IIGodzina klubu
Temat: Najlepsza godzina (program do gry)
Zadania : - zidentyfikować umiejętnościdzieci pracują według zasad;
Umiejętność słuchania osoby dorosłej i stosowania się do jej instrukcji;
Rozwijaj pamięć, logiczne myślenie, umiejętności motoryczne;
Stwórz radosny nastrój.
Wyposażenie: prezentacja; cyfry od 1 do 4, gwiazdki, pałeczki do liczenia, akompaniament muzyczny„Taniec małych kaczątek”
Postęp gry.
I.Chwila organizacyjna.
Prowadzący : Miło nam powitać Was, drodzy fani i goście. Dziś zebraliśmy się na niecodziennym wydarzeniu ekscytująca rywalizacja– gdzie można wykazać się wiedzą i pomysłowością, wykazać się zaradnością i inteligencją oraz wziąć udział w konkursach. Ten konkurs nazywa się« Najlepsza godzina» . A dzisiaj togwiazdanadejdzie godzina dla zwycięzcy naszego konkursu, dla tego, który szybciej i poprawniej wykona zadania. A co z tobą? drodzy widzowie, poproszę Cię o pomoc. Poznajmy naszych uczestników.
(Dzieci wchodzą do sali przy akompaniamencie muzyki)
Śr. Dzisiaj musicie wykazać się sprytem, być uważni i szybcy. Za prawidłowe odpowiedzi tyotrzymasz gwiazdki. A zwycięzcą zostanie ten, kto będzie miał ich więcej« Najlepsza godzina» . Czy jesteś gotowy?
II.Trzon.
Twój pierwszygwiazdamożesz zarabiać pieniądze już teraz. Twoje pierwsze zadanie„Opowiedz o sobie”.
(dzieci na zmianę opowiadają o sobie, siedząc przy stołach(na tabelach znajdują się przygotowane cyfry od 0 do 4))
Już niedługo dowiemy się, czyj to jest« Najlepsza godzina» .
Drodzy uczestnicy! Na twoich stołach znajdują się tablice z liczbami, z ich pomocąbędzieszodpowiedz na moje pytania.
Zacznijmy od rywalizacji. 1. runda
Runda 1.
Śr. Wyświetlone zostanie pytanie i 4 opcje odpowiedzi. Musisz znaleźć poprawną odpowiedź na ekranie i podnieść odpowiednią tablicę rejestracyjną. Jeśli ktoś z Was nie zna odpowiedzi, podnieście znak z liczbą«0» .
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymaszgwiazda.
Pytanie 1. Zgadnijzagadka :
Wystarczy przeskoczyć próg
I poszedł na spacer bez nóg...
Kubuś Puchatek, Kolobok, Prosiaczek, (Barmaley).
Pytanie 2. Kim są bohaterowie baśni?"Czerwony Kapturek"dodatkowy?
Babcia, myśliwa, (młynarz), wilk.
Pytanie 3. O kim jest ta zagadka?
Chodzenie do szkoły z książką ABC
Drewniany chłopiec.
Zamiast tego idzie do szkoły
W lnianej budce.
Jak nazywa się ta książka?
Jak ma na imię ten chłopak?(Pinokio)
Pytanie 4. Co jest tutaj niepotrzebne?(na tablicy pod numerami znajdują się obrazki)
1. Gruszka
2. Marchew
3. Jabłko
4. Banan
Pytanie 5. Na tablicy pod liczbami znajdują się ilustracje z kwiatami.
1. Rumianek
2. Mniszek lekarski
3. Dzwonek
4. Róża
Posłuchaj uważnie zagadki i rozwiąż ją, podnosząc cyfrę, pod którą znajduje się odpowiedź.
Tajemnica
W słoneczny letni dzień
Zakwitł złoty kwiat.
Na wysokiej, cienkiej nodze
Ciągle drzemał przy ścieżce,
A ja obudziłem się i uśmiechnąłem :
Taki jestem puszysty!
Oj, boję się, że zachoruję,
Cicho, wietrze łąkowy!
(Mniszek lekarski)
Zadanie 6. Sprawdźmy teraz, skąd znasz pory roku. Na ekranie pojawiają się obrazki przedstawiające pory roku. Układam zagadkę, a ty zgadujesz, pokazując kartę z żądanym numerem.
1. Mam dużo do zrobienia -
Jestem białym kocem
Pokrywam całą ziemię,
Usuwam go z lodu rzeki,
Białe pola, domy,
Nazywam się(zima)
2. Jestem stworzony z ciepła,
Noszę ze sobą ciepło.
Ogrzewam rzeki
Popływaj, zapraszam.(lato)
3. Otwieram pąki
W zielonych liściach
Ubieram drzewa
Podlewam uprawy.(wiosna)
4. Przynoszę żniwa,
Znów sieję pola,
Wysyłam ptaki na południe,
Wycinam drzewa.(Jesień)
Były to zagadki dotyczące pór roku. Rozpoznajcie go teraz po opisie.
5. 1. Niebo jest często pokryte chmurami. Ptaki przygotowują się do odlotu. Jaskółki odlatują, szpaki gromadzą się w hałaśliwych stadach, a żurawie latają w karawanie.
6. 2. Wraz z nadejściem chłodów ludzie zamykają okna, zaczynają ogrzewać domy, zakładają futra, płaszcze z futrzany kołnierz, ciepłe czapki, rękawiczki.
7. 3. Słońce świeci coraz jaśniej. Drogi na polach pociemniały, lód na rzece zrobił się niebieski. Przyleciały gawrony i spieszą się z naprawą gniazd.
8. 4. Słychać krzyki i śmiech chłopaków. Ktoś kąpie się w rzece, ktoś podnosi pudełko dojrzałych truskawek. A dziewczyna niesie dla swojej matki bukiet stokrotek.
Śr. Pierwsza runda dobiegła końca. Zasłużyłeś na to wszystkogwiazdy. Teraz proponuję zagrać w grę z fanami„Nie przegap zawodu”.
Zadanie dla wszystkich chłopaków. Wymienię słowa, jeśli usłyszysz słowo oznaczające zawód, klaśnij 3 razy w dłonie.
Kwiat, torba, hodowca bydła, książka, jabłko, cieśla, obraz, list, nauczyciel, konwalia, las, pasterz, notatnik, lalka, dojarka, sklep, rzeźbiarz, igła, nić, murarz, liść, długopis, lekarz.
Runda 2.
Śr. Zacznijmy drugą rundę. Drodzy uczestnicy, na swoich stołach widzicie liczące patyczki. Drugą rundę zaczniemy od zadania„Zrób to samo”. Na ekranie widzisz cyfry. Który? Musisz dokładnie powtórzyć te liczby. Dla każdego poprawna figura otrzymasz 1gwiazdka.
W międzyczasie będziemy grać z fanami.
1. - Jaka jest teraz pora roku? Jaka pora roku była wcześniej? Co się stanie po tym?
2. - Jakiego numeru brakuje (ze słuchu? 1234578910.
Śr. Teraz możesz pomóc zarabiać pieniądzegwiazdki dla Twoich znajomych. (Wychodzi na mecz 8dzieci: dwa wentylatory na każdego uczestnika. Wybierajągwiazda z pytaniami. Za poprawną odpowiedź otrzymasz nagrodęgwiazdka, daj to temu, którego wspierają)
Mam dla Ciebie zagadki. Wybierz dowolnygwiazdka.
1. Ile kurczaków wykluł się kogut, jeśli złożył pięć jaj?
2. Na stole leżą dwa jabłka i trzy gruszki. Ile warzyw jest na stole?
3. Ile miodu zbiorą dwa motyle, jeśli każdy będzie miał po jednym wiadrze?
4. Nad lasem przeleciały trzy ryby. Dwa wylądowały. Ilu odleciało?
5. Gdy gęś stoi na jednej nodze, waży dwa kilogramy. Ile waży gęś, jeśli stoi na dwóch nogach?
6. Kupiona świnia balony i wszystkieoddał : Dała dwie kulki zebrze i tę samą liczbę zającemu. Ile piłek kupiła świnia?
7. Pod ścianą znajdują się wanny. W każdym jest dokładnie żaba. Jeśli było pięć wanien, ile było w nich żab?
8. Sześć wesołych niedźwiadków spieszy do lasu na maliny. Ale jeden dzieciak był zmęczony i został w tyle za swoimi towarzyszami. A teraz odpowiedźznajdować : Ile niedźwiedzi jest przed nami?
9. Pięciu chłopaków grało w piłkę nożną, jednego wezwano do domu. Wygląda przez oknowierzy : Ilu z nich gra teraz?
10. Ile szyj ma pięć żurawi?
Dobra robota chłopaki! Sprawdźmy, jak nasi uczestnicy poradzili sobie z pracą. Dobrze zrobiony!
W tej rundzie znajdziesz kolejne zadanie matematyczne. Spójrz na ekran, co widzisz?(figury matematyczne na ekranie)Za każdym figura geometryczna zadanie zostało ukryte. Na zmianę wybierajcie figurę. Problemy rozwiązuje się słuchem
1. Dwa rozpieszczone szczenięta
Biegają i szaleją.
Trzy szczeniaki dla niegrzecznych dziewczynek
Pędzą z głośnym szczekaniem.
Ile jest szczeniąt?
2. Jeden króliczek kupił trzy marchewki, drugi. Ile marchewek kupiły oba zające?
3. Sasza kupił cztery jabłka i zjadł jedno z nich. Ile jabłek mu zostało?
4. Wnuk Szura dobry dziadek Dałem wczoraj siedem sztuk słodyczy. Wnuk zjadł jednego cukierka. Ile sztuk zostało?
5. Cztery kaczątka i dwie gęsi pływają w jeziorze i głośno krzyczą. Cóż, szybko policz - ile dzieci jest w wodzie?
Aby nasi uczestnicy nie zmęczyli się, zapewnimy muzyczną przerwę. Wyjdź do mnie. A publiczność może powtarzać za nami na swoich miejscach.
Rozgrzewka muzyczna„Taniec małych kaczątek”
Runda 3
Rozgrzaliśmy się więc i odpoczęliśmy. Kontynuujmy naszą rywalizację. Przechodzimy do trzeciej rundy. Będzie naszym ostatnim.
Sprawdźmy jak dobrze znasz bajki. Na tacy znajdują się koperty ze scenami z bajek. Trzeba wybrać 1 z kopert, określić, jaki to rodzaj bajki, ułożyć obrazki w kolejności, określić, który obrazek jest początkiem, a który końcem bajki. Następnie sprawdzimy, czy zostało to zrobione prawidłowo. („Kołobok”, "Rzepa", „Kurczak Ryaba”)
Gra z kibicami„Powiedz słowa od tyłu”: Słoń jest duży i mysz... Poduszka jest miękka, a stół... Ogień jest gorący, a lód... Wróg jest zły, a przyjaciel... Rzeka jest szeroka, i strumyk... Krzew niski, a drzewo... Pinokio wesoły, a Pierrot... Zima jest zimna, a lato... Gruszka słodka, a cytryna... Brawo!
Sprawdźmy, jak uczestnicy poradzili sobie ze swoimi zadaniami. Słuchamy odpowiedzi i sprawdzamy poprawną sekwencję.
Śr. Teraz spójrz na ekran. Postacie z bajek Przygotowaliśmy dla Ciebie pytania. Teraz na zmianęwybierzesz postać. Wystarczy, że odpowiesz na ich pytania tak lub nie. Gra„Czy to się dzieje, czy nie?”.
Pociąg leci po niebie.
Wilk błąka się po lesie.
Solone jabłko.
Człowiek buduje gniazdo.
Kot chodzi po dachu.
Łódź płynie po niebie.
III.Podsumowując. Odbicie.
Dobrze zrobiony! Cóż, chłopaki, naszeNajpiękniejsza godzina dobiegła końca. I ty i ja musimy się dowiedzieć, który z was został bohaterem tegoNajlepsza godzina. Proszę policzyć swojegwiazdy. Dzieci na zmianę dzwonią pod wskazany numer.
Największa liczbagwiazdy w..... Oklaskujmy jej chłopaków. To było jejNajlepsza godzina. Pokazała nam swoją wiedzę, była mądra, była uważna i szybka! Dobrze zrobiony! Certyfikat nagrody"GeniuszNajlepsza godzina» , medal.
A także nagrodzony... w nominacji„Koneser baśni”, „Ekspert od tajemnic”, „Ekspert matematyczny”
Kochani, dziękuję za wzięcie udziału w tej wspaniałej grze, zapraszam do okrągłego tańca na cześć naszego geniuszu i ekspertów.
Do piosenki wykonywany jest okrągły taniec« Najlepsza godzina»
Jeśli ta sama ilośćbędzie wiele gwiazd, oferowana gra„Kto jest więcej”
Uczestnicy muszą wymienić jak najwięcej słów zaczynających się na określoną literę. Wygrywa ten, kto wymieni najwięcej.
Miejska instytucja edukacyjna „Średnia Kurumkanskaya szkoła średnia nr 2"
Scenariusz gry
„Za stronami podręczników”
Cel: Gra ma na celu identyfikację szkoły i wiedzy ogólnej uczniów.
Zamiar: Taka forma zabawy sprzyja jedności zespołu wśród dzieci i podnosi poziom wiedzy. Możesz zidentyfikować najbardziej inteligentne dzieci i odwrotnie. Dzieci w grze uczą się słuchać i wybierać prawidłowe odpowiedzi spośród kilku. Studenci ujawniają swoją wiedzę.
W grze może brać udział od 2 do 4 drużyn i jednego lidera
Wyposażenie: komputer, projektor, ekran, slajdy, karty punktacyjne, gwiazdki. (frytki)
zaokrąglam
2 SLAJD
1. Przed Tobą:
1) Piotr I;
2) A. S. Puszkin;
3) M. W. Łomonosow;
4) M. Yu.
5) F. I. Tyutchev
6) S. A. Jesienin
1) O kim padły słowa: „Stworzył pierwszy uniwersytet, lepiej powiedzieć – on sam był naszym pierwszym uniwersytetem”?(Łomonosow)
2) Kto powiedział te słowa?(Piotr I)
Jest w początkowej jesieni
Krótki, ale wspaniały czas -
Cały dzień jest jak kryształ,
A wieczory są promienne...
Czeremcha leje śnieg,
Zieleń w rozkwicie i rosie.
W polu, skłaniając się ku ucieczce,
Gawrony spacerują po pasie.
3 SLAJD
2. Przed Tobą:
1) Jarosław Mądry;
b) Aleksandra Newskiego;
c) Iwan IV;
d) Dmitrij Donskoj;
e) Piotr I;
f) Katarzyna II.
Widzisz nazwiska urzędników państwowych. Niektórzy nazywani byli książętami, inni – królami, a jeszcze inni – cesarzami. Nazwiemy ich jednym słowem – suwerenami.
1) Który z władców był pierwszym królem?(Iwan IV)
2) Do jakiego władcy należały słowa: „Muszę wyprzedzać wszystkich słowem i czynem”.(Dmitrij Donskoj)
3) Za jakiego władcy wzniesiono katedrę św. Zofii?(Jarosław Mądry w XI wieku w Kijowie).
4) Za jakiego władcy wzniesiono katedrę św. Bazylego?(Iwan IV na cześć zdobycia chanatu kazańskiego w Moskwie na Placu Czerwonym)
4 SLAJD
3. Zanim jesteście rzekami Afryki:
1) Niger;
2) Limpopo;
3) Zambezi;
4) Kongo;
5) Nil;
6) Murraya.
1) Czy to prawda? (Murraya)
3) Która rzeka jest pełna wody przez cały rok?(Kongo)
4) Na jakiej rzece znajdują się Wodospady Wiktorii?(Zambezi)
5) Która rzeka dwukrotnie przecina równik?(Kongo)
6) Darling jest dopływem jakiej rzeki?(Murraya)
5 SLAJD
4. Oto nazwy roślin:
1) biodra róży;
2) rosiczka;
3) sosna;
4) lulek;
5) ziemniaki;
6) torebka pasterska.
1) Utrzymuje piaski, pali się w piecach, kroczy po kraju jak słupy telegraficzne, leży jak podkłady pod szynami, wieże jak maszty na statkach, służy za twoje biurko. A jeśli dotknie jej magiczna chemia, jest papierem, jest plastikiem, jest witaminą, jest setkami niesamowitych rzeczy. Nazwij ją.(sosna)
2) Ojczyzną tej rośliny są góry Chile i Peru. W Europie po raz pierwszy uprawiano ją jako roślinę ozdobną. Materiał siewny do Rosji przysłał Piotr z Holandii. Co to za roślina?(ziemniak)
3) Mucha wylądowała na trawie, a trawa zjadła muchę. Nazwij tę roślinę.(rosiczka)
4) Na pustych działkach i przy drogach z białymi kwiatostanami rośnie chwast. Ale przestudiuj jego właściwości - być może źle na to spojrzysz. Zatrzyma krwawienie. W Chinach jest to sałatka na stół. Chwast jest wytrwały: w owocach jest dużo nasion.(torebka pasterska)
5) Gdzieś w gęstych zaroślach, za płotem kolczastym, w pobliżu cennego miejsca, znajduje się magiczna apteczka. Na gałęzi wiszą czerwone pigułki. Nazwij tę roślinę.(biodra róży)
6) Kwiaty przypominają kwiaty tytoniu, a liście przypominają komosę ryżową. Płatki są brudnobiałe. Wszystkie części rośliny są trujące, ale roślina ma właściwości lecznicze. Co to za roślina?(lulek)
6 SLAJD
7 SLAJD
Z jakiej bajki pochodzą te wersety?(wrona i lis)
Jakie pióra! co za skarpetka!
(wilk i baranek)
Oto czyste zmętnienie mojego drinka
Z piaskiem i mułem?
Za taką bezczelność
Oderwę ci głowę.”
(ważka i mrówka)
„Nie zostawiaj mnie, drogi ojcze chrzestny!
Pozwól mi zebrać siły
I tylko do wiosennych dni
Nakarm i ogrzej! -
„Plotka, to jest dla mnie dziwne:
Tak pracowałeś latem?” -
2. runda
Nazwij litery alfabetu i ułóż z nich słowa.
Grając także z widzami, możesz dodać swoją gwiazdę do zawodnika, któremu kibicujesz.
III runda
- Rozmieszczaj te kamery podczas ich tworzenia. ( 231)
- Wybierz dziwny z tych pomników.( 2)
- Przed tobą nazwy geograficzne. Czy wszystkie są stolicami? ( 3)
- Dla Chińczyków ten kwiat jest wymagany w każdym domu w sylwestra.(5)
- Kwiat rycerzy, miłość, wróżenie.(3)
- Narodowy kwiat Japonii. Symbol słońca, od którego według legendy wywodzi się naród japoński. Ozdabia godło państwowe i pieczęć Japonii. W Europie nazywany jest kwiatem umarłych, śmiercią.(1)
Miejska placówka edukacyjna Szkoła średnia Novoburanovskaya
Gra intelektualna: „NAJLEPSZA GODZINA”
Wychowawca: Balambaeva Ulday Khaidarovna
CEL: poszerzyć horyzonty uczniów w różnych obszarach; szczepić przeciw chorobie
zainteresowanie i pielęgnowanie kultury w komunikacji.
Gra toczy się na sali. Powitawszy wszystkich obecnych, odczytałem listę członków sześcioosobowego zespołu wraz z rodzicami. Przedstawiam ich publiczności na sali.
Prezenter. Drodzy uczestnicy meczu, jurorzy, widzowie! Przypominamy zasady naszej gry: zadajemy pytania i oczekujemy od Ciebie poprawnych odpowiedzi; Każde pytanie jest warte 5 punktów. Na zwycięzców czekają nagrody.
Iwycieczka.
Zatem pierwszym tematem jest „Kultura zachowania”
1. pytanie. Przedstawiamy Państwu słowa, którymi my
używamy go na początku rozmowy podczas spotkania
(wyświetla się tabela ze słowami):
2. Świetnie
4. Witam
6. Dzień dobry)
Zadanie: jakie słowa są odpowiednie w rozmowie z nieznanym dorosłym?
(Opcje odpowiedzi - 4; 6)
drugie pytanie. Wykonujesz telefon i chcesz zadzwonić do przyjaciela lub dziewczyny.
Wybierz najbardziej uprzejmą formę wyrażenia swojej prośby i
dać odpowiedź.
1. Zadzwoń do Maszy.
2. Witam, proszę zadzwonić do Maszy.
3. Witaj, zadzwoń do Maszy.
4. Witam, przepraszam, czy Masza jest w domu?
(Opcja odpowiedzi - 4)
Trzecie pytanie. Spóźniłeś się na zajęcia i chcesz wejść do klasy. Twoja opcja jest jak najbardziej
grzeczne wyrażenie prośby.
1. Czy mogę wejść?
2. Czy wejdę?
3. Przepraszam, czy mogę wejść?
(Prawidłowa odpowiedź to 3)
4. pytanie. Jesteś w autobusie i chcesz dostać się do wyjścia. Jakie słowa
powiedziałbyś?
1. Przepuść mnie, wychodzę.
2. Pozwól mi przejść.
3. Przepraszam, czy mogę przejść?
(Prawidłowa odpowiedź to 3)
Temat drugi - „Wizerunek starożytnych rosyjskich miast”
Prezenter. W prawie każdym rosyjskim mieście obok nowoczesnych budynków
Można znaleźć starożytne budynki, ogrodzenia, twierdze, świątynie.
Każde miasto ma swoją historię. Uwaga! Lista ekranowa
nazwy starożytnych rosyjskich budynków. Czy wszystkie nazwy odnoszą się do
starożytne rosyjskie budowle?
1. Twierdza
5. Dzwonnica
(Prawidłowa odpowiedź to 3)
Ogłaszana jest przerwa muzyczna, podczas której podsumowywane są wyniki I rundy.
IIwycieczka.
Prezenter: Temat pierwszy – „Kultura komunikacji”
1. pytanie. Każdy z Was oczywiście zna bajkę „Trzy niedźwiedzie”. Wyobraźmy sobie
wyobraźcie sobie, że Masza nie pobiegła do lasu, ale wdała się w rozmowę z niedźwiedziami.
Zadanie: która wersja rozmowy podobała Ci się najbardziej? (Wychodzą trzy dziewczyny i każda mówi jedno zdanie)
1. Niedźwiedzie! Zgubiłem się w lesie, zmęczony, pomóż mi wrócić do domu.
2. Cele! Zgubiłem się i trafiłem do twojego domu. Przepraszam za bałagan, pomogę posprzątać.
3. Niedźwiedzie! Jestem bardzo zmęczony. Jeśli Mishutka zabierze mnie do domu, babcia da mu miód i maliny.
(Prawidłowa odpowiedź to 2)
drugie pytanie. Zapewne wszyscy uwielbiacie dostawać prezenty. Przypomnijmy sobie bajkę
K. Czukowski „Mucha Tsokotuha”.
Pchły przyleciały do muchy,
Przynieśli jej buty
Ale buty nie są proste -
Posiadają złote zatrzaski.
Uwaga! Jak przyjąłbyś prezent i podziękował za niego?
(Wychodzą trzy dziewczyny i każda „odgrywa swoje słowa”)
Pierwszy patrzy na buty i mówi:
Jakie cudowne buty!
Skąd je wziąłeś, pchły?
Będę je nosić przez całe życie,
I dziękuję Ci do końca życia!
Druga trzyma w rękach buty i mówi:
Buty już mam
I lepsze niż te pchły.
Oddam je mojej siostrze
Co żyje na tej górze.
Trzeci przymierza buty i mówi:
Dziękuję, moje pchły,
Za cudowne buty!
Och, jaki to będzie smutek
Jeśli nie zdążą dla mnie na czas!
(Prawidłowa odpowiedź to 3)
Trzecie pytanie. Przypomnijmy jeszcze raz słowa Czukowskiego:
Babcia pszczółka przyleciała do muchy,
Przyniosła miód muchie Tsokotukha.
Co byś zrobił z tym prezentem?
1. Rozłóż cały miód dla gości.
3. Włóż trochę miodu ze słoika do wazonu i postaw go na stole dla gości.
(Prawidłowa odpowiedź to 3)
Temat drugi – „Budynki mieszkalne różne narody».
Mieszkanie jest jednym z różnych przejawów kultury i tożsamości narodu. Na jego ekspresję i design duży wpływ mają tradycje ludowe I warunki geograficzne.
(Na ekranie widnieją narodowe nazwy mieszkań i ludów, do których należą)
Czy wszystko jest tutaj w porządku?
1. Wigwam – Indianie
2. Fanza – chińska
3. Igloo – Eskimosi
4. Saklya - górale
5. Jurta - ludy Dalekiej Północy
6. Izba - Rosjanie
7. Kumpel – Kazachowie
8. Khata – Ukraińcy
(Prawidłowa odpowiedź: jurta - Kazachowie; kumpel - ludy Dalekiej Północy)
Temat trzeci – „Obraz epoka historyczna poprzez obraz ludzi, ich los”
Przed wami poeci wspaniałych rosyjskich artystów, których obrazy wciąż zadziwiają przedstawieniem odwagi, męstwa i szlachetności narodu rosyjskiego.
(Na ekranie są portrety Ilji Repina, Wasilija Surikowa, Wiktora Wasniecowa, Walentina Serowa, Borysa Kustodiewa)
Pytanie: wymień artystę, którego obraz usłyszysz w opisie.
Gęste, głębokie kolory kozackich strojów, metaliczny połysk kolczugi, żółtawe szaty tatarskie, popielate grzbiety fal Irtyszu, zachód słońca prześwitujący na zimnym jesiennym niebie.
(Prawidłowa odpowiedź: obraz Surikowa „Podbój Syberii przez Ermaka”)
Temat czwarty – „Wakacje, które są zawsze z nami”
Przez ostatnie 10 lat życia artysta był przykuty do łóżka z powodu ciężkiej choroby. Płótna do swoich obrazów ułożył tak, aby móc malować leżąc na plecach. Najbardziej zadziwiające było to, że w jego obrazach nie było smutku ani smutku. W swojej twórczości artysta odzwierciedlał kupiecką Rosję, pogodną i świąteczną.
(Na ekranie znajduje się jeden z obrazów tego artysty)
Pytanie: podaj imię tego artysty.
2. Surikow
3. Wasnetsow
5. Kustodiew
(Prawidłowa odpowiedź to 5)
Temat piąty – „Pisarze dla dzieci”
1. pytanie. Posłuchajcie uważnie fragmentu wiersza. Kto jest autorem
te linie?
Codziennie telefonicznie
Nie można się z nami skontaktować telefonicznie.
Nasi ludzie tak żyją -
Osoby odpowiedzialne:
Mieszka z nami troje uczniów,
Tak, pierwszoklasistka Kolenka.
Studenci wrócą do domu -
I zaczynają się rozmowy
Dzwoni bez przerwy.
Kto dzwoni?
Studenci są jak chłopcy.
(Odpowiedź - A. Barto)
drugie pytanie. Trzeba pomyśleć i dać odpowiedź: kto jest autorem tych wersów.
Biedny wagarowicz! - powiedziała surowo Nina Karnaukhova. - A to jest z takiego młodzież czy już oszukujesz rodziców i szkołę?
(Odpowiedź - Gajdar)
Ogłasza się pauzę muzyczną. Podsumowano wyniki drugiej rundy.
IIIwycieczka.
Prezenter. Przypominam zasady gry w trzeciej rundzie. Z 10 liter musisz utworzyć jedno lub więcej słów. Każda litera jest używana raz. Szacowany na 5 punktów. Rodzice również tworzą słowa, dodając punkty. Jeśli ich słowa pokrywają się ze słowami dzieci, punkty są podwajane. Zacznijmy więc grę.
W przypadku kontrowersyjnej sytuacji pytanie zadawane jest ponownie. Osoba z najmniejszą liczbą punktów zostaje wyeliminowana z gry wraz z nagrodą.
Wyłania się lider trzeciej rundy i rozgrywa się z nim grę „Czy mamy pomachać, nie patrząc?”.
Prezenter. Zamiast nagrody proponuję zagrać ze mną w grę „Czy będziemy machać nie patrząc?” Spójrz na te pięć uroczych czapek. Pod nimi kryją się wspaniałe nagrody. Masz trzy próby wyboru nagrody. (Gra)
Gospodarz gratuluje liderowi prezentu i ogłasza grę publiczności. Wygrywa ten, kto wymyśli najdłuższe słowo. Zwycięzca wchodzi na scenę i sprawdza, co kryje się pod maską. Jednocześnie ujawniana jest liczba punktów, jaką posiadają gracze.
IVwycieczka.
Temat - „Zabawka”
Ten temat poświęcony jest najdroższym i bliskim dziecku obiektom artystycznym w domu. Zwykle nie znamy artystów, którzy stworzyli zabawki, ale znamy wioski, w których je wykonano.
1. pytanie. Na ekranie widnieją nazwy rosyjskich wiosek, które są identyfikowane jedna po drugiej
znak ogromnej rodziny zabawek. Co to za znak?
Czy są tu jakieś dodatkowe nazwiska?
1. Dyszkowo
2. Palech-Majdan
3. Filimonowo
4. Abaszewo
(Odpowiedź - wszystkie oprócz 2)
Następuje muzyczna pauza. Zostały 2 osoby.
Runda finałowa – „Pojedynek”
Prezenter(zwraca się do graczy). Trzeba pamiętać przysłowia, że
odnosiłoby się do naszego tematu - kultury zachowań.
Osoba z najmniejszą liczbą punktów zaczyna recytować pierwsze przysłowie. Wygrywa ten, kto ostatni poda swoje przysłowie. Zwycięzca otrzyma super nagrodę i możliwość powiedzenia wszystkim, czego chce.
Zwycięzca zostaje ujawniony. Zarówno zwycięzca, jak i przegrany zostaną nagrodzeni. Gra muzyka i jednocześnie rozdawane są nagrody gościom.
Prezenter. Dziękuję wszystkim za wsparcie ciekawa gra. Do następnego razu!
PODSUMOWANIE GRY „NAJLEPSZA GODZINA” dla szkoła podstawowa
Cele:- poszerzać horyzonty dzieci;
- rozwijać pomysłowość, zaradność, myślenie;
- kultywuj uważność i aktywność u dzieci
Postęp wydarzenia
Dzisiaj spędzimy naszą „najlepszą godzinę”. Prawdopodobnie często oglądasz tego typu programy w telewizji i znasz jego zasady. Aby wyselekcjonować uczestników naszej gry, przeprowadzimy selekcję za pomocą zagadek. Sześć osób, które jako pierwsze udzielą poprawnych odpowiedzi, zostanie uczestnikami „Finest Hour”.
Przy spokojnej pogodzie
Nigdzie nas nie można znaleźć
Wieje wiatr -
Biegamy po wodzie.
(Fale)
Szelest, szeleści trawa,
Bicz przepełznie żywy.
Wstał więc i syknął:
Przyjdź, jeśli jesteś bardzo odważny.
(Wąż)
Może się zepsuć
Może gotować
Jeśli chcesz mnie zabić
Może się odwrócić.
(Jajko)
Jest wysoki i cętkowany
Z długą, długą szyją,
I je liście -
Liście drzew.
(Żyrafa)
I nie ma śniegu ani lodu,
On zamieni drzewa w srebro.
(Mróz)
Niski i kłujący
Słodko i pachnąco
Zbierz jagody -
Wyrwiesz sobie całą rękę.
(Agrest)
- Uczestnicy zostali wybrani - przechodzimy do gry (uczestnicy wybierają swoich asystentów - krewnych: matkę, siostrę, brata itp. - Nasza pierwsza runda jest poświęcona bohaterowie baśni. Czytam i musisz podnieść znak z odpowiednią liczbą. Za poprawną odpowiedź - punkt. Jeśli odpowiedzi są takie same i prawidłowe, każda drużyna otrzymuje punkt.
Małpa-3 Rzepa-4 Książę-5 Czerwony Kapturek-6
Śpiąca Królewna-2 Kopciuszek-1 Kolobok-7 Żaba Księżniczka 8-
Pierwsze pytanie. „...na starość jej oczy osłabły, ale w ludziach słyszała. że to zło nie jest jeszcze prawdą duże ręce: Musisz tylko kupić okulary. Przekręca okulary w tę i tamtą stronę: okulary w ogóle nie działają. Z frustracji i smutku uderzyła nimi o kamień tak mocno, że plamy zalśniły”. O jakim bohaterze mówimy?
Drugie pytanie. „I starszy brat wystrzelił strzałę, a strzała spadła na dziedziniec bojara, a córka bojara ją podniosła. Średni brat wypuścił strzałę, która wpadła na podwórze kupca, a córka kupca ją podniosła”. Kto podniósł strzałę?
Trzecie pytanie. Bohater ten spotkał na swojej drodze zająca, niedźwiedzia, wilka i lisa. I tylko lisowi udało się go przechytrzyć. Kogo zjadł lis?
Czwarte pytanie. Ta bohaterka zasnęła po skosztowaniu zatrutego jabłka i obudziła się po pocałunku swojego wybawiciela. Kim ona jest?
Piąte pytanie. Ta dziewczyna musiała ukryć się w koszu, aby uciec przed niedźwiedziem. Jak ma na imię ta dziewczyna?
Podsumowując wyniki pierwszej rundy - Druga runda dotyczy drobiu i zwierząt. Posłuchaj zagadek i na mój rozkaz podnieś znak z odpowiednią liczbą.
Wielbłąd-3 Kurczak-4 Osioł-5 Koza-6
Kaczka-2 Krowa-1 Kot-8 Gęś-7
Panie, nie wilk,
długouchy, ale nie zając,
Z kopytami, ale nie z koniem. (5)
Na środku podwórza znajduje się stóg siana:
Z przodu widły, z tyłu miotła. (1)
Z rogami, a nie bykiem,
Nie koń, ale kopanie,
Oni doją, a nie krowę,
Z puchem, a nie ptakiem.
Ciągnie łyko, ale nie tka butów łykowych. (6)
Pływałem w wodzie i pozostałem suchy. (7)
Oczy, wąsy, ogon,
I myje się czystszy niż wszyscy inni. (8)
Mały wzrost, długi ogon,
Szary płaszcz, ostre zęby. (0)
Podsumowanie wyników rundy 2. - Z tego pudełka wylewają się kostki z literami. Z tych liter musisz ułożyć słowo. Słowo powinno być jak najdłuższe.
K r o m a t e l s i
(Stary człowiek, leśniczy. Starzec, marynarz, romantyk itp.)
Podsumowując wyniki rundy 3 - Wszystkie te nazwy odnoszą się do owoców. Pamiętaj, który owoc jest najmniejszy, a który największy.
Czy nasz „łańcuszek” jest prawidłowo ułożony według rosnącej wielkości owoców, czy też należy zamienić numery?
Śliwka-1 Wiśnia-2 Jabłko-3
Idąc do Szmaragdowego Miasta, Eli spotkała na swojej drodze najpierw Stracha na Wróble, potem Lwa, a na końcu Drwala. Czy to prawda? A może potrzebujesz zamienić numery?
Strach na wróble Lew Drwal
1 2 3
- Wszystkie te bajki ze szczęśliwymi zakończeniami dla bohaterek. Kto się nie zgadza, podnieś znak z żądaną liczbą.
Mała Syrenka-1 Królewna Śnieżka - 2 Kopciuszek-3
Podsumowanie wyników IV rundy - Do rundy piątej przeszło dwóch zawodników. Tę rundę można nazwać pojedynkiem. Dostajesz słowo i w ciągu 2 minut musisz ułożyć z niego jak najwięcej rzeczowników. To słowo:
OPady śniegu
(Śnieg, rok, piekło, noga, siano, nos, sen, błogość, recesja, piana i tak dalej).
Podsumowując cały mecz.
BOU „Russkopolyanskaya Gimnazjum nr 3”
Zajęcia pozalekcyjne w szkole podstawowej
Zakończony:
nauczyciel zajęcia podstawowe
BOU Gimnazjum nr 3
Bunova Olga Valerievna
___________________________________________________________________
w sprawie korzystania z prezentacji gry „Finest Hour”
Drodzy koledzy! Przedstawiając Państwu prezentację wydarzenia pozaszkolnego „Finest Hour”, świadomie porzuciłem gotowy scenariusz wydarzenia. Kreatywny nauczyciel potrzebuje przewodnika, a nie pisemnego konspektu, dlatego pozwólcie, że przedstawię pewne wskazówki dotyczące korzystania z tej prezentacji.
Krótki opis wydarzenia
Gra „Najlepsza godzina”
Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów klas 1-4
Typ wydarzenia: gra edukacyjna.
Główne zadania gry: realizują zaproponowane zadania, wykazując się pomysłowością i erudycją.
Cele: rozwijać zainteresowania poznawcze, umiejętności komunikacyjne, uwaga; przyczyniać się do poszerzania ogólnych horyzontów dzieci; rozwijać niezależne myślenie, rozwój logiczne myślenie, ciekawość.
Sprzęt: dla każdego uczestnika karty sygnałowe z cyframi od 1 do 6, gwiazdki za prawidłowe odpowiedzi, tablicę interaktywną lub ekran oraz projektor.
Struktura prezentacji gry
Gra składa się z trzech rund i finału. W grze może brać udział 5 lub 6 drużyn. Zespoły składają się z ucznia i rodzica. Pierwsza runda nazywa się „Bestie z naszych lasów” druga runda „Ptaki są naszymi przyjaciółmi!”, Runda trzecia „Zbieraj słowa”. W finale meczu spotykają się 2 drużyny.
Oprogramowanie: MS Power Point 2003 – do tworzenia encyklopedii, Microsoft Office Word 2003 – do tworzenia dokumentów.
Wyświetl zawartość prezentacji
„Zwiezdni”
Gra
„Najlepsza godzina”
dla uczniów i rodziców
1 - 4 zajęcia
Jestem Naturą. Jestem wielkim Mistrzem. Wieczny Mistrzżycie. Mogę, Człowieku, ty za współudział Obdarzać – wszystko jest w mojej mocy! - Grzyb w lesie, rumianek na łące, Niebo o godzinie wschodu i zachodu słońca, Wierzba nad rzeką... Wreszcie Spalony słońcem, czerwonawy Kłos zboża, jak korona wszystkiego! Tylko Ty jesteś moim darem, moją nauką Nie traktuj tego jako hołdu: nie jestem niewolnikiem. Nie zapomnij: sam jesteś moim dziełem! I ty i ja mamy ten sam los!
- 1. runda
„Bestie z naszych lasów”
- 2. runda
„Ptaki są naszymi przyjaciółmi!”
- 3. runda
„Zbierz słowa”
- Finał
Mniej tygrysa, więcej kota
Nad uszami znajdują się szczotki przypominające rogi.
Wygląda potulnie, ale nie wierz w to:
Ta bestia jest okropna w gniewie!
Co to za zwierzę leśne?
Stałem jak słup pod sosną
I stoi wśród traw
Czy Twoje uszy są większe niż głowa?
Za drzewami i krzakami
Płomień szybko rozbłysnął.
Błysnął, pobiegł -
Nie ma dymu, nie ma ognia.
Znajdź ten dziwny
Nadchodzi zima...
Umieść zwierzęta w ich domach:
- ŁOŚ 2. WILK 3. JEŻ
4. Borsuk 5. Bóbr 6. CHOMIK
Zimą szukam pożywienia na łonie natury
Robię zapasy na zimę
Hibernować
1. łoś
5. bóbr
2. wilk
4. borsuk
6. chomik
Ptaki są naszymi przyjaciółmi!
Karm ptaki zimą!
Niech to nadejdzie zewsząd
Przyjdą do ciebie jak do domu
Stada na werandzie.
- Nazwij zimujące ptaki.
1. POŁYK 2. Skowronek 3. Wieża
4. SROKA 5. BIBBICK 6. SZCZĘKA
- Jaki ptak hoduje pisklęta zimą?
5. KLYEST
Zbierz słowa
Sprawdź się
FINAŁ
Z listów tego słowa wynagradzać
1 minuta rzeczowniki pospolite rzeczowniki odpowiadające na pytania KTO? CO?
