Ubiegając się o pracę, od kandydata (lub nowego pracownika) wymagane jest posiadanie autobiografii – opisu głównych etapów życia w porządek chronologiczny ich śledzenie. Zawód nauczyciela nie jest wyjątkiem. Dokument pozwala zrozumieć środowisko, w którym dorastałeś i wychowywałeś się, poznać swoje zainteresowania, a także uzyskać cenne informacje na temat swojego wykształcenia i doświadczenia zawodowego.

Oprócz źródła cechy zawodowe autobiografia jest pomocnikiem w wypełnianiu karty osobowej pracownika przez dział HR. A ponieważ dokument jest zwykle sporządzany własnoręcznie, pozwala także ocenić poziom umiejętności czytania i pisania danej osoby.

Jak napisać autobiografię nauczyciela

Nie ma jednolitych form i zasad pisania autobiografii nauczyciela. Jednak podczas sporządzania dokumentu należy nadal przestrzegać pewnych zaleceń:

• sformatuj tekst poprawnie, używając elementów styl biznesowy, czytelne pismo odręczne, bez znaków interpunkcyjnych, ortograficznych i innych błędów;
• Niedopuszczalne są poprawki i plamy, zabrania się także używania do pisania pasty zielonej, czerwonej lub innej barwy, z wyjątkiem niebieskiej i czarnej;
• Objętość autobiografii nie przekracza dwóch kartek formatu A4;
• podane informacje muszą być kompletne i muszą zawierać Twoje imię i nazwisko, datę i miejsce urodzenia, informacje o członkach rodziny;
• Lakonicznie i zarazem szczegółowo opisz niezwykle istotne wydarzenia ze swojego życia;
• ustrukturyzuj informacje o sobie, przedstawiając je w porządku chronologicznym, zaczynając od urodzin, a kończąc na chwili obecnej;
• podawaj wyłącznie prawdziwe informacje, bez zniekształcania i wyolbrzymiania faktów, ponieważ kłamstwa mogą prędzej czy później wyjść na jaw i na zawsze zrujnować Twoją reputację;
• dozwolone jest prezentowanie autobiografii w wolna forma, należy wziąć pod uwagę kolejność narracji.

Co umieścić w autobiografii nauczyciela

Dokument musi zaczynać się od słowa „AUTOBIOGRAFIA”, bez kropki na końcu. W głównej części autobiografii nauczyciela zaleca się określenie następujących głównych punktów:

• nazwisko, imię i nazwisko rodowe (w całości);
• data i miejsce urodzenia;
• informacja o wykształceniu (z dopiskiem o imieniu każdego instytucja edukacyjna, data wejścia i zakończenia). Jeżeli posiadasz świadectwo lub dyplom z wyróżnieniem, zaznacz to;
• aktywność zawodowa (nazwy przedsiębiorstw, zajmowane stanowiska i okresy pracy, możesz także dodać przyczyny zwolnienia);
• informacje o stanie cywilnym i bliskich krewnych (małżonku, dzieci, rodzice, rodzeństwo) ze wskazaniem imienia i nazwiska, daty urodzenia, stanowiska i miejsca pracy każdego z nich;
• dane dotyczące praktycznych umiejętności i osiągnięć, ukończonych szkoleń zaawansowanych, zachęt i nagród, wskazujące poziom Twojego profesjonalizmu w dziedzinie nauczania. Zatem dla nauczyciela wychowania fizycznego informacja o zasługach w sporcie i coachingu jest istotna, dla nauczyciela Język angielski Dodatkowym atutem będzie odnotowany fakt pobytu w Wielkiej Brytanii oraz dostępność świadectw kwalifikacyjnych i tak dalej.

Dodatkowo możesz podać także następujące informacje:

• dane dotyczące służby wojskowej (jednostka, numer jednostki, staż pracy, stopień końcowy);
• kobiety mogą zanotować informacje dotyczące urlopu macierzyńskiego i opieki nad dzieckiem;
• osobiste cechy charakteru;
• obecność lub brak rejestru karnego. Jeżeli jest to możliwe, obowiązkowe jest wskazanie artykułu i kary;
• informacje o pociągnięciu bliskich do odpowiedzialności karnej lub administracyjnej (imię i nazwisko, stopień pokrewieństwa, data urodzenia, artykuł, kara);
• informacje o ciekawych i przydatnych hobby;
• informacje o drobnych złych nawykach.

Ostatnia linijka Twojej autobiografii powinna zawierać:

• po lewej stronie - data powstania;
• po prawej stronie - nazwisko i inicjały autora;
• w środku - podpis osobisty.

Poniżej znajduje się orientacyjny przykład napisania autobiografii nauczyciela. Jeśli chcesz, możesz go zmienić lub uzupełnić ważne informacje z życia, a także usuń rzeczy, które uważasz za niepotrzebne. Najważniejsze jest, aby pamiętać: poprawnie skompilowana autobiografia, jak lustro, odzwierciedla informacje o środowisku, w którym dana osoba dorastała, jaki sukces odniósł, co osiągnął i czy wspiął się po szczeblach kariery.

Próbka autobiografii nauczyciela

AUTOBIOGRAFIA

Informacje dla rodziców:

ojciec - Stepan Semenowicz Michajłow, urodzony w 1963 r., nauczyciel kultura fizyczna w gimnazjum nr 117;

matka - Michajłowa Alla Władimirowna, ur. 1963, inżynier procesu w Rostov Foundry LLC.

W 1990 roku poszłam do pierwszej klasy szkoły w Rostowie szkoła średnia nr 11. W 1998 roku wstąpiła do Don Pedagogical College.

Jesienią 2000 roku, po ukończeniu z wyróżnieniem studiów, została studentką Południowego Uniwersytetu Federalnego na kierunku „Edukacja Pedagogiczna”. Edukacja przedszkolna”.

Podczas studiów brałem w tym czynny udział działalności naukowej. Raport na temat „Współczesny nastolatek: kim on jest?” zajął pierwsze miejsce na międzynarodowej konferencji naukowej „Humanologia”.

Jednocześnie w 2002 roku odbyła roczny kurs języka angielskiego, co potwierdza certyfikat. W 2003 roku wyjechałem do Wielkiej Brytanii na dwa i pół miesiąca, co pomogło mi poprawić poziom mojego języka mówionego.

W 2006 roku ukończyła studia z wyróżnieniem.

W latach 2006-2009 pracowała jako nauczyciel zajęcia podstawowe w szkole nr 15 w Rostowie nad Donem.

2009-2012: nauczyciel języka i literatury rosyjskiej w gimnazjum nr 117.

Od 2012 roku do chwili obecnej jestem starszym wykładowcą nauk psychologicznych na Południowym Uniwersytecie Federalnym.

Stan cywilny: żonaty, bez dzieci.

Mąż: Iwan Wiktorowicz Sokołow, urodzony w 1987 r., konsultant ds. sprzedaży w sklepie ze sprzętem komputerowym CoralMicro.

Razem z mężem mieszkam pod adresem: Rostów nad Donem, ul. Proletarskaja, 86, lok. 107.

Zajmuję się tłumaczeniami z/na język angielski, prowadzeniem szkoleń i seminariów psychologicznych o różnej tematyce.

Cechy osobiste: cierpliwość, wytrwałość, towarzyskość. Złe nawyki nie mam.

Ani ja, ani moi najbliżsi krewni nie byliśmy objęci dochodzeniem, nie jesteśmy karani.

Oczywiście powyższa autobiografia jest jedynie próbką przybliżoną. Możesz uzupełnić je o własne dane (np. o tym, że masz małoletniego brata lub siostrę, bliskich niepełnosprawnych krewnych, czy też jesteś jedynym żywicielem rodziny). Najważniejsze jest wzięcie odpowiedzialności za pisanie autobiografii nauczyciela. W końcu nawet suche linie mogą wiele powiedzieć o Tobie jako osobie!

https://pandia.ru/text/78/476/images/image002_63.jpg" wyrównanie="left" szerokość="371" wysokość="278">

Autobiografia

Urodziłem się w 1963 roku we wsi Czeki-Aul, powiat kysztowski, NSO.

Rodzice pracowali w kołchozie. Ojciec jest menadżerem, matka dojarką.

Wychowali trójkę dzieci.

Edukacja podstawowa otrzymałem to w mojej wiosce. W klasach 5-8 uczyłem się we wsi. Varaksino. Mieszkał w szkole z internatem. 9-10 klas we wsi. Kysztówka.

W 1980 roku ukończyła szkołę i rozpoczęła studia na Wydziale Filologicznym NSPI.

W 1984 roku ukończyła studia i wyszła za mąż. W miejscu zamieszkania męża wyjechała do dzielnicy Ubinsky.

Przed urlopem macierzyńskim pracowała w szkole Aleksandronevskaya.

Od 1985 roku pracuję w szkole w Borysoglebsku jako nauczyciel języka i literatury rosyjskiej. 11 lat na stanowisku Zastępcy Dyrektora ds. Pracy Oświatowej.

Aktywacja pracy nad podręcznikiem. M. O.uch. Język i literatura rosyjska.

Cel: podsumowanie najskuteczniejszych technik pracy w podręczniku.

Jak nauczyć dzieci pracy nad tytułem:

- czy wszystkie słowa są w nim jasne?

- co już wiesz na ten temat?

- o czym będziemy rozmawiać

2.Czytanie akapitu

- zapamiętywanie według łańcucha pytań (pytania są przygotowywane wcześniej)

To kieruje uczniów w stronę pełne czytanie ustęp

Na przykład: 5. klasa. Para. 31. „Dźwięki mowy”

- praca nad tytułem:

Brzmi? Są różne dźwięki: szelest liści, szmer strumienia, grzmot...

Przemówienia? Mowa to to, co mówimy i rozumiemy. Czym dźwięki mowy różnią się od wszystkich innych? Prawdopodobnie zostanie to omówione w naszym akapicie.

- Czytam pytania

Jakie dźwięki słyszymy w lesie, w domu?

Czym dźwięki mowy różnią się od innych?

Jakie dźwięki nazywamy dźwiękami mowy?

Jakimi jednostkami języka są dźwięki mowy?

Co można zrobić z dźwiękami?

Z ilu dźwięków mogą składać się słowa?

Jak nazywa się dziedzina nauki o języku?

- dzieci, czytając akapit wzdłuż łańcucha pytań, dokładniej śledzą powiązania semantyczne między zdaniami.

2.Samodzielna praca studentów nad nowym materiałem.

- pierwsze techniki niezależna praca podobne do zbiorowego doświadczenia

Tworzenie łańcucha pytań.

Robienie planu.

Opowiadanie ustne.

Dzielenie na akapity i opowiadanie

Porównanie z innym akapitem.

3. Aktywizacja pracy nad podręcznikiem przy jednoczesnym utrwaleniu zdobytej wiedzy.

Porównywanie tekstu z tabelą.

Używanie pytań „dlaczego”.

Sporządzanie diagramów graficznych.

Sporządzanie tabel zbiorczych.

Porównanie akapitów związanych z tematem.

Styczeń 2009.

HF na podstawie opowiadania N. Gogola „Płaszcz”

Cel: dalsze poznawanie dzieło Gogola,

pokaż, jak Gogol odkrywa temat ” mały człowiek„i ludzkie cierpienie.

Wyposażenie: portret Gogola, ilustracje do dzieła, wystawa książek, tekst opowiadania „Płaszcz”

Postęp lekcji.

1. Moment organizacyjny

2. Wprowadzenie do tematu:

Pamiętasz najbardziej „jaśniejsze”, najbardziej zapadające w pamięć dzieła Gogola?

3. Uch. Główny wątek opowieści:

- ludzkie cierpienie

- „mały człowiek”

4.Praca z tekstem

- narodziny

- „nie z tego świata”

- wygląd

- wygląd duchowy

- cechy mowy

- Stosunek Baszmachkina do służby

- AA i urzędnicy wydziału

- „nieludzkość znaczących osób

5. Teoria:

Techniki satyryczne w przedstawianiu urzędników

6. Rozmowa:

- wypowiedzi uczniów na temat głównego bohatera

7. Oryginalność ideowa i artystyczna opowiadania „Płaszcz”

(czytelnik powinien widzieć w nim żywą osobę - taka jest „tradycja gogolowska”)

8. ________2 strony rozdz. bohater:__________

duchowe i fizyczne brud

arbitralność i bezduszność innych

Przykłady

9. Wniosek. Humanistyczny patos (nawet taki człowiek ma prawo istnieć, sprawiedliwe traktowanie do siebie)

Mini-spór

Jaki jest Twój stosunek do obrazu mściciela na końcu dzieła?

Jak napisać podsumowanie uzupełniające.

Przemówienie Gizitdinowej RG. Szkoła MO

Jeśli materiał teoretyczny zostanie pogrupowany w duże bloki, wówczas możliwe staje się znaczne zwiększenie objętości materiału studiowanego na lekcji bez obciążania uczniów.

Opracowywanie i przygotowywanie notatek uzupełniających.

Wybór materiału faktograficznego. Uogólnienie materiału. Kodowanie materiału.

Zasady tworzenia notatek uzupełniających.

Zwięzłość. Strukturalność. Autonomia bloków (od 3 do 5 bloków). Łatwość percepcji i odtwarzania. Odmienność notatek pomocniczych od siebie. Zasada akcentowania głównych elementów semantycznych (różne konfiguracje bloków, czcionek, kolorów). Zasada nawykowych stereotypów i skojarzeń (Rozumienie i zapamiętywanie). Zasada rozrywki i paradoks (Wprowadź materiał rozrywkowy). Ujednolicenie oznaczeń (ułatwia zrozumienie). Projektowanie kolorów (aby przyciągnąć, przyciągnąć, skupić uwagę na najważniejszej rzeczy, tj. wpłynąć na ucznia). Chrzcielnica. (Przejrzystość, jasność, prostota). Różnorodność sygnałów odniesienia. – semantyczne, – werbalne, – skojarzeniowe, – skrótowe, – graficzne, – ortograficzne, – interpunkcyjne, – stylistyczne, – łączone. Zmienność formacji mowy. Zasada zwijania i rozwijania informacji.

Notatki uzupełniające wymagają znaczących odpowiedzi ustnych. Im więcej opcji formacji mowy, tym bogatsza mowa uczniów.

Podsumowaniem uzupełniającym jest diagram wiedzy zwinięty w sprężynę, gotowy do rozwinięcia się w obszerną wiedzę.

Sygnały referencyjne ułatwiają zrozumienie nowe informacje i utrwalenie go w pamięci długotrwałej.

Zwiększenie efektywności szkolenia w warunkach modernizacyjnych.

Temat samokształcenia. RGGizitdinova

Jeśli przeanalizujemy światowe trendy w tej dziedzinie edukacja szkolna, to zobaczymy, że dziś takie formy edukacji stają się priorytetem, w którym na pierwszy plan wysuwają się metody zdobywania wiedzy.

Gdzie szukać zasobów do aktualizacji metod nauczania?

O sukcesie procesu uczenia się decyduje rozwój u dzieci w wieku szkolnym umiejętności przekształcania otrzymanych informacji w wiedzę. Absolwent nowoczesna szkoła wydaje nam się, że jesteśmy pełnoprawną osobowością językową, obserwującą normatywne zachowania mowy, ponieważ każdy specjalista musi mieć pojęcie o intencji komunikacyjnej uczestnika sytuacji mowy. Komunikacja składa się z trzech ważnych elementów:

JA * MYŚLĘ * MOWA WEWNĘTRZNA * MOWA ZEWNĘTRZNA *

IDEA rodzi się w myśleniu, myślenie odbywa się w mowie wewnętrznej, która zamienia się w mowę zewnętrzną i rodzi się tekst.

Podczas lekcji uczniowie wcielają się w określoną rolę: „mówca”, „pisarz”, „pisarz”.

Uczeń musi sformułować swój cel - bez tego praca w umyśle nie zachodzi.

Po zakończeniu komunikacji lub w jej trakcie uczniowie muszą zrobić pauzę, aby zrozumieć przekazaną informację. Te przerwy to „przystanki refleksyjne”.

TEKST_________ ADRES TWOJEGO

Analiza tekstu mówionego lub pisanego pozwala na ćwiczenie umiejętności samodzielnej pracy w celu identyfikacji autora, wyraziste środki, wykorzystywane przez niego w pracy, co ostatecznie tworzy umiejętność wymaganą przy zdaniu jednolitego egzaminu państwowego.

Lekcja komunikacji na temat studiowania pojęć językowych ma strukturę lekcji - badawczej.

Z łatwością uczniowie mogą posługiwać się nie tylko retorycznym modelem mówiącego, ale także schematem dowodu logiczno-mównego, który odzwierciedla specyfikę aktywności poznawczej:

„TEZA____DOWODÓW____WNIOSEK.

WSPÓŁCZESNY PROCES NAUCZANIA polega na zaznajomieniu ucznia z nieznanymi mu pojęciami, utrwalonymi już w kulturze ludzkości, w celu rozwinięcia w uczniu umiejętności samodzielnego przekładania się w świadomości na podstawie zdobytych doświadczeń.

Pamiętaj, że Twoja autobiografia będzie Ci pomocna również podczas rozmowy ustnej, będzie bowiem swego rodzaju przygotowanym wcześniej podsumowaniem, które znacząco pomoże Ci uporać się zarówno z niepokojem podczas rozmowy kwalifikacyjnej, jak i doda Ci pewnego uroku jako osoby, która znaczy coś w tym życiu. W głównej części autobiografii nauczyciela zaleca się umieszczenie następujących głównych punktów informacji o wykształceniu (z dopiskiem o nazwie każdej instytucji edukacyjnej, dacie przyjęcia i ukończenia studiów). Czasem wskazywana jest sytuacja w chwili narodzin dziecka, czasem w momencie sporządzania autobiografii.

Doceniaj siebie, bo nie większa wartość na ziemi niż ty sam! Będziesz ceniony w takim stopniu, w jakim cenisz siebie. Regularnie biorę udział w zaawansowanych szkoleniach, dodatkowych kursach z historii i psychologii. Elena Igorevna Belikova, urodzona w 1965 r., nauczycielka biologii w szkole średniej nr 2 w mieście Svatowo. Autobiografia ma dwie formy: pierwsza to opowieść zawierająca elementy opisowe i charakterystykę wymienionych w niej osób, druga to dokument zawierający trafne zestawienie faktów.

Autobiografia oprócz tego, że jest źródłem właściwości zawodowych, pomaga w wypełnieniu karty osobowej pracownika przez dział HR. Krivoy Rog dostał pracę w prywatnej firmie na stanowisku kierownika obsługi klienta, gdzie pracuje do chwili obecnej. Nie ma jednolitych form i zasad pisania autobiografii nauczyciela.

Czasami każdy z nas staje przed koniecznością napisania autobiografii. W 1986 roku poszedłem do I klasy liceum, w 1975 roku. Moja żona, Marina Anatolyevna Vasilyeva, urodzona w 1982 roku, Białorusinka, ma wyższe wykształcenie prawnicze, obecnie przebywa na urlopie macierzyńskim i mieszka ze mną. W 1990 roku chodziłem do 1 klasy liceum nr 11 w Rostowie.

Przykładowa autobiografia nauczyciela biologii i geografii – Svatovo

Otrzymał międzynarodową nagrodę ekologiczną oraz pamiątkowy dyplom Rosyjskiej Fundacji Technologii Środowiskowych za nagrody w zakresie ochrony środowiska środowisko rf. zajęty więcej niż raz nagrody w różnych konkursach atletyka. Zwracamy uwagę na standard autobiografii nauczyciela (przykład pisania). Pisząc autobiografię, korzystają z nich mowa oznacza różne style przemówienie. W praktyce sporządzanie wewnętrznego inwentarza dokumentów sprawy najczęściej przekształca się w standard autobiografii piękne wakacje na wakacjach i nie tylko podróżując po Federacji Rosyjskiej. Poziom autobiografii nauczyciela został sprawdzony pod kątem przydatności. Szanuj siebie, bo na to zasługujesz! Moskwa 1981–1986 studiował w Moskiewskim Instytucie Miejskim im.

Często starając się o pracę, konieczne jest sporządzenie autobiografii - opisu głównych etapów życia w sekwencja chronologiczna. Nie ma ścisłych zasad pisania tego dokumentu. skompilowany w dowolnej formie. Zwykle podaje imię i nazwisko autora, datę i miejsce urodzenia, informację o wykształceniu i aktywność zawodowa, skład rodziny, data i podpis.

Oto przykład autobiografii nauczyciela, który może posłużyć jako szablon.

Przykładowa autobiografia nauczyciela

AUTOBIOGRAFIA

W 1986 roku poszłam do pierwszej klasy Liceum nr 75 w Moskwie, które ukończyłam w 1996 roku z medalem.

Od 1996 roku studiowała w Moskiewskiej Pedagogice uniwersytet państwowy na wydziale języki obce, które ukończyła w 2001 roku i uzyskała pełne wyższe wykształcenie pedagogiczne.

Od września 2001 roku pracuję jako nauczyciel języka angielskiego w szkole średniej nr 123 w Moskwie.

Żonaty. Skład rodziny:
mąż - Siergiej Anton Pawłowicz, urodzony w 1978 r., analityk finansowy w Sky LLC -
syn - Siergiej Aleksander Antonowicz, urodzony w 2008 roku.

Mieszkamy pod adresem: Moskwa, ul. Shinnaya, 125, lok. 265.

Ani ja, ani moi najbliżsi krewni nie byliśmy objęci dochodzeniem i nie jesteśmy karani.

24 marca 2013

Siergiejewa

LI Siergiejewa

Uwaga, tylko DZIŚ!

Wszystko interesujące

Autobiografia to opis Twojego życia. Dokument ten charakteryzuje się niewielkim poziomem standaryzacji. Głównymi wymaganiami podczas jego pisania są kompleksowe dane w streszczenie. Autobiografie muszą zawierać:

1. Tytuł dokumentu.

2. Nazwisko, imię, patronimika.

3. Data urodzenia.

4. Miejsce urodzenia (miasto, wieś, powiat, region, kraj).

5. Informacje o studiach (pełne nazwy wszystkich instytucji edukacyjnych, w których musiałeś studiować).

6. Informacje o działalności zawodowej (w skrócie, w porządku chronologicznym, nazwy miejsc pracy i stanowisk).

7. Informacje o pracy socjalnej (wszystkie jej rodzaje).

8. Krótka informacja o składzie rodziny (ojciec, matka, mąż, żona, dzieci).

Tytuł („Autobiografia”) wpisany jest pośrodku wiersza, tuż pod górnym marginesem. Każda nowa wiadomość musi zaczynać się od akapitu. Datę powstania umieszczono po lewej stronie pod tekstem, podpis autora po prawej stronie. Autobiografia ma dwie formy: pierwsza to opowieść zawierająca elementy opisowe i charakterystykę wymienionych w niej osób, druga to dokument zawierający trafne zestawienie faktów.

Autobiografia jest obowiązkowym dokumentem osobistym.

W 1976 roku uczęszczałem do pierwszej klasy Liceum Ogólnokształcącego nr 27 w Łucku. Po ukończeniu IX klasy w 1984 roku rozpoczął naukę w Wyższej Szkole Handlowej w Łucku, którą ukończył ze złotym medalem.

W 1986 roku rozpoczął studia na Wydziale Fizyki i Matematyki Uniwersytetu Tarasa Szewczenki w Kijowie. Podczas studiów na uniwersytecie stał na czele grupy.

W 1991 roku ukończył pełny kurs na wspomnianej uczelni, uzyskując dyplom z matematyki i informatyki. Po ukończeniu studiów uzyskał uprawnienia nauczyciela matematyki i informatyki. Od października 1991 roku pracuję jako nauczyciel w Gimnazjum nr 19 w Kijowie.

żona – Olga Nikołajewna Kozłowa, nauczycielka języka rosyjskiego i literatury w Liceum nr 107 w Kijowie

córka - Kozlova Margarita Vasilievna, urodzona w 1991 roku.

Żonaty. Skład rodziny:

mąż - Siergiej Anton Pawłowicz, urodzony w 1978 r., analityk finansowy w Sky LLC

Lekcja 152 Jak napisać próbkę autobiografii

Ubiegając się o pracę, wchodząc do instytucji edukacyjnej lub służąc w wojsku lub policji, musisz napisać autobiografię - krótką i pouczającą historię o sobie. Dlaczego jest to potrzebne? W ten sposób potencjalny pracodawca, kierownictwo placówki edukacyjnej lub inne osoby z pierwszej ręki dowiedzą się o Tobie dokładnych informacji.

2. Wskazówki dotyczące pisania autobiografii

Nie ma ścisłych zasad pisania autobiografii; przemyślenia są prezentowane w dowolnej formie. ale konieczne jest trzymanie się określonej struktury.

1. Pierwsze zdanie musi zawierać pełne nazwisko, imię i nazwisko rodowe, datę urodzenia i miejscowość.
2. Poniżej znajdują się informacje o rodzicach, ich pełne nazwisko, imię i nazwisko, zawód.
3. Następnie znajduje się informacja o studiowaniu w szkole, ze wskazaniem jej liczby, lat przyjęcia i ukończenia szkoły.
4. Opisując swoje studia w szkołach średnich specjalistycznych lub wyższych, podaj ich nazwę, wydział i lata studiów. Jeśli otrzymałeś dodatkowa edukacja, wskaż to.
5. W przypadku mężczyzn konieczne jest wskazanie faktu przemijania służba wojskowa, okres jej trwania, rodzaj służby wojskowej, miejsce odbywania służby. Jeśli zostały przydzielone stopnie wojskowe, podaj je i datę przypisania; nie musisz wpisywać numeru dokumentu potwierdzającego, ale przygotuj się na jego podanie. Jeżeli w wojsku zdobyłeś dodatkową specjalizację, wspomnij o tym.
6. Poniżej znajduje się opis Twojej historii pracy. Wypisz wszystkie miejsca, w których pracowałeś, w kolejności chronologicznej, zaczynając od pierwszego, wskaż stanowiska lub działy. Jeśli masz szczególne zasługi, na przykład nadanie rangi, udział w znaczącym projekcie, wspomnij o nich.
7. Opowiedz nam o swoich dodatkowych umiejętnościach, np. znajomości języków obcych, ukończeniu zaawansowanych szkoleń, szkoleń zawodowych.
8. W przypadku kobiet posiadających dzieci wskazane jest wskazanie okresu urlopu macierzyńskiego.
9. W końcowych zdaniach opowieści o sobie wskaż swój prezent stan cywilny, obecność dzieci, miejsce zamieszkania.

Pisząc autobiografię, należy pamiętać o kilku rzeczach.

• Autobiografia nie esej artystyczny. Jej język powinien być powściągliwy i formalny. Unikaj kwiecistych zwrotów i zbyt kolorowych epitetów.
• Zanim zaczniesz pisać, poświęć trochę czasu na przygotowanie, usiądź i zastanów się, jakie informacje i momenty ze swojego życia chcesz uwzględnić w swojej autobiografii. Komponować przybliżony plan.
• Pamiętaj, aby wskazać okres swojego życia za granicą, jeśli taki istnieje, oraz powody, dla których się tam znalazłeś. Ten obowiązkowy wymóg przy podejmowaniu pracy lub służby w wielu organizacjach.
• Jeśli w Twoim życiu zdarzały się okresy pozbawienia wolności, należy o tym wspomnieć, ponieważ informacje te będą nadal znane pracodawcy lub kierownictwu.
• Jeśli masz specjalne umiejętności. potwierdzone certyfikatem lub dowodem osobistym, np. obsługujesz sprzęt budowlany, warto o tym wspomnieć w tekście, w dziale oddany pracy lub hobby, w zależności od tego, z czym są ściśle związane.
• Niektóre organizacje lub struktury mają szereg rygorystycznych wymagań dotyczących pisania autobiografii. Zapoznaj się z nimi i pamiętaj, aby ich przestrzegać.
• Osobno warto wspomnieć, że autobiografia musi być napisana (czasami wymagane jest ręczne napisanie tekstu, aby mieć próbkę pisma) lub wydrukowana na białej kartce formatu A4 i nie zawierać żadnych skreśleń ani poprawek. Arkusz powinien wyglądać schludnie, nie zginaj go. Wskazane jest, aby autobiografia zajmowała nie więcej niż 1 stronę.
• Tekst należy sprawdzić pod kątem błędów ortograficznych. a także interpunkcję i stylistykę. Mogą zrujnować Twój dobry wizerunek.

Pisząc autobiografię, możesz posłużyć się poniższym przykładem jako przewodnikiem.

« Ja, Savelyev Artem Petrovich, urodziłem się 27 marca 1989 roku w Biełgorodzie. Mój ojciec to inżynier Petr Michajłowicz Savelyev, moja matka to Nina Aleksandrowna Savelyeva, nauczycielka w szkole podstawowej. W 1996 roku rozpoczął naukę w Liceum Ogólnokształcącym nr 20, które ukończył w 2007 roku. Podczas nauki w szkole uczęszczałem sekcje sportowe w zapasach w stylu dowolnym i uzyskał tytuł Kandydata Mistrzów w ten gatunek lekkoatletyka Po ukończeniu szkoły wstąpił do BSTU. V. G. Shukhova na Wydział Energetyki, który ukończył w 2011 roku i uzyskał specjalizację inżyniera energetyka. Podczas studiów na Uniwersytecie uzyskał dodatkową specjalizację z Rozwoju Oprogramowania.

W sierpniu 2011 przeprowadził się do Moskwy i podjął pracę w Cable-Trust LLC; na stanowisko młodszego inżyniera. W grudniu 2011 roku awansował na stopień inżyniera, a w czerwcu 2012 roku został mianowany kierownikiem zmiany. W grudniu 2014 roku rozpoczął pracę w Energosystem9raquo LLC; na stanowisko kierownika działu projektowego, gdzie pracuję do dziś.

Nie służył w szeregach Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej ze względu na stan zdrowia (płaskostopie). Posiadam uprawnienia kategorii B i C. Interesuję się jazdą na rowerze. Żonaty z Marią Viktorovną Smirnovą, bez dzieci. Mieszkam pod adresem: Moskwa, ul. Stroiteley, 117, lok. 56 »

Jak napisać autobiografię?

Chcesz być mądrzejszy od innych? Zarabiaj więcej? Przeczytaj także:

Od czasu do czasu każdy z nas staje przed koniecznością napisania autobiografii. Aby ułatwić zadanie napisania autobiografii, poniżej zamieściliśmy przykładową autobiografię nauczyciela, którą każdy z Was może wykorzystać jako szablon do stworzenia własnego dokumentu opowiadającego o swojej drodze życiowej.

W 1967 roku poszłam do I klasy Liceum nr 2.

Po ukończeniu 9 klas w 1975 r. II Liceum Svatovskaya studiowało w Lisicańskiej Szkole Pedagogicznej na wydziale pracy.

Po ukończeniu studiów w 1979 roku otrzymał specjalizację „Nauczyciel pracy i rysunku dla klas 5-11”

Od września 1979 do kwietnia 1980 pracował jako nauczyciel pracy i rysunku w I Liceum Ogólnokształcącym w Svatowie.

Od kwietnia 1980 do maja 1982 służył w Siłach Zbrojnych.

Od 1982 r. student Wydziału Fizyki i Matematyki Uniwersytetu Państwowego w Charkowie. Ukończył KhSU w 1987 roku jako nauczyciel matematyki.

Od 1987 roku pracuję jako nauczyciel matematyki w szkole średniej nr 1 w mieście Svatowo.

Od 1988 roku pełnię funkcję menadżera klub sportowy„Olimpijczyk9raquo; (na zasadzie dobrowolności).

Żonaty. Skład rodziny:

Żona – Belikova Elena Igorevna – urodzona w 1965 r., nauczycielka biologii w szkole średniej nr 2 w mieście Svatowo.

Syn – Bielikow Oleg Wasiljewicz, urodzony w 1989 r., student drugiego roku Wydziału Fizyki i Matematyki Uniwersytetu Państwowego w Ługańsku.

Córka - Belikova Karina Wasiljewna, urodzona w 1991 r., uczennica 10. klasy szkoły średniej nr 2 w mieście Svatowo.

Autobiografia. Przykładowe zasady i zasady pisania

Autobiografia to dokument osobisty, zawierający podstawowe fakty z życia konkretnej osoby.

Na tej stronie możesz dowiedzieć się, jak napisać autobiografię, pobrać formularz autobiografii lub wyświetlić przykładową autobiografię.

1. Tytuł dokumentu (Autobiografia).
2. Pełne imię i nazwisko autora.
3. Data, miejsce urodzenia.
4. Informacje o wykształceniu (nazwa uczelni, okres studiów, specjalność).
5. Informacje o aktywności zawodowej (miejsca pracy i zajmowane stanowiska w porządku chronologicznym).
6. Stan cywilny.
7. Krótka informacja o składzie rodziny: rodzice i najbliżsi krewni (imię i nazwisko, data urodzenia, miejsce pracy/nauki, adres zamieszkania).
8. Data napisania autobiografii.
9. Podpis autora.

Możesz także dodać do swojej autobiografii informacje o osiągnięciach zawodowych i nagrodach, podać dane paszportowe, adres meldunkowy i numer telefonu autora dokumentu.

Nie ma konkretnych zasad i wymagań dotyczących projektowania autobiografii; jest ona sporządzana w dowolnej formie. Prezentacja ma formę narracyjną, w pierwszej osobie liczby pojedynczej, w porządku chronologicznym. Wskazane jest napisanie autobiografii odręcznie na kartce papieru formatu A4.

Autobiografia może być również przydatna przy ubieganiu się o pracę. Poniżej możesz pobrać przykładową autobiografię dotyczącą pracy lub zapoznać się z przykładami i szablonami CV.

Przykład autobiografii. Próbka pisania autobiografii

W 1992 roku rozpoczął naukę w I klasie Gimnazjum nr 25 w Moskwie. W 2002 roku wstąpił na Moskiewski Uniwersytet Państwowy im. M.V. Łomonosowa na Wydziale Ekonomicznym. W 2007 roku ukończył studia i uzyskał dyplom specjalisty.

Od 2007 roku pracuję jako ekonomista w Zarya LLC.

Stan cywilny – niezamężny.

Ojciec Dymkin Anatolij Waleriewicz urodził się 12 lipca 1959 r. w mieście Czechów w obwodzie moskiewskim. Pracuje jako dyrektor marketingu w FTD Indigo Group LLC w Moskwie.

Matka, Julia Petrovna Dymkina, urodziła się 23 października 1962 roku w Liskach Region Woroneża. Pracuje jako główny księgowy w Imperial9 LLC w Moskwie.

Siostra Dymkina Inna Anatolyevna urodziła się 23 listopada 1989 roku w Moskwie. NA w tej chwili jest studentem V roku Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego im. M.V.

Ani ja, ani moi najbliżsi krewni nie byliśmy objęci procesem ani dochodzeniem. Poza WNP nie ma żadnych krewnych.

Autobiografia nauczyciela

Często starając się o pracę, konieczne jest sporządzenie autobiografii - opisu głównych etapów życia w porządku chronologicznym. Nie ma ścisłych zasad pisania tego dokumentu. Autobiografia jest kompilowana w dowolnej formie. Z reguły zawiera imię i nazwisko autora, datę i miejsce urodzenia, informację o wykształceniu i aktywności zawodowej, składzie rodziny oraz datę i podpis.

Oto przykład autobiografii nauczyciela, który może posłużyć jako szablon.

Przykładowa autobiografia nauczyciela

W 1986 roku poszłam do pierwszej klasy Liceum nr 75 w Moskwie, które ukończyłam w 1996 roku z medalem.

Od 1996 roku studiowała na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Pedagogicznym na Wydziale Języków Obcych, które ukończyła w 2001 roku i uzyskała pełne wyższe wykształcenie pedagogiczne.

Od września 2001 roku pracuję jako nauczyciel języka angielskiego w szkole średniej nr 123 w Moskwie.

Żonaty. Skład rodziny:

mąż - Siergiej Anton Pawłowicz, urodzony w 1978 r., analityk finansowy w Sky9raquo LLC;

syn - Siergiej Aleksander Antonowicz, urodzony w 2008 roku.

Mieszkamy pod adresem: Moskwa, ul. Shinnaya, 125, lok. 265.

Ani ja, ani moi najbliżsi krewni nie byliśmy objęci dochodzeniem i nie jesteśmy karani.