Δοκίμιο-συλλογισμός με θέμα την αγάπη της μητέρας
Η αγάπη της μητέρας- ένα ιδιαίτερο συναίσθημα διαθέσιμο μόνο για τις μητέρες. Εξετάζουμε τα χαρακτηριστικά της εκδήλωσής του σε παραδείγματα δοκιμίων. 🙂
Η πρώτη έκδοση του δοκιμίου (βασισμένη στο κείμενο του A.G. Aleksin "Tolya δεν του άρεσε το φθινόπωρο. Δεν του άρεσε γιατί έπεφταν τα φύλλα...")
Ορισμός της έννοιας
Η μητρική αγάπη είναι ένα συναίσθημα που δεν γνωρίζει εμπόδια, περιορισμούς ή συμβάσεις. Είναι ατελείωτο, το να του αντισταθείς είναι μια άσκοπη και ανόητη άσκηση. Η μαμά είναι το μόνο άτομο στον κόσμο που μας αγαπά άνευ όρων, σε οποιαδήποτε κατάσταση, ανεξάρτητα από το πώς δείχνουμε τον εαυτό μας.
Ο Α.Γ. Ο Aleksin αφηγείται την ιστορία του πρώτου ταξιδιού ενός αγοριού στο σχολείο, στην πρώτη δημοτικού. Η Τόλια ήθελε να φαίνεται σαν ενήλικας και δεν επέτρεψε στη μητέρα του να τον συνοδεύσει, αλλά και πάλι τον ακολούθησε, παρακολουθώντας τον από τη γωνία. Βλέποντάς την για πρώτη φορά σε ένα πλήθος ανθρώπων που περπατούσαν ατελείωτα, το αγόρι θύμωσε λίγο. Ίσως απλώς να μην καταλάβαινε τι σήμαινε για την καρδιά της μητέρας της να τον αφήσει να πάει μόνος στην ενηλικίωση. Όμως ένιωσε όλη τη ζεστασιά της καρδιάς της και την αγάπη του για εκείνη όταν άνοιξε το παράθυρο της τάξης και την είδε, με τα μάτια της να τριγυρνούν στα παράθυρα του σχολικού κτηρίου. Ήθελα τόσο πολύ να της κουνήσω το χέρι και να την καθησυχάσω, για να πω ότι ήταν καλά. Αλλά δεν μπορείς να συμπεριφέρεσαι έτσι στην τάξη.
Επιχείρημα από προσωπική εμπειρία
Δεν καταλαβαίνουμε πάντα τις μητέρες μας, μερικές φορές δεν γνωρίζουμε τα συναισθήματά τους. Μας φαίνονται ανόητοι, μερικές φορές ξεπερνώντας τα όρια των δικών μας ιδεών για τη φροντίδα και την αγάπη. Μάλλον θα πρέπει να κατανοήσουμε πλήρως τα μητρικά συναισθήματα μόνο όταν έχουμε τα δικά μας παιδιά.
Σύναψη
Η αγάπη της μητέρας μας προστατεύει σε όλη μας τη ζωή. Δεν μπορείτε να επιπλήξετε τη μητέρα σας ή να προσβληθείτε από αυτήν επειδή είναι υπερπροστατευτική. Μόνο μια μητέρα μπορεί να μας αγαπήσει χωρίς να απαιτεί τίποτα σε αντάλλαγμα. Ο δεσμός μεταξύ μητέρας και παιδιού δεν μπορεί να σπάσει. Μερικές φορές το συνειδητοποιούμε πολύ αργά.
Δεύτερη έκδοση του δοκιμίου (βασισμένο στο κείμενο του Mikhail Ageev «Μια μέρα στις αρχές Οκτωβρίου, νωρίς το πρωί, ενώ έφευγα για το γυμνάσιο, ξέχασα τον φάκελο που είχε ετοιμάσει η μητέρα μου το βράδυ...»)
Ορισμός της έννοιας
Η μητρική αγάπη είναι ένα συναίσθημα, ή ίσως μια κατάσταση του νου, που δεν μπορεί να καταστραφεί με τίποτα. Ανεξάρτητα από το πώς συμπεριφέρεται το παιδί, ανεξάρτητα από τα προβλήματα που προκαλεί, η αγάπη της μητέρας μόνο δυναμώνει. Επιπλέον, οι μητέρες αγαπούν περισσότερο εκείνους τους ανθρώπους για τους οποίους πρέπει να ανησυχούν περισσότερο. Έτσι λειτουργεί η καρδιά της μητέρας.
Επιχείρημα από το κείμενο που διαβάστηκε
Μια μητέρα μπορεί επίσης να αντιμετωπίσει την αλαζονική στάση του παιδιού της απέναντί της. Ο Mikhail Ageev αφηγείται την ιστορία που συνέβη στη μαθήτρια λυκείου Vadichka. Επειδή ξέχασε τα χρήματα για να πληρώσει για τις σπουδές του, η μητέρα του τα έφερε στο γυμνάσιο η ίδια. Αλλά το αγόρι ντρεπόταν τόσο πολύ από την κακοντυμένη μητέρα του που δεν ήθελε να την πλησιάσει και στις ερωτήσεις των μαθητών απάντησε ότι αυτή ήταν η γκουβερνάντα τους. Κοιτάζοντάς την από το πλάι, η Vadichka λυπήθηκε τη μητέρα της, αλλά όχι για πολύ. Πιθανώς, εκείνη τη στιγμή απλά δεν σκέφτηκε το γεγονός ότι η μητέρα του υπέφερε από φτώχεια και είχε γεράσει πριν από την ώρα της για χάρη της εκπαίδευσής του, για χάρη του μέλλοντός του.
Επιχείρημα από προσωπική εμπειρία
Συχνά δεν σκεφτόμαστε το κόστος με το οποίο μας μεγαλώνουν οι γονείς μας, οι μητέρες μας, παίρνουμε ρούχα, φαγητό, παιχνίδια. Μερικές φορές, σε μια προσπάθεια να προσφέρουν στο παιδί τους ένα καλύτερο μέλλον, οι μητέρες ξεχνούν τον εαυτό τους και τα παιδιά, μη συνειδητοποιώντας τη σοβαρότητα της θυσίας τους, αρχίζουν να ντρέπονται και να απομονώνονται από αυτά.
Σύναψη
Η αγάπη της μητέρας είναι το πιο δυνατό συναίσθημα στον κόσμο. Είναι ικανό να ξεπεράσει όλες τις δυσκολίες και τα προβλήματα: πείνα, φτώχεια, ταπείνωση, αχαριστία. Στόχος κάθε παιδιού πρέπει να είναι να εξασφαλίσει την ευτυχία και την ειρήνη των μητέρων του.
Η τρίτη έκδοση του δοκιμίου (χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του κειμένου του Yu. Ya. Yakovlev "Κανείς, όπως μια μητέρα, δεν ξέρει πώς να κρύψει τα βάσανα και το μαρτύριο της τόσο βαθιά ...")
Ορισμός της έννοιας
Η αγάπη της μητέρας είναι το βαθύτερο συναίσθημα που μπορεί να ξεπεράσει όλες τις δυσκολίες και τα προβλήματα της ζωής. Συχνά μια μητέρα θυσιάζει τον εαυτό της για να προστατεύσει το παιδί της από την έλλειψη ή την πείνα και όταν είναι αδύνατο να το αποφύγει αυτό, είναι έτοιμη να δεχτεί τη δυσαρέσκεια του παιδιού, αλλά να μην βαρύνει τα προβλήματα των ενηλίκων πάνω του.
Επιχείρημα από το κείμενο που διαβάστηκε
Αυτή η κατάσταση περιγράφεται στο κείμενο από τον Yu.Ya. Γιακόβλεφ, ο οποίος προσπαθεί να μεταφέρει στον αναγνώστη ότι μερικές φορές παρεξηγούμε τις μητέρες μας και τις κρίνουμε αναξίως σκληρά. Και όλα αυτά γιατί δεν γνωρίζουμε ούτε ένα μικρό μέρος της ταλαιπωρίας που πρέπει να βιώσει, κοιτάζοντας το μοναδικό κομμάτι λουκάνικο που βρίσκεται στο πιάτο του γιου της. Μόνο πολλά χρόνια αργότερα, ο ήρωας της ιστορίας κατάλαβε γιατί η μητέρα μου κοίταζε έξω από το παράθυρο για τόση ώρα, γιατί έτρεμαν οι ώμοι της, πόσο δύσκολο ήταν γι 'αυτήν να ακούσει τον κατακριτέο ήχο της πόρτας να χτυπάει.
Επιχείρημα από προσωπική εμπειρία
Δεν γνωρίζουμε πολλά για τη ζωή των γονιών μας. Για το τι δυσκολίες έχουν να αντιμετωπίσουν, με ποιο κόστος παίρνουν την ευημερία μας. Η κατανόηση έρχεται με την ηλικία, όταν ο άνθρωπος έχει τα δικά του παιδιά και αυτός, πλέον από την πλευρά του γονιού, απολαμβάνει την ασυνείδητη σκληρότητα των παιδιών.
Σύναψη
Η αγάπη της μητέρας, η καρδιά της μητέρας είναι ό,τι πιο πολύτιμο για κάθε άνθρωπο. Αυτό είναι που μας προστατεύει σε όλη μας τη ζωή, μας δίνει δύναμη και μας στηρίζει σε κάθε κατάσταση στην οποία βρεθούμε.
Η μητρική αγάπη είναι αγάπη για τα παιδιά σας, εκδηλώσεις μητρικών συναισθημάτων και φροντίδα για αυτά. Αυτή είναι η προθυμία να προστατεύσετε το παιδί σας ανά πάσα στιγμή, ακόμη και με κόστος ζωής.
Ας στραφούμε στο έργο του D. N. Mamin-Sibiryak. Ο παππούς της Έμελ κυνηγούσε μια ελαφίνα με ελαφάκι. Μητέρα όλων πιθανούς τρόπουςπροσπάθησε να αποτρέψει την απειλή από τη γάμπα. Ο παππούς, συμμετέχοντας σε αυτόν τον αγώνα, θυμήθηκε πώς η κόρη του υπερασπίστηκε τον γιο της από τους λύκους που τους επιτέθηκαν. Πέθανε, αλλά ο γιος της επέζησε. Αυτές οι αναμνήσεις έσωσαν τις ζωές ανυπεράσπιστων ζώων.
Ας θυμηθούμε τα δικά μας καθημερινή ζωή. Περιβάλλεται επίσης από την αγάπη και τη φροντίδα των μητέρων μας.
Κάθε μητέρα, όταν το παιδί της είναι άρρωστο, δεν φεύγει από το πλευρό του, νοιάζεται και ανησυχεί, δείχνοντας την αγάπη της.
Με βάση καταστάσεις ζωήςμπορούμε να συμπεράνουμε ότι η μητρική αγάπη εκδηλώνεται όχι μόνο μεταξύ των ανθρώπων, αλλά και μεταξύ των ζώων.
Ενημερώθηκε: 18-05-2017
Προσοχή!
Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας.
Εάν παρατηρήσετε κάποιο λάθος ή τυπογραφικό λάθος, επισημάνετε το κείμενο και κάντε κλικ Ctrl+Enter.
Με αυτόν τον τρόπο, θα προσφέρετε ανεκτίμητο όφελος στο έργο και σε άλλους αναγνώστες.
Το θέμα της μητρικής αγάπης στη ρωσική λογοτεχνία.
«Αγαπάει ειλικρινά, μητρικά τον γιο της, τον αγαπάει μόνο επειδή τον γέννησε, ότι είναι γιος της, και καθόλου επειδή βλέπει λάμψεις ανθρώπινης αξιοπρέπειας σε αυτόν». (V.G. Belinsky.)
Μιλώντας για το θέμα της μητρικής αγάπης στη ρωσική λογοτεχνία, θα ήθελα να σημειώσω αμέσως ότι στα έργα των ρωσικών κλασικών η εικόνα της μητέρας συνήθως δεν έχει την κύρια θέση, κατά κανόνα, η μητέρα κατέχει δευτερεύουσα θέση τις περισσότερες φορές απουσιάζει εντελώς. Αλλά, παρά το γεγονός ότι οι συγγραφείς έδωσαν λίγη προσοχή σε αυτό το θέμα, την εικόνα της μητέρας σε διαφορετικούς συγγραφείς διαφορετικές εποχές, σε διαφορετικά έργα προικισμένα με το ίδιο γενικά χαρακτηριστικά. Θα τα εξετάσουμε.
Το πρώτο έργο που μελετήθηκε στο σχολείο και στο οποίο εμφανίζεται η εικόνα μιας μητέρας είναι η κωμωδία του Fonvizin "The Minor", που γράφτηκε το 1782. Το έργο στοχεύει στη γελοιοποίηση της ηθικής και του τρόπου ζωής της οικογένειας Prostakov, αλλά παρά το σύνολο των αρνητικών ιδιοτήτων, ένα φωτεινό συναίσθημα εξακολουθεί να ζει στην κυρία Prostakova. Λατρεύει τον γιο της. Το έργο ξεκινά με την εκδήλωση φροντίδας για τη Mitrofanushka, και αυτή η φροντίδα και η αγάπη ζει μέσα της μέχρι την τελευταία εμφάνιση του έργου. Η τελευταία παρατήρηση της Προστάκοβα τελειώνει με μια κραυγή απόγνωσης: «Δεν έχω γιο!» Ήταν οδυνηρό και δύσκολο για εκείνη να αντέξει την προδοσία του γιου της, στον οποίο η ίδια παραδέχτηκε ότι «βλέπει παρηγοριά μόνο σε αυτόν». Ο γιος της είναι τα πάντα για εκείνη. Πόσο έξαλλη γίνεται όταν ανακαλύπτει ότι ο θείος της παραλίγο να χτυπήσει τη Mitrofanushka! Και ήδη εδώ βλέπουμε τα κύρια χαρακτηριστικά της εικόνας μιας μητέρας στη ρωσική λογοτεχνία - αυτή είναι αλόγιστη αγάπη για το παιδί της και όχι για προσωπικές ιδιότητες(θυμόμαστε πώς ήταν η Mitrofan), αλλά επειδή αυτός είναι ο γιος της.
Στο «Woe from Wit» (1824), η μητέρα του Griboyedov εμφανίζεται μόνο σε ένα επεισόδιο. Η ιδιότροπη πριγκίπισσα Tugoukhovskaya με τις όχι λιγότερο ιδιότροπες έξι πριγκίπισσες ήρθε στο Famusov. Αυτή η φασαρία συνδέεται με την αναζήτηση του γαμπρού. Ο Griboyedov ζωγραφίζει τη σκηνή της αναζήτησής τους φωτεινά και αστεία, και στη ρωσική λογοτεχνία μια τέτοια εικόνα της μητέρας θα γίνει στη συνέχεια δημοφιλής, ειδικά στα έργα του Ostrovsky. Αυτή είναι η Agrafena Kondratievna στο «Our People – We Will Be Numbered» και η Ogudalova στην «Προίκα». Σε αυτή την περίπτωση, είναι δύσκολο να μιλήσουμε για την αγάπη μιας μητέρας για την κόρη της, καθώς ωθείται στο παρασκήνιο από τις ανησυχίες για τον γάμο, οπότε θα επιστρέψουμε ξανά στο θέμα της αγάπης της μητέρας για τον γιο της.
Στο The Captain's Daughter και στο Taras Bulba, τόσο ο Πούσκιν όσο και ο Γκόγκολ δείχνουν μια μητέρα τη στιγμή του χωρισμού από τα παιδιά της. Ο Πούσκιν, με μια φράση, έδειξε την κατάσταση της μητέρας τη στιγμή που μαθαίνει για την επικείμενη αναχώρηση του γιου της: «Η σκέψη ενός επικείμενου χωρισμού από εμένα την χτύπησε τόσο πολύ που έριξε το κουτάλι στην κατσαρόλα και δάκρυσε κύλησε στο πρόσωπό της» και όταν η Πετρούσα φεύγει, «κλαίγοντας τον τιμωρεί για να φροντίσει την υγεία του. Ο Γκόγκολ έχει ακριβώς την ίδια εικόνα της μητέρας του. Στο «Taras Bulba» ο συγγραφέας περιγράφει λεπτομερώς το συναισθηματικό σοκ της «γριάς». Μόνο αφού γνώρισε τους γιους της μετά από μεγάλο χωρισμό, αναγκάζεται και πάλι να τους αποχωριστεί. Περνάει όλη τη νύχτα στο κρεβάτι τους και νιώθει με τη μητρική της καρδιά ότι αυτό το βράδυ είναι η τελευταία φορά που τους βλέπει. Ο Γκόγκολ, περιγράφοντας την κατάστασή της, δίνει τη σωστή περιγραφή κάθε μητέρας: «... για κάθε σταγόνα του αίματός της θα έδινε στον εαυτό της τα πάντα». Ευλογώντας τους, κλαίει ανεξέλεγκτα, όπως και η μητέρα της Πετρούσα. Έτσι, χρησιμοποιώντας το παράδειγμα δύο έργων, βλέπουμε τι σημαίνει για μια μητέρα ο χωρισμός με τα παιδιά της και πόσο δύσκολο είναι να τον αντέξει.
Στο έργο του Goncharov "Oblomov" βρισκόμαστε αντιμέτωποι με δύο χαρακτήρες που είναι αντίθετοι σε χαρακτήρα και τρόπο ζωής. Ο Oblomov είναι ένας τεμπέλης, που δεν κάνει τίποτα, δεν είναι προσαρμοσμένος στη δραστηριότητα, αλλά, όπως λέει ο ίδιος γι 'αυτόν καλύτερος φίλος, «αυτή είναι μια κρυστάλλινη, διάφανη ψυχή. υπάρχουν λίγοι τέτοιοι άνθρωποι...», ο ίδιος ο Stolz είναι ένα ασυνήθιστα δραστήριο και ενεργητικό άτομο, ξέρει τα πάντα, μπορεί να κάνει τα πάντα, μαθαίνει κάτι συνέχεια, αλλά είναι πνευματικά ανεπαρκής. Και ο Goncharov στο κεφάλαιο "Το όνειρο του Oblomov" μας δίνει την απάντηση στο ερώτημα πώς συνέβη αυτό. Αποδεικνύεται ότι μεγάλωσαν διαφορετικές οικογένειες, και αν η μητέρα πήρε τον κύριο ρόλο στην ανατροφή του Oblomov, για τον οποίο είναι πρώτα απ 'όλα σημαντικό το παιδί να αισθάνεται καλά και τίποτα να μην τον απειλεί, τότε ο πατέρας ανέλαβε την ανατροφή του Stolz. Γερμανός στην καταγωγή, κράτησε τον γιο του υπό αυστηρή πειθαρχία, η μητέρα του Stolz δεν διέφερε από τη μητέρα του Oblomov, ανησυχούσε επίσης για τον γιο της και προσπάθησε να συμμετάσχει στην ανατροφή του, αλλά ο πατέρας ανέλαβε αυτόν τον ρόλο, και πήραμε ένα prim. ο ζωηρός Αντρέι Στολτς και ο τεμπέλης αλλά ειλικρινής Ομπλόμοφ.
Η εικόνα μιας μητέρας και ο έρωτάς της στο μυθιστόρημα του Ντοστογιέφσκι «Έγκλημα και Τιμωρία» απεικονίζονται απίστευτα συγκινητικά. Η μητέρα του Rodion και της Dunya Raskolnikov, Pulcheria Alexandrovna, σε όλο το μυθιστόρημα προσπαθεί να κανονίσει την ευτυχία του γιου της, προσπαθεί να τον βοηθήσει, θυσιάζοντας ακόμη και την Dunya για χάρη του. Αγαπά την κόρη της, αλλά αγαπά περισσότερο τον Ρόντιον και εκπληρώνει το αίτημα του γιου της να μην εμπιστεύεται κανέναν, για να μην μιλήσουν γι' αυτόν. Ένιωθε στην καρδιά της ότι ο γιος της είχε κάνει κάτι τρομερό, αλλά δεν έχασε την ευκαιρία να πει για άλλη μια φορά ακόμη και σε έναν περαστικό ότι ο Ροντιόν ήταν υπέροχος άνθρωπος και άρχισε να λέει πώς έσωσε παιδιά από μια φωτιά. Δεν έχασε την πίστη της στον γιο της μέχρι το τελευταίο, και πόσο δύσκολος ήταν αυτός ο χωρισμός για αυτήν, πώς υπέφερε που δεν έλαβε νέα για τον γιο της, διάβασε το άρθρο του, δεν κατάλαβε τίποτα και ήταν περήφανη για τον γιο της, γιατί αυτό είναι το άρθρο του, οι σκέψεις του και δημοσιεύτηκαν, και αυτός είναι ένας ακόμη λόγος για να δικαιώσω τον γιο μου.
Μιλώντας για τη μητρική αγάπη, θα ήθελα να μιλήσω για την απουσία της. Ο Κωνσταντίνος από τον «Γλάρο» του Τσέχοφ γράφει θεατρικά έργα, «ψάχνει νέες μορφές», είναι ερωτευμένος με ένα κορίτσι και εκείνη του ανταποδίδει τα συναισθήματά του, αλλά υποφέρει από έλλειψη μητρικής αγάπης και αναρωτιέται για τη μητέρα του: «αγαπά, δεν αγάπη." Μετανιώνει που η μητέρα του διάσημη ηθοποιός, όχι μια συνηθισμένη γυναίκα. Και θυμάται τα παιδικά του χρόνια με θλίψη. Ταυτόχρονα, δεν μπορεί να ειπωθεί ότι ο Κωνσταντίνος είναι αδιάφορος για τη μητέρα του. Η Αρκαδίνα τρομοκρατείται και ανησυχεί για τον γιο της όταν ανακαλύπτει ότι προσπάθησε να αυτοπυροβοληθεί, του βάζει προσωπικά έναν επίδεσμο και του ζητά να μην το ξανακάνει. Αυτή η γυναίκα επέλεξε μια καριέρα από την ανατροφή του γιου της και χωρίς την αγάπη της μητέρας είναι δύσκολο για έναν άνθρωπο, γιατί λαμπρό παράδειγμα Kostya, ο οποίος τελικά αυτοπυροβολήθηκε.
Χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των παραπάνω έργων, εικόνων και ηρώων, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η μητέρα και η μητρική αγάπη στη ρωσική λογοτεχνία είναι, πρώτα απ 'όλα, στοργή, φροντίδα και αλόγιστη αγάπη για το παιδί, ανεξάρτητα από το τι. Αυτό είναι το άτομο που είναι δεμένο με το παιδί του με την καρδιά του και μπορεί να το νιώσει από απόσταση και αν αυτό το άτομο απουσιάζει, τότε ο ήρωας δεν θα γίνει πλέον αρμονικό άτομο.
Βιβλιογραφία που χρησιμοποιείται.
1. V.G. Μπελίνσκι «Άμλετ, το δράμα του Σαίξπηρ» // Ολοκληρώθηκε. συλλογή cit.: Σε 13 τόμους Μ., 1954. Τ. 7.
2. Δ.Ι. Fonvizin "Undergrowth".// M., Pravda, 1981.
3. Α.Σ. Griboyedov «Αλίμονο από εξυπνάδα».//M., OGIZ, 1948.
4. Α.Ν. Οστρόφσκι. Δραματουργία.//Μ., OLIMP, 2001.
5. Α.Σ. Πούσκιν «Η κόρη του καπετάνιου».//Πλήρη. Συλλογή cit.: Σε 10 τόμους M., Pravda, 1981. Τ.5.
6. N.V. Gogol “Taras Bulba”.//U-Faktoriya, Ekt., 2002.
7. Ι.Α. Goncharov "Oblomov".//Συλλέγεται. cit.: M., Pravda, 1952.
8. F.M. Ντοστογιέφσκι «Έγκλημα και τιμωρία».//Χουντ. Λιτ., Μ., 1971.
9. Α.Π. Τσέχοφ «Ο Γλάρος». Συλλογή cit.: Σε 6 τόμους Μ., 1955. Τ. 1.
N.V. Gogol - ιστορία "Taras Bulba". Σε αυτή την ιστορία ο N.V. Ο Γκόγκολ γράφει για την καταναλωτική δύναμη των συναισθημάτων πάνω σε ένα άτομο. Ο ήρωάς του Andriy προδίδει την πατρίδα του, τους δεσμούς της συντροφικότητας, τον πατέρα του, τους ανθρώπους του, έχοντας ερωτευτεί μια όμορφη Πολωνή. Έτσι, σύμφωνα με τον συγγραφέα, ο ήρωας αυτοκαταστράφηκε. Στο φινάλε σκοτώνεται από τον ίδιο του τον πατέρα, ο οποίος δεν του έχει συγχωρήσει για την προδοσία του.
Ν.Σ. Leskov - η ιστορία "Lady Macbeth of Mtsensk District".
Ο συγγραφέας εξερευνά τη φύση του έρωτα-πάθους, που έχει καταλάβει ολοκληρωτικά την ανθρώπινη ψυχή. Η γυναίκα του N. Leskov, η σύζυγος του εμπόρου Katerina Izmailova, γίνεται φορέας αυτού του πάθους. Και αυτό το πάθος την οδηγεί στα εγκλήματα και στο θάνατο. Για χάρη του εραστή της, καταστρέφει κρυφά τον άντρα και το παιδί της. Στο φινάλε, καταλήγει σε σκληρή δουλειά, όπου ο αγαπημένος της την προδίδει. Η αγάπη-πάθος είναι, σύμφωνα με τον συγγραφέα, ένα καταστροφικό στοιχείο που δεν ελέγχεται από τη λογική.
Ποιος είναι ο ρόλος της παιδικής ηλικίας στη ζωή ενός ανθρώπου; Τι περιέχει η εικόνα ενός σπιτιού στην ψυχή μας;
L.N. Η ιστορία του Τολστόι "Παιδική ηλικία". Σε αυτό το έργο, ο συγγραφέας διερευνά τη διαδικασία ανάπτυξης του χαρακτήρα. Η συνείδηση του ήρωα Nikolenka Irtenyev αντανακλούσε ολόκληρο το πλούσιο φάσμα των εμπειριών ζωής: παιδική ηλικία, οικογένεια, τάξη. Σταδιακά, ο ήρωας αρχίζει να ανακαλύπτει τον κόσμο γύρω του, τους ανθρώπους και να εξερευνά τη δική του ψυχή. Έτσι, η Νικολένκα νιώθει τον ηθικό της διαχωρισμό από τους φίλους και τους γνωστούς της. Η εξουσία του πατέρα καταρρέει: ο ήρωας αρχίζει να καταλαβαίνει ότι η μητέρα του στερείται την προσοχή του. «Η τραγωδία της κατεστραμμένης ζωής της πιστής σκλάβας του κυρίου Natalya Savishna αποκαλύπτεται. Πραγματοποιείται ο πρώτος διαγωνισμός μυαλών και χαρακτήρων: ο Νικολένκα και ο μεγαλύτερος αδερφός του Βολόντια, η Νικολένκα και ο Σεριόζα Ιβνίν. Εκδηλώνεται ασυνείδητη σκληρότητα... - σπρώχνοντας γύρω από την Ilenka Ladder. Το κύριο αποτέλεσμα της παιδικής ηλικίας είναι ότι όλα τα πράγματα και οι σχέσεις βρίσκονται σε κίνηση, δεν είσαι μόνος στον κόσμο».
Ι.Α. Goncharov - μυθιστόρημα "Oblomov". Σε αυτό το μυθιστόρημα, ο συγγραφέας εξερευνά βαθιά τη φύση του ήρωά του, την προέλευση του χαρακτήρα του, στις εικόνες της παιδικής ηλικίας του Oblomov. Ο συγγραφέας μας δίνει αυτές τις εικόνες στο «Όνειρο του Ομπλόμοφ». Βλέπουμε εδώ μια περιγραφή της φύσης. Η ηρεμία, η ηρεμία της είναι παρόμοια παραμύθι. Σε αυτό το μέρος δεν υπάρχουν «πυκνά δάση», θλιβερή θάλασσα, βουνά και άβυσσοι. Αλλά ο ουρανός εκεί είναι «σαν την αξιόπιστη στέγη ενός γονέα», ο ήλιος «λάμπει έντονα και ζεστά γύρω στο μεσημέρι και μετά απομακρύνεται... σαν απρόθυμα...». Και όλη η φύση εκεί αντιπροσωπεύει «μια σειρά από... χαρούμενα, χαμογελαστά τοπία...». Αυτή η φύση της Κεντρικής Ρωσίας με τη χαλαρή ροή των ποταμών και το γαλήνιο πνεύμα των αγρών επηρέασε τον ευγενικό χαρακτήρα του Ilya. Στη συνέχεια βρίσκουμε μια περιγραφή του ιδιοκτήτη γης και αγροτική ζωή. Και πάλι εδώ είναι ένα είδος ειδυλλίου: Ευτυχισμένοι άνθρωποιέζησε, σκεπτόμενος ότι δεν έπρεπε και δεν θα μπορούσε να είναι διαφορετικά, σίγουροι ότι όλοι οι άλλοι ζουν ακριβώς με τον ίδιο τρόπο και ότι το να ζεις διαφορετικά είναι αμαρτία...» Οι Ομπλομοβίτες είναι εργατικοί, θρησκευόμενοι, δεισιδαίμονες, τους αρέσει να ακούν παραμύθια και να λύνουν όνειρα. Οι ατελείωτες αναμνήσεις του ήρωα θα μείνουν για πάντα στη μνήμη του. χειμωνιάτικα βράδια, τα παραμύθια μιας νταντάς για μια υπέροχη χώρα όπου ρέουν ποτάμια με μέλι και γάλα, όπου οι ομορφιές περπατούν και καλοί φίλοι. Ήταν εδώ, στην Oblomovka, στα μακρινά παιδικά του χρόνια, που διαμορφώθηκε ένα σημαντικό χαρακτηριστικό του χαρακτήρα του - η ποιητική ονειροπόληση. Θρύλοι και παραμύθια, έπη και παραβολές καθόρισαν τη συνείδηση και τη στάση ζωής του.
Ένα άλλο καθοριστικό χαρακτηριστικό του Oblomov είναι η ανεξαρτησία από τον κόσμο της εξωτερικής ζωής, μια αίσθηση εσωτερικής ελευθερίας. Αυτός είναι ο λόγος που η υπηρεσία μόνο ως καριέρα, οι κοσμικοί φίλοι, οι κενές γυναίκες που δεν μπορούν να δώσουν ευτυχία, αποδεικνύονται ξένες για τον ήρωα. «Όλοι αυτοί είναι νεκροί. Κοιμώμενοι άνθρωποι, χειρότεροι από μένα, αυτά τα μέλη του κόσμου και της κοινωνίας! - λέει ο Oblomov. Αναζητά την τελειότητα σε αυτόν τον κόσμο, «τον κανόνα, το ιδανικό της ζωής, που η φύση υπέδειξε ως στόχο για τον άνθρωπο». Στις πράξεις και τις σκέψεις του, ο Ilya Ilyich είναι ευγενής, η ψυχή του είναι «καθαρή και καθαρή σαν γυαλί».
Ωστόσο, η ζωή στην οικογενειακή περιουσία διαμόρφωσε επίσης τις αρνητικές πτυχές του χαρακτήρα του Oblomov. Έτσι, ο μικρός Ilyusha μεγάλωσε δραστήριος και περίεργος, αλλά οι καλύτερες παρορμήσεις του καταπιέστηκαν. Η συνεχής φροντίδα των γονιών και των νταντάδων δεν έδινε στο παιδί την ευκαιρία να αναπτυχθεί πλήρως. Όλες οι προσπάθειές του να κάνει κάτι μόνος του διαψεύστηκαν με επιχειρήματα: «Γιατί; Οπου; Και τι γίνεται με τη Βάσκα, τη Βάνκα και τη Ζαχάρκα;» Οι σπουδές του στο οικοτροφείο Stolz προχωρούσαν κατά διαστήματα και έμεινε αδιάφορος για την επιστήμη. Σταδιακά, στο παιδί αναπτύχθηκε η τεμπελιά, η αδράνεια, η απάθεια και η αδιαφορία για τη ζωή.
Ο Ilya Ilyich ονειρεύεται αγάπη και οικογένεια, αλλά δεν του δίνεται η ευκαιρία να βιώσει το ιδανικό συναίσθημα. Χωρίζει με την Όλγα Ιλιίνσκαγια γιατί δεν μπορεί να του δώσει πραγματική ευτυχία. Η Agafya Pshenitsina, με τον χαρακτήρα και τον τρόπο ζωής της, έρχεται κάπως πιο κοντά σε αυτό γυναικείος τύπος, που υπήρχε στα παιδικά του χρόνια. Και γι' αυτό παραμένει στην πλευρά του Βίμποργκ, στο σπίτι της Αγάφια Ματβέβνα, γίνεται η ίδια Militrisa Kirbitievna για την οποία του διάβασε η νταντά. Έτσι ενσωματώνεται το παραμύθι στη ζωή του Oblomov. Έτσι, τα παιδικά χρόνια, σύμφωνα με τον συγγραφέα, καθορίζουν απόλυτα τον χαρακτήρα μας και σενάριο ζωής.
F. Iskander - βιβλίο «Reflections of a Writer» (συλλογή δοκιμίων και δημοσιογραφίας). Ο συγγραφέας προσδιορίζει δύο τύπους δημιουργικότητας στη ρωσική λογοτεχνία - "σπίτι" και "άστεγος". Ποιητές, υπερασπιστές και διοργανωτές του «σπιτιού» - Πούσκιν, Τολστόι, Αχμάτοβα. Οι συγγραφείς του «άστεγου» είναι ο Λέρμοντοφ, ο Ντοστογιέφσκι, η Τσβετάεβα. Έτσι, ο Pechorin του Lermontov καταστρέφει το σπίτι του Bela, το σπίτι του Grushnitsky, όντας άστεγος, ο ίδιος πεθαίνει στην Περσία. Ο Πούσκινσκι Ευγένιος στο ποίημα " Χάλκινος Ιππέας», αντίθετα, υπερασπίζεται το δικαίωμά του στο σπίτι, επαναστατώντας ενάντια στον Πέτρο. Βρίσκουμε ποίηση στο σπίτι στον Ευγένιο Ονέγκιν και στην Κόρη του Καπετάνιου.
Σχέδιο δοκιμίου 15.3 για το θέμα«Η αγάπη της μητέρας»*
- Ένα άγιο και δυνατό συναίσθημα είναι η μητρική αγάπη (ορισμός).
- Η καλοσύνη και η τακτική της μαμάς.
- Εκδήλωση μητρικής αγάπης;
- Η αγάπη της μητέρας είναι διαφορετική για τον καθένα.
Παράδειγμα δοκιμίου 15.3
Η αγάπη της μητέρας είναι το πιο ανιδιοτελές, δυνατό, φωτεινό συναίσθημα στον κόσμο. Τελικά, υπάρχουν τόσα πολλά συνδεδεμένα με το όνομα της μητέρας. Είναι πάντα κοντά μας, πάντα θα βρει τις σωστές λέξειςγια υποστήριξη. Η μαμά μας φροντίζει. Σε όλη μας τη ζωή νιώθουμε την τρυφερότητα, τη δύναμη και την υποστήριξή της. Η μαμά, σαν άγγελος που κατέβηκε από τον ουρανό, μας προστατεύει και μας βοηθά να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες.
Δεν υπάρχει τίποτα πιο σημαντικό στη ζωή από τη μαμά. Η στοργή της φαίνεται να είναι αρκετή όχι μόνο για τα δικά της παιδιά, αλλά για όλα τα παιδιά του κόσμου. Αυτή, σαν ένα τεράστιο πουλί, είναι έτοιμη να προστατεύσει τα μικρά της από τον κίνδυνο που τα απειλεί.
Στις προτάσεις 13-16 του προτεινόμενου κειμένου παρατηρούμε πόσο προσεκτικά η μητέρα συνοδεύει τον γιο της στο σχολείο, πόσο διακριτική είναι στο να δείχνει τη φροντίδα της. Το αγόρι, που θεωρεί τον εαυτό του αρκετά μεγάλο, δεν θέλει να τον βλέπουν. Και η μαμά βάζει υπάκουα τα πράγματα που πήρε πίσω στη θέση τους. Όμως η έγνοια για τον γιο της την οδηγεί πίσω του, κι εκείνη, κρυμμένη για να μην προσβληθεί το αγόρι, πηγαίνει συνοδεύοντάς τον στο σχολείο... Και λίγο αργότερα, στις προτάσεις 34-41, όταν ο ήρωας του έργου βλέπει η μητέρα του στέκεται στη βροχή στα παράθυρα του σχολείου, η ψυχή του ζεσταίνεται γιατί η μητέρα του είναι κοντά. Αυτές οι σύντομες γραμμές αποκαλύπτουν ένα ολοζώντανο, φωτεινό και δυνατό συναίσθημα - τη μητρική αγάπη.
Θυμάμαι τη μητέρα μου ως ένα αιώνιο πολυάσχολο. Δούλεψε τόσο σκληρά, αλλά η αγάπη και η υπομονή της ήταν πάντα αρκετές για μένα. Μου έλυνε προβλήματα και μου έμαθε ποίηση. Και αν κάτι δεν πήγαινε καλά στο σχολείο, έδινε πάντα συμβουλές. Η μαμά ήταν μάρτυρας της πρώτης μου αγάπης και με βοήθησε να ξεπεράσω το ανεκπλήρωτο συναίσθημά μου. Ήταν εκεί όταν δεν ήμουν καλά. Και δεν είπε ποτέ ότι πονούσε ή ότι ήταν κουρασμένη. Η μαμά με καθοδηγεί σοφά στη ζωή και πάντα προσπαθεί να βρει μια δικαιολογία για τις όχι πάντα σωστές ενέργειές μου. Για εκείνη, είμαι ακόμα εκείνο το μωρό που χρειάζεται φροντίδα και φροντίδα, το καλύτερο και αγαπημένο παιδί στον κόσμο.
Μιλώντας για τη μητρική αγάπη, δεν μπορώ παρά να θυμηθώ το ποίημα του Κέντριν, το οποίο ονομάζεται «Καρδιά». Ο ήρωας του έργου άνοιξε το στήθος της μητέρας του για να δώσει στο κορίτσι την καρδιά της. Όταν έπεσε, η καρδιά της μητέρας βούλιαξε. Ο γιος, που σκότωσε τη μητέρα του για χάρη της αγάπης για μια κοπέλα, ρώτησε με πεσμένη καρδιά: «Πλανάς, γιε μου;» Αυτά τα λόγια επιβεβαιώνουν για άλλη μια φορά την ορθότητα της δήλωσής μας ότι η αγάπη της μητέρας μπορεί να αντέξει κάθε δοκιμασία για χάρη του παιδιού της.
Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι η αγάπη της μητέρας δεν μπορεί να οριστεί με κανέναν όρο. Αυτό το συναίσθημα αψηφά τον ορισμό. Για τον καθένα μας η μητρική αγάπη είναι διαφορετική και ο καθένας την αντιλαμβάνεται με τον δικό του τρόπο.
Σχόλιο δασκάλου:
Από πού να ξεκινήσετε την προετοιμασία για μια επιχειρηματολογική έκθεση;
- Όταν ξεκινάτε τη δουλειά, να θυμάστε ότι πρέπει να δείξετε την ικανότητά σας να συλλογίζεστε και να σκέφτεστε για ένα δεδομένο θέμα, είναι σημαντικό να μπορείτε να πείσετε ότι έχετε δίκιο.
- Ένα επιχειρηματολογικό δοκίμιο αποτελείται συνήθως από 3-4 μέρη: ορισμός του θέματος, διατύπωσή του. αιτιολόγηση του θέματος (αποκάλυψή του) και το τελικό συμπέρασμα.
- Πρέπει οπωσδήποτε να κάνετε ένα σχέδιο για το δοκίμιό σας, θα είναι πιο εύκολο να γράψετε.
- Μέρη του δοκιμίου πρέπει να χωρίζονται σε λογικά αποσπάσματα, δεν πρέπει να υπάρχει σύγχυση (δηλαδή, αν μιλάτε για ένα πράγμα, μην εισάγετε περιττά πράγματα στο συλλογισμό σας, μην μεταπηδάτε από τη μια σκέψη στην άλλη).
- Χρησιμοποιήστε ένα λεξικό συνωνύμων.
- Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε εισαγωγικά για να υποστηρίξετε τα συμπεράσματά σας ή αριθμητικές προτάσεις.
*Πηγή κείμενο για ανάλυση:
(1) Η Tolya δεν άρεσε το φθινόπωρο. (2) Δεν του άρεσε γιατί έπεφταν τα φύλλα και «ο ήλιος έλαμπε λιγότερο συχνά», και κυρίως επειδή έβρεχε συχνά το φθινόπωρο και η μητέρα του δεν τον άφηνε να βγει έξω.
(3) Αλλά μετά ήρθε το πρωί όταν όλα τα παράθυρα ήταν σε ελικοειδή υδάτινα μονοπάτια, και η βροχή σφυροκοπούσε και σφυρηλατούσε κάτι στην οροφή... (4) Αλλά η μητέρα δεν κράτησε την Tolya στο σπίτι, και μάλιστα την έσπευσε. (5) Και η Tolya ένιωθε ότι τώρα ήταν πολύ μεγάλος: ο μπαμπάς πήγε επίσης στη δουλειά με οποιονδήποτε καιρό!
(6) Η μαμά έβγαλε μια ομπρέλα και ένα άσπρο αδιάβροχο από την ντουλάπα, που η Tolya φόρεσε κρυφά αντί για ρόμπα όταν αυτός και τα παιδιά έπαιζαν γιατρούς.
- (7) Πού πας; – Η Τόλια ξαφνιάστηκε.
- (8) Θα σε συνοδεύσω.
- (9) Να σε... αποχωρήσω; (10) Τι είσαι;
(11) Η μαμά αναστέναξε και έβαλε τα έτοιμα πράγματα πίσω στην ντουλάπα.
(12) Στην Tolya άρεσε πολύ να τρέχει στο σχολείο στη βροχή. (13) Κάποτε γύρισε και ξαφνικά είδε τη μητέρα του στην άλλη άκρη του δρόμου. (14) Υπήρχαν πολλά αδιάβροχα και ομπρέλες στο δρόμο, αλλά αναγνώρισε αμέσως τη μητέρα του. (15) Και αυτή, παρατηρώντας ότι η Tolya γύρισε, κρύφτηκε στη γωνία ενός παλιού διώροφου σπιτιού.
(16) "Κρύβομαι!" – σκέφτηκε θυμωμένα η Τόλια. (17) Και έτρεξε ακόμα πιο γρήγορα, για να μην προσπαθήσει να τον προλάβει η μητέρα του.
(18) Κοντά στο ίδιο το σχολείο, γύρισε πάλι, αλλά η μητέρα του δεν ήταν πια εκεί.
(19) «Εγώ επέστρεψα», σκέφτηκε με ανακούφιση.
(20) Ενεργό τελετουργική παράταξηΟι μαθητές παρατάχθηκαν στις τάξεις. (21) Η νεαρή δασκάλα βούρτσισε γρήγορα βρεγμένα μαλλιά από το πρόσωπό της και φώναξε:
– (22) Πρώτο «Β»! (23) Πρώτο «Β»!
(24) Η Τόλια ήξερε ότι ο πρώτος «Β» ήταν αυτός. (25) Ο δάσκαλος πήγε τα παιδιά στον τέταρτο όροφο.
(26) Ενώ ήταν ακόμη στο σπίτι, ο Τόλια αποφάσισε ότι δεν θα καθόταν ποτέ σε ένα γραφείο με ένα κορίτσι. (27) Αλλά ο δάσκαλος, σαν να αστειευόταν, τον ρώτησε:
- (28) Μάλλον θέλετε να καθίσετε με την Τσέρνοβα, σωστά;
(29) Και φάνηκε στον Τόλια ότι πραγματικά πάντα ονειρευόταν να καθίσει δίπλα στην Τσέρνοβα.
(30) Ο δάσκαλος άνοιξε το περιοδικό και άρχισε την ονομαστική κλήση. (31) Μετά από ονομαστική κλήση είπε:
- (32) Ορλόφ, σε παρακαλώ κλείσε το παράθυρο.
(33) Ο Τόλια πήδηξε αμέσως και πήγε στο παράθυρο, αλλά δεν του ήταν εύκολο να φτάσει στη λαβή. (34) Σηκώθηκε όρθιος και ξαφνικά πάγωσε στις μύτες των ποδιών: έξω από το παράθυρο είδε ξαφνικά τη μητέρα του. (35) Στάθηκε κρατώντας μια διπλωμένη ομπρέλα στα χέρια της, χωρίς να δίνει σημασία στη βροχή που έσταζε από το αδιάβροχό της, και έτρεξε αργά τα μάτια της στα παράθυρα του σχολείου: η μαμά μάλλον ήθελε να μαντέψει σε ποια τάξη καθόταν η Tolya της.
(36) Και τότε δεν μπορούσε να θυμώσει. (37) Αντίθετα, ήθελε να σκύψει στο δρόμο, να κουνήσει τη μητέρα του και να φωνάξει δυνατά, για να μην τον πνίξει η βροχή:
– (38) Μην ανησυχείτε! (39) Μην ανησυχείς, μαμά... (40) Όλα είναι καλά! (41) Αλλά δεν μπορούσε να φωνάξει, γιατί οι φωνές δεν πρέπει να γίνονται στην τάξη.
(Σύμφωνα με τον A. Aleksin)*
* Αλεξίν Ανατόλι Γκεοργκίεβιτς (γεν. 1924) – συγγραφέας, θεατρικός συγγραφέας. Έργα του όπως «Ο αδερφός μου παίζει κλαρίνο», « Χαρακτήρεςκαι performers», «Third in the fifth row» κ.λπ., μιλάνε κυρίως για τον κόσμο της νεολαίας.(από Ανοιχτή Τράπεζα FIPI)
Το υλικό ετοίμασε η Larisa Gennadievna Dovgomelya