Cuentos. Las fábulas para niños son historias cortas sobre fenómenos y acciones que no suceden en la naturaleza, sobre cosas que en realidad no existen ni pueden existir. Nuestros antepasados también demostraron imaginación y compusieron fábulas que se transmitían de boca en boca. A los niños les gustan mucho estas rimas divertidas; además, desarrollan la memoria y el pensamiento del bebé.
¿Qué es un cuento fantástico?
Esto significa: Lobo y Leona.
Trae a tus chicos
En coche a jardín de infancia.
Y luego corrieron hacia las montañas.
Para trabajar en la Ciudad de los Niños,
Dónde en el "Salón de la Bondad"
Les regalan flores a las Ardillas.
***
Escuchen chicos,
cantaré torpemente
Un toro vuela en un avión
El gallo ara al cerdo.
Un cerdo vuela sobre la cerca
Medidas hojas por arshin,
Se recoge en una aguja,
Para evitar arrugas.
Una vaca yace en una zanja
Ceñido con chucrut,
La masa se amasa y se bate,
Sazonado con quinua.
***
El caballo comió hierba, comió
Y está cansada de la marihuana.
Un caballo vino a la tienda.
Y compré una barra de chocolate.
***
Por las nubes, por las montañas.
Viene el tío Yegor.
Él está en un carro pío,
Sobre un caballo chirriante
Ceñido con un hacha,
Botas bien abiertas
Caftán descalzo,
Y hay un bolsillo en la cabeza.
***
Una liebre se posa sobre un abedul
Fuma una bota seca.
El poste telefónico se casó
Le quitó el carro al toro.
El toro se enojó por esto.
Y mató al samovar.
***
- Dicen: ¿estás vivo y bien?
- No, estoy en el hospital.
- Dicen: ¿estás harto?
- No, tengo mucha hambre.
¡Incluso podría tragarme una vaca!
***
Murzik esculpido en nieve
Carro de dos ruedas.
Los perros se engancharon a él,
Llevamos al gato a las carreras.
***
El cocinero está montado en un plato.
Dos botes por delante
Y la pelvis está detrás.
El cocinero le grita:
“¿Dónde está mi pelvis?”
El hierro fundido escuchó
Zumbaban como insectos.
las cucharas escuchadas
Saltaban como pulgas.
El póker se fue a bailar
Y el agarre es cantar con ella.
***
Érase una vez el abuelo Egor.
Al borde del bosque,
Tenía un agárico de mosca creciendo
Justo encima de mi cabeza.
Elk salió de detrás de un arbusto,
Me comí un hermoso hongo
Y Yegor susurró:
"Necesitamos limpiarnos los oídos".
***
La cabra tiene barba.
viven dos ranas
Un oso se sienta sobre su espalda.
Se sostiene las orejas.
***
El lobo trabajaba como pastor.
En la "Granja Preescolar".
Montó con un látigo de fuego
Nocivo para una vaca.
Pastoreando a niños inquietos
En el campo de dulces.
les dije un secreto
Cómo estudiar en la escuela.
Y los chicos son marimachos
Los pepinos fueron recogidos en el campo,
Trató al pastor
Y se rieron: “¡Ja, ja, ja!”
***
Una liebre se sienta en la valla
En pantalones de aluminio.
A quién le importa, -
Quizás la liebre sea un astronauta.
***
Escuchen chicos
cantaré torpemente
El cerdo se pone sobre el roble,
Un oso humea en una sauna.
***
Hay dos urracas debajo del granero.
Mermelada frita
Las gallinas se comieron el gallo.
Dicen perros.
***
En la estación en el nuevo pasillo,
El gato yace sin cabeza.
Mientras buscaban la cabeza
Las piernas se levantaron y caminaron.
***
Una vaca nada a lo largo del río.
Alcanzó el barco.
Un cuervo se alza sobre sus cuernos.
Y rema con una pajita.
***
El abuelo es rizado y sin pelo.
Delgada como un barril.
No tiene hijos
Único hijo e hija.
***
Una liebre se posa sobre un abedul
Lee un libro en voz alta.
Un oso voló hacia él
Él escucha y suspira.
***
Tonterías, tonterías
Estas son sólo mentiras:
Se corta heno en la estufa
Cangrejo rockero.
***
Temprano en la mañana, en la tarde,
Tarde al amanecer
El tío iba a caballo.
En un carruaje de cretona.
Y detrás de él a toda velocidad
Saltar pasos
El lobo intentó cruzar nadando.
Un plato de tartas.
La liebre miró hacia el cielo
Hay un terremoto
Y desde las nubes hacia él
La mermelada goteaba.
***
Escuchen chicos
Te cantaré una fábula:
En lugar de pretzel, bagels
El hombre se tragó el arco.
***
Hay un carro en la montaña,
Las lágrimas gotean del arco.
Hay una vaca debajo de la montaña,
Se pone botas.
***
Detrás de las nubes, de la niebla
Un hombre monta un carnero.
Y detrás de él sobre los mosquitos.
Los niños saltan con botas de fieltro,
Y la esposa esta sobre una pulga
Salta por el camino.
***
Un erizo se sienta en un pino.
Nueva camisa
Hay una bota en mi cabeza,
Hay una gorra en su pierna.
***
monta un zorro
Pollo a caballo,
Una cabeza de repollo corre
Con una liebre de salto mortal.
Pesca de lucio en el mar
red de pescador,
una vaca esta nadando
En un tarro de leche.
grano de trigo
el gorrion esta picoteando
Y el gusano al cuervo
Lo lleva en una caja.
***
Un ladrillo flota río abajo.
Madera como vidrio.
Bueno, déjalo flotar.
No necesitamos plastilina.
Este es un cuento de hadas sobre un erizo.
Él vuela a su nido
Y una mosca también es un avión,
Sólo muy pequeño.
***
¿Dónde se ha visto esto?
¿Y en qué pueblo se escuchó?
Para que la gallina dé a luz un toro,
El cerdito puso un huevo.
Sí, lo puse en el estante.
Y el estante se rompió
Y el huevo no se rompió.
La oveja cloqueó
La potra se rió:
- ¡Oh, dónde, dónde, dónde!
Esto nunca nos había pasado antes,
Para que el hombre sin brazos nos robe la jaula,
El de vientre desnudo lo puso en su seno,
Y el ciego espiaba,
Y el sordo estaba escuchando a escondidas,
Y el hombre sin piernas corrió tras él,
El "guardia" sin lengua gritó.
***
Compré un panecillo de cordero
En el mercado temprano en la mañana
Compré un panecillo de cordero:
Para corderos, para ovejas.
DIEZ anillos de amapola,
NUEVE secadoras,
OCHO bollos,
SIETE pasteles,
SEIS tartas de queso,
CINCO pasteles,
CUATRO bollos,
TRES pasteles,
DOS panes de jengibre
Y compré UN rollo.
¡No me olvidé de mí!
Y para la pequeña esposa: girasoles.
En el mercado temprano en la mañana
Compré un panecillo de cordero:
Para corderos, para ovejas.
DIEZ anillos de amapola,
NUEVE secadoras,
OCHO bollos,
SIETE pasteles,
SEIS tartas de queso,
CINCO pasteles,
CUATRO bollos,
TRES pasteles,
DOS panes de jengibre
Y compré UN rollo.
¡No me olvidé de mí!
Y para la esposa: girasoles.
Un barco cruza el mar azul
El lobo gris está parado sobre la nariz.
Y el oso ata las velas.
Zayushka guía el barco por la cuerda,
El zorro mira con picardía desde detrás de un arbusto:
Cómo robar un conejito
Es como romper una cuerda.
Fui a la montaña de líber a llorar.
Ya veo: el lago flota sobre patos.
Corté tres palos:
Uno es abeto, otro es abedul y el tercero es serbal.
Arrojó un abeto, no lo aprobó,
Arrojó el abedul, lo arrojó.
Tiré el serbal y golpeó.
El lago se elevó y se fue volando,
Pero los patos se quedaron.
Temprano en la mañana, en la tarde,
Tarde al amanecer
La señora viaja a pie.
En un carruaje de cretona.
Una liebre se sienta en un pino.
Allí se construyó un nido.
A quién le importa
¿Por qué las liebres no tienen alas?
Todos los pájaros acudieron en masa:
Hermanas bailarinas de claqué,
Amigo cuco;
gorrión-cuñado
Entrecerró los ojos;
Novia Cuervo
Ella se sentó.
Sólo que no hay novio.
¿Debería llamar al gallo?
La vieja liebre está cortando heno
Y el zorro está rastrillando.
La mosca lleva heno al carro,
Y el mosquito tira.
Nos llevaron al pajar.
Una mosca gritó desde el carro:
"No iré al ático,
caeré desde allí
Me romperé una pierna
Seré cojo”.
Toca, toca, mira la puerta:
Así es, alguien viene de visita:
viene toda la familia
Un cerdo camina delante.
El ganso afinó el arpa,
Y un gallo con trompeta.
El gato y el perro se sorprendieron.
Incluso hicieron las paces.
El nabo bailó con la amapola,
Y perejil con chirivías,
maíz con ajo
Nuestra Tanya con un cosaco.
Pero no quería zanahorias
Baila Baila,
porque no pude
Baila Baila.
Turu, turu, pastorcillo,
Reposapiés de viburnum.
¿Dónde volaste este verano?
¿Dónde pasaste el invierno?
- En casa del zar en Moscú,
En el labio dorado.
-¿Qué está haciendo el rey?-
- Turu escribe una nota,
Él respira sobre la niña.
- Chica Chica,
Ve a buscar un poco de agua.
- Le tengo miedo al lobo.
- Lobos en el trabajo,
Búho en el pantano.
- Sovanka, Sovanka,
piernas peludas,
Corrimos por el camino.
Los chicos de Popov
Los guisantes fueron trillados
Las cadenas se rompieron
Salieron del granero
Riega el pollo.
Como una pluma de pollo
rodó
Un pueblo cerca de Ivanovo.
Sombra-sombra, sombra,
Hay una valla sobre la ciudad.
Los animales se sentaron debajo de la valla.
Presumimos todo el día:
El zorro se jactó:
- ¡Soy hermosa para el mundo entero!
El conejito se jactó:
- ¡Ve y ponte al día!
Los erizos se jactaban:
- ¡Nuestros abrigos de piel son buenos!
El oso se jactaba:
- ¡Puedo cantar canciones!
Timoshka en una canasta
Conduje por el camino.
El perro en la franja tararea,
El oso de la cadena se rompe
Agathon se pone los zapatos sobre la estufa.
Joder, bang, bang,
Un ratón cabalga sobre erizos.
- Espera, erizo espinoso,
No puedo soportar ir más
¡Eres muy molesto, erizo!
Nuestro aguilucho tiene
De un querido amigo,
cuarenta tinas
ranas saladas,
cuarenta graneros
Cucarachas secas,
Cincuenta
lechones –
Sólo las piernas cuelgan.
Tonterías, tonterías,
¡Estos son sólo mentiras!
“Las gallinas se comieron al gallo”
Los perros hablan.
La cabaña caminó por el puente.
Y ella agitó su cola
Quedé atrapado en la barandilla
Aterrizó justo en el río.
¡Hay ruido en el río, hay zumbidos en el río!
Los que no creen, ¡fuera!
Las ovejas caminaban por el camino.
Mis pies se mojaron en un charco.
Uno dos tres CUATRO CINCO,
Comenzaron a limpiarse los pies.
Quien con un pañuelo
quien es un trapo
Que tiene una manopla agujereada.
Entre el cielo y la tierra
El cerdo estaba hurgando
Y accidentalmente cola
Se aferra al cielo.
Tonterías, tonterías,
¡Estos son sólo mentiras!
Se corta heno en la estufa
Cangrejo de río martillo.
Temprano en la mañana, en la tarde,
Tarde al amanecer
Baba estaba caminando
En un carruaje de cretona.
Hay tonterías en la valla
Mermelada frita
Las gallinas se comieron el gallo.
Un domingo.
Fábulas-shifters - uno de los tipos arte popular. Los poemas contienen “sin precedentes”, tonterías llevadas al absurdo. El nombre "shifters" pertenece a Korney Ivanovich Chukovsky. A los niños les encantan estos poemas; ayudan a calmar al niño, distraerlo de sus caprichos y mejorar su estado de ánimo.
¡Chick-chick-chickalochki!
Un ganso cabalga sobre un palo.
Pato en una pipa
Pollo sobre pollito
Conejito en una carretilla
Niño sobre un perro.
Un pueblo conducía
Pasado el hombre
De repente debajo del perro
Las puertas ladran.
agarró el garrote
el hacha cortada
Y para nuestro gato
Corrió a través de la valla.
Los tejados se asustaron
Nos sentamos sobre el cuervo
el caballo esta corriendo
Un hombre con un látigo.
La cucaracha estaba cortando leña.
Se cortó la cabeza.
El mosquito llevaba agua,
Mis pies se quedaron atrapados en el barro.
Las moscas lo arrancaron
Los estómagos de todos estaban destrozados.
Como un gallo hornea pasteles en el horno,
El gato está cosiendo una camisa en la ventana.
Un lechón machaca guisantes en un mortero,
El caballo en el porche cocea con tres cascos,
Un pato con botas barre la cabaña.
Un barco cruza el mar azul
El lobo gris está parado sobre la nariz.
Y el oso ata las velas.
Zayushka guía el barco por la cuerda,
El zorro mira con picardía desde detrás de un arbusto:
Cómo robar un conejito
Es como romper la cuerda.
Entre el cielo y la tierra
El cerdito estaba hurgando
Y accidentalmente cola
Se aferra al cielo.
Un pueblo pasaba junto a un hombre,
De repente, la puerta ladra debajo del perro.
Saltó un palo con una mujer en la mano.
Y aporreemos al caballo con el caballo.
El caballo comía manteca de cerdo y el hombre avena,
El caballo subió al trineo y el hombre lo condujo.
en un nuevo pueblo
Maravillosa maravilla:
Un pato con falda
Con un abrigo de piel de oveja azul.
Vaca en estera -
No hay nada más caro.
Gallo con botas
Pollo en aretes.
Por el bosque, por las montañas.
Viene el abuelo Egor
En un carro bulan
Sobre un caballo chirriante.
Tiene botas con bolsillo,
Y un chaleco con tacón
Se ciñó con un garrote,
Se apoyó en su fajín.
Como nuestra Danila
La bestia actuó:
Ovejas - al Donets,
Cucarachas - a los tambores,
Patos - a las tuberías,
Grillos - en arcos,
Mosquitos - en las calderas,
la cabra esta bailando
Agita su pierna.
Las grullas se fueron a bailar
Deudas para mostrar las piernas.
Golpe, golpe, golpe, golpe, golpe,
¡Me dejó sin aliento, hermanos!
¿Esto, hermanos, no es un milagro?
Corría un bastón con un niño en sus manos,
Y detrás de él hay un abrigo de piel de oveja con una mujer sobre los hombros.
El látigo agarró al perro para elevar al hombre,
Y el hombre, lleno de miedo, pasó por debajo de la puerta.
El pueblo gritó: “¡El lago está ardiendo!”
Se apresuran a apagar el fuego con heno y leña.
¿Dónde se ha visto esto?
¿Y en qué pueblo se escuchó?
Para que la gallina dé a luz un toro,
El cerdito puso un huevo.
Sí, lo llevé al estante.
Y el estante se rompió
Y el huevo se rompió.
La oveja cloqueó
La potra se rió:
- ¡Oh, dónde-dónde-dónde!
Esto nunca nos había pasado antes,
Para que el hombre sin brazos nos robe la jaula,
El de vientre desnudo lo puso en su seno,
Y el ciego espiaba,
Y el sordo estaba escuchando a escondidas,
Y el sin piernas huyó tras él,
¡El "guardia" sin lengua gritó!
Un erizo se sienta en un abedul.
Nueva camisa
Hay una bota en la cabeza
Hay una gorra en la pierna.
Enjalaré el gato al droshky
Y el gatito en la tarantass
Y daré la vuelta al pueblo
Presume ante todos los niños.
Hay un carro en la montaña,
Las lágrimas gotean del arco,
Hay una vaca debajo de la montaña,
Se pone botas.
El mercado es una tontería.
Mermelada frita
Las gallinas se comieron el gallo.
Un domingo.
Tonterías, tonterías,
¡Estos son sólo mentiras!
Las gallinas se comieron el gallo.
Los perros hablan.
Tonterías, tonterías,
Estas son sólo mentiras.
Se corta heno en la estufa
Cangrejo de río martillo.
Como a lo largo del río a lo largo de Volzhanka
El ruiseñor flota sobre un palo.
Me senté en una tabla delgada.
Tocaba un acordeón sonoro.
Tenemos caballos con chanclos
Y la vaca lleva botas.
Aramos en carros
Y rastrillan en trineo.
Eh, mis botas están sobre algodón
Y la ropa interior cruje.
Sí, estoy en un carro pío,
Sobre un caballo de pino.
Temprano en la mañana, en la tarde,
Tarde al amanecer
Baba estaba caminando
En un carruaje de cretona.
Y detrás de ella a toda velocidad,
Con pasos tranquilos,
El lobo intentó cruzar nadando.
Un plato de tartas.
Alguien miró al cielo.
Hay un terremoto
Por alguna razón el gato estornudó.
Mañana es domingo.
Han llegado dos hermanos
Al pueblo desde el pueblo,
Uno se llama Erema,
Y el otro se llama Thomas.
Entonces Erema compró un barco,
Y Foma compró una lanzadera.
Yerema tiene un barco con un agujero,
Thomas tiene una lanzadera sin fondo.
Aquí Erema comenzó a ahogarse,
Tira de Thomas por las piernas.
Entonces Thomas fue al fondo,
Y Erema lleva ahí mucho tiempo.
Por el bosque, por las montañas.
El tío Yegor se marchaba.
Él está en un carro,
Sobre un caballo chirriante.
Untó las ruedas con avena,
Le di a beber alquitrán de caballo,
Fue soldado con un hacha,
Usé una faja para cortar leña.
Aquí Yegor entra al patio.
Le quita el arnés a su Daria,
Y toma el caballo,
Conduce directamente al aposento alto.
¡Sin precedentes e inaudito!
Un pato se sienta en la valla.
Canta una canción sonora,
Y la anciana de Yegorov
Mastica heno fresco...
¡Sin precedentes e inaudito!
Me senté en el tocón de un árbol y me senté allí todo el día.
Pasó una cucaracha y tocó un tambor.
Él vio mi dolor.
“¡Ve”, dice, “¡a través del mar azul!
El ganado es barato en el extranjero: los toros se cambian por tábanos,
Otro está lleno de moscas, el tercero está lleno de mosquitos.
Fui al extranjero. Mi ganado empezó a ser intercambiado.
Cambié las tres bolsas.
Y el camino a casa es largo. ¿Cómo reenviar?
Llevé mi ganado a través del mar a mi pueblo
Tirar por las colas. Barrió todo el ganado.
Dejé un toro para mí.
Lo balanceó, lo arrojó y él mismo
Salté, pensando que debajo estaba la estufa de la abuela,
Y terminó en un pantano y quedó atrapado hasta los hombros.
Luché y luché y apenas salí.
Me lavé y ahora he venido a ti.
Érase una vez un niño pequeño,
¡Tenía un bigote tan largo!
Ponte el pequeño
Kartuz,
Se puso una sandía en la gorra
Para sandía - rábano,
Para rábanos - zanahorias,
Para zanahorias - repollo,
Para repollo - remolacha,
Para remolacha - guisantes,
Para guisantes - pepino...
Aquí está el libro
Fin.
- cuentos aburridos
- ¡¡¡Tengo miedo de Baba Yaga!!!
- Trabalenguas
Cuentos
Conceptos básicos: definición, características de existencia, terminología, características ( sistema figurativo, antropomorfismo, composición, rima), técnicas narrativas, formas, modelos de género.
Existencia del género.. Las fábulas, o fábulas, representan genero especial folklore, que se encuentra entre todos los pueblos como independiente. obra de arte o como parte de un cuento de hadas, épico, épico, bufón.
El género está igualmente extendido tanto en adultos como en repertorio infantil. La diferencia está en la forma. En las obras interpretadas para niños o por niños, “la fábula toma la forma de un canto, de una frase rimada (contar), de un silencio, de una burla, de un fastidio, etc.”.
Los niños se sienten atraídos por obras donde se desarrollan acontecimientos absolutamente increíbles; hubo una reordenación del objeto de acción o signos que caracterizan a varios objetos; las funciones y propiedades de un objeto se atribuían a otro. "La violación de la correcta coordinación de las cosas provoca la risa en los niños, y cuanto mayor es esta violación, más fuerte es el sentimiento de gracia", señaló O.I. Kapitsa.
Definición. Por lo general, los investigadores consideran que las fábulas son "obras de diversos géneros que representan la realidad con una violación deliberada". secuencia cronológica eventos, relaciones de causa y efecto, etc. y creando completas inconsistencias pintura artística paz."
El nombre de la “fábula” probablemente lo dieron los propios intérpretes:
Permítanme, hermanos, un cuento de píos,
Un cuento fantástico, un cuento fantástico.
Cantaré algo viejo, sin precedentes, pero inaudito.
Su propiedad importante es la falta de lógica. Mundo de objetos, mascotas, pájaros: todo en las fábulas se muestra desde el lado "absurdo".
La segunda propiedad se produce al atribuir a un objeto las propiedades de otro. Así lo señaló, en particular, K.I. Chukovsky, quien llamó a tales obras "inversiones" por analogía con las "Rimas al revés" en inglés: "poemas al revés, rimas al revés". El nombre "shifters" coincide en parte con el nombre alemán "Verkehre Welt" - "mundo invertido".
Estudiando, O.I. fue uno de los primeros en los estudios literarios rusos en considerar las canciones al revés. Kapitsa, sus conclusiones fueron confirmadas posteriormente por los científicos ingleses I. Oupy y P. Oupy en el libro "Folklore and the Language of Schoolchildren", publicado en Cambridge en 1959. Casi al mismo tiempo, V.P. Anikin arregló el doble nombre de esta forma.
Al mismo tiempo, algunos investigadores distinguen entre E.M. Levina cree que es necesario distinguir entre fábulas e inversiones. La diferencia entre ellos se observa en la naturaleza única de la acción: en una fábula, el antropomorfismo se convierte en el principio fundamental (animales que realizan el trabajo de personas, adquiriendo apodos y cualidades humanas).
En la palanca de cambios se produce la coordinación inversa; los animales realizan el mismo trabajo, pero lo hacen de una manera inusual: cortan el heno con martillos y cosen el caftán con una escoba. Las características temporales también son inusuales: en las fábulas, los desastres de los pájaros y los insectos se representan como una catástrofe global; en los cambiaformas, los personajes se mueven a través del mar sobre un tamiz y confunden las estaciones.
Cualquier desviación de la norma ayudaba al niño a buscar y encontrar sus puntos de referencia en el espacio. Estos se convirtieron en conexiones asociativas. El mundo invertido hizo posible mirar las cosas cotidianas de manera diferente, definirlas, resaltar y enfatizar las cualidades individuales.
MINNESOTA. Melnikov aclara que el análisis de los textos publicados por V.I. Dahlem, sugiere que las fábulas fueron creadas por adultos y para adultos. Por tanto, no se pueden atribuir a la creatividad de los niños; más bien, estamos hablando de arreglos originales o de adaptación de formas individuales por parte del público infantil.
No es casualidad que la pedagogía popular utilizara activamente los cambiaformas, activando la actividad cognitiva del niño y desarrollando su capacidad de ver lo cómico:
Gato en una canasta
cose una mosca
gato en la cama
Indica:
No es así, gato
No es así, pequeño cuenco,
No tan calavera
Nuestro Iván es genial.
Peculiaridades. Las fábulas se distinguen por el carácter lúdico de los cambiaformas; Chukovsky las consideraba un juego mental: "El niño juega no sólo con guijarros, cubos, muñecos, sino también con pensamientos". Habiendo aprendido a armar historias, el niño comienza a convertirlas en sus propias historias: "el deseo de jugar a los cambiaformas es inherente a casi todos los niños en una determinada etapa de su vida mental".
Círculo de imágenes La fábula infantil estaba predeterminada por las condiciones. vida campesina, fueron atendidos por conocidos niño campesino Desde pequeños, animales, pájaros, insectos. Solo ellos se vestían como personas: "una cabra con un vestido de verano", "un pollo con botas", "un pato con falda". Los animales cumplían los mismos deberes: "la gallina barrió la cabaña, barrió la cabaña, puso al pequeño debajo del umbral", "el gato tritura galletas en la estufa, el gato cose una mosca".
Trasladar a los animales a un entorno inusual para ellos, donde se les obligaba a actuar de una manera inusual, llevó a la creación efecto cómico. Sucedió que a algunos animales se les atribuían propiedades de otros: “un oso vuela por el cielo, agita sus orejas y patas, endereza su cola gris”, “un perro dio a luz a un toro”, “un cerdito puso un huevo”. "
La técnica principal se convierte en antropomorfismo: animales, insectos, pájaros vestidos con ropas humanas y dotados de cualidades, propiedades y vicios humanos. Realizaron las mismas acciones que los humanos. La gente también trabajaba y actuaba en un ambiente inadecuado: “los hombres en la calle están haciendo pesca) golpean, pescan”. Los animales se utilizaron de forma inusual: “Foma monta una gallina, Timoshka monta un gato”; "El hombre estaba arrasando con los mosquitos y ahuyentándolos con una porra".
En comparación con los cuentos de hadas, el antropomorfismo de las fábulas tiene sus propias características. La similitud se manifestó en la humanización de los animales, pero en el cuento de hadas el animal aparece como portador de ciertas cualidades: el zorro se distinguía por una disposición astuta, resultó ser ingenioso, capaz de robar; el oso, por el contrario, siempre es torpe y torpe.
En las fábulas, la caracterización cambia. Aquí hay algunas canciones legendarias, la primera de las cuales presenta animales disfrazados y la segunda muestra animales disfrazados bailando:
Uliana, Uliana,
Sube al trineo,
Ven con nosotros
A un nuevo pueblo.
en el nuevo pueblo
en el viejo pueblo
Verás muchas maravillas:
Pollo en aretes,
Una cabra con pantalones nuevos
Cabra en un vestido de verano
Y el toro está en cuero,
pato con falda
Drake en collares,
Vaca en estera -
¡No hay nada más caro!
nuestra danil
El bruto jugó
Y vacas y toros
Las nuez de Adán se abrieron,
Patos a las tuberías,
Cucarachas a los tambores;
Cabra con un vestido azul
En pantalones de lino
En medias de lana,
el buey esta bailando
Agita su pierna
Las grullas se fueron a bailar
Deudas para mostrar las piernas,
Bang Bang Bang.
Una familia de cabras realizando trabajos campesinos:
La cabra muele harina,
la cabra esta durmiendo
Y las cabritas
Caminan por los graneros.
Por forma una fábula es un breve bosquejo de la trama, una imagen cotidiana con un contenido específico sin principio ni final. Pongamos un ejemplo de una fábula, donde actores son insectos: cucarachas, mosquitos, piojos, pulgas:
La cucaracha estaba cortando leña.
Un mosquito caminó sobre el agua.
Mis pies se quedaron atrapados en el barro.
La pulga levantó -
Mi estómago estaba desgarrado.
El piojo calentaba la casa de baños,
Gnitka lejía cocida,
El piojo se fue al vapor.
Caí en un frenesí,
Golpea la bañera de borde,
gracias a dios mori
El mundo entero está cansado de esto.
La completitud de la trama de la descripción, la saturación de detalles específicos, las inconsistencias visuales determinan la capacidad semántica, la transmisión precisa y espectacular de las acciones.
composicionalmente el revés consiste en imágenes de acción dispuestas en cadena y ligeramente conectadas entre sí. Implica una reordenación del objeto de acción o rasgos que caracterizan a diferentes objetos. A veces esta diversión verbal “adquiere el carácter de un juego de desliz”:
¿Dónde se ha visto esto?
¿Dónde has oído esto?
Para que la gallina dé a luz un toro,
El lechón puso un huevo
El hombre sin brazos robó la jaula,
Lo puso en el seno de un hombre desnudo,
El hombre sin piernas corrió saltando
El final en las fábulas falta o no afecta al contenido principal, percibiéndose como un resumen completo:
La liendre se hizo álcali,
El piojo se fue al vapor.
Caí en un frenesí,
Golpeé la bañera en el borde.
gracias a dios mori
El mundo entero está cansado de esto.
Algunos investigadores creen que la apertura, por el contrario, juega un papel semántico importante: "inmediatamente enfatiza que estamos hablando de una tontería, una fábula en la que no se cree".
Narración en una fábula se cuenta desde el primero o el tercero
nuestra danil
El bruto salió airoso.
viví con mi madre
En una cabaña de pino.
Dormí sobre una almohada
Sobre una cama de plumas.
La naturaleza de la rima en las fábulas es variada. Las rimas adyacentes más comunes son:
Y el dueño se pone los zapatos en la estufa,
Y el oso merodea por el camino
Y el cerdo empuja avena debajo del puente
Y la rana en el patio canta canciones.
Un ejemplo de rima cruzada combinada con rima interna:
La cabra siembra harina.
la cabra esta sembrando
Y los corderos están frescos
ellos tocan la pipa
Y urracas de lados blancos
Piernas arriba,
Y los búhos del carbón.
Los ojos aplauden.
Las rimas internas se encuentran a menudo en combinación con rimas emparejadas.
Salta Salta,
Mirlo joven.
Los cambiantes varían según el modelo de género; a veces es una broma corta:
Eh, mis botas están sobre algodón
Y la ropa interior cruje.
Sí, estoy en un carro pío
Sobre un caballo de pino.
Pero tal vez una canción entera:
La estopa la ata un hombre.
Un pueblo conducía en medio de un hombre,
Mira desde debajo del perro que ladra la puerta;
La puerta es colorida, el perro es nuevo.
El hombre agarró al perro.
Y vamos a darle al palo.
El perro presionó el granero.
Sí, ella se escapó.
La cabaña llegó al hombre.
Allí la mujer está amasando la masa para amasar.
Hay inversiones en forma de narrativa:
Me levanté por la mañana, me calcé los pies descalzos, me puse un hacha, me metí tres esquís en el cinturón, me até con un garrote y me sostuve con una faja. No anduve por el camino equivocado; cerca de los líberes de la montaña rompió; Salí a un campo abierto y vi una vaca ordeñando a una mujer debajo de un roble. Yo digo: “Tía, mami, dame una taza y media de leche sin levadura”. Ella no lo dio. Salí a la calle: había un perro husky (como un perro ladrando) hacia mí; ¿Cómo debo defenderme? Vi un trineo en el camino, lo agarré del eje, le di un látigo al husky y me fui a casa.
EN en este caso la trama se desarrolla como historia inusual, lo que le sucedió al propio narrador. COMER. Levina cree que incluso cuando hay “motivos de fábulas prosaicas, las repeticiones los organizan rítmicamente”.
...Sí, ni un pollo en la estupa soyagnilas,
Una vaca esquiaba
Sí, el cerdo construyó un nido en el abeto.
Sí, hizo un nido y tuvo hijos.
Niños pequeños y cerditos.
El cerdito sigue colgado de las ramas,
Colgando de las ramas y volando.
Cerdo de orejas a tope
Construí un nido en un roble,
lechones lechones
Exactamente sesenta.
Liberaron a los lechones
Todo según putitas.
Los lechones estan chillando
Quiero volar.
O.I. Kapitsa destacó que las fábulas van acompañadas de las llamadas “grandes canciones”. En la mayoría de ellos, los personajes son animales que actúan como personas. Ella considera que las más comunes son: “Cabra”, “Casamentero de un búho”, “Guerra de los hongos”, “Tickety”, “Muerte y funeral de un mosquito”, “Vamos, mujercita, a hacer una casa”, “vivía con el cura”.
Canciones similares de P.V. Shane los llama satíricos y bufonescos. “Casi todos ellos”, señala, “se distinguen por un claro carácter satírico, cuyo significado y propósito se han ido suavizando con el tiempo, por lo que han perdido en gran medida el interés de las personas de las generaciones mayores. Pero, gracias a la abundancia de aliteraciones, tautologías y rimas, así como a la facilidad de recordar sus sencillos motivos musicales, ellos, por así decirlo, pidieron sus invaluables servicios a madres, niñeras y mentoras, para quienes eran las más importantes. deseable, el medio más cómodo y adecuado para tomar prestado y divertir de forma agradable a los pequeños propios y ajenos. Estos pequeños, habiendo crecido hasta la adolescencia, empiezan a utilizar con gusto estas mismas canciones y chistes”.
La falta de terminología precisa llevó a que en la primera reunión del “Ruso Canciones folk"P. Shane colocó estas canciones en la sección infantil y en Velikorussa las transfirió al grupo de canciones humorísticas para adultos.
Entre las grandes canciones, destacamos en primer lugar la canción sobre la “cabra”, muy difundida entre rusos, bielorrusos y ucranianos. O.I. Kapitsa ofrece más de 10 versiones de la canción. Cuenta que la cabra favorita de la abuela salió a caminar por el bosque y allí fue despedazada por los lobos. El profesor V.N. Peretz señala el prototipo de esta canción, que se encuentra en una colección de canciones polacas de Gintovt y Rudnitsky que data de 1713.
Aquí está el comienzo de la versión más común de esta canción:
Érase una vez una cabra gris con mi abuela,
La abuela quería mucho a la cabra.
La cabra decidió dar un paseo por el bosque,
Los lobos grises atacaron a la cabra,
Lo único que queda son los cuernos y las patas de la cabra.
Después de cada línea el estribillo “Así es como, así es como” y dos ultimas palabras. Poco a poco, el texto, de estructura sencilla, se convierte en una canción llena de diversos acontecimientos, donde una cabra se encuentra con los lobos y muere.
Al principio, la cabra de la abuela presume:
Mata siete lobos
Cose un abrigo de piel para Baba.
La cabra resulta ser una cobarde y, al encontrarse con el conejito y el zorrito, pregunta:
¿No eres tú mi muerte?
¿No me comerás?
Los animales responden a esto.
no soy tu muerte
No te comeré.
ya soy un conejito
Ya soy blanco.
Luego, la cabra se encuentra con siete lobos que la atacan. La abuela encuentra sólo sus restos y organiza un velatorio para su mascota. O.I. Kapitsa también ofrece una opción con final feliz, en la que la cabra se enfrenta a los lobos y regresa ilesa a casa:
Oh tu abuela
Tú, Varvaruska,
Abre las puertas
Toma la cabra.
La canción acabó en un libro para niños y fue muy utilizada con fines pedagógicos. O.I. Kapitsa consideró que proporciona material para juegos infantiles activos con cantos para los más pequeños, ya que "de todas las canciones grandes, es especialmente cercana a los niños en forma y contenido, lo que explica su popularidad". S.Ya. Marshak adaptó la canción a una obra de teatro para teatro infantil y para el Teatro Petrushka. Obviamente, O.I. Kapitsa se refiere a la obra de S. Marshak "El cuento de la cabra".
No menos común en cuanto al número de variantes es la canción "Matchmaking and Wedding of an Owl", en la que actúan los pájaros. Tiene claramente una orientación satírica. Son distintivas las características de las aves que se ofrecen al camachuelo como esposa. Todos ellos están dotados de cualidades humanas:
Yo elegiría una grajilla, tiene pie zambo.
Yo elegiría el cuervo, es negro.
Yo tomaría un trago; está inquieta.
Tomaría un cuco, es triste, etc.
Al mismo tiempo, el novio intenta descubrir y cualidades comerciales a su novia:
¿Tú, mochuelo, sabes hilar y tejer?
¿Sabes arar la tierra cultivable?
Las colecciones de cuentos de hadas para niños incluyen la canción "La guerra de los hongos":
la guerra estaba comenzando
A plena luz del día.
Ya empezó a disparar,
El humo empezó a salir.
Como dijeron a la guerra.
A todo nuestro pueblo,
Pensé en eso Hongo blanco -
Coronel a todos los hongos,
Sentado bajo el roble,
Mirando las setas.
él se vuelve hacia diferentes hongos, pero todos se niegan a ir a la guerra: los nísperos dicen:
somos hombres ricos
No tener la culpa de los regimientos.
Respuesta de Openki:
Nuestras piernas son muy delgadas.
No vamos a la guerra, etc.
Finalmente, las setas de leche coinciden:
nosotros los chicos somos amigables
Danos sables, pistolas,
Somos protectores del pueblo,
Vamos a la guerra.
Las canciones infantiles son una parodia de canciones históricas compuestas a finales del siglo XVIII bajo la influencia del levantamiento de Pugachev. La letra ridiculizaba a quienes se negaban a ir a pelear.
Las canciones “Vamos, mujercita, hagamos una casa” y “Viví con el cura” se basan en una serie de onomatopeyas y nombres que caracterizan a los animales. La primera canción enumera los animales comprados para la granja, la segunda, los animales entregados por el amo al trabajador para su servicio. Así es como se caracterizan los animales:
Y la novilla es fanfarrona,
Mi madre molesta al carnero,
Kozinka Bela-Rusa,
El cerdo lleno de viruelas,
mi pato es un flotador
Mi ganso es una esponja de agua, etc.
A continuación se muestra un ejemplo de onomatopeya:
Kozynka - meke-keke,
Cordero - bya-bya, bya-bya,
Svinushka - retumbar, retumbar,
Turquía - shuldy-buldy,
Ganso - ha-ga-gaga, etc.
Interacción de fábulas con formas literarias.. MINNESOTA. Melnikov y E.M. Levin muestra la apariencia de los cambiaformas basándose en la tradición del libro: "Una maleta navegaba en el mar", "La cabaña caminaba por el puente...", "Era en enero, el primero de abril".
Hay parodias de canciones populares modernas:
Al borde del bosque
El invierno vivía en una choza.
Ella cocinaba gente...
Estos textos contienen motivos de intimidación que se incluyen orgánicamente en la estructura del género. Esta circunstancia acerca las canciones paródicas a “ historias de miedo"y demuestra que el género no ha perdido popularidad en el entorno infantil moderno.
Se consideran fábulas en verso. gran entretenimiento para niños. Parecería que estos poemas son breves y tontos, pero evocan en los niños una risa alegre y contagiosa. Si su hijo se ríe de las fábulas e incluso intenta inventar algo parecido, significa que tiene buen sentido del humor. Después de todo, son las tonterías de la poesía las que nos hacen sonreír a los adultos y divertir a los niños. Lee nuestras fábulas cortas en verso y ríete de ellas con tus hijos.
¿Quién creerá que esto sucede?
¿Quién creería que esto sucede?
Un gato camina con un ratón abrazado.
Un lobo empuja una oveja en un cochecito.
Y por la noche le lee cuentos de hadas.
El pez canta canciones como un pájaro.
El cazador cobarde tiene miedo de la liebre.
El sapo revolotea de rama en rama...
¿Quién creerá que esto sucede?
Cuento chino
Dos osos estaban sentados
En una perra delgada
Uno estaba leyendo un periódico,
Otro estaba moliendo harina.
Un escondite, dos escondite
Ambos cayeron en la harina.
Mamá vio
Le dije a mi papá.
papa se sorprendio
Caer por las escaleras.
De las escaleras a la calle,
De la calle al pollo
Del pollo al gallo.
Esto es una tontería.
Vanya montó a caballo
No en vano me alabo,
Les digo a todos y en todas partes,
Cualquier sugerencia
Lo repetiré enseguida.
Vanya montó a caballo
Llevaba al perro con un cinturón
Y la anciana en este momento
Lavé el cactus de la ventana.
Vanya montó a caballo
Llevaba al perro con un cinturón
Bueno, el cactus en este momento.
Lavando a la anciana en la ventana...
Vanya montó a caballo
Condujo a la anciana con un cinturón
Y el perro en este momento
Lavé a Vanya en la ventana...
Sé lo que estoy diciendo.
dije que lo repetiría
Entonces salió sin errores,
¿Por qué debería jactarme en vano?
Alegría
Me alegro, me alegro, me alegro
Abedules claros,
Y sobre ellos con alegría
Las rosas están creciendo.
Me alegro, me alegro, me alegro
Álamos oscuros,
Y sobre ellos con alegría
Las naranjas están creciendo.
No fue lluvia que vino de una nube
y no granizo
Cayó de la nube
Uva.
Y los cuervos sobre los campos
De repente los ruiseñores empezaron a cantar.
Y corrientes desde el subsuelo
La dulce miel fluyó.
Las gallinas se convirtieron en pavas,
Calvo y rizado.
Incluso el molino
Ella bailó cerca del puente.
Así que corre detrás de mí
A los prados verdes,
Donde sobre el río azul
Apareció un arco iris.
Estamos saltando hacia el arcoiris
Juguemos en las nubes
Y de ahí abajo el arcoiris
¡En trineos, en patines!
Cuento chino
¿Dónde se ha visto esto, dónde se ha oído esto?
Para que la gallina dé a luz un toro,
El cerdito puso un huevo.
Sí, lo llevé al estante.
Y el estante se rompió
Y el huevo se rompió.
La oveja cloqueó
La potra se rió:
- ¡Oh, dónde-dónde-dónde!
Esto nunca nos había pasado antes,
Para que el hombre sin brazos nos robe la jaula,
El de vientre desnudo lo puso en su seno,
Y el ciego espiaba,
Y el sordo estaba escuchando a escondidas,
Y el Vogon sin piernas corrió,
¡El “guardia” sin lengua gritó!
cuentos cortos
Florecieron en el jardín
Cactus en el jardín.
Y hay un hipopótamo en las lilas.
Canta dulcemente.
Nuestro gato se enfermó
Su pierna está estornudando.
Toma un rábano del suelo.
Cura tu dolorido coño.
En el comedero del patio
Los pájaros saltan en enero:
Gorrión, camachuelo y veloz,
Ruiseñor, cabra y ratón.
Usado por Manechka
manoplas para los pies
Adjunto a mi cabeza
Botas rojas.
Temprano en la mañana, en la tarde,
Tarde al amanecer
Baba estaba caminando
En un carruaje de cretona.
Y detrás de ella a toda velocidad
Con pasos tranquilos
El lobo intentó cruzar nadando.
Mar con tartas.
Hay tonterías en la valla
Mermelada frita
Las gallinas se comieron el gallo.
Un domingo.
El diablo se untó la nariz.
Me puse las manos con pomada
Y lo trajo del sótano.
Pantalones fritos.
Entre el cielo y la tierra
El cerdo estaba hurgando
Y accidentalmente cola
Se aferra al cielo.
Por el pantano en la nieve
Un mosquito picó una pulga.
Una liebre se sienta en un abedul
Muere de risa.
En el patio de Egorov
Muy divertido, ¡sí!
Y a nuestras puertas
Todo va al revés.
El pollo fue a la farmacia.
Y ella le dijo al cuervo:
Dame polvo y perfume
Para atraer gallos.
Engancharemos el gato al droshky.
Y el gatito en la tarantass
Y comeremos por el pueblo.
Presume ante todas las chicas.
La lluvia se está calentando
El sol está a cántaros.
El molinero está moliendo
Agua en el pozo.
Lavandera en la estufa
Lavar la artesa.
abuela en el río
Freí el colador.
Dos pequeños alegres
Sentado hábilmente en la estufa,
Recogieron sandías del manzano,
Sacaron zanahorias en el mar.
Los cangrejos de río están maduros en las ramas,
Siete arenques y gorgueras.
Todos los perros del barrio
Comimos colinabo hasta el cansancio de nuestro corazón.
El perro se sienta a tocar el acordeón,
Los gatos rojos se sumergen en el acuario,
Canarias empieza a tejer calcetines,
Los niños riegan sus flores con una regadera,
El viejo está tumbado en la ventana tomando el sol.
Y la abuela de mi nieta juega con muñecas,
Y los peces leen libros divertidos
Poco a poco se los fue quitando al niño.
Todo sucede en el mundo.
Sucede en el mundo.
Y suceden milagros
¡Lo hacen, créeme!
Y tal vez,
- ¡Podría ser! —
Lo escucharemos algún día
¿Qué alas hay en la tienda?
¡Disponible para los ciudadanos!
Y tal vez algún día
Despertarse temprano en la mañana,
¿Qué pasa si la madre de alguien dice?
Natasha o Tanya:
“Ponte tus alas, hija,
Vuela, hija, a la panadería,
Compra un poco de azúcar, hija.
¡Y dos buenos bollos!
Y tal vez…
¡Genial!
Seryozha a su amigo Kostya
Vuela al otro lado de la calle
Por negocios o de visita...
Y tal vez de repente...
podria ser asi
Sucede que algún día
El maestro dirá:
“¡Nos vamos al circo, muchachos!
Más vivo: ¡alas en tu espalda!
Seryozha, Zina, ¿llegaréis pronto?
Y de repente toda la clase se divierte.
¡Volará sobre la ruidosa ciudad!.
Y las alas serán diferentes:
Naranja, blanco...
¿Cuáles queremos?
¡Esto es lo que haremos!
***
Dos osos estaban sentados
En una perra delgada
Uno estaba leyendo un periódico,
Otro estaba moliendo harina.
Uno: ¡esconderse! Dos: ¡esconderse!
¡Ambos cayeron en la harina!
Nariz en harina
¡La cola está en harina!
¡Oído en leche agria!
Cuento chino
Chicos, una vez
Se hizo amigo de la carpa cruciana.
Se me acercó una carpa cruciana
Charla sobre esto y aquello.
Sabía bailar el hopak,
Cantó canciones populares
Y era un maestro en la cocina.
Los platos son excelentes.
Cosido, tejido y bordado -
Punto de cruz y punto satén.
¿Cómo logró hacer esto?
No puedo entender.
Fue valiente en todo lo que hizo.
Me encargué de cualquier cosa...
simplemente no podía nadar
Y le tenía miedo al agua.
Mi amigo dijo...
Mi amigo dijo:
"Todas las cabras
puede volar,
como libélulas.
Entonces el dijo: -
Y todos son toros
ellos saben zumbar
como bichos.
Y nosotros, muchachos,
por cierto,
Nos encanta dar lecciones.
Nos encanta hacer la cama.
y lávate las manos con jabón,
y no tenemos ningún hábito en absoluto
tirando de las coletas de las niñas,
molestar a los perros
perseguir gatos...
¡Es así!
¡Al menos estoy dispuesto a discutir!
Dijo - y, estrechándome la mano,
se dirigió a alguna parte...
Pero en algo se equivocó
¿No es así, chicos?
(A. Kostetsky, traducido por V. Korchagin)
Hay osos al lado.
Es triste que no se chupen las patas.
Las abejas son buenas vecinas
Traen miel de regalo.
El lobo vive cerca
Pero su aullido no se escucha,
El no toca a las ovejas
Él come hierba.
¿Qué es ese sombrero invisible?
Aquí hay milagros por todas partes:
Maravíllate de cómo duermen abrazados
Hay un conejito y un zorro en el hoyo.
¿Cómo no soñar con eso?
¿Todos viven allí en armonía?
Los ratones piden consejo
A gatos amables y cariñosos.
Un zorro caminaba moviendo la cola.
Y ella agitó sus cuernos.
Creció en un tocón vacío
Caja de tartas.
De repente entró un cuervo
Con dientes de lobo.
Comí pasteles de frambuesa
Habiendo comido setas.
Los peces caminan por el camino.
Agitan sus aletas,
El erizo lleva un elefante en su espalda,
Las gallinas aran la tierra.
Una liebre persigue a un león
Y gruñe terriblemente.
El topo está construyendo una casa debajo del árbol.
De serbal rojo.
El lobo vuela detrás de la nube
Los ratones bailan en círculo.
Y se sienta en el fondo del río
Hay una rana debajo del paraguas.
Por encima de una fábula divertida
El sol azul retoza.
Y en las nubes verdes
El elefante patina.
(I. Gurina)
Confusión
me levanto por la tarde
Y por la mañana me voy a la cama.
El gallo cacarea
Un ganso canta.
me visto para una muñeca
me lavo con una escoba
Y hay leña en la estufa
Lo enciendo con una sierra.
Le pongo tres sopas
En un cazo con un huevo.
Canción con tapa,
Pan con un final.
Un pueblo pasaba junto a un hombre,
Y la puerta ladra debajo del perro.
Arrebató el carro bajo el látigo.
Y golpeemos las puertas con él.
Los tejados se asustaron, se sentaron sobre los cuervos,
El caballo azuza al hombre con un látigo.
Conduciendo, conduciendo por el camino.
Timoshka en una canasta,
Petka en una bota
Kuzka en una pierna,
Senka en un vaso,
Y Vanya está sobre una cucaracha.
Temprano en la mañana, en la tarde,
Tarde, al amanecer
Baba estaba caminando
En un carruaje de cretona.
Vivía un ciudadano alto.
Verticalmente desafiado.
Y llévalo por la ventana
Fue muy sencillo.
Una vez en un día helado de verano
Por la mañana hacia la tarde
Sofocante por el calor
De repente se subió a la estufa.
Con mermelada en la barba
a tu papa
Un oso nadaba en una sartén.
¡Para gachas rizadas!
Una sandía vuela sobre el suelo.
Él chirría y silba:
-¡Soy mostaza, soy limón!
¡Estoy cerrado por renovaciones!
Yam-tiryam-tiryam, en un cochecito
Dos pandemonios bigotudos
Descalzo, corriendo
¡Atrapan el viento con sus botas!
Un buffet corre a lo largo del río,
en ello se encuentra
un gran secreto,
Él está actuando en películas.
¡A todos les encantará!
(Yu. Moritz)
¿Qué son las fábulas?
En primer lugar, esta es una forma de desarrollar el pensamiento lógico. Muy interesante y emocionante. Los cuentos (infantiles) son cuentos cortos o poemas divertidos donde todo es al revés. Por ejemplo, un gato vive en una caseta y vigila la casa, y un perro caza ratones. Un niño que razona lógicamente notará inmediatamente dónde radica la discrepancia y definitivamente corregirá al narrador.
Ejemplos
Hay muchas fábulas que se escribieron hace bastante tiempo. Aqui esta uno de ellos:
Una liebre se posa sobre un abedul
Lee un libro en voz alta.
Un oso voló hacia él
Él escucha y suspira.
Estas fábulas cortas para niños realmente ayudan a desarrollarse. pensamiento lógico. En primer lugar, las liebres no se posan en los abedules, sino que saltan sobre la hierba. En segundo lugar, tampoco leen libros. En tercer lugar, los osos no pueden volar. Incluso un niño de dos años podrá comprender rápidamente cuál es el truco de esa rima. 
“Vanya montó a caballo...”
Fábulas (para niños) como la de Vanya a caballo, llevando a un perro con un cinturón, no son demasiado cortas. Por eso, es mejor contárselos a los niños más conscientes. Por ejemplo, niños en edad preescolar mayores o escolares más pequeños. Cabe destacar que alrededor del quinto grado, los niños a menudo se ven obligados a aprender esta famosa fábula, ya que desarrolla bien la memoria, la lógica y la atención (es necesario realizar un seguimiento de exactamente en qué orden están las oraciones en la rima). 
¿Qué más es el beneficio?
Desafortunadamente, los niños modernos pasan demasiado tiempo viendo dibujos animados y series animadas. Esto afecta significativamente su visión del mundo. Entonces, algunos niños no distinguen en absoluto la realidad de la virtualidad. Por lo tanto, vale la pena no solo abandonar este tipo de ocio, sino también estudiar los cuentos populares para niños. Ayudarán a determinar qué tan real es tal o cual evento. P.ej:
Entre el cielo y la tierra
El cerdito estaba hurgando
Y accidentalmente cola
Se aferra al cielo.
Se le debe decir al niño que los cerdos se encuentran en graneros o en granjas especiales, y no en las nubes. Pero no puedes aferrarte al cielo con la cola. Es incluso mejor si tienes a mano fotografías de la situación real: aquí está la madre cerda, aquí están los lechones, aquí está el granero, aquí está la que alimenta a los animales. Estas sencillas fábulas breves para niños resultarán mucho mejores que cualquier dibujo animado y cómic sobre superhéroes que no existen en la naturaleza. 
¿De dónde vienen ellos?
En general, este género fue inventado originalmente por nuestros antepasados, quienes compusieron poemas y canciones según el principio "Digo lo que quiero". Poemas de fábulas muy conocidos para niños como:
Un gato ladra desde una canasta,
Las patatas crecen en un pino,
El mar vuela por el cielo
Los lobos se comieron mi apetito.
Los patitos croan ruidosamente
Los gatitos croan sutilmente.
Y sobre un ladrillo que, como el cristal, flota río abajo. Fueron inventados hace mucho tiempo, pero todavía tienen demanda en la actualidad. En primer lugar, es divertido, desarrolla el sentido del humor. En segundo lugar, al pensar en el tema planteado en el versículo, el niño recurre a la lógica. 
Marshak y sus cuentos
Este tiene escritor famoso, como Samuel Marshak, muchas de estas obras surgieron de la pluma. Uno de ellos se llama "Cuento de hadas". Es bonito pieza larga digno de atención. Este tipo de fábula es adecuada para niños de 3er grado de escuela. ¿Cómo puede ser útil el trabajo? En primer lugar, estamos hablando de pioneros que ya no existen en nuestro tiempo. Es decir, puedes contarles a los niños quiénes eran, qué hacían, qué vestían. En segundo lugar, los poemas tienen un significado profundo que incluso los escolares más pequeños pueden comprender.
"Es tan distraído..."
Aunque no se trata de fábulas cortas para niños, sigue siendo una obra digna de atención. En primer lugar, estamos hablando de algo que les resulta muy familiar a los niños: cómo vestirse por la mañana, cómo gestionar sus asuntos. Los niños muy pequeños pueden leer la obra línea por línea para que tengan tiempo de apreciar tanto el humor como la falta de lógica en las acciones del personaje principal. Después de todo, no se ponen una sartén en la cabeza en lugar de un sombrero y no se meten las manos en los pantalones. Marshak realmente lo intentó, creando un trabajo tan hermoso, útil y divertido que no ha perdido su relevancia durante muchos años. 
Cambiantes
Este término fue acuñado por Korney Ivanovich Chukovsky, quien era un maestro en escribir tonterías hilarantes. Pero los cuentos invertidos para niños no son más que divertidas tonterías, tonterías, algo que no puede existir en la naturaleza. Por ejemplo:
Un erizo se sienta en un pino.
Nueva camisa
Hay una bota en mi cabeza,
Hay una gorra en su pierna.
Esto no sucede en el mundo real, pero es divertido y divertido. Tales inversiones (cuando todo está patas arriba) pueden interesar incluso al niño más inquieto. Especialmente si estableces el tono correcto para la historia, haz una pausa en en los lugares correctos, tensiones semánticas y amplificaciones para hacerlo más interesante de escuchar y percibir.
¿Escribir o leer?
Muchos padres se preguntan si deberían inventar cuentos ellos mismos o tomar aquellos que ya se han escrito anteriormente. Todo depende de qué tan bien funcione la fantasía en los adultos, de qué tan bien el niño percibe la información de oído. Hay toda una categoría de niños a los que no les gusta escuchar cuando les leen. Pero las historias son recibidas con entusiasmo. En este caso, es necesario memorizar poemas o componerlos. Esto último no es tan difícil como parece. No es necesario que la rima esté presente en todas las líneas. Por ejemplo:
El gato encontró una sandía en el bosque.
Lo cambié por manteca
El oso esconde un as en su zarpa,
No tiene suficiente miel.
Un poema tan loco se puede componer sobre la marcha, en apenas un par de segundos. El bebé sólo tendrá que descubrir qué es verdad y qué es ficción. Por ejemplo, a un oso le encanta mucho la miel, siempre hay poca, pero no puede esconder un as en su pata, porque sigue siendo un animal, no una persona.
¿Qué deberían hacer los educadores y profesores?
Por supuesto, ambos simplemente no son capaces de inventar por sí solos nuevas rimas para niños cada vez. Por tanto, es más prudente recurrir a obras ya escritas. Así, por ejemplo, en el preescolar y la escuela de los niños ( edad más joven) la antología contiene muchos ejemplos de cuentos populares y escritos por autores famosos. P.ej:
Temprano en la mañana, en la tarde,
Tarde, al amanecer
Baba estaba caminando
En un carruaje de cretona.
Esto es del pueblo. O la obra “En las islas del horizonte” de Boris Zakhoder. Se compone enteramente de fábulas e improbables, de lo que no puede ser o puede ser, sino al revés. Si les presentamos a los niños una historia tan poética, existe la oportunidad de desarrollar no solo el pensamiento lógico, sino también de influir significativamente en la cosmovisión del niño. Para los niños que todavía están en el jardín de infancia, será interesante la fábula poética "Confusión" de Korney Ivanovich Chukovsky, que habla de cómo los animales dejaron de ser ellos mismos. Se trata de una obra sencilla, ligera y divertida que enseña que cada uno tiene su lugar en el mundo, cada uno tiene su propio propósito, y si todo se mezcla, la vida se volverá mucho más difícil. A la hora de elegir una obra, primero conviene prestar atención a lo que le resulta más interesante escuchar al bebé, así como a la edad, porque no todos los poemas se pueden entender a los dos o tres años o incluso a los cinco.