Compétitivité environnementale programme de jeu
« Tout cela s'appelle la nature » pour les étudiants (57 classes)
Le programme a pour devise :
« Nous voulons protéger toute la nature des humains »
Objectifs:
Élever attentif attitude prudenteà la nature, à la Terre, aux sentiments
la responsabilité de celui-ci.
Développement de l'observation et de l'activité mentale des étudiants.
Favoriser une attitude créative envers les solutions problèmes environnementaux.
Formation de la responsabilité de ses actes et de ses actes.
Développement de la parole et du goût esthétique.
Résultats prévus :
Vacciner intérêt cognitifétudier les caractéristiques de la nature de leur terre natale.
Poser les bases du comportement environnemental.
Lieu : salle de chimie
Durée : 1 heure
Équipement:
Illustrations représentant des plantes médicinales, des animaux, des oiseaux ;
enregistrement audio « Sons de la nature » ;
des fragments de chansons de dessins animés sur les animaux et les oiseaux ;
présentation sur le thème « Panneaux d'interdiction » ;
cartes avec panneaux d'interdiction;
commandements d'un jeune écologiste;
crayons de couleur, marqueurs, papier;
serviettes colorées, ciseaux, colle.
Décor:
La salle est décorée d'affiches et de dictons.
Exposition de livres sur l'écologie.
Livre rouge.
Avancement du programme
Introduction:
(la musique « Sons de la nature » sonne)
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
1.
2.
3.
Lecteur:
Toi, homme, aimant la nature,
Au moins parfois, ayez pitié d'elle ;
En voyage d'agrément
Ne piétinez pas ses champs ;
Dans l'agitation de la gare du siècle
Dépêchez-vous de l'évaluer :
Elle est pour toi depuis longtemps
Bon docteur,
Elle est l'alliée de l'âme.
Ne le brûlez pas imprudemment.
Et ne l'épuise pas jusqu'au fond,
Et rappelez-vous la simple vérité :
Nous sommes nombreux, mais elle est seule.
V. Shefner
Rappelez-vous les commandements du jeune écologiste :
non seulement regardez, mais observez,
ne fais pas de bruit, mais écoute et comprends,
n'offensez pas, n'intervenez pas, mais aidez nos petits frères - insectes, oiseaux,
animaux.
Celui qui respectera ces commandements deviendra un jeune écologiste, c'est-à-dire un défenseur de la nature.
Menant:
Bonjour, filles et garçons ! Bonjour, chers adultes ! Je suis heureux de te voir
bienvenue dans le programme de jeu compétitif « Tout cela s'appelle la nature ».
Nous sommes tous des habitants de la Terre. Nous sommes entrés dans le 21ème siècle avec de nombreuses réalisations dans le domaine
technologie de la science, de l'art, de l'éducation. Mais avec les réalisations de l'humanité
est apparu et gros problèmes. Les problèmes les plus urgents comprennent
écologie.
Afin de préserver la nature et en même temps de survivre, les gens ont commencé à étudier très sérieusement
lois de la nature vivante. C'est ainsi qu'est née la science de l'ÉCOLOGIE. Ce mot est composé de deux
Mots grecs : « oikos » « maison » et « logos » « science ». On peut donc dire que l'écologie
est la science de notre maison commune et des lois selon lesquelles nous devons y vivre.
Nous devons tous notre vie à notre planète - la belle Terre, gémissant de douleur,
appeler à l'aide. Aujourd'hui, chacun devrait savoir ce que nous devons aux plantes et
les animaux et comment préserver toute vie sur Terre.
J'espère que le programme de jeu compétitif « Tout cela s'appelle la nature » nous aidera à
vous pensez une fois de plus à notre maison commune et au fait que cette maison doit être aimée et protégée.
Pour commencer notre programme, j'aimerais vous présenter notre estimé
jury. (Présentation du Jury). Notre jury évaluera selon un système en cinq points.
Devant nous se trouvent des compétitions et des animations pour les équipes. Alors commençons !
Vous et moi jouerons en deux équipes : Sauterelles et Bleuets.
Je demande aux équipes de se présenter.
Présentation de l'équipe.
Les équipes prennent place à table.
Menant:
Notre programme se déroulera dans toutes les stations. Tu sauras le chemin si c'est juste
finissez la tâche.
Les équipes reçoivent des enveloppes avec des tâches.
Menant:
Répartissez les mots en deux colonnes selon le principe de la « nature vivante et inanimée » :
soleil, garçon, berry, ciel, eau, pierres, champignons, poissons, lièvre, pluie, sol, arbre.
Le jury évalue le concours.
Station 1 « Trousse de premiers secours naturelle »
Menant:
Attention, des énigmes vous seront désormais proposées. Les équipes répondront en fonction
files d'attente. Si une équipe ne peut pas donner la bonne réponse, la suivante peut répondre
équipe.
Oh, ne me touche pas, je te brûlerai même sans feu. (Ortie)
Le juste milieu et les rayons font le tour.
Cela pourrait être une image -
Du soleil dans le ciel bleu ? (camomille)
Tout en robe blanche habillé,
En boucles d'oreilles en dentelle feuillage,
Accueille l'été chaud
Elle est à la lisière de la forêt. (bouleau)
Celui qui le touche s'accroche à lui,
Attirantes et piquantes, les aiguilles dépassent tout autour (bardane, ou bardane)
On sent la fraîcheur de la forêt
Apporte à la fin du printemps
La fleur est parfumée, délicate,
1.
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3.
4.
5.
D'un pinceau blanc comme neige. (muguet)
6.
Une fine tige au bord du chemin,
Au bout de sa boucle d'oreille.
Il y a des feuilles au sol – une petite toile de jute.
Pour nous, il est comme bon ami,
Soigne les blessures des jambes et des bras. (banane plantain)
7.
Buisson vert en croissance
Fleurs d'ange,
Les griffes du diable -
Si vous le touchez, il mordra. (églantier)
8.
Une fashionista comme ça
La terre n'a pas encore vu
Il l'aime beaucoup en été
Montrez-vous avec un chapeau duveteux. (pissenlit)
Après les énigmes, les équipes reçoivent une énigme sur les plantes médicinales.
Vous devez terminer le puzzle et en savoir plus sur les propriétés curatives des plantes. (Annexe n°5)
Concours pour les fans « Plante médicinale » n°2
Pendant que les membres de l'équipe assemblent des puzzles, les fans de chaque équipe se voient poser une question.
Quelles plantes médicinales connaissez-vous ? Quelle équipe de fans nommera le plus ?
Station 3. «Énigmes de la Terre»
Menant:
Fais attention, maintenant ils vont te dire quelque chose énigmes intéressantes. L'équipe répond
qui sera le premier à lever le panneau « Réponse ». Si la commande ne donne pas la bonne réponse,
la commande suivante peut répondre.
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2.
3.
4.
5.
6.
7.
Il est très durable et résistant, un ami fiable pour les constructeurs.
Les maisons, les marches, les socles deviendront beaux et visibles. (Granit.)
Si vous en rencontrez un sur la route, vos pieds resteront coincés.
Et pour réaliser un bol ou un vase, vous en aurez besoin tout de suite. (Argile.)
Maman a une excellente assistante en cuisine,
Il fleurit comme une fleur bleue issue d'une allumette. (Gaz naturel.)
Les enfants ont vraiment besoin de lui, il est sur les chemins dans la cour,
Il est sur un chantier de construction, sur la plage, et il est même fondu en verre. (Sable.)
Sans cela, la voiture ne parcourra même pas un kilomètre,
Les avions et les hélicoptères ne décolleront pas,
La fusée ne s'élèvera pas. Devinez ce que c'est? (Huile.)
Les plantes poussaient dans le marais... Et maintenant c'est du carburant et de l'engrais. (Tourbe.)
Il a été cuit longtemps dans un haut fourneau,
Pour que plus tard ils puissent nous fabriquer des ciseaux et des clés. (Minerai de fer.)
8.
Allez, enlève vite ton chapeau !
Je suis la fille d'un papa de l'espace.
Et omniprésent et léger,
Je suis la glace, je suis la sueur, je suis les nuages.
Je suis le gel, le thé, le bouillon, le brouillard,
Rivière, ruisseau et océan.
Quand je me mets en colère, je bouillonne ;
Et je gèle à cause du gel. (Eau)
Le jury évalue le concours et attribue des notes.
Station écosignes
Menant:
conseil).
Menant:
commentaires.
Animateur : Station 4 « Déchiffrer le cryptogramme »
Chaque équipe reçoit un cryptage. Il faut le déchiffrer, pour cela il faut deviner
quatre mots-clés. Chaque lettre de ces mots-clés vous rapproche du résultat final.
la phrase qui a été cryptée.
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.
Mots clés:
1, 2, 3, 4, 5 – troisième jour de la semaine. (Mercredi.)
6, 7, 8, 9, 5 – une institution où les étudiants acquièrent des connaissances. (École.)
10, 8, 11, 15 – membres inférieurs humains. (Jambes.)
12, 8, 13, 14, 5 – partie supérieure feuillue des pommes de terre, carottes, betteraves. (Botva.)
Réponse : Prenez soin de la forêt, notre richesse.
Le jury évalue le concours, attribue des notes et résume les résultats préliminaires.
Le jury évalue le concours, attribue des notes et distribue des jetons.
Station 5 "Plainte"
Le présentateur propose de tirer une des cartes avec le texte de la « plainte » de l’animal et
déterminer de qui nous parlons et quels avantages cela apporte.
Plainte n°1.
Je sais moi-même que je ne suis pas une beauté. Si je me présente, beaucoup se détourneront, voire jetteront une pierre
jeté ou donné un coup de pied. Pour quoi? Ils ont eu l’idée que je provoquais des verrues sur mes mains.
Quelle absurdité. Tout le monde ne peut pas être beau !
Et les gens bénéficient grandement de moi.
Répondre:
Crapaud. Un crapaud sauve tout un jardin des chenilles et des vers. S'il y a des infestations dans la maison
cafards, amenez un crapaud et ils disparaîtront.
Plainte n°2
Il n’existe peut-être aucune créature de ce type sur le globe à propos de laquelle on raconterait autant de légendes.
et des fables comme sur nous. Je n'aime pas que nous aimions l'obscurité, que les oiseaux et les animaux ordinaires ne le soient pas
similaire. Mais nous sommes les amis et non les ennemis de l’homme. Qu'est-ce qu'on fait? Après tout, c'est comme ça que nous sommes
né. Nous aimons pendre la tête en bas. Et ils nous offensent injustement.
Répondre:
Chauve souris. Elle ne chasse que la nuit, mais ses bénéfices sont énormes. Elle détruit
insectes
Le jury évalue le concours et attribue des notes.
Station 6 "Bazar aux oiseaux"
Menant:
Vous savez qu'avec l'arrivée de l'automne, de nombreux oiseaux s'envolent vers le sud pour survivre au froid.
le temps et le manque de nourriture. Et ce n'est qu'au printemps qu'ils peuvent nous plaire avec leur chant et leur sonorité
gazouillant lorsqu'ils reviennent pour construire des nids et faire éclore des poussins. Et seulement
rares sont ceux qui restent avec nous pour passer le long hiver.
Le présentateur propose de distribuer les noms des oiseaux sous les noms appropriés
(migratoire ou hivernant).
Grue, corbeau, cygne, mésange, hirondelle, bec-croisé, rossignol, pic, coucou, étourneau,
pie, canard, hibou.
Le jury évalue le concours et attribue des notes.
Station 7 "Capitaines"
Les capitaines de chaque équipe sortent. Ils deviennent à la même distance de
jury et parlent à tour de rôle du rôle des oiseaux dans la nature et de leur importance pour l'homme, faisant
faire un pas en avant. Le gagnant est celui qui arrive le premier à la table du jury.
Le jury évalue le concours et attribue des notes.
Station 8 « Déchiffrer la phrase »
Chaque équipe reçoit une phrase qui doit être déchiffrée.
AGINK JANSARK. (Livre rouge).
Menant:
Les humains ne sont pas les seuls à posséder le don de la parole. Les livres parlent aussi. Il y a un livre qui
elle dit juste, elle crie, mais tout le monde ne l'entend pas. C'est le LIVRE ROUGE. Sur
ses pages contiennent les noms d'animaux et de plantes menacés. Couleur rouge - signal
interdiction, compréhensible pour les gens du monde entier : stop, mec ! Pensez au pourquoi chaque jour
Il y a de moins en moins d’animaux et de plantes sur la planète ! Ne laissez pas derrière vous un tas de déchets,
un arbre planté, une rivière propre, un oiseau sauvé. Écoutez ceux qui appellent à l’aide. DANS
Le LIVRE ROUGE vous y aidera.
Le jury évalue le concours et attribue des notes.
Station 9 « Écosignes »
Menant:
Nous avons le droit d'utiliser les ressources naturelles. Ce droit est garanti
constitutionnel, mais beaucoup de gens ne savent toujours pas comment ou ne veulent pas s'occuper de
nature (l’attention des participants est attirée sur les panneaux d’interdiction apposés sur
conseil).
Nous répétons les règles de comportement dans la nature, en expliquant les signes.
Menant:
Pensez à ce que vous ne permettriez pas aux gens de faire pour ne pas détruire la nature. Représenter
c'est un signe interdit de la nature. (Les équipes reçoivent du papier et des marqueurs)
Les équipes fournissent et protègent leurs pancartes. Attachez-les au tableau. Menant
26.07.2017 | J'ai regardé le script 1439 Humain
Berendey.
Oh ma forêt, ma merveilleuse forêt,
Plein de contes de fées et de miracles !
Ma vie se déroule en soucis et en travaux,
J'espère que vous me reconnaissez.
Protecteur de la forêt, ami des animaux,
Je suis un roi d'un conte de fées...
Enfants. Berendey.
Berendey.
Bravo mes amis !
J'invite tout le monde à visiter...
Scénario d'un événement environnemental pour la colonie de vacances «Moins de nature, de plus en plus d'environnement»
26.07.2017 | J'ai regardé le script 2344 personne
Présentateur 1.
5 juin - Journée mondiale de la nature environnement.
Chaque fleur et chaque brin d'herbe,
Des oiseaux qui volent dans le ciel bleu
Toute la nature qui nous entoure,
Notre protection, mon ami, est attendue.
Le son d’une sonnette d’alarme retentit sur fond de musique alarmante.
Lecteur 1.
Quoi...
Scénario pour un camp d'été. Journée de l'écologie. Kaléidoscope écologique (jeu de voyage)
28.05.2013 | J'ai regardé le script 12847 Humain
La nature... Combien de fois répétons-nous ce mot ! Depuis quelques temps, il est devenu un symbole de notre lutte pour la survie, pour le bien-être de toute vie sur la planète.
La communication avec la nature fait partie intégrante de la vie spirituelle humaine. C'est ce qu'on dit, par exemple, de la forêt...
Scénarios pour le camp d'été. Ecole forestière (jeu de rôle)
28.05.2013 | J'ai regardé le script 4326 Humain
Pendant la période de préparation du jeu, un « Quartier général du personnel scolaire » est créé. Il comprend les plus âgés, le « directeur » avec ses « adjoints » et les « professeurs ». Ils élaborent des programmes de cours, établissent un planning des « cours », équipent le lieu de travail de « l'école »,...
Dépollution écologique « Pique-nique dans une clairière »
28.05.2013 | J'ai regardé le script 4254 personne
Animateur : Chers gars ! Nous savons tous que la Terre est à nous Accueil commun. Dès la naissance, nous sommes entourés par la nature : arbres, herbe, air et eau. Nous vivons dans ce monde, et ce qu'il est et ce qu'il deviendra dans le futur ne dépend que de nous. La nature est très...
Conte de fée écologique "Ville propre"
27.07.2011 | J'ai regardé le script 4159 Humain
Sur les rives de la grande Volga
La ville a été construite en grand.
Cela s'appelait Astrakhan.
Le tout dans des espaces verts !
Oh, quel plaisir !
Promenez-vous dans des rues magnifiques,
Respirez de l’air pur.
On dit qu'Astrakhan est une ville propre !
Mais il y a aussi beaucoup de déchets ici...
"Cette planète fragile"
19.06.2011 | J'ai regardé le script 5677 Humain
On parle de
Que la Terre entière est notre maison commune -
Notre bonne maison, maison spacieuse,
Nous y vivons tous depuis la naissance.
On en parle aussi
Que nous devons prendre soin de notre maison.
Prouvons que ce n'est pas en vain
La Terre espère pour nous.
Présentateur 1. Notre...
Jeu écologique "Happy Anthill"
02.06.2010 | J'ai regardé le script 11863 personne
Présentateur : Les gars, aujourd'hui nous aurons un jeu écologique et biologique « Merry Anthill » dédié à Journée mondiale protection environnementale. Dites-moi, s'il vous plaît, qu'est-ce que l'écologie ? (Réponses des enfants). C'est vrai les gars, l'écologie est la science de l'environnement...
Diana Motova
Scénario programme de jeu compétitif« Happy Accident » de la série « La nature et nous »
Cible: identifier le niveau de connaissance en matière d'éducation environnementale et élargir
horizons des enfants.
Organisation:
Divisez d’abord les enfants en 2 groupes, choisissez les capitaines d’équipe et trouvez un nom pour l’équipe.
-Donnez une tâche aux fans: proposer des questions aux équipes adverses.
Déroulement du JEU
Menant: Bonjour gars!
Je suis si heureux de vous voir dans notre salle. Vous l'avez probablement deviné
est-ce qu'il y aura quelque chose d'intéressant ici ? Bien sûr, si nous sommes tous réunis, alors
c'est toujours bon et intéressant.
Aujourd'hui, nous jouons à un jeu « Cas chanceux» . Dans le très
le titre semble être certainement intéressant et je
Je pense que vous devriez tous avoir de la chance.
Je sais que vous aimez tous nature, prends soin d'elle, essaie
n'offensez pas un oiseau, une fourmi ou un arbre, car vous êtes beaucoup
vous lisez cela et savez que tout dans le monde doit être protégé et aimé !
Toutes nos réunions cette année seront dédiées à nos nature.
Ce n'est que dans le jeu que vous montrerez vos connaissances sur nature!
Alors laissez-moi vous présenter nos équipes d'experts
nature: équipe "Tonnerre" et l'équipe "Gouttelette"
(les enfants saluent les équipes)
Maintenant, regarde devant toi et tu verras notre jury, très
strict mais juste.
(présentation du jury)
MENANT: Regardez ici, deux feuilles d'automne se sont envolées vers nous.
De quel arbre vient cette feuille ? Droite! Et celui-là?
Ces feuilles ne sont pas simples, au dos de la feuille sont écrits
questions aux équipes. Maintenant, les capitaines d'équipe vont arriver et
choisissez l’un d’entre eux.
(Cueiller des feuilles)
Chaque équipe doit répondre à ces questions. On vous donne
15 secondes pour préparer votre réponse. Pour chaque correct
La réponse est donnée par un point. Qui commencera en premier ?
J'ANNONCE le premier match.
(l'animateur lit la question, les enfants répondent)
QUESTIONS Jeu 1:
1 équipe:
Quel genre d'habitant de la forêt fait sécher ses champignons sur les arbres ?
Quel animal vit dans l'eau en été et sur terre en hiver ?
Où vont les grenouilles pour l'hiver ?
Qu'est-ce qui fait le plus peur aux oiseaux : le froid ou la faim ?
2ème équipe:
Où dorment les corbeaux en hiver et en automne ?
Les yeux d'un chat sont-ils les mêmes de jour comme de nuit ?
Quel animal donnera encore naissance à des petits lors de la chute des feuilles à l'automne ?
MENANT: Notre jury strict appréciera vos efforts, et nous passons à autre chose
au 2ème jeu !
2 JEU:
Désormais, chaque équipe recevra un sac de graines, vous devez
vous appellerez cette plante ou cet arbre. À réfléchir - trois
(les équipes reçoivent des graines: pastèque, potiron, petits pois, prunes, cerises, pommes)
MENANT: Bien joué! Et maintenant, en tant qu'hôte du jeu, je propose
faites une pause musicale !
Nos fans vous ont préparé une nouvelle chanson
"Feuilles", écoute-la!
Chanson "Feuilles" E. Shibitskaya.
Menant: Tout le monde a aimé la chanson. Tellement lyrique, un peu triste, mais
on n'est plus triste, parce qu'on n'a pas le temps d'être triste, on continue
jeu. J'annonce le jeu 3 !
Je vais maintenant poser une question énigme à chaque membre de l'équipe.
Si les six personnes devinent correctement, elles recevront
un point supplémentaire, c'est-à-dire que pour ce match, ils n'en obtiendront pas six, mais sept
points! Si vous ne connaissez pas la réponse, vous pouvez demander votre aide
Ventilateurs. Comprenez-vous tout ?
Commençons par l'équipe "Tonnerre"
Des énigmes:
Sans bras, sans jambes, mais il ouvre le portail ?
L'homme dégingandé marchait-il - est-il resté coincé dans le sol ?
Des boucles, des torsions, des élans vers le ciel ?
Nous avons des petits poussins dorés dans notre petit poêle ?
Dans les fourrés de la forêt, au bord des sentiers,
Il se tient parmi les trembles,
Il y a un chapeau, mais pas de manteau
Devine qui c'est?
Au fil des sentiers forestiers
Beaucoup de pattes blanches
Dans des chapeaux multicolores,
Remarquable de loin.
Récupérez sans tarder - c'est... (RUSSUL)
MENANT: Des énigmes pour l'équipe "Gouttelette"
Il y a un tamis accroché, pas cousu à la main.
Chez grand-mère au-dessus de la cabane
Le bord accroche.
Les chiens aboient
Ils ne peuvent pas l'obtenir.
Pas de fenêtres, pas de portes -
La salle est pleine de monde !
Sans bras, sans jambes, frappant sous la fenêtre -
C'est demander d'aller à la cabane !
Il n'y a pas de champignons plus sympathiques que ceux-ci,
Les adultes et les enfants savent
Ils poussent sur des souches dans la forêt,
Comme des taches de rousseur sur ton nez (champignons au miel)
Près de la forêt, en lisière, décorant la forêt sombre,
A grandi hétéroclite, comme le persil, toxique (agaric mouche)
MENANT: Bravo les garçons !
Vous savez tout: à la fois sur les baies et les champignons. Chantons
maintenant une chanson sur les champignons d'automne "Champignons au miel".
Chanson "Champignons au miel" musique Abélien
MENANT: Je pense que le jury peut déjà dire les résultats de trois matchs.
LE MOT DU JURY.
MENANT: Continuons notre jeu.
À vos fans, les gars, j'ai donné ça exercice: composer
pour vous, trois questions difficiles pour les équipes adverses. Ici
maintenant, les fans vont le faire.
S'il vous plaît, les fans de l'équipe "Tonnerre" poser des questions
équipe "Gouttelette"
DES QUESTIONS: 1. Un buisson vert pousse,
Si tu le touches, il va mordre (églantier).
2. Ils grandissent - ils deviennent verts, ils tombent - ils jaunissent, ils se couchent -
devenir noir (feuilles)
3. Il y a une femme aux cheveux bouclés debout dans un champ – une chemise blanche.
Cœur d'or, qu'est-ce que c'est ? (camomille)
MENANT: Les fans de l'équipe ont leurs questions "Gouttelettes"équipe
"Tonnerre"
DES QUESTIONS: 1. Deux frères regardent dans l'eau, ils ne se rencontreront jamais (rive)
2. De branche en chemin, d’herbe en brin d’herbe
Ressort sautant, dos vert (sauterelle)
3. Pas le soleil, pas le feu, mais la lumière. (Luciole)
MENANT: Bravo les garçons ! Vous prenez note de tout, alors répondez à toutes les questions
répondre. En tant que présentateur, j'annonce une pause musicale.
Chantons et dansons tous ensemble.
CHANT-DANCE « NOUS SURVIVRONS À CE PROBLÈME »
musique B. Savelyeva
Un jeu "Ça grandit, ça ne grandit pas"
(Si "grandit"-lever la main, "ne grandit pas"- s'accroupir)
MENANT: je pense que tu t'es bien reposé avant le dernier, décisif
jeu. J'annonce le jeu 5 ! Tournée éclair !
Dans un délai de 2 minutes, vous devez répondre aux questions (du mieux que vous pouvez
QUESTIONS POUR LE TOURNOI BLITZ:
équipe "Gouttelettes":
1. Arbre au tronc blanc (bouleau)
2. La plante est-elle un être vivant ou non ? (Oui)
3. Des vêtements de tortue ? (coquille)
4. De quoi sont recouvertes les branches de pin et d'épicéa ? (aiguilles)
5. Animal lâche (lièvre)
6. Le creuseur aveugle (taupe)
7. De quels poissons ne peuvent pas vivre sans (sans eau)
8. Oiseau nourrice forestier (Pivert)
équipe "Tonnerre":
1. Usine en bordure de route (banane plantain)
2. Triche astucieuse (renard)
3. Un insecte qui voit les étoiles même le jour (fourmi)
4. Quel animal est gourmand de framboises ? (ours)
5. Le dernier mois de l'automne ? (novembre)
6. Quel animal donnera naissance à des petits à l'automne ? (lièvre)
7. Quel animal dort tout l'hiver la tête baissée ? (chauve souris)
8. Résidence d'hiver du tétras-lyre ? (congère)
MENANT: Oui bien fait! Nos équipes l'ont fait très rapidement
en mission! Qui a réellement gagné ? Maintenant, nous allons le découvrir !
(Le jury annonce les résultats du jeu, récompense le gagnant et remet les prix incitatifs)
MENANT: Aimons nature,
Pour que les oiseaux et les animaux nous aiment,
Et ils nous ont fait confiance comme s’ils étaient leurs vrais amis !
Chanson « ENSEMBLE NOUS CONSTRUISONS UNE MAISON » musique G. Strouvé
Script du programme de jeu
"La planète verte rassemble les amis"
Cible: créer les conditions de la formation culture écologique des participants au programme ; favoriser les compétences de communication, le sens des responsabilités, la capacité de travailler en équipe et le collectivisme.
Équipement: - présentation;
- couper des images ;
- papier, crayons de couleur, feutres ;
Cartes de tâches ;
Mouchoirs selon le nombre de commandes (pour bander les yeux) ;
Cordes selon le nombre de commandes (pour attacher les jambes) ;
Boîte noire;
Sacs de collecte des déchets, déchets;
montgolfières;
Pommes par nombre d'équipes ;
Phonogramme de la chanson « Little Country » de N. Koroleva, paroles ;
Une image d'une planète verte, des cercles colorés - « émoticônes », de la colle ;
Déroulement de l'événement :
Menant: Bonjour! Je suis heureux d'accueillir tous les participants à notre programme « Green Planet Gathers Friends ». Aujourd'hui, non seulement des écologistes sont venus nous rendre visite, mais aussi des gars d'autres associations créatives.
(Répartition en équipes à partir d'images coupées).
1 tâche "APPEL"
DANS: votre tâche est de trouver un nom d'équipe et de concevoir une carte de visite qui reflétera les intérêts et le caractère des membres de l'équipe (5 points).
Menant: Les équipes ont été présentées et il est temps pour nous de lancer le programme des matchs. Bien que les gens croient avoir assez bien étudié la nature, elle nous présente néanmoins et nous présente ses dons inattendus, révèle des secrets et des mystères. Et aujourd'hui, vous devez surmonter, accomplir et révéler tout ce qui a été préparé
secrets naturels, mystères et surprises pour vous.
2
DANS: Avant d’étudier les mystères de la nature, nous vérifierons si vous connaissez le dictionnaire écologique. Trouvez des paires correspondantes entre un mot et sa signification. (Bonne réponse – 1 point)
6. Sarrasin e) volcan.
11. Chélidoine l) régime.
12. Antilope m) bains publics.
(Réponses : 1 - i ; 2 - h ; 3 - j ; 4 - a ; 5 - d ; 6 - b ; 7 - d ; 8 - f ; 9 - g ; 10 - c ; 11 - m ; 12 - l )
Jeu comique"LE SOLEIL VOLÉ"
DANS: Quatre personnes par équipe sont nécessaires pour participer au jeu. Règles du jeu : un joueur, le « soleil », est assis sur une chaise, les jambes liées, gardé par un autre joueur, le « nuage ». Le « nuage » a les yeux bandés. La tâche du « sauveur » est de libérer le « soleil » de la captivité du « nuage » en détachant les jambes du « soleil ». Le « cloud » empêche cela. Si elle a touché le sauveteur « soleil », alors il a perdu et doit être remplacé par un autre représentant de l'équipe. L'équipe dont le joueur libère le « soleil volé » gagne. (Le vainqueur rapporte 2 points à l'équipe).
Tâche 3 « BON CHOIX »
DANS: vous devez choisir la bonne réponse parmi les réponses proposées. (Bonne réponse – 1 point)
Attention à l'écran.
Question 1 (1 diapositive) :
- vers la mer Noire,
- vers la mer Méditerranée,
- dans la mer Caspienne.
Question 2 (2e diapositive) :
Un tsunami est une conséquence de :
- tempêtes,
- tremblement de terre sous-marin,
- collisions de navires.
Question 3 (3 diapositives) :
- Mer Rouge,
- Mer Blanche,
- Mer bleue,
- La mer jaune.
Question 4 (4 diapositives) :
Qu'est-ce qui pousse au fond de la mer ?
- bardane de mer
- oignon de mer
- des algues
Question 5 (5 diapositives) :
Qui ne vit pas dans la mer ?
- tortue de mer
- pêcheur
- Cochon d'Inde
- bar
- oursin
Question 6 (6 diapositives) :
- lune
- Soleil
- vent
Tâche 4 « BOÎTE NOIRE »
DANS: Votre tâche est de deviner ce qu'il y a dans la boîte noire en posant des questions sans ambiguïté pour les réponses « Oui » ou « Non ».
DÉFI Environnemental
Tante Zina venait de la forêt,
Elle portait une centaine de champignons dans un panier.
Lisichkin Kolka est venu
- Tante Zina, combien y a-t-il de Blancs ?
- Il y avait beaucoup de russulas
J'ai compté, mais j'ai oublié
Il y a dix fois moins de blancs
Je m'en souviens comme c'est le cas maintenant.
Il y a quelques papillons ici
Et encore dix...
- Eh bien, et les blancs, combien de blancs ?
- Je ne m'en souviens pas et c'est tout !
Qui dira à tante Zina,
Combien y a-t-il de blancs dans le panier ?
(Réponse : 80 russules, 8 cèpes).
Tâche 5 « CRYPTOGRAMME »
DANS: Pour déchiffrer le cryptage, vous devez pour cela deviner quatre mots clés. Chaque lettre de ces mots-clés vous rapproche de la phrase finale qui a été cryptée (diapositive 7)
Mots clés:
1, 2, 3, 4, 5 – troisième jour de la semaine. (Mercredi.)
6, 7, 8, 9, 5 – une institution où les étudiants acquièrent des connaissances. (École.)
10, 8, 11, 15 – membres inférieurs humains. (Jambes.)
12, 8, 13, 14, 5 – partie supérieure feuillue des pommes de terre, carottes, betteraves. (Botva.)
Chiffrement:
Répondre: Prenez soin de la forêt - notre richesse.
6ème tâche « PENSION ÉCOLOGIQUE »
DANS: Mais qu'est-ce que c'est? Nous avons reçu des télégrammes !
Urgent! Te voilà:
1 télégramme
"Instamment. De Baba Yaga. Je suis perdu, je meurs. Je me suis cassé ma dernière jambe avec les détritus laissés par les touristes. Voici votre premier problème : la pollution de l'environnement. Nos touristes se comportent mal en forêt. Qui vous dira comment vous comporter en forêt ?
(Les gars répondent à la question. Tous ceux qui répondent reçoivent des jetons)
Une personne par équipe participe à la compétition"Qui est le plus rapide va nettoyer la clairière. Les participants ont les yeux bandés et recherchent des objets dispersés. Après la fin du concours, les résultats sont récapitulés. (Les équipes reçoivent des points en fonction de la quantité de déchets collectés par ordre décroissant).
2 télégramme
Autre télégramme, venant d'un corbeau : « Que se passe-t-il, citoyens ? Les meurtriers ont détruit leur nid natal. Ils se sont retrouvés sans toit au-dessus de leur tête pendant leur vieillesse. Maintenant, je ne suis plus un corbeau, mais un sans-abri. Agissez immédiatement, sinon j’irai jusqu’à l’ONU. Vous êtes de tels voyous. »
Alors le corbeau peut mourir ! Le prochain problème environnemental est donc une forte réduction de la diversité biologique de la planète. De nos jours, plusieurs espèces d’animaux et de plantes meurent chaque année dans le monde. Savez-vous ce qu'est un wombat ? C'est un rongeur marsupial, vit en Australie, qui ressemble à un petit ours brun. Il a une particularité : en 10 minutes, il peut ronger un trou dans un épais mur en rondins.
Nous allons maintenant voir à quelle vitesse vous pouvez mâcher.
Test pour un membre de l’équipe. Tu dois manger une pomme.
3 télégramme
Télégramme du Petit Chaperon Rouge : « Dans le jardin de ma grand-mère, le soleil brûlait tous les choux. Il n'y a rien pour faire des tartes. Aide! Nous mourons de faim." Pourquoi le chou de grand-mère a-t-il brûlé ? La couche d'ozone au-dessus du jardin a été appauvrie. Qu'est-ce que la couche d'ozone et où se trouve-t-elle ?
(Les enfants répondent que l'ozone s'accumule à une altitude de 15 à 60 km et forme une couche protectrice écran qui nous sauve des rayons ultraviolets et reçoit des jetons).
Si la couche d’ozone devient faible, un « trou d’ozone » apparaît, causé par les aérosols. Que sont les aérosols ?
Ce sont les bombes à partir desquelles nous pulvérisons de la peinture, de la laque, des assainisseurs d'air, etc. Ces bombes contiennent des substances qui détruisent la couche d'ozone. Mais la couche d’ozone peut se rétablir. Avez-vous remarqué à quel point il est facile de respirer après un orage ? forêt de pins? Voyons maintenant lequel d'entre vous se promène le plus souvent en forêt après un orage.
Chaque équipe doit gonfler deux ballon jusqu'à ce qu'ils éclatent. (Les points sont attribués par ordre décroissant.)
Menant:
- Tel bonne humeur– Je veux juste chanter ! Et toi? Y a-t-il bonne chanson sur les écologistes (au public) ? J'ai.
Interprétation de la chanson « Petit pays des écologistes » (sur l'air de N. Koroleva « Petit pays »)
1. Il y en a un dans une ville merveilleuse
Il s'appelle Chernushka
Un petit coin d'enfance
Tu trouveras le bonheur en lui
Le rire des enfants y brille toujours,
Il n'y a ni mal ni chagrin là-bas,
Les rêves de chacun sont destinés à se réaliser là-bas,
Et surprenez le monde entier.
Refrain:
Où est-elle, où est-elle.
Où l'âme est légère et claire,
Où c'est toujours le printemps.
2. Les enfants viennent dans ce pays
Connaître le monde qui nous entoure.
Et après avoir fait sa découverte,
Devenez un jeune scientifique.
Ici, ils vous diront toujours tout,
La connaissance ouvrira la porte,
De nombreuses merveilles terrestres seront montrées,
Beaucoup de miracles, croyez-moi !
Refrain:
Un petit pays d'écologistes, un petit pays
Qui me le dira, qui me le dira,
Où est-elle, où est-elle.
Un petit pays d'écologistes, un petit pays,
Où l'âme est légère et claire,
Où c'est toujours le printemps.
***
Un petit pays d'écologistes
Petit pays,
C'est bien pour les enfants d'étudier ici,
C'est leur deuxième maison.
Un petit pays d'écologistes,
Petit pays,
Ici, les portes vous sont toujours ouvertes -
Ici, la vie est pleine d'amour !
Réflexion sur l'événement: et dessinez maintenant votre humeur sur ces cercles colorés, c'est-à-dire smiley et collez-le sur la « Planète verte » des écologistes.
Q : Maintenant, chaque équipe doit choisir un participant qui a amené l'équipe un grand nombre de points.
Résumer. Récompense.
Application
Quête « Le dictionnaire désemparé »
Équipe
1. Cosinus a) c'est le genre de forêt dans laquelle il fait bon faire une sieste.
2. Tuez le ver b) La grippe grecque.
3. Un animal flexible c) un adepte de la nage rampante.
4. Une forêt dense d) est un organisme multicellulaire complexe.
5. Carnet e) élimination des déchets industriels.
6. Sarrasin e) volcan.
7. Pruneaux g) populaires crooner.
8. Démon h) vaporisez le jardin avec des produits chimiques.
9. Calcaire i) campagne de récolte.
10. Lapin j) chameau avec bagages.
11. Chélidoine l) régime.
12. Antilope m) bains publics.
Exercice " Bon choix»
Équipe ________________________________
Tâche "Cryptogramme"
Équipe ________________________________
Chiffrement:
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.
___________________________________________________________________ .
Réponses pour le jury.
Quête « Le dictionnaire désemparé »
Réponses : 1 – et ; 2 – h ; 3 – à ; 4 – une ; 5 - g; 6-b; 7-d ; 8 – e; 9 – f; 10 – pouces ; 11ème; 12 – je
Tâche « Le bon choix »
Dans quelle mer se jette le grand fleuve russe Volga ?
- vers la mer Noire,
- vers la mer Méditerranée,
- dans la mer Caspienne.
Un tsunami est une conséquence de :
- tempêtes,
- tremblement de terre sous-marin,
- collisions de navires.
Quelle mer n’existe pas dans la nature ?
- Mer Rouge,
- Mer Blanche,
- Mer bleue,
- La mer jaune.
Qu'est-ce qui pousse au fond de la mer ?
- bardane de mer
- oignon de mer
- des algues
Qui ne vit pas dans la mer ?
- tortue de mer
- pêcheur
- Cochon d'Inde
- bar
- oursin
Qu’est-ce qui affecte les marées marines ?
- lune
- Soleil
- vent
Tâche "Cryptogramme"
Répondre: Prenez soin de la forêt - notre richesse.
Bonjour gars! Aujourd'hui, notre programme est consacré aux problèmes environnementaux. Quels sont les problèmes environnementaux et qu’est-ce que l’écologie ?
Les gars essaient de répondre à ces questions, le présentateur les aide.
L'écologie est une science. Les scientifiques de l'environnement étudient comment les changements environnementaux affectent la vie végétale, animale et humaine. Les problèmes environnementaux surviennent le plus souvent en raison de l’influence humaine sur la nature. Aujourd'hui, nous examinerons les plus importants d'entre eux. Mais avant cela, je vous demanderai d’organiser deux équipes de 6 personnes. Les règles sont simples : après chaque compétition, l'équipe gagnante prend une personne de l'équipe perdante « captive ». L'équipe avec le plus de joueurs restants gagne. Celui qui répondra correctement au plus grand nombre de questions recevra un prix spécial.
En attendant, un échauffement pour tout le monde, y compris le public.
S'il y a de la fumée et du brouillard
Pour que tu ne puisses pas voir tes jambes,
Cela signifie que l'air est sale.
Ce brouillard s'appelle... (Smog.)
Ne cueillez pas de champignons ici
Et ne séchez pas les herbiers.
L'usine se trouvait autrefois ici,
Soudain, c'est arrivé... (Accident.)
Il y a des chants, des coups et des rugissements tout autour -
Rien ne me vient à l'esprit.
Savoir ce qui est pour une personne
Celui-ci est très nocif... (Bruit.)
Si nous ne nous sentons pas désolé pour quelque chose,
Ensuite, nous l'amenons à la décharge dans les plus brefs délais.
Ils polluent la terre et les eaux
Tout ménage... (Déchets.)
Mais qu'est-ce que c'est? Nous avons reçu des télégrammes !
Urgent! Voilà : « Urgent. De Baba Yaga. Je suis perdu, je meurs. Je me suis cassé ma dernière jambe avec les détritus laissés par les touristes. Voici votre premier problème : la pollution de l'environnement. Nos touristes se comportent mal en forêt. Qui vous dira comment vous comporter en forêt ?
Les gars répondent à la question. Tous ceux qui répondent reçoivent des jetons. Les équipes participent à la course de relais « Qui peut nettoyer la clairière le plus rapidement ? » Le premier participant, les yeux bandés, suit les invites de commande et ramasse l'un des objets dispersés. De retour dans l'équipe, il bande les yeux du deuxième joueur, qui continue la recherche. Après la fin du relais, un joueur de l'équipe perdante rejoint l'équipe gagnante.
Autre télégramme, venant d'un corbeau : « Que se passe-t-il, citoyens ? Les meurtriers ont détruit leur nid natal. Ils se sont retrouvés sans toit au-dessus de leur tête pendant leur vieillesse. Maintenant, je ne suis plus un corbeau, mais un sans-abri. Agissez immédiatement, sinon j’irai jusqu’à l’ONU. Vous êtes de tels voyous. » Alors le corbeau peut mourir ! Le prochain problème environnemental est donc une forte réduction de la diversité biologique de la planète. De nos jours, plusieurs espèces d’animaux et de plantes meurent chaque année dans le monde. Savez-vous ce qu'est un wombat ? C'est un rongeur marsupial, vit en Australie, qui ressemble à un petit ours brun. Il a une particularité : en 10 minutes, il peut ronger un trou dans un épais mur en rondins. Cet animal est devenu rare. Quels autres animaux rares et menacés connaissez-vous ?
Les gars répondent et reçoivent des jetons. Il est organisé pour les équipes « Qui peut nommer le plus d'animaux sauvages ». L'équipe perdante perd un joueur.
Un télégramme est arrivé de ours polaire de l'Antarctique : « Urgent. Aide! Les icebergs fondent. Bientôt, il n’y aura plus rien sur quoi flotter. Voici le prochain problème : « l’effet de serre ». Et c'est quoi?
Les enfants répondent. Ceux qui répondent reçoivent des jetons.
Une augmentation progressive de la température sur toute la Terre entraîne un changement climatique et la fonte des glaciers, ce qui entraîne une augmentation des niveaux d’eau dans le monde entier. Dans les glaciers, l’eau est en quelque sorte « en réserve », car ils ne contiennent que de l’eau douce.
Le concours « Store Water » consiste àtransférer de l'eau avec une cuillère d'un récipient plein placé à distance dans un verre vide placé au départ. Les membres de l'équipe courent à tour de rôle jusqu'à ce que le premier conteneur soit vide. L'équipe dont le niveau d'eau dans le verre est le plus élevé gagne. Un joueur de l’équipe perdante rejoint l’équipe gagnante.
Télégramme du Petit Chaperon Rouge : « Dans le jardin de ma grand-mère, le soleil brûlait tous les choux. Il n'y a rien pour faire des tartes. Aide! Nous mourons de faim." Pourquoi le chou de grand-mère a-t-il brûlé ? La couche d'ozone au-dessus du jardin a été appauvrie. Qu'est-ce que la couche d'ozone et où se trouve-t-elle ?
Les enfants répondent que l'ozone s'accumule à une altitude de 15 à 60 km et forme un film protecteur.un écran qui nous protège des rayons ultraviolets, et nous recevons des jetons.
Si la couche d’ozone devient faible, un « trou d’ozone » apparaît, causé par les aérosols. Que sont les aérosols ?
Ceux qui répondent reçoivent des jetons.
Ce sont les bombes à partir desquelles nous pulvérisons de la peinture, de la laque, des assainisseurs d'air, etc. Ces bombes contiennent des substances qui détruisent la couche d'ozone. Mais la couche d’ozone peut se rétablir. Avez-vous remarqué à quel point il est facile de respirer après un orage dans une forêt de pins ? Voyons maintenant lequel d'entre vous se promène le plus souvent en forêt après un orage.
Les équipes reçoivent la même chosele nombre de ballons qui doivent être gonflés rapidement. L'équipe avec des ballons gonflés gagne plus grande taille. L'équipe perdante perd un joueur.
Télégramme d'un écureuil : "Après la pluie, tous les cônes sont tombés des arbres, je ne les retrouve pas, au secours !" Pourquoi les cônes sont-ils tombés après la pluie ?
Les enfants proposent leurs options et reçoivent des jetons.
Voici un autre problème environnemental : les précipitations acides. Vous avez tous vu un film jaune sur les flaques d'eau en été après la pluie ; après de telles pluies, les concombres dans les plates-bandes jaunissent généralement. D’où viennent les pluies acides ?
Les gars répondent et reçoivent des jetons.
Les pluies acides surviennent après des émissions ou des accidents dans les usines. Par exemple, après les émissions de l’aluminerie de Sayanogorsk, les plantes et les animaux de la région meurent. Revenons à notre écureuil, il faut l'aider à chercher des cônes.
Les équipes reçoivent des feuilles de papier avec des images de pommes de pin et des marqueurs. Il est nécessaire de tracer rapidement et précisément les contours des dessins. L'équipe perdante perd un joueur.
Et maintenant une question pour les plus attentifs. Combien de problèmes environnementaux avons-nous envisagés aujourd’hui ?
La personne qui nomme le chiffre cinq et énumère les problèmes reçoit un jeton.
Tous ces problèmes surviennent sous l’influence humaine. Jamais l'homme n'a eu une telle influence sur la nature qui l'entourait ; jamais cette influence n'a été aussi variée et aussi forte.
Les résultats du jeu d'équipe sont résumés et les gars qui ont reçu beaucoup de jetons reçoivent des médailles « Écologiste honoraire ».