टी ईएमए:
लक्ष्य:
कार्यप्रणाली कार्य के उद्देश्य:
3. शिक्षकों के विचारों का डेटा बैंक बनाना पूर्वस्कूली शिक्षाउन्नत शैक्षणिक अनुभव के प्रसार के लिए;
5. रक्षा मंत्रालय की गतिविधियों का विश्लेषण।
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पूर्व दर्शन:
ताशलिंस्की जिले के पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के जिला पद्धति संघ की कार्य योजना
2014-2015 के लिए शैक्षणिक वर्ष
विषय: पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में शिक्षकों के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धतिगत समर्थन।
लक्ष्य: संगठनात्मक स्थितियों का निर्माण जो शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में पूर्वस्कूली शिक्षकों की पेशेवर क्षमता में सुधार करने में योगदान देता है।
कार्यप्रणाली कार्य के उद्देश्य:
1.पूर्वस्कूली शिक्षकों की प्रेरक तत्परता के स्तर का अध्ययन करना व्यावसायिक गतिविधियाँशिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन की शर्तों में;
2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों में शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक को पेश करने की प्रक्रिया के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धतिगत सहायता प्रदान करना;
3. उन्नत शैक्षणिक अनुभव के प्रसार के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों के विचारों का एक डेटा बैंक बनाना;
4. शिक्षकों के बीच निरंतर व्यावसायिक विकास और निरंतर आत्म-सुधार की आवश्यकता का गठन;
5. रक्षा मंत्रालय की गतिविधियों का विश्लेषण।
कार्य के मुख्य क्षेत्र:
एकल शैक्षिक स्थान में कार्य करें।
समस्या-आधारित सेमिनार, मास्टर कक्षाएं, चर्चाएं, बहसेंशैक्षणिक प्रशिक्षण; ऑनलाइन सेमिनार.
शैक्षणिक कार्यशालाएँ;
रचनात्मक प्रतियोगिताएं;
नवीन विचारों के बैंक की पुनःपूर्ति;
कार्यप्रणाली परिषद की गतिविधियाँ;
शिक्षण अनुभव की प्रस्तुति;
व्यक्तिगत और समूह परामर्श;
अपेक्षित परिणाम:
पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक को लागू करने के लिए शिक्षकों की व्यावसायिक तत्परता; एक शिक्षक की व्यावसायिक दक्षताओं का विकास; किसी की अपनी व्यावसायिक गतिविधियों के परिणामों से संतुष्टि।
एक शिक्षक की व्यावसायिक दक्षताओं का विकास:
संचार कौशल;
योजना शैक्षणिक गतिविधियां;
शैक्षिक गतिविधियों का संगठन;
शैक्षिक गतिविधियों के लिए परिस्थितियाँ बनाना;
अपने स्वयं के कार्यक्रमों का विकास.
शिक्षकों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता के कार्य:
1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षण स्टाफ में नवीन प्रौद्योगिकियों के कार्यान्वयन का समर्थन करने के लिए एक प्रणाली का निर्माण;
2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन पर शिक्षण स्टाफ को सूचित करना;
3. मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक माहौल प्रदान करना, सुरक्षित शैक्षिक वातावरण बनाना।
4. शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के दौरान उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने में शिक्षकों को सहायता और समर्थन प्रदान करना।
परिप्रेक्ष्य:
प्रतिस्पर्धी आंदोलन में शिक्षकों की भागीदारी, मूल कार्यक्रमों का विकास और कार्यान्वयन, नवीन शैक्षणिक अनुभव का प्रसार और प्रस्तुति, अपनी स्वयं की इंटरनेट साइटों का निर्माण।
आरएमओ समूह के नेता
n\n | पूरा नाम | नौकरी का शीर्षक | समूह |
अबाइमोवा ल्यूडमिला युरेविना | मेथोडोलॉजिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी | पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के प्रमुखों का आरएमओ |
|
स्लैबोडेंको तात्याना व्लादिमीरोवाना | पूर्वस्कूली शिक्षकों के आरएमओ |
2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए आरएमओ योजना
n\n | तिथि, स्थान | समूह/सामग्री | आचरण का स्वरूप | पर्यवेक्षक |
अक्टूबर 2014 यू ओ | पूर्वस्कूली शिक्षकों के आरएमओ"शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया का डिज़ाइन" विषय पर | मेथोडोलॉजिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी अबाइमोवा एल.यू. |
||
नवंबर 2014 माडो डीएस "उपहार" | पूर्वस्कूली शिक्षकों के आरएमओविषय पर "शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए आधुनिक प्रौद्योगिकियां" | सेमिनार - कार्यशाला 1.मास्टर – कक्षाएं: "बच्चों का विकासवरिष्ठ पूर्वस्कूलीखोज और अनुसंधान गतिविधि की आयु। “के माध्यम से एक प्रीस्कूलर की रचनात्मक कल्पना का विकास कल्पना, रचनात्मकता, प्रयोग।" 2. गोलमेज 3. प्रस्तुति. आंशिक कार्यक्रम बनाने की तकनीक | चिकित्सा शिक्षण संस्थान के वरिष्ठ शिक्षक डी.एस. "दारोवानी" स्लैबोडेंको टी.वी. |
|
जनवरी 2015 माडो डीएस "उपहार" | पूर्वस्कूली शिक्षकों के आरएमओविषय पर “शैक्षणिक अनुभव। प्रसार के रूप"। | शैक्षणिक कार्यशाला 1. शिक्षण अनुभव के सामान्यीकरण और विवरण की तकनीक। 2. लेख के लिए आवश्यकताएँ. 3. प्रस्तुतिकरण जिले के शिक्षकों द्वारा अपने अनुभव की प्रस्तुति। आधुनिक दृष्टिकोणएक पूर्वस्कूली शिक्षक के पोर्टफोलियो के गठन के लिए। | चिकित्सा शिक्षण संस्थान के वरिष्ठ शिक्षक डी.एस. "दारोवानी" स्लैबोडेंको टी.वी. |
|
मार्च 2015 यू ओ | पूर्वस्कूली शिक्षकों के आरएमओविषय पर " पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए प्रणाली को अद्यतन करने के लिए एक आवश्यक शर्त के रूप में एक एकीकृत दृष्टिकोण। | गोल मेज़ लक्ष्य प्राप्ति हेतु मापदण्ड का निर्धारण छात्रों की बहु-स्तरीय उपलब्धियों की अभिव्यक्ति की स्थितियों में शिक्षकों की गतिविधियों को व्यवस्थित करने की ख़ासियतें। | मेथोडोलॉजिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी अबाइमोवा एल.यू. |
|
मई 2015 यू ओ | अंतिम मुलाकातपूर्वस्कूली शिक्षकों के आरएमओविषय पर "कार्यान्वयन की गुणवत्ता शैक्षिक कार्यक्रमपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान | डेटा बैंक का निर्माण. उन्नत शैक्षणिक अनुभव का प्रसार। | मेथोडोलॉजिस्ट एमकेयू ताशलिंस्की आईएमसी अबाइमोवा एल.यू. |
वरिष्ठ शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ के लिए कार्य योजना
2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए राज्य शैक्षणिक संस्थान "बोर्डिंग स्कूल आर.पी. क्विटोक"।
मिश्रण:
विषय: “विकलांग बच्चों को समय पर सक्रिय सहायता प्रदान करने के उद्देश्य से शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार करना विकलांग, उनका विविध विकास और सफल समाजीकरण"
लक्ष्य: शिक्षकों की व्यावसायिक गतिविधियों में सुधार और शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना
कार्य: *सुधार और दक्षता शैक्षिक कार्यएक बोर्डिंग स्कूल में;
शैक्षिक कार्य के दैनिक अभ्यास में नवीन सुधारात्मक और विकासात्मक प्रौद्योगिकियों का परिचय;
शिक्षा के मामलों में शिक्षकों के सैद्धांतिक स्तर को बढ़ाना और अर्जित ज्ञान को व्यावहारिक गतिविधियों में लागू करने की क्षमता;
शिक्षकों के शैक्षणिक कौशल और उनकी पेशेवर क्षमता के स्तर में सुधार;
शिक्षकों की रचनात्मक क्षमताओं का एहसास, संगठन के माध्यम से शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण खुली घटनाएँशैक्षिक प्रकृति;
आत्म-विकास, आत्म-सुधार के लिए परिस्थितियाँ बनाना, एक व्यक्तिगत शैक्षणिक शैली चुनना;
बच्चों के पालन-पोषण में विधियों के अध्ययन और अनुप्रयोग में शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण और कार्यान्वयन;
छात्रों की गतिविधियों के निदान के तरीकों का अध्ययन और व्यावहारिक कार्यान्वयन;
शैक्षिक कार्य के आयोजन की मुख्य समस्याओं को हल करने में शिक्षकों को आवश्यक पद्धतिगत सहायता प्रदान करना।
1 चौथाई.
पहली बैठक.संगठनात्मक और स्थापना
विषय: "नए स्कूल वर्ष के लिए शैक्षिक प्रक्रिया का मॉडलिंग और निर्माण"
बैठक का प्रारूप: कार्यप्रणाली सम्मेलन
1. शैक्षणिक वर्ष 2016-2017 के लिए शैक्षिक कार्य की योजना से परिचित होना। वर्ष। शिक्षकों के शिक्षण स्टाफ की शैक्षिक गतिविधियों के लक्ष्य, उद्देश्य और मुख्य दिशाएँ।
2. योजना प्रलेखन की चर्चा.
3. 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों के पद्धतिगत सहयोग की योजना से परिचित होना।
4. स्व-शिक्षा पर कार्य का संगठन।
5. कैलेंडर और विषयगत योजनाओं का विश्लेषण।
6. स्कूल वर्ष की शुरुआत में छात्रों की शिक्षा के स्तर का निदान और विश्लेषण करना।
7. कार्यान्वयन 24 मई 2014 का सरकारी फरमान संख्या 481
"अनाथों और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों के लिए संगठनों की गतिविधियों पर, और उनमें माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों की नियुक्ति पर"
8 . शरद ऋतु की छुट्टियों के लिए शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाना।
द्वारा प्रयुक्त: मानव संसाधन उप निदेशक इवानोवा एम.जी., मॉस्को क्षेत्र के प्रमुख ब्राज़निकोवा ओ.ए., मॉस्को क्षेत्र के सदस्य।
दूसरी बैठक.
बैठक का विषय:« निगरानी के परिणामस्वरूप पहचाने गए विद्यार्थियों के विचलित व्यवहार के पैटर्न के आधार पर शैक्षिक प्रक्रिया के सुधारात्मक और विकासात्मक समर्थन के नए सिद्धांतों और तरीकों का परिचय।
रूप:कार्यप्रणाली सम्मेलन
1. एक सुधारात्मक और विकासात्मक वातावरण का निर्माण जो बच्चों की गतिविधियों को समाज के सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों को आत्मसात करने और आत्मसात करने के लिए प्रेरित करता है - रिपोर्ट।
2. व्यक्तिगत कार्यपंजीकृत छात्रों के साथ जो जोखिम में हैं। - स्कूल मनोवैज्ञानिक एन.बी
3. 10/10/16 - 10/24/2016 तक शिक्षकों द्वारा पाठों की उपस्थिति
4. स्वास्थ्य सुरक्षा, शराब, धूम्रपान, नशीली दवाओं की लत की रोकथाम का महीना "स्वस्थ पीढ़ी"
5. खुला पाठ "हमारी पृथ्वी पर कानून" (व्यावसायिक खेल) - ब्राज़निकोवा ओ.ए
6. रिपोर्ट "विद्यार्थियों की स्वतंत्रता का विकास, उनके भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र में सुधार, सामाजिक अनुकूलन के आधार के रूप में" स्वतंत्र जीवन"- ब्रैज़निकोवा ओ.ए.
7. नये उत्पादों की समीक्षा पद्धति संबंधी साहित्य
स्पैनिश शैक्षिक कार्य के उप निदेशक इवानोवा एम.जी. मॉस्को क्षेत्र के प्रमुख, मनोवैज्ञानिक एन.बी शिक्षक, लाइब्रेरियन.
दूसरी तिमाही
तीसरी बैठक.
बैठक का विषय:« बच्चों के पालन-पोषण की प्रक्रिया में समस्या स्थितियों का समाधान करना
ओ वी जेड के साथ"
आचरण का स्वरूप : पद्धतिपरक व्याख्यान.
1. विकलांग बच्चों के पालन-पोषण की प्रक्रिया में समस्या स्थितियों को हल करने की तकनीकें और तरीके। प्रतिवेदन।
2 . प्रस्तुति "पेशे की परेड" के साथ खुला पाठ वार्तालाप - बिबिशेवा ई.आर. - 11/23/2016
3. रिपोर्ट "समाज में जीवन को सामान्य बनाने वाले कारक के रूप में विकलांग बच्चों के लिए कैरियर मार्गदर्शन।" – बिबिशेवा ई.आर.
4. 11/14/16 - 12/5/16 तक स्व-प्रशिक्षण में पारस्परिक उपस्थिति।
5. 7वीं कक्षा में ओपन सेल्फ स्टडी। ज़ेडर्नोव्स्काया एल.वी. - 07.12.2016।
6. रिपोर्ट "सुधारात्मक विद्यालय में स्व-प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताएँ" - ज़ेडेर्नोव्स्काया एल.वी.
7. बच्चों के अधिकारों की सुरक्षा को विनियमित करने वाले राज्य और विधायी दस्तावेज़" (एक सामाजिक शिक्षक से परामर्श)।
स्पैनिश शैक्षिक कार्य के उप निदेशक इवानोवा एम.जी. शिक्षा मंत्रालय के प्रमुख, शिक्षक, सामाजिक शिक्षक।
चौथी बैठक
बैठक का विषय : “विकास के विभिन्न चरणों में बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास की विशेषताएं। किशोरों में विचलित व्यवहार की रोकथाम"
आचरण का स्वरूप :अनुभव का आदान-प्रदान
1. किशोरों में विचलित एवं आत्मघाती व्यवहार के कारण एवं उद्देश्य।
प्रतिनिधि. बिस्ट्रुशकिना एन.बी.., शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
2. खुला पाठ "खुशी कौन सा रंग है?" - बहस - ई.डी. - 12/14/2016
3. रिपोर्ट “विकास के लिए सुधारात्मक कार्य के तरीके सकारात्मक गुणव्यक्तित्व" - ई.डी. फ़्लैक
4. खुला पाठ: "बढ़ई, किसान या दर्जी: मैं कौन बनूंगा?" मौखिक पत्रिका. इग्नातिवा ओ.ई. - 12/21/2016
5. रिपोर्ट "बोर्डिंग स्कूल के छात्रों के समाजीकरण के लिए संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियाँ।"
6. वर्ष की पहली छमाही के लिए मॉस्को क्षेत्र के कार्य का विश्लेषण।
7. शीतकालीन छुट्टियों के लिए कार्य की योजना बनाना।
8. माह के परिणाम "कानूनी शिक्षा, अपराध की रोकथाम और नाबालिगों की उपेक्षा।"
9. विद्यार्थियों की शिक्षा के स्तर का विश्लेषण।
स्पैनिश शैक्षिक कार्य के उप निदेशक इवानोवा एम.जी. शिक्षा मंत्रालय के प्रमुख, शिक्षक, मनोवैज्ञानिक।
तीसरी तिमाही.
5वीं बैठक
बैठक का विषय है "मनोविज्ञान के सैद्धांतिक मुद्दे और व्यक्तित्व की समस्या"
स्वरूप: अनुभव का आदान-प्रदान
1. "व्यक्तित्व", "प्रेरणा", "भावनाओं" की अवधारणाओं पर विचार करने के लिए आधुनिक दृष्टिकोण।2. 9वीं कक्षा में खुला पाठ "हम चुनते हैं" - गोल मेज़ - टेरेशचेंको एन.एन. – 01/20/2017.
3. रिपोर्ट "विकलांग बच्चों के साथ कैरियर मार्गदर्शन पर शैक्षिक कार्य की विशेषताएं"
टेरेशचेंको एन.एन.
4. दिशा में शाम की कक्षाओं में पारस्परिक उपस्थिति: "व्यक्तित्व। समाजीकरण और संचार के मूल सिद्धांत।" 17.01.17 से 07.02.17 तक
5. खुला पाठ: "रिश्ते बनाना सीखना" - संचार का एक घंटा। फ्रेज़ एल.वी. - 02/16/2017
6. रिपोर्ट "सुधारात्मक विद्यालय में नैतिक आत्म-जागरूकता बनाने के तरीके" - फ्रेज़ एल.वी.
8. नागरिक और देशभक्ति शिक्षा माह "माई फादरलैंड" के परिणाम।
छठी बैठक
बैठक का विषय" पद्धतिगत और शैक्षणिक समर्थनशैक्षिक कार्य की प्रणालियाँ"
रूप:गोल मेज़
1. खुला पाठ " स्कूल वर्ष. ए से ज़ेड तक हमारी कक्षा का जीवन" (यादों और प्रतिबिंबों का एक घंटा) - अवोज़्यान ओ.वी. - 03/15/17
2. रिपोर्ट "एक बच्चे में सांस्कृतिक और कानूनी मानदंडों का गठन" - अवोज़्यान ओ.वी.
3. नवीन पद्धति साहित्य की समीक्षा।
4. निम्नलिखित क्षेत्रों में शाम की कक्षाओं में पारस्परिक उपस्थिति: " सौन्दर्यपरक शिक्षा» 01.03.16 -22.03.16 तक
5. अध्ययन नियामक दस्तावेज़: विशेष (सुधारात्मक) पर मानक प्रावधान शैक्षिक संस्था 01/01/2001 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित विकासात्मक विकलांग छात्रों और विद्यार्थियों के लिए।
6. वसंत अवकाश के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना।
स्पैनिश शैक्षिक कार्य के उप निदेशक इवानोवा एम.जी. मॉस्को क्षेत्र के प्रमुख, शिक्षक, पुस्तकालयाध्यक्ष।
7वीं बैठक
बैठक का विषय "शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों के शैक्षिक संगठनों के काम के परिणाम"
आचरण का स्वरूप : अनुभव का आदान-प्रदान
1. वीर-देशभक्ति शिक्षा का विषयगत महीना "आइए हम उन महान वर्षों को नमन करें!"
2. 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों के शैक्षिक संगठनों के काम का विश्लेषण।
3. समग्र रूप से 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षिक प्रक्रिया की निगरानी के परिणाम।
4.शैक्षिक वर्ष 2017-2018 के लिए शैक्षिक कार्य की प्रारंभिक योजना।
5. स्व-शिक्षा पर शिक्षकों की रिपोर्ट।
6. ग्रीष्म स्वास्थ्य मौसम की तैयारी।
स्पैनिश शैक्षिक कार्य के उप निदेशक इवानोवा एम.जी. मास्को क्षेत्र के प्रमुख, शिक्षक।
अनुसूची खुली कक्षाएँ
वरिष्ठ शिक्षकों से मुलाकात
तारीखकक्षा
रूप
नाम
रिपोर्ट का विषय
शिक्षक
26.10.16
व्यापार खेल
"हमारी पृथ्वी पर कानून"
"विद्यार्थियों की स्वतंत्रता का विकास, उनके भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र का सुधार, स्वतंत्र जीवन में सामाजिक अनुकूलन के आधार के रूप में"
ब्राज़निकोवा ओ.ए.
23.11.16
प्रस्तुति तत्वों के साथ बातचीत
"पेशे की परेड"
"समाज में जीवन को सामान्य बनाने वाले कारक के रूप में विकलांग बच्चों के लिए कैरियर मार्गदर्शन"
बिबिशेवा ई.आर.
07.12.16
स्वाध्याय खोलें
"सुधारात्मक विद्यालय में स्व-प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताएँ"
ज़ेडर्नोव्स्काया एल.वी.
14.12.16
विवाद
"खुशी किस रंग का है?"
"सकारात्मक व्यक्तित्व लक्षणों के विकास के लिए सुधारात्मक कार्य के तरीके"
फ्लैक ई.डी.
21.12.16
मौखिक पत्रिका
"बढ़ई, किसान या दर्जी: मैं कौन बनूँगा?"
"बोर्डिंग स्कूल के छात्रों के समाजीकरण के लिए संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियाँ"
इग्नातिवा ओ.ई.
20.01.17
गोल मेज़
"हम चुनते हैं"
"विकलांग बच्चों के साथ कैरियर मार्गदर्शन पर शैक्षिक कार्य की विशेषताएं"
टेरेशचेंको एन.एन.
16.02.17
सामाजिक घंटा
"रिश्ते बनाना सीखना"
"सुधारात्मक विद्यालय में नैतिक आत्म-जागरूकता के गठन के तरीके"
फ्रेज़ एल.वी.
15.03.17
स्मरण और चिंतन का एक घंटा
"स्कूल वर्ष। A से Z तक हमारी कक्षा का जीवन"
“एक बच्चे में सांस्कृतिक और कानूनी मानदंडों का गठन
अवोज़्यान ओ.वी.
2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए पद्धतिगत एसोसिएशन योजना
कार्यप्रणाली कार्य का विषय:पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में शिक्षकों के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धतिगत समर्थन।
लक्ष्य:संगठनात्मक स्थितियों का निर्माण जो शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में पूर्वस्कूली शिक्षकों की पेशेवर क्षमता में सुधार करने में योगदान देता है।
कार्य:
- अपनी योग्यता सुधारें शिक्षण कर्मचारीआधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों में महारत हासिल करने के संदर्भ में
- भागीदारी के माध्यम से प्रभावी शिक्षण अनुभव के प्रसार में योगदान करें विभिन्न रूपपद्धतिगत कार्य
- शिक्षकों की व्यावसायिक योग्यता और कौशल में सुधार करें।
- रचनात्मक शिक्षकों की सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन, सामान्यीकरण, प्रचार और प्रसार करना।
- पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विषय विकास वातावरण को तैयार करना।
- शिक्षकों की नवीन खोज का समर्थन करें, आत्मनिरीक्षण और अपनी गतिविधियों के विश्लेषण की संस्कृति विकसित करें।
- नये आये शिक्षकों के साथ परामर्श का आयोजन करें।
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№ |
आयोजन |
समय सीमा |
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शिक्षण स्टाफ में सुधार |
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सेमिनारों में शिक्षकों की भागीदारी, नगर पालिका। |
साल के दौरान |
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प्रतिस्पर्धी आंदोलन में शिक्षकों की भागीदारी |
साल के दौरान |
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शिक्षकों का प्रमाणीकरण |
योजना के अनुसार |
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परिशिष्ट संख्या 1
कार्य की सामग्री
2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ की बैठकें
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नहीं। |
कार्यप्रणाली संघ |
आयोजन |
समय सीमा |
जिम्मेदार |
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बैठक (स्थापना) एमओ नंबर 1 विषय: "2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के शैक्षिक संगठन की गतिविधियों का समन्वय" उद्देश्य: रक्षा मंत्रालय की कार्य योजना से परिचित होना; शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों के लिए शैक्षिक संगठन की कार्य योजना का अनुमोदन। शैक्षणिक कौशल की वृद्धि सुनिश्चित करना, बढ़ाना रचनात्मक क्षमताएमओ शिक्षक. |
1. MADU में शिक्षकों की संरचना पर डेटाबेस को अद्यतन करना। 2. 2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए मॉस्को क्षेत्र की कार्य योजना की चर्चा और अनुमोदन 3. आयु समूहों के लिए कार्य कार्यक्रमों की समीक्षा और अनुमोदन। 4. शिक्षकों, मानकों और आवश्यकताओं का प्रमाणन। 5. प्रस्तावित विषयों पर कार्यप्रणाली संघ के कार्य में भाग लेने के लिए शिक्षकों को प्रेरित करना 6. शिक्षकों के कार्य कार्यक्रम का अनुमोदन, पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए खुले कार्यक्रमों की योजना और शिक्षकों के लिए स्व-शिक्षा के विषय। 7. परामर्श शिक्षण स्टाफ: "विकास और सामग्री जोड़ने के लिए इंटरनेट पर काम करना" |
सितम्बर |
रक्षा मंत्रालय के प्रमुख समूह शिक्षक प्रबंधक |
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एमओ मीटिंग नंबर 2 विषय: "एक नवीन शैक्षणिक प्रौद्योगिकी के रूप में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में परियोजना पद्धति" लक्ष्य: शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता में सुधार करना; शिक्षक प्रशिक्षण परियोजना की गतिविधियों; शैक्षणिक प्रक्रिया में परियोजना प्रौद्योगिकी का परिचय; शिक्षकों की बौद्धिक और रचनात्मक पहल का विकास। |
1. रिपोर्ट: "पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाने में डिजाइन प्रौद्योगिकी के उपयोग पर।" 2. प्रस्तुति: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों में परियोजना पद्धति" (परियोजना के प्रकार, चरण) 3. "परियोजना गतिविधियों के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास" 4. मास्टर क्लास “आवेदन सूचान प्रौद्योगिकीरचनात्मक परियोजनाएँ बनाने के लिए" 5. वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ एक परियोजना के कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में जीसीडी। |
नवंबर |
अलेशिना एन.ए. इवानोवा ई.वी. |
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एमओ मीटिंग नंबर 3 विषय: "पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों का विकास" लक्ष्य: बच्चों की संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों के विकास पर शिक्षकों के ज्ञान को व्यवस्थित करना। |
1. कार्यशाला: "पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों का विकास" 2. "पूर्वस्कूली बच्चों के बौद्धिक विकास के साधन के रूप में बच्चों का प्रयोग" विषय पर रिपोर्ट; 3. “विकास के उद्देश्य से पदयात्रा का आयोजन।” संज्ञानात्मक रुचिपर्यावरण के लिए" 4. विषय पर मास्टर क्लास: "प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास।" प्रायोगिक गतिविधियाँजीवित प्रकृति की वस्तुओं के साथ" |
फ़रवरी |
रक्षा मंत्रालय के प्रमुख बेलिमोवा एल.एन. गैवरिश एन.ए. |
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बैठक (अंतिम) एमओ नंबर 4 विषय: "शैक्षणिक वर्ष 2017-2018 के लिए बच्चों और शिक्षकों की उपलब्धियाँ" लक्ष्य: गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण करने, अगले वर्ष के लिए गतिविधियों की भविष्यवाणी करने के लिए शिक्षकों के कौशल में सुधार करना। |
1.2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए मॉस्को क्षेत्र के कार्यों का विश्लेषण 2. MADU में शैक्षिक प्रक्रिया की निगरानी पर रिपोर्ट। 3. शैक्षिक कार्य का विश्लेषण 4. एलओपी के लिए योजना पर चर्चा एवं अनुमोदन |
मई |
रक्षा मंत्रालय के प्रमुख सब गुरू |
परिशिष्ट 2
रक्षा मंत्रालय के शिक्षकों के प्रमाणीकरण के लिए अनुसूची
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नहीं। |
पूरा नाम |
बीतने का वर्ष |
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अलेशिना नताल्या अनातोल्येवना |
2019 |
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बेलीमोवा ल्यूडमिला निकोलायेवना |
2020 |
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वासिलीवा ओल्गा अलेक्जेंड्रोवना |
2019 |
|
|
गैवरिश नताल्या युरेविना |
2019 |
|
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5
|
गैपिएन्को यूलियाना वेलेरिवेना |
2020 |
|
गोंचारोवा ऐलेना वासिलिवेना |
2018 |
|
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7
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ज़र्नित्सकाया अलीना वादिमोव्ना |
|
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ज़ुबोवा गैलिना वासिलिवेना |
2018 |
|
|
इवानोवा एकातेरिना विक्टोरोव्ना |
2019 |
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इलेंको इरीना व्याचेस्लावोव्ना |
2019 |
|
|
कोरोविना ल्यूडमिला निकोलायेवना |
2018 |
|
|
क्रुग्लोवा नताल्या विक्टोरोव्ना |
2021 |
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मार्टासोवा ओल्गा व्लादिमीरोवाना |
2018 |
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मोस्केलेंको इरीना अलेक्जेंड्रोवना |
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| 15 |
मेलनिक गैलिना फ्रिड्रिखोव्ना |
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पॉज़्डन्याकोवा अन्ना अर्काद्येवना |
2018 |
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पोपोवा स्वेतलाना निकोलायेवना |
2021 |
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सुम्बेवा इरीना व्लादिमीरोवाना |
2019 |
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स्विस्टिलनिक इरीना एवगेनिव्ना |
2018 |
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सिदोरोवा ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना |
2019 |
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खाब्लोवा नताल्या व्लादिमीरोवाना |
2018 |
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त्सुपा ओल्गा इगोरवाना |
2020 |
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चुएवा तात्याना मिखाइलोव्ना |
2021 |
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शिशकिना नतालिया निकोलायेवना |
2019 |
परिशिष्ट संख्या 3
पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए गतिविधियों की अनुसूची
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नहीं। |
जिम्मेदार |
आयोजन |
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प्रबंधक उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक |
समीक्षा साइटों के सर्वोत्तम डिज़ाइन के लिए एक प्रतियोगिता है। "पुष्प प्रदर्शनी" |
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उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक |
शिक्षकों और अभिभावकों के लिए प्रदर्शनी: "प्रकृति के उपहार"। |
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समूह शिक्षक |
बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी: "नया साल मुबारक हो"। |
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प्रबंधक उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक |
"भूखंडों पर शीतकालीन इमारतें।" |
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वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के शिक्षक |
बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी पी-पॉडजी जीआर.: "पितृभूमि के रक्षकों की महिमा के लिए।" |
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प्रबंधक उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक |
विषय पर बच्चों के कार्यों की विषयगत प्रदर्शनी: "मातृ दिवस।" |
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प्रबंधक उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक, माता-पिता |
बच्चों और माता-पिता के लिए प्रतियोगिता "पक्षियों के लिए घर बनाना"। |
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प्रबंधक उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक |
चित्रों की विषयगत प्रदर्शनी: "अंतरिक्ष का मार्ग।" |
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प्रबंधक उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक |
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प्रबंधक उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक |
समीक्षा - प्रतियोगिता: "सर्वश्रेष्ठ पुष्प उद्यान" |
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प्रबंधक उप प्रधान वीएमआर के अनुसार समूह शिक्षक |
12. बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी "ट्रैफ़िक कॉर्नर" |