परीक्षा
फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"
सुश्री प्रोस्टाकोवा(तृष्का)। बाहर निकल, कमीने. (एरेमीवना।) चलो, एरेमीवना, बच्चे को नाश्ता करने दो। आख़िरकार, मुझे उम्मीद है कि शिक्षक जल्द ही आएंगे।
एरेमीवना।वह पहले से ही, माँ, पाँच बन्स खाने के लिए तैयार हो गया था।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।तो तुम्हें छठे जानवर के लिए खेद है, जानवर? क्या उत्साह! एक नज़र देखना।
एरेमीवना।जयकार, माँ. मैंने यह मित्रोफ़ान टेरेंटयेविच के लिए कहा था। मैं भोर तक शोक करता रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।हे भगवान की माँ! तुम्हें क्या हुआ, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।हाँ माँ। कल रात के खाने के बाद इसने मुझ पर हमला कर दिया।
स्कोटिनिन।हाँ, जाहिरा तौर पर, भाई, आपने हार्दिक रात्रिभोज किया।
मित्रोफ़ान।और मैंने, अंकल, लगभग रात का खाना ही नहीं खाया।
प्रोस्ताकोव।मुझे याद है, मेरे दोस्त, तुम कुछ खाना चाहते थे।
मित्रोफ़ान।क्या! कॉर्न बीफ़ के तीन टुकड़े, और चूल्हा के टुकड़े, मुझे याद नहीं है, पाँच, मुझे याद नहीं है, छह।
एरेमीवना।वह रात को कभी-कभार ड्रिंक मांगता था। मैंने क्वास का एक पूरा जग खाने का निश्चय किया।
मित्रोफ़ान।और अब मैं पागलों की तरह घूम रहा हूं। सारी रात ऐसा ही कूड़ा मेरी आँखों में छाया रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या बकवास है, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।हाँ, या तो आप, माँ, या पिता।
सुश्री प्रोस्टाकोवा. यह कैसे संभव है?
मित्रोफ़ान।जैसे ही मुझे नींद आने लगती है तो मैं देखता हूं कि मां तुम पापा को पीटने का मन बना रही हो.
प्रोस्ताकोव(तरफ के लिए)। कुंआ! मेरा दुर्भाग्य! हाथ में सो जाओ!
मित्रोफ़ान(नरम हो जाना)। तो मुझे दुःख हुआ.
सुश्री प्रोस्टाकोवा(झुंझलाहट के साथ)। कौन, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।तुम, माँ: तुम अपने पिता को पीटते-पीटते बहुत थक गयी हो।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।मुझे घेर लो, मेरे प्रिय मित्र! यहीं, बेटे, मेरी एकमात्र सांत्वना है।
स्कोटिनिन।अच्छा, मित्रोफानुष्का! मैं देखता हूं, तुम एक मां के बेटे हो, पिता के बेटे नहीं।
प्रोस्ताकोव।कम से कम मैं उससे प्यार करता हूं, जैसा कि एक माता-पिता को करना चाहिए, वह एक स्मार्ट बच्चा है, वह एक समझदार बच्चा है, वह मजाकिया है, वह एक मनोरंजनकर्ता है; कभी-कभी मैं उसके साथ होता हूं, खुशी के साथ मुझे सचमुच विश्वास नहीं होता कि वह मेरा बेटा स्कोटिनिन है। केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या हमें डॉक्टर को शहर नहीं भेजना चाहिए?
मित्रोफ़ान. नहीं, नहीं, माँ. मैं अपने आप ही बेहतर हो जाना पसंद करूंगा। अब मैं कबूतरखाने की ओर दौड़ूंगा, शायद...
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।तो शायद ईश्वर दयालु है. जाओ और कुछ मजा करो, मित्रोफानुष्का।
मित्रोफ़ान और एरेमीवना चले गए।
बी1.उस शैली को इंगित करें जिसमें डी.आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" शामिल है।
बी2.नाम साहित्यिक दिशा, जिसे 18वीं शताब्दी के साहित्य में विकसित किया गया था, जिसके सिद्धांतों को डी.आई. द्वारा नाटक में शामिल किया गया था। फ़ोन्विज़िना।
बी3.उपरोक्त दृश्य पात्रों के बीच जीवंत बातचीत को दर्शाता है। नायकों के बीच संचार के इस रूप को क्या कहा जाता है? कला का काम?
बी4. जैसे-जैसे नाटक आगे बढ़ता है, लेखक के स्पष्टीकरण और टिप्पणियाँ दी जाती हैं ("पक्ष में," "नरम," "झुंझलाहट के साथ")। वे किस शब्द का प्रयोग करते हैं?
बी5.पात्रों का भाषण ऐसे शब्दों और अभिव्यक्तियों से भरा हुआ है जो साहित्यिक मानदंडों का उल्लंघन करते हैं ("ऐसी बकवास," "मुझे ले जाओ," आदि)। इस प्रकार के भाषण को इंगित करें.
बी6.इस एपिसोड में पात्रों के नाम और उपनाम एक निश्चित अर्थ रखते हैं। इन प्रथम और अंतिम नामों को क्या कहा जाता है?
Q7.दिए गए दृश्य में पात्रों, कार्रवाई के स्थान और समय के बारे में जानकारी शामिल है, और उन परिस्थितियों का वर्णन किया गया है जो इसके शुरू होने से पहले हुई थीं। कथानक के विकास के चरण को इंगित करें, जो नामित विशेषताओं की विशेषता है।
सी1.आप प्रोस्ताकोव परिवार में शिक्षा प्रणाली के बारे में क्या कह सकते हैं?
सी2.रूसी लेखकों की कौन सी रचनाएँ रईसों की नैतिकता को व्यंग्यपूर्वक दर्शाती हैं और क्या बात उन्हें डी.आई. फोनविज़िन के नाटक के करीब लाती है?
परीक्षा
फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"
प्रवीण.यह वह पैकेज था जिसके बारे में स्थानीय मकान मालकिन ने खुद कल आपके सामने मुझे सूचित किया था।
स्ट्रोडम.तो, क्या अब आपके पास दुष्ट ज़मींदार की अमानवीयता को रोकने का कोई तरीका है?
प्रवीण. मुझे पहली बार उन घरों और गांवों की जिम्मेदारी संभालने का निर्देश दिया गया है, जिनसे उसके नियंत्रण में रहने वाले लोग पीड़ित हो सकते हैं।
स्ट्रोडम.भगवान का शुक्र है कि मानवता को सुरक्षा मिल सकती है! मेरा विश्वास करो, मेरे दोस्त, जहां संप्रभु सोचता है, जहां वह जानता है कि उसकी असली महिमा क्या है, वहां उसके अधिकार मानवता के पास वापस नहीं आ सकते। वहां हर किसी को जल्द ही यह महसूस होगा कि हर किसी को अपनी खुशी और लाभ एक ही चीज़ में तलाशना चाहिए जो कानूनी है... और यह कि गुलामी के जरिए अपनी तरह के लोगों पर अत्याचार करना गैरकानूनी है।
प्रवीण.मैं तुम्हारे साथ इस बात पर सहमत हूँ; हाँ, उन कट्टर पूर्वाग्रहों को नष्ट करना कितना मुश्किल है जिनमें तुच्छ आत्माएँ अपना लाभ ढूंढती हैं!
स्ट्रोडम. सुनो, मेरे दोस्त! एक महान संप्रभु एक बुद्धिमान संप्रभु होता है। उनका काम लोगों को उनकी प्रत्यक्ष भलाई दिखाना है। उसकी बुद्धि की महिमा मनुष्यों पर प्रभुता करने में है, क्योंकि मूर्तियों पर प्रभुता करने की बुद्धि नहीं। किसान, जो गाँव के बाकी सभी लोगों से भी बदतर है, आमतौर पर झुंड को चराने का विकल्प चुनता है, क्योंकि मवेशियों को चराने के लिए थोड़ी बुद्धि की आवश्यकता होती है। सिंहासन के योग्य एक संप्रभु अपनी प्रजा की आत्माओं को ऊपर उठाने का प्रयास करता है। यह हम अपनी आँखों से देखते हैं।
प्रवीण.स्वतंत्र आत्माओं को रखने में राजकुमारों को जो आनंद मिलता है वह इतना महान होना चाहिए कि मुझे समझ में नहीं आता कि कौन से उद्देश्य विचलित कर सकते हैं...
स्ट्रोडम.ए! कितना महान आत्मासत्य का मार्ग अपनाने के लिए व्यक्ति को शासक बनना चाहिए और उससे कभी नहीं भटकना चाहिए! उस व्यक्ति की आत्मा को पकड़ने के लिए कितने जाल बिछाए जाते हैं जिसके हाथों में अपनी तरह का भाग्य होता है! और सबसे पहले, कंजूस चापलूसों की भीड़...
प्रवीण.आध्यात्मिक अवमानना के बिना यह कल्पना करना असंभव है कि एक चापलूस क्या होता है।
स्ट्रोडम.चापलूस एक ऐसा प्राणी है जो न केवल दूसरों के बारे में सोचता है, बल्कि अपने बारे में भी सोचता है अच्छी रायनहीं है. उसकी सारी इच्छा पहले किसी व्यक्ति के दिमाग को अंधा करना है, और फिर उसे वह बनाना है जो उसे चाहिए। वह एक रात का चोर है जो पहले मोमबत्ती बुझाएगा और फिर चोरी करना शुरू करेगा।
प्रवीण. निस्संदेह, मानवीय दुर्भाग्य उनके स्वयं के भ्रष्टाचार के कारण होते हैं; लेकिन लोगों को दयालु बनाने के तरीके...
स्ट्रोडम.वे संप्रभु के हाथों में हैं. कितनी जल्दी हर कोई देख लेता है कि अच्छे आचरण के बिना कोई इंसान नहीं बन सकता; कि कोई भी घिनौनी सेवा अवधि और कोई भी धनराशि वह नहीं खरीद सकती जिसके लिए योग्यता का पुरस्कार दिया जाता है; कि लोगों को स्थानों के लिए चुना जाता है, न कि स्थानों को लोगों द्वारा चुराया जाता है - तब हर कोई अच्छे व्यवहार में अपना लाभ ढूंढता है और हर कोई अच्छा बन जाता है।
प्रवीण. गोरा। महान संप्रभु देता है...
स्ट्रोडम.
प्रवीण. योग्य लोगों की कमी न हो इसके लिए अब शिक्षा के लिए विशेष प्रयास किए जा रहे हैं...
स्ट्रोडम.यह राज्य की भलाई की कुंजी होनी चाहिए। हम बुरी शिक्षा के तमाम दुर्भाग्यपूर्ण परिणाम देखते हैं। खैर, पितृभूमि के लिए मित्रोफानुष्का का क्या हो सकता है, जिसके लिए अज्ञानी माता-पिता भी अज्ञानी शिक्षकों को पैसे देते हैं? कितने महान पिता कौन नैतिक शिक्षावे अपने बेटे को अपने दास को सौंप देते हैं! पंद्रह साल बाद, एक गुलाम की जगह दो बाहर आए, एक बूढ़ा आदमी और एक युवा मालिक।
प्रवीण.लेकिन सर्वोच्च स्थिति वाले व्यक्ति अपने बच्चों को प्रबुद्ध करते हैं...
स्ट्रोडम.तो, मेरे दोस्त; हां, मैं चाहूंगा कि तमाम मकड़जाल के बावजूद, सभी मानवीय ज्ञान का मुख्य लक्ष्य, अच्छा व्यवहार, भुलाया न जाए। यकीन मानिए, दुष्ट व्यक्ति के लिए विज्ञान बुराई करने का एक भयंकर हथियार है। आत्मज्ञान एक पुण्य आत्मा को ऊपर उठाता है। उदाहरण के लिए, मैं चाहूंगा कि एक महान सज्जन के बेटे का पालन-पोषण करते समय, उसका गुरु हर दिन उसके सामने इतिहास प्रकट करे और उसे उसमें दो स्थान दिखाए: एक में, कैसे महान लोगों ने अपनी पितृभूमि की भलाई में योगदान दिया; दूसरे में, एक अयोग्य रईस के रूप में, जिसने अपने विश्वास और शक्ति का इस्तेमाल बुराई के लिए किया, अपने शानदार बड़प्पन की ऊंचाई से अवमानना और तिरस्कार की खाई में गिर गया।
बी1.डी.आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" किस साहित्यिक आंदोलन के अंतर्गत रचा गया था?
बी2.डी.आई. फोंविज़िन के नाटक "द माइनर" के इस अंश में किस युग के विचारों को बढ़ावा दिया गया है?
बी3.नाटक की उस शैली का नाम बताएं जिससे डी.आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" संबंधित है?
बी4. कौन सा शब्द पात्रों के भाषण के उस रूप को संदर्भित करता है जो टिप्पणियों के आदान-प्रदान का प्रतिनिधित्व करता है:
“स्ट्रॉडम।जिन पर वह प्रसन्न होता है उन पर अनुग्रह और मित्रता; जो योग्य हैं उन्हें पुल और रैंक दें।
प्रवीण. योग्य लोगों की कमी न हो इसके लिए अब शिक्षा के लिए विशेष प्रयास किये जा रहे हैं..."?
बी5.उन कहावतों का नाम क्या है जो संक्षिप्त रूप में पूर्ण और सामान्यीकृत विचारों को व्यक्त करते हैं: "महान संप्रभु एक बुद्धिमान संप्रभु है," "हर किसी को एक चीज में अपनी खुशी और लाभ तलाशना चाहिए जो वैध है...", "विज्ञान दुष्ट व्यक्ति में दुष्टता करने के लिए एक भयंकर हथियार है आदि?
बी6.डी.आई. फोंविज़िन के नाटक "द माइनर" की नायिका का उपनाम बताएं, जिसमें नाटक के इस अंश में उसे दुष्ट ज़मींदार कहा गया है।
सी1.डी.आई. फ़ोन्विज़िन इस अंश में "महान संप्रभु" के बारे में चर्चा के लिए इतनी जगह क्यों देते हैं?
सी1.क्या है मुख्य विषयइस अंश का और यह नाटक के सामान्य मुद्दों से कैसे संबंधित है।
सी2.किन रूसी लेखकों ने अपने कार्यों के पन्नों पर एक आदर्श शासक की छवि बनाने का प्रयास किया?
परीक्षा
फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।अरे पापा, ये कैसा सवाल है? क्या मैं अपने लोगों में भी शक्तिशाली नहीं हूँ? प्रवीण.क्या आप अपने आप को जब चाहें लड़ने का अधिकार मानते हैं? स्कोटिनिन।क्या कोई रईस जब चाहे नौकर को पीटने के लिए स्वतंत्र नहीं है? प्रवीण.जब भी वह चाहे! यह कैसा शिकार है? आप सीधे स्कोटिनिन हैं। (श्रीमती प्रोस्टाकोवा से) नहीं, महोदया, कोई भी अत्याचार करने के लिए स्वतंत्र नहीं है। सुश्री प्रोस्टाकोवा. मुक्त नहीं! एक रईस, जब चाहे, अपने सेवकों को कोड़े लगाने के लिए स्वतंत्र नहीं है: हमें कुलीनों की स्वतंत्रता का आदेश क्यों दिया गया है? * *1762 में पीटर III द्वारा जारी "द डिक्री ऑन द लिबर्टी ऑफ द नोबिलिटी" ने कुलीनों को कई लाभ प्रदान किए, जिनमें कुलीनों को राज्य की अनिवार्य सेवा से छूट देना भी शामिल था। प्रोस्टाकोवा इस डिक्री को रईसों को जो चाहें करने की अनुमति के रूप में समझती है। स्ट्रोडम.आदेशों की व्याख्या करने में माहिर! सुश्री प्रोस्टाकोवा. यदि आप चाहें तो मेरा मजाक उड़ाएं, लेकिन अब मैं सभी को उल्टा कर दूंगा... (वह जाने लगता है।) प्रवीण(उसे रोकते हुए). रुकें मैडम. (कागज बाहर निकालते हुए और महत्वपूर्ण स्वर में प्रोस्ताकोव से बात करते हुए) सरकार के नाम पर, मैं आपको इसी घंटे आदेश देता हूं कि आप अपने लोगों और किसानों को इकट्ठा करके उन्हें एक फरमान सुनाएं कि आपकी पत्नी की अमानवीयता के लिए, आपके मन की अत्यधिक कमजोरी ने उसे अनुमति दी, सरकार ने मुझे आपके घर और गांव की निगरानी करने का आदेश दिया। प्रोस्ताकोव।ए! हम क्या करने आये हैं! सुश्री प्रोस्टाकोवा. कैसे! नई मुसीबत! किसलिए पापा? कि मैं अपने घर की मालकिन हूं... प्रवीण.एक अमानवीय महिला, जो स्थापित राज्य में बुराई बर्दाश्त नहीं कर सकती। (प्रोस्ताकोव को।) चलो। प्रोस्ताकोव(हाथ पकड़कर चला जाता है)। यह कौन है माँ? सुश्री प्रोस्टाकोवा(शोक)। ओह, दुःख हावी हो गया है! ओह, दुखद! स्कोटिनिन।बाह! बाह! बाह! हां, इसी तरह वे मुझ तक पहुंचेंगे। हाँ, वह और हर कोई स्कोटिनिनसंरक्षकता के अधीन समाप्त हो सकता है... मैं दयालुतापूर्वक, स्वस्थ होकर यहाँ से निकल जाऊँगा। सुश्री प्रोस्टाकोवा. मैं सब कुछ खो रहा हूं. मैं पूरी तरह से मर रहा हूँ! स्कोटिनिन(स्ट्रोडम के लिए)। मैं कुछ समझ पाने के लिए आपके पास आ रहा था। दूल्हा... स्ट्रोडम(मिलो की ओर इशारा करते हुए)। वो रहा वो। स्कोटिनिन।हाँ! इसलिए मुझे यहां कुछ नहीं करना है. वैगन का उपयोग करें, और... प्रवीण. हाँ, अपने सूअरों के पास जाओ। हालाँकि, सभी स्कोटिनिनों को यह बताना न भूलें कि वे किस चीज़ के संपर्क में हैं। स्कोटिनिन. अपने मित्रों को चेतावनी कैसे न दें! मैं उन्हें बताऊंगा कि वे लोग... प्रवीण.अधिक प्यार किया, या कम से कम... स्कोटिनिन. कुंआ... प्रवीण.कम से कम उन्होंने इसे नहीं छुआ. स्कोटिनिन(छोड़ना)। कम से कम उन्होंने इसे नहीं छुआ.बी1.कार्य के कथानक के विकास में यह अंश कौन सा तत्व है?
बी2.डी.आई. फोंविज़िन के काम "द माइनर" की शैली निर्धारित करें?
बी 3. इस नाटक में क्रियान्वित समय, स्थान और क्रिया की एकता का पालन करने की आवश्यकता किस साहित्यिक आंदोलन से संबंधित है?
Q4.टुकड़ा संचारित करता है मौखिक संचारअक्षर. भाषण संगठन के इस रूप को साहित्यिक आलोचना में क्या कहा जाता है?
बी5. उसे रोकना; हाथ पकड़कर चला जाता है; मिलो की ओर इशारा करते हुए – नाटकीय कृति के पाठ में ऐसे लेखक की टिप्पणियों का नाम लिखें।
बी6.प्रवीण की टिप्पणी "फ़रमानों की व्याख्या करने में माहिर" का उपयोग भाषण में एक पूर्ण निष्कर्ष के रूप में किया जाता है, जो आलंकारिक रूप में व्यक्त एक संक्षिप्त निर्णय है। ऐसे निर्णय क्या कहलाते हैं?
सी1.ग्रीक से अनुवादित मित्रोफ़ान नाम का अर्थ है "एक माँ की तरह।" क्या नायक अपने नाम के अनुरूप रहता है? अपनी बात का औचित्य सिद्ध करें.
सी2.नाटक "द माइनर" के मुख्य विषय क्या हैं जो 19वीं सदी के रूसी साहित्य में जारी और विकसित हुए? कार्यों के लेखकों और शीर्षकों को इंगित करें।
परीक्षा
फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"
सुश्री प्रोस्टाकोवा. ए! यह, पिता, मित्रोफ़ानुश्किन के शिक्षक, सिदोरिच कुटेइकिन हैं...
एरेमीवना।और पफनुतिच त्सफिरकिन।
मित्रोफ़ान(तरफ के लिए)। एरेमीवना के साथ उन्हें भी गोली मार दी।
Kuteikin.प्रभु के घर में शांति हो और बच्चों और परिवार को कई वर्षों का आनंद मिले।
त्सिफिरकिन।हम कामना करते हैं कि आपका सम्मान सौ वर्ष, हाँ बीस वर्ष, यहाँ तक कि पन्द्रह वर्ष भी जीवित रहे। अनगिनत साल.
मिलो.बाह! यह हमारा सेवारत भाई है! यह कहाँ से आया, मेरे दोस्त?
त्सिफिरकिन।वहाँ एक गैरीसन था, आपका सम्मान! और अब मैं साफ़ हो गया हूँ।
मिलो.आप क्या खाते हैं?
त्सिफिरकिन।हाँ, किसी तरह, आपका सम्मान! मैं थोड़ा अंकगणित में व्यस्त रहता हूं, इसलिए मैं शहर में गिनती विभागों में क्लर्कों के पास खाना खाता हूं। भगवान ने हर किसी के लिए विज्ञान का खुलासा नहीं किया है: इसलिए जो लोग इसे स्वयं नहीं समझते हैं, वे या तो विश्वास करने के लिए या परिणामों को संक्षेप में बताने के लिए मुझे एक कैलकुलेटर के रूप में नियुक्त करते हैं। मैं वही खाता हूं; मुझे आलस्य से रहना पसंद नहीं है. मैं अपने खाली समय में बच्चों को पढ़ाता हूं। तो उनका बड़प्पन और वह आदमी तीन साल से टूटे हुए हिस्सों से संघर्ष कर रहा है, लेकिन कुछ ठीक से चिपक नहीं रहा है; ख़ैर, यह सच है, मनुष्य मनुष्य के पास नहीं आता।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या? तुम झूठ क्यों बोल रहे हो, पफनुतिच? मैंने नहीं सुना.
त्सिफिरकिन।इसलिए। मैंने उनके माननीय को सूचित किया कि दस वर्षों में आप किसी अन्य स्टंप पर हथौड़ा नहीं मार सकते जो कोई अन्य व्यक्ति उड़ान में पकड़ता है।
प्रवीण(कुटीकिन को)। और आप, श्री कुटीकिन, क्या आप वैज्ञानिकों में से एक नहीं हैं?
Kuteikin.वैज्ञानिकों में से, आपका सम्मान! स्थानीय सूबा के मदरसे। मैं बयानबाजी तक चला गया, लेकिन भगवान ने चाहा तो मैं वापस आ गया। उन्होंने कंसिस्टरी को एक याचिका प्रस्तुत की, जिसमें उन्होंने लिखा: "अमुक सेमिनरी, चर्च के बच्चों में से एक, ज्ञान के रसातल से डरकर, उसे बर्खास्त करने के लिए कहता है।" जिस पर जल्द ही एक दयालु प्रस्ताव आया, इस टिप्पणी के साथ: "अमुक सेमिनरी को सभी शिक्षण से बर्खास्त कर दिया जाना चाहिए: क्योंकि लिखा है, सूअरों के आगे मोती मत फेंको, ऐसा न हो कि वे उसे पैरों से रौंद दें।"
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।हमारा एडम एडमिच कहाँ है?
एरेमीवना।मैंने खुद को उसकी ओर धकेलने की कोशिश की, लेकिन जबरन अपने पैर हटा लिए। धूएँ का खम्भा, मेरी माँ! अरे, उसने तम्बाकू से उसका गला घोंट दिया। ऐसा पापी.
Kuteikin.खाली, एरेमीवना! तम्बाकू पीने में कोई पाप नहीं है।
प्रवीण(तरफ के लिए)। कुटेइकिन भी स्मार्ट है!
Kuteikin.कई पुस्तकों में इसकी अनुमति है: स्तोत्र में यह सटीक रूप से मुद्रित है: "और अनाज मनुष्य की सेवा के लिए है।"
प्रवीण.अच्छा, और कहाँ?
Kuteikin.और दूसरे स्तोत्र में भी यही बात छपी है. हमारे महापुरोहित के पास आठवें में एक छोटा सा है, और उस में भी वही है।
प्रवीण(श्रीमती प्रोस्टाकोवा को)। मैं आपके बेटे के अभ्यास में हस्तक्षेप नहीं करना चाहता; विनम्र सेवक.
डी.आई. फोनविज़िन "अंडरग्रोथ"
बी1.डी.आई. फोंविज़िन का "माइनर" साहित्य में किस दिशा का प्रतिनिधित्व करता है?
बी2.कार्य की शैली निर्धारित करें.
बी3.तीनों वर्णों का उनके कार्यात्मक महत्व से मिलान करें। पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
Q4.से संबंधित तीन वर्णों का मिलान करें प्रेम कहानी, और सोफिया के प्रति उनका इरादा। पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
बी6.नाटक के दौरान आने वाले स्पष्टीकरणों के नाम क्या हैं: प्रवीण ( कुटेइकिन को), प्रवीण ( तरफ के लिए), प्रवीण ( श्रीमती प्रोस्टाकोवा को)?
Q7.कुटीकिन अपने भाषण में लगातार "एलियन टेक्स्ट" का उपयोग करते हैं, उदाहरण के लिए, “सूअरों के आगे मोती मत फेंको, ऐसा न हो कि वे पैरों से रौंदे जाएँ।”इस ग़लत उद्धरण का स्रोत क्या है?
सी1.कौन कलात्मक योजनामित्रोफानुष्का के शिक्षकों की छवियां बनाते समय क्या डी.आई. फोन्विज़िन का उपयोग किया जाता है?
सी2.कॉमेडी "द माइनर" में एक "कम" शिक्षक की सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण और सौंदर्यपूर्ण रूप से सार्थक छवि बनाई गई थी। 19वीं सदी के कार्यों में यह छवि कैसे विकसित हुई?
शैली की मौलिकता
परीक्षा
फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"
सुश्री प्रोस्टाकोवा(तृष्का)। बाहर निकल, कमीने. (एरेमीवना।) चलो, एरेमीवना, बच्चे को नाश्ता करने दो। आख़िरकार, मुझे उम्मीद है कि शिक्षक जल्द ही आएंगे।
एरेमीवना।वह पहले से ही, माँ, पाँच बन्स खाने के लिए तैयार हो गया था।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।तो तुम्हें छठे जानवर के लिए खेद है, जानवर? क्या उत्साह! एक नज़र देखना।
एरेमीवना।जयकार, माँ. मैंने यह मित्रोफ़ान टेरेंटयेविच के लिए कहा था। मैं भोर तक शोक करता रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।हे भगवान की माँ! तुम्हें क्या हुआ, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।हाँ माँ। कल रात के खाने के बाद इसने मुझ पर हमला कर दिया।
स्कोटिनिन।हाँ, जाहिरा तौर पर, भाई, आपने हार्दिक रात्रिभोज किया।
मित्रोफ़ान।और मैंने, अंकल, लगभग रात का खाना ही नहीं खाया।
प्रोस्ताकोव।मुझे याद है, मेरे दोस्त, तुम कुछ खाना चाहते थे।
मित्रोफ़ान।क्या! कॉर्न बीफ़ के तीन टुकड़े, और चूल्हा के टुकड़े, मुझे याद नहीं है, पाँच, मुझे याद नहीं है, छह।
एरेमीवना।वह रात को कभी-कभार ड्रिंक मांगता था। मैंने क्वास का एक पूरा जग खाने का निश्चय किया।
मित्रोफ़ान।और अब मैं पागलों की तरह घूम रहा हूं। सारी रात ऐसा ही कूड़ा मेरी आँखों में छाया रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या बकवास है, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।हाँ, या तो आप, माँ, या पिता।
सुश्री प्रोस्टाकोवा. यह कैसे संभव है?
मित्रोफ़ान।जैसे ही मुझे नींद आने लगती है तो मैं देखता हूं कि मां तुम पापा को पीटने का मन बना रही हो.
प्रोस्ताकोव(तरफ के लिए)। कुंआ! मेरा दुर्भाग्य! हाथ में सो जाओ!
मित्रोफ़ान(नरम हो जाना)। तो मुझे दुःख हुआ.
सुश्री प्रोस्टाकोवा(झुंझलाहट के साथ)। कौन, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।तुम, माँ: तुम अपने पिता को पीटते-पीटते बहुत थक गयी हो।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।मुझे घेर लो, मेरे प्रिय मित्र! यहीं, बेटे, मेरी एकमात्र सांत्वना है।
स्कोटिनिन।अच्छा, मित्रोफानुष्का! मैं देखता हूं, तुम एक मां के बेटे हो, पिता के बेटे नहीं।
प्रोस्ताकोव।कम से कम मैं उससे प्यार करता हूं, जैसा कि एक माता-पिता को करना चाहिए, वह एक स्मार्ट बच्चा है, वह एक समझदार बच्चा है, वह मजाकिया है, वह एक मनोरंजनकर्ता है; कभी-कभी मैं उसके साथ होता हूं, खुशी के साथ मुझे सचमुच विश्वास नहीं होता कि वह मेरा बेटा स्कोटिनिन है। केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या हमें डॉक्टर को शहर नहीं भेजना चाहिए?
मित्रोफ़ान. नहीं, नहीं, माँ. मैं अपने आप ही बेहतर हो जाना पसंद करूंगा। अब मैं कबूतरखाने की ओर दौड़ूंगा, शायद...
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।तो शायद ईश्वर दयालु है. जाओ और कुछ मजा करो, मित्रोफानुष्का।
मित्रोफ़ान और एरेमीवना चले गए।
बी1.उस शैली को इंगित करें जिसमें डी.आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" शामिल है।
बी2.उस साहित्यिक आंदोलन का नाम बताइए जो 18वीं शताब्दी के साहित्य में विकसित हुआ था, जिसके सिद्धांतों को डी.आई. द्वारा नाटक में शामिल किया गया था? फ़ोन्विज़िना।
बी3.उपरोक्त दृश्य पात्रों के बीच जीवंत बातचीत को दर्शाता है। किसी कला कृति में पात्रों के बीच संचार के इस रूप को क्या कहा जाता है?
बी4. जैसे-जैसे नाटक आगे बढ़ता है, लेखक के स्पष्टीकरण और टिप्पणियाँ दी जाती हैं ("पक्ष में," "नरम," "झुंझलाहट के साथ")। वे किस शब्द का प्रयोग करते हैं?
बी5.पात्रों का भाषण ऐसे शब्दों और अभिव्यक्तियों से भरा हुआ है जो साहित्यिक मानदंडों का उल्लंघन करते हैं ("ऐसी बकवास," "मुझे ले जाओ," आदि)। इस प्रकार के भाषण को इंगित करें.
बी6.इस एपिसोड में पात्रों के नाम और उपनाम एक निश्चित अर्थ रखते हैं। इन प्रथम और अंतिम नामों को क्या कहा जाता है?
Q7.दिए गए दृश्य में पात्रों, कार्रवाई के स्थान और समय के बारे में जानकारी शामिल है, और उन परिस्थितियों का वर्णन किया गया है जो इसके शुरू होने से पहले हुई थीं। कथानक के विकास के चरण को इंगित करें, जो नामित विशेषताओं की विशेषता है।
सी1.आप प्रोस्ताकोव परिवार में शिक्षा प्रणाली के बारे में क्या कह सकते हैं?
सी2.रूसी लेखकों की कौन सी रचनाएँ रईसों की नैतिकता को व्यंग्यपूर्वक दर्शाती हैं और क्या बात उन्हें डी.आई. फोनविज़िन के नाटक के करीब लाती है?
परीक्षा
फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"
प्रवीण.यह वह पैकेज था जिसके बारे में स्थानीय मकान मालकिन ने खुद कल आपके सामने मुझे सूचित किया था।
स्ट्रोडम.तो, क्या अब आपके पास दुष्ट ज़मींदार की अमानवीयता को रोकने का कोई तरीका है?
प्रवीण. मुझे पहली बार उन घरों और गांवों की जिम्मेदारी संभालने का निर्देश दिया गया है, जिनसे उसके नियंत्रण में रहने वाले लोग पीड़ित हो सकते हैं।
स्ट्रोडम.भगवान का शुक्र है कि मानवता को सुरक्षा मिल सकती है! मेरा विश्वास करो, मेरे दोस्त, जहां संप्रभु सोचता है, जहां वह जानता है कि उसकी असली महिमा क्या है, वहां उसके अधिकार मानवता के पास वापस नहीं आ सकते। वहां हर किसी को जल्द ही यह महसूस होगा कि हर किसी को अपनी खुशी और लाभ एक ही चीज़ में तलाशना चाहिए जो कानूनी है... और यह कि गुलामी के जरिए अपनी तरह के लोगों पर अत्याचार करना गैरकानूनी है।
प्रवीण.मैं तुम्हारे साथ इस बात पर सहमत हूँ; हाँ, उन कट्टर पूर्वाग्रहों को नष्ट करना कितना मुश्किल है जिनमें तुच्छ आत्माएँ अपना लाभ ढूंढती हैं!
स्ट्रोडम. सुनो, मेरे दोस्त! एक महान संप्रभु एक बुद्धिमान संप्रभु होता है। उनका काम लोगों को उनकी प्रत्यक्ष भलाई दिखाना है। उसकी बुद्धि की महिमा मनुष्यों पर प्रभुता करने में है, क्योंकि मूर्तियों पर प्रभुता करने की बुद्धि नहीं। किसान, जो गाँव के बाकी सभी लोगों से भी बदतर है, आमतौर पर झुंड को चराने का विकल्प चुनता है, क्योंकि मवेशियों को चराने के लिए थोड़ी बुद्धि की आवश्यकता होती है। सिंहासन के योग्य एक संप्रभु अपनी प्रजा की आत्माओं को ऊपर उठाने का प्रयास करता है। यह हम अपनी आँखों से देखते हैं।
प्रवीण.स्वतंत्र आत्माओं को रखने में राजकुमारों को जो आनंद मिलता है वह इतना महान होना चाहिए कि मुझे समझ में नहीं आता कि कौन से उद्देश्य विचलित कर सकते हैं...
स्ट्रोडम.ए! सत्य का मार्ग अपनाने और उससे कभी विचलित न होने के लिए एक आत्मा को संप्रभुता में कितना महान होना चाहिए! उस व्यक्ति की आत्मा को पकड़ने के लिए कितने जाल बिछाए जाते हैं जिसके हाथों में अपनी तरह का भाग्य होता है! और सबसे पहले, कंजूस चापलूसों की भीड़...
प्रवीण.आध्यात्मिक अवमानना के बिना यह कल्पना करना असंभव है कि एक चापलूस क्या होता है।
स्ट्रोडम.चापलूस वह प्राणी है जो न केवल दूसरों के बारे में, बल्कि अपने बारे में भी अच्छी राय नहीं रखता। उसकी सारी इच्छा पहले किसी व्यक्ति के दिमाग को अंधा करना है, और फिर उसे वह बनाना है जो उसे चाहिए। वह एक रात का चोर है जो पहले मोमबत्ती बुझाएगा और फिर चोरी करना शुरू करेगा।
प्रवीण. निस्संदेह, मानवीय दुर्भाग्य उनके स्वयं के भ्रष्टाचार के कारण होते हैं; लेकिन लोगों को दयालु बनाने के तरीके...
स्ट्रोडम.वे संप्रभु के हाथों में हैं. कितनी जल्दी हर कोई देख लेता है कि अच्छे आचरण के बिना कोई इंसान नहीं बन सकता; कि कोई भी घिनौनी सेवा अवधि और कोई भी धनराशि वह नहीं खरीद सकती जिसके लिए योग्यता का पुरस्कार दिया जाता है; कि लोगों को स्थानों के लिए चुना जाता है, न कि स्थानों को लोगों द्वारा चुराया जाता है - तब हर कोई अच्छे व्यवहार में अपना लाभ ढूंढता है और हर कोई अच्छा बन जाता है।
प्रवीण. गोरा। महान संप्रभु देता है...
स्ट्रोडम.
प्रवीण. योग्य लोगों की कमी न हो इसके लिए अब शिक्षा के लिए विशेष प्रयास किए जा रहे हैं...
स्ट्रोडम.यह राज्य की भलाई की कुंजी होनी चाहिए। हम बुरी शिक्षा के तमाम दुर्भाग्यपूर्ण परिणाम देखते हैं। खैर, पितृभूमि के लिए मित्रोफानुष्का का क्या हो सकता है, जिसके लिए अज्ञानी माता-पिता भी अज्ञानी शिक्षकों को पैसे देते हैं? कितने महान पिता हैं जो अपने बेटे की नैतिक शिक्षा अपने दास को सौंपते हैं! पंद्रह साल बाद, एक गुलाम की जगह दो बाहर आ गए, एक बूढ़ा आदमी और एक युवा मालिक।
प्रवीण.लेकिन सर्वोच्च स्थिति वाले व्यक्ति अपने बच्चों को प्रबुद्ध करते हैं...
स्ट्रोडम.तो, मेरे दोस्त; हां, मैं चाहूंगा कि तमाम मकड़जाल के बावजूद, सभी मानवीय ज्ञान का मुख्य लक्ष्य, अच्छा व्यवहार, भुलाया न जाए। यकीन मानिए, दुष्ट व्यक्ति के लिए विज्ञान बुराई करने का एक भयंकर हथियार है। आत्मज्ञान एक पुण्य आत्मा को ऊपर उठाता है। उदाहरण के लिए, मैं चाहूंगा कि एक महान सज्जन के बेटे का पालन-पोषण करते समय, उसका गुरु हर दिन उसके सामने इतिहास प्रकट करे और उसे उसमें दो स्थान दिखाए: एक में, कैसे महान लोगों ने अपनी पितृभूमि की भलाई में योगदान दिया; दूसरे में, एक अयोग्य रईस के रूप में, जिसने अपने विश्वास और शक्ति का इस्तेमाल बुराई के लिए किया, अपने शानदार बड़प्पन की ऊंचाई से अवमानना और तिरस्कार की खाई में गिर गया।
बी1.डी.आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" किस साहित्यिक आंदोलन के अंतर्गत रचा गया था?
बी2.डी.आई. फोंविज़िन के नाटक "द माइनर" के इस अंश में किस युग के विचारों को बढ़ावा दिया गया है?
बी3.नाटक की उस शैली का नाम बताएं जिससे डी.आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" संबंधित है?
बी4. कौन सा शब्द पात्रों के भाषण के उस रूप को संदर्भित करता है जो टिप्पणियों के आदान-प्रदान का प्रतिनिधित्व करता है:
“स्ट्रॉडम।जिन पर वह प्रसन्न होता है उन पर अनुग्रह और मित्रता; जो योग्य हैं उन्हें पुल और रैंक दें।
प्रवीण. योग्य लोगों की कमी न हो इसके लिए अब शिक्षा के लिए विशेष प्रयास किये जा रहे हैं..."?
बी5.उन कहावतों का नाम क्या है जो संक्षिप्त रूप में पूर्ण और सामान्यीकृत विचारों को व्यक्त करते हैं: "महान संप्रभु एक बुद्धिमान संप्रभु है," "हर किसी को एक चीज में अपनी खुशी और लाभ तलाशना चाहिए जो वैध है...", "विज्ञान दुष्ट व्यक्ति में दुष्टता करने के लिए एक भयंकर हथियार है आदि?
बी6.डी.आई. फोंविज़िन के नाटक "द माइनर" की नायिका का उपनाम बताएं, जिसमें नाटक के इस अंश में उसे दुष्ट ज़मींदार कहा गया है।
सी1.डी.आई. फ़ोन्विज़िन इस अंश में "महान संप्रभु" के बारे में चर्चा के लिए इतनी जगह क्यों देते हैं?
सी1.इस अंश का मुख्य विषय क्या है और यह नाटक के सामान्य विषयों से कैसे संबंधित है?
सी2.किन रूसी लेखकों ने अपने कार्यों के पन्नों पर एक आदर्श शासक की छवि बनाने का प्रयास किया?
परीक्षा
फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।अरे पापा, ये कैसा सवाल है? क्या मैं अपने लोगों में भी शक्तिशाली नहीं हूँ? प्रवीण.क्या आप अपने आप को जब चाहें लड़ने का अधिकार मानते हैं? स्कोटिनिन।क्या कोई रईस जब चाहे नौकर को पीटने के लिए स्वतंत्र नहीं है? प्रवीण.जब भी वह चाहे! यह कैसा शिकार है? आप सीधे स्कोटिनिन हैं। (श्रीमती प्रोस्टाकोवा से) नहीं, महोदया, कोई भी अत्याचार करने के लिए स्वतंत्र नहीं है। सुश्री प्रोस्टाकोवा. मुक्त नहीं! एक रईस, जब चाहे, अपने सेवकों को कोड़े लगाने के लिए स्वतंत्र नहीं है: हमें कुलीनों की स्वतंत्रता का आदेश क्यों दिया गया है? * *1762 में पीटर III द्वारा जारी "द डिक्री ऑन द लिबर्टी ऑफ द नोबिलिटी" ने कुलीनों को कई लाभ प्रदान किए, जिनमें कुलीनों को राज्य की अनिवार्य सेवा से छूट देना भी शामिल था। प्रोस्टाकोवा इस डिक्री को रईसों को जो चाहें करने की अनुमति के रूप में समझती है। स्ट्रोडम.आदेशों की व्याख्या करने में माहिर! सुश्री प्रोस्टाकोवा. यदि आप चाहें तो मेरा मजाक उड़ाएं, लेकिन अब मैं सभी को उल्टा कर दूंगा... (वह जाने लगता है।) प्रवीण(उसे रोकते हुए). रुकें मैडम. (कागज बाहर निकालते हुए और महत्वपूर्ण स्वर में प्रोस्ताकोव से बात करते हुए) सरकार के नाम पर, मैं आपको इसी घंटे आदेश देता हूं कि आप अपने लोगों और किसानों को इकट्ठा करके उन्हें एक फरमान सुनाएं कि आपकी पत्नी की अमानवीयता के लिए, आपके मन की अत्यधिक कमजोरी ने उसे अनुमति दी, सरकार ने मुझे आपके घर और गांव की निगरानी करने का आदेश दिया। प्रोस्ताकोव।ए! हम क्या करने आये हैं! सुश्री प्रोस्टाकोवा. कैसे! नई मुसीबत! किसलिए पापा? कि मैं अपने घर की मालकिन हूं... प्रवीण.एक अमानवीय महिला, जो स्थापित राज्य में बुराई बर्दाश्त नहीं कर सकती। (प्रोस्ताकोव को।) चलो। प्रोस्ताकोव(हाथ पकड़कर चला जाता है)। यह कौन है माँ? सुश्री प्रोस्टाकोवा(शोक)। ओह, दुःख हावी हो गया है! ओह, दुखद! स्कोटिनिन।बाह! बाह! बाह! हां, इसी तरह वे मुझ तक पहुंचेंगे। हाँ, वह और हर कोई स्कोटिनिनसंरक्षकता के अधीन समाप्त हो सकता है... मैं दयालुतापूर्वक, स्वस्थ होकर यहाँ से निकल जाऊँगा। सुश्री प्रोस्टाकोवा. मैं सब कुछ खो रहा हूं. मैं पूरी तरह से मर रहा हूँ! स्कोटिनिन(स्ट्रोडम के लिए)। मैं कुछ समझ पाने के लिए आपके पास आ रहा था। दूल्हा... स्ट्रोडम(मिलो की ओर इशारा करते हुए)। वो रहा वो। स्कोटिनिन।हाँ! इसलिए मुझे यहां कुछ नहीं करना है. वैगन का उपयोग करें, और... प्रवीण. हाँ, अपने सूअरों के पास जाओ। हालाँकि, सभी स्कोटिनिनों को यह बताना न भूलें कि वे किस चीज़ के संपर्क में हैं। स्कोटिनिन. अपने मित्रों को चेतावनी कैसे न दें! मैं उन्हें बताऊंगा कि वे लोग... प्रवीण.अधिक प्यार किया, या कम से कम... स्कोटिनिन. कुंआ... प्रवीण.कम से कम उन्होंने इसे नहीं छुआ. स्कोटिनिन(छोड़ना)। कम से कम उन्होंने इसे नहीं छुआ.बी1.कार्य के कथानक के विकास में यह अंश कौन सा तत्व है?
बी2.डी.आई. फोंविज़िन के काम "द माइनर" की शैली निर्धारित करें?
बी 3. इस नाटक में क्रियान्वित समय, स्थान और क्रिया की एकता का पालन करने की आवश्यकता किस साहित्यिक आंदोलन से संबंधित है?
Q4.यह अंश पात्रों के मौखिक संचार को व्यक्त करता है। भाषण संगठन के इस रूप को साहित्यिक आलोचना में क्या कहा जाता है?
बी5. उसे रोकना; हाथ पकड़कर चला जाता है; मिलो की ओर इशारा करते हुए – नाटकीय कृति के पाठ में ऐसे लेखक की टिप्पणियों का नाम लिखें।
बी6.प्रवीण की टिप्पणी "फ़रमानों की व्याख्या करने में माहिर" का उपयोग भाषण में एक पूर्ण निष्कर्ष के रूप में किया जाता है, जो आलंकारिक रूप में व्यक्त एक संक्षिप्त निर्णय है। ऐसे निर्णय क्या कहलाते हैं?
सी1.ग्रीक से अनुवादित मित्रोफ़ान नाम का अर्थ है "एक माँ की तरह।" क्या नायक अपने नाम के अनुरूप रहता है? अपनी बात का औचित्य सिद्ध करें.
सी2.नाटक "द माइनर" के मुख्य विषय क्या हैं जो 19वीं सदी के रूसी साहित्य में जारी और विकसित हुए? कार्यों के लेखकों और शीर्षकों को इंगित करें।
परीक्षा
फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"
सुश्री प्रोस्टाकोवा. ए! यह, पिता, मित्रोफ़ानुश्किन के शिक्षक, सिदोरिच कुटेइकिन हैं...
एरेमीवना।और पफनुतिच त्सफिरकिन।
मित्रोफ़ान(तरफ के लिए)। एरेमीवना के साथ उन्हें भी गोली मार दी।
Kuteikin.प्रभु के घर में शांति हो और बच्चों और परिवार को कई वर्षों का आनंद मिले।
त्सिफिरकिन।हम कामना करते हैं कि आपका सम्मान सौ वर्ष, हाँ बीस वर्ष, यहाँ तक कि पन्द्रह वर्ष भी जीवित रहे। अनगिनत साल.
मिलो.बाह! यह हमारा सेवारत भाई है! यह कहाँ से आया, मेरे दोस्त?
त्सिफिरकिन।वहाँ एक गैरीसन था, आपका सम्मान! और अब मैं साफ़ हो गया हूँ।
मिलो.आप क्या खाते हैं?
त्सिफिरकिन।हाँ, किसी तरह, आपका सम्मान! मैं थोड़ा अंकगणित में व्यस्त रहता हूं, इसलिए मैं शहर में गिनती विभागों में क्लर्कों के पास खाना खाता हूं। भगवान ने हर किसी के लिए विज्ञान का खुलासा नहीं किया है: इसलिए जो लोग इसे स्वयं नहीं समझते हैं, वे या तो विश्वास करने के लिए या परिणामों को संक्षेप में बताने के लिए मुझे एक कैलकुलेटर के रूप में नियुक्त करते हैं। मैं वही खाता हूं; मुझे आलस्य से रहना पसंद नहीं है. मैं अपने खाली समय में बच्चों को पढ़ाता हूं। तो उनका बड़प्पन और वह आदमी तीन साल से टूटे हुए हिस्सों से संघर्ष कर रहा है, लेकिन कुछ ठीक से चिपक नहीं रहा है; ख़ैर, यह सच है, मनुष्य मनुष्य के पास नहीं आता।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या? तुम झूठ क्यों बोल रहे हो, पफनुतिच? मैंने नहीं सुना.
त्सिफिरकिन।इसलिए। मैंने उनके माननीय को सूचित किया कि दस वर्षों में आप किसी अन्य स्टंप पर हथौड़ा नहीं मार सकते जो कोई अन्य व्यक्ति उड़ान में पकड़ता है।
प्रवीण(कुटीकिन को)। और आप, श्री कुटीकिन, क्या आप वैज्ञानिकों में से एक नहीं हैं?
Kuteikin.वैज्ञानिकों में से, आपका सम्मान! स्थानीय सूबा के मदरसे। मैं बयानबाजी तक चला गया, लेकिन भगवान ने चाहा तो मैं वापस आ गया। उन्होंने कंसिस्टरी को एक याचिका प्रस्तुत की, जिसमें उन्होंने लिखा: "अमुक सेमिनरी, चर्च के बच्चों में से एक, ज्ञान के रसातल से डरकर, उसे बर्खास्त करने के लिए कहता है।" जिस पर जल्द ही एक दयालु प्रस्ताव आया, इस टिप्पणी के साथ: "अमुक सेमिनरी को सभी शिक्षण से बर्खास्त कर दिया जाना चाहिए: क्योंकि लिखा है, सूअरों के आगे मोती मत फेंको, ऐसा न हो कि वे उसे पैरों से रौंद दें।"
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।हमारा एडम एडमिच कहाँ है?
एरेमीवना।मैंने खुद को उसकी ओर धकेलने की कोशिश की, लेकिन जबरन अपने पैर हटा लिए। धूएँ का खम्भा, मेरी माँ! अरे, उसने तम्बाकू से उसका गला घोंट दिया। ऐसा पापी.
Kuteikin.खाली, एरेमीवना! तम्बाकू पीने में कोई पाप नहीं है।
प्रवीण(तरफ के लिए)। कुटेइकिन भी स्मार्ट है!
Kuteikin.कई पुस्तकों में इसकी अनुमति है: स्तोत्र में यह सटीक रूप से मुद्रित है: "और अनाज मनुष्य की सेवा के लिए है।"
प्रवीण.अच्छा, और कहाँ?
Kuteikin.और दूसरे स्तोत्र में भी यही बात छपी है. हमारे महापुरोहित के पास आठवें में एक छोटा सा है, और उस में भी वही है।
प्रवीण(श्रीमती प्रोस्टाकोवा को)। मैं आपके बेटे के अभ्यास में हस्तक्षेप नहीं करना चाहता; विनम्र सेवक.
डी.आई. फोनविज़िन "अंडरग्रोथ"
बी1.डी.आई. फोंविज़िन का "माइनर" साहित्य में किस दिशा का प्रतिनिधित्व करता है?
बी2.कार्य की शैली निर्धारित करें.
बी3.तीनों वर्णों का उनके कार्यात्मक महत्व से मिलान करें। पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
Q4.प्रेम कहानी से संबंधित तीन पात्रों और सोफिया के प्रति उनके इरादों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें। पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
बी6.नाटक के दौरान आने वाले स्पष्टीकरणों के नाम क्या हैं: प्रवीण ( कुटेइकिन को), प्रवीण ( तरफ के लिए), प्रवीण ( श्रीमती प्रोस्टाकोवा को)?
Q7.कुटीकिन अपने भाषण में लगातार "एलियन टेक्स्ट" का उपयोग करते हैं, उदाहरण के लिए, “सूअरों के आगे मोती मत फेंको, ऐसा न हो कि वे पैरों से रौंदे जाएँ।”इस ग़लत उद्धरण का स्रोत क्या है?
सी1.मित्रोफानुष्का के शिक्षकों की छवियां बनाते समय डी.आई. फोनविज़िन किस कलात्मक योजना का उपयोग करते हैं?
सी2.कॉमेडी "द माइनर" में एक "कम" शिक्षक की सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण और सौंदर्यपूर्ण रूप से सार्थक छवि बनाई गई थी। 19वीं सदी के कार्यों में यह छवि कैसे विकसित हुई?
उपरोक्त दृश्य पात्रों के बीच जीवंत बातचीत को दर्शाता है। किसी कला कृति में पात्रों के बीच संचार के इस रूप को क्या कहा जाता है?
नीचे दिए गए पाठ अंश को पढ़ें और कार्य B1-B7 पूरा करें; C1-C2.
सुश्री प्रोस्टाकोवा (तृष्का). बाहर निकल, कमीने. (एरेमीवना।)आगे बढ़ो, एरेमीवना, बच्चे को नाश्ता करने दो। विट, मैं चाय पी रहा हूँ, शिक्षक जल्द ही आएँगे।
एरेमीवना।
वह पहले से ही, माँ, पाँच बन्स खाने के लिए तैयार हो गया था।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।
तो तुम्हें छठे जानवर के लिए खेद है, जानवर? क्या उत्साह! एक नज़र देखना।
एरेमीवना।
चीयर्स, माँ. मैंने यह मित्रोफ़ान के लिए कहा था।
टेरेंटयेविच।
मैं भोर तक शोक करता रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।
हे भगवान की माँ! तुम्हें क्या हुआ, मित्रोफानुष्का?
एरेमीवना।
वह रात को कभी-कभार ड्रिंक मांगता था। मैंने क्वास का एक पूरा जग खाने का निश्चय किया।
मित्रोफ़ान।
और अब मैं पागलों की तरह घूम रहा हूं। सारी रात ऐसा ही कूड़ा मेरी आँखों में छाया रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। क्या बकवास है, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान। हाँ, या तो आप, माँ, या पिता।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। यह कैसे संभव है? मित्रोफ़ान। जैसे ही मुझे नींद आने लगती है तो मैं देखता हूं कि मां आप पुजारी को पीटने की कोशिश कर रही हैं.प्रोस्ताकोव
(तरफ के लिए) . अच्छा, मेरा बुरा! हाथ में सो जाओ!मित्रोफ़ान
सुश्री प्रोस्टाकोवा (ढीला करो). तो मुझे दुःख हुआ.
(झुंझलाहट के साथ)
. कौन, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।
तुम, माँ: तुम अपने पिता को पीटते-पीटते बहुत थक गयी हो।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।
मुझे घेर लो, मेरे प्रिय मित्र! यहीं, बेटे, मेरी एकमात्र सांत्वना है।
स्कोटिनिन।
ठीक है, मित्रोफानुष्का, मैं देख रहा हूँ कि तुम एक माँ के बेटे हो, पिता के बेटे नहीं! प्रोस्ताकोव।
कम से कम मैं उससे प्यार करता हूं, जैसा कि एक माता-पिता को करना चाहिए, वह एक स्मार्ट बच्चा है, वह एक समझदार बच्चा है, वह मजाकिया है, वह एक मनोरंजनकर्ता है; कभी-कभी मैं उसके साथ खड़ा होता हूं और खुशी के साथ मुझे सचमुच विश्वास नहीं होता कि वह मेरा बेटा है।
स्कोटिनिन।
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।
क्या हमें डॉक्टर को शहर नहीं भेजना चाहिए?
मित्रोफ़ान।
नहीं, नहीं, माँ. मैं अपने आप ही बेहतर हो जाना पसंद करूंगा। अब मैं कबूतरखाने की ओर दौड़ूंगा, शायद...
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
तो शायद ईश्वर दयालु है. जाओ और कुछ मजा करो, मित्रोफानुष्का।
मित्रोफ़ान और एरेमीवना चले गए। डी. आई. फोंविज़िन "माइनर"उस शैली को इंगित करें जिससे डी. आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" संबंधित है।
स्पष्टीकरण।
डी. आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" कॉमेडी शैली से संबंधित है।
कॉमेडी कथा साहित्य की एक शैली है जिसमें हास्य या व्यंग्यात्मक दृष्टिकोण होता है, साथ ही यह एक प्रकार का नाटक है जिसमें विरोधी पात्रों के बीच प्रभावी संघर्ष या संघर्ष के क्षण को विशेष रूप से हल किया जाता है। 30.01.2016 11:14
उत्तर: कॉमेडी. उत्तर: कॉमेडी. हालाँकि नाटक में क्लासिकिज्म और यथार्थवाद दोनों की विशेषताएं शामिल हैं। लेखक क्लासिकिज़्म (समय, स्थान की एकता...) की तकनीकों का उपयोग करता है, लेकिन इसे एक नए तरीके से करता है, अर्थात। नायकों के जीवन और रोजमर्रा की जिंदगी को दर्शाता है। इसलिए, "माइनर" ज्ञानोदय के प्रारंभिक रूसी यथार्थवाद को संदर्भित करता है।
तातियाना स्टैट्सेंको
हमने प्रश्न पढ़ा: "उस साहित्यिक आंदोलन का नाम बताइए जिसने 18वीं शताब्दी के साहित्य में अपना विकास प्राप्त किया..." रूसी में यथार्थवाद के बारे में बात करना शायद ही संभव है साहित्य XVIIमैंशतक।
जैसे-जैसे नाटक आगे बढ़ता है, लेखक के स्पष्टीकरण और टिप्पणियाँ दी जाती हैं ("पक्ष में," "नरम," "झुंझलाहट के साथ") उन्हें दर्शाने के लिए किस शब्द का उपयोग किया जाता है?
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
इस शब्द को टिप्पणी कहा जाता है. आइए एक परिभाषा दें।
दिशाएँ वे स्पष्टीकरण हैं जिनके साथ नाटककार नाटक में कार्रवाई से पहले या साथ देता है। टिप्पणियाँ पात्रों की उम्र, रूप-रंग, पहनावे के साथ-साथ उनकी मनःस्थिति, व्यवहार, चाल-ढाल, हाव-भाव, स्वर की व्याख्या कर सकती हैं। किसी कार्य, दृश्य या प्रकरण से पहले के मंच निर्देशों में, एक पदनाम और कभी-कभी कार्य के दृश्य या सेटिंग का विवरण दिया जाता है।
उत्तर: टिप्पणी.
उत्तर: टिप्पणी|टिप्पणी
पात्रों का भाषण ऐसे शब्दों और अभिव्यक्तियों से भरा हुआ है जो साहित्यिक मानदंड ("ऐसे बकवास," "मेरे चारों ओर जाओ," आदि) का उल्लंघन करते हैं। इस प्रकार के भाषण को इंगित करें.
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
इस प्रकार की वाणी को स्थानीय भाषा कहा जाता है। आइए एक परिभाषा दें।
स्थानीय भाषा ऐसे शब्द, अभिव्यक्ति, व्याकरणिक रूप और निर्माण हैं जो गैर-साहित्यिक बोलचाल में आम हैं, जो कम शिक्षित देशी वक्ताओं की विशेषता है और मौजूदा साहित्यिक भाषा मानदंडों से स्पष्ट रूप से विचलित हैं। बोलचाल की भाषा का वाहक अशिक्षित और अर्ध-शिक्षित शहरी आबादी है; कभी-कभी बोलचाल की भाषा के शब्दों का उपयोग उच्च पदस्थ अधिकारियों द्वारा किया जाता है सामान्य भाषालक्षित दर्शकों के साथ.
उत्तर: स्थानीय भाषा.
उत्तर: स्थानीय भाषा |. बोलचाल की भाषा |
पोलीना बश्किरोवा 31.01.2017 16:27
"बोला गया" भाषण विकल्प उपयुक्त क्यों नहीं है?
तातियाना स्टैट्सेंको
इस एपिसोड में पात्रों के नाम और उपनाम एक निश्चित अर्थ रखते हैं। इन प्रथम और अंतिम नामों को क्या कहा जाता है?
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
उन्हें "बातचीत करने वाले" कहा जाता है। आइए एक परिभाषा दें।
"बातचीत" उपनाम ऐसे उपनाम हैं जो किसी काल्पनिक कृति में चरित्र की विशेषताओं का हिस्सा होते हैं, जो चरित्र की सबसे खास विशेषता पर जोर देते हैं।
उत्तर: वक्ता।
उत्तर: बोलना|बोलने वाले उपनाम|बोलने वाले उपनाम
दिए गए दृश्य में पात्रों, कार्रवाई के स्थान और समय के बारे में जानकारी शामिल है, और उन परिस्थितियों का वर्णन किया गया है जो इसके शुरू होने से पहले हुई थीं। कथानक के विकास के चरण को इंगित करें, जो नामित विशेषताओं की विशेषता है।
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
इस चरण को एक्सपोज़र कहा जाता है। आइए एक परिभाषा दें।
प्रदर्शनी कार्रवाई की सेटिंग और कार्रवाई शुरू होने से पहले पात्रों की स्थिति का चित्रण है - यह संघर्ष की शुरुआत और विकास है।
उत्तर: एक्सपोज़र.
उत्तर: एक्सपोज़र
आप प्रोस्ताकोव परिवार में शिक्षा प्रणाली के बारे में क्या कह सकते हैं?
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
डी.आई. की कॉमेडी एक रूसी जमींदार के परिवार में शिक्षा की समस्या को समर्पित है। फॉनविज़िन "अंडरग्रोथ"। इस परिवार में "मातृसत्ता" का शासन है। श्रीमती प्रोस्ताकोवा, विशेष रूप से बुद्धिमान या शिक्षित न होने के कारण, अपने पूरे परिवार को अधीन रखती हैं। श्रीमती प्रोस्ताकोवा, अपने बेटे को पूरे दिल से प्यार करती हैं, उसे उसकी पढ़ाई से परेशान नहीं करती हैं और उसे हर संभव तरीके से लाड़-प्यार देती हैं। किसी के साथ मित्रोफ़ान का टीका लगाएं सकारात्मक गुणया वह नैतिकता की अवधारणा को समझने में असमर्थ है, क्योंकि वह स्वयं उनसे वंचित है। ऐसी परवरिश के परिणाम निंदनीय हैं: मित्रोफानुष्का न केवल अज्ञानी है, बल्कि दुर्भावनापूर्ण और चालाक भी है। इस दृश्य में हम देखते हैं कि वह जानता है कि अपनी माँ की चापलूसी कैसे करनी है, कुशलतापूर्वक उसकी भावनाओं से खेलना है। इस सीन में हीरो अपने पूरे परिवार का चहेता नजर आता है. अपने पिता के लिए, वह एक "मजाकिया आदमी" और एक "मनोरंजनकर्ता" है; उसके चाचा मित्रोफानुष्का को "माँ का बेटा" बताते हैं। वास्तव में, वह एक कामचोर और आलसी व्यक्ति है, एक बिगड़ैल लड़का है, आलस्य का आदी है, जिसने परिवार के रीति-रिवाजों को जल्दी ही सीख लिया।
रूसी लेखकों की कौन सी रचनाएँ व्यंग्यात्मक रूप से रईसों की नैतिकता को दर्शाती हैं और क्या उन्हें डी. आई. फोनविज़िन के नाटक के करीब लाती है?
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
प्रोस्ताकोवा के परिवार में अज्ञानता, परजीविता और आलस्य का राज है। प्रोस्ताकोव-स्कोटिनिन केवल अपना बटुआ भरने और अपना पेट भरने के बारे में सोचते हैं, वे प्रबंधन करने या उपयोगी होने में असमर्थ हैं; फ़ॉनविज़िन ऐसे रईसों का उपहास करते हैं, लेकिन उनकी हँसी उनके आँसुओं में सुनाई देती है, क्योंकि ऐसे भावी शासकों से राज्य को ख़तरा है।
ग्रिबॉयडोव की कॉमेडी "वो फ्रॉम विट" में भी कुलीनता को व्यंग्यात्मक रूप से दर्शाया गया है। फेमसोव परिवार में, सब कुछ पहले से योजनाबद्ध है: बेटी की शादी एक अमीर आदमी से होनी चाहिए, चाहे उसकी आंतरिक सामग्री कुछ भी हो, जब तक कि पूंजीपति बड़ा है। फेमसोव स्वयं पूजा, अज्ञानता का उपदेश देते हैं और नैतिक और नैतिक दिशानिर्देशों से बहुत दूर हैं। मोलक्लिन के साथ अपने रिश्ते के लिए अपनी बेटी की निंदा करते हुए, जिसने अपने पद के अनुसार नहीं छोड़ा, वह खुद नौकरानी लिज़ा को लुभाने से गुरेज नहीं करता।
अन्ना पावलोवना शायर की शाम में एकत्र हुए राजधानी के समाज की आध्यात्मिक शून्यता भी विशेषता है। उपन्यास "वॉर एंड पीस" में एल.एन. टॉल्स्टॉय ने कुलीन समाज की तुलना एक अच्छी तरह से संचालित तंत्र से की है, जो, हालांकि, व्यर्थ में काम करता है। कुलीन लोग कुछ भी उत्पादन नहीं करते, कुछ भी नहीं बनाते; आलस्य के कारण उन्होंने अपनी मानवता खो दी है।
इस प्रकार, फॉनविज़िन, ग्रिबेडोव और टॉल्स्टॉय को शासक वर्ग के प्रति एक सामान्य दृष्टिकोण की विशेषता है - ऐसे लोग समाज के अभिजात वर्ग नहीं हो सकते, उनके हाथों में रूस खतरे में है।
केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
संचार के इस रूप को संवाद कहा जाता है। आइए एक परिभाषा दें।
संवाद दो या दो से अधिक लोगों के बीच बातचीत में बयानों (प्रतिकृतियों) के मौखिक या लिखित आदान-प्रदान का एक साहित्यिक या नाटकीय रूप है। परंपरागत रूप से इसकी तुलना एकालाप से की जाती है।
उत्तर: संवाद.
उत्तर: संवाद|बहुवचन
डेनिस इवानोविच फोंविज़िन
कॉमेडी "द माइनर" (1782)
नाम का अर्थ
|
18वीं सदी में अंडरग्रोथ कुलीन वर्ग के बच्चे थे जो 15 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंचे थे, यानी, सेवा में प्रवेश के लिए पीटर I द्वारा नियुक्त आयु। फ़ॉनविज़िन ने इस शब्द को एक मज़ाकिया, व्यंग्यात्मक अर्थ दिया। |
||
|
मित्रोफ़ान |
||
|
मानसिक अपरिपक्वता आदर: न तो अंकगणित जानता है और न ही भूगोल, अंतर नहीं बता सकता संज्ञा से विशेषण |
नैतिक हीनता आदर: मर्यादा का सम्मान करना नहीं जानता अन्य लोग |
साधारण कपड़ों में नाबालिग समझ: वह इतना परिपक्व नहीं हुआ है कि अपने कर्तव्य को समझ सके राज्य: " खैर, पितृभूमि के लिए इससे क्या निकल सकता है? मित्रोफानुष्कि?..» (स्टारोडम) |
हास्य चरित्र प्रणाली
|
तीन समूह स्पष्ट रूप से प्रतिष्ठित हैं: प्रत्येक में तीन पुरुष और एक है महिला छवि |
||
|
सकारात्मक नायक |
नकारात्मक नायक |
शिक्षकों |
|
स्ट्रोडम; |
प्रोस्टाकोवा; प्रोस्ताकोव; स्कोटिनिन; मित्रोफ़ान |
एरेमीवना; सिफिरकिन; Kuteikin; व्रलमैन |
नकारात्मक नायक
प्रोस्टाकोवा
|
नाम का अर्थ |
"सरल, साधारण व्यक्ति" से। 18वीं सदी में "सरल" शब्द का अर्थ "खाली, खाली" है |
|
चरित्र लक्षण |
निरंकुश, सिद्धांतहीन. जब उसका सामना किसी मजबूत व्यक्ति से होता है, तो वह खुद को खुश करना और कृतज्ञ होना शुरू कर देता है। वह किसानों को निम्न प्राणी समझकर लूटता है और दंडित करता है। असभ्य, क्रोधी, स्वार्थी, केवल अपने फायदे की परवाह करती है। अपने बेटे में अपने जीवन का अर्थ देखता है, उससे आँख मूँदकर प्यार करता है |
|
पालन-पोषण एवं शिक्षा प्रोस्टाकोवा |
प्रोस्ताकोवा को नैतिक सिद्धांतों की कमी अपने माता-पिता से विरासत में मिली। वह अठारह बच्चों वाले परिवार में पली-बढ़ी, जिनमें से केवल दो ही जीवित बचे, बाकी माता-पिता की उपेक्षा के कारण मर गए। प्रोस्टाकोवा के पिता, पंद्रह वर्षों तक गवर्नर के रूप में सेवा करने के बाद, अनपढ़ रहे, लेकिन अमीर बनने में कामयाब रहे, और पैसे की संदूक पर लेटे हुए भूख से मर गए। |
|
छवि की अस्पष्टता |
प्रोस्टाकोवा की कॉमेडी के अंत में, जब उसका प्रिय बेटा उसे छोड़ देता है, तो वह नायकों और दर्शकों के बीच दया जगाती है। प्रोस्टाकोवा का चरित्र और जीवन का रवैया उसकी गलती नहीं है, बल्कि खराब परवरिश का नतीजा है |
|
कथानक विकास में कार्य |
कॉमेडी शुरू होने से पहले: सोफिया के अनाथ होने का फायदा उठाते हुए, वह उसकी संपत्ति पर कब्ज़ा कर लेता है। कॉमेडी प्रोस्टाकोवा के घर में होती है। प्रोस्ताकोवा ने सोफिया की सहमति के बिना उसकी शादी पहले उसके भाई स्कोटिनिन से, फिर उसके बेटे मित्रोफ़ान से करने का फैसला किया। सोफिया के अपहरण का आयोजन करने और मित्रोफ़ान से उसकी शादी कराने की कोशिश करता है |
|
प्रोस्टाकोवा |
- "मुझे अच्छा लगता है कि अजनबी मेरी बात सुनते हैं।" - “सुबह से शाम तक मैं जीभ पर लटका रहता हूं, मैं अपने हाथ नहीं खोलता: मैं डाँटता हूँ, मैं लड़ता हूँ; - इसी तरह घर एक साथ रहता है।” - "चूंकि हमने किसानों से उनका सब कुछ छीन लिया, इसलिए हम कुछ भी वापस नहीं ले सकते।" - “कोई रईस जब चाहे अपने नौकरों को कोड़े मारने के लिए स्वतंत्र नहीं है! लेकिन हमें कुलीनों की स्वतंत्रता का आदेश क्यों दिया गया है?” “मेरी एकमात्र चिंता, मेरी एकमात्र खुशी मित्रोफानुष्का है। मेरी उम्र बीत रही है. मैं उसे एक इंसान बनने के लिए तैयार कर रहा हूं।'' |
|
प्रोस्टाकोवा अपने पिता के बारे में: |
- "ऐसा हुआ कि उसने चिल्लाने का फैसला किया: मैं उस बच्चे को शाप दूंगा जो काफिरों से कुछ सीखता है, और यह स्कोटिनिन नहीं है जो कुछ सीखना चाहता है।" - प्रोस्टाकोवा के बारे में प्रवीण("मुझे एक ज़मींदार मिला जो अनगिनत मूर्ख है, और एक पत्नी जो घृणित क्रोध है, जिसका नारकीय स्वभाव उनके पूरे घर में दुर्भाग्य लाता है।") |
|
“क्या तुम्हें अपनी माँ के प्रति असभ्य होना चाहिए? यह आपके प्रति उसका पागलपन भरा प्यार ही था जो उसके लिए सबसे बड़ा दुर्भाग्य लेकर आया।'' |
मित्रोफ़ान |
स्कोटिनिन
|
नाम का अर्थ |
प्रोस्टाकोवा के बारे में सोफिया "यह सुनकर कि मेरे चाचा मुझे उत्तराधिकारी बना रहे हैं, मैं अचानक असभ्य और डांटने से लेकर स्नेही होने की हद तक मतलबी हो गया।" |
|
चरित्र लक्षण |
"मवेशी", "मवेशी" से व्युत्पन्न। एक ओर, यह खेत के जानवरों (सूअरों) के प्रति नायक के प्रेम को दर्शाता है, दूसरी ओर पक्ष, उसे एक असभ्य, मतलबी व्यक्ति के रूप में चित्रित करता है असभ्य, अज्ञानी, अत्याचारी ( “क्या एक रईस व्यक्ति पीटने के लिए स्वतंत्र नहीं है). नौकर जब चाहे? "कोई हानि उसके पीछे जाने के बजाय, मैं अपने ही किसानों को मार डालूँगा और पानी में समा जाऊँगा।''). नार्सिसिस्टिक ( "मैं बिना शेखी बघारते हुए कहूंगा, मैं जो हूं, वास्तव में, उनमें से कुछ ही हैं" मानसिक रूप से अविकसित.) |
|
मुख्य जुनून सूअरों के प्रति प्रेम है ( |
"मुझे सूअर बहुत पसंद हैं, बहन।" पालना पोसना |
|
कथानक विकास में कार्य |
सबसे पहले वह सोफिया से शादी करना चाहता है ताकि उसकी संपत्ति, जो सूअरों के लिए प्रसिद्ध है, हासिल कर सके और "उसके अपने सूअर हों"; फिर - सोफिया की विरासत का उपयोग "दुनिया के सभी सूअरों" को वापस खरीदने के लिए करना। कॉमेडी के अंत में, उन्हें "सभी स्कोटिनिन" (यानी, सभी जमींदारों, जिनमें से स्कोटिनिन एक विशिष्ट प्रतिनिधि हैं) को सूचित करने का निर्देश दिया गया है कि उन्हें नौकरों के प्रति उनके अशिष्ट रवैये के लिए दंडित किया जाएगा। |
मित्रोफ़ान
|
नाम का अर्थ |
ग्रीक से अनुवादित, "माँ का प्रतिनिधित्व करना," "माँ द्वारा दिया गया।" नायक का नाम इस बात पर ज़ोर देता है कि उसकी माँ का उस पर सबसे विनाशकारी प्रभाव था। अनुचित पालन-पोषण के परिणामस्वरूप मित्रोफ़ान वह बन गया जो वह है |
|
चरित्र लक्षण |
बिगड़ैल, मनमौजी, स्वार्थी। प्यार करने में असमर्थ: जब वह अपनी मां की ताकत महसूस करता है तो वह उसकी मदद करता है, लेकिन जब प्रोस्टाकोवा घर में शक्ति से वंचित हो जाता है, तो वह उसे दूर धकेल देती है। स्वार्थी, चालाक - आत्महत्या की धमकी देता है, बीमार होने का नाटक करता है। आलसी है, खाने का शौकीन है, किसी भी काम से घृणा करता है - वह अपना सारा समय कबूतरबाजी में बिताता है। लोगों के साथ व्यवहार करने में वह असभ्य और ढीठ है, क्योंकि उसे अपनी माँ का संरक्षण महसूस होता है। कायर (जब स्कोटिनिन उस पर हमला करता है तो एरेमीवना की पीठ के पीछे छिप जाता है) |
|
पालन-पोषण एवं शिक्षा |
इस तथ्य के बावजूद कि शिक्षक उसे पढ़ाते हैं, पूरी तरह से अज्ञानी है। " त्सिफिरकिन। भगवान ने मुझे एक छात्र, एक लड़के का बेटा दिया। मैं अब तीन साल से उससे लड़ रहा हूं: मैं तीन की गिनती नहीं कर सकता पता नहीं कैसे. - Kuteikin. तो हमारी एक समस्या है. मैं चार साल से अपने पेट को कष्ट दे रहा हूं। अपने नितंबों को छोड़कर, एक घंटे तक बैठेंनई लाइन». समझ में नहीं आएगा; हाँ, और वह अपने पीछे बड़बड़ाता है, भगवान मुझे माफ कर दो, गोदामों में गोदाम के बिना, उसकी बातों का कोई फायदा नहीं हुआ |
|
कथानक विकास में कार्य |
मित्रोफ़ान का वाक्यांश "मैं पढ़ाई नहीं करना चाहता, मैं शादी करना चाहता हूँ" लोकप्रिय हो गया मित्रोफ़ान के लिए चिंता प्रोस्ताकोवा की सोफिया से शादी करने की इच्छा का कारण है। |
प्रोस्ताकोव
यह कॉमेडी के विकास में प्रत्यक्ष भाग नहीं लेता है, लेकिन कई संघर्षों का कारण है
स्ट्रोडम
|
नाम का अर्थ |
सकारात्मक नायक |
|
चरित्र लक्षण |
इसका मतलब है "पुराने तरीके से सोचना", यह दर्शाता है कि उनके आदर्श पिछले, पेट्रिन, युग के हैं ईमानदार, नेक. प्रवीदीन स्ट्रोडम के बारे में कहते हैं: “जन्म से ही वह यह भाषा नहीं बोलता था "हाँ" जब उसकी आत्मा को "नहीं" महसूस हुआ। जड़ता और अमानवीयता उसमें आक्रोश और अवमानना उठाती है ( “ऐसा कुछ नहीं है मेरे दिल को जाल में मासूमियत की तरह सताया धोखा. मैं ऐसा कभी नहीं रहा). अपने आप से प्रसन्न, मानो उसने उल्टी कर दी हो दुष्टों के हाथों से लूट"). वह ईमानदारी से काम करके सब कुछ हासिल करता है ( |
|
"मैं कई वर्षों के लिए उस भूमि पर सेवानिवृत्त हुआ जहां विवेक के बदले बिना, नीच सेवा के बिना, पितृभूमि को लूटे बिना धन प्राप्त किया जाता है।" |
- "लगभग कोई भी बड़ी सीधी सड़क पर गाड़ी नहीं चलाता है, लेकिन हर कोई जल्द से जल्द वहां पहुंचने की उम्मीद में चक्कर लगाता है।" - “एक दूसरे को गिरा देता है, और जो अपने पैरों पर खड़ा होता है वह फिर कभी उस को नहीं उठाता जो ज़मीन पर है।” - "मैंने अदालत को बिना गाँवों के, बिना रिबन के, बिना रैंकों के छोड़ दिया, लेकिन मैं अपनी आत्मा, अपने सम्मान, अपने नियमों को अक्षुण्ण घर ले आया।" - “महान संप्रभु बुद्धिमान संप्रभु होता है। उसका काम लोगों को उनकी प्रत्यक्ष भलाई दिखाना है... सिंहासन के योग्य एक संप्रभु अपनी प्रजा की आत्माओं को ऊपर उठाने का प्रयास करता है। पीटर की "प्राचीनता" के प्रति स्ट्रोडम की प्रतिबद्धता कैथरीन की "नवीनता" की अस्वीकृति का एक अजीब रूप थी |
|
सोफिया को स्ट्रोडम के निर्देश |
- “प्रत्येक व्यक्ति अपने आप में सद्गुणी बनने के लिए पर्याप्त शक्ति पाएगा। आपको इसे निर्णायक रूप से चाहना होगा, और फिर सबसे आसान काम यह होगा कि ऐसा कुछ न करें जिसके लिए आपका विवेक आपको कचोटता हो। - “मैं बड़प्पन की डिग्री की गणना उन कार्यों की संख्या से करूंगा जो महान सज्जन ने पितृभूमि के लिए किए थे, न कि उन कार्यों की संख्या से जो उन्होंने अहंकार से अपने ऊपर लिए थे; उसके दालान में घूमने वाले लोगों की संख्या से नहीं, बल्कि उसके व्यवहार और कार्यों से संतुष्ट लोगों की संख्या से। - “मेरी गणना के अनुसार, अमीर आदमी वह नहीं है जो संदूक में छुपाने के लिए पैसे गिनता है, बल्कि वह है जो किसी ऐसे व्यक्ति की मदद करने के लिए जो उसके पास अधिक है गिनता है जिसके पास उसकी ज़रूरत की चीज़ें नहीं हैं। ” - “तेज दिमाग से हम देखते हैं पतले पति, बुरे पिता, बुरे नागरिक। अच्छे व्यवहार से उसे सीधी कीमत मिलती है। उसके बिना होशियार आदमी- एक राक्षस।" - “हृदय की गरिमा अविभाज्य है। एक व्यक्ति को पूर्णतः ईमानदार होना चाहिए ईमानदार आदमी» |
|
पालन-पोषण एवं शिक्षा |
- “मेरे पिता ने मुझे जो शिक्षा दी, वह उस सदी की सर्वश्रेष्ठ शिक्षा थी। उस समय सीखने के कुछ तरीके थे, और वे अभी भी नहीं जानते थे कि किसी और के दिमाग को खाली दिमाग से कैसे भरा जाए। - "मेरे पिता मुझसे लगातार एक ही बात कहते थे: एक दिल रखो, एक आत्मा रखो, और तुम हर समय एक आदमी बनोगे।" |
|
कथानक विकास में कार्य |
स्ट्रोडम के आगमन के साथ, कॉमेडी की मुख्य घटनाएं शुरू होती हैं: स्कोटिनिन और मित्रोफ़ान की मंगनी, सोफिया से शादी करने से इनकार, प्रोस्टाकोवा द्वारा सोफिया के अपहरण का संगठन। सोफिया के लिए उसने जो विरासत छोड़ी वह उसे स्वतंत्र बनाती है और नकारात्मक चरित्रों से तृप्ति का कारण बनती है सोफिया की किसी से शादी करने की इच्छा नव युवकपर आपसी प्रेमसोफिया और मिलन और साथ ही हर बात में अपने चाचा की आज्ञा मानने की तत्परता एक साज़िश पैदा करती है, जब तक कि यह स्पष्ट नहीं हो जाता कि जिस युवक को स्टारोडम अपनी भतीजी के पति के रूप में पढ़ता है, और मिलन एक ही व्यक्ति हैं। स्ट्रोडम के मुख से स्वयं फॉनविज़िन के विचार और दृष्टिकोण व्यक्त होते हैं; यह एक नायक अभिव्यक्त कर रहा है वैचारिक सामग्रीकॉमेडी |
प्रवीण
|
नाम का अर्थ |
"सत्य" से व्युत्पन्न, यह सत्य है, अर्थात् न्याय, जिसकी सेवा यह नायक करता है। ध्यान नायक के उपनाम पर केंद्रित है, जो इसे विशेष महत्व देता है: “स्कोटिनिन। आपके अंतिम नाम के बारे में क्या? मैंने पर्याप्त नहीं सुना। प्रवीण. |
|
मैं अपने आप को प्रवीण कहता हूं ताकि आप |
बहुत सुना" गतिविधियाँ प्रवीण वायसराय में एक अधिकारी के रूप में कार्य करता है - स्थानीय स्तर पर सरकारी आदेशों के कार्यान्वयन की निगरानी के लिए प्रत्येक प्रांत में कैथरीन द्वितीय द्वारा 1775 में बनाई गई एक संस्था। प्रवीण अपना मुख्य कार्य, न केवल अपने पद के आधार पर, बल्कि "अपने दिल के पराक्रम से" जमींदारों की इच्छाशक्ति का दमन मानते हैं, जो, "ख़त्म हो रहा है |
|
कथानक विकास में कार्य |
उनके लोग पूरी शक्ति का उपयोग करते हैं |
उसे बुराई के लिए अमानवीय रूप से"
|
कॉमेडी के समापन में, प्रवीण, सरकार की ओर से, प्रोस्ताकोवा की संपत्ति को अपने कब्जे में ले लेता है, जिससे वह किसानों के मनमाने ढंग से निपटान के अधिकार से वंचित हो जाती है। |
मिलो विशेषता - एक अनुकरणीय अधिकारी, बहादुर और निस्वार्थ। वह ईमानदारी से सोफिया से प्यार करता है और उससे शादी करके कोई फायदा नहीं चाहता।“और एक सैनिक की निडरता, जो किसी हमले में दूसरों के साथ-साथ अपनी जान जोखिम में डालता है, और उसकी निडरता में क्या अंतर है? |
|
कथानक विकास में कार्य |
राजनेता जो संप्रभु से सच बोलता है, उसे क्रोधित करने का साहस करता है। वह न्यायाधीश, जो न तो प्रतिशोध से डरता है और न ही ताकतवरों की धमकियों से, असहायों को न्याय देता है, मेरी नजर में एक नायक है। अयोग्य दावेदारों - स्कोटिनिन और मित्रोफ़ान का प्रतिपद होने के नाते, सोफिया के हाथ का दावा। |
वह सोफिया का मंगेतर बन जाता है, जिससे प्रोस्टाकोवा का आक्रोश भड़क जाता है।
|
नाम का अर्थ |
सोफिया को अपहरण से बचाया |
|
कॉमेडी के समापन में, प्रवीण, सरकार की ओर से, प्रोस्ताकोवा की संपत्ति को अपने कब्जे में ले लेता है, जिससे वह किसानों के मनमाने ढंग से निपटान के अधिकार से वंचित हो जाती है। |
सोफिया ग्रीक से अनुवादित इसका अर्थ है "ज्ञान" (ज्ञानोदय युग का उच्चतम मूल्य) विनम्र, विवेकशील, सदाचारी. (वह "बुराइयों के हाथों में सद्गुण" का अवतार है।). ज्ञान की प्यास, नैतिक दिशा-निर्देशों की तलाश |
|
कथानक विकास में कार्य |
“आपका निर्देश, चाचा, मेरी सारी भलाई बनाएगा। मुझे ऐसे नियम बताएं जिनका मुझे पालन करना चाहिए। मेरे हृदय का मार्गदर्शन करो. यह आपकी बात मानने के लिए तैयार है" बड़ों का आदर करता है |
शिक्षकों
|
सोफिया के प्रति प्रोस्ताकोवा का रवैया लाभ की प्यास और जमींदार के अत्याचार को प्रकट करता है। |
स्कोटिनिन, मित्रोफ़ान और मिलन की सोफिया से मंगनी कॉमेडी की मुख्य कहानी है। कॉमेडी के समापन में, सोफिया के अपहरण के प्रयास से प्रोस्टाकोवा की शक्ति का पतन हो जाता है, जिसकी संपत्ति प्रवीण अपनी संरक्षकता में ले लेता है। एरेमीवना - "माँ", यानी मित्रोफ़ान की नर्स।». वह घर और मालिकों से जुड़ी हुई है, मित्रोफ़ान की रक्षा और सुरक्षा करती है। |
|
चालीस वर्षों की सेवा के लिए मुझे " |
प्रति वर्ष पाँच रूबल, और प्रति दिन पाँच थप्पड़ उसे "आलस्य से रहना" पसंद नहीं है, वह काम करता था, लेकिन वह अपना खुद का व्यवसाय नहीं करता है। मित्रोफ़ान की शिक्षा के लिए पैसे देने से इंकार कर दिया, क्योंकि छात्र ने कुछ भी नहीं सीखा है: “मैंने बीस वर्षों से अधिक समय तक संप्रभु की सेवा की। मैंने सेवा के लिए पैसा लिया, मैंने इसे खाली हाथ नहीं लिया, और मैं इसे नहीं लूंगा। यह अच्छाइयों से सम्मान अर्जित करता है, और वे उसे उम्मीदों से परे पुरस्कृत करते हैं। |
|
सिदोरिच कुटेइकिन |
रूसी और चर्च स्लावोनिक भाषाओं के शिक्षक। मदरसा में अपनी पढ़ाई पूरी नहीं करने के बाद, उन्होंने "ज्ञान के रसातल" के डर से पढ़ाई से छूट मांगी, जिस पर उन्हें जवाब मिला: "अमुक सेमिनरी को सभी शिक्षण से बर्खास्त कर दिया जाना चाहिए: लिखा है, सूअरों के सामने मोती मत फेंको, ऐसा न हो कि वे उसे पैरों से रौंद दें।" चालाक, लालची, जिसके लिए उसे फाइनल में सजा मिलती है |
|
व्रलमैन |
इतिहास शिक्षक, जर्मन। यह एक पूर्व कोचमैन निकला, जो नौकरी पाने में असमर्थ होने के कारण शिक्षक बन गया। तथ्य यह है कि व्रलमैन घर के मालिकों द्वारा सम्मानित शिक्षक बन गया, प्रोस्ताकोव्स की अज्ञानता की बात करता है, विदेशी शिक्षकों के लिए फैशन के प्रति उनकी मूर्खतापूर्ण प्रतिबद्धता की बात करता है। |
कॉमेडी में रचनात्मक पद्धति की विशेषताएं
|
क्लासिकिज्म की विशेषताएं |
|
किसी व्यक्ति के उच्चतम मूल्यांकन का सिद्धांत: राज्य की सेवा करना, अपने नागरिक कर्तव्य को पूरा करना; दो युगों का विरोध, रूसी क्लासिकवाद की विशेषता: पीटर का और वह जिससे लेखक संबंधित है; "तीन एकता" का नियम देखा जाता है: समय, स्थान, कार्रवाई (कार्रवाई प्रोस्टाकोवा की संपत्ति पर दिन के दौरान होती है); कथानक पारंपरिक क्लासिकिस्ट आधार पर बनाया गया है - नायिका के हाथ के लिए योग्य और अयोग्य प्रेमियों के बीच प्रतिद्वंद्विता; छवियों की एक सख्त प्रणाली, पात्रों को सकारात्मक और नकारात्मक में विभाजित करना; बात कर रहे नामऔर अंतिम नाम; स्थिर वर्ण (उनके वर्ण नहीं बदलते) |
शैली की मौलिकता
|
कॉमिक एक गहरे दुखद चरित्र पर आधारित है, हास्यास्पद झगड़ों को अब पारंपरिक मजाकिया साइडशो के रूप में नहीं माना जाता है |
|
फॉनविज़िन रूस में सामाजिक कॉमेडी के निर्माता थे। बुराई की दुनिया और तर्क की दुनिया के शैक्षिक विरोध के माध्यम से, रोजमर्रा की सामग्री व्यंग्यपूर्ण कॉमेडी |
|
दार्शनिक व्याख्या प्राप्त हुई |
|
शास्त्रीय नाटक के साउंडिंग बोर्ड का कार्य बदल गया है। |
स्ट्रोडम फ़ॉनविज़िन एक राजनीतिक वक्ता के रूप में कार्य करते हैं, और उनके भाषण राजनीतिक कार्यक्रम की प्रस्तुति का एक रूप हैंरूसी नाटक में पहली बार, कॉमेडी का प्रेम प्रसंग पूरी तरह से पृष्ठभूमि में चला गया और सहायक महत्व प्राप्त कर लिया।
एरेमीवना।वह पहले से ही, माँ, पाँच बन्स खाने के लिए तैयार हो गया था।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।तो तुम्हें छठे जानवर के लिए खेद है, जानवर? क्या उत्साह! एक नज़र देखना।
एरेमीवना।जयकार, माँ. मैंने यह मित्रोफ़ान टेरेंटयेविच के लिए कहा था। मैं भोर तक शोक करता रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।हे भगवान की माँ! तुम्हें क्या हुआ, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।हाँ माँ। कल रात के खाने के बाद इसने मुझ पर हमला कर दिया।
स्कोटिनिन।हाँ, जाहिरा तौर पर, भाई, आपने हार्दिक रात्रिभोज किया।
मित्रोफ़ान।और मैंने, अंकल, लगभग रात का खाना ही नहीं खाया।
प्रोस्ताकोव।मुझे याद है, मेरे दोस्त, तुम कुछ खाना चाहते थे।
मित्रोफ़ान।क्या! कॉर्न बीफ़ के तीन टुकड़े, और चूल्हा के टुकड़े, मुझे याद नहीं है, पाँच, मुझे याद नहीं है, छह।
एरेमीवना।वह रात को कभी-कभार ड्रिंक मांगता था। मैंने क्वास का एक पूरा जग खाने का निश्चय किया।
मित्रोफ़ान।और अब मैं पागलों की तरह घूम रहा हूं। सारी रात ऐसा ही कूड़ा मेरी आँखों में छाया रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या बकवास है, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।हाँ, या तो आप, माँ, या पिता।
स्ट्रोडम फ़ॉनविज़िन एक राजनीतिक वक्ता के रूप में कार्य करते हैं, और उनके भाषण राजनीतिक कार्यक्रम की प्रस्तुति का एक रूप हैं. यह कैसे संभव है?
मित्रोफ़ान।जैसे ही मुझे नींद आने लगती है तो मैं देखता हूं कि मां तुम पापा को पीटने का मन बना रही हो.
प्रोस्ताकोव(तरफ के लिए)। कुंआ! मेरा दुर्भाग्य! हाथ में सो जाओ!
मित्रोफ़ान(नरम हो जाना)। तो मुझे दुःख हुआ.
स्ट्रोडम फ़ॉनविज़िन एक राजनीतिक वक्ता के रूप में कार्य करते हैं, और उनके भाषण राजनीतिक कार्यक्रम की प्रस्तुति का एक रूप हैं(झुंझलाहट के साथ)। कौन, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान।तुम, माँ: तुम अपने पिता को पीटते-पीटते बहुत थक गयी हो।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।मुझे घेर लो, मेरे प्रिय मित्र! यहीं, बेटे, मेरी एकमात्र सांत्वना है।
स्कोटिनिन।अच्छा, मित्रोफानुष्का! मैं देखता हूं, तुम एक मां के बेटे हो, पिता के बेटे नहीं।
प्रोस्ताकोव।कम से कम मैं उससे प्यार करता हूं, जैसा कि एक माता-पिता को करना चाहिए, वह एक स्मार्ट बच्चा है, वह एक समझदार बच्चा है, वह मजाकिया है, वह एक मनोरंजनकर्ता है; कभी-कभी मैं उसके साथ होता हूं, खुशी के साथ मुझे सचमुच विश्वास नहीं होता कि वह मेरा बेटा स्कोटिनिन है। केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या हमें डॉक्टर को शहर नहीं भेजना चाहिए?
मित्रोफ़ान. नहीं, नहीं, माँ. मैं अपने आप ही बेहतर हो जाना पसंद करूंगा। अब मैं कबूतरखाने की ओर दौड़ूंगा, शायद...
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।तो शायद ईश्वर दयालु है. जाओ और कुछ मजा करो, मित्रोफानुष्का।
मित्रोफ़ान और एरेमीवना चले गए।
बी1.उस शैली को इंगित करें जिसमें डी.आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" शामिल है।
बी2.उस साहित्यिक आंदोलन का नाम बताइए जो 18वीं शताब्दी के साहित्य में विकसित हुआ था, जिसके सिद्धांतों को डी.आई. द्वारा नाटक में शामिल किया गया था? फ़ोन्विज़िना।
बी3.उपरोक्त दृश्य पात्रों के बीच जीवंत बातचीत को दर्शाता है। किसी कला कृति में पात्रों के बीच संचार के इस रूप को क्या कहा जाता है?
बी4. जैसे-जैसे नाटक आगे बढ़ता है, लेखक के स्पष्टीकरण और टिप्पणियाँ दी जाती हैं ("पक्ष में," "नरम," "झुंझलाहट के साथ")। वे किस शब्द का प्रयोग करते हैं?
बी5.पात्रों का भाषण ऐसे शब्दों और अभिव्यक्तियों से भरा हुआ है जो साहित्यिक मानदंडों का उल्लंघन करते हैं ("ऐसी बकवास," "मुझे ले जाओ," आदि)। इस प्रकार के भाषण को इंगित करें.
बी6.इस एपिसोड में पात्रों के नाम और उपनाम एक निश्चित अर्थ रखते हैं। इन प्रथम और अंतिम नामों को क्या कहा जाता है?
Q7.दिए गए दृश्य में पात्रों, कार्रवाई के स्थान और समय के बारे में जानकारी शामिल है, और उन परिस्थितियों का वर्णन किया गया है जो इसके शुरू होने से पहले हुई थीं। कथानक के विकास के चरण को इंगित करें, जो नामित विशेषताओं की विशेषता है।
सी1.आप प्रोस्ताकोव परिवार में शिक्षा प्रणाली के बारे में क्या कह सकते हैं?
सी2.रूसी लेखकों की कौन सी रचनाएँ रईसों की नैतिकता को व्यंग्यपूर्वक दर्शाती हैं और क्या बात उन्हें डी.आई. फोनविज़िन के नाटक के करीब लाती है?
बी5. इस एपिसोड में पात्रों के नाम और उपनाम एक निश्चित अर्थ रखते हैं। इन प्रथम और अंतिम नामों को क्या कहा जाता है?
बी3. उपरोक्त दृश्य बताता है जीवंत बातचीतअक्षर. किसी कला कृति में पात्रों के बीच संचार के इस रूप को क्या कहा जाता है?
श्रीमती प्रोस्टाकोवा (ट्रिशके)। बाहर निकल, कमीने. (एरेमीवना।) चलो, एरेमीवना, बच्चे को नाश्ता करने दो। विट, मैं चाय पी रहा हूँ, शिक्षक जल्द ही आएँगे।
एरेमीवना। वह पहले से ही, माँ, पाँच बन्स खाने के लिए तैयार हो गया था।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। तो तुम्हें छठे जानवर के लिए खेद है, जानवर? क्या उत्साह! एक नज़र देखना।
एरेमीवना। जयकार, माँ. मैंने यह मित्रोफ़ान टेरेंटयेविच के लिए कहा था। मैं भोर तक शोक करता रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। हे भगवान की माँ! तुम्हें क्या हुआ, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान। हाँ माँ। कल रात के खाने के बाद स्कोटिनिन पर हमला हुआ। हां, यह स्पष्ट है, भाई, आपने हार्दिक रात्रिभोज किया।
मित्रोफ़ान। और मैंने, चाचा, प्रोस्ताकोव ने लगभग रात का खाना ही नहीं खाया। मुझे याद है, मेरे दोस्त, तुम कुछ खाना चाहते थे।
मित्रोफ़ान। क्या! कॉर्न बीफ़ के तीन टुकड़े, और चूल्हा के टुकड़े, मुझे याद नहीं है, पाँच, मुझे याद नहीं है, छह।
एरेमीवना। वह रात को कभी-कभार ड्रिंक मांगता था। मैंने क्वास का एक पूरा जग खाने का निश्चय किया।
मित्रोफ़ान। और अब मैं पागलों की तरह घूम रहा हूं। सारी रात ऐसा ही कूड़ा मेरी आँखों में छाया रहा।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। क्या बकवास है, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान। हाँ, या तो आप, माँ, या पिता।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। यह कैसे संभव है?
मित्रोफ़ान। जैसे ही मुझे नींद आने लगती है तो मैं देखता हूं कि मां तुम पापा को पीटने का मन बना रही हो.
प्रोस्ताकोव (एक तरफ)। अच्छा, मेरा बुरा! हाथ में सो जाओ!
मित्रोफ़ान (आराम से)। तो मुझे दुःख हुआ.
श्रीमती प्रोस्टाकोवा (झुंझलाहट के साथ)। कौन, मित्रोफानुष्का?
मित्रोफ़ान। तुम, माँ: तुम अपने पिता को पीटते-पीटते बहुत थक गयी हो।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। मुझे घेर लो, मेरे प्रिय मित्र! यहीं, बेटे, मेरी एकमात्र सांत्वना है।
स्कोटिनिन। ठीक है, मित्रोफानुष्का, मैं देख रहा हूँ कि तुम एक माँ के बेटे हो, पिता के बेटे नहीं!
प्रोस्ताकोव। कम से कम मैं उससे प्यार करता हूं, जैसा कि एक माता-पिता को करना चाहिए, वह एक स्मार्ट बच्चा है, वह एक समझदार बच्चा है, वह मजाकिया है, वह एक मनोरंजनकर्ता है; कभी-कभी मैं उसके साथ खड़ा होता हूं और खुशी के साथ मुझे सचमुच विश्वास नहीं होता कि वह मेरा बेटा है।
स्कोटिनिन। केवल अब हमारा मज़ाकिया आदमी वहाँ खड़ा है, भौंहें सिकोड़ रहा है।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। क्या हमें डॉक्टर को शहर नहीं भेजना चाहिए?
मित्रोफ़ान। नहीं, नहीं, माँ. मैं अपने आप ही बेहतर हो जाना पसंद करूंगा। अब मैं कबूतरखाने की ओर दौड़ूंगा, शायद...
श्रीमती प्रोस्टाकोवा। तो शायद ईश्वर दयालु है. जाओ और कुछ मजा करो, मित्रोफानुष्का।
प्रोस्ताकोव। (डी. आई. फोंविज़िन, "अंडरग्रोथ"।)
बी1. उस शैली को इंगित करें जिससे डी. आई. फोंविज़िन का नाटक "द माइनर" संबंधित है।
बी3. 18वीं शताब्दी के साहित्य में विकसित एक साहित्यिक आंदोलन का नाम बताइए, जिसके सिद्धांतों को डी. आई. फोनविज़िन के नाटक में सन्निहित किया गया था।
बी5. नायकों का भाषण उल्लंघन करने वाले शब्दों और अभिव्यक्तियों से भरा हुआ है साहित्यिक आदर्श("ऐसी बकवास", "मेरे चारों ओर जाओ", आदि)। इस प्रकार के भाषण को इंगित करें.
Q7. दिए गए दृश्य में पात्रों, कार्रवाई के स्थान और समय के बारे में जानकारी शामिल है, और उन परिस्थितियों का वर्णन किया गया है जो इसके शुरू होने से पहले हुई थीं। कथानक के विकास के चरण को इंगित करें, जो नामित विशेषताओं की विशेषता है।