Indijas iedzīvotāju senči ieradās šajā zemē no dažādām pasaules daļām. Tāpēc šodien Indijas pasakas stāsta simtiem tautību, kas apdzīvo valsti.
Kā atšķirt indiešu pasaku?
Neskatoties uz visu kultūru, reliģiju un pat valodu daudzveidību, labākajām indiešu pasakām bērniem ir dažas īpatnības. Lielākajai daļai stāstu galvenā uzmanība tiek pievērsta:
vēlme iegūt zināšanas;
reliģiozitāte;
priekšroka taisnīgam dzīvesveidam;
ģimenes vērtību izvirzīšana priekšplānā;
dzejas formu iekļaušana.
Reliģiskie citāti un mācības dažiem personāžiem tiek liktas tieši mutē.
Īsa radīšanas vēsture
Senās Indijas leģendas aizsākās pirms mūsu ēras. Tad tās tika radītas kā mācības valsts valdnieka dēliem. Bet viņiem jau bija pasaku forma, tie tika rakstīti dzīvnieku vārdā. Lielākā daļa vecā kolekcija tieši ar pasakām - “Kathasaritsagaru”, pamatojoties uz senie uzskati tradicionālajos Indijas dievos.
Pamazām viss sanāca folkloras stāsti. Radās maģiskas, ikdienišķas, mīlestības un varonīgas pasakas. Valsts tautas mākslā tika rakstīti daudzi stāsti parastie cilvēki kuri ir pārvarējuši visas likteņa likstas. Tika izplatītas pasakas par dzīvniekiem, kuriem piemīt visas cilvēciskās īpašības. Viņi sazinājās viens ar otru, nosodīja netikumus un slavēja tikumīgu uzvedību. Bieži stāstījumā bija iekļauti īsi padomi, ko sniedza gudrākais varonis. Tādas pasakas saglabājušās mūsdienās.
Kas jūs piesaista pārsteidzošajās Indijas leģendās?
Indijas pasaku fantāzijas piesaista ar savu pārsteidzoši krāsaino austrumniecisko garšu, stāstīšanas stilu un, protams, pārpilnību. maģiski stāsti. Tajā pašā laikā bērns neuzkrītoši saņem gudrus padomus un veido pareizu redzējumu par apkārtējo cilvēku un dzīvnieku pasauli.
Senā Indija - valsts pasakas Un pārsteidzoši brīnumi- deva pasaulei nenovērtējamu mākslas dārgumiem. Senās Indijas arhitektūras, tēlniecības un glezniecības pieminekļi izceļas ar tik dzīvu ietekmes spēku un tik savdabīgu skaistumu, ka tos nevar sajaukt ar citas valsts pieminekļiem. Indijas kultūra, kas radusies tik tālos laikos kā Rietumāzijas un Ēģiptes kultūra, senatnē gāja tādu pašu attīstības ceļu kā šīs valstis. Bet tas veidojās nedaudz atšķirīgos veidos dabas apstākļi, kas atstāja īpašu nospiedumu savā veidošanā. Ticība dabas brīnumainajam spēkam kļuva par visas Indijas mitoloģijas un Indijas kultūras pamatu. Indijas mitoloģija ir nodrošinājusi milzīgu materiālu tēlotājmāksla. Arhitektūra, tēlniecība un glezniecība, nesaraujami savstarpēji savijas, zemē un skaistos, dažkārt biedējošos cilvēku, dzīvnieku un dēmonu tēlos ir nodevuši līdz mūsdienām to leģendāri mitoloģisko pasaules izjūtu, kas radusies indiešu fantāzijas dzīlēs tālajā gadā. senie laiki.
2. slaids no prezentācijas “Senās Indijas arhitektūra”ģeogrāfijas stundām par tēmu “Indija”Izmēri: 960 x 720 pikseļi, formāts: jpg.
Lai lejupielādētu bezmaksas slaidu izmantošanai ģeogrāfijas stundā, ar peles labo pogu noklikšķiniet uz attēla un noklikšķiniet uz “Saglabāt attēlu kā...”.Jūs varat lejupielādēt visu prezentāciju “Ancient India.ppt” 3359 KB zip arhīvā.
Lejupielādēt prezentāciju
Indija
"Japāna Ķīna Indija" - Korāns no Mingu dinastijas. Korejiešu sievietes tradicionālajos ikdienas tērpos. Indijas iedzīvotāji ir rasu un tautu daudzveidība. Ķīna. Rūpniecība Japānā vispirms attīstījās evolūcijas ceļā. "Aizliegtā pilsēta" Pekinā ar Imperatora pils kompleksu - Gukongu. Ķīnas rietumu daļa atrodas Vidusāzijā.
“Senās Indijas arhitektūra” — šķita, ka brīvi novietotas ratas ir daļa no brīvas pasaules. Majestātiska trīsseju dievības krūšutēla, kas vienlaikus iemieso iznīcināšanas spēkus. Arī portiks ar masīviem pīlāriem bloķēja saules gaismas iekļūšanu. autore Zirjanova E.V. Briežu cīņas 17.gs. Viduslaiku Indijas māksla.
“Indijas reliģija” - sabiedrība nav sadalīta varnās (kastās). Sikhs. Prezentācija: Indijas reliģijas. Dživa ir dzīvs, garīgs princips, kam piemīt mūžīga dvēsele un apziņa. Samavēda - ziedošanas dziesmas. Brahmanisms. Atharva Veda - lūgšanu dziedājumi un burvestības. Šūdras ir kalpi, apgādājamie. "Neaizskaramie" Rigvēda ir seno himnu krājums. Pašvaldības valsts izglītības iestāde»
"Baranovskaja vidēji
vidusskola
Vēstures projekts
Pabeidza 5. klases skolnieks
Ivanova Kristīna
Vadītājs: Grigorova L. M.,
vēstures un sociālo zinību skolotājs
Ar. Baranovo.
Ievads
1. Indijas svētie dzīvnieki
2. Pasakas par dzīvniekiem, to īpatnībām un šķirnēm
Secinājums
Informācijas avoti
Lietojumprogrammas
Ievads
Indija ir viena no visvairāk pārsteidzošas valstis miers. Varbūt neviena valsts nevar salīdzināt ar savu bagāto kultūru, paražām, tradīcijām un reliģijām. Mana iepazīšanās ar Indiju aizsākās bērnībā, kad izlasīju R. Kiplinga pasaku “Maugli”. Un tad mēs vēstures stundās mācījāmies Indiju.
Indija atrodas Hindustānas pussalā. Tajā ir bagātīgi augi un fauna. Indija ir "brīnumu zeme". Viņa sniedza pasaulei daudz pārsteidzošu atklājumu: kokvilnas audumus, niedru cukuru, garšvielas, šahu, skaitļus. Indija ir daudznacionāla valsts. Katrai tautai ir sava kultūra, valoda, tradīcijas. Indija ir valsts ar bagātām reliģiskām tradīcijām.
Problēma:
Kāpēc Indijā parādījās stāsti par dzīvniekiem?
Mērķis mans projekts: noskaidrot saikni starp reliģiskajiem uzskatiem un indiešu folkloru.
atrast informāciju par tēmu;
izveidot saikni starp reliģiskajiem uzskatiem un stāstiem Indijas pasakas;
4) atlasīt un sistematizēt nepieciešamais materiāls;
5) sastādīt literāru indiešu pasaku bukletu un ieteikt to lasīšanai klasesbiedriem.
Tēma no šī projekta Es to neizvēlējos nejauši. Man un visiem mūsu klases bērniem ļoti patīk pasakas, īpaši pasakas par dzīvniekiem. Vēstures stundā uzzinājām, ka Indija tiek uzskatīta par pasaku dzimteni. "Kāpēc viņa?" Es nodomāju un nolēmu uzzināt par to sīkāk un iepazīstināt puišus ar savu pētījumu.
Indijas svētie dzīvnieki
Hinduisms ir viena no senākajām un galvenajām Indijas reliģijām. Hinduisms ir ticība mītiem un leģendām, dievu pielūgšana, kuru ir vairāki tūkstoši, bet galvenie trīs ir Brahma, Višnu, Šiva. Hinduisms ir dzīvesveids, kas uzsver cieņu pret dzīvniekiem. Visi dzīvnieki tika uzskatīti par cilvēka brāļiem un māsām, kuru kopīgais tēvs bija Dievs. Hinduisms uzsver cilvēka radniecību ar visiem dzīvniekiem, un tas padara neiespējamu naidīgu vai pat vienaldzīgu attieksmi pret dzīvniekiem. Indiāņi tic dvēseļu pārceļošanai – to sauc par reinkarnāciju. Ja cilvēks nežēlīgi izturas pret dzīvniekiem, tad pēc nāves viņa dvēsele pāries šī dzīvnieka dvēselē un arī tiks pakļauta vardarbībai. Tā paša iemesla dēļ lielākā daļa indiešu ir veģetārieši – viņi neēd gaļu.
Īpaša vieta hinduistu reliģiskajos uzskatos ir svēto dzīvnieku pielūgšana. Indijas cienījamākais dzīvnieks ir govs.Šim dzīvniekam visur tiek izrādīta vislielākā cieņa. Viņa var brīvi pārvietoties ielas , veidojot satiksmes sastrēgumus. Par parastu skatu Deli un Bombejas ielās tiek uzskatīta situācija, kad govs bloķē satiksmi un apgūlās atpūsties pāri ceļiem. Un automašīnas savukārt pacietīgi gaida, kad dzīvnieks dos ceļu. Govs nogalināšana Indijā tiek uzskatīta par visvairāk šausmīgs noziegums. Ēda liellopu gaļa nākamajā pasaulē ir tik daudz grūtu ciešanu gadu, Cik daudz govs uz ķermeņa ir matiņi. Daudzi Indijas tempļi rīko festivālus, kas veltīti govs . Šajā dienā govs tiek izrotāta ar dārgiem, skaistiem audumiem un vītnēm, un viņām tiek dāvināti dažādi ēdieni. Govs simbolizē pārpilnību, tīrību, svētumu. Tāpat kā Māte Zeme, arī govs ir nesavtīgas upurēšanas princips. Tā ražo pienu un citus piena produktus, kas kalpo par veģetārā uztura pamatu.
Īpaša uzmanība Un ziloņus ciena indieši. Saskaņā ar hinduistu tradīcijām jebkura persona, kas nodara pāri zilonim, saņem lāstu. Viena no visvairāk cienītajām un izplatītākajām dievībām hinduismā ir ziloņa galvas dievs Ganešs. Tas nes bagātību un labklājību. Palīdz biznesā un novērš jebkādus šķēršļus.
Mūsdienās zilonis ir čakls palīgs zemniekiem. Pēdējā laikā Indijā sāka veikt regulāras šo milžu skaitīšanas. Ziloņa pasē norādīts dzimums, vecums un īpašas zīmes. Kopā ar pasi plānots ieviest darba grāmatas, kur tiks fiksētas visas darbības cilvēku apkalpošanas jomā. Indijā pavasarī tiek rīkoti ziloņu festivāli. Saģērbti milzu ziloņi lepni defilē pa ielām, piedalās dažādos konkursos un pat dejo. Un rudenī tiek svinēta Ganeša dzimšanas diena. Uz ziloņu dieva statujām tiek vesti augļi, piens un ziedi.
Vēl viens svēts dzīvnieks ir žurka. Dešnokas pilsētā Radžastānā atrodas unikāls templis, kas izveidots īpaši šiem dzīvniekiem. Tam ir hinduistu svētā Karni Mata vārds. Viņa dzīvoja XIV-XVI gadsimtā un parādīja pasaulei daudzus brīnumus. Viņas misija ir uzvara pār šķēršļiem, sāpes un ciešanas, aizsardzība, kā arī iznīcināšana visam, kas traucē attīstībai.
Saskaņā ar vietējie iedzīvotājiŠeit ir vairāk nekā divdesmit tūkstoši žurku. Šīs ir laimīgākās žurkas pasaulē. Cilvēki viņus nenoniecina, nekliedz šausmās, kad viņi tuvojas. Gluži otrādi, šeit pulcējas svētceļnieki no visas valsts, lai godinātu žurkas, pabarotu tās un paustu savu cieņu. Šī ir vienīgā vieta pasaulē, kur cilvēki pielūdz žurkas. Indiāņi pret šiem dzīvniekiem izturas ar mīlestību un cieņu un stingri tic, ka tie nesīs laimi. Žurkas sakostās konfektes tiek uzskatītas par svētu ēdienu.
Arī pērtiķus, kas dzīvo visur Indijā, Indijā ieskauj svētuma aura. Saskaņā ar leģendu, Hampi valstību Gojas štatā savulaik valdīja pērtiķi, divi brāļi Bali un Sugrīva. Ļaunais Bali padzina viņa brāli, un Sugrīva un viņa uzticīgie pavadoņi pievienojās karaļa Rāmas armijai. Rama palīdzēja viņam ieņemt troni. Sugrīvas draugs Hanumans kļuva par uzticamo Rāmas palīgu. Tas bija viņš, kurš piesēja lāpu pie astes, lai iesvētītu kaujas lauku un palīdzētu Ramam sakaut ļauno dēmonu. Neskatoties uz savu svētumu, pērtiķi bieži kaitina indiešus ar savu nekaunību, zinātkāri un zaglību. Pirms dažiem gadiem netālu no Džaipuras parādījās pērtiķis un pēc klauvēšanas pie durvīm aplaupīja mājas.
Briļļu kobra hinduismā tiek uzskatīta par svētu. Saskaņā ar leģendu, dievs Višnu, labestības un likuma patrons, atrodas uz tā pasaules okeāna viļņos. Kobras apvij arī visvarenā Šivas kaklu. Viņi ar gredzeniem pārklāj gan rokas, gan galvu. Buda sprediķu laikā sēdēja zem daudzgalvu kobras uztūkušajām kapucēm, pirms tam ar savas mācības spēku pagriezis viņu uz labā ceļa.
Čūsku burvēji Indijā ir īpaša kasta. Tos var redzēt visos Indijas gadatirgos un tirgus ielās, kā arī tūristu apmeklētajās vietās. Viņi tupus savu apaļo grozu priekšā, no kuriem izspraucas šūpojošas kobras, un spēlē pīpes. Dažreiz kobras sāk rāpties ārā no groziem un mēģina aizbēgt. Bet viņi tiek nekavējoties noķerti un atgriezti atpakaļ.
Pasakas par dzīvniekiem, to īpašībām un šķirnēm
Pasakas ir viens no galvenajiem indiešu folkloras žanriem. Folklora ir poētiska jaunrade, kas aug uz pamata darba aktivitāte cilvēce, atspoguļojot tūkstošiem gadu pieredzi.
Pasakas galvenokārt ir episkas prozas darbi maģisks, piedzīvojumu vai ikdienas raksturs ar izdomātu attieksmi. Viņu sākums pazuda pirmatnējo laiku tumsā. Ne katrs izgudrojums kļuva par pasaku. Saskaņā ar tradīciju no paaudzes paaudzē tika nodots tikai tas, kas cilvēkiem bija svarīgs. Stāstnieki izteica savas tautas gudrību, centienus un sapņus. Lūk, no kurienes rodas pasaku oriģinalitāte un unikalitāte.
Indijas daudzveidīgā un bagātā daba ir ļoti ietekmējusi tautas kultūra tās reģionos. Parastie nosaukumi mežonīga necaurredzama daba Indijā - džungļi. Indijas daba ir bijusi daudzu pasaku un pasaku priekšmets, piemēram, Pančatantra un Jatakas.
Pasaku žanri ir dažādi: ikdienas, maģiski, pasakas, leģendas, pasakas par dzīvniekiem. Pasakas var būt oriģinālas vai tautas. Ir pasakas, kas ir pamācošas, laipnas, skumjas un smieklīgas. Bet tie visi ir maģiski. Cilvēki tic maģijai, un ka labestība, patiesība un domu tīrība noteikti ņems virsroku pār ļaunumu, meliem un izlikšanos, un pasaulē valdīs miers, mīlestība un taisnīgums.
Pasaku pamatā ir reliģiskās pārliecības un Indijas savvaļas dzīvnieku daudzveidība. Indiešu tautas pasakās par dzīvniekiem tēlus parasti attēlo savvaļas un mājdzīvnieku attēli. Savvaļas dzīvnieku attēli dominē pār mājdzīvnieku attēliem: lapsa, pantera utt. Mājdzīvnieki ir daudz retāk sastopami. Viņi neparādās kā neatkarīgi tēli, bet tikai kopā ar savvaļas tēliem: kaķi un aunu, vērsi un cūku. Indijas folklorā nav stāstu tikai par mājdzīvniekiem.
Pasaku autori dzīvniekus apveltīja ar cilvēka raksturu. Viņi runā cilvēku valodā un rīkojas kā cilvēki. Pasakās dzīvnieki cieš un priecājas, mīl un ienīst, smejas un zvēr. Katrs tēls ir noteikta dzīvnieka tēls, aiz kura stāv viens vai otrs cilvēka raksturs. Piemēram, šakālis ir viltīgs, gļēvs; tīģeris - mantkārīgs un vienmēr izsalcis; Lauva – spēcīgs, valdonīgs; pele ir vāja un nekaitīga. Darbs uzvar pār bagātību, patiesība pār meliem, labais pār ļaunumu.
Pasakas slavina labāko cilvēka īpašības: drosme un attapība, smags darbs un godīgums, laipnība un taisnīgums. Viss negatīvais: egoisms, augstprātība, skopums, slinkums, alkatība, nežēlība – neizbēgami cieš sakāvi. Pasakas ir humora un ikdienas pilnas dzīves situācijas, izceļas ar bagātīgiem sižetiem.
Katra rinda ir piesātināta ar cilvēku mīlestību pret savu kultūru, tajās sīki aprakstīta seno laiku iedzīvotāju dzīve.
Par sena vēsture Indijas pastāvēšanas laikā daudzas reizes atradās musulmaņu valdnieku jūgā, kas atstāja ievērojamu nospiedumu tautas māksla.
Pēc Indijas atbrīvošanas no koloniālās apspiešanas un republikas izveidošanas dažādās valsts daļās - Bengālijā, Bihārā, Pendžabā, Bradžā - sāka parādīties jauni pasaku krājumi. Jaunajos krājumos folklora lielākoties tiek pasniegta nevis tulkojumos, bet gan tajos dialektos, kuros pasakas pierakstījuši kolekcionāri. Daudz darba Folkloras vākšanu veic etnogrāfi un valodnieki – mazo tautu un to valodu pētnieki.
Secinājums
Līdz ar to darba laikā izdevās uzzināt daudz jauna un interesanta.
Pasaules tautu folklorā pasakas ir pārsteidzošākais radījums.
Pasakas ir gadsimtiem sena enciklopēdija tautas dzīve, bet enciklopēdija ir dzīva un izklaidējoša. Maģiski un patiesi, smieklīgi un brīdinājuma stāsts nodots no mutes mutē, no paaudzes paaudzē.
Indijas daba ir bijusi daudzu stāstu priekšmets, piemēram, Pančatantra un Jatakas. Indijā pasaku varoņi ir dzīvnieki, no kuriem iedzīvotāji baidījās un tāpēc cienīja.
Indijas pasakas izceļas ar bagātīgām, aizraujoši stāsti. Tāpat kā pati Indija, kas piesaista ar saviem noslēpumiem, tā arī tās pasakas atstāj paliekošu, labu, neaizmirstamu pieredzi. Pasakas senā Indija, ir tulkoti daudzās pasaules valodās, pamatojoties uz viņu stāstiem interesantas filmas un karikatūras.
Darba par tēmu “Indija - pasaku par dzīvniekiem dzimtene” galaprodukts bija literārais buklets “Kāds prieks ir par šīm pasakām”. Tajā es iesaku lasīt pasakas, kas ir skolā un Baranovskaya lauku bibliotēkas. Tās ir ne tikai indiešu tautas pasakas, bet arī rakstītas pasakas angļu rakstnieks Rodjards Kiplings. Viņš ir dzimis un audzis Indijā. Visas pasakas ir interesantas un, galvenais, pamācošas.
Bērnu enciklopēdija "1001 jautājums un atbilde", Maskava, "ONICS", 200
Īsa Indijas literatūras vēsture. L., 1974. gads
Lai sagatavotu šo darbu, tika izmantoti materiāli no objekta http://www.krugosvet.ru/
http://o-india.ru/2012/10/indijskie-skazki-i-skazki-ob-indii/
http://znanija.com/task/17673603
Pielikums Nr.1. Indijas svētais dzīvnieks ir govs.
Pielikums Nr.2. Indijas svētais dzīvnieks ir zilonis.
Pielikums Nr.3. Indijas svētais dzīvnieks ir žurka.
Pielikums Nr.4. Indijas svētais dzīvnieks ir pērtiķis.
Pielikums Nr.5. Indijas svētais dzīvnieks ir kobra.
Pielikums Nr.6. Indijas pasaku kolekcijas Panchatantra un Jataka.
Pielikums Nr. 6. Baranovskas lauku bibliotēkas grāmatas
Vizītkarte Valsts platība: 3 miljoni 288 tūkstoši km 2 Iedzīvotāju skaits: 1 miljards 10 miljoni cilvēku Galvaspilsēta: Deli Valdības forma: republika ATU: federācija Indija ir viena no senie štati miers. Agrāk tā bija Lielbritānijas kolonija, pēc Otrā pasaules kara ieguva neatkarību.
Ekonomiski ģeogrāfiskais stāvoklis To no Ķīnas atdala Himalaju kalnu valsts. Gar Himalaju pakājē plūst cauri zemienei lieliska upe Ganga. To uzskata par Indijas svēto upi. Kad eiropieši atklāja jūras ceļus uz Indiju, sākās Lielā laikmets ģeogrāfiskie atklājumi. Pasaules jūras tirdzniecības ceļi iet caur Indiju. Vidusjūra līdz Indijas okeānam, un tas arī atrodas pusceļā starp Tuvajiem un Tālajiem Austrumiem.
Iedzīvotāju skaits Indija ieņem otro vietu pēc iedzīvotāju skaita pasaulē pēc Ķīnas. Zinātnieki šeit saskaita aptuveni 1,6 tūkstošus dialektu. Oficiālā valoda ir hindi (indiešu lielākās nācijas hindustānu valoda) un angļu valoda. Divvalodība ir plaši izplatīta. Indijas iedzīvotāju sadalījums ir nevienmērīgs.
Iedzīvotāji Visblīvāk apdzīvotās auglīgās zemienes, līdzenumi ielejās un upju deltas un jūras piekraste. Urbanizācijas (pilsētu izaugsmes) līmenis Indijā ir salīdzinoši zems (30 – 40%). Lielākās pilsētas Indija: Deli, Kolkata, Bompey, Chennai. Lielākā daļa iedzīvotāju dzīvo ciemos (ir vairāk nekā 600 tūkstoši), lielos un pārpildītos. Gandrīz ¼ indiešu dzīvo zem oficiālā nabadzības līmeņa.
Reliģija Hinduisti, musulmaņi 80% iedzīvotāju ir hinduisti, musulmaņi veido lielāko reliģisko minoritāti - 11%, sikhi - budisti 2,2% - sikhi, budisti tikai 0,7%, no kuriem lielākā daļa pārgāja budismā pavisam nesen. Indija ir sekulāra valsts, un jebkura diskriminācija reliģisku iemeslu dēļ ir sodāma ar likumu.
Nozare B ķīmiskā rūpniecība Izceļas minerālmēslu ražošana. Attīstās farmācija. Indija ir pasaules hroma eksportētāja. Viņa ņem vadošā vieta grafīta, berila, torija, cirkonija rezervēs un otrā vieta pasaulē titāna ražošanā. Vieglā rūpniecība ir tradicionāla Indijas ekonomikas nozare, jo īpaši kokvilna un džuta. Pārtikas rūpniecība ražo preces gan vietējam patēriņam, gan eksportam. Indija ieņem pirmo vietu pasaulē tējas eksportā.
Indijas lauksaimniecības vadošā nozare lauksaimniecība Indija - augkopība. Indijā audzē: graudu kultūras: rīsus, kviešus, kukurūzu, prosu. Galvenās rūpnieciskās kultūras ir kokvilna, džuta, tēja, cukurniedres, tabaka, eļļas augu sēklas (zemesrieksti, rapsis u.c. tiek audzētas arī kokospalmas, banāni, ananāsi, mango, citrusaugļi, garšaugi un garšvielas).
Lopkopība Lopkopība ir otra svarīgākā lauksaimniecības nozare Indijā, tālu aiz augkopības. Indija ieņem pirmo vietu pasaulē pēc liellopu skaita un viena no pēdējām gaļas produktu patēriņa ziņā, jo hinduisma reliģiskie uzskati atbalsta veģetārismu un aizliedz ēst liellopu gaļu un nonāvēt govis (senajā Indijā tie bija auglības un labklājības simbols ). Piekrastes zonās liela vērtība ir zveja.
Aviācijas, automobiļu, jūras un upju transports. Indijas automašīna "Tata Nano" An-32. Indijas gaisa spēku Indijas karakuģis "Tabar"
Indijas virtuve To raksturo plašs reģionālo stilu klāsts un izsmalcināts virtuves sakņu, garšaugu un garšvielu lietojums. Galvenie pārtikas produkti reģionos ir rīsi un kvieši. Visslavenākā garšviela, kuras izcelsme ir Indijas subkontinentā un tagad tiek patērēta visā pasaulē, ir melnie pipari.
PAŠVALDĪBAS BUDŽETA IZGLĪTĪBAS IESTĀDE
KOMBAINOVSKAJAS PAMATIZGLĪTĪBAS SKOLA
NOSAUKUMS AFGĀŅU KAROTĀJS ALEKSEJS DEMJANIKS
Administratīvā
vēsturē 5. klasē pa kursu
"Stāsts Senā pasaule»
2015 – 2016 akadēmiskais gads
Informācijas un radoši projekti.
Izmantojot papildu literatūru un tiešsaistes resursus, apkopojiet informāciju par kādu no izvēlētajām tēmām:
Izgudrojumi un atklājumi primitīvi cilvēki. Kādu lomu spēlēja šie atklājumi?izgudrojumi primitīvo cilvēku dzīvē? Vai tie joprojām tiek izmantoti šodien?
Senākie rakstīšanas veidi. Kad, kur un kāpēc radās rakstīšana? Kā senā rakstība atšķīrās no mūsu rakstības? Kāda ir mūsu alfabēta izcelsme?
Indija – daudzu teiku un pasaku par dzīvniekiem dzimtene. Iepazīstieties ar viņiem. Kuras tev patika vislabāk? Kā? Kādi uzskati ir saistīti ar to, kas ir iekšā antīkā literatūra indiāņi aktieri bieži ir dzīvnieki?
Senā Ķīnas kultūra. Kādi sasniegumi seno kultūru Vai dzīvajiem ķīniešiem ir tiesības lepoties ar Ķīnu?
Pasaules reliģijas. Kuru seno reliģiju sekotāji pielūdza daudzus dievus? Kurām reliģijām raksturīgs monoteisms (viena dieva pielūgšana)? Neaizmirstiet, ka viena no šīm reliģijām radās vēlāk nekā pārējās vēsturiskais laikmets ko sauc par viduslaikiem.
Seno laiku gudrie par uzvedības noteikumiem. Kas šiem noteikumiem ir kopīgs? Kāpēc Bībeles gudro, Budas, Konfūcija, Sokrata norādījumi ir vērtīgi mūsdienu cilvēkiem? Kādas ir Jēzus Kristus mācības?
Seno valstu uzbūve. Kā pārvaldība Atēnās Perikla un Romas Republikas laikā atšķīrās no pārvaldības Senajā Ēģiptē, Persijā un Ķīnā?
Grieķu patriotisms karos ar persiešiem. Kāpēc demokrātija veicināja mīlestību pret tēvzemi? Kādas cīņas ar persiešiem un kāpēc var kalpot par grieķu patriotisma piemēru?
Brilles, kas radās senos laikos. Kuri no tiem joprojām ir mīlēti šodien? Kādas brilles bija aizliegtas pēc kristiešu lūguma? Kāpēc?
Slavenas celtnes un senatnes celtnes. Kā viņi izskatījās? Kur un kādiem nolūkiem tie radīti? Kuri no tiem ir saglabājušies līdz mūsdienām?
Prezentējiet projekta rezultātus prezentācijas veidā vai sagatavojiet detalizētu krāsainu vēstījumu.
Skolotāja un skolēnu mijiedarbība izglītības procesā
Posmi
Skolotāju aktivitātes
Studentu aktivitāte
1. Projektēšanas specifikāciju izstrāde
1.1. Projekta tēmas izvēle
Skolotājs izvēlas iespējamās tēmas un piedāvā tos studentiem
Studenti apspriež un pieņem vispārējs risinājums par tēmu
Skolotājs aicina skolēnus kopīgi izvēlēties projekta tēmu
Skolēnu grupa kopā ar skolotāju izvēlas tēmas un piedāvā klasei diskusijai.
Skolotājs piedalās skolēnu piedāvāto tēmu apspriešanā
Studenti patstāvīgi izvēlas tēmas un piedāvā tās klasei diskusijai.
1.2. Apakštēmu noteikšana projekta tēmās
Skolotājs sākotnēji nosaka apakštēmas un piedāvā tās skolēniem izvēlēties.
Katrs students izvēlas apakštēmu vai ierosina jaunu apakštēmu
Skolotājs piedalās diskusijā ar skolēniem par projekta apakštēmām
Studenti aktīvi apspriež un piedāvā apakštēmu variantus. Katrs students izvēlas vienu no tiem sev (t.i., izvēlas sev lomu)
1.3. Veidošana radošās grupas
Skolotājs diriģē organizatoriskais darbs apvienot skolēnus, kuri izvēlējušies konkrētas apakštēmas un aktivitātes
Studenti jau ir definējuši savas lomas un atbilstoši tām tiek grupēti mazās komandās.
1.4. Materiālu sagatavošana pētījumiem
strādāt
Ja projekts ir apjomīgs, skolotājs jau iepriekš izstrādā uzdevumus, jautājumus meklēšanas aktivitātēm un literatūru
Atsevišķi vidusskolēni un vidusskolas skolēni piedalās izstrādes uzdevumos.
Jautājumus, lai rastu atbildes, var izstrādāt komandās, kam seko klases diskusija
1.5. Definīcija
izteiksmes formas
projekta rezultātus
aktivitātes
Skolotājs piedalās diskusijā
Skolēni grupās un pēc tam klasē apspriež rezultāta prezentēšanas formas. pētniecības aktivitātes: videofilma, albums, dabas objekti, literārā dzīvojamā istaba utt.
2. Attīstība
projektu
Studenti veic meklēšanas pasākumus
3. Dizains
rezultātus
Skolotājs konsultē, koordinē skolēnu darbu, stimulē viņu darbību
Studenti vispirms grupās un pēc tam mijiedarbībā ar citām grupām formalizē rezultātus saskaņā ar pieņemtajiem noteikumiem
4. Prezentācija
Skolotājs organizē eksāmenu (piemēram, kā ekspertus aicina vecāko klašu skolēnus vai paralēlklasi, vecākus u.c.)
Ziņo par sava darba rezultātiem
5. Atspulgs
Novērtē savu darbību bērnu aktivitāšu pedagoģiskajā vadībā, ņem vērā viņu vērtējumus
Viņi reflektē par procesu, sevi tajā, ņemot vērā citu vērtējumu.
Grupas refleksija ir vēlama
Projektu vērtēšanas kritēriji ir
Nozīme un atbilstība
Metožu pareizība
Dalībnieku aktivitāte
Problēmas iespiešanās dziļums
Secinājumu pierādījumi
Rezultātu reģistrācija
Projekta saturs:
projekta tēmas nosaukums;
projekta aktualitāte, problēma;
fundamentāli un problemātiski jautājumi;
projekta mērķi un uzdevumi;
problēmas risinājuma hipotēze;
veidlapa projekta rezultātu un saskaņā ar to sagatavoto materiālu prezentēšanai;
izmantotā literatūra un informācijas resursi;
problēmas, ar kurām autori saskārās, strādājot pie projekta, kā viņi tās atrisināja un ko viņi uzzināja.