Үзэл баримтлал "Дүрмийн үндэс"Орос хэлний үндсэн синтаксик нэгжүүдийн нэг болох өгүүлбэртэй салшгүй холбоотой. Өгүүлбэрийн цөм нь юу болохыг олж мэдье.
Өгүүлбэр бүр өөрийн гэсэн цөмтэй бөгөөд түүний эргэн тойронд бусад гишүүд нь бүлэглэгддэг. Энэхүү дүрмийн цөм нь үндсэн гишүүдээс бүрддэг - хоёр гишүүнт өгүүлбэрт субьект ба предикат эсвэл нэг хэсэгтэй өгүүлбэрт зөвхөн субьект эсвэл предикат, жишээлбэл:
Бүрэнхий. Орой болж байна. Бид нэлээд удаан сэлсэн (И.С. Тургенев).
Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс нь юу вэ
Тэнгэр харанхуйлж байв- энгийн өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс.
ДЭМБ? бид нэрлэсэн олон тоогоор хувийн төлөөний үгээр илэрхийлэгддэг субъект юм.
Бид юу хийсэн бэ? усанд сэлэх - предикат.
Ярианы янз бүрийн хэсгийг ашиглан сэдвийг илэрхийлэх жишээ
Гурав (тоо) хашаа руу үл анзаарагдам гулгав.
Эцэст нь маргаашийн маргааш удаан хүлээсэн өдөр ирлээ (Үйлдэл).
Байгаль хамгаална гэдэг нь эх орноо хамгаална гэсэн үг.
Хэд хэдэн хүүхдүүд (тоо + нэр үг) нүүрэндээ баяр хөөртэйгөөр түүнийг хүрээлэв.
Охин дуулж байна. Охин дуулж байв. Охин дуулах болно.
Та энэ байшинд амьдрах уу?
Бид өнгөрсөн зүйлийн талаар ярихгүй.
Бүх дэлхийн хүүхдүүд баярлах болтугай!
Түүнийг цэцэрлэгт оруулаарай.
баяртай, бэлэн, ёстой, үүрэг хүлээсэн, албадсан, санаатай.
Лектор шавжны амьдралын сонирхолтой баримтуудыг үргэлжлүүлэн танилцуулав.
Та энэ явдлын талаар надад хэлэх ёстой.
Аав, ээж хоёр маргааш нь тосгон руу явахаар шийдэв.
Ойчин зочдоос татгалзаж чадалгүй хун шувуудын амьдардаг нуур руу аваачжээ.
Охин ойртож, энэ чамин цэцэгсийг илүү анхааралтай судлах санаатай байв.
Нийлмэл нэрлэсэн предикатугтвар үгийн дүрмийн утгыг илэрхийлэх холбох үйл үг, үгийн утгыг илэрхийлэх нэрлэсэн хэсэг (нэр үг, нэр үг, төлөөний нэр, тоо гэх мэт) -ээс бүрдэнэ.
Энэ үг нь холбох үйл үгийн үүрэг гүйцэтгэдэг "байх"ямар ч хэлбэрээр (болно, болно, болно, байсан, байх болно, байгаа). Шөрмөс байхгүй байж болно. Энэ тохиолдолд бид тэг копулийн тухай ярьж байна.
Арцын гудамж нь ойн зам мэт байх болно.
Видео хичээл “Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс. Саналын гол гишүүд"
Саналхарилцааны хамгийн жижиг нэгж юм. Өгүүлбэрийн тусламжтайгаар бид өөрсдийн бодол санаа, мэдрэмжээ илэрхийлж, асуулт, зөвлөгөө, хүсэлт, хүсэл, захиалгаар бие биедээ ханддаг.
Ус чимээгүйхэн урсаж байв.
Юу? - тэнгэр.Энэ бол дүрмээр бол нэр үг (төлөөний нэр) -ээр нэрлэсэн тохиолдолд эсвэл үгийн аль нэг хэсэгт нэр үгээр илэрхийлэгддэг сэдэв юм.
Цасан шуурга (Нэр үг) тэр даруй ирэв (Н. Островский).
Би (төлөөний үг) орой нь уралдааны дрошки дээр ганцаараа явж байсан (И.С. Тургенев)
Ухаалаг (нэр үг) үйлдлээрээ өөрөө ярьдаг.
Хүрэлцэн ирсэн хүмүүс (нийтлэл) чимээ шуугиантайгаар ширээн дээр суув.
Багаасаа нөхөрлөлийн холбоо (хэлбэр) тэднийг холбосон.
Төлөвлөгөөгөө ярилцъя.
Нийлмэл үйл үгийн жишээ
Та дөнгөж амьдарч эхэлж байна!
Бороо орохоо больж, хурц нар гарч ирэв.
Хэн чамайг миний цэцэрлэгт цэцэг түү гэж хэлсэн бэ?
Цугларсан хүмүүс хуучин дууг сонсохыг хүссэн.
Хүн бүр танд туслахдаа баяртай байна.
Грекчүүд ертөнцийг эв найрамдал, хэмнэл гэж үздэг байв.
Мөнгөн ус нь бас металл юм.
russkiiyazyk.ru
Дугуй бүжиг аль хэдийн явлаа; Загасчны гал голын эрэг дээр аль хэдийн шатаж, тамхи татдаг байв (А.С. Пушкин).
Өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг тодруулахын тулд уг мэдэгдлийг хэн эсвэл юуны тухай болохыг олж мэдье. Үүнийг хийхийн тулд асуулт асууя: ДЭМБ?эсвэл Юу?
Тэнгэрийн тухай юу гэж хэлдэг вэ? Тэнгэр юу хийж байсан бэ? бүдгэрсэн- энэ бол предикат юм.
Бид усан онгоцоор явж байсан- дүрмийн үндэс.
Хэн (төлөөний үг) ажил хийдэггүй, иддэггүй.
Есөн (тоо) нь гуравт хуваагддаг.
Талбай даяар чанга хөгжөөн дэмжигчид (тасралт) цуурайтав.
Дүрмийн суурийн хоёрдахь үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг нь үйл үгийн бүх хавсарсан хэлбэрээр илэрхийлэгдэх предикат юм. Ийм предикатыг энгийн үйл үг гэж нэрлэдэг - PGS.
Ийм предикатыг тусгаарлахад хэцүү байдаг нь үүнийг ирээдүйн цагийн үйл үгийн нийлмэл хэлбэрийг заагч сэтгэлийн байдал эсвэл тушаалын төлөвийн хэлбэрээр бүрдүүлдэг хоёр үгээр илэрхийлж болно, жишээлбэл:
Та хэзээ өглөөний цайгаа уух вэ?
Найз маань энэ тухай ярихгүй.
Нийлмэл үйл үгийн предикат(SGS) нь туслах холбох үйл үг болон үл мэдэгдэх үйл үгээс бүрдэнэ.
Туслах үйл үг нь бие даасан үгийн утга агуулаагүй, харин үйл ажиллагааны эхлэл, үргэлжлэл, төгсгөлийг илэрхийлэх (фазын үйл үг) эсвэл боломж, хүсэл, хүсэл зоригийн илэрхийлэл, үүрэг, үнэлгээ гэх мэтийг илэрхийлдэг (модал үйл үг).
Богино нэр үг нь холбогч үүрэг гүйцэтгэдэг.
Модал утгатай тогтвортой хэллэгүүдийг агуулсан GHS нь ялангуяа хэцүү байдаг.
Бид даруй явахад бэлэн байна.
Би эрсдэлд орох эрхгүй байсан тул намаг дундуур болгоомжтой явлаа.
Нуурын эрэг орчмын ус болор тунгалаг байв.
Дүрэм зүйн үндэслэлийг тодруулах дараалал
Доор үзүүлсэн диаграм нь өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг хэрхэн зөв тодруулахыг сурахад тусална.
Дүрэм зүйн үндсийг хэрхэн тодорхойлох вэ? Өгүүлбэр задлан шинжлэх, нарийн төвөгтэй тохиолдлуудын тайлбар
Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс (субъект ба предикат) нь түүний утга санаа, синтаксийн төв юм. Синтакс задлан шинжлэх гинжин хэлхээ нь дүрмийн үндсийг тодорхойлохоос эхэлдэг. Өгүүлбэр дэх дүрмийн үндсийг зөв тодорхойлох чадвар нь өгүүлбэр дэх үгсийн хооронд логик харилцаа тогтоох чиглэлийг өгч, цэг таслалыг шийдвэрлэхэд тусалдаг (судлах үед). Гадаад хэл). Хэрэв дүрмийн үндэслэлийг буруу тодорхойлсон бол цаашдын бүх дүн шинжилгээ буруу замаар явах болно.
Дүрмийн үндэсийн нэг хэсэг нь байдаг субьект ба предикат. Хэрэв өгүүлбэр нь нэг үндсэн гишүүнээс бүрддэг бол энэ нь зөвхөн субьект эсвэл предикат болно. Үндэслэлгүй өгүүлбэр байхгүй (бүрэн бус өгүүлбэрээс бусад)!
1-р шат. Бид сэдвийг олдог. Асуулт хэн бэ? эсвэл юу?
Сэдэв нь үндсэн гишүүнөгүүлбэр, дүрмийн хувьд бие даасан.
Ердийн өгүүлбэрт энэ нь сэдэв юм (д өргөн утгаараа) өгүүлбэрт дурдсан. Энэ нь доторх үг юм нэрлэсэн тохиолдол. Ихэнхдээ энэ нь дараах асуултуудад хариулдаг нэр үг эсвэл төлөөний үг юм: ДЭМБ?эсвэл Юу?
- Чоноойгоос гарч ирсэн (Юу эсвэл юуны тухай өгүүлбэр ярьж байна? Чонын тухай, өөрөөр хэлбэл бид асуулт тавьдаг: Хэн? Чоно. Нэр үг).
- Сэвсгэр хар нохойгэнэт хаа нэгтээгээс ганганаас үсрэн гарч ирэв (Хэн? Нохой. Нэр үг).
- Iинээмсэглээд урагшаа явлаа. (Хэн? I. төлөөний үг).
- Чоноойгоос гарч ирэв (Бид асуулт асууж байна жүжигчин, сэдвээс: чоно юу хийсэн бэ? Out гэдэг нь үйл үгээр илэрхийлэгддэг предикат юм).
- Сэвсгэр хар нохойгэнэт хаа нэгтэйгээс хадны шугуйнаас үсрэн гарч ирэв (Нохой юу хийсэн бэ? Үсэрч гарав).
- Iинээмсэглээд урагшаа явлаа. (Миний хийсэн зүйл бол инээмсэглээд явах).
- Энгийн үйл үг (нэг үйл үг). Жишээ нь: Чоно гарч ирэв.
- Нийлмэл үйл үг (туслах үйл үг + инфинитив). Жишээ нь: Би өлсөж байна. Би Суздаль руу явах ёстой (үндсэндээ хоёр үйл үгийн үндсэн дээр).
- Нийлмэл нэрлэсэн (холбох үйл үг + нэрлэсэн хэсэг). Жишээ нь: Би багш болно (үндсэндээ үйл үг ба угтвар үгийн өөр нэг хэсэг).
Сэдвийг өөр аргаар (нэр үг эсвэл төлөөний үгээр биш) илэрхийлэх тохиолдол байдаг.
Сэдвийг илэрхийлэх бусад аргууд
Жишээ
Тоо (тоон ба хамтын) нэрийн хувьд
Гуравойгоос гарч ирэв.
Нэрийн нэр үг
Сайн хооллосонөлсгөлөнгийн хамтрагч биш.
Нэр үгийн хувьд оролцоо
Амрагчидцагийг хөгжилтэй өнгөрөөсөн.
Замыг давах болно явж байна.
Маргаашгарцаагүй ирнэ.
Энэ нь алсад аянга цахилгаантай байв хөөе.
Бид найзуудтайгаа байнабид өмнө нь явсан.
Цөөн хэдэн сургуулийн хүүхдүүдтэмцээнд оролцсон.
Инфинитив
зохиох- миний хүсэл тэмүүлэл.
2-р шат. Бид предикатыг олдог. Асуулт: ЭНЭ ЮУ ХИЙДЭГ ВЭ? (болон гэх мэт)
Ямар төрлийн предикатууд байдаг вэ?
Предикат нь тухайн субьекттэй холбогдож, субьектээс түүнд тавьсан асуултад хариулдаг: Субьект юу хийдэг вэ?
Гэхдээ сэдвийг зохих илэрхийллээр (дээрх хүснэгтийг үзнэ үү) эдгээр нь бусад асуултууд байж болно: Сэдэв гэж юу вэ?, Сэдэв юу вэ) гэх мэт.
Жишээ:
Орос хэл дээрх предикатууд нь гурван төрөлтэй.
бас үзнэ үү:
Предикатуудыг тодорхойлоход хэцүү тохиолдлууд
Нөхцөл байдал 1. Ихэнхдээ энгийн үгийн предикатыг нэгээс олон үгээр илэрхийлсэн тохиолдолд предикатыг тодорхойлоход асуудал үүсдэг. Жишээ: Өнөөдөр та ганцаараа үдийн хоол идэхгүй (= өдрийн хоол идээрэй).
Энэ өгүүлбэрт хоол идэх гэсэн угтвар үг нь энгийн үйл үг бөгөөд энэ нь ирээдүйн цагийн нийлмэл хэлбэр гэсэн шалтгаанаар хоёр үгээр илэрхийлэгддэг.
Нөхцөл байдал 2. Би энэ ажлыг хийхэд хэцүү байсан (= хэцүү санагдсан). Предикатыг фразеологийн нэгжээр илэрхийлдэг.
Нөхцөл байдал 3. Өөр нэг хэцүү тохиолдол бол нийлмэл өгүүлбэрийг богино өгүүлбэрийн хэлбэрээр төлөөлдөг өгүүлбэрт байдаг. Жишээ:Хаалга үргэлж нээлттэй.
Предикатын төрлийг тодорхойлоход гарсан алдаа нь ярианы хэсгийг буруу тодорхойлсонтой холбоотой байж болно (үй үгээс ялгах ёстой) богино өгүүлбэр). Үнэн хэрэгтээ, энэ өгүүлбэрт предикат нь нийлмэл нэрлэсэн үг бөгөөд энгийн үйл үг биш юм шиг санагдаж магадгүй юм.
Нэг үгээр илэрхийлбэл яагаад нийлмэл байдаг вэ? Учир нь одоо цагийн хэлбэрт үйл үг нь тэг холбогчтой байдаг. Хэрэв та предикатыг өнгөрсөн эсвэл ирээдүйн цаг хэлбэрээр хийвэл энэ нь гарч ирнэ. Харьцуулах. Хаалга үргэлж байдаг болнонээлттэй. Хаалга үргэлж байдаг байсаннээлттэй.
Нөхцөл байдал 4. Нийлмэл нэрлэсэн предикатын нэрлэсэн хэсгийг нэр үг, үйлдлээр илэрхийлэх тохиолдолд ижил төстэй алдаа гарч болно.
Жишээ. Манай овоохой бол захаас хоёр дахь нь юм. (Харьцуул: Манай овоохой байсанхоёр дахь нь захаас).
Даша Сашатай гэрлэсэн (Харьцуул: Даша байсанСашатай гэрлэсэн).
Тэр хэсгийг санаарай нийлмэл предикатүгс юм боломжтой, шаардлагатай, боломжгүй.
Нэг гишүүнт өгүүлбэрт язгуурыг тодорхойлох
Нэрлэсэн өгүүлбэрт уг үндэс нь субьектээр илэрхийлэгдэнэ.
Жишээ: Өвлийн өглөө.
Тодорхой бус өгүүлбэрт зөвхөн предикат байдаг. Сэдвийг илэрхийлээгүй ч ойлгомжтой.
Жишээ: Би тавдугаар сарын эхээр болсон шуурганд дуртай.
Үүдлийг хувь хүний бус өгүүлбэрээр илэрхийлэх хамгийн хэцүү тохиолдол. Ихэнхдээ эдгээр нь зөвхөн өөр өөр төрлийн нийлмэл нэрлэсэн предикатууд юм.
Жишээ: Би жүжиглэх хэрэгтэй байна. Байшин дулаахан байна. Би сэтгэл дундуур байна. Ямар ч тайтгарал, амар амгалан байхгүй.
Хэрэв та өгүүлбэрийн үндэслэлийг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэхгүй бол бага ангиуд, дараа нь энэ нь 8-9-р ангийн нэг бүрэлдэхүүн хэсэг, нийлмэл өгүүлбэрт дүн шинжилгээ хийхэд хүндрэл учруулах болно. Хэрэв та нарийн төвөгтэй байдлыг нэмэгдүүлэх замаар энэ чадварыг аажмаар хөгжүүлбэл бүх асуудал шийдэгдэх болно.
Таны тэмдэглэсэнд баярлалаа. Хэрэв та нэрээ хүсч байвал
зохиогчид танигдсан бол сайтад хэрэглэгчээр нэвтэрнэ үү
болон дарна уу Баярлалаадахин. Таны нэр энэ хуудсан дээр гарч ирнэ.
Санал бодол байна уу?
Сэтгэгдэл үлдээх
Та нийтлэлийн зарыг бүрэн эхээр нь линкээр вэбсайтдаа нийтэлж болно.
Жишээ бүхий өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс
Дүрмийн үндэсөгүүлбэрүүд нь өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдийг бүрдүүлдэг ( субьект ба предикат). Өөрөөр хэлбэл, өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс (урьдчилан таамаглах үндэс, гол) нь өгүүлбэрийн үндсэн хэсэг бөгөөд түүний үндсэн гишүүд болох субьект ба предикатаас бүрддэг. Мөн танилцуулах үгсийг үзнэ үү. Энэ нийтлэлийг уншсаны дараа 5-ege.ru, та үүнийг ямар ч өгүүлбэрээс хялбархан олох боломжтой.
Сэдэв.
Сэдэв-д зөвхөн нэр үг эсвэл төлөөний үгээр илэрхийлэх боломжгүй нэрлэсэн тохиолдол, Гэхдээ бас:
Долоо (тоо) нэг нь хүлээгдээгүй байна. Бүх өнгөрсөн (нэр үг) Би зүгээр л мөрөөдөж байсан.
- тоо / хэд хэдэн, олон, хэсэг, олонхи, цөөнх + Р.П. дахь нэр үг;
Ханхүүгийн овоохойд олон хүн цугларав. Хэд хэдэн бүсгүйчүүд тавцангаар дээш доош хурдан алхав.
- зарим, хүн бүр, их / adjective + of + R.P.-д нэр үг;
Оюутнуудын шилдэг нь энэ асуудлыг хурдан шийдвэрлэсэн.
- хэн нэгэн, ямар нэг зүйл + нэр үг, нэр үг болгон оролцох;
Ач холбогдолгүй зүйл ороолтоор уясан.
- ТВ-д нэр / төлөөний нэр + s + нэр / төлөөний үг.П. ( гэхдээ угтварыг олон тооны үйл үгээр илэрхийлсэн тохиолдолд л!).
Ваня бид хоёр ойн замаар явсан ( олон тооны предикат.).
Анна охиноо тэврээд өрөөнд оров (ганц тоогоор предикат).
Амьд эрхэмсэг байдлаар - энэ бол эрхэм хэрэг юм
Урьдчилсан үг.
Орос хэлэнд гурван төрлийн предикат байдаг. Дараах үйлдлийн алгоритм нь таны саналд ямар төрлийг төлөөлөхийг тодорхойлоход тусална.
Ялгах!
Хэрэв өгүүлбэрт нэгэн төрлийн предикат байгаа бол тэдгээрийг тусад нь авч үзэх хэрэгтэй. 
Мөн видео танилцуулгыг үзээрэй.
Сэтгэгдэл.
1) Ихэнхдээ нэгээс олон үгээр илэрхийлэгддэг энгийн үгийн предикатын тодорхойлолт нь эргэлзээ төрүүлдэг.
Би үзэсгэлэнд оролцох болно.
IN энэ жишээнд Би оролцох болно– синтакс дээр энгийн предикат гэж тодорхойлсон ирээдүйн цагийн нийлмэл хэлбэр. Мөн хослол оролцохүгээр сольж болох хэлц үг хэллэг юм Би оролцож байна.Тиймээс бидэнд энгийн үгийн предикат байдаг.
Хавх!
Хүмүүс ихэвчлэн дараах бүтээн байгуулалтыг энгийн үгийн предикат гэж нэрлэдэг алдаа гаргадаг.
Москвагийн бүх зүйл яруу найргаар шингэсэн, шүлгээр таслагдсан байдаг.
Энэ алдаа нь хоёр хүчин зүйлээс үүдэлтэй.
Нэгдүгээрт, бид богино идэвхгүй оролцоог өнгөрсөн цагийн үйл үгийн хэлбэрээс ялгах ёстой.
Богино өгүүлбэрт дагавар байдаг -Т-, -Н-, болон үйл үг -Л-.гэсэн үг, норгосонГэхдээ цоорсон- Эдгээр нь богино идэвхгүй оролцоо юм.
Хоёрдугаарт, бидний өмнө нэг үгээр илэрхийлэгддэг предикат байна, гэхдээ энэ нь юу вэ - энгийн эсвэл нийлмэл (Жишээ бүхий үгийн морфологийн шинжилгээг үзнэ үү)? Өгүүлбэрт цаг хугацааны үйлдлийг нэмж үзээрэй, жишээлбэл, ХХ зууны эхээр,мөн эдгээр хэлбэрүүд хэрхэн ажиллаж байгааг хараарай.
20-р зууны эхэн үед Москвагийн бүх зүйл яруу найргаар шингэж, шүлгийн цэгүүдтэй байв.
Багц гарч ирнэ байсанба предикат нь нийлмэл болох нь тодорхой. Орос хэл нь одоогийн цаг үеийн конструкцоор тодорхойлогддоггүй байх. Зөвшөөрч байна, хэрэв бид дараахь зүйлийг хэлвэл энэ нь гадаад сонсогдож байна. Бүгд Москвад Байнаяруу найраг, шүлэгээр шингэсэн Байнацоолсон.
Тиймээс, хэрэв та өгүүлбэрт предикат, илэрхийлэгдсэн богино идэвхгүй оролцоотой тулгарвал та эдгээртэй харьцаж байна гэсэн үг юм. нийлмэл нэрлэсэн предикат.
Үг боломжгүй, боломжтой, шаардлагатай, шаардлагатайорсон нийлмэлпредикатууд.
Би энэ зогсоол дээр буух хэрэгтэй байна.
Үгэндээ болгоомжтой байгаарай байх, харагдах, харагдах, учир нь зөвхөн тэдгээрийг тодруулснаар та предикатын өөр бүрэлдэхүүн хэсгийг алдаж магадгүй юм.
Тэр надад инээдтэй санагдсан. Буруу!
Хэрэв та зөвхөн үгсийг онцолсон бол гарч ирэв, тэгвэл өгүүлбэрийн утга бүрэн өөрчлөгдөнө ( санагдсан = зүүдэлсэн, зүүдэлсэн, төсөөлсөн).
Баруун: Тэр надад инээдтэй санагдсан
Буруу: Багш хатуу байсан (байсан = оршин байсан, амьдарч байсан).
Баруун: Багш хатуу байсан.
Энэ даалгавар нь дүн шинжилгээ хийхэд нэлээд төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг санал болгодог бөгөөд хариултын сонголтууд нь ихэвчлэн хоорондоо төстэй байдаг. Та энд ямар "занх" хүлээж болох вэ?
1) Саналуудыг янз бүрийн загваруудын дагуу эмхэтгэж болно.
Хариултын сонголт нь субьект, предикат эсвэл нэгэн төрлийн субьект эсвэл предикатуудын аль нэгийг орхиж болно.
Санаж байна уу!
Дүрэм зүйн үндэслэл нь өгүүлбэрийн БҮХ үндсэн хэсгүүдийг багтаасан бөгөөд тэдгээрийн аль нэгийг нь орхих нь тодорхой алдаа юм.
2) Хариултын сонголт нь янз бүрийн дүрмийн суурь сэдэв ба предикатыг нэгтгэж болно.
3) Сэдэв нь зөвхөн I.P.-д байж болно! I.P-д байхгүй нэр үг, төлөөний үг бүхий хариултын сонголтууд. илт буруу (тэдгээр нь предикатын нэг хэсэг бөгөөд үүнгүйгээр өгүүлбэрийн утга бүхэлдээ өөрчлөгддөг тохиолдлуудаас бусад тохиолдолд).
4) Хариултын сонголт нь оролцооны үг агуулсан байж болно оролцоотой эргэлт, эдгээр нь дүрмийн үндэслэлд хэзээ ч ордоггүй.
Загваруудыг ялгах хэрэгтэй V.P дахь үйл үг + нэр үг.Тэгээд нэр + идэвхгүй гишүүн.
Координатыг тооцоолсон. ? Координатыг тооцоолсон.
IN эхлээдхэрэг координатуудгэдэг нь үйл үгээс хамаарах яллах тохиолдолд нэр үг (i.e. нэмэлт), болон дотор хоёрдугаартнь өнгөрсөн үетэй тохирдог нэрлэсэн тохиолдол хэлбэр юм (өөрөөр хэлбэл. сэдэв). Хэрэв та загвар бүрийг өөрчилбөл ялгаа нь харагдах болно. Өгүүлбэр тус бүр дэх предикатуудыг ганц бие хэлбэрээр оруулъя.
Координатыг тооцоолсон. Координатыг тооцоолсон.
Субъект ба предикат нь хоорондоо үргэлж тохирдог боловч объект өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна.
5) Заримдаа үгс аль, альнийлмэл өгүүлбэрт тэдгээр нь субьект юм.
[Түүний хацрыг даган гялалзсан дуслууд мөлхөж байв], (бороо орох үед цонхон дээр гардаг зүйл).
Даалгаврын дүн шинжилгээ.
1. Аль нэг нийлмэл өгүүлбэрийн аль нэг өгүүлбэрт эсвэл нийлмэл өгүүлбэрийн аль нэг хэсэгт дүрмийн үндэс болдог вэ?
(1) Тэгэхээр хүн ба амьтны ойлголтын ялгаа юу вэ? (2) Амьтны хувьд зөвхөн тодорхой зүйл байдаг, түүний ойлголт нь түүний амьдарч, ажиллаж буй бодит орчноос салшгүй байдаг. (3) Жишээлбэл, нохойны "ТВ хувилбар" нь мууранд юу ч биш юм. (4) Хүн хувьслын явцад олж авсан өвөрмөц чадварөөрийн төсөөлөлдөө бий болго хамгийн тохиромжтой зургуудбодит байдал, гэхдээ тэдгээр нь тодорхой зүйлийн шууд хуулбар байхаа больсон. (5) Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, ялангуяа хийсвэрлэх, нэгтгэх үйл явц хөгжсөний ачаар хүн судалж буй объектын бие даасан шинж чанарыг бусад бүх чухал бус нарийн ширийн зүйлээс тусгаарлаж чаддаг. (6) Тиймээс хүн бодит зүйлийн ерөнхий дүр төрхийг бий болгох чадвартай бөгөөд энэ нь түүнд нийтлэг шинж тэмдэг, чанарыг олж харах, таних боломжийг олгодог. янз бүрийн үзэгдэлбодит байдал.
1) ойлголт бол (өгүүлбэр 2)
2) чадварыг олж авсан (өгүүлбэр 4)
3) тэд цутгамал биш юм шиг харагдаж байна (4-р өгүүлбэр)
4) танд харах боломжийг олгодог (өгүүлбэр 6)
Сонголт №1Энэ нь дүрмийн үндэс биш, учир нь энд өгүүлбэрийн утга бүрэн илэрхийлэгдээгүй тул бүхэл өгүүлбэрийн утгыг гажуудуулж байна (ойлголт нь = “ямар нэгэн шалтгаанаар хаа нэгтээ ирдэг, ирдэг” гэсэн утгатай). "Урьдчилгаа" хэсгийн 3-р зүйлийг харна уу.
Сонголт №2сэдэв дутмаг учраас бас буруу. ДЭМБ чадварыг олж авсан уу? 4-р өгүүлбэрийн сэдэв нь үг юм Хүн.
Сонголт №3үнэн, гэхдээ эхлээд харахад буруу юм шиг санагддаг. Даалгаврын зохиогчид биднийг зориудаар төөрөгдүүлэхийг оролдож байна. Хэдийгээр үг цутгамалнь I.P хэлбэрээр байдаггүй, гэхдээ энэ нь өгүүллийн логик алдагдах тул предикатын нэг хэсэг юм. Тэд өөрсдийгөө танилцуулдаггүй = Зураг нь тэдний нэрийг өгдөггүй юм уу?!
Сонголт No4буруу . Сэдвийг зөв тодруулсан. Үг аль,Бид аль хэдийн хэлсэнчлэн, сэдэв байж болно. Дэд өгүүлбэрт энэ нь үгээр солигдоно зурагмөн ижил үүргийг гүйцэтгэдэг, өөрөөр хэлбэл энэ нь субьект юм. Гэхдээ предикат нь бүрэн илэрхийлэгдээгүй байна. Өгүүлбэрт энэ нь - харж, таних боломжийг танд олгоно.
Тиймээс, 3-р хувилбарыг сонгосон оюутан зөв байх болно.
2. Текстийн зургаа дахь (6) өгүүлбэрт ямар үгс дүрмийн үндэс суурь болж байна вэ?
(1)… (2) Тэднийг мэдэх гэсэн нэг хүсэл нэгтгэдэг. (3) Тэдний нас өөр, мэргэжил нь огт өөр, бүрэн өөр өөр өөр түвшинмэдлэгтэй байсан ч хүн бүр мэддэг байснаасаа илүү ихийг мэдэхийг эрмэлздэг байв. (4) Энэ нь дэлхийн бүх нууцыг, хүн төрөлхтний хуримтлуулсан бүх мэдлэг, ур чадварыг шунахайн сэтгэлээр шингээж авсан сая сая хүмүүсийн хэрэгцээг илэрхийлэв. (5) Номын санд ирсэн хүмүүс хаа нэгтээ сурч байсан эсвэл сурахыг мөрөөддөг байсан. (6) Тэд бүгдэд ном хэрэгтэй байсан ч номын санд ирээд номын далайд төөрч орхив. (7) ... (К. Чуковскийн хэлснээр).
1) ном хэрэгтэй байсан, тэд алдагдсан
2) тэдэнд хэрэгтэй байсан, тэд алдагдсан
3) ном хэрэгтэй байсан, тэд энд ирээд төөрсөн
4) ном хэрэгтэй байсан, тэд далайд төөрсөн
Зөв нь Сонголт 1, учир нь бусад хувилбаруудад хоёр дахь нь өгүүлбэрийн жижиг гишүүдийг үндсэн хэсэгт оруулсан: хоёрдугаарт, үг нь илүүц юм. тэд (нэмэлт, D.P. дээр зогсож байна),Гурав дахь нь өгүүлбэрийн үндсэн хэсэг биш, харин дөрөв дэх нь дагалдах үг хэллэг байна. далайд.
3. Аль нэг өгүүлбэрт (эсвэл түүний хэсэг) дүрмийн үндэс нь ямар үгсийн хослол вэ?
(1)... (2) Хаалга хүчтэй, хэн ч онгойлгохгүй, харин хаалганаас холдож, өөрсөд рүүгээ татахыг бодохгүй байвал тэр өлсөж үхнэ. (3) Хүссэн зүйлээ биелүүлэхийн тулд тэвчээртэй байж, шаргуу хөдөлмөрлөж, хүсээгүй зүйлээ хийх хэрэгтэй гэдгийг хүн л ойлгодог. (4) Хүн юу сайн, юу хийх ёстой, юу нь муу, юу хийх ёсгүйг мэддэг учраас л өөрийгөө барьж чаддаггүй, идэж уухгүй, унтаж чаддаггүй бөгөөд үүнийг сэтгэн бодох чадвар нь хүнд сургадаг. . (5) Зарим хүмүүс үүнийг өөрсөддөө өсгөдөг бол зарим нь тэгдэггүй. (6)…
1) тэр үхнэ (өгүүлбэр 2)
2) юу хүсч байна (өгүүлбэр 3)
3) юу сайн, юу хийх ёстой вэ (4-р өгүүлбэр)
4) чадварыг заадаг (4-р өгүүлбэр)
Энэ бол илүү төвөгтэй ажил юм.
Сонголт №1бүх предикатуудыг зохиогчид заагаагүй тул буруу. Өгүүлбэр нь дүн шинжилгээ хийхэд нэлээд хэцүү бүтэцтэй. Энэ нь хоёр нэгэн төрлийн предикатуудын хооронд зааглагдсан дэд өгүүлбэртэй нийлмэл юм. Тиймээс та үндэс суурь гэдгийг анзаарахгүй байж магадгүй юм тэр үхэх болномөн предикат агуулсан байх ёстой ухарч, татахыг бодохгүй байна.
Сонголт №2мөн хасагдсан. Үйл үг Би хүсч байнахувь хүн биш бөгөөд үүнтэй холбоотой сэдэв байж болохгүй.
Сонголт №3өмнөхтэй төстэй. Энэ өгүүлбэр нь мөн хувийн шинж чанартай байдаг. Үг ёстойтоль бичгүүдэд субьектгүй өгүүлбэрт хэрэглэгддэг төрийн ангилал гэж тодорхойлсон байдаг.
Үнэн Сонголт 4.
Нүүр хуудас » Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх » Жишээ бүхий өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс
Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс (субъект ба предикат) нь өгүүлбэрийн бүтцийг төдийгүй мэдээллийн утгыг тодорхойлдог хамгийн чухал синтакс бүтэц юм. Түүнээс гадна, ямар ч зөв тодорхойлолтдүрмийн үндэслэл нь цэг таслал, ялангуяа нийлмэл өгүүлбэрийн асуудлыг зөв шийдвэрлэх боломжгүй юм.
Хоёрдугаар түвшний оюутнууд дунд сургууль(5 - 9-р анги) өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг зөв, хурдан олох нь үргэлж боломжгүй байдаг, учир нь энэхүү синтаксик бүтэц нь хэлбэр, агуулгын хувьд маш олон янз байдаг. Тиймээс өгүүлбэрийн ерөнхий дүн шинжилгээ, цэг таслалтай холбоотой асуудал үүсдэг.
Хүүхдэд өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг зөв тодорхойлоход сургах нь дидактикийн хамгийн чухал зарчмуудын нэг болох ирээдүйтэй суралцах зарчмыг бүрэн дагаж мөрдөхөд л боломжтой гэдгийг нэн даруй тэмдэглэе.
Энэ нь бага сургуулиас эхлээд алсыг харж, хүүхдүүдийг өгүүлбэрийн бүтцийг бүрдүүлдэг гишүүд, нэр томьёотой аажмаар танилцуулах ёстой гэсэн үг юм.
Хүүхдийн өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдтэй анх танилцах нь энэ үед тохиолддог бага сургууль(3-р ангид). Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс болох хамгийн энгийн хэлбэрийг (субъект нь нэр үгээр илэрхийлэгддэг, үйл үгээр илэрхийлэгддэг) хүүхдүүд харьцангуй хялбар бөгөөд хурдан сурдаг. Гэхдээ энэ томъёоноос өчүүхэн төдий хазайлт нь ойлголт, нэр томъёоны хувьд аль хэдийн бэрхшээл, төөрөгдөл үүсгэдэг.
Харамсалтай нь заримдаа багш нар энэ төөрөгдлийн буруутан болдог.
Энд нэг жишээ байна:
Анги нь "Хүүхдүүд сургуулийн хашаанд тоглодог" өгүүлбэрээр ажилладаг.
Багш: Сэдэв хаана байна?
Оюутан: Хүүхдүүд.
Багш: Зөв. Үйл үг хаана байна?
Багш юу хийсэн бэ? Тэрээр ангиллын системийг бүдүүлгээр зөрчсөн өөр өөр ойлголтууд. Эцсийн эцэст, ярианы хэсгүүдийн ангилал нь нэг зүйл, харин өгүүлбэрийн гишүүдийн ангилал нь огт өөр зүйл юм. Ямар ч тохиолдолд эдгээр зүйлсийг андуурч болохгүй!
Багш асуух ёстой байсан: Өгүүлбэр хаана байна?
Бага сургуульд хүүхдүүдэд орос хэл заах тогтолцоонд эргэлзээгүй ойлголт, утгыг ялгах чадвар нь хамгийн чухал байр суурийг эзэлдэг. янз бүрийн хэсгүүдяриа: нэр үг, нэр үг, үйл үг, төлөөний үг, угтвар үг, үйл үг.
Хэрэв бага сургуульд "ярианы хэсэг", "өгүүлбэрийн гишүүн" гэсэн ойлголтын төөрөгдөл арилаагүй бол дунд сургуульд үүнийг хийхэд маш хэцүү байдаг.
Хүүхдийг өгүүлбэрийн бүтцийг (бүтээл) ойлгоход чиглүүлэхдээ үг нь зөвхөн өгүүлбэрийн нэг хэсэг болох өгүүлбэрийн гишүүн байж болно гэдгийг онцлон тэмдэглэх хэрэгтэй. Энэ бол хамгийн эхний зүйл. Хоёрдугаарт, өгүүлбэрийн гишүүдийг (одоогоор бид зөвхөн сэдэв ба предикатын тухай ярьж байна) ярианы аль ч хэсэгт ("ярианы аль ч хэсгээс хийсэн") илэрхийлж болно.
Бага сургуулийн хүүхдүүд аль хэдийн субьект гэж юу болох, предикат гэж юу болох, өгүүлбэрийн эдгээр гол гишүүд юу гэсэн үг вэ, ямар асуултанд хариулдагийг ойлгож, баттай мэддэг байх нь маш чухал юм. Хүүхдүүд "Сэдэв юу вэ?" Гэсэн асуултанд хариулсан тохиолдолд уг өгүүлбэрийг олоход хэцүү байдаг. эсвэл "Энэ сэдэв нь юу вэ?"
4, 5-р ангидаа "Ямар сэдэв вэ?" гэсэн бичгээр санал асуулга явуулах нь маш хэрэгтэй. Оюутнууд зөвхөн өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдийн тодорхой тодорхойлолтыг өгөхөөс гадна өөрсдийн жишээг өгөх ёстой "Предикат гэж юу вэ?".
Өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдийн бие биетэйгээ логик холболтод онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй, i.e. сэдвээс предикат хүртэл асуултыг зөв тавьж, хүүхдүүдэд бүрэн хариулт өгөхийг тууштай заах чадвар.
Жишээ:
Бид "Хүүхдүүд цэцэрлэгт тоглодог" гэсэн саналтай ажиллаж байна.
Оюутны хариулт дараахь байх ёстой.
“Энэ өгүүлбэр нь хүүхдийн тухай өгүүлдэг, энэ үг нэрлэсэн тохиолдолд байгаа бөгөөд энэ нь субьект, нэр үгээр илэрхийлэгддэг гэсэн үг юм.
Хүүхдүүд юу хийж байна вэ? Энэ үг нь субьектийн үйлдлийг илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь предикат, үйл үгээр илэрхийлэгддэг гэсэн үг юм.
Бага ангийн (5-р анги) орос хэлний хичээл нь синтаксаас эхэлдэг. Энэ нь зөв, учир нь хүүхдүүд эхлээд өгүүлбэрийг хэрхэн зөв бүтээхийг сурах ёстой. Энэхүү синтаксийн анхан шатны хичээлээр оюутнууд өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдийг илэрхийлэх арга замыг нарийвчлан судалж, өгүүлбэрийн жижиг гишүүдтэй нарийвчлан танилцдаг. "Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс" гэсэн ойлголт, нэр томъёо нь тэдэнд танил юм. Хүүхдүүд нэр үгээр илэрхийлэгдсэн сэдвийг, нэг үйл үгээр илэрхийлсэн предикатыг харьцангуй амархан олдог. Энэ томъёоноос хазайх нь аль хэдийн хүндрэл учруулдаг.
Шаргуу ажил эхэлдэг бөгөөд үүний үр дүнд хүүхдүүд тухайн сэдвийг зөвхөн нэр үгээр төдийгүй ярианы бусад хэсгүүдээр илэрхийлж болно гэдгийг ойлгох ёстой.
5-р ангид байхдаа хүүхдүүдийг янз бүрийн төрлийн предикатуудтай аажмаар танилцуулахыг зөвлөж байна: энгийн үйл үг, нийлмэл үйл үг, нийлмэл нэрлэсэн, гэхдээ энэ нь 8-р ангийн материал юм. Практикаас харахад оны эхний хагас жилийн эцэс гэхэд тавдугаар ангийн сурагчид эдгээр төрлийн предикатуудыг ухамсартайгаар ялгаж салгаж эхэлжээ. Үнэн бол эхний шатанд нийлмэл үгийн предикат ба нэгэн төрлийн энгийн үгийн предикатуудын хооронд төөрөгдөл үүсдэг.
Хоёр тохиолдолд хоёуланд нь үйл үг байдаг тул хүүхдүүд төөрөлддөг. Гэхдээ удалгүй бүх зүйл байрандаа орно. Дахин хэлэхэд, бичсэн санал асуулга нь тустай.
Ийнхүү тавдугаар ангид өгүүлбэрийн дүрмийн үндэсийн нэг гол гишүүний бүтцийг ойлгох урт хугацааны суурь судалгаа хийгдсэн. Одоо та предикатын бүтэц, нэр томъёо, түүний ойлголтыг арга зүйн хувьд (хичээл бүр дээр илүү тохиромжтой) нэгтгэх хэрэгтэй.
5-р ангид аль хэдийн "нэг, хоёр хэсэгтэй өгүүлбэр" гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлэхийг зөвлөж байна. Залуус эдгээр ойлголтыг маш амархан бөгөөд хурдан эзэмшдэг. Дашрамд дурдахад, зохиолч Львов, Носов нарын 5-р ангийн орос хэлний сурах бичиг нь үүнийг хийдэг. Энэ нь бас ирээдүйн сайн үндэс суурь юм. Ладыженскаягийн сурах бичигт эдгээр ойлголтыг зөвхөн 8-р ангид оруулсан болно.
Энгийн өгүүлбэрийн синтаксийг 8-р ангид нарийвчлан судалдаг. Гэхдээ бид 5-7-р ангийн хүүхдүүдийг бүх зүйлийн энэ нарийн төвөгтэй хэсгийг ойлгож, ойлгоход бэлтгэхгүй бол. сургуулийн курсОрос хэл, хүүхдүүд энгийн өгүүлбэрийн цэг таслалыг сурахад маш хэцүү байх болно. Тийм ч учраас дүрмийн үндэслэлийг илэрхийлэх хамгийн төвөгтэй тохиолдлын тухай ойлголтыг 5-7-р ангид аажмаар нэвтрүүлэх ёстой. Энэ нь ярианы янз бүрийн хэсгийг сурахад үндэслэлтэй бөгөөд боломжтой юм. Та үүнийг байнга санаж, өгүүлбэрт судалж буй ярианы хэсгийн үүргийг харгалзан хичээлд зориулсан дидактик ажлын материалыг сонгох хэрэгтэй.
Жишээлбэл, нэр үгсийг судлахдаа ярианы энэ хэсэг нь өгүүлбэрийн субьект ("Өвчтэй хүмүүс зугаалахаар явж байна"), мөн өгүүлбэр ("Шөнө гэрэлтдэг") байж болохыг харуулах ёстой; Тоонуудыг судлахдаа тоонууд нь субьект болон предикатын аль алиных нь үүргийг гүйцэтгэж чадна гэдгийг харуулдаг ("Зургаадугаар ангийн хоёр хүүхэд цугларав ..."; "Хоёр удаа хоёр нь дөрөв") гэх мэт.
Хэрэв бид 5-7-р ангид хичээл бүр дээр дор хаяж нэг өгүүлбэрийн синтакс, цэг таслалыг шинжилдэг бол бид 8, 9-р ангид хэв маяг, цэг таслалтай холбоотой олон асуудлыг шийдвэрлэхэд бэлтгэх болно.
Эдгээр ангиудад хүүхдүүд өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс болох маш нарийн төвөгтэй бүтэцтэй тулгардаг. Тэдгээр нь голчлон үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэр (infinitive) -тэй холбоотой байдаг.
Өгүүлбэрт ихэвчлэн үйл үгийн инфинитив хэлбэр нь нийлмэл үгийн предикатын үндсэн хэсэг юм. ("Эрдэмтэд ялгаж сурсан..."). Эдгээр тохиолдолд инфинитив нь "Юу хийх вэ?", "Юу хийх вэ?" Гэсэн асуултуудад хариулдаг. өгүүлбэрийн дүрмийн суурь бүтцэд багтдаг.
Бүх тодорхойгүй хэлбэрҮйл үг (тодорхой үг) - энэ нь нэлээд төвөгтэй юм хэл шинжлэлийн үзэгдэл, өгүүлбэрт олон төрлийн үүргийг гүйцэтгэх чадвартай. Энэ нь мэдээжийн хэрэг дүрмийн үндэслэлийг олоход хэцүү болгодог.
Инфинитив нь субьектийн үүргийг бие даан гүйцэтгэж, логикийн салшгүй хэллэгийн нэг хэсэг болгон гүйцэтгэдэг (Мэдрэх нь амьдрах явдал юм), (Байгалийг хайрлах нь сэтгэлийн хэрэгцээ юм). Нийлмэл үгийн предикатын бүтцэд туслах үйл үг байхын нэгэн адил төгсгөлийн үг заавал байх ёстой. Түүгээр ч зогсохгүй инфинит нь үндсэн төдийгүй туслах үйл үгийн үүрэг гүйцэтгэдэг (Би нисч сурмаар байна.) Товчлох үг нь нийлмэл нэрлэсэн предикатын бүтцэд багтаж болно (Sister is going to work as a хувцасчин).
Гэсэн хэдий ч, infinitive нь өгүүлбэр болон өгүүлбэрийн хоёрдогч гишүүн байж болно: зорилго adverbial ("Бид худалдан авахаар дэлгүүрт очсон ...") болон объект ("Би эмчээс туслахыг хүссэн"), i.e. өгүүлбэрийн дүрмийн суурь бүтцэд багтахгүй байх.
“Бид дэлгүүрт худалдаж авахаар явлаа...” гэсэн өгүүлбэрт дүрмийн үндэс нь “бид явсан”.
Инфинитив худалдан авалт нь угтвар үгээс хамаардаг бөгөөд “ямар зорилгоор ирсэн бэ?” гэсэн асуултад хариулдаг тул зорилгын нөхцөл юм. “Би эмчээс туслахыг хүслээ...” гэсэн өгүүлбэрт инфинитив нь предикатаас хамаарч, “юу гэж асуусан бэ?” гэсэн асуултад хариулах тул объект болно.
Дүрмээр бол ийм синтаксик бүтэц нь цэг таслалын хувьд практик утгагүй байдаг. Гэхдээ Улсын шалгалтын академи болон Улсын нэгдсэн шалгалтанд ижил төрлийн дүрмийн үндсийг ялгах тусгай тестүүд байдаг. Тиймээс бид хүүхдүүдэд эдгээр онолын нарийн ширийн зүйлийг бас зааж өгөх ёстой.
Зөвхөн үйл үгээс бүрдэх дүрмийн үндэс нь ялангуяа хэцүү байдаг (Заах гэдэг нь оюун ухааныг хурцалж байна). Эдгээр тохиолдлуудад өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг зааж өгөхөд сэдвийг хичээнгүйлэн хайх шаардлагагүй юм шиг санагддаг.
Суралцахдаа өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг зөв, хурдан олох чадвар нь маш чухал юм янз бүрийн төрөлнарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд. Энэ чадваргүй бол хүүхдүүд нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслалыг ойлгож, эзэмшиж чадахгүй.
Нэг хэсэг өгүүлбэрийг судлахад асуудал аль хэдийн эхэлдэг. Өгүүлбэрийн үндсэн хэсгүүдийн аль нэг нь байхгүй байх нь оюутнуудыг ихэвчлэн төөрөгдүүлдэг. Тэд хил хязгаарыг олж чадахгүй энгийн өгүүлбэрүүднийлмэл, хэрэв энгийн өгүүлбэрийн аль нэг нь нэг хэсэгтэй бол. Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийг 8-р ангид судалдаг.
Энд бид дахин ирээдүйн төлөө ажиллах шаардлагатай байна: нэг бүрэлдэхүүн хэсэгтэй өгүүлбэрүүдийг нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийн хүрээнд судлах.
Ер нь өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг бүх хэлбэрээр нь үнэн зөв тодорхойлох чадвар гэдгийг нотлох шаардлагагүй. хамгийн чухал нөхцөлаливаа өгүүлбэрийн бүтцийг ойлгох, тэр ч байтугай цэг таслалыг ойлгох. Дүрмээр бол бүхэлд нь хичээлийн жил 9-р ангид. Хэрэв та 5-7-р ангийн дадлага дээр үндэслэн хүүхдүүдэд 8, 9-р ангид судлагдсан синтаксийн бүтцийг ойлгоход аажмаар бэлдэж чадвал энгийн болон нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслалыг сайн эзэмшиж чадна.
Зааварчилгаа
Дүрмийн шинж чанарыг тодруулахын тулд суурьямар ч санал болгож байна, бид түүний үндсэн гишүүдийг олж, онцлох хэрэгтэй. Үүнд субьект ба предикат орно.
Сэдэв нь өгүүлбэрт юу ярьж байна вэ. Энэ нь үргэлж анхны хэлбэрээр (нэрлэсэн тохиолдол эсвэл инфинитив) байдаг бөгөөд дүрмээр бол "хэн?", "юу?" гэсэн асуултуудад хариулдаг. Сэдэв нь нэрлэсэн тохиолдолд нэр үгийн утгаар гарч ирвэл ярианы бараг бүх хэсгүүдээр илэрхийлэгддэг. Нэр үгээр: "юу?" үнэн үргэлж өнгөн дээр байдаггүй. Төлөөний үг: "хэн?" Би эрс арга хэмжээ авахыг дэмждэггүй. Тэмдэглэгээ буюу: "хэн?" сайн хооллодог хүн өлсгөлөнг ойлгодоггүй; "ДЭМБ?" Амрагчид автобус хүлээж байв. Тоо: "хэн?" Гурав нь талбайг цэвэрлэх үүрэгтэй байв. Infinitive (үйл үгийн хэлбэр): дуулах нь түүний хүсэл тэмүүлэл юм. Нэрлэсэн тохиолдолд нэр үгийн утгатай аливаа үг: "юу?" гудамжнаас өө, ааа. Фразеологизм: "хэн?" хөгшин залуу хээр талд гарав. Нийлмэл нэр: "юу?" Сүүн зам өргөн зурваст сунадаг. Синтаксийн салшгүй хэллэг: "хэн?" Эмээ бид хоёр гэр лүүгээ явлаа.
Предикат нь тухайн сэдвийн талаар яг юу мэдээлж байгааг илэрхийлж, "?", "Энэ юу вэ?", "Түүнд юу тохиолдох вэ?" гэсэн асуултуудад хариулдаг. гэх мэт. Илэрхийлэх аргаас хамааран предикат нь энгийн байж болно; нийлмэл нэрлэсэн; нийлмэл үйл үг ба нийлмэл.
Шинжилсэн өгүүлбэр дэх предикатыг сонгоно уу. Энэ нь тухайн субьектийн гүйцэтгэсэн үйлдлийг илэрхийлэх ёстой. Ихэнх тохиолдолд энэ нь энэ үүрэгт o predikate илэрхийлэгддэг ба; Предикат нь субьекттэй биечлэн, тоо, хүйсээр тохирсон байх ёстой.
Бичгийн даалгаврыг гүйцэтгэхдээ сэдвийг нэгээр, предикатыг хоёр мөрөөр зур.
Хэд хэдэн субьект, предикатуудыг олохдоо өгүүлбэрийн бүтцэд дүн шинжилгээ хий. Хэрэв та өмнө нь хоёр буюу түүнээс дээш тооны утгын хувьд бие даасан өгүүлбэрийн гишүүдийн хослолыг харж байгаа бол бид ярьж байна нарийн төвөгтэй өгүүлбэрэссэтэй эсвэл дэд холболт. Хэд хэдэн предикат нь нэг сэдэвт хамаарах ба эсрэгээр байвал та өргөтгөсөн суурьтай энгийн өгүүлбэртэй болно. Гэсэн хэдий ч ийм давтагдах элементүүдийг "ба" -аар холбох эсвэл тусгаарлах ёстой.
Сэдвийн талаархи видео
Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс нь түүний хамгийн чухал бүтцийн хэсэг бөгөөд бүх хэллэгийн утгыг ихээхэн тодорхойлдог. Хэл шинжлэлийн хэл зүйн үндэслэлийг ихэвчлэн предикатив цөм гэж нэрлэдэг. Мөн "урьдчилан таамаглах үндэс" гэсэн нэр томъёог ихэвчлэн ашигладаг. Энэхүү дүрмийн үзэгдэл олон хэлэнд байдаг.
Зааварчилгаа
Таны задлан задлах шаардлагатай хэллэг үнэхээр өгүүлбэр мөн эсэхийг тодорхойл. Зарим хэллэгүүд нь , болон мэдэгдлүүд хоёулаа байдаг, гэхдээ зөвхөн хоёр дахь ангилалд хамаарах үгс бас байдаг. Эхний тохиолдолд өгүүлбэрийн гишүүдийг өгүүлбэрт тодорхойлох эсвэл тэдгээрийн синтаксийн байрлалыг тодорхойлж болно. Дүрмээр бол хэд хэдэн үгээс бүрдсэн мэдэгдлүүд нь өгүүлбэр юм.
Сэдвийг олоорой. Өгүүлбэрийн энэ гишүүн нь үйлдлийг хэллэгт дүрсэлсэн объектыг илэрхийлдэг. Субъект нь дүрмийн хувьд бие даасан, нэрлэсэн тохиолдолд байна. Гэсэн хэдий ч уг сэдвийг ярианы өөр нэг хэсгээр илэрхийлж болно энэ тохиолдолдчиг үүргийг гүйцэтгэх болно. Тиймээс, ярианы бүрэн танил бус хэсэг эсвэл нэрлэсэн хэлбэрээр бус нэр үгээр илэрхийлсэн байсан ч идэвхтэй объектыг тодорхойл. Жишээлбэл, "ВКонтакте таныг бүртгүүлэхийг урьж байна" гэсэн өгүүлбэрийн сэдэв нь "ВКонтакте" байх болно. Үүний зэрэгцээ, "ВКонтакте" нийгмийн сүлжээ таныг бүртгүүлэхийг урьж байна" гэсэн өгүүлбэрийн сэдэв нь "сүлжээ" гэсэн үг байх болно.
Предикатыг тодорхойл. Энэ нь тухайн субьектийн үйлдлийг илэрхийлж, асуултанд хариулдаг. Предикат нь үргэлж үйл үгээр илэрхийлэгдэх боломжгүй гэдгийг санаарай. Үйл үгийн предикат нь энгийн эсвэл нийлмэл байж болно. Хоёрдахь тохиолдолд дүрмийн үндэс нь хэлбэр ба инфинитивийн аль алиныг агуулдаг. Субъект ба предикатын хослол нь предикатив цөм юм.
Өгүүлбэрийн гол гишүүдийн нэг нь дутуу байж болно. Энэ тохиолдолд өгүүлбэрийн алга болсон гишүүний байр суурийг тодорхойлох боломжтой бол мэдэгдэл нь өгүүлбэр хэвээр байна. Заримдаа үүнийг зөвхөн контекстээр нь мэдэж болно. Жишээлбэл, харилцан ярианд оролцогчид хэн нэгний үйлдлийг хэлэлцэж, бие биенийхээ асуултад хариулж болно. Ярилцлагад оролцогчид бидний хэн, юу ярьж байгааг ойлгодог, тэд зөвхөн тухайн субьектийн үйлдлийг нэрлэж болно. Энэ тохиолдолд байдаг, гэхдээ энэ нь өгүүлбэрийн нэг гишүүнээс бүрдэнэ. Жишээлбэл, хэрэв өмнө нь ярилцагчид ярьж байсан бол нийгмийн сүлжээнд, дараа нь тэдний нэг нь аль нь илүү дээр вэ гэж асууж болно. "ВКонтакте" гэсэн хариулт нь өгүүлбэр бөгөөд учир нь субьект болон далд предикат байдаг.
тэмдэглэл
Зарим тохиолдолд өгүүлбэрийн синкрет гишүүд нь дүрмийн цөмд багтдаг. Эдгээр нь субьект ба предикаттай дүрмийн хувьд холбоотой бөгөөд нэгэн зэрэг субьект, жишээлбэл, нөхцөл байдал байж болно.
Өгүүлбэрт хэлц үг агуулсан тохиолдолд онцгой болгоомжтой байгаарай. Сэдвийг ингэж илэрхийлж болох ба дараа нь дүрмийн үндэс нь хоёр үг биш, хэд хэдэн үг байх бөгөөд тэдгээрийг салгах боломжгүй юм.
Эх сурвалжууд:
- дүрмийн үндэс нь юм
Өгүүлбэрийн дүрмийн шинжилгээг өгсөн болно олон тооныОрос хэлний хичээлийн цагийг эцсийн хяналтын хөтөлбөрт оруулах ёстой. Сургуулийн сурагчид өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг зөв тодорхойлох чадвартай байх ёстой, учир нь алдаа гарсан тохиолдолд даалгаврыг бүхэлд нь дутуу гэж үзнэ.
санаа агуулсан, нэг буюу хэд хэдэн үгээс бүрдсэн синтаксийн нэгж юм. Өгүүлбэрийг ашиглан та бодол, мэдрэмж, захиалга, хүсэлт гэх мэтийг илэрхийлж болно. Жишээлбэл: Өглөө. Нар тэнгэрийн хаяанаас мандаж байна. Цонхоо нээ! Ямар сайхан өглөө вэ!
Санал байна хэллэгийн хамгийн бага нэгж . Өгүүлбэрт үгс нь синтаксийн холбоогоор хоорондоо холбогддог. Иймээс өгүүлбэрийг дараах байдлаар тодорхойлж болно синтаксийн хувьд гинж холбоотой үгс . Үүний ачаар, цэг таслалгүй бичвэрт ч гэсэн (жишээлбэл, эртний Оросын бичгийн дурсгалт газруудад) нэг өгүүлбэр хаана дуусч, нөгөө өгүүлбэр хаана эхэлж байгааг тааж чадна.
Саналын онцлог шинж чанарууд:
- Өгүүлбэр гэдэг нь ямар нэг зүйлийн тухай мессеж, асуулт, урамшуулал хэлбэрээр илэрхийлсэн мэдэгдэл юм.
- Өгүүлбэр бол харилцааны үндсэн нэгж юм.
- Өгүүлбэр нь аялгуу, семантик бүрэн дүүрэн байдаг.
- Өгүүлбэр нь тодорхой бүтэцтэй (бүтэцтэй). Үүний гол үндэс нь дүрмийн үндэс юм.
- Өгүүлбэр нь лексик болон дүрмийн утгатай.
Лексик утгаөгүүлбэр нь түүний өвөрмөц агуулга юм. Өвөл цастай, хүйтэн жавартай болсон.
Грамматик утгасаналууд байна ерөнхий утгатодорхой агуулгаас нь хийсвэрлэсэн ижил бүтэцтэй өгүүлбэрүүд. Тэр аялалд явсан (нүүр ба түүний үйлдэл). Аялагчид даарч, ядарсан байна (нүүр ба түүний байдал).
Утга, аялгууны хувьдсаналууд байна өгүүлэмж (мэдээлэл агуулсан), байцаагч(асуулт агуулсан) анхаарлын тэмдэг (хүчтэй мэдрэмжээр, анхаарлын тэмдэгтэйгээр хэлдэг), урамшуулал(үйл ажиллагааг урамшуулах), жишээ нь: Алтан Москва бол хамгийн шилдэг нь. Танд инээдтэй санагдаж байна уу? Тэгээд ямар одод вэ! Илдээ өндөрт өргө! (И. Шмелевийн хэлснээр)
Насанд хүрээгүй гишүүдийн оролцоотойгоорнэг хэсэгтэй, хоёр хэсэгтэй өгүүлбэр аль аль нь байж болно хуваарилагдаагүй (насанд хүрээгүй гишүүд байхгүй) ба нийтлэг (бага гишүүд байдаг), жишээ нь: Би нойрмоглож байна (энгийн хоёр хэсгээс бүрдсэн сунгаагүй өгүүлбэр). Мөс нь шилэн дээр бөөгнөрсөн байна (хоёр бүрэлдэхүүнтэй энгийн өгүүлбэр).
Өгүүллийн гишүүд байгаа эсвэл хэсэгчлэн байхгүй байх замаарсанал байж болно бүрэн ба бүрэн бус , Жишээлбэл: Хүйтэн танхимд зул сарын гацуур мод нууцлаг унтдаг А ( бүрэн санал).Шилэн - пенни (бүрэн бус өгүүлбэр, предикат гарсан зардал ). (И. Шмелевийн хэлснээр)
Өгүүлбэрийн дүрмийн (продикатив) үндэс
Саналууд байна дүрмийн үндэссубьект ба предикат эсвэл тэдгээрийн аль нэгээс бүрдэнэ. Жишээлбэл: Хөлдөж байна. Цагаан гоо сайхны хус мод. Би айж байна. Москвагийн дээгүүр солонго бий. (И. Шмелевийн хэлснээр)
Дүрмийн үндэс нь хоёуланг нь агуулж болно үндсэн гишүүд хоёулаасанал болон тэдний нэг- сэдэв эсвэл предикат. Одууд бүдгэрч, унтардаг. Шөнө. Хүйтэн байна. (И. Никитин)
Дүрэм зүйн суурийн бүтцийн дагууэнгийн өгүүлбэрүүд гэж хуваагддаг хоёр хэсэг (үндсэн хоёр нэр томъёотой) ба нэг хэсэг (нэг үндсэн гишүүнтэй): Хонгилд хоолойнууд шажигнаж байна. Энэ нь өнгөлсөн шал, мастик, гацуур мод шиг үнэртэй. Хүйтэн байна! (И. Шмелевийн хэлснээр)
Дүрэм зүйн суурийн тоогоорсаналуудыг хуваадаг энгийн(нэг дүрмийн иш) ба цогцолбор(утга, аялгуу, лексик хэрэгслээр хоорондоо холбоотой хоёр ба түүнээс дээш иш). Жишээлбэл: Бидний зул сарын баяр алс холоос ирж байна (энгийн өгүүлбэр). Тахилч нар дүрсний дор дуулж байгаа бөгөөд асар том дикон маш аймшигтай хашгирч, миний цээж чичирч байна (нарийн төвөгтэй өгүүлбэр). (И. Шмелевийн хэлснээр)
Субъект ба предикат
Сэдэв- өгүүлбэрийн үндсэн гишүүн, уг өгүүлбэртэй холбоотой бөгөөд нэрлэсэн тохиолдолд асуултад хариулдаг ДЭМБ?эсвэл Юу?
Сэдвийг илэрхийлэх арга замууд:
- Нэрлэсэн тохиолдолд нэр үг эсвэл нэр үгийн утгаар хэрэглэгддэг ярианы өөр хэсэг. Энэ хооронд тэнгэр(Нэр үг) үргэлжлүүлэн цэвэрлэв. Манай унасан(өмнөх) - харуулууд шиг.
- Төлөөлөгчийн нэр нэрлэсэн тохиолдолд байна. Тачи ганцаараа цэцэглэдэг, би эдгээр алтан мөрөөдөл, гүн гүнзгий итгэлийг буцааж чадахгүй (А. Блок).
- Инфинитив. Ажилхэцүү биш, хамгийн чухал нь хөгжилтэй байсан (П. Павленко).
- Фразеологизмууд. Чадварлаг хуруунуудэнэ мастерт зочилсон (П. Бажов).
- Салшгүй хэллэг. Найз бид хоёрБид нар мандахаас өмнө явсан (М. Шолохов).
Төлөвлөлт- өгүүлбэрийн сэдэвтэй холбоотой, асуултад хариулдаг гол гишүүн зүйл юу хийдэг вэ? түүнд юу болоод байна вэ? тэр ямархуу хүн бэ? тэр юу вэ? тэр хэн бэ?Зөрчил гаргасаналтан төгөл (С. Есенин).
Магадгүй та үүнийг аль хэдийн баталгаажуулж чадсан байх Тэр ч байтугай хамгийн хөнгөн цэг таслал (өгүүлбэрийн төгсгөлд) нь шууд санагдах шиг тийм амар биш юм.учир нь энэ нь зайлшгүй шаардлагатай өгүүлбэр, текстийн утгыг бодоорой.Тэгээд бүр ч хэцүү цэг таслал дээр ажиллахөгүүлбэрийн дунд. Энд та өгүүлбэр ямар блокоос бүрдэх, блокуудын хил хязгаар хаана байх талаар бодож, дараа нь дүрмийн дагуу цэг таслалыг байрлуулах хэрэгтэй. Битгий ай! Бид хамгийн их асуудлыг шийдэх болно нарийн төвөгтэй тохиолдлууд, бид танд тэдгээрийг ойлгож, энгийн болгоход туслах болно!
Магадгүй үүнээс эхэлцгээе үндсэн блокууд - энгийн өгүүлбэрүүд, Энэ нь цогцолборын нэг хэсэг байж болноЭнгийн өгүүлбэр юунаас бүрддэг вэ? Түүний зүрх сэтгэл дүрмийн үндэс, ихэвчлэн бүрддэг сэдэвТэгээд предикат. Дүрмийн ишний эргэн тойронд байрладаг ялын бага гишүүд, тусгаарлагдсан, тусгаарлагдаагүй; предикатын бүлэг болон субьект бүлэгт багтсан.
Дүрэм зүйн үндэс нь суурь учир Бүх санал үүн дээр тулгуурладаг.Хэрэв та үүнийг хурдан олж сурвал тэдгээрийг байрлуулахад хялбар байх болно шаардлагатай шинж тэмдгүүднийлмэл өгүүлбэрийн доторх энгийн өгүүлбэрийн заагийг тогтоох цэг таслал. Яаж учирлах ёстой вэ?
Өгүүлбэрт хэдэн иш байгааг тодорхойл:
Өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг олоход хэцүү юу? Заримдаа энэ нь маш энгийн: сэдэв (хэн? эсвэл юу?), өгүүлэмж (тэр юу хийж байна вэ? тэр юу хийсэн бэ?). Гэхдээ ихэнхдээ илүү төвөгтэй тохиолдлууд байдаг.
Дүгнэлт: нэг үндэс - энгийн өгүүлбэр; хоёр ба түүнээс дээш суурь - цогц.
Дараах өгүүлбэрүүдийн дүрмийн үндэслэлийг тодорхойлохыг хичээ (доорх хариултыг үзнэ үү).
1. Мастерууд бидэнд бүх зүйл ойлгомжтой.
2. Гэрэлт өрөөний жижигхэн цонхоор гэнэт “хөхөө” дуугарах чимээ гарав!
3. Таны гэрийн эзэн найрсаг, зочломтгой нэгэн.
4. Хүн бүр өөрийнхөө саналаар орохыг хичээдэг.
5. Зун бидний тоглож байсан тосгон үнэхээр сайхан газар байсан.
6. Орой. Ой. Урт аялал.
7. Манай хот гайхамшигтай цэцэрлэгт хүрээлэнгээр чимэглэгдсэн.
8. Ялалтын төлөө зүтгэсэн хүн заавал ялна.
Хэрэв та энэ ажлыг алдаагүй гүйцэтгэсэн бол баяр хүргэе! Хэрэв та алдаатай тулгарвал бүү уурлаарай: тэд үүнийг даван туулахын тулд, үүнийг даван туулахын тулд байдаг!
Таныг энд ямар алдаа хүлээж байж болох вэ?Хэн нэгэн сэдвээ гээсэн байж магадгүй, хаа нэгтээ ямар ч предикат байхгүй, зарим өгүүлбэрт субьектийн оронд объект шахагдсан, зарим тохиолдолд өгүүлбэрийн гишүүд хоорондоо ямар ч холбоогүй гэдгийг онцлон тэмдэглэсэн байдаг.
Энэ үнэхээр аймшигтай гэж үү? Мэдээж үгүй! Гэхдээ хэрэв та дүрмийн үндэслэлийг буруу олсон бол та блокуудыг зөв харж чадахгүй тул энгийн өгүүлбэрийг нийлмэл өгүүлбэр гэж андуурч, нийлмэл өгүүлбэрт хэсгүүдийн тоог буруу тодорхойлсон нь цэг таслалыг буруу тодорхойлсон гэсэн үг юм. тэдний хүссэнээр зохион байгуулдаг.
Энэхүү нууцлаг дүрмийн үндсийг хэрхэн олох вэ? Та эхлээд предикат, дараа нь сэдвийг олох боломжтой, эсвэл эсрэгээр нь хэд хэдэн зөвлөмжийг санаарай:
1) Сэдвийг олохын тулд предикатаас тодорхой зааж өгөх хэрэгтэй давхар асуулт: хэн? Юу?Дараа нь чи Та субьект болон объектыг андуурч чадахгүй байх магадлалтай.
Дараах өгүүлбэрийн сэдвийг тодорхойлохдоо үүнийг туршиж үзээрэй.
Ахмад эхлээд эргийг харав.
Хувцасных нь урд хэсгийг цэцэг чимэглэсэн байв.
Хэрэв та предикатаас давхар асуулт асуусан бол сэдвүүдийг олсон байна ахмадТэгээд цэцэг.
2) Предикатыг олохын тулд асуулт асууж үзээрэй: "Юу болоод байна вэ? Энэ сэдвийн талаар юу хэлэх вэ? Энэ сэдэв (сэдв) юу вэ? Тэр юу хийж байна вэ? (сэдэв)"
Сурагчүзэсгэлэнтэй байсан.
Гудамжинд шинэхэнТэгээд салхитай.
Хүүхдэд зориулсан зүгээр сууж чадсангүйгазар дээр нь.
Гайхалтай тоглоом– гүйцэх!
3) Нөхцөлүүдийн урвуу байдлаас эхлээд нийлбэр өөрчлөгдөж байна. Энэ нь дүрмийн үндэслэлийг тодорхойлохдоо зарим өгүүлбэрт болгоомжтой хандах хэрэгтэй гэсэн үг юм.
Ногоон хот(нэг хэсэгтэй нэр үг өгүүлбэр).
Хот ногоон өнгөтэй(хоёр хэсэгтэй өгүүлбэр).
Өгүүлбэрт зөвхөн сэдэв эсвэл зөвхөн предикат (илүү олон удаа) байвал ийм зүйл тохиолддогийг та аль хэдийн харсан. Ийм саналуудыг дууддаг нэг хэсэг. Ийм саналтай ажиллахдаа болгоомжтой байгаарай!Энэ нь тэдний дотор байдаг Ихэнхдээ нэмэлт нь утгаараа субьектийн дүрд хувирдаг.Дараа нь бидний анхны санаа руу буцна уу. давхар асуулт асуу- тэгээд бүх зүйл тодорхой болно.
Эдгээр өгүүлбэрүүдээс дүрмийн үндэслэлийг олохыг хичээ.
Надад хүйтэн
Гэхдээ.
Түүнд унтаж чадахгүй байна.
Надад Би инээмсэглэмээр байнатэврэх.
Олон хүмүүс эдгээр өгүүлбэрүүд нь субьект, предикаттай, өөрөөр хэлбэл хоёр хэсэгтэй гэж хэлэх болно. Дараа нь би асууж болно сэдэв юу вэ?Хариулт нь байж болно - би, тэр.Дараа нь дахиад нэг асуулт: Эдгээр өгүүлбэрийн би болон HE гэсэн үгс хаана байна вэ?Ямар ч байхгүй, өөр хэлбэрүүд байдаг: би, тэр.Мөн энэ нь аль хэдийн байна субьект биш, харин объект.Хэрэв та асуулт асуувал: ДЭМБ? Юу?- бүх зүйл байрандаа орно. Зөв хариулт нь: энэ нэг хэсэгтэй хувийн бус өгүүлбэрүүд.Тэдэнд сэдэв байхгүй, байж ч болохгүй, предикат нь налуу үсгээр бичигдсэн байдаг.
Одоо та өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг тодорхойлоход асуудал багатай байх болно гэж найдаж байна!
Даалгаврын хариултууд.
1. Бүх зүйлЭнэ нь тодорхой байна.
2.
би сонссон"харах"!
3.
Багш аасайхан, зочломтгой.
4.
Бүр орохыг хичээдэг.
5.
Тосгонбайсанөхөөрдөм булан; Бидтоглож байсан.
6.
Орой.
Ой. Цаашид зам.
7.
Чимдэгхүрээлэн. 8. Хүсэл эрмэлзэлтэйялах болно.
гэх мэт дүрмийн үндэслэлийн хэсгийг нарийвчлан авч үзье предикат. Хамгийн хялбар арга бол тодорхойлох явдал юм энгийн үйл үгийн предикат.Үүнийг ингэж нэрлэдэг нь гайхах зүйл биш юм - энгийн. Энэ нь бусад бүх төрлийн предикатуудаас олоход хялбар байдаг гэсэн үг юм. Ихэнх тохиолдолд бид ийм предикатыг олох болно заагч ааштай үйл үг.
Нар бослоо. Хүүхдүүдсэрэх Тэгээд ирж байна сургууль руу.Эхлэх шинэ сайхан өдөр.
Эдгээр өгүүлбэрт үүнийг тодорхойлоход үнэхээр хялбар байдаг энгийн үгийн предикатууд.Гэсэн хэдий ч ийм предикатыг тодорхойлохдоо анхаарах ёстой зүйлүүд байдаг. Энэ нь зальтай байж болно нийлмэл үйл үг болгон хувиргах.Хэд хэдэн үндсэн дүрмийг санахыг хичээ.
1. Үйл үг нь ямар ч цаг (одоо, өнгөрсөн, ирээдүй) -д байж болно.
Маргааш нь би гарцаагүйБи унших болно роман L.N. Толстойн Анна Каренина.
Миний хүүхэдсуралцах болно амархан.
Та гарцаагүйчи биширнэ энэ сургуулийн сурагчдын амжилт.
Өмнөх өгүүлбэрүүд нь b гэх мэт угтвар үгсийг оруулсанд бүү ич Би уншина, сурна, биширнэ.Тийм ээ, энд нэг предикат байна хоёр үйл үгээс бүрдэнэГЭХДЭЭ зүгээр л ирээдүйн цагийн хэлбэр.Одоогийн болон өнгөрсөн цагийн хэлбэрүүдтэй харьцуул. Би уншсан, уншсан; суралцах, судлах; биширдэг, биширдэг.
Өнөөдөр би Би уншиж байна
Миний хүүхэдсудалдаг амархан.
Та биширдэг энэ сургуулийн сурагчдын амжилт.
Өчигдөр би унших Л.Н.Толстойн "Анна Каренина" роман.
Миний хүүхэд суралцсан амархан.
Та биширсэн энэ сургуулийн сурагчдын амжилт.
2. Үйл үг нь ямар ч сэтгэлийн төлөвт (заагч, үүрэг, нөхцөл) предикат байж болно.
Дүрс үүсгэхэд тусалдаг тоосонцорыг бүү андуураарай нөхцөлт болон зайлшгүй сэтгэлийн байдал(болъё, зөвшөөрье, үзье, наашаа, үзье, тийм ээ). Тэд энгийн үгийн предикатыг нийлмэл өгүүлбэр болгон хувиргадаггүй ч уг өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлоход хэцүү болгодог.
Та хэлсэн түүнд бүх үнэнээ хэл(заалт).
Та Би хэлэх байсан түүнд бүх үнэнээ хэл(нөхцөлт сэтгэлийн байдал).
Та Хэл түүнд бүх үнэнээ хэл(зайлшгүй сэтгэлийн байдал). Болъё тэр аз жаргалтай байх болно.
3. Инфинитив (үйл үгийн анхны хэлбэр) нь энгийн үгийн предикатын үүрэг гүйцэтгэдэг.
I унах
мөсөн гулсуураас - тэр намайг дагасан.
Бид ажил , мөн тэд амарна.
4. Фразеологийн нэгж нь хэсгүүдэд хуваагддаггүй, харин өгүүлбэрийн нэг гишүүн байдаг.
Никита салхи үлээх шиг верандагаас.
Хүн төрөлхтөн аажмаар галзуурч байна.
Одоо авч үзэхийн тулд үргэлжлүүлье нийлмэл үйл үгийн үйл үг. Үүнд:
* үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг- үйл үг анхны хэлбэр,
* туслах бүрэлдэхүүн хэсэг- илүү олон удаа үйл үг, Гэхдээ магадгүй Богино нэр үг, нэр үг, нэр үг, үг хэллэгийн нэгж.
Нийлмэл предикатууд задлан шинжилж байх үед өгүүлбэрийн бусад гишүүдийн дүрд хувирах, дутуу илрэх, бүрэн алдагдах онцгой хандлагыг харуулдаг. Гэхдээ бид үүнийг бас ойлгох болно! Зарим сэжүүрийг хараарай.
1. Нийлмэл үгийн предикат дахь туслах үйл үг нь тодорхой утгатай: үйл ажиллагааны эхлэл, үргэлжлэл, төгсгөл; боломж, хүсэл, үйл ажиллагааны үнэлгээ.Эдгээр нь үг байж болно эхэлсэн, зогссон, чадах байсан, хүссэн, чадах байсан, хайртай, айсан, болгоомжилсон, айсангэх мэт.
I Хүсч байна Сайн байна нэвтрүүлэх шалгалтууд.
Тэртуршилт хийхээс айдаггүй.
Бид худалдаж авахаас болгоомжил чанар муутай бүтээгдэхүүн.
2. Энэ тохиолдолд үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг нь үйл үгийн анхны хэлбэрээр илэрхийлэгдэх болно ( хязгааргүй), ярианы өөр хэсэг биш.
Харьцуулах.
Тэржүжигчин болсон (нийлмэл нэрлэсэн предикат).
Тэр бүжиглэж эхлэв (нийлмэл үйл үгийн предикат).
3. Туслах бүрэлдэхүүн хэсэг нь богино нэр, нэр үг, нэр үг, үг хэллэгийн нэгж, тогтвортой хослол байж болно. Туслах бүрэлдэхүүн хэсгийн утга нь боломж, хүсэл, үйл ажиллагааны үнэлгээ.
Бид үргэлж туслахдаа баяртай байна манай оюутнуудад (богино нэр үгшөрмөс хэлбэрээр).
I дахин товлохоос өөр аргагүй болсон маргааш хичээл(холбогч болох богино гишүүн).
Тэронигоонд дуртай багш(холбогч нэр үг).
Анчин мөшгих хүсэл эрмэлзэлтэй байв
ямар ч байсан царайлаг буга(холбогч болох фразеологизм). 
4. Хоёр үйлдлийг хоёуланг нь хийх ёстой нэг объект (субъект).Үйлдлийг хэн хийж байгааг бодоод үзээрэй, тэгвэл та энгийн ба нийлмэл үгийн предикатуудыг андуурахгүй.
I гэж асуув эмээ надад ном уншиж өгөөч.(Би асуусан, эмээ унших болно, учир нь предикат нь энгийн үйл үг юм).
Эдгээр зөвлөмжүүд танд хэзээ туслах болно гэж найдаж байна өгүүлбэрийг задлан шинжлэхба предикатын төрлийг тодорхойлох.
Орос хэл сурахад амжилт хүсье!
Асуулт хэвээр байна уу? Та предикатуудын төрлийг мэдэхгүй байна уу?Багшаас тусламж авахын тулд бүртгүүлнэ үү.СэдэвТэгээд предикатбараг "гэр бүлийн" харилцаатай байдаг - дүрмийнТэгээд семантик. Предикатыг ийм гэж нэрлэдэг, учир нь хэлдэг, "гэж хэлдэг"сэдвийн талаар. Өгүүлбэрийн эдгээр гишүүд аливаа өгүүлбэрийн үндсэн утгыг агуулдаг.
Субъект ба предикатын хоорондын "харилцаа"-д асуудал гардаг уу? Мэдээж тэд тэгдэг. Юуны өмнө энэ нь санаа зовдог нийлмэл нэрлэсэн предикат.Энэ предикатын төрөл,Таны санаж байгаагаар, бүрдэнэ холбох үйл үг(туслах бүрэлдэхүүн хэсэг) ба нэр үгийн хэсэг. Ихэнхдээ бид үйл үгийг холбох үйл үгийн дүрд олдог байх.
Ихэнхдээ энэ нь нийлмэл нэрлэсэн предикатад байдаг өнгөрсөн хугацаанд: байсан, байсан, байсан, байсан
.
Жишээлбэл: Онцлог шинж чанарпрофессорууд байсантүүний сэдвийг хайрлах хайр.
Одоогийн байдлаарХолбогч үйл үг бараг үргэлж орхигддог бөгөөд сэдэв нь предикатын нэрлэсэн хэсэгт үлддэг. Жишээлбэл: Цаг хугацаа хамгийн сайхан эм.
Заримдаа бид үйл үгийг олж чадна байх одоогийн үед.Дүрмээр бол энэ нь шинжлэх ухаан, номын ярианы онцлог шинж юм. Жишээлбэл: Төлөвлөлтгол гишүүдийн нэг нь бий хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэр.
Энгийн, ярианы ярианд холбох үйл үг байхунадаг. “Би ахлах сургуулийн сурагч” гэх мэтээр хэлэх нь хэний ч санаанд орж ирэхгүй байх. Гэхдээ холбох үйл үг нь ул мөргүй алга болох дургүй байдаг; орлогчИйм орлогчийн дүрд бид харж болно зураас. Холбогч үйл үг байхгүй бол сэдэв ба угтвар үгийн хооронд зураас тавина.гэхдээ заримдаа угтвар үгийн өмнө зураастай "найрсаг" эсвэл "нөхөрсөг" байж болох өөр үгс байдаг. Хэд хэдэн зөвлөгөөг санаарай.
Өвлийн зөөлөн бороо Энд оршихуй гамшиг бидний цаг.
Дурлах -ойлгох гэсэн үг Тэгээд уучлах.