Хүний оюуны хөгжлийн гол (гэхдээ мэдээж цорын ганц биш) арга бол унших явдал юм.
Унших нь санамсаргүй байх ёсгүй. Энэ бол асар их цаг гарз, цаг хугацаа бол өчүүхэн зүйлд дэмий үрж болохгүй хамгийн том үнэ цэнэ юм. Мэдээжийн хэрэг, та хөтөлбөрийн дагуу унших хэрэгтэй бөгөөд үүнийг хатуу дагаж мөрдөхгүйгээр уншигчдад нэмэлт сонирхол гарч ирдэг газраас холдох хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч анхны хөтөлбөрөөс бүх хазайлттай байгаа тул шинээр бий болсон ашиг сонирхлыг харгалзан өөртөө шинэ хөтөлбөр гаргах шаардлагатай байна.
Унших нь үр дүнтэй байхын тулд уншигчдын сонирхлыг татах ёстой. Унших сонирхлыг ерөнхийд нь эсвэл соёлын тодорхой салбаруудад хөгжүүлэх шаардлагатай. Сонирхол нь ихэвчлэн өөрийгөө боловсролын үр дүн байж болно.
Өөртөө зориулж унших хөтөлбөр зохиох нь тийм ч хялбар биш бөгөөд үүнийг мэдлэгтэй хүмүүс, янз бүрийн төрлийн лавлах гарын авлагатай зөвлөлдсөний үндсэн дээр хийх хэрэгтэй.
Унших аюул нь текстийг "диагональ" үзэх хандлага эсвэл янз бүрийн төрлийн хурдан унших аргыг хөгжүүлэх (ухамсартай эсвэл ухамсаргүй) юм.
"Хурдан унших" нь мэдлэгийн дүр төрхийг бий болгодог. Үүнийг зөвхөн тодорхой төрлийн мэргэжлээр зөвшөөрч болно, хурдан унших зуршлыг бий болгохоос болгоомжлох нь анхаарал сулрахад хүргэдэг;
Тайван, тайван, яаралгүй орчинд, жишээлбэл амралтаараа эсвэл тийм ч төвөгтэй, анхаарал сарниулдаггүй өвчний үед уншдаг уран зохиолын бүтээлүүд ямар их сэтгэгдэл төрүүлж байгааг та анзаарсан уу?
Уран зохиол бидэнд амьдралын асар их, өргөн уудам, гүн гүнзгий туршлагыг өгдөг. Энэ нь хүнийг ухаалаг болгож, түүнд зөвхөн гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг төдийгүй ойлголтыг бий болгодог - амьдрал, түүний бүх нарийн төвөгтэй байдлын талаархи ойлголт, бусад эрин үе болон бусад ард түмэнд хөтөч болж, хүмүүсийн зүрх сэтгэлийг танд нээж өгдөг. Нэг үгээр хэлбэл, энэ нь таныг ухаалаг болгодог.
Хэрэв та уг бүтээлийг анх удаа анхааралтай уншаагүй бол гурав дахь удаагаа дахин уншаарай. Хүнд дахин дахин эргэж хардаг, нарийн мэддэг, зөв орчинд бусдад сануулж, улмаар сэтгэл санааг нь дээшлүүлж, нөхцөл байдлыг намжаах (бие биедээ цочромтгой байдал үүсэх үед), эсвэл хийх дуртай бүтээлүүд байх ёстой. Тэд инээж, эсвэл танд эсвэл өөр хэн нэгэнд тохиолдсон зүйлд хандах хандлагыг илэрхийлнэ.
Уран зохиолын багш маань намайг сургуульд “сонирхолгүй” уншихыг заасан. Багш нар ихэвчлэн хичээлээ тасалдаг он жилүүдэд би сурч байсан - тэд Ленинградын ойролцоо шуудуу ухаж байсан, эсвэл ямар нэгэн үйлдвэрт туслах ёстой байсан, эсвэл зүгээр л өвчтэй байсан. Леонид Владимирович (энэ бол миний уран зохиолын багшийн нэр байсан) нөгөө багшийг эзгүйд ангид ирж, багшийн ширээн дээр санамсаргүйгээр суугаад цүнхнээсээ ном гарган бидэнд уншихыг санал болгодог байв. Түүнийг хэрхэн уншиж, уншсан зүйлээ тайлбарлаж, бидэнтэй хамт инээж, ямар нэг зүйлийг биширч, зохиолчийн урлагийг гайхшруулж, ирээдүйд болох зүйлд баярлаж чаддагийг бид аль хэдийн мэддэг байсан.
Тиймээс бид "Дайн ба энх" киноны олон хэсгийг сонссон. Ахмадын охин", Мопассаны хэд хэдэн түүх, Nightingale Будимировичийн тухай тууль, Добрынья Никитичийн тухай өөр нэг тууль, уй гашуу-гай зовлонгийн тухай түүх, Крыловын үлгэр, Державины шүлгүүд болон бусад олон зүйл. Би тэр үед хүүхэд байхдаа сонсож байсан зүйлдээ одоо ч дуртай. Тэгээд гэртээ аав, ээж хоёр оройн цагаар ном унших дуртай байсан. Бид өөрсдөө уншдаг, бидний дуртай зарим хэсгийг бидэнд уншсан. Лесков, Мамин-Сибиряк, түүхэн романууд- тэдний дуртай, бидний аажмаар таалагдаж эхэлсэн бүх зүйл.
"Сонирхолгүй" боловч сонирхолтой унших нь таныг уран зохиолд дуртай болгож, хүний алсын харааг тэлэх зүйл юм.
Хэрхэн уншихаа мэддэг бол зөвхөн сургуулийн хариултаас гадна хүн бүр энэ эсвэл тэр зүйлийг уншиж байгаа учраас биш, энэ нь загварлаг юм. Хэрхэн сонирхолтой, удаан уншихаа мэддэг.
Телевиз яагаад одоо номыг хэсэгчлэн сольж байна вэ? Тийм ээ, зурагт таныг ямар нэгэн хөтөлбөрийг аажуухан үзэхийг албадаж, юу ч саад болохгүй, санаа зовнилоос тань сатааруулж, хэрхэн үзэх, юу үзэхийг танд зааж өгдөг.
Харин өөрт таалагдсан ном сонгохыг хичээгээрэй, хорвоогийн бүх зүйлээс хэсэг хугацаанд завсарлаж, номтой тухтай суугаад, номгүйгээр амьдарч чадахгүй, илүү чухал, илүү сонирхолтой олон ном байдгийг ойлгох болно. олон програмаас илүү. Би зурагт үзэхээ боль гэж хэлэхгүй. Гэхдээ би: сонголттойгоор хар. Үнэтэй зүйлд цагаа зарцуул. Илүү ихийг уншиж, илүү их сонголттойгоор уншаарай. Түүхэнд сонгосон номоо ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ гэдгээс шалтгаалж сонголтоо өөрөө тодорхойл. хүний соёлсонгодог болох. Энэ нь үүнд ямар нэгэн чухал зүйл байгаа гэсэн үг юм. Эсвэл хүн төрөлхтний соёлд зайлшгүй шаардлагатай энэ зүйл танд бас хэрэгтэй байх болов уу?
Сонгодог бол цаг хугацааны шалгуурыг давсан бүтээл юм. Түүнтэй хамт та цагаа дэмий үрэхгүй. Гэхдээ сонгодог бүх асуултад хариулж чадахгүй өнөөдөр. Тиймээс орчин үеийн уран зохиолыг унших хэрэгтэй. Загварлаг ном болгон руу үсрэх хэрэггүй. Битгий бухимд. Дэмий хоосон зүйл нь хүнийг өөрт байгаа хамгийн том, хамгийн нандин хөрөнгө болох цаг хугацаагаа бодлогогүй зарцуулахад хүргэдэг.
Зөвлөлтийн нэрт судлаач Д.С. Лихачев хэлэхдээ: "Уран зохиол нь бидэнд асар их, өргөн цар хүрээтэй, гүн гүнзгий амьдралын туршлагыг өгдөг." Тэр уншигч олон мянган амьдралаар амьдрах, хүлээн зөвшөөрөгдсөн баатар бүрийн хувь заяаг туршиж үзэх чадварыг хэлсэн гэж би бодож байна. Бид Сонечка Мармеладовын ичгүүрийг эсвэл Вера Павловнагийн тайвшралыг мэдрэхгүй байж магадгүй, эдгээр төлөв байдлыг мэдрэхийн тулд Достоевский эсвэл Чернышевскийн романуудыг нээхэд хангалттай. Уншсанаар бид эргэн тойрон аялах боломжтой өөр өөр ертөнц, улс орон, цаг хугацаа, гэрээсээ гаралгүйгээр. Тиймээс сайн уншдаг хүн дүрмээр бол өргөн цар хүрээтэй, хүмүүсийг илүү сайн ойлгодог.
Үзэл бодлоо батлахын тулд би уран зохиолоос жишээ хэлье. Тургеневын "Фауст" өгүүллэг нь хүний амьдралыг өөрчилж, хувийн түүхийг нь өөрчилж чаддаг уран зохиолын сүйрлийн нөлөөг харуулдаг. Гол дүр Вера Николаевна 28 нас хүртлээ нэг ч ном уншаагүй байв уран зохиол). Хатуу ээж нь охинд тэдгээрийг унших нь хортой гэж үздэг байв. Дараа нь Вера гэрлэж, хэл шинжлэл, байгалийн шинжлэх ухаанд суралцсан боловч роман, яруу найраг түүнийг сонирхсонгүй. Өгүүлэгч түүнд хамгийн их уншсаны дараа алдартай бүтээлГётегийн "Фауст", түүний дэмий л хамгаалж байсан туршлагын бүх ачаа Вера дээр буужээ. Тэр хайр, хүсэл тэмүүлэл болон бусад хүчтэй мэдрэмжийг мэддэг байсан бөгөөд тэр мөч хүртэл түүнд огтхон ч хүрч байгаагүй; Хурцадмал байдлыг тэсвэрлэж чадалгүй баатар бүсгүй нас баржээ. Уран зохиол үнэхээр бидэнд амьдралын асар их туршлагыг өгдөг бөгөөд үүнийг жишээлбэл, миний нялх хүүхэдтэй адил бэлтгэлгүй хүнд хаяж болохгүй. Туршлага, бодол санаа, сэтгэл хөдлөл нь ноцтой ном шиг аажмаар бидэнд ирдэг, учир нь зохиол, яруу найраг нь амьдрал шиг сүнслэг материалын эх сурвалж болдог.
Өөр нэг жишээг Пушкиний "Евгений Онегин" шүлгээс олж болно. Гол дүр нь эгчээсээ ялгаатай нь сайн уншдаг, бодолтой байсан. Ольга амьдралын талаар хөнгөн, өнгөцхөн хандаж байхад Татьяна нухацтай, нухацтай бодож, мэдэрсэн. Түүний Онегинийг хайрлах хайр нь гүн гүнзгий бөгөөд хүчтэй, ёс суртахууны зарчим нь хөдлөшгүй бөгөөд түүний зөн билэг, мэргэн ухаан нь Евгений төгсгөлд ялсан юм. Өөрөөр хэлбэл, түүний мэдлэг чадвар нь түүний зан чанарыг бүрдүүлсэн. Бүсгүй хайртынхаа номын санг олоход түүний сэтгэлийг ойлгож, хүйтэн хөндий занг нь уучилсан. Энэ нь маш залуу хүнд амьдралын тухай мэдлэг, шаардлагатай сэтгэл хөдлөлийн төлөвшлийг өгсөн номууд нь Татьяна нөхцөл байдлыг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөх боломжийг олгосон гэсэн үг юм.
Ийнхүү Лихачев хувь хүний төлөвшил, түүний хөгжилд уран зохиолын гүйцэтгэх үүргийн талаар хэлэхийг хүссэн гэж бид дүгнэж болно. Унших нь мэргэн ухааныг цаашид ашиглах боломжгүй болохоос өмнө олж авахад тусалдаг. Түүгээр ч зогсохгүй ном бидэнд амьдралдаа хэзээ ч мэдэрч байгаагүй зүйлийг сурч, харж, мэдрэх боломжийг олгодог.
Сонирхолтой юу? Ханан дээрээ хадгалаарай!(Д. Лихачев)
Найрлага
Уран зохиол хүмүүсийн амьдралд ямар байр суурь эзэлдэг вэ? Унших нь бидэнд юу өгдөг вэ? Хэрхэн зөв ном сонгох вэ?Сонирхолтой зүйлтэй номыг "сонирхолгүй" унших нь хэр чухал вэ? Академич Дмитрий Лихачев биднийг зөв унших асуудлын талаар эргэцүүлэн бодохыг урьж байна.
Ном, ном унших нь хүн бүрийн амьдралын хэв маяг болж чаддаг тул та зүгээр л зөв ном сонгох хэрэгтэй, учир нь Лихачевын хэлснээр энэ нь "бусад эрин үе болон бусад ард түмэнд гарын авлага болж өгдөг. хүмүүсийн зүрх сэтгэлийг бидэнд нээж өгдөг.” Уран зохиол нь хүмүүсийн амьдралд асар их ач холбогдолтой бөгөөд бидэнд "амьдралын асар их, өргөн цар хүрээтэй, гүн гүнзгий туршлага" өгдөг, мэргэн ухаан авчирч, баяжуулдаг. дотоод ертөнцхүн, түүнийг өсгөдөг.
Д.С.Лихачев биднийг номыг утга учиртай, бодож тунгаан уншиж, жижиг нарийн ширийн зүйлийг нарийвчлан судлахыг уриалдаг, учир нь хамгийн сонирхолтой, нууцлаг зүйл нь жижиг зүйлд байдаг. Та хэн нэгний төлөө биш, өөрийнхөө төлөө шимтэн унших хэрэгтэй. Зохиогч нь хамгийн чухал гэж үздэг сонгодог уран зохиол, энэ нь цаг хугацааны шалгуурыг даван туулсан боловч орчин үеийн уран зохиолыг үгүйсгэдэггүй, учир нь зөвхөн энэ нь бидний цаг үеийн олон асуултанд хариулж чадна. Мөн номыг жинхэнэ утгаар нь ойлгож, хайрлахын тулд хэд хэдэн удаа дахин унших хэрэгтэй.
Татьяна Ларина, Гол дүрА.С.Пушкиний "Евгений Онегин" шүлгийн роман нь номонд адилхан мэдрэмж төрүүлсэн хүчтэй хайр, би бас хооллодог. "Одоо тэр ямар анхаарал хандуулж байна / Амтат роман уншиж байна, / Ямар амьд сэтгэл татам юм бэ / Сэтгэл татам хууран мэхлэлт ууж байна!" Татьяна ном уншиж, зохиолын гол баатруудын оронд өөрийгөө төсөөлж байв: толгойгоороо уншиж, тэдэнд эзэмшсэн мэдрэмжээ тэдэнтэй хуваалцав.
Би Л.Н.Толстойн “Дайн ба энх” туульстай мартагдашгүй минутуудыг өнгөрүүлсэн. Андрей Болконскийн талаар санаа зовж, Марья Болконскаягийн хувь заяанд санаа зовж, Пьер Безуховын үйлдлийг гайхшруулж, би хуудаснаас хуудас уншсан. Би тэр даруй Марья гүнжид дурласан бөгөөд би номоо хаалттай орхиж чадсангүй: гүнжийн талаар санаа зовсон нь намайг хайртай романаа дахин дахин нээхэд хүргэв. Марья Николай Ростовтой хамт аз жаргалыг олсон гэдгийг мэдээд миний мэдэрсэн баяр баяслыг үгээр илэрхийлэхийн аргагүй юм.
Би хэдий чинээ олон ном унших тусам "өөрийнхөө" номыг олох тусам Лихачёвын "Та наргүйгээр амьдрах боломжгүй олон ном байдаг" гэсэн үгийг илүү их ойлгодог.
"Зохиолчдын намтар" - Уншигчийн зан чанарын гоо зүйн хөгжлийг дэмжиж, өсвөр насны хүүхдийн зан чанарыг бие даан таниулах чадварыг бий болгож, хүүхдийн өөрийгөө танин мэдэх, өөрийгөө сайжруулах хүсэл эрмэлзлийг сайжруулдаг. I. S. Тургенев. Зохиолчийн бүтээлч урланд нэвтэрч, суут ухаантны нууцууд: Хайртай баатарүзэсгэлэнтэй, сүнслэг нөлөө бүхий ...
"Текстийн хэв маяг, төрөл" - Колобок шиг байж болохгүй! Улаан өндөгний баяраар өндөр настай хосууд бялуу биш, бялуу биш, харин нэг төрлийн боов жигнэхээр шийджээ. Эрхэм хүүхдүүд ээ! Зорилго: Насанд хүрэгчдийн хяналтгүйгээр ой руу ганцаараа бүү яв! Би маш их өлсөж байсан болохоор өөр хүний будаа идсэн. Сэдэв: Текстийн мэдээллийн боловсруулалт янз бүрийн хэв маягба төрөл зүйл (практик ажил).
"Хөгжлийн уран зохиол" - Уран зохиолын чиг үүрэг. Уран зохиолын бичвэрүүд. Уран зохиолын хөгжлийн чиг үүрэг. танин мэдэхүйн-ёс суртахууны гоо зүйн хөгжилболон уран сэтгэмжийг идэвхжүүлэх, аман урлагийн танилцуулга уран сэтгэмж. Уран зохиолын хөгжлийн чадавхийг бууруулдаг нөхцөл байдал.
“Амны аман урлаг” - “Аман” гэж юу гэсэн үг вэ? Ардын аман зохиолын төрөлт цаг хугацааны манан дунд хаа нэгтээ гээгдэв. Амны тухай сурах бичгийн нийтлэл унших ардын урлаг. Хичээлийн зорилго: "Ардын аман зохиол" гэж юу вэ? Улаан малгай өмссөн өвгөн ойд зогсож байна. Орос хэл, уран зохиолын багш: Овчинникова Н.В. "Степановская дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага.
"Дэлхийн ард түмний баатарлаг тууль" - Туульсийн өрнөл хөгжихийн хэрээр Гилгамешийн дүр төрх өөрчлөгддөг. Дархан Илмаринен. "Махабхарата" - номын чимэглэл. Махабхарата бол 18 ном буюу парвасаас бүрдсэн баатарлаг шүлэг юм. Хамгийн алдартай нь харьяалагддаг баатарлаг бүтээлүүдхүн төрөлхтөн. Хойд нутгийн үзэсгэлэнт бүсгүй. Криемхилд Гюнтерийн толгойг Хейгенд үзүүлэв.
"Судалгааны уран зохиол" - Анхдагч эх сурвалж. IV. Миний зөвлөгөө: сайн дурын шийдвэр. Зөвлөмж: зан чанар, нэр томъёо тохиромжтой. гэр боломжит ашиг тус: бусдын үлдээсэн газраас эхэлнэ. Хэзээ уншихаа зогсоох вэ? Бүх тохиолдолд гол ангилал нь ойлголт хэвээр байна (тэмдэглэсэн үзэл бодлын). III. Гадаад хэлнүүд. Хэвлэх үйлдвэр.
Нийт 18 илтгэл байна
9-р ангийн орос хэлний хичээл. Боловсруулсан: Елена Александровна Хорубко, орос хэл, уран зохиолын багш.Хичээлийн сэдэв: Бичихээр бэлдэж байна товч танилцуулгаВ шалгалтын хуудасТЕГ.
Хичээлийн зорилго:
Тексттэй ажиллах үндсэн ур чадварыг хөгжүүлэх: текстийн бүтцийг харж сурах, бичил сэдвүүдийг тодорхойлох, диссертаци, аргументуудыг олох, үндсэн болон туслах мэдээллийг ялгах.
Ур чадвараа бэхжүүл товч дахин өгүүлэхтекст, түүний хэсгүүдийн хоорондын логик холболтыг ажиглах.
Үндсэн аргуудыг ашиглан текстийг шахаж сур: ерөнхийлэх, хасах.
Сургуулийн сурагчдад ном, унших дуртай байдлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлээрэй.
Тоног төхөөрөмж: Д.С. Лихачевыг хураангуй илтгэл бичсэний төлөө ("Орос хэл дээрх диктант ба илтгэл" цуглуулгаас. "Шалгалт" хэвлэлийн газар Москва 2012)
Хичээлийн үеэр.
Зохион байгуулах цаг.
Хичээлийн сэдэв, зорилгыг оюутнуудад хүргэх.
Багшийн нээлтийн үг.
"Шахсан" гэдэг үг ямар утгатай вэ?
Текст шахах ямар техникийг бид мэддэг вэ?
Оюутны ширээн дээр: Д.С. Лихачевыг товч танилцуулга бичсэний төлөө ("Орос хэл дээрх диктант ба илтгэл" цуглуулгаас. "Шалгалт" хэвлэлийн газар Москва 2012).
Д.С. Лихачева.
Хүн бүр өөртөө анхаарал тавих үүрэгтэй оюуны хөгжил. Энэ бол түүний амьдарч буй нийгэм, өөрийнхөө өмнө хүлээсэн үүрэг юм.
Хүний оюуны хөгжлийн гол (гэхдээ мэдээж цорын ганц биш) арга бол унших явдал юм.
Унших нь үр дүнтэй байхын тулд уншигчдын сонирхлыг татах ёстой. Ер нь эсвэл соёлын тодорхой салбарыг унших сонирхол
Аялал жуулчлалыг өөртөө хөгжүүлэх хэрэгтэй. Сонирхол их байж болно
өөрийгөө боловсролын үр дүн.
Телевиз яагаад одоо номыг хэсэгчлэн сольж байна вэ? Тийм ээ, ТВ таныг ямар нэг нэвтрүүлэг аажуухан үзэхийг албадаж, юу ч саад болохгүй, санаа зовнилоос тань сатааруулж, хэрхэн үзэх, юу үзэхийг танд зааж өгдөг. Харин өөрт таалагдсан ном сонгохыг хичээгээрэй, хорвоогийн бүх зүйлээс хэсэг хугацаанд завсарлаж, номтой тухтай суугаад, номгүйгээр амьдарч чадахгүй, илүү чухал, илүү сонирхолтой олон ном байдгийг ойлгох болно. олон програмаас илүү. Би зурагт үзэхээ боль гэж хэлэхгүй. Гэхдээ би: сонголттойгоор хар. Зарцуулах үнэ цэнэтэй зүйлд цагаа зарцуул. Илүү ихийг уншиж, илүү их сонголттойгоор уншаарай. Таны сонгосон ном хүн төрөлхтний соёлын түүхэнд ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ гэдгээс хамааран сонголтоо өөрөө тодорхойл. Сонгодог болохын тулд. Энэ нь үүнд ямар нэгэн чухал зүйл байгаа гэсэн үг юм. Эсвэл хүн төрөлхтний соёлд зайлшгүй шаардлагатай энэ зүйл танд бас хэрэгтэй байх болов уу?
Сонгодог бүтээл бол цаг хугацааны шалгуурыг давсан бүтээл юм. Түүнтэй хамт та цагаа дэмий үрэхгүй. Гэхдээ сонгодог зохиолууд өнөөгийн бүх асуултад хариулж чадахгүй. Тиймээс орчин үеийн уран зохиолыг унших хэрэгтэй. Загварлаг ном болгон руу үсрэх хэрэггүй. Битгий бухимд. Дэмий хоосон зүйл нь хүнийг өөрт байгаа хамгийн том, хамгийн нандин хөрөнгө болох цаг хугацаагаа бодлогогүй зарцуулдаг.
4. Текстийн дагуу ажиллах.
Текстийг унших. Энэ нь ярианы ямар төрөлд хамаарах вэ? (Үндэслэл).
Текстийн гол санаа юу вэ? (Үндсэн санаа: ном унших нь хүний оюуны хөгжлийн гол арга зам юм).
Үндсэн ойлголтуудын тодорхойлолтыг санаарай: микротема, дипломын ажил, аргумент.
Та текстийг хэрхэн гарчиглах вэ? “Унших бол хүний хөгжлийн үндэс”, “Унших дуртай”.
Текст хэдэн хэсгээс бүрдэх вэ? Текст зургаан хэсгээс бүрдэнэ.
Бичил сэдэв бүрийн гол санааг тодруул.
Догол мөр No. Microtheme
1 Хүн бүр өөртөө анхаарал тавих хэрэгтэй
оюуны хөгжил.
2 Унших нь оюуны гол арга зам юм
хөгжил.
3 Унших сонирхол - үр дүн
Уран зохиол нь амьдралын тухай ойлголтыг өгдөг.
орчин үеийн уран зохиол. Хамгийн гол нь байх ёсгүй
дэмий хоосон, цаг бүү үр.
Энэ текст нь үндэслэлтэй холбоотой тул зохиогчийн диссертаци, аргументуудыг тодруулах шаардлагатай байна.
Аргументууд: 1) Унших сонирхлыг хөгжүүлэх шаардлагатай. 2) Таашаалтайгаар унших нь хүнийг ухаалаг болгож, амьдралын тухай ойлголтыг хөгжүүлдэг. 3) Илүү ихийг уншиж, хамгийн сайн сонголтоор уншаарай. 4) Орчин үеийн уран зохиол нь өнөөдрийн асуултын хариултыг өгдөг.
8.Текст шахалт дээр ажиллах.
Бид мэдээллийг хасах, нэгтгэх аргыг ашиглан текстийг шахах болно.
Ажилдаа бид эх бичвэрийн эхний гурван догол мөрийг нэгтгэх болно.
Хүн бүр ном унших замаар оюун ухааныхаа хөгжилд анхаарах ёстой. Ийм байх ёстой уншигчдад сонирхолтой. Ном унших сонирхол нь тухайн хүний өөрийгөө хүмүүжүүлсний үр дүн юм.
Дараагийн догол мөрөнд зохиогчийн диссертацийн аргумент, нотолгоог агуулсан болно.
Уран зохиол өгдөг амьдралын туршлага, хүнийг ухаалаг, ухаалаг болгодог, амьдралын тухай ойлголтыг хөгжүүлдэг. Та дуртай уншиж, жижиг нарийн ширийн зүйлийг сайтар судалж байж л энэ бүхэн боломжтой болно. Телевизийн шоу үзэж, ноцтой сонголттой ном уншаарай. Ач холбогдолгүй ажилд цаг бүү үр. Сонгодог болон аль алинд нь анхаарлаа хандуулаарай орчин үеийн уран зохиол. Тэрээр өнөөдрийн асуултад хариулт өгөх болно.
Энд бид үгийн давталтыг хассан ( ойлголт, жижиг зүйл), хаалтанд бичсэн зохиогчийн тайлбар ( Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу ч юм уу, загварлаг, дэмий хоосон зүйлийн захиалгаар уу), асуух өгүүлбэрүүд. Өгүүлбэрийн бүтцийг илүү хялбар болгосон. Бид нэг бодлоор холбогдсон өгүүлбэрүүдийг нэгтгэн дүгнэдэг.
Тиймээс илүү ихийг уншаарай, гэхдээ уран зохиол сонгохдоо дэмий хоосон байж болохгүй. Энэ нь таныг хамгийн чухал үнэ цэнэ болох цаг хугацаагаа алдахаас аврах болно.
Бид өгүүлбэрийн хэсгийг төлөөний үгээр сольж, үгийн давталтыг хассан, нэгэн төрлийн гишүүдсанал болгож байна. Утгын хувьд ойролцоо өгүүлбэрүүдийг ерөнхийд нь бичсэн.
Текстийн хэсгүүдийн хоорондох логик холболтууд нь нэг үгээр хангадаг сэдэвчилсэн бүлэг(ном, унших, уран зохиол), хураангуй үгс (тиймээс), хувийн болон харуулах төлөөний үг ашиглах.
5. Хичээлийг дүгнэх.
Бид ямар текст шахах техникийг ашигласан бэ?
Хичээлийн бүх зорилгод хүрсэн үү?