Сайн уу! Бид сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эх, багш нарт зориулсан сонирхолтой санаануудыг үргэлжлүүлэн хүргэж байна. Өнөөдөр бид уламжлалт бус зургийн аргуудын талаар ярих болно. Эдгээр санаанууд нь тохиромжтой цэцэрлэгболон сургуулиуд.Уламжлалт бус зураг гэдэг нь ямар нэг төвөгтэй зүйл гэсэн үг биш юм. Эсрэгээрээ, урлагийн хичээлийг энгийн бөгөөд хөгжилтэй зугаа цэнгэл болгон хувиргадаг уламжлалт бус техник юм. Нарийн төвөгтэй элементүүдийг зурах шаардлагагүй, сойзыг чадварлаг ашиглах шаардлагагүй. Уламжлалт бус арга техникийг бий болгосон учир нь тэд хүүхдийн ажлыг ХЯМДРУУЛЖ, багшийн даалгаврыг ИЛҮҮ Хялбар болгодог. арга зүйн хувьд мөн хүүхдэд гайхалтай зүйл өг бүтээлч туршлага маш сайн эцсийн үр дүнтэй. Та юуг харах болно сайхан зургуудмөн уламжлалт бус зургийн энгийн аргуудыг ашиглан зураг зурж болно. Хүүхэд таны үйл ажиллагаанд дуртай байх болно - тэр өөрөө өөрийн гараар гоо сайхныг бүтээж чадна гэдгээ мэдрэх үедээ урлагт татагдах болно.
Би уламжлалт бус зургийн бүх техникийг тусад нь бүлэгт хуваасан - би бүгдийг дарааллаар нь тайлбарлаж, харуулах болно.
Уламжлалт бус зураг
АЛГА ХЭЭ
Цэцэрлэгт, урлагийн хичээлийн үеэр хүүхдүүдэд боломжтой ажлыг сонгох нь чухал юм залуу нас. 2-р бага бүлгийн хүүхдүүд сойзны хяналт муутай, бийрээр зураас, зууван, тойрог зурахад хэцүү байдаг ... Иймээс энэ насанд далдуу модны техникийг ашиглан хурдан, сайхан зурах нь бий. сонирхолтой.
Хүүхдүүдийнхээ гараар та тахиа, дэгдээхэйний ийм хөөрхөн гэр бүлийг зурж болно.
Ногоон будаг нь танд мэлхий хийж болох хэвлэх болно. Нүдийг цагаан дугуйлсан цаасан дээр тусад нь зурж болно (багш өөрөө), хүүхдүүд PVA цавуугаар нүдээ нааж болно.
Энэхүү уламжлалт бус өөрийн гараар будах аргыг ашиглан аппликейшн зурах өөр нэг жишээ энд байна. Хэрэв бид далдуу модны хээ дээр хажуугийн далавч, чихний хурц үзүүрийг нэмбэл шар шувууны дүрсийг авах болно. Ийм гар урлалын дэвсгэрийг хар картоноос сонгож, нааж болно. том тойрогшар цааснаас (сар). Мөн аль хэдийн сарны дискний дэвсгэр дээр шар шувууны хээ хийгээрэй. Дараа нь хэвлэмэл хатах үед бид энэ шар шувууны сууж буй урт мөчрийг нэмнэ.
Алга нь загвар маягийн үүрэг гүйцэтгэдэг - эхлээд ноорог зурж, алгаа цаасан дээр зурж, дараа нь энд эсвэл тэнд нүд зурахыг хичээ. Мөн анхааралтай ажиглаад аль дүр таныг харж байгааг хараарай.
Гар урлалын хувьд ч мөн адил "Алга + будаг" уламжлалт бус техникийг ашигланарын дэвсгэрийг урьдчилан бэлтгэх хэрэгтэй. Эсвэл өнгөт цаас ашиглан ногоон зүлэг, нугас цөөрөм бий болго. Эсвэл урьдчилан зураарай - хуудсыг цэнхэр, ногоон будгаар будаж, хатааж, хичээлдээ бэлдээрэй (номын хүнд дарамт дор барь).
Доорх зурган дээрээс харж байгаагаар дизайны далдуу модны элементэд хэрэглэсэн хэсгүүдийг нэмж болно - цаас болон бусад материалаар хийсэн аппликейшн. Хайрцагнаас хийсэн энгийн саарал цаас хэрхэн гар урлалын загвар болж болох жишээг доор харуулав. руу бяцхан хүүхэдзурахад илүү тохиромжтой байсан арслангийн тойрог нүүр- түүнд савны тагны загварыг өг. Хүүхдүүд "картонон дэл"-ийн голын дагуу дугуй тагийг харандаагаар зурж, дараа нь тойргийг будгаар сайтар дүүргэж, шугамын ирмэгийн дагуу удаан сойзоор зурж, дараа нь дундуур нь зур. Бид сахал, хамар, чихний хар нарийн ширийн зүйлийг маркераар дуусгадаг (гар урлал хатсаны дараа багш өөрөө).
Уламжлалт бус дал модны зураг дээр шувуудын дүрсийг ихэвчлэн ашигладаг. Та энд байна энгийн санааЦэцэрлэгт бор шувуу зурах Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулж өөрийн гараар зурахад хялбар, хурдан.
Дунд болон ахлах ангийн хүүхдүүдэд зориулсан уламжлалт бус гар зургийн зарим санааг энд оруулав. MONKEY гар урлал. Энд та алгаа зөв байрлуулах хэрэгтэй - ингэснээр сармагчин өлгөх усан үзмийн мод руу хуруугаа эргүүлнэ. Дараа нь сойз ашиглан сүүлний сайхан буржгар зур. Тэгээд дараа нь цаасан хэрэгслээс толгойг нь тавь.
Гэхдээ энд ахмад бүлэгт зориулсан уламжлалт бус зургийн хичээл байна - энд та эхлээд мод (их бие, мөчир, навч) зурах хэрэгтэй. Навчнууд нь сойзоор хийсэн ул мөр юм (сойзыг хажуу тийш нь дар. Тэмдгийг түрхэхгүйн тулд огцом дээш өргөх). Хүүхдүүд навч зурах завгүй байх үед их бие нь сайн хатаж, коала баавгайн дардас нь хуурай дэвсгэр дээр төгс байх болно. Цэцэрлэг, сургуулийн аль алинд нь зориулсан сайхан гар урлал (1-4-р анги).
Мөн энд анаашны гайхалтай тод гар урлалын зураг байна. Энд бас далдуу модны хээгээр хийсэн суурийг харж байна. Гэхдээ толгойтой урт хүзүүний элементийг зурган дээр нэмсэн. Далайн толбо, цус харвалт хийхээс өмнө улаан суурийг бүрэн хатах хүртэл хүлээх хэрэгтэй. Дээ нь сойзны дардастай байрладаг - бид сойзоо хажуу талд нь байрлуулж, огцом дээш өргөхөд, дэлтэй үс шиг сэтгэгдэл төрдөг - бид анаашны умайн хүзүүний бүхэл бүтэн нурууны дагуу маш их ул мөр үүсгэдэг. .Дугуй толбо зурах нь илүү хялбар байдаг хөвөн арчдас(сойзтой бол тойрог нь тэгш биш байх болно - бүх хүүхдүүд бийрээр тойрог зурахаа мэддэггүй - энэ нь тэд үсэг бичиж сурсны дараа эзэмших нарийн төвөгтэй арга юм).
Цэцэрлэгийн ахимаг насны бүлгийн хувьд солонгын шидэт ганц эвэрт хэлбэртэй гар зураг тохиромжтой. Охидод зориулсан гайхалтай гар урлал. Багш эврийг зурна.
Хөвгүүд луу хэлбэрээр зурах дуртай байх болно - мөн энэ техникээр.
Мөн бага насны хүүхдүүд бүлгийн гар урлалд үнэхээр дуртай. Цэцэрлэгийн бүхэл бүтэн бүлэг нэгдмэл байдлаар оролцдог уран сайхны ажил. Жишээ нь дээр том хуудасцаасан дээр тогосын ирээдүйн биеийн тоймыг зурж, түүний эргэн тойронд түүний гайхамшигтай сүүлний өдний ул мөрийг зурна. Дараа нь сүүл нь хуурай бол та биеийг өөрөө төвийн дагуу нааж болно.
СЭРЭЭТЭЙ зурах.
цэцэрлэгийн уламжлалт бус технологи.
Нэг удаагийн хуванцар сэрээ нь танд сонирхолтой уламжлалт бус зургийн техникийг бий болгож чадах хэрэгсэл юм. Шаардлагатай бүх зураг өвөрмөц сэвсгэр цус харвалт, бага насны хүүхэд ч гэсэн хурдан бөгөөд амархан зурах боломжтой болно.
Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан ийм ажлын жишээ энд байна. Багш цаасан дээр модны хожуул зурдаг. Энэ нь Маалинганаас гаралтай дээш чиглэсэн шугам нь ирээдүйн модны тэнхлэг юм. Сэрээ ашиглан зузаан будгийг шүүж аваад тэнхлэгийн хажуу талаас доош нь хэвлэнэ. Эхлээд бид боловсруулдаг баруун талтэнхлэгээс, дараа нь модны төв саваагаас зүүн тийш.
Гурав дахь шат - бид эдгээр цус харвалтуудын дээр өөр нэг давхаргыг ТӨВ ЦУСЛАЛТ - энэ удаад төвөөс доошоо босоогоор нь хажуу тийш нь бага зэрэг зөрүүлж байрлуулна.
Тайвшруулахын тулд Будгийг аяганд хийнэ - лонхтой таглаа нь маш сайн ажилладаг.
БА будагны хэрэглээг багасгах , gouache нь PVA цавуугаар шингэлж болно - нэг нэгээр нь эсвэл өөр хувь хэмжээгээр. Үнэ цэнэтэй зөвлөгөө– SCHOOL PVA-г жижиг хуруу шилэнд бүү худалдаж ав тоног төхөөрөмжийн дэлгүүртэндээс нэг литр (эсвэл хагас литр) хувин PVA цавуу худалдаж аваарай. Үүнийг бүх нийтийн PVA буюу барилгын PVA гэж нэрлэх болно - энэ нь таныг төөрөгдүүлэхийг бүү зөвшөөр. By химийн найрлагаЭнэ нь сургуулийн PVA цавуутай яг адилхан юм. Харин үнэ нь 5, 10 дахин хямд байна. Мөн хувин дээр цавуу нь хоолой шиг шинэлэг чанараа алддаггүй. Цэцэрлэгийн бүлэгт 3-4 сар идэвхтэй хичээллэхэд литрийн хувин хангалттай.
Ийм уламжлалт бус техникээр та зургийн ямар ч PINKY элементийг зурж болно - жишээлбэл, ЗАРАА эсвэл КАКТУС.
Мөн сэрээ нь зурахад тусална сэгсгэр дүрүүд.Жишээлбэл, шар сэвсгэр ТАХИА, эсвэл зулзага, баавгайн бамбарууш.
Будаг нь аль хэдийн PVA цавуу агуулсан тул хатаж амжаагүй байгаа нойтон будаг дээр цаасны аль ч хэсгийг (хошуу, нүд, чих, сүүл гэх мэт) нааж болно.
Мөн сэрээний цохилт нь шувууны өдтэй төстэй байдаг. Тиймээс та энэ техникийг ашиглан ямар ч шувууны зургийг хийж болно. Энэ нь хэрхэн тохиолддогийг та доорх гар урлалын зурган дээрээс харж болно - COCK..
СУРГАЛТЫН АРГА ЗҮЙ – сонгодог.
Хоёр зургийн дээж дээр.
Цэцэрлэгт ЗУРАГ ЗААХ хамгийн сайн арга юу вэ? Цэцэрлэгт хэдэн жилийн турш маш сайн ажиллаж байгаа техникийг энд оруулав. Энэ техник нь анх удаагаа ЗӨВ-ийг авах боломжийг олгодог хүүхдийн зураг. Дээрх зурган дээрх ижил COCK-ийн жишээг ашиглан үүнийг харцгаая.
1-р шат
Бид хүүхдүүдийг нэг ширээний өмнө сандал дээр (2 эгнээнд) суулгадаг. Багш үүн дээр үзүүлбэр үзүүлнэ. Цаасан дээр аль хэдийн харандаагаар зурсан азарган тахиа зурсан байна. Гурван аяга нь өөр өөр өнгөтэй байдаг - шар, улаан, цэнхэр. Өнгө бүр өөрийн гэсэн сэрээтэй байдаг.
Хүүхдүүдийн өмнө бид ажлаа эхэлдэг - бид сэрээгээр өд зурж, будгийг чөлөөтэй хольдог. Бид танд юу буруу, юу зөв болохыг харуулдаг. Хүүхдүүд таны жишээн дээр зураасыг хөндлөн биш харин хүзүүний дагуу, сүүлний шугамын дагуу зурах нь дээр гэдгийг харцгаая.
ШАТ 2
Бид хүүхдүүдийн өмнө нэг азарган тахианы чавга будсан. Одоо бид түүнийг найз болгож байна - бид харандаагаар азарган тахиатай өөр хуудас авч, хүүхдүүдээс "Бид юу хийх ёстой вэ?" Гэж асуу. Хүүхдүүд танд зөвлөгөө өгдөг, та "замбараагүй байна", хүүхдүүд таныг засч залруулж, яаж хийхийг хэлж өгнө - чи өөрийгөө засч, алдаагаа үргэлжлүүлж, дараа нь өөрийгөө засаарай. Одоо Хүүхдүүд аль хэдийн "мэдлэгтэй багш" болж байна. Хоёр дахь азарган тахиа зурах энэ тоглоомын дараа. Хүүхдүүд өөрсдөө ширээн дээр сууж, ижил харандаа азарган тахиа хүлээж байгаа бөгөөд асуудлын талаар мэдлэгтэй тул тус бүр өөрийн гараар урладаг.
Таны харж байгаагаар үзүүлэх арга нь багшийн гараар 2-X сургалтын зураг дээр үргэлж илүү сайн ажилладаг.
- Багш бүх зүйлийг өөрөө хийдэг анхны зураг (хүүхдэд заах, тайлбарлах)
- Багш хүүхдүүдийн зааврын дагуу хоёр дахь зургийг гүйцэтгэдэг ("алдаа гаргаж, засах").
- Гурав дахь зургийг хүүхэд бүр ширээн дээрээ ухаалаг, эрдэм шинжилгээний харцаар өөрөө хийдэг.
Уламжлалт бус ЗУРАГ
ХӨЛИЙН ХЭЭ
Хүүхдийн хөлийн ул мөрийг далдуу мод болгон хувиргаж болно сонирхолтой зураг. Хүүхдийн ул мөрөөр олон янзын дүрүүдийг нууж болно.
Эдгээр нь хүүхдийн хөлний ердийн хэвлэмэл зургаас уламжлалт бус зургийн техникийг ашиглан бүтээж болох төрлийн зургууд юм.
Би үүнийг шууд хэлье цэцэрлэгийн бодит байдалд (нэг бүлэгт 30 хүүхэд байдаг)Энэ төрлийн хөлтэй зургийг зохион байгуулахад хэцүү байдаг. Алгатай зургийн хувьд бүх зүйл энгийн байдаг: хүүхдүүд алгаа нойтон даавуугаар арчиж (будагны үндсэн давхаргыг арилгана), дараа нь угаалтуур руу очоод гараа савангаар угаана. Хөлөөр зурж байхдаа хүүхэд угаалгын саванд хөлөө угааж чадахгүй. Савантай, хөлөө угаах хэд хэдэн савтай зөөлөн хүн. Цэцэрлэгийн бүхэл бүтэн бүлгээр ийм ажил хийх боломжгүй. Гэхдээ…
Ийм зургийг тусгайлан зохион байгуулж болно ганцаарчилсан хичээл. Хүүхдүүд 4 хүний бүлэгт хуваагдана. Нэг хүүхэд хэвлэхийн тулд хөлөө өгдөг, хоёр дахь хүүхэд нүд, чих, сүүл зурдаг, гурав дахь хүүхэд өвс, нар, дөрөв дэх нь мод, шувуу гэх мэт ... (зурагны сэдэв, өрнөлөөс хамаарч) ).
Та бүх үйл явцыг зохион байгуулахын тулд энэ сонголтыг туршиж үзэж болно. Унтахынхаа өмнө, хүүхдүүд хөл нүцгэн байх үед. Хүүхдийг будгаар дэвтээсэн хөөс резинэн хэсэг дээр гишгээрэй. Тэгээд шууд цаасан дээр. Тэгээд дараа нь тэр даруй биш зузаан нойтон саван үслэг алчуур, дараа нь усны сав руу ... тэгээд орондоо ор.
Өөрөөр хэлбэл, та хөөс резинэн хуудас худалдаж авах хэрэгтэй(барилгын хэлтэст хямд, тоолуураар зардаг). Хөөс резинийг норгож, будгийг усаар бага зэрэг шингэлж, хөөс резинэнд сайн шингэж (хэвлэх бэх гэх мэт), хуванцар тавиур дээр хөөс резинэн хуудас хийнэ. Ойролцоох хоёр дахь хуванцар тавиур дээр нойтон, савантай алчуур (будаг арчих зориулалттай), дараа нь усны сав, хуурай алчуур байна. Тавиур, сав бүрийн дэргэд сандал байдаг. Гурван сандал + гурван элемент (будах, саван, зайлах, арчих).
Энэ нь конвейер болж хувирдаг– хүүхэд эхний сандал дээр сууна (будагтай хөөс резинэн дээр гишгэж, хөлөө дээшлүүлнэ), хөөстэй резинээр тавиурыг хөдөлгөж, оронд нь цаас тавь (хоп - тамга). Хүүхэд өгзөгөө хоёр дахь сандал руу аваачиж, хажууд нь савантай алчуур (хоп, хөлөө саван, будгийг арчиж) тавьсан тавиур байна. Хүүхэд өгзөгөө гурав дахь сандал руу аваачиж, хажууд нь өөдөс хөвж буй усны сав байдаг (хоп, савантай хөлөө хэрэгтэй газраа өөдөсөөр угаана). Мөн хуурай алчуураар арчина.
Бүгд баяртай байна. Ариун цэврийн байгууламжаас бусад нь. Энэ нь нэг сав газарт хамтын зайлахыг зөвшөөрдөггүй. Ариун цэврийн байгууламжид 20 хүүхэд шаардлагатай - 20 сав, 20 саван алчуур ... 20 хуурай алчуур)))
Уламжлалт бус зураг
HATCHING арга
Энд бас нэг юм гоё техникцэцэрлэгт зориулсан. Зургийн элементүүдийг сүүдэрлэх аргыг ашиглан бүтээсэн газар. Үүний үр дүнд зурагны сонирхолтой бүтэц бий болно. Энэ арга нь сэвсгэр, сэвсгэр бүх зүйлийг зурахад тохиромжтой.
Энэхүү техникийг HARE гар урлалын жишээн дээр сайн дүрсэлсэн болно.
Туулайны зургийг МӨГРӨӨ-САЛБАР болгон хувааж, тус бүр нь сүүдэрлэдэг. Бид жигд эгнээтэй сүүдэрлэдэг.
Энэ гар урлалын бодит хэмжээтэй загвар энд байна.
Та энэ гар урлалыг өөрчилж, аппликейшн хэлбэрээр танилцуулж болно. Элемент бүрийг тусад нь (чих, дух, хацар, хамар, хүзүү) таслав. Дараа нь элемент бүрийг сүүдэрлэдэг. Дараа нь бүх зүйлийг нэг програм болгон цуглуулдаг.
ZONE HATCHING аргыг өөр ямар ч үслэг дүр бүтээхэд ашиглаж болно. Жишээлбэл, сэвсгэр тэмээн хяруул.
Өөрөөр хэлбэл, багш хүүхдэд тэмээн хяруулын нүд, хушуу зурсан цаас өгдөг. Хүүхдийн даалгавар бол харандаа эсвэл лав өнгийн харандаагаар нүдний эргэн тойронд сэвсгэр үүл зурах явдал юм. Дараа нь үүссэн сэвсгэр бөмбөгний доор хүзүүг нь зураасаар зур. Багш нь толгойн бөмбөгний тойрог, ирээдүйн хүзүүний шугамыг зурж, олон өнгийн судалтай сүүдэрлэхийн тулд хүзүүг салбар болгон хувааж хүүхдүүдэд тусалж чадна.
Та ямар ч дүрийг гаргаж ирээд түүнийг сүүдэртэй СЕКТОР хэлбэрээр загварчлах боломжтой - муур, тоть, нохой гэх мэт.
Цэцэрлэгт ЗУРАХ
ХӨВӨН ШИЛЖҮҮРТЭЙ
(уламжлалт бус техник).
Цэцэрлэгт бид бүгд хөвөн арчдас ашиглан ХӨВСГӨН ДАНДЕЛЬОН урлал зурдаг байсан. Энд байна (доорх зураг). Хөвөн арчдас ашиглан өөр ямар зураг зурж болох талаар бодож үзье.
Хэдийгээр энгийн DANDELION загвараас ч гэсэн та үүсгэж болно уламжлалт бус зураг– Доорх зурган дээрх шиг ГЭРЭЛТ ШҮҮСТЭЙ.
Бага насны хүүхдүүдэд зөвхөн үнэгний сүүл, зарааны зүүний үзүүрийг - ХӨВӨН САЙНГААР НУТГАХ техникийг ашиглан дүрүүдийн ЗАРИМ ЭЛЕМЕНТүүдийг зурах нь дээр.
Өөрөөр хэлбэл, цэцэрлэгийн багш ватнёо зурах ажлыг саваагаар аппликейшнтэй хослуулдаг. Эхлээд хүүхэд цаасан дээр зараагийн нүүр (бор цааснаас), нурууны арьсыг (цагаан цааснаас) аппликейшн хийдэг. Дараа нь энэ нурууны арьсыг олон өнгийн хөвөн арчдасаар бүрхэх шаардлагатай. Баяртай хүүхдийн үйл ажиллагаазурах, наах зориулалттай.
Та БҮС ДҮҮРГЭХ техникийг ашиглан хөвөн арчдасаар зураг зурах боломжтой. Цаасан дээр дүрийн тоймыг (силуэт) харандаагаар зур, жишээлбэл, далайн морь. Хүүхэд энэ хэсгийг бүхэлд нь хоосон зай үлдээхгүйгээр, харандааны хилээс хэтрүүлэхгүйгээр дүүргэх ёстой. Энэ нь хэцүү, хүүхэд хаана зузаан, хаана хоосон байгааг тэр бүр хардаггүй. Багш байнга давтах хэрэгтэй: хоосон нүхийг хайж олох, нүхийг өөр өнгийн цэгээр дүүргэх, ижил өнгийн цэгүүд биш.
Энд тархи, анхаарал болгоомжтой байх, нарийн моторт ур чадвар, өнгө мэдрэх чадвар ажилладаг. Эцсийн эцэст, та бүс даяар өнгийг хэрхэн хуваарилж байгааг мэдрэх хэрэгтэй - жигд эсвэл дээд тал нь бүх зүйл шар өнгөтэй, доод тал нь цэнхэр өнгөтэй байна.
Ийм даалгаврыг залуу бүлэгт, дараа нь ахмад бүлэгт эхлүүлж болно - тэр ч байтугай насанд хүрсэн хүн ч гэсэн өнгө, найрлагын мэдрэмжийн талаар ийм сургалтанд хамрагдаж болно.
Та мөн хөвөн арчдасыг ашиглан ГИНЖНИЙ ХЭЭВИЙГ хийж болно. Доорх какти дээрх цагирагуудын эгнээ шиг.
Та мөн бүхэл бүтэн зургийг цэгээр зурж болно. Энэхүү уламжлалт бус зургийн техникийг DOT GRAPHY гэж нэрлэж болно.
Хамгийн сонирхолтой зүйл бол янз бүрийн сүүдэртэй цэгүүдийг сонгож, зураг дээрх объектууд дээр өөр өөрөөр байрлуулах явдал юм.
Та ийм төрлийн зураг дээр жижиг ажлуудыг хийж эхлэх боломжтой. Ландшафтын хэсгүүд, архитектурын элементүүд.
POINT TO POINT техникээр зураг зурдаг зураач Анжело Франко байдаг. Энд том цэгүүд байна, дотор нь жижиг хэсгүүдийг агуулна.
Хөвөн арчдас, будгаар та үзэсгэлэнтэй МАНДАЛА зурж болно (доорх зураг). Мандала нь дугуй хэлбэртэй, тэгш хэмтэй, олон өнгөтэй байдаг. Мандалагийн эх орон бол Дорнод юм. Тэд өнгөт хайрга, өнгөт элс эсвэл цэцгийн дэлбээний хээ угалзтай хэвээр байна.
Хүүхдүүдийн хувьд бид өгөгдсөн загвар бүхий бэлэн график загвар-мандала өгөх ёстой. Хүүхдийн даалгавар бол мандалын тэгш хэмтэй бүс бүрт саваагаар ЦАГ бүрийг яг давтах явдал юм. Энэ нь ... хэрэв та нэг бүсэд та дэлбээ дээр 2 шар нудрал хийсэн бол бусад бүсэд нэг дэлбээ дээр, нэг газарт 2 шар нудрах хэрэгтэй.
Интернетээс зураг зурах олон дугуй мандал олж болно. Тухайн насны хүүхдэд зориулсан энгийн бөгөөд хийхэд хялбар зүйлсийг сонго.
Та цэгтэй мандал зурж болно хуванцар хавтан дээр. Доорх зурган дээрх шиг.
Хүүхэд 5 хүртэл тоолох үндсэн аргыг эзэмшсэн үед та мандал зурж эхлэх хэрэгтэй. Мөн туяа тус бүр эсвэл мандалын эгнээ тус бүр дэх ХУУГНЫ тоог тоолж болно (хэрэв энэ нь эгнээний мандал бол, доорх зурган дээрх шиг) .
Энэхүү үзэсгэлэнтэй, уламжлалт бус зургийн техник нь хүүхдийн оюун ухаан, оюун ухааныг төгс хөгжүүлдэг математикийн ур чадвар, бүтээлч сэтгэлгээ, үр дүнг төлөвлөх, зургийг тооцоолох чадвар.
ЧОЙГОН ЭФФЕКТТЭЙ зураг.
(уламжлалт бус аргууд).
Энд бас нэг уламжлалт бус зүйл байна усан будгийн техникзурах. Энд бид усаар шингэлсэн усан будгийг цаасан дээр тавьж, хоолойгоор үлээж өгнө. Бид усархаг толбо, өнгөлөг горхи авдаг. Ийм зурахын тулд усан будгийг ашиглах шаардлагагүй; усаар шингэлсэн гуашаар хийж болно.
Цэцэрлэг, сургуулийн урлагийн хичээлд энэ техникийг хэрхэн ашиглаж болохыг доороос үзнэ үү. Бид хүүхдэд нүүрний зураг (хөвгүүн эсвэл охин) өгдөг бөгөөд хүүхдийн даалгавар бол эдгээр дүрүүдийн үсийг үлээх явдал юм.
Хувцасны хавчаартай цаас хавсаргах самбарыг ашиглаж болно. Бид хуудасны ирмэг дээр том дусал будаг байрлуулж, самбарын энэ ирмэгийг дээш өргөх бөгөөд ингэснээр дусал гулсуур шиг доошоо урсдаг.
Хэрэв бид хуудасны нэг хэсгийг маскны туузаар түр зуур битүүмжлэх юм бол хуудсан дээр хоосон, будаагүй зайтай болно. Тэгээд энэ газарт та шүхэр дор хэн нэгний аппликейшн байрлуулж болно. Доорх зурган дээр үүнийг хэрхэн хийснийг энд харуулав.
Цэцэрлэгийн бага бүлгийн хүүхдүүд Клаксын мангасуудыг зурах нь үнэхээр таатай байх болно. Кракозябрыг хоолойноос ямар ч чиглэлд шахаж болно. Дараа нь хатаасны дараа аппликешны элементүүдийг наа.
Одоо би танд өөр нэг техникийг танилцуулахыг хүсч байна - САВАН + БУДАГ. Энгийн шилэн аяганд хийнэ шингэн саван, эсвэл савангийн бөмбөлөгт зориулсан шингэн - шил бүрт бага зэрэг гуаш нэмнэ. Бид олон өнгийн савангийн будаг авдаг. Коктейлийн хоолой эсвэл дугуй "үлээгч" -ийг дүрж, бөмбөлгийг цаасан дээр шууд үлээнэ. Бид зөөлөн бөмбөлөг үүлсийг авдаг. Тэдгээрийг сонирхолтой зургаар чимэглэж болно.
Бөмбөлөгтэй үүлнүүд нь ТАНСАГ ЦЭЭН ҮҮС (доорх зураг шиг) байж болно. Цэврүүтсэн хэсгүүдийг хусах боломжтой далайн давалгаабуржгар хонины арьс гэх мэт.
Та зүгээр л цаасны гадаргуу дээр бөмбөлөгүүдийг сүрэлээр үлээж, дараа нь энэ олон өнгийн хуудаснаас гар урлалын аппликейшн хайчилж болно. Сонирхолтой санаацэцэрлэгийн ангиудад зориулсан.
Та мөн шүршигчээр будаж болно - зүгээр л цаасан дээр өнгөлөг будгийг ШУА. Үүний тулд шүдний сойз хамгийн тохиромжтой.
Уламжлалт бус зураг
WAX-GRAPHY арга.
Лааны ГРАФИ буюу ВАКС ГРАФИ гэж нэрлэж болох өөр нэг техникийг энд оруулав.
Энэ техникт тохиромжтойцагаан лав (эсвэл парафин) лаа. Энэ нь зурахад зориулсан хүүхдийн лав өнгийн харандаа байж болно (гэхдээ ямар ч төрлийн биш). Тослог мэдрэмжтэй шохойг сонго. Өнгийн харандаа хэрхэн ажилладагийг урьдчилан шалга.
Одоо үйлдэл хийцгээе.Цагаан шохойгоор цагаан цаасан дээр зураг зур. Дараа нь бид усан будгийг (гуаш биш!!!) авч, шохойн зураас дээр усан будгийг (зузаан биш!!!) түрхэж эхэлнэ. Өөрөөр хэлбэл, бид цаасан дээр өнгөт усан будгаар будаж, үл үзэгдэх цагаан лав хээ гарч ирнэ. Будаг нь лаванд наалддаггүй бөгөөд цаасан дээрх эдгээр газрууд цагаан хэвээр байна.
Та энэ хэв маягаар өнгөлөг дугуй мандал зурж болно (судалтай өөр өөр өнгө). Сайхан будсан харагдаж байна Намрын навч: навчны контур ба судлууд нь лав хэлбэртэй байдаг, мөн хуудсыг дүүргэх нь олон өнгийн (улаан шар-улбар шар) юм.
Шөнийн бороо усан дээгүүр орох нь үзэсгэлэнтэй харагдаж байна. Борооны налуу шугамууд, усан дээрх тойрог замууд - энэ бүхэн лав юм. Тэгээд бид хар хөх будгаар будаж, борооны сайхан зургийг авдаг.
Та медуз, далайн амьтдыг зурахын тулд лав ашиглаж болно. Дараа нь бараан (цэнхэр-ягаан-хар) өнгийг түрхвэл далайн гүн амилах болно.
Та тэдэнд ийм үйл ажиллагааг санал болгоход хүүхдүүд баяртай байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч эсвэл багш өөрөө хуудас бүр дээр медуз, яст мэлхий, жижиг зулзага, амеба зурдаг. Дараа нь хүүхэд далайн гүнд хэн амьдардагийг олж мэдэх ёстой. Тэрээр цаасан дээр будаж, түүний бийр дор эдгээр бүх амьтад гарч ирдэг.
Чухал дүрэм.Хичээл эхлэхээс өмнө хүүхдүүдэд цаасыг нойтон сойзоор ROSE, ХАЯГДСАН САЙЗ ШИГ ХУУДАСЫГ САЙЗАР ЗҮРЭХГҮЙ байхыг заа. Үгүй бол лав загвар эвдэрч болзошгүй.
ШӨНИЙН зурагнууд энэ техникийг ашиглан үзэсгэлэнтэй харагдаж байна. Лав ашиглан бид давхрагын нэг шугам, дараа нь долгион, лав сарны зам, хуудасны дээд тал дээр сарны дискийг зурдаг. Одоо бид үүнийг шөнийн өнгөөр будаж, далай, сар, цагаан сарны замыг авдаг.
ӨВЛИЙН зургууд ч сайхан харагдаж байна. Лаваар зурсан цагаан зураасыг элемент болгон цагаан цас, цасан шуурганы тойм, цасан хүний дүрс, цасаар хучигдсан овоохой - бид энэ бүгдийг лаваар зурдаг. Дараа нь хүүхэд цэнхэр эсвэл цайвар цэнхэр будаг түрхэж, хуудсан дээр өвлийн ландшафт гарч ирнэ.
Гэхдээ энэ нь чухал– Эдгээр зургийг хүүхдэд өгөхөөс өмнө вакс нь тохирох чанартай эсэхийг өөрөө шалгаарай. Загварын шугамууд харагдаж байна уу? Би будгийн ямар давхарга түрхэх ёстой вэ (бугийг усаар шингэлэх хэмжээ хэд вэ)?
Уламжлалт бус зураг
PRINT техникийг ашиглах.
Бүх хүүхдүүд энэ зургийн техникт дуртай. Учир нь энэ нь хүүхэд бүрт хурдан бөгөөд сайхан үр дүнг өгдөг. Хамгийн чадваргүй зураач ч гэсэн сайхан зураг зурж чаддаг. Хүүхдүүд бүх үйл явцыг ид шид гэж ойлгодог, сэтгэл хөдөлгөм тоглоомзураг гарч ирэх ид шидийн нөлөөгөөр
Цэцэрлэгт хэвлэх арга техникийг зохион байгуулах нь хамгийн тохиромжтой. Хүүхдүүдтэй зурахдаа энэ техникийг хэрэгжүүлэхэд ямар материал тохиромжтой болохыг харцгаая.
СОНГОЛТ 1 - үрчийсэн цаас.
Үрчийсэн цаас нь хэвлэхэд сайхан урагдсан бүтэц өгдөг. Энэ нь хавар (шар-ногоон эсвэл ягаан), намрын (улбар шар-ягаан) модны титэм зурахад тохиромжтой. Будгийг лонхтой эсвэл усан будгаас авч, аяга (лаазны таг) дээр дусаана. Энэ дусал руу салфетка дүрж, барзгар хуудсан дээр дарж үзээрэй, хэрэв хүсвэл цаасан дээр шилжүүлээрэй.
Сонголт 2 - Атираат картон.
Саарал картон сав баглаа боодол нь дардасыг ашиглан сарнай зурахад тохиромжтой. Бид картон хайрцгийг атираат шугамын дагуу тууз болгон хуваасан. Бид туузыг хоолойгоор мушгиж, уян харимхай хамтлаг эсвэл утсаар бэхлэнэ. Бид ариун цэврийн цаасны өнхрүүлгээс ногоон навчны тамга хийдэг.
Мөн ӨНХӨН ЗУРАГ зурах арга нь ЭМГЭН ХОРХОЙГ дүрслэхэд тохиромжтой.
Сонголт 3 - сэвсгэр помпонууд.
Гар урлалын дэлгүүрүүдэд (эсвэл гар урлалын вэбсайтууд дээр) эдгээр зөөлөн помпонуудын цүнхийг худалдан авч болно. Хэрэв та тус бүрт хувцасны хавчаар хавсаргавал ажилд тохиромжтой эзэмшигч авах болно. Помпонографийн техникийг ашиглан гар урлалын хавтгай хэсгүүдийг будах чимэглэлийг бий болгож болно. Мөн цагаан агаартай данделионуудын зургийг усан будгаар зур.
Сонголт 4 - ариун цэврийн цаасны өнхрөх.
Энд маш олон сонголт байдаг, учир нь хоолой-ханцуйвчийг өгч болно янз бүрийн хэлбэрүүд. Та ханцуйгаа уртын дагуу хагасаар нь огтолж болно, бид хагас цагирагтай тамга авах болно - загасны хайрс эсвэл зул сарын гацуур модны шилмүүст хөлний давхаргыг зурахад тохиромжтой stencil.
Дугуй өнхрүүлгийг хоёр талдаа тэгшлээд та үзүүртэй зууван хэлбэртэй болно - энэ бол цэцгийн дэлбээ эсвэл туулайн чихний хэлбэр юм. Сайхан санаабага насны хүүхдүүд (бөжин) эсвэл том хүүхдүүдтэй (цэцэг) цэцэрлэгт уламжлалт бус зураг зурах.
Цэцэг нь туулайгаас илүү хэцүү байдаг, учир нь та цэцгийн голыг тойруулан дэлбээнүүдээ РАДИАЛ байдлаар байрлуулах хэрэгтэй.
Та мөн ROLL-ийн ирмэгийг хэлбэртэй дэлбээ болгон хайчилж болно - мөн та зураг зурахад бэлэн дэлбээ авах болно. Ийм марк нь хүүхдэд зориулсан цэцгийн баглаа, цэцгийн орыг хурдан зурахад зориулагдсан бурхан юм бага бүлэг. Мөн цэцэрлэгийн хамгийн жижиг нялх хүүхдэд ч гэсэн.
ХУВИЛБАР 5 - хөөстэй боолт.
Бөмбөлөг бүхий баглаа боодлын хальс нь сонирхолтой хэвлэмэл хэв маягийг өгдөг бөгөөд үүнийг цэцэрлэгт уламжлалт бус зураг зурахад ашиглаж болно. Жишээ нь, зөгийн сархинагаас ул мөр (доорх зурган дээрх шиг) хий.
Эсвэл хавар, намрын модны зургийг хий.
СОНГОЛТ 6 - төмсний марк.
Та төмсний хагасаас ямар ч хэлбэрийн марк хайчилж болно. Төмсийг хагасаар нь хайчилж ав. Төмсний нойтон зүслэгийг цаасан салфеткааар арчина. Тэмдэглэгч ашиглан зүсэлт дээр бид ирээдүйн маркийн тоймыг зурдаг. Зурсан контурын дагуу хутгаар хайчилж ав.
Маркны хувьд гонзгой, сунасан төмс сонгох нь дээр. Хүүхдийн гар нь төмсийг эвтэйхэн атгах болно. Зургийн доор бид ийм уламжлалт бус зургийн хоёр сэдвийг танилцуулж байна - шар шувуу, алтанзул цэцэг. Гэхдээ та өөрийн сонголтоо гаргаж чадна. Хэрэв та будаг дээр PVA цавуу нэмбэл хэвлэмэл дээр дэлгэрэнгүй мэдээллийг (нүд, хамар, бариул) нааж болно.
Та туршилтын давхар тамга хийж болно. Шампанскийн хагасыг хоёр төмсөөс хайчилж, хоёр төмсийг шүдний чигчлүүрээр цоолж, цахилгаан соронзон хальс эсвэл туузаар боож бэхлэнэ. Савлуур хий сайхан санаамөн түүнд зориулж марк хийх туршилт хийх.
Уламжлалт бус зураг
PLUFFY өнгө.
Энд бага насны хүүхдүүд маш их дуртай уламжлалт бус зурах өөр нэг гайхалтай материал байна. Энэ бол бүдгэрсэн загвар бүтээхэд зориулсан ЭЗЭЛХИЙ БУДАГ юм. Гэртээ ийм төрлийн будаг хийх нь хурдан бөгөөд хялбар байдаг - аяганд PVA цавууг гуаштай хольж, аавын сахлын хөөс нэмнэ. Бид хүүхдүүдтэй юу зурах вэ гэсэн санаан дээр үндэслэн эдгээр аягануудын хэд хэдэн (заавал том биш) хийдэг. Тарвасны хувьд танд зөвхөн хоёр өнгө хэрэгтэй - үүнээс эхэл. Тарвасны үр бол бидний энд тэнд дусааж өгдөг энгийн хар гуаш юм.
Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан энэхүү зургийн техник дээр янз бүрийн санааг хэрэгжүүлж болно. Хамгийн энгийн нь зайрмагтай вафли конус юм. Эвэр нь барзгар сав баглаа боодлын картоноор таслагдсан бөгөөд бид үүн дээр маркераар вафли тор зурдаг. Хүүхэд эврийг цаасан дээр (доор) нааж, гурван хэмжээст хээ бүхий дугуй бөмбөлөгүүдийг тавьдаг. Та хүүхдэд дугуй хэлбэртэй загваруудыг өгч болно, тэр эхлээд эвэрний ирмэг дээр харандаагаар зурж, дараа нь тэдгээрт оруулна. дугуй тоймхөөсөн будаг тавих болно.
Та эвэр дээр хэд хэдэн халбага янз бүрийн будаг хийж, сойзны эсрэг талын үзүүрийг ашиглаж болно (эсвэл модон саваа) будгийг олон өнгийн толбо болгон холино. Та сайхан холимог зайрмаг авах болно. Сургууль, цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд урлагийн хичээлийн үеэр зориулсан гайхалтай гар урлал.
хамтран ажиллах арга зүй зузаан будагхүүхдийн ангиудад.
Та будгийг тусдаа тавиур дээр (эсвэл тосны даавуугаар) хольж болно. Хүүхэд бүр өөрийн өнгөт хольцыг хийх нь илүү дээр юм, тиймээс бид хүүхэд бүрт өөрийн тосны даавууг өгдөг.
Ширээн дээр бид хүүхдэд зориулсан тусгай даавуу тавьдаг. Ширээний голд 4 өнгийн будагтай аяга тавь. Хүүхэд эдгээр өнгийг тосон даавуун дээрх нийтлэг шалбааг болгон холино - үзэсгэлэнтэй толбо хүртэл. Дараа нь баатрын цаасан тоймыг шалбааг руу наана (жишээлбэл, далайн морь). Тэгээд тэр үүнийг хатаана (тэшүүрийн тойм дээр хүүхдийн нэрээр урьдчилан гарын үсэг зурсан байх ёстой бөгөөд гарын үсэг зураагүй талыг будаг дээр түрхэхийг хүүхдүүдэд сануулахаа бүү мартаарай). Дараа өдөр нь тэшүүрийн дүрс дээр хөөсөн будаг хатсаны дараа та ажлаа үргэлжлүүлж, тэшүүрийн аппликейшн хийж болно. далайн ус, эргэн тойронд өргөс, замаг нэмж, хясаа дээр наалдаж, цавуу дээр элс цацна.
Та гэртээ болон цэцэрлэгт хүүхдүүдтэй ажиллахдаа эдгээр сонирхолтой зурах арга техникийг туршиж үзэх боломжтой. Сургуульд энэ уламжлалт бус зургийг хичээл дээр хийж болно дүрслэх урлаг, хүүхдийн бие даан бүтээх үйл явцыг бүхэлд нь үлдээх.
Манай сайтын хуудсуудаас та өөр олон зүйлийг олох болно янз бүрийн техникУчир нь ер бусын зурагбуддаг.
Бидэнд энэ сэдвээр нарийвчилсан, нарийвчилсан нийтлэлүүд байгаа:
Таны бүтээлч ажилд амжилт хүсье.
Ольга Клишевская, ялангуяа сайтын хувьд
Сайн вэбсайтууд нь алтаар үнэлэгддэг.Та өөрийнхөө төлөө ажилладаг хүмүүсийн урам зоригийг дэмжиж чадна.
Сургуулийн өмнөх бүлэг
Сэдэв: Зураг зурах
Сэдэв: Өнгөний ертөнц
Програм хангамжийн даалгавар:
Хүүхдэд харандаа, сойз, цаасны зориулалтыг танилцуулах;
Зурах хүслийг төлөвшүүлэх;
Бийрийг хэрхэн зөв барих, палитр ашиглах, будаг авах, хуудасны гадаргуу дээр сойзоор хүрэхийг заах;
Материал: будаг, багс, палитр, цаас .
Хичээлийн явц
Таны сойз айдасгүйгээр
Тэр будаганд дүрдэг
Дараа нь сойзоор будсан
Цомогт тэр хуудсуудыг хөтөлдөг (Brush)
Эртний хүн зурж эхлэхэд түүнд ямар ч хэрэгсэл байгаагүй нь мэдээж. Тэрээр чулуун сүхээр дүрс сийлж, шавар, чулуугаар зурдаг байв. Эхлээд энэ хэрэгсэл нь өөрийн хуруу, дараа нь саваа, нэг баглаа өвс байв. Сойзыг зохион бүтээсэн нь шувууны өднөөс санаа авсан байх магадлалтай. Өнөөдөр зарим ардын гар урчууд үүнийг зурахдаа ашигладаг. галууны өд. Өнөөгийн бийрний "эмээ" гарч ирэхэд тэрээр гадаад төрхөөрөө үл анзаарагдам байв. Модонд уясан адууны үсийг зурахдаа ашигладаг байсан. Гэсэн хэдий ч энэ нь аль хэдийн сойз байсан.
2 .Хэрвээ чи үүнийг сайн хийвэл,
Хүссэн зүйлээ зур:
Нар, далай, уулс, наран шарлагын газар.
Энэ юу вэ? (Харандаа)
"Харандаа" гэдэг үг нь түрэг хэлний "кара" - хар ба "таш" - чулуунаас гаралтай. Хуучин цагт одоогийнх шиг харандаа байгаагүй. Сургуулийн хүүхдүүд шохой эсвэл хар тугалга, зураачид мөнгөн саваагаар зурдаг байв. Арьсан гуурсанд хийж, угаахад гуурсан дээрх арьсыг нь тасдаж, савааг нь хурцалсан.
3 . Нарийн байшинд бөөгнөрөх
Олон өнгийн хүүхдүүд.
Зүгээр л байгальд нь тавьчих
Хоосон байдал хаана байв
Хараач, тэнд гоо үзэсгэлэн бий (Өнгөт харандаа)
Өнгөт пигментийг харандаа хийхэд ашигладаг.
Олон өнгийн эгч нар
Усгүй уйдаж байна.
Тэд чамайг харж байна
Тэд үнэхээр зурахыг хүсдэг. (Будаг)
Эрт дээр үед, мянга мянган жилийн өмнө, хүмүүс дэлхий дээр амьдарч байх үед анхдагч хүмүүс, хэн нэгэн нэг удаа шавар авч, гадаргуу дээр тослог ул мөр үлдээж байгааг анзаарсан бөгөөд та түүнтэй хамт зурж болно. Дэлхий дээрх анхны зураачид энэ материалыг ашиглан хадны олон сийлбэр хийсэн. Шавар болон зарим ургамлууд өөр өөр өнгө өгдөгийг олж мэдсэн эртний дайчид нүүр, биедээ дайны будгаар өөрсдийгөө будаж эхэлжээ. Хожим нь эмэгтэйчүүд ургамлын гаралтай бодисыг гоо сайхны будагч бодис болгон ашиглаж эхэлсэн.
Усан будаг нь усанд уусдаг будаг юм. Тэд ил тод байдаг.
4. Биеийн тамирын дасгал
5. Технологийн мэдээлэл.
Бийртэй ажиллах үндсэн дүрмийг хүүхдүүдэд тайлбарла.
A) Бийрээ усанд бүү орхи
B) Ажлын дараа сойзоо угаана
Хэрвээ хүсвэл хүүхдүүдийг дэд бүлгүүдэд хувааж (нэг нь харандаагаар, нөгөө нь будгаар ажилладаг) "ЗУН" зурдаг.
7. Хичээлийн хураангуй
"Солонго-нуман" зургийн мастер анги
Бүх хүүхдүүд зурах дуртай. Ялангуяа - гуашаар будах. Энэ техник нь хүүхдүүдэд жинхэнэ уран бүтээлч мэт сэтгэгдэл төрүүлэх боломжийг олгодог. Энэхүү аргын онцлог нь сойзыг усанд норгохгүйгээр "хуурай" будгаар будаж, шууд гуашаар буддаг. Энд гуаш хуурай биш байх нь маш чухал, эс тэгвээс бүтээлч байдал боломжгүй юм! Мөн бид цус харвалтаар биш "нудрах" хэлбэрээр зурах болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бүтээлүүд гэрэл гэгээтэй болж, өнгөөр баялаг! Том хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх насныБи энэ төрлийн ажилд үнэхээр дуртай! Мөн энэ нь цэцэрлэгийн багш нарт хэрэг болно!
Ажиллахын тулд танд хэрэгтэй болно:зузаан цагаан цаас, 5-р үстэй сойз, нэг аяга ус, салфетка, гуаш.
Зорилтот: уламжлалт бус зургийн төрлөөр суралцах замаар бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
Хүүхдүүдийг зургийн шинэ төрлүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах;
Бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхлыг хөгжүүлэх;
Ажилдаа үнэн зөвийг төлөвшүүлэх.
Хичээлийн явц:
“…..Би солонго нуман дээр байна
Би гүйх дуртай -
Долоон өнгөтэй
Би нугад хэвтэх болно.
Би улаан нуман дээр байна
Би хангалттай харж чадахгүй байна
Улбар шар өнгөтэй бол шар өнгөтэй
Би шинэ нум харж байна.
Энэ шинэ нуман
Нуга нутгаас илүү ногоон.
Түүний ард цэнхэр,
Яг л ээжийн ээмэг шиг.
Би цэнхэр нуман дээр байна
Би хангалттай харж чадахгүй байна
Мөн энэ нил ягаан өнгийн ард
Би үүнийг аваад гүйх болно ..." Елена Благинина.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та солонгын тухай гайхалтай шүлэг сонслоо. Би өнөөдөр яагаад ч юм уншсан. Өнөөдөр та бүгдээрээ солонго зурах болно.
Бидний хичээлийн сэдэв:"Солонго-нуман".
Хараач, чиний өмнө гуашь байна. Улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, нил ягаан гэсэн солонгонд байдаг яг л өнгийг ширээн дээр тавиарай. Эдгээр нь яг л бидний ажилд хэрэгтэй өнгө юм.
Ажил эхлэхийн өмнө "нудрах" аргыг ашиглан зурах үндсэн дүрмийг санацгаая (хатуу хагас хуурай сойзоор будах):
· Усыг зөвхөн өнгө солих үед хэрэглэнэ, будаг руу дүрэхийн өмнө сойзыг салфеткаар хатаана.
· Зурах үед сойз нь цаасан дээр босоо байрлалтай байдаг. Гуашийг хуудсан дээр нэг товшилтоор түрхэж, өөрөөр хэлбэл "нудрах" хэлбэрээр хийдэг.
· Зурахдаа цагаан ирмэгийг цаасан дээр үлдээж, өнгөөр дүүргээгүй хүрээ хийнэ.
Зурж эхэлцгээе!
1. Ногоон гуашийг аваад хуудасны ёроолд клирингийг зур. Цаасны ирмэгийг өнгөөр дүүргэхгүйгээр цагаан хүрээ үлдээхээ бүү мартаарай.
Та жижигхэн нуурын орон зайтай ийм цэвэрлэгээтэй байх ёстой.
2. Одоо бид солонгыг өөрөө зурах болно. Улаан гуашийг аваад эхний нумыг зур.
3. Одоо танд жүржийн гуаш хэрэгтэй болно. Улаан өнгийн хажуугийн хоёр дахь нумыг зурж, хоосон зай үлдээхгүй.
4. Одоо шар гуашийг аваад солонгыг үргэлжлүүлэн зур. Бид сойзоор ямар ч цохилт хийхгүй гэдгийг бүү мартаарай. Зүгээр л "нудрах".
5. Одоо ногоон гуашийг ав. Өөр нум зуръя.
6. Одоо цэнхэр гуашийг аваад ногоон өнгийн доор яг шинэ нум зур.
7. Залуус аа, та нар бүгд солонгын өнгийг мэддэг үү?
Хүүхдүүд хариулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би танд зураг зурахдаа бага зэрэг завсарлага авч, солонгын өнгийг нэг бүрчлэн сурахад туслах богино хэллэг сурахыг санал болгож байна.
Улаан бүр
Анчин жүрж
Шар өнгөтэй байхыг хүсдэг
Ногооныг мэддэг
Цэнхэр хаана байна
Цэнхэр сууж байна
Нил ягаан
Үг бүрийн эхний үсэг нь солонгын өнгөний эхний үсэг юм.
Бүгдийг хамтдаа давтъя.
Хүүхдүүд давтана.
Чи санаж байна уу?
Хүүхдүүд хариулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна. Тэгвэл одоо бидэнд ямар өнгө хэрэгтэй вэ?
Хүүхдүүд хариулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм шүү, цэнхэр.
8. Цэнхэр гуашийг аваад нум зур.
9. Энд хамгийн сүүлчийн нум байна - нил ягаан. Цаг заваа гаргаад болгоомжтой зур.
ХОЁРДУГААР БАГА БҮЛГИЙН ЗУРАГИЙН АНГИЙН ХУРААНГУЙ “Хавтан хийц янз бүрийн арга замуудзурах."
Хөтөлбөрийн агуулга:
Хүүхдэд нудрах аргыг ашиглан зурахыг үргэлжлүүлэн заа.
Бийрээ зөв барих чадварыг бэхжүүлэх.
Гарны жижиг булчинг хөгжүүлэх.
Өнгө сонгох чадварыг бэхжүүлэх.
Будгаар будахдаа нарийвчлалыг төлөвшүүлэх.
Материал:Таваг, гуаш, хоёр багс болон бусад будгийн хэрэгслүүд (сойз, салфетка, өөдөс гэх мэт) зурсан тойм бүхий 1/2 цомгийн хуудас. Хоёр үзүүлэнгийн дээж: нэг дээр нь хавтангийн тоймыг зурсан энгийн харандаагаар, нөгөө талд нь нудрах аргыг ашиглан будсан хавтан байна. Зураг-хавтан.
ХИЧЭЭЛИЙН ЯВЦ
Багш хүүхдүүдээс оньсого асуудаг
Би үүнээс үдийн хоол идэх болно,
Гүн юмуу гүехэн хэсгээс.
Мөн эдгээр нь аяга таваг юм
Дуудсан (хавтан)
Багш нь тавагны зургийг үзүүлж, хүүхдүүдийг оньсого санаж байхын тулд 2-3 удаа давтан хэлэхийг урьж, орой нь ээж, аавдаа хэлээрэй.
- Өгүүллэг уншиж байна. Сонсооч Гунигтай хавтангийн үлгэр
Нэгэн удаа Катя хэмээх охин амьдардаг байжээ. сайн охинКатя байсан: эелдэг, эелдэг, халамжтай. Зөвхөн Катя идэх дургүй байв. Ээж нь түүнд хоол хийж өгөөгүй зүйл: шөл, будаа, гоймонтой котлет - гэхдээ Катя бүх зүйлд "Би хүсэхгүй байна, би хүсэхгүй байна" гэсэн ганц хариулттай байв.
Нэг удаа эмээ охинд шинэ таваг өгчээ. Үзэсгэлэнтэй, шулуун. Тэрээр: "Энд, Катенка, чамд зориулсан шинэ таваг, энэ нь энгийн биш юм. Хүүхдүүд сайн хооллоход их дуртай." Катя эмээдээ бэлэг өгсөнд талархсан боловч тэр илүү сайн идээгүй.
Нэг удаа Катягийн ээж шинэ таваг дээр тахианы котлеттай нухсан төмс хийж, тэр ажил хийхээр гал тогооны өрөөнөөс гарав. Катя тавагны өмнө суугаад хоол иддэггүй, харин эргэн тойронд нь сэрээгээр нухсан төмс тарааж өгдөг. Гэнэт охин хэн нэгний уйлахыг сонсов. Катя эргэн тойрноо харсан ч юу ч ойлгосонгүй. Тэр бүр бага зэрэг айж, дараа нь зоригтой болж, асуув:
Хэн уйлж байна вэ?
Энэ бол би таваг. Би уйлж байна.
Чи яагаад уйлаад байгаа юм? - гэж охин асуув.
"Чамайг сайн иддэггүй, миний инээмсэглэлийг хэзээ ч харахгүй байгаад би бухимдаж байна" гэж таваг хариулав.
Та инээмсэглэж чадах уу? - Катя гайхав.
Мэдээж би чадна. "Өдөр болтол бүх хоолоо идчихээд өөрөө харах болно" гэж таваг хариулав.
Охин тэр даруй сэрээгээ аваад бүхэл бүтэн котлет, нухсан төмс идэв. Тавагны ёроол хоосон болмогц Катя үнэхээр инээмсэглэж, уйлахаа больсон байхыг харав.
Түүнээс хойш Катя үргэлж ээжийнхээ хийсэн хоолыг иддэг байсан бөгөөд таваг нь түүнд үргэлж талархан инээмсэглэдэг байв.
Халаалт:
Сойзыг дараах байдлаар барина.
Хэцүү байна уу? Үгүй ээ, юу ч биш!
Баруун - зүүн, дээш, доош
Манай сойз гүйлээ.
Тэгээд дараа нь, тэгээд
Бийр эргэн тойрон гүйдэг.
Топ шиг эргэлдэв.
Нухсаны дараа нудрах болно! (Хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг).
Хүүхдүүд эхлээд хавтангийн контурын дагуу будаггүйгээр нуддаг. Энэ нь нудрах аргыг ашиглан зурах хамгийн чухал нөхцөл юм. Шугамын дагуу будах нь хүүхдүүдэд объектын хэлбэрийг илүү сайн ойлгоход тусална. Зургууд нь илүү итгэлтэй, илүү тод харагдаж байна. Сойзны контурын дагуу олон удаа хөдөлгөөн хийх нь гарын жижиг булчинг илүү сайн хөгжүүлэхэд тусална.
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Одоо гуашийг сойз дээр тавиад гөлөгний контурын дагуу нудрах замаар зурж эхлээрэй, дараа нь дотор нь. Ажлын үеэр багш зурах арга барилд хүндрэлтэй байгаа хүүхдүүдэд сануулдаг.
Сойзнуудаа хойш тавиад будаг нь хатах хооронд тоглоцгооё.
Биеийн тамирын хичээл: "Буратино"
Биеийн тамирын хичээлийн дараа хүүхдүүд зурсан зурааснаас багсыг хавтан дээр өргөхгүйгээр нимгэн сойзны үзүүрээр зурдаг.
ҮР ДҮН:
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Бид ялтсуудыг биширцгээе, тэд ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ! Хүүхдүүд болон тэдний багш бүх зургийг хардаг.
Хэрэглээ:
Светлана ЧЕРВИЯКОВА
Сэдвийн талаархи хичээлийн хураангуй"Инээдтэй боа хутгуур Гоша» .
(ахлах бүлэг)
Зорилтот: үргэлжлүүл хувь нэмэр оруулах:
Ийм сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх Хэрхэн: анхаарал, санах ой, сэтгэлгээ,
Төсөөлөл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;
Хүүхдийн ойлголт, орон зайн чиг баримжаа, мэдрэхүйн хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх;
Бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, дур зоргоороо зан гаргах;
Боловсролын зорилтууд:
Хүүхдэд харандаагаар зурж болгоомжтой хэрэглэхийг заа
Технологийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх зурах.
Хөгжлийн даалгавар:
Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх, байнгын сонирхлыг бий болгох зурах.
Өнгөний мэдрэмж, найрлагын мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Сайжруулах нарийн моторт ур чадваргар, гар.
Дүрслэх чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын даалгавар:
Цэцгийн дүрсээр дамжуулан дүр төрхөд гоо зүйн хандлагыг төлөвшүүлэх.
Гоо сайхны мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:
А4 хэмжээтэй цагаан цаас, энгийн харандаа, өнгөт харандаа, 5х5 см хэмжээтэй өнгийн цаасны дөрвөлжин, цавуу.
Хичээлийн явц:
БАГШ. Нэгэн удаа картон хайрцагт харандаа амьдардаг байжээ. Миний хувьд богино амьдралТэр хэзээ ч байрнаасаа хөдөлдөггүй, харин зүгээр л хэвтэж, мөрөөддөг байв.
Тэгээд нэг өдөр түүний хамгийн нандин хүсэл биелж эхлэв.
Алена ээждээ шүүгээгээ цэвэрлэхэд нь тусалж байхдаа хайрцгийг олж хараад, түүнийг аваад онгойлгож, харандаа ярьдаг:
Бүсгүй минь мөрөөдөхөд минь битгий саад болоорой!
"Юу ч хийхгүй хэвтэж байхаа боль" гэж Алена хэлэв, "сайн тоглоцгооё."
"Гэхдээ би яаж тоглохоо мэдэхгүй, зөвхөн мөрөөдөхийг л мэднэ" гэж харандаа түүнд хариулав.
Зүгээр дээ, би чамд зааж өгье.
Алена харандаа аваад эхлэв будаг. Тэгээд харандаа түүнийг маш авъяастай гэдгийг шууд хараад... юу болсныг харцгаая?
(Багш цаасан дээр тойрог зурдаг)
БАГШ. Хүүхдүүд ээ, энэ ямар дүрс вэ?
ХҮҮХДҮҮД. Тойрог.
БАГШ. Юу дугуй байж болох вэ?
ХҮҮХДҮҮД. Нар, бөмбөг, тарвас...
БАГШ. Сайн хийлээ. Гэхдээ энэ бол нар биш, бөмбөг биш, тарвас биш юм.
(Цаасан дээрх тойргоос ороомгийн шугам татсан)
БАГШ. Одоо та юу гэж бодож байна вэ?
ХҮҮХДҮҮД. Бөмбөлөг утсан дээр...
БАГШ. Сайн байна. Манай харандаа зурж дуусаагүй байгаа, цаашаа харцгаая.
(Хуудас дээр бид зэрэгцээ зурдаг "бие боа хуяг» )
БАГШ. Одоо бидний өмнө юу байна вэ?
ХҮҮХДҮҮД. Нуур руу хүрэх зам ...
БАГШ. Чи ямар мундаг хүн бэ. Гэхдээ харандаа хараахан болоогүй байна зургийг дуусгасан, тэр нүд зурдаг ...
(Нүдээ дуусгах)
БАГШ. Бидний зурсан зураг хэнийг санагдуулдаг вэ?
ХҮҮХДҮҮД. Могой, өт...
БАГШ. Та хэр ухаалаг байгаа нь гайхалтай - энэ бол боа, түүнийг Гоша гэдэг. Түүний амыг зурцгаая (зурах)Гошагийн сэтгэл санаа ямар байна вэ?
ХҮҮХДҮҮД. Хөгжилтэй, хөгжилтэй ...
БАГШ. Ингэснээр Гоша үргэлж дотор байдаг сайн төлөв байдал, бид түүнд олон өнгийн шүхэр өгөх болно. Эцсийн эцэст, могойнууд хүйтэнд дургүй байдаг, тэр ч байтугай наранд шарахын тулд хожуул, дулаан чулуунууд дээр мөлхдөг гэдгийг та мэдэх байх. (урьдчилан бэлтгэсэн боргоцойг нааж, үүсгэх "шүхэр").
Тиймээс одоо манай Гоша үргэлж хүн болгонд инээмсэглэж, хүн бүрийн сэтгэл санааг өргөх болно. Үүнтэй төстэй Гоша зурцгаая, орой нь ээж, аавдаа сайхан сэтгэлийг бэлэглэнэ.
ХҮҮХДҮҮД. Болъё.
Хүүхдүүд зурдаг боа хуяг, үүнийг будах, цавуу боргоцой, бүрдүүлэх "шүхэр".
Зураг зурах явцад багш удирддаг физик минут:
Могойн тухай шүлэг
Нэг удаа ой дундуур явж байхдаа (гадаа алхах)
Би ирээдүйд хэрэглэх мөөг сонгосон, (сагсанд цуглуулах дуураймал)
Гэнэт өвснөөс мөлхөж гарав (биеээрээ долгион шиг хөдөлгөөн хийх)
Би хөгжилтэй нэхсэн тор өмссөн байна!
"Чи яагаад алхамаа харахгүй байгаа юм бэ?" (урагшаа бөхийлгөх)
Тэр намайг төөрөлдүүлж байна!
"Чи хэн бэ?"Би хатуухан асууж байна (бид гараа дэлгэнэ)
"Чи мэдэхгүй? Би могой байна!
Би аль хэдийн айсан (гартаа нүүрээ нууж)
Гэнэт энэ нь маш аймшигтай болсон
Харин нэхсэн тор зүгээр л инээв (өөрийгөө эргүүл)
Тэгээд намайг тойрон мөлхөв.
"Надаас авах ашиг нь асар их, (бид зурдаг өргөн тойроггар)
Би огт хортой биш (бид хуруугаа сэгсэрнэ)
Би өөрийгөө маш даруухан гэж нэрлэдэг - (толгойгоо илэх)
Энгийн бор шувуу!
Төгсгөлд нь ангиудБагш бие биенийхээ зургийг харж, бие биенээсээ асуулт асуухыг санал болгож байна боа хуяг.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан харааны үйл ажиллагааны боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй (загварчлал) "Боа хуяг" 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан харааны үйл ажиллагааны хураангуй (загварчлал) "Боа хуяг" Зорилго: Хуванцараас урт хиам гаргах чадварыг нэгтгэх.
"Gzhel patterns" NOD зургийн хичээлийн хураангуй ахлах бүлэг. Зорилго: - хүүхдүүдийг Gzhel зурагтай үргэлжлүүлэн танилцуулах. Даалгаварууд:.
"Данделион" ахлах бүлгийн уламжлалт бус зургийн хичээлийн хураангуй."Данделион" ахлах бүлгийн уламжлалт бус зургийн хичээлийн хураангуй. Хөтөлбөрийн агуулга: ашиглан зурах ур чадварыг хөгжүүлэх.
"Данделион" ахлах бүлгийн уламжлалт бус зургийн хичээлийн хураангуйЗорилго: "Үрчийсэн цаасаар зурах", "хатуу сойз" гэсэн уламжлалт бус аргуудыг ашиглан зурах ур чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх.
Ахлах зургийн бүлгийн "Зуны тухай зураг" ашиглан хийсэн хичээлийн хураангуй уламжлалт бус технологизурах (алгаар хэвлэх) Зорилго: Заах.