Парачук Андрей Валентинович, арга зүйч
"Хөгжмийн парад" шинэ жилийн хөтөлбөр үлгэрийн баатрууд»
Илтгэгч 1: Хурдан ирээрэй,
Хаалганы дэргэд бөөгнөрөх хэрэггүй!
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд, яараарай!
Дуунууд таныг хүлээж байна, бүжиг таныг хүлээж байна,
Шинэ жилийн тоглоом!
Илтгэгч 2: Та манай баярын үеэр
Одоо хөгжилтэй байх болно.
Хөгжим, дуулах болно
Тоглоом, зугаа цэнгэл байх болно
Маш сонирхолтой,
Зүгээр л гайхалтай.
Илтгэгч 3: Бүгдэд нь баярын мэнд хүргэе!
Шинэ жилийн баярын мэнд хүргэе,
Та өнөөдөр юунд хүрч ирэв!
Бид бүх хүмүүсийг ерөнхий тойрогт урьж байна,
Бид зул сарын гацуур модны баярыг эхлүүлж байна.
Дуу тоглож байна
_________________________________________________________
Өвөл хөгжмийн эгшигт танхимд орж, түүний дагалдан яваа хүмүүс - цасан ширхгүүд, баатрууд
үлгэрүүд
Илтгэгч 1: Сайн байна уу, Оросын пуллет,
Сайхан сэтгэл,
Цасан цагаан эргүүлэг,
Сайн уу, өвөл - өвөл!
Өвөл: Сайн уу найзуудаа!
Энд байгаа бүх хүмүүсийг хараад би баяртай байна!
Би хүүхдүүдэд зориулж авчирсан
Хийх олон хөгжилтэй зүйлс:
Мөсөн гулгуур,
Будсан чарга,
Мод, цана, тэшүүр,
Тийм ээ, хүйтэн жавартай өдрүүд
Тийм ээ, гялалзсан гөлгөр мөс,
Тийм ээ, цасан ширхгүүдийн дугуй бүжиг,
Хонхтой гурав,
Зоригтой нөхдүүдийн хамт,
Олон улсын баяр наадам байдаг,
Олон дугуй бүжгийн дуу,
Зул сарын гацуур модны баяр
Би үүнийг өнөөдөр хүн бүрт авчирсан.
Би ганцаараа ирээгүй, үлгэрийн баатруудыг авчирсан.
Баба Яга: Сайн байна уу! Тужур! Алам! Сайн уу!
Энэ газар бидэнд тохирсон.
Бид энд шоугаа хийнэ.
Тэгээд хэн ч эсэргүүцсэн бид тэр дор нь тайвшруулна.
Бидний амралт дөнгөж эхэлж байна.
Хүн бүрийг "Болзоо" бүжигт урьж байна!
Бүжиг хийж байна
________________________________________________________
Хөтлөгч: Тэд бас бидний баяраар бидэн дээр ирсэн:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________ (жагсаалт явагдаж байна).
Үлгэрийн баатар бүр өөрийгөө танилцуулдаг.
Үлгэрийн баатруудыг танилцуулсны дараа.
Илтгэгч 2: Баяр бол амралт биш
Гол зочингүйгээр
Энэ зочин хэн бэ - одоо таах.
“Аль зураач үүнийг шилэн дээр тавьсан бэ?
Навч, өвс, сарнайн шугуй?
Залуус: Хүйтэн!
Илтгэгч 3: Алив, бүх зүйл хамт байна,
За бүгдээрээ нэгдцгээе
Мороз болон түүний ач охиныг энд урьцгаая!
Хүүхдүүд хүйтэн эцэг, цасан охин гэж дууддаг.
Эцэг Фрост, Цасан охин хоёр гарч ирэв
Санта Клаус: Сайн байна уу, эрхэм үзэгчид ээ.
Хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд ээ!
Бид чамтай удаан уулзаагүй,
Биднийг баярт урьсанд баярлалаа.
Илтгэгч 2: Шинэ жилийн зүүлт
Өнөөдөр тэд хаа сайгүй гэрэлтэж байна
Мөн дугуй бүжиг, хаана ч харсан.
Талбайд, гудамжинд
Та зул сарын гацуур модтой уулзаж болно.
Тэд нисч, гялалзаж, эргэлддэг.
Гэрэл, гэрэл, гэрэл.
Бүжиглэх урилга.
Баба Яга: Бүжгийн дараа урьдын адил
Уйдах нь ул мөргүй алга болжээ.
Чанга инээд хаа сайгүй сонсогдоно.
Энд хамгийн хөгжилтэй нь хэн бэ?
Цасан охин: За яахав, залуус аа
Тэгээд охидууд нь сайн.
Бүгд чин сэтгэлээсээ инээдэг!
Санта Клаус: Энэ бол бидний баяр байх болтугай
Илүү хөнгөн, илүү гайхалтай.
Зул сарын гацуур модны тухай дуулцгаая
Дуртай дуу!
Дугуй бүжигт орцгооё, залуусаа!
Баярыг эгшиглэнт дуугаар алдаршуулцгаая
Шинэ он!
"Ойд зул сарын гацуур мод мэндэллээ" дуун дээр бүгд модыг тойрон бүжиглэдэг.
Санта Клаус: Зул сарын гацуур модны тухай дууны хамт
Бид энд шоу үзүүлнэ,
Зул сарын гацуур модны дэргэд дугуй бүжиглэж,
Бүжиглэж, тоглож эхэлцгээе.
Цасан охин: Хэн анхааралтай, хөгжилтэй,
Одоо харцгаая
Мэдээжийн хэрэг, бид эдгээр залуус юм
Бид танд маш их өгөөмөр шагнах болно.
Гүйцэтгэсэн хөгжмийн дугаар 5-р анги
Санта Клаус: Сайн байна, залуусаа!
За, чи дуулахдаа мастер юм!
Энэ бол танд тайвшрах тоглоом юм.
Хэн надтай тулалдахад бэлэн байна вэ?
Эргэн тойрон тоглож, зугаацах уу?
Би Freeze тоглох болно
Би чиний чих хамарыг чимхэх болно.
Миний ажилтнуудыг тойруулан явуул.
Тийм ээ, хүслээ биелүүл
Өөрийгөө бүү март.
Тоглоом "Ажилтныг нэвтрүүлэх"
Цасан охин: За, бид тоглосон, одоо үргэлжлүүлье
гайхалтай парад.
Оюутны дугаар 5
анги_
Илтгэгч 1: Парад
баатрууд үргэлжилж байна
Манай зул сарын гацуур модны доор хөгжилтэй байхын тулд
6-р ангийн сурагчдыг урьж байна!
Оюутны дугаар 6
__________________________________________________________________
______________________
Баба Яга: Энэ дэлхий дээр маш олон тоглоом байдаг.
Бид бүгдийг тоолж чадахгүй!
Тойрог илүү өргөн, тойрог илүү өргөн
Бид дахин тоглох болно.
"Шишүүр дэх гайхамшиг" тоглоом тоглож байна
"Охид - хөгжилтэй" болон "Сайн байна - зоригтнууд" гэсэн хоёр баг тоглож байна.
Баг бүр хоёр таваг, 20 вандуй, нэг халбага байна. Хөгжим рүү
вандуйг нэг тавагнаас нөгөөд шилжүүлэх шаардлагатай.
Илтгэгч 2: Өнөөдөр их хөгжилтэй байна,
Найрсаг дуу дуугарч байна!
Бидний үлгэр, хонгор минь,
Гэрлээ асаа.
6-р ангийн сурагчдын тоглолт
______________________________
Санта Клаус: Мод гэрэлтэж, гялалзаж,
Хүүхдүүдээ хөгжилтэй өнгөрөөцгөөе.
Одоо би 7-р ангийн сурагчдыг бидэнтэй нэгдэхийг урьж байна
Оюутны дугаар 7
анги________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________
Өвөл: Зул сарын гацуур модны дэргэд хошигнол, инээд хөөр байдаг
Бид бүгдийн дунд тэнцүү хувааж,
Өөрөө инээмсэглээрэй, найз нөхөддөө дамжуулаарай
Учир нь энэ инээмсэглэл
Манай баярын үеэр буухиа уралдаан болдог.
Оюутны дугаар 8
анги________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________
Илтгэгч 1: Хөгжилтэй санаанууд
Санта Клаус үүнийг бидэнд авчирсан.
хөгжилтэй хонхны дуу
дугуй бүжгээ үргэлжлүүлье
Оюутны дугаар 8
анги________________________________________________________________
Светлана Диденко
"К. И. Чуковскийн үлгэрийн баатруудын парад." Уншигчид, өгүүллэгчдийн уран зохиолын уралдааны сценари
Зорилтот.оролцоход оролцоорой уран зохиолын уралдаануудболон асуулт хариултууд; К.И.Чуковскийн бүтээлүүдэд сонирхлыг хөгжүүлэх; ярианы илэрхийлэл (интонация, хэмнэл, хэмнэл) сайжруулах; эерэг дүр төрхийг бий болгох.
Урьдчилсан ажил.К.И.Чуковскийн бүтээлтэй танилцах (түүний үлгэр, шүлгийг уншиж, ярих); хувцас, дүрийн хэрэгсэл үйлдвэрлэх уран зохиолын бүтээлүүдяруу найрагч; уншигч, өгүүллэгчдийн дунд бүлгээрээ уралдаан зохион байгуулах. Материал.Дуу хураагуур, хөгжилтэй аялгуу, үлгэрийн баатруудын аялгууны бичлэг; үлгэрийн баатруудын хувцас (Айболит, Федора, Муха-Цокотуха, Мойдодыр, утас; хоёр толгойт шувууны хувцас; дэвтэр, гайхамшигт мод, солонгын хэлтэрхий (хүүхдийн тоогоор).
Тэмдэгтүүд.Хоёр толгойт шувуу (охид, хоёр багш (хөтлөгч, хүүхдүүд - тэмцээнд оролцогчид).
Тэмцээний явц
Доод хаврын аялгууХоёр толгойт шувуу танхим руу нисэв.
1-р толгой хулгана.Та сонссон уу? Та сонссон уу? IN цэцэрлэгтэмцээн!
2-р толгой хулгана. Уран зохиолын тэмцээн!
1-р толгой хулгана.Энд яараарай!
б]2-р толгой хулгана. Энд яараарай!
Илтгэгч."Хоёроос таван насны бүх хүүхдүүд амьдрал зөвхөн баяр баясгалан, баяр баясгалангийн төлөө бүтээгдсэн гэдэгт итгэдэг бөгөөд энэ итгэл үнэмшил нь хамгийн чухал нөхцөлүүдТэдний сэтгэл зүйн хэвийн өсөлтийн төлөө" гэж эдгээр үгс Корней Иванович Чуковскийд хамаарна. Тэгээд үнэхээр: хүүхдүүд дуртай зохиолчийнхоо бүтээлийг сонсохдоо инээдэг. Энэ нь яг одоо тэд аз жаргалтай байна гэсэн үг юм.
1-р толгой хулгана.Хүүхдүүд Чуковскийн олон шүлэг, үлгэрийг сурсан бөгөөд одоо та нарт уншиж өгөх болно.
2-р толгой хулгана.Эрхэм зочид та бүхэн хүүхдүүдийн үзүүлбэрийг сонссоны дараа бидний бэлтгэсэн өд дээр хүссэн хүнээ бичээрэй.
Би дуртай.
1-р толгой хулгана. Чшш! Чимээгүй!
2-р толгой хулгана. Эхлэх!
Доод хөгжилтэй хөгжимТитмиус нисдэг. Хаалганы цаанаас өрөвдмөөр гашуудал сонсогдоно: "Өө, хөөрхий өнчин хүүхдүүд минь!" Федора гарч ирэв. Үзэгчидтэй мэндчилсний дараа тэрээр "Федориногийн уй гашуу" үлгэрийн хэсгээс уншив. 1-р толгой хулганаФедорагийн дүрд тоглосон охиныг төлөөлдөг.
2-р толгой хулгана(үзэгчдэд хандан). Чуковскийн аль үлгэрт баатрууд цай уух дуртай вэ? (хариулт). Одоо (хүүхдийн нэрийг хэлнэ) энэ тухай танд хэлэх болно. Хүүхэд гарч ирээд К.И.Чуковскийн "Цокотуха ялаа" үлгэрийн хэсгээс уншиж байна.
1-р толгой хулгана.Эрхэм хүндэт зочид, надад хэлээч, Чуковский эрүүл мэнддээ хэрхэн анхаарал тавихыг зөвлөж байна вэ?
Зочид
1. Чи хэрэгтэй, нүүрээ угаах хэрэгтэй
Өглөө, оройд.
2. Үнэртэй саван урт наслаарай
Мөн алчуур нь сэвсгэр байна!
3. Угааж, цацъя
Усанд сэлэх, шумбах, унах.
1-р толгой хулгана.Сайн хийлээ!
Хөгжим тоглож байна. Мойдодыр гарч ирнэ (хүзүүндээ алчуур, саван, сав, сойзтой хүүхэд). К.И.Чуковскийн "Мойдодыр" үлгэрээс ишлэл уншина.
Утас дуугарав. 2-р толгой хулганаутсаа аван: "Сайн уу! Сайн уу!". Тэр мөрөө хавчина. 2-р толгой хулгана. Ийм хог өдөржингөө, өдөржин залхуу,
Дин-ди-залхуу!
Нэг хүү утас барин ирээд К.И.Чуковскийн "Утас" үлгэрийн хэсгээс уншиж байна.
2-р толгой хулгана.Тэр бидэнд энэ үлгэрийн хэсгийг уншив (хүүхдийн нэрийг хэлэв).
Хөгжим тоглож байна. Эмч Айболит (хүү) гарч ирэв.
1-р толгой хулгана.Би "Айболит" үлгэрийн хэсгийг уншсан (хүүхдийн нэрийг хэлсэн).
Үзэгчдэд зориулсан асуулт. Та энэ зохиолчийн ямар шүлгийг мэдэх вэ? (хариулт)
2-р толгой хулгана.Чуковскийн шүлгийг манай өрсөлдөгчдийн тоглосон дууг сонсоорой.
Титмичүүд ээлжлэн "Гайхамшигт мод", "Тадпол", "Закаляка", "Мэлхий" шүлгийг уншсан хүүхдүүдийн нэрийг дууддаг.
Тэргүүлж байна.Эрхэм хүндэт зочдод та аль жүжигчдээ хамгийн их таалагдсанаа шийдэж, титмүүд өд цуглуулж байх хооронд би бүх хүмүүсийг танхимд ирэхийг урьж байна.
Хөгжмийн дуугаар хүүхдүүд танхимд орж, "Баяр баясгалан" динамик түр зогсолт хийдэг. Хүүхдүүд танхимын төвд санамсаргүй дарааллаар зогсдог. Хоёр насанд хүрсэн хүн баруун, зүүн талд зогсдог. Хөвгүүд зогсож, охид бөхийж байна. Охидын гараа толгойноосоо дээш өргөж, алгаа хавсаргана.
Хөвгүүд.
Баяртай, баяртай, баяртай
Хөнгөн хус мод (гараа хажуу тийш нь өргөж, модыг дүрсэлсэн)
Охидууд.
Мөн тэдэн дээр баяр хөөрөөр
Сарнай ургадаг (аажуухан босч, гараа хажуу тийш нь дэлгэж, цэцэглэж буй цэцэгсийг дүрсэлсэн).
Хамтдаа.
Баяртай, баяртай, баяртай
Хар улиас,
Мөн тэдэн дээр баяр хөөрөөр
Жүржүүд ургаж байна (сүүлийн мөрийг хэлсний дараа хүүхдүүд дугуй жүржийг дүрслэн хацраа хийв).
1-р хүүхэд.
Үүлнээс бороо ороогүй,
Мөндөр биш.
2 дахь хүүхэд.
Үүлнээс унасан
Усан үзэм.
3 дахь хүүхэд.
Мөн талбайн дээгүүр хэрээнүүд
Гэнэт булшнууд дуулж эхлэв.
4 дэх хүүхэд.
Мөн газар доороос урсдаг
Амтат зөгийн бал урсав.
5 дахь хүүхэд.
Тахиа нь тоор болж,
Халзан - буржгар.
6 дахь хүүхэд.
Тээрэм нь хүртэл адилхан
Тэр гүүрний дэргэд бүжиглэв.
7 ба хүүхэд.
Тиймээс миний араас гүй
Ногоон нуга руу,
Цэнхэр голын дээгүүр хаана
Солонго нум гарч ирэв.
Солонгыг дүрсэлсэн хагас бөхийлгөсөн гараа өргө.
Хүүхдүүд(хоолоор)
Бид солонгон дээр байна
Дээш гарцгаая
Үүлэн дунд тоглоцгооё
Тэгээд тэндээс доош солонго -
Чарга, тэшүүр дээр!
Хүүхдүүд солонгон дээрээс тэшүүрийг дуурайдаг
Насанд хүрэгчид
Энэ баяр баясгалангаас
Бид манай бүлэгт өссөн.
Амттан!
Бүү ичиж, өөртөө туслаарай,
Манай хүүхдүүд!
Тэд сагстай жимс эсвэл чихэр авчирдаг.
Тэргүүлж байна.Эрхэм хүүхдүүд ээ! Та бүгд Корней Иванович Чуковскийн шүлэг, үлгэрийг маш сайн уншдаг. Бид удаан хугацаанд бэлтгэж, шаргуу хичээсэн, сайн байна! Энэ сагсанд бүх өд цугларсан бөгөөд энэ нь тодорхой болсон ("Учир нь" ангилалд ялагчдыг нэрлэв. тод дүр төрх", "Илэрхий байдлын хувьд", "Гүйцэтгэх ур чадварын хувьд"). Гол дүрд маш сайн тоглосны төлөө хоёр толгойт шувууд мөн шагнал өгдөг. Тэмцээн дууслаа! Та бүхэндээ шинэ тэмцээнд шинэ ялалтуудыг хүсэн ерөөе.
Гена сандал дээр сууж байна. Сурах бичигтэй цүнхийг хөлд нь хайхрамжгүй шиднэ. Генагийн хажууд профессор Архип Архипович байна.
А.А.
: Тэгэхээр би чамайг зөв ойлгосон бол чи уран зохиолын хичээлээр 2 авсан. За, нөхцөл байдал нэлээд жирийн байна ... Битгий бухимд!
Гена
(жигшмээр) Хэн? Би?.. Ийм дэмий зүйлд үнэхээр бухимдах хэрэгтэй байна! Ямар ч байсан хэнд хэрэгтэй, бүх уран зохиол.
А.А:
. Та үнэхээр тэгж бодож байна уу?
Гена.
Тийм ээ, айж байна гэж хэлэхийн тулд хүн бүр тэгж боддог. Тэд "Өө, Фонвизин! Аа, Пушкин!" Энэ нь зүгээр л зэвүүн юм. Бид сансарт нисч, 100 жилийн турш тэд хэвээрээ байна: "Аав аа, аав аа, бидний тор үхсэн хүнийг авчирсан ..." Би энэ үхсэн хүнийг авс дотор, цагаан шаахайтай харсан ... Та намайг муу гэж бодож байна уу? 2 авсан уу? Өөр юу байна! Би нэг зүйлд гомдож байна: одоо намайг засах хүртэл дасгалжуулагч намайг секцэнд оруулахгүй...
А.А. :
2-ыг засах үнэхээр хэцүү гэж үү? Хэрэв та хүсвэл би танд тусалж чадна. Би чамтай уулзалт зохион байгуулж болох юм...
Гена:
Багштай юу?
А.А.:
Үгүй ээ, багштай огтхон ч биш! Би зохиолын баатруудтай өөрсдөө уулзалт зохион байгуулж чадна.
Гена
: Тэгэхээр яаж? Жинхнээсээ?
А.А.
: Хамгийн байгалийн аргаар. Хэрэв та хүсвэл, би аппарат зохион бүтээсэн ... Эсвэл бүр машин ...
Гена
: (тайвшран) Аа, чи зохион бүтээгч юм! Чамайг ч бас утга зохиолтой холбоотой байх гэж бодсон.
А.А.:
(бултах) Зөвхөн шууд бус. Би өөрийгөө танилцуулъя - намайг Архип Архипович гэдэг.
Гена:
Би бол Гена, энэ бол таатай байна.
А.А.:
Тиймээс, шууд зүйл рүү. Миний машины тусламжтайгаар бид Утга зохиолын улсын аль ч бүс рүү хүссэн үедээ тээвэрлэж болно.
Гена
: (сэжигтэй) Чи юу гэж хэлсэн бэ? Аль улс? Би энэ тухай хэзээ ч сонсож байгаагүй.
А.А.:
Гайхах зүйлгүй. Тэнд хэн ч хөл тавьж байгаагүй. Бид эхнийх байх болно.
Гена:
. Тэгэхээр энэ улс хүн амгүй юм уу? Тийм үү?
А.А.:
Өө үгүй ээ! Үүнийг оршин суугчгүй гэж нэрлэж болохгүй. Энэ улсын хүн амын нягтаршил хамгийн олонтой харьцуулахад арай өндөр гэж би хэлмээр байна хүн амтай орнуудЕвроп.
Гена:
. Хол уу?
А.А.:
Үгүй, маш ойрхон.
Тэд босоод тайзны дээгүүр алхаж байна.
Гена
: Маш ойрхон, хүн хөл тавиагүй байна уу? Чи намайг тоглож байгаа байх! Тэр танай энэ улсад хаана байдаг вэ? Бид тэнд яаж хүрэх вэ?
А.А.:
Би танд хэлсэн: миний зохион бүтээсэн машины тусламжтайгаар. Дашрамд хэлэхэд бид аль хэдийн ирчихсэн байна. Энд... Ингэж... Та тавтай морил. (машин руу заах)
Гена:
Хөөх! Энэ нь таны машин гэсэн үг. Энэ нь яаж асах вэ?
А.А.:
Болгоомжтой байгаарай, төхөөрөмж бүрэн тохируулагдаагүй байна...
Гена:
Тэгээд тэр юу вэ? Энэ нь хурд хэмжигч шиг харагдаж байна.
А.А
: Туйлын зөв. Зөвхөн энэ хурд хэмжигч зүү нь километрийг биш, харин төрлийг заадаг. Та бичээсийг харж байна: үлгэр, уран зөгнөл, адал явдал ... Эхлэлийг асаагаарай!
Нууцлаг хөгжим сонсогдож, гэрэл унтарна.
Гена:
Яагаад ийм их чичирч байгаа юм бэ?
А.А.:
Би танд анхааруулсан: төхөөрөмж бүрэн тохируулагдаагүй байна.
Гэрэл асч, хөгжим зогсоно
А.А.: Утга зохиолын нутагт бид тантай хамт байна, бидний өмнө гучин хаант улс байна.
Андерсений нэгэн үлгэрийн тоглолтыг тайзнаа тавьж байна
Тэргүүлэх:
Бид үлгэр үзлээ......., надад хэлээч, түүний зохиогч хэн бэ? Би Андерсений үлгэрийг мэддэг хүмүүсийг тайзан дээр урьж байна. Миний гарт Андерсений нэг юмуу өөр үлгэрт хамаарах зүйлсийг жагсаасан тасалбарууд байгаа. Бид ямар үлгэрийн тухай ярьж байгааг тодорхойлох хэрэгтэй. Оролцогчид асуултын талаар бодож байх хооронд би шүүгчдийн бүрэлдэхүүнийг танилцуулъя.
Шүүгчдийн танилцуулга
Өрсөлдөгчид бэлэн үү? Та нартаа.
Тэргүүлж байна. Үнэн шүү, нуугаад яах юм бэ?
Хүүхдүүд зурах дуртай, үнэхээр дуртай,
Цаасан дээр, асфальтан дээр, ханан дээр
Мөн трамвайн цонхон дээр.
Үлгэрийн баатрын шилдэг хөргийг трамвайн цонхон дээр биш, ватманы цаасан дээр буулгах уралдаанд оролцохыг урьж байна. Бид нэгээс хоёр уран бүтээлчийг багаас санал болгож байна. Таны даалгавар бол дүрийг дуусгаж, энэ үлгэрийн зохиогчийг нэрлэх явдал юм.
Оролцогчид баатруудын онцлог шинж чанартай хэд хэдэн зураасыг аль хэдийн ашигласан whatman цаасан дээр зурдаг.
Тиймээс уран бүтээлчид ажилдаа орно. Баярын үлдсэн оролцогчдоос Оросын ардын үлгэрийн баатруудын нэгний тайлбараас олж мэдэхийг хүсч байна.
ДАСГАЛ:
- Оргинал аппаратын тусламжтайгаар хөдөлж буй хөл муутай, санаачлагатай дунд насны эмэгтэй. (Баба Яга)
Манай тэмцээнийг "Баба Ягад туслаарай" гэж нэрлэдэг. Зуурмаг нь ноцтой гэмтсэн тул хөөрхий хөөрч чадахгүй.
Эмэгтэй хүнд машинаа засахад нь туслах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд нэг баг нэг хүнийг урина.
Өрсөлдөгч бүр зуурмагт байхгүй холбоос байгаа дугаарыг нэрлэх ёстой. (Залуусаас хариулт). Бид зураачдыг өөрсдийн зурсан зургаар урьж байна. Тэмцээний дүнг тайлагнахыг шүүгчдээс хүсч байна.
(Шүүгчийн илгээлт).
Тэргүүлэх:
Бидний аялал үргэлжилж байна.
Хөгжмийн дэлгэц амраагч.
А.А. түүний нэгжид шинэ хэсгийг хавсаргана. Г. түүнийг сонирхон харж байна.
Гена:
А.А. , Та юу хийж байгаа юм бэ?
А.А
.: Би машиндаа дэлгэц шиг зүйлийг тохируулахыг хичээж байна.
Гена:
Юуны төлөө?
А.А:
Ингэснээр Утга зохиолын орны оршин суугч бүр бидэнтэй хүссэн үедээ холбогдож болно.
Гена:
Та сайхан санаа гаргаж ирэв! Таны энэ дэлгэцийг аль болох хурдан туршаад үзээрэй!
"Пасадобл" бүжиг
Илтгэгч: Бид Hot Plots-ийн оргилд байна. Бид баг бүрээс адал явдалт уран зохиолын чиглэлээр мэргэшсэн хоёр хүнийг урьж байна. Бид тэднийг кроссворд шийдвэрлэхийг урьж байна.
Хөгжмийн дэлгэц амраагч.
Гена:
Энэ чамайг бид хоёрыг хаашаа аваачсан бэ?
А.А.:
Та бид хоёр эзгүй арал дээр байгаа гэдэгт итгэх бүх шалтгаан бий.
Гена
: Өө! Та яаж мэдсэн бэ?
А.А.:
Зарим шинж тэмдгийн дагуу.
Гена:
Үгүй ээ, яг аль нь болохыг хэлж чадах уу?
А.А.:
За ингээд бай, би чамд энэ бяцхан нууцыг хэлье... Эргэн тойрноо хар! Энд хаа нэгтээ дор хаяж нэг цагаан тугалгатай лааз байна уу?
Гена:
(эргэн тойрноо ажиглах). Нэг ч байхгүй.
А.А.:
Одоо моднуудыг хар. Магадгүй та ядаж ядаж нэг дээр нь бичээс олох болов уу?
Гена
: Үгүй! Энд ямар ч бичээс байхгүй.
А.А:
Энд байна! Хэрэв энэ арал оршин суудаг байсан бол "Витя" эсвэл "Коля" гэж энд хаа нэгтээ хутгаар сийлсэн байх байсан.
Гена:
Зөв.
А.А.:
20-р зуунд жинхэнэ элсэн аралЭнд зөвхөн Утга зохиолын баатруудын нутгаас л олж болно.
Гена:
Утга зохиолын баатрууд өөрсдөө хаана байна?
А.А.:
Тэд ид шидэт цайзад байдаг. (навчнууд)
Тэргүүлэх:
Би чамайг тайзан дээр урьж байна уран зохиолын баатрууд. Энэ өрсөлдөөнийг харгалзан үздэг жүжиглэхжүжигчид.
Гүйцэтгэл утга зохиолын баатрууд.
Тэргүүлэх: Ид шидтэй цайзын ханан дээр бид шифрлэгдсэн мессежийг анзаарав. Оньсого тайлах шүтэн бишрэгчид баг бүрээс нэгийг тайзан дээр урьж байна.
Буруу таамаглаж байна.
орос ардын зүйр үгэнд эпиграф болгон авсан rebus хэлбэрээр бичсэн алдартай бүтээлманай сонгодог уран зохиол. Ребусыг уншаад энэ ажлыг нэрлэ.
Тэргүүлэх: Одоо хамтдаа А.А. болон Генуя хотод бид хошигнол, хошигнолын бүсэд зочлох болно. Гэхдээ эхлээд би багийн нэг хүнийг тайзан дээр гарахыг хүсдэг. Та шүлэгт уран зохиолын алдартай баатруудын нэрийг бичих ёстой.
Яруу найрагчдын уралдаан.
Тэргүүлэх:
Залуус аа, би та нарт "Хашгирах" тоглоом тоглохыг санал болгож байна. Алга болсон үгийг хэн чанга, хурдан хашгирах вэ?
Үзэгчидтэй тоглох. Хөгжмийн дэлгэц амраагч. Гена, А.А.
Гена:
Цагийн машины тусламжгүйгээр Утга зохиолын баатруудын нутагт яаж очих вэ? Эцсийн эцэст, оюутан бүр чам шиг профессортой уулзаж чадахгүй.
А.А.:
Мөн энэ нь маш энгийн. Ингэхийн тулд гэрт чинь хамгийн ойр байгаа номын сан хаана байдгийг олж мэдээд тэнд очиж Утга зохиолын баатруудын нутагт амар хялбар олох хэрэгтэй. Бүгдээрээ бид чамтай хамт Ред-Сити рүү явна.
“Утга зохиолын баатруудын бөмбөг” үдшийн сценари
(Вальс дуугарч, оролцогчид болон латин хувцас өмссөн оролцогчид танхимд орж, суудалдаа сууна)
Тэргүүлэх:Эдгээр чимээ чичрэх үед,
Мөн өвдөж буй нум шоолж,
Гараа өвдөг дээрээ эвхэж,
Би мартагдсан буланд сууна.
Бас үүр цайх шиг алсын улайлт
Эсвэл өнгөрсөн өдрүүдийн чимээгүй яриа,
Цэнгүүний танхимын шуурганд би татагдаж байна
Мөн лааны анивчсан чимээ догдолж байна.
ТУХАЙ! Юунд ч няцашгүй
Таныг өмнөх залуу нас руугаа буцаана
Ойролцоогоор эргэлдэж байна
Залуу хос эргэлдэж байна!
Нэг хэвийн, галзуу
Амьдралын залуу шуурга шиг,
Дуу чимээтэй хуй салхи вальсын эргэн тойронд эргэлддэг;
Хосууд хосын араас анивчдаг.
Тэргүүлж байна: Оройн мэнд, Эрхэм залуусаа!
Өнөөдөр бид утга зохиолын баатруудын бөмбөгөнд цугларлаа. 21-р зууны хүүхдүүд та нар жинхэнэ бөмбөг үзээгүй нь харамсалтай. Би баяр ёслолын танхимд, цайвар цагаан даашинзтай, өөрийгөө биширсэн харцанд өртөж, дуу хоолой, мэндчилгээний жигд шуугианыг сонсож, хөгжилтэй нийгмийн гэрэл гэгээ, сүр жавхланг олж харахыг үнэхээр хүсч байна. 19-р зууны эрин үе рүү аялж, утга зохиолын баатруудын бөмбөгөнд зочилцгооё.
(Полоназ хөгжим сонсогдоно, бүгд вальсын хуй салхинд эргэлдэж байна)
Тэргүүлэх:Бөмбөг нээгдэв
Бид тойрог хэлбэрээр нисэв
Залуу хос хосын дараа,
Хувцас нь тансаг байдлаар гялалзаж,
Мөн царай нь шинэхэн гоо үзэсгэлэнтэй.
Тэргүүлж байна: Тэгээд одоо танхим дүүрэн хүмүүс байна:
Хөгжим аль хэдийн аянга цахилгаанаас залхаж байна:
Мөн бүх хүсэл тэмүүлэл тэргүүн эгнээнд байна
Полонезийн хосууд бүжиглэж байна.
Тэргүүлж байна: Утга зохиолын хуудсуудаас шууд тайзан дээр хөөрхөн охид хөвгүүдээ урьж байна. (8-р ангийн баг).
Бүх насны хайр:
Гэхдээ залуу онгон зүрх сэтгэлд
Түүний импульс нь ашигтай,
Талбай дээгүүр хаврын шуурга шиг
Гэсэн хэдий ч энэ дэлхий дээр
Дэлхий дээр үүнээс илүү гунигтай түүх байхгүй
Ромео Жульетта хоёрын түүх юу вэ...
(Охидууд хайрын тухай шүлэг уншдаг)
Тэргүүлж байна: Хөгжим дахин сонсогдов
Төгөлдөр хуурч босоод бүжгийг дуудав
Тэгээд хүн бүрийн өмнө
Би яг одоо танхимын цаанаас чам дээр ирж байна
Би чамайг, зөвхөн чамайг бүжиглээрэй гэж урихыг хүсч байна
Мэдээж энэ вальс бүжиг
(Бүгд бүжиглэж байна)
Тэргүүлж байна: Өнөөдөр манай бөмбөгөнд судлагдсан бүтээлийн баатрууд байна. Залуус аа, тэднийг тааж үзье:
1. Дика, гунигтай, чимээгүй
Ойн буга аймхай байдаг шиг,
Тэр өөрийн гэр бүлд байдаг
Охин танихгүй хүн шиг санагдав ... (Евгений Онегин)
2. Тэр маш ухаалаг охин байсан. Ээж нь түүнд маш их хайртай байсан. Мөн эмээ нь бүр том юм. Тэгээд нэг өдөр эмээ дээрээ очив... (“Бяцхан Улаан малгайт”)
3. Салшгүй гурван найз хайрын нэрийн дор хамгийн цөхрөнгөө барсан зүйлийг хийхэд бэлэн байдаг (“Шадар гурван цэрэг”)
4. Үхэл нь хэд хэдэн үүрлэсэн амьтан, эд зүйлд нуугдаж байгаа муу шидтэн. ("Мэлхийн гүнж")
5. Сүүлийн үеийн загвараар зүсэх,
Данди Лондон яаж хувцасласан бэ?
Тэр бүрэн франц хүн
Өөрийгөө илэрхийлж, бичиж чадсан
Би мазуркаг амархан бүжиглэдэг байсан
Тэгээд хайхрамжгүй бөхийв
Тэгээд гэрэл шийдсэн
Тэр ухаалаг бөгөөд маш сайхан сэтгэлтэй. ("Евгений Онегин")
6. Тэр 17 настай байсан. Хар нүд нь түүний бараан бөгөөд маш тааламжтай царайг сэргээв. Тэр цор ганц, эелдэг хүүхэд байсан. (“Залуу хатагтай бол тариачин”)
7. Тэр бөөрөнхий, махлаг, уян хатан байсан. Бөмбөг шиг. Тэр маш чанга инээв. Тэр үргэлж эдгээрийг өмсдөг байсан сайхан даашинзнууд, мөн өдөр бүр шивэгчин бараан сүлжихдээ час улаан тууз нэхдэг байв. ("Газар доорх хүүхдүүд")
Ингээд утга зохиолын баатруудтай уулзлаа. Та бүтээлийн бичвэрийн талаар сайн мэдлэгтэй гэдгээ харуулсан гэдгийг тэмдэглэхэд таатай байна. Уран зохиолын мэдлэгт тань улам их амжилтыг хүсэн ерөөе. Номууд таны амьдралд жинхэнэ найзууд болгоорой!
Тэргүүлэх:Залуус аа, одоо энэ хайрцгийг хараарай. Утга зохиолын баатруудтай холбоотой зүйлсийг агуулсан. Тэд хэнийх болохыг та таах хэрэгтэй.
(хөтлөгч юм гаргаж авдаг, оюутнууд таамаглаж байна)
Илтгэгч: "Утга зохиолын газрууд дээр."Эдгээр газрууд ямар зохиолчидтой холбоотой болохыг та нэрлэх ёстой юу?
1. Ясная Поляна
3. Михайловское тосгон
4. Спасское Лутовиново
5. Таганрог хот
6. Ижил мөрний Грешнево тосгон
7. Рязань дахь Константиново тосгон
Хөтлөгч: "Нөгөө хагасыг нь олоорой."Олон бүтээлд гол сэдэвхайрын сэдэв юм. Хайрын мэдрэмж олон баатруудад урам зориг өгч, баатарлаг үйлсэд урам зориг өгсөн. Хайрын нэрээр баатрууд үйлдсэн баатарлаг үйлс. Гэхдээ хайр үргэлж харилцан, аз жаргалтай байдаггүй. Энэ нь заримдаа тэвчихийн аргагүй зовлон, шаналал дагуулдаг. Ингэж байсан ч хүмүүс дурлахаа больдоггүй ээ... Хайртай хосуудыг уран бүтээлээрээ дурсацгаая.
1. Ромео ба…………..
2. Евгений Онегин ба…………..
3. Владимир Ленский ба……………
4. Мастер ба …………..
5. Печорин ба …………..
6. Григорий Мелехов ба …………
7. Петр Гринев ба ………………..
8. Владимир Дубровский ба …………….
9. Дархан Вакула ба ………………
10. Евгений Базаров ба ………………..
Тэргүүлэх:Танд цэвэр ариун, эрхэмсэг, хүчтэй хайрыг хүсэн ерөөе. Хайрлаж, хайрлагдаарай.
Бөмбөг үргэлжилж, "Цагаан бүжиг" танд сонсогдож байна. Бүсгүйчүүдээ урьж байна....
Утга зохиолын баатруудын жагсаал
(уран зохиолын долоо хоногийн нэг хэсэг болох номын баярт зориулсан сценари)
Амралт эхлэхийн өмнө уран зохиолын баатруудын дууны хөгжим эгшиглэнэ.
Шидтэн ба оюутан хоёр гарч ирнэ.
Оюутан: Эрхэм илбэчин!
Та бол маш ховор, мэргэн номын ивээн тэтгэгч юм. Өнөөдөр манай залуу уншигчид тантай уулзахдаа баяртай байх болно.
Австрали гэдэг газар бий
Итали гэж улс байдаг
Дэлхий дээр бас байдаг
Энд нэг гайхамшиг байна:
Итали огтхон ч биш
Читалиа гэдэг улс бий!
Бид яг тэндээс ирсэн.
Шидтэн: Тийм ээ, миний гэрт сайн хүмүүс амьдардаг, ухаалаг найзууд- номууд. (номын үзэсгэлэнг зааж байна)
Би тэдэнтэй байнга ярьдаг. Тэд надад маш олон хөгжилтэй түүх ярьдаг!
Миний бүх асуултад хэн хариулах вэ?
Таны эргэн тойронд болж буй үйл явдлын талаар хэн танд хэлэх вэ?
Тийм ээ, дэлхий дээр ийм шидтэн байдаг:
Ном бол миний хамгийн сайн хань, найз юм.
Сурагч: Танил номнуудаа нээцгээе
Тэгээд дахин хуудаснаас хуудас руу явцгаая
Дуртай баатартайгаа хамт байх нь үргэлж сайхан байдаг
Дахин уулзаж, бие биенээ таньж, найз нөхөдтэй болоорой.
"Үлгэр" дуу эгшиглэж байна
Шидтэн: Би үлгэрт маш их хайртай, чамайг ч бас хайрлана гэж найдаж байна. Надад олон найз бий үлгэрийн ертөнц, тэдний зарим нь миний амралтанд ирсэн.
(Хонх дуугарах нь сонсогдов)
Сонсооч, залуус аа, эдгээр нь үлгэрийн номын баатрууд энд ирж байна.
Бид үлгэрийн баатруудыг тайзнаа урьж байна
(хөгжмийн дуу чимээ)
Тиймээс найзууд аа, бид эхэлж байна!
Бид хамтдаа үлгэрийн хаалгыг нээдэг!
Бид тантай уулзаж байгаадаа маш их баяртай байгаа бөгөөд залууст өөрийгөө хэн болохыг, ямар үлгэрээс бидэн дээр ирснийг таахад хялбар байхын тулд өөрийнхөө тухай бага зэрэг ярихыг хүсч байна.
(тоглолт үргэлжилж байна) (Бага анги, 2-р анги "Үлгэрийн баатрууд"
4-р анги: Баатрууд: Малвино, Пиноккио, Бяцхан улаан малгайт, Хурга, зулзага.
Баярлалаа. Сайн хийлээ! Бид баатар бүрт дэлхийн ямар ч газрын зураг дээр байдаггүй Читалиа хэмээх гайхамшигт орны дурсгалын тэмдгийг бэлэглэж байна.
(медаль олгодог)
Оюутан
-Хөгжилтэй амьтдыг хүн бүр мэддэг -
Крыловын номноос тэр
Айл бүрт багтсан.
Бид үлгэрийн баатруудыг тайзнаа урьж байна.
(гүйцэтгэл - 5-р ангийн сурагчид)
(хөгжмийн дуу чимээ)
"Хэрээ ба үнэг" (Наила)
Тэд дэлхийд хэдэн удаа хэлсэн
Энэ зусар нь бузар булай, хор хөнөөлтэй; Гэхдээ бүх зүйл ирээдүйн төлөө биш,
Зусардаг хүн үргэлж зүрх сэтгэлд булангаа олох болно.
"Сармагчин ба нүдний шил" (Газинур)
Харамсалтай нь хүмүүстэй ижил зүйл тохиолддог: Аливаа зүйл хичнээн ашигтай байсан ч түүний үнэ цэнийг мэдэхгүй, үл тоомсорлодог хүн түүний мэдрэмжийг улам дордуулах хандлагатай байдаг; Хэрэв мунхаг нь илүү мэдлэгтэй бол тэр бас түүнийг хавчдаг.
"Илжиг ба булшин" (Миляуша)
Бурхан минь, биднийг ийм шүүгчдээс авраач.
"Чоно ба хурга" (Самат)
Хүчирхэг нь ямагт хүчгүй хүмүүст буруутай
"Үржүүлсэн чоно" (Айзат)
Чи саарал, найз минь, би саарал байна, Би чиний чонын мөн чанарыг эртнээс мэддэг;
"Соно ба шоргоолж" (Зарина)
Та бүгдийг дуулсан уу? Энэ бол: Тэгэхээр явж бүжиглэ!
"Хун, цурхай, хавч" (Алина)
Нөхдүүдийн дунд тохиролцоонд хүрэхгүй бол ажил хэрэг нь явахгүй, юу ч гарахгүй, зөвхөн тарчлаана.
Баярлалаа. Агуу их. Бид танд Читалиа улсын дурсгалын тэмдгийг бэлэглэж байна.
Та бүхэн газар руугаа яваарай.
(хөгжмийн дуу чимээ)
Оюутан:
Манай зохиолч, яруу найрагч Пушкин
хүнд хэцүү
Биднийг баатруудын хот руу хөтөлдөг.
Утга зохиолын баатруудыг тайзнаа урьж байна ид шидийн газарАлександр Сергеевич Пушкин
Та өөрийгөө танилцуулна уу.
Бүтээлийн баатрууд
"Тариачин залуу хатагтай."
Лиза - Раушан
-Өө, Настя, эрхэм Настя, ямар гайхалтай бүтээл вэ!
Настя-Ильназ
-Гайхалтай сайхан, царайлаг гэж хэлэх байх.
Нарийхан, өндөр, улаан.
"Дубровский"
Владимир-Айнур
-Та нар миний тушаалаар баяжсан, та нар бүгд луйварчид, урлаа орхихыг хүсэхгүй.
"Евгений Онегин"
Татьяна-Залида.
"Би чамд бичиж байна - өөр яах вэ?
Би өөр юу хэлэх вэ?
Энэ нь таны хүсэлд байгааг би одоо мэдэж байна
Намайг доромжилсон байдлаар шийтгэ."
Илбэчин:
Тиймээс бид Пушкины баатруудыг санав
Бүх баатруудад дурсгалын тэмдэг өгдөг
Баярлалаа.
(хөгжмийн дэвсгэр)
Оюутан:
Эрт дээр үед үлгэр домог ярьдаг байсан.
Тэгээд одоо тэд төрж байна.
Энд номын баатруудхуудаснаас гарах -
Өнөөдөр бидэн рүү шууд!
Оросын зохиолч Николай Васильевич Гоголын номын баатруудыг урьж байна.
"Зул сарын баяр"
Хараал ид, Миляуша.
"Овоохойн яндангаар үүлэн дотор утаа бууж, тэнгэрт тархаж, утаатай хамт шулам босож, сарыг хулгайлав."
"Байцаагч"
Хлестаков-Фанил.
"Би идэх дуртай, учир нь та нар цэнгэлийн цэцэг түүж амьдардаг"
Баярлалаа. Бид та бүхэнд дурсгалын тэмдгүүдийг танилцуулж байна.
(хөгжмийн дуу чимээ)
Илбэчин:
Бид тайзан дээр А.П.Чеховын зохиолын уран зохиолын баатруудыг урьж байна.
"Морь овог"
Булдеев-Ильназ
"Адууны Кобылин овог шиг ийм энгийн овог, үгүй, Кобылин биш, азарга, азарга байхгүй, би морины овгийг санаж байна."
"Хамелеон"
Хрюкин-Инзил
"Эрхэм ээ, би алхаж байна, хэнд ч хүрэхгүй байтал гэнэт энэ зальтай хүн миний хуруунаас атгав. Миний ажил жижиг, надад цалин өгөөч” гэсэн.
Баярлалаа. Бид та бүхэнд дурсгалын тэмдгүүдийг толилуулж байна.
Илбэчин:
Номын хуудаснууд нь хүчирхэг далавчтай адил юм.
Гүйлгэж, сар руу шууд нисээрэй.
Ном нээлттэй байна - энэ нь бид үүнийг нээсэн гэсэн үг юм.
Шинэ улс дахин нээгдлээ.
Дараа уулзая
Номын гэр бүл гарч ирэв:
Бодит түүх, үлгэр, үлгэр, түүх -
Бүх хуучин найзууд.
Илбэчин:
Гэхдээ бид хөгширдөггүй, найзууд аа,
Хараад үзээрэй
Манай хуудсыг дэлгэх -
Мөн номын хамт - амжилт хүсье!
“Уншигч” дуу тоглож байна.
Оюутан:
Ном бол багш, ном бол зөвлөгч юм.
Ном бол дотны нөхөр, найз юм.
Ухаан нь горхи шиг хатаж, хөгширдөг.
Хэрэв та номоо орхивол.
Илбэчин:
Тэд номыг өндөр үнэлдэггүй гэж хэлээрэй.
Компьютер, зурагт, интернет байгаа гэдгийг.
Гэхдээ та ийм номыг тэндээс олохгүй,
Тэнд хүүхдийн сайн ном байхгүй нь лавтай.
Үргэлжлүүлэн уншина уу, охидоо!
Уншаарай, залуус аа!
Тэд муу зүйл заадаггүй
Дуртай номнууд.
Бидний бяцхан амралт дууслаа,
Бид танд бүх зүрх сэтгэлээрээ сонирхолтой уншихыг хүсч байна.
Та нарт, охид, та нарт, хөвгүүд,
Эвтэй байж, номтой нөхөрлөөрэй!
Сайн номыг хайрлах болтугай
Тэр чамтай хамт амьдрах болно.
Баяртай. Дараа уулзая!
(бүгд хөгжмийн аяар танхимаас гарна)
)х
·Нѕ * к х
·
·€
·
·
·€
·
· Хэнд
Хавсаргасан файлууд