„...Nie możesz być osobą i pozostać obojętnym na losy kraju, w którym się urodziłeś i żyjesz, tak jak nie możesz być obojętny na kobietę, którą kochasz i na tych, którzy sercem przechwycili przeznaczoną dla Ciebie kulę ” – pisarz Boris Balter (1919–1974).
Aby dzieci poznały i zapamiętały bohaterskie czyny naszych dziadków i ojców, muszą rozwijać w nich uczucia patriotyczne. Porozmawiajcie o wojnie, o zmarłych bliskich, o trudnych próbach, jakie musiały przejść miliony ludzi, o walce z faszyzmem i o Zwycięstwie. Tylko wtedy dziecko będzie mogło zrozumieć, czym jest miłość do Ojczyzny i jak ważne jest, aby w razie potrzeby móc chronić swoją Ojczyznę i swoich bliskich.
Już młodsi uczniowie Możesz zacząć czytać książki dla dzieci o tematyce wojskowej. Oczywiście najciekawsze dla nich będą te dzieła, których bohaterami są ich rówieśnicy. Książki o wojnie pomogą młodemu pokoleniu nauczyć się naprawdę kochać swoją rodzinę i doceniać wszystkie dobre rzeczy w ich życiu. Nasze dzieci, zapoznawanie się z literaturą o Wielkim Wojna Ojczyźniana, powinni wiedzieć, że ich rówieśnicy w odległych latach czterdziestych ubiegłego wieku nie tylko zmagali się z trudnościami wojny na tyłach, ale także wnieśli bezpośredni wkład w Zwycięstwo, włączając się do walki z wrogiem na równych zasadach z dorosłymi!
Poproś dzieci, aby przeczytały:
Dla przedszkolaków i juniorów wiek szkolny:
- Baruzdin S. „Ulicą szedł żołnierz”
- Kassil L. „Twoi obrońcy”
- Markusha A. „Ja jestem żołnierzem i ty jesteś żołnierzem”
- Gajdar A. „Przysięga Timura”, „Opowieść o tajemnicy wojskowej, Malchish-Kibalchish i jego mocnym słowie”
- Artyukhova N. „Swietłana”
- Voronkova L. „Dziewczyna z miasta”
- Golyavkin V. „Rysowanie na asfalcie”
Dla wieku gimnazjalnego:
- Alekseev S. „Opowieści o wojnie”. Książka zawiera opowieści o bohaterskiej bitwie pod Moskwą, wielkich bitwach nad brzegami Wołgi, nad Wybrzeżem Kurskim, obronie Sewastopola, blokadzie Leningradu i szturmie na Berlin. Autor, który jako kadet szkoły lotniczej zetknął się z wojną, zdawał się skopiować z pamięci to, co widział i przeżył podczas tych wczesne lata, adresując swoją książkę do tych, którzy kochają kraj ojczysty i jest dumny ze swojej wspaniałej przeszłości.
- Mityaev A. „List z przodu”. W książce znajdują się opowiadania autora, uczestnika wojny, dotyczące wojskowej codzienności. Nie jest to prosta książka, w której autor analizuje przyczyny i skutki wydarzeń rozgrywających się na froncie. Razem z bohaterami przeżywamy trudy drogi żołnierza frontowego do Zwycięstwa. Autorka skupiła się na wzruszających szczegółach ówczesnego życia. A one, bardziej niż analiza bitew i bitew, przybliżają nas do zrozumienia ludzkich uczuć. Razem z autorką współczujemy młodym żołnierzom, którzy na naszych oczach dorastają. Dla nich wojna to ciężka praca i ostatnią rzeczą, o której myślą, są bohaterskie czyny. Ale jeśli uczciwie to ukończycie, wczorajsi chłopcy staną się bohaterami.
- Kataev V. „Syn pułku”. To barwna i prawdziwa historia trudny los Wania Solntsev, który walczył u boku dorosłych żołnierzy i udowodnił, że wyczyn to nie tylko odwaga i bohaterstwo, ale także wielka praca, nieugięta wola i wielka miłość do Ojczyzny. Prace Valentina Kataeva są objęte programem czytania pozalekcyjnego.
- Balter B. „Żegnaj chłopcy!” „Żegnaj, chłopcy!” - najbardziej słynne dzieło Balter, który od razu zachwycił czytelników, został przetłumaczony i doceniony niemal we wszystkich krajach kontynentu europejskiego. W 1964 roku na podstawie tej historii powstał film i sztuka wystawiona w Teatrze Moskiewskim im. Lenina Komsomołu, przyciągały stałe pełne sale. To opowieść o południowym mieście, wypełnionym upałem i zapachem akacji, o młodych bohaterach, wczorajszych uczniach i przyszłych żołnierzach, o przyjaźni, budzącej się miłości i poczuciu nieskończoności życia, szczęśliwego i nieprzewidywalnego.
- Lichanow A. „Ostatnie przeziębienie”
- Oseeva V. „Wasek Trubaczow i jego towarzysze”
- Bogomołow W. „Iwan”, „Zosia”
- Ilyina E. „Czwarta wysokość”
- Kassil L. „Ulica najmłodszy syn»
- Alekseev S. „Wielkie zwycięstwa. Opowieści o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej dla dzieci”
- Dla seniorów w wieku szkolnym: Bondarev Yu „Bataliony proszą o ogień”
- Miedwiediew D. „Silni duchem”
- Polevoy B. „Opowieść o prawdziwym mężczyźnie”
Opowieści o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej autorstwa Władimira Bogomołowa
Władimir Bogomołow. Niezwykły poranek
Dziadek podszedł do łóżka wnuka, połaskotał go siwym wąsem w policzek i powiedział wesoło:
- No Ivanko, wstawaj! Czas wstawać!
Chłopiec szybko otworzył oczy i zobaczył, że jego dziadek był ubrany nietypowo: zamiast zwykłego ciemnego garnituru miał na sobie wojskową kurtkę. Wania od razu rozpoznał tę kurtkę – jego dziadek został sfotografowany, gdy miał ją na sobie w maju 1945 roku, ostatniego dnia wojny w Berlinie. Na tunice zielone ramiączka z małą zieloną gwiazdką na wąskim czerwonym pasku, a nad kieszenią lekko brzęczą medale na pięknych wielobarwnych wstążkach.
Na zdjęciu dziadek wygląda bardzo podobnie, tyle że jego wąsy są zupełnie czarne, a spod wizjera czapki wystaje gruba falowana grzywka.
- Iwan bohaterze, wstawaj! Przygotuj się na wędrówkę! – Dziadek wesoło nucił mu do ucha.
- Czy dzisiaj jest już niedziela? - zapytał Wania. - I pójdziemy do cyrku?
- Tak. „Dzisiaj jest niedziela” – dziadek wskazał na fragment kalendarza. - Ale niedziela jest wyjątkowa.
Chłopiec spojrzał na kalendarz: „Jaka wyjątkowa niedziela?” - pomyślał. Na arkuszu kalendarza czerwoną farbą wydrukowano nazwę miesiąca i liczbę. Jak zawsze. „Może dzisiaj jest Dzień Zwycięstwa? Ale to święto przypada na wiosnę, w maju, a teraz jest jeszcze zima… Dlaczego dziadek jest w mundurze?”
„Przyjrzyj się dobrze”, powiedział dziadek, wziął Wanię na ręce, zaprowadził do kalendarza i zapytał:
- Widzisz, który to miesiąc? - A on odpowiedział:
— Miesiąc luty. A co z numerem? Drugi. A co wydarzyło się tego dnia, wiele, wiele lat temu, w 1943 roku? Zapomniałeś? Och, Iwan, wnuk żołnierza! Mówiłem ci więcej niż raz. I w zeszłym roku, i rok wcześniej... Cóż, pamiętasz?..
„Nie” – przyznał szczerze Wania. „Byłem wtedy bardzo mały”.
Dziadek postawił wnuka na podłogę, przykucnął i wskazał na wypolerowany żółty medal, który wisiał na jego marynarce, pierwszy po dwóch srebrnych – „Za odwagę” i „Za zasługi wojskowe”. Na okręgu medalu wybito żołnierzy z karabinami. Ruszyli do ataku pod rozpostartym sztandarem. Nad nimi przelatywały samoloty, a czołgi pędziły na bok. U góry, przy samej krawędzi, wytłoczono napis: „W obronie Stalingradu”.
- Pamiętałem, pamiętałem! - krzyknęła radośnie Wania. — Tego dnia pokonaliście nazistów nad Wołgą…
Dziadek przygładził wąsy i zadowolony powiedział głębokim głosem:
- Brawo za pamięć! To znaczy nie zapomniałem. Dziś będziemy z Wami spacerować po miejscach, gdzie toczyły się walki, gdzie zatrzymywaliśmy faszystów i skąd pojechaliśmy aż do Berlina!
Idźmy, czytelniku, śladem naszego dziadka i przypomnijmy sobie te dni, kiedy losy naszego kraju, naszej Ojczyzny decydowały się w pobliżu miasta nad Wołgą.
Dziadek i wnuk spacerowali po słonecznym zimowym mieście. Śnieg skrzypiał pod stopami. Obok przejeżdżały dzwoniące tramwaje. Trolejbusy głośno szeleściły swoimi dużymi oponami. Samochody ścigały się jeden za drugim... Wysokie topole i szerokie klony witały przechodniów swoimi ośnieżonymi gałęziami... Słoneczne króliczki odbijały się od niebieskich okien nowych domów i żwawo skakały z piętra na piętro.
Wychodząc na szeroki plac Dworca, dziadek z chłopcem zatrzymali się przy pokrytej śniegiem kwietniku.
Nad budynkiem stacji w błękitne niebo wysoka iglica z różą złotej gwiazdy.
Dziadek wyjął papierośnicę, zapalił papierosa, rozejrzał się po dworcu, placu, nowych domach i znów wróciły do niego wydarzenia z odległych lat wojny... młodszy porucznik rezerwy, weteran żołnierza .
Trwała Wielka Wojna Ojczyźniana.
Hitler zmusił inne kraje – swoich sojuszników – do udziału w wojnie przeciwko nam.
Wróg był silny i niebezpieczny.
Nasze oddziały musiały chwilowo się wycofać. Musieliśmy tymczasowo oddać nasze ziemie wrogowi – krajom bałtyckim, Mołdawii, Ukrainie, Białorusi…
Naziści chcieli zająć Moskwę. Już patrzyliśmy na stolicę przez lornetkę... Wyznaczono dzień parady...
Tak, żołnierze radzieccy pokonali wojska wroga pod Moskwą zimą 1941 roku.
Po klęsce pod Moskwą Hitler rozkazał swoim generałom latem 1942 r. przedostać się do Wołgi i zdobyć miasto Stalingrad.
Dostęp do Wołgi i zdobycie Stalingradu mogłyby zapewnić wojskom faszystowskim udany marsz na Kaukaz, do jego bogactw naftowych.
Ponadto zdobycie Stalingradu podzieliłoby front naszych armii na dwie części, odcięłoby regiony centralne od południowych, a co najważniejsze, dałoby nazistom możliwość ominięcia Moskwy od wschodu i zdobycia jej.
Po przeniesieniu do kierunek południowy 90 dywizji, wszystkie rezerwy, stworzywszy przewagę liczebną i sprzętową, faszystowscy generałowie w połowie lipca 1942 r. przedarli się przez obronę naszego Frontu Południowo-Zachodniego i ruszyli w kierunku Stalingradu.
Dowództwo radzieckie zrobiło wszystko, aby zatrzymać wroga.
Pilnie przydzielono dwie armie rezerwowe. Stanęli na drodze nazistom.
Pomiędzy Wołgą a Donem utworzono Front Stalingradski.
Z miasta ewakuowano kobiety, dzieci i starców. Wokół miasta zbudowano obiekty obronne. Stawali na drodze faszystowskim czołgom stalowe jeże i gogle.
W każdej fabryce robotnicy tworzyli bataliony ochotniczych bojówek. W ciągu dnia montowali czołgi, robili pociski, a po zmianie przygotowywali się do obrony miasta.
Faszystowscy generałowie otrzymali rozkaz zniszczenia miasta nad Wołgą z powierzchni ziemi.
A w słoneczny dzień 23 sierpnia 1942 roku na Stalingrad spadły tysiące samolotów z czarnymi krzyżami.
Nadchodziła fala za falą Junkersów i Heinkelsów, zrzucając setki bomb na dzielnice mieszkalne miasta. Budynki się zawaliły, ogromne wieże wzniosły się w niebo słupy ognia. Całe miasto spowijał dym – łuna płonącego Stalingradu była widoczna z kilkudziesięciu kilometrów.
Po nalocie faszystowscy generałowie donieśli Hitlerowi: miasto zostało zniszczone!
I otrzymali rozkaz: zdobyć Stalingrad!
Hitlerom udało się przedrzeć na obrzeża miasta, do fabryki traktorów i do Wąwozu Dębowego. Ale tam powitały ich bataliony ochotników, funkcjonariuszy ochrony, strzelców przeciwlotniczych i kadetów szkół wojskowych.
Bitwa trwała cały dzień i całą noc. Naziści nie weszli do miasta.
Władimir Bogomołow. Batalion Fedosejewa
Wrogim żołnierzom udało się przedrzeć na stację kolejową miasta.
Zacięte walki toczyły się na stacji przez czternaście dni. Żołnierze batalionu starszego porucznika Fedosejewa walczyli na śmierć i życie, odpierając coraz więcej ataków wroga.
Nasze dowództwo utrzymywało kontakt z batalionem Fedosejewa, najpierw telefonicznie, a gdy hitlerowcy otoczyli stację, drogą radiową.
Ale Fedoseev nie odpowiedział na sygnały wywoławcze centrali. Dzwonili do niego cały dzień, ale on milczał. Postanowiono, że wszyscy żołnierze batalionu zginęli. Nadszedł ranek i nad połamanym dachem jednego z domów zobaczyli powiewający czerwony sztandar. Oznacza to, że Fedoseevici żyją i nadal walczą z wrogiem!
Dowódca armii, generał Czuikow, rozkazał dostarczyć rozkaz starszemu porucznikowi Fedoseevowi, aby on i żołnierze wycofali się na nowe pozycje.
Jako łącznik wysłano sierżanta Smirnowa. Sierżant jakimś cudem dotarł do ruin stacji i dowiedział się, że z batalionu pozostało już tylko dziesięć osób. Zmarł także dowódca, starszy porucznik Fedoseev.
Posłaniec pyta: „Dlaczego milczycie? Dlaczego nie odpowiadacie na sygnały wywoławcze centrali?”
Okazało się, że pocisk zniszczył radio. Zginął radiooperator.
Bojownicy zaczęli czekać do zapadnięcia zmroku, aby wycofać się na nowe pozycje. I w tym czasie naziści zaczęli ponownie atakować.
Przed nami czołgi, za nimi strzelcy maszynowi.
Fedoseevites leżeli w gruzach.
Żołnierze wroga posuwają się naprzód.
Jest coraz bliżej. Bliższy.
Fedoseevici milczą.
Naziści uznali, że wszyscy nasi żołnierze zginęli... I podnosząc się na pełną wysokość, pobiegli na stację.
- Ogień! - padło polecenie.
Odpalono karabiny maszynowe i karabiny maszynowe.
Do cystern wleciały butelki z łatwopalną mieszaniną.
Jeden czołg się zapalił, drugi wpadł w poślizg, trzeci się zatrzymał, czwarty zawrócił, a za nim nadeszli faszystowscy karabiny maszynowe...
Bojownicy wykorzystali panikę wroga, zdjęli przebity odłamkami sztandar i udali się do własnych piwnic na nowe pozycje.
Naziści drogo zapłacili za stację.
W połowie września wojska hitlerowskie ponownie zintensyfikowały swoje ataki.
Udało im się włamać do centrum miasta. Toczyły się bitwy o każdą ulicę, o każdy dom, o każde piętro...
Ze stacji dziadek i wnuk poszli na nabrzeże Wołgi.
Chodźmy też za nimi.
Obok domu, w którym mieszkali, na szarym kwadratowym cokole znajdowała się wieża czołgu.
Tutaj, w czasie walk o miasto, mieściła się siedziba głównego, centralnego przejścia granicznego.
Na prawo i lewo od tego miejsca wzdłuż całego brzegu Wołgi znajdowały się rowy. Tutaj nasi żołnierze bronili podejść do Wołgi i stąd odpierali ataki wroga.
Takie pomniki – zielona wieża czołgu na cokole – stoją na całej naszej linii obrony.
Tutaj żołnierze Stalingradu złożyli przysięgę: „Ani kroku wstecz!” Dalej do Wołgi nie wpuścili wroga - chronili podejścia do przepraw przez rzekę. Nasze wojska otrzymały posiłki z tego brzegu.
Przez Wołgę było kilka przepraw, ale w pobliżu środkowej naziści byli szczególnie zaciekli.
Władimir Bogomołow. Lot „Jaskółki”
Wrogie bombowce dzień i noc krążyły nad Wołgą.
Gonili nie tylko holowniki i działa samobieżne, ale także łodzie rybackie i małe tratwy, na które czasami transportowano rannych.
Ale rzecznicy miasta i marynarze wojskowi flotylli Wołgi mimo wszystko dostarczyli ładunek.
Kiedyś był taki przypadek...
Wzywają sierżanta Smirnowa na stanowisko dowodzenia i powierzają mu zadanie: przedostać się na drugą stronę i powiedzieć szefowi logistyki armii, że żołnierze wytrzymają na centralnym przejściu jeszcze przez noc, a rano nie będzie już czego odpierać ataki wroga. Musimy pilnie dostarczyć amunicję.
Jakimś cudem sierżant dotarł na czoło tyłów i przekazał rozkaz dowódcy armii, generałowi Czuikowowi.
Żołnierze szybko załadowali dużą barkę i zaczęli czekać na łódź.
Czekają i myślą: „Przyjedzie potężny holownik, podniesie barkę i szybko przerzuci przez Wołgę”.
Żołnierze patrzą - stary parowiec klapie i jakoś niewłaściwie nazywa się go - „Jaskółka”. Hałas, jaki wydaje, jest tak głośny, że można zakryć uszy, a jego prędkość jest porównywalna z prędkością żółwia. „No cóż, myślą, że z tym nie da się dotrzeć nawet na środek rzeki”.
Ale dowódca barki próbował uspokoić bojowników:
- Nie patrz, jak powolny jest statek. Przewiózł niejedną barkę taką jak nasza. „Swallow” ma drużynę bojową.
„Jaskółka” zbliża się do barki. Żołnierze patrzą, ale w drużynie są tylko trzy osoby: kapitan, mechanik i dziewczyna.
Zanim parowiec zdążył zbliżyć się do barki, dziewczyna, córka mechanika Grigoriewa, Irina, zręcznie zaczepiła hak do liny i krzyknęła:
- Zabierzmy kilku ludzi na łódź, pomożecie w walce z nazistami!
Sierżant Smirnow i dwóch żołnierzy wskoczyli na pokład, a Łastoczka wciągnęła barkę.
Gdy tylko dotarliśmy na miejsce, w powietrzu zatoczyły niemieckie samoloty zwiadowcze, a nad przeprawą na spadochronach wisiały rakiety.
Wokół zrobiło się jasno jak w dzień.
Bombowce ruszyły w ślad za zwiadowcami i zaczęły nurkować najpierw na barce, a potem na łodzi.
Myśliwce uderzały karabinami w samoloty, bombowce prawie uderzały skrzydłami w rury i maszty łodzi. Po prawej i lewej stronie znajdują się słupy wody powstałe po wybuchach bomb. Po każdej eksplozji żołnierze rozglądają się z niepokojem: „Czy to naprawdę to? Rozumiesz?!” Patrzą - barka płynie w stronę brzegu.
Kapitan „Lastoczki” Wasilij Iwanowicz Krainow to stary Wołgar, wie, że kierownica skręca w lewo i w prawo, manewruje i kieruje łódką z dala od bezpośrednich trafień. I tyle – dalej w stronę brzegu.
Niemieccy moździerzy zauważyli parowiec i barkę i również zaczęli strzelać.
Miny przelatują z wyciem, pluskają do wody, a odłamki gwiżdżą.
Jedna mina uderzyła w barkę.
Rozpoczął się pożar. Płomienie przebiegły po pokładzie.
Co robić? Przeciąć kabel? Ogień zbliża się do skrzyń z nabojami. Ale kapitan łodzi gwałtownie obrócił ster i... „Jaskółka” zaczęła zbliżać się do płonącej barki.
Jakimś cudem zacumowali do wysokiej burty, chwycili haki, gaśnice, wiadra z piaskiem i weszli na barkę.
Pierwsza to Irina, za nią wojownicy. Gasili pożar na pokładzie. Zrzucają go z pudeł. I nikt nie myśli, że co minutę każde pudełko może eksplodować.
Żołnierze zrzucili płaszcze i groszki i przykryli nimi ogień. Ogień parzy ręce i twarze. Jest duszno. Dym. Trudno jest oddychać.
Jednak żołnierze i załoga „Jaskółki” okazali się silniejsi od ognia. Amunicję udało się uratować i wywieźć na brzeg.
Wszystkie łodzie i łodzie flotylli Wołgi odbyły tak wiele takich rejsów, że nie można ich policzyć. Bohaterskie loty.
Już niedługo w mieście nad Wołgą, gdzie znajdowała się centralna przeprawa, stanie pomnik ku czci wszystkich bohaterskich rzeczników.
Władimir Bogomołow. 58 dni w ogniu
Z centralnego promu na Plac Lenina, główny plac miasto, bardzo blisko.
Z daleka przechodnie ze ściany domu wychodzącego na plac zauważają żołnierza w hełmie. Żołnierz patrzy uważnie i poważnie, jakby prosił, aby nie zapomnieć o tych, którzy walczyli tu, na placu.
Przed wojną niewiele osób znało ten dom – tylko ci, którzy w nim mieszkali. Teraz ten dom jest sławny!
Dom - Pavlova! Dom Chwały Żołnierza!
Dom ten był wówczas jedynym zachowanym domem na rynku, niedaleko skrzyżowania.
Nazistom udało się go zdobyć.
Po umieszczeniu karabinów maszynowych i moździerzy na podłogach żołnierze wroga zaczęli strzelać do naszych pozycji.
Dowódca pułku Elin wezwał zwiadowców – sierżanta Jakowa Pawłowa i żołnierzy: Saszę Aleksandrow, Wasilij Głuszczenko i Mikołaja Czernogołowa.
„To wszystko, chłopaki”, powiedział pułkownik, „idźcie wieczorem odwiedzić Fritza”. Dowiedz się, ile ich jest, jak najlepiej się do nich dostać i czy da się ich stamtąd wybić.
Ten dom jest obiektem bardzo ważnym strategicznie. Ktokolwiek jest jego właścicielem, utrzymuje cały region Wołgi pod ostrzałem...
W nocy ulice były ciemne jak jaskinia. Żołnierze Hitlera bardzo bali się ciemności. Od czasu do czasu strzelali w nocne niebo flarami. A gdy tylko zauważą jakikolwiek ruch z naszej strony, coś podejrzanego, natychmiast otwierają ciężki ogień.
W tak niepokojącą noc sierżant Pawłow i jego towarzysze udali się na rekonesans. Niektórzy pochylając się, inni czołgając się na brzuchu, dotarli do zewnętrznej ściany tego domu.
Leżeli, nie oddychając. Oni słuchają.
Faszyści w domu rozmawiają, palą i strzelają z wyrzutni rakiet.
Pawłow doczołgał się do wejścia i ukrył. Słyszy, jak ktoś wychodzi z piwnicy.
Sierżant przygotował granat. Wtedy rakieta rozświetliła niebo, a harcerz zauważył przy wejściu starszą kobietę. I zobaczyła wojownika i była zachwycona.
Pawłow pyta cicho:
- Co tu robisz?
- Nie mieliśmy czasu wyjechać do Wołgi. Jest tu kilka rodzin. Niemcy zepchnęli nas do piwnicy.
- To jasne. Czy w domu jest dużo Niemców?
– Nie wiemy, co z tymi wejściami, ale u nas jest około dwudziestu osób.
- Dziękuję, mamo. Schowaj się szybko w piwnicy. Powiedz reszcie: nie wychodź do nikogo. Teraz zorganizujemy Krautom mały pokaz sztucznych ogni.
Pawłow wrócił do towarzyszy i zrelacjonował sytuację.
- Działajmy!
Zwiadowcy podczołgali się do domu z obu stron, opanowali sytuację i rzucili granatem w framugi okienne.
Słychać było jedną po drugiej silne eksplozje. Płomienie zapłonęły. Poczuł zapach spalenizny.
Oszołomieni niespodziewanym atakiem hitlerowcy wyskakiwali z wejść, wyskakiwali z okien – i do swoich.
- Strzelaj do wroga! – rozkazał Pawłow.
Zwiadowcy otworzyli ogień z karabinów maszynowych.
- Podążaj za mną! Zajmijcie piętra!..
Na drugim piętrze bojownicy rzucili jeszcze kilka granatów. Wrogowie zdecydowali, że zaatakował ich cały batalion. Naziści porzucili wszystko i rozbiegli się we wszystkich kierunkach.
Harcerze sprawdzili podłogi we wszystkich wejściach i przekonali się, że w domu nie pozostał ani jeden żywy faszysta, i Pawłow wydał rozkaz podjęcia obrony. Naziści postanowili odbić dom.
Przez całą godzinę ostrzeliwali dom armatami i moździerzami.
Ostrzał się skończył.
Naziści uznali, że batalion żołnierzy rosyjskich nie może tego znieść i wycofali się do swoich.
Niemieccy strzelcy maszynowi ponownie ruszyli w stronę domu.
- Nie strzelaj bez rozkazu! - sierżant Pawłow przekazał żołnierzom.
W domu są już strzelcy maszynowi.
Celne serie Pawłowian powaliły wrogów na ziemię.
Naziści ponownie się wycofali.
I znowu miny i pociski spadły na dom.
Nazistom wydawało się, że nie może tam pozostać nic żywego.
Ale gdy tylko strzelcy maszynowi wroga wstali i ruszyli do ataku, spotkali ich celnie wycelowane kule i granaty od zwiadowców.
Naziści szturmowali dom przez dwa dni, ale nie byli w stanie go zdobyć.
Naziści zdali sobie sprawę, że stracili ważny obiekt, z którego mogliby ostrzeliwać Wołgę i wszystkie nasze pozycje na brzegu, i postanowili za wszelką cenę wypędzić żołnierzy radzieckich z domu. Sprowadzili świeże siły – cały pułk.
Ale nasze dowództwo wzmocniło także garnizon harcerzy. Strzelcy maszynowi, przeciwpancerni i strzelcy maszynowi przybyli z pomocą sierżantowi Pawłowowi i jego żołnierzom.
Żołnierze radzieccy bronili tego domu granicznego przez 58 dni.
Do Zakładu Czerwonego Października można dojechać trolejbusem Aleją Lenina.
Wania przysiadał przy oknie i za każdym razem, gdy przejeżdżali obok wież czołgów na cokołach, radośnie zatrzymywał dziadka i krzyczał: „Więcej!” Jeszcze jeden!.. Znowu!.. Patrz, dziadku! Patrzeć!.."
- Rozumiem, wnuku! Widzę! To cała linia frontu naszej obrony. Tutaj bojownicy walczyli na śmierć i życie, i wojska faszystowskie nie byli w stanie dalej się przebijać.
Trolejbus się zatrzymał.
— Następny przystanek „Czerwony Październik”! – oznajmił kierowca.
- Nasz, wnuku! Przygotuj się do wyjścia.
Fabryki Stalingradu.
W swoich warsztatach robotnicy miejscy stali przy maszynach przez dwie, trzy zmiany - spawali stal, montowali i naprawiali uszkodzone przez wroga czołgi i działa, produkowali amunicję.
Z warsztatów przybyli robotnicy milicji, aby walczyć z wrogiem o swoje rodzinne miasto, o swój rodzimy zakład.
Hutnicy i rolnicy, monterzy, tokarze i mechanicy zostali żołnierzami.
Po odparciu ataków wroga robotnicy powrócili do swoich maszyn. Fabryki nadal działały.
Broniąc rodzinnego miasta, rodzinnego zakładu, zasłynęły setki odważnych robotników, a wśród nich pierwsza kobieta hutniczka, Olga Kuzminichna Kovaleva.
Władimir Bogomołow. Olga Kovaleva
Wróg znajduje się półtora kilometra od fabryki traktorów, we wsi Meliorativny.
Oddział milicji otrzymał zadanie wypędzenia Niemców ze wsi.
Bitwa wybuchła w pobliżu wsi, na dojazdach do niej.
Milicja przystąpiła do ataku. Wśród nich była dowódca oddziału Olga Kovaleva.
Naziści otworzyli ciężki ogień do napastników z karabinów maszynowych i moździerzy...
Musiałem się położyć.
Milicja jest przyciśnięta do ziemi i nie może podnieść głowy. Patrzyli – Niemcy ruszyli do ataku. Zaraz ich okrążą.
W tym czasie łańcuch żołnierzy poinformował, że dowódca oddziału zmarł.
I wtedy Olga Kovaleva postanowiła wyprowadzić myśliwców do kontrataku. Podniosła się na całą wysokość i krzyknęła:
- Chodźcie za mną, towarzysze! Nie wpuścimy wroga do naszego zakładu! Do naszego miasta!!!
Robotnicy usłyszeli wołanie Olgi Kowalowej, wstali i rzucili się w stronę wroga.
- Dla naszej rodzimej rośliny! Dla naszego miasta! Za Ojczyznę! Brawo!..
Wypędzili nazistów ze wsi.
W tej bitwie zginęło wielu milicjantów. Zmarł
i Olga Kuzminichna Kovaleva.
Ku czci bohaterów milicji przy wejściach do fabryk wzniesiono pomniki.
Na marmurowych płytach widnieją nazwiska tych, którzy oddali życie w bitwach za miasto, za rodzimą roślinę.
Robotnicy idą do fabryki i przysięgają poległym, że będą pracować, aby nie zhańbić ich honoru wojskowego.
Kiedy wracają ze swojej zmiany, w myślach raportują, co zostało zrobione w ciągu dnia pracy.
W fabryce traktorów przy centralnym wejściu zainstalowano prawdziwy czołg T-34.
Taki pojazdy bojowe Wypuszczono ich tutaj na wojnę.
Gdy wróg zbliżył się do miasta, czołgi prosto z linii montażowej jechały do bitwy.
Załogi radzieckich czołgów dokonały w tamtych czasach wielu bohaterskich czynów wielka bitwa nad Wołgą.
»
»
»
Książki o Wojnie Ojczyźnianej 1812 r
Wojnie Ojczyźnianej 1812 roku poświęcone są dwie wspaniałe książki wydawnictwa Labirynt.
Pierwsza – „W strasznych czasach” – została napisana ponownie Epoka radziecka historyk Michaił Grigoriewicz Bragin. Jej współczesne wydanie jest bardzo oryginalne: oprócz tekstu i ilustracji książka zawiera wiele różnych elementów interaktywnych. Książka jest świetnie wydana, wypełniona informacjami - to prawdziwe dzieło sztuki. Jeśli uczeń interesuje się historią, bronią lub sprawami wojskowymi, ta książka będzie dla niego świetnym prezentem! Jestem jednak pewna, że dorośli również będą czerpać z tej książki wielką przyjemność.
Adnotacja:
W latach sześćdziesiątych historyk M. G. Bragin napisał książkę „W strasznych czasach”, a w roku 1812 radzieccy chłopcy zachorowali. Ile armii powstało z najbardziej nieoczekiwanych materiałów, ile bitew stoczono! Prawie pół wieku później książka ta powraca do czytelnika i znów na jej kartach słychać huk armat, połyskujące kirysy i kłęby dymu prochowego. Wojna Ojczyźniana ożywa tu w najdrobniejszych szczegółach: można przeczytać korespondencję generałów, zrozumieć schematy bitew, zobaczyć, co rosyjski żołnierz nosił w plecaku, zajrzeć do przepisów z 1811 roku, obejrzeć mundury i broń, nauczyć się budować fortyfikacji, dowiedzieć się, jak strzela armata, po co fartuch dla sapera, czy udało się wyleczyć Bagrationa, czym jest okochurnik, jaki pomnik Napoleona mógłby stanąć na Kremlu i co zniszczyło Wielką Armię. Dodatkowe materiały: oryginalne konstrukcje trójwymiarowe, strony panoramiczne, klapy, książeczki, mapy, schematy bitew, przewodnik po polu Borodino, karty z portretami i biografiami wielkich dowódców, dokumenty historyczne.
W tej samej serii, w tym samym oryginalnym projekcie, ukazała się książka „Bitwa pod Borodino”. W tym wydaniu jest niewiele stron – tylko 26. Ale każdą z tekturowych stron można studiować długo. Cena tej książki jest bardzo, bardzo przyzwoita. Nie jest to produkt masowy i ja na przykład nie kupiłam tej książki do swojej biblioteki. Ale też nie mogłem jej zignorować – jest bardzo dobra.
Adnotacja:
Ta wyjątkowa interaktywna publikacja została przygotowana specjalnie na 200. rocznicę Wojny Ojczyźnianej 1812 roku. Książka daje rzadką okazję, aby nie tylko przeczytać o wydarzeniach z dawnych czasów minione dni, ale także aby jak najdokładniej poznać przebieg bitwy pod Borodino, zanurzyć się w historii, która dosłownie ożywa na kartach książki. Głównej narracji towarzyszą teksty dodatkowe, które opowiadają o bohaterach kampanii 1812 roku i opisują ciekawe szczegóły życia wojskowego. Ilustracje pozwalają wyobrazić sobie, jak wyglądał ówczesny mundur i broń: historyczna dokładność jest tu widoczna nawet w najdrobniejszych szczegółach. Książka powstała przy wsparciu największych bibliotek, muzeów i klubów historii wojskowości w Rosji. Publikacja przeznaczona jest dla szeroki zakres czytelnicy. Dodatkowe materiały: oryginalne konstrukcje trójwymiarowe, elementy ruchome, zawory, strony panoramiczne i przesuwne, pasek z modułem w postaci zegara z ruchomymi wskazówkami, plakat z portretami i biografiami dowódców francuskich i rosyjskich, 10 kart z mundur armii rosyjskiej, 10 kart z mundurem armii francuskiej, antyk gra planszowa„Kozacy”.
Wojna i dzieci w twórczości pisarzy radzieckich
Wojna odcisnęła straszliwe piętno na losach dzieci,
Było to trudne dla wszystkich, trudne dla kraju,
Ale dzieciństwo jest poważnie okaleczone:
Dzieci bardzo ucierpiały podczas wojny…
A.Bolutenko
W środku wiosny, gdy ptaki radośnie śpiewają, a ziemia obmyta roztopioną wodą dymi zielenią młodego chleba,
nadchodzi dzień święty dla naszej ojczyzny, kiedy wspominamy tych, którzy w imię naszego Zwycięstwa zapłacili wygórowaną cenę, wspominamy żywych i umarłych. A przede wszystkim – ci, którym natura jest przeznaczona do dalszego życia.
Wiadomo, że wojna dotknęła wszystkich, nie oszczędziła ani kobiet, ani osób starszych, ani dzieci. W tej wojnie zginęło 13 milionów dzieci. Niektórym odebrała życie, innym odebrała życie, rodzicom, a wielu dzieciom dzieciństwo.
Wojna zmusiła chłopców i dziewczęta, podobnie jak my, nasi rówieśnicy, do wczesnego dorastania. Temat wojny był szczególnie wyraźny w Literatura radziecka, w pracach znani mistrzowie naszą literaturę. W latach wojny i w okresie powojennym teksty piosenek należały do najpopularniejszych gatunków i podnosiły na duchu.
Pojawiają się wiersze dedykowane dzieciom. A.T. pisała dla i o dzieciach. Tvardovsky, K. M. Simonov, S. Ya Marshak i inni.
Główny bohater ballada „Opowieść czołgisty” A. Twardowskiego na zakurzonej uliczce małego prowincjonalnego miasteczka, które wojska radzieckie próbowały odbić z rąk nazistów, podczas bitwy zbliżyła się do czołgistów, aby pokazać dokładnie, gdzie znajdowało się stanowisko strzeleckie wroga. „Chłopiec stoi - miny, gwiżdżą kule, a tylko jego koszula jest w bańce”- dokładnie tak poeta opisuje bohatera swojego dzieła. Żołnierze czołgu nie mieli innego wyjścia, jak zabrać młodego śmiałka ze sobą na zbroję i kierując się jego instrukcjami przedostać się za linie wroga. W rezultacie, jak wspomina naoczny świadek tych odległych wydarzeń: „Zmiażdżyliśmy to działo wraz z załogą w luźnej, bogatej czarnej glebie”. Taki młodzi bohaterowie można było spotkać w każdym mieście. I to dzieciom wojny, które broniły swojej Ojczyzny na równi z dorosłymi, poświęcone jest dzieło A.T. Twardowskiego.
Przedstawienie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej w wierszu K. M. Simonowa „Major przywiózł chłopca wozem z bronią…” W wierszu „Major przywiózł chłopca na powozie…”, zwracając się do czytelnika, Simonow mówi: Znasz ten smutek z pierwszej ręki, I to złamało nam serca. Kto kiedykolwiek widział tego chłopca, Do końca nie będzie mógł wrócić do domu. Chłopiec ma dziesięć lat, ale w ciągu dziesięciu dni wojny przeżył ogromny żal, którego czasami nawet dorosły nie jest w stanie znieść: śmierć matki, ostrzał, ewakuacja z rodzinne miasto, kontuzja ojca. Chłopiec zdawał się być „w innym świecie”, bo widział już śmierć i cierpienie. Dziesięć dni grozy wojny, które przeżyło dziecko, zostanie zapamiętane przez kolejne pokolenia jako wyczyn.
Znaczące w literaturze wojskowej i lata powojenne rola dzieł prozatorskich.
Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej L. Kassil wyjechał na front jako korespondent wojenny. Wydarzenia tamtych czasów skłoniły go do napisania o bohaterstwie ludzi, których odwaga i męstwo nie powinny zostać zapomniane. Znalezione materiały dokumentalne o wyczynach rozpoznania partyzanckiego Wołodii Dubinina stały się podstawą historii „Ulica Najmłodszego Syna” .
- W muzeum miejskim w Kerczu, w wielka sala Wśród portretów ludzi, którzy wychwalali to miasto, na osobnej szkarłatnej aksamitnej tarczy widać już znane imię Wołodia Dubinina. Z portretu spogląda na nas twarz chłopca z dużym czołem, z wesołymi, uparcie wysuniętymi ustami, z ogromnymi oczami pełnymi jasne światło i patrzą na świat z takim dociekliwym zapałem, z taką bezpośrednią, otwartą odwagą, jak gdyby wszystko na świecie miało natychmiast otworzyć się przed nimi na oścież...
Olga Pirozkowa
Bez względu na to, ile czasu minęło od Dnia Zwycięstwa, wydarzenia z lat czterdziestych XX wieku są wciąż świeże w pamięci ludzi i nie ostatnia rola dzieła pisarzy odgrywają w tym rolę. Jakie książki o wojnie dla dzieci? wiek przedszkolny Czy możesz polecić lekturę nauczycielom w przedszkolu?
Oczywiście najciekawsze dla nich będą te dzieła, których bohaterami są ich rówieśnicy. Przez co przeszli ich rówieśnicy? Jak zachowywałeś się w trudnych sytuacjach?
Literaturę dziecięcą dotyczącą II wojny światowej można podzielić na dwie duże części: poezję i prozę. Opowieści o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej dla dzieci w wieku przedszkolnym opowiadają o dzieciach i nastolatkach, którzy brali udział w walce z najeźdźcami, zapoznając współczesne dzieci z wyczynami swoich dziadków. Prace te przepełnione są elementem informacyjnym, wymagającym ogromnej pracy przygotowawczej zarówno ze strony dzieci, jak i samych nauczycieli. Przedszkolaki wczuwają się w postacie A. Gajdara, L. Kassila, A. Mityaeva i są zmartwione; po raz pierwszy zdali sobie sprawę z okrucieństwa i bezlitosności wojny zwykli ludzie, są przerażeni okrucieństwami faszyzmu, atakami na ludność cywilną.
Zasady czytania przedszkolakom literatury o tematyce wojennej:
Pamiętaj, aby najpierw przeczytać dzieło i, jeśli to konieczne, opowiedzieć je dzieciom, czytając tylko mały fragment dzieła sztuki.
Przeprowadź wymagane prace wstępne, ujawniając wszystkie niezbędne punkty informacyjne.
Ulec poprawie dzieła sztuki według wieku dzieci ( dodatkowe informacje opowiedz to własnymi słowami).
Koniecznie przeczytaj dzieła kilka razy, zwłaszcza jeśli dzieci o to proszą.
Już teraz możesz zacząć czytać książki o tematyce militarnej młodsze przedszkolaki. Oczywiście trudno będzie im zrozumieć duże formy gatunkowe - opowiadania, powieści, ale opowiadania napisane specjalnie dla dzieci są dość przystępne nawet dla dzieci w wieku 3-5 lat. Przed wprowadzeniem dziecka do twórczości o wojnie należy przygotować je do postrzegania tematu: podać trochę informacji z historii, nie skupiając się na datach i liczbach (dzieci w tym wieku jeszcze ich nie dostrzegają, ale na moralnym aspekcie wojna. Opowiedz młodym czytelnikom, jak żołnierze odważnie bronili swojej ojczyzny, jak ginęli starcy, kobiety i dzieci, jak zostali pojmani niewinni ludzie. I tylko wtedy, gdy dziecko ma pojęcie, czym jest „wojna”, można mu to zaproponować. historie o tym trudnym momencie w historii kraju:
Grupa młodsza:
Orłow Władimir „Mój brat wstępuje do wojska”.
Wydawnictwo „Opowieść o głośnym bębnie” „Literatura Dziecięca”, 1985
Zapamiętywanie wierszy o wojsku, odwadze, przyjaźni.
Grupa środkowa:
Georgievskaya S. „Matka Galiny”
Mityaev Anatolij „Dlaczego armia jest droga”
„Prezent z tajgi”
Czytanie wierszy: „Matka Ziemia” Ya Abidova, „Pamiętaj na zawsze” M. Isakowskiego
Czytanie wierszy: „ Masowe groby» W. Wysocki, „Wojownik radziecki”,
Czytając opowiadanie „Pole Ojca” W. Krupina,
Czytanie wierszy: „Wojna zakończyła się zwycięstwem” T. Trutniewa,
L. Kassil „Twoi obrońcy”. Mityaeva A. „Zakon dziadka”
Kiedy dzieci dorastają (5-7 lat), dorośli nieustannie im przypominają, że „nie są już małe”. Wojna nie dała dzieciom czasu na dorosłość – natychmiast stały się dorosłymi Dziewczęta i chłopcy, osieroceni, zostali zmuszeni aby przetrwać w najtrudniejszych warunkach wojny, dzieła opowiadające o losach dzieci, które straciły wszystkich bliskich, nie pozostawiają obojętnym żadnego czytelnika: nie da się ich czytać bez łez. Te książki o wojnie dla dzieci pomogą młodszym pokolenie uczy się naprawdę kochać swoją rodzinę, doceniać wszystko, co dobre w ich życiu. Przedszkolakom w starszym wieku przedszkolnym można zaproponować następujące dzieła literackie:
Grupa seniorów:
Kim Selichow, Jurij Deryugin „Parada na Placu Czerwonym”, 1980
Sobolew Leonid „Batalion Czterech”
Aleksiejew Siergiej „Orłowicz-Woronowicz”, „Płaszcz” E. Blaginina, 1975
Czytanie dzieł S.P. Aleksiejewa „Twierdza Brzeska”.
Y. Długoleski „Co potrafią żołnierze”
O. Wysocka „Mój brat poszedł na granicę”
Lektura opowiadania A. Gajdara „Wojna i dzieci”
U. Brazhnin „Płaszcz”
Czerkaszyn „Lalka”
Grupa przygotowawcza:
L. Kassil „Armia Główna”, 1987
Mityaev Anatolij „ziemianka”
Ławreniew B. „Wielkie serce”
Zotow Borys „Losy dowódcy armii Mironowa”, 1991
„Opowieści o wojnie” (K. Simonow, A. Tołstoj, M. Szołochow, L. Kassil, A. Mityaev, V. Oseeva)
L. Kassil „Pomnik Żołnierza”, „Twoi Obrońcy”
S. Baruzdin „Opowieści o wojnie”
S. Michałkow „Dzień Zwycięstwa”
S. P. Aleksiejew „Twierdza Brzeska”.
Y. Taits „Cykl opowieści o wojnie”.
opowieść o historii L. Kassila „Siostra”
Słuchając książek o II wojnie światowej, dzieci dowiedzą się, jak kruchy może być świat i jak inwazja wroga może wywrócić całe życie człowieka do góry nogami. Wojna nie kończy się w jeden dzień – jej echa rozbrzmiewają w sercach ludzi przez dziesięciolecia. To dzięki twórczości autorów współczesnych straszliwemu czasowi wojny dzisiejsza młodzież może wyobrazić sobie wydarzenia tamtych lat, poznać tragiczne losy ludziom, o odwadze i bohaterstwie, jakie wykazali obrońcy Ojczyzny. I oczywiście najlepsze książki o wojnie zaszczepić w młodych czytelnikach ducha patriotyzmu; dać holistyczne wyobrażenie o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej; Uczą cię cenić spokój i kochać dom, rodzinę i bliskich. Nieważne, jak odległa jest przeszłość, ważna jest pamięć o niej: dzieci, gdy już dorosną, muszą zrobić wszystko, aby tragiczne karty historii nigdy nie powtórzyły się w życiu ludzi.
