"Jesenske slike." Spoznavanje znamenj jeseni.
Logoped otrokom pokaže eno predmetno sliko naenkrat in izgovori začetek stavka. Otroci jo morajo izpolniti na podlagi slike. Nato ponovijo celoten stavek.
Zgodi se jeseni... (dež).
Zgodi se jeseni... (padec listov).
Zgodi se jeseni... (hladno).
Zgodi se jeseni... (veter).
Jeseni so... (zelenjava).
Jeseni so... (sadje).
Jeseni so... (gobe).
Jeseni so... (rumeni listi).
Jeseni so... (rdeči listi).
"Jesen je prišla." Učenje pesmi na pamet. Logoped prebere pesem in na tabli prikaže »darila« jeseni.
Jesen, jesen je prišla k nam!
Prinesla nam je darila:
rumeni listi,
Okusne gobe
zelenjava in sadje,
Kruhovi izdelki!
Razvoj koherentnega govora
Pisanje zgodbe "Jesen" glede na slike referenčne teme.
»Prišla je jesen. Katja in oče sta odšla v gozd. V gozdu so drevesa rumena in rdeča. Na tleh je veliko listov. Oče je našel gobe. Katja jih je dala v košaro. Jeseni je lepo biti v gozdu!«
Senzorični razvoj
« Izsledimo list."
Vsak otrok ima na mizi list papirja in naravni list breze ali lipe. Otroci ga položijo na papir in s svinčnikom obrišejo obris. Navodila logopeda:
Doo-doo-doo, doo-doo-doo,
Našel bom svinčnik.
Doo-doo-doo, doo-doo-doo,
Obkrožim list.
Oh-oh-oh, oh-oh-oh,
Moj list je majhen.
Blow-blow-blow, blow-blow-blow,
Veter, veter, ne pihaj!
Aj-aj-aj, aj-aj-aj,
Ti, list, ne odleti!
Otroci skupaj z logopedom ponovijo začetek, nato pa začnejo z delom.
Delo na zvočni strani govora
"Ponovi otroške pesmice."
Rumeni list je odletel na vrt.
Ptice so letele in pele pesmi.
Dima je zelo, zelo vesel: videl je, kako padajo listi.
"Ponovi prijazne besede":
listi - gobe;
sadje - izdelki;
paradižnik - muharica;
padec listov - sneženje;
ptice sinice.
Športna vzgoja-logoritmika
Otroci se s tapkanjem pretvarjajo, da dežujejo kazalcičez mizo v ritmu pesmi "Jesen".
Dež, dež
Ves dan
Bobnanje po steklu.
Vsa zemlja
Vsa zemlja
Moker od vode...
Y. Akim
Tematski cikel "Zelenjava"
(četrti teden)
Otroci se morajo naučiti: imena glavnih zelenjave; njihova barva, oblika in okus; splošna beseda zelenjava; kjer raste zelenjava.
Leksiko-slovnične igre in vaje
"Košara z zelenjavo." Oblikovanje veščin fraznega govora.
Na mizi je košara z zelenjavo. Otroci izmenično pridejo do nje, izberejo zelenjavo, jo pokažejo otrokom in rečejo: "V košari je paradižnik."
"Drobna zelenjava." Tvorba samostalnikov s pomanjševalnimi priponami.
Jaz imam paradižnik, Tanya pa ... (paradižnik), ker on... (majhen, dojenček).
Jaz imam kumaro, Maša pa ... (kumare), ker on... (majhen, dojenček).
Jaz imam korenje in Kolja ... (korenček) ker ona... (majhen, dojenček). In tako dalje.
"Otroci so se učili zelenjave." Učenje rimane miniature.
Na tabli so štiri slike (čebula, korenček, paradižnik, mušnica). Otroci morajo najti dodaten predmet.
En, dva, tri, štiri,
Otroci so se učili zelenjave:
Čebula, korenje, paradižnik,
Ampak ne zelenjava - muharica!
"Na mizi ali v mizi." Priprava predlogov. Praktično obvladovanje predlogov v govoru na in V, razlikovanje teh predlogov.
Logoped vzame dve zelenjavi, eno postavi na mizo, drugo pa v mizo (namizni predal) in komentira, pri čemer poudari predloge z artikulacijo: "Paradižnik je na mizi, korenček pa na mizi." Otroci ponavljajo stavek za logopedom, naslednji stavek pa poskušajo sestaviti sami. Po potrebi pomaga logoped.
Razvoj koherentnega govora
Kompenzacijska skupina
za otroke z motnjami govora (otroci 5-6 let)
Naloge:
— Izboljšanje slovnične strukture govora:
1) dokončanje stavkov - spreminjanje besed glede na primere;
2) priprava predlogov;
3) raba množinskih samostalnikov;
4) tvorjenje pridevnikov.
— Avtomatizacija izgovorjave zvokov [P] v igri.
— Razvoj fonemičnega sluha in zaznavanja, jasne dikcije, ritma.
— Aktivacija otrokovega govora.
— Posploševanje in sistematizacija predstav o spremembah v naravi jeseni.
— Aktivacija in posodobitev slovarja na temo »Jesen. Zelenjava" (imena zelenjave, jesenski meseci, slovar glagolov in znakov).
- Razvoj vizualna percepcija in pozornost, mišljenje, koordinacijo govora z gibanjem, fino in grobo motoriko.
— Razvijte spretnosti skupne dejavnosti, sposobnost pogajanja ob upoštevanju interesov in želja drugih.
- Razviti zanimanje za umetniški izraz.
— Gojite skrben odnos do narave.
Oprema: predmetna slika »Jesen«, 3 slike jeseni in 1 poletje, 4 izrezane slike glede na letne čase, listi za fonopedično vadbo 1 velik in 2 majhna, lutke (zelje, kumare, korenje), predmetne slike (pesa, zelje, korenje, bučke, kumare, paprika, buče, krompir, jajčevci, redkev, grah), mnemotehnična miza "Jesen", 4 mize, stoli glede na število otrok.
Pedagoška situacija: ( prehod iz samostojnih dejavnosti otrok v neposredne izobraževalne dejavnosti )
Logoped pravi: "Zdravo, zdravo, ne zehaj in nam daj svoje dlani" - pozdrav.
Metode in tehnike:
— Dinamična vaja "Pozdrav"
— Govorne igre in vaje:
- Igra "Daj mi besedo"— sprememba glede na primer;
- Igra "Da ali ne? - podajte pravilen odgovor" - razvijanje pozornosti do govora drugih ljudi;
- Igra "Četrto kolo" — razvoj samostojnega govora;
- - razvoj samostojnega govora, pozornosti in spomina;
- Igra "Eden-mnogo" - raba množinskih samostalnikov;
- - avtomatizacija izgovorjave zvokov [P] v igri. Razvoj fonemičnega sluha in zaznavanja, jasne dikcije, ritma.
- Igre s prsti"Jesen", "Česen" - aktiviranje in posodabljanje slovarja na temo »Jesen. Zelenjava".
— Tehnika družabne igre: razdelitev po imenu letnega časa na 4 čete;
— Uganke
— Igra "Vrhi in korenine" - utrditi znanje o zelenjavi
— Igra na prostem "Listi"
— - aktivacija govora
Napredek lekcije
1. Organizacijski trenutek
Halo, halo - ne zehaj stati v krogu
In daj nam svoje dlani.
Skupaj s soncem vzhajamo, dvignite se na prste, roke navzgor
Pojemo s pticami: mahajo z rokami kot s krili
Z dobro jutro ploskanje z rokami - ritem
Vesel jasen dan koraki v ritmu
Tako lepo živimo! desna roka naprej - dvignjena pest
palec
2. Uvod v temo.
Fantje, ugibajte uganka:
Prinesem pridelek
Spet sejem njive,
Ptice pošiljam na jug,
Odstranim drevesa.
A jelk in borovcev se ne dotaknem,
Ker se imenujem ... (jesen)
Bravo, seveda je jesen.
Logoped razstavlja zapletno sliko "Jesen"
Danes se bomo z vami pogovarjali o jeseni.
Igra "Daj mi besedo" Povedi dodaj besedo - JESEN:
Čakali smo ... (jesen)
Že dolgo ni bilo ... (jeseni).
Veseli smo ... (jesen)
Toplo se oblečemo... (jeseni)
Pojemo pesmi o ... (jeseni)
Ljubimo ... (jesen)
12345 Predlagam, da igrate!
Igra "Da ali ne? - podajte pravilen odgovor" Otroci ponovijo pravilen stavek, če se ne strinjajo, so tiho
Ali jeseni cvetijo rože?
Ali gobe rastejo jeseni?
Ali oblaki zakrivajo sonce?
Prihaja oster veter?
Jeseni plavajo megle?
No, ali ptice gradijo gnezda?
Ali hrošči letijo?
Ali živali zapirajo luknje?
Ali vsi dobijo pridelek?
Ali jate ptic odletijo?
Ali pogosto dežuje?
Ali so škornji na voljo?
Ali sonce sije zelo vroče?
Ali se otroci lahko sončijo?
Ali moram nositi jakne in klobuke?
Bravo, vsi poznate jesen. Pojdi do stolov.
12345 nadaljujemo z igro.
Igra "Četrto kolo" Na doku so prikazane 3 slike jeseni in 1 poletje
Fantje, pozorno poglejte in pomislite, katera od slik je nenavadna. Zakaj?
Kako dobro poznate letne čase? Pozor: razdelimo se v družbe po letnih časih: zima – pomlad – poletje – jesen….
Otroci po vrstnem redu poimenujejo letne čase (razdeljeni v 4 skupine) in gredo k svoji mizi.
Poiščite sliko na mizi in se usedite.
Na mizi je kuverta z razrezano sliko, vsako podjetje jo mora prevzeti.
Igra v podjetjih "Poimenuj prej in potem" (o moji sliki)
- pred zimo je jesen, po zimi pa pomlad
Igra "Eden-mnogo" v podjetjih
Za vsako skupino bom imenoval po en predmet, vi pa boste odgovorili z več, na primer: dekle – dekleta.
LIST... DEŽNIK... OBLAK... DEŽ... DAN... DREVO... GOBA... PTICA... JOBODICA... LUBENICA... VETER... ŠKORENJ...
dobro opravljeno Ugani uganka:
Videli smo ga oblečenega spomladi in poleti,
In jeseni so z uboge deklice padle vse srajce.
kaj je to (gozd)
Zakaj se reče: "spomladi in poleti se vidimo oblečeni?"
Zakaj piše: "vse majice so odpadle?" kaj misliš
Ste uganili, o čem govori uganka?
Kako se imenuje pojav v naravi, ko odpada listje?
Zakaj listje pada jeseni?
Prav. Da bi bili listi zeleni, potrebujete toploto in sonce.
Drevesa potrebujejo tudi čas za počitek, da se spomladi spet pojavijo novi zeleni listi.
123 - sestavite krog. Igrajmo se s prsti.
Prstna gimnastika "Jesen"
Veter je letel skozi gozd gladki valoviti gibi dlani
Veter je štel liste: upognite en prst naenkrat
Tukaj je hrast, tukaj je javor,
Tukaj je izrezljano drevo rowan,
Tukaj iz breze - zlate,
Tukaj zadnji list iz trepetlike
Veter ga je odnesel na pot.
Igra na prostem "Listi"
Smo jesensko listje
Sedimo na vejah.
Zapihal je veter in poleteli so.
Leteli smo, leteli smo
In tiho sta sedla na tla.
Spet je zapihal veter
In dvignil je liste.
Vrtel in letel
In tiho sta sedla na tla.
Fonopedična vadba "Letak"
Fantje, poskusimo zapeti pesem padajočega lista
PA-PA-PA (veliki listi padajo glasno in počasi)
pa-pa-pa (majhni listi padajo tiho in hitro)
Zjutraj gremo na dvorišče - listje pada kot dež,
Šumijo pod nogami in letijo ... letijo ... letijo ...
Jesen prihaja k nam na obisk
Za fantke in punčke
Nosi velikodušno darilo.
Fantje, kaj je to darilo? Kaj fantom prinaša jesen? (žetev)
Žetev česa?
Otroci ploskajo in si v krogu podajajo imena zelenjave in sadja.
Igra s prsti "Česen"
Naš česen je zrasel poravnajte prst, masirajte vsako zelenjavo
paprika, paradižnik, bučke,
Buča, zelje, krompir,
Čebula in malo graha.
Nabirali smo zelenjavo
Z njimi so pogostili prijatelje!
"uganke" Če ste uganili prav, se prikaže navidezni odgovor.
S čim ste pogostili svoje prijatelje? Uganite uganke:
Matrjoška stoji na eni nogi, zavita, zamotana (zelje)
Naši pujski so zrasli na vrtu
Vstran proti soncu kvačkajte čopke.
Tile pujski se z nami igrajo skrivalnice (kumare).
Deklica sedi v zaporu, njena kosa pa na ulici. (korenček)
Fantje, poimenujte odgovore po vrstnem redu. (logoped spremeni besedni red)
Kako lahko naše odgovore poimenujemo z eno besedo? kaj je to (zelenjava)
12345 nadaljujemo z igro z zelenjavo.
Igra "Vrhovi in korenine"
Fantje, če zelenjava raste v zemlji, spustimo roke navzdol, in če zelenjava raste na gredici, dvignemo roke.
Logoped pokaže slike in poimenuje zelenjavo, otroci pa ustrezno dvignejo in spustijo roke:
PESA, ZELJE, KORENČEK, BUČKE, KUMARE, PAPRIKA, BUČA, KROMPIR, JAJČEVEC, REDKVICA, GRAH.
Bravo, dobro poznate zelenjavo. Pridi, počivaj.
3. Povzetek.
O katerem letnem času smo danes govorili?
Pogovorimo se o jeseni s slikami.
Delo z mnemonično tabelo "Jesen"
Kaj lahko rečete o soncu v jeseni? (ne greje dobro, sončni dnevi postalo manj)
Kakšno je nebo jeseni? (mračno, oblačno, deževno, oblačno, sivo, temno)
Kaj se zgodi z drevesi jeseni? (listi postanejo rumeni, rdeči, padajo, drevesa so gola)
Kako se imenuje pojav v naravi, ko listje odpada z dreves? (padec listov)
Kaj počne listje jeseni? (porumenijo, pordečijo, posušijo se, padajo, vrtijo se, letijo, drobijo se)
Kaj se dogaja s travo? (posuši se, ovene, porumeni)
Kaj počnejo ptice jeseni? (odleti v toplejše kraje)
Kakšno je vreme jeseni? (deževno, vetrovno, hladno, oblačno, vlažno, mračno, sončno, jasno)
12345 smo končali z igro
Predlagam, da narišete jesen.
Literatura
1. Kudinova M.A. Zdravstveno varčne tehnologije v sistemu korekcije govora za predšolske otroke, str. 25 - 29, “Logopedist” št. 2/2010
2. Nishcheva N.V. Opombe podskupine govorne terapije V starejša skupina otroška mast za otroke s posebnimi potrebami. - Sankt Peterburg: ZALOŽBA "CHILDHOOD-PRESS" LLC, 2012.
3. Smirnova L.N.
Logopedska terapija v vrtec. Razredi z otroki, starimi 5–6 let, s splošno govorno nerazvitostjo: priročnik za logopede, defektologe in vzgojitelje. - M.: Mozaika-Sintez, 2010.
4. Styapina LyuN., Rogova E.A. Sodelovanje logopeda in staršev pri odpravljanju govornih napak pri otrocih str. 59 - 68, “Logoped” št. 1/2009
Leksikalna tema "Jesen"
KOGNITIVNI DEL
Otroci bi morali vedeti:
- imena jesenskih mesecev;
— glavni znaki jeseni;
— kaj se zgodi z drevesi, kako se je spremenila trava, pomen besede »padec listov«;
- kaj počnejo živali in ptice jeseni;
- kaj ljudje počnejo;
- kakšna darila je ljudem prinesla jesen;
— zakaj pravijo jeseni »zlata«.
Razširitev besedni zaklad otroci:
naslovi: jesen, september, oktober, november, meseci, odpadanje listja, dež, oblaki, luže, veter, megla, vlaga, slabo vreme, svežina, narava, letina, vrt, zelenjavni vrt, sadje, zelenjava, zaloge, drevesa, listi, gozd, ptice, živali, brozga, zima, vreme, usihanje, meglica, nebo, sonce, ljudje, obleka, dežnik;
znaki: zgodnje, pozno, jesensko, dolgočasno, žalostno, zlato, slovo, megleno, daljno, težko, bogato, dolgo, kratko, pogosto, redko, mračno, nevihtno, deževno, vlažno, škrlatno, golo, bledeče, žalostno, čudovito, lepo , bujne, selitvene, prezimovalne;
dejanja: letijo, šumejo, padajo, šumejo, drobijo, napredujejo, prihajajo, se namrščijo, poslovijo, odletijo, kokodakajo, čistijo, trgajo, zbirajo, kopljejo, oblačijo, pripravljajo se, ovenejo, rumenijo, sušijo, kapljajo.
DIDAKTIČNE IGRE IN VAJE
Slovnična struktura govora
Tvorba samostalnikov s pomanjševalnimi priponami
"Pokliči me prijazno"
Dež - dež, dež, sonce - sonce,
luža - mlaka, drevo - drevo,
veter - vetrič, list - list, list, list,
oblak - oblak, gozd - gozd,
vrt - vrt, ptica - ptica.
Tvorba množine samostalnikov v rodilniku
"Eden je mnogo"
Mesec - meseci, drevo - drevesa,
dež - dež, sadje - sadje,
luža - mlaka, zelenjava - zelenjava,
žetev - letina, listi - listi,
vrt - vrtovi, ptica - ptice,
zelenjavni vrt - zelenjavni vrtovi, brozga - brozga,
dežnik - dežniki, gozd - gozdovi.
Dogovor samostalnika in pridevnika "Povej z besedo "jesen""
Nebo (kaj?) je jesen,
veter (kaj?) - jesen,
aleja (katera?) - jesen.
Vajo nadaljujemo z besedami: sonce, oblak, dež, rože, gozd, vreme, škornji, dan, jutro, plašč.
Tvorba kakovostnih pridevnikov "Povej mi, kakšno je vreme?"
Kakšno je vreme jeseni? dežuje? - deževno,
... veter piha - vetrovno;
Če je zunaj hladno, kakšno je vreme? - hladno;
če je oblačno - oblačno,
... vlažno - surovo,
... mračno - mračno,
... sončno - sončno,
... jasno - jasno.
Tvorba množine glagolov, samostalnikov in pridevnikov "Eden - mnogo"
Prišel je jesenski dan - prišli so jesenski dnevi,
na drevesu je rumen list - na drevesih so rumeni listi,
temen oblak plava - temni oblaki plavajo,
tam je veliko drevo - tam so velika drevesa,
hladen je dež, hladen je dež,
pihanje močan veter- piha močan veter,
visi topla jakna - visijo tople jakne,
jata ptic leti - jate ptic letijo.
Leksikalna struktura govora
Obnovitev zgodbe "Jesen"
Po poletju pride jesen. Listje na drevesih in grmovju porumeni, pordeči in odpade. Nebo je pogosto prekrito z oblaki in dežuje. Niso kot poleti - topli in močni, ampak majhni in hladni.
V začetku jeseni je še veliko toplih dni, sonce še greje, na gredicah je veliko cvetja. to zlata jesen. Vse naokoli je lepo. Do konca jeseni je malo sončnih dni, sonce ne greje dobro in postane hladno. Mraz zamrzne vodo, včasih zapade sneg, ki pa se topi od dnevne vročine. Skoraj vsa drevesa so gola, rože so ovenele. Hladi se, zato ptice letijo na jug. To so ptice selivke. Na zimo se pripravljajo tudi živali. Nekateri gredo v posteljo celo zimo, saj so si čez poletje nabrali maščobne zaloge (medved, jež, jazbec), drugi zamenjajo kožuh s toplejšim (zajec, veverica), številne živali si shranjujejo hrano za zimo (veverice, miši).
Žuželke se skrivajo v starih štorih, gredah in plezajo pod lubjem. Gozd je tih in zapuščen.
Jeseni se pobirajo pridelki: zelenjava na vrtu, sadje na vrtu.
Ljudje se oblačijo topleje: oblečejo si jakne, kape, tople hlače, puloverje, pokrijejo glave s šali, obujejo škornje.
Iskanje antonimov za "Reci nasprotno"
Zgodnja jesen - pozna jesen,
srečen dan je žalosten dan,
sončen dan - oblačen dan,
beli oblak - črni oblak,
... hladno - toplo,
... dobro - slabo.
Poiščite ustrezen koncept
"Jaz bom začel, ti pa končaj"
Ljudje so jesensko oblečeni, (kaj?) - ...;
šolarji gredo z aktovko (kam?) - ...;
listi na drevesih so postali (kaj?) - ...;
rože na gredicah (kaj so naredile?) - ...;
ptice odletijo (kam?) - ...;
živali naredijo za zimo (kaj?) - ...;
ljudje nabiramo po gozdovih, vrtovih, poljih in zelenjavnih vrtovih (kaj?) - ....
Konstruiranje monologa
"Povej mi o jeseni po načrtu":
1) ko pride jesen;
2) jesenski meseci;
3) znaki jeseni v naravi;
4) lepota zlate jeseni;
5) kaj počnejo ptice in živali jeseni;
6) človeško delo v jesenskem obdobju;
7) jesenska oblačila.
Iskanje stvarnih napak
"Popravi napake"
Poletje je minilo in prišla je jesen. Zapihali so mrzli vetrovi, rože so ovenele, listi so se razcveteli na drevesih. Živali so začele pripravljati zaloge za zimo: jež - med, veverica - orehe, medved - zelje, lisica - jabolka. Z juga so priletele ptice.
Otroci so si nadeli panamke in se odpravili na sprehod na dvorišče. Igrali so se skrivalnice, naredili snežaka in ptičke hranili z drobtinami.
MINUTA POČITKA
Jesen je prišla, rože so se posušile,
In golo grmovje je žalostno videti.
Trava na travnikih oveni in porumeni.
Na njivah ravnokar zelenijo ozimnice.
Oblak pokriva nebo, sonce ne sije.
Veter tuli na polju, dež rosi.
Vode so šumele kakor hiter potok.
Ptice so odletele v toplejše kraje.
A.N. Pleščejev
Ugani uganke!
Zjutraj gremo na dvorišče -
Listje pada kot dež,
Šelestijo pod nogami
In letijo, letijo, letijo. (Jesen.)
Suho - klin, mokro - prekleto. (Dežnik.)
Pogosto me kličejo, čakajo me,
In ko pridem, se mi skrijejo. (Dež.)
Rumeni listi letijo,
Šelestijo pod nogami.
Sonce ne pripeka več.
Kdaj se vse to zgodi? (Jeseni.)
Vsa drevesa so preletela,
Le smreke zelenejo,
Dežuje dan in noč,
Umazanija in luže na vratih. (Jesen.)
Igra na prostem
"Pozdravljena, jesen!"
Gostitelj: Pozdravljena, jesen!
Otroci: plešejo v okroglem plesu.
Pozdravljena jesen!
Še dobro, da si prišel.
Mi, jesen, vas bomo vprašali,
Kaj si prinesel za darilo?
Simulira pripravo pite.
Prinesel sem ti muke -
Otroci: Torej bodo pite.
Gostitelj: Prinesel sem vam nekaj ajde -
Otroci Kaša bo v pečici.
Simulira rezanje zelenjave.
Voditelj vam je prinesel
zelenjava -
Otroci Tako za juho kot za zeljno juho.
Voditelj Ali ste veseli hrušk?
Razširijo roke in pokažejo špil medu.
Posušimo otroke za zimo.
Voditelj je prinesel tudi med -
Otroci Full deck!
Gostitelj: In jabolka -
kakšen dragi! Za marmelado, za kompot.
Otroci: Ti in jabolka, ti in med,
Prihranil si tudi kruh,
In lepo vreme
Si nam prinesel darilo?
Gostitelj: Ste veseli dežja?
Otroci: Nočemo, ne potrebujemo!
Koga bo ujel dež?
Zdaj bo vozil.
Pobegnejo, »skrivajo se pred dežjem«.
Glasbeno-ritmična vadba
Jesensko listje
Smo jesensko listje
Sedimo na vejah.
Zapihal je veter in poleteli so.
Leteli smo, leteli smo
In tiho so sedeli na tleh,
Spet je zapihal veter
In pobral je vse liste.
Zvijal jih je, zvijal
In ga je spustil na tla.
Otroci spremljajo pesem z ustreznimi gibi.
Prstna gimnastika
"Jesen"
Jesensko listje raztreseno, (odprte in stisnjene pesti)
Pobarvala sem jih s čopičem. (Naredite gladke valove z dlanmi navzgor in navzdol.)
Šli bomo v jesenski park ("Sprehodijo" se s prsti obeh rok.)
Nabirali bomo šopke listov. (Prekrižajte dlani z razprtimi prsti.)
Javorjev list, list trepetlike, (Upognite prste enega za drugim, začenši s palcem)
Hrastov list, rowan list,
List rdečega topola
Skočil je na pot. (skoči s stola in počepne na preprogi)
I. Mikheeva
Pogovorimo se o vlogah:
- Sonce, sonce, od kod si?
- Jaz sem iz zlatega oblaka.
- Dež, dež, od kod si?
- Jaz sem iz nevihtnega oblaka.
- Veter, veter, od kod si?
- Sem z daljne strani.
- List, list, od kod si?
- Iz dežele brez!
Iz priročnika G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya
Zaklik
JESEN
Cilji: razviti splošne govorne sposobnosti, intonacijsko ekspresivnost govora, moč glasu.
Jesen, jesen,
Prosimo za obisk.
Ostanite osem tednov:
Z obilnim kruhom,
S prvimi snegovi,
Z padajočim listjem in dežjem,
S selitvenim žerjavom.
Cilj: obogatitev, pojasnitev in aktiviranje besedišča na temo "Jesen".
1. Obogatite in aktivirajte besedni zaklad na temo »Jesen« (predmetni slovar, slovar znakov, slovar glagolov).
2. Razvijte slovnično strukturo govora (izbor sorodnih besed, delo z relativnimi pridevniki).
3. Aktivirajte znanje o temah: drevesa, ptice selivke, divje živali.
4. Razvijte sposobnost odgovora na vprašanje s podrobnim stavkom.
5. Izboljšajte slušno pozornost in sposobnost sledenja navodilom.
6. Razvijajte velike motorične sposobnosti.
7. Razvijajte sposobnost poslušanja drug drugega.
Oprema: projektor in platno, prenosni računalnik s predstavitvijo, jesensko listje iz: breze, javorja, hrasta, jerebike, lipe.
Napredek lekcije
I. Organizacijski trenutek.
Otroci vstopijo v pisarno in se postavijo v polkrog.
Logoped: Danes bomo šli v pravljico, da pridemo tja, moramo igrati čarobno igro. Govoril bom in pokazal različna dejanja, vendar morate storiti samo to, kar rečem.
Potek igre: logoped pokaže - roke na straneh in naredi roke na straneh, pokaže roke navzgor - reče roke navzdol itd.
Otroci opravijo nalogo in sedijo na stolih.
II. Učenje nove snovi.
Otroci sedijo na stolih pred ekranom.
Logoped: Ti in jaz sva se znašla v pravljični deželi. Pričakajo nas 4 punce, kaj mislite, kdo so?
Otroci: To so letni časi.
Logoped: Pravilno. Kako ste uganili?
Logoped: Kateri letni časi obstajajo?
Otroci izmenično odgovarjajo, poimenujejo po en letni čas, nato pa en otrok povzame povedano.
Logoped: Kaj pride po poletju?
Podobna vprašanja: kateri letni čas je med zimo in poletjem, kaj pride po zimi itd.
Otroci odgovorijo.
(Slide št. 3)
Logoped: Kateri letni čas je zdaj?
Otroci: Zdaj je letni čas - jesen.
(Slide št. 4)
Logoped: Jesen nas je povabila v svojo pravljično deželo. Pripravila je slike iz svoje dežele, da jo boste vedno prepoznali, ko pride v naše mesto. Poglejte prvo sliko, kako boste razumeli, da je prišla jesen?
Anya: Jeseni sonce sije, a ne greje. Dnevi se krajšajo.
(Stran št. 5)
Logoped: Poglejte naslednjo sliko, kako drugače lahko razumete, da je prišla jesen?
Anton: Spoznal sem, da je prišla jesen, ker zunaj okna pogosto dežuje.
Logoped: Kaj lahko naredi dež?
Pričakovani odgovori otrok: Lahko bo dež, rosilo ...
Logoped: Katere besede poznate, ki so sorodnice besede dež?
Predlagani odgovori otrok: dež, dežni plašč, deževno...
(Slide št. 6)
Logoped: Poglejte naslednjo sliko.
Diana: Da je prišla jesen, sem ugotovila, ker je listje rumenelo in rdeče.
(Slide št. 7)
Logoped: Poglejmo, kakšno sliko nam je še pripravila jesen.
Daša: Spoznala sem, da je prišla jesen, ker je listje padalo z dreves.
Logoped: Kako se imenuje pojav, ko listje pada?
Saša: Pojav, ko listje pada z dreves, se imenuje leaf fall.
Logoped: Katere besede so sorodnice besede list poznate?
Predlagani odgovori otrok: list, list, list, listje, listavec, macesen.
Logoped: Anya, povej mi, kako so fantje spoznali, da je prišla jesen?
Anya: Ugotovili smo, da je prišla jesen, ker sonce sije, vendar ne greje. Pogosto dežuje. Listje na drevesih postane rumeno in rdeče. Listje pada z dreves.
IV. Telesna vadba.
Otroci vstanejo s sedežev in izberejo vnaprej pripravljene liste.
Logoped: Jesen vam je prinesla liste in vas vabi, da se igrate z njimi. Oleg, kateri list si?
jaz javorjev list OK.
Vsi otroci odgovarjajo po vrsti.
Logoped: Predstavljajmo si, da smo listi.
Mi, jesenski listi, (pokažemo liste drug drugemu)
Sedeli so na vejah. (otresemo jim liste)
Zapihal je veter in poleteli so. Leteli smo, leteli smo. (hodijo v krogu, mahajo z listi)
In tiho sta sedla na tla. (otroci se usedejo)
Spet je zapihal veter.
In pobral je vse liste. (teči v krogu)
Obračal jih je. (obkrožijo okoli sebe)
In ga je spustil na tla. (otroci se usedejo)
Otroci ponavljajo besede in dejanja za logopedom.
Logoped: Zdaj pa uredimo padanje listov. Liste položite na dlan in jih odpihnite z dlani.
Otroci dokončajo nalogo.
III. Učenje nove snovi.
Otroci se usedejo pred ekran.
(Slide št. 8)
Logoped: Poglej, kaj je naslednji znak jeseni?
Anya: Ptice letijo na jug.
Logoped: Ali vse ptice letijo na jug?
Otroci: Ne, samo selitve.
Logoped: Katerih ptic selivk se spomnite?
Otroci izmenično poimenujejo ptice.
(Slide št. 9)
Logoped: Kaj počnejo divje živali jeseni?
Predlagani odgovori otrok: Živali se pripravljajo na zimo. Veverice pripravljajo zaloge za zimo. Medvedi hibernirajo. Zajčki spremenijo kožo iz sive v belo. itd.
(Prosojnice št. 10,11,12)
Logoped: Kaj ljudje počnemo jeseni?
Pričakovani odgovori otrok: Pobrati pridelek (izkopati krompir, pobrati jabolka ipd.), toplo se obleči.
(Slide št. 13)
Logoped: Kakšna jesen je tam?
Predlagani odgovori otrok: Zlata, deževna itd.
Logoped: Kakšne so razlike med zgodnjo in pozno jesenjo?
Otroci izražajo svoja ugibanja.
(Prosojnice št. 14, 15, 16)
Logoped: Katerih jesenskih mesecev se spominjate?
Odgovori otrok: september, ko gredo otroci v šolo, oktober - v tem času pogosto dežuje in odpada listje z dreves, november - nastopi pozna jesen, drevesa so gola, zunaj pa postane še hladneje.
Zborovska recitacija vseh jesenskih mesecev. Logoped povzame vse, kar otroci povedo.
IV. Če povzamem. Ocenjevanje dejavnosti otrok.
(Slide št. 17)
Logoped: Jesen se poslavlja od vas. Upa, da zdaj lahko vedno veš, kdaj pride k tebi. O čem smo se pogovarjali v razredu?
Oleg: O znamenjih jeseni.
Logoped: Katerih znakov jeseni se spomnite?
Otroci odgovorijo na vprašanje.
Logoped: Kateri meseci se imenujejo jesen?
Otroci: september, oktober, november.
Logoped: Bravo vsem. Po novem se bodo skupini lahko pridružili le tisti, ki znajo povedati, kakšna je jesen.
Otroci odgovorijo na vprašanje in zapustijo sobo.
Tema: Oblikovanje leksikalne in slovnične komponente na temo "Jesen".
Zvok O.Srednja skupina.
« Jesenski padec listov» .
Pouk poteka v parkunjih.Gagarina
Aktivirajte in obogatite besedni zaklad na temo »Jesen«.
Pojasnite artikulacijo in označite zvok O. Okrepite spretnost izvajanja govornih motoričnih vaj na zvoku O.
Izboljšanje slovničnih pregibnih sposobnosti.
Poglobite znanje otrok o rastlinah v Gagarinovem parku.
Razviti slušno zaznavanje: razlikovati zvok med drugimi zvoki, v zlogih, besedah.
Razviti skupno in fine motorične sposobnosti, spretnosti koordinacije gibov z govorom, govorni spomin, pozornost.
Vzgojite pozitiven odnos do narave svoje domovine.
Napredek lekcije.
Organizacijski trenutek. Otroci z logopedom v Gagarinovem parku.
Gibalne vaje "Sprehod po parku" e".
Šli so na sprehod v park in marširali
Hodimo veselo.
Hodimo po poti “kača” med drevesi
Listje pada kot dež.
Zamahne roke šume pod nogami
In letijo, letijo, letijo
Odgovori na vprašanja
Tukaj smo v našem najljubšem parku! Danes je v gozdu čudovito vreme: sonce sije, oblaki plavajo po nebu. Vsa drevesa, grmi, trave so v jesenski obleki. In pod vašimi nogami je preproga jesenskega listja.
Povejte nam, česa je veliko v našem parku? (veliko dreves, listja, trave, štorov, vej, storžev,.)
Katera drevesa rastejo v parku? (javor, smreka, jerebika, breza, brest.)
– Kakšno obleko ima javor? (večbarvni listi: rumeni, rumeno-rdeči, oranžni, škrlatni)
Kako izgleda javorjev list?
-Kakšna breza? (vitka z zlatimi listi). Kakšno deblo ima breza? (gladka, bela s črnimi črtami).
– Pojdi do bresta, dotakni se ga z roko. Kakšno deblo ima brest? (grobo)
Katera drevesa v našem parku jeseni ne spremenijo svojega videza? (smreka,)
Izbor akcijskih besed.
Drevesa se zibljejo, stojijo, hrupijo, rastejo. Listje odpade, prekrije tla, porumeni, gnije, se posuši, oveni, šelesti.
Vaja za razvoj govornega dihanja "Padajoči listi".
Veterok želi z nami igrati igro Falling Leaves. Ali veste, kaj je odpadanje listov? Odgovori otrok.
Veter je napihoval debela lica, napihoval, napihoval
In pihal sem, pihal, pihal na pestro listje.
Dihalna vaja. Otroci pihajo na liste z različno močjo, odvisno od ukaza: »šibak vetrič« in »močan veter«. Na ukaz »leaf fall« se listi spustijo in odpadejo.
Govorna igra "Jesensko listje"
Otroci vzamejo dva jesenska lista (javor, brest, breza, lipa). Izvajajte gibe z govorom.
Mi smo jesenski listi (roke gor, nihajoči gibi levo in desno)
Sedeli so na vejah, (sedli)
Zapihal je vetrič (pihal po listih),
In smo leteli (krožne rotacije okoli sebe)
Leteli smo, leteli smo (počasi počepi)
In tiho so se usedli na tla (usedi).
Igra "Ugani in preštej" Ugibanje ugank. Logoped otrokom pokaže liste in naredi uganke o drevesih v parku. Otroci ugibajo drevo in preštejejo drevesa v bližini)
telovadba"Poslušajte zvok".
Če so listi na drevesih porumeneli,
Če bi ptice odletele v daljno deželo,
Če je nebo mračno, če dežuje,
Kako je ime otrokom v tem letnem času? (jesen)
Logoped prosi otroke, da ugotovijo, kateri prvi zvok slišimo v besedi "jesen", in pojasni artikulacijo zvoka in njegove značilnosti. Otroci zborno in posamično izgovarjajo glas O.
Ponavljanje in utrjevanje govorno motorična vaja za glas O.
Igra "Dežnik". Logoped dvigne dlan navzgor, otroci pa položijo prste pod dežnik in jih morajo odstraniti, ko zaslišijo zvok O: a, sa, o, u, ua, Olya, jesen, oh, raca ....
Igra "Skrivalnice". Utrjevanje izvajanja navodil logopeda in uporabe predlogov v govoru.
Nekateri otroci se po navodilih logopedinje skrijejo za drevesa, drugi pa jih po navodilih logopedinje iščejo. (»Poišči, kdo se skriva za visokim drevesom, nizkim, debelim, tankim, pri dolgi korenini, pri kratki korenini itd.«)
Hkrati se vadijo predlogi: za, približno, pred, poleg, zaradi, med, na.
Povzetek lekcije
Otroci sestavljajo šopke iz jesenskega listja.
Literatura:
Vygodskaya I., Berkovskaya N. Zvukograd. Buvograd. M., 1999.
Kartushina M.Yu. Opombe logoritmičnih razredov z otroki, starimi 5-6 let. M.: TC Sfera, 2005.
KonovalenkoV.V. Artikulacija in prstna gimnastika.
KrupenčukO.I. Nauči me govoriti pravilno. Sankt Peterburg, 2001.
Mukhina A.Ya. govorno motorični ritem Moskva Astrel 2010
Nishcheva N.V. Sistem popravno delo V logopedska skupina za otroke s posebnimi potrebami S-P “Childhood-press” 2004
Savina L.P. Prstna gimnastika za razvoj govora pri predšolskih otrocih. M., 1999.
Sirotyuk AL. Korekcija razvoja inteligence pri predšolskih otrocih. M., 1999.