Vprašanje dnevne rutine je pomembno za vsakega človeka, za starše šolarjev pa je skoraj najpomembnejše. Navsezadnje je od tega, kako dobro je organiziran otrokov dan, odvisen njegov uspeh v šoli, športu, ustvarjalnosti, pa tudi zdravje. TutorOnline je identificiral 4 glavne vidike, na katere se morate vsekakor zanesti, ko organizirate otrokovo dnevno rutino.
1.Spanje. Zdi se, da bi ta postavka morala biti nekje na koncu seznama, vendar je najpomembnejša. Koliko ur spi šolar, neposredno vpliva na njegovo zdravje, energijo in uspešnost. Tukaj je pomembno, da starši zagotovijo, da šolarji, od 5. do 7. razreda, ne gredo spat pozneje kot 23.00. To bi morala biti najnižja meja! Še bolje je, če se ustali ob 22.00. Pred tem časom bi morali imeti otroci čas opraviti vsa opravila in se pripraviti na spanje.
In če smo že pri šolarjih mlajši razredi, potem naj gredo spat ob 21.00. To je potrebno, ker se rastni hormon začne proizvajati v četrti fazi spanja, to je približno ob 00.30 uri, če greste spat točno ob 21.00. Če gre otrok zelo pozno spat, ima manj časa za proizvodnjo tega hormona, kar lahko resno vpliva vpliva na njegovo rast.
Poleg tega so glede na poskuse na tem področju otroci s pravilnimi vzorci spanja pri pouku bolj zbrani in si snov bolje zapomnijo.
Druga pomembna prednost je, da imajo otroci z rutino manjše tveganje za razvoj Alzheimerjeve bolezni kot odrasli, ker po mnenju zdravnikov samo dve stvari upočasnita bolezen: spanje in telesna vadba.
Ne pozabite, da otroci prevzamejo vse navade odraslih, zato je v vašem interesu, da spremljate svoj urnik in otrokovo rutino. Navsezadnje bo to zagotovo vplivalo na njegovo prihodnost, tako fizično kot psihično.
2. Domača naloga. Sodobni šolarji ga imajo precej in za pravilno in premišljeno delo morate porabiti več kot eno uro. Vendar pa otroka ne smete dati "za domačo nalogo" takoj, ko pride iz šole, in ga ne pustite na sprehod, dokler ni vse opravljeno. Med poukom in domačo nalogo morata miniti najmanj 2 uri. V tem času dajte otroku možnost, da počne, kar hoče. 
3. Združite. Če se otrok nekaj predmetov uči z mentorjem, lahko v večini primerov pouk kombinirate s pregledom domače naloge. Zdaj ne govorimo o tistih primerih, ko se porabi celotna lekcija domača naloga in učitelj skoraj vse naredi namesto otroka. O kompetentni pomoči učitelja govorimo, ko razloži način reševanja na primeru podobnih nalog ali razkrije temo na primeru podobne vaje, ki jo bo otrok nato naredil pri domači nalogi. Tako bo otrok v prihodnje manj časa porabil za domače naloge, naučeno pa bo tudi utrdil.
4. Naredite svoj urnik bolj prilagodljiv. Kot kaže praksa, stroge rutine, kot je "od 14.00 do 14.30 - kosilo, od 14.35 do 15.00 - čiščenje", ne delujejo. Učenec v kateri koli starosti se težko drži prestrogih meja, še posebej, ker je treba upoštevati tudi njihovo počutje in razpoloženje. Zato naj vaš otrok sam izbere, kdaj se bo učil z mentorjem in kdaj bo šel na sprehod. Vendar določite, da mora imeti čas za učenje z mentorjem 1 uro (na primer) in pravočasno iti spat. Na TutorOnline je zelo enostavno razporediti pouk ob primernem času, saj se lahko otrok uči z 2-3 učitelji in izbere tistega, ki je na voljo ob pravem času.
Vsem študentom želimo uspeh, več energije in vedno z veseljem pomagamo!
blog.site, pri celotnem ali delnem kopiranju gradiva je obvezna povezava do izvirnega vira.
Vsak starš želi, da bi bil njegov otrok uspešen - da bi se učil z odličnimi ocenami, znal tuji jezik, hodil v krožke in sekcije ter zmagoval na tekmovanjih. V prizadevanju, da bi otroka vsestransko razvili in mu dali čim več znanja, starši pogosto pozabljajo, da šolarji potrebujejo počitek in osebni čas. Kolumnist RIAMO v Korolev je ugotovil, kako pravilno porazdeliti obremenitev in zakaj ne bi smeli pretiravati z dodatnimi razredi.
Določite prioritete
Prvi korak je, da se odločimo, kakšno znanje otrok resnično potrebuje. Starši naj gradijo na šolski obremenitvi. Vse je porazdeljeno v šoli, strokovnjaki so premislili o številu lekcij za vsako starost, količini domačih nalog in drugih odtenkih. V zvezi s tem so lahko starši mirni. Vredno je posvetiti pozornost študiju tuji jeziki v šoli in obšolskih dejavnostih.
Otrok do sedmega leta običajno že lahko določi, kaj ga konkretno zanima. Če mu prisluhnete, lažje pridete do kompromisa. Veliko otrok se zanima za šport in določena vrsta- v tem primeru je vredno otroka poslati v ustrezen oddelek. Nekateri so že notri zgodnja starost začnejo resno zanimati znanost - na primer matematika, fizika, kemija. Drugi kažejo umetniške sposobnosti - rišejo, pojejo, igrajo glasbila. Otrokov interes je treba opaziti in podpirati.
Izberite "zlato sredino"
Pomembno je zaščititi študenta pred preobremenitvijo in racionalno organizirati treninge, povečati telesno aktivnost in zagotoviti učinkovit počitek. Strokovnjaki priporočajo, da starši svojega otroka po šoli pozorneje pogledajo. Ali je zadovoljen z rezultati in samim izobraževalnim procesom? V kakšnem razpoloženju gre v šolo in se vrača domov?
Če je otrok videti utrujen, pomeni, da je šolska obremenitev zanj povsem dovolj. Poskrbeti moramo, da je dobro spočit. Najbolje je izbrati aktivne počitnice – primeren je športni oddelek ali plesni tečaji, kjer si učenec lahko odpočije od pouka.
Če se vaš otrok vrne iz šole preveč navdušen, potem morate izbrati dodatne dejavnosti, ki mu bodo pomagale, da se umiri in zamoti. Za preveč razburljivega učenca je primeren risalni krožek ali šahovska sekcija.
Otrok, ki ni utrujen od šole, bo zmogel še eno uro popoldne. Lahko se pošlje v jezik oz glasbena šola- glede na otrokove sposobnosti in interese.
Ne smemo pozabiti, da utrujenost ali razdražljivost ni stavek ali diagnoza. Samo prilagoditi se morate takšnim manifestacijam otrokove psihe: izbrati optimalen čas za pouk, pravilno motivirati in ne pritiskati na otroka. Njegova želja po sodelovanju je ključna.
Če otrok reče, da ga nič ne zanima, ga morate poskušati očarati. Če ga prepustijo samemu sebi, starši tvegajo izgubo nadzora: učenec se lahko umakne vase. Otroku je vredno pokazati različne hobije, da bo lažje našel nekaj, kar mu je všeč.
Obremenitev postopoma povečujte
Število razredov in obremenitev je treba postopoma povečevati. Najbolje je začeti z enim dodatna lekcija po šoli - optimalno, če gre za športni odsek. Ko postane jasno, da je otrok kos obremenitvi in želi nekaj novega, lahko dodate še eno dejavnost.
Ne smete obiskovati več kot treh dodatnih klubov hkrati. Absorbira preveč veliko število informacije so zelo težke, začelo se bo pomanjkanje časa, otrok se bo utrudil in izgubil zanimanje.
Najverjetneje bo najstnik v srednji šoli izbral eno ali dve dejavnosti, ki mu lahko postaneta strast do življenja. Ne bojte se eksperimentirati: naj se vaš otrok poskusi pridružiti več klubom, tako bo lažje našel nekaj, kar mu je res všeč.
Premislite o svoji dnevni rutini
Dnevna rutina je za šolarja zelo pomembna. Od tega je odvisen šolski uspeh, otrokovo zdravje in njegov pravilen razvoj kot posameznika.
Študentski dan mora biti jasno razporejen. Razpored je treba sestaviti glede na šolske dejavnosti. Najbolje je, da obšolske dejavnosti enakomerno porazdelite po vseh dneh v tednu, da ne preobremenite enega od dni.
Če želite narediti domačo nalogo, je najbolje, da vzamete določene ure, vendar ne pozabite na kratke odmore vsake pol ure dela. Med njimi lahko izvajate lahke telesne vaje ob glasbi, ki bodo pomagale odpraviti utrujenost, izboljšati vaše zdravje in dobiti energijo.
Priprave na pouk naj se začnejo z manj zapletenimi nalogami, ki ne zahtevajo veliko časa. To bo prvošolčku dalo zaupanje v lastne moči in znanje. Potem morate preiti na bolj zapletene predmete, ki zahtevajo več pozornosti, vztrajnosti in časa. Vredno je končati z eno preprosto nalogo, tako da učenec začuti, da se je enostavno učiti.
Popolnoma nemogoče je pozabiti na počitek, zlasti za starše prvošolca. Če otrok postane hitro utrujen in šibek, mora njegova dnevna rutina vključevati dnevni spanec od 1 do 1,5 ure. Če otrok čez dan ne spi več, naj se igra mirne igrice, posluša pravljico ali gleda mirno risanko.
Prav tako bi morali starši vsekakor upoštevati čas za sprehode. Študent se mora "izpustiti": skakati, teči, kričati, paziti na svoje. Vsak dan mora otrok preživeti čas svež zrak od 3 do 3,5 ure. Ta čas lahko kombinirate z vračanjem iz šole – sprehodite se po parku ali po mestu, igrajte se na igrišču, pomalicajte na svežem zraku.
Da bo vaš otrok ponoči dobro spal, naj večerja najpozneje dve uri pred spanjem. V primerih, ko je učenec preveč aktiven, mu lahko pol ure pred spanjem damo mleko s piškoti, sadje ali čaj z medom. Za močnejše in zdrav spanec morate prezračevati sobo, v kateri otrok spi. Optimalno nočno spanje za študenta je 9 ur.
Bodite zainteresirani za uspehe in pohvale
Pohvala staršev in njihovo zanimanje je za otroka zelo pomembna spodbuda. Učenca je treba za uspehe pohvaliti, v primeru neuspeha pa ga ne grajati, temveč ga podpirati in mu pomagati pri soočanju s težavami.
Na primer, med kosilom ali večerjo lahko vprašate, česa novega se je otrok naučil v šoli, kaj je počel v krožku. Strokovnjaki priporočajo, da se »pretvarjate, da nič ne veste« in študenta prosite, naj govori o očitnih stvareh. Takrat se otrok počuti pametnejšega – kot da postaja odrasel in z velikim veseljem pripoveduje o svojem dnevu in novem znanju.
S tem pristopom bo učenec z veseljem obiskoval pouk, krožke in oddelke in mu ne bodo v breme. kako bolj zanimivo za otroka, lažje prenaša obremenitve.
Situacija je vsem znana: že od jutra tečete po hiši in pripravljate sebe (in svojega moža) za delo, otroke pa za vrtec ali šolo. Starejši se ne spomni, kam je dal športno uniformo, mlajši je spet razmetal igrače in jih noče pospraviti ...
Kdaj vam bodo otroci začeli pomagati? Zakaj jim ne pride na misel, da bi kaj naredili sami?
Ne pričakujte, da se bo ta želja pojavila sama od sebe. Svojim potomcem morate že od malih nog privzgojiti odgovornost in organiziranost.
Seznam št. 1. Pomembne stvari
Vsaka družina ima seznam stvari, ki jih mora opraviti. Odločite se, kaj od teh stvari lahko počne vaš otrok, odvisno od njegove starosti, spola in zmožnosti. Na primer, seznam je lahko videti takole:
Nakup živil - oče.
Kuhaj večerjo - mama.
Pomij posodo - hči.
Sprehodite psa - sina.
Lahko naredite splošen seznam opravkov in ob vsakem elementu postavite kljukico - dokončanje. Lahko pa naredite načrte za teden z navedbo dneva, ko bo naloga končana, in razdelitvijo odgovornosti.
Sezname je mogoče sestaviti ne samo z vzdrževanjem gospodinjstvo. Poskusite skupaj napisati seznam nakupov v trgovini, daril za sorodnike, načrt preživljanja praznikov ... Takšen sistem ne le pomaga organizirati čas in vas nauči načrtovanja, temveč tudi združuje družino, jo dela enotno in močan. In igra pomembno vlogo v naslednji točki ...
Seznam št. 2. Družinske vrednote
Vsaka družina je majhna država s svojimi zapovedmi, zakoni, vrednotami in ukazi. Ko otroci razumejo, da tudi sami pripadajo neki »državi«, jim to daje občutek varnosti. Takšni otroci se hitreje prilagodijo družbi in se v konfliktnih situacijah počutijo mirnejše.
Skupaj z otroki naredite seznam vrednot svoje družine. Kaj je za vas pomembno? Ne zamerite mlajšim? Pomagati drugim? Si želite novega znanja? Zapišite najpomembnejše točke, seznam lepo oblikujte in obesite na vidno mesto. Otroci bi vsekakor morali sodelovati pri pisanju »zakonov svoje male države«!
Seznam št. 3. Naši rezultati
Naučite otroke, da povzamejo vse, kar so naredili in načrtovali. To bo v njih razvilo sposobnost analiziranja dejanj (namesto pritoževanja nad življenjem), iskanja učinkovitih rešitev (namesto obtoževanja drugih ljudi za svoje neuspehe) in skupnega razmišljanja.
Naj bo pravilo, da se tedensko zbirate in razpravljate: kaj vam je v preteklih dneh uspelo? Je šlo vse po načrtih? Zakaj so nekatere točke ostale neizpolnjene?
Naj otroci aktivno sodelujejo v pogovoru in delijo svoje misli o tem, zakaj je šlo nekaj narobe. Kaj je treba popraviti, da bo delo opravljeno v prihodnosti? Kako rešiti težave in pri čem potrebujejo pomoč? Morda boste zelo presenečeni, ko boste poslušali svojega otroka. Samo v nobenem primeru ga ne prekinjajte, ne ponižujte ga, ne vsiljujte svojega mnenja. Analiza napak zahteva maksimalno zaupanje in odprtost. Brez pritiska!
Če povzamem, se otrokom zahvalite za aktivno sodelovanje, odlično delo in jim povejte, kako super so in da ste prava družina!
Prej ko boste v družini uvedli sistem seznamov, prej se bodo otroci naučili načrtovati stvari.
Sezname obesite na vidno mesto, da bodo otroke spominjali na njihove obveznosti.
Naj vas ne obupa, če vaš načrt prva 2 tedna ne deluje – to je normalno. Poleg tega lahko ideja na začetku povzroči zavrnitev. Sčasoma pa boste videli, da otroci radi opravljajo naloge, vidijo, da je veliko odvisno od njih in da so tako kot odrasli povezani s pomembnimi procesi v družini.
Če imate dva otroka, se lahko izpolnjevanje seznamov opravkov spremeni v igre na srečo: kdor zbere največ točk za največ opravljenih nalog, bo konec tedna prejel nagrado!
Bodite zgled svojim otrokom. Bolj ko boste sami začeli delati stvari na seznamih, hitreje jih bodo vaši otroci dohiteli. Navsezadnje je to, kar počnejo njihovi starši, prav za njih.
Ekaterina Odintsova:
Moja hči, ko je bila petošolka, je zadela ogromno razni krožki. Posledično nisem imel časa narediti ničesar. Z njo sva napisali urnik za teden. In potem je ugotovila, da če bi obiskovala vse krožke, ki jih želi, bi imela 40 minut prostega časa na dan. Tako je prečrtala tisto, kar ni bilo prioritetno.
Običajno staršiželijo, da je otrok v šolskih dneh urejen, zato ga skušajo izmisliti in ga navaditi na drugačne rutine da učenec vse opravi in ne zamuja.
Ker otroci Vsak je drugačen, zato si je treba dan vsakomur oblikovati drugače. Zato mora biti vsaka rutina sestavljena glede na zaposlenost staršev in individualnost otroka samega. dojenček.
Je nujno upoštevati, kaj letni čas V v tem trenutku. Na primer, pozimi se zgodaj stemni in da starši ne bi bili živčni, mora otrok zgodaj domov, poleti pa je pomembno, da šolar zgodaj sedel za pouk - to mu pušča več časa za igre in komunikacijo z vrstniki.
Rutino lahko vedno spremenite zaradi različnih okoliščine. Na primer, otrok je bolan ali na ulici dežuje, in ni treba iti spat točno ob določeni uri, lahko to storite prej.
Primer dnevne rutine za otroke.
7:30 - vstajanje. Bolje je, da se otroku ne smilite in ga vzgajate zgodaj, saj je povsem možno, da ostane brez njega zajtrk, in to je veliko slabše, kot če ne spi dodatnih 15 minut.
7:45 - zajtrk. Preden gre otrok ven, mora zajtrkovati in tudi če noče jesti, je bolje, da ga prisilite, da spije vsaj čaj, saj je po prvi lekciji povsem možno, da se bo počutil lakota in bo pojedel suh sendvič ali piškote, kar ni zelo dobro za želodec.
8:30 - pouk. V glavnem v vseh šolah lekcije začnite ob tej uri, ponekod pa ob 8. uri – takrat morate le spremeniti čas v svoji rutini.
14:00 - kosilo. Običajno se ob tem času pouk konča in otroci tečejo domov, in če vaš BabyČe boste ostali dlje časa, vam bo kosilo prišlo prav. Vsaj v šolah večerja dovolj časa, da greste domov in jeste ali jeste v šolski menzi.
14:30 - 17:00 - počitek. Po odmoru za kosilo potrebujete malo sprostite se tako da se hrana prebavi, nato pa se lahko sprehodite.
17:30 - 18:00 – večerja in malo časa po sprehodu, da se preoblečem in pojem.
18:00 - domača naloga. Ne morete takoj določiti, koliko časa morate porabiti za pouk; vse je odvisno od tega, kateri dan je, koliko časa je dodeljeno in kako težka je naloga.
20:00 - osebni čas. Zagotovo bo vsak otrok domačo nalogo naredil v 2 urah in potem lahko učenec počne, kar hoče: gleda televizijo, se pogovarja s prijatelji po telefonu, igra na računalniku.
21:30 - postopek priprave spati. Kopati in umivati si je treba zobe, kljub temu, da nekateri tega sploh nočejo.
22:00 - spanje. V nobenem primeru ne dovolite, da vaš otrok dolgo sedi za računalnikom ali pred televizijo, ker bo jutri spet zgodaj vstati in bo dojenček ves dan letargičen in neprespan, ampak razredi nič ne bo razumel. Da bo učenec spočit in sit moč, mora spati vsaj deset ur.
Da, ob vikendih se ti ni treba držati urnika in početi, kar hočeš, ampak zato so vikend oddahniti od šolski teden in šole.
Načrtovanje - sposobnost ocenjevanja razpoložljivosti časa, upravljanja z njim in izpolnjevanja rokov, občutek pomena časa. Verjetno poznate odrasle, ki so odlični pri upravljanju časa, in druge, ki jim je to zelo težko.
Prvi vedno uspejo opraviti svoje obveznosti pravočasno; lahko ocenijo, koliko časa jim bo delo vzelo. Odrasli, ki nimajo te veščine, se težko držijo urnikov, nenehno zamujajo in delajo napake pri izračunu časa, ki ga bodo potrebovali za dokončanje naloge.
Kako razviti veščine upravljanja s časom
Vemo, da majhni otroci ne znajo upravljati s časom. Zato to storimo namesto njih. Opozorimo vas, ko je čas za priprave na šolo oz vrtec, po lastnem razumevanju, izračunajo čas, ki naj bi jim zadostoval za dokončanje naloge. Ali pa jih spomnimo, kdaj je čas, da se pripravijo na spanje, da imajo čas za branje, potem ko si oblečejo pižamo, si umijejo zobe in obraz.
Odgovornost za to postopoma prenašamo na otroke same. Ko začnejo določati čas s pomočjo ure (običajno do drugega razreda), jih spomnimo, da je čas, da pogledajo na uro. Če so načrtovani dogodki, npr. športne sekcije, otrokom pomagamo načrtovati čas ob teh dogodkih.
Včasih grem na srednja šola, se otroci srečujejo s težavami, ker so zahteve vedno večje, spremljanju in nadzorovanju pa namenjamo vse manj časa. Število odgovornosti se povečuje, prav tako število motečih dejavnikov. Kako lahko porabite čas za domačo nalogo, če želite igrati videoigre, klepetati s prijatelji, brskati po priljubljenih spletnih mestih, poslušati nova glasba in klepet po telefonu? Za nekatere so skušnjave prevelike. V tem primeru jim moramo pomagati, da se naučijo bolj učinkovito razporejati svoj čas.
Do srednje šole mnogi otroci postanejo spretnejši pri žongliranju priložnosti in odgovornosti ter učinkoviteje upravljajo svoj čas. Če vaši otroci še niso osvojili te veščine, se lahko odnosi z njimi poslabšajo, saj se pri tej starosti upirajo kakršnim koli navodilom staršev.
Poučevanje upravljanja s časom v vsakdanjem življenju
- Ohranite predvidljivo družinsko rutino, ne da bi pretiravali.Če se otroci vsak dan zbujajo in gredo spat ob približno isti uri ter jedo po urniku, odraščajo z občutkom za čas, urejenim prehodom iz ene dejavnosti v drugo.
- Z otroki se pogovorite, koliko časa so potrebovali, da so opravili naloge, kot so opravila, pospravljanje sobe ali domače naloge. To je osnova za razvoj veščin ocenjevanja časa – zelo pomembna komponenta
- načrtovanje. Načrtujte večstopenjski dogodek za vikend ali počitnice.
- Ko razvijate svojo sposobnost načrtovanja, povečate tudi občutek za čas, saj načrtovanje vključuje nastavitev časovne omejitve za dokončanje naloge. Ko razpravljate o svojih načrtih za dan ali o času, ki je potreben za dokončanje naloge, vaš otrok razume razmerje med časom in nalogami. Lahko je celo zabavno, če načrtujete zabavne stvari, na primer dan s prijateljem. Otroka prosite, da oceni, koliko časa lahko traja kosilo, sprehod po parku, sladoled na poti domov itd. Lekcije, ki se jih lahko nauči vaš otrok, bodo še posebej koristne, če bo razumel, da lahko on in njegov prijatelj počneta, kar hočeta, saj sta si za to vnaprej določila čas. Sami uporabite tabele in koledarje, da boste svojemu otroku zgled.
- Nekateri starši na vidnem mestu v hiši obesijo velik koledar, ki označuje pomembne dogodke za vsakega človeka in za vso družino. Zahvaljujoč temu pristopu se bo otrok naučil zaznavati čas.Časovnik lahko nastavite na normalno oz ročna ura, kot tudi na računalniku.
Odhod od doma pravočasen: načrtovanje jutranje rutine
Sedemletni Garrett je najmlajši od štirih sinov. Vedno si je močno želel držati korak s starejšimi brati. Želel je biti neodvisen, vendar se je pogosto zdelo, da izgublja občutek za čas in nima občutka za nujnost.
Še posebej težko mu je bilo, da je bil pripravljen pravočasno zapustiti hišo. Stanje bi se poslabšalo, če bi Garrett moral iti nekam, kamor ni želel (na primer k zdravniku). Vendar se je vedno počasi pripravljal, celo hodil je na svoje najljubše kraje (kot je vodni park). Da bi ga pognali, so morali starši ali kateri od njegovih bratov nenehno opominjati in godrnjati nanj. Čeprav je ta pristop nazadnje deloval, je bil vir nezadovoljstva preostale družine.
Garrett v šoli ni imel težav, z učenjem ni imel posebnih težav, je pa naloge pogosto oddal zadnji. Učitelj je opazil, da bi deček lahko delal učinkoviteje, če bi moral dokončati nalogo, da bi naredil nekaj prijetnega, na primer na odmor.
Garrettovi starši so se odločili, da je njihov sin dovolj star, da se nauči osnovnih veščin upravljanja s časom. Ker je treba Garretta naučiti pravočasno končati delo, mora najprej razumeti, kaj se od njega pričakuje. Njegovi starši so se odločili, da se bodo osredotočili na naloge, ki jih je moral opraviti, da je šel od hiše: od polnega jutranjega »rituala« (zbuditi se, obleči se, zajtrkovati, umiti zobe itd.) do zelo enostavnih nalog, kot je npr. obuvanje čevljev. Ker se največ težav pojavi zjutraj, sta se starša odločila, da začneta s temi »obredi«.
Ko so izkoristili Garrettovo željo, da bi bil "velik fant" in postal neodvisen, so se z njim pogovarjali o jutranji rutini. Rekli so, da če bo naredil vse pravočasno, mu bodo nehali nagajati. Toda Garrett ni pokazal velikega zanimanja, dokler mu starši niso povedali, da lahko dobi nagrado za dokončanje načrta.
Užival je v sestavljanju urnika z besedami in slikami. Starši so mu dovolili, da je skoraj v celoti določil vrstni red nalog. Naredili so trak ježka, da so lahko spremenili vrstni red slik in jih pospravili. V skladu z načrtom naj bi Garrett po opravljeni vsaki nalogi posnel sliko in jo skril v žep z napisom »končano«, priložen pod urnikom.
Namesto da bi mu določili uro, ko začne, sta se dogovorila, da bosta zjutraj dva dni beležila čas, ki ga je potreboval sin za določeno aktivnost, in ugotavljala, koliko časa potrebuje, da se pripravi.
Izdelali so nagradno škatlo s poceni igračo in bonboni ter fotografijo škatle postavili na konec sporeda.
Da bi povečali možnosti za uspeh, so se starši dogovorili, da bodo nekaj tednov preverjali načrt dvakrat na dan.
Po usklajevanju pristopa z učiteljem so starši vztrajali, da če Garrett zaradi počasnega izvajanja načrta zamuja v šolo, naj čas nadomesti s počitnicami ali ostane po šoli.
Z uporabo tega sistema je Garrett zjutraj začel delovati bolj učinkovito in neodvisno. Za druge situacije »pripravite se« starši uporabljajo mini različico načrta, ki vključuje eno ali dve sliki, časovnik in okrepitev.
Naučiti se oceniti čas dokončanja naloge
Nathanovi starši so vedno cenili samokontrolo svojega osmošolca. Še posebej izstopa v ozadju svoje sestre, ki jo na predvečer izpita vsakič zgrabi panika. Toda odkar je deček vstopil v srednjo šolo, so njegovi starši postali vse bolj zaskrbljeni zaradi njegove navade, da domačo nalogo odlaga skoraj do spanja. Vse je naredil malomarno ali pa sploh ne. Situacija se je še poslabšala, ko je imel Nathan dolgoročen projekt, saj ga je pogosto odlašal na rok.
Čez čas je mama spoznala, v čem je težava: Nathan ni mogel oceniti, kako dolgo bo naloga trajala. Delo, za katerega Nathan ocenjuje, da bo trajalo pol ure, dejansko traja dve uri; projekt, za katerega namerava porabiti nekaj ur, traja pet ali šest.
Starši so fantu večkrat poskušali pomagati razumeti, da je napačno ocenil čas priprave. A tudi če ve, da je prejšnje delo napisal v dveh urah, je tokrat prepričan, da bo to vseeno naredil v največ eni uri, saj razume, o čem želi pisati, in je že prišel do okvirnega načrt.
Po drugem prepiru, v katerem sta starša navedla veliko argumentov, ki potrjujejo, da njun sin ne zna oceniti časa, jima je Nathan neposredno dejal: "Ne vtikajte se v moje zadeve!" — starši so se odločili, da morajo poiskati drug način za rešitev problema.
V soboto zvečer sta šla skupaj v kavarno in predlagala, da Nathan vsak dan, ko se vrne iz šole, naredi seznam domačih nalog, ki jih mora narediti, in oceni, koliko časa bo trajalo. Nato mora glede na svojo oceno časa določiti, kdaj naj začne z opravili, vendar pod pogojem, da mora delo končati pred 21. uro. Če zamuja več kot 20 minut, mora s poukom začeti naslednji dan ob 16.30. Če se njegove ocene izkažejo za pravilne, bo naslednji dan ponovno določil uro začetka domačih nalog. Dogovorili so se tudi, da si bo Nathan vzel čas za učenje za teste in opravil majhen del dolgotrajnega projekta dva do trikrat na teden, pod pogojem, da domača naloga ni trajala več kot dve uri.
Nathan se je strinjal, prepričan, da bo tako staršem lahko dokazal, da se motijo. Ko je prišel domov, je celo eno uro preživel za računalnikom in ustvaril preglednico za beleženje svojega časa in nalog. Mami je rekel, da ji bo vsak dan po e-pošti poslal preglednico, takoj ko jo bo izpolnil. Dogovorila sta se, da bo mama preučila načrt in nato preverila, ali so bile vse naloge opravljene do časa, ki ga je določil sin.
Prvih nekaj tednov je morala mama spomniti Nathana, naj naredi načrt in ji ga pošlje po pošti. Nathan je hitro ugotovil, da ni tako dober pri ocenjevanju časa, kot je mislil. Ker pa se mu ni ljubilo usesti domača naloga takoj po vrnitvi iz šole je postopoma izboljšal sposobnost ocenjevanja, koliko časa bo trajalo. Nekajkrat, ko je staršem pokazal opravljene naloge, so opazili, da je delo opravljeno površno, morda zaradi poskusa izpolnjevanja roka. Pogovarjali so se o uvedbi kazni in opozorili, da bodo kazni uvedene, če malomarnost preide v navado.
Peg Dawson
Richard Guar
Razprava
Relevantno. Sploh se ne morem spoprijeti s svojim. To verjetno velja za vse starše samohranilce.
Komentar na članek "Kako otroka naučiti načrtovati čas: 5 pravil in 2 zgodbi"
A še bolj pomembno je, da otroka naučite vrednotiti časovna obdobja, da boste, če vam bo uspelo, dobili visoko organizirano osebo, ki zna načrtovati svoj čas. Začeti morate s časovnimi obdobji od 2 do 5 minut. Tukaj otroci dobro občutijo razliko.
Razprava
Imamo uganke s številčnicami ure. 12 kart, na vsaki je napisana številka od 1 do 12. Vsaka karta ima luknjico in vanjo je vstavljena številčnica, ki prikazuje čas. Vsaka številčnica se prilega samo v luknjo kartice, na kateri je zapisan čas, prikazan na številčnici. Urni kazalec na številčnici je blizu ustrezne številke, minutni kazalec pa je na 12. Ko smo sestavljali, sem rekel, prosim, dajte mi številčnico, ki kaže 8 uro, 11 uro itd. Skupaj smo samo sestavljali sestavljanko, namesto da bi se učili časa, in tako sem si vse zapomnil. Z minutami je težje, imamo tako igračko uro, številke so zapisane kot v 2 koncentričnih krogih, na koncu urnega kazalca so številke na številčnici od 1 do 12, na koncu minute številka, ki označuje minute 5 -10 -15 itd. Na koncu minutnega kazalca je majhen krog. Številka z minutami pade v ta krog in lahko si zapomnite, kateri položaj minutnega kazalca ustreza koliko minutam.
Najprej mora otrok razumeti idejo ciklov na splošno. Na tla bi s kredo narisal krog ali v krog postavil stole. Igrače so postavljene v krog in ko tečete mimo vsake, jo imenujete na primer "mačka-pes-medved-mačka-pes-medved." Vprašanja - kaj pride za mačko, kdo pred psom? Otroci ponavadi radi tečejo v krogu ali potiskajo avtomobilčke v krogu. Mimo tega, kar tečete ali se peljete, lahko zapišete s simboli na papir ali z besedami, če otrok že bere.
Če je ta stopnja mimo in/ali otrok hitro razume cikle, preidemo na cikle s številkami. Najprej uporabim "tujo uro" - tako, da ne gre na 12, ampak na 3 ali 5. Majhna številka. To je zelo pomembno – otrok zna imeti v mislih majhne količine, 12 pa težko. Ko tečete v krogu s številkami, kot je opisano zgoraj, lahko govorite: "Kaj je pred 1? Kaj če naredimo dva koraka naprej od 2?" In po takem delu z uro doseže majhno število, redne ure do 12 dobro delujejo.
Zanima me povezovanje ur z glasbo, vendar tega še vsi ne razumejo, ker... tam je nejasna razlaga :-) Mogoče bo prišla prav:
Moje ime je Yana, stara sem 29 let. Hčerko sem rodila leta 2008, takrat sem imela 25 let, hči bo kmalu stara 4 leta. Čas hitro beži ne samo za druge. Veliko prijateljev ima že drugega otroka, nekateri že tretjega))) Tudi moj mož prosi za drugega otroka, pravzaprav si želim drugega, vendar ne zdaj, želim malo delati, včasih pa tudi ne dovolj potrpljenja in živcev s hčerko, se sprašujem, kako bom zdržala z dvema ... če ne morem vedno z eno. Toda čas ne miruje, začenjam razmišljati, kdaj je to bolje storiti, če ...
Razprava
Všeč mi je, če je razlika 4-6 let, tako da na tvojem mestu ne bi odlašala.
Toda "ne morem se vedno spopasti z enim" dober razlog, da sploh ne začnem drugega.
Mož verjetno ne želi le "drugega", ampak sina? No, prestrašite ga, da vam je "zelo dobra vedeževalka rekla, da bom imel samo dekleta", morda se bo ohladil.
Nenavadno je brati o bližajočih se letih ženske pri 29 letih. :) Veliko mojih prijateljic je ravno pri teh letih rodilo prvega. Zdaj sta na porodniškem dopustu in srečna. Zaradi okoliščin se šele sedaj pripravljam na drugega. Razlika med otroki je velika. Najstarejši bo star skoraj 15 in pol... Ampak njegov 10-11 letnik in sprejem bo padel na mojo porodniško. Skoraj enaki argumenti kot "najstarejši bo šel v prvi razred." :) Od 5-6 poletni otrok(če ni razvajen) je že zelo lahko kos. Veliko lažje kot z najstnikom. No, vsaj pri meni je tako ... Zato, če morate izbirati med zdaj in pozneje, je bolje zdaj.
Kako otroka naučiti jesti z žlico? Standardne starosti, ko naj se otrok začne hraniti z žlico, ni. Odvisno je od značaja in duševnega razvoja otroka, od sodelovanja staršev v tem procesu. Nekateri že pri enem letu že dobro rokujejo z žlico, drugi pa pri dveh ne znajo več ničesar. Da bi se dojenček hitro naučil jesti sam, mu dajte žlico že med prvim hranjenjem, pri 5-6 mesecih. Med hranjenjem lahko uporabite dve žlici...
Razprava
In moj sin ni bil star niti šest mesecev, ko sem mu dala čajno žličko. Z njim se je veselo igral, se hitro začel učiti pravilne uporabe in pri sedmih mesecih ga je samozavestno jedel, čeprav redko, saj dopolnila ni želel posebej jesti.
2. aprila 2015 po vsem svetu praznujemo dan knjig za otroke. Na današnji dan pred natanko 210 leti se je rodil čudovit pisatelj, avtor zbirk pravljic, ki jih ljubijo milijoni odraslih in otrok, Hans Christian Andersen. Od takrat je bilo napisanih veliko čudovitih knjig, danes pa psiholog, strokovnjak fundacije »Odgovorno za prihodnost« Pavel Kudelin pripoveduje, katere od njih in pri kateri starosti so najbolj zanimive za branje. Njihova lastna knjiga Starši se pogosto sprašujejo, zakaj njihovi otroci ne berejo? Zelo preprosto je ...
Praviloma s prvim otrokom takšni ideali lebdijo v glavi, dokler realnost ni. Tako so se v našem življenju pojavile "škodljive sladkarije" (na splošno nisem nameraval otroka seznaniti s tem, da ste otroku dali tableto SEBE in ga naučil preživljati čas tam.
Razprava
Resnično si sam kriv! Ti si tisti, ki otroka razočaraš. Tablični računalnik odnesite v smeti in tudi televizor in ga nikoli ne odnesite ven. Sledite povezavi tudi sami in se naučite, KAKO se igrati z otrokom, da se bo teh iger veselil in bil vesel do neba...
vsak otrok si pri tej starosti želi samo risanke in sladkarije. :(((((((To je gotovo.
1. Odstranite tablico kot zlo. (zlomljeno)
2. Ne kupujte in ne shranjujte sladkarij.
Jaz imam svojo vrsto. Mimogrede smo morali odstraniti tudi televizor.
03.10.2014 3:40:15, masha__usaPred dnevi sem govoril z direktorico zelo prestižnega vrtca, najpametnejša ženska ki ve veliko o otrocih. 100% je prepričana, da je vredno otroka izobraževati že od malih nog - vendar tega ne razumejo vsi starši. Ko mati pripelje tri otroke in prosi, naj poišče vzgojitelja (tutorja) za najstarejšega, vedno doda, da "no, ti (dve in pet let) so zelo mladi." Ampak ne! Dve ali tri leta je točno toliko, kot je potrebno, da se postavi temelj, ta temelj ...
KAKO SE UČITI DOMA Mnogi starši mislijo, da če se otrok uči doma, potem mama ali oče sedita zraven njega od jutra do večera in gresta skozi celotno šolski kurikulum skupaj z njim. Več kot enkrat sem slišala naslednje komentarje: »Naš otrok hodi v šolo in vsak dan ŠE vedno sedimo z njim do poznih nočnih ur, in če ni šel, to pomeni, da moramo sedeti več ur na dan !!!" Ko rečem, da nihče ne »sedi« z mojimi otroki in mi z njimi dela »lekcije« ...
Preučevanje številčnice z otrokom bo dober korak k razvoju matematičnega mišljenja pri otroku, ki se ob spoznavanju ure navadi na številke, obvlada redno štetje in se nauči tehnike seštevanja s povečevanjem število po ena. Kako otroka naučiti povedati čas? Kako otroka naučiti, kateri kazalec kaže uro in kateri minute? S pomočjo ročno izdelane ure lahko pomagate obvladati čas. Izdelava papirnatih ur Poglej na Yandex.Photos Poglej na Yandex.Photos...
Že od otroštva poznamo splošno resnico, da je zajtrk najpomembnejši obrok dneva tako za odrasle kot za otroke. Pri otrocih med nočnim spanjem telo porabi veliko zalog energije, zato je treba paziti, da jo obnovimo in napolnimo zaloge za prihodnji dan. Kot rezultat raziskave so znanstveniki univerze Harvard ugotovili, da otroci, ki jedo dober zajtrk, dosegajo odlične učne rezultate in hitreje rastejo kot njihovi vrstniki, ki podcenjujejo zajtrk. Takšna...
Elegantna sladka karamela na palčki je utelešenje otroških sanj o nečem okusnem. Mojster karamele bo otroke naučil, kako sami narediti to čarobno poslastico! Hkrati pa otroci ne bodo samo ustvarili svojih čudovitih bonbonov različne oblike in rože, ampak tudi spoznati vse zapletenosti tehnologije. Ker bo mojstrski razred poučeval pravi proizvodni tehnolog slaščice. Najprej bo voditelj govoril o tem, kako upoštevati vsa varnostna pravila pri izdelavi karamele. Potem ...
Kako otroka naučiti, da se ne boji testov? dober dan Nisem izkušena mama, nimam izkušenj z lastnimi otroki, zato bom z veseljem prisluhnila nasvetom izkušenih in izkušenih. Resnično nimam dovolj časa, da bi skrbela za svojega otroka tako, kot mislim, da je potrebno.
Razprava
Z učiteljico se dogovorite, da ji dovolite, da po pouku prepiše test.
Naš razred to počne z Edikom in jaz. Test po pouku prepisuje v mirnem vzdušju, brez stresa.
Lahko prinesete potrdilo nevrologa, da se otrokova zmogljivost zmanjša, ko je pod stresom.
Matematika za razliko od drugih predmetov (nekaterih) daje odlične rezultate ob večkratnem ponavljanju. Če otrok vsaj malo razume, se odloči in odloči. Igraj, reši, reši, igraj - namesto petih primerov - trideset, namesto dveh nalog - deset (seveda iste vrste). Zelo pomaga.
Zbadanje, zmerjanje, izsiljevanje, pretepi. In ušesa so dolga, priimek je smešen in o tem, da oblačila niso takšna, kot bi morala biti, ni treba govoriti. Za vsakega otroka nova ekipa- to je velika čustvena obremenitev, dodaten stres. Woman.ru vam bo povedal, kako otroka naučiti odzvati se na posmeh. Za vsakega otroka je nova ekipa veliko čustveno breme. Nobena skrivnost ni, da se otroci, ki so obiskovali vrtec, veliko bolje prilagajajo šoli. Za njih je že...
Kako otroka naučiti poskusiti? Strah me je pomisliti, da bo moral čez 2 leti v šolo, saj noče iti skozi vse, ampak se samo igra z okroglimi avtomobilčki. Ob določenem času ustvari vzdušje, se “obleči”. kot učitelj sam in zamenjaj lahke naloge s težjimi...
Razprava
Če ti uspe, obvezno piši. "Kako človeka naučiti poskusiti, če ne potrebuje rezultatov?" - Nobelova nagrada se podeljuje za manj.
10.12.2011 00:18:03, masha_usa-2Izkušnje iz pouka z otroki: skoraj vsi se niso želeli učiti s starši, vendar so poskušali z učiteljem. Po mojem že ve, da ga boš imela rada na kakršen koli način, zakaj bi se torej trudila. Lahko poskusite igrati šolo. Ob določenem času ustvarite vzdušje, se "oblecite" v učitelja in zamenjajte lahke naloge s težjimi, zabavne s smiselnimi, potem pa lahko po nekaj takih urah uvedete logopedske vaje, ki jih res potrebujete, med ostalimi zabavnimi. Glavna stvar je, da ste vi učitelj v tej igri - ne mati, dajte ocene. In potem po igri - ko ste se spet spremenili v svojo mamo, vprašajte - kako so stvari v šoli? Je bil učitelj danes strog? kaj so ti dali? in pohvale za ocene :)
To je moj drugi otrok, ki te veščine obvlada v veliko krajšem času in skoraj samostojno. Otroka sploh ne nameravam obremenjevati z vsemi vrstami violin. Učiteljica je rekla, da želi otroke najprej naučiti brati. Otroci so večinoma stari 5...
Razprava
Hčerko učim brati pred šolo, ker ne vidim smisla, da ne učim. Učim brez fanatizma. Najpomembnejši pa se mi zdi odnos do učenja, da se otrok rad uči in pridobiva znanje. Vse naredim za to. Če to zahteva poučevanje, bom učil; če ne bo zahtevalo poučevanja, ne bom učil. Na primer, nisem je hotel peljati na trening, a ker je prosila, za božjo voljo, so jo vzeli za dva meseca. Mimogrede, izbrali smo uradno najšibkejši razred, ker mi je bila tam všeč osebnost učiteljice. In učitelj mi sploh ni bil všeč.
Poskušal bom izraziti zaključke moje matere - učila je branje pred 30 leti in zdaj. Pravi, da je zdaj veliko težje :))
Prej je bilo število bralnih ur na teden večje - zdaj ne vsak dan, prej pa - vsako + soboto.
Prej so bili d/i dodeljeni v 1. razredu - in vsi so jih delali, tudi najbolj zagrizeni in nenadzorovani otroci nikoli niso pomislili, da ne bi delali d/s (sprašujem se, zakaj? :) - verjetno so vedeli, da če se učitelj potoži staršem , vlomili bi brez skrbi ;)
Prej je bila pogosto razredna skupina. Tisti. vseh 40 ljudi je ostalo na obšolskem programu, ki ga je _dolžan_ poučevati glavni učitelj, ki je _tam kakovostno delal z otroki.
"V drugi polovici leta 2010 namerava Beeline uvesti nekaj edinstvenega za Rusijo. Naučite svojega otroka iskati informacije, ki jih potrebuje, in jih preveriti, tudi z vašo pomočjo. Pravilo 3. Izberite priročna oblika nadzorujte otrokovo spletno prisotnost
1, mislim, da bi moral imeti otrok čas preprosto za svoj pogled na svet, potem se bodo pojavili njegovi interesi. zgodba o uspehu - to je naravnost iz nečesa iz službene pošte :) dobra ideja, ampak od vseh pesmi je tako, kot bi otroka naučili brati igro. Priljubljene razprave v letu 2007.
Razprava
Prebrala sem vaše razodetje ... Kot bi bilo prepisano od mojega sina! Pred vstopom na fakulteto (po devetem razredu) sem se s težavo učil poezije, nisem maral skrbeti za ribe in želve in na splošno nisem želel ničesar ... In nisem mučil sebe in njega. Preprosto je živela in LJUBILA svojega sina. Vsak dan sem si govorila, da se mojemu sinu ne more zgoditi nič hudega in da bo v njegovem življenju vse v redu! Kot molitev je ponavljala in ponavljala. Rezultat - faksa je konec, inštitut je prevzet na proračunu. In kar je najbolj zanimivo, prebudilo se je njegovo zanimanje za fotografijo. Pri 20 letih!!! Sam je delal, prihranil za dober drag DSLR in zdaj vzporedno s študijem in delom dela tisto, kar ima rad! Ne muči ga! Samo ljubezen in to je to! Ni mu všeč, kar mu ponujate! Mogoče le še ni čas! Naj se otrok zabava, naj se brezskrbno otroštvo! Vse ima svoj čas!!!
!Ne vem, kaj so odgovorili drugi udeleženci konference.
Moje mnenje je, da matere pogosto precenjujejo svoje zahteve do otrok. Se pravi, da ima vsaka starost svoje zahteve. Precej nerazumno je zahtevati od dveletnega otroka, da pospravi svoje igrače, saj je po igri že zelo utrujen, igra je njegovo delo. Prav tako ni razumno od 3-4 letnika zahtevati, da pospravi svojo posteljo in si ne pozabi umiti rok pred jedjo, medtem ko naj to ostane skrb njegove mame.
In zahteve ne smejo pasti s stropa "Star si 5 let - zdaj moraš: prvi ..., drugič ..."
Nove zahteve in navodila je treba dodajati postopoma.
Enkrat sem bil priča taki sliki. Mama je hranila svojega štiriletnega otroka. Če bi bil otrok, bi se obesil. Ni mu dala niti trenutka počitka. »Sedi mirno, ne tarnaj, boš polil po sebi, drži se za hrbet, kamor si segel z rokami ...« Ta tok besed se ni ustavil. Otrok je bil preprosto sijajen, med seboj in mamo je postavil neprebojen zid in preprosto ni bil pozoren nanjo. Mislim na to, da so tvoje besede vredne zlata in ne postanejo kup nepotrebne smeti.