Σύνοψη του Valery Medvedev Barankin be a man. Εγκυκλοπαίδεια ηρώων παραμυθιών: "Μπαράνκιν, γίνε άνθρωπος!"

Είναι μυστήριο μερικές φορές η μοίρα του συγγραφέα. Μόνο
ένας συγγραφέας που ξεκινά με την πρώτη του προσπάθεια δημιουργεί
θα μπορούσε να πει κανείς, ένα κλασικό βιβλίο, και μετά για πολύ καιρό δεν μπορεί
δεν δημιουργεί τίποτα ίσης αξίας - αν και γράφει και δημοσιεύει πολλά.
Αυτό ακριβώς συνέβη με τον εύθυμο συγγραφέα παιδικών δημιουργών Βαλερύ
Βλαντιμίροβιτς Μεντβέντεφ.

Ο Valery Vladimirovich Medvedev είναι πολύ ενδιαφέρων άνθρωπος. Αυτός
δούλεψε στο θέατρο, έπαιξε σε ταινίες, έγραψε σενάρια. Οταν αυτός
υπηρέτησε στο στρατό, παρατήρησα ότι οι στρατιώτες πάντα
μαζευτείτε γύρω από ένα χαρούμενο, εύθυμο άτομο.
Υπάρχει πάντα γέλιο και χαμόγελα γύρω του. Τέτοιοι άνθρωποι δίνουν στους άλλους
ενέργεια, δύναμη, βοήθεια για να ξεπεραστούν οι δυσκολίες. Valery
Ο Βλαντιμίροβιτς αποφάσισε να το δώσει στα παιδιά
ανθεκτικός ήρωας.

Έτσι εμφανίστηκε το παραμύθι "Barankin, be a man".
κέρδισε αμέσως σχεδόν παγκόσμια φήμη. Ήδη μέσα
αρκετά χρόνια μετά την εμφάνισή του ήταν μόνο στην Ιαπωνία
πέρασε από περισσότερες από δώδεκα εκδόσεις. Και μετά, αν και ο Μεντβέντεφ
δημοσίευσε το ένα βιβλίο μετά το άλλο: (η ιστορία "Dash-dash-dot",
"Captain Lie Your Head"), κανένας από αυτούς δεν μπορούσε να ανέβει
το πρώτο βιβλίο του συγγραφέα. Και ο Μεντβέντεφ παραμένει ο συγγραφέας προς το παρόν
ο αγέραστος Μπαράνκιν.

Συνομιλία.

Γιατί η ιστορία του Μεντβέντεφ αποδείχθηκε η καλύτερη στο έργο του;

Με εύθυμο και χαλαρό τρόπο, ο συγγραφέας έθεσε ένα τόσο σημαντικό θέμα: ΠΟΣΟ ΥΓΙΕΙΝ ΕΙΝΑΙ, ΠΟΣΟ ΟΜΟΡΦΟ ΕΙΝΑΙ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΟΣΟ ΥΠΕΥΘΥΝΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΠΙ ΓΗΣ.

Επιπλέον, αυτό φαίνεται πολύ φυσικά.

Ποια είναι η βάση της ιστορίας; Όνειρα, φαντασιώσεις;

Ναι, γεγονότα. Η όλη ιστορία βασίζεται στη δράση.

Πόσες εκδηλώσεις υπάρχουν συνολικά; (36)

Κάθε εκδήλωση έχει το δικό της όνομα.

Κάθε κεφάλαιο, γραμμή, παράγραφος είναι μια ενέργεια, μια συνάντηση.

Και ως αποτέλεσμα - καθημερινή κυκλοφορίαΝα είσαι άνθρωπος !
άρχισε να παίζει με έναν νέο τρόπο, λες και ο Μεντβέντεφ ήταν ο πρώτος που είπε αυτά τα λόγια.
Αλλά τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος, θα προσπαθήσουμε ξανά
καταλάβω.

Για να αρχίσουμε όμως να μιλάμε για το βιβλίο, ας θυμηθούμε μερικά από τα ονόματα των χαρακτήρων που γνωρίσαμε διαβάζοντας το βιβλίο.

1 ερώτηση . Γιατί ο Μπαράνκιν ζήλεψε ένα κοπάδι από σπουργίτια, μυρμήγκια και πεταλούδες;

Εκδήλωση έξι. Κάθε μέρα είναι Κυριακή, αυτό μου έκανε εντύπωση
φαντασία.

Υποερώτηση.

Τι υπέροχο έχει η ζωή των σπουργιτιών;

Η ζωή των πουλιών και των διάφορων εντόμων ήταν ανέμελη και απλή
αξιοσημείωτο: κανείς τους δεν περίμενε κανέναν, κανείς δεν έκανε τίποτα
σπούδασε, κανείς δεν στάλθηκε πουθενά, κανείς δεν διδάχθηκε,
Σε κανέναν δεν έδωσαν φτυάρια. Ο καθένας ζούσε μόνος του και το έκανε
ό, τι θέλεις. Και έτσι σε όλη μου τη ζωή. Όλες οι μέρες είναι βαμμένες ροζ
χρώμα. Είναι διακοπές όλη την ώρα. 7 ημέρες την εβδομάδα - και όλες τις Κυριακές.

Ερώτηση 2. Τι είδους ζωή ονειρεύονταν ο Μπαράνκιν και η Μαλίνιν καθόντουσαν στον πάγκο;

Ερώτηση 3 . Τι νομίζετε ότι σημαίνουν τα λόγια της μητέρας του Γιούρα Μπαράνκιν: «Αν το θέλεις πραγματικά, τότε μουντή μύτημπορεί να γίνει αετός»;

Ερώτηση 4 . Γιατί κάθε φορά που ο Barankin και ο Malinin μετατράπηκαν σε κάποιο είδος εντόμου, διέτρεχαν θανάσιμο κίνδυνο;

Όταν εμφανίζεται ο Muska, ο Yurka σκέφτεται ότι δεν το έχει συνηθίσει
γιατί είμαι σπουργίτι.

Αποδεικνύεται ότι όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και όλα τα έμβια όντα έχουν κάτι
μελέτη. Κάθε φορά που τα παιδιά μετατράπηκαν σε κάποιον άλλο, έκαναν μια ανακάλυψη.

Ερώτηση 5 .Τι είδους ανακάλυψη έκανε ο Μπαράνκιν η πεταλούδα;

Πεταλούδες - πρέπει να αποκοιμηθούν κάποια μέραρε.

Και τι απάντησε ο Kostya Malinin;

Εσύ κι εγώ είμαστε ανθρωποειδείς πεταλούδες- αυτό είναι ό, τι.

Ερώτηση 6 . Τι σημαίνει η έκφραση «εργασία υπό τον έλεγχο του ενστίκτου»;

Τα μυρμήγκια είναι τα πιο σκληρά εργαζόμενα έντομα σε ολόκληρο τον κόσμο. Και αυτό που τους κάνει να δουλεύουν καθημερινά είναι αυτό, όπως το «ένστικτό» του;

Ο Μπαράνκιν σκέφτηκε: μπορείς να μην υπακούσεις στο ένστικτο, ακόμα κι αν αυτό
υπάρχει στην πραγματικότητα. Αλλά ξαφνικά ξαφνικά θέλησε
δουλειά. Αυτή η επιθυμία ήταν δυνατή και ακαταμάχητη. "Δουλειά
υπό τον έλεγχο του ενστίκτου" - δούλεψε με μια σκέψη: "Έλα,
σύρετε κ.λπ.

Το ένστικτο μας άλλαξε από τη μια ταχύτητα στην άλλη. (ΟΤΑΝ;)

Όταν η Βένκα τρύπωσε τη λαβή του φτυαριού στη μυρμηγκοφωλιά.

Τι σκέφτονταν τα παιδιά για τα μυρμήγκια;

Άμορφα άτομα. Μάλλον δεν ξέρουν καν τι είναι
Κυριακή. Και εσύ κι εγώ είμαστε μορφωμένοι.

7.Ερώτηση. Εξηγήστε την ιδέα του Barankin ότι όταν ο Malinin ήταν διαφορετικά έντομα, παρέμενε ακόμα άνθρωπος; Και τι θαύμα είναι αυτός ο άνθρωπος: τα χέρια, τα πόδια, το κεφάλι του.

Και ο Kostya έσπευσε να βοηθήσει τα μυρμήγκια σαν άνθρωπος. Και εγώ μέσα
δεν άφησε μπελάδες. Και κανείς δεν ήθελε να γίνει κανένας χωρίς εμένα.
Και δεν κουκουλώθηκε μπροστά στους «μίμους». Και πέθανε σαν άντρας! Και δεν χρειαζόταν
τίποτα να του ψιθυρίσει μαγικές λέξειςνα μετατραπεί σε άνθρωπο.
Σκέφτηκα ακόμη και σαν άνθρωπος.

K. Malinin - Μου έλειψε η τάξη μας.

Yu Barankin - Εγώ ο ίδιος ήθελα να δω τα παιδιά,
πετάξει δίπλα από το σχολείο.

Ερώτηση 7 . Τι σημαίνει να ζεις ανάμεσα σε ανθρώπους και να είσαι άνθρωπος;

Να ξανακάνουμε αυτή την ερώτηση;

Αυτή η έκφραση χρησιμοποιείται συχνά και με πολύ διαφορετικούς τρόπους.

Αγόρασα ένα αυτοκίνητο και έγινα άνθρωπος. Πήρε μια υψηλή θέση - επίσης
μερικές φορές το λένε αυτό. Εσύ και εγώ προσπαθήσαμε να απαντήσουμε σε αυτό

Ερώτηση.

Ας στραφούμε ξανά στην ιστορία μας.

Αν δεις τα γεγονότα του Μπαράνκαστις, τότε θα γίνει σαφές ότι για τους πραγματικούς ανθρώπους του Yura και του Kost Ήμουν εκεί μόνο όταν βοήθησαμια χώρα κακό για τα μαύρα μυρμήγκιααπό πάλεψε με τεράστιους κόκκινους εισβολείς ή, όταν απειλούνταν με θάνατο, δεν ήθελαν να χωριστούν ο ένας από τον άλλο.

Πιστεύετε ότι ολόκληρο το περιεχόμενο του βιβλίου είναι αφιερωμένο σε αυτό το θέμα;

Στο έργο του Evgeniy Schwartz "Two Maple" υπάρχουν δύο αγόρια -
Ο Μπάμπα Γιάγκα μετατρέπει τα αδέρφια σε μικρά δέντρα. Όταν η μητέρα τους
Η Βασιλίσα η εργάτρια κατάφερε να τους επιστρέψει στο ανθρώπινο βασίλειοΚαι Προς την,
τα αληθινά δέντρα τους δίνουν αυτή την εντολή: «Συγχωρήστεου εκείνα τα αδέρφια
σφεντάμια! Μην μας προσβάλλετε!

ΕΙΣΤΕ ΣΤΟΝ ΤΙΤΛΟ "ΜΗ ΞΕΧΝΑΤΕ ΕΙΜΑΣΤΕ ΖΩΝΤΑΝΟΙ"
Δεν υπάρχει τέτοια άμεση σειρά στο βιβλίο του Μεντβέντεφ, αλλά μεταξύ των γραμμών
ακούγεται.

Αποτέλεσμα:

ΤΙ ΔΙΔΑΣΚΕΥΕΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ;

Διδάσκει την αγάπη για όλα τα έμβια όντα. Ο συγγραφέας αναγκάζει τους χαρακτήρες να
δική του εμπειρίαδείτε πώς είναι για εμάςΤ στάζει
σπουργίτια, πεταλούδες κ.λπ., όταν έχουν να κάνουν με σκληρούς
αγόρια.

Αποδείχθηκε έτσι! Ότι οι φίλοι συνέχισαν την πιο τολμηρή τους
ταξιδέψτε ως συνήθως n Κριός τεμπέληδες, και μετά στην πορεία
τις περιπέτειές τους, έχουν φτάσει στην τάξη του ανθρώπου. ΑξίζωΚαι αν
το δικαίωμα επιστροφής στην ανθρώπινη μορφή.

Τι λείπει όμως από αυτή την εμφάνιση;

ΑΝΑΡΤΗΣΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΕΦΑΛΙΑ «ΚΑΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΙΑ ΚΑΡΔΙΑ, ΜΙΑ ΚΑΡΔΙΑ
ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑ." «Μια ευγενική και γενναία καρδιά θα καθοδηγήσει το κεφάλιΚαι

τα χέρια προς μια κατεύθυνση, και το κακό, κ.λπ. R υπό όρους......Εδώ και εδώ μέσαβρώμη

Εχε υπόψιν και ο Γιούρα και ο Κόστια επέζησαν από τις δοκιμασίες που τους συνέβησαν και
όχι μόνο επειδή το να είσαι μυρμήγκι διατήρησε την ανθρωπότητα
συνείδηση, αλλά κυρίως γιατί διατήρησαν τη ΧΕΛΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΒΡΑΔΥ ΜΕ CFU
ΚΑΡΔΙΑ. Και ήταν ακριβώς αυτό που ζητούσε βοήθεια R εεε μέσα
δύσκολη στιγμή, τους ανάγκασε επίσης να παλέψουν μέχρι το τέλος
δυνατότητες.

ΠΟΙΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ ΣΑΣ ΑΓΓΗΞΑΝ ΑΣΤΕΙΑ;

ΤΙ ΣΑΣ ΕΧΕΙ ΔΙΔΑΞΕΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ; Ή ΟΧΙ;

Ας συγκεντρωθούμε και ας ευχηθούμε δυνατά, δυνατά να είμαστε άνθρωποι για μια ζωή. Ένα πραγματικό πρόσωπο.

Ζήστε ανάμεσα στους ανθρώπους και για τους ανθρώπους.

• Αναφέρετε το είδος του έργου.

∨ ποίημα σε πέντε μέρη και 36 εκδηλώσεις

• Σημειώστε το κύριο θέμα της εργασίας.

∨ για τη φιλία

• Από ποια οπτική γωνία λέγεται η ιστορία;

∨ εκ μέρους του Yura Barankin

• Μαντέψτε τις λέξεις. Γράψ'τα σε ένα χαρτί.

Μαλινίν

• Τι μπορείτε να μας πείτε για αυτούς τους ήρωες;

Γιούρα Μπαράνκιν - κύριος χαρακτήρας, ένας ακούραστος ονειροπόλος και οραματιστής. Ένας τεμπέλης μαθητής που μια μέρα κουράζεται να είναι άνθρωπος, γιατί ο άνθρωπος είναι υποχρεωμένος να δουλεύει και να σπουδάζει όλη του τη ζωή. Για να λύσει όλα του τα προβλήματα, σχεδιάζει να μετατραπεί σε σπουργίτι, μετά σε πεταλούδα, μετά σε μυρμήγκι, περιμένοντας ότι η ύπαρξή τους στοχεύει στο γεγονός ότι δεν μπορούν να κάνουν τίποτα και να είναι τεμπέληδες όλη μέρα. Kostya Malinin - ο καλύτερος φίλος Barankina, ένας τέτοιος εφευρέτης και ονειροπόλος. Μόνο χάρη στην αληθινή φιλία, που βοήθησε τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες της «απάνθρωπης» ζωής, κατάλαβαν πόσο σπουδαίο είναι να είσαι άνθρωπος!

• Γιατί συνέβη κάτι απίστευτο, φανταστικό και μάλιστα, θα έλεγε κανείς, υπερφυσικό στα παιδιά;

∨ Πήραν ένα Δ στη γεωμετρία στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

• Σε ποιο τμήμα της εφημερίδας τοποθετήθηκαν φωτογραφίες του Μπαράνκιν και του Μαλίνιν;

∨ «Χιούμορ και Σάτιρα»

• Καταγράψτε τους συμμαθητές των κεντρικών χαρακτήρων που θυμάστε περισσότερο και εξηγήστε γιατί.

Ζίνκα Φωκίνα, ο επικεφαλής της τάξης, συνωμότησε εναντίον των βασικών χαρακτήρων. ΚΑΙ διάσημη φράση: "Μπαράνκιν, γίνε άντρας!" της ανήκει. Άλικ Νόβικοφ, ένας ειδικός φωτορεπόρτερ της σχολικής τοιχογραφικής εφημερίδας, τοποθέτησε μια φωτογραφία του Μπαράνκιν και της Μαλίνιν στην εφημερίδα. Era Kuzyakin, αρχισυντάκτης της εφημερίδας τοίχου, πίστευε ότι « σωματική εργασία - καλύτερες διακοπέςμετά από ψυχική εργασία». Μίσκα Γιακόβλεφ, ένας άριστος μαθητής, επρόκειτο να μελετήσει με τον Barankin και τον Malinin για να βελτιώσει τις ακαδημαϊκές του επιδόσεις. Βένκα Σμιρνόφ, σηκώθηκε για τα παιδιά επάνω γενική συνάντηση, αλλά πυροβόλησε τον Barankin και τον Malinin με μια σφεντόνα όταν μετατράπηκαν σε σπουργίτια και προσπάθησαν μαζί με Genkoy Koromyslovχτύπησε τα παιδιά με ένα φτυάρι όταν μετατράπηκαν σε πεταλούδες και στη συνέχεια κατέστρεψε τη μυρμηγκοφωλιά όταν ο Barankin και ο Malinin μετατράπηκαν σε μυρμήγκια.

• Χρωματίστε τις εικόνες που θα μπορούσαν να είναι εικονογραφήσεις για αυτό το έργο.

• Με ποιο «σύστημα» ο Barankin και ο Malinin μετατράπηκαν σε ζώα;

∨ Έκαναν ένα ξόρκι και είχαν μια πραγματική επιθυμία.

• Σε ποιον δεν μετατράπηκαν οι βασικοί χαρακτήρες;

• Τι νομίζετε ότι σημαίνει η λέξη «συμπατριώτης»;

∨ Ένα άτομο που μοιράζεται μια κοινή πατρίδα με κάποιον.

• Επαναφέρετε τις προτάσεις από το παραμύθι.

Και υπάρχουν πολλά ακόμη μπροστά ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ζωηκαι τόσο δύσκολη σχολική χρονιά... Και αύριο είναι τόσο δύσκολη Κυριακή!..

Αρκούσε να κοιτάξεις μια φορά για να πειστείς ότι η ζωή των πουλιών και των διάφορων εντόμων ήταν ανέμελη και απλά υπέροχη...

Το προφίλ μου ήταν ακριβώς το αντίθετο από του αετού. Είχα μια τσακισμένη μύτη.

Αυτό σημαίνει ότι αν το θέλεις πραγματικά, μπορείς πραγματικά να πετύχεις τα πάντα και να πετύχεις τα πάντα!

Άντρας - αυτό ακούγεται περήφανο!

• Τι είχαν να κάνουν τα αγόρια στη νέα τους εμφάνιση; Κάντε αγώνες.

• Μαντέψτε ποια άλλα έργα γράφτηκαν από τον Valery Vladimirovich Medvedev. Μπορεί να θέλετε να τα διαβάσετε κι εσείς.

YKNNNOVOBONYY LYKAVEN

Medvedev V.V. ιστορία "Μπαράνκιν, γίνε άντρας!"

Είδος: λογοτεχνικό παραμύθι, ιστορία φαντασίας.

Οι κύριοι χαρακτήρες της ιστορίας "Barankin, be a man!" και τα χαρακτηριστικά τους

1. Γιούρα Μπαράνκιν. Ένας χαμένος, ένας που τα παρατά, ένας τεμπέλης, ένας λάτρης των καβγάδων. Γενναίος και πολυμήχανος, οραματιστής. πολύ ενδιαφέρον, δημιουργικό αγόρι.
2. Κόστια Μαλίνιν. Τεμπέλης και αδύναμος. Φοβάστε τα πάντα, τα πάντα. φόβους. Υποτάσσεται στον Barankin σε όλα.
3. Ζίνκα Φωκίνα, αρχηγός τάξης.
4. Ο Mishka Yakovlev, ένας εξαιρετικός μαθητής που έπρεπε να μελετήσει με τα παιδιά
5. Venka Smirnov, ντροπή. Καταιγίδα από σπουργίτια, πεταλούδες και μυρμήγκια.

1. Δύο D στη γεωμετρία
2. Συνάντηση
3. Υπόσχεση να διορθώσεις τα deuces
4. Στο παγκάκι
5. Μοιράζοντας φτυάρια
6. Σημαίνω
7. Δύο σπουργίτια
8. Σπουργίτι χωρίς ουρά
9. Muska η γάτα
10. Παλιό Σπουργίτι
11. Η σφεντόνα της Βένκα Σμιρνόφ
12. Μαμά Σπάροου
13. Πώς να φτιάξετε μια φωλιά
14. Καυγά για το πουλίσπιτο
15. Αναστροφή αέρα
16. Μεταμόρφωση σε πεταλούδες
17. Παλιό γνώριμο σπουργίτι
18. Καπέλο της Βένκα Σμιρνόφ
19. Πεταλούδες για τη συλλογή
20. Νέα μεταμόρφωση
21. Εργατικά μυρμήγκια
22. Το ραβδί της Βένκα Σμιρνόφ
23. Εξέγερση των μυρμηγκιών
24. Πόλεμος μυρμηγκιών
25. Η τελευταία μεταμόρφωση.

1. Η Γιούρα Μπαράνκιν και ο Κόστια Μαλίνιν λαμβάνουν κακούς βαθμούς και επιπλήττονται στη συνάντηση
2. Ο Yura και ο Kostya, μη θέλοντας να σπουδάσουν και να εργαστούν, μετατρέπονται σε σπουργίτια
3. Παλεύουν, τους πυροβολούν με μια σφεντόνα, τους κυνηγάει μια γάτα και άλλα σπουργίτια και γίνονται πεταλούδες
4. Οι πεταλούδες δεν έχουν μια ήσυχη ζωή - σπουργίτια, αγόρια, κορίτσια που πιάνουν πεταλούδες για συλλογή
5. Οι τύποι μετατρέπονται σε μυρμήγκια, δουλεύουν προς όφελος της μυρμηγκοφωλιάς και παραλίγο να πεθάνουν στον πόλεμο
6. Οι τύποι γίνονται άνθρωποι και γίνονται άριστοι μαθητές.

Τι διδάσκει η ιστορία «Μπάρανκιν, γίνε άντρας!»
Αυτή η ιστορία μας διδάσκει να αγαπάμε τη μελέτη, να αγαπάμε τη δουλειά. Σε διδάσκει να βοηθάς έναν φίλο σε δύσκολες στιγμές και να μην εγκαταλείπεις ποτέ έναν φίλο σε δύσκολη θέση. Διδάσκει ότι η φύση και οι κάτοικοί της πρέπει να αντιμετωπίζονται με προσοχή. Διδάσκει να μην πυροβολούν σπουργίτια με σφεντόνα, να μην πιάνουν πεταλούδες, να μην καταστρέφουν μυρμηγκοφωλιά.

Ανασκόπηση της ιστορίας "Barankin, be a man!"
Αυτή είναι μια πολύ αστεία και συνάμα διδακτική ιστορία που μου άρεσε πολύ. Οι κύριοι χαρακτήρες του καταλαβαίνουν ότι κάθε ζώο στη φύση λειτουργεί, διαφορετικά είναι απλά αδύνατο. Και δεν υπάρχει ζώο που θα είχε ένα εντελώς απλό και εύκολη ζωή. Οι ήρωες της ιστορίας καταλαβαίνουν ότι ένας άνθρωπος πρέπει να δουλεύει, ότι αυτή είναι η ομορφιά της ζωής.
Μου άρεσε που τα αγόρια επανεκπαιδεύτηκαν, που καταλάβαιναν πολλά και έγιναν διαφορετικοί άνθρωποι.

Παροιμίες για την ιστορία "Barankin, be a man!"
Άντρας - αυτό ακούγεται περήφανο.
Δεν μπορείτε να βγάλετε τα ψάρια από τη λίμνη χωρίς δυσκολία.
Ο ήλιος ζωγραφίζει τη γη και ο άνθρωπος είναι εργασία.
Ώρα για δουλειά, ώρα για διασκέδαση.

Περίληψη, σύντομη επανάληψηιστορία "Μπαράνκιν, γίνε άντρας!" ανά κεφάλαιο
Μέρος πρώτο «Ο Μπαράνκιν στον μαυροπίνακα».
1. Δύο δυάδες.
Ο Yura Barankin και ο φίλος του Kostya Malinin αποκτούν D στη γεωμετρία. Η αρχηγός της τάξης, Zinka Fokina, τους ντροπιάζει, ο φωτογράφος Alik Novikov φωτογραφίζει τα πρόσωπά τους και τα προσαρτά σε μια εφημερίδα τοίχου, ο εκδότης της εφημερίδας τοίχου είναι θυμωμένος με τα αγόρια που κατέστρεψαν μια τέτοια εφημερίδα.
Γενικά όλα πήγαν στραβά από την αρχή κιόλας της σχολικής χρονιάς.
2. Δεν σε αφήνουν καν να συνέλθεις.
Μετά το μάθημα, οι συμμαθητές κάλεσαν συνάντηση. Τα περισσότερα παιδιά ήταν αγανακτισμένα, ειδικά ο Yura και ο Kostya.
3. Πώς λειτουργεί στην όπερα.
Στη συνάντηση, τα παιδιά μαλώνουν τα αγόρια και τα αποκαλούν μπλοκ, παράσιτα, κηφήνες. Χρησιμοποιούν τυπικά κλισέ από εφημερίδες. Ο Μπαράνκιν είναι θυμωμένος που η Βένκα Σμιρνόφ, επίσης φτωχή μαθήτρια και μπλόκαρα, φωνάζει πιο δυνατά. Αλλά αποδεικνύεται. Η Venka φωνάζει για τον Barankin, ότι δεν μπορεί να κληθεί στο διοικητικό συμβούλιο αμέσως μετά τις διακοπές.
Ο Yura και ο Kostya υπόσχονται να διορθώσουν τα deuces στο τρίμηνο, αλλά ο επικεφαλής Fokina απαιτεί να διορθώσουν τα deuces αύριο. Τους δίνεται η βοήθεια ενός εξαίρετου μαθητή Yakovlev.
4. Κι αν έχω βαρεθεί να είμαι άνθρωπος;
Μετά τη συνάντηση, τα παιδιά διαλύονται και ο Γιούρα και ο Κόστια κάθονται σοκαρισμένοι στα γραφεία τους. Η Φωκίνα τους πλησιάζει και αρχίζει να απαιτεί από τον Μπαράνκιν να γίνει άντρας, να είναι άντρας, να μιλήσει σαν άνθρωπος.
Ο Μπαράνκιν πιστεύει ότι έχει βαρεθεί πολύ να είναι άντρας.
5. Παραδίδουν ακόμα τα φτυάρια και η Αρκούδα είναι έτοιμη να εμφανιστεί.
Την Κυριακή το πρωί, ο Yura και ο Kostya κάθονται σε ένα παγκάκι και περιμένουν τον Mishka Yakovlev. Ο καιρός είναι όμορφος. Ο επικεφαλής Fokina και ο φωτογράφος Novikov εμφανίζονται στην αυλή. Η Φωκίνα κουβαλάει φτυάρια και τα δίνει στον Μπαράνκιν. Απαιτεί μετά τις σπουδές να έρθουν τα αγόρια να φυτέψουν δέντρα στην αυλή του σχολείου.
6. Επτά ρεπό σε μια εβδομάδα, αυτό τράβηξε τη φαντασία μου
Ο Γιούρα παρακολουθεί πώς φτερουγίζουν σπουργίτια και πεταλούδες, πώς τα μυρμήγκια τρέχουν κατά μήκος του εδάφους και ζηλεύει πολύ όλα αυτά τα ζώα, που δεν έχουν ζωή, αλλά συνεχή ρεπό. Και έτσι ο Μπαράνκιν αποφασίζει αυτή τη μέρα να εφαρμόσει μια λαμπρή ιδέα που σκεφτόταν εδώ και πολύ καιρό.
7. Η μόνη οδηγία στον κόσμο.
Ο Γιούρα λέει στον Κόστγια ότι αν θέλεις πραγματικά κάτι, σίγουρα θα συμβεί. Προσφέρεται να μετατραπεί σε σπουργίτια και να περάσει τουλάχιστον μια μέρα άδεια σαν άνθρωπος.
Ο Yura δίνει στον Kostya ένα σημειωματάριο με γραμμένες τις "Οδηγίες".
8. Δεν θέλω να σπουδάσω, θέλω να γίνω πουλί.
Τα παιδιά αρχίζουν να αποφασίζουν τι είναι καλύτερο και σε ποιον να στραφούν. Ο Kostya προτείνει πεταλούδες, αλλά ο Yura επιμένει στα σπουργίτια. Στο τελευταίο μάθημα άκουσε ότι τα σπουργίτια ζουν πολύ καλά. Ο Kostya συμφωνεί, λέγοντας ότι έπαιξε ένα κοράκι στο έργο και θα είναι εύκολο γι 'αυτόν να μετατραπεί σε σπουργίτι.
Τα παιδιά εξασκούνται στο άλμα στο έδαφος και αρχίζουν να κάνουν ξόρκι.
Μέρος δεύτερο. Τικ-τιτίβισμα! Η ζωή είναι όμορφη!
9. Πρέπει να το θέλεις πραγματικά και
Ο Γιούρα έκλεισε τα μάτια του και ήθελε πολύ να γίνει σπουργίτι. Ένιωθε ότι είχε περίεργες επιθυμίες - να πετάξει πάνω σε ένα κλαδί, να πετάξει στον αέρα. Μετά ήθελε βρώμη.
Τελικά ο Γιούρα άνοιξε τα μάτια του και κοίταξε γύρω του. Πραγματικά μετατράπηκε σε σπουργίτι.
Αλλά ο Kostya Malinin κάθισε εκεί με τη μορφή ενός άνδρα.
10. Τι σημαίνει στη γλώσσα του σπουργίτη;
Ο Kostya βλέπει το σπουργίτι Barankin και προσπαθεί να του μιλήσει. Αλλά το σπουργίτι μόνο τιτιβίσματα. Ο Kostya προσβάλλεται που το σπουργίτι τον αποκαλεί σκούφο
Ο Kostya αρχίζει να επαναλαμβάνει ξανά το ξόρκι. Αυτή τη στιγμή, ο Γιακόβλεφ εμφανίζεται στη γωνία με ένα ποδήλατο, αλλά όταν ανεβαίνει στον πάγκο δεν υπάρχει κανείς εκεί. Μόνο φτυάρια και σχολικά βιβλία. Ο Μίσκα παίρνει τα σχολικά του βιβλία και πηγαίνει στο σπίτι του Γιούρα.
Ο Barankin και ο Malinin είναι χαρούμενοι.
11. Συνάντηση με τους χωρίς ουρά.
Ο Γιούρα μετατράπηκε σε σπουργίτι με ένα ράμφος με μύτη και ο Κόστια είχε ακόμα ασυνήθιστα μπλε μάτια. Τα σπουργιτάκια ήπιαν νερό από τη λακκούβα και άρχισαν να ψάχνουν για βρώμη.
Για κάποιο λόγο, οι σπόροι δεν τους ταίριαζαν.
Ο Kostya απομακρύνεται από τη βρώμη από ένα μεγάλο σπουργίτι χωρίς ουρά. Μετά αρχίζει να πηδά πάνω στον Γιούρα. Αλλά ο Γιούρα άφησε και τα φτερά του και σκόνταψε το μεγάλο σπουργίτι. Έπεσε και σώπασε τρομαγμένα.
Αλλά οι τύποι του πρόσφεραν βρώμη, γιατί δεν χτυπούν ανθρώπους που είναι πεσμένοι. Το σπουργίτι πέταξε μακριά και ο Kostya φώναξε στον Yura ότι υπήρχε μια γάτα κοντά.
12. Η γάτα Muska θέλει να με φάει.
Ο Barankin γύρισε και είδε την αγαπημένη γάτα της μητέρας του Muska. Δεν φοβήθηκε και άρχισε να μιλάει στη γάτα, χωρίς να δίνει σημασία στις κραυγές του Kostya, ο οποίος πέταξε με σύνεση σε ένα δέντρο.
Ως αποτέλεσμα, η γάτα πήδηξε πάνω στον Barankin και τον τσάκισε κάτω από αυτόν. Ο Γιούρα κατάφερε να ελευθερωθεί και απογειώθηκε, αφήνοντας πολλά φτερά στα νύχια της γάτας.
13. Τι τιτιβίζουν οι γιαγιάδες.
Ένα ηλικιωμένο σπουργίτι πέταξε μέχρι τον Γιούρα και τον Κόστια και άρχισε να τους μαλώνει. Ήταν αγανακτισμένος που τα αγόρια συμπεριφέρθηκαν τόσο επιπόλαια με τη γάτα. Είπε ότι τα σπουργίτια δεν μπορούν να έχουν γνώριμες γάτες. Απαίτησε να ονομάσει τους γονείς του.
Ο Kostya και ο Yura πέταξαν βιαστικά, δυσαρεστημένοι με τη ζωή του σπουργίτη. Κάθισαν σε ένα άδειο δέντρο και κάτι σφύριξε δίπλα από τη Γιούρα.
14. Σφεντόνα μεγάλης εμβέλειας με οπτικό σκοπευτικό.
Ο Γιούρα βλέπει ότι η συγκάτοικός του, Βένκα Σμιρνόφ, τον στοχεύει με μια σφεντόνα. Επιπλέον, αυτή η σφεντόνα έγινε από τον ίδιο τον Barankin.
Αυτός και ο Kostya πετάγονται γρήγορα μακριά και από την οπτική γωνία παρατηρούν ότι η πόλη είναι γεμάτη γάτες και αγόρια με σφεντόνες. Αυτή η ανακάλυψη τους καταθλίβει. Κουράζονται και ξαφνικά τους φωνάζει ένα σπουργίτι.
15. Τι συμβαίνει όταν οι γιοι απαρνούνται τη μητέρα τους.
Το χοντρό σπουργίτι αποκαλεί τα αγόρια μωρά της και τα καλεί να φτιάξουν μια φωλιά. Η Kostya και η Yura λένε στο σπουργίτι ότι έκανε λάθος και δεν είναι παιδιά της. Το σπουργίτι αγανακτεί, καλεί άλλα σπουργίτια για μάρτυρες και δίνει στα φανταστικά παιδιά έναν καλό ξυλοδαρμό.
Η Kostya και η Yura συμφωνούν να γίνουν τα παιδιά της και πετούν για να φτιάξουν μια φωλιά.
16. Ο Kostya και εγώ μαθαίνουμε να χτίζουμε μια φωλιά.
Το σπουργίτι διδάσκει στα αγόρια πώς να χτίζουν μια φωλιά, από καιρό σε καιρό τα ραμφίζει και τα αγόρια ξαφνιάζονται. Αποδεικνύεται ότι και τα σπουργίτια πρέπει να σπουδάσουν και να εργαστούν.
Εκείνη την ώρα έρχεται ένα χοντρό κόκκινο σπουργίτι, που αποδεικνύεται ότι είναι ο πατέρας των αγοριών, ο Τσίκα.
17. Πολεμήστε για το birdhouse.
Ο Τσίκα σέρνει όλη την οικογένειά του σε έναν αγώνα για το σπίτι των πουλιών από το οποίο έχουν πετάξει οι γριές προς νότο, αλλά ο Μπαράνκιν τον σέρνει.
Τα σπουργίτια πέφτουν αμέσως πάνω σε ένα κοπάδι μαχόμενων σπουργιτιών.
Ο Μαλινίν κολλάει στην ουρά του Μπαράνκιν και ο Γιούρα τον βγάζει από τον αγώνα.
18. Ο Kostya Malinin έκανε tweet.
Τα παιδιά προσπαθούν να πετάξουν μακριά από τη σκηνή της μάχης, αλλά τους καταδιώκουν τέσσερα σπουργίτια, τα οποία φωνάζουν ότι αυτά τα δύο ανέβασαν το πιο δυνατό tweet.
Ο Μπαράνκιν χρησιμοποιεί μια πονηρή τεχνική - γυρίζει ανάσκελα κατά την πτήση και κλωτσάει με τα πόδια του. Σκορπίζει λοιπόν τους διώκτες του και οι τύποι πετούν μακριά.
Κουρασμένος και πικραμένος, ο Kostya προσφέρεται να μετατραπεί αμέσως σε πεταλούδες, τις οποίες οι γάτες δεν τρώνε και δεν χτίζουν φωλιές.
Ο Γιούρα έχει αμφιβολίες, αλλά αποφασίζει να στηρίξει τον φίλο του. Τρεις γάτες πλησιάζουν προς το μέρος τους και τα αγόρια απαγγέλλουν βιαστικά το ξόρκι που μετατράπηκε.

Μέρος τρίτο. Είμαι ένα αγόρι skit και ο Kostya είναι χελιδονοουρά.
19. Παράσιτο γνωστό στον πληθυσμό.
Οι γάτες πέφτουν κρυφά στα αγόρια και συνεχίζουν να διαβάζουν απεγνωσμένα το ξόρκι. Οι γάτες χωρίζονται και ετοιμάζονται να πηδήξουν. Ο Μπαράνκιν πιστεύει ότι όλα έχουν χαθεί, αλλά οι γάτες ξαφνικά γυρίζουν και τρέχουν μακριά.
Ο Μπαράνκιν εξετάζει τον εαυτό του και συνειδητοποιεί ότι έχει μετατραπεί σε πεταλούδα. Κοιτάζει γύρω του αναζητώντας τον Kostya και βλέπει μια υπέροχη πεταλούδα. Αποδεικνύεται ότι ο Kostya Malinin έχει μετατραπεί σε χελιδονοουρά και ο ίδιος ο Barankin έχει μετατραπεί σε σκουλήκι, σε παράσιτο.
Ο Kostya καλεί τον Yura μαζί του, υποσχόμενος να του περιποιηθεί με νέκταρ.
20. Ωραία Κοιμωμένη
Τα αγόρια πέταξαν για νέκταρ, αλλά ξαφνικά ο Kostya παρατήρησε μια όμορφη κίτρινη πεταλούδα, ένα ιπποφαές, στην υδρορροή και αποφάσισε να τη γνωρίσει. Ο Μπαράνκιν τον αποκάλεσε κορίτσι, αλλά δεν προέκυψε τίποτα από τη γνωριμία. Η πεταλούδα κοιμόταν. Ο Kostya είπε ότι αυτός είναι ο νόμος της φύσης και ότι οι πεταλούδες κοιμούνται το χειμώνα. Ο Μπαράνκιν ήταν αναστατωμένος γιατί δεν ήθελε να κοιμηθεί τις χειμερινές διακοπές.
Τότε εμφανίστηκε ένα γνώριμο σπουργίτι χωρίς ουρά και ο Κόστια κρύφτηκε. Ο Μπαράνκιν αγνοούσε τον κίνδυνο και άρχισε να μιλάει στο σπουργίτι, αλλά ο Κόστια τον τράβηξε έγκαιρα κάτω από τη στέγη.
Ο Μπαράνκιν αποφάσισε να υπομείνει σιωπηλά τις δυσκολίες της ζωής των πεταλούδων.
21. Αντιαεροπορικό καπάκι.
Τα παιδιά πέταξαν σε ένα μεγάλο παρτέρι που μύριζε υπέροχα νέκταρ. Ο Μπαράνκιν είχε ήδη αρχίσει να τρώει όταν άκουσε τις κραυγές «Στρίψε τον τσιγγάνικο σκόρο». Δεν τους έδινε σημασία, γιατί ήταν σκέτος. Αλλά ένα καπάκι έπεσε κοντά. Τα αγόρια τον κυνηγούσαν. Φαινόταν ότι ήταν πάλι η Βένκα Σμιρνόφ και ένα άλλο αγόρι. Χάρηκαν που είχαν καταρρίψει τον Μπαράνκιν και τον αναζήτησαν στο γρασίδι.
Ο Γιούρα δίπλωσε τα φτερά του και κρύφτηκε. Και όταν τα παιδιά απομάκρυναν, ​​απογειώθηκε και κάθισε στο ποτήρι με το ρολόι, δίπλα στον Kostya.
22. Αντίο παιδιά, ίσως δεν ξαναβρεθούμε
Ο Barankin προσφέρθηκε να πετάξει στους λαχανόκηπους, αλλά ο Kostya είπε ότι ήταν αδύνατο να πάει εκεί, οι πεταλούδες δηλητηριάστηκαν με χημικά εκεί. Και προσφέρθηκε να πετάξει στον κήπο του σχολείου και ταυτόχρονα να κοιτάξει τα παιδιά.
Ο Kostya πετούσε γρήγορα και ο Barankin άρχισε να μένει πίσω. Στη συνέχεια, άρπαξε τον Kostya από τις πατούσες και πέταξε στο σχολείο. Κάθισαν στα περβάζια και έβλεπαν τους τύπους να δουλεύουν στον κήπο.
Έπειτα έφτασε ο Γιακόβλεφ και έγινε φασαρία. Τα παιδιά έψαχναν ξεκάθαρα τον Μπαράνκιν και τον Μαλίνιν.
Ο Κόστια κάλεσε τη Γιούρα στα λουλούδια και άρχισαν να κατεβαίνουν.
23. Εμβολιασμός κατά του φτερνίσματος.
Η Γιούρα διάλεξε ένα τεράστιο λουλούδι και σκαρφάλωσε μέσα. Άρχισε να τρώει νέκταρ και φτερνίστηκε. Ύστερα κάποιος τον πίεσε και η Γιούρα τον έκανε πίσω.
Όταν όμως σύρθηκε από το λουλούδι, είδε μια μέλισσα να τον κοιτάζει. Η Γιούρα φοβήθηκε και πέταξε μακριά. Κοίταξε πού βρισκόταν ο Κόστια και είδε ότι και αυτός είχε οδηγηθεί σε ένα λουλούδι από μια μέλισσα.
Ο Μπαράνκιν άρπαξε ένα ελαφρύ κλαδί και χτύπησε τη μέλισσα από πίσω. Και μετά έπεσε στο γρασίδι από την πείνα.
24. Καταλαβαίνω το λάθος μου, αλλά μπαίνει στο παιχνίδι ένας τρομερός νόμος της φύσης.
Ο Μπαράνκιν συνήλθε κοντά σε μια λακκούβα με νερό και άρχισε να πίνει νερό. Καταλάβαινε ότι το να μετατραπεί σε σπουργίτια και πεταλούδες ήταν λάθος, αλλά δεν ήξερε σε ποιον έπρεπε να μετατραπεί. Ο Γιούρα κοίταξε τα μυρμήγκια και αποφάσισε ότι δεν άξιζε να μετατραπεί σε αυτούς τους σκληρούς εργάτες.
Ξαφνικά ο Barankin θυμήθηκε πώς τον αποκάλεσαν drone σε μια συνάντηση και φώναξε στον Malinin ότι έπρεπε επειγόντως να μετατραπούν σε drones που σίγουρα δεν έκαναν τίποτα.
Αλλά τα παιδιά δεν θυμόντουσαν πώς έμοιαζαν τα drones. Τέλος, ο Kostya είπε ότι οι κηφήνες είναι σαν τις μέλισσες.
Ο Γιούρα είδε ότι ο Κόστια αποκοιμήθηκε και συνειδητοποίησε ότι μπορούσε να κοιμηθεί όλο το χειμώνα. Ήθελε να του ρίξει νερό από τη λακκούβα.
25. Έχουν ήδη μια πεταλούδα σαν εμένα στη συλλογή τους.
Τα παιδιά από την τάξη επέπληξαν τον Barankin και τον Malinin, χωρίς να υποψιάζονται ότι ήταν κάτω από τα πόδια τους. Η Φωκίνα και τα άλλα κορίτσια κάθισαν σε κύκλο και άρχισαν να διαβάζουν μια αναφορά για τις πεταλούδες.
Ο Μπαράνκιν ήθελε να καλύψει τον Μαλινίν με ένα κομμάτι χαρτί για να μην τον προσέξουν και έσυρε ένα κομμάτι εφημερίδας. Τον παρατήρησαν, αλλά η Φωκίνα είπε ότι είχαν ήδη το σκετς.
Τότε παρατήρησαν τον Kostya και η Fokina ταράχτηκε. Πώς γίνεται στην πόλη μας να υπάρχει μια πραγματική χελιδονοουρά από την περιοχή Ussuri.
Τα κορίτσια με το δίχτυ άρχισαν να κρυφτούν με τον Kostya.
26. Στο λεκέ, άρα στο στεγνωτήριο, και στο ισιωτικό.
Τα κορίτσια μαγείρεψαν για τον Kostya τρομερός θάνατοςκαι ο Μπαράνκιν αποφάσισε να δράσει. Όρμησε στον Κόστια και τον έσπρωξε μετά φώναξε να του κάνει ένα κερί και πεταλούδες απογειώθηκαν στον ουρανό.
Αλλά ο Kostya ήθελε ακόμα να κοιμηθεί και έπεσε στους θάμνους, δίπλα στα μυρμήγκια.
Ο Μπαράνκιν άρχισε να τον γαργαλάει και ο Κόστια ξύπνησε ξανά. Η Γιούρα του μίλησε για τον λεκέ και τη συλλογή και τελικά ο Κόστια ξύπνησε.
Άρχισε να διαβάζει ένα ξόρκι για να μετατραπεί σε χήνα. Ο Μπαράνκιν ήθελε να γίνει drone, αλλά δεν μπορούσε να αφήσει τον σύντροφό του και έγινε επίσης drone

Μέρος τέταρτο. Φρουρά! Μιμρίκη"
27. Δυσάρεστο γεγονός για τη Φωκίνα και σωτήριο για εμάς
Τα κορίτσια ανέβηκαν στους θάμνους, αλλά δεν υπήρχαν πια πεταλούδες, αλλά δύο μυρμήγκια.
Ο Γιούρα επέπληξε τον Κόστια που μετατράπηκε σε μυρμήγκια, αλλά εκείνος τον απομάκρυνε. Είπε ότι δεν πιστεύει στο ένστικτο και σήμερα είναι ρεπό και τα μυρμήγκια ξεκουράζονται επίσης.
Τα αγόρια βρήκαν ένα στρογγυλό σπόρο και άρχισαν να παίζουν ποδόσφαιρο. Τα αληθινά μυρμήγκια τα είδαν και κίνησαν τις κεραίες τους.
Ο Kostya και η Yura βγήκαν από τους θάμνους και είδαν μυρμήγκια να τρέχουν κατά μήκος του μονοπατιού, κουβαλώντας κάτι. Όλοι δούλεψαν.
Τα αγόρια ήθελαν να φύγουν γρήγορα, αλλά το ένστικτο τα ανάγκασε να κινηθούν προς τη μυρμηγκοφωλιά.
28. Επισκευάζουμε μυρμηγκοφωλιά
Τα παιδιά δεν ήθελαν να δουλέψουν, αλλά το ένστικτο τους ανάγκασε να αρπάξουν ένα κλαδί και να το σύρουν στη μυρμηγκοφωλιά. Άρχισαν να τρέχουν πέρα ​​δώθε προς τη μυρμηγκοφωλιά, σέρνοντας διάφορα βάρη. Προσπάθησαν να απελευθερωθούν από τη δράση του ενστίκτου, αλλά τίποτα δεν τους πέτυχε.
Και τότε η Βένκα Σμιρνόφ πέρασε από τη μυρμηγκοφωλιά και την τρύπωσε με ένα ραβδί.
Ήταν σαν να άλλαξε τα μυρμήγκια στην τρίτη ταχύτητα και άρχισαν να αποκαθιστούν εντατικά τη μυρμηγκοφωλιά.
29. Ήταν ίσως η μόνη εξέγερση αυτού του είδους στη γη.
Ο Μπαράνκιν καταλαβαίνει ότι αυτή δεν ήταν η ζωή που ονειρευόταν. Προσπαθεί να καταπολεμήσει το ένστικτό του και αποφασίζει να ξεκινήσει μια ταραχή. Πετάει πευκοβελόνες και απαιτεί από τη Μαλίνιν να πετάξει ένα φύλλο. Ο Kostya ρίχνει επίσης το φύλλο και τα αγόρια τρέχουν στους θάμνους. Αρχίζουν να κάνουν ένα ξόρκι για να μετατραπούν σε άνθρωπο, αλλά στη συνέχεια κάποια μυρμήγκια τα αρπάζουν.
30. Απροσδόκητη σωτηρία από μια απρόσμενη απειλή.
Το γέρο μυρμήγκι άρχισε να ρωτάει τα παιδιά γιατί δεν δούλευαν. Ο Μπαράνκιν είπε ότι σήμερα είναι Κυριακή και σήμερα είναι ρεπό. Αυτοί είναι οι κανόνες σε μια μυρμηγκοφωλιά από τούβλα.
Τα μυρμήγκια έκαναν θόρυβο και άρχισαν να υποψιάζονται τα αγόρια.
Και τα γέροντα μυρμήγκια συμβουλεύτηκαν και είπαν ότι αυτό ήταν ένα ανήκουστο έγκλημα και γι' αυτό καταδικάστηκαν σε θάνατο αυτά τα δύο τεμπέλης μυρμήγκια.
Ο Kostya και ο Yura σύρθηκαν μακριά από τη μυρμηγκοφωλιά.
31. Αυτό είναι το μυρμικό και αυτό είναι το Kostya Malinin.
Αυτή τη στιγμή, το μυρμήγκι φρουρός σήμανε συναγερμό - εμφανίστηκαν μυρμικοί. Ο Kostya και η Yura ανέβηκαν στο λουλούδι και άρχισαν να κοιτάζουν από ψηλά. Είδαν τεράστια κόκκινα μυρμήγκια να εμφανίζονται και να δαγκώνουν γρήγορα τα κεφάλια των μαύρων.
Τότε τα παιδιά είδαν πραγματικός πόλεμοςμυρμήγκια. Κόκκινα μυρμήγκια περικύκλωσαν τη μαύρη μυρμηγκοφωλιά και επιτέθηκαν. Όμως ο Μπλακ δεν το έβαλε κάτω και εκμεταλλεύτηκε την αριθμητική του υπεροχή. Οι μαύροι άρχισαν να συνωστίζονται με τους κόκκινους.
Εκείνη την ώρα, τα αγόρια παρατήρησαν μια τεράστια απόσπαση κοκκινομάλλων που πήγαιναν βιαστικά στη μυρμηγκοφωλιά.
Ο Γιούρα είπε ότι έπρεπε επειγόντως να γίνει άνθρωπος, αλλά ο Κόστια άρπαξε ένα κλαδί και όρμησε στο πάχος της μάχης, φωνάζοντας "Θάνατος στους Μυρμικούς!"
32. Περικυκλωνόμαστε
Ο Κόστια έτρεξε μόνος του προς τους μυρμικούς με το κλομπ του έτοιμο. Μάλλον θα είχε πεθάνει, αλλά ο Μπαράνκιν κατάφερε να τον αρπάξει και να τον σύρει στο δάσος.
Αλλά και εδώ τα βρήκαν κόκκινα μυρμήγκια.
Ο Barankin διέταξε τον Kostya να σκαρφαλώσει στο λουλούδι και να μετατραπεί επειγόντως σε άνθρωπο, και ο ίδιος ανέβηκε μετά.
Οι Mimriks άρχισαν να ανεβαίνουν στο στέλεχος μετά από τα αγόρια.
33. Δέκα μεγάλα σε δύο μικρά και ένας ιστός αράχνης.
Τα κόκκινα μυρμήγκια σκαρφάλωσαν επίμονα πάνω στο λουλούδι και ο Γιούρα τα χτυπούσε με ένα κλαδάκι μέχρι να σπάσει το κλαδί. Τα αγόρια υποχώρησαν στη μέση του λουλουδιού και ο Kostya αρνήθηκε κατηγορηματικά να γίνει άντρας χωρίς φίλο.
Τότε ο Barankin είδε έναν ιστό αράχνης πάνω από ένα λουλούδι και τα παιδιά πήδηξαν γρήγορα πάνω του. Ο Γιούρα δάγκωσε τον ιστό της αράχνης και παρασύρθηκε από τον άνεμο. Τα κόκκινα μυρμήγκια δεν πρόλαβαν να αρπάξουν τα αγόρια.
Από ψηλά, τα παιδιά είδαν ότι ο πόλεμος των μυρμηγκιών είχε ήδη τελειώσει και οι μαύροι, έχοντας κερδίσει, επέστρεψαν στην κανονική δουλειά.
Τα αγόρια άρχισαν να απαγγέλλουν το ξόρκι, αλλά στη συνέχεια ο γρήγορος άρπαξε τον Kostya εν πτήσει και τον παρέσυρε.
Μέρος πέμπτο. Μπαράνκιν, γίνε άνθρωπος!
34. Φωνή πέρα ​​από τον τάφο.
Ο Μπαράνκιν βιώνει τον θάνατο ενός φίλου που πέθανε ως ήρωας. Ανακαλύπτει ότι έχει γίνει άντρας και πηγαίνει σπίτι χωρίς να προσέξει κανέναν. Ο Γιούρα κάθεται σε ένα παγκάκι και βρυχάται στην κορυφή των πνευμόνων του.
Αλλά μετά ακούει μια φωνή που ρωτάει γιατί ξέσπασε σε κλάματα.
35. Υπάρχουμε!
Ήταν η φωνή της Μαλίνιν. Ο Μπαράνκιν αποφάσισε ότι ο φίλος του του μιλούσε από τον άλλο κόσμο, γιατί είδε πώς τον έφαγε μια γριούλα. Αλλά ο Μαλίνιν είδε επίσης πώς η γρήγορη έφαγε τον Μπαράνκιν.
Τελικά ο Γιούρα άνοιξε τα μάτια του και είδε τον Κόστια.
Τα παιδιά είναι χαρούμενα. ουρλιάζοντας, νιώθοντας ο ένας τον άλλον. χαίρονται που είναι και πάλι άνθρωποι.
Έπειτα έρχονται τα υπόλοιπα παιδιά και τα αγόρια τους αγκαλιάζουν όλους, φωνάζοντας, «Φίλε, αυτό ακούγεται περήφανο».
Βιάζονται να ξεκινήσουν σπουδές.
Στη σκάλα, ο Γιούρα βλέπει τη Βένκα Σμιρνόφ, τον χαστουκίζει στο κεφάλι και του σπάει τη σφεντόνα.
36. Θέλω να είμαι άνθρωπος για πάντα.
Εκείνη την ημέρα ο Γιούρα και ο Κόστια έκαναν μαθήτριες για τέσσερις ώρες. Στη συνέχεια δούλεψαν ενθουσιασμένοι στον κήπο του σχολείου.
Το επόμενο πρωί, οι φίλοι φτάνουν πρώτοι στο σχολείο.
Οι ζωές των αγοριών αλλάζουν. Αρχίζουν να μελετούν καλά, να διορθώνουν τους αποτυχημένους βαθμούς τους και όλα είναι καλά μαζί τους.

Σχέδια και εικονογραφήσεις για την ιστορία "Barankin, be a man!"

Συναρπαστική ιστορία του Valery Medvedev "Barankin, be a man!" αγαπήθηκε από πολλές γενιές παιδιών για το απίστευτο του ενδιαφέρουσες περιπέτειεςτους χαρακτήρες του, την ευκολία παρουσίασης και τις απαντήσεις σε κάποιες, μερικές φορές όχι εντελώς παιδικές, ερωτήσεις.

Όλα ξεκινούν από το γεγονός ότι δύο φίλοι, ο Yura Barankin και ο Kostya Malinin, λαμβάνουν κακούς βαθμούς στη γεωμετρία την πρώτη κιόλας εβδομάδα του Σεπτεμβρίου. Οι συμμαθητές τους είναι εξοργισμένοι, γιατί όλοι ήθελαν πραγματικά να είναι οι καλύτεροι στο σχολείο όσον αφορά τις ακαδημαϊκές επιδόσεις και ήλπιζαν ότι κάθε μαθητής θα έκανε το καλύτερο δυνατό. Και δύο ανέμελοι φίλοι δεν ήθελαν να χάσουν χρόνο για να προετοιμαστούν για το μάθημα και απογοήτευσαν τους συντρόφους τους. Ιδιαίτερα προσβλητικό για όλους ήταν το γεγονός ότι αυτές ήταν οι πρώτες τάξεις στην τάξη στην αρχή της χρονιάς. Ο Yura και ο Kostya, με τη σειρά τους, δεν καταλαβαίνουν τη γενική αγανάκτηση, πιστεύουν ότι αν ο μαθηματικός είχε καλέσει κάποιον άλλο, τότε δεν θα υπήρχε πρόβλημα και οι ίδιοι δεν είχαν καμία σχέση με αυτό.

Η γενική συνέλευση της τάξης αποφάσισε να συνεργαστεί με τους καθυστερημένους ώστε να μην ντροπιάσουν ολόκληρη την ομάδα και ο εξαιρετικός μαθητής Misha Yakovlev θα πρέπει να ξεκινήσει αυτήν την Κυριακή, αμέσως μετά τη φύτευση δέντρων στον κήπο.

Την Κυριακή το πρωί, ενώ περιμένουν συμμαθητές, φίλοι συζητούν για την προηγούμενη συνάντηση και αγανακτούν με το γεγονός ότι πρέπει να μελετήσουν αντί για κυριακάτικη ανάπαυση κοινωνικές δραστηριότητεςκαι γεωμετρία στοιβάδας. Η Γιούρα βρίσκει την κλήση από την εξαιρετική μαθήτρια Ζίνα ιδιαίτερα προσβλητική: «Μπαράνκιν, γίνε άντρας!» Λες και δεν είναι καθόλου άνθρωπος! Αλλά πρέπει να είναι υπέροχο να μην είσαι άνθρωπος, αλλά σπουργίτι, για παράδειγμα! Κάθεσαι στο δικό σου υποκατάστημα, κάνεις tweet όλη μέρα και ούτε μαθήματα, ούτε δημόσιες εργασίες! Και αυτή η ιδέα αιχμαλωτίζει τα παιδιά τόσο πολύ που, έχοντας συνθέσει βιαστικά ένα απλό ξόρκι, μετατρέπονται εναλλάξ σε σπουργίτια, πεταλούδες και μυρμήγκια. Ωστόσο, μια τέτοια ζωή αποδείχθηκε εντελώς ανέμελη. Αποδείχθηκε ότι πρέπει να μελετήσετε, να εργαστείτε, να αναζητήσετε τροφή και να αποφύγετε πολλούς κινδύνους. Τα σπουργίτια δραπετεύουν από τις γάτες και πυροβολούνται με σφεντόνα. Οι νέοι κυνηγούν πεταλούδες, συλλέγοντάς τες σε συλλογές, επιπλέον, το φθινόπωρο πάνε για ύπνο και δεν είναι γνωστό αν θα μπορέσουν να ξυπνήσουν την άνοιξη. Και τα μυρμήγκια γενικά εργάζονται μέχρι το σκοτάδι, υπακούοντας στα ένστικτα, και δέχονται επίθεση από μυρμικούς, διεξάγοντας έναν πολύ σκληρό και αιματηρό πόλεμο. Και κανείς, απολύτως κανείς δεν ξέρει τι είναι κυριακάτικη ανάπαυση!

Έχοντας ξαναγίνει άνθρωποι, τα παιδιά αλλάζουν εντελώς τη ζωή τους. Αρχίζουν να απολαμβάνουν τη συμμετοχή σε κοινωνικές εργασίες και να μελετούν επιμελώς. Έχοντας υπάρξει σπουργίτια, πεταλούδες και μυρμήγκια, κατάλαβαν από τη δική τους εμπειρία πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζεις πολλά, να μπορείς να κάνεις πολλά και να είσαι εργατικός. Είναι η γνώση που κάνει τον άνθρωπο Άνθρωπο. Έμαθαν να είναι άνθρωποι και διδάσκουν το ίδιο στους μικρούς αναγνώστες της υπέροχης ιστορίας του Valery Medvedev εδώ και πολλά χρόνια.

Εικόνα ή σχέδιο Medvedev - Barankin be a man

Άλλες αναπαραστάσεις για το ημερολόγιο του αναγνώστη

• Σύνοψη της όπερας Free Shooter του Weber

  Έφτασαν οι διακοπές των σκοπευτών. Οι κάτοικοι του χωριού άρχισαν να συγχαίρουν τον νικητή του διαγωνισμού, τον Κιλιάν. Ένας κυνηγός ονόματι Μαξ δεν κατάφερε να χτυπήσει τον στόχο ούτε μία φορά και έγινε περίγελος. Από θυμό, ο Μαξ επιτίθεται στον Κίλιαν με τις γροθιές του

• Σύνοψη του Chisty Dor Koval

  Ένας άνδρας περπατούσε σε έναν επαρχιακό δρόμο προς ένα κοντινό χωριό και συνάντησε ένα τσεκούρι στο έδαφος. Το σήκωσε και συνέχισε το δρόμο του.

• Σύντομη περίληψη του Grey Neck Mamin-Sibiryak

  Το φθινόπωρο, τα πουλιά ετοιμάζονταν να πετάξουν σε πιο ζεστά μέρη. Η πάπια και ο δράκος μάλωναν συνέχεια. Καταδίκασε τον σύζυγό της για αδιαφορία για τα παιδιά τους. Υπέθεσε ότι ενεργούσε σωστά. Όλοι οι καβγάδες ήταν για μια μικρή πληγωμένη πάπια

• Σύντομη περίληψη του Sylvester's Domostroy

  Αυτή είναι μια συλλογή από τα βασικά του τρόπου ζωής οποιουδήποτε Ορθόδοξος άνθρωπος. Δίνει την έννοια της οικογένειας, ως μικρής εκκλησίας, για την κοσμική δομή και τη δίκαιη ζωή. Περιέχει οδηγίες για κάθε μέλος της οικογένειας και για κάθε περίσταση.

• Σύνοψη του Dandelion Wine Ray Bradbury

  Το βιβλίο αφηγείται την ιστορία ενός δωδεκάχρονου αγοριού, του Ντάγκλας, της οικογένειας και των φίλων του. Κάθε μέρα της νεανικής του ζωής κάνει εκπληκτικές ανακαλύψεις

Εισαγωγή για τον συγγραφέα.
Η ιστορία του Β. Μεντβέντεφ εμφανίστηκε πριν από περισσότερα από 40 χρόνια (1961). Αλλά μεταξύ εκείνων από τους οποίους εξαρτιόταν η δημοσίευσή του, προέκυψε μια διαμάχη: να δημοσιεύσει την ιστορία για τον Barankina ή να την επιστρέψει στον συγγραφέα.
Πολλοί άνθρωποι μπερδεύτηκαν με αυτό το παραμύθι - όχι ένα παραμύθι, απλώς ένας μύθος. Συνηθισμένοι επίμονοι τύποι, αδικοχαμένοι ηττημένοι, χωρίς την παρέμβαση κανενός μάγου, με τη βοήθεια απλών ξόρκων που επινοούν οι ίδιοι, μετατρέπονται σε... σπουργίτια, μετά σε... πεταλούδες και μετά σε... μυρμήγκια.

Ευτυχώς, το βιβλίο εκδόθηκε και έχει γίνει το αγαπημένο των παιδιών εδώ και αρκετές γενιές.
Το βιβλίο πέρασε από διάφορες εκδόσεις. έχει μεταφραστεί σε περισσότερες από 20 γλώσσες. Γυρίστηκε ένα καρτούν και εμφανίστηκε ακόμη και μια οπερέτα.
Τα χρόνια πέρασαν και ο συγγραφέας αποφάσισε να συνεχίσει τις περιπέτειες του Barankin. Εμφανίστηκε το δεύτερο μέρος, με τίτλο «Οι υπερ-περιπέτειες ενός σούπερ-κοσμοναύτη».
Και οι δύο ιστορίες του Valery Medvedev είναι γεμάτες χιούμορ και φαντασία.

Ας καλέσουμε επίσης τη φαντασία μας στη διάσωση και ας κάνουμε μια βόλτα λογοτεχνικό καρουζέλ.
Ελέφαντες, άλογα, καμήλες, μαϊμούδες περιμένουν τα παιδιά τους φίλους. Αλλά το υπέροχο λογοτεχνικό μας καρουσέλ έχει τους δικούς του χαρακτήρες. Ποιος θα οδηγήσει τι θα καθοριστεί με κλήρωση:
- ποιος είναι πάνω σε πεταλούδες,
- ποιος είναι στα σπουργίτια,
- ποιος είναι στα μυρμήγκια.

Καλή επιτυχία, το λογοτεχνικό μας γαϊτανάκι!
Κάθε ομάδα απαντά εκ περιτροπής σε ερωτήσεις.

1. Πώς ονομαζόταν το τμήμα της εφημερίδας τοίχου όπου αναρτήθηκαν φωτογραφίες του Barankin και του Malinin; / «Χιούμορ και σάτιρα».
2. «Πώς στην όπερα βγαίνει...» Τι είναι αυτό; / Την Κυριακή το πρωί - ένα μάθημα με τον M. Yakovlev, και στη συνέχεια - φύτευση δέντρων.«Λοιπόν, αποδεικνύεται, σημαίνει, όπως σε όπερα, αποδεικνύεται... «Κανένας ύπνος, καμία ανάπαυση για την βασανισμένη ψυχή!»
3. Ποια επιγραφή υπήρχε στον τοίχο του σπιτιού όπου έμενε ο Μπαράνκιν; /Ο Μπαράνκα είναι άτυχος ονειροπόλος!!!
4. Που κρυβόταν κάτω από το πρόσχημα του σπουργίτη με μπλε μάτια? /Κόστια Μαλίνιν.
5. Ποιες δοκιμασίες αντιμετώπισαν οι «ανθρωπόμορφες πεταλούδες»; /Σπουργίτης; αγόρια ("Crush the Silkworm"); πείνα: δηλητηριάζονται οι λαχανόκηποι. μέλισσες, χειμερία νάρκη? νέοι άνθρωποι
6. Από ποιον και για τι τιμωρήθηκαν τα μυρμήγκια Kostya και Yura; / Σταμάτησαν τη δουλειά και πήγαν για ύπνο. Συμβούλιο Γερόντων Μυρμήγκια.
7. Συνεχίστε τη σύγκριση (σύμφωνα με τον Barankin):
«Κάθομαι σε ένα παγκάκι με κλειστά μάτια, έχω χτυπήματα σε όλο μου το σώμα, σαν τρελοί, που τρέχω σαν... / τα παιδιά είναι σε μεγάλο διάλειμμα».

(Όταν απαντάτε, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το κείμενο).

8. «Ο Kostya δούλευε σαν.../ το πιο αληθινό μυρμήγκι».
9. «Μπαράνκιν! Πετάς σαν... /μια πίτα με λάχανο;/Πατήστε όλα τα πεντάλ. Έρχεται το νέκταρ!
10. «Ο ατμός ξεχύθηκε από μέσα μου, και η καρδιά μου πήδηξε σαν ... / καπάκι σε βραστήρα που βράζει».

1. Σε ποιον ανήκουν οι λέξεις: «Α, κατέστρεψες μια τόσο όμορφη εφημερίδα; / Era Kuzyakina - αρχισυντάκτρια της εφημερίδας τοίχου.
2. «Ποιανού η αγελάδα θα μουγκάριζε, όπως λένε, αλλά η δική θα ήταν σιωπηλή». Σε ποιον θα απευθύνονταν αυτά τα λόγια του Γιούρα και του Κόστια και γιατί; /Απευθυνόμενος στον Venka Smirnov.Η απόδοση αυτής της Βένκα πέρυσι ήταν ακόμη χειρότερη από αυτή των Μπαράνκιν και Μαλίνιν.
3. Ο Barankin πρότεινε στον Malinin να περάσει την Κυριακή σαν άνθρωπος. Πως είναι; /«Αυτό σημαίνει πραγματικά. Ας δώσουμε στον εαυτό μας μια πραγματική άδεια και ας ξεκουραστούμε, όπως θα έπρεπε, από αυτή την αριθμητική, από τον Μίσκα Γιακόβλεφ... ας ξεκουραστούμε από τα πάντα στον κόσμο».
4. "Σημειογραφία Chap-chap-nonsense" - περί τίνος πρόκειται; . /Γέρος (=γεροσπουργίτι)γούρλωσε τα μάτια του και άρχισε να τιτιβίζει για το πόσο επιμελή και υπάκουα ήταν τα μικρά σπουργίτια στην εποχή του, πόσο έξυπνα ήταν όλα, πόσο ανόητα δεν ήταν, αλλά τώρα είναι όλα ανόητα.
5. Τι φοβερό θάνατο ετοίμαζε η αρχηγός της τάξης, Ζίνκα Φοκίνα, για τον Κόστια; / «Θα το πιάσουμε – και θα το βάλουμε στον λεκέ, μετά στο στεγνωτήριο, μετά στο ισιωτικό...»
6. Γιατί ο Kostya τσακώθηκε με τα κόκκινα μυρμήγκια; Ενστικτο; /Οχι. Ένας άντρας μίλησε στο Kostya. Αδικία.

7. «Μούσκα! - Είχα καιρό να σκεφτώ και όρμησα με όλη μου τη δύναμη στο πλάι και πάνω προς την ακακία... πέταξα σαν .../πέτρα από σφεντόνα.”
8. «Ανέβηκα το πίσω πόδια. Ίσιωσα την κουρασμένη πλάτη μου. Και φώναξε δυνατά σε όλο το γήπεδο, όπως .../Πέτρος Α' κοντά στην Πολτάβα».
9. «Η πεταλούδα μούγκρισε απειλητικά και με κούμπωσε, μετά ακούμπησε το κεφάλι της στο κεφάλι μου και με έσφιξε έξω από το λουλούδι, όπως .../οδοντόκρεμα από σωληνάριο.»
10. «Υπήρχαν πολλά λουλούδια στο παρτέρι -όμορφα, λευκά και μπλε- και από όλα υπήρχε μια τόσο υπέροχη μυρωδιά νέκταρ, σαν... / από τα μπισκότα της μαμάς στην κουζίνα».

1. Ποια πρόταση είχε η Yura Barankin ως προς αυτό; /«Προτείνω να αφαιρέσουμε τις κάρτες μας για να είναι ξανά όμορφη η εφημερίδα! Ή, ως έσχατη λύση, διαγράψτε το σύνθημα! - «Μελέτη μόνο για «καλούς» και «άριστα» βαθμούς.
2. Ποια ρήματα έπεφταν βροχή στο δύσμοιρο κεφάλι του Μπαράνκιν από το πρωί μέχρι το βράδυ; / ^ Ξύπνα, ντύσου, πήγαινε, φέρε, πάρε, αγοράσε, σκούπισε, βοήθησε, διδάξε, μην ταράζεσαι, μην απατάς, μην είσαι αγενής, μην αργείς…
3. Πώς κατάλαβε ο Γιούρα Μπαράνκιν ότι είχε μετατραπεί σε σπουργίτι; /Αρχισαν να εμφανίζονται απάνθρωπες σκέψεις:κελαηδίστε λίγο στη γλώσσα του σπουργίτη. απάνθρωπες επιθυμίες και προθέσεις: να πετάξεις από ένα παγκάκι και να πετάξεις λίγο στον αέρα, μετά να κάτσεις στην κορυφή μιας σημύδας, μετά να ζήσεις λίγο σε ένα πουλιά, να τσιμπήσεις βρώμη...
4. Κάτω από ποιες συνθήκες το σπουργίτι Barankin χρησιμοποίησε την τεχνική μάχης «βαρέλι»; / Πολεμήστε για το birdhouse.
5. «Θέλαμε να απομακρυνθούμε από τη μυρμηγκοφωλιά, αλλά εδώ κάτι μας συνέβη
6. ακατανόητο πράγμα...» Τι; / Ενστικτο
7. «Κάλυψα το πρόσωπό μου με τα χέρια μου και βρυχηθήκα, μούγκρισα για πρώτη φορά στη ζωή μου.» Γιατί βρυχήθηκε ο Μπαράνκιν; / Έχασε έναν φίλο.
8. «Τα σπουργίτια άρχισαν να μαλώνουν τον Κόστια και εμένα ακόμα πιο δυνατά, και η «μαμά» μας χτύπησε τόσο πολύ που το χνούδι πέταξε έξω από τον Κόστια και εμένα σαν... /από μαξιλάρια.»
9. «Καθόταν στην όχθη μιας λακκούβας, αλειμμένος με γύρη λουλουδιών, το ένα του φτερό ήταν κολλημένο και το άλλο κρεμασμένο σαν.../ αυτί σκύλου».
10. «Ο Kostya Malinin στάθηκε σφιγμένος δίπλα μου, αλλά μετά ξαφνικά γύρισε στη θέση του, σαν.../ ένας σκύλος που θέλει να πιαστεί από την ουρά».
11. «Νομίζω ότι έχω αρχίσει να τρελαίνομαι από αυτή την πείνα. Για να συνέλθω, το πήρα και τινάχτηκα σαν.../ σκύλος μετά το μπάνιο.

1. Ονομάστε παρατσούκλια - πειράγματα. /Παράδειγμα υπουργού - M. Yakovlev;
φωτογραφία - Count, Your Manifestation - Alik;
νέοι - τρελοί,
Ο Γιακόβλεφ είναι από οικογένεια αριστούχων μαθητών).
2. Ποια ξόρκια ακούστηκαν από τα χείλη του Γιούρα και του Κόστια;

Δεν θέλω να σπουδάσω, θέλω να γίνω πουλί! Είμαι σίγουρος ότι το σπουργίτι ζει χωρίς έγνοιες! Εδώ είμαι! Εδώ μετατρέπομαι σε σπουργίτι!
Είμαι σίγουρος ότι ο σκόρος ζει χωρίς ανησυχίες! Εδώ είμαι! Εδώ είμαι! μετατρέπομαι σε σκόρο!
Δεν θέλω να γίνω σκόρος ούτε νύχτα ούτε μέρα! Ο καθένας στον κόσμο είναι καλύτερα να είναι drone, φυσικά.
Ω, μαμά! Δεν θέλω να γίνω πεταλούδα! Είναι καλό να είσαι ανατριχιαστικός! Το Butterfly δεν είναι καλό!

3. Ποιο είναι το πιο σημαντικό;
Όχι τη νύχτα! Όχι κατά τη διάρκεια της ημέρας! Δεν θέλω! Είναι! Ενα μυρμήγκι!
Θέλω! Για πάντα!
Το να είσαι άνθρωπος!

Οι ήρωες του βιβλίου κατάλαβαν μια απλή αλήθεια - Είναι υπέροχο να είσαι άνθρωπος.
Μερικές φορές κουραζόμαστε, θέλουμε να απαλλαγούμε από τις καθημερινές ταλαιπωρίες, μας φαίνεται ότι σε αυτόν τον κόσμο κάποιος ζει χαρούμενος και ανέμελος. Αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια.

Και στο τέλος - μια έκπληξη: τραγανά bagels και ένα καρτούν.