Τα επιτεύγματα των Γερμανών επιστημόνων έχουν σημαντική συμβολή στη σύγχρονη παγκόσμια επιστήμη (για την ιστορία της επιστήμης στη Γερμανία, βλ. ενότητα " Εθνοτική ιστορία"), ένας ειδικός τομέας φυσικών, μαθηματικών και τεχνικών γνώσεων. Αλλά η κυβέρνηση της Βόννης επιδιώκει να υποτάξει την επιστήμη, και ιδιαίτερα τις επιστημονικές, τεχνικές και μηχανικές δραστηριότητες, στους σκοπούς της προετοιμασίας για πόλεμο. Διατίθενται τεράστια κονδύλια για επιστημονικές εργασίεςαπό το στρατιωτικό τμήμα, ενώ τα ειρηνικά επιστημονικά ιδρύματα λαμβάνουν πολύ μικρή οικονομική υποστήριξη. Οι έντιμοι Γερμανοί επιστήμονες αντιτίθενται σθεναρά σε μια τέτοια πολιτική: για παράδειγμα, τον Απρίλιο του 1957, 18 εξέχοντες επιστήμονες, ειδικοί στην ατομική φυσική, έκαναν μια τολμηρή δήλωση κατά της στρατιωτικής χρήσης της ατομικής ενέργειας. Υποστηρίχθηκαν από χιλιάδες καθηγητές, καθηγητές και φοιτητές.

Όσον αφορά τις ανθρωπιστικές επιστήμες, η συντριπτική πλειοψηφία των εκπροσώπων τους στη Γερμανία κυριαρχείται από την αστική ιδεολογία και πολλοί από αυτούς υπερασπίζονται αντιδραστικές έννοιες. Έτσι, μέσα τα τελευταία χρόνια V ιστορική επιστήμητο λεγόμενο δόγμα του ανατολικά εδάφη (Ostforschung ), στην ηθογραφία - το λεγόμενο Volkskunde der Ν eimatvertriebenen (εθνογραφία εποίκων από την πρώην Ανατολική Πρωσία και άλλες ανατολικές περιοχές).

Πολλά επιστημονικά ιδρύματα της Γερμανίας συγκεντρώνονται, εκτός από τα πανεπιστήμια, γύρω από διάφορες Ακαδημίες: Γκέτινγκεν, Χαϊδελβέργη και Μόναχο. το 1949, μια νέα Ακαδημία Επιστημών και Γραμμάτων άνοιξε στη Μάιντα.

Υπάρχουν πολλά εθνογραφικά ιδρύματα στη Γερμανία: πρώτον, τα τμήματα εθνογραφίας (εθνολογία, εθνοτικές σπουδές, ανθρωπολογία κ.λπ.) σε πανεπιστήμια (Βόννη, Φρανκφούρτη, Γκέτινγκεν, Αμβούργο, Κίελο, Κολωνία, Μάιντς, Μόναχο, Μίνστερ. , Tübingen); δεύτερον, εθνογραφικά μουσεία (στη Φρανκφούρτη, Αμβούργο, Στουτγάρδη, Βρέμη, Κίελο, Κολωνία). Κάποια από αυτά έχουν τα πιο πλούσια εθνογραφικές συλλογέςαπό όλα τα μέρη του κόσμου. Υπάρχει η Γερμανική Εταιρεία Πολιτιστικής Μορφολογίας (η ιδεολογική κληρονομιά του Frobenius), η Γερμανική Εταιρεία Εθνοτικών Σπουδών. Δημοσιεύεται μια σειρά από εθνογραφικά περιοδικά, έργα μουσείων και εθνογραφικών ινστιτούτων (“Zeitschrift fur Ethnologie”, “Mitteilungen des Hamburgischen Museums fur Volkerkunde”, “Paideuma”, “Ethnologica”, “Baessler-Archiv”, κ.λπ.) από εξέχουσες Δυτικές Γερμανοί αστοί εθνογράφοι Μπορεί κανείς να ονομάσει τον Jensen, τον Trimborn, τον Nevermann, τον Plischke, τον Dittmer, τον Pessler (τώρα εκλιπόντα), τον Scheer, τον Peukert κ.λπ.

Στη ΛΔΓ, η επιστήμη αναπτύσσεται διαφορετικά. Όλα είναι εδώ επιστημονική δραστηριότητατοποθετημένο στην υπηρεσία του λαού, συμβάλλει με κάθε δυνατό τρόπο στην οικοδόμηση σοσιαλιστικών μορφών ζωής.

Το κορυφαίο επιστημονικό ίδρυμα είναι η Γερμανική Ακαδημία Επιστημών στο Βερολίνο. Συνδυάζει το έργο 26 επιστημονικά ιδρύματα(ένα από αυτά είναι το Ινστιτούτο Γερμανικής Εθνογραφίας), 4 εργαστήρια, άλλα 20 επιστημονικά ιδρύματα. Το 1951, η ανεξάρτητη Γερμανική Ακαδημία Γεωργικών Επιστημών, καθώς και η Γερμανική Ακαδημία Κατασκευών, προέκυψαν από την Ακαδημία Επιστημών. Η Γερμανική Ακαδημία Τεχνών βρίσκεται στο Βερολίνο. Στη Λειψία υπάρχει η Σαξονική Ακαδημία Επιστημών, στο Χάλε η Γερμανική Ακαδημία Φυσικών Επιστημόνων.

Εκτός από το προαναφερθέν Ινστιτούτο της Γερμανικής Ακαδημίας Επιστημών, η εθνογραφία διεξάγεται επίσης από το Ινστιτούτο Γερμανικής και Γενικής Εθνογραφίας στο Πανεπιστήμιο Humboldt του Βερολίνου, το Ινστιτούτο Εθνογραφίας και Συγκριτικού Δικαίου στο Πανεπιστήμιο της Λειψίας (ιδρυτής ο αείμνηστος καθηγητής Julius Lips), το Ινστιτούτο Σορβικών Λαογραφικών Σπουδών στο Bautzen, καθώς και μια σειρά από εθνογραφικά μουσεία. Οι εθνογράφοι της ΛΔΓ κατακτούν με επιτυχία τη μαρξιστική μέθοδο έρευνας και έχουν ήδη συμβάλει σημαντικά στην παγκόσμια εθνογραφική λογοτεχνία.

Η ΛΔΓ διαθέτει ένα ευρύ δίκτυο βιβλιοθηκών, συμπεριλαμβανομένων πολλών επιστημονικών βιβλιοθηκών. Η μεγαλύτερη γερμανική επιστημονική βιβλιοθήκη βρίσκεται στη Λειψία - 2,2 εκατομμύρια τόμοι. Στο Βερολίνο (ΛΔΓ), με βάση την πρώην Πρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη, δημιουργήθηκε η Γερμανική Κρατική Βιβλιοθήκη με μια συλλογή 1,8 εκατομμυρίων τόμων. Κατά τη διάρκεια του πολέμου, μέρος των συλλογών της πρώην Πρωσικής Βιβλιοθήκης και άλλων βιβλιοθηκών της ΛΔΓ μεταφέρθηκαν στο Μάρμπουργκ και σε άλλες πόλεις της Δυτικής Γερμανίας. Υπάρχουν μεγάλες βιβλιοθήκες στα πανεπιστήμια της Λειψίας και της Ιένας (περισσότεροι από 1 εκατομμύριο τόμοι το καθένα), στη Δρέσδη και σε άλλες πόλεις.

Στη Γερμανία, η μεγαλύτερη βιβλιοθήκη (2,1 εκατομμύρια τόμοι) είναι η Κρατική Βιβλιοθήκη του Μονάχου. Ακολουθούν ως προς τον πλούτο των συλλογών οι πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες του Μονάχου, του Γκέτινγκεν, του Ντάρμσταντ, της Χαϊδελβέργης, της Στουτγάρδης, της Κολωνίας, της Βόννης και του Αμβούργου.

Στο Δυτικό Βερολίνο υπάρχει μια μεγάλη βιβλιοθήκη στο λεγόμενο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο.

Ανάπτυξη του πολιτισμού μετά το 1945

Μετά την ήττα του ναζισμού, ο γερμανικός λαός αντιμετώπισε μια δύσκολη και σημαντικό έργο- αποκατάσταση υγιών παραδόσεων πολιτιστική ζωή. Ήταν απαραίτητο να συγκεντρωθούν οι πολιτιστικές δυνάμεις που επιβίωσαν και να κατευθύνουν τις δραστηριότητές τους σε μια δημοκρατική πορεία. Υπέταξε τις δραστηριότητές του σε αυτό το καθήκον Kulturbund (Ένωση Πολιτισμού), που δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία προοδευτικών δημοκρατικών διανοουμένων αμέσως μετά το τέλος του πολέμου. Τον Ιούνιο του 1945, το Kulturbund ένωσε τις δραστηριότητες των πολιτιστικών οργανώσεων-μελών του: την Ένωση Γερμανών Συγγραφέων, την Ένωση Γερμανοί συνθέτεςκαι μουσικών, η Ένωση Καλλιτεχνών. Ο πρώτος πρόεδρος του Kulturbund ήταν ο διάσημος γερμανός κομμουνιστής ποιητής Johannes R. Becher. Όργανα της Ένωσης είναι η εφημερίδα «Sonntag» και το περιοδικό «Aufbau».

Το «Kulturbund» διεξάγει συστηματική προπαγανδιστική εργασία, βοηθά στην ανάπτυξη όλων των προοδευτικών δημοκρατικών κινημάτων στη λογοτεχνία, τη μουσική, το θέατρο, τη ζωγραφική κ.λπ. Προσπαθεί με κάθε δυνατό τρόπο να ενισχύσει τους δεσμούς της προοδευτικής διανόησης με τις εργατικές και αγροτικές μάζες, μάχεται ενάντια μιλιταρισμό και ρεβανσισμό, ενάντια στις υποτροπές της ναζιστικής ιδεολογίας. Το Kulturbund συνεργάζεται χέρι-χέρι με τη Γερμανο-Σοβιετική Φιλική Εταιρεία. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι οι αρχές της Δυτικής Γερμανίας και του Δυτικού Βερολίνου απαγόρευσαν τις δραστηριότητες<<Культурбунда».

Στη ΛΔΓ, τα πολιτιστικά επιτεύγματα όχι μόνο έγιναν ιδιοκτησία του λαού, αλλά οι ίδιοι οι εργάτες και οι αγρότες συμμετείχαν στη δημιουργία της σοσιαλιστικής κουλτούρας. Η ερασιτεχνική καλλιτεχνική δραστηριότητα μεταξύ των εργαζομένων αναπτύχθηκε ευρέως στη ΛΔΓ. Το Central House of Folk Arts στη Λειψία ανέλαβε τη γενική διεύθυνση συλλόγων και ερασιτεχνικών καλλιτεχνικών ομάδων.

Από το 1955, περιφερειακά Σπίτια Λαϊκής Τέχνης υπάρχουν σε όλες τις περιοχές της ΛΔΓ. Δημιουργήθηκαν μαθήματα για την εκπαίδευση ηγετών κύκλων τόσο για πόλεις όσο και για χωριά. Το κράτος διαθέτει ετησίως σημαντικά ποσά για την ανάπτυξη ερασιτεχνικών παραστάσεων. Επιπλέον, τα συνδικάτα χρηματοδοτούν μαζική πολιτιστική εργασία. Σε μια περίοδο επτά ετών, σχεδιάζεται η ανέγερση 12 νέων Σπίτια Πολιτισμού για 9 χιλιάδες θέσεις σε βιομηχανικά κέντρα και 65 (για 30 χιλιάδες μέρη) σε μικρές πόλεις και χωριά. Ορισμένες ερασιτεχνικές καλλιτεχνικές ομάδες έχουν εξελιχθεί σε σύνολα που είναι ευρέως γνωστά εκτός της ΛΔΓ (βλ. ενότητα «Φολκ Χοροί»).

Στις 18 Μαΐου 1955, το Υπουργικό Συμβούλιο της ΛΔΓ καθόρισε τα βραβεία «Για τη λαϊκή καλλιτεχνική δημιουργία», τα οποία απονέμονται στις καλύτερες ερασιτεχνικές ομάδες και ερμηνευτές. Στο Βερολίνο και σε άλλες πόλεις διοργανώνονται εκθέσεις έργων ερασιτεχνών καλλιτεχνών (υδατογραφίες, γραφικά, ελαιογραφίες, ξυλόγλυπτα κ.λπ.).

Εκπρόσωποι ερασιτεχνικών παραστάσεων από τη Γερμανία συχνά συμμετέχουν σε συναντήσεις εκπροσώπων της λαϊκής τέχνης της ΛΔΓ. Έτσι, τον Αύγουστο του 1955, 7 χιλιάδες δυτικογερμανοί χορωδοί συμμετείχαν στην τρίτη συνάντηση τραγουδιστών Wartburg. Στο Ρούντολφσταντ πραγματοποιήθηκε εξ ολοκλήρου γερμανικό φεστιβάλ γερμανικού λαϊκού χορού, μέρες γερμανικής λαϊκής μουσικής στο Άιζεναχ, φεστιβάλ γερμανικής ερασιτεχνικής τέχνης στο Σβερίν κ.λπ.

Το 1959, σε ένα συνέδριο στο Bitterfeld, τέθηκε ένα νέο στάδιο πολιτιστικής ανάπτυξης στη ΛΔΓ - στενότερη συνεργασία μεταξύ επαγγελματιών καλλιτεχνών και ερασιτεχνών.

Στη Γερμανία και το Δυτικό Βερολίνο, το έργο της εκκαθάρισης του πολιτισμού από τη ναζιστική ιδεολογία είναι εξαιρετικά δύσκολο λόγω του γεγονότος ότι οι κυρίαρχοι κύκλοι εκεί ενθαρρύνουν πραγματικά τον ρεβανσισμό, τον μιλιταρισμό και τον νεοναζισμό. Όμως οι προοδευτικές πολιτιστικές προσωπικότητες και οι δημοκρατικοί διανοούμενοι στη Δυτική Γερμανία δεν σταματούν να αγωνίζονται για την ανάπτυξη της κουλτούρας μιας ειρηνόφιλης, δημοκρατικής Γερμανίας.

ΜΟΥΣΙΚΗ

Η μουσική κουλτούρα του γερμανικού λαού στέκεται πολύ ψηλά (όπως ήδη αναφέρθηκε στην ενότητα «Εθνική Ιστορία»). Έργα μεγάλων Γερμανών συνθετών του 17ου-19ου αιώνα. έχει λαϊκές ρίζες, αν και εκείνη την εποχή τα έργα τους ήταν ελάχιστα προσιτά στις καταπιεσμένες μάζες. Μαζί με την άνοδο του εργατικού κινήματος στο δεύτερο μισό του 19ου αι. έγιναν προσπάθειες να έρθει η μουσική πιο κοντά στους ανθρώπους. Εμφανίστηκαν εργατικοί χορωδικοί κύκλοι (στη Λειψία και άλλα μέρη). Αρχηγός ενός από τους εργατικούς χορωδιακούς κύκλους ήταν ο August Bebel. Το 1877 δημιουργήθηκε το Γενικό Εργατικό Τραγουδιστικό Σωματείο. Το 1878 εκδόθηκε ένα επαναστατικό τραγούδι. Αργότερα, το εργατικό μουσικό κίνημα, του οποίου η ηγεσία έπεσε στα χέρια των οπορτουνιστών, συγχωνεύτηκε με τον μπιφτέκι που τραγουδούσε.

Τώρα στη ΛΔΓ, η μουσική κουλτούρα διεισδύει όλο και πιο βαθιά στη μάζα του πληθυσμού Gewandhaus - μια συμφωνική ορχήστρα που ξεκίνησε τον Μεσαίωνα ως συντεχνιακό σύνολο ραφτών. Πραγματοποιεί τακτικά συναυλίες κλασικής μουσικής Kongreshalle (αίθουσα συναυλιών που έχτισε ο συνθέτης Μέντελσον), περιοδείες σε άλλες πόλεις και στο εξωτερικό. Στη Λειψία, στην εκκλησία του Αγίου Θωμά, όπου κάποτε εργάστηκε και έπαιζε ο μεγάλος Μπαχ και όπου είναι θαμμένος, το περίφημο «Passion» και άλλα έργα του εκτελούνται ακόμη η «Χορωδία Thomaner» - η χορωδία των αγοριών είναι πολύ γνωστή έξω από τη ΛΔΓ, όπως και η Δρέσδη Kreutzchoir και η Staatskapelle, η Φιλαρμονική του Βερολίνου και άλλα μουσικά σύνολα. Μερικές ορχήστρες πόλεων (π.χ. η συνοικιακή ορχήστρα της πόλης Πίρνα κ.λπ.) παίζουν συστηματικά σε αγροτικές κοινότητες, ακόμη και στις πιο μικρές, μυώντας τον πληθυσμό στη μουσική. Επιπλέον, συνηθίζεται να διοργανώνονται συναυλίες σε επιχειρήσεις, αγροτικούς συνεταιρισμούς και MTS. Από το 1955, «ημέρες αγροτικής μουσικής» πραγματοποιούνται κάθε χρόνο σε όλες τις περιοχές της ΛΔΓ.

Το δίκτυο των μουσικών σχολείων και ωδείων μεγαλώνει, οι ερασιτεχνικές μουσικές δραστηριότητες επεκτείνονται ( Laienkunst ).

Υπάρχουν καλές όπερες, όπου ανεβαίνουν όπερες Γερμανών, Ρώσων και άλλων κλασικών, καθώς και έργα σύγχρονων συνθετών, στο Βερολίνο και τη Δρέσδη. Στις 19.60 άνοιξε η όπερα στη Λειψία.

Τον Μάιο του 1962, δημιουργήθηκε στη ΛΔΓ ένα Μουσικό Συμβούλιο, με επικεφαλής τον Πρόεδρο Χανς Άισλερ (πέθανε στις 6 Σεπτεμβρίου 1962), διάσημο Γερμανό συνθέτη, συγγραφέα του εθνικού ύμνου της ΛΔΓ. Γενικός Γραμματέας του Συμβουλίου εξελέγη ο καθηγητής Nathan Notovich. Καθήκον αυτού του Συμβουλίου είναι να καθοδηγεί τη μουσική ζωή της ΛΔΓ.

Και στη Γερμανία η μουσική ζωή αναπτύσσεται με επιτυχία. Στις μεγάλες πόλεις υπάρχουν συμφωνικές ορχήστρες, όπερες και φιλαρμονικές εταιρείες. Οι εκκλησιαστικές χορωδίες στους καθεδρικούς ναούς του Άαχεν, της Κολωνίας και του Ρέγκενσμπουργκ είναι ευρέως γνωστές. Οι προοδευτικές μουσικές προσωπικότητες προσπαθούν να φέρουν τη μουσική κουλτούρα στις μάζες (Εργατική Εταιρεία Μουσικής Εκπαίδευσης και Μουσικής Κουλτούρας). Τα μουσικά φεστιβάλ διοργανώνονται κάθε χρόνο στο Ντίσελντορφ από το 1951 ( Musicmesse ). Πολλές μεγάλες πόλεις της Γερμανίας έχουν τις δικές τους όπερες. Οι παραστάσεις των όπερων του Βάγκνερ ξεκίνησαν ξανά στο Μπαϊρόιτ. Οι κλασικές όπερες κατέχουν γενικά κυρίαρχη θέση στο ρεπερτόριο των λυρικών αιθουσών. Ωστόσο, μαζί με αυτό, μουσική όπως το ροκ εν ρολ, οι ανατροπές κ.λπ. διαδίδονται επίσης στη Γερμανία μοντερνιστικές «όπερες», συμπεριλαμβανομένης της «Αφηρημένης Όπερας Νο. 1» του Μπόρις Μπλάχερ, για την οποία ο Η εφημερίδα του Δυτικού Βερολίνου Tagesspiegel έγραψε: «πρόκειται για μια όπερα χωρίς λαμπρότητα ψευδαισθήσεων, σκηνικών και κοστουμιών, μια όπερα χωρίς χαρακτηριστικές εικόνες και πεπρωμένα, χωρίς περιεχόμενο και ακόμη και χωρίς λόγια».

Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΥΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑΖΙ

Η ναζιστική κυριαρχία οδήγησε τη γερμανική επιστήμη σε μια καταστροφή πρωτοφανών διαστάσεων, από την οποία η χώρα δεν μπόρεσε ποτέ να ανακάμψει.

Η Γερμανία είναι εδώ και πολύ καιρό χώρα της επιστήμης. Ήδη από τον Μεσαίωνα, τα γερμανικά πανεπιστήμια έγιναν ευρέως γνωστά στην Ευρώπη και τιμούνταν ως υποδειγματικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, όπου νέοι άνδρες από πολλές χώρες αναζητούσαν εκπαίδευση. Όταν ο Πέτρος Α δημιούργησε την Ακαδημία Επιστημών στη Ρωσία και το πρώτο Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης στη χώρα, προσέλκυσε το μεγαλύτερο μέρος του προσωπικού για αυτούς από τη Γερμανία. Αυτή η σύνδεση μεταξύ της ρωσικής και της γερμανικής επιστήμης επιβίωσε μέχρι τις αρχές του 20ου αιώνα. Πολλοί στη συνέχεια εξέχοντες Ρώσοι επιστήμονες εκπαιδεύτηκαν σε γερμανικά πανεπιστήμια (εγκυκλοπαιδικός M.V. Lomonosov, φυσικοί P.N. Lebedev και A.F. Ioffe, κ.λπ.).

Η έναρξη του 20ου αιώνα σηματοδοτήθηκε από την περαιτέρω ανάπτυξη της γερμανικής επιστήμης, ειδικά στον τομέα των μαθηματικών, της φυσικής, της χημείας, της φυσιολογίας και ιατρικής, της τεχνολογίας, καθώς και της φιλοσοφίας, της κοινωνιολογίας, της ψυχολογίας κ.λπ. Υπήρχαν πάνω από 20 πανεπιστήμια στο τη χώρα, πολλά ερευνητικά ιδρύματα και εργαστήρια: πανεπιστήμια και εταιρείες, καθώς και πέντε Ακαδημίες Επιστημών: στο Βερολίνο, τη Χαϊδελβέργη, το Γκέτινγκεν, τη Λειψία και το Μόναχο. Η απονομή των βραβείων Νόμπελ, που ξεκίνησε το 1901, επιβεβαίωσε τη θέση της Γερμανίας ως κορυφαίας επιστημονικής χώρας στον κόσμο. Ήδη στις αρχές της δεκαετίας του 1930, 32 νομπελίστες ζούσαν στη Γερμανία - περισσότεροι από οποιαδήποτε άλλη χώρα στον κόσμο!

Η άνοδος του Χίτλερ στην εξουσία το 1933 άλλαξε ριζικά την κατάσταση στη Γερμανία και, κατά συνέπεια, την κατάσταση στην επιστήμη της. Πρώτον, οι νέες αρχές άρχισαν να παρεμβαίνουν συστηματικά στην πανεπιστημιακή ζωή για να ενθαρρύνουν τους επιστήμονες να μελετήσουν εφαρμοσμένα θέματα που ήταν απαραίτητα για τους Ναζί για να προετοιμάσουν τη χώρα για έναν νέο πόλεμο. Έτσι, παραβιάστηκε η κύρια εντολή του επιστήμονα: «...η επιστήμη δεν ανέχεται τον εξαναγκασμό...» (Χάρτης του Πανεπιστημίου της Μόσχας όπως τροποποιήθηκε από τον M.V. Lomonosov, 1755). Δεύτερον, η ναζιστική ηγεσία, η οποία είχε ήδη χωρίσει τον πληθυσμό της χώρας σε «Άριους» και «μη Αρίους», φυσικά με περιορισμούς στα δικαιώματα των τελευταίων, προσπάθησε να πραγματοποιήσει αυτόν τον διχασμό στον τομέα της επιστήμης.

Αυτό παραβίασε μια άλλη θεμελιώδη αρχή της επιστήμης: «Η επιστήμη είναι διεθνής» ή, στη γλώσσα του Αϊνστάιν, «η επιστήμη δεν μπορεί να είναι γερμανική ή εβραϊκή, μπορεί να είναι μόνο σωστή ή λάθος». Τρίτον, έγιναν έντονες προσπάθειες για τη συμμετοχή επιστημόνων στην επίλυση των προβλημάτων ιδεολογικής δικαιολόγησης του εθνικοσοσιαλισμού. Έτσι, παραβιάστηκε η τρίτη θεμελιώδης αρχή της επιστήμης: «Η επιστήμη ασχολείται με την αναζήτηση της αλήθειας. Η αιτιολόγηση (αιτιολόγηση) αυτού που έχει ήδη γίνει αποδεκτό ως αλήθεια a priori δεν είναι δική της υπόθεση».

Η παραβίαση των θεμελιωδών αρχών πάνω στις οποίες οικοδομείται η επιστήμη από τη ναζιστική ηγεσία στη Γερμανία είχε καταστροφικές συνέπειες για τη γερμανική επιστήμη. Ας αναφέρουμε μερικά από αυτά.

Μαζική μετανάστευση Γερμανών επιστημόνων

Από το 1933, δηλαδή από τότε που ανέλαβε ο Χίτλερ στην εξουσία, άρχισε η μαζική μετανάστευση των Γερμανών επιστημόνων. Διήρκεσε μέχρι το 1940 και οδήγησε στην αναχώρηση ενός τεράστιου αριθμού εξαιρετικών επιστημόνων από τη χώρα. Μόνο 29 από τους 32 νομπελίστες έμειναν, δηλαδή το 90%! Έφυγαν και πολλοί εξέχοντες επιστήμονες που δεν ήταν βραβευμένοι. Ας αναφέρουμε τα ονόματα ορισμένων επιστημόνων που έφυγαν για πάντα από τη Γερμανία αυτά τα χρόνια: φυσικοί A. Einstein, G. Bethe, M. Born, L. Meitner, O. Stern, E. Teller, μαθηματικοί J. von Neumann, R. Courant , μηχανικός T. von Karman, χημικοί F. Haber, O. Mayerhof, R. Willstetter, ψυχολόγος E. Fromm, ψυχίατρος Z. Freud. Ως αποτέλεσμα, οι μεγαλύτερες, παγκοσμίου φήμης γερμανικές επιστημονικές σχολές καταστράφηκαν και η Γερμανία έχασε την ικανότητα να πραγματοποιεί μεγάλης κλίμακας επιστημονικά και τεχνολογικά έργα.

Όταν εξηγούν τη «φυγή του εγκεφάλου» από τη ναζιστική Γερμανία, οι περισσότεροι ερευνητές αναφέρουν τις μαχητικές αντισημιτικές πολιτικές της ναζιστικής ηγεσίας της χώρας ως τον κύριο λόγο. Αυτό δεν είναι απολύτως αληθές. Φυσικά, αυτή η πολιτική έδιωξε πρώτα απ' όλα τους Εβραίους από τη χώρα. , συμπεριλαμβανομένων διακεκριμένων επιστημόνων, γιατί για αυτούς τους ανθρώπους που ζούσαν στη Γερμανία μετά το 1933 έγιναν ανασφαλείς. Ωστόσο, ένας σημαντικός αριθμός επιφανών Γερμανών επιστημόνων - «καθαροί Άριοι», που δεν απειλούνταν σωματικά στη χώρα, προτίμησαν επίσης να μεταναστεύσουν επειδή δεν μπορούσαν να δεχτούν τον ναζισμό. Καταδίκασαν τις διώξεις των Εβραίων συναδέλφων τους από τις αρχές και τους συμπονούσαν, δεν συμφώνησαν με τις προσπάθειες αλλαγής της επιστήμης σε στρατιωτικό κομμάτι και διαμαρτυρήθηκαν για την επιθυμία των αρχών να ιδεολογοποιήσουν την επιστήμη και να τη χρησιμοποιήσουν για να δικαιολογήσουν τον ναζισμό, αλλά τα έκαναν όλα αυτά κρυφά, όχι δημόσια. Επιπλέον, κατάλαβαν ότι δεδομένης της κατάστασης που επικρατούσε στη χώρα της έλλειψης ελευθερίας και καταναγκασμού, ήταν αδύνατο για έναν ευσυνείδητο άνθρωπο να ασχοληθεί με την επιστήμη. Ωστόσο, αυτοί οι άνθρωποι αποτελούσαν μια μειοψηφία Γερμανών επιστημόνων.

Μετάβαση στην εφαρμογή των τρεχουσών επιστημονικών και τεχνικών εξελίξεων

Κατά τη δεκαετία του 1930, οι μεγαλύτερες βιομηχανικές εταιρείες στη Γερμανία έχασαν τους περισσότερους κορυφαίους επιστήμονες και ειδικούς τους ως αποτέλεσμα της «φυγής του εγκεφάλου» από τη χώρα. Κάτω από αυτές τις συνθήκες, αναγκάστηκαν να περιορίσουν τη μεγάλη επιστημονική έρευνα που είχαν πραγματοποιήσει τα προηγούμενα χρόνια και να προχωρήσουν στην πραγματοποίηση των σύγχρονων επιστημονικών και τεχνικών εξελίξεων με κυβερνητικές εντολές σχετικά με τον πόλεμο.

Το πιο ενδεικτικό εδώ είναι η τύχη μιας από τις μεγαλύτερες γερμανικές χημικές εταιρείες παγκοσμίως, της I.G. Farbenindry». Πριν έρθουν στην εξουσία οι Ναζί, αυτή η ανησυχία είχε αναπτυχθεί και

παραγωγή μεγάλης γκάμας προϊόντων χρωμάτων και βερνικιών και έγινε διάσημη στον κόσμο για την ιδιαίτερη ποιότητα των χρωμάτων και βερνικιών που παράγονται. Το επίπεδο εργασίας αυτής της ανησυχίας χαρακτηρίζεται ξεκάθαρα από αυτή τη «λεπτομέρεια»: αρκετοί νομπελίστες εργάστηκαν εκεί! (Πόσες τέτοιες ανησυχίες γνωρίζει ο αναγνώστης;) Μετά το 1933, ο Ι.Γ. Η Farbenindustry, με εντολή της κυβέρνησης, άρχισε να παράγει τεχνητό υγρό καύσιμο και τεχνητό καουτσούκ για τις ανάγκες του γερμανικού στρατού για ελαστικά αυτοκινήτων. Στη συνέχεια, για το σκοπό αυτό, η εταιρεία έχτισε δύο εργοστάσια στο στρατόπεδο εξόντωσης του Άουσβιτς, όπου χρησιμοποιήθηκε η εργασία των κρατουμένων του στρατοπέδου. Όμως η ανησυχία έγινε ιδιαίτερα γνωστή κατά την περίοδο αυτή για την ανάπτυξη και παραγωγή στρατιωτικών και άλλων τοξικών ουσιών. Με τη βοήθεια αυτών των τοξικών ουσιών εξοντώθηκαν 4 εκατομμύρια άνθρωποι στο Άουσβιτς. Για αυτό, η ανησυχία «Ι.Γ. Η Farbenindry αναγνωρίστηκε ως εγκληματική οργάνωση στις δίκες της Νυρεμβέργης και οι ηγέτες της καταδικάστηκαν στη συνέχεια ως εγκληματίες πολέμου.

Χρησιμοποιώντας τις ιδέες της μισανθρωπικής ψευδοεπιστήμης

Για να δικαιολογήσουν το πιο σημαντικό συστατικό της ιδεολογίας του ναζισμού - τη φυλετική θεωρία (ο αντισημιτισμός ήταν ένα από τα σημαντικά σημεία αυτής της θεωρίας), οι ηγέτες της χιτλερικής Γερμανίας εκμεταλλεύτηκαν με επιτυχία τις εξελίξεις των προκατόχων τους - ψευδοεπιστημόνων του 19ου αιώνα: ο Γάλλος J. Gobineau και ο Άγγλος (που εργαζόταν στη Γερμανία) H.S. Chamberlain και προσέλκυσαν εθελοντές βοηθούς τους στη σύγχρονη Γερμανία, όπως ο φιλόσοφος και ιστορικός O. Spengler.

Όλοι αυτοί οι άνθρωποι προσπάθησαν να χρησιμοποιήσουν επιστημονικές μεθόδους για να αποδείξουν ότι ορισμένες φυλές και λαοί ήταν κατώτερες και θα έπρεπε να αντιμετωπίζονται ανάλογα, για τις οποίες χρησιμοποιήθηκαν ανθρωπολογικά δεδομένα, ιδίως το σχήμα και το μέγεθος του κρανίου. Ωστόσο, οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν από αυτούς τους ψευδοεπιστήμονες (για παράδειγμα, η δολοφονία 150 ειδικά επιλεγμένων κρατουμένων του Άουσβιτς για τη δημιουργία μιας συλλογής σκελετών του Ανατομικού Ινστιτούτου του Πανεπιστημίου του Στρασβούργου, με επικεφαλής τον καθηγητή (!) A. Hirt), και η πρακτική που υποστηρίζεται από τα συμπεράσματά τους (η καταστροφή με βιομηχανικές μεθόδους εκατομμυρίων «φυλετικά «κατώτερων» ανθρώπων), οδήγησε στο γεγονός ότι η μισανθρωπική ψευδοεπιστήμη που άκμασε στη ναζιστική Γερμανία (φυλετική ανθρωπολογία, ευγονική κ.λπ.) απαγορεύτηκε από το νόμο , πρώτα στις δημοκρατικές χώρες, και μετά το τέλος του Β' Παγκοσμίου Πολέμου στην ίδια τη Γερμανία.

Ταυτόχρονα, πολλοί ψευδοεπιστήμονες που ασχολούνταν με, ας πούμε, «θεωρία», μετά τον πόλεμο, δεν μπόρεσαν να περάσουν με επιτυχία τη διαδικασία αποναζοποίησης που ίσχυε στη χώρα και απομακρύνθηκαν από τις ακαδημαϊκές δραστηριότητες, καθιστώντας «ακλόνητοι », και οι συνάδελφοί τους που συμμετείχαν στην «πρακτική εφαρμογή της θεωρίας» «φωτίστηκαν στις δίκες της Νυρεμβέργης, αναγνωρίστηκαν ως εγκληματίες πολέμου και καταδικάστηκαν».

Η επαίσχυντη συνεργασία μεμονωμένων επιστημόνων με το ναζιστικό καθεστώς

Πολλοί Γερμανοί επιστήμονες διαφόρων ειδικοτήτων την περίοδο από το 1933 έως το 1945 ατιμάστηκαν συνεργαζόμενοι ενεργά με το ναζιστικό καθεστώς. Αυτή η συνεργασία ήταν ποικίλη και περιελάμβανε: επιστήμονες που κατείχαν σημαντικές ακαδημαϊκές θέσεις (κοσμήτορας, πρύτανης, διευθυντής επιστημονικού ιδρύματος) υπό συνθήκες που υπαγορεύει το καθεστώς. η άσκηση επίσημης κρατικής πολιτικής προσωπικού, δηλαδή η αποφασιστική εκκαθάριση των πανεπιστημίων από επιστήμονες και καθηγητές μη άριας καταγωγής. κρατική προπαγάνδα, ναζιστική ιδεολογία. καταγγελίες συναδέλφων «λανθασμένης καταγωγής» ή «λανθασμένων απόψεων»· συμμετοχή σε κυβερνητικά προγράμματα έρευνας και ανάπτυξης προς το συμφέρον του πολέμου που διεξήγαγε η ναζιστική Γερμανία (συμπεριλαμβανομένων προγραμμάτων που απαγορεύονται από τους διεθνείς νόμους).

Τονίζουμε ότι τα άτομα που ασχολούνταν με τουλάχιστον ένα από τα αναφερόμενα είδη δραστηριοτήτων ήταν ταυτόχρονα πραγματικοί, συχνά σημαντικοί επιστήμονες. Ας αναφέρουμε μερικά από αυτά: Ο W. Heisenberg, βραβευμένος με Νόμπελ φυσικής, ηγήθηκε του γερμανικού ατομικού έργου. Ο R. Kuhn, νομπελίστας στη χημεία, συμμετείχε στη σύνθεση νέων παραγόντων χημικού πολέμου. Ο Μ. Χάιντεγκερ, ένας παγκοσμίου φήμης φιλόσοφος, εντάχθηκε στο Εθνικοσοσιαλιστικό Κόμμα, έγινε πρύτανης του πανεπιστημίου και απέλυσε όλους τους μη Άριους καθηγητές, συμπεριλαμβανομένου του διάσημου δασκάλου του, του ηλικιωμένου καθηγητή Ε. Χούσερλ, που σύντομα πέθανε. Αυτή η σειρά μπορεί να συνεχιστεί...

Η αποτυχία της πολιτικής προσωπικού της ναζιστικής ηγεσίας της γερμανικής επιστήμης

Η δωδεκάχρονη διακυβέρνηση των Ναζί στη Γερμανία, οι πολιτικές τους απέναντι στην επιστήμη και η ενεργή συνεργασία πολλών Γερμανών επιστημόνων με το ναζιστικό καθεστώς προκάλεσαν ανεπανόρθωτη ζημιά στη γερμανική επιστήμη και το κύρος της στον κόσμο. Η πολιτική προσωπικού της ναζιστικής ηγεσίας της γερμανικής επιστήμης υπέστη πλήρη αποτυχία: πολλοί εξέχοντες επιστήμονες - επικεφαλής μεγάλων επιστημονικών σχολών - μετανάστευσαν από τη Γερμανία την περίοδο από το 1933 έως το 1940, ενώ η συντριπτική πλειοψηφία των μεταναστών μετά την πτώση του ναζισμού το 1945 το έκανε να μην επιστρέψουν στην πατρίδα τους, αφού δεν μπορούσαν να συγχωρήσουν τους Γερμανούς για τη μαζική υποστήριξή τους στο χιτλερικό καθεστώς. Ως αποτέλεσμα όλων των γεγονότων που περιγράφηκαν, η γερμανική επιστήμη έχασε τη θέση της ως η κορυφαία επιστήμη στον κόσμο, χάνοντας την από τις Ηνωμένες Πολιτείες. Και όπως στα τέλη του 19ου και στις αρχές του 20ου αιώνα νέοι από όλο τον κόσμο ήρθαν στο Βερολίνο, το Γκέτινγκεν και τη Χαϊδελβέργη για να βελτιώσουν τα επιστημονικά τους προσόντα, τώρα άρχισαν να έρχονται στη Νέα Υόρκη, τη Μασαχουσέτη και το Χάρβαρντ για αυτόν τον σκοπό. Και αυτό, προφανώς, είναι για πάντα. Όπως λένε, πρέπει να απαντάς για ό,τι κάνεις!

Τα παραπάνω δεν σημαίνουν ότι η κανονική επιστημονική έρευνα σταμάτησε εντελώς στη Γερμανία κατά την περίοδο των Ναζί. Μεμονωμένοι επιστήμονες πραγματοποίησαν επιτυχημένη επιστημονική εργασία, ιδιαίτερα στους τομείς της χημείας, της βιολογίας και της ιατρικής, της ατομικής φυσικής και της τεχνολογίας. Για παράδειγμα, ο ήδη αναφερόμενος διάσημος χημικός R. Kuhn διεξήγαγε εκτεταμένη έρευνα για τα ένζυμα, τις βιταμίνες του συμπλέγματος Β, ανακάλυψε τη γάμμα-καροτίνη, για την οποία τιμήθηκε με το βραβείο Νόμπελ το 1938. Ο βιολόγος K. Frisch, ένας από τους ιδρυτές της ηθολογίας, μελέτησε τη συμπεριφορά των ζώων (μελισσών) σε φυσικές συνθήκες και ανακάλυψε τη «γλώσσα» τους, για την οποία έλαβε το βραβείο Νόμπελ το 1973. Οι χημικοί O. Hahn και F. Strassmann και ο φυσικός L. Meitner (ο τελευταίος ήταν ήδη εξόριστος στη Σουηδία εκείνη την εποχή) το 1938 ανακάλυψαν τη σχάση των πυρήνων ουρανίου υπό την επίδραση νετρονίων, για την οποία ο O. Hahn έλαβε το βραβείο Νόμπελ το 1945.

Ωστόσο, αυτά τα «ειρηνικά» επιτεύγματα των Γερμανών επιστημόνων ήταν μάλλον μια εξαίρεση στο πλαίσιο της δεινής κατάστασης της «παραδοσιακής» καθαρής επιστήμης στο Τρίτο Ράιχ, που προκλήθηκε από την ασεβή στάση των ναζιστικών αρχών απέναντί ​​του και τη συνεχή πίεση σε αυτό. Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα αυτής της στάσης είναι η απαγόρευση που επέβαλε ο Χίτλερ το 1936 σε οποιεσδήποτε επαφές πολιτών του Ράιχ με επιτροπές Νόμπελ. Εξαιτίας αυτής της απαγόρευσης, Γερμανοί επιστήμονες που έλαβαν βραβεία Νόμπελ κατά τη διάρκεια των Ναζί στη Γερμανία αναγκάστηκαν, υπό την πίεση της Γκεστάπο, να αποκηρύξουν τα βραβεία τους και έλαβαν

μόνο μετά το τέλος του Β' Παγκοσμίου Πολέμου και την κατάρρευση του ναζιστικού καθεστώτος.

Ιστορία του γερμανικού ατομικού έργου

Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα των συνεπειών αυτής της στάσης των ναζιστικών αρχών απέναντι στην επιστήμη για τη γερμανική επιστήμη και την ίδια τη Γερμανία είναι η ιστορία του γερμανικού ατομικού έργου. Το 1939, λίγο μετά την ανακάλυψη από Γερμανούς επιστήμονες της επίδρασης της σχάσης των πυρήνων ουρανίου, αποδείχθηκε ότι αυτή η επίδραση οδηγεί στην απελευθέρωση κολοσσιαίων ποσοτήτων ενέργειας και, ως εκ τούτου, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για στρατιωτικούς σκοπούς για τη δημιουργία νέων όπλων με πρωτοφανή καταστροφική δύναμη. Αμέσως, με προσωπική εντολή του Χίτλερ, ξεκίνησαν οι εργασίες για την υλοποίηση του γερμανικού ατομικού έργου, στόχος του οποίου ήταν η δημιουργία ατομικών όπλων. Επικεφαλής του έργου ήταν ο θεωρητικός φυσικός νομπελίστας Werner W. Heisenberg, μετά από πρόσκληση της ναζιστικής ηγεσίας της Γερμανίας. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν γνωρίζουν ότι το γερμανικό ατομικό έργο ξεκίνησε κάπως νωρίτερα από το αμερικανικό (Μανχάταν). Την ίδια στιγμή, οι Γερμανοί, δεδομένης της προηγούμενης εξέλιξης της επιστήμης, της τεχνολογίας και της τεχνολογίας τους, είχαν δυνητικά μεγαλύτερες πιθανότητες να ολοκληρώσουν το έργο πρώτοι από τους Αμερικανούς.

Ωστόσο, η πραγματικότητα εξελίχθηκε εντελώς διαφορετικά. Λίγο μετά την έναρξη του γερμανικού έργου, οι ηγέτες και οι υλοποιητές του άρχισαν να αντιμετωπίζουν ορισμένες επιστημονικές και τεχνικές δυσκολίες στην υλοποίησή του. Ωστόσο, ήταν αδύνατο να προσελκύσουμε νέους, πιο καταρτισμένους επιστήμονες και μηχανικούς για να εργαστούν στο έργο για να ξεπεραστούν αυτές οι δυσκολίες, καθώς εκείνη την εποχή οι περισσότεροι από αυτούς τους ανθρώπους ήταν ήδη εξόριστοι. Το φθινόπωρο του 1941, ο επικεφαλής του έργου, W. Heisenberg, ήρθε απροσδόκητα στην Κοπεγχάγη για να επισκεφτεί τον δάσκαλό του, νομπελίστα N. Bohr. Σκοπός της επίσκεψης, προφανώς, ήταν η διαβούλευση με τον Ν. Μπορ, και ακόμη καλύτερα, η εμπλοκή του στις εργασίες για το γερμανικό ατομικό έργο. Εκείνη την εποχή, η Δανία ήταν ήδη κατεχόμενη από τη ναζιστική Γερμανία και αυτό επέτρεψε στον W. Heisenberg να μιλήσει ωμά - ας πούμε έτσι, «ως νικητής»: «Ο πόλεμος αναπόφευκτα θα τελειώσει με τη νίκη της Γερμανίας. Η Δανία θα πρέπει να αποδεχθεί το γεγονός ότι θα γίνει μέρος της Γερμανίας.

Αλλά ο πόλεμος μπορεί να συνεχιστεί. Σε αυτή την περίπτωση, η έκβασή του θα αποφασιστεί με τη βοήθεια των ατομικών όπλων». Αυτή τη στιγμή ο Ν. Μπορ, που τα κατάλαβε όλα, διέκοψε τον Β. Χάιζενμπεργκ και η συζήτησή τους τελείωσε. Μετά την αποχώρηση του W. Heisenberg, ο N. Bohr μπόρεσε να μεταφέρει γρήγορα πληροφορίες σχετικά με τις εργασίες που συνεχίζονται στη Γερμανία για τη δημιουργία μιας ατομικής βόμβας στο Λονδίνο, από όπου παραδόθηκε αμέσως στις ΗΠΑ. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι πληροφορίες του N. Bohr ανάγκασαν τους Αμερικανούς να επισπεύσουν τις εργασίες για τη δημιουργία των δικών τους ατομικών όπλων για να προλάβουν τους Γερμανούς. Και οι Γερμανοί ήταν πραγματικά μπροστά τους, και χάρη στις προσπάθειες των Γερμανών επιστημόνων που ξέφυγαν από τον Χίτλερ.

Και οι εργασίες για το γερμανικό πυρηνικό έργο συνεχίστηκαν για έναν ακόμη χρόνο. Τελικά, το 1942, ο υπουργός Εξοπλισμών της Ναζιστικής Γερμανίας A. Speer κάλεσε τον W. Heisenberg και του έκανε μια ευθεία ερώτηση: «Είμαστε έτοιμοι να δώσουμε οποιαδήποτε χρήματα για το έργο σας. Μπορείτε να ολοκληρώσετε το έργο εγκαίρως;» Στο οποίο ο W. Heisenberg απάντησε κατηγορηματικά αρνητικά: «Αυτό είναι αδύνατο, αφού στη Γερμανία δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου φυσικοί και μηχανικοί υψηλής ειδίκευσης που χρειάζονται για να πραγματοποιήσουν το έργο». Αυτό που είπε ο W. Heisenberg ήταν η απόλυτη αλήθεια, απολύτως φυσικό μετά από δέκα χρόνια ολοκληρωτικών διώξεων στη χώρα εναντίον «μη Αρίων» και «εχθρών του Ράιχ». Μετά από αυτή τη συνομιλία, με εντολή του Χίτλερ, η χρηματοδότηση για το γερμανικό ατομικό έργο σταμάτησε και όλες οι εργασίες σε αυτό σταμάτησαν. Έτσι, η φιλόδοξη ιδέα του Χίτλερ να δημιουργήσει ένα νέο γερμανικό «υπερόπλο» και με τη βοήθειά του να κερδίσει γρήγορα έναν πόλεμο που προφανώς γινόταν παρατεταμένος, έληξε άδοξα.

Επίλογος

Ολοκληρώνοντας αυτό το άρθρο, ας σημειώσουμε το κύριο πράγμα. Το ναζιστικό καθεστώς του Χίτλερ προκάλεσε τεράστια οικονομική, πολιτική και ψυχολογική ζημιά στη Γερμανία, βυθίζοντας τη χώρα σε παγκόσμια σφαγή και προκαλώντας ανείπωτα δεινά στον λαό της. Ο γερμανικός λαός έβγαλε τα σωστά συμπεράσματα από την καταστροφή που τον βρήκε και, μετά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, απαρνήθηκε αποφασιστικά το ναζιστικό παρελθόν του, απορρίπτοντας κάθε πιθανή εκδήλωση πολιτικού ριζοσπαστισμού. Αυτό κατέστησε δυνατή την αναβίωση μιας δημοκρατικής κοινωνίας στη χώρα και την οικοδόμηση μιας ισχυρής οικονομίας.

Ωστόσο, η επιστήμη στη μεταπολεμική Γερμανία βρέθηκε σε ασύγκριτα χαμηλότερο επίπεδο σε σχέση με την προ-ναζιστική εποχή. Και δεν είναι δύσκολο να καταλάβεις γιατί. Πριν από ενενήντα χρόνια, αξιολογώντας τα αποτελέσματα του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου και της Συνθήκης των Βερσαλλιών, σύμφωνα με την οποία επιβλήθηκαν τεράστιες αποζημιώσεις στη Γερμανία από τις νικήτριες χώρες, ο εξέχων Γερμανός χημικός νομπελίστας F. Haber - Εβραίος και παθιασμένος πατριώτης της Γερμανίας - είπε ότι «στη Γερμανία είχε μείνει μόνο κεφάλαιο, το οποίο δεν μπορεί να αφαιρεθεί με καμία επανόρθωση. Αυτό το κεφάλαιο είναι το πνευματικό δυναμικό των Γερμανών επιστημόνων». Η κατάσταση μετά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο αποδείχτηκε θεμελιωδώς διαφορετική, αφού το μεγαλύτερο, πιο ενεργό μέρος του γερμανικού επιστημονικού δυναμικού εγκατέλειψε τη Γερμανία κατά την περίοδο των Ναζί και δεν επέστρεψε σε αυτήν ούτε μετά τον πόλεμο, όταν ο ναζισμός νικήθηκε. Ο ναζισμός λοιπόν και οι ίδιοι οι Γερμανοί που τον υποστήριξαν (και ήταν η πλειοψηφία) φταίνε για τη μετατροπή της Γερμανίας μετά το 1945 σε δεύτερης διαλογής επιστημονική χώρα.

Αυτή η θλιβερή ιστορία είναι διδακτική για όλες τις χώρες και τους λαούς. Άλλωστε, ακόμα κι αν η Γερμανία -η χώρα του Γκαίτε και του Χέγκελ, του Γκάους και του Χίλμπερτ- μπόρεσε να κατέβει από τον πολιτισμό στη βαρβαρότητα μέσα σε λίγα χρόνια, τότε καμία χώρα και κανένας λαός δεν είναι απρόσβλητος από μια τέτοια στροφή στην ιστορία, όταν δεν υπάρχει ώρα για επιστήμη.

ΣΕ ΚΑΙ. Levin,Κρατικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης "Penza State Technological Academy"

Δεδομένου ότι οι τελευταίοι παγκόσμιοι πόλεμοι κατέστρεψαν την παλιά μορφή της «ηρωικής μάχης» μεταξύ πολεμιστών και την αντικατέστησαν με τον «πόλεμο των μηχανών» και ο στρατιώτης άρχισε να «περιμένει στα φτερά» κάτω από ένα μπαράζ πυρκαγιάς τυφώνα, αφού αρκούσε μόνο να πατήστε τα κουμπιά που ανοίγουν τις καταπακτές των βομβών, έτσι ώστε τα μνημεία ενός πολιτισμού που είχε δημιουργηθεί εδώ και αιώνες να εξαφανιστούν αμέσως στη φωτιά και τον καπνό, αφού οι ατομικές βόμβες που έπεσαν στη Χιροσίμα και στο Ναγκασάκι απέδειξαν ότι εκατοντάδες χιλιάδες αθώοι άνθρωποι μπορούσαν να καταστραφούν με ένα χτύπημα, από τότε, τελικά, όταν η αυτοκαταστροφή της ανθρωπότητας στον σύγχρονο ατομικό πόλεμο έγινε μια θεωρητική πιθανότητα, μπορούμε να πούμε με σιγουριά ότι η τεχνολογία έχει αλλάξει ριζικά τόσο τις μορφές όσο και ολόκληρη τη φύση του πολέμου. Αλλά η βάση όλης της τεχνολογίας είναι η επιστήμη, επιπλέον, η τεχνολογία είναι η ίδια η επιστήμη. Αυτό σημαίνει ότι η πορεία ενός σύγχρονου πολέμου και, κατά συνέπεια, η μοίρα των ηγετικών λαών του εξαρτώνται αποφασιστικά από τα επιστημονικά επιτεύγματα και από τις πιθανές δυνατότητες των λαών στον τομέα της τεχνολογίας.

Το παλιό ρητό «Στον πόλεμο οι μούσες σιωπούν», που, μεταξύ άλλων, σημαίνει και αποδυνάμωση της πνευματικής δραστηριότητας των ανθρώπων, είναι εντελώς ακατάλληλο στην εποχή μας. Με πυρετώδη βιασύνη και μέγιστη προσπάθεια, γίνεται δουλειά στα εργαστήρια και τα ερευνητικά ιδρύματα των αντιμαχόμενων μερών για να εξουδετερωθεί όχι μόνο η τεχνική πρόοδος του εχθρού μέσω της δημιουργίας νέων τύπων όπλων, αλλά και να ξεπεραστεί, που με τη σειρά του είναι μια ώθηση για τον εχθρό για νέα έρευνα. Έτσι, ο σύγχρονος πόλεμος, από την άποψη της ανάπτυξης των τεχνικών δυνατοτήτων, είναι ένα είδος εκκρεμούς, το οποίο ανεβαίνει σε ακόμα μεγαλύτερα ύψη με κάθε ταλάντευση. Αυτό το φαινόμενο δεν παρατηρείται μόνο στον τομέα της τεχνολογίας. Σε μια εποχή ιδεολογικής πάλης και πάλης απόψεων και κοσμοθεωριών, ποια ιδεολογικά όπλα και ποιες δυνάμεις μπορούν να προκαλέσουν άνοδο σε όλους τους τομείς της επιστήμης είναι επίσης καθοριστικό. Επομένως, τα «Αποτελέσματα του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου» δεν μπορούν να γραφτούν χωρίς όλες οι λειτουργίες της επιστήμης σε αυτήν την εποχή να παραμένουν ανεξήγητες.

Ο πόλεμος των υποβρυχίων της Γερμανίας εναντίον της Αγγλίας και της Αμερικής, που ξεκίνησε τόσο αποτελεσματικά, ουσιαστικά ακυρώθηκε από την υπεροχή του εχθρού στην τεχνολογία ραντάρ, η οποία κυριολεκτικά παρέλυσε τις προσπάθειες των αφοσιωμένων και γενναίων Γερμανών υποβρυχίων. Στην αεροπορική μάχη για την Αγγλία, τα τεχνικά δεδομένα των γερμανικών μαχητικών αποδείχθηκαν ανεπαρκή για την αξιόπιστη προστασία των βομβαρδιστικών τους. Όταν στη συνέχεια στις οθόνες των εχθρικών ραντάρ, παρά τη σκοτεινή νύχτα, την ομίχλη και τα σύννεφα, έγιναν ορατά τα περιγράμματα των πόλεων και οι επιθυμητοί στόχοι, η αεράμυνα του γερμανικού ζωτικού χώρου έχασε κάθε νόημα και η γερμανική αεροπορία, παρά όλο το θάρρος της στρατιώτες και αξιωματικοί, όλο και περισσότεροι παραιτούσε τις θέσεις της.

Με βάση τη μελέτη όλων αυτών των γεγονότων, τίθεται ένα μοιραίο ερώτημα: δικαιώθηκε η γερμανική επιστήμη σε αυτόν τον πόλεμο; Στο τέλος του πολέμου, σύμφωνα με τις πιο συντηρητικές εκτιμήσεις, οι νικητές κατάσχεσαν 346 χιλιάδες γερμανικές πατέντες. Τα αποτελέσματα των ερευνών στη βιομηχανία και σε όλα τα δημόσια και ιδιωτικά ερευνητικά ιδρύματα κατασχέθηκαν από τους ιδιοκτήτες τους και υπολογίστηκαν όχι σε αριθμό σελίδων, αλλά σε τόνους, ναι! Ναί! - τόνους, όπως δήλωσε ο αμερικανικός κεντρικός ερευνητικός σταθμός Wright Field (Οχάιο), ο οποίος εξήγαγε από τη Γερμανία «μακράν τη σημαντικότερη συλλογή μυστικών επιστημονικών εγγράφων» συνολικού βάρους 1,5 χιλιάδων τόνων.

Αναλύοντας όλα τα υλικά που καταγράφηκαν και εφαρμόζοντας πολλές από τις ιδέες που περιέχονται σε αυτά, Αμερικανοί ειδικοί, κατά τη δική τους παραδοχή, «προώθησαν την αμερικανική επιστήμη και τεχνολογία κατά χρόνια, και σε ορισμένες περιπτώσεις κατά μια ολόκληρη δεκαετία».

Ο Αυστραλός πρωθυπουργός Chifley, μιλώντας στο ραδιόφωνο τον Σεπτέμβριο του 1949, είπε ότι τα οφέλη που έλαβαν 6 χιλιάδες διπλώματα ευρεσιτεχνίας από το τμήμα και τη μεταφορά 46 Γερμανών ειδικών και επιστημόνων στην Αυστραλία που έφεραν στην Αυστραλία δεν μπορούν να εκφραστούν καθόλου σε χρηματικούς όρους. «Οι Αυστραλοί βιομήχανοι», δήλωσε, «είναι σε θέση, με τη βοήθεια γερμανικών μυστικών υλικών, να τοποθετήσουν τη χώρα τους στον τομέα της τεχνολογίας μεταξύ των πιο προηγμένων χωρών στον κόσμο».

Εάν, λοιπόν, η εκτίμηση των επιτευγμάτων της γερμανικής επιστήμης μπορεί να είναι τόσο αντιφατική, δηλαδή αφενός να καταλήξει στην αιτία της ήττας της Γερμανίας στον πόλεμο και αφετέρου να ανέβει σε τεράστια ύψη, προκαλώντας ακόμη και θαυμασμό μεταξύ των πιο ανεπτυγμένων αντιπάλων, σημαίνει ότι οι δραστηριότητες των Γερμανών επιστημόνων-ερευνητών στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο δεν μπορούν να περιοριστούν σε κάποιον κοινό απλό παρονομαστή, αλλά πρέπει να θεωρηθούν ως ένα ποικίλο και ολοκληρωμένο σύνολο επιστημονικών συνδέσεων. Και πράγματι, εκείνη την εποχή, η γερμανική επιστήμη δεν βρισκόταν σε κάποια συγκεκριμένη σταθερή κατάσταση, αλλά σε συνεχή και σε κάποιο βαθμό ακόμη και δραματική, αντιφατική ανάπτυξη. Δεδομένου ότι δεν έχουν απομείνει ντοκουμέντα από εκείνα τα χρόνια, ούτε οι ίδιοι οι επιστήμονες, που είναι πλέον διάσπαρτοι σε όλο τον κόσμο, δεν είναι δυνατόν να δημιουργηθεί μια πλήρης εικόνα των δραστηριοτήτων τους.

Επομένως, τώρα μπορούμε να μιλήσουμε μόνο για μερικά από τα πιο χαρακτηριστικά γνωρίσματα της γερμανικής επιστήμης εκείνης της εποχής. Ο Γερμανός επιστήμονας εκείνης της εποχής ζούσε απομονωμένος, ενδιαφερόταν μόνο για την επιστήμη του και δεν ασχολήθηκε με καμία πολιτική, μη σκεπτόμενος το κράτος ή το κοινό. Ο «απολιτικός Γερμανός καθηγητής» έγινε μια συμβολική φιγούρα που εμφανιζόταν συχνά στις σελίδες του γερμανικού και ξένου Τύπου με την πιο καρικατούρα. Ως προς αυτό, τίθεται ένα αντίθετο ερώτημα: τι θα μπορούσε να ενδιέφερε έναν Γερμανό επιστήμονα στην πολιτική ζωή εκείνης της εποχής; Η Γερμανία δεν είχε εθνικές παραδόσεις αιώνων, όπως η Γαλλία. Η Γερμανία δεν ακολούθησε ποτέ τον δρόμο της ιμπεριαλιστικής ανάπτυξης όπως η Αγγλία. Ήταν ένα ετερογενές συγκρότημα μικρών κρατών, που δεν ενωνόταν ούτε από την εξωτερική ούτε από την εσωτερική πολιτική. Όταν ο εθνικοσοσιαλισμός ήρθε στην εξουσία μεταξύ των δύο παγκοσμίων πολέμων, ο «απολιτικός Γερμανός διανοούμενος» προτίμησε να κρυφτεί στην τρύπα του παρά να διαμαρτυρηθεί. Το νέο καθεστώς, ωστόσο, ένιωθε άβολα με το γεγονός ότι μια τόσο μεγάλη και απαραίτητη επαγγελματική κατηγορία παρέμενε ουδέτερη σε σχέση με το νέο κράτος. Ως εκ τούτου, ξεκίνησε η προπαγάνδα κατά των «διανοουμένων» και των «αλαζονικών ακαδημαϊκών».

Το Εθνικοσοσιαλιστικό Κόμμα εκείνη την εποχή προσπάθησε να κερδίσει τον εργάτη στο πλευρό του. Προσπάθησε να τον απαλλάξει από τις μαρξιστικές παραδόσεις και να τον κάνει εθνικιστή. Αλλά αυτό δεν ήταν εύκολο, γιατί η ταξική συνείδηση ​​ήταν ήδη γερά ριζωμένη στους εργάτες. Τότε το κόμμα κατέφυγε σε μια απλούστερη μέθοδο. Η τάξη των «ακαδημαϊκών» και των «διανοουμένων» άρχισε να υβρίζεται σε όλα τα σταυροδρόμια. Πολυάριθμοι ομιλητές του κόμματος, μέχρι την αρχή του πολέμου, δεν έχασαν ούτε μια ευκαιρία για να μην επιπλήξουν τους επιστήμονες. Για παράδειγμα, ο πολιτικός Ρόμπερτ Λέι, μιλώντας σε μια μεγάλη συνάντηση εργατών της πολεμικής βιομηχανίας, εξήγησε την ιδέα του με ένα τέτοιο «καταπληκτικό παράδειγμα». «Για μένα», είπε, «κάθε θυρωρός είναι πολύ υψηλότερος από οποιονδήποτε ακαδημαϊκό. Ένας θυρωρός σκουπίζει εκατοντάδες χιλιάδες βακτήρια σε ένα χαντάκι με ένα σκούπισμα και κάποιος επιστήμονας είναι περήφανος που σε όλη του τη ζωή ανακάλυψε ένα μόνο βακτήριο!».

Αν συγκρίνουμε τη στάση απέναντι σε έναν επιστήμονα και το έργο του στη χώρα μας και σε άλλες χώρες, έχουμε την παρακάτω εικόνα. Ενώ άλλα κράτη αποδίδουν μεγάλη σημασία στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας και συνδέουν τη μοίρα και την ύπαρξη των εθνών τους με αυτήν, η Γερμανία έχει κάνει και κάνει πολύ λίγα από αυτή την άποψη. Τις συνέπειες αυτού τις αισθανόμαστε μέχρι σήμερα. Οι ηγέτες του κράτους μας έβλεπαν την επιστήμη ως κάτι που δεν τους απασχολούσε. Αυτό φαίνεται από το γεγονός ότι ο πιο ασήμαντος από όλους τους Γερμανούς υπουργούς, ο Ραστ, ήταν υπουργός Επιστημών. Είναι χαρακτηριστικό ότι αυτός ο «Υπουργός Επιστημών» για όλο τον πόλεμο, που περισσότερο από όλους ήταν πόλεμος τεχνολογίας. Δεν έχω πάει ποτέ σε έκθεση με τον αρχηγό του κράτους. Και ο ίδιος ο Χίτλερ μίλησε με κορυφαίους επιστήμονες για τελευταία φορά το 1934. όταν δέχθηκε τον Μαξ Πλανκ, ο οποίος ζήτησε να επιτραπεί στους Εβραίους συναδέλφους του να συνεχίσουν το μεγάλο ερευνητικό έργο που είχαν ξεκινήσει.

Μετά το 1933, ως αποτέλεσμα του «ελέγχου κοσμοθεωρίας», 1.268 αναπληρωτές καθηγητές απολύθηκαν από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Γερμανία.

Η τρέχουσα κατάσταση δείχνει ξεκάθαρα ότι στο «Κράτος του Φύρερ», το οποίο υπέταξε βίαια ακόμη και τους πιο ιδιωτικούς τομείς της ζωής, δεν δημιουργήθηκε κανένας πραγματικά ολοκληρωμένος επιστημονικός οργανισμός σχεδιασμού σε επίπεδο κράτους που θα καθοδηγούσε όλες τις ερευνητικές εργασίες. Στην πραγματικότητα, υπήρχαν μόνο πολλά ιδιωτικά ιδρύματα, που το καθένα εργαζόταν στη δική του περιοχή και, στην ουσία, ανεξάρτητα το ένα από το άλλο. Δεν υπήρχε σχεδόν κανένας συντονισμός στη δουλειά τους. Εάν μια τέτοια κατάσταση μπορεί ακόμα να γίνει ανεκτή σε καιρό ειρήνης, τότε στον σύγχρονο πόλεμο πρέπει να οδηγήσει στις πιο θανατηφόρες συνέπειες.

Έλλειψη ενότητας στην επιστήμη

Στη Γερμανία υπήρχε ένας μεγάλος επιστημονικός τομέας στο σύστημα των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που περιλάμβανε πανεπιστήμια και ανώτατα τεχνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Αυτό περιλάμβανε επίσης 30 ερευνητικά ινστιτούτα της Εταιρείας Kaiser Wilhelm. Τα ιδρύματα αυτά υπάγονταν οργανωτικά στο Υπουργείο Επιστημών, Παιδείας και Παιδείας. Το δίκτυο αυτό, που κάλυπτε χιλιάδες επιστήμονες, είχε το δικό του ερευνητικό συμβούλιο, το οποίο αποτελούνταν από εκπροσώπους διαφόρων τομέων της επιστήμης (φυσική, χημεία, ορυχεία και χυτήρια, ιατρική κ.λπ.). Κάθε μέλος του συμβουλίου ήταν επικεφαλής μιας συγκεκριμένης ομάδας επιστημόνων του ίδιου προφίλ και έπρεπε να διευθύνει τον σχεδιασμό και τις ερευνητικές δραστηριότητες αυτής της ομάδας.

Μαζί με αυτόν τον εκπαιδευτικό ερευνητικό οργανισμό υπήρχε ένας εντελώς ανεξάρτητος οργανισμός βιομηχανικής έρευνας, ή, όπως ονομαζόταν αλλιώς, ένας τομέας, η τεράστια σημασία του οποίου φάνηκε γενικά μόνο αφού οι νικητές το 1945 οικειοποιήθηκαν τα αποτελέσματα του ερευνητικού του έργου. Αυτά περιελάμβαναν εργαστήρια μεγάλων βιομηχανικών επιχειρήσεων, για παράδειγμα, τις ανησυχίες των Farbenindustry, Zeiss, Siemens, της General Electricity Company, Osram, Telefunken κ.λπ. θα μπορούσαν να εργαστούν με μεγαλύτερη παραγωγικότητα από τα εργαστήρια των ινστιτούτων, τα οποία συχνά δεν διέθεταν τα πιο απαραίτητα κεφάλαια για να πραγματοποιήσουν την έρευνά τους. Ο οργανισμός βιομηχανικής έρευνας ήταν ανεξάρτητος και δεν χρειαζόταν τη συνδρομή οποιουδήποτε υπουργείου, κυβερνητικού συμβουλίου έρευνας ή άλλων υπηρεσιών που ασχολούνταν με ενδεχόμενα θέματα. Αυτή η οργάνωση εργάστηκε για τον εαυτό της, και ταυτόχρονα - κεκλεισμένων των θυρών. Συνέπεια αυτού ήταν ότι ένας επιστήμονας ερευνητής σε οποιοδήποτε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα όχι μόνο δεν γνώριζε τίποτα, αλλά ούτε καν υποψιαζόταν για την έρευνα, τις ανακαλύψεις και τις βελτιώσεις που πραγματοποιήθηκαν σε βιομηχανικά εργαστήρια. Αυτό συνέβη γιατί ήταν ωφέλιμο για κάθε μέριμνα, για λόγους ανταγωνισμού, να κρατήσει μυστικές τις εφευρέσεις και τις ανακαλύψεις των επιστημόνων του. Ως αποτέλεσμα, η γνώση δεν κυλούσε σε ένα κοινό μεγάλο καζάνι και μπορούσε να φέρει μόνο μερική επιτυχία για τον κοινό σκοπό.

Ο τρίτος μεγάλος επιστημονικός οργανισμός ήταν ο ερευνητικός μηχανισμός των ενόπλων δυνάμεων. Αλλά αυτός ο μηχανισμός δεν ήταν ενοποιημένος, αλλά και πάλι χωρίστηκε σε μέρη, διασκορπισμένα σε μεμονωμένους τύπους ενόπλων δυνάμεων. Οι άνθρωποι που κατανοούσαν τον επαναστατικό ρόλο της επιστήμης και της τεχνολογίας στον σύγχρονο πόλεμο και απαιτούσαν ενιαία ηγεσία των εργασιών έρευνας και βελτίωσης, επέμειναν να ασκείται η γενική ηγεσία από το Γενικό Επιτελείο, αλλά δεν έλαβαν πλεονέκτημα. Κατά την αναδιοργάνωση των ενόπλων δυνάμεων, αποδείχθηκε ότι κάθε κλάδος των ενόπλων δυνάμεων - στρατός, αεροπορία και ναυτικό (και αργότερα ακόμη και μονάδες SS) - δημιούργησε το δικό του τμήμα όπλων. Έτσι προέκυψε η Διεύθυνση Όπλων Στρατού με τα δικά της ερευνητικά ιδρύματα και πεδία πειραματικών δοκιμών. Έτσι εμφανίστηκε ένα ανεξάρτητο τμήμα έρευνας, βελτιώσεων και διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας υπό την κύρια διοίκηση του Πολεμικού Ναυτικού. Έτσι, δημιουργήθηκε ένα τεχνικό τμήμα στην Ανώτατη Διοίκηση της Πολεμικής Αεροπορίας με άρτια εξοπλισμένους σταθμούς έρευνας και δοκιμών στο Göttingen, στο Adlershof, στο Braunschweig, στο Oberpfafenhofen (κοντά στο Μόναχο), στο Ainring και σε άλλες πόλεις.

Η περίφημη διαταγή του Χίτλερ για τη μη αποκάλυψη μυστικών και μυστικών, που εκδόθηκε στην αρχή του πολέμου και επέτρεπε σε ένα άτομο να γνωρίζει μόνο ό,τι τον αφορούσε άμεσα, καθώς και, για να το θέσω προσεκτικά, τον «ευγενή» αγώνα για την πρωτοκαθεδρία μεταξύ των κλάδοι των ενόπλων δυνάμεων συνέβαλαν στο γεγονός ότι τα επιμέρους πεδία σπουδών απομονώνονταν ολοένα και περισσότερο ο ένας από τον άλλο, επιδεινώνοντας έτσι τη γενική κατάσταση των πραγμάτων στην επιστήμη. Ήταν σχεδόν αδύνατο για τους επιστήμονες στα εργαστήρια των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να λάβουν πληροφορίες ακόμη και για το πιο ασήμαντο μέρος της επιστημονικής και πειραματικής εργασίας που πραγματοποιούνταν στον εξοπλισμό των ενόπλων δυνάμεων. Σε έναν μεμονωμένο ερευνητή σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα εμπιστεύτηκε μόνο ένα μικρό κομμάτι από ολόκληρο το μωσαϊκό, το οποίο σε καμία περίπτωση δεν του έδωσε μια ιδέα για τη συνολική εικόνα της ανάπτυξης. Από αυτούς τους ερευνητές θα μπορούσε κανείς συχνά να ακούσει την ακόλουθη φράση: «Περιπλανούμεθα στο σκοτάδι, γνωρίζουμε πολύ λίγα από αυτά που πρέπει να γνωρίζουμε. Δεν έχουμε ιδέα πού βρίσκονται οι ελλείψεις μας».

Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Μαζί με τους ερευνητικούς τομείς των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, της βιομηχανίας και των ενόπλων δυνάμεων, υπήρχαν επίσης ορισμένα ιδιωτικά, ανεξάρτητα ερευνητικά ιδρύματα. Από αυτά, αξίζει να αναφερθούν μόνο τα εξαιρετικά καλά εξοπλισμένα ινστιτούτα της Imperial Post, τα οποία ασχολήθηκαν όχι μόνο με βελτιώσεις στον τομέα της τεχνολογίας επικοινωνιών μεγάλων αποστάσεων, αλλά έδωσαν μεγάλη προσοχή σε θέματα πυρηνικής φυσικής, προβλήματα υπέρυθρων ακτίνων, ηλεκτρονίων μικροσκοπία και πολλούς άλλους στρατιωτικά σημαντικούς τομείς της επιστήμης.

Διαβάζοντας αυτές τις γραμμές, ο καθένας αναρωτιέται: υπήρχε τουλάχιστον μια τέτοια αρχή που συνόψιζε τα αποτελέσματα της έρευνας από όλους τους επιστημονικούς τομείς, τα επέβλεπε και κατεύθυνε τα προκύπτοντα δεδομένα σε εκείνα τα ιδρύματα όπου απέφεραν τα μεγαλύτερα οφέλη τόσο για στρατιωτικούς όσο και για πολιτικούς σκοπούς; ? Οχι. Δεν υπήρχε τέτοια αρχή. Σε όλες τις ερευνητικές εργασίες στη Γερμανία έλειπε ένας συνδετικός κεντρικός φορέας που θα συνόψιζε την εμπειρία των επιστημόνων και, στη βάση του, θα καθοδηγούσε την έρευνά τους. Η γερμανική επιστήμη και τεχνολογία δεν είχαν κεφάλι, αντίθετα υπήρχαν μόνο μεμονωμένες συνδετικές νευρικές ίνες και πρωτόγονα συντονιστικά όργανα.

Το Κρατικό Συμβούλιο Έρευνας δεν είχε καμία εξουσία ή πλήρη γνώση του τι συνέβαινε εκτός της σφαίρας επιρροής του. Και όμως, με δική του πρωτοβουλία των υπαλλήλων του και για λογαριασμό διαφόρων τμημάτων όπλων, ετοίμασε και διεξήγαγε περισσότερες από 10 χιλιάδες ερευνητικές εργασίες, οι οποίες έλαβαν άξια αναγνώρισης από τον στρατό.

Ένα άλλο διοικητικό όργανο ήταν το Γραφείο Οικονομικής Ανάπτυξης, που δημιουργήθηκε βάσει του τετραετούς σχεδίου του Γκέρινγκ και εξυπηρετούσε τα 25 ιδρύματα που προβλέπονται από αυτό το σχέδιο. Τα μεγάλα κονδύλια που του διατέθηκαν για αυτούς τους σκοπούς χρησιμοποιήθηκαν ζηλότυπα «μόνο για στοχευμένη έρευνα» και τα φτωχά ερευνητικά ιδρύματα των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, που μέχρι τώρα είχαν πραγματοποιήσει το κύριο επιστημονικό έργο, δεν έλαβαν δεκάρα από αυτά. Ως εκ τούτου, στους κύκλους των ερευνητών στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, το Τμήμα Οικονομικής Ανάπτυξης αποκαλούνταν κοροϊδευτικά «τμήμα ανάπτυξης ανησυχιών».

Κατά τη διάρκεια του πολέμου, ένα άλλο κυβερνητικό όργανο απέκτησε εξαιρετικά μεγάλο βάρος - το Υπουργείο Σπέρ. Δεδομένου ότι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου οι δυνατότητες των ινστιτούτων να προμηθεύονται πρώτες ύλες, προσωπικό και εργαστηριακός εξοπλισμός μειώθηκαν σημαντικά, καθώς ό,τι ήταν απαραίτητο και εφικτό δεν μπορούσε πλέον να βρεθεί πουθενά και δεδομένου ότι η βιομηχανία της χώρας μετά βίας μπορούσε να ανταπεξέλθει σε παραγγελίες από διάφορα τμήματα όπλων, Το υπουργείο, με τη σειρά του, προσπάθησε να αποκτήσει εξουσία για την επίλυση ζητημάτων για τα οποία οι ερευνητικές δραστηριότητες θα έπρεπε να σταματήσουν ως περιττές, οι οποίες θα πρέπει να συνεχιστούν ως έχουν «σημαντική στρατιωτική σημασία» και που θα έπρεπε να προτιμώνται ως «καθοριστικές για τον πόλεμο». Αλλά η επιστήμη δεν επωφελείται ποτέ από μια κατάσταση όπου τα συμφέροντά της αποφασίζονται από μια αρχή που στοχεύει μόνο στη βελτίωση και την παραγωγή αυτού που ταιριάζει καλύτερα στα συμφέροντα της εποχής. Ένας τέτοιος οργανισμός αδυνατεί να κατανοήσει ποιες ευκαιρίες υπάρχουν στα σχέδια και τους στόχους των ερευνητικών ιδρυμάτων. Μόνο επειδή η επιστήμη στερήθηκε την ηγεσία, οι επιστήμονες άρχισαν να διοικούνται από ξένες προς την επιστήμη αρχές.

Εάν, παρά τη γενική αυτή θέση, ως αποτέλεσμα μακράς επιστημονικής έρευνας, παρόλα αυτά δημιουργήθηκαν νέοι τύποι όπλων, νέα τεχνητά υλικά, ανακαλύφθηκαν νέες επιστημονικές μέθοδοι και νέα προφίλ επιστήμης, τότε για αυτό θα πρέπει να ευχαριστήσουμε, φυσικά, όχι τους αξιολύπητη οργάνωση «ηγετών», αλλά μόνο μεμονωμένα άτομα που εργάστηκαν σε όλους τους τομείς της επιστήμης με πλήρη αφοσίωση της δύναμης και των ικανοτήτων τους. Μέχρι σήμερα, δεν υπάρχουν ακόμη πληροφορίες για το τι εργάστηκαν, ερεύνησαν και βελτίωσαν οι Γερμανοί επιστήμονες. Μόνο οι νικητές έλαβαν ολοκληρωμένα δεδομένα σχετικά με αυτό χρησιμοποιώντας τη δική τους «μέθοδο». Αλλά και πριν από αυτό, η γερμανική επιστήμη, καθώς δεν στερείται δραματικής ανάπτυξης, πέρασε από πολλά διαφορετικά στάδια και φάσεις.

Η επιστήμη στην περίοδο των «αστραπιαίων πολέμων»

Το 1939, οι Γερμανοί πολιτικοί ηγέτες, με γνώμονα την εμπειρία του πολέμου με την Πολωνία, ήλπιζαν κυρίως σε έναν βραχυπρόθεσμο πόλεμο. Αυτοί, και ιδιαίτερα ο Γκέρινγκ, το υποστήριξαν σθεναρά. ότι ο πόλεμος πρέπει να κερδηθεί με τα όπλα με τα οποία ξεκίνησε. Νέες βελτιώσεις που ήταν «ώριμες για μπροστά» μόνο τα επόμενα χρόνια. θεωρήθηκαν ότι δεν είχαν ενδιαφέρον. Οι επιστήμονες των οποίων η εργασία βρισκόταν μόλις στα πρώτα της στάδια και που χρειάζονταν ακόμη χρόνια για να επιτύχουν αποτελέσματα χρήσιμα για τον πόλεμο δεν είχαν καμία πρακτική αξία για την κυβέρνηση. Ως εκ τούτου, οι επιστήμονες ταξινομήθηκαν στην κατηγορία των ανθρώπινων αποθεμάτων από τα οποία αντλήθηκαν ενισχύσεις για το μέτωπο. Είναι αυτονόητο ότι, υπό τέτοιες συνθήκες, οι «ανθρωπιστές» επιστήμονες θεωρούνταν από την αρχή ως ποσοτικά αμελητέοι. Ως αποτέλεσμα, παρά τις αντιρρήσεις των τμημάτων όπλων και διαφόρων άλλων αρχών, πολλές χιλιάδες επιστήμονες υψηλής ειδίκευσης από πανεπιστήμια, ανώτατα τεχνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα και διάφορα ερευνητικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων αναντικατάστατων ειδικών στην έρευνα στον τομέα των υψηλών συχνοτήτων, της πυρηνικής φυσικής, της χημείας, μηχανικός κινητήρα κ.λπ., επιστρατεύτηκαν στο στρατό στην αρχή του πολέμου και χρησιμοποιήθηκαν σε χαμηλότερες θέσεις και ακόμη και ως απλοί στρατιώτες. Αν το πετύχαινε αυτό ο Γκέμπελς. ότι καλλιτέχνες, μουσικοί, συγγραφείς, τραγουδιστές, αθλητές κ.λπ. γλίτωσαν από τη στρατιωτική θητεία, αφού τους χρειαζόταν για να οργανώσει τη διασκέδαση στο σπίτι και στο μέτωπο, τότε ο υπουργός Ραστ δεν μπορούσε να κάνει τίποτα για τους ερευνητές του. Και όταν οι επιστήμονες, και ιδιαίτερα οι εκπρόσωποι της νεότερης γενιάς επιστημόνων και ερευνητών, άφησαν τα εργαστήρια και τα ινστιτούτα τους για να πάνε στο μέτωπο ως ταπεινοί μαχητές, αυτό έκανε τους πάντες περήφανους. Οι Βρετανοί (και όχι οι Γερμανοί) υπολόγισαν ότι κάθε χρόνο κάθε ταλαντούχο έθνος παράγει έναν ερευνητή ανά εκατομμύριο του πληθυσμού του. Όπως μπορείτε να δείτε, η συγκομιδή δεν είναι ιδιαίτερα πυκνή. Και το γεγονός ότι σε μια εποχή που ένας επιστημονικός ερευνητής μπορεί να είναι τόσο σημαντικός για τη διεξαγωγή του πολέμου όσο ολόκληροι στρατοί, αυτό το ακριβό και μερικές φορές αναντικατάστατο ανθρώπινο υλικό σπαταλήθηκε με τόση ευκολία, δεν θα μπορούσε να περάσει χωρίς ίχνος για εμάς.

Μετά τον πόλεμο με τη Γαλλία, ο Χίτλερ έδωσε εντολή να σταματήσει κάθε ερευνητική εργασία που δεν μπορούσε να ολοκληρωθεί εντός ενός έτους. Αυτή η παραγγελία αποδείχθηκε σχεδόν μοιραία όχι μόνο για την αεροπορία (το 1939 υπήρχε ήδη ένα σχέδιο σχεδιασμού για ένα μαχητικό αεριωθούμενου αεροπλάνου), αλλά και οι ερευνητικές εργασίες στον τομέα των υψηλών συχνοτήτων υπέφεραν από αυτό, δηλαδή ακριβώς στην ίδια περιοχή στο που ο εχθρός απέκτησε σύντομα μοιραίο πλεονέκτημα.

Επιστημονικό σήμα κινδύνου

Πέρασε λίγος καιρός και έπεσαν βροχή στον γερμανικό στρατό με απογοητευτικά χτυπήματα. Η αεροπορική μάχη πάνω από την Αγγλία έχει χαθεί. Ο πόλεμος στη Ρωσία άλλαξε ριζικά τον αρχικό του χαρακτήρα. Στον υποβρυχιακό πόλεμο, τα ανώτερα ποιοτικά και ποσοτικά αεροσκάφη του εχθρού προκάλεσαν βαθιά κρίση. Δεν υπήρχε αμφιβολία ότι χωρίς νέα αεροσκάφη ο πόλεμος θα χανόταν, ότι τα όπλα, ο εξοπλισμός και τα οχήματα που χρησιμοποιούνται στη Ρωσία πρέπει να πληρούν τις θανατηφόρες συνθήκες του κλίματος και του εδάφους, ότι η τεχνολογία υψηλής συχνότητας είχε πλέον γίνει ο πιο σημαντικός κρίκος σε όλο τον στρατιωτικό εξοπλισμό .

Στη συνέχεια το τιμόνι γύρισε προς την αντίθετη κατεύθυνση. Ο Γκέμπελς έπρεπε να εκδώσει οδηγία ότι δεν θα έπρεπε πλέον να γίνονται λόγοι εναντίον επιστημόνων και ερευνητών, δασκάλων και κληρικών στον τύπο, το ραδιόφωνο, τον κινηματογράφο, το θέατρο και τη λογοτεχνία, αλλά, αντίθετα, θα τονιζόταν η μεγάλη σημασία των δραστηριοτήτων τους. Παρά το γεγονός ότι ο Γκέμπελς δεν είχε καμία σχέση με την επιστήμη, κάλεσε καθηγητές και διευθυντές ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Χαϊδελβέργη για να τους πει ότι το κράτος εκτιμά ιδιαίτερα το έργο των επιστημόνων.

Ο Doenitz αποδείχθηκε ο πιο ενεργητικός σε αυτό το θέμα. Απέρριψε αυταρχικά το περίπλοκο σύστημα επιστημονικής ηγεσίας, συγκάλεσε προσωπικά μια διάσκεψη κορυφαίων ειδικών, τους ενημέρωσε με κάθε ειλικρίνεια για την τεχνική κρίση του υποβρυχιακού πολέμου, διόρισε έναν από τους επιστήμονες ως επικεφαλής του ναυτικού ερευνητικού επιτελείου και εξάλειψε όλες τις ενδιάμεσες αρχές. υποτάσσοντας αυτόν τον νέο «επιτελάρχη» προσωπικά στον εαυτό μου. Το γεγονός ότι ο γενικός διοικητής υπέταξε άμεσα τον ερευνητή επιστήμονα ήταν ένα είδος επανάστασης στον τομέα της στρατιωτικής τεχνολογίας.

Συναγερμός σήμανε για όλους τους επιστήμονες. Την ίδια στιγμή που ο «στρατηγός Unruh», ως ειδικός επίτροπος, ταξίδεψε σε όλη τη χώρα, «κινητοποιώντας» τους τελευταίους άνδρες που είχαν απομείνει στο μετόπισθεν, λήφθηκε ένα αποφασιστικό αντίμετρο προς το συμφέρον της επιστήμης και της τεχνολογίας: 10 χιλιάδες επιστήμονες , τεχνικοί, ειδικοί και μηχανικοί απομακρύνθηκαν από το μέτωπο και εγκαταστάθηκαν στις θέσεις τους για επίλυση επειγόντων προβλημάτων. Προκειμένου να αποφευχθεί η εξαφάνιση ολόκληρων επιστημονικών κλάδων και να διατηρηθεί το αναντικατάστατο προσωπικό, αποφασίστηκε ακόμη και η ανάκληση 100 επιστημόνων στις ανθρωπιστικές επιστήμες από το μέτωπο. Ήταν απαραίτητο να σωθεί ό,τι μπορούσε ακόμα να σωθεί.

Αλλά ακόμη και αυτά τα μέτρα δεν μπορούσαν να αποκαταστήσουν πλήρως την προηγούμενη κατάσταση της γερμανικής επιστήμης. Χρησιμοποιώντας ένα είδος «νόμου πυγμής» και υπερνικώντας όσους είχαν λιγότερο ισχυρές γροθιές, μεμονωμένες αρχές απέκτησαν εξουσίες για τον εαυτό τους, δέχθηκαν επιστήμονες, προσωπικό υποστήριξης, εξοπλισμό, χημικά, σπάνια υλικά και κεφάλαια. Όμως η επιστήμη και η τεχνολογία είναι ασυμβίβαστες με τον αυτοσχεδιασμό. Ένα κράτος που θέλει να λάβει τους πραγματικούς καρπούς της επιστήμης και της τεχνολογίας πρέπει να ενεργεί όχι μόνο με μεγάλη διορατικότητα και επιδεξιότητα, αλλά και να μπορεί να περιμένει υπομονετικά αυτούς τους καρπούς.

Είναι σαφές ότι από όλα όσα επινοήθηκαν, διδαχθήκαν, βελτιώθηκαν και δοκιμάστηκαν στα εργαστήρια των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, στα ερευνητικά ιδρύματα των ενόπλων δυνάμεων και στα εργαστήρια βιομηχανικών επιχειρήσεων, μόνο ένα μέρος μπορούσε να βγει στην παραγωγή και να χρησιμοποιηθεί στο μπροστά, γιατί όταν ο πόλεμος ήταν ήδη σε πλήρη εξέλιξη, οι καρποί της διανοητικής δραστηριότητας των Γερμανών επιστημόνων μόλις ωρίμαζαν, κρυμμένοι στους τοίχους των εργαστηρίων τους.

Θέματα έρευνας και επιτεύγματα της γερμανικής επιστήμης

Το έργο των Γερμανών επιστημόνων στον τομέα της δημιουργίας νέων μεθόδων έρευνας, στον τομέα της ανακάλυψης νέων πραγμάτων και της βελτίωσης της τεχνολογίας των παλαιών, δεδομένης της τρέχουσας κατάστασης στη Γερμανία, δεν μπορεί να γενικευτεί. Κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι ερευνητικές εργασίες σχετικά με τα όπλα διεξήχθησαν αποκλειστικά ως «μυστικές», ενώ ορισμένες μελέτες χαρακτηρίστηκαν ακόμη και «κρατικό μυστικό». Η συνήθης δημοσίευση ερευνητικών αποτελεσμάτων σε ειδικά επιστημονικά περιοδικά εν καιρώ ειρήνης δεν πραγματοποιήθηκε. Ένας ερευνητής που εργαζόταν σε ένα ειδικό έργο δεν είχε το δικαίωμα να μιλήσει γι' αυτό ούτε με τους συναδέλφους του.

Ένα βιβλίο για τα επιτεύγματα της γερμανικής επιστήμης θα μπορούσε να γραφτεί σήμερα πολύ πιο εύκολα όχι στην ίδια τη Γερμανία, αλλά εκτός των συνόρων της, γιατί εκεί βρίσκονται τα κύρια πρωτότυπα έγγραφα. Μια αμερικανική έκθεση αναφέρει: «Το Γραφείο Τεχνικών Υπηρεσιών στην Ουάσιγκτον δηλώνει ότι χιλιάδες τόνοι εγγράφων αποθηκεύονται στα χρηματοκιβώτια του. Σύμφωνα με τους ειδικούς, πάνω από 1 εκατομμύριο μεμονωμένες εφευρέσεις, που σχετίζονται ουσιαστικά με όλες τις επιστήμες, όλα τα βιομηχανικά και στρατιωτικά μυστικά της ναζιστικής Γερμανίας, χρειάζονται επεξεργασία και ανάλυση. Ένας αξιωματούχος στην Ουάσιγκτον αποκάλεσε αυτή τη συλλογή εγγράφων «μια μοναδική πηγή επιστημονικής σκέψης, την πρώτη πλήρη έκφραση του εφευρετικού μυαλού ενός ολόκληρου λαού».

Πώς θα μπορούσε να συμβεί αυτό; Γιατί οι αντίπαλοι της Γερμανίας κατάλαβαν μπροστά της τη σημασία της ερευνητικής εργασίας στην τρέχουσα εποχή της τεχνολογίας, όχι μόνο για τον πόλεμο, αλλά και για την ειρηνική οικονομία και την πολιτιστική ανάπτυξη σε όλους τους τομείς της ζωής;

Γεγονός είναι ότι εξέτασαν την κατάσχεση πολύτιμων γερμανικών εφευρέσεων ως στρατιωτικό καθήκον. Ακόμη και κατά τη διάρκεια της εισβολής στη Δύση, οι διμοιρίες κομάντο άρχισαν αμέσως το κυνήγι για επιστημονικό ερευνητικό υλικό και για τους ίδιους τους ερευνητές. Προετοιμασμένη από τους Συμμάχους, η επιχείρηση Paper Clips πραγματοποιήθηκε κυρίως από τους Αμερικανούς. Ωστόσο, βρετανικά, γαλλικά και σοβιετικά στρατεύματα συμμετείχαν σε αυτή τη μοναδική «εκστρατεία τροπαίων» στην ιστορία των πολέμων.

Η δήλωση που διαδόθηκε στο τέλος του πολέμου από ξένη προπαγάνδα υπό την επίδραση γενικής πολεμικής ψύχωσης. ότι η γερμανική επιστήμη έχει επιτύχει μόνο ασήμαντα αποτελέσματα και ότι σε μια χώρα όπου δεν υπάρχει ελευθερία, η επιστήμη δεν μπορεί να κάνει πολλά, σύντομα διαψεύστηκε από πολυάριθμες ομιλίες από τους ίδιους τους ξένους επιστήμονες. Στην έκθεση της Εταιρείας Γερμανών Επιστημόνων με τίτλο «Έρευνα σημαίνει δουλειά και ψωμί» (Σεπτέμβριος 1950). παρουσιάζεται ένας αριθμός τέτοιων δηλώσεων. Λόγω έλλειψης χώρου, θα αναφέρω μόνο μερικά από αυτά.

Για παράδειγμα, ο κ. Lester Walker γράφει στο Harpers Magazine (Οκτώβριος 1946): «Υλικά για μυστικές στρατιωτικές εφευρέσεις, από τις οποίες υπήρχαν μόνο δεκάδες πρόσφατα, αντιπροσωπεύουν τώρα μια συσσώρευση πράξεων που ανέρχονται συνολικά σε 750 χιλιάδες...» Για να βρείτε αντίστοιχους αγγλικούς όρους για νέες γερμανικές έννοιες, θα ήταν απαραίτητο να συνταχθεί ένα νέο γερμανικό-αγγλικό λεξικό ειδικών λέξεων, το οποίο θα περιλαμβάνει περίπου 40 χιλιάδες νέους τεχνικούς και επιστημονικούς όρους.

Η αμερικανική επίσημη έκθεση αναφέρει μια σειρά από μεμονωμένες εφευρέσεις και ερευνητικά αποτελέσματα Γερμανών επιστημόνων στον τομέα της εφαρμοσμένης φυσικής, στον τομέα της έρευνας υπέρυθρων ακτίνων, της εφεύρεσης νέων λιπαντικών, συνθετικού μαρμαρυγία, μεθόδων ψυχρής έλασης χάλυβα κ.λπ. , τα οποία έχουν λάβει καθολική αναγνώριση μεταξύ των Αμερικανών επιστημόνων. Έτσι, η έκθεση αναφέρει: «Έχουμε μάθει από αυτά τα ανεκτίμητα μυστικά πώς να φτιάξουμε τον καλύτερο πυκνωτή στον κόσμο. Εκατομμύρια πυκνωτές χρησιμοποιούνται στη ραδιομηχανική και στην παραγωγή εξοπλισμού υψηλής συχνότητας... αλλά αυτός ο πυκνωτής μπορεί να αντέξει σχεδόν διπλάσια τάση από τους Αμερικανούς πυκνωτές μας. Αυτό είναι ένα πραγματικό θαύμα για τους ραδιοτεχνικούς μας».

Όσον αφορά τις εφευρέσεις στη βιομηχανία κλωστοϋφαντουργίας, αυτή η έκθεση αναφέρει ότι «υπάρχουν τόσα πολλά νέα σε αυτή τη συλλογή μυστικών που οι περισσότεροι Αμερικανοί ειδικοί στην κλωστοϋφαντουργία έχουν γίνει ανήσυχοι…».

Για τα τρόπαια από τα εργαστήρια της ανησυχίας I. G. Farbenindustry λέγεται: «... όμως τα πολυτιμότερα μυστικά λάβαμε από τα εργαστήρια και τα εργοστάσια της μεγάλης γερμανικής χημικής εταιρείας I. G. Farbenindustry. Πουθενά δεν υπήρξε τόσο πολύτιμος θησαυρός βιομηχανικών μυστικών. Αυτά τα μυστικά σχετίζονται με την παραγωγή υγρών και στερεών καυσίμων, τη μεταλλουργική βιομηχανία, την παραγωγή συνθετικού καουτσούκ, υφασμάτων, χημικών, τεχνητών υφασμάτων, φαρμάκων και χρωμάτων. Ένας Αμερικανός ειδικός στην παραγωγή βαφών είπε ότι τα γερμανικά διπλώματα ευρεσιτεχνίας περιέχουν μεθόδους και συνταγές για την παραγωγή 50 χιλιάδων τύπων βαφών και τα περισσότερα από αυτά είναι καλύτερα από τα δικά μας. Εμείς οι ίδιοι μάλλον δεν θα μπορούσαμε ποτέ να φτιάξουμε κάποια από αυτά. Η αμερικανική βιομηχανία χρωμάτων έχει προχωρήσει τουλάχιστον δέκα χρόνια».

Μπορεί κανείς να παραθέσει μια σειρά από άλλες δηλώσεις που περιέχονται σε διάφορες αναφορές: «Όχι λιγότερο εντυπωσιακή ήταν η παραγωγή των συμμαχικών ομάδων ειδικής αναζήτησης στον τομέα της παραγωγής τροφίμων, στον τομέα της ιατρικής και της στρατιωτικής τέχνης» ... «τα «τρόπαια» στον τομέα των τελευταίων επιτευγμάτων της αεροπορίας και της παραγωγής εναέριων βομβών». «Τα γερμανικά μυστικά στην παραγωγή πυραύλων και βλημάτων αεριωθουμένων έχουν τη μεγαλύτερη σημασία για το μέλλον», λέγεται αλλού, «... όπως έγινε γνωστό, οι Γερμανοί στο τέλος του πολέμου είχαν 138 τύπους τηλεκατευθυνόμενων βλημάτων. σε διάφορα στάδια παραγωγής και ανάπτυξης... όλα τα γνωστά χρησιμοποιήθηκαν εξακολουθούν να διαθέτουν συστήματα τηλεχειρισμού και στόχευσης: ραδιόφωνο, βραχέα κύματα, ενσύρματες επικοινωνίες, κατευθυνόμενα ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ήχος, υπέρυθρες ακτίνες, δέσμες φωτός, μαγνητικό έλεγχο κ.λπ. Οι Γερμανοί ανέπτυξαν όλους τους τύπους κινητήρων πυραύλων που επέτρεπαν στους πυραύλους και τους πυραύλους τους να φτάσουν σε υπερηχητικές ταχύτητες».

Μετά την παράδοση της Ιαπωνίας, ο Πρόεδρος Τρούμαν διέταξε τη δημοσίευση 364.000 κατασχεμένων διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και άλλων κατασχεθέντων εγγράφων. Στις 27 Ιουλίου 1946, 27 πρώην Συμμαχικά κράτη υπέγραψαν συμφωνία στο Λονδίνο, σύμφωνα με την οποία απαλλοτριώθηκαν όλα τα γερμανικά διπλώματα ευρεσιτεχνίας που βρίσκονταν εκτός Γερμανίας και είχαν καταχωρηθεί πριν από την 1η Αυγούστου 1946. Η Βιβλιοθήκη του Κογκρέσου στην Ουάσιγκτον άρχισε να δημοσιεύει μια βιβλιογραφική εβδομαδιαία, η οποία απαριθμούσε αποχαρακτηρισμένα στρατιωτικά και επιστημονικά έγγραφα, τη σύνοψή τους, τον αριθμό και το κόστος των αντιγράφων που έγιναν από αυτά κ.λπ. Αυτά τα εβδομαδιαία δελτία στάλθηκαν σε 125 βιβλιοθήκες στις Ηνωμένες Πολιτείες, να τα κάνει πιο προσιτά στο κοινό».

Οι ίδιοι οι Αμερικανοί επιχειρηματίες αναγνωρίζουν την τεράστια σημασία των γερμανικών ανακαλύψεων και εφευρέσεων για πρακτική χρήση στη βιομηχανία και την τεχνολογία. «Το κοινό κυριολεκτικά καταβροχθίζει δημοσιευμένα στρατιωτικά μυστικά», λέει μια από τις προαναφερθείσες αναφορές. «Μέσα σε ένα μήνα λάβαμε 20 χιλιάδες αιτήματα για τεχνικές δημοσιεύσεις και τώρα παραγγέλνονται περίπου 1.000 αντίτυπα αυτών των δελτίων κάθε μέρα... εξουσιοδοτημένες εταιρείες στέκονται όλη μέρα στους διαδρόμους της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών για να λάβουν πρώτες μια νέα δημοσίευση. Πολλές από τις πληροφορίες είναι τόσο πολύτιμες που οι βιομήχανοι θα έδιναν πρόθυμα πολλές χιλιάδες για αυτές. για να λάβετε νέες πληροφορίες μια μέρα πριν από τους ανταγωνιστές σας. Όμως οι υπάλληλοι του Τμήματος Τεχνικών Υπηρεσιών το παρακολουθούν προσεκτικά. ώστε κανείς να μην λάβει την έκθεση πριν από την επίσημη δημοσίευσή της. Μια μέρα, ο επικεφαλής ενός ερευνητικού ιδρύματος κάθισε για περίπου 3 ώρες. σε ένα από τα γραφεία της Διοίκησης Τεχνικών Υπηρεσιών, κάνοντας σημειώσεις και σκίτσα από κάποια έγγραφα που ετοιμάζονται για δημοσίευση. Καθώς έφευγε, είπε, «Ευχαριστώ πολύ, οι σημειώσεις μου θα δώσουν στην εταιρεία μου τουλάχιστον μισό εκατομμύριο δολάρια σε κέρδη».

Η αμερικανική έκθεση συνεχίζει να κάνει λόγο για εκπροσώπους της Σοβιετικής Ένωσης. Αυτό το απόσπασμα ήταν ακόμα γραμμένο με τις αφελείς εκφράσεις του 1946, αλλά τώρα, στο σκηνικό του 1953, αναγκάζει τον αναγνώστη να το προσέξει περισσότερο. Με αφελή περηφάνια, οι Αμερικανοί αναφέρουν: «Ένας από τους πιο αχόρταγους πελάτες μας είναι ο Vneshtorg (το Υπουργείο Εξωτερικού Εμπορίου της Σοβιετικής Ένωσης). Ένας από τους αρχηγούς τους ήρθε κάποτε στο εκδοτικό γραφείο με μια βιβλιογραφία στα χέρια του και είπε: «Θέλω να έχω αντίγραφα από όλα όσα έχετε». Οι Ρώσοι μας έστειλαν παραγγελία τον Μάιο για 2 χιλιάδες δημοσιεύσεις συνολικού ποσού 5.594 δολαρίων 40 σεντς. Γενικά, αγόραζαν ό,τι έντυπο έβγαινε».

Οι Ρώσοι φρόντισαν να πάρουν τους καρπούς της δουλειάς Γερμανών επιστημόνων και τεχνικών και με άλλο τρόπο. Έτσι, στο τέλος του πολέμου, έφεραν αρκετές εκατοντάδες ειδικούς πρώτης κατηγορίας από τη Γερμανία, μεταξύ των οποίων: ο καθηγητής Dr. Peter Thiessen - διευθυντής του Ινστιτούτου Φυσικής Χημείας και Ηλεκτροχημείας (Kaiser Wilhelm Institute), ο οποίος ήταν επίσης επικεφαλής του τομέας της χημείας στο κρατικό συμβούλιο έρευνας· Baron Manfred von Ardenne - ο μεγαλύτερος Γερμανός επιστήμονας στον τομέα της τεχνολογίας υψηλής συχνότητας, της τηλεόρασης, της ηλεκτρονικής μικροσκοπίας και του διαχωρισμού ισοτόπων. Καθηγητής Max Vollmer - τακτικός καθηγητής φυσικής χημείας στην Ανώτατη Τεχνική Σχολή (Βερολίνο - Charlottenburg) και κορυφαίος ειδικός στον τομέα των ημιαγωγών και της παραγωγής μπαταριών, ο οποίος είχε τεράστια εξουσία σε θέματα στρατιωτικού εξοπλισμού. Ο καθηγητής Gustav Hertz - ο οποίος μέχρι το 1938 κατείχε τη θέση του διευθυντή του Ινστιτούτου Heinrich Hertz για τη Μελέτη των Ταλαντωτικών Φαινομένων (Βερολίνο), και στη συνέχεια - επικεφαλής του Ερευνητικού Εργαστηρίου Siemens-Werke No. 2, ο οποίος γνώριζε όλα τα πολλά μυστικά αυτού ανησυχία; Ο Δρ. Nikolaus Riehl - διευθυντής του επιστημονικού τμήματος της εταιρείας Auer, διάσημος ειδικός στην παραγωγή χρωμάτων φωταύγειας, τα οποία έχουν μεγάλη σημασία για τη στρατιωτική και πολιτική βιομηχανία.

Οι Ρώσοι κατάφεραν επίσης να φέρουν στην πατρίδα τον γιατρό L. Bevilogua, μαθητή του παγκοσμίου φήμης καθηγητή Debie, που μετανάστευσε από τη Γερμανία στη Δύση και τιμήθηκε με το βραβείο Νόμπελ. Η Debie ήταν διευθύντρια του Ινστιτούτου Ψύξης στο Dahlem.

Αυτά είναι μόνο μερικά ονόματα. Αλλά τι τεράστια οφέλη μπορούν να φέρουν στη Σοβιετική Ένωση! Ο καθηγητής Δρ. Thyssen, για παράδειγμα, κατέλαβε μια πρωταρχική θέση στον γερμανικό ερευνητικό κόσμο. Ο Thyssen ήταν μαθητής του πιο εξέχοντος Γερμανού ειδικού στη χημεία των κολλοειδών, του καθηγητή Zsigmondy από το Göttingen. Ινστιτούτο. με επικεφαλής τον Thyssen. ήταν το μεγαλύτερο από τα τριάντα ινστιτούτα της Εταιρείας Kaiser Wilhelm και είχε προσωπικό περίπου 100 υπαλλήλων. Είχε τον καλύτερο εξοπλισμό και τα κεφάλαιά του ήταν ίσα με το άθροισμα των προϋπολογισμών τουλάχιστον δώδεκα άλλων, φυσικά, επίσης όχι λιγότερο σημαντικών ινστιτούτων της Εταιρείας Kaiser Wilhelm. Από τα 25 ηλεκτρονικά μικροσκόπια που ήταν τότε διαθέσιμα στη Γερμανία, τα τρία βρίσκονταν στο Ινστιτούτο Thyssen. Ο Thiessen ήταν επίσης επικεφαλής του τομέα της χημείας στο κυβερνητικό συμβούλιο έρευνας. Αυτό σήμαινε ότι γνώριζε όλα τα σχέδια για ερευνητικές εργασίες στον τομέα της χημείας, την πρόοδο και τα αποτελέσματά τους. Ο Thiessen ήταν το άτομο που μπορούσε να επεξεργαστεί αυτά τα αποτελέσματα όχι μόνο διοικητικά, αλλά και προσωπικά να τα εξετάσει και να τα αξιολογήσει. Άνθρωποι που συνεργάστηκαν στενά με τον Thiessen λένε ότι έχει εκπληκτική μνήμη. Τέλος, ο Thyssen ήταν μια από τις κύριες προσωπικότητες του λεγόμενου «στρατηγείου χημικών», το οποίο αποτελούνταν από τρία μέλη: τον πρόεδρο του εποπτικού συμβουλίου της ανησυχίας I. G. Farbenindustry, τον καθηγητή Krauch, τον επικεφαλής της Γερμανικής Εταιρείας Χημικών, Πολιτεία Σύμβουλος Schieber και ο ίδιος ο Thyssen. Έτσι, ο Thyssen γνώριζε την κατάσταση σε όλη τη γερμανική χημεία. Έργο του αρχηγείου χημικών ήταν να συνοψίσει τα αποτελέσματα των πειραμάτων που πραγματοποιήθηκαν σε εργαστήρια και στη συνέχεια να μεταφέρει τη συσσωρευμένη εμπειρία για περαιτέρω χρήση στην παραγωγή. Επομένως, ο Thyssen όχι μόνο γνώριζε την κατεύθυνση της έρευνας στον τομέα της χημείας, αλλά γνώριζε επίσης τα μυστικά της γερμανικής χημικής βιομηχανίας, τις μεθόδους, τον σχεδιασμό της και ήταν σε επαφή με τους μεγαλύτερους χημικούς βιομήχανους. Γνώριζε τα πιο σημαντικά μυστικά που χρησιμοποιεί τώρα η Σοβιετική Ένωση.

Όσο για τους Γερμανούς επιστήμονες που βρίσκονται τώρα στην Αμερική, το Πεντάγωνο ανέφερε τον Δεκέμβριο του 1947 ότι 523 Γερμανοί επιστήμονες είχαν μεταφερθεί εκεί και ότι ο αριθμός αυτός θα αυξηθεί σύντομα σε 1.000 άτομα. Πιο ακριβείς πληροφορίες δεν είναι ακόμη διαθέσιμες.

Οι Βρετανοί ήταν μέχρι στιγμής οι πιο συγκρατημένοι στις αναφορές τους για αιχμάλωτους επιστήμονες και ειδικούς. Αλλά καθηγητές που επέστρεψαν από τα στρατόπεδα κράτησης αναφέρουν ότι υπάρχουν πολλοί «διάσημοι και μάλιστα διασημότητες από όλους τους τομείς της επιστήμης». Συνολικά, οι νικήτριες χώρες εξήγαγαν περισσότερους από 2 χιλιάδες Γερμανούς επιστήμονες και ειδικούς.

Η απομάκρυνση Γερμανών επιστημόνων από τη Γερμανία είναι η πιο δύσκολη συνέπεια του τελευταίου πολέμου για τον λαό μας. Οι ερευνητές μπορούν να συγκριθούν με τον εγκέφαλο ενός έθνους. Στο τέλος του πολέμου, το έθνος μας υποβλήθηκε σε μια σοβαρή επέμβαση: αυτός ο εγκέφαλος αποκόπηκε από αυτό μαζί με όλα όσα είχε επιτύχει το έθνος, δηλαδή μαζί με όλα τα αποτελέσματα της έρευνας, πατέντες κ.λπ. Όλα αυτά πήγαν στο νικητές και χύθηκε στο επιστημονικό και οικονομικό τους σώμα. Αυτή, φυσικά, είναι μια πιο σύγχρονη μορφή οικονομικής επιρροής στους ηττημένους παρά πολεμικές αποζημιώσεις και χρηματικές αποζημιώσεις του παρελθόντος. Αυτό το μέτρο οδηγεί σε απότομη μείωση των πνευματικών δυνατοτήτων του ηττημένου λαού. Αντιπροσωπεύει την τεχνητή γονιμοποίηση της επιστήμης, της τεχνολογίας και της οικονομίας του νικητή. Το περιοδικό American Life, στο τεύχος του στις 2 Σεπτεμβρίου 1946, το επιβεβαιώνει πολύ νηφάλια, δηλώνοντας ότι ο πραγματικός σκοπός των αποζημιώσεων δεν ήταν να διαλύσουν τις γερμανικές βιομηχανικές επιχειρήσεις, αλλά «να αφαιρέσουν τον εγκέφαλο του γερμανικού έθνους», να αρπάξουν όλα όσα είχε συσσωρευτεί σε τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας.

Η μοίρα των εξερευνητών στο τέλος του πολέμου

Η γερμανική επιστήμη, η οποία είχε αναπτυχθεί έντονα στο πρώτο μισό του αιώνα μας, μειώθηκε σχεδόν στο τίποτα στο τέλος του τελευταίου πολέμου από τις ακόλουθες τρεις συνθήκες: πρώτον, η απώλεια όλων των αποτελεσμάτων της επιστημονικής έρευνας, συμπεριλαμβανομένων των διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και διασπορά σε όλο τον κόσμο· Δεύτερον, η μετακίνηση κορυφαίων Γερμανών ειδικών στις χώρες των πρώην εχθρών. Τρίτον, οι διακρίσεις σε βάρος των ερευνητών που παρέμειναν στη Γερμανία.

Ως αποτέλεσμα της πολιτικής εκκαθάρισης που διεξήχθη επί Χίτλερ, 1.628 αναπληρωτές καθηγητές εκδιώχθηκαν από τμήματα και ερευνητικά ιδρύματα. Σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιεύθηκαν στις αρχές του 1950 στην εβδομαδιαία εφημερίδα Christ und Welt, αυτό αποτελούσε το 9,5% του συνόλου του διδακτικού προσωπικού των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Γερμανία. Αυτό σημαίνει ότι κάθε δέκατος επιστήμονας αποκλείστηκε από την επιστημονική ζωή της χώρας. Άλλοι 4.289 αναπληρωτές καθηγητές έπεσαν θύματα της επόμενης πολιτικής εκκαθάρισης, το 1945, που ήδη ανερχόταν στο 32,1% του συνόλου των επιστημόνων. Έτσι, το 1945, κάθε τρίτος Γερμανός πανεπιστημιακός καθηγητής έχανε τόσο το τμήμα του όσο και την ευκαιρία να συνεχίσει την ερευνητική του εργασία.

Το τι σκέφτονταν οι Αμερικανοί για τον «πολιτικό κίνδυνο» αυτών των επιστημόνων γίνεται σαφές από μια σειρά επίσημων δηλώσεων. Ετσι. Για παράδειγμα, ο επικεφαλής της Επιχείρησης Paper Clips έδωσε την ακόλουθη οδηγία στις μονάδες καταδρομέων που ασχολούνταν με την «σύλληψη» Γερμανών επιστημόνων. «Αν συναντήσετε απλώς αντιφασίστες που δεν έχουν καμία αξία για την επιστήμη, μην τους πάρετε. Εάν μπορούν να έχουν «ένα ορισμένο επιστημονικό ενδιαφέρον για εμάς, τότε το πολιτικό τους παρελθόν δεν παίζει κανέναν ρόλο». Και όταν ένας Αμερικανός γερουσιαστής εξέφρασε τις αμφιβολίες του για αυτή την «εισαγωγή» Γερμανών επιστημόνων, βασιζόμενος στο γεγονός ότι οι περισσότεροι από αυτούς ήταν μέλη του Ναζιστικού Κόμματος, ένας εκπρόσωπος του Αμερικανικού Υπουργείου Πολέμου απάντησε ως εξής: «Οι επιστήμονες συνήθως ενδιαφέρονται μόνο στην έρευνά τους και μόνο περιστασιακά - πολιτική».

Η ζημιά που υπέστη η γερμανική επιστήμη δεν περιορίζεται σε καμία περίπτωση σε εκείνους τους επιστήμονες που έμειναν χωρίς δουλειά κατά τη διάρκεια των πολιτικών εκκαθαρίσεων της βασιλείας του Χίτλερ. Μετά τον πόλεμο, άλλοι 1.028 αναπληρωτές καθηγητές μετανάστευσαν από πανεπιστήμια της ανατολικής ζώνης της Γερμανίας στη δυτική ζώνη ως άνεργοι πρόσφυγες. Αυτό αντιπροσώπευε το 7,7% του συνολικού διδακτικού προσωπικού των γερμανικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αν τα βάλεις όλα μαζί, λειτουργεί. ότι από το 1933 έως το 1946. Σύμφωνα με την Εταιρεία των Ιδρυτών της Γερμανικής Επιστήμης, το 49,3% όλων των καθηγητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχασαν τη δουλειά τους «για πολιτικούς λόγους». Αυτό αντιπροσωπεύει περίπου το ήμισυ του συνολικού αριθμού των Γερμανών επιστημόνων. Καμία άλλη επαγγελματική τάξη στη Γερμανία δεν ήταν τόσο αιματηρή. Πώς θα επηρεάσει ένας τέτοιος ακρωτηριασμός τη γερμανική διανόηση, μόνο το μέλλον μπορεί να δείξει.

Κοιτάζοντας το μέλλον

Θα ήταν λάθος να πούμε ότι η μοίρα που είχε η γερμανική επιστήμη στον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο δεν ανησυχεί πλέον τους ηγετικούς κύκλους του κράτους μας σήμερα. Στα πιο διαφορετικά τμήματα του πληθυσμού, μέχρι τα μέλη του κοινοβουλίου όταν συζητούν για τους κρατικούς προϋπολογισμούς, μπορεί κανείς να ακούσει το ίδιο επιχείρημα: «Ένας φτωχός λαός όπως οι Γερμανοί δεν μπορεί να ανεβάσει ξανά την επιστήμη του σε υψηλό επίπεδο. Πρέπει πρώτα να ξεφύγει από τη δύσκολη θέση του».

Σε αυτό εμείς οι Γερμανοί έχουμε μόνο μία απάντηση. Ακριβώς επειδή έχει προκληθεί τέτοια τεράστια ζημιά στη γερμανική επιστήμη, μας απασχολεί περισσότερο από όλους η απλή αλήθεια ότι οι φυσικές επιστήμες του σήμερα δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την τεχνολογία του αύριο και ο εργάτης του σήμερα δεν θα μπορεί να ταΐσει Εάν η επιστήμη συνεχίσει να αναπτύσσεται δεν θα δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για την ανεξάρτητη εργασία τους αύριο. Εάν η γενιά μας δεν διορθώσει τώρα τις τερατώδεις συνέπειες του πολέμου που κατέστρεψε την επιστήμη μας, θα προκαλέσει μεγάλη ζημιά στην οικονομία και την κοινωνική δομή των μελλοντικών γενεών. Εμείς οι Γερμανοί πρέπει να κάνουμε πολύ περισσότερα για την επιστήμη μας από άλλους.

Ωστόσο, οι αριθμοί δείχνουν πειστικά ότι δεν γίνονται όλα. Για παράδειγμα, η Αμερική διαθέτει ποσά για τη χρηματοδότηση των ερευνητικών της ινστιτούτων που, υπολογιζόμενα κατά κεφαλήν, ανέρχονται σε 71 γερμανικά μάρκα. Αγγλία - 25,2 μάρκες και Ομοσπονδιακή Δημοκρατία - μόνο 7,75 μάρκες.

Ως προς αυτό, τίθεται ένα άλλο ερώτημα. Θα ήταν ψευδαίσθηση να πιστεύουμε ότι οποιαδήποτε «ζημία» στην επιστήμη μπορεί να αντισταθμιστεί με χρήματα. Η επιστήμη δεν μπορεί να αγοραστεί με χρήματα, όπως δεν μπορεί να δανειστεί ή να «οργανωθεί». Το χρήμα δεν μπορεί παρά να είναι ένα βοηθητικό μέσο, ​​αν και απαραίτητο, αλλά όχι καθοριστικό. Κανένα χρηματικό ποσό δεν θα βοηθήσει εκεί που δεν υπάρχει ταλέντο για ερευνητική εργασία. Αλλά το γνήσιο ταλέντο για επιστήμη και έρευνα είναι εξαιρετικά σπάνιο σε οποιοδήποτε έθνος: είναι ένα δώρο της φύσης. Αλλά ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίστηκε αυτό το φυσικό δώρο τα τελευταία χρόνια και το πώς κυριολεκτικά κατασπαταλήθηκε ανάλογα με τον βαθμό στον οποίο οι άνθρωποι που ήταν προικισμένοι με αυτό το δώρο πληρούσαν τις μία ή την άλλη πολιτική απαίτηση της εποχής δεν είναι σε καμία περίπτωση πράξη σοφίας. αλλά μια πράξη εξαιρετικής πολιτικής μυωπίας και τύφλωσης. Η μεγάλη διαδικασία θεραπείας που έχει καταστεί απαραίτητη για την επιστήμη μας αρχίζει και πάλι να προκαλεί τη βαθιά ευλάβεια και αναγνώριση των ανθρώπων. Μόνο όταν δημιουργηθούν εξωτερικές προϋποθέσεις, δηλαδή επαρκής οικονομική υποστήριξη, και εσωτερικές προϋποθέσεις, δηλαδή απόλυτος σεβασμός στους επιστήμονες και σεβασμός σε αυτήν την επαγγελματική τάξη, μπορούμε να ελπίζουμε ότι η νέα μας γενιά θα ξεχωρίσει από τους ανθρώπους της τα ταλέντα και τα ταλέντα. του θα τους επιτρέψει να στραφούν στο δύσκολο επάγγελμα του επιστήμονα. Άλλωστε οι αποτυχίες του παρελθόντος λειτουργούν αποτρεπτικά για πολύ μικρό χρονικό διάστημα.

Αυτό το άρθρο βασίζεται σε συζητήσεις με πολυάριθμους επιστήμονες και ειδικούς σε διάφορους τομείς της επιστήμης.

Ένα άρθρο του Erich Schneider, που δημοσιεύτηκε στη συλλογή «Αποτελέσματα του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου» (ρωσική μετάφραση που δημοσιεύθηκε το 1957) είναι αναμφισβήτητο ενδιαφέρον για έναν αναλυτή. Μόνο και μόνο επειδή περιέχει μοναδικά δεδομένα για την ελάχιστα γνωστή επιχείρηση συνδετήρων που πραγματοποιήθηκε από τις Συμμαχικές δυνάμεις το 1946, κατά την οποία κατασχέθηκαν τα πιο ισχυρά αποθέματα διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και επιστημονικής και τεχνικής τεκμηρίωσης από τη Γερμανία και την Ιαπωνία, και τα πιο πολύτιμα επιστημονικά έγγραφα εξάγονταν στο εξωτερικό.

Το άρθρο είναι αφιερωμένο στα προβλήματα που σχετίζονται με την έλλειψη κατάλληλου κρατικού συντονισμού των επιστημονικών δραστηριοτήτων, τη χαμηλή ποιότητα της πληροφοριακής υποστήριξης για επιστημονική εργασία, καθώς και το πρόβλημα της διάσπασης των εμπορικών επιστημονικών μονάδων. Αυτό είναι το μόνο που ξεκίνησε στη Ρωσία με τη μετάβαση στην οικονομία της αγοράς.

Το άρθρο ενδιαφέρει επίσης όσους ενδιαφέρονται για την ιστορία, ιδιαίτερα την ιστορία της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου. Το άρθρο αποκαλύπτει το παρασκήνιο του ισχυρού μεταπολεμικού τεχνολογικού άλματος που έγινε από τις Ηνωμένες Πολιτείες και αύξησε περαιτέρω την τεχνολογική υστέρηση της ΕΣΣΔ.

Το άρθρο είναι επίσης ενδιαφέρον επειδή συμπεριλήφθηκε σε μία από αυτές τις εκδόσεις που δεν υπέστησαν ιδεολογική προσαρμογή και εξομάλυνση - ολόκληρο το ιδεολογικό (ωστόσο, πολύ ήρεμο και εποικοδομητικό) στοιχείο δόθηκε στην εισαγωγή της συλλογής. Επομένως, το άρθρο διατηρεί επίσης τις εκτιμήσεις που δόθηκαν στη Σοβιετική Ένωση από τους αντιπάλους της στον Ψυχρό Πόλεμο.

Ακολουθεί το άρθρο στο κείμενό του:

Schneider E. Η άνοδος και η παρακμή της γερμανικής επιστήμης κατά τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο // Αποτελέσματα του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Συλλογή άρθρων / Μετάφρ. με αυτόν. - Μ.: Εκδοτικός Οίκος Ξένης Λογοτεχνίας, 1957.

Έριχ Σνάιντερ, αντιστράτηγος εν αποστρατεία, μηχανικός

Η άνοδος και η παρακμή της γερμανικής επιστήμης κατά τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο

(Το πρωτότυπο - γερμανικό - κείμενο του άρθρου δημοσιεύτηκε στο βιβλίο "Bilanz Des Zweiten Weltkrieges" το 1953)

«Η έρευνα είναι το θεμέλιο της τεχνικής υπεροχής έναντι του εχθρού.
Η έρευνα είναι η βάση για τον παγκόσμιο ανταγωνισμό." Καθ. P. Thyssen

Δεδομένου ότι οι τελευταίοι παγκόσμιοι πόλεμοι κατέστρεψαν την παλιά μορφή της «ηρωικής μάχης» μεταξύ πολεμιστών και την αντικατέστησαν με τον «πόλεμο των μηχανών» και ο στρατιώτης άρχισε να «περιμένει στα φτερά» κάτω από ένα μπαράζ πυρκαγιάς τυφώνα, αφού αρκούσε μόνο να πατήστε τα κουμπιά που ανοίγουν τις καταπακτές των βομβών, έτσι ώστε τα μνημεία ενός πολιτισμού που είχε δημιουργηθεί εδώ και αιώνες να εξαφανιστούν αμέσως στη φωτιά και τον καπνό, αφού οι ατομικές βόμβες που έπεσαν στη Χιροσίμα και στο Ναγκασάκι απέδειξαν ότι εκατοντάδες χιλιάδες αθώοι άνθρωποι μπορούσαν να καταστραφούν με ένα χτύπημα, από τότε, τελικά, όταν η αυτοκαταστροφή της ανθρωπότητας στον σύγχρονο ατομικό πόλεμο έγινε μια θεωρητική πιθανότητα, μπορούμε να πούμε με σιγουριά ότι η τεχνολογία έχει αλλάξει ριζικά τόσο τις μορφές όσο και ολόκληρη τη φύση του πολέμου. Αλλά η βάση όλης της τεχνολογίας είναι η επιστήμη, επιπλέον, η τεχνολογία είναι η ίδια η επιστήμη. Αυτό σημαίνει ότι η πορεία ενός σύγχρονου πολέμου και, κατά συνέπεια, η μοίρα των ηγετικών λαών του εξαρτώνται αποφασιστικά από τα επιστημονικά επιτεύγματα και από τις πιθανές δυνατότητες των λαών στον τομέα της τεχνολογίας.

Το παλιό ρητό «Στον πόλεμο οι μούσες σιωπούν», που, μεταξύ άλλων, σημαίνει και αποδυνάμωση της πνευματικής δραστηριότητας των ανθρώπων, είναι εντελώς ακατάλληλο στην εποχή μας. Με πυρετώδη βιασύνη και μέγιστη προσπάθεια, γίνεται δουλειά στα εργαστήρια και τα ερευνητικά ιδρύματα των αντιμαχόμενων μερών για να εξουδετερωθεί όχι μόνο η τεχνική πρόοδος του εχθρού μέσω της δημιουργίας νέων τύπων όπλων, αλλά και να ξεπεραστεί, που με τη σειρά του είναι μια ώθηση για τον εχθρό για νέα έρευνα. Έτσι, ο σύγχρονος πόλεμος, από την άποψη της ανάπτυξης των τεχνικών δυνατοτήτων, είναι ένα είδος εκκρεμούς, το οποίο ανεβαίνει σε ακόμα μεγαλύτερα ύψη με κάθε ταλάντευση. Αυτό το φαινόμενο δεν παρατηρείται μόνο στον τομέα της τεχνολογίας. Σε μια εποχή ιδεολογικής πάλης και πάλης απόψεων και κοσμοθεωριών, ποια ιδεολογικά όπλα και ποιες δυνάμεις μπορούν να προκαλέσουν άνοδο σε όλους τους τομείς της επιστήμης είναι επίσης καθοριστικό. Επομένως, τα «Αποτελέσματα του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου» δεν μπορούν να γραφτούν χωρίς όλες οι λειτουργίες της επιστήμης σε αυτήν την εποχή να παραμένουν ανεξήγητες.

Ο πόλεμος των υποβρυχίων της Γερμανίας εναντίον της Αγγλίας και της Αμερικής, που ξεκίνησε τόσο αποτελεσματικά, ουσιαστικά ακυρώθηκε από την υπεροχή του εχθρού στην τεχνολογία ραντάρ, η οποία κυριολεκτικά παρέλυσε τις προσπάθειες των αφοσιωμένων και γενναίων Γερμανών υποβρυχίων. Στην αεροπορική μάχη για την Αγγλία, τα τεχνικά δεδομένα των γερμανικών μαχητικών αποδείχθηκαν ανεπαρκή για την αξιόπιστη προστασία των βομβαρδιστικών τους. Όταν στη συνέχεια στις οθόνες των εχθρικών ραντάρ, παρά τη σκοτεινή νύχτα, την ομίχλη και τα σύννεφα, έγιναν ορατά τα περιγράμματα των πόλεων και οι επιθυμητοί στόχοι, η αεράμυνα του γερμανικού ζωτικού χώρου έχασε κάθε νόημα και η γερμανική αεροπορία, παρά όλο το θάρρος της στρατιώτες και αξιωματικοί, όλο και περισσότεροι παραιτούσε τις θέσεις της.

Με βάση τη μελέτη όλων αυτών των γεγονότων, τίθεται ένα μοιραίο ερώτημα: δικαιώθηκε η γερμανική επιστήμη σε αυτόν τον πόλεμο; (Στο τέλος του πολέμου, σύμφωνα με τις πιο συντηρητικές εκτιμήσεις, οι νικητές κατάσχεσαν 346 χιλιάδες γερμανικά διπλώματα ευρεσιτεχνίας.) Τα αποτελέσματα της έρευνας στη βιομηχανία και σε όλα τα δημόσια και ακόμη και ιδιωτικά ερευνητικά ιδρύματα κατασχέθηκαν από τους ιδιοκτήτες τους και δεν υπολογίστηκαν στο αριθμός σελίδων, αλλά σε αριθμό τόνων, Ναι! Ναί! τόνοι, όπως δήλωσε ο αμερικανικός κεντρικός επιστημονικός ερευνητικός σταθμός Wright Field (Οχάιο), εξήγαγε από τη Γερμανία «μακράν τη σημαντικότερη συλλογή μυστικών επιστημονικών εγγράφων» συνολικού βάρους 1,5 χιλιάδων τόνων.

Αναλύοντας όλα τα υλικά που καταγράφηκαν και εφαρμόζοντας πολλές από τις ιδέες που περιέχονται σε αυτά, Αμερικανοί ειδικοί, κατά τη δική τους παραδοχή, «προώθησαν την αμερικανική επιστήμη και τεχνολογία κατά χρόνια, και σε ορισμένες περιπτώσεις κατά μια ολόκληρη δεκαετία».

Ο Αυστραλός πρωθυπουργός Chifley, μιλώντας στο ραδιόφωνο τον Σεπτέμβριο του 1949, είπε ότι τα οφέλη που έλαβαν 6 χιλιάδες διπλώματα ευρεσιτεχνίας από το τμήμα και τη μεταφορά 46 Γερμανών ειδικών και επιστημόνων στην Αυστραλία που έφεραν στην Αυστραλία δεν μπορούν να εκφραστούν καθόλου σε χρηματικούς όρους. «Οι Αυστραλοί βιομήχανοι», δήλωσε, «είναι σε θέση, με τη βοήθεια γερμανικών μυστικών υλικών, να τοποθετήσουν τη χώρα τους στον τομέα της τεχνολογίας μεταξύ των πιο προηγμένων χωρών στον κόσμο».

Εάν, λοιπόν, η εκτίμηση των επιτευγμάτων της γερμανικής επιστήμης μπορεί να είναι τόσο αντιφατική, δηλαδή αφενός να καταλήξει στην αιτία της ήττας της Γερμανίας στον πόλεμο και αφετέρου να ανέλθει σε τεράστια ύψη, προκαλώντας θαυμασμό ακόμη και μεταξύ Οι πιο ανεπτυγμένοι αντίπαλοι, σημαίνει ότι οι δραστηριότητες των Γερμανών ερευνητών στον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο δεν μπορούν να περιοριστούν σε κάποιον κοινό απλό παρονομαστή, αλλά πρέπει να θεωρηθούν ως ένα ποικίλο και ολοκληρωμένο σύνολο επιστημονικών συνδέσεων. Και πράγματι, εκείνη την εποχή, η γερμανική επιστήμη δεν βρισκόταν σε κάποια συγκεκριμένη σταθερή κατάσταση, αλλά σε συνεχή και σε κάποιο βαθμό ακόμη και δραματική, αντιφατική ανάπτυξη. Δεδομένου ότι δεν έχουν απομείνει ντοκουμέντα από εκείνα τα χρόνια, ούτε οι ίδιοι οι επιστήμονες, που είναι πλέον διάσπαρτοι σε όλο τον κόσμο, δεν είναι δυνατόν να δημιουργηθεί μια πλήρης εικόνα των δραστηριοτήτων τους.

Επομένως, τώρα μπορούμε να μιλήσουμε μόνο για μερικά από τα πιο χαρακτηριστικά γνωρίσματα της γερμανικής επιστήμης εκείνης της εποχής. Ο Γερμανός επιστήμονας εκείνης της εποχής ζούσε απομονωμένος, ενδιαφερόταν μόνο για την επιστήμη του και δεν ασχολήθηκε με καμία πολιτική, μη σκεπτόμενος το κράτος ή το κοινό. Ο «απολιτικός Γερμανός καθηγητής» έγινε μια συμβολική φιγούρα που εμφανιζόταν συχνά στις σελίδες του γερμανικού και ξένου Τύπου με την πιο καρικατούρα. Ως προς αυτό, τίθεται ένα αντίθετο ερώτημα: τι θα μπορούσε να ενδιέφερε έναν Γερμανό επιστήμονα στην πολιτική ζωή εκείνης της εποχής; Η Γερμανία δεν είχε εθνικές παραδόσεις αιώνων, όπως, για παράδειγμα, η Γαλλία. Η Γερμανία δεν ακολούθησε ποτέ τον δρόμο της ιμπεριαλιστικής ανάπτυξης όπως η Αγγλία. Ήταν ένα ετερογενές συγκρότημα μικρών κρατών, που δεν ενωνόταν ούτε από την εξωτερική ούτε από την εσωτερική πολιτική. Όταν ο εθνικοσοσιαλισμός ήρθε στην εξουσία μεταξύ των δύο παγκοσμίων πολέμων, ο «απολιτικός Γερμανός διανοούμενος» προτίμησε να κρυφτεί στην τρύπα του παρά να διαμαρτυρηθεί. Το νέο καθεστώς, ωστόσο, ένιωθε άβολα με το γεγονός ότι μια τόσο μεγάλη και απαραίτητη επαγγελματική κατηγορία παρέμενε ουδέτερη σε σχέση με το νέο κράτος. Ως εκ τούτου, ξεκίνησε η προπαγάνδα κατά των «διανοουμένων» και των «αλαζονικών ακαδημαϊκών».

Το Εθνικοσοσιαλιστικό Κόμμα εκείνη την εποχή προσπάθησε να κερδίσει τον εργάτη στο πλευρό του. Προσπάθησε να τον απαλλάξει από τις μαρξιστικές παραδόσεις και να τον κάνει εθνικιστή. Αλλά αυτό δεν ήταν εύκολο, γιατί η ταξική συνείδηση ​​ήταν ήδη γερά ριζωμένη στους εργάτες. Τότε το κόμμα κατέφυγε σε μια απλούστερη μέθοδο. Η τάξη των «ακαδημαϊκών» και των «διανοουμένων» άρχισε να υβρίζεται σε όλα τα σταυροδρόμια. Πολυάριθμοι ομιλητές του κόμματος, μέχρι την αρχή του πολέμου, δεν έχασαν ούτε μια ευκαιρία για να μην επιπλήξουν τους επιστήμονες. Για παράδειγμα, ο πολιτικός Ρόμπερτ Λέι, μιλώντας σε μια μεγάλη συνάντηση εργατών της πολεμικής βιομηχανίας, εξήγησε την ιδέα του με ένα τέτοιο «καταπληκτικό παράδειγμα». «Για μένα», είπε, «κάθε θυρωρός είναι πολύ υψηλότερος από οποιονδήποτε ακαδημαϊκό. Ένας θυρωρός σκουπίζει εκατοντάδες χιλιάδες βακτήρια σε ένα χαντάκι με ένα σκούπισμα και κάποιος επιστήμονας είναι περήφανος που σε όλη του τη ζωή ανακάλυψε ένα μόνο βακτήριο!».

Αν συγκρίνουμε τη στάση απέναντι σε έναν επιστήμονα και το έργο του στη χώρα μας και σε άλλες χώρες, έχουμε την παρακάτω εικόνα. Ενώ άλλα κράτη αποδίδουν μεγάλη σημασία στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας και συνδέουν τη μοίρα και την ύπαρξη των εθνών τους με αυτήν, η Γερμανία έχει κάνει και κάνει πολύ λίγα από αυτή την άποψη. Τις συνέπειες αυτού τις αισθανόμαστε μέχρι σήμερα. Οι ηγέτες του κράτους μας έβλεπαν την επιστήμη ως κάτι που δεν τους απασχολούσε. Αυτό φαίνεται από το γεγονός ότι ο πιο ασήμαντος από όλους τους Γερμανούς υπουργούς, ο Ραστ, ήταν υπουργός Επιστημών. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε όλο τον πόλεμο, που περισσότερο από όλους ήταν πόλεμος τεχνολογίας, αυτός ο «υπουργός επιστημών» δεν αναφέρθηκε ποτέ στον αρχηγό του κράτους. Και ο ίδιος ο Χίτλερ μίλησε με κορυφαίους επιστήμονες για τελευταία φορά το 1934, όταν δέχθηκε τον Μαξ Πλανκ, ο οποίος ζήτησε να επιτρέψει στους Εβραίους συναδέλφους του να συνεχίσουν τα μεγάλα ερευνητικά προγράμματα που είχαν ξεκινήσει.

Μετά το 1933, ως αποτέλεσμα του «ελέγχου κοσμοθεωρίας», 1.268 αναπληρωτές καθηγητές απολύθηκαν από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Γερμανία.

Η τρέχουσα κατάσταση δείχνει ξεκάθαρα ότι στο «Κράτος του Φύρερ», το οποίο υπέταξε βίαια ακόμη και τους πιο ιδιωτικούς τομείς της ζωής, δεν δημιουργήθηκε κανένας πραγματικά ολοκληρωμένος επιστημονικός οργανισμός σχεδιασμού σε επίπεδο κράτους που θα καθοδηγούσε όλες τις ερευνητικές εργασίες. Στην πραγματικότητα, υπήρχαν μόνο πολλά ιδιωτικά ιδρύματα, που το καθένα δούλευε στον τομέα του και, στην ουσία, ανεξάρτητα το ένα από το άλλο. Δεν υπήρχε σχεδόν κανένας συντονισμός στη δουλειά τους. Εάν μια τέτοια κατάσταση μπορεί ακόμα να γίνει ανεκτή σε καιρό ειρήνης, τότε στον σύγχρονο πόλεμο πρέπει να οδηγήσει στις πιο θανατηφόρες συνέπειες.

Έλλειψη ενότητας στην επιστήμη

Στη Γερμανία υπήρχε ένας μεγάλος επιστημονικός τομέας στο σύστημα των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που περιλάμβανε πανεπιστήμια και ανώτατα τεχνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Αυτό περιλάμβανε επίσης 30 ερευνητικά ινστιτούτα της Εταιρείας Kaiser Wilhelm. Τα ιδρύματα αυτά υπάγονταν οργανωτικά στο Υπουργείο Επιστημών, Παιδείας και Παιδείας. Αυτό το δίκτυο, που κάλυπτε χιλιάδες επιστήμονες, είχε το δικό του ερευνητικό συμβούλιο, το οποίο αποτελούνταν από. εκπρόσωποι διαφόρων τομέων της επιστήμης: (φυσική, χημεία, ορυχεία και χυτήρια, ιατρική κ.λπ.). Κάθε μέλος του συμβουλίου ήταν επικεφαλής μιας συγκεκριμένης ομάδας επιστημόνων του ίδιου προφίλ και έπρεπε να διευθύνει τον σχεδιασμό και τις ερευνητικές δραστηριότητες αυτής της ομάδας.

Μαζί με αυτόν τον εκπαιδευτικό ερευνητικό οργανισμό υπήρχε ένας εντελώς ανεξάρτητος οργανισμός βιομηχανικής έρευνας, ή, όπως ονομαζόταν αλλιώς, ένας τομέας, η τεράστια σημασία του οποίου φάνηκε γενικά μόνο αφού οι νικητές το 1945 οικειοποιήθηκαν τα αποτελέσματα του ερευνητικού του έργου. Αυτά περιελάμβαναν εργαστήρια μεγάλων βιομηχανικών επιχειρήσεων, για παράδειγμα, τις ανησυχίες των Farbenindustry, Zeiss, Siemens, της General Electricity Company, Osram, Telefunken κ.λπ. θα μπορούσαν να εργαστούν με μεγαλύτερη παραγωγικότητα από τα εργαστήρια των ινστιτούτων, τα οποία συχνά δεν διέθεταν τα πιο απαραίτητα κεφάλαια για να πραγματοποιήσουν την έρευνά τους. Ο οργανισμός βιομηχανικής έρευνας ήταν ανεξάρτητος και δεν χρειαζόταν τη συνδρομή οποιουδήποτε υπουργείου, κυβερνητικού συμβουλίου έρευνας ή άλλων υπηρεσιών που ασχολούνταν με ενδεχόμενα θέματα. Αυτή η οργάνωση εργάστηκε για τον εαυτό της, και ταυτόχρονα - κεκλεισμένων των θυρών. Συνέπεια αυτού ήταν ότι ένας επιστήμονας ερευνητής σε οποιοδήποτε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα όχι μόνο δεν γνώριζε τίποτα, αλλά ούτε καν υποψιαζόταν για την έρευνα, τις ανακαλύψεις και τις βελτιώσεις που πραγματοποιήθηκαν σε βιομηχανικά εργαστήρια. Αυτό συνέβη γιατί ήταν ωφέλιμο για κάθε μέριμνα, για λόγους ανταγωνισμού, να κρατήσει μυστικές τις εφευρέσεις και τις ανακαλύψεις των επιστημόνων του. Ως αποτέλεσμα, η γνώση δεν κυλούσε σε ένα κοινό μεγάλο καζάνι και μπορούσε να φέρει μόνο μερική επιτυχία για τον κοινό σκοπό.

Ο τρίτος μεγάλος επιστημονικός οργανισμός ήταν ο ερευνητικός μηχανισμός των ενόπλων δυνάμεων. Αλλά αυτός ο μηχανισμός δεν ήταν ενοποιημένος, αλλά και πάλι χωρίστηκε σε μέρη, διασκορπισμένα σε ξεχωριστούς τύπους ενόπλων δυνάμεων. Οι άνθρωποι που κατανοούσαν τον επαναστατικό ρόλο της επιστήμης και της τεχνολογίας στον σύγχρονο πόλεμο και απαιτούσαν ενιαία ηγεσία των εργασιών έρευνας και βελτίωσης, επέμειναν να ασκείται η γενική ηγεσία από το Γενικό Επιτελείο, αλλά δεν έλαβαν πλεονέκτημα. Κατά την αναδιοργάνωση των ενόπλων δυνάμεων, αποδείχθηκε ότι κάθε κλάδος των ενόπλων δυνάμεων - ο στρατός, η αεροπορία και το ναυτικό (και αργότερα ακόμη και οι μονάδες SS) - δημιούργησε το δικό του τμήμα όπλων. Έτσι προέκυψε η Διεύθυνση Όπλων Στρατού με τα δικά της ερευνητικά ιδρύματα και πεδία πειραματικών δοκιμών. Έτσι εμφανίστηκε ένα ανεξάρτητο τμήμα έρευνας, βελτιώσεων και διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας υπό την κύρια διοίκηση του Πολεμικού Ναυτικού. Έτσι, δημιουργήθηκε ένα τεχνικό τμήμα στην Ανώτατη Διοίκηση της Πολεμικής Αεροπορίας με άρτια εξοπλισμένους σταθμούς έρευνας και δοκιμών στο Göttingen, στο Adlershof (προάστιο του Βερολίνου), στο Braunschweig, στο Oberpfafenhofen (κοντά στο Μόναχο), στο Einring και σε άλλες πόλεις.

Η περίφημη διαταγή του Χίτλερ για τη μη αποκάλυψη μυστικών και μυστικών, που εκδόθηκε στην αρχή του πολέμου και επέτρεπε σε ένα άτομο να γνωρίζει μόνο ό,τι τον αφορούσε άμεσα, καθώς και, για να το θέσω προσεκτικά, τον «ευγενή» αγώνα για την πρωτοκαθεδρία μεταξύ των κλάδοι των ενόπλων δυνάμεων συνέβαλαν στο γεγονός ότι τα επιμέρους πεδία σπουδών απομονώνονταν ολοένα και περισσότερο ο ένας από τον άλλο, επιδεινώνοντας έτσι τη γενική κατάσταση των πραγμάτων στην επιστήμη. Ήταν σχεδόν αδύνατο για τους επιστήμονες στα εργαστήρια των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να λάβουν πληροφορίες ακόμη και για το πιο ασήμαντο μέρος της επιστημονικής και πειραματικής εργασίας που πραγματοποιούνταν στον εξοπλισμό των ενόπλων δυνάμεων. Σε έναν μεμονωμένο ερευνητή σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα εμπιστεύτηκε μόνο ένα μικρό κομμάτι από ολόκληρο το μωσαϊκό, το οποίο σε καμία περίπτωση δεν του έδωσε μια ιδέα για τη συνολική εικόνα της ανάπτυξης. Από αυτούς τους ερευνητές θα μπορούσε κανείς συχνά να ακούσει την ακόλουθη φράση: «Περιπλανούμεθα στο σκοτάδι, γνωρίζουμε πολύ λίγα από αυτά που πρέπει να γνωρίζουμε. Δεν έχουμε ιδέα πού βρίσκονται οι ελλείψεις μας».

Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Μαζί με τους ερευνητικούς τομείς των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, της βιομηχανίας και των ενόπλων δυνάμεων, υπήρχαν επίσης ορισμένα ιδιωτικά, ανεξάρτητα ερευνητικά ιδρύματα. Από αυτά, αξίζει να αναφερθούν μόνο τα εξαιρετικά καλά εξοπλισμένα ινστιτούτα του Imperial Post Office, τα οποία ασχολήθηκαν όχι μόνο με βελτιώσεις στον τομέα της τεχνολογίας επικοινωνίας μεγάλων αποστάσεων, αλλά έδωσαν επίσης μεγάλη προσοχή σε ζητήματα πυρηνικής φυσικής, προβλήματα υπέρυθρων ακτίνων , η ηλεκτρονική μικροσκοπία και πολλοί άλλοι στρατιωτικά σημαντικοί τομείς της επιστήμης .

Διαβάζοντας αυτές τις γραμμές, ο καθένας αναρωτιέται: υπήρχε τουλάχιστον μια τέτοια αρχή που συνόψιζε τα αποτελέσματα της έρευνας από όλους τους επιστημονικούς τομείς, τα επέβλεπε και κατεύθυνε τα προκύπτοντα δεδομένα σε εκείνα τα ιδρύματα όπου απέφεραν τα μεγαλύτερα οφέλη τόσο για στρατιωτικούς όσο και για πολιτικούς σκοπούς; ? Οχι. Δεν υπήρχε τέτοια αρχή. Σε όλες τις ερευνητικές εργασίες στη Γερμανία έλειπε ένας συνδετικός κεντρικός φορέας που θα συνόψιζε την εμπειρία των επιστημόνων και, στη βάση του, θα καθοδηγούσε την έρευνά τους. Η γερμανική επιστήμη και τεχνολογία δεν είχαν κεφάλι, αντίθετα υπήρχαν μόνο μεμονωμένες συνδετικές νευρικές ίνες και πρωτόγονα συντονιστικά όργανα.

Το Κρατικό Συμβούλιο Έρευνας δεν είχε καμία εξουσία ή πλήρη γνώση του τι συνέβαινε εκτός της σφαίρας επιρροής του. Και όμως, με δική του πρωτοβουλία των υπαλλήλων του και για λογαριασμό διαφόρων τμημάτων όπλων, ετοίμασε και διεξήγαγε περισσότερες από 10 χιλιάδες ερευνητικές εργασίες, οι οποίες έλαβαν άξια αναγνώρισης από τον στρατό.

Ένα άλλο διοικητικό όργανο ήταν το Γραφείο Οικονομικής Ανάπτυξης, που δημιουργήθηκε βάσει του τετραετούς σχεδίου του Γκέρινγκ και εξυπηρετούσε τα 25 ιδρύματα που προβλέπονται από αυτό το σχέδιο. Τα μεγάλα κονδύλια που του διατέθηκαν για αυτούς τους σκοπούς χρησιμοποιήθηκαν ζηλότυπα «μόνο για στοχευμένη έρευνα» και τα φτωχά ερευνητικά ιδρύματα των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, που μέχρι τώρα είχαν πραγματοποιήσει το κύριο επιστημονικό έργο, δεν έλαβαν δεκάρα από αυτά. Ως εκ τούτου, στους κύκλους των ερευνητών στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, το Τμήμα Οικονομικής Ανάπτυξης αποκαλούνταν κοροϊδευτικά «τμήμα ανάπτυξης ανησυχιών».

Κατά τη διάρκεια του πολέμου, ένα άλλο κυβερνητικό όργανο απέκτησε εξαιρετικά μεγάλο βάρος - το Υπουργείο Σπέρ. Δεδομένου ότι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου οι δυνατότητες των ινστιτούτων να προμηθεύονται πρώτες ύλες, προσωπικό και εργαστηριακός εξοπλισμός μειώθηκαν σημαντικά, καθώς ό,τι ήταν απαραίτητο και εφικτό δεν μπορούσε πλέον να βρεθεί πουθενά και δεδομένου ότι η βιομηχανία της χώρας μετά βίας μπορούσε να ανταπεξέλθει σε παραγγελίες από διάφορα τμήματα όπλων, Το υπουργείο, με τη σειρά του, προσπάθησε να αποκτήσει εξουσία για την επίλυση ζητημάτων για τα οποία οι ερευνητικές δραστηριότητες θα έπρεπε να σταματήσουν ως περιττές, οι οποίες θα πρέπει να συνεχιστούν ως έχουν «σημαντική στρατιωτική σημασία» και που θα έπρεπε να προτιμώνται ως «καθοριστικές για τον πόλεμο». Αλλά η επιστήμη δεν επωφελείται ποτέ από μια κατάσταση όπου τα συμφέροντά της αποφασίζονται από μια αρχή που στοχεύει μόνο στη βελτίωση και την παραγωγή αυτού που ταιριάζει καλύτερα στα συμφέροντα της εποχής. Ένας τέτοιος οργανισμός αδυνατεί να κατανοήσει ποιες ευκαιρίες υπάρχουν στα σχέδια και τους στόχους των ερευνητικών ιδρυμάτων. Μόνο επειδή η επιστήμη στερήθηκε την ηγεσία, οι επιστήμονες άρχισαν να διοικούνται από ξένες προς την επιστήμη αρχές.

Εάν, παρά τη γενική αυτή θέση, ως αποτέλεσμα μακράς επιστημονικής έρευνας, παρόλα αυτά δημιουργήθηκαν νέοι τύποι όπλων, νέα τεχνητά υλικά, ανακαλύφθηκαν νέες επιστημονικές μέθοδοι και νέα προφίλ επιστήμης, τότε για αυτό θα πρέπει να ευχαριστήσουμε, φυσικά, όχι τους αξιολύπητη οργάνωση «ηγετών», αλλά μόνο μεμονωμένα άτομα που εργάστηκαν σε όλους τους τομείς της επιστήμης με πλήρη αφοσίωση της δύναμης και των ικανοτήτων τους. Μέχρι σήμερα, δεν υπάρχουν ακόμη πληροφορίες για το τι εργάστηκαν, ερεύνησαν και βελτίωσαν οι Γερμανοί επιστήμονες. Μόνο οι νικητές έλαβαν ολοκληρωμένα δεδομένα σχετικά με αυτό χρησιμοποιώντας τη δική τους «μέθοδο». Αλλά και πριν από αυτό, η γερμανική επιστήμη, καθώς δεν στερείται δραματικής ανάπτυξης, πέρασε από πολλά διαφορετικά στάδια και φάσεις.

Η επιστήμη στην περίοδο των «αστραπιαίων πολέμων»

Το 1939, οι Γερμανοί πολιτικοί ηγέτες, με γνώμονα την εμπειρία του πολέμου με την Πολωνία, ήλπιζαν κυρίως σε έναν βραχυπρόθεσμο πόλεμο. Αυτοί, και ιδιαίτερα ο Γκέρινγκ, υποστήριξαν σθεναρά ότι ο πόλεμος πρέπει να κερδηθεί με τα όπλα με τα οποία ξεκίνησε. Νέες βελτιώσεις, οι οποίες ήταν «ώριμες για το μέτωπο» μόνο τα επόμενα χρόνια, θεωρήθηκαν ότι δεν είχαν ενδιαφέρον. Οι επιστήμονες των οποίων η εργασία βρισκόταν μόλις στα πρώτα της στάδια και που χρειάζονταν ακόμη χρόνια για να επιτύχουν αποτελέσματα χρήσιμα για τον πόλεμο δεν είχαν καμία πρακτική αξία για την κυβέρνηση. Ως εκ τούτου, οι επιστήμονες ταξινομήθηκαν στην κατηγορία των ανθρώπινων αποθεμάτων από τα οποία αντλήθηκαν ενισχύσεις για το μέτωπο. Είναι αυτονόητο ότι, υπό τέτοιες συνθήκες, οι «ανθρωπιστές» επιστήμονες θεωρήθηκαν από την αρχή ως ποσοτικά αμελητέα (ποσότητα που μπορεί να παραμεληθεί). Ως αποτέλεσμα, παρά τις αντιρρήσεις των τμημάτων όπλων και διαφόρων άλλων αρχών, πολλές χιλιάδες επιστήμονες υψηλής ειδίκευσης από πανεπιστήμια, ανώτατα τεχνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα και διάφορα ερευνητικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων αναντικατάστατων ειδικών στην έρευνα στον τομέα των υψηλών συχνοτήτων, της πυρηνικής φυσικής, της χημείας, μηχανικός κινητήρα κ.λπ., επιστρατεύτηκαν στο στρατό στην αρχή του πολέμου και χρησιμοποιήθηκαν σε χαμηλότερες θέσεις και ακόμη και ως απλοί στρατιώτες. Αν ο Γκέμπελς εξασφάλιζε ότι καλλιτέχνες, μουσικοί, συγγραφείς, τραγουδιστές, αθλητές κ.λπ. γλίτωναν από τη στρατιωτική θητεία, αφού τους χρειαζόταν για να οργανώσει τη διασκέδαση στο σπίτι και στο μέτωπο, τότε ο υπουργός Ραστ δεν μπορούσε να κάνει τίποτα για τους ερευνητές του. Και όταν οι επιστήμονες, και ιδιαίτερα οι εκπρόσωποι της νεότερης γενιάς επιστημόνων και ερευνητών, άφησαν τα εργαστήρια και τα ινστιτούτα τους για να πάνε στο μέτωπο ως ταπεινοί μαχητές, αυτό έκανε τους πάντες περήφανους. Οι Βρετανοί (και όχι οι Γερμανοί) υπολόγισαν ότι κάθε χρόνο κάθε ταλαντούχο έθνος παράγει έναν ερευνητή ανά εκατομμύριο του πληθυσμού του. Όπως μπορείτε να δείτε, η συγκομιδή δεν είναι ιδιαίτερα πυκνή. Και το γεγονός ότι σε μια εποχή που ένας επιστημονικός ερευνητής μπορεί να είναι τόσο σημαντικός για τη διεξαγωγή του πολέμου όσο ολόκληροι στρατοί, αυτό το ακριβό και μερικές φορές αναντικατάστατο ανθρώπινο υλικό σπαταλήθηκε με τόση ευκολία, δεν θα μπορούσε να περάσει χωρίς ίχνος για εμάς.

Μετά τον πόλεμο με τη Γαλλία, ο Χίτλερ έδωσε εντολή να σταματήσει κάθε ερευνητική εργασία που δεν μπορούσε να ολοκληρωθεί εντός ενός έτους. Αυτή η παραγγελία αποδείχθηκε σχεδόν μοιραία όχι μόνο για την αεροπορία (το 1939 υπήρχε ήδη ένα σχέδιο σχεδιασμού για ένα μαχητικό αεριωθούμενου αεροπλάνου), αλλά και οι ερευνητικές εργασίες στον τομέα των υψηλών συχνοτήτων υπέφεραν από αυτό, δηλαδή ακριβώς την ίδια περιοχή στην οποία ο εχθρός απέκτησε σύντομα μοιραίο πλεονέκτημα.

Επιστημονικό σήμα κινδύνου

Πέρασε λίγος καιρός και έπεσαν βροχή στον γερμανικό στρατό με απογοητευτικά χτυπήματα. Η αεροπορική μάχη πάνω από την Αγγλία έχει χαθεί. Ο πόλεμος στη Ρωσία άλλαξε ριζικά τον αρχικό του χαρακτήρα. Στον υποβρυχιακό πόλεμο, τα ανώτερα ποιοτικά και ποσοτικά αεροσκάφη του εχθρού προκάλεσαν βαθιά κρίση. Δεν υπήρχε αμφιβολία ότι χωρίς νέα αεροσκάφη ο πόλεμος θα χανόταν, ότι τα όπλα, ο εξοπλισμός και τα οχήματα που χρησιμοποιούνται στη Ρωσία πρέπει να πληρούν τις θανατηφόρες συνθήκες του κλίματος και του εδάφους, ότι η τεχνολογία υψηλής συχνότητας είχε πλέον γίνει ο πιο σημαντικός κρίκος σε όλο τον στρατιωτικό εξοπλισμό .

Στη συνέχεια το τιμόνι γύρισε προς την αντίθετη κατεύθυνση. Ο Γκέμπελς έπρεπε να εκδώσει οδηγία ότι δεν θα έπρεπε πλέον να γίνονται λόγοι εναντίον επιστημόνων και ερευνητών, κατά δασκάλων και κληρικών στον τύπο, το ραδιόφωνο, τον κινηματογράφο, το θέατρο και τη λογοτεχνία, αλλά, αντίθετα, θα τονιζόταν η μεγάλη σημασία των δραστηριοτήτων τους. . Παρά το γεγονός ότι ο Γκέμπελς δεν είχε καμία σχέση με την επιστήμη, κάλεσε καθηγητές και διευθυντές ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Χαϊδελβέργη για να τους πει ότι το κράτος εκτιμά ιδιαίτερα το έργο των επιστημόνων.

Ο Doenitz αποδείχθηκε ο πιο ενεργητικός σε αυτό το θέμα. Απέρριψε αυταρχικά το περίπλοκο σύστημα επιστημονικής ηγεσίας, συγκάλεσε προσωπικά μια διάσκεψη κορυφαίων ειδικών, τους ενημέρωσε με κάθε ειλικρίνεια για την τεχνική κρίση του υποβρυχιακού πολέμου, διόρισε έναν από τους επιστήμονες ως επικεφαλής του ναυτικού ερευνητικού επιτελείου και εξάλειψε όλες τις ενδιάμεσες αρχές. υποτάσσοντας αυτόν τον νέο «επιτελάρχη» προσωπικά στον εαυτό μου. Το γεγονός ότι ο γενικός διοικητής υπέταξε άμεσα τον ερευνητή επιστήμονα ήταν ένα είδος επανάστασης στον τομέα της στρατιωτικής τεχνολογίας.

Συναγερμός σήμανε για όλους τους επιστήμονες. Την ίδια στιγμή που ο «στρατηγός Unruh», ως ειδικός επίτροπος, ταξίδεψε σε όλη τη χώρα, «κινητοποιώντας» τους τελευταίους άνδρες που είχαν απομείνει στο μετόπισθεν, λήφθηκε ένα αποφασιστικό αντίμετρο προς το συμφέρον της επιστήμης και της τεχνολογίας: 10 χιλιάδες επιστήμονες , τεχνικοί, ειδικοί και μηχανικοί απομακρύνθηκαν από το μέτωπο και εγκαταστάθηκαν στις θέσεις τους για επίλυση επειγόντων προβλημάτων. Προκειμένου να αποφευχθεί η εξαφάνιση ολόκληρων επιστημονικών κλάδων και να διατηρηθεί το αναντικατάστατο προσωπικό, αποφασίστηκε ακόμη και η ανάκληση 100 επιστημόνων στις ανθρωπιστικές επιστήμες από το μέτωπο. Ήταν απαραίτητο να σωθεί ό,τι μπορούσε ακόμα να σωθεί.

Αλλά ακόμη και αυτά τα μέτρα δεν μπορούσαν να αποκαταστήσουν πλήρως την προηγούμενη κατάσταση της γερμανικής επιστήμης. Χρησιμοποιώντας ένα είδος «νόμου πυγμής» και υπερνικώντας όσους είχαν λιγότερο ισχυρές γροθιές, μεμονωμένες αρχές απέκτησαν εξουσίες για τον εαυτό τους, δέχθηκαν επιστήμονες, προσωπικό υποστήριξης, εξοπλισμό, χημικά, σπάνια υλικά και κεφάλαια. Όμως η επιστήμη και η τεχνολογία είναι ασυμβίβαστες με τον αυτοσχεδιασμό. Ένα κράτος που θέλει να λάβει τους πραγματικούς καρπούς της επιστήμης και της τεχνολογίας πρέπει να ενεργεί όχι μόνο με μεγάλη διορατικότητα και επιδεξιότητα, αλλά και να μπορεί να περιμένει υπομονετικά αυτούς τους καρπούς.

Είναι σαφές ότι από όλα όσα επινοήθηκαν, διδαχθήκαν, βελτιώθηκαν και δοκιμάστηκαν στα εργαστήρια των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, στα ερευνητικά ιδρύματα των ενόπλων δυνάμεων και στα εργαστήρια βιομηχανικών επιχειρήσεων, μόνο ένα μέρος μπορούσε να βγει στην παραγωγή και να χρησιμοποιηθεί στο μπροστά, γιατί όταν ο πόλεμος ήταν ήδη σε πλήρη εξέλιξη, οι καρποί της διανοητικής δραστηριότητας των Γερμανών επιστημόνων μόλις ωρίμαζαν, κρυμμένοι στους τοίχους των εργαστηρίων τους.

Θέματα έρευνας και επιτεύγματα της γερμανικής επιστήμης

Το έργο των Γερμανών επιστημόνων στον τομέα της δημιουργίας νέων μεθόδων έρευνας, στον τομέα της ανακάλυψης νέων πραγμάτων και της βελτίωσης της τεχνολογίας των παλαιών, δεδομένης της τρέχουσας κατάστασης στη Γερμανία, δεν μπορεί να γενικευτεί. Κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι ερευνητικές εργασίες σχετικά με τα όπλα διεξήχθησαν αποκλειστικά ως «μυστικές», ενώ ορισμένες μελέτες χαρακτηρίστηκαν ακόμη και «κρατικό μυστικό». Η συνήθης δημοσίευση ερευνητικών αποτελεσμάτων σε ειδικά επιστημονικά περιοδικά εν καιρώ ειρήνης δεν πραγματοποιήθηκε. Ένας ερευνητής που εργάστηκε σε ένα ειδικό έργο, αλλά είχε το δικαίωμα να μιλήσει για αυτό ακόμη και με τους συναδέλφους του.

Ένα βιβλίο για τα επιτεύγματα της γερμανικής επιστήμης θα μπορούσε να γραφτεί σήμερα πολύ πιο εύκολα όχι στην ίδια τη Γερμανία, αλλά εκτός των συνόρων της, γιατί εκεί βρίσκονται τα κύρια πρωτότυπα έγγραφα. Μια αμερικανική έκθεση αναφέρει: «Το Γραφείο Τεχνικών Υπηρεσιών στην Ουάσιγκτον δηλώνει ότι χιλιάδες τόνοι εγγράφων αποθηκεύονται στα χρηματοκιβώτια του. Σύμφωνα με τους ειδικούς, πάνω από 1 εκατομμύριο μεμονωμένες εφευρέσεις, που σχετίζονται ουσιαστικά με όλες τις επιστήμες, όλα τα βιομηχανικά και στρατιωτικά μυστικά της ναζιστικής Γερμανίας, χρειάζονται επεξεργασία και ανάλυση. Ένας αξιωματούχος στην Ουάσιγκτον αποκάλεσε αυτή τη συλλογή εγγράφων «μια μοναδική πηγή επιστημονικής σκέψης, την πρώτη πλήρη έκφραση του εφευρετικού μυαλού ενός ολόκληρου λαού».

Πώς θα μπορούσε να συμβεί αυτό; Γιατί οι αντίπαλοι της Γερμανίας κατάλαβαν μπροστά της τη σημασία της ερευνητικής εργασίας στην τρέχουσα εποχή της τεχνολογίας, όχι μόνο για τον πόλεμο, αλλά και για την ειρηνική οικονομία και την πολιτιστική ανάπτυξη σε όλους τους τομείς της ζωής;

Γεγονός είναι ότι εξέτασαν την κατάσχεση πολύτιμων γερμανικών εφευρέσεων ως στρατιωτικό καθήκον. Ακόμη και κατά τη διάρκεια της εισβολής στη Δύση, οι διμοιρίες κομάντο άρχισαν αμέσως το κυνήγι για επιστημονικό ερευνητικό υλικό και για τους ίδιους τους ερευνητές. Προετοιμασμένη από τους Συμμάχους, η επιχείρηση Paper Clips πραγματοποιήθηκε κυρίως από τους Αμερικανούς. Ωστόσο, βρετανικά, γαλλικά και σοβιετικά στρατεύματα συμμετείχαν σε αυτή τη μοναδική «εκστρατεία τροπαίων» στην ιστορία των πολέμων.

Ο ισχυρισμός, που διαδόθηκε στο τέλος του πολέμου από την ξένη προπαγάνδα υπό την επίδραση της γενικής πολεμικής ψύχωσης, ότι η γερμανική επιστήμη είχε επιτύχει μόνο ασήμαντα αποτελέσματα και ότι σε μια χώρα όπου δεν υπάρχει ελευθερία, η επιστήμη δεν μπορεί να κάνει πολλά, σύντομα διαψεύστηκε από πολυάριθμες ομιλίες από τους ίδιους τους ξένους επιστήμονες. Η έκθεση της Εταιρείας Γερμανών Επιστημόνων, με τίτλο «Έρευνα σημαίνει δουλειά και ψωμί» (Σεπτέμβριος 1950), παραθέτει μια σειρά από τέτοιες δηλώσεις. Λόγω έλλειψης χώρου, θα αναφέρω μόνο μερικά από αυτά.

Για παράδειγμα, ο κ. Lester Walker γράφει στο Harpers Magazine (Οκτώβριος 1946): «Υλικά για μυστικές στρατιωτικές εφευρέσεις, από τις οποίες υπήρχαν μόνο δεκάδες πρόσφατα, αντιπροσωπεύουν τώρα μια συσσώρευση πράξεων που ανέρχονται συνολικά σε 750 χιλιάδες...» Για νέες γερμανικές έννοιες για την εύρεση αντίστοιχων αγγλικών όρων, θα ήταν απαραίτητο να συνταχθεί ένα νέο γερμανικό-αγγλικό λεξικό ειδικών λέξεων, το οποίο θα περιλαμβάνει περίπου 40 χιλιάδες νέους τεχνικούς και επιστημονικούς όρους.

Η αμερικανική επίσημη έκθεση απαριθμεί μια σειρά από μεμονωμένες εφευρέσεις και ερευνητικά αποτελέσματα Γερμανών επιστημόνων στον τομέα της εφαρμοσμένης φυσικής, στον τομέα της έρευνας υπέρυθρων ακτίνων, της εφεύρεσης νέων λιπαντικών, συνθετικού μαρμαρυγία, μεθόδων ψυχρής έλασης χάλυβα κ.λπ. , τα οποία έχουν λάβει καθολική αναγνώριση μεταξύ των Αμερικανών επιστημόνων. Έτσι, η έκθεση αναφέρει: «Έχουμε μάθει από αυτά τα ανεκτίμητα μυστικά πώς να φτιάξουμε τον καλύτερο πυκνωτή στον κόσμο. Εκατομμύρια πυκνωτές χρησιμοποιούνται στη ραδιομηχανική και στην παραγωγή εξοπλισμού υψηλής συχνότητας... αλλά αυτός ο πυκνωτής μπορεί να αντέξει σχεδόν διπλάσια τάση από τους Αμερικανούς πυκνωτές μας. Αυτό είναι ένα πραγματικό θαύμα για τους ραδιοτεχνικούς μας».

Όσον αφορά τις εφευρέσεις στην κλωστοϋφαντουργία, αυτή η έκθεση αναφέρει ότι "υπάρχει τόσα πολλά νέα σε αυτή τη συλλογή μυστικών που οι περισσότεροι Αμερικανοί ειδικοί στην κλωστοϋφαντουργία έχουν γίνει ανήσυχοι..."

Για τα τρόπαια από τα εργαστήρια της ανησυχίας I. G. Farbenindustry λέγεται: «... όμως τα πολυτιμότερα μυστικά λάβαμε από τα εργαστήρια και τα εργοστάσια της μεγάλης γερμανικής χημικής εταιρείας I. G. Farbenindustry. Πουθενά δεν υπήρξε τόσο πολύτιμος θησαυρός βιομηχανικών μυστικών. Αυτά τα μυστικά σχετίζονται με την παραγωγή υγρών και στερεών καυσίμων, τη μεταλλουργική βιομηχανία, την παραγωγή συνθετικού καουτσούκ, υφασμάτων, χημικών, τεχνητών υφασμάτων, φαρμάκων και χρωμάτων. Ένας Αμερικανός ειδικός στην παραγωγή βαφών είπε ότι τα γερμανικά διπλώματα ευρεσιτεχνίας περιέχουν μεθόδους και συνταγές για την παραγωγή 50 χιλιάδων τύπων βαφών και τα περισσότερα από αυτά είναι καλύτερα από τα δικά μας. Εμείς οι ίδιοι μάλλον δεν θα μπορούσαμε ποτέ να φτιάξουμε κάποια από αυτά. Η αμερικανική βιομηχανία χρωμάτων έχει προχωρήσει τουλάχιστον δέκα χρόνια».

Μπορεί κανείς να παραθέσει μια σειρά από άλλες δηλώσεις που περιέχονται σε διάφορες αναφορές: «Η παραγωγή ειδικών ομάδων αναζήτησης των Συμμάχων δεν ήταν λιγότερο εντυπωσιακή στον τομέα της παραγωγής τροφίμων, στον τομέα της ιατρικής και της τέχνης του πολέμου» ... «η «Τρόπαια» στον τομέα των πρόσφατων επιτευγμάτων είναι η απολύτως απεριόριστη αεροπορία και η παραγωγή εναέριων βομβών». «Τα γερμανικά μυστικά στην παραγωγή πυραύλων και πυραύλων έχουν τη μεγαλύτερη σημασία για το μέλλον», λέγεται αλλού, «... όπως έγινε γνωστό, οι Γερμανοί στο τέλος του πολέμου είχαν 138 τύπους τηλεκατευθυνόμενων βλημάτων στο διάφορα στάδια παραγωγής και εξέλιξης... Χρησιμοποιήθηκαν όλα τα μέχρι τώρα γνωστά συστήματα ελέγχου απόστασης και στόχευσης: ραδιόφωνο, βραχέα κύματα, ενσύρματες επικοινωνίες, κατευθυνόμενα ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ήχος, υπέρυθρες ακτίνες, δέσμες φωτός, μαγνητικός έλεγχος κ.λπ. Οι Γερμανοί ανέπτυξαν όλα τα είδη κινητήρων πυραύλων που επέτρεπαν στους πυραύλους και τους πυραύλους τους να φτάσουν σε υπερηχητικές ταχύτητες».

Μετά την παράδοση της Ιαπωνίας, ο Πρόεδρος Τρούμαν διέταξε τη δημοσίευση 364.000 κατασχεμένων διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και άλλων κατασχεθέντων εγγράφων. Στις 27 Ιουλίου 1946, 27 πρώην Συμμαχικά κράτη υπέγραψαν συμφωνία στο Λονδίνο, σύμφωνα με την οποία απαλλοτριώθηκαν όλα τα γερμανικά διπλώματα ευρεσιτεχνίας που βρίσκονταν εκτός Γερμανίας και είχαν καταχωρηθεί πριν από την 1η Αυγούστου 1946. Η Βιβλιοθήκη του Κογκρέσου στην Ουάσιγκτον άρχισε να δημοσιεύει μια βιβλιογραφική εβδομαδιαία, η οποία απαριθμούσε αποχαρακτηρισμένα στρατιωτικά και επιστημονικά έγγραφα, τη σύνοψή τους, τον αριθμό και το κόστος των αντιγράφων που έγιναν από αυτά κ.λπ. Αυτά τα εβδομαδιαία δελτία στάλθηκαν σε 125 βιβλιοθήκες στις Ηνωμένες Πολιτείες, να τα κάνει πιο προσιτά στο κοινό».

Οι ίδιοι οι Αμερικανοί επιχειρηματίες αναγνωρίζουν την τεράστια σημασία των γερμανικών ανακαλύψεων και εφευρέσεων για πρακτική χρήση στη βιομηχανία και την τεχνολογία. «Το κοινό κυριολεκτικά καταβροχθίζει δημοσιευμένα στρατιωτικά μυστικά», λέει μια από τις προαναφερθείσες αναφορές. «Μέσα σε ένα μήνα λάβαμε 20 χιλιάδες αιτήματα για τεχνικές δημοσιεύσεις και τώρα παραγγέλνονται περίπου 1.000 αντίτυπα αυτών των δελτίων καθημερινά... εξουσιοδοτημένες εταιρείες στέκονται όλη μέρα στους διαδρόμους της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών για να λάβουν πρώτες μια νέα δημοσίευση. Πολλές από τις πληροφορίες είναι τόσο πολύτιμες που οι βιομήχανοι θα έδιναν πρόθυμα πολλές χιλιάδες για να αποκτήσουν νέες πληροφορίες μια μέρα πριν από τους ανταγωνιστές τους. Ωστόσο, το προσωπικό του Γραφείου Τεχνικών Υπηρεσιών φροντίζει ώστε να μην λάβει κανείς την αναφορά πριν από την επίσημη δημοσίευσή της. Μια μέρα, ο επικεφαλής ενός ερευνητικού ιδρύματος κάθισε για περίπου 3 ώρες σε ένα από τα γραφεία της Διοίκησης Τεχνικών Υπηρεσιών, κρατώντας σημειώσεις και σκίτσα από ορισμένα έγγραφα που ετοιμάζονταν για δημοσίευση. Καθώς έφευγε, είπε, «Ευχαριστώ πολύ, οι σημειώσεις μου θα δώσουν στην εταιρεία μου τουλάχιστον μισό εκατομμύριο δολάρια σε κέρδη».

Η αμερικανική έκθεση συνεχίζει να κάνει λόγο για εκπροσώπους της Σοβιετικής Ένωσης. Αυτό το απόσπασμα ήταν ακόμα γραμμένο με τις αφελείς εκφράσεις του 1946, αλλά τώρα, στο σκηνικό του 1953, αναγκάζει τον αναγνώστη να το προσέξει περισσότερο. Με αφελή περηφάνια, οι Αμερικανοί αναφέρουν: «Ένας από τους πιο αχόρταγους πελάτες μας είναι ο Vneshtorg (το Υπουργείο Εξωτερικού Εμπορίου της Σοβιετικής Ένωσης). Ένας από τους αρχηγούς τους ήρθε κάποτε στο εκδοτικό γραφείο με μια βιβλιογραφία στα χέρια του και είπε: «Θέλω να έχω αντίγραφα από όλα όσα έχετε». Οι Ρώσοι έστειλαν στις μητέρες μια παραγγελία για 2 χιλιάδες δημοσιεύσεις τον Μάιο για συνολικό ποσό 5.594 δολαρίων και 40 σεντς. Γενικά, αγόραζαν ό,τι έντυπο έβγαινε».

Οι Ρώσοι φρόντισαν να πάρουν τους καρπούς της δουλειάς Γερμανών επιστημόνων και τεχνικών και με άλλο τρόπο. Έτσι, στο τέλος του πολέμου, έφεραν αρκετές εκατοντάδες ειδικούς πρώτης κατηγορίας από τη Γερμανία, μεταξύ των οποίων: ο καθηγητής Dr. Peter Thiessen - διευθυντής του Ινστιτούτου Φυσικής Χημείας και Ηλεκτροχημείας (Kaiser Wilhelm Institute), ο οποίος ήταν επίσης επικεφαλής του τομέας της χημείας στο κρατικό ερευνητικό σονέτο. Baron Manfred von Ardenne - ο μεγαλύτερος Γερμανός επιστήμονας στον τομέα της τεχνολογίας υψηλής συχνότητας, της τηλεόρασης, της ηλεκτρονικής μικροσκοπίας και του διαχωρισμού ισοτόπων. Καθηγητής Max Vollmer - τακτικός καθηγητής φυσικής χημείας στην Ανώτατη Τεχνική Σχολή (Βερολίνο - Charlottenburg) και κορυφαίος ειδικός στον τομέα των ημιαγωγών και της παραγωγής μπαταριών, ο οποίος είχε τεράστια εξουσία σε θέματα στρατιωτικού εξοπλισμού. Ο καθηγητής Gustav Hertz - ο οποίος μέχρι το 1938 κατείχε τη θέση του διευθυντή του Ινστιτούτου Heinrich Hertz για τη Μελέτη των Ταλαντωτικών Φαινομένων (Βερολίνο), και στη συνέχεια - επικεφαλής του Ερευνητικού Εργαστηρίου Siemens-Werke No. 2, ο οποίος γνώριζε όλα τα πολλά μυστικά αυτού ανησυχία; Ο Δρ. Nikolaus Riehl - διευθυντής του επιστημονικού τμήματος της εταιρείας Auer, διάσημος ειδικός στην παραγωγή χρωμάτων φωταύγειας, τα οποία έχουν μεγάλη σημασία για τη στρατιωτική και πολιτική βιομηχανία.

Οι Ρώσοι κατάφεραν επίσης να φέρουν στην πατρίδα τον γιατρό L. Bevilogua, μαθητή του παγκοσμίου φήμης καθηγητή Debie, που μετανάστευσε από τη Γερμανία στη Δύση και τιμήθηκε με το βραβείο Νόμπελ. Η Debie ήταν διευθύντρια του Ινστιτούτου Ψύξης στο Dahlem.

Αυτά είναι μόνο μερικά ονόματα. Αλλά τι τεράστια οφέλη μπορούν να φέρουν στη Σοβιετική Ένωση! Ο καθηγητής Δρ. Thyssen, για παράδειγμα, κατέλαβε μια πρωταρχική θέση στον γερμανικό ερευνητικό κόσμο. Ο Thyssen ήταν μαθητής του πιο εξέχοντος Γερμανού ειδικού στη χημεία των κολλοειδών, του καθηγητή Zsigmondy από το Göttingen. Το ινστιτούτο, με επικεφαλής τον Thyssen, ήταν το μεγαλύτερο από τα τριάντα ινστιτούτα της Εταιρείας Kaiser Wilhelm και είχε προσωπικό περίπου 100 υπαλλήλων. Είχε τον καλύτερο εξοπλισμό και τα κεφάλαιά του ήταν ίσα με το άθροισμα των προϋπολογισμών τουλάχιστον δώδεκα άλλων, φυσικά, επίσης όχι λιγότερο σημαντικών ινστιτούτων της Εταιρείας Kaiser Wilhelm. Από τα 25 ηλεκτρονικά μικροσκόπια που ήταν τότε διαθέσιμα στη Γερμανία, τα τρία βρίσκονταν στο Ινστιτούτο Thyssen. Ο Thiessen ήταν επίσης επικεφαλής του τομέα της χημείας στο κυβερνητικό συμβούλιο έρευνας. Αυτό σήμαινε ότι γνώριζε όλα τα σχέδια για ερευνητικές εργασίες στον τομέα της χημείας, την πρόοδο και τα αποτελέσματά τους. Ο Thiessen ήταν το άτομο που μπορούσε να επεξεργαστεί αυτά τα αποτελέσματα όχι μόνο διοικητικά, αλλά και προσωπικά να τα εξετάσει και να τα αξιολογήσει. Άνθρωποι που συνεργάστηκαν στενά με τον Thiessen λένε ότι έχει εκπληκτική μνήμη. Τέλος, ο Thyssen ήταν ένα από τα κύρια πρόσωπα του λεγόμενου «στρατηγείου χημικών», το οποίο αποτελούνταν από τρία μέλη: τον πρόεδρο του εποπτικού συμβουλίου της ανησυχίας I. G. Farbenindustry, τον καθηγητή Krauch, τον επικεφαλής της Γερμανικής Εταιρείας Χημικών, Αυτοκράτορα Schieber και ο ίδιος ο Thyssen. Έτσι, ο Thyssen γνώριζε την κατάσταση σε όλη τη γερμανική χημεία. Έργο του αρχηγείου χημικών ήταν να συνοψίσει τα αποτελέσματα των πειραμάτων που πραγματοποιήθηκαν σε εργαστήρια και στη συνέχεια να μεταφέρει τη συσσωρευμένη εμπειρία για περαιτέρω χρήση στην παραγωγή. Επομένως, ο Thyssen όχι μόνο γνώριζε την κατεύθυνση της έρευνας στον τομέα της χημείας, αλλά γνώριζε επίσης τα μυστικά της γερμανικής χημικής βιομηχανίας, τις μεθόδους, τον σχεδιασμό της και ήταν σε επαφή με τους μεγαλύτερους χημικούς βιομήχανους. Γνώριζε τα πιο σημαντικά μυστικά που χρησιμοποιεί τώρα η Σοβιετική Ένωση.

Όσο για τους Γερμανούς επιστήμονες που βρίσκονται τώρα στην Αμερική, το Πεντάγωνο ανέφερε τον Δεκέμβριο του 1947 ότι 523 Γερμανοί επιστήμονες είχαν μεταφερθεί εκεί και ότι ο αριθμός αυτός θα αυξηθεί σύντομα σε 1.000 άτομα. Πιο ακριβείς πληροφορίες δεν είναι ακόμη διαθέσιμες.

Οι Βρετανοί ήταν μέχρι στιγμής οι πιο συγκρατημένοι στις αναφορές τους για αιχμάλωτους επιστήμονες και ειδικούς. Αλλά καθηγητές που επέστρεψαν από τα στρατόπεδα κράτησης αναφέρουν ότι υπάρχουν πολλοί «διάσημοι και μάλιστα διασημότητες από όλους τους τομείς της επιστήμης». Συνολικά, οι νικήτριες χώρες εξήγαγαν περισσότερους από 2 χιλιάδες Γερμανούς επιστήμονες και ειδικούς.

Η απομάκρυνση Γερμανών επιστημόνων από τη Γερμανία είναι η πιο δύσκολη συνέπεια του τελευταίου πολέμου για τον λαό μας. Οι ερευνητές μπορούν να συγκριθούν με τον εγκέφαλο ενός έθνους. Στο τέλος του πολέμου, το έθνος μας υποβλήθηκε σε μια σοβαρή επέμβαση: αυτός ο εγκέφαλος κόπηκε μαζί με όλα όσα είχε επιτύχει το έθνος, μαζί με όλα τα αποτελέσματα της έρευνας, τις πατέντες κ.λπ. Όλα αυτά πήγαν στους νικητές και χύθηκε στον επιστημονικό και οικονομικό τους οργανισμό. Αυτή, φυσικά, είναι μια πιο σύγχρονη μορφή οικονομικής επιρροής στους ηττημένους παρά πολεμικές αποζημιώσεις και χρηματικές αποζημιώσεις του παρελθόντος. Αυτό το μέτρο οδηγεί σε απότομη μείωση των πνευματικών δυνατοτήτων του ηττημένου λαού. Αντιπροσωπεύει την τεχνητή γονιμοποίηση της επιστήμης, της τεχνολογίας και της οικονομίας του νικητή. Το περιοδικό American Life, στο τεύχος του στις 2 Σεπτεμβρίου 1946, το επιβεβαιώνει πολύ νηφάλια, δηλώνοντας ότι ο πραγματικός σκοπός των επανορθώσεων δεν ήταν να διαλύσουν τις βιομηχανικές επιχειρήσεις της Γερμανίας, αλλά να αφαιρέσουν τον εγκέφαλο του γερμανικού έθνους, να αρπάξουν όλα όσα είχε συσσωρευτεί στην περιοχή.

Η μοίρα των εξερευνητών στο τέλος του πολέμου

Η γερμανική επιστήμη, η οποία είχε αναπτυχθεί έντονα στο πρώτο μισό του αιώνα μας, μειώθηκε σχεδόν στο τίποτα στο τέλος του τελευταίου πολέμου από τις ακόλουθες τρεις συνθήκες: πρώτον, η απώλεια όλων των αποτελεσμάτων της επιστημονικής έρευνας, συμπεριλαμβανομένων των διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και διασπορά σε όλο τον κόσμο· Δεύτερον, η μετακίνηση κορυφαίων Γερμανών ειδικών στις χώρες των πρώην εχθρών. Τρίτον, οι διακρίσεις σε βάρος των ερευνητών που παρέμειναν στη Γερμανία.

Ως αποτέλεσμα της πολιτικής εκκαθάρισης που διεξήχθη επί Χίτλερ, 1.628 αναπληρωτές καθηγητές εκδιώχθηκαν από τμήματα και ερευνητικά ιδρύματα. Σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιεύθηκαν στις αρχές του 1950 στην εβδομαδιαία εφημερίδα Christ und Welt, αυτό αποτελούσε το 9,5% του συνόλου του διδακτικού προσωπικού των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Γερμανία. Αυτό σημαίνει ότι κάθε δέκατος επιστήμονας αποκλείστηκε από την επιστημονική ζωή της χώρας. Άλλοι 4.289 αναπληρωτές καθηγητές έπεσαν θύματα της επόμενης πολιτικής εκκαθάρισης, το 1945, που ήδη ανερχόταν στο 32,1% του συνόλου των επιστημόνων. Έτσι, το 1945, κάθε τρίτος Γερμανός πανεπιστημιακός καθηγητής έχανε τόσο το τμήμα του όσο και την ευκαιρία να συνεχίσει την ερευνητική του εργασία.

Το τι σκέφτονταν οι Αμερικανοί για τον «πολιτικό κίνδυνο» αυτών των επιστημόνων γίνεται σαφές από μια σειρά επίσημων δηλώσεων. Για παράδειγμα, ο επικεφαλής της Operation Paper Clips έδωσε την ακόλουθη οδηγία στις μονάδες καταδρομέων που ασχολούνται με την «σύλληψη» Γερμανών επιστημόνων. «Αν συναντήσετε απλώς αντιφασίστες που δεν έχουν καμία αξία για την επιστήμη, μην τους πάρετε. Αν μπορεί να έχουν κάποιο επιστημονικό ενδιαφέρον για εμάς, τότε το πολιτικό τους παρελθόν δεν παίζει κανένα ρόλο». Και όταν ένας Αμερικανός γερουσιαστής εξέφρασε τις αμφιβολίες του για αυτή την «εισαγωγή Γερμανών επιστημόνων, βασιζόμενος στο γεγονός ότι οι περισσότεροι από αυτούς ήταν μέλη του Ναζιστικού Κόμματος, ένας εκπρόσωπος του Αμερικανικού Υπουργείου Πολέμου απάντησε ως εξής: «Οι επιστήμονες συνήθως ενδιαφέρονται μόνο για τη δική τους έρευνα και μόνο περιστασιακά - πολιτική».

Η ζημιά που υπέστη η γερμανική επιστήμη δεν περιορίζεται σε καμία περίπτωση σε εκείνους τους επιστήμονες που έμειναν χωρίς δουλειά κατά τη διάρκεια των πολιτικών εκκαθαρίσεων της βασιλείας του Χίτλερ. Μετά τον πόλεμο, άλλοι 1.028 αναπληρωτές καθηγητές μετανάστευσαν από πανεπιστήμια της ανατολικής ζώνης της Γερμανίας στη δυτική ζώνη ως άνεργοι πρόσφυγες. Αυτό αντιπροσώπευε το 7,7% του συνολικού διδακτικού προσωπικού των γερμανικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αν τα συνθέσετε όλα μαζί, αποδεικνύεται ότι από το 1933 έως το 1946, σύμφωνα με την Εταιρεία των Ιδρυτών της Γερμανικής Επιστήμης, το 49,3% όλων των καθηγητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχασαν τη δουλειά τους «για πολιτικούς λόγους». Αυτό αντιπροσωπεύει περίπου το ήμισυ του συνολικού αριθμού των Γερμανών επιστημόνων. Καμία άλλη επαγγελματική τάξη στη Γερμανία δεν ήταν τόσο αιματηρή. Πώς θα επηρεάσει ένας τέτοιος ακρωτηριασμός τη γερμανική διανόηση, μόνο το μέλλον μπορεί να δείξει.

Κοιτάζοντας το μέλλον

Θα ήταν λάθος να πούμε ότι η μοίρα που είχε η γερμανική επιστήμη στον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο δεν ανησυχεί πλέον τους ηγετικούς κύκλους του κράτους μας σήμερα. Στα πιο διαφορετικά τμήματα του πληθυσμού, μέχρι τα μέλη του κοινοβουλίου όταν συζητούν για τους κρατικούς προϋπολογισμούς, μπορεί κανείς να ακούσει το ίδιο επιχείρημα: «Ένας φτωχός λαός όπως οι Γερμανοί δεν μπορεί να ανεβάσει ξανά την επιστήμη του σε υψηλό επίπεδο. Πρέπει πρώτα να ξεφύγει από τη δύσκολη θέση του».

Σε αυτό εμείς οι Γερμανοί έχουμε μόνο μία απάντηση. Ακριβώς επειδή έχει προκληθεί τέτοια τεράστια ζημιά στη γερμανική επιστήμη, μας απασχολεί περισσότερο από όλους η απλή αλήθεια ότι οι φυσικές επιστήμες του σήμερα δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την τεχνολογία του αύριο και ο εργάτης του σήμερα δεν θα μπορεί να ταΐσει Εάν η επιστήμη συνεχίσει να αναπτύσσεται δεν θα δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για την ανεξάρτητη εργασία τους αύριο. Εάν η γενιά μας δεν διορθώσει τώρα τις τερατώδεις συνέπειες του πολέμου που κατέστρεψε την επιστήμη μας, θα προκαλέσει μεγάλη ζημιά στην οικονομία και την κοινωνική δομή των μελλοντικών γενεών. Εμείς οι Γερμανοί πρέπει να κάνουμε πολύ περισσότερα για την επιστήμη μας από άλλους.

Ωστόσο, οι αριθμοί δείχνουν πειστικά ότι δεν γίνονται όλα. Για παράδειγμα, η Αμερική διαθέτει ποσά για τη χρηματοδότηση των ερευνητικών της ινστιτούτων που, υπολογιζόμενα κατά κεφαλήν, ανέρχονται σε 71 γερμανικά μάρκα. Αγγλία - 25,2 μάρκες και Ομοσπονδιακή Δημοκρατία - μόνο 7,75 μάρκες.

Ως προς αυτό, τίθεται ένα άλλο ερώτημα. Θα ήταν ψευδαίσθηση να πιστεύουμε ότι οποιαδήποτε «ζημία» στην επιστήμη μπορεί να αντισταθμιστεί με χρήματα. Η επιστήμη δεν μπορεί να αγοραστεί με χρήματα, όπως δεν μπορεί να δανειστεί ή να «οργανωθεί». Το χρήμα δεν μπορεί παρά να είναι ένα βοηθητικό μέσο, ​​αν και απαραίτητο, αλλά όχι καθοριστικό. Κανένα χρηματικό ποσό δεν θα βοηθήσει εκεί που δεν υπάρχει ταλέντο για ερευνητική εργασία. Αλλά το γνήσιο ταλέντο για επιστήμη και έρευνα είναι εξαιρετικά σπάνιο σε οποιοδήποτε έθνος: είναι ένα δώρο της φύσης. Αλλά ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίστηκε αυτό το φυσικό δώρο τα τελευταία χρόνια και το πώς κυριολεκτικά κατασπαταλήθηκε ανάλογα με τον βαθμό στον οποίο οι άνθρωποι που ήταν προικισμένοι με αυτό το δώρο πληρούσαν τις μία ή την άλλη πολιτική απαίτηση της εποχής δεν είναι σε καμία περίπτωση πράξη σοφίας. αλλά μια πράξη εξαιρετικής πολιτικής μυωπίας και τύφλωσης. Η μεγάλη διαδικασία θεραπείας που έχει καταστεί απαραίτητη για την επιστήμη μας αρχίζει και πάλι να προκαλεί τη βαθιά ευλάβεια και αναγνώριση των ανθρώπων. Μόνο όταν δημιουργηθούν εξωτερικές προϋποθέσεις, δηλαδή επαρκής οικονομική υποστήριξη, και εσωτερικές προϋποθέσεις, δηλαδή απόλυτος σεβασμός στους επιστήμονες και σεβασμός σε αυτήν την επαγγελματική τάξη, μπορούμε να ελπίζουμε ότι η νέα μας γενιά θα ξεχωρίσει από τους ανθρώπους της τα ταλέντα και τα ταλέντα. του θα τους επιτρέψει να στραφούν στο δύσκολο επάγγελμα του επιστήμονα. Άλλωστε οι αποτυχίες του παρελθόντος λειτουργούν αποτρεπτικά για πολύ μικρό χρονικό διάστημα.

Αυτό το άρθρο βασίζεται σε συζητήσεις με πολυάριθμους επιστήμονες και ειδικούς σε διάφορους τομείς της επιστήμης.

Οι συνολικές δαπάνες Ε&Α στη Γερμανία ανήλθαν σε 49,8 δισεκατομμύρια ευρώ το 2000 (11,6% περισσότερες από το 1998). Ταυτόχρονα, τα κεφάλαια από δημόσιες πηγές αυξήθηκαν κατά 2,3% στα 15,9 δισ. ευρώ, αλλά το μερίδιο του κράτους μειώνεται συνεχώς από το 1996. Το μερίδιο των ιδιωτικών επιχειρήσεων αυξήθηκε από 60,8% το 1996 σε 65,5% το 2000 (32,7 δισ. ευρώ) . Οι δαπάνες Ε&Α ανέρχονται στο 2,3-2,4% του ΑΕΠ.

Οι κύριοι οργανισμοί στον τομέα της επιστημονικής έρευνας είναι η Γερμανική Ερευνητική Κοινότητα, η Εταιρεία που πήρε το όνομά της. Max Planck (21 ινστιτούτα), Εταιρεία που πήρε το όνομά της. Fraunhofer (19 ινστιτούτα και παραρτήματα) και άλλοι - λαμβάνουν οικονομικούς πόρους τόσο από ομοσπονδιακές όσο και από κρατικές πηγές.

Ωστόσο, η κύρια οικονομική πηγή για την επιστημονική έρευνα στη Γερμανία, όπως και σε άλλες χώρες της Δυτικής Ευρώπης, είναι οι ιδιωτικές επιχειρήσεις. Το 2000, οι εταιρείες αντιπροσώπευαν τα 2/3 όλων των δαπανών Ε&Α στη Γερμανία. Τα τελευταία χρόνια, οι εταιρείες εφαρμόζουν όλο και περισσότερο ερευνητικά έργα όχι ανεξάρτητα, αλλά με εταίρους τόσο από τις επιχειρήσεις όσο και από την επιστήμη: αν πριν από 15 χρόνια, η χρηματοδότηση εξωτερικών παραγγελιών για Ε&Α αντιπροσώπευε περίπου το 9% των αντίστοιχων δαπανών των επιχειρήσεων, τώρα είναι πάνω από 14 %. Επιπλέον, αυτή η τάση είναι ιδιαίτερα έντονη στις μεγάλες εταιρείες. Ταυτόχρονα, μόνο το 1/6 όλων των δαπανών Ε&Α των επιχειρήσεων πηγαίνει απευθείας σε επιστημονικά ιδρύματα. Αυτό είναι ακόμη και ελαφρώς μικρότερο από τις παραγγελίες εξωτερικού από γερμανικές επιχειρήσεις. Ωστόσο, οι παραγγελίες στα πανεπιστήμια αυξάνονται και ο όγκος τους έχει διπλασιαστεί τα τελευταία 10 χρόνια.

Σημαντική πηγή χρηματοδότησης για την επιστημονική έρευνα είναι οι δραστηριότητες των ιδρυμάτων, οι πόροι των οποίων προέρχονται από ιδιωτικές πηγές. Το κράτος δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για τα κεφάλαια, ιδίως τονώνοντάς τα με φορολογικές ελαφρύνσεις. Μόνο η Ένωση Ιδρυμάτων για τη Γερμανική Επιστήμη περιλαμβάνει 307 ιδρύματα που χρηματοδοτούνται από επιχειρήσεις. Επιπλέον, αυτή η ένωση δεν περιλαμβάνει πολλά μεγάλα και ανεξάρτητα λειτουργικά ιδρύματα, όπως το Ίδρυμα Volkswagen, το Ίδρυμα Robert Bosch, το Ίδρυμα Bertelsmann, το Ίδρυμα Körber κ.λπ. 11 κονδύλια χρηματοδοτούνται από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό και στοχεύουν στην παροχή υποτροφιών για φοιτητές και διδακτορικούς φοιτητές.

Ο ρόλος της χρηματοδότησης Ε&Α εντός της ΕΕ αυξάνεται σταθερά, αλλά παραμένει μικρός. Το 5ο πρόγραμμα πλαίσιο της ΕΕ για την έρευνα και την ανάπτυξη (1999-2003) έχει συνολικό προϋπολογισμό περίπου 15 δισεκατομμύρια ευρώ. λαμβάνει περίπου 670 εκατομμύρια ευρώ από αυτά τα ταμεία ετησίως, που αντιπροσωπεύει μόνο το 4% της κρατικής χρηματοδότησης για Ε&Α. Ωστόσο, για ορισμένους τομείς αυτό το μερίδιο είναι σημαντικά υψηλότερο (βιοτεχνολογία - 10%, τεχνολογία πληροφοριών - 20%).

Η Γερμανία διαθέτει ένα πολυεπίπεδο σχολικό εκπαιδευτικό σύστημα με διαφορετικούς τύπους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Το ακαδημαϊκό έτος 2001/02 υπήρχαν 41.441 σχολεία γενικής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένων 17.175 δημοτικών σχολείων, 3.465 σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 3.168 γυμνασίων). Επιπλέον, υπάρχουν 9.755 επαγγελματικές σχολές. Για να μπορέσετε να εισέλθετε σε ένα πανεπιστήμιο ή σε άλλο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, χρειάζεστε πιστοποιητικό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το οποίο απαιτεί σπουδές για 13 (μερικές φορές 12) χρόνια και επιτυχία σε εξετάσεις.

Η Γερμανία είναι μια χώρα με βαθιές πανεπιστημιακές παραδόσεις. Το παλαιότερο γερμανικό πανεπιστήμιο - - ιδρύθηκε το 1386. Τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια: Βερολίνο, Κολωνία κ.λπ. Το ακαδημαϊκό έτος 2002/03, λειτούργησαν 359 πανεπιστήμια στη Γερμανία, συμπεριλαμβανομένων. 99 πανεπιστήμια. Επί του παρόντος, αρχίζει η μεταρρύθμιση του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Η Γερμανία είναι μια χώρα μεγάλου πολιτισμού με ισχυρές ρίζες. Τα ονόματα των G. Schütz, J. S. Bach, R. Wagner, J. Brahms, F. Mendelssohn-Bartholdy και άλλων - στη μουσική, A. Dürer, L. Cranach, T. Riemenschneider, E. L. Kirchner και άλλων - στις καλές τέχνες , I.V., Goethe, F. Schiller, G. Heine, E.T.A, T. Mann κ.λπ. - στη λογοτεχνία είναι παγκοσμίως γνωστά και αντιπροσωπεύουν φαινόμενα όχι μόνο του γερμανικού, αλλά και του παγκόσμιου πολιτισμού.

Η σύγχρονη Γερμανία χαρακτηρίζεται από ποικιλομορφία και ευρέως διαδεδομένο πολιτισμό. Δεν υπάρχει συγκεντρωτισμός της πολιτιστικής ζωής και των πολιτιστικών αξιών σε μία ή περισσότερες πόλεις - είναι διασκορπισμένες κυριολεκτικά σε ολόκληρη τη χώρα: μαζί με τις διάσημες, το Μόναχο, τη Βαϊμάρη ή υπάρχουν πολλές μικρές, όχι τόσο ευρέως γνωστές, αλλά πολιτιστικά σημαντικές μέρη: Rothenburg oblast der Tauber, Naumburg, Bayreuth, Celle, Wittenberg, Schleswig κ.λπ. Το 1999 υπήρχαν 4.570 μουσεία και ο αριθμός τους αυξάνεται. Δέχονται σχεδόν 100 εκατομμύρια επισκέψεις ετησίως. Τα πιο διάσημα μουσεία είναι η Πινακοθήκη της Δρέσδης, η Παλιά και Νέα Πινακοθήκη στο Μόναχο, το Γερμανικό Μουσείο στο Μόναχο, το Ιστορικό Μουσείο στο Βερολίνο και πολλά άλλα. Υπάρχουν επίσης πολλά μουσεία παλατιών (το πιο διάσημο είναι το Sans Souci στο Πότσνταμ) και μουσεία κάστρων.

Το θέατρο δεν αγαπιέται λιγότερο στη Γερμανία: τη σεζόν 1999/2000 σημειώθηκαν 6,1 εκατομμύρια επισκέψεις σε όπερες και μπαλέτα, 5,6 εκατομμύρια σε δραματικές παραστάσεις, 3 εκατομμύρια σε οπερέτες και μιούζικαλ, 1,2 εκατομμύρια σε συναυλίες. Υπάρχουν περισσότερες από 1000 επιστημονικές και περισσότερες από 11,3 χιλιάδες δημόσιες βιβλιοθήκες στη χώρα. Από 50 έως 75 ταινίες παράγονται ετησίως (συμπεριλαμβανομένων των συμπαραγωγών). Ο R.W. Fassbinder και ο F. Schlöndorff είναι σκηνοθέτες παγκόσμιας κλάσης.

Αν δεν υπήρχε σχεδόν κανένας να υποστηρίξει τις συνθετικές παραδόσεις (μπορεί κανείς να ονομάσει μόνο τους K. Orff και K. H. Stockhausen), και οι εγκαταστάσεις (J. Beuys και ακόλουθοι) και η αφαίρεση κυριαρχούσαν στις εικαστικές τέχνες, τότε η ανάπτυξη της λογοτεχνίας στη μεταπολεμική περίοδο Η Γερμανία αποδείχθηκε πιο σημαντική. Τέτοιοι σημαντικοί συγγραφείς όπως οι G. Böll, G. Grass, Z. Lenz, K. Wolf είναι παγκοσμίως διάσημοι. Είναι αδύνατο να μην αναφέρουμε τη γερμανική φιλοσοφική λογοτεχνία, η οποία είναι παραδοσιακά ισχυρή στη Γερμανία και επηρεάζει την ευρωπαϊκή και παγκόσμια πολιτιστική ανάπτυξη (αρκεί να αναφέρουμε φιλοσόφους περασμένων αιώνων όπως I. Kant, I.G. Fichte, G.W.F. Hegel, F.W. Schelling, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, κ.λπ.). Αυτές οι παραδόσεις στη Γερμανία υποστηρίχθηκαν από τους M. Heidegger, K. Jaspers, T. Adorno, M. Horkheimer, J. Habermas, H.-G. Τα βιβλία των οικονομολόγων W. Eucken και W. Röpke είχαν μεγάλη απήχηση όχι μόνο στους επαγγελματίες, αλλά και στη δημόσια ζωή στη μεταπολεμική περίοδο.

Το 1999 δαπανήθηκαν 6,9 δισ. ευρώ για τον πολιτισμό από κρατικούς και δημοτικούς προϋπολογισμούς. Τα περισσότερα από αυτά (2,9 δισεκατομμύρια) χρησιμοποιήθηκαν για την υποστήριξη θεάτρων, επαγγελματικών ορχήστρων και χορωδιών, άλλων μουσικών συγκροτημάτων και μουσικών εκδηλώσεων.