Σενάριο διακοπών Σλαβική γραφήκαι πολιτισμός στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου.
Εργασίες λογισμικού: Παρουσιάστε τα παιδιά στους Σλάβους διαφωτιστές, τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο. δώστε μια ιδέα για το σλαβικό αλφάβητο - Κυριλλικό. ανάπτυξη ομιλίας, σκέψης, περιέργειας. καλλιεργήστε την αγάπη για τη μητρική γλώσσα, για τις λέξεις.
Η αίθουσα είναι διακοσμημένη με σλαβικά γράμματα και ρωσικές αντίκες
(στυλό, μελανοδοχείο, επιτραπέζιο φωτιστικό ή κερί)
Η εξέλιξη της εκδήλωσης.
Το κουδούνι χτυπά.
1 αναγνώστης:
Κοίτα πίσω στους προγόνους μας,
Στους ήρωες των περασμένων ημερών.
Θυμηθείτε τους ευγενικά λόγια -
Δόξα σε αυτούς, τους αυστηρούς αγωνιστές!
Δόξα στο πλευρό μας!
Δόξα στη ρωσική αρχαιότητα!
Και για αυτό το παλιό
Θα αρχίσω να σου λέω
Για να ξέρει ο κόσμος
Σχετικά με τις επιχειρήσεις πατρίδα:
Κύριος . Γκόι, είστε οι καλεσμένοι μας, ευγενικοί, αγαπητά παιδιά! Θα σου πω για την Αγία Ρωσία, για μακρινούς καιρούς άγνωστους σε σένα. Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχαν ευγενικοί τύποι και όμορφα κορίτσια. Και είχαν ευγενικές μητέρες, γενειοφόρους, σοφούς ιερείς. Ήξεραν να οργώνουν και να κουρεύουν, να κόβουν σπίτια και αρχοντικά, ήξεραν να υφαίνουν καμβάδες και να τους κεντούν με σχέδια.
Όμως οι πρόγονοί μας δεν ήξεραν να διαβάζουν, δεν ήξεραν να διαβάζουν βιβλία ή να γράφουν γράμματα. Και δύο διαφωτιστές εμφανίστηκαν στη Ρωσία, οι σοφοί αδελφοί Κύριλλος και Μεθόδιος. Τα αδέρφια δημιούργησαν το αλφάβητο για τους Σλάβους.
Χτυπάει ένα κουδούνι.
2ος αναγνώστης
Σε όλη τη Ρωσία - η μητέρα μας
Οι καμπάνες χτυπούν.
Τώρα οι αδελφοί Άγιοι Κύριλλος και Μεθόδιος
Δοξάζονται για τις προσπάθειές τους.
3ος αναγνώστης.
Θυμούνται τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο,
Ένδοξοι αδελφοί ίσοι με τους αποστόλους,
Στη Λευκορωσία, στη Μακεδονία,
Στην Πολωνία, την Τσεχική Δημοκρατία και τη Σλοβακία,
Επαινούν τους σοφούς αδελφούς στη Βουλγαρία,
Σε Ουκρανία, Κροατία, Σερβία.
4ος αναγνώστης.
Όλοι οι λαοί που γράφουν στα κυριλλικά,
Αυτά που ονομάζονταν σλαβικά από τα αρχαία χρόνια,
Δοξάζουν το κατόρθωμα των πρώτων δασκάλων,
Χριστιανοί διαφωτιστές.
5ος αναγνώστης.
Ξανθά μαλλιά και γκρίζα μάτια,
Όλοι είναι λαμπεροί στο πρόσωπο και ένδοξοι στην καρδιά,
Drevlyans, Rusichi, ξέφωτα,
Πες μου, ποιος είσαι;
Ολα. Είμαστε Σλάβοι!
Κύριος Τα ονόματα των γραμμάτων θύμιζαν στους ανθρώπους λέξεις που δεν πρέπει να ξεχαστούν: «καλό», «ζωντανό», «γη», «άνθρωποι», «ειρήνη». Αφήστε αυτά τα αρχαία γράμματα να ζωντανέψουν τώρα με τη βοήθεια του μεγάλου μαγικού μας ABC.Περιλαμβάνονται επιστολές.
Αζ . Γεια σας παιδιά! Σωστά, με λένε «Αζ».
Οξιές . Το όνομά μου είναι "Buki".
Κύριος . Το αποτέλεσμα είναι η λέξη "ABC". Εσείς, αγαπητά γράμματα, έχετε τη μεγάλη τιμή να στέκεστε στην αρχή του αλφαβήτου μας. Αυτό λένε οι άνθρωποι: «Πρώτα «az» και «buki» και μετά επιστήμη».
Οδηγω . Το όνομά μου είναι "Vedi". Ξέρω τα πάντα, ξέρω για όλα.
Ρήμα. Είμαι το γράμμα «Ρήμα».
To ρήμα σημαίνει να μιλάς.
Καλός . Το όνομά μου είναι "Καλό".
καλοσύνη - το καλύτερο χαρακτηριστικόχαρακτήρα ενός ατόμου.
Δεν είναι εύκολο να είσαι ευγενικός,
Η ευγένεια δεν εξαρτάται από το ύψος,
Η ευγένεια δεν εξαρτάται από το χρώμα,
Η καλοσύνη δεν είναι καρότο, ούτε καραμέλα.
Απλά πρέπει να είσαι πολύ ευγενικός
Για να μην ξεχνάμε ο ένας τον άλλον σε περιόδους δυσκολίας.
Και οι λαοί θα ζήσουν πιο φιλικά,
Αν είμαστε πιο ευγενικοί μαζί σου.
Ανθρωποι. Είμαι το γράμμα «Άνθρωποι».
Άνθρωποι, ζείτε αρμονικά,
Φέρτε στοργή και αγάπη.
Δεν μπορούμε να χωρίσουμε τον λαμπερό ήλιο σε μέρη,
Και η αιώνια γη δεν μπορεί να χωριστεί,
Αλλά μια σπίθα ευτυχίας
Μπορείς, πρέπει
Μπορείτε να το δώσετε στους φίλους σας.
Τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι για τη φιλία.
Παιχνίδι "Συλλέξτε λέξεις"
(τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και μαζεύουν τις λέξεις ειρήνη, μαμά)
Οι σοφοί γνώριζαν από παλιά:
Εκεί που οι έξυπνες σκέψεις είναι στριμωγμένες,
Δεν υπάρχει φθόνος, δεν υπάρχει πλήξη.
Υπάρχουν γρύλοι όλων των συναλλαγών εκεί.
Ράψτε, μαγειρέψτε και ζωγραφίστε,
Τραγουδήστε και χορέψτε δυνατά.
Χορός με γράμματα.
Κύριος: Τα σλαβικά γράμματα άλλαξαν και αντικαταστάθηκαν από το ρωσικό αλφάβητο
(Βγαίνουν ρωσικά γράμματα)
Το γράμμα α:
Όλοι γνωρίζουν το γράμμα Α.
Το γράμμα είναι πολύ ωραίο.
Και επιπλέον, το γράμμα Α
Κύρια στο αλφάβητο.
Γράμμα Ο:
Γράμμα Ο - φεγγάρι και ήλιος,
Το σπίτι έχει ένα στρογγυλό παράθυρο,
Και το ρολόι και ο τροχός -
Και αυτό, όπως φαίνεται, δεν είναι το μόνο.
Γράμμα Β:
Χαρούμενος χοντρός κλόουν
Παίζει τρομπέτα.
Πάνω σε αυτό το γλαστράκι
Μοιάζει με το γράμμα Β.
Γράμμα Β:
Το Β είναι ένα πολύ σημαντικό γράμμα,
Φανταζόμουν ότι ήταν τρομερό.
Το στήθος είναι σαν τροχός, το στομάχι φουσκωμένο,
Σαν να μην υπάρχει τίποτα πιο σημαντικό εδώ.
Παρουσιαστής: Τώρα μαντέψτε τους γρίφους.
Μαύρα πουλιά σε κάθε σελίδα
Σιωπούν, περιμένουν κάποιον να τους μαντέψει (γράμματα).
Γράμματα-εικονίδια, σαν στρατιώτες στην παρέλαση,
Παρατάσσονται με αυστηρή σειρά.
Όλοι στέκονται στο καθορισμένο μέρος
Λέγεται κτίριο...αλφάβητο
Το πρώτο, το πιο σημαντικόΑυτό το γράμμα είναι το κύριο γράμμα στο αλφάβητοΑν συναντήσετε τον Aibolit,Πες αμέσως το γράμμα....ΕΝΑ
Όλα τα αρνιά ξέρουν το γράμμαΑπλώς το μαλακώνουν λίγο.Ξέρω, το ίδιο και εσύ,Τι είναι αυτό το γράμμα - ένα γράμμα...σι.
Λύκος, λύκος και λύκος
Χρειάζεται λίγη μάθηση.
Δεν ξέρουν καθόλου, αυτό είναι το πρόβλημα!
Με ποιο γράμμα άρχιζαν τα ονόματά τους;V
Ο Oriole έπαιζε με μια βελόνα,
Τρύπησε τον εαυτό της και άρχισε να κλαίει.
Το oriole φωνάζει: "Και-και"
Κλαίει μόνο με το γράμμα... ("και")
Είναι σε κάθε τσέπη
Είναι σε κάθε τσέπη
Στην τσάντα, στο δωμάτιο, στο χέρι,
Είναι στο τηγάνι, είναι στο ποτήρι,
Και δύο ολόκληρα στο πορτοφόλι.
Χωρίς αυτό η αγελάδα δεν θα δώσει
Χρειαζόμαστε φρέσκο γάλα.
Δεν είναι λέξη, είναι απλώς το γράμμα Α.
Κύριος:
Μπράβο παιδιά! Όλοι οι γρίφοι λύθηκαν.
Η Ρωσία είναι πλούσια σε ταλέντα,
Η Ρωσία είναι ισχυρή σε ταλέντα.
Αν τραγουδήσουν τα κορίτσια, -
Έτσι θα ζήσει.
Τα κορίτσια τραγουδούν ένα τραγούδι για τα γράμματα
Κύριος.
Δυο σλαμ, δυο σλαμ,
Από τη φτέρνα μέχρι τα νύχια -
Ρωσικός χορός παραμυθιών,
Μύτη ψηλά και χέρια στο πλάι!
Τραγούδι "ABC"
Τα παιδιά βγάζουν αφίσες που απεικονίζουν το αλφάβητο.
6 αναγνώστης.
Γράμμα σε γράμμα - θα υπάρχει μια λέξη,
Λέξη προς λέξη - η ομιλία είναι έτοιμη.
Και μελωδικά και αρμονικά,
Ακούγεται σαν μουσική.
7 αναγνώστης.
Ας επαινέσουμε λοιπόν αυτά τα γράμματα!
Αφήστε τους να έρθουν στα παιδιά
Και ας είναι διάσημος
Το σλαβικό μας αλφάβητο!
8 αναγνώστης.
Υπηρετούμε πιστά την Πατρίδα μας,
Είσαι ένας από τους γιους.
Μεγαλώστε έτσι ώστε να είστε απαραίτητοι
Αγαπητοί στην Πατρίδα σου!
9 αναγνώστης.
Μια ανταμοιβή σας περιμένει για τη δουλειά σας -
Όμορφο γκολ από απόσταση
Αλλά πρέπει να κοιτάξεις γύρω σου
Στο μονοπάτι που περάσαμε.
10 αναγνώστης.
Τίποτα δεν είναι καλύτερο, πιο όμορφο
Αγαπητή Πατρίδα σου!
Κοίτα πίσω στους προγόνους μας,
Στους ήρωες των περασμένων ημερών!
16 αναγνώστης.
Θυμηθείτε τους με μια καλή λέξη -
Δόξα σε αυτούς, τους αυστηρούς μαχητές,
Δόξα στο πλευρό μας!
Δόξα στη ρωσική αρχαιότητα!
Τραγούδι "The ABC has come to us"
Στις 24 Μαΐου 2020, η χώρα μας γιορτάζει την Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού. Πολλά νηπιαγωγεία και σχολεία φιλοξενούν βραδιές, συναυλίες και άλλες εκδηλώσεις αφιερωμένες σε αυτό.
Προσφέρουμε ένα από πιθανές επιλογέςοργανώσεις παιδικό πάρτιγια την Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού.
Σενάριο διακοπών για την Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού στο νηπιαγωγείο
Ο παρουσιαστής θα συγχαρεί τα παιδιά για τις διακοπές και θα μιλήσει για τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο - τους παιδαγωγούς των Σλάβων, τους δημιουργούς του σλαβικού αλφαβήτου και τους χριστιανούς κήρυκες. Γεννήθηκαν στην πόλη Σολούνι (Θεσσαλονίκη), που βρίσκεται στην Ελλάδα, και ήταν πολύ μορφωμένοι άνθρωποι.
Για την καταγραφή κειμένων στη σλαβική γλώσσα, δημιούργησαν ένα αλφάβητο, χρησιμοποιώντας το οποίο μετέφρασαν τις Αγίες Γραφές και πολλά λειτουργικά βιβλία από τα ελληνικά.
– Δύο αδέρφια, ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος,
Θέλουμε να πούμε ευχαριστώ
Για τα γράμματα που πραγματικά χρειαζόμαστε,
Για να μας μάθει να διαβάζουμε.
Στη συνέχεια, σε μια γιορτή αφιερωμένη στην Ημέρα της Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού, θα ακουστεί μια ιστορία για το αλφάβητο για τα παιδιά.
– Το γλαγολιτικό και το κυριλλικό είναι το πρώτο σλαβικό αλφάβητο. Το όνομα του αλφαβήτου "Γλαγολιτικό" προέρχεται από τη λέξη "ρήμα", που σημαίνει "ομιλία". Και το «Κυριλλικό αλφάβητο» πήρε το όνομά του από τον δημιουργό του, Κύριλλο.
- Τα γράμματα είναι αυστηρά στη σειρά,
Είναι σαν να είσαι σε μια γραμμή.
Ο καθένας ξέρει τη θέση του
Και δεν τολμά να φύγει.
Στέκονται όλα υπέροχα
Με τη σειρά, κοίτα!
Μάθετε τα και θα μπορέσετε
Επαναλάβετε και τα τριάντα τρία.
Κύριος:
- Δεν είναι χωρίς λόγο που οι παροιμίες λένε,
Δεν υπάρχει τρόπος να ζήσεις χωρίς αυτά!
Είναι μεγάλοι βοηθοί
Και αληθινοί φίλοι στη ζωή.
Τα παιδιά θα πρέπει να συνεχίσουν τις παροιμίες:
- Η λέξη δεν είναι σπουργίτι (αν πετάξει έξω, δεν θα το πιάσεις).
- Αυτό που γράφεται με στυλό (δεν μπορεί να κοπεί με τσεκούρι).
- Εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής (πάντα... χρήσιμο).
Υπάρχουν και άλλες παροιμίες και ρητά για τη γλώσσα. Τι εννοούν;
- Μην σπαταλάτε λόγια.
- Ένα άτομο αναγνωρίζεται από την ομιλία του.
- Δεν μπορείς να βάλεις κασκόλ στο στόμα κάποιου άλλου.
- Μακάρι να μπορούσα να πιω μέλι από τα χείλη σου.
Στη συνέχεια, τα παιδιά θα διαβάσουν ποιήματα για τη μητρική τους γλώσσα:
– Η γλώσσα μας είναι όμορφη –
Πλούσιο και ηχηρό
Αυτό το δυνατό και παθιασμένο
Είναι τρυφερά μελωδικό.
Έχει και ένα χαμόγελο,
Και απαλότητα και στοργή.
Γραμμένο από αυτόν
Και ιστορίες και παραμύθια.
Μαγικές σελίδες
Συγκινητικά βιβλία!
Αγαπήστε και κρατήστε
Η υπέροχη γλώσσα μας!
Σενάριο διακοπών για την Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού στο νηπιαγωγείομπορεί επίσης να περιλαμβάνει παιχνίδια για ανάπτυξη ομιλίας: Περιττή λέξη», «Επιλέξτε μια λέξη», «Αντικαταστήστε το γράμμα» και άλλα.
Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν να παίξουν ρωσικά εθνικούς αγώνες: ετικέτες, ετικέτες, καυστήρες, «τρίτος τροχός» κ.λπ.
Σενάριο για την Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού
«Πρώτα ήταν η λέξη»
Προετοιμάστηκε από: Samusevich V.N - δάσκαλος ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας της πρώτης κατηγορίας προσόντων
Δάσκαλος . Τι σημαίνει για τον καθένα μας η μητρική μας γλώσσα, οι λέξεις που ακούμε, γράφουμε και διαβάζουμε; Πολλά πράγματα! Χωρίς αυτή τη γλώσσα, χωρίς γράμματα, δεν θα υπήρχε το έθνος μας - ο ρωσικός λαός, δεν θα υπήρχε ιστορία, ούτε μια σπουδαία ημερομηνία, ούτε ένα μεγάλο όνομα. Σήμερα θα μιλήσουμε για την προέλευση της γλώσσας, της γραφής και του πολιτισμού μας, για το πώς εμφανίστηκαν τα πρώτα γράμματα, χωρίς τα οποία δεν θα είχαμε ούτε ένα βιβλίο σήμερα
1 παρουσιαστής: Παιδιά! Σήμερα γιορτάζουμε την Ημέρα της Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού, θυμόμαστε τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο - τους δημιουργούς του σλαβικού αλφαβήτου. Στη Ρωσία, η γιορτή αναβίωσε το 1985 και γιορτάζεται κάθε χρόνο μέχρι τις 24 Μαΐου. Το 1991, οι διακοπές έλαβαν κρατικό καθεστώς. Τώρα είναι ακόμη περίεργο να πιστεύει κανείς ότι υπήρξε μια εποχή που οι άνθρωποι δεν μπορούσαν να διαβάσουν και να γράψουν. Όλη η γνώση μεταδόθηκε προφορικά.
2 παρουσιαστής: Αλλά τότε εμφανίστηκε η γραφή - μια μεγάλη εφεύρεση της ανθρωπότητας. Επέτρεψε στους ανθρώπους να διατηρήσουν τη γνώση που διαφορετικά θα είχαν σίγουρα ξεχαστεί.
1 παρουσιαστής : Παιδιά, ξέρετε πώς οι άνθρωποι μετέφεραν διάφορα μηνύματα μεταξύ τους όταν δεν υπήρχαν γράμματα;
(Τα παιδιά απαντούν.)
Ο δρόμος προς τη συγγραφή ήταν μακρύς και δύσκολος. Όλα ξεκίνησαν, όπως πιστεύουν ορισμένοι επιστήμονες, από τις αρκούδες. Ήταν πολύ καιρό πριν. Εκείνη την εποχή οι άνθρωποι ζούσαν σε σπηλιές, αφού δεν υπήρχαν ακόμη σπίτια. Και μερικές σπηλιές κατοικούνταν από αρκούδες. Μια μέρα, οι άνθρωποι τους έσπρωξαν έξω από μια σπηλιά, κοίταξαν γύρω τους και είδαν μερικά μυστηριώδη σημάδια στους τοίχους των σπιτιών τους. Αυτές ήταν γρατσουνιές που έκαναν οι αρκούδες όταν ακόνιζαν τα νύχια τους στον τοίχο. Οι άνθρωποι συνειδητοποίησαν ότι μπορούσαν να χαράξουν μια εικόνα σε μια επίπεδη επιφάνεια. Έτσι προέκυψε ο δρόμος προς τη συγγραφή. Όμως ο δρόμος αποδείχθηκε μακρύς. Ακούστε ένα απόσπασμα από το ποίημα Αμερικανός ποιητής G. Longfellow «The Song of Hiawatha», για τον θρυλικό Ινδό ηγέτη.
1ος αναγνώστης:
Έβγαλε τις μπογιές από την τσάντα,
Έβγαλε όλα τα χρώματα
Και σε λείο φλοιό σημύδας
Έκανε πολλά μυστικά σημάδια.
Όλοι απεικόνισαν
Οι σκέψεις μας, οι λόγοι μας.
Λευκός κύκλοςήταν σημάδι ζωής,
Ο μαύρος κύκλος ήταν σημάδι θανάτου.
Ουρανό, αστέρια, φεγγάρι και ήλιος,
Βουνά, δάση και κοιλάδες βουνών,
Και ό,τι κατοικεί
Η γη μαζί με τον άνθρωπο.
Σχεδίασε για τη Γη
χρώμα ευθεία,
Για τον παράδεισο - ένα τόξο από πάνω της,
Για την ανατολή του ηλίου - σημείο στα αριστερά,
Για το ηλιοβασίλεμα - το σημείο στα δεξιά,
Και για μισή μέρα - στην κορυφή.
Όλος ο χώρος κάτω από το τόξο
Λευκή μέρα σήμαινε
Αστέρια στο κέντρο - ώρα της νύχτας,
Και οι κυματιστές ρίγες -
Σύννεφα, βροχή και κακοκαιρία.
2 παρουσιαστής: Παιδιά, τι εφηύρε ο Χιαουάθα; (Γράμμα.)
(Τα παιδιά απαντούν.)
Πώς μπορείτε να ονομάσετε ένα τέτοιο γράμμα; (Εικονογραφικός)
(Τα παιδιά απαντούν.)
Πριν από πολλές χιλιάδες χρόνια, οι πρόγονοί μας άρχισαν να διακοσμούν τους τοίχους των σπιτιών τους με διάφορα σχέδια. Έτσι, σε πέτρινες σπηλιές μπορούσε κανείς να δει πολλές εικόνες πουλιών, ζώων, ανθρώπων και σκαφών. Τέτοια γραφή ονομαζόταν εικονογραφία ή γραφή εικόνων.
1 παρουσιαστής: Παιδιά, πείτε μου, τώρα, μέσα μοντέρνα ζωή, χρησιμοποιούνται πουθενά εικονογράμματα, δηλαδή εικόνα-γράμμα; (Ναι, αυτά περιλαμβάνουν πινακίδες, πινακίδες, πινακίδες, εμβλήματα κρατών, πόλεων κ.λπ.)
(Τα παιδιά απαντούν.)
Διαγωνισμός "Ζωγράφισε μια παροιμία"
(Στους συμμετέχοντες δίνονται κάρτες με παροιμίες. Οι συμμετέχοντες πρέπει να επεξηγήσουν την παροιμία και το κοινό πρέπει να τη μαντέψει.)
Καρτέλλες
Αζ, οξιές και βέδες φοβούνται τις αρκούδες.
Ό,τι γράφεται με στυλό δεν μπορεί να κοπεί με τσεκούρι.
Αλφάβητο - η σοφία του βήματος.
2 παρουσιαστής : Αργότερα, η γραφή εικόνων αντικαταστάθηκε από «ιερά σημάδια» - ιερογλυφικά, και όταν πριν από δύο χιλιάδες χρόνια οι Φοίνικες επινόησαν συμβολικά γράμματα μόνο για σύμφωνα - σφηνοειδή. Με βάση τη φοινικική γραφή, εμφανίστηκε το πρώτο αλφάβητο στην Ελλάδα, το οποίο έδωσε αφορμή για τη λατινική και τη σλαβική γραφή.
Άλλες μέθοδοι γραφής είναι επίσης γνωστές. Για παράδειγμα, οι Ινδιάνοι της Νότιας Αμερικής χρησιμοποιούσαν γραφή με κόμπους - quipu. Κολλούσαν λεπτότερα κορδόνια σε ένα χοντρό κορδόνι ή ραβδί. Θα μπορούσατε να καταλάβετε για τι μιλούσαμε από το χρώμα του κορδονιού. Κίτρινοςσήμαινε χρυσός, λευκό σήμαινε ασήμι, κόκκινο σήμαινε πολεμιστές. Και ο αριθμός των κόμβων στο καλώδιο έδειξε τον αριθμό των ατόμων ή των αντικειμένων. Και στο Βόρεια ΑμερικήΟι Ινδοί μετέδωσαν πληροφορίες χρησιμοποιώντας wampum. Κοχύλια ήταν κορδόνια σε κορδόνια διαφορετικά σχήματα, βαμμένο σε διάφορα χρώματα. Το κόκκινο σήμαινε πόλεμο, το μαύρο σήμαινε απειλή, το λευκό σήμαινε ειρήνη, ευτυχία, ευημερία.
1 παρουσιαστής : Τον τρίτο αιώνα π.Χ., τα ιερογλυφικά εμφανίστηκαν στην Ανατολή. Αυτά είναι σημάδια που αντιπροσωπεύουν ολόκληρες λέξεις. Στην Κίνα, υπάρχουν περίπου 50 χιλιάδες ιερογλυφικά, και γράφονται και διαβάζονται όχι από αριστερά προς τα δεξιά, όπως στη χώρα μας, αλλά από πάνω προς τα κάτω.
2 παρουσιαστής : Η ρωσική γραφή έχει και στοιχεία ιερογλυφικής γραφής. Για παράδειγμα, τα σημάδια "+", "-", "=". Το σύμβολο "+" μπορεί να διαβαστεί με διάφορους τρόπους: ως συν, και ως προσθήκη και ως προσθήκη. σημάδι "-" - ως μείον, αφαιρέστε, αφαιρέστε. το σύμβολο "=" είναι σαν σύμβολο ίσον, ίσον, ίσον.
1 παρουσιαστής : Τώρα, παιδιά, μαντέψτε το αίνιγμα:
Μαύρο, στραβό, βουβό εκ γενετής.
Είναι απίθανο - θα αρχίσουν να μιλάνε αμέσως. (Γράμματα.)
(Τα παιδιά απαντούν.)
Τα γράμματα συνθέτουν το αλφάβητο. Οι Σλάβοι δεν ήξεραν ακόμη γράμματα, αλλά οι Φοίνικες είναι οι άνθρωποι που κατοικούσαν στην ανατολική ακτή την πρώτη χιλιετία π.Χ. Μεσόγειος θάλασσα, είχε ήδη το δικό του αλφάβητο αποτελούμενο από 22 γράμματα. Είναι ενδιαφέρον ότι μόνο τα σύμφωνα αντικατοπτρίζονται στο γράμμα και τα φωνήεντα μαντεύονται σύμφωνα με τη σημασία τους.
2 παρουσιαστής : Τι είδους γραφή δεν υπήρχε στον κόσμο! Όμως παρά το γεγονός ότι σε διαφορετικές χώρεςέγραψε με διαφορετικούς τρόπους, σε όλες τις εποχές και μεταξύ όλων των λαών, οι άνθρωποι που δημιούργησαν τη γραφή ήταν σεβαστοί και σεβαστοί. Έτσι τιμούμε κάθε χρόνο τη μνήμη δύο διαφωτιστών - των Θεσσαλονικέων αδελφών Κύριλλου και Μεθοδίου, που γεννήθηκαν στις αρχές του ένατου αιώνα στην Ελλάδα στην πόλη της Θεσσαλονίκης. Γι' αυτό ονομάστηκαν Θεσσαλονικείς αδελφοί. Αυτοί ήταν πολύ μορφωμένοι και σοφοί άνθρωποι.
1 παρουσιαστής : Ο μεγαλύτερος αδελφός Μεθόδιος διορίστηκε ηγεμόνας μιας από τις περιοχές των Βαλκανίων, αργότερα έγινε μοναχός και μπήκε σε μοναστήρι. Ο Κύριλλος ήταν βιβλιοθηκάριος του πατριάρχη, στη συνέχεια δίδαξε φιλοσοφία στην Κωνσταντινούπολη, για την οποία έλαβε το προσωνύμιο Φιλόσοφος. Το πραγματικό του όνομα είναι Κωνσταντίνος. Και πήρε το όνομα Κύριλλος πριν από το θάνατό του, όταν εκάρη μοναχός.
2 παρουσιαστής: Το 863, και τα δύο αδέρφια προσκλήθηκαν στο παλάτι της πόλης της Κωνσταντινούπολης, όπου ο αυτοκράτορας τους έδωσε εντολή να ταξιδέψουν στη Μοραβία, τη σύγχρονη επικράτεια της Τσεχικής Δημοκρατίας, για να κηρύξουν κηρύγματα στη σλαβική γλώσσα στη χώρα που πρόσφατα είχε προσηλυτιστεί στον Χριστιανισμό. Αλλά οι αρχαίοι Σλάβοι δεν είχαν τη δική τους γραπτή γλώσσα, πράγμα που σημαίνει ότι δεν μπορούσαν να διαβάσουν. Και τα τότε διάσημα βιβλία ήταν σε εξέλιξη Ελληνικά, που οι Σλάβοι δεν κατάλαβαν Στα αδέρφια δόθηκε ένα δύσκολο έργο. Και έτσι αποφάσισαν πρώτα να συντάξουν το σλαβικό αλφάβητο και να μεταφράσουν βιβλία από τα ελληνικά στα σλαβικά.
1 παρουσιαστής: Ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος ανέπτυξαν τη δική τους πρωτότυπη γραφή για τους Σλάβους. Το πρώτο αλφάβητο ονομαζόταν Γλαγολιτικό και αποτελούνταν από 38 γράμματα. Πόσα γράμματα σε αυτό το αλφάβητο ήταν διαφορετικά από τα άλλα αλφάβητα!
2 παρουσιαστής: Οι αδερφοί Σολούν πήραν μερικά από τα γράμματα από το ελληνικό αλφάβητο και μερικά τα επινόησαν οι ίδιοι. Ξαναέγραψαν πολλά βιβλικά βιβλία για τους ανθρώπους τους χρησιμοποιώντας το νέο αλφάβητο. Για αυτό το κατόρθωμα - τη δημιουργία της σλαβικής γραφής - οι αδελφοί αγιοποιήθηκαν. Οι δραστηριότητες του Κωνσταντίνου και του Μεθοδίου συνάντησαν αντίσταση από τον γερμανικό κλήρο, ο οποίος αντιτάχθηκε στο σλαβικό γράμμα.
1 παρουσιαστής: Μόνο τρεις γλώσσες στον κόσμο - τα εβραϊκά, τα λατινικά και τα ελληνικά - ήταν αποδεκτές εκείνη την εποχή. Μετά το θάνατο των Θεσσαλονικέων αδελφών, οι μαθητές τους συνέχισαν τη δράση τους στη διάδοση της σλαβικής γραφής. Και μόνο αργότερα, στη Βουλγαρία, οι μαθητές του Διαφωτισμού επινόησαν το δεύτερο και κύριο σλαβικό αλφάβητο. Ξέρετε πώς λεγόταν και γιατί; (Κυριλλικό, μετά το όνομα ενός από τα αδέρφια.)
(Τα παιδιά απαντούν.)
2 παρουσιαστής: Στα κυριλλικά τα γράμματα έχουν πιο απλή και ξεκάθαρη μορφή για εμάς. Ήταν το «bf αλφάβητο» που έγινε η βάση του ρωσικού «ABC». Γιατί αυτό το εγχειρίδιο πήρε αυτό το όνομα; (Με τα ονόματα των πρώτων γραμμάτων - "az" και "buki".)
(Τα παιδιά απαντούν.)
2ος αναγνώστης:
Παλιά, τα παιδιά μελετούσαν -
Τους δίδαξε ο υπάλληλος της εκκλησίας.
Ήρθαν τα ξημερώματα
Και τα γράμματα επαναλαμβάνονταν ως εξής:
Το A da B είναι σαν το Az da Buki,
V – ως Vedi, G – Ρήμα.
Και δάσκαλος για την επιστήμη
Τα Σάββατα τους μαστίγωνα.
Ήταν δύσκολο να διαβάσω και να γράψω
Στους προγόνους μας τα παλιά χρόνια.
Και τα κορίτσια έπρεπε
Μην μαθαίνεις τίποτα.
Εκπαιδεύονταν μόνο αγόρια.
Διάκονος με ένα δείκτη στο χέρι
Τους διάβαζα βιβλία με ύφος τραγουδιού
Στην εκκλησιαστική γλώσσα.
1 παρουσιαστής : Η ώρα πέρασε. Οι άνθρωποι σταδιακά απλοποίησαν το κυριλλικό αλφάβητο και απέκλεισαν ορισμένα γράμματα από αυτό. Έτσι εμφανίστηκε το σύγχρονο αλφάβητο. Πόσα γράμματα έχει;
(Τα παιδιά απαντούν.)
2 παρουσιαστής : Ξέρετε σε τι έγραφαν ιερογλυφικά οι πρόγονοί μας, ζωγράφισαν εικόνες και έγραψαν τα πρώτα γράμματα;
(Τα παιδιά απαντούν.)
Έγραφαν σε τοίχους σπηλαίων, πήλινες πλάκες, πάπυρους, δέρμα ζώων, περγαμηνή, φλοιό σημύδας, φύλλα φοίνικα, υφάσματα και μέταλλα. Και τον δεύτερο αιώνα μ.Χ., οι Κινέζοι επινόησαν κάτι χωρίς το οποίο δεν θα υπήρχε εκτύπωση - χαρτί. Και τώρα δεν μπορούμε να σταματήσουμε να θαυμάζουμε πολύχρωμα εικονογραφημένα βιβλία.
1 παρουσιαστής: Δείτε πόσο όμορφες είναι οι σελίδες αυτών των βιβλίων! Μας εκπλήσσουν και μας θαυμάζουν τα δημιουργήματα του ανθρώπου, αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε τους πρώτους δασκάλους, γιατί χάρη στα έργα αυτών των ανθρώπων, σήμερα μπορούμε να διαβάσουμε οποιοδήποτε βιβλίο, να γράψουμε οποιοδήποτε κείμενο και να μεταδώσουμε πληροφορίες στις επόμενες γενιές.
3ος αναγνώστης:
Οι τάφοι, οι μούμιες και τα οστά είναι σιωπηλά, -
Μόνο στη λέξη δίνεται ζωή:
Από το αρχαίο σκοτάδι
Στο παγκόσμιο νεκροταφείο,
Ακούγονται μόνο τα Γράμματα.
Και δεν έχουμε άλλη περιουσία!
Μάθετε πώς να φροντίζετε
Τουλάχιστον στο μέγιστο των δυνατοτήτων μου, σε μέρες θυμού και βασάνων,
Το ανεκτίμητο δώρο μας είναι ο λόγος.
2 παρουσιαστής : Ι.Α. Σε αυτό το ποίημα, ο Μπούνιν κληροδότησε στους απογόνους του να φροντίσουν τον ρωσικό μας λόγο. Και σας προτρέπουμε επίσης, τη νέα μας γενιά, να προσεκτική στάση, σεβασμό και κατανόηση του ρωσικού πολιτισμού και των παραδόσεων μας.
4ος αναγνώστης:
Τραγουδώντας για τη Ρωσία - γιατί να προσπαθήσετε να πάτε στην εκκλησία
Μέσα από δασωμένα βουνά, χαλιά χωραφιού...
Να τραγουδήσω για τη Ρωσία - να καλωσορίσω την άνοιξη,
Τι να περιμένει η νύφη, τι να παρηγορήσει τη μάνα...
Το να τραγουδάς για τη Ρωσία σημαίνει να ξεχνάς τη μελαγχολία,
Τι είναι αγάπη να αγαπάς, τι είναι να είσαι αθάνατος!
"Αργία
Σλαβική λογοτεχνία και πολιτισμός»
σχολική προπαρασκευαστική ομάδα
Αδέρφια Σλάβοι, ευγενής γέννηση. Συνέταξαν το αλφάβητο, μετέφρασαν ιερά και εκκλησιαστικά βιβλία από τα ελληνικά στα σλαβικά, εισήγαγαν τη λατρεία μεταξύ των Σλάβων στη μητρική τους γλώσσα: γι' αυτό υπέστησαν πολλές διώξεις από τους Ρωμαιοκαθολικούς. Ο άγιος Κύριλλος πέθανε το 869 στη Ρώμη και ο Αγ. Μεθόδιος το 885 στο βαθμό του Αρχιεπισκόπου Μοραβίας.
Εορτασμός της σλαβικής λογοτεχνίας και πολιτισμού
Για παιδιά έξι έως επτά ετών
Ακούγεται ένα χαρούμενο κουδούνι (ηχογράφηση). Τα παιδιά των προπαρασκευαστικών ομάδων για το σχολείο με λουλούδια και κλαδιά περπατούν κατά μήκος της αίθουσας με ένα ήρεμο βήμα φιδιού, σταματούν να κοιτούν τους καλεσμένους και κουνούν τα κλαδιά και τα λουλούδια. (Διασκορπισμένος σχηματισμός)
Δάσκαλοι με αρχαίες ρωσικές στολές μπαίνουν στην αίθουσα. σταθείτε πίσω από τα παιδιά.
1ος δάσκαλος.
Σε όλη τη Ρωσία προς τη μητέρα του Πασά
Οι καμπάνες χτυπούν.
Τώρα οι αδελφοί Άγιοι Κύριλλος και Μεθόδιος
Δοξάζονται για τους σωρούς τους.
2ος δάσκαλος.
Θυμούνται τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο,
Ένδοξοι αδελφοί ίσοι με τους αποστόλους,
Στη Λευκορωσία, στη Μακεδονία.
Στην Πολωνία, την Τσεχία και τη Σλοβακία.
3ος δάσκαλος.
Επαινούν τους σοφούς αδελφούς στη Βουλγαρία,
Σε Ουκρανία, Κροατία, Σερβία.
4ος δάσκαλος.
Όλα τα έθνη που γράφουν στα κυριλλικά.
Αυτά που ονομάζονταν σλαβικά από τα αρχαία χρόνια.
Δοξάζουν το κατόρθωμα των πρώτων δασκάλων.
Χριστιανοί διαφωτιστές.
Τα παιδιά εκτελούν μια άσκηση με λουλούδια και κλαδιά με μουσική
V. Mozart (Προσχολική αγωγή. - 1995. - Αρ. 4. - Σ. 116).
Το κουδούνι χτυπάει ξανά. Βγαίνουν παιδιά ανώτερη ομάδαμε κλαδιά και λουλούδια.
1ος δάσκαλος.
Καστανά μαλλιά και γκρίζα μάτια.
Όλοι είναι λαμπεροί στο πρόσωπο και ένδοξοι στην καρδιά,
Drevlyans, Ρώσοι, ξέφωτα.
Πες μου ποιος είσαι; Παιδιά. Είμαστε Σλάβοι!
2ος δάσκαλος.
Όλο ωραίο το άρθρο σου.
Όλα διαφορετικά και όλα παρόμοια.
Σήμερα σας λένε Ρώσους.
Από τα αρχαία χρόνια, ποιος είσαι;
Παιδιά. Είμαστε Σλάβοι.
3ος δάσκαλος.
Τιμούμε τις λευκές σημύδες.
Αγαπάμε τα δωρεάν τραγούδια μας,
Σε λέμε Λούμπι. Όλγα, Άνι.
Ελπίδα πίστη...
Παιδιά. Είμαστε Σλάβοι.
Το κουδούνι χτυπάει ξανά. Τα παιδιά τοποθετούν λουλούδια σε βάζα μπροστά από έναν πίνακα που απεικονίζει τους Αγίους Κύριλλο και Μεθόδιο και στέκονται μαζί με τους δασκάλους τους σε ένα φαρδύ ημικύκλιο κοντά στον κεντρικό τοίχο της αίθουσας. Τα κορίτσια με κλαδιά παρατάσσονται σε τέσσερις κύκλους των τεσσάρων ατόμων η καθεμία και κατεβαίνουν στο ένα γόνατο, με την πλάτη η μία στην άλλη.
Η μελωδία του τραγουδιού «Russia is my Motherland» ακούγεται. Τα κορίτσια εκτελούν μια άσκηση με κλαδιά βάλτε τα κλαδιά σε βάζα, όλα τα παιδιά κάθονται
1ος δάσκαλος (με μεγάλο ειλητάριο στα χέρια). Γκόι, είστε οι ένδοξοι καλεσμένοι μας, ευγενικά, αγαπητά παιδιά, θα σας πω για την Αγία Ρωσία, για μακρινούς καιρούς άγνωστους σε εσάς. Μια φορά κι έναν καιρό καλοί φίλοι. όμορφα κόκκινα κορίτσια. Και είχαν ευγενικές μητέρες, γενειοφόρους, σοφούς ιερείς. Ήξεραν να οργώνουν και να κουρεύουν, να κόβουν αρχοντικά, ήξεραν να υφαίνουν καμβάδες και να τους κεντούν με σχέδια. Οι πρόγονοί μας δεν ήξεραν να διαβάζουν και να γράφουν, δεν ήξεραν να διαβάζουν βιβλία ή να γράφουν γράμματα. Και δύο διαφωτιστές εμφανίστηκαν στη Ρωσία, οι σοφοί αδελφοί Κύριλλος και Μεθόδιος. Άκουσαν τη ρωσική ομιλία για πολλή ώρα και μετά άρχισαν να τη γράφουν. Και κατέληξαν σε αρχικά γράμματα, και από αυτά έφτιαξαν το αλφάβητο.
Ανοίγει τον κύλινδρο και τον δείχνει σε όλα τα παιδιά. Ακούγεται ένα κομμάτι της χορωδίας «Glory» του Μ. Γκλίνκα από την όπερα «Ivan Susanin».
1ος δάσκαλος. Πώς λέγεται αυτό το αλφάβητο, παιδιά; Παιδιά. κυριλλικό!
1ος δάσκαλος. Γιατί λέγεται έτσι; (Μετά τον Κύριλλο, έναν από τους δημιουργούς του) Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά σε αυτά τα κυριλλικά γράμματα! Δεν σου θυμίζουν γράμματα που ήδη ξέρεις; (Τα παιδιά ονομάζουν τα γράμματα που γνωρίζουν.)
1ος δάσκαλος. Κάθε γράμμα στο αρχαίο σλαβικό αλφάβητο ήταν ξεχωριστό. Είχε όνομα. Ακούστε πώς ακούγεται το αρχαίο αλφάβητο! (Διαβάζει μεμονωμένα γράμματα). Τα ονόματα των γραμμάτων έπρεπε να υπενθυμίζουν στους ανθρώπους λέξεις που δεν πρέπει να ξεχαστούν: "καλό", "ζωντανό", "γη", "άνθρωποι", "θάλαμοι". Αφήστε αυτά τα αρχαία γράμματα να ζωντανέψουν τώρα με τη βοήθεια του μεγάλου μαγικού μας αλφαβήτου.
Δύο παιδιά παίρνουν φύλλα χαρτιού που απεικονίζουν κυριλλικά γράμματα και κρύβονται πίσω από ένα βιβλίο. Ακούγεται ένα κομμάτι της χορωδίας «Glory» του Μ. Γκλίνκα. ΣΕ
Στο μέλλον, αυτή η μουσική συνοδεύει την εμφάνιση κάθε γράμματος. Ένα παιδί τρέχει έξω, κρατώντας ένα φύλλο χαρτί με ένα γράμμα ζωγραφισμένο μπροστά του.
1ο παιδί.
Γεια σας παιδιά! Μαντέψτε ποιο γράμμα είμαι; (Τα παιδιά απαντούν) Σωστά, με λένε «αζ»! Ονομάστε τις λέξεις που ξεκινούν με εμένα. (Τα παιδιά απαντούν)
2ο παιδί (εξαντλείται το βιβλίο).
Τώρα μάντεψε ποιο είναι το όνομά μου; (Τα παιδιά απαντούν) Σωστά. Το όνομά μου είναι "buki". Θυμηθείτε πόσες καλές, νόστιμες λέξεις ξεκινούν με το γράμμα μου! Ονόμασέ τους! (Τα παιδιά τηλεφωνούν)
1ο και 2ο παιδί Παιδιά, ονομάστε μας με τη σειρά!
Παιδιά. Αζ, οξιές.
Παιδαγωγός. Το αποτέλεσμα είναι η λέξη «αλφάβητο». Εσείς, αγαπητά γράμματα, έχετε τη μεγάλη τιμή να στέκεστε στην αρχή του αλφαβήτου μας. Ο κόσμος λέει αυτό: πρώτα τα βασικά και οι οξιές και μετά οι επιστήμες. Η πορεία του καθενός από εσάς στον κόσμο της γνώσης ξεκινά με τη γνώση των βασικών! Και ένα άλλο γράμμα ορμάει προς το μέρος μας (Ένα παιδί ξεμένει από το βιβλίο.) Συστηθείτε.
3ο παιδί.
Γεια σας παιδιά. Το όνομά μου είναι το γράμμα "Vedi". Τα ξέρω όλα, τα ξέρω όλα!
Παιδαγωγός.
Λοιπόν ακούστε το αίνιγμα μου Η χιονόμπαλα λιώνει
Το λιβάδι ζωντάνεψε.
Η τεμπελιά φτάνει.
Πότε συμβαίνει αυτό;
Παιδί την Άνοιξη!
Παιδαγωγός. Ας ακούσουμε το τραγούδι «Here Comes Spring» που ερμηνεύουν οι σολίστ του νηπιαγωγείου μας!
Τα παιδιά βγαίνουν έξω. Ο δάσκαλος τους δίνει μαράκες, τις οποίες παίζουν όταν ακούγεται η εισαγωγή, οι γέφυρες και το συμπέρασμα (Παράρτημα 2).
Παιδαγωγός. Ας συνεχίσουμε τη γνωριμία μας με το σλαβικό αλφάβητο. (Ένα άλλο παιδί βγαίνει έξω)
4ο παιδί.
Γεια σας παιδιά! Είμαι buxa «ρήμα».
Παιδαγωγός. Τι όμορφο όνομα που έχεις! Τι σημαίνει; Πώς είσαι
Τι πιστεύετε παιδιά; (Οι απαντήσεις των παιδιών ποικίλλουν, για παράδειγμα, μπορούν
ονομάστε τόσο "glagolics" το αγαπημένο σας μπισκότο και "ρήμα" - ένα μέρος του λόγου)
Το ρήμα σημαίνει «μιλώ». Αλλά πριν μιλήσεις, πρέπει
Σκέψου προσεκτικά... Ο κόσμος λέει: «Αν πεις μια λέξη, δεν θα την πάρεις πίσω, και θα έδινες πολλά για μια λέξη, αλλά δεν θα μπορέσεις να την εξαργυρώσεις». Έτσι, αγαπητέ (ρήμα), πρέπει να ακούσετε το αίνιγμα, να σκεφτείτε και να δώσετε τη σωστή απάντηση.
Γίγαντας στο γαλάζιο της θάλασσας
Κολυμπά αργά
Τεράστιο ζώο
Με το όνομα... σπερματοφάλαινα!
Παίζεται το τραγούδι «Sperm Whale» του R. Pauls (Προσχολική αγωγή. - 1994 Ns 12 P. 107), στο τέλος του οποίου τα παιδιά χορεύουν ελεύθερα, άλλα σε ζευγάρια, άλλα μόνα τους, εκτός από εκείνα τα παιδιά που παίζουν
μαράκες.
Παιδαγωγός. (κοίτα, ένα άλλο γράμμα τρέχει προς το μέρος μας.
5ο παιδί. Καλησπέρα παιδιά! Το όνομά μου είναι το γράμμα "καλό".
Παιδαγωγός. Τι καλό όνομα που έχεις! Αλλά η καλοσύνη είναι το καλύτερο χαρακτηριστικό χαρακτήρα ενός ανθρώπου.
Παιδί.
Μην φοβάστε τον γιατρό, παιδιά,
Μη διστάσετε να πάτε στο γιατρό.
Ερμηνεύεται το τραγούδι «How a hippopotamus was treated» (μουσική M. Matveev, μουσική E. Ruzhantsev).
Τέσσερα παιδιά:
ιπποπόταμος - ένα αγόρι με δεμένο μάγουλο, ένας βιολιστής-ακρίδα στο
με ένα πράσινο φράκο και δύο γιατροί με λευκά σκουφάκια - στήνουν ένα τραγούδι. Τα υπόλοιπα παιδιά μιμούνται το βιολί και τραγουδούν μαζί με το δεύτερο μέρος του ρεφρέν.
Παιδαγωγός. Ένας νέος καλεσμένος μας έρχεται από το ABC!
6ο παιδί
Γεια σας παιδιά, είμαι το γράμμα «άνθρωποι»!
Άνθρωποι, ζείτε αρμονικά.
Φέρτε στοργή και αγάπη.
Βάτραχος - και αυτός επίσης
Δεν θα μεγαλώσει χωρίς αγάπη!
Τα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας ερμηνεύουν το τραγούδι του βατράχου και το σκηνοθετούν (κατ' επιλογή του μουσικού διευθυντή).
Τα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας φεύγουν από την αίθουσα.
Παιδαγωγός. Γνωρίστε ένα νέο γράμμα που σας έρχεται.
7ο παιδί. Γεια σας παιδιά, με λένε "myslete". Παιδαγωγός. Τι σοφό γράμμα μας ήρθε!
1ο παιδί.
Οι σοφοί γνώριζαν από παλιά:
Εκεί που οι έξυπνες σκέψεις είναι στριμωγμένες,
Δεν υπάρχει φθόνος, δεν υπάρχει πλήξη,
Υπάρχουν γρύλοι όλων των συναλλαγών εκεί
Ράψτε, μαγειρέψτε και σχεδιάστε.
Καθαρό τραγούδι και χορός!
Παιδαγωγός. Αγαπάμε να χορεύουμε και προσκαλούμε όλα τα παιδιά στο χορό «Sudarushka» (Μουσική και κίνηση. Σύνταξη S. Bekin και άλλοι - A/. 1983). Παιδαγωγός.
Υπάρχουν γράμματα που σφυρίζουν,
Υπάρχουν γράμματα που σφυρίζουν
Και μόνο ένας από αυτούς -
Το γράμμα γρυλίζει.
8ο παιδί Γεια σας παιδιά, είμαι το γράμμα «rtsy». Δεν είναι περίεργο που είμαι περήφανος για τον εαυτό μου, γιατί είμαι η αρχή της λέξης "Rus".
Δάσκαλοι και παιδιά χορεύουν σε έναν στρογγυλό χορό στα ρωσικά παραδοσιακό τραγούδι"Επί
η θλίψη είναι βίβουρνυμ», παίξτε ένα λαϊκό παιχνίδι της επιλογής των παιδιών (δείτε τη συλλογή παιχνιδιών «Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, θα παίξουμε μαζί σου»). Παιδαγωγός.
Η Ρωσία είναι πλούσια σε ταλέντα,
Η Ρωσία είναι ισχυρή σε ταλέντα.
Αν τραγουδήσουν τα κορίτσια. Έτσι θα ζήσει.
Κορίτσια σολίστ τραγουδούν το ρωσικό λαϊκό τραγούδι "Ω, σηκώθηκα νωρίς". Τα αγόρια παίζουν χάνοντας με κουτάλια και κουδουνίστρες.
Παιδαγωγός. Ευχαριστούμε, γράμματα, που μας δίδαξες ομορφιά, καλοσύνη, σοφία. Ευχαριστούμε τους αγίους αδελφούς Κύριλλο και Μεθόδιο που μας έδωσαν το σλαβικό αλφάβητο. 44 αδελφές επιστολές σας κοιτάζουν από αυτόν τον αρχαίο κύλινδρο και σας προσκαλούν σε περαιτέρω γνωριμία. Αλλά αυτό θα γίνει την επόμενη φορά. Και τώρα, το κυριλλικό αλφάβητο, συναντήστε το σύγχρονο ρωσικό αλφάβητο.
Δύο παιδιά βγάζουν μια αφίσα με μια εικόνα του αλφαβήτου.
1ο παιδί
Γράμμα σε γράμμα - θα υπάρχει μια λέξη,
Λέξη προς λέξη - η ομιλία είναι έτοιμη.
Και μελωδικό και αρμονικό.
Ακούγεται σαν μουσική.
2ο παιδί.
Ας επαινέσουμε λοιπόν αυτά τα γράμματα!
Αφήστε τους να έρθουν στα παιδιά
Και ας είναι διάσημος
Το σλαβικό μας αλφάβητο!
Τα παιδιά σηκώνονται διάσπαρτα και τραγουδούν το τραγούδι «Alphabet» (μουσική R. Pauls, μουσική I. Reznik Preschool Education. - 1994. - No. 3. P. 92).
Θεματική ψυχαγωγία
για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
«Εορτασμός της σλαβικής λογοτεχνίας και πολιτισμού»
Στόχος:Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στον σλαβικό πολιτισμό.
Καθήκοντα: 1. Αναπτύξτε γνωστικό ενδιαφέρον, διευρύνετε τους ορίζοντές σας.
2. Συμπληρώστε το λεξιλόγιο των παιδιών με νέες λέξεις "Κυριλλικά", "Ρωσικά", Σλάβοι.
3. Να καλλιεργήσουμε την αγάπη για την Πατρίδα, το αίσθημα του πατριωτισμού, την υπερηφάνεια για τη χώρα στην οποία ζούμε, τον σεβασμό στις λαϊκές παραδόσεις.
Το γιορτινό κουδούνι χτυπάει. Δάσκαλοι και παιδιά μέσα λαϊκές φορεσιέςΜπαίνουν στην αίθουσα και στέκονται απέναντι στους καλεσμένους.
Κύριος:Παιδιά, σήμερα κάνουμε ένα ταξίδι, αλλά όχι σε πόλεις και χώρες, αλλά σε ένα ταξίδι στο χρόνο. Θα κοιτάξουμε στο μακρινό παρελθόν της χώρας μας.
Εσείς και εγώ ζούμε σε μια χώρα που έχει ένα εκπληκτικά όμορφο όνομα - Ρωσία! Πριν από πολλά χρόνια, η Ρωσία ονομαζόταν διαφορετικά - Ρωσία, και κατοικήθηκε από τους Σλάβους, τους μακρινούς μας προγόνους. Αυτοί είναι άνθρωποι που έζησαν πολλά πολλά χρόνια πριν, αυτοί είναι οι παππούδες των παππούδων μας.
Παιδί:Σε όλη την ευρεία Ρωσία μας, μητέρα, οι κουδούνες απλώνονται.
Στις μέρες μας οι αδελφοί Άγιοι Κύριλλος και Μεθόδιος δοξάζονται για τους κόπους τους.
Ο Παραμυθάς βγαίνει:
Καλά σας, ένδοξοι καλεσμένοι μας, ευγενικοί, αγαπητά παιδιά. Θα σας πω για την Αγία Ρωσία, ω μακρινές εποχές, άγνωστο σε εσάς.
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχαν καλοί τύποι, όμορφες κόκκινες κοπέλες. Και είχαν ευγενικές μητέρες, γενειοφόρους, σοφούς ιερείς.
Οι Σλάβοι ήταν δυνατοί, ανθεκτικοί και εργατικοί. Κάθε μέρα ήταν γεμάτη επαγγελματικές ανησυχίες. Εκείνες τις μέρες το δάσος ήταν γεμάτο κυνήγι, τα ποτάμια ήταν πλούσια σε ψάρια. Οι άντρες ήταν κυνηγοί και ψαράδες και οι γυναίκες έφτιαχναν φαγητό, φύτευαν κήπους, ύφαιναν, έραβαν και κλωσούσαν. Οι Σλάβοι δούλευαν σκληρά, αλλά τους άρεσε επίσης να διασκεδάζουν, τους άρεσε να τραγουδούν τραγούδια και να χορεύουν σε κύκλους. Αλλά ένα πράγμα αναστάτωσε τους Σλάβους - δεν είχαν αλφαβητισμό, αλφάβητο, δεν ήξεραν γράμματα και δεν μπορούσαν ούτε να γράφουν ούτε να διαβάζουν. Και μετά πήγαν στον βασιλιά με τα λόγια: «Η γη μας είναι βαπτισμένη, αλλά δεν έχουμε δάσκαλο που να μας διδάσκει και να μας διδάσκει και να εξηγεί τα ιερά βιβλία. Άλλωστε δεν γνωρίζουμε ούτε το ύφος των γραμμάτων ούτε τη σημασία τους. Και στείλτε μας δασκάλους που θα μπορούσαν να μας πουν για τις λέξεις του βιβλίου και τη σημασία τους».
Τότε ο Τσάρος Μιχαήλ κάλεσε δύο λόγιους αδερφούς - τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο, και ο Τσάρος τους έπεισε και τους έστειλε στη Σλαβική Γη (προβολή διαφανειών με σχόλια).
Τα γράμματα ξύστηκαν με ειδικά μυτερά ραβδιά. Στη συνέχεια φτιάχτηκαν βιβλία από δέρμα μοσχαριού. Πολλοί τεχνίτες δούλεψαν για τη δημιουργία βιβλίων, ήταν πολύ σκληρή δουλειά, οπότε το βιβλίο ήταν ακριβό και πολύτιμο (slide show).
Ακόμη και στα παλιά χρόνια, οι σλαβικοί λαοί γιόρταζαν τη μνήμη των αγίων αδελφών, αλλά αργότερα ο εορτασμός ξεχάστηκε. Τώρα αυτές οι διακοπές έχουν επιστρέψει στη Ρωσία και σε άλλα σλαβικά κράτη. Αυτή η γιορτή γιορτάζεται στις 24 Μαΐου και ονομάζεται Ημέρα της Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού. Την ημέρα αυτή μνημονεύονται τα αδέρφια Κύριλλος και Μεθόδιος, οι δημιουργοί του αλφαβήτου. Στη Μόσχα ανεγέρθηκε μνημείο προς τιμήν τους.
Παρουσίαση διαφανειών (μνημείο Κυρίλλου και Μεθοδίου στη Μόσχα)
Το αλφάβητό μας είναι καταπληκτικό! Και τώρα μας εκπλήσσει με την απλότητα και την ευκολία του. Και πόσα υπέροχα βιβλία έχουν γραφτεί και εκδοθεί. Από βιβλία μαθαίνουμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για την ιστορία της Ρωσίας μας.
Κύριος: Σε ένα στενό κελί του μοναστηριού, μέσα σε τέσσερις λευκούς τοίχους,
Ένας μοναχός έγραψε για τη γη για την παλιά ρωσική ιστορία.
Έγραφε χειμώνα καλοκαίρι, φωτισμένος από αμυδρό φως.
Έγραφε χρόνο με τον χρόνο για τους μεγάλους μας ανθρώπους.
(Ο αφηγητής κάθεται σε ένα παγκάκι και μιμείται το παίξιμο της άρπας.)
Αφηγητής: Θα πάρω την άρπα που κουδουνίζει και θα τη συντονίσω με τον παλιό τρόπο.
Θα ξεκινήσω μια παλιά ιστορία για τα κατορθώματα των ένδοξων Ρώσων ηρώων.
Στη γαλάζια θάλασσα για τη σιωπή, και σε όλους καλοί άνθρωποιστην υπακοή.
Είτε από την πόλη, από το Murom, είτε από το χωριό, είτε από την Karacharova
Ένας καλός άνθρωπος, ένας ένδοξος ήρωας, φεύγει - Ilya Muromets («ο ήρωας φεύγει»).
Αφηγητής:Ο παλιός Κοζάκος Ilya Muromets άκουσε για τους δυνατούς,
Ο πανίσχυρος ήρωας Dobrynya Nikitich, και αποφάσισε να δοκιμάσει την ηρωική του δύναμη.
Έτσι ο Ilya πήγε σε ένα ανοιχτό πεδίο,
Και ο νεαρός ήρωας Dobrynya Nikitich καλπάζει προς το μέρος του (" Ο Dobrynya Nikitich καλπάζει»).
Ilya Muromets:Γεια σου καλέ φίλε!
Πες μου για την πατρίδα σου, και για την Πατρίδα!
Dobrynya: Και πώς θα σου πει το βαρύ κλαμπ μου για αυτό,
Πώς θα σου κόψω το κεφάλι και θα σε σφάξω!
Αφηγητής:Πήδηξαν από τα καλά τους άλογα, τσακώθηκαν και πολέμησαν,
Πολέμησαν για δύο ημέρες και την τρίτη μέρα ο Dobrynya ζήτησε συγχώρεση:
Dobrynya:Εάν δεν μπορείτε να με εκτελέσετε, μπορείτε να έχετε έλεος.
Ας ονομαζόμαστε αδέρφια του σταυρού, θα διασχίσουμε ένα ανοιχτό χωράφι,
Να πολεμήσουμε τα κακά πνεύματα των απίστων και να προστατέψουμε τη μητέρα μας γη.
Αφηγητής: Αν έχει περάσει πολύς χρόνος ή λίγος - δεν ξέρουμε...
Και ένας άλλος ήρωας γεννήθηκε στη Ρωσία - η Alyosha Popovich.
(εμφανίζεται ο Αλιόσα Πόποβιτς)
Αφηγητής:Μεγάλωσε αλματωδώς.
Εκείνη την εποχή, ο Tugarin, ο βασιλιάς, είχε τη συνήθεια να περπατά στη Ρωσία:
Κάψτε ρωσικά εδάφη, αιχμαλωτίστε τα κορίτσια.
Και ο Alyosha Popovich ήταν ζεστός, φώναξε με δυνατή φωνή:
Αλέσα Πόποβιτς: Εσύ, ρε, είσαι γενναία ομάδα!
Δύο θάνατοι δεν μπορούν να συμβούν, αλλά ένας δεν μπορεί να αποφευχθεί.
Θα επιτεθούμε στον στρατό - μια αμέτρητη δύναμη, θα απελευθερώσουμε τη μητέρα Ρωσία από τη μάστιγα!
Αφηγητής:Ο Ilya Muromets το άκουσε,
Η πόλη και η Dobrynya έφτασαν στο Κίεβο και αδελφώθηκαν σε ένα μεγάλο γλέντι.
Οι ήρωες μεταξύ τους: αποκαλούσαν τον Ilya Muromets τον μεγαλύτερο,
Ο μεσαίος είναι ο Dobrynya Nikitich, ο νεότερος είναι η Alyosha Popovich.
Bogatyrs:Και τώρα θα πάμε και θα σταθούμε στο ηρωικό φυλάκιο,
Ας υπερασπιστούμε τη ρωσική γη από τους εχθρούς! (οι ήρωες υποκλίνονται)
Αφηγητής:Εκεί τελείωσε το έπος και ο ήλιος ανέτειλε καθαρά πάνω από τη μητέρα Ρωσία -
Σε όλους τους καλούς ανθρώπους για χαρά και διασκέδαση.
Κύριος:Τώρα ας θυμηθούμε ότι οι Σλάβοι αγαπούσαν όχι μόνο να σπουδάζουν και να εργάζονται, αλλά και να διασκεδάζουν!
Τα παιδιά εκτελούν τον στρογγυλό χορό «Υπάρχει ένα βίβουρνο στο βουνό».
Κύριος;Ξανθά μαλλιά, γκρίζα μάτια, όλα λαμπερά στο πρόσωπο και ένδοξα στην καρδιά.
Drevlyans, Ρώσοι, πείτε μου, ποιοι είμαστε;
Παιδιά (σε χορωδία)Είμαστε Σλάβοι!
Με το άρθρο τους, όλοι είναι όμορφοι, όλοι είναι διαφορετικοί και όλοι είναι όμοιοι,
Σήμερα μας λένε Ρώσους, από τα αρχαία χρόνια ποιοι είμαστε;
Παιδιά (σε χορωδία)Είμαστε Σλάβοι!
Τιμούμε τις λευκές σημύδες, αγαπάμε τα δωρεάν τραγούδια μας.
Μας λένε Μάσα, Γιούλι, Τάνια, πες μου ποιοι είμαστε;
Παιδιά (σε χορωδία)Είμαστε Σλάβοι!
Κύριος:Η Ρωσία είναι πλούσια σε ταλέντα, η Ρωσία είναι δυνατή σε ταλέντα.
Αν τραγουδήσουν τα παιδιά, σημαίνει ότι θα ζήσει.
Ακούγεται το τραγούδι «Πάμε, νεαρό κορίτσι, για νερό».
Κύριος:Τώρα, παιδιά, γνωρίστε το σύγχρονο αλφάβητο.
Ακούγεται υπέροχο".
(Δύο παιδιά σηκώνουν μια αφίσα που απεικονίζει το σύγχρονο αλφάβητο.)
Παιδί:Γράμμα σε γράμμα - θα υπάρχει μια λέξη. Λέξη προς λέξη - η ομιλία είναι έτοιμη.
Και μελωδική και αρμονική, ακούγεται σαν μουσική.
Παιδί:Ας επαινέσουμε λοιπόν αυτά τα γράμματα! Αφήστε τους να έρθουν στα παιδιά.
Και ας είναι διάσημο το σλαβικό μας αλφάβητο!
Παιδί:Δύο αδέρφια, ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος, θέλουμε να πούμε ευχαριστώ,
Για τα γράμματα που πραγματικά πρέπει να μας μάθουν να διαβάζουμε.
Η γιορτή συνεχίζεται έξω:
Ρώσοι κρατούνται λαϊκά παιχνίδιακαι στρογγυλούς χορούς. 
Ζωγραφική σε καβαλέτα με θέμα "Ας διακοσμήσουμε ένα σαλαμάκι"
Πάρτυ τσαγιού
