Στις 24 Μαΐου 2020 η χώρα μας γιορτάζει την Ημέρα Σλαβική γραφήκαι τον πολιτισμό. Πολλά νηπιαγωγεία και σχολεία φιλοξενούν βραδιές, συναυλίες και άλλες εκδηλώσεις αφιερωμένες σε αυτό.
Προσφέρουμε ένα από πιθανές επιλογέςοργανώσεις παιδικό πάρτιγια την Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού.
Σενάριο διακοπών για την Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού στο νηπιαγωγείο
Ο παρουσιαστής θα συγχαρεί τα παιδιά για τις διακοπές και θα μιλήσει για τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο - τους παιδαγωγούς των Σλάβων, τους δημιουργούς του σλαβικού αλφαβήτου και τους χριστιανούς κήρυκες. Γεννήθηκαν στην πόλη Σολούνι (Θεσσαλονίκη), που βρίσκεται στην Ελλάδα, και ήταν πολύ μορφωμένοι άνθρωποι.
Για να γράψουν κείμενα στη σλαβική γλώσσα, δημιούργησαν ένα αλφάβητο, χρησιμοποιώντας το οποίο μετέφρασαν ελληνική γλώσσαΑγία Γραφή και πολλά λειτουργικά βιβλία.
– Δύο αδέρφια, ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος,
Θέλουμε να πούμε ευχαριστώ
Για τα γράμματα που πραγματικά χρειαζόμαστε,
Για να μας μάθει να διαβάζουμε.
Στη συνέχεια, σε μια γιορτή αφιερωμένη στην Ημέρα της Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού, θα ακουστεί μια ιστορία για το αλφάβητο για τα παιδιά.
– Το γλαγολιτικό και το κυριλλικό είναι το πρώτο σλαβικό αλφάβητο. Το όνομα του αλφαβήτου "Γλαγολιτικό" προέρχεται από τη λέξη "ρήμα", που σημαίνει "ομιλία". Και το «Κυριλλικό αλφάβητο» πήρε το όνομά του από τον δημιουργό του, τον Κύριλλο.
- Τα γράμματα είναι αυστηρά στη σειρά,
Είναι σαν να είσαι σε μια γραμμή.
Ο καθένας ξέρει τη θέση του
Και δεν τολμά να φύγει.
Στέκονται όλα υπέροχα
Με τη σειρά, κοίτα!
Μάθετε τα και θα μπορέσετε
Επαναλάβετε και τα τριάντα τρία.
Κύριος:
- Δεν είναι χωρίς λόγο που οι παροιμίες λένε,
Δεν υπάρχει τρόπος να ζήσεις χωρίς αυτά!
Είναι μεγάλοι βοηθοί
Και αληθινοί φίλοι στη ζωή.
Τα παιδιά θα πρέπει να συνεχίσουν τις παροιμίες:
- Η λέξη δεν είναι σπουργίτι (αν πετάξει έξω, δεν θα το πιάσεις).
- Αυτό που γράφεται με στυλό (δεν μπορεί να κοπεί με τσεκούρι).
- Εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής (πάντα... χρήσιμο).
Υπάρχουν και άλλες παροιμίες και ρητά για τη γλώσσα. Τι εννοούν;
- Μην σπαταλάτε λόγια.
- Ένα άτομο αναγνωρίζεται από την ομιλία του.
- Δεν μπορείς να βάλεις κασκόλ στο στόμα κάποιου άλλου.
- Μακάρι να μπορούσα να πιω μέλι από τα χείλη σου.
Στη συνέχεια, τα παιδιά θα διαβάσουν ποιήματα για τη μητρική τους γλώσσα:
– Η γλώσσα μας είναι όμορφη –
Πλούσιο και ηχηρό
Αυτό το δυνατό και παθιασμένο
Είναι τρυφερά μελωδικό.
Έχει και ένα χαμόγελο,
Και απαλότητα και στοργή.
Γραμμένο από αυτόν
Και ιστορίες και παραμύθια.
Μαγικές σελίδες
Συγκινητικά βιβλία!
Αγαπήστε και κρατήστε
Η υπέροχη γλώσσα μας!
Το σενάριο διακοπών για την Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού στο νηπιαγωγείο μπορεί επίσης να περιλαμβάνει παιχνίδια για την ανάπτυξη του λόγου: Περιττή λέξη», «Επιλέξτε μια λέξη», «Αντικαταστήστε το γράμμα» και άλλα.
Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν να παίξουν ρωσικά εθνικούς αγώνες: ετικέτες, ετικέτες, καυστήρες, «τρίτος τροχός» κ.λπ.
Άννα Πετρισένκο
Μάθημα για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ«Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού»
Στόχος:Να καλλιεργήσουν την αγάπη για την Πατρίδα και τον σεβασμό στις λαϊκές παραδόσεις.
Καθήκοντα:
Να παρέχει γνώσεις για τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο ως ιδρυτές της σλαβικής γραφής.
Εισαγωγή του παλαιού εκκλησιαστικού σλαβικού αλφάβητου.
Να σχηματίσουν στα παιδιά ιδέες για τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ του σύγχρονου και του σλαβικού αλφαβήτου.
Να διαμορφώσουμε ηθική και αισθητική στάση απέναντι στον κόσμο γύρω μας.
Μέθοδοι και τεχνικές:
Ενεργοποίηση διαφόρων αναλυτών:
λεκτική ( καλλιτεχνική λέξη, συνομιλία, ερώτηση-απάντηση, προβληματικές ερωτήσεις)
gaming (κινούμενο, στιγμή έκπληξης)
πρακτική (ψυχαγωγικές ασκήσεις, ανάγνωση παροιμιών, ποιήματα, δυναμική παύση, προβληματισμός)
Εξοπλισμός:Επίδειξη: ABC, παρουσίαση υπολογιστή. πέτρα; κηρομπογιές, φύλλα χαρτιού. εκθέσεις βιβλίου.
Μουσική διασκευή:μουσική συνοδεία
Προκαταρκτική εργασία.
Γνωστική ανάπτυξη: εκδρομή στη βιβλιοθήκη, εξέταση βιβλίων
Ανάπτυξη ομιλίας:εκμάθηση ποιημάτων και παροιμιών για το θέμα του μαθήματος
Μετακίνηση GCD:
Παιδαγωγός:
(Δείχνει στα παιδιά το ABC.)
Τι είναι αυτό; (βιβλίο, ABC, σχολικό βιβλίο)
Σε τι χρησιμεύει; (τα παιδιά μαθαίνουν γράμματα από αυτό, μαθαίνουν να διαβάζουν)
Πώς ονομάζονται όλα τα γράμματα μαζί (αλφάβητο)
Το αλφάβητο είναι δικό μας ο καλύτερος φίλος, ξέρουν τα πάντα στον κόσμο!
Υπάρχουν πολλά γράμματα τριγύρω, όλα τα παιδιά τα μαθαίνουν.
Γιατί χρειαζόμαστε γράμματα; (μπορούμε να επικοινωνήσουμε μεταξύ μας εξ αποστάσεως - να γράψουμε ένα γράμμα, να μάθουμε νέα πράγματα από βιβλία και περιοδικά)
Πώς εμφανίστηκαν τα γράμματα; Τώρα θα μιλήσω για το πώς εμφανίστηκε η γραφή.
Για πολύ καιρό, οι αρχαίοι άνθρωποι μετέδιδαν πληροφορίες ο ένας στον άλλο ζωγραφίζοντας ζώα και σκηνές κυνηγιού σε βράχους και πέτρες. Αυτά ήταν τα πρώτα βήματα του ανθρώπου προς τη δημιουργία της γραφής. (Ολίσθηση)
Αργότερα, οι άνθρωποι άρχισαν να αντικαθιστούν τα σχέδια με σύμβολα. Για να διατηρήσετε τις πληροφορίες περισσότερο, πρωτόγονους ανθρώπουςχάραξαν με μια κοφτερή πέτρα σιλουέτες ζώων και σύμβολα στα βράχια. (Ολίσθηση)
Εδώ έχουμε μια πέτρα από το παρελθόν. Ας προσπαθήσουμε να αφήσουμε κάποιο είδος μηνύματος όπως οι αρχαίοι άνθρωποι. (Στην αίθουσα μεγάλη Πέτρα. Τα παιδιά προσπαθούν να χαράξουν μια πινακίδα πάνω του)
Είναι εύκολο να γράψεις ένα μήνυμα και να το παραδώσεις στον προορισμό του; (όχι, είναι βαρύ, είναι δύσκολο και χρονοβόρο να αποτυπωθεί το σχέδιο)
Σωστά, γι' αυτό οι άνθρωποι άρχισαν να γράφουν πάνω στο υλικό που ήταν πιο εύκολο να βρεις ή να φτιάξεις. Οι άνθρωποι άρχισαν να γράφουν με μυτερά ραβδιά - τους έλεγαν γραφή. Αντί για χαρτί, χρησιμοποιούσαν ταμπλέτες κεριού και φλοιό σημύδας - φλοιό σημύδας. (Ολίσθηση)
Η ώρα πέρασε. Αντικαταστάθηκαν από φτερά χήνας και χαρτί (Slide)
Ακούστε την ιστορία του αλφαβήτου.
Πριν από πολύ καιρό, οι πρόγονοί μας καλλιεργούσαν τη γη, καλλιεργούσαν, έχτισαν σπίτια, ύφαιναν καμβά, κεντούσαν, αλλά δεν ήξεραν να διαβάζουν βιβλία ή να γράφουν γράμματα. Εκείνη την εποχή ζούσαν δύο αδέρφια ιεροκήρυκες. Κύριλλος και Μεθόδιος. Ο μικρότερος αδελφός Κύριλλος αποφάσισε να γράψει βιβλία που ήταν κατανοητά στους Σλάβους, αλλά γι 'αυτό ήταν απαραίτητο να εφεύρουν Σλαβικά γράμματα. Αυτό έκαναν τα αδέρφια. Το αλφάβητό τους είχε 44 γράμματα. (ολίσθηση)
Προς τιμή των διαφωτιστών Κύριλλου και Μεθοδίου, καθιερώθηκε μια αργία - η Ημέρα της Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού. Κάθε χρόνο, 24 Μαΐου συνολικά Σλαβικές χώρεςΠανηγυρικά δοξάζονται οι Άγιοι Κύριλλος και Μεθόδιος. (ολίσθηση)
Τα πρώτα σλαβικά αλφάβητα ήταν το γλαγολιτικό και το κυριλλικό. Το όνομα του αλφαβήτου «Γλαγολιτικό» προέρχεται από τη λέξη ΡΗΜΑ, που σημαίνει «ομιλία». Και το «Κυριλλικό» πήρε το όνομά του από τον δημιουργό του, Κύριλλο. Αργότερα, αυτό το αλφάβητο έγινε η βάση για το ρωσικό αλφάβητο (διαφάνειες).
Τα βιβλία στη Ρωσία κατασκευάζονταν από περγαμηνή: ειδικά επεξεργασμένο δέρμα προβάτου. Ένα βιβλίο μερικές φορές έπαιρνε μέχρι και 30 δέρματα ζώων - ένα ολόκληρο κοπάδι! Γι' αυτό τα βιβλία ήταν ακριβά και μόνο πολύ πλούσιοι τα αγόραζαν. (ολίσθηση)
Τα συνηθισμένα γράμματα γράφτηκαν στο φθηνότερο υλικό φλοιός σημύδας. Τα σημάδια έγιναν με μια οστέινη ράβδο. Τα έγγραφα φλοιού σημύδας του Νόβγκοροντ επιβεβαίωσαν την υπόθεση ότι ήδη στο αρχαία Ρωσίαυπήρχαν πολλοί που ήξεραν να γράφουν και να διαβάζουν. (ολίσθηση)
Αντανάκλαση.
Ελάτε, παιδιά, και θα γράψουμε ένα μήνυμα στο παρελθόν.
(μοιράζουμε χαρτί και κηρομπογιές)
Με την έλευση του παλαιού ρωσικού αλφαβήτου, άρχισαν να γράφονται βιβλία. Αυτά ήταν κυρίως εκκλησιαστικά βιβλία, διδασκαλίες και επιστημονικές εργασίες. (ολίσθηση)
Κάθε γράμμα στο παλιό ρωσικό αλφάβητο έχει το δικό του όνομα: az, οξιές, vedi, γη.
Τα ονόματα των γραμμάτων θύμιζαν στους ανθρώπους λέξεις όπως: «καλό», «ζωντανό», «γη», «άνθρωποι», «ειρήνη»
Fizminutka
Παιδιά, έχετε ονόματα; Ας παίξουμε;
Που το όνομα αρχίζει με το γράμμα "Α" - ας ποδοπατήσουμε, όποιος το όνομα αρχίζει από "Β" - παλαμάκια, όλοι οι άλλοι - ας πηδήξουμε...
Η πρώτη οξιά του αρχαίου αλφαβήτου ονομαζόταν "Az", η δεύτερη - "Buki". Δοκιμάστε να τα διπλώσετε και δείτε τι θα συμβεί. (τα παιδιά προσθέτουν τις συλλαβές γραμμένες σε χαρτί)
Το αποτέλεσμα είναι η λέξη "ALC".
Αυτό λένε οι άνθρωποι: «Πρώτα «αζ» και «μπούκι», μετά επιστήμη». Με τα βασικά ξεκινά η πορεία του καθενός μας στον κόσμο της γνώσης.
Παιδιά, ξέρετε παροιμίες για τα οφέλη της μάθησης;
(Τα παιδιά διαβάζουν παροιμίες κατά την κρίση του δασκάλου)
Δεν γράφουν με στυλό, αλλά με το μυαλό τους.
Όσοι είναι καλοί στην ανάγνωση και τη γραφή δεν θα χαθούν.
Περισσότεροι εγγράμματοι άνθρωποι, λιγότεροι ανόητοι.
Αυτός που θέλει να μάθει πολλά χρειάζεται λίγο ύπνο.
Το να μπεις στην επιστήμη σημαίνει να υποφέρεις.
Το φως στέκεται στο θέλημα του Θεού, οι άνθρωποι ζουν από την επιστήμη.
Χωρίς αλεύρι δεν υπάρχει επιστήμη.
Το να σκέφτεσαι τίποτα σημαίνει να ξινίζεις.
Χρειάστηκε πολύς χρόνος μέχρι να καταλήξει ο άνθρωπος πιεστήριο. Ο Ivan Fedorov ήταν ο πρώτος που δημοσίευσε έντυπα βιβλία στη Ρωσία. Αυτό ήταν πάνω από 400 χρόνια πριν. (ολίσθηση)
Το πρώτο αστάρι γράφτηκε και τυπώθηκε το 1574. Δεν είχε εικόνες και δεν έμοιαζε καθόλου με το αστάρι που χρησιμοποιούμε για να διδάξουμε το αλφάβητο τώρα. Τα σλαβικά γράμματα είναι πολύ πιο περίπλοκα και δύσκολα από τα ρωσικά, η απομνημόνευση τους απαιτεί περισσότερο χρόνο και προσπάθεια από την απομνημόνευση των ρωσικών. «Διδάσκουν το αλφάβητο - φωνάζουν σε όλη την καλύβα Ακούστε πώς δίδασκαν αλφαβητισμό στα παλιά χρόνια».
"Πώς ένας εγγράμματος στην εκκλησία δίδασκε τα παιδιά παλιά" (τα παιδιά διαβάζουν ένα ποίημα)
Παλιά, τα παιδιά μελετούσαν -
Τους δίδαξε ο υπάλληλος της εκκλησίας, -
Ήρθαν τα ξημερώματα
Και τα γράμματα επαναλαμβάνονταν ως εξής:
Α και Β - όπως ο Αζ και ο Μπούκι,
V – ως Vedi, G – Ρήμα.
Και δάσκαλος για την επιστήμη
Τα Σάββατα τους μαστίγωνα.
Να πόσο υπέροχο είναι στην αρχή
Το δίπλωμά μας ήταν εκεί!
Αυτό είναι το στυλό με το οποίο έγραφαν:
Από φτερό χήνας!
Όσο περνούσε ο καιρός, τα δύσκολα γράμματα εξαλείφθηκαν από το αλφάβητο και άλλα αντικαταστάθηκαν. Και το αλφάβητό μας τώρα μοιάζει με αυτό (διαφάνεια)
Και τώρα μαθαίνουμε γράμματα χρησιμοποιώντας αυτό το βιβλίο ABC (διαφάνεια)
(Τα παιδιά διαβάζουν ποίηση)
Όλοι χρειάζονται γράμματα
Τα γράμματα είναι σημαντικά για όλους
Σχηματίζουμε μια λέξη από αυτούς,
Και από τη λέξη θα υπάρχει λόγος!
Οι άνθρωποι δεν θα μπορούσαν
Αν δεν υπήρχαν γράμματα,
Δεν θα υπήρχε επικοινωνία.
Δύο αδέρφια Κύριλλος και Μεθόδιος,
Θέλουμε να πούμε ευχαριστώ
Για τα γράμματα που πραγματικά χρειαζόμαστε,
Είμαστε αιώνια ευγνώμονες στους Αγίους Κύριλλο και Μεθόδιο για τη δημιουργία του σλαβικού αλφαβήτου. Τώρα δεν μπορούμε καν να φανταστούμε πώς θα τα καταφέρναμε χωρίς βιβλία. Μαθαίνουμε πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα από τα βιβλία, μας διδάσκουν πολλά. Πριν μπει ένα βιβλίο στο σπίτι μας, πολλοί άνθρωποι έβαλαν τη δουλειά τους στη δημιουργία αυτού του βιβλίου, έχουμε ήδη μιλήσει γι' αυτό σε άλλες τάξεις και τώρα σας προσκαλούμε να σκεφτείτε βιβλία.
(τα παιδιά καλούνται στην έκθεση βιβλίου)
Θεματική ψυχαγωγία
για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
«Εορτασμός της σλαβικής λογοτεχνίας και πολιτισμού»
Στόχος:Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στον σλαβικό πολιτισμό.
Καθήκοντα: 1. Αναπτύξτε το γνωστικό ενδιαφέρον, διευρύνετε τους ορίζοντές σας.
2. Συμπληρώστε το λεξιλόγιο των παιδιών με νέες λέξεις "Κυριλλικά", "Ρωσικά", Σλάβοι.
3. Να καλλιεργήσουμε την αγάπη για την Πατρίδα, το αίσθημα του πατριωτισμού, την υπερηφάνεια για τη χώρα στην οποία ζούμε, τον σεβασμό στις λαϊκές παραδόσεις.
Το εορταστικό κουδούνι χτυπάει. Δάσκαλοι και παιδιά μέσα λαϊκές φορεσιέςΜπαίνουν στην αίθουσα και στέκονται απέναντι στους καλεσμένους.
Κύριος:Παιδιά, σήμερα κάνουμε ένα ταξίδι, αλλά όχι σε πόλεις και χώρες, αλλά σε ένα ταξίδι στο χρόνο. Θα κοιτάξουμε στο μακρινό παρελθόν της χώρας μας.
Εσύ κι εγώ ζούμε σε μια χώρα που έχει καταπληκτικά ωραίο όνομα- Ρωσία! Πριν από πολλά χρόνια, η Ρωσία ονομαζόταν διαφορετικά - Ρωσία, και κατοικήθηκε από τους Σλάβους, τους μακρινούς μας προγόνους. Αυτοί είναι άνθρωποι που έζησαν πολλά πολλά χρόνια πριν, αυτοί είναι οι παππούδες των παππούδων μας.
Παιδί:Σε όλη την ευρεία Ρωσία μας, μητέρα, οι κουδούνες απλώνονται.
Στις μέρες μας οι αδελφοί Άγιοι Κύριλλος και Μεθόδιος δοξάζονται για τους κόπους τους.
Ο Παραμυθάς βγαίνει:
Καλά σας, ένδοξοι καλεσμένοι μας, ευγενικοί, αγαπητά παιδιά. Θα σας πω για την Αγία Ρωσία, ω μακρινές εποχές, άγνωστο σε εσάς.
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχαν καλοί τύποι, όμορφες κόκκινες κοπέλες. Και είχαν ευγενικές μητέρες, γενειοφόρους, σοφούς ιερείς.
Οι Σλάβοι ήταν δυνατοί, ανθεκτικοί και εργατικοί. Κάθε μέρα ήταν γεμάτη επαγγελματικές ανησυχίες. Εκείνες τις μέρες το δάσος ήταν γεμάτο κυνήγι, τα ποτάμια ήταν πλούσια σε ψάρια. Οι άντρες ήταν κυνηγοί και ψαράδες και οι γυναίκες έφτιαχναν φαγητό, φύτευαν κήπους, ύφαιναν, έραβαν και κλωσούσαν. Οι Σλάβοι δούλευαν σκληρά, αλλά τους άρεσε επίσης να διασκεδάζουν, τους άρεσε να τραγουδούν τραγούδια και να χορεύουν σε κύκλους. Αλλά ένα πράγμα αναστάτωσε τους Σλάβους - δεν είχαν αλφαβητισμό, αλφάβητο, δεν ήξεραν γράμματα και δεν μπορούσαν ούτε να γράφουν ούτε να διαβάζουν. Και μετά πήγαν στον βασιλιά με τα λόγια: «Η γη μας είναι βαπτισμένη, αλλά δεν έχουμε δάσκαλο που να μας διδάσκει και να μας διδάσκει και να εξηγεί τα ιερά βιβλία. Άλλωστε δεν γνωρίζουμε ούτε το ύφος των γραμμάτων ούτε τη σημασία τους. Και στείλτε μας δασκάλους που θα μπορούσαν να μας πουν για τις λέξεις του βιβλίου και τη σημασία τους».
Τότε ο Τσάρος Μιχαήλ κάλεσε δύο λόγιους αδελφούς - τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο, και ο Τσάρος τους έπεισε και τους έστειλε στη Σλαβική Γη (προβολή διαφανειών με σχόλια).
Τα γράμματα ξύστηκαν με ειδικά μυτερά ραβδιά. Στη συνέχεια φτιάχτηκαν βιβλία από δέρμα μοσχαριού. Πολλοί τεχνίτες δούλεψαν για τη δημιουργία βιβλίων, ήταν πολύ σκληρή δουλειά, οπότε το βιβλίο ήταν ακριβό και πολύτιμο (slide show).
Ακόμη και στα παλιά χρόνια, οι σλαβικοί λαοί γιόρταζαν τη μνήμη των αγίων αδελφών, αλλά αργότερα ο εορτασμός ξεχάστηκε. Τώρα αυτές οι διακοπές έχουν επιστρέψει στη Ρωσία και σε άλλα σλαβικά κράτη. Αυτή η γιορτή γιορτάζεται στις 24 Μαΐου και ονομάζεται Ημέρα της Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού. Την ημέρα αυτή μνημονεύονται τα αδέρφια Κύριλλος και Μεθόδιος, οι δημιουργοί του αλφαβήτου. Στη Μόσχα ανεγέρθηκε μνημείο προς τιμήν τους.
Παρουσίαση διαφανειών (μνημείο Κυρίλλου και Μεθοδίου στη Μόσχα)
Το αλφάβητό μας είναι καταπληκτικό! Και τώρα μας εκπλήσσει με την απλότητα και την ευκολία του. Και πόσα υπέροχα βιβλία έχουν γραφτεί και εκδοθεί. Από βιβλία μαθαίνουμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για την ιστορία της Ρωσίας μας.
Κύριος: Σε ένα στενό κελί του μοναστηριού, μέσα σε τέσσερις λευκούς τοίχους,
Ένας μοναχός έγραψε για τη γη για την παλιά ρωσική ιστορία.
Έγραφε χειμώνα καλοκαίρι, φωτισμένος από αμυδρό φως.
Έγραφε χρόνο με τον χρόνο για τους μεγάλους μας ανθρώπους.
(Ο αφηγητής κάθεται σε ένα παγκάκι και μιμείται το παίξιμο της άρπας.)
Αφηγητής: Θα πάρω την άρπα που κουδουνίζει και θα τη συντονίσω με τον παλιομοδίτικο τρόπο.
Θα ξεκινήσω μια παλιά ιστορία για τα κατορθώματα των ένδοξων Ρώσων ηρώων.
Στη γαλάζια θάλασσα για τη σιωπή, και σε όλους καλοί άνθρωποιστην υπακοή.
Είτε από την πόλη, είτε από το Murom, είτε από το χωριό, είτε από την Karacharova
Ένας καλός άνθρωπος, ένας ένδοξος ήρωας, φεύγει - Ilya Muromets («ο ήρωας φεύγει»).
Αφηγητής:Ο παλιός Κοζάκος Ilya Muromets άκουσε για τους δυνατούς,
Ο πανίσχυρος ήρωας Dobrynya Nikitich, και αποφάσισε να δοκιμάσει την ηρωική του δύναμη.
Έτσι ο Ilya πήγε σε ένα ανοιχτό πεδίο,
Και ο νεαρός ήρωας Dobrynya Nikitich καλπάζει προς το μέρος του (" Ο Dobrynya Nikitich καλπάζει»).
Ilya Muromets:Γεια σου καλέ φίλε!
Πες μου για την πατρίδα σου, και για την Πατρίδα!
Dobrynya: Και πώς θα σου πει το βαρύ κλαμπ μου για αυτό,
Πώς θα σου κόψω το κεφάλι και θα σε σφάξω!
Αφηγητής:Πήδηξαν από τα καλά τους άλογα, τσακώθηκαν και πολέμησαν,
Πολέμησαν για δύο ημέρες και την τρίτη μέρα ο Dobrynya ζήτησε συγχώρεση:
Dobrynya:Εάν δεν μπορείτε να με εκτελέσετε, μπορείτε να έχετε έλεος.
Ας ονομαζόμαστε αδέρφια του σταυρού, θα διασχίσουμε ένα ανοιχτό χωράφι,
Να πολεμήσουμε τα κακά πνεύματα των απίστων και να προστατέψουμε τη μητέρα μας γη.
Αφηγητής: Αν έχει περάσει πολύς χρόνος ή λίγος - δεν ξέρουμε...
Και ένας άλλος ήρωας γεννήθηκε στη Ρωσία - η Alyosha Popovich.
(εμφανίζεται ο Αλιόσα Πόποβιτς)
Αφηγητής:Μεγάλωσε αλματωδώς.
Εκείνη την εποχή, ο Tugarin, ο βασιλιάς, είχε τη συνήθεια να περπατά στη Ρωσία:
Κάψτε ρωσικά εδάφη, αιχμαλωτίστε τα κορίτσια.
Και ο Alyosha Popovich ήταν ζεστός, φώναξε με δυνατή φωνή:
Αλέσα Πόποβιτς: Εσύ, ρε, είσαι γενναία ομάδα!
Δύο θάνατοι δεν μπορούν να συμβούν, αλλά ένας δεν μπορεί να αποφευχθεί.
Θα επιτεθούμε στον στρατό - μια αμέτρητη δύναμη, θα απελευθερώσουμε τη μητέρα Ρωσία από τη μάστιγα!
Αφηγητής:Ο Ilya Muromets το άκουσε,
Η πόλη και η Dobrynya έφτασαν στο Κίεβο και αδελφώθηκαν σε ένα μεγάλο γλέντι.
Οι ήρωες μεταξύ τους: αποκαλούσαν τον Ilya Muromets τον μεγαλύτερο,
Ο μεσαίος είναι ο Dobrynya Nikitich, ο νεότερος είναι η Alyosha Popovich.
Bogatyrs:Και τώρα θα πάμε και θα σταθούμε στο ηρωικό φυλάκιο,
Ας υπερασπιστούμε τη ρωσική γη από τους εχθρούς! (οι ήρωες υποκλίνονται)
Αφηγητής:Εκεί τελείωσε το έπος και ο ήλιος ανέτειλε καθαρός πάνω από τη μητέρα Ρωσία -
Σε όλους τους καλούς ανθρώπους για χαρά και διασκέδαση.
Κύριος:Τώρα ας θυμηθούμε ότι οι Σλάβοι αγαπούσαν όχι μόνο να σπουδάζουν και να εργάζονται, αλλά και να διασκεδάζουν!
Τα παιδιά εκτελούν τον στρογγυλό χορό «Υπάρχει ένα βίβουρνο στο βουνό».
Κύριος;Ξανθά μαλλιά, γκρίζα μάτια, όλα λαμπερά στο πρόσωπο και ένδοξα στην καρδιά.
Drevlyans, Ρώσοι, πείτε μου, ποιοι είμαστε;
Παιδιά (σε χορωδία)Είμαστε Σλάβοι!
Με το άρθρο τους, όλοι είναι όμορφοι, όλοι είναι διαφορετικοί και όλοι είναι όμοιοι,
Σήμερα μας λένε Ρώσους, από τα αρχαία χρόνια ποιοι είμαστε;
Παιδιά (σε χορωδία)Είμαστε Σλάβοι!
Τιμούμε τις λευκές σημύδες, αγαπάμε τα δωρεάν τραγούδια μας.
Μας λένε Μάσα, Γιούλι, Τάνια, πες μου ποιοι είμαστε;
Παιδιά (σε χορωδία)Είμαστε Σλάβοι!
Κύριος:Η Ρωσία είναι πλούσια σε ταλέντα, η Ρωσία είναι δυνατή σε ταλέντα.
Αν τραγουδήσουν τα παιδιά, σημαίνει ότι θα ζήσει.
Ακούγεται το τραγούδι «Πάμε, νεαρό κορίτσι, για νερό».
Κύριος:Τώρα, παιδιά, γνωρίστε το σύγχρονο αλφάβητο.
Ακούγεται υπέροχο".
(Δύο παιδιά σηκώνουν μια αφίσα που απεικονίζει το σύγχρονο αλφάβητο.)
Παιδί:Γράμμα σε γράμμα - θα υπάρχει μια λέξη. Λέξη προς λέξη - η ομιλία είναι έτοιμη.
Και μελωδική και αρμονική, ακούγεται σαν μουσική.
Παιδί:Ας επαινέσουμε λοιπόν αυτά τα γράμματα! Αφήστε τους να έρθουν στα παιδιά.
Και ας είναι διάσημο το σλαβικό μας αλφάβητο!
Παιδί:Δύο αδέρφια, ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος, θέλουμε να πούμε ευχαριστώ,
Για τα γράμματα που πραγματικά πρέπει να μας μάθουν να διαβάζουμε.
Η γιορτή συνεχίζεται έξω:
Ρώσοι κρατούνται λαϊκά παιχνίδιακαι στρογγυλούς χορούς. 
Ζωγραφική σε καβαλέτα με θέμα "Ας διακοσμήσουμε ένα σαλαμάκι"
Πάρτυ τσαγιού
Τατιάνα Τιχομίροβα
Σενάριο για τις διακοπές "Ημέρα της Σλαβικής Λογοτεχνίας"
Σενάριο διακοπών
«» .
Στόχος: εισαγάγετε τα γεγονότα του βίου των Αγίων Κυρίλλου και Μεθοδίου, σύνταξη από Σλαβικό αλφάβητο, πείτε για την καταγωγή Γραφή, για την προέλευση των ρωσικών Γραφή, Ο Σλαβικό αλφάβητο, για τα πρώτα βιβλία στη Ρωσία, για πολιτιστικής κληρονομιάςΡωσικός λαός, ω για τον εορτασμό της Ημέρας της Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού, συμβάλλουν στην ανάπτυξη μιας αίσθησης αγάπης και σεβασμού για τον πολιτισμό του ρωσικού λαού, για τη μητρική γλώσσα.
Εξοπλισμός: Παρουσίαση πολυμέσων, έκθεση βιβλίου, σημύδα, γραφή, στυλό, μελάνι, χαρτί, κέρινο tablet.
Πρόοδος εορτασμού:
Ι. Βγαίνει ο παρουσιαστής.
Γκόι, εσύ οι καλοί μας καλεσμένοι, ευγενικά, αγαπητά παιδιά! Θα σου πω για την Αγία Ρωσία, για μακρινούς καιρούς άγνωστους σε σένα. Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχαν ευγενικοί τύποι και όμορφα κορίτσια. Και είχαν ευγενικές μητέρες, γενειοφόρους, σοφούς ιερείς. Ήξεραν να οργώνουν και να θερίζουν, να κόβουν σπίτια και αρχοντικά, ήξεραν να υφαίνουν καμβάδες και να τους κεντούν με σχέδια.
Όμως οι πρόγονοί μας δεν ήξεραν να διαβάζουν, δεν ήξεραν να διαβάζουν βιβλία και γράφω γράμματα. Και δύο διαφωτιστές εμφανίστηκαν στη Ρωσία, οι σοφοί αδελφοί Κύριλλος και Μεθόδιος. Κατάγονταν από το κράτος του Βυζαντίου και σλαυικόςοικόπεδα - η πόλη της Θεσσαλονίκης. Στο σπίτι μίλησαν δύο αδέρφια σλαβική γλώσσα, και στο σχολείο η εκπαίδευση γινόταν μόνο στα ελληνικά. Ο μικρότερος αδελφός Kirill ονειρευόταν να γράψει βιβλία που θα ήταν κατανοητά Σλάβοι, και για αυτό ήταν απαραίτητο να εφευρεθεί Σλαβικά γράμματα. Πέρασαν χρόνια. Τα αδέρφια μεγάλωσαν και έμαθαν. Το όνειρο όμως είναι να δημιουργήσεις σλαυικόςΤο αλφάβητο δεν έφυγε ποτέ από τον μικρότερο αδερφό μου. Δούλεψε σκληρά. Και τώρα το αλφάβητο ήταν έτοιμο. Αλλά η δημιουργία ιδεών είναι η μισή μάχη. Είναι απαραίτητη η μετάφραση από τα ελληνικά στα ελληνικά Σλαβικά βιβλία , προς την οι Σλάβοι είχαν κάτι να διαβάσουν. Αυτό αποδείχθηκε πολύ δύσκολο έργο και ο Kirill μόνος του δεν μπορούσε να το αντιμετωπίσει. Ο μεγαλύτερος αδελφός του Μεθόδιος άρχισε να τον βοηθά. Ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος έκαναν σπουδαίο έργο! Αυτό το γεγονός συνέβη το 863.
Αρκετά πρόσφατα στη χώρα μας εμφανίστηκε αργία Σλαβικός πολιτισμόςκαι γραφής. Κρίμα που είναι πολύ αργά, γιατί σε άλλα Σλαβικές χώρες, στη Βουλγαρία, για παράδειγμα, αυτό ημέραγιορτάστηκε πριν από πολύ καιρό, λαϊκά, πολύ χρωματιστά και αληθινά πανηγυρικά.
Κοίτα πίσω στους προγόνους μας,
Στους ήρωες των περασμένων ημερών.
Θυμηθείτε τους ευγενικά λόγια -
Δόξα τους, σκληροί μαχητές!
Δόξα στο πλευρό μας!
Δόξα στη ρωσική αρχαιότητα!
Και για αυτό το παλιό
Θα αρχίσω να σου λέω
Για να ξέρει ο κόσμος
Για τις υποθέσεις της πατρίδας μας.
Σήμερα θα μιλήσουμε για την ιστορία μας, για την ανάδυση Σλαβική γραφή. Κάθε χρόνο στις 24 Μαΐου γιορτάζεται στη Ρωσία Ημέρα Σλαβικής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού. Χωρίς πολιτισμό, αλφαβητισμό, Ένα έθνος δεν μπορεί να ζήσει γράφοντας, λαός, κράτος.
Αναγνώστης:
Τόμοι με μπλε εξώφυλλο,
Γνωστοί τόμοι
Ο παλμός της Ρωσίας χτυπά μέσα τους,
Η ίδια η ζωή είναι αιώνια μέσα τους.
Σελίδα μετά σελίδα...
Θα βρεις την απάντηση σε όλα.
Όχι, δεν θα σκονιστούν
Και μετά από πολλά χρόνια.
Κύριος:
Γραφή- ένας πραγματικός θησαυρός που έχει κυριαρχήσει ένα άτομο.
Στην αρχαιότητα λοιπόν, οι άνθρωποι αντάλλασσαν πληροφορίες στέλνοντας ο ένας στον άλλο διάφορα αντικείμενα. Αποδείχθηκε δυσκίνητο και όχι ιδιαίτερα σαφές. Όταν οι άνθρωποι συνειδητοποίησαν ότι η ανταλλαγή αντικειμένων μηνυμάτων ήταν μια δύσκολη εργασία, άρχισαν να σχεδιάζουν αυτά τα αντικείμενα. (Εικόνα Νο. 1)
Τέτοιες εικόνες βρέθηκαν στους τοίχους των σπηλαίων όπου κάποτε ζούσαν αρχαίοι άνθρωποι. Αυτά είναι τα πρώτα βήματα του ανθρώπου προς τη δημιουργία Γραφή. Σταδιακά, οι άνθρωποι άρχισαν να αντικαθιστούν τα σχέδια με σύμβολα. (εικόνα Νο. 2)
Γίνονταν επιγραφές σε πέτρες, βράχους και σε σανίδες. Φυσικά, αντέξτε τέτοια « γράμματα» Ήταν δύσκολο σε αποστάσεις και αυτά τα σημάδια μπορούσαν να γίνουν κατανοητά με διαφορετικούς τρόπους.
Η ώρα πέρασε. Σταδιακά, οι άνθρωποι πέρασαν από τα σχέδια στις πινακίδες, τις οποίες άρχισαν να αποκαλούν γράμματα. Έτσι γεννήθηκε Γραφή.
Βλέπεις (Εικόνα 3)εικόνα δύο αδελφών με μοναστηριακές ρόμπες - ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος. Αυτοί οι άγιοι θεωρούνταν από καιρό προστάτες "βιβλίο άνθρωποι"- καθηγητές και μαθητές. Από το 1987 στη χώρα μας αυτό αργίαΟι μέρες άρχισαν να συμπίπτουν Σλαβική γραφή και πολιτισμός. Αλλά αυτό δεν είναι μόνο η σημερινή παράδοση, και πριν από εκατό χρόνια στα ρωσικά σχολεία αργίαγιορτάστηκε ιδιαίτερα πανηγυρικά, γιατί τελείωνε η επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά.
Χτυπάει το κουδούνι και βγαίνουν οι αναγνώστες.
Σε όλη τη Ρωσία - η μητέρα μας
Οι καμπάνες χτυπούν.
Τώρα οι άγιοι αδελφοί Κύριλλος και Μεθόδιος,
Για τις προσπάθειές σας δοξάζονται.
Θυμούνται τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο,
Αδερφια ένδοξοι Ισαποστόλοι,
Στη Λευκορωσία, στη Μακεδονία,
Στην Πολωνία, την Τσεχική Δημοκρατία και τη Σλοβακία,
Οι σοφοί αδελφοί επαινούνται στη Βουλγαρία,
Σε Ουκρανία, Κροατία, Σερβία.
Όλοι οι λαοί που γράφουν στα κυριλλικά,
Αυτό που λέγεται από τα αρχαία χρόνια σλαυικός,
Δοξάζουνκατόρθωμα των πρώτων δασκάλων,
Χριστιανοί διαφωτιστές.
Ξανθά μαλλιά και γκρίζα μάτια,
Όλοι είναι λαμπεροί σε πρόσωπο και καρδιά ένδοξος,
Drevlyans, Rusichi, glades,
Πες μου, ποιος είσαι; Εμείς - Σλάβοι!
Όλο ωραίο το άρθρο σου,
Όλα διαφορετικά και όλα παρόμοια,
Τώρα σας λένε Ρώσους,
Από τα αρχαία χρόνια, ποιος είσαι; Εμείς - Σλάβοι!
Κύριος:
Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί Κύριλλος και Μεθόδιος είναι το καμάρι των πάντων σλαβικός κόσμος. Αυτοί μίλησε: δεν λάμπει ο ήλιος για όλους, δεν λάμπει για όλους βρέχει, η γη δεν ταΐζει τους πάντες; Όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι, όλοι οι άνθρωποι είναι αδέρφια, όλοι είναι ίσοι ενώπιον του Θεού, και όλοι χρειάζονται γραμματισμό. ΟρθόδοξοςΗ εκκλησία αγιοποίησε τους αδελφούς Κύριλλο και Μεθόδιο.
Αναγνώστης:
Σε ένα στενό κελί του μοναστηριού,
Σε τέσσερις λευκούς τοίχους,
Σχετικά με τη γη για τα αρχαία ρωσικά
Η ιστορία γράφτηκε από έναν μοναχό.
Έγραφε χειμώνα καλοκαίρι,
Φωτίζεται από αμυδρό φως.
Έγραφε χρόνο με τον χρόνο
Για τους μεγάλους μας ανθρώπους.
(N. Konchalovskaya)
Κύριος: (δείχνοντας αφίσες με γράμματα αλφαβήτου)
Τα γλαγολιτικά και τα κυριλλικά είναι τα πρώτα Σλαβικό αλφάβητο. Όνομα αλφαβήτου "Γλαγολιτικό"προέρχεται από τη λέξη ΡΗΜΑ, που σημαίνει "ομιλία". ΕΝΑ "Κυριλλικό"πήρε το όνομά του από τον δημιουργό του. Στην Αρχαία Ρωσία, το γλαγολιτικό αλφάβητο χρησιμοποιήθηκε για τη μετάδοση εκκλησιαστικών κειμένων και υπήρχε για 3 αιώνες και στην καθημερινή ζωή ΓραφήΧρησιμοποιήθηκε κυριλλικό αλφάβητο. Υπάρχουν 43 αδελφά γράμματα συνολικά.
Αναγνώστης:
Δύο αδέρφια, ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος,
Θέλουμε να πούμε ευχαριστώ
Για τα γράμματα που πραγματικά χρειαζόμαστε
Περπάτημα κάτω από τον ήλιο της φώτισης
Από πολύ μακριά ένδοξες παλιές εποχές,
Είμαστε τώρα Σλάβοι αδελφοί,
Πιστοί στους πρώτους δασκάλους!
Προς τους αποστόλους μεγάλης φήμης
Η αγία αγάπη είναι βαθιά.
Περιπτώσεις Μεθοδίου - Κυρίλλου
ΣΕ οι Σλάβοι θα ζήσουν για αιώνες!
Κύριος:
Επί του παρόντος Παλαιά εκκλησιαστική σλαβικήη γλώσσα είναι νεκρή - δεν μιλιέται ούτε γράφεται.
Ας κοιτάξουμε βαθιά μέσα στους αιώνες και ας δούμε τι συνέβη πριν την εμφάνιση του κυριλλικού αλφαβήτου.
Το αρχικό γράμμα είναι το αλφάβητο Σλάβοι, που χρησιμοποιείται σε μια τεράστια περιοχή που ανήκε στη Ρωσία. Υπήρχαν και ρούνιτσα (ιερ γράμμα, Γλαγολιτικό (εμπόριο γράμμα, χαρακτηριστικά και περικοπές (το πιο απλό από γραπτός) . Το μεγαλύτερο ήταν ο χάρτης Vseyasvetnaya - 147 χαρακτήρες.
Το αρχικό γράμμα είναι πιο γνωστό σε εμάς - με το όνομα του κυριλλικού αλφαβήτου, κομμένο και καθαρισμένο από περιττά γράμματα και ήχους.
Παλαιά ΣλαβικήΤο αρχικό γράμμα είχε 49 αρχικά γράμματα. Μοντέρνο - μόνο 33.
Για να μεταφράσουν τη Βίβλο στη γλώσσα μας, οι Βυζαντινοί μοναχοί Κύριλλος και Μεθόδιος ξαναέφτιαξαν το Παλαιό Σλαβικό αρχικό γράμμακαι τα γράμματα που δεν καταλάβαιναν αφαιρέθηκαν (αυτα που δεν ηταν στα ελληνικα). Αυτά τα γράμματα ήταν επίσης ακατανόητα γιατί οι ήχοι που δήλωναν δεν βρίσκονταν σε ελληνικές λέξεις. Οι Έλληνες έχουν ακόμα μόνο 24 γράμματα.
Εμφάνιση γραμμάτων σλαυικόςτο αλφάβητο μας βοηθά να δούμε τον κόσμο μέσα από τα μάτια των προγόνων μας. Κάθε γράμμα είναι ξεχωριστό, μοναδικό και έχει το δικό του Ονομα: μόλυβδος, άνθρωποι, οξιές, αζ, γη. Τα ονόματα των γραμμάτων έπρεπε να θυμίζουν στους ανθρώπους λέξεις που είχαν ξεχάσει ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ: "Καλός", "ζω", "Γη", "Ανθρωποι", "ειρήνη".
"Αζ"Και "Μπούκι". Το αποτέλεσμα είναι μια λέξη "ΑΛΦΑΒΗΤΟ".
Αυτό λέει ο κόσμος: "Αρχικά "αζ"Ναί "οξιές"και μετά επιστήμη». Με τα βασικά ξεκινά η πορεία του καθενός μας στον κόσμο της γνώσης.
Παιδιά, ξέρετε τις παροιμίες για τα οφέλη της μάθησης;
Αυτός που θέλει να μάθει πολλά χρειάζεται λίγο ύπνο.
Το να μπεις στην επιστήμη σημαίνει να υποφέρεις.
Ξέρετε τι σημαίνει «Az-Buki-Vedi»; «Ξέρω τα γράμματα», μας λέει το αλφάβητο. Φανταστείτε - τρία γράμματα κρύβουν μια ολόκληρη φράση! Για τους προγόνους μας - Σλάβοιτο αλφάβητο δεν ήταν απλώς μια συλλογή γραμμάτων, αλλά μια αντανάκλαση της αρμονίας του κόσμου στη λέξη.
1 αναγνώστης:
Αυτές είναι λοιπόν οι ρίζες μας,
Επιπλέουν, λάμπουν στο λυκόφως,
Επίσημα αυστηρές γραμμές,
Εκμαγείο Σλαβική γραφή.
Εδώ λοιπόν, εδώ είναι που για πρώτη φορά
Βρέθηκε στους πρόποδες των βουνών
Κάτω από σημάδι της φωτιάςΣοφία
Ρήμα σκληρότητας διαμαντιού.
2 αναγνώστης:
Το μεγάλο μυστήριο του ήχου,
Ακαταφρόνητη φθορά και θάνατος,
Στις γαλάζιες στροφές του Δνείπερου
Το ακίνητο στερέωμα σείστηκε.
Και η Ρωσία είναι πάνω από το αφρισμένο νερό,
Ανοιχτό στους ελεύθερους ανέμους,
"Είμαι!"- δήλωσε στο Σύμπαν,
"Είμαι!"- δηλώθηκε στους αιώνες.
Κύριος:
Είναι δύσκολο να το πιστέψεις, αλλά κάποτε οι πρόγονοί μας - οι Σλάβοι δεν είχαν καθόλου βιβλίαγιατί δεν υπήρχαν γράμματα με τα οποία να γράψω Σλαβικός λόγος.
Μετά την αποδοχή της χριστιανικής θρησκείας Σλάβοιάρχισαν να χρησιμοποιούν λατινικά και ελληνικά γράμματα αντί για τα πιο απλά σημάδια τους.
Αλλά αυτό δεν ήταν πολύ βολικό, αφού αυτά τα γράμματα δεν μπορούσαν να μεταφέρουν όλα τα χαρακτηριστικά Σλαβικός λόγος.
Και δύο διαφωτιστές, σοφοί αδελφοί, εμφανίστηκαν στη Ρωσία...
Από τον 10ο αιώνα, η λογοτεχνία βασισμένη στο γλαγολιτικό και το κυριλλικό αλφάβητο εξαπλώνεται στην παλιά ρωσική γλώσσα. Τις περισσότερες φορές αυτά ήταν εκκλησιαστικά βιβλία, διδασκαλίες και επιστημονικά έργα. Γνωριμία με την έκθεση.
Τα βιβλία ήταν πολύ ακριβά. Η παραγωγή αρχαίων χειρόγραφων βιβλίων ήταν εντατική. Το υλικό για αυτούς ήταν περγαμηνή (Εικόνα 4)- ειδικά κατασκευασμένο δέρμα. Η καλύτερη περγαμηνή ήταν φτιαγμένη από μαλακό, λεπτό δέρμα αρνιών και μοσχαριών. Καθαρίστηκε από μαλλί και πλύθηκε καλά. Μετά τα τραβούσαν σε τύμπανα, τα πασπάλιζαν με κιμωλία και τα καθάριζαν με ελαφρόπετρα. Μετά το στέγνωμα στον αέρα, οι τραχιές άκρες αποκόπηκαν από το δέρμα και τρίφτηκαν ξανά με ελαφρόπετρα. Το δεψασμένο δέρμα κόπηκε σε ορθογώνια κομμάτια και ράβονταν σε τετράδια των οκτώ φύλλων. Αξιοσημείωτο είναι ότι αυτή η αρχαία σειρά ραφής έχει διατηρηθεί μέχρι σήμερα. ημέρα. Τα ραμμένα τετράδια συγκεντρώθηκαν σε ένα βιβλίο. Ανάλογα με τη μορφή και τον αριθμό των φύλλων, ένα βιβλίο απαιτούσε από 10 έως 30 δέρματα ζώων - ένα ολόκληρο κοπάδι! Σύμφωνα με τη μαρτυρία ενός από τους γραμματείς που εργάστηκαν στο γύρισμα του 14ου-15ου αιώνα, πληρώθηκαν τρία ρούβλια για το δέρμα του βιβλίου. Εκείνη την εποχή αυτά χρήματαμπορούσες να αγοράσεις τρία άλογα.
Τα βιβλία γράφονταν συνήθως με στυλό και μελάνι. Το προνόμιο της γραφής κύκνος και μάλιστα φτερό παγωνιούείχε ο βασιλιάς. Βιομηχανοποίηση γραπτόςτα αξεσουάρ απαιτούσαν μια συγκεκριμένη ικανότητα. Το φτερό αφαιρούνταν πάντα από το αριστερό φτερό του πουλιού, έτσι ώστε η κάμψη να είναι άνετη για το δεξί χέρι γραφής. Το φτερό απολιπανόταν κολλώντας το σε καυτή άμμο, μετά κόπηκε λοξά η άκρη, σχιζόταν και ακονιζόταν με ειδικό μαχαίρι. Διέγραψαν επίσης λάθη στο κείμενο.
Το μεσαιωνικό μελάνι, σε αντίθεση με το μπλε και το μαύρο που έχουμε συνηθίσει, είχε καφέ χρώμα, καθώς φτιάχτηκε με βάση σιδηρούχα ενώσεις ή, πιο απλά, σκουριά. Κομμάτια από παλιό σίδερο βυθίστηκαν στο νερό, το οποίο σκουριάζοντας το έβαψε καφέ. Έχουν διατηρηθεί αρχαίες συνταγές για την παρασκευή μελανιού. Εκτός από σίδηρο, φλοιός βελανιδιάς ή σκλήθρας, κόλλα κερασιού, κβας, μέλι και πολλές άλλες ουσίες χρησιμοποιήθηκαν ως συστατικά, δίνοντας στο μελάνι το απαραίτητο ιξώδες, χρώμα και σταθερότητα. Αιώνες αργότερα, αυτό το μελάνι έχει διατηρήσει τη φωτεινότητα και τη χρωματική του ισχύ. Δυστυχώς, ελάχιστα αρχαία βιβλία έχουν διασωθεί. Μόνο περίπου 130 αντίτυπα ανεκτιμητης ΑΞΙΑΣστοιχεία από τον 11ο και 12ο αιώνα. ήρθε σε μας. Εκείνες τις μέρες ήταν λίγοι.
Για τη διακόσμηση των χειρογράφων, οι τίτλοι στο Μεσαίωνα γράφονταν με ειδική, διακοσμητική γραμματοσειρά - σενάριο. (Εικόνα 5)
Τα γράμματα, εκτεινόμενα προς τα πάνω, μπλέκονταν μεταξύ τους (εξ ου και το όνομα - λιγούρα, σχηματίζοντας κείμενο παρόμοιο με κορδέλα στολιδιού. Έγραφαν με λιγούρα όχι μόνο σε χαρτί. Χρυσά και ασημένια αγγεία, υφάσματα καλύπτονταν συχνά με κομψές επιγραφές. Από όλα τα είδη των αρχαίων επιστολές πριν από τον 19ο αιώνα. Ήταν η λιγούρα που διατηρήθηκε, αν και μόνο σε βιβλία Παλαιών Πιστών και διακοσμητικές επιγραφές. (Εικόνα 6)
Στις σελίδες αρχαία ρωσικά βιβλίατο κείμενο ήταν ταξινομημένο σε μία ή δύο στήλες. Τα γράμματα δεν χωρίζονταν σε πεζά και κεφαλαία. Γέμισαν τη γραμμή σε μια μεγάλη σειρά χωρίς τα συνηθισμένα διαστήματα μεταξύ των λέξεων. Για εξοικονόμηση χώρου, μερικά, κυρίως φωνήεντα, γράμματα γράφτηκαν πάνω από τη γραμμή ή αντικαταστάθηκαν με σημάδι - τίτλο - με οριζόντια γραμμή. Οι καταλήξεις των λέξεων που ήταν πολύ γνωστές και χρησιμοποιούνταν συχνά ήταν επίσης περικομμένες. Η παράδοση να τίθεται ένα τονικό σημάδι σε κάθε λέξη - δύναμη - δανείστηκε από το Βυζάντιο.
Για πολύ καιρό δεν υπήρχε σελιδοποίηση. Αντίθετα, η λέξη που ξεκίνησε την επόμενη σελίδα ήταν γραμμένη κάτω δεξιά.
Μερικά χαρακτηριστικά των παλαιών ρωσικών σημείων στίξης είναι επίσης περίεργα. Από τα γνωστά σε εμάς σημεία στίξης, μόνο η περίοδος ήταν σε χρήση, δανεισμένη από τη βυζαντινή Γραφή. Το τοποθέτησαν αυθαίρετα, άλλοτε ορίζοντας τα όρια μεταξύ των λέξεων, άλλοτε υποδεικνύοντας το τέλος μιας φράσης. Τον 15-16ο αιώνα. η γραφή έχει γίνει πιο περίπλοκη. Στα βιβλία, για παράδειγμα, τα κόμματα φαινόταν να δείχνουν παύσεις και ένα ερωτηματικό αντικατέστησε ένα ερωτηματικό.
Το έργο του γραφέα δεν είναι εύκολο. Η δουλειά προχώρησε αργά. Κατά μέσο όρο, για ημέραΚατάφερα να γράψω μόνο δύο τέσσερις σελίδες, όχι μόνο χωρίς λάθη, αλλά και όμορφα.
Μεσαιονικός χειρόγραφα βιβλίαδιακοσμημένο κομψά. Πριν από το κείμενο, έφτιαχναν πάντα ένα κεφαλόδεσμο - μια μικρή διακοσμητική σύνθεση, συχνά σε μορφή πλαισίου γύρω από τον τίτλο ενός κεφαλαίου ή ενότητας. Το πρώτο, κεφαλαίο γράμμα του κειμένου - το αρχικό - ήταν γραμμένο μεγαλύτερο και πιο όμορφο από τα άλλα, διακοσμημένο με στολίδια, μερικές φορές με τη μορφή ανθρώπου, ζώου, πουλιού ή φανταστικού πλάσματος. Συνήθως το αρχικό ήταν κόκκινο. Από τότε λένε - γράψτε από την κόκκινη γραμμή. Το τμήμα τελείωσε με ένα τέλος - ένα μικρό σχέδιο, για παράδειγμα, μια εικόνα δύο πουλιών που έμοιαζαν με παγώνια.
1 αναγνώστης:
Από το πηγάδι, τέτοια μπλε βάθη
Το Kitezh μου μεγαλώνει, τέσσερις τοίχοι,
Επιχρυσωμένη κορυφογραμμή, δαντελένια παντζούρια - χωριστά...
Η ανατολή γίνεται ροζ. Ο Ρος φωτίζεται.
Ξύλινο παραμύθι, λίμνη ειρήνη,
Γιατί χρειάζομαι την ακτή σου, τόσο δαντελωτό;
Στις ιδιότροπες καμπύλες των στεγών με σχέδια;
Ναι, κέρατο βοσκού; Ναι, καλάμι;
2 αναγνώστης:
Προφανώς, η αρχειακή μνήμη άρχισε να πονάει,
Αν δεν υπάρχει τίποτα για να μετανιώσεις στη συγκεκριμένη άγρια φύση -
Έτσι τουλάχιστον να σε παρασύρουν από τα βάθη,
Από κυριλλικά υφαντά επικά τραγούδια.
Ξύλινο παραμύθι, ξεχασμένος Ρος,
Τρυπάς την ψυχή μου με ένα βέλος.
Και δεν ξέρω γιατί είναι απαραίτητο,
Σαν νερό από πηγάδι, γέρο σου...
Ιστοριογράφος: (με ρόμπα και συνομοσπονδιακό καπέλο)
Για πολύ καιρό στη Ρωσία χρησιμοποιούσαν άλλα υλικά γράμματα - φλοιός σημύδας(Εικόνα 7). Ο φλοιός σημύδας είναι ένα πολύ βολικό υλικό για γράμματα, αν και απαιτούσε κάποια προετοιμασία. Το μπαστούνι σημύδας έβραζαν σε νερό για να γίνει ο φλοιός πιο ελαστικός και μετά αφαιρέθηκαν τα τραχιά στρώματά του. Το φύλλο του φλοιού σημύδας κόπηκε από όλες τις πλευρές, δίνοντάς του ένα ορθογώνιο σχήμα. Έγραψε στο μέσαφλοιός, συμπίεση των γραμμάτων με ένα ειδικό ραβδί - ένα στυλό - από κόκαλο, μέταλλο ή ξύλο. Η μια άκρη της γραφής ήταν μυτερή και η άλλη ήταν φτιαγμένη σε μορφή σπάτουλας με τρύπα και κρεμόταν από τη ζώνη. Τεχνική γράμματαστον φλοιό σημύδας επέτρεψε τη διατήρηση κειμένων στο έδαφος για αιώνες.
Με την πάροδο του χρόνου, εμφανίστηκαν πιο βολικές μηχανές και μαζί τους το σύγχρονο αλφάβητο.
(ταμπλέτες κεριού + φλοιός σημύδας)
Αναγνώστης:
Καλό βιβλίο, σύντροφε, φίλε μου,
Ο ελεύθερος χρόνος μαζί σας μπορεί να είναι ενδιαφέρον.
Διδάσκετε να είστε ειλικρινείς και γενναίοι,
Να κατανοήσουμε και να αγαπήσουμε τη φύση, τους ανθρώπους.
Σε αγαπώ, σε φροντίζω.
Δεν μπορώ να ζήσω χωρίς ένα καλό βιβλίο.
Κύριος:
Σήμερα, νομίζω ότι αξίζει να μιλήσουμε για τη μουσική σημειογραφία γράμμα, αφού πολλοί από εσάς ασχολείστε με τη μουσική. Η εμφάνιση των νότων οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην ανάγκη του ανθρώπου να αποθηκεύσει πληροφορίες για τη μελωδία που επινόησε και να τις μεταδώσει στις επόμενες γενιές.
Η ιστορία των νότων πηγαίνει πίσω χιλιάδες χρόνια από την εμφάνιση των πρώτων μουσικών οργάνων. Αλήθεια εκείνες τις μέρες μουσική σημειογραφίαδεν ακούγονταν ήχοι μουσικά όργανα, γράφτηκαν με τη μορφή σημειώσεων που εφευρέθηκαν από μουσικός: παύλες, τελείες, διάφορα μπούκλες. Οι αρχαίες συλλογές γράφτηκαν με γάντζους - μη γραμμικές νότες. Τέτοια αγκίστρια λέγονταν επίσης "τσαντάκια"ή "Kondakar"σημειώσεις (από τη λέξη KONDak - στίχος) (παρτιτούρες και βιβλία). Αυτό το είδος μουσικής τα γράμματα εξαφανίστηκαν τον 13ο αιώνα. Αργότερα, αυτά τα σύμβολα άρχισαν να γράφονται σε οριζόντιες γραμμές. Αλλά η διαφορετική ονομασία των νότων για κάθε μουσικό έφερε χάος μουσικός κόσμος- αυτό έγινε η προϋπόθεση για την εμφάνιση νότες παρόμοιων με τις σύγχρονες. Έπρεπε να βάλουν τάξη στη διαδικασία ηχογράφησης μουσικές συνθέσειςκαι να τα κάνουν εύκολα στην ανάγνωση από άλλους ανθρώπους.
αναθέσπιση"ΑΛΦΑΒΗΤΟ"
Γράμματα A, Z, B, U, K, A – 6 παιδιά
Ένα παιδί τρέχει με ένα γράμμα "ΕΝΑ"στην πινακίδα.
Γράμμα "ΕΝΑ":
Δυσκολία, κόπος!
Κύριος:
Τι συνέβη;
Γράμμα "ΕΝΑ":
Πάει η λέξη, έφυγε η λέξη!
Κύριος:
Ποια λεξη;
Γράμμα "ΕΝΑ":
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε μια λέξη.
Έπαιξε, σπούδασε, πήγε σχολείο
Και γενικά η ζωή ήταν υπέροχη.
Κύριος:
Αλλά να τι ήταν αξιοσημείωτο γι 'αυτόν:
Άκουγε τους δασκάλους του χωρίς προσοχή,
Και δεν μπορούσα να θυμηθώ τι σήμαινε.
Και έτσι είναι στη ζωή παιδιά. Συμβαίνει:
Μια μέρα, ξυπνώντας νωρίς,
Ντύθηκα, πλύθηκα, πήρα το καλάθι,
Και πήγε στο δάσος να μαζέψει μανιτάρια,
Όχι πολύ εδώ - δίπλα μας.
Περπάτησα για πολλή ώρα, πείνασα,
Κάθισε σε ένα κούτσουρο - έφαγε μια πίτα,
Σηκώθηκε, ξαφνικά σκόνταψε, έπεσε και θρυμματίστηκε!
Τα γράμματα μπερδεύτηκαν, μπερδεύτηκαν και χάθηκαν.
Και μας μένει μόνο ένα - ένα γράμμα "ΕΝΑ".
Και η λέξη δεν ήξερε τι σήμαινε,
Και πώς μπορεί να ξανασυναντηθεί η λέξη - το γράμμα "ΕΝΑ"δεν γνωρίζει.
Στο μεταξύ η επιστολή "ΕΝΑ"κλάμα -
Το κύριο καθήκον μας είναι να τη βοηθήσουμε!
Αυτή είναι η αποστολή που έχουμε για εσάς παιδιά!
Και κάθε εργασία έχει τους δικούς της κανόνες.
Εσείς και εγώ πρέπει να βοηθήσουμε το γράμμα "ΕΝΑ"συλλέξτε τη λέξη που λείπει. Αλλά για να γίνει αυτό, πρέπει να ξετυλίξουμε όλα τα γράμματα που συνέθεσαν αυτή τη λέξη. Τα γράμματα θα μας διαβάζουν ποιήματα, κι εσύ κι εγώ θα προσπαθήσουμε να τα μαντέψουμε και να φτιάξουμε ολόκληρη τη λέξη. Μας έργο: ακούστε προσεκτικά το ποίημα και ονομάστε το γράμμα που επαναλαμβάνεται πιο συχνά από άλλα σε αυτό το ποίημα. Λοιπόν, τι πιστεύετε παιδιά, θα μαντέψουμε τη λέξη σήμερα; Ας βοηθήσουμε το γράμμα μας "ΕΝΑ"?
Τα παιδιά απαντούν.
Ξαφνικά τρέχει το δεύτερο γράμμα "ΕΝΑ".
Κύριος:
Α, εδώ είναι το δεύτερο γράμμα μας. Λοιπόν, πώς (αναφερόμενος στην επιστολή, θυμηθείτε το ποίημά σας.
2ο γράμμα "ΕΝΑ":
Κύριος:
Λοιπόν, τότε διαβάστε, και τα παιδιά και εγώ θα τον ακούσουμε προσεκτικά και θα προσπαθήσουμε να σας μαντέψουμε.
2ο γράμμα "ΕΝΑ":
Η Αλεξάνδρα και δύο ο Αλή
Αστέρες φυτεύτηκαν στον κήπο,
Και ο Άρθουρ και δύο Αλιόσα
Το αλφάβητο διαβάστηκε στη γάτα.
Κύριος:
Λοιπόν, παιδιά, μαντέψτε ποιο είναι αυτό το γράμμα;
Τα παιδιά απαντούν και λένε πώς ακούγεται αυτό το γράμμα στα κυριλλικά.
Κύριος:
Λοιπόν, παιδιά, εσείς και εγώ έχουμε ήδη δύο ολόκληρα γράμματα "ΕΝΑ"από τη λέξη που λείπει.
"ΠΡΟΣ ΤΗΝ").
Γράμμα "ΠΡΟΣ ΤΗΝ":
Γειά σου! Είμαι ένα γράμμα, αλλά δεν ξέρω ποιο, χάθηκα (αναστενάζει).
Κύριος:
Γειά σου! Ω, μάλλον είσαι ένα γράμμα από τη λέξη που λείπει;
Γράμμα "ΠΡΟΣ ΤΗΝ":
Κύριος:
Λοιπόν, τότε δεν χάθηκες, αλλά μάλλον βρέθηκες! Τα παιδιά και εγώ απλώς βοηθάμε τους φίλους σας εδώ. (δείχνει δύο γράμματα Α)λύστε τη λέξη που λείπει. Έλα, διάβασε γρήγορα το ποίημά σου και τα παιδιά θα σε μαντέψουν!
Γράμμα "ΠΡΟΣ ΤΗΝ":
Η κούκλα Κάτια Καμίλα
Με τάισε κουάκερ με μάννα:
«Φάε, Κάτια, φάε, μωρό μου,
Έχουμε μια καραμέλα για τσάι».
Κύριος: Λοιπόν, παιδιά, τι είναι αυτό το γράμμα, το μαντέψατε;
Τα παιδιά απαντούν.
Ένα παιδί μπαίνει με ένα σημάδι (γράμμα "Ζ").
Κύριος: Λοιπόν, παιδιά, μας ήρθε άλλο ένα γράμμα! Ας ακούσουμε το ποίημά της και ας προσπαθήσουμε να μαντέψουμε!
Γράμμα "Ζ":
«Zoya, Zinochka, Zakhar!
Το σαμοβάρι βράζει!
Φράουλες για τσάι σήμερα.
Έλα μέσα - θα σε κεράσω!»
Ιστοριογράφος: Λοιπόν, τι είναι αυτό το γράμμα; Σίγουρα το μαντέψατε;
Τα παιδιά απαντούν.
Ιστοριογράφος:
Τώρα έχουμε ήδη 4 γράμματα, παιδιά. Σύντομα θα συνθέσουμε ολόκληρη τη λέξη!
Ένα παιδί μπαίνει στην αίθουσα με μια πινακίδα (γράμμα "U")
Κύριος:
Και εδώ είναι ένα άλλο γράμμα. Λοιπόν, διαβάστε το ποίημά σας και τα παιδιά θα ακούσουν προσεκτικά και θα προσπαθήσουν να σας μαντέψουν.
Γράμμα "U":
Στο Ulyanka's γενέθλια.
Ουάου, τι απόλαυση:
Πάπια, στρείδια, βερίκοκα -
Βοηθήστε τον εαυτό σας, όλοι!
Κύριος:
Τι είναι λοιπόν αυτό το γράμμα, παιδιά;
Τα παιδιά απαντούν.
Κύριος:
Σωστά! Μπράβο. Γράμμα "U"στο ρωσικό αλφάβητο και σε σλαυικόςλέγεται αλφάβητο "ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ". Έχουμε λοιπόν Αγαπητοί φίλοι και φίλες, ήδη 5 γράμματα - Θα σας πω ένα μυστικό, δεν έχουμε παρά να μαντέψουμε ένα ακόμη γράμμα και εσείς και εγώ θα μπορούμε να συνθέσουμε ολόκληρη τη λέξη!
Ένα παιδί μπαίνει στην αίθουσα με μια πινακίδα (γράμμα "ΣΙ")
Κύριος:
Και εδώ είναι το τελευταίο μας γράμμα! Λοιπόν, παιδιά, ας ακούσουμε προσεκτικά το ποίημα και ας το μαντέψουμε!
Γράμμα "ΣΙ":
Bella, Borya και Bulat
Ολόκληρα κουλούρια μέρα φάτε.
Ο Μπόμπι στριφογυρίζει στα πόδια σου:
Ο Μπόμπικ δεν μπορούσε να φάει το κουλούρι.
Τα παιδιά απαντούν.
Κύριος:
Σωστά παιδιά. Το δεύτερο γράμμα του ρωσικού αλφαβήτου είναι το γράμμα "ΣΙ", και στο σλαυικόςλέγεται αλφάβητο "ΜΠΟΥΚΙ".
Λοιπόν - έχουμε μαντέψει όλα τα γράμματα - τώρα το μόνο που μένει είναι να σχηματίσουμε μια ολόκληρη λέξη από αυτά.
Όλα τα γράμματα τοποθετούνται σε μια σειρά, τα παιδιά, με τη βοήθεια του αρχηγού, σχηματίζουν μια λέξη "ΑΛΦΑΒΗΤΟ".
Το χτύπημα μιας καμπάνας. Περιλαμβάνεται το γράμμα Verb.
Ρήμα:
Γειά σου! Είμαι ένα γράμμα "Ρήμα".
Κύριος:
Τι όμορφο όνομα που έχεις! Τι σημαίνει;
To ρήμα σημαίνει να μιλάς. Αλλά πριν μιλήσεις, πρέπει να σκεφτείς καλά... ανάμεσα στους ανθρώπους μίλησε: «Αν πεις μια λέξη, δεν θα την πάρεις πίσω, και θα έδινες πολλά για μια λέξη, αλλά δεν θα μπορέσεις να την εξαργυρώσεις».. Υπάρχουν πολλές παροιμίες για τα οφέλη της μάθησης. Θα σας διαβάσω μερικά από αυτά τώρα, και η τελευταία λέξηθα τα ονομάσετε μόνοι σας.
(Ονομάζει την αρχή της παροιμίας, τελειώνουν οι μαθητές)
1. Αζ, οξιές, μόλυβδος, είναι τρομακτικά σαν... αρκούδες.
2. Ό,τι γράφεται με στυλό δεν κόβεται... με τσεκούρι.
Το χτύπημα μιας καμπάνας. Περιλαμβάνεται γράμμα:
Είδος ημέρα! Το όνομά μου είναι "Καλός".
Τι καλό όνομα που έχεις!
καλοσύνη - το καλύτερο χαρακτηριστικόχαρακτήρα ενός ατόμου.
Δεν είναι εύκολο να είσαι ευγενικός
Η καλοσύνη δεν εξαρτάται από το ύψος,
Η ευγένεια δεν εξαρτάται από το χρώμα,
Η καλοσύνη δεν είναι καρότο, ούτε καραμέλα.
Απλά πρέπει να είσαι πολύ ευγενικός
Για να μην ξεχνάμε ο ένας τον άλλον σε περιόδους δυσκολίας.
Και οι λαοί θα ζήσουν πιο φιλικά,
Αν είμαστε πιο ευγενικοί μαζί σου.
Η καλοσύνη φέρνει στους ανθρώπους χαρά
Και σε αντάλλαγμα δεν απαιτεί ανταμοιβή.
Η καλοσύνη δεν γερνάει με τα χρόνια,
Η καλοσύνη θα σας ζεστάνει από το κρύο.
Αν η καλοσύνη λάμπει σαν τον ήλιο,
Οι μεγάλοι και τα παιδιά χαίρονται.
Ένας νέος καλεσμένος μας σπεύδει από το ABC!
Το χτύπημα μιας καμπάνας. Ερχεται σε γράμμα:
Είμαι ένα γράμμα "Ανθρωποι".
Εσείς οι άνθρωποι ζείτε αρμονικά,
Φέρτε στοργή και αγάπη.
Δεν μπορούμε να χωρίσουμε τον λαμπερό ήλιο σε μέρη,
Και η αιώνια γη δεν μπορεί να διαιρεθεί.
Αλλά μια σπίθα ευτυχίας
Μπορείς, πρέπει
Μπορείτε να το δώσετε στους φίλους σας.
Τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι: «Αυτό σημαίνει αληθινός καλός φίλος...»
Το χτύπημα μιας καμπάνας. Περιλαμβάνεται γράμμα:
Γειά σου! Το όνομά μου είναι "Νομίζω".
Τι σοφό γράμμα μας ήρθε!
Σου έφερα γρίφους. Μαντέψτε τους.
1) Ο σπόρος είναι επίπεδος,
Το πεδίο είναι ομαλό
Ποιος μπορεί
Σπέρνει
Ο σπόρος δεν φυτρώνει
Και αποδίδει καρπούς. (Χαρτί και λέξεις γραμμένες σε αυτό.)
2) Η μητέρα μου με κουβάλησε,
Η μητέρα μου με άφησε κάτω
Ο κόσμος με σήκωσε
Με πήγαν στην αγορά για εμπόριο,
Μου έκοψαν το κεφάλι, άρχισα να πίνω
Και μίλα καθαρά. (Φτερό χήνας).
Έγραψαν οι πρόγονοί μας φτερά χήνας, πολύ σπάνια φτερά κύκνου, και ένα χειρόγραφο αναφέρει ένα φτερό παβιέ - ένα φτερό παγωνιού.
Τα φτερά της χήνας υποβλήθηκαν σε ειδική επεξεργασία: κολλημένος για λίγοσε άμμο ή στάχτη και μετά ξύστε τις περιττές μεμβράνες.
3) Όχι θάμνος, αλλά με φύλλα.
Όχι πουκάμισο, αλλά ραμμένο,
Όχι πρόσωπο, αλλά αφηγητής. (Βιβλίο).
Κύριος:
Τα παλιά χρόνια τα βιβλία γράφονταν στο χέρι. Το έργο προχώρησε αργά. Μερικές φορές χρειάζονταν πέντε έως επτά χρόνια για να δημιουργηθεί ένα - ένα μόνο χειρόγραφο - βιβλίο. Ο γραφέας έπρεπε να έχει καθαρή και όμορφη γραφή. Κάθε γράμμα συχνά δεν ήταν καν γραμμένο, αλλά ζωγραφισμένο.
Το μελάνι ήταν προσεκτικά επιλεγμένο και έγραφαν με διαλυμένο χρυσό ή ασήμι. Η αρχική γραμμή ενός νέου κεφαλαίου τονίστηκε με κόκκινο μελάνι, εξ ου και η έκφραση - ξεκινήστε με μια κόκκινη γραμμή.
Τα αντιγραμμένα φύλλα ήταν διακοσμημένα με σχέδια και δεμένα σε ξύλινες σανίδες με επένδυση από δέρμα. Στα εξώφυλλα έβαλαν πολύτιμους λίθους, χρυσά ή ασημένια κουμπώματα. Παλιά αγαπούσαν μιλώ: «Η λέξη του βιβλίου περπατά στα μαργαριτάρια». Αυτό το βιβλίο κόστισε πολλά χρήματα.
Υπάρχουν γράμματα που σφυρίζουν,
Υπάρχουν γράμματα που σφυρίζουν
Και μόνο ένας από αυτούς -
Το γράμμα γρυλίζει.
Το κουδούνι χτυπάει. Μπαίνει ένα γράμμα.
Γειά σου! Είμαι το γράμμα "Rtsy".
Δεν είναι περίεργο που είμαι περήφανος για τον εαυτό μου,
Άλλωστε, είμαι η αρχή της λέξης "Ρως".
Ευχαριστούμε, γράμματα, που μας δίδαξες ομορφιά, καλοσύνη, σοφία.
ύμνος" Δόξα σε σένα, αδερφια, διαφωτιστές των Σλάβων».
(μουσική M. P. Rosenheim, στίχοι V. I. Glavach).
Δόξα σε σένα, αδερφια, Σλάβοι διαφωτιστές,
Εκκλησίες Σλάβοι Άγιοι Πατέρες!
Δόξα σε σένα, διδάσκαλοι της αλήθειας του Χριστού,
Δόξα σε σένα, πιστοποιητικά από τους δημιουργούς μας! / 2 φορές
Να είναι καλά στους Σλάβους ως σύνδεσμος ενότητας,
Άγιοι αδελφοί: Μεθόδιο, Κύριλλο!
Είθε το πνεύμα της συμφιλίωσης να τον επισκιάσει
Με την προσευχή σου ενώπιον του Κυρίου των δυνάμεων! / 2 φορές
Κύριος:
43 αδελφές επιστολές μας κοιτούν και μας προσκαλούν σε περαιτέρω γνωριμία. Αλλά αυτό θα γίνει την επόμενη φορά. Τώρα γνωρίστε το σύγχρονο ρωσικό αλφάβητο.
Παίζει μουσική.
Το ρωσικό αλφάβητο βγαίνει.
Ρωσική γλώσσα.
Λατρεύω τη μητρική μου γλώσσα!
Είναι ξεκάθαρο σε όλους
Είναι μελωδικός
Αυτός, όπως ο ρωσικός λαός, έχει πολλά πρόσωπα,
Ως δύναμή μας, πανίσχυρη.
Είναι η γλώσσα του φεγγαριού και των πλανητών,
Οι δορυφόροι και οι πύραυλοι μας,
Στη συνάντηση στρογγυλής τραπέζης
Μίλα σε αυτό Μ:
Αδιαμφισβήτητο και άμεσο
Είναι σαν την ίδια την αλήθεια.
Κύριος:
Υπηρετούμε πιστά την Πατρίδα μας,
Είσαι ένας από τους γιους.
Μεγαλώστε έτσι ώστε να είστε απαραίτητοι
Αγαπητέ στην Πατρίδα σου!
Μια ανταμοιβή σας περιμένει για τη δουλειά σας -
Όμορφο γκολ από απόσταση
Αλλά πρέπει να κοιτάξεις γύρω σου
Στο μονοπάτι που περάσαμε.
Τίποτα δεν είναι καλύτερο, πιο όμορφο
Αγαπητή Πατρίδα σου!
Κοίτα πίσω στους προγόνους μας,
Στους ήρωες των περασμένων ημερών!
Να τους θυμάστε με καλά λόγια -
Δόξα τους, αυστηροί μαχητές,
Δόξα στο πλευρό μας!
Δόξα στη ρωσική αρχαιότητα!
Περιεχόμενο ανάπτυξης
Σενάριο διακοπών
«Ταξίδι στη χώρα των γραμμάτων»
αφιερωμένο στην ΗμέραΣλαβική γραφή και πολιτισμός .
Στόχοι:μυήσει τα παιδιά στη γιορτή της σλαβικής γραφής, με τους Αγίους Κύριλλο και Μεθόδιο. Διεύρυνση της κατανόησης των παιδιών για την πολιτιστική κληρονομιά του λαού μας. Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, την προσοχή, τη μνήμη. Προωθήστε την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος και της αγάπης για το βιβλίο.
Η πρόοδος της γιορτής.
Κύριος:
Αγαπητά παιδιά! Σήμερα κάνουμε ένα ασυνήθιστο ταξίδι, στη παραμυθένια χώρα των γραμμάτων. Γιορτάζουν τα γενέθλιά τους και μας προσκαλούν να το επισκεφτούμε (παίζει μουσική, παιδιά παρατάσσονται σε μια στήλη, «σαν τρένο»).
Παιδί:
Δείτε τι τρένο θαύμα δημιουργήσαμε.
Μπορείτε να επιβιβαστείτε στο τρένο.
Πολύ σύντομα θα ορμήσει
Από σύνορα σε σύνορα,
Μέσα από τις στέπες στα γαλάζια βουνά
Σε ένα πράσινο φανάρι (τα παιδιά παίρνουν τις θέσεις τους)
Κύριος:
Για να βγούμε στο δρόμο, χρειαζόμαστε έναν χάρτη με τον οποίο θα ταξιδέψουμε σε υπέροχες πόλεις.
(Η παρουσιάστρια εξηγεί την εργασία στον χάρτη)
Κύριος:
Αυτή είναι η πρώτη πόλη από την οποία θα πάμε νηπιαγωγείο. Σε αυτό ζουν γράμματα, γι' αυτό λέγεται ΑΒΒΓΔέικα.
Παιδί:
Βιαζόμαστε για την πόλη ABVGDeyka.
Ο δρόμος είναι ανοιχτός για εμάς σήμερα,
Δεν υπάρχει περίπτωση να αργήσεις
Πάμε φίλοι! (τα παιδιά ξεκινούν για τη μουσική)
Κύριος:
Παιδιά, φτάσαμε στην πόλη. Δείτε πόσο ενδιαφέρον είναι εδώ. Ζουν σε αυτό διαφορετικά γράμματα: αρχαία και ρωσικά. Πού είναι;
Εδώ είναι, κοιτάξτε - αυτά είναι ρωσικά γράμματα, (τα παιδιά βγαίνουν - γράμματα)
Το γράμμα α:
Όλοι γνωρίζουν το γράμμα Α.
Το γράμμα είναι πολύ ωραίο.
Και επιπλέον, το γράμμα Α
Κύρια στο αλφάβητο.
Γράμμα Ο:
Γράμμα Ο - φεγγάρι και ήλιος,
Το σπίτι έχει ένα στρογγυλό παράθυρο,
Και το ρολόι και ο τροχός -
Και αυτό, όπως φαίνεται, δεν είναι το μόνο.
Γράμμα Β:
Χαρούμενος χοντρός κλόουν
Παίζει τρομπέτα.
Πάνω σε αυτό το γλαστράκι
Μοιάζει με το γράμμα Β.
Γράμμα Β:
Το Β είναι ένα πολύ σημαντικό γράμμα,
Φανταζόμουν ότι ήταν τρομερό.
Το στήθος είναι τροχός, το στομάχι φουσκωμένο,
Σαν να μην υπάρχει τίποτα πιο σημαντικό εδώ.
Κύριος:
Ευχαριστώ, αγαπητά γράμματα, για τα όμορφα ποιήματά σας. Παιδιά, σας άρεσαν τα γράμματα;
Κύριος:
Και υπάρχουν και άλλα γράμματα που υπήρχαν πριν. Εδώ είναι. (τα παιδιά κοιτάζουν το κυριλλικό αλφάβητο)
Κύριος:
Δείτε αυτά τα γράμματα. Σας είναι γνωστά;
Παιδιά:
Λίγο ασαφές.
Κύριος:
Αυτό είναι το γράμμα "Az", το ρωσικό μας γράμμα "Α" είναι παρόμοιο με αυτό. Αυτό είναι το γράμμα "Buki". Το γράμμα «Β» μας μοιάζει με αυτό. Αυτό είναι το «Μόλυβδος». Το γράμμα "Β" μοιάζει με αυτό.
Κύριος:
Παιδιά, όλα αυτά τα γράμματα εφευρέθηκαν από δύο αδέρφια - τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο, τώρα όλοι οι άνθρωποι τα ξέρουν. Χάρη στον Κύριλλο και τον Μεθόδιο, εσείς και εγώ μπορούμε να επικοινωνούμε μεταξύ μας, να γράφουμε βιβλία και να διαβάζουμε. Υπηρέτησαν τόσο πολύ τον Θεό και τους ανθρώπους που ο Κύριος τους δόξασε ως αγίους. Οι άνθρωποι προσεύχονται και τους ζητούν βοήθεια στις σπουδές τους και σε όλα καλές πράξεις(κοιτάξτε τα εικονίδια). Παιδιά, δείτε αυτό το εικονίδιο. Απεικονίζει τους Αγίους Αδελφούς Κύριλλο και Μεθόδιο.
Σε όλη τη Ρωσία - η μητέρα μας
Οι καμπάνες χτυπούν.
Τώρα οι αδελφοί Άγιοι Κύριλλος και Μεθόδιος
Δοξάζονται για τις προσπάθειές τους.
Θυμηθείτε τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο,
Ένδοξα αδέρφια
Στη Λευκορωσία, στη Μακεδονία,
Στην Πολωνία, την Τσεχική Δημοκρατία και τη Σλοβακία,
Οι σοφοί αδελφοί επαινούνται στη Βουλγαρία,
Σε Ουκρανία, Κροατία, Σερβία.
Όλοι οι λαοί που γράφουν στα κυριλλικά,
Αυτά που ονομάζονταν σλαβικά από τα αρχαία χρόνια,
Δοξάζουν το κατόρθωμα των πρώτων δασκάλων,
Χριστιανοί διαφωτιστές.
Κύριος:
Τι κρατάει στα χέρια του ο Στ. Κύριλλος;
Παιδιά:
Κύριος:
Σωστά, αυτό είναι το αρχαίο αλφάβητο. Δίδαξαν αυτά τα γράμματα σε όλους τους ανθρώπους και χάρη σε αυτά, οι άνθρωποι έμαθαν να γράφουν και να διαβάζουν και έμαθαν πολλά νέα πράγματα.
Κύριος:
Και τώρα τα παιδιά μας καλούν να παίξουμε με τα γράμματα. Ακούστε τους γρίφους:
Γρίφος ένα: 33 αδερφές κάθισαν στις σελίδες.
Κάθισαν ο ένας δίπλα στον άλλον, δεν σώπαιναν, μας έλεγαν γρίφους.
Αν ξέρεις το μυστικό τους, θα βρεις την απάντηση σε όλα. (Γράμματα)
Γρίφος δύο: Μιλάει σιωπηλά, αλλά καθαρά και όχι βαρετά.
Αν της μιλάς πιο συχνά, θα γίνεις τέσσερις φορές πιο έξυπνος. (Βιβλίο)
Γρίφος τρία:Το πρώτο βιβλίο όπου μελετάς τα γράμματα,
Πώς τη λες; (Αλφαβητάρι)
Γρίφος τέσσερα:Δεν έχει πόδια και φτερά,
Πετάει γρήγορα, δεν μπορείς να τον πιάσεις . (Χρόνος)
Γρίφος πέντε: Όχι με μέτρο, όχι με βάρος,
Αλλά όλοι οι άνθρωποι το έχουν . (Μυαλό)
Γρίφος έξι: Κοντά στον τοίχο είναι μεγάλος και σημαντικός,
Το σπίτι είναι πολυώροφο.
Έχουμε ήδη διαβάσει όλους τους κατοίκους του ισογείου . (Ράφι)
Κύριος:
Μπράβο παιδιά, ξέρετε να λύνετε γρίφους. Οι οποίες μια καλή πόλη ABVGDeyka, πόσα νέα πράγματα μάθαμε εδώ! Ήμασταν απασχολημένοι. Ήρθε η ώρα να συνεχίσουμε τον δρόμο μας. Θα ταξιδέψουμε ξανά με τρένο. Ας ρίξουμε μια ματιά στον χάρτη μας! Πού μας δείχνει το βέλος;
Παιδιά:
Για βιβλία.
Κύριος:
Σωστά παιδιά, πάμε σε ένα πολύ ενδιαφέρουσα πόληβιβλία.
Η κόρνα βουίζει χωρίς κανένα ψέμα.
Προσοχή, φτάσαμε στην πόλη των βιβλίων. Γνωρίζουμε ήδη ότι ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος επινόησαν τα γράμματα, και άλλοι άνθρωποι γράφουν βιβλία χρησιμοποιώντας αυτά τα γράμματα. Δείτε πόσα βιβλία υπάρχουν εδώ! Αυτά τα βιβλία είναι γραμμένα με γράμματα που επινοήθηκαν από δύο ιερούς αδελφούς. Το βιβλίο αυτό ονομάζεται «Ψαλμοί». Αυτό είναι το "Trebnik", σε αυτό το βιβλίο είναι γραμμένες ειδικές προσευχές που οι άνθρωποι διαβάζουν διαφορετικές περιπτώσειςΖΩΗ. Και αυτό είναι το Ορθόδοξο αλφάβητο, λέγεται έτσι γιατί όλα τα γράμματα και οι λέξεις του μιλούν για τον Θεό, για την πίστη σε Αυτόν.
Κύριος:
Παιδιά, ας προσπαθήσουμε να φτιάξουμε και βιβλία. Υπάρχουν φύλλα βιβλίων μπροστά σας. Διαφέρουν στο χρώμα. Πρέπει να συλλέξετε φύλλα του ίδιου χρώματος και να τα στερεώσετε με ταινία (τα παιδιά συλλέγουν βιβλία).
Κύριος:
Μπράβο παιδιά, τι όμορφα βιβλία βγήκατε!
Κύριος:
Εδώ είναι η επόμενη πόλη - Επιδέξια χέρια. Εδώ εσύ κι εγώ θα είμαστε κύριοι. Και, όπως ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος, θα στολίσουμε το πρώτο γράμμα του ονόματός μας.
Olya, με ποιο γράμμα αρχίζει το όνομά σου;
Παιδιά, τι πιστεύετε ότι μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να διακοσμήσουμε τα γράμματα; (μοτίβο, χρώματα) (εμφάνιση στον πίνακα στοιχεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για διακόσμηση) Δείτε πώς διακοσμώ το γράμμα μου. Το όνομά μου ξεκινά με το γράμμα Ο (τα παιδιά διακοσμούν τα γράμματά τους.)
Παιδιά, τι όμορφα γράμματατο έχεις. Δείξτε τα στους καλεσμένους σας. (εμφάνιση γραμμάτων)
Κύριος:
Ήταν δύσκολο για εσάς παιδιά να βρείτε ένα μοτίβο; (απάντηση) Τώρα ξέρετε πόσο δύσκολο ήταν για τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο να καταλήξουν σε τόσο όμορφα γράμματα. Προς τιμήν της εορτής του Κυρίλλου και του Μεθοδίου, ας δώσουμε αυτές τις επιστολές στους γονείς μας και ας τους εξηγήσουμε τι γιορτή είναι σήμερα.
Κύριος:
Οι διακοπές μας έφτασαν στο τέλος τους. Εν κατακλείδι, θα ήθελα να σας πω, αγαπητά παιδιά: «Προσέχετε τη γλώσσα μας, την όμορφη ρωσική μας γλώσσα, αυτόν τον θησαυρό, αυτήν την κληρονομιά που μας κληρονόμησαν οι προκάτοχοί μας! χέρια ικανών ανθρώπων είναι ικανό να κάνει θαύματα»
Παιδί:
Είμαστε ευγνώμονες για τη φώτιση.
Επιστήμη - Ήλιε, ζέστανε την ψυχή σου!
Ευλογημένος από το χέρι των πατέρων,
Μπείτε στην ιστορία με τόλμη!
Παιδί:
Η μοίρα μας έφερε πίσω στη ζωή,
Δημιουργοί Μεθόδιος και Κύριλλος,
Ο χρόνος δεν έχει ξεχάσει τα ονόματά τους,
Ο σλαβικός λαός δεν έχει ξεχάσει.
Τα παιδιά σχηματίζουν μια ομάδα υπό τη μουσική