Buts et objectifs:
– consolidation des idées sur le son instruments de musique(flûte, sifflet, tambour) ;
– formation de connaissances et d'idées environnementales de base chez les enfants ;
– nourrir l’amour de la nature, une attitude bienveillante et bienveillante envers tous les êtres vivants.
Présentateur, Forest Fairy (éducateurs); Parent-lapin, parent-écureuil, Chanterelles-2 filles, Garçon-loup, Parent-hérisson, fleurs (filles), amanites mouches (garçons).
Déroulement de la représentation.
Le phonogramme sonne. Les enfants entrent dans la salle en se déplaçant comme un serpent, imitant la marche le long d'un chemin. Le lapin apparaît et s'assoit sur une souche d'arbre au centre de la salle. Les enfants forment un cercle et chantent la chanson « Nous sommes allés au pré ». D'après les paroles de la chanson, les enfants demandent à Bunny de danser avec eux. Le lièvre ne danse pas, il pleure.
Présentateur:
Eh bien, Bunny, tu n'es pas content ?
Pourquoi as-tu baissé la tête ?
Pourquoi es-tu triste et tu ne danses pas ?
Pourquoi êtes-vous si triste?
Lapin:
Le berger m'a donné une pipe,
Pour que je puisse y jouer.
Je l'ai laissé tomber quelque part
C'est pour ça que je suis triste !
Enfants:
Nous allons t'aider!
Les hérissons vivent dans la forêt.
Dudochka, peut-être
Il le trouvera pour nous.
Allez avec Ecureuil,
Chère forêt, prends soin de toi !
Mémorisez le passage «Nous sommes allés au pré». Le lièvre et l'écureuil se tiennent la main et se promènent dans la salle. La musique joue. Les filles sortent et exécutent la « Danse des fleurs ». A la fin de la danse, les fleurs se figent.
Écureuil:
Oh, quelle beauté !
La tête tourne !
Nous allons cueillir des fleurs maintenant,
Composons un beau bouquet !
Lapin:
Comme c'est beau le pré fleuri !
Ne cueillez pas de fleurs, mon ami !
Laissez-les en profiter
Baignez-vous dans les arômes !
Fleurs:
Le lièvre a raison !
Et le chemin vers le Hérisson s'ouvre à vous !
La pièce « Nous sommes allés au pré » est jouée. Les fleurs s'en vont. Le lièvre et l'écureuil avancent. Les chanterelles sortent à leur rencontre.
Chanterelles :
Nous sommes des renards, nous sommes sœurs,
Nous emportons des allumettes avec nous.
C'est amusant de jouer avec eux
Mettez le feu aux broussailles sèches !
Lapin, écureuil :
Les allumettes en forêt ne sont pas des jouets !
Ils peuvent vous brûler les oreilles !
Mieux vaut nous les donner
Et rentrez vite chez vous !
La pièce « Nous sommes allés au pré » est jouée. Les renards s'en vont. Les garçons sortent et exécutent la danse « Fly Agaric ».
Écureuil:
je sais que les champignons sont comestibles
Et je le stocke pour l'hiver.
Et les amanites mouches sont nocives,
Au moins perceptible de loin.
Piétinons-les vite
Pour sauver les animaux de la forêt !
Lapin:
Je ne te laisserai pas les piétiner !
Nous ne savons pas grand chose.
Amanite mouche, comme je l'ai entendu,
A aidé de nombreux animaux
Pour se remettre d'une maladie.
Amanites mouches :
C'est vrai!
Vous savez : pour que vous arriviez au Hérisson -
Prenez soin de la forêt sur votre chemin !
La pièce « Nous sommes allés au pré » est jouée. Les amanites mouches s'en vont. Bunny et Squirrel passent à autre chose. Petit Loup apparaît et joue du tambour fort.
Écureuil:
Quel est ce bruit? De quoi s'agit-il?
Le louveteau a un tambour !
Lapin:
La forêt devrait être calme
On ne peut pas faire de bruit dans la forêt !
Petit loup:
Pourquoi est-ce?
Je suis le plus fort ici !
Lapin:
Vous ferez fuir tous les oiseaux !
Petit loup:
Je veux faire du bruit, et je le ferai !
Écureuil:
Oh, que dira le Hérisson !
Lapin:
Loup, tais-toi et écoute...
(des sons de flûte)
Coucou en silence « Kuk-ku, kuk-ku ! » - tranquillement.
Chante pour toi et moi.
Un trille retentit au coup de sifflet.
Écureuil:
Qui est cette mésange ?
Ou peut-être un rossignol ?
Écoute, quel genre d'oiseau est-ce ?
La musique ressemble à un chant d'oiseau.
Lapin:
Et c'est un pic, tu entends ?
Il frappe et ne se fatigue jamais !
Le pic guérit les arbres,
Leur donne la santé !
Le hérisson apparaît.
Écureuil:
Nous avons marché avec toi à travers la forêt
Et maintenant - la fin du chemin,
Il y a un hérisson dans la clairière,
Quel gars formidable c'est !
Lapin, écureuil :
Bonjour, oncle Hérisson !
Hérisson:
Bonjour les enfants!
Wow, quels durs à cuire !
Ici, je garde la forêt,
Je maintiens l'ordre.
Lapin:
Nous ne l'avons pas cassé !
Écureuil:
Ils n'ont pas cassé de fleurs dans la forêt !
Lapin:
Les fleurs n'ont pas été écrasées !
Les champignons n'ont pas été piétinés !
Il n'y avait pas de cris dans la forêt !
Et ils ont aidé tout le monde !
Hérisson:
Prenez soin de la forêt et de tous les êtres vivants qui s'y trouvent :
Et les petits animaux et les poussins,
Araignées et papillons de nuit !
Galina Piatkina
Scénario de divertissement « Conte de fée écologique »
Les enfants sont assis sur des chaises
Reb. Regardez le conte de fées, Voudriez vous?
Il existe de nombreux contes de fées dans le monde,
Tu ne le liras pas tout de suite
Mais comme le nôtre
Vous ne le trouverez pas dans le monde !
Cette histoire n'est pas facile
À propos de la nature, c'est ça !
Reb. Nous ne pouvons pas vivre dans un monde sans miracles,
Ils nous rencontrent partout.
L'été, magique, forêt de fées
Il nous invite à lui rendre visite.
Entre dans la musique "Le petit Chaperon rouge" chante une chanson
Reb. Le petit Chaperon rouge:
Comme il fait beau dans la forêt au printemps,
Quelle beauté!
Les oiseaux chantent joyeusement,
Ce soleil brille de mille feux !
Je suis pressé de voir ma grand-mère
Je lui apporte des tartes,
Et je me réjouis des fleurs autour,
Et des papillons dans la forêt.
Je marche hardiment sur le chemin,
Personne n'a peur de moi
Et ma chanson préférée
Je chante toujours partout.
Des sons musique dérangeante inclus "Loup" Le Petit Chaperon Rouge se cache
Loup: Eh bien, je suis enfin arrivé,
C'est tellement agréable de se détendre ici.
S'assoit sur une souche, mange, disperse les ordures, se couche
Sous musique joyeuse surgir "Lapins"(3 garçons)
1 lièvre: Oh, comme c'est agréable pour nous d'attraper,
Rayon de soleil d'été !
Nous aimons courir et sauter,
Jouez à cache-cache les uns avec les autres.
2 lièvre: Jouez aux méchants, riez, riez
Et ne perdez jamais courage.
Danser sur une musique amusante
3 lièvre: Oh, problème, vite, sauve-moi,
Appelez le médecin ici.
J'ai marché sur quelque chose
Ma pauvre patte.
Entre "Ours"
ours: Bonjour les animaux,
Des lapins mignons.
Pourquoi tu ne télécharges pas ?
Et pourquoi pleures-tu ?
2. Lièvre: On s'est fait mal aux pattes
À propos des boîtes de conserve.
Quelqu'un a cassé le verre ici
Il s'est écrasé dans ma patte.
ours: Oh, comme c'est dégoûtant !
Oh, comme c'est mauvais !
Quelqu'un est probablement très méchant
J'ai visité la forêt ici,
Les déchets étaient éparpillés partout.
Nous emmènerons les lapins chez le médecin,
Et puis nous ferons le ménage ensemble.
L'ours emmène les lapins chez le médecin et leur panse la patte
Le renard est allé dans la forêt et punit les enfants
Renard: Je me suis levé tôt aujourd'hui,
Aller dans la forêt pour se nourrir.
Je vous demande: obéir,
Nettoyez tout.
Ne ramassez pas d'allumettes,
Ne plaisantez pas avec le feu !
1er renard.
On promet: quatuor
Nous allons tout nettoyer dans la maison !
Renard: Eh bien, écoute, ne sois pas méchant
Et attends-moi à l'heure du déjeuner.
Lisa s'en va.
2ème petit renard.
Maman a quitté la maison -
Il faut se mettre au travail !
Je vais arroser la fleur maintenant.
Au son de la musique, les renardeaux commencent travail: ranger les jouets, arroser les fleurs, balayer le sol.
4ème petit renard
Eh bien, tout est fait
Buvons du thé !
1er renard
Mais qu'en est-il de la bouilloire ?
On le réchauffe ?
Après tout, maman est stricte
Elle ne m'a pas dit de prendre des allumettes !
2ème petit renard
Pensez-y ! Quelle absurdité!
Nous n'avons besoin que d'un seul match
D'ailleurs, j'ai vu plusieurs fois
Comment maman a allumé le gaz dans la cuisine.
3ème petit renard
Ou peut-être que ce n'est pas nécessaire ?
4ème petit renard
Oui, je vois que tu n'es qu'un lâche !
Le 4ème petit renard entre dans la maison et prend une boîte d'allumettes.
3ème petit renard
Notre frère a finalement pris les allumettes !
renardeaux (ensemble) .
Oh, il n'y aurait pas de feu !
Le cri d'un renardeau se fait entendre depuis la maison
Oh oh oh oh! Je me suis brûlé !
Mon match est tombé !
Notre maison est en feu ! Dépêchez-vous ici !
Les renards courent dans la maison, sur le toit de laquelle apparaissent des flammes. (Ils peuvent être fabriqués à partir de papier ou de tissu rouge.)
renardeaux (fort). Feu! Feu!
3ème petit renard
Non! Nous ne pouvons pas faire face à un tel incendie !
Vous devrez quitter la maison et vous enfuir !
Soudain, un nuage apparaît avec du tonnerre et il commence à pleuvoir
Oh, le temps est maussade,
Le cloud approche
Tu dois te tenir sous un bouleau
Attendez la pluie d'été. (se cache)
Ils courent au rythme de la musique "Gouttelettes"(2 filles) et éteignez le feu
Les enfants lisent
1. La lumière est toujours comme ça -
À la fois bon et mauvais:
Ça brille, ça réchauffe,
Et il sait faire des farces.
2. Pour que les forêts fleurissent,
Et des jardins et des rivières,
Prenez soin de tous les êtres vivants
Vous êtes dans ce monde.
3. Ne laissez pas de déchets, mon ami,
Dans une clairière en forêt.
Ne polluez pas les rivières.
Déclarons un combat à la bouteille.
Nous aimerons la nature
Vivons ensemble avec la nature
Tous (ensemble): Et puis à tout moment de l'année,
La nature nous ravira !
Tous les enfants: Souvenez-vous toujours de cela !
Publications sur le sujet :
Scénario d'activités pédagogiques sur le développement cognitif « Conte de fée écologique « À propos d'une petite goutte »« Conte de fée écologique « À propos d'une petite goutte » Contenu du programme : Initier les enfants à phénomène naturel: eau de pluie.
Conte de fée écologique Là vivait un vieil homme, le vieil homme Ekovichok. Il aimait beaucoup la Terre et errait à travers les forêts et les champs. Tous les insectes, abeilles, papillons et fleurs adoraient le vieil homme et chantaient.
Conte de fée écologique « Prenez soin de la forêt ! » pour les participants du projet « Flore et faune de la région de Tomsk » Un renard roux marchait le long d'un chemin forestier.
Conte de fées écologique "Livre des plaintes de la nature". Ce spectacle a été mis en scène dans notre jardin d'enfants pour la ville festival de théâtre, lequel.
Conte de fée écologique « Pharmacie forestière » Objectifs du programme : favoriser le respect de la nature, des animaux, l'amour et le soin de tous les êtres vivants de la planète. Ved : La forêt n'est pas seulement.
Une fois par mois, le Théâtre Kineshma vient dans notre jardin d'enfants avec ses représentations. Cette fois, ils sont venus nous voir avec des préoccupations environnementales.
Basé sur un conte de fées écologique de N.A. Ryzhova
"Le Chaperon gris et le loup rouge"
Personnages:
Loup rouge, Chaperon gris,
Arbres de Noël, corbeaux, écureuils, castors, fleurs, papillons.
DÉCORATION FORÊT
Le chant des oiseaux retentit, le Loup Rouge entre avec le Livre Rouge,
examine si tout va bien dans la forêt.
LOUP Oh, ma forêt, ma merveilleuse forêt,
Était autrefois au paradis
Les oiseaux volaient joyeusement
Les fleurs ont fleuri dans les prés,
Que lui est-il arrivé maintenant ?
Il y a de la neige fondante, des détritus, de la saleté partout...
Qui est à blâmer pour cela ?
Le loup soupire, s'assoit sur une souche d'arbre et ouvre le Livre rouge.
Oh, même les loups sont inclus dans le Livre rouge !
Quel genre d'avenir m'attend ?!
Il soupire à nouveau et Crow apparaît au rythme de la musique.
LA PIÈCE « LES OISEAUX ET LE CORBEAU » (A. Kravtsovitch)
CROW Hé, toi, Red, assis ici,
tu écoutes les oiseaux et Grey Hat
encore une fois pour rendre visite à ma grand-mère
je me suis préparé. J'ai déjà tous les animaux et
prévint les oiseaux de la forêt,
et toi aussi dépêche-toi, toi
tu aimes l'élever. je le mangerais
elle immédiatement et c'est tout, non
Elle peut être dressée, elle a une mauvaise hérédité !
Le loup soupire, le Corbeau vole autour de lui.
Il soupire! Elle a de nouveau récupéré un sac plein de toutes sortes de tartes, de beurre, de soda, puis a de nouveau dispersé le tout dans la forêt.
Le Corbeau vole à nouveau autour du Loup.
Bon, d'accord, je dois y aller, mais asseyez-vous et attendez !!!
Le corbeau s'envole sur la même musique.
Grey Hat sort en chantant.
CHANSON « LA CHANSON DU CHAPERON ROUGE » (E. Machechkova)
Apercevant le loup, elle sort du chewing-gum et y jette un emballage de bonbon.
WOLF S'il vous plaît, récupérez l'emballage. Ça doit être propre ici !
Grey Hat fait semblant de ne pas entendre le loup et se met à crier.
S.Sh. Hey vous!
Le loup ramasse l'emballage du bonbon et suit le Chaperon Gris.
LOUP Et ne crie pas, s'il te plaît, il y a des oiseaux ici
faites éclore les poussins, ne leur faites pas peur.
S.Sh. Comme je suis fatigué de toi, rien
cela n'arrivera pas avec vos oiseaux, mais
Je veux chanter, peut-être que j'ai une âme
chante. Et pourquoi seulement toi
sont-ils en train de garder ? Ici, ma grand-mère m'a dit,
comme c'était bon avant - les loups étaient chassés partout, et personne ne les épargnait !
LOUP Écoute, Shapka, encore une fois tu amènes du beurre de grand-mère dans un sac plastique, c'est nocif pour les personnes âgées, il contient beaucoup de cho-les-te-ri-na. Votre grand-mère a besoin de nourriture végétarienne, et en plus, tous ces sacs traînent un peu partout dans la forêt.
Eh bien, la taupe a récemment raconté comment elle rampait la nuit air frais respiré et presque étouffé, je pensais que l'air de la forêt était épuisé !
S.Sh. Eh bien, qu'est-ce que j'ai à voir avec ça ? Je n’ai jamais vu cette taupe et je ne veux pas la voir !
LOUP Mais maintenant, il veut vraiment te voir, parce que la nuit, il a mis le nez dans le sac que tu as jeté la dernière fois et il en est à peine sorti.
S.Sh. La prochaine fois, il fera attention où il met son nez. Et en général, je n'ai pas le temps.
Bonnet Gris se retourne et s'en va, le Loup la suit.
LOUP Eh, Shapka, qui t'a élevé ?
Les sapins de Noël sortent en musique.
DANSE « YOLOCHEK »
(A. Varlamov, arr. J. Lasta « Robe d'été rouge »)
Grey Hat entre,
Pendant qu'elle parle, les écureuils sortent en courant et se cachent derrière les sapins de Noël.
S.Sh. Où ai-je erré ? Je ne suis jamais venu ici auparavant, les branches de ces arbres sont si épaisses que je dois les casser.
S.Sh. commence à casser des branches, les écureuils sortent de derrière les arbres de Noël.
1 Chapeau ÉCUREUIL, ne casse pas les branches des sapins de Noël,
ils font mal et ils aident différentes personnes
animaux pour se cacher de la chaleur et des
2 ÉCUREUIL Et nous vivons dans ces arbres, nous avons
c'est chez toi si tu les casses,
alors nous n'aurons nulle part où vivre et stocker
actions. Ecoute maintenant.
DANSE « ÉCUREUIL » (V. Shainsky)
S.Sh. Comment puis-je rejoindre ma grand-mère ?
ÉCUREUILS Promenade le long de la rivière.
Les sapins de Noël et les écureuils partent, et en même temps les castors entrent avec eux au son de la musique.
EXTRAIT DE LA CHANSON « CHANSON SUR LA RÉPARATION »
(V. Shainsky)
S.Sh. Qui es-tu? Que faites-vous ici?
CASTORS Nous sommes des castors !
1 CASTOR Nous sommes habitués à vivre uniquement dans
de l'eau propre et notre rivière est à proximité
la ville fuit.
2 CASTOR C'est très pollué, nous voilà
nous le nettoyons.
3 CASTOR Nous sommes aussi des bâtisseurs, construisant nos propres
maison - cabane, nous avons l'habitude de vivre dans la propreté.
4 CASTOR Et nous avons entendu parler de toi par le Loup Rouge, que tu fais du bruit dans la forêt et des détritus !
S.Sh. Je ne ferai plus de bruit ni de déchets dans la forêt, laissez-moi vous aider.
CASTORS Allez!
DANSE "MAÎTRE"
(V. Shainsky « Chanson sur les réparations »)
S.Sh. Bon, je t'ai aidé, mais je n'ai pas le temps, je me précipite chez ma grand-mère, je dois encore lui cueillir un gros bouquet de fleurs.
Les castors repartent sur la même musique qu'ils sont entrés,
les fleurs arrivent en même temps.
1 FLEUR Comme nous avons doucement dormi dans la rosée de miel,
2 FLEUR Nous célébrons le nouveau jour avec une danse en rond,
3 FLEUR On redresse à nouveau les pétales au soleil,
4 FLEUR Et nous nous étendons de plus en plus haut depuis le sol.
DANSE DES « FLEURS »
(I. Gladkov « La Bonne Fée »)
S.Sh. Quelle chance d'avoir emprunté cette voie ! Vous ne trouverez pas d’aussi belles fleurs ailleurs. je vais le récupérer énorme bouquet pour grand-mère, et elle sera très heureuse !
S.Sh. veut cueillir une fleur, le loup sort.
LOUP Vous ne pouvez pas cueillir de fleurs fraîches, il vaut mieux faire un parterre de fleurs pour votre grand-mère, et elle pourra admirer les fleurs et les papillons depuis la fenêtre.
Pendant que le loup parle, les papillons s'enfuient.
PAPILLONS Nous sommes des papillons - des filles coquines, des danseuses joyeuses,
Nous avons flotté parmi les fleurs et nous nous sommes retrouvés dans un conte de fées !
1PAPILLON
Je porte du pollen dans mes pattes et je vole de fleur en fleur.
Je pollinise les fleurs et les aide à pousser.
2PAPILLON
Je ressemble moi-même à une fleur, mes ailes sont comme des pétales.
Je vole par beau temps au-dessus d'un champ et près d'une rivière.
3PAPILLON
Et sur le pommier et sur le prunier,
sur les pâquerettes, je suis au bord de la rivière,
Ils volent timidement dans une danse en rond
Papillons aux ailes claires.
4PAPILLON
Je ressemble un peu à un miracle
Il n’y a personne dans la nature plus doux que moi.
Et ce n'est pas pour rien qu'il me chante une chanson
Ruisseau bleu le matin !
DANSE DES PAPILLONS
(I. Bach valse « Blague »)
Après la danse, les papillons se tiennent entre les fleurs,
Red Wolf et Grey Cap passent au premier plan.
LOUP Laissez pousser les fleurs de la forêt dans la maison forestière, elles sont plus nécessaires ici, sinon elles deviendront aussi rares que moi !
Pendant les paroles du Loup, tous les héros du conte de fées sortent
et s'alignent à leur place.
S.Sh. Si je cueille une fleur, si tu cueille une fleur,
Si tout le monde, vous et moi, cueillons des fleurs ensemble,
TOUS LES HÉROS VIDERA TOUTES LES CLAIRIÈRES, ET IL N'Y AURA PAS DE BEAUTÉ !
CHANSON FINALE
« POUR QUE LES FORÊTS PEUVENT EXPLIQUER »
(sur l'air d'une chanson du film "Les aventures du Nouvel An de Masha et Viti")
Irina Afonina
Scénario du mini-conte musical écologique « Miracles de la forêt printanière »
Afonina Irina Gennadievna directeur musical
OOSH SPDO s. Krasny Yar
District de Balakovo, région de Saratov.
Objectif et tâches:
Former chez les élèves culture écologique , attitude prudente envers les fleurs, les plantes et tous les êtres vivants de l'environnement ;
Développer la créativité musical capacités des enfants plus âgés âge préscolaire.
Personnages: Mouche, Abeille, 2 papillons, Moineau, leader.
Interprètes: élèves du groupe d'école préparatoire, musical chef Afonina I.G.
Équipement: costumes de mouches, moineaux, abeilles, fausses fleurs, arrosoirs pour enfants.
Décoration de salle: sur le mur il y a le Soleil, une prairie de camomille, des mannequins de primevères
Organisation des enfants: sous musique les enfants entrent dans la salle:
Menant:
Le murmure des ruisseaux transparents,
Réveiller le monde du sommeil,
Le sourire du soleil dans le ciel maussade,
Le printemps prend le dessus sur l'hiver.
Le printemps apporte le renouveau
Des sourires, du bonheur, des premières fleurs,
Et le jour de l'anniversaire du printemps,
Que vos rêves deviennent réalité.
Les enfants interprètent une chanson "Chanson indigène"
Musique Yu. Chichkova, paroles. P. Siniavski (arrangé par I. G. Afonina)
1. Le soleil brille drôle
Flux d'or
Sur les jardins et sur les villages,
Sur les champs et les prairies.
Refrain:
Le printemps est venu nous rendre visite,
J'ai réveillé la terre du sommeil,
Nous sommes heureux, nous sommes heureux pour sa beauté,
Et tout le monde a chanté une chanson.
2. Et les copines bouleaux
Filé à l'orée de la forêt
Et dispersé dans tout le bosquet
Taches de rousseur aux fraises.
3. Et encore une fois ils ont dansé
Des volées d'hirondelles au-dessus de la maison,
Pour chanter à nouveau la Patrie
Cloches familières.
Menant:
Printemps joyeux, m'a invité à visiter un conte de fées.
La mouche vient ici vers nous,
Pour plaire aux gens.
Une mouche sort:
Chante une chanson sur l'air "Le soleil s'est levé..."
Musique Yu. Chichkova, paroles. K. Ibryaeva (arrangé par I. G. Afonina)
Le soleil est sorti et le printemps est arrivé,
Vole, j'ai marché à travers la forêt heureux.
Je vais cueillir beaucoup de fleurs aujourd'hui,
J'inviterai tous mes amis à la fête aujourd'hui.
Menant:
Les papillons et les insectes se sont réveillés,
Abeilles, araignées,
Tout le monde est pressé de visiter la mouche,
Ils veulent vous féliciter pour les vacances de printemps.
L'abeille est venue en premier
J'ai apporté du miel en cadeau,
Elle a commencé à chanter une chanson et n’est pas restée les bras croisés.
Une abeille sort et chante au rythme "Bon scarabée"
Musique je.sl. E. Schwartz (arrangé par I. G. Afonina)
Bonjour Mushka, je suis venu - 3 fois.
J'ai apporté du miel en cadeau, je l'ai apporté pour toi.
Je n'ai pas travaillé en vain - 3 fois,
Regardez mes amis, vous êtes mes amis.
Mon miel est doux et bon - 3 fois,
Vous ne trouverez rien de mieux au monde - 3 fois,
Je vais traiter tout le monde maintenant – 3 fois.
Après tout, nous passons des vacances lumineuses - 3 fois.
Voler:
Asseyez-vous, petite abeille, ne soyez pas timide,
Installez-vous chez moi.
Menant:
Et voici les papillons,
Ils veulent vous féliciter pour les vacances.
Danse des papillons (Mus. Strauss) Marche Radetzky
Voler:
Merci, merci, danse incroyable
Heureux de vous voir, les amis,
Viens jusqu'ici
Allons faire une promenade en forêt
Et nous cueillirons des fleurs.
Nous décorerons la maison avec des fleurs,
Ce sera si beau dedans.
Je mettrai toutes les fleurs dans un vase -
Ce sera tellement confortable tout de suite
Mais ce n'est pas grave s'ils se fanent
Je peux les jeter facilement.
Après tout, les fleurs poussent partout,
Assez pour tout le monde – vous et moi.
Un moineau vole et chante une chanson
Sur l'air d'O. Gamzatov "Marin" (arrangé par I. G. Afonina)
Qu'est-ce que tu es, qu'est-ce que tu es, attends.
Et s'il te plaît, ne cueille pas les fleurs,
Honte à vous, les amis,
Écoutez-moi
Nous devons protéger la nature
A nous à tout moment de l'année -
Protéger, protéger
Et ne vous offensez pas.
On ferait mieux de prendre des arrosoirs
Et nous arroserons toutes les fleurs,
Donnez de la joie à tout le monde autour
Après tout, la fleur est à nous meilleur ami.
Tous les héros du conte de fées "arrosé" des fleurs et chanter une chanson "Plantain-herbe" musique S. Muravyova, paroles. M. Tanich (arrangé par I. G. Afonina)
1. La brise murmure avec le bouleau,
La rosée scintille sur l'herbe,
La terre est magique pour toi et moi,
Donne encore des miracles.
Refrain: Originaire de la nature
Il y a des peintures colorées
Laissez-les vivre, laissez-les fleurir,
Parcs et jardins,
Nous promettons d'aimer
Et protégeons la nature
Tout le monde sera content
De cette beauté.
2 millions miracles mystérieux,
Nous nous rencontrons toutes les heures
Comme le conteur le plus gentil,
Il les compose pour nous.
Refrain: Le plantain est une herbe, il n'y a rien de plus cher qu'elle,
Vous ne pouvez pas vivre un jour sans vos peupliers indigènes.
Bosquets, rivières, champs - étendue russe !
Laissez-le vivre, laissez fleurir sa terre natale !
Publications sur le sujet :
Mamie et les oies nouvelle façon. Conte de fées musical pour enfants (musical) Personnages : Présentatrice Grand-mère Grand-père Chat Oies-cygnes Renard Chien Barbos.
Notre jardin d'enfants a organisé un concours d'artisanat "Miracles" forêt d'automne"Tout le monde a reçu une direction pour la créativité - tout le monde travaux de concours doit.
PROFESSEUR : Bonjour, Chers amis! En ce beau jour, je voudrais dire... GARÇON : Nadezhda Sergeevna, Nadezhda Sergeevna... (remorqueurs.
Scénario du conte musical « Feuilles d'érable » Feuilles d'érable. Vacances d'automne pour groupe préparatoire. Personnages : Présentateur, Automne, Enfants : hérisson, ours, renard, écureuil.
Scénario pour le conte musical « Le bateau volant » Conte de fées musical "Le bateau volant" basé sur le russe conte populaire Développé par : Kutlaeva E. A. Objectif : Promouvoir le développement de la créativité.
Scénario pour un conte de fées musical basé sur l'œuvre de L. Moore « Le petit raton laveur et celui qui est assis dans l'étang » Scénario "Le petit raton laveur et celui qui est assis dans l'étang" conte de fée musical d'après l'œuvre de L. Moore. Au son de la musique, la mère et le bébé de Raccoon montent sur scène.
Développement des capacités créatives des enfants à travers l'activité théâtrale « Sorcière de l'Eau ».
(conte de fées écologique pour les enfants d'âge préscolaire)
Cible:
1. favoriser le développement des capacités musicales et créatives des enfants d'âge préscolaire.
1. former des idées environnementales chez les enfants à travers le théâtre.
2.développer les capacités artistiques des enfants à travers des activités théâtrales.
Tâches:
1. Formation chez les enfants d'une attitude fondée sur des valeurs envers la nature à travers le théâtre ;
2. Développer chez les enfants un intérêt durable pour les représentations théâtrales ;
3. Développer l’émotivité, l’intelligence et les capacités de communication de l’enfant ;
4.Développer le talent artistique et les compétences incarnations scéniques image.
Personnages:
1.Fleur 2. Ruisseau 3. Feu 4. Enfants : Garçon et Fille 5. Nuage 6. Bonne eau 7. Pluie 8. Ensoleillé 9. Gouttelettes (2-4) 10. Touristes - 10
La salle doit être décorée au printemps, sous la forme d'un pré fleuri.
La musique « Sounds of Nature » joue et les enfants touristes arrivent. Un moniteur de tourisme les suit(menant).
Menant. Salut les petits touristes !
Enfants. Bonjour!
Véd. Aujourd'hui, nous partons en randonnée.
Enfants. Hourra!
Véd. Connaissez-vous les règles de comportement dans la nature ?
Enfants. Oui!
Véd. Que signifie une randonnée pour un vrai touriste ?
1 enfant Pour un touriste, la vie est une randonnée !
Il trouvera son chemin partout !
Des pays à conquérir, des montagnes à conquérir,
Protégez nos petits frères !
2 enfants Soleil, air, rivière, prairie -
Notre meilleur ami bien-aimé !
Véd. Alors allons-y!
CHANSON DES PETITS TOURISTES (sur la mélodie de « Top-top »)
Véd. Nous sommes venus. Regardez comme c'est beau ! (les touristes s'assoient) Une musique douce retentit.
VALSE DES FLEURS(extrait du ballet « Casse-Noisette ») P.I. Tchaïkovski
(papillons, libellules, fleurs dansent dans la clairière, coccinelle)
Soudain, la douce musique est interrompue par la musique dure et inquiétante du feu.
ETUDE PLASTIQUE « FEU ».
Sur la musique de A. Vivaldi « Musique du Feu ».
(les insectes se précipitent dans la clairière avec horreur et s'envolent)
Véd. Les gars, c'est un incendie dans la forêt, aidez-nous à l'éteindre, sinon tout va brûler !
(les enfants se balancent d'avant en arrière, puis entourent le feu, il éclate et se cache)
Véd. Bravo les touristes ! Vous êtes courageux, vous avez réussi à éteindre le feu ! (les enfants s'assoient)
Un fragment sonne (quatuor pour flûte et cordes, Adagio) de V.A. Mozart
(un gémissement plaintif se fait entendre)
Véd. Qu'est-ce que c'est???
Une fleur apparaît sur le tableau interactif. Il a l'air épuisé
(herbe fanée autour de lui, soleil brûlant).
Fleur:(phonogramme) Oh, comme j'ai soif ! Je meurs... Je ne peux pas vivre sans eau... Au secours !
(la fille et le garçon s'enfuient)
Fille: Oh, c'est quoi cette fleur ?
Garçon: Je sais qu'il a été brûlé par le feu et brûlé par le soleil !
Fille Est-ce qu'il meurt sans eau ???
Véd.(malheureusement) Oui, il meurt sans eau....
Garçon: Que devons-nous faire, que devons-nous faire ? Où peut-on trouver de l'eau ?
Fille: Où est la sorcière Eau, on ne peut pas vivre sans elle !
Garçon:
Fille: Nous vous attendons comme par miracle !
Véd. Appelons-nous tous ensemble.
En chœur. Venez vite à nous, Arrosez, courez et aidez la fleur !
Véd. J'entends le bruit de l'eau ! On court, sinon on se laisse emporter par le courant de l'eau (ils s'enfuient sur les chaises).
Le bruit de l'eau est entendu dans l'enregistrement audio.
ÉTUDE PLASTIQUE DE LA BONNE EAU.
Sur la musique de J. Strauss « Sur le beau Danube bleu »
Bonne eau. Tu m'as appelé, que s'est-il passé ?
Véd. Bonne eau, aide à sauver la fleur. Il meurt à cause du soleil brûlant et du feu qui traverse ici.
Bonne eau. Je vois, je vois….la pauvre Fleur n'a plus rien vitalité. Vous ne pouvez pas le faire ici sans mes amis Brook et Droplets ! Les amis, dépêchez-vous, appelez Brook et Droplets.
Sur la musique de « Storm » d'A. Vivaldi, un garçon et une fille s'enfuient.
Bonne eau : En attendant, j'appelle Sunny. J'ai une petite demande pour lui.
CHANSON DE LA BONNE EAU
Un rayon de soleil à travers la fenêtre, la terre est à nouveau chaude
Je vais rapidement appeler le soleil et chanter une chanson.
La vie est belle, tout s'épanouit, sourit, chante,
Et cela ne nous laisse pas être tristes - Sunshine !
Mon cher, rayon de soleil - ah, ah. Yay! Un grain va germer dans le sol – je sais !
Viens vite, Sunshine, je te le demande, vite ! Aide-nous maintenant, mon soleil ! (PARLE) Sunny, s'il te plaît, sors ! 
La musique du Soleil retentit. Le Soleil apparaît.
CHANT DU SOLEIL.
Si le matin commence, cela signifie que le soleil s'est levé,
Il a réchauffé la Terre avec un rayon et tout le monde s'est senti bien.
Les fleurs et les brindilles, les insectes et l'herbe ont besoin de moi.
Garçons et filles, garçons et filles
Le soleil est nécessaire sur Terre !
Soleil: Bonjour les amis! M'as tu appelé?
Bonne eau : Cher Soleil, pourrais-tu la chauffer moins pour que la pauvre fleur n'ait pas si chaud ! Sinon la fleur meurt complètement !
Soleil: D'accord, je ferai de mon mieux.
Le soleil part en musique.
Le bruit de l'eau retentit. Puis une mélodie joyeuse. Un garçon et une fille, Droplets et Brook courent sur scène.
Danse « Cheerful Rain » (1 couplet et refrain)
(trois paires d'enfants dansent, puis s'arrêtent)
Gouttelettes: Nous chantons et sautons tous, nous pleurons à peine,
Parce que, comme les larmes, elles sont elles-mêmes des gouttes de pluie.
On court dans les flaques d'eau, on s'amuse et on crie :
"Toujours et partout, bonne gloire à l'eau magique !"
Ruisseau: Bonjour les amis! Vous nous avez appelé ? Ce qui s'est passé?
Ensemble: Nous devons aider la pauvre Flower. Il meurt de soif !
Ruisseau: Appelons Cloud et Rain et sauvons la Fleur ensemble !
Bonne eau : Nuage et Pluie, nous vous attendons ! (tous appellent ensemble)
Un nuage et de la pluie sortent (querelle)
FRAGMENT DE LA CHANSON « Bad Cloud » (théâtralisation)
Bonne eau. Arrêtez de vous disputer, Nuage et pluie ! Il faut sauver la fleur !
Gouttelettes: Tout le monde se rassemble en cercle,
Nous sauverons la Fleur !
Enfants: Eau argentée, lave le visage de Flower !
Vous pouvez entendre le murmure de l'eau et le chant des oiseaux.
Bonne eau prononce mots magiques:
Nuage, nuage, mets-toi en colère et transforme-toi en eau (Le nuage fait un cercle important)
Courez des gouttelettes, appelez la pluie (les gouttelettes courent en houblon)
Pluie, pluie, pluie, pluie ! Goutte à goutte, ne sois pas désolé (la pluie éclabousse tout le monde)
Ruissez, courez, dépêchez-vous - donnez à boire à la fleur et à l'herbe (un ruisseau avec un ruban bleu coule autour)
Bonne eau (agite sa baguette magique)
La musique joue. E. Grieg « Peer Gynt », « Matin »
La fleur du tableau interactif prend vie.
Au son d’une douce musique, la Fleur s’anime peu à peu et se dresse sur ses pieds. Il étend ses bras et expose ses paumes à l'eau qui coule.
(la demoiselle d'honneur entre)
Véd. Amis, regardez autour de vous - le voici notre fleur.
Fleur: Merci les amis, vous m'avez sauvé ! La bonne eau est un symbole de vie sur
Tous: Toujours et partout bonne gloire à l'eau magique !!!
Véd. Les gars, c'est super que vous et moi ayons sauvé une fleur ???
Enfants: Oui!
La chanson « Top, top – le touriste piétine !
