Subordination parallèle des propositions subordonnées dans des phrases complexes. Phrase complexe avec plusieurs propositions subordonnées

18.10.2019

Parmi les phrases complexes avec plusieurs propositions subordonnées, les phrases complexes se distinguent par leur structure

avec une subordination constante,
avec subordination uniforme
avec subordination parallèle.

La subordination se produit lorsque deux ou plusieurs clauses subordonnées sont subordonnées à une clause principale.

Avec subordination homogène les clauses subordonnées expliquent non seulement la partie principale, mais sont également des clauses subordonnées du même type.

Avec une subordination homogène des propositions subordonnées, les virgules sont placées de la même manière qu'avec les membres homogènes de la phrase. Si les propositions subordonnées homogènes sont reliées par des conjonctions répétitives, alors une virgule est placée entre elles, et non si les conjonctions ne sont pas répétitives.

Lorsque dans des phrases complexes, différentes propositions subordonnées appartiennent à un membre de la partie principale ou dans lesquelles les mêmes propositions subordonnées expliquent différents mots dans la partie principale, elles représentent des phrases. avec subordination parallèle.

Exemple : Lorsqu'une personne est trop fatiguée, il semble qu'elle va dormir on ne sait combien de temps.

Soumission cohérente - il s'agit d'une séquence de propositions subordonnées dans lesquelles chaque proposition subordonnée suivante est connectée à la proposition précédente, et seule la première proposition subordonnée est connectée à la partie principale.

Avec la subordination séquentielle des propositions subordonnées, des conjonctions peuvent apparaître les unes à côté des autres : quoi et si, quoi et quand, etc. Une virgule est placée entre les conjonctions, s'il n'y a plus de partie de la conjonction - alors ou alors, par exemple : Il a averti que si le feu n'est pas éteint maintenant, la flamme se propagera au toit. Il est acceptable qu’il n’y ait pas de conjonction de subordination avant la deuxième proposition subordonnée.

Soumission combinée- Ce diverses combinaisons lien de subordination en une phrase complexe.

Types de clauses subordonnées dans les phrases complexes

Définitive

Fait référence à un nom ou à une phrase nominale avec des mots démonstratifs qui, tel. Répond à la question lequel ?

Attribut pronominal

Fait référence aux pronoms qui, chacun, tout le monde ; tout, tel, tel. Répondez aux questions; OMS? Lequel? quoi ?

Explicatif

Fait référence à un verbe de pensée, de parole, de perception ou à un nom combiné avec le mot démonstratif that. Répond aux questions du cas.

Connexion

S'applique à toute la partie principale.

Concessif

Concerne toute la partie principale

Règles de ponctuation

Si dans une proposition subordonnée incomplète il y a un mot conjonctif, alors il n'est pas séparé du mot principal par une virgule, par exemple : Je veux t'aider, mais je ne sais pas comment.

Si la proposition subordonnée à la fin d’une phrase complexe est une question indirecte, point d'interrogation n'est pas mis (à moins, bien sûr, que l'essentiel soit interrogatif), par exemple : Indiquez lesquelles des définitions sont séparées.

Une virgule n'est pas placée si des propositions subordonnées homogènes sont reliées par des conjonctions de connexion ou de division, par exemple : Comme quelqu’un condamné à mort et confiant dans l’impossibilité du pardon.

Ce n'est qu'au troisième trimestre que les élèves de neuvième année se familiarisent avec le sujet « Types de subordination des propositions subordonnées dans des phrases complexes », mais ils se préparent à l'examen dès le début de l'année scolaire.

Essayons de comprendre la tâche 13 dans la partie test de l'OGE. Pour l’observer, tournons-nous vers l’histoire d’A.P. "Chères leçons" de Tchekhov.

Rappelons la formulation de cette tâche : « Parmi les phrases___, trouvez une phrase complexe csubordination homogène.Écrivez le numéro de cette offre. Au lieu de mots soulignés en gras, il peut y avoir les mots suivants : « avec subordination hétérogène (parallèle)" ou " avec subordination séquentielle».

Définissons les conventions qui nous aideront à analyser la structure d'une phrase complexe (en abrégé SPP). Pour mettre en évidence la partie principale, nous utilisons des crochets, pour la partie subordonnée - des crochets (). Nous commencerons à élaborer des diagrammes de proposition linéaires et verticaux.

Tout d'abord, pratiquons l'élaboration de diagrammes IPS avec une clause subordonnée. Attention, la position de la proposition subordonnée peut être différente : préposition, interposition et postposition. Les préfixes du mot « position » contiennent déjà une indication de la place de la proposition subordonnée dans la phrase.

Regardons des exemples.

1. Préposition de la proposition adverbiale du but : (Pour faciliter la respiration) 1, [il travaille toujours en chemise de nuit] 2.

2. Interposition du temps subordonné adverbial : [Le lendemain soir, (quand l'horloge indiquait sept heures moins cinq) 2, Alisa Osipovna est venue] 1.

3. Postposition du temps subordonné adverbial : [Vorotov le ressentait fortement] 1, (quand, après avoir quitté l'université avec un diplôme de candidat, il entreprit un petit travail scientifique) 2.

Dans le premier exemple, nous avons trouvé la proposition subordonnée au début de la phrase, dans le deuxième - au milieu, dans le troisième - à la fin de la phrase.

Expliquons que les phrases complexes dans le texte peuvent avoir divers cas de complications, et si vous ne les reconnaissez pas, vous risquez d'être confus, nous expliquerons donc ces complications dans chaque exemple. Ainsi, dans la troisième phrase, la proposition subordonnée est compliquée par une circonstance distincte exprimée phrase participative(abrégé en FAIRE).

Déterminez s’il existe des types de complications dans les trois exemples suivants. Quelle place y occupe la proposition subordonnée ?

2) Son expression faciale était froide, pragmatique, comme celle d'une personne venue parler d'argent.

3) Si cette étrange proposition avait été faite à une mineure, elle se serait probablement mise en colère et aurait crié.

Vous avez dû remarquer que dans les deux premières phrases, la proposition subordonnée est en postposition, et dans le dernier exemple, elle est en préposition.

Alors testons notre pouvoir d’observation.

2. [L'expression de son visage était froid, pragmatique, comme une personne] 1, (qui est venue parler d'argent) 2.

3. (Si cette étrange proposition avait été faite à une mineure) 1, [alors, probablement, elle je serais en colère Et a crié] 2 .

Les diagrammes linéaires sont très pratiques.

Voyons maintenant quels types de complications nous avons rencontrés ici. Dans la première phrase il y a application autonome, exprimé par un nom propre, et des prédicats homogènes. Dans le second cas, il existe une circonstance distincte exprimée par une phrase comparative, et des définitions homogènes constituent la partie principale. Et enfin, la troisième phrase a un mot d'introduction et des prédicats homogènes dans la partie principale.

Nous n'introduireons pas toutes ces complications dans les diagrammes, puisque seuls les prédicats homogènes jouent le rôle principal dans la structure de l'IPP, mais nous les garderons quand même à l'esprit.

Faisons maintenant connaissance avec les types de subordination dans NGN, qui comportent plusieurs clauses subordonnées.

Il est difficile de dire exactement quel type est le plus courant ; très probablement, diverses combinaisons et cas mixtes sont possibles, lorsque plusieurs types de subordination peuvent être dans un même SPP. Mais vous ne verrez pas de tels exemples à l’examen.

Analysons la proposition :

Et il lui a aussi demandé si elle voulait du thé ou du café, s'il faisait beau dehors.

Dans cette phrase, de la partie principale à deux propositions subordonnées explicatives nous posons la même question « à propos de quoi ? », ces propositions subordonnées peuvent facilement être interverties entre elles, elles sont très similaires à membres homogènes phrases et sont reliées à la principale par la conjonction LI.

[Et il lui a aussi demandé] 1, (aimerait-elle thé ou café) 2 , (il fait beau dehors) 3 .

Pour comparer les deux types de schémas, nous proposons les deux : linéaire et vertical.

RÉGIME SPP à subordination homogène :

Cette méthode de subordination est généralement appelée homogène. S’il y avait plus de deux propositions subordonnées avec une structure similaire, alors l’une des conjonctions LI serait omise pour éviter la répétition. Mais il est très simple de le restaurer.

Considérons une autre proposition :

Nous trouvons maintenant les parties principales et subordonnées et établissons des schémas.

[Un après-midi d'hiver, (quand Vorotov assis dans mon bureau et a travaillé) 2, le valet rapporta] 1, (qu'une jeune femme lui demandait) 3.

RÉGIME SPP avec subordination hétérogène (parallèle):

Ici, à partir de la partie principale, nous posons deux questions différentes : le valet de pied a rapporté « quand ? et "à propos de quoi?" Les parties subordonnées ne sont plus homogènes, elles ont sens différent: l'un d'eux est au temps adverbial, l'autre est explicatif. Cette méthode est dite parallèle.

Regardons maintenant le dernier exemple.

Une seule fois, la perplexité a traversé son visage lorsqu'elle a appris qu'elle avait été invitée à enseigner non pas à des enfants, mais à un adulte et un gros homme.

Nous arrivons à la conclusion que les propositions subordonnées répondent également à différentes questions : il y a eu un éclair de perplexité « quand ? », elle a découvert « à propos de quoi ? ». Nous posons ces questions non pas à partir de la partie principale, mais séquentiellement : de la première proposition subordonnée à la deuxième proposition subordonnée.

[Une seule fois, la perplexité est apparue sur son visage] 1, (quand elle a découvert) 2, (qu'elle avait été invitée à enseigner non enfants, UN adulte, homme gros) 3 .

SCHÉMA NGN avec subordination séquentielle :

Cette méthode de soumission est dite séquentielle.

Pour l’auto-examen, nous proposons cinq suggestions. Veuillez noter que vous pouvez rencontrer un type de subordination mixte s'il y a plus de deux parties subordonnées.

Auto-test

1) Alisa Osipovna, avec une expression froide et professionnelle, lui répondit qu'elle avait suivi un cours dans un internat privé et qu'elle avait les droits d'enseignant au foyer, que son père était récemment décédé de la scarlatine, que sa mère était en vie et faire des fleurs...

2) Elle s'est excusée et a dit qu'elle ne pouvait étudier qu'une demi-heure, puisqu'elle irait directement du cours au bal.

3) Et Vorotov, regardant son embarras, réalisa à quel point le rouble lui était cher et combien il lui serait difficile de perdre ce revenu.

4) Elle ne voulait apparemment pas que ses messieurs sachent qu'elle avait des élèves et qu'elle donnait des cours par nécessité.

Indice!

Ici les conjonctions sont surlignées en couleur, et toutes les complications sont en italique :

1. [Alice Osipovna avec froid, pragmatique lui répondit avec une expression] 1, (qu'elle a suivi un cours dans un internat privé) 2 et (a les droits d'un enseignant au foyer) 3, (que son père est récemment mort de la scarlatine) 4, (sa mère est vivante ) 5 et (fait des fleurs) 6...

2. [Elle s'est excusé Et dit] 1, (qu'il ne peut étudier qu'une demi-heure) 2, (puisqu'il ira directement de la classe au bal) 3.

3. [Et Vorotov, en regardant son embarras, compris] 1, (à quel point le rouble lui était cher) 2 et (à quel point il lui serait difficile de perdre ce revenu) 3.

4. [Hé, apparemment, ne voulait pas] 1, (que ses messieurs sachent) 2, (qu'elle a des élèves) 3 et (qu'elle donne des cours par nécessité) 4.

Relisons maintenant toute l'histoire.

A.P. Tchekhov

Chères leçons

Pour une personne instruite, la méconnaissance des langues est un gros inconvénient. Vorotov l’a fortement ressenti lorsque, après avoir quitté l’université avec un diplôme de candidat, il a commencé à faire de petits travaux scientifiques.

C'est horrible! - dit-il à bout de souffle (malgré ses vingt-six ans, il est dodu, lourd et souffre d'essoufflement). - C'est horrible! Sans langues, je suis comme un oiseau sans ailes. Quittez simplement votre travail.

Et il décide à tout prix de vaincre sa paresse innée et d'étudier le français et Langues allemandes et j'ai commencé à chercher des professeurs.

Un après-midi d'hiver, alors que Vorotov était assis dans son bureau et travaillait, le valet de pied rapporta qu'une jeune femme lui avait posé la question.

Demandez », a déclaré Vorotov.

Et une jeune femme, superbement habillée à la dernière mode, entra dans le bureau. Elle s'est présentée comme enseignante Français, Alisa Osipovna Anket, et a déclaré qu'elle avait été envoyée à Vorotov par un de ses amis.

Très agréable! Asseyez-vous! - dit Vorotov en haletant et en couvrant le col de sa chemise de nuit avec sa paume. (Pour faciliter la respiration, il travaille toujours en chemise de nuit.) - Piotr Sergeich m'a envoyé ? Oui, oui... je lui ai demandé... je suis très content !

Tout en négociant avec Mlle Anket, il la regardait timidement et curieusement. C'était une vraie Française, très gracieuse, encore très jeune. À en juger par son visage pâle et alangui, ses cheveux courts et bouclés et sa taille anormalement fine, on ne pouvait lui donner plus de 18 ans ; en regardant ses épaules larges et bien développées, son beau dos et ses yeux sévères, Vorotov pensait qu'elle avait probablement au moins 23 ans, peut-être même 25 ans ; mais là encore, il semblait qu'elle n'avait que 18 ans. L'expression de son visage était froide, sérieuse, comme celle d'une personne venue parler d'argent. Elle n'a jamais souri, n'a pas froncé les sourcils, et une seule fois la perplexité a traversé son visage, lorsqu'elle a appris qu'elle avait été invitée à enseigner non pas à des enfants, mais à un adulte et un gros homme.

Alors, Alisa Osipovna, lui dit Vorotov, nous étudierons tous les jours de sept à huit heures du soir. Quant à votre désir de recevoir un rouble par cours, je n'ai rien à redire. Selon le rouble - donc selon le rouble...

Et il lui demanda aussi si elle voulait du thé ou du café, s'il faisait beau dehors, et, souriant avec bonhomie, caressant la nappe sur la table avec sa paume, il lui demanda amicalement qui elle était, où elle avait obtenu son diplôme et comment elle a vécu.

Alisa Osipovna, avec une expression froide et pragmatique, lui répondit qu'elle avait suivi des cours dans un internat privé et qu'elle avait les droits d'institutrice au foyer, que son père était récemment décédé de la scarlatine, que sa mère était en vie et qu'elle faisait des fleurs, qu'elle, Mlle Anket, étudiait dans une école privée jusqu'à l'heure du déjeuner, et après le déjeuner, jusqu'au soir, se promenait. bonnes maisons et donne des cours.

Elle est partie, laissant derrière elle une odeur légère et très délicate de robe de femme. Vorotov n'a pas travaillé pendant longtemps, mais s'est assis à table, caressant le tissu vert avec ses paumes et réfléchissant.

« C’est très agréable de voir des filles gagner un morceau de pain pour elles-mêmes », pensa-t-il. - D'un autre côté, il est très désagréable de voir que la pauvreté n'épargne même pas des filles aussi gracieuses et jolies que cette Alisa Osipovna, et qu'elle doit aussi se battre pour l'existence. Inquiéter!.."

Lui, qui n'avait jamais vu de Françaises vertueuses, pensait aussi que cette Alisa Osipovna élégamment vêtue, aux épaules bien développées et à l'expression exagérée taille fine, selon toute vraisemblance, en plus des cours, il fait autre chose.

Le lendemain soir, alors que l'horloge indiquait sept heures moins cinq, Alisa Osipovna arriva, rose de froid ; Elle ouvrit la Margot qu'elle avait apportée et commença sans préambule :

La grammaire française compte vingt-six lettres. La première lettre s'appelle A, la seconde B...

"Je suis désolé", l'interrompit Vorotov en souriant. - Je dois vous prévenir, mademoiselle, que pour moi personnellement vous devrez légèrement changer de méthode. Le fait est que je connais le russe, le latin et langues grecques... étudié la linguistique comparée, et il me semble qu'on peut, sans Margot, se lancer directement dans la lecture d'un auteur.

Et il a expliqué à la Française comment les adultes apprennent les langues.

« Une de mes connaissances, dit-il, voulait apprendre de nouvelles langues, mettre devant lui les évangiles français, allemand et latin, les lire en parallèle et analyser minutieusement chaque mot, et alors ? Il a atteint son objectif en moins d'un an. Nous ferons de même. Prenons un auteur et lisons.

La Française le regarda avec perplexité. Apparemment, la proposition de Vorotov lui paraissait très naïve et absurde. Si cette étrange proposition avait été faite à un mineur, alors elle se serait probablement mise en colère et aurait crié, mais comme il y avait ici un homme adulte et très gros, sur qui on ne pouvait pas crier, elle a simplement haussé les épaules à peine perceptible et a dit :

Comme vous le souhaitez.

Vorotov fouilla dans sa bibliothèque et en sortit un livre français en lambeaux.

Est-ce que c'est bon ? - Il a demandé.

Cela n'a pas d'importance.

Dans ce cas, commençons. Que Dieu bénisse. Commençons par le titre... Mémoires.

Souvenirs », traduisit mademoiselle Anket.

Souvenirs... - répéta Vorotov. Souriant gentiment et respirant fort, il tripota le mot mémoires pendant un quart d'heure et autant le mot de, ce qui fatigua Alisa Osipovna. Elle répondait lentement aux questions, était confuse et, apparemment, ne comprenait pas bien son élève et n'essayait pas de comprendre. Vorotov lui posait des questions, et pendant ce temps il regardait sa tête blonde et pensait : « Ses cheveux ne sont pas naturellement bouclés, ils frisent. Merveilleux! Il travaille du matin au soir et parvient toujours à boucler ses cheveux.

À huit heures exactement, elle s'est levée et, disant le « au revoir, monsieur » sec et froid (au revoir, monsieur - français), a quitté le bureau, et après elle toute cette odeur douce, subtile et excitante est restée. L'étudiant n'a encore rien fait pendant un long moment, s'est assis à table et a réfléchi.

Dans les jours qui suivirent, il devint convaincu que son professeur était une jeune femme douce, sérieuse et soignée, mais qu'elle était très peu instruite et ne savait pas enseigner aux adultes ; et il a décidé de ne pas perdre de temps, de se séparer d'elle et d'inviter un autre professeur. Lorsqu'elle revint pour la septième fois, il sortit de sa poche une enveloppe avec sept roubles et, la tenant dans ses mains, devint très embarrassé et commença ainsi :

Désolé, Alisa Osipovna, mais je dois te le dire... Je me suis retrouvée dans une situation difficile...

En regardant l'enveloppe, la Française devina ce qui se passait, et pour la première fois pendant tous les cours, son visage trembla et l'expression froide et pragmatique disparut. Elle rougit légèrement et, baissant les yeux, commença à doigter nerveusement son corps mince. chaîne en or. Et Vorotov, voyant son embarras, réalisa à quel point le rouble lui était cher et combien il lui serait difficile de perdre ce revenu.

"Je dois te le dire..." marmonna-t-il, devenant encore plus embarrassé, et quelque chose s'enfonça dans sa poitrine ; il mit précipitamment l'enveloppe dans sa poche et continua :

Désolé, je... je vais vous laisser dix minutes...

Et prétendant qu'il ne voulait pas du tout la refuser, mais seulement demander la permission de la quitter pour un moment, il entra dans une autre pièce et resta assis là pendant dix minutes. Et puis il revint encore plus embarrassé ; il s'est rendu compte que ce départ de son un bref délais elle pouvait l'expliquer à sa manière, et il se sentait mal à l'aise.

Les cours reprirent.

Vorotov travaillait sans aucune envie. Sachant que les cours ne donneraient rien de bon, il laissa à la Française toute liberté, sans rien lui demander ni l'interrompre. Elle traduisit, comme elle le voulait, dix pages en une seule leçon, mais il n'écoutait pas, respirait lourdement et, sans rien faire, regardait sa tête bouclée, puis son cou, puis ses délicates mains blanches, respirant l'odeur de sa robe...

Il se surprenait à avoir de mauvaises pensées et il avait honte, ou bien il était touché puis ressentait de la tristesse et de la contrariété parce qu'elle se comportait avec lui si froidement, d'un ton neutre, comme avec un étudiant, sans sourire et comme si elle avait peur qu'il puisse le faire. la toucher par accident. Il n'arrêtait pas de penser : comment pourrait-il lui donner confiance, la connaître brièvement, puis l'aider, lui faire comprendre à quel point elle enseigne mal, la pauvre.

Alisa Osipovna est venue un jour en classe dans une élégante robe rose avec un petit décolleté, et un tel parfum sortait d'elle qu'il semblait qu'elle était enveloppée dans un nuage, comme s'il suffisait de souffler sur elle et qu'elle volerait ou se dissiperait comme de la fumée. Elle s'est excusée et a dit qu'elle ne pouvait étudier qu'une demi-heure, puisqu'elle irait directement de la classe au bal.

Il regarda son cou et son dos, nus près du cou, et il lui sembla comprendre pourquoi les Françaises ont la réputation d'être des créatures frivoles et faciles à tomber ; il se noyait dans ce nuage d'arômes, de beauté, de nudité, et elle, ne connaissant pas ses pensées et sans doute ne s'y intéressant pas du tout, tourna rapidement les pages et traduisit à toute vitesse :

"Il marchait dans la rue et a rencontré un monsieur de sa connaissance et lui a dit : "Où te précipites-tu, en voyant ton visage si pâle, ça me fait mal."

Les Mémoires étaient terminés depuis longtemps, et maintenant Alice traduisait un autre livre. Une fois, elle est arrivée en classe une heure plus tôt et s’est excusée en disant qu’elle devait se rendre au Théâtre Maly à sept heures. Après l'avoir accompagnée après les cours, Vorotov s'est habillé et est également allé au théâtre. Il y allait, lui semblait-il, uniquement pour se détendre et s'amuser, et il n'avait aucune pensée pour Alice. Il ne pouvait pas permettre à une personne sérieuse, se préparant à une carrière universitaire, difficile à gravir, d'abandonner son travail et d'aller au théâtre pour y rencontrer une petite fille peu familière, pas intelligente, intelligente...

Mais pour une raison quelconque, pendant les entractes, son cœur s'est mis à battre ; sans s'en apercevoir, le garçon a couru dans le hall et dans les couloirs, cherchant quelqu'un avec impatience ; et il s'ennuyait à la fin de l'entracte ; et quand il a vu quelque chose de familier robe rose et de belles épaules sous le tulle, son cœur se serra, comme par un pressentiment de bonheur, il sourit joyeusement et pour la première fois de sa vie éprouva un sentiment de jalousie.

Alice marchait avec deux étudiants moches et un officier. Elle riait, parlait fort, flirtait apparemment ; Vorotov ne l'avait jamais vue ainsi. Visiblement, elle était heureuse, contente, sincère, chaleureuse. De quoi ? Pourquoi? Parce que, peut-être, ces personnes étaient proches d'elle, issues du même cercle qu'elle... Et Vorotov ressentait un fossé terrible entre lui et ce cercle. Il s'inclina devant son professeur, mais elle lui fit un signe de tête froid et passa rapidement devant lui ; elle ne voulait apparemment pas que ses messieurs sachent qu'elle avait des élèves et qu'elle donnait des cours par nécessité.

Après s'être rencontré au théâtre, Vorotov s'est rendu compte qu'il était amoureux... Au cours des cours suivants, dévorant des yeux son gracieux professeur, il ne se battait plus avec lui-même, mais donnait pleine vitesse vos pensées pures et impures. Le visage d'Alisa Osipovna ne cessait d'être froid, à huit heures précises du soir, elle disait calmement « au revoir, monsieur », et il sentait qu'elle lui était indifférente et le resterait et que sa situation était désespérée.

Parfois, au milieu d'un cours, il se mettait à rêver, à espérer, à faire des projets, à composer mentalement une déclaration d'amour, à se rappeler que les Françaises sont frivoles et souples, mais il lui suffisait de regarder le visage du professeur pour que ses pensées disparaissent instantanément. éteinte, comme une bougie s'éteint quand il y a du vent dans la campagne, on la sort sur la terrasse. Un jour, lui, ivre, perdu dans le délire, ne put le supporter et, lui bloquant le chemin alors qu'elle quittait le bureau après les cours dans le couloir, s'étouffant et bégayant, commença à lui déclarer son amour :

Tu m'es cher ! Je je t'aime! Laisse moi parler!

Et Alice pâlit - probablement de peur, réalisant qu'après cette explication, elle ne pourrait plus venir ici et recevoir un rouble pour une leçon ; elle l'a fait yeux effrayés et murmura fort :

Ah, c'est impossible ! Ne parlez pas, s'il vous plaît ! C'est interdit!

Et puis Vorotov n'a pas dormi de la nuit, tourmenté par la honte, se grondant, réfléchissant intensément. Il lui semblait qu'avec son explication il avait insulté la jeune fille, qu'elle ne viendrait plus vers lui.

Il a décidé de trouver son adresse dans la table d'adresses le matin et de lui écrire une lettre d'excuses. Mais Alice est venue sans lettre. Au début, elle se sentit gênée, puis elle ouvrit le livre et commença à traduire rapidement et intelligemment, comme toujours :

- "Oh, jeune maître, n'arrache pas ces fleurs de mon jardin que je veux offrir à ma fille malade..."

Elle marche encore aujourd'hui. Quatre livres ont déjà été traduits, mais Vorotov ne connaît rien d'autre que le mot « mémoires », et lorsqu'on l'interroge sur son travail scientifique, il agite la main et, sans répondre à la question, commence à parler de la météo.

Ayant des éléments subordonnés, ils sont divisés en plusieurs groupes. Il y en a trois au total. Dans le discours, il peut y avoir une expression complexe avec une subordination homogène de propositions subordonnées, hétérogènes (parallèles) et séquentielles. Plus loin dans l'article, nous examinerons les caractéristiques de l'une de ces catégories. Qu'est-ce qu'une phrase complexe avec subordination homogène des propositions subordonnées ?

informations générales

La subordination homogène des propositions subordonnées (des exemples de telles constructions seront données ci-dessous) est une expression dans laquelle chaque partie fait référence à l'élément principal ou à un mot spécifique de celui-ci. Dernière option se produit si le composant supplémentaire ne distribue qu'une certaine partie du composant principal. Les phrases avec subordination homogène des propositions subordonnées présentent un certain nombre de caractéristiques. Ainsi, les éléments d'épandage sont du même type, c'est-à-dire qu'ils répondent à la même question. Ils sont généralement reliés les uns aux autres par des conjonctions de coordination. S'ils ont une valeur d'énumération, alors la connexion est non syndicale, tout comme pour les membres homogènes. C'est, en général, ce que signifie la subordination homogène des clauses subordonnées.

Communication en contexte

1. Les garçons tranquilles surveillaient la voiture /1 jusqu'à ce qu'elle s'éloigne au-delà du carrefour /2, jusqu'à ce que la poussière qu'elle soulevait se dissipe /3, jusqu'à ce qu'elle se transforme elle-même en boule de poussière /4.

Une fois à l'hôpital, il a rappelé comment ils avaient été soudainement attaqués par les nazis, comment tout le monde était encerclé et comment le détachement avait réussi à se réfugier chez lui.

3. Si les conjonctions « si... ou » sont utilisées comme constructions répétitives (dans l'exemple, elles peuvent être remplacées par if), les propositions homogènes qui leur sont associées sont séparées par une virgule.

Il était impossible de savoir s'il s'agissait d'un incendie ou si la lune commençait à se lever. - Il était impossible de comprendre s'il s'agissait d'un incendie, si la lune commençait à se lever.

Structures à connexion combinée

Une phrase avec de nombreuses subordinations homogènes de propositions subordonnées se retrouve en plusieurs variantes. Alors peut-être ensemble, par exemple. Pour cette raison, lors de l'analyse, il n'est pas nécessaire de dresser immédiatement un plan général ni de se précipiter pour placer des signes de ponctuation.

Analyse du contexte

La subordination homogène des clauses subordonnées est analysée selon un certain schéma.

1. Mise en évidence bases de grammaire, comptez le nombre d'éléments simples inclus dans la structure.

2. Ils désignent tous les mots alliés et, sur cette base, établissent les propositions subordonnées et la proposition principale.

3. L'élément principal est défini pour tous les éléments supplémentaires. En conséquence, des paires se forment : principal-subordonné.

4. Sur la base de la construction d'un diagramme vertical, la nature de la subordination des structures subordonnées est déterminée. Elle peut être parallèle, séquentielle, homogène ou combinée.

5. Un diagramme horizontal est construit, sur la base duquel des signes de ponctuation sont placés.

Analyse de la proposition

Exemple : Le différend est que si votre roi est ici pendant trois jours, alors vous êtes inconditionnellement obligé d'exécuter ce que je vous dis, et s'il ne reste pas, alors j'exécuterai tout ordre que vous me donnerez.

1. Cette phrase complexe en contient sept simples : Le différend est /1 que /2 si votre roi sera ici pendant trois jours /3 alors vous êtes inconditionnellement obligé d'exécuter ce que /2 ce que je vous dis /4 et / s'il ne reste pas /5 alors j'exécuterai tout ordre /6 que vous me donnez /7.

1) le litige est ;

2) si votre roi sera ici pendant trois jours ;

3) quelque chose... vous êtes inconditionnellement obligé de le faire ;

4) que vais-je vous dire ;

5) s’il ne reste pas ;

6) alors toute commande sera exécutée par mes soins ;

7) que tu me donneras.

2. La proposition principale est la première (le différend l'est), les autres sont des clauses subordonnées. Seule la sixième phrase pose la question (alors j'exécuterai n'importe quelle commande).

3. Cette phrase complexe est divisée dans les paires suivantes :

1->2 : le différend est que... alors vous êtes inconditionnellement obligé de le faire ;

2->3 : vous y êtes inconditionnellement obligé si votre roi est ici pendant trois jours ;

2->4 : vous êtes inconditionnellement obligé de faire ce que je vous dis ;

6->5 : J'exécuterai toute commande si elle ne reste pas ;

6->7 : J’exécuterai toute commande que vous me donnerez.

Difficultés possibles

Dans l’exemple donné, il est quelque peu difficile de comprendre de quel type de sixième phrase il s’agit. Dans cette situation, vous devez regarder la conjonction de coordination « a ». Dans une phrase complexe, contrairement à l'élément conjonctif subordonné, il ne peut pas être situé à côté de la phrase qui lui est liée. Sur cette base, il est nécessaire de comprendre quels éléments simples cette union relie. A cet effet, seules les phrases contenant des oppositions sont laissées et le reste est supprimé. Ces parties sont 2 et 6. Mais puisque la phrase 2 fait référence à des propositions subordonnées, alors 6 doit aussi être comme ça, puisqu'il est relié à 2 par une conjonction de coordination. C'est facile à vérifier. Il suffit d'insérer une conjonction qui a une phrase de 2 et de la relier avec 6 avec la principale liée à 2. Exemple : Le litige est que toute commande sera exécutée par moi. Sur cette base, nous pouvons dire que dans les deux cas, il existe une subordination homogène des propositions subordonnées, seulement dans 6 la conjonction « quoi » est omise.

Conclusion

Il s'avère que cette phrase est complexe avec des propositions subordonnées liées de manière homogène (2 et 6 phrases), en parallèle (3-4, 5-7) et séquentiellement (2-3, 2-4, 6-5, 6-7) . Pour placer des signes de ponctuation, vous devez déterminer les limites des éléments simples. Dans ce cas, la combinaison possible de plusieurs unions à la frontière des propositions est prise en compte.

Il n’est pas nécessaire qu’il y ait une seule clause subordonnée dans un RPI. Il peut y en avoir plusieurs. Ensuite, cela vaut la peine d’envisager toutes les options quant au type de relations qui se développent entre clauses subordonnées et, surtout.

Il convient également de préciser que le schéma d'une phrase complexe peut être non seulement linéaire ( horizontal), comme dans les exemples ci-dessus. Organigrammes ( verticale).

Ainsi, pour plusieurs clauses subordonnées les cas suivants sont possibles :

Soumission homogène. Toutes les propositions subordonnées se rapportent à la proposition principale (ou à un mot de sa composition). De plus, ils répondent à une question. Et les propositions subordonnées sont liées les unes aux autres selon le même principe que les membres homogènes d'une phrase.

Les enfants trépignaient d’impatience et attendaient avec impatience le moment du départ, le moment où ils verraient enfin la mer, où chacun pourrait courir à sa guise le long du rivage.

Subordination parallèle. Toutes les clauses subordonnées renvoient à la clause principale. Mais ils répondent à des questions différentes.

Quand ce fut à son tour de choisir, Olya prit en premier la boîte qui lui tombait sous la main.

Soumission cohérente. Une proposition subordonnée est attachée à la proposition principale (on l'appelle proposition subordonnée du premier degré). Une autre proposition subordonnée, du deuxième degré, s'ajoute à la proposition subordonnée du premier degré. À propos, avec ce type de subordination, une clause subordonnée peut être incluse dans une autre.

Les gars ont décidé qu'ils s'en sortiraient tous eux-mêmes. tâche difficile, que Misha a courageusement décidé de mettre sur ses épaules.

Schéma d'analyse d'une phrase complexe

On peut raisonnablement se demander pourquoi tous ces systèmes NGN sont nécessaires. Ils ont au moins un objectif pratique : une partie obligatoire de l'analyse syntaxique d'une phrase complexe est la compilation de son diagramme.

De plus, le diagramme d'une phrase complexe aidera à l'analyser correctement pour l'analyse.

Diagramme d'analyse SPP comprend les éléments de tâche suivants :

Déterminez si la phrase est basée sur le but de l'énoncé : narratif, interrogatif ou motivant.

De quelle manière ? coloration émotionnelle: exclamatif ou non exclamatif.

Pour prouver qu’une phrase est complexe, il faut définir et indiquer les bases grammaticales.

Indiquez quel type de lien est présent entre les parties d'une phrase complexe : connexion alliée, intonation.

Indiquez le type de phrase complexe : phrase complexe.

Indiquez combien de phrases simples sont incluses dans une phrase complexe et par quels moyens les propositions subordonnées sont attachées à la proposition principale.

Étiquetez les parties principales et subordonnées. Dans le cas d'une phrase complexe comportant plusieurs propositions subordonnées, celles-ci doivent être désignées par des chiffres (degrés de subordination).

Indiquez quel mot de la phrase principale (ou de la phrase entière) est associé à la proposition subordonnée.

Notez la manière de relier les parties prédicatives d'une phrase complexe : une conjonction ou un mot conjonctif.

S'il y en a, indiquez les mots indicatifs dans la partie principale.

Indiquez le type de proposition subordonnée : explicative, attributive, de liaison, adverbiale.

Et enfin, dressez le schéma d'une phrase complexe.

La section de la science de notre langue consacrée à la structure des phrases regorge de choses intéressantes, et l'analyse syntaxique peut être une activité fascinante pour ceux qui connaissent bien les règles de la langue russe. Aujourd'hui, nous aborderons la syntaxe et la ponctuation d'une phrase complexe, notamment dans le cas où il n'y a pas une proposition subordonnée, mais plusieurs. Quels types de subordination existe-t-il et pourquoi une phrase avec subordination parallèle de propositions subordonnées est-elle intéressante ? Tout d'abord.

Phrase complexe et ses parties

C'est ce qu'on appelle un subordonné complexe (S/P) phrase difficile, dans lequel on distingue la partie principale (elle porte la charge sémantique principale) et la partie subordonnée (elle dépend de la partie principale, vous pouvez poser une question à ce sujet). Il peut y avoir deux ou plusieurs parties subordonnées, et elles peuvent être attachées à la partie principale de différentes manières. Il existe une subordination séquentielle, homogène, hétérogène et parallèle des clauses subordonnées. Pour connaître le type de subordination, il faut faire attention à savoir si les parties dépendantes répondent à la même question ou à des questions différentes, si elles font référence au même mot dans la partie principale ou à des questions différentes. Nous examinerons le matériel plus en détail dans la section suivante.

Types de subordination des clauses subordonnées

Il existe donc quatre types de subordination.

Subordination séquentielle - les parties subordonnées dépendent séquentiellement les unes des autres, et l'une d'elles dépend de la principale. Je sais (à propos de quoi ?), quoi faire (pour quoi ?) pour arriver (où ?) là où je dois aller.
Homogène - les clauses subordonnées répondent à la même question et font référence au même mot. J'ai demandé (à propos de quoi ?) quelle heure il était, où nous étions et comment se rendre à l'aéroport. Cette phrase comporte trois parties subordonnées (dépendantes), toutes liées au mot « demandé » et répondant à la question « à propos de quoi ?
Subordination hétérogène - les propositions subordonnées font également référence au même mot, mais des questions différentes leur sont posées. Je dois aller dans cette ville (pourquoi devrais-je ?) pour accomplir tout ce que j'ai prévu, (pourquoi devrais-je ?) car il y a beaucoup de choses à faire.
Subordination parallèle des propositions subordonnées - les parties dépendantes font référence à différents mots de la phrase principale et répondent à des questions complètement différentes. (Pour quoi ?) Pour prendre le train, je dois partir tôt de chez moi pour me rendre à la gare (laquelle ?), qui est située dans une autre partie de la ville..

Subordination parallèle des clauses subordonnées

Quelle est la différence entre divers types subordination, nous l’avons découvert. À propos, dans certaines sources, la subordination parallèle hétérogène des clauses subordonnées est distinguée comme un type. Cela est dû au fait que, dans les deux cas, les questions posées aux parties dépendantes sont posées différemment.

Si la phrase est complexe avec une subordination parallèle des propositions subordonnées, alors le plus souvent une partie dépendante est située avant la partie principale et la seconde après.
Vous devez mettre en évidence la partie principale de la phrase, déterminer le nombre de propositions subordonnées et poser des questions à leur sujet. Ce n’est qu’ainsi que nous serons convaincus qu’il existe réellement une subordination parallèle des clauses subordonnées. Si les questions sont différentes, et nous les poserons depuis des mots différents, ce qui signifie que la subordination est véritablement parallèle. Quand je suis sorti, je me suis soudain rappelé qu'il y a longtemps, j'allais rendre visite à mon ami. Dans cette phrase du prédicat de la partie principale "souvenu" nous posons une question "Quand?"à la première proposition subordonnée, et du complément "À propos de" poser une question "à propos de quoi?"à la seconde. Alors, dans dans ce cas une méthode parallèle de subordination est utilisée.

Il est nécessaire d'être capable de déterminer les limites des parties d'une phrase et de poser correctement des questions à partir de la partie principale afin de ne pas commettre d'erreurs lors du placement des signes de ponctuation. On se souvient que les propositions subordonnées sont séparées de la proposition principale par des virgules, qui sont placées avant la conjonction ou le mot allié reliant les parties d'une phrase complexe.

Résumons-le

La subordination parallèle des clauses subordonnées est l'un des quatre types de subordination en langue russe. Pour déterminer le type de subordination, vous devez mettre en évidence phrases simples dans le cadre d'un complexe, identifier la partie principale et poser des questions à celles qui en dépendent. Si la question est la même, alors il s'agit d'une subordination homogène, si différente du même mot - hétérogène, si des questions inégales provenant de mots différents - parallèles, et si la question ne peut être posée qu'à une proposition subordonnée, et de celle-ci à une autre, et ainsi de suite, alors ce que nous avons devant nous est une subordination constante.

Soyez alphabétisé !

Dans une phrase complexe, ci-après dénommée SPP, toutes les parties subordonnées peuvent se rapporter directement à l'ensemble de la phrase principale ou à l'un de ses membres. Dans ce cas, ils indiquent la subordination homogène des clauses dépendantes. Avec une subordination homogène, nous indiquons ses principales caractéristiques :

toutes les propositions subordonnées font référence à la proposition principale ou au même mot dans la proposition principale ;
les clauses ont le même sens et répondent à la même question, c'est-à-dire que ce sont des clauses du même type ;
connectés par des conjonctions de coordination ou de manière non syndicale ;
prononcé avec une intonation énumérative,

Par exemple:

On ne sait pas où elle vivait (1), qui elle était (2), pourquoi son portrait a été réalisé par un artiste romain (3) et à quoi elle pensait si tristement (4).

Inconnu (quoi ?). À toutes les clauses subordonnées, indépendamment du fait qu'elles soient attachées par des mots alliés différents ( où, qui, pourquoi, qu'en est-il), posons la même question : Quoi? Dans ce SPP, il y a une cascade de propositions explicatives, qui dépendent d'un mot dans la partie principale - une phrase prédicat impersonnelle exprimée par un adverbe prédicatif. Il s'agit donc d'un SPP avec subordination homogène des clauses subordonnées.

, (où...), (qui...), (pourquoi...) et (à propos de quoi...).

Entre les phrases subordonnées avec listage, comme dans l'exemple donné, des virgules sont placées, à l'exception des deux dernières phrases subordonnées. Si une conjonction de connexion ou disjonctive non répétitive est utilisée entre des propositions subordonnées homogènes ( et, ou, soit), alors la virgule n'est pas placée, par exemple :

Nous avons compris qu'il était déjà tard et qu'il fallait se dépêcher de rentrer.

Diagramme de proposition linéaire :

, (quoi...) et (quoi...).

Exemples de phrases avec subordination homogène des propositions subordonnées

J'ai compris que j'étais au lit, que j'étais malade, que je venais de délire (A. Kuprin).

Au printemps, le loriot apparaît tardivement, lorsque les bosquets sont déjà couverts de feuilles et que tous les oiseaux chanteurs sont arrivés depuis longtemps (I. Sokolov-Mikitov).

La tante a raconté de manière intéressante que son premier mari était consul de Perse et qu'elle avait vécu avec lui pendant un certain temps à Téhéran (F. Iskander).

Depuis que les bouleaux ont été habillés et que diverses herbes avec des épillets, des cônes et des cous de différentes couleurs ont poussé sous eux, beaucoup, beaucoup d'eau a coulé du ruisseau (M. Prishvin).

Le matin, la grand-mère s'est plainte que toutes les pommes du jardin avaient été renversées la nuit et qu'une vieille prune s'était cassée (A. Tchekhov).

Les clauses subordonnées qui portent sur l'ensemble de la phrase principale (temps, affectation, motif, conditions, etc.) ou sur l'un de ses membres (définitif, explicatif, mesures et degrés, lieu, manière d'agir) peuvent être hétérogènes, c'est-à-dire différentes en valeur et appartiennent à différents types, par exemple :

Lorsque les pêcheurs se sont rassemblés (1), Ivan Ivanovitch, à sa manière, en a déduit que le soir, le vent chasserait la glace à midi (2) (M. Prishvin).

Deux propositions subordonnées dépendent de la proposition principale :

un - temps subordonné ( quand les pêcheurs se sont rassemblés);
la seconde est une clause explicative ( que le soir le vent chassera la glace à midi).

Diagramme de proposition linéaire :

(Quand cela…).

Exemples de phrases avec des propositions subordonnées parallèles

Mais bien qu'ils aient été voisins toute leur vie, Ulya n'a jamais vu Anatoly en dehors des réunions de l'école et du Komsomol, où il faisait souvent des présentations (A. Fadeev).

Dès que la chaleur s'est calmée, la forêt a commencé à devenir si rapidement froide et sombre que je ne voulais pas y rester (I. Tourgueniev).

Quand j'ai un nouveau livre entre les mains, je sens que quelque chose de nouveau, parlant, merveilleux est entré dans ma vie (M. Gorky).

La rivière le long de laquelle nous marchions tournait brusquement, de sorte que son miroir scintillant reposait au loin soit sur des bosquets de saules, soit sur une falaise sablonneuse (V. Soloukhin).

Quand je regarde bien, il me semble même que je commence à voir des centaines, des milliers de kilomètres à la ronde (M. Bubennov).

Au début du printemps, dès la fonte des neiges, le champ où a été semé le seigle d'hiver est recouvert d'une verdure luxuriante (L. Leonov).

Phrases avec subordination séquentielle

Les phrases complexes avec subordination séquentielle sont discutées en détail avec des exemples dans cet article.

Donnons plus d'exemples de phrases avec subordination séquentielle de propositions subordonnées.

Le temps de notre voyage est expiré, même si nous n'avons réussi à parcourir que la moitié de ce que nous avions prévu (V. Soloukhin).

Tout est disponible pour une personne dans cette vie, pourvu qu'elle le désire passionnément, si passionnément qu'elle ne regrette pas la vie elle-même (L. Leonov).

Il existe un nœud connu sur le tronc sur lequel on pose son pied lorsqu'on veut grimper sur un pommier (V. Soloukhin).

Si chacun sur son terrain faisait tout ce qu'il pouvait, comme notre terre serait belle (A. Tchekhov).