Komponists ar perfektu augstumu. Uz kādām spējām attiecas absolūta mūzikas klausīšanās? Vispārējās un īpašās spējas

Tiešsaistes spēle "Perfekts laukums"

Lai skatītu šo lapu, pārliecinieties, ka Adobe Flash Ir instalēta atskaņotāja versija 10.0.0 vai jaunāka.


Ja neredzat spēli virs šī uzraksta, jums ir jālejupielādē un jāinstalē Adobe Flash Player

Tehnisku iemeslu dēļ mēs vairs neveidojam ierakstu tabulu, tāpēc spēles beigās NAV jāievada dati...

Tehnisku iemeslu dēļ mēs esam vairāk
Mēs neizsniedzam DIPLOMU un atvainojamies :-(

Spēle uzdod pirmos 33 jautājumus no šī saraksta. Viss 55 jautājumu saraksts (no 34 līdz 55 žetoniem ar kātu) ir parādīts pilna versija no šīs spēles, kas iekļauta programmā.

1. PIRMS
2. RE
3. MI
4. SI
5. LA
6. RE
7. MI
8. FA
9. LA
10. SI
11. SĀLS
12. MI
13. LĪDZ 1.oktāvai
14. RE 1.oktāva
15. MI 2. oktāva
16. FA mazā oktāva
17. 1. oktāva G
18.A 1.oktāva
19. SI mazā oktāva
20. LĪDZ mazai oktāvai
21. RE mazā oktāva
22. MI liela oktāva
23. FA 1. oktāva
24. Mazās oktāvas SĀLS
25.Liela oktāva
26.SI liela oktāva
27. LĪDZ 2. oktāvai
28. RE 1.oktāva
29. MI 1. oktāva
30. FA 2. oktāva
31. Lielās oktāvas GR
32.Maza oktāva
33. SI 2. oktāva
34. LĪDZ 1.oktāvai + personāls
35. GR mazā oktāva + stabiņš
36.Dor oktāva + personāls
37. FA lielākā oktāva + personāls
38. RE mažor oktāva + personāls
39. MI 1.oktāva + personāls
40. LĪDZ 1.oktāvai + personāls
41. 1. oktāva G + stabiņš
42. SI 1.oktāva + personāls
43. RE 2.oktāva + personāls
44. MI 2.oktāva + personāls
45. FA 2.oktāva + personāls
46. ​​2.oktāvas G + štābs
47. SI 2.oktāva + personāls
48. LĪDZ 3.oktāvai + personāls
49. LĪDZ 1.oktāvai + personāls
50. Maza oktāva + personāls
51. FA mazā oktāva + personāls
52. RE mazā oktāva + personāls
53. GR mažora oktāva + stabiņš
54. MI liela oktāva + personāls
55. LĪDZ mažora oktāva + stabulis

Aleksejs Ustinovs, 2011-12-30

Spēle atjaunināta 2013-11-30

Skolotājas komentārs

Absolūti auss mūzikai- spēja noteikt toņa augstumu neatkarīgi no citiem toņiem, t.i. nesalīdzinot skaņas savā starpā un rezultātā piešķirot šai skaņai nots nosaukumu. Šīs parādības būtība muzikoloģijas aprindās nav pietiekami pētīta, un tāpēc acīmredzot to pārstāv dažādi viedokļi. Bet vēl mazāk tas ir pazīstams praktizējošiem skolotājiem. Tajā pašā laikā „absolūtās muzikālās auss” prasme pastāvīgi paliek gan intereses, gan strīdu centrā gandrīz visu mūziķu vidū. Ir vispārpieņemts, ka visiem stīgu spēlētājiem (vijolniekiem, čellistiem) ir šāda dzirde, bet tas tā nav! Gluži otrādi, šķiet, ka pianistam tas nemaz nav vajadzīgs - tomēr tie, kas šo prasmi apgūst, saka, ka tas ļoti palīdz, piemēram, nolasot partitūras... Vēl viens bieži apspriests jautājums ir, vai to var attīstīt? vai tas ir kaut kas... vai tas ir iedzimts?...

Ko darīt ar bērnu, kurš viegli izlasa jebkuru melodiju un nemaz nevēlas skatīties uz notīm? Kā attīstīt dzirdi skolēnam, kurš labi zina nošu rakstību, bet prot spēlēt viltus piezīmes, iegaumē tos un skolotājs viņam nekādi nevar palīdzēt?

Kādu dienu mans otrās klases skolnieks man palūdza nospēlēt viņam Genādija Sasko lugu “Blūzs”, kas bija diezgan sarežģīta ritmā ar fragmentu beigās. Es to spēlēju trīs reizes... un nākamajā nodarbībā viņš spēlēja Blūzu bez notīm un tādā pašā tempā, kā tika atskaņots skaņdarbs. Šī zēna gadījums man bija piemērs manai nekompetencei darbā ar apdāvinātu studentu ar absolūtu augstumu... Savā pedagoģiskajā praksē neesmu sastapies ar daudziem bērniem ar absolūtu augstumu. Un visbiežāk tādi bērni nepabeidza mūzikas skola. Jau no paša sākuma viņi skaņdarbus varēja atcerēties un atskaņot ar roku, “ar ausi”, taču sarežģīta teksta lasīšana izraisīja viņos pretestību un rezultātā zuda interese par mācīšanos.

Citiem vārdiem sakot, „absolūtā augstuma” prasme mācību procesā nav kaut kas atsevišķs, nepārprotami pozitīvs vai negatīvs. Gan tās klātbūtne, gan neesamība prasa papildu uzmanību no skolotāja un īpašu pieeju skolēnam. Tomēr šī prasme ir ļoti vēlama!

Lai palīdzētu saviem studentiem un neatkārtotu savas jaunības kļūdas, es tagad izmantoju S. M. Malceva metodi. - visaptverošas ar klavierspēli sinhronizētas klavierspēles mācīšanas, kā arī solfedēšanas metodikas autors. Šī metode man palīdz identificēt bērnus ar labi attīstītu dzirdi jau pirmajā izglītības gadā un pastāvīgi strādāt ar viņiem, lasot piezīmes no lapas.

Lielākajai daļai studentu un tiem, kas vēlas apgūt mūzikas gudrības, ir viegli iemācīties un atskaņot savas iecienītākās melodijas uz klavierēm vai ģitāras, viņiem joprojām ir jāattīsta dzirde. Un spēle "Perfect Pitch" ir lielisks rīks tam. Tas ir piemērots visu vecumu cilvēkiem.

Mazie bērni, kuri pat lasīt neprot, uzminēs pareizo atbildi no attēliem. (Jums tikai jāpalīdz viņiem - vispirms spēlējiet spēli PIEZĪMES - BILDES, lai bērns iepazīstas ar paslēptajām zīmēm vienkāršos vārdos: MĀJA, RĀCLIS. Tur viņš iepazīsies ar nošu skanējumu.).

Vecāki bērni un pieaugušie, spēlējoties, atklās, ka viņiem IR absolūtais piķis un ka šī prasme attīstās - pārbaudīts!

Protams, kāds varētu teikt, ka spēlē nav pustoņu (precīzāk, pilna hromatiskā skala). Jā, spēlē ir iekļauti tikai balti klavieru taustiņi, t.i. patiesībā mēs atrodamies mazajā (C) vai minorā (LA)... Kāds var atzīmēt, ka režīma pakāpēm un intervāliem šeit ir nozīme... Pilnīgi pareizi! Bet sāciet ar vienkāršus uzdevumus, sasniegsiet pārliecinošu šo nošu atpazīstamību, un jūs spersit lielu soli savas muzikālās auss uzlabošanā. Ticiet man, jūs iegūsit lielu prieku, atklājot, ka pēc auss varat noteikt zīmītes nosaukumu!

Krivopalova L.N.
Klavierskolotājs, Bērnu un jauniešu jaunrades pils, Tomska
01.05.2011

Virartek komanda izsaka pateicību Ļubovai Nikolajevnai Krivopalovai, kura aktīvi piedalījās šīs spēles veidošanā un testēšanā. PALDIES! Veiksmi jums un jūsu studentiem!

Ir grūti atrast cilvēku, kurš nemīl mūziku. Tajā pašā laikā daudzi to ne tikai klausās, bet arī cenšas izpildīt savas iecienītākās dziesmas. Daži cilvēki to dara gandrīz perfekti, savukārt citi labāk to nedara nekad. Turklāt izpildījuma kvalitāte vairumā gadījumu ir atkarīga ne tikai no balss, bet arī no dziedātāja muzikālās auss. Tomēr kā noteikt tā klātbūtni?

Kas ir absolūta mūzikas auss?

Būtībā tā ir cilvēka spēja precīzi atpazīt skaņas augstumu un noteikt, kurai noti tā atbilst, kā arī atpazīt citas tās īpašības. Daži mūziķi, kuriem ir slikta runas atpazīšanas dzirdes pieredze pārsteidzoša spēja atšķirt skaņas un precīzi tās reproducēt. Tajā pašā laikā jebkurš mūziķis zina, kā noteikt mūzikas auss klātbūtni. Pateicoties šim rakstam un kavergrupas Orange VINIL padomiem, arī jūs to uzzināsit.

Gandrīz visi mūzikas skolotāji uzskata, ka nav tādu cilvēku, kuriem mūzikai vispār nebūtu dzirdes, kā arī spējas to attīstīt. Lielākajai daļai cilvēku balss un dzirde nav pilnībā savstarpēji saistītas. Tajā pašā laikā īsts profesionāls mūziķis no cilvēka, kas nav saistīts ar mūziku, atšķirsies ne tikai ar spēju noteikt skaņas augstumu, bet arī ar spēju to reproducēt. Lai gan dažreiz pat cilvēkiem, kuriem mūzika nav tuva, ir izcilas tieksmes.

Noteikšanas metodes

Sākumā varat lūgt draugam atskaņot melodiju, kas sastāv no vairākām notīm. Šajā gadījumā jūsu uzdevums būs pēc iespējas precīzāk atkārtot kombināciju. Notis nosaukt nav nepieciešams, jo precīzas intonācijas atveidošana jau daudz ko izsaka.

Ja jums neizdodas, nekrītiet izmisumā. Galu galā nepareizai skaņu interpretācijai un atpazīšanai var būt vairāki izskaidrojumi. Piemēram, kāds paziņa varētu izpildīt melodiju vienkārši neērtā stāvoklī eksaminējamajam. Kā liecina prakse, daudzi cilvēki bez pieredzes mūzikā var precīzi noteikt toņus ārpus viņu balss diapazona.

Ja draugs instrumentā rada skaņu, kuru jūs nevarējāt reproducēt, neuztraucieties. Visticamāk, jums ir auss uz mūziku, bet tas ir jāsaskaņo ar jūsu balsi. Daži vingrinājumi un problēma tiks atrisināta. Ar perfektu muzikālo ausu sākuma stadija nav prasība.

Ja subjekts varēja ne tikai noteikt skaņas augstumu, bet arī atrast tā muzikālo apzīmējumu, tad tas ir absolūtais augstums. Dažiem cilvēkiem šāda veida dzirde tiek piešķirta kopš dzimšanas, savukārt citiem tā attīstās gadu gaitā. Sākotnējā posmā tiem ar šādu dzirdi ir pat nedaudz grūtāk atpazīt akordus, jo viņi dzird tikai dažādu skaņu kopumu, un tikai pēc apmācības "absolūtie studenti" var sistematizēt dažādu mūzikas akordu intonāciju. Mūsu komandā ir tik unikāls cilvēks, dīvainā kārtā viņš ir bundzinieks))

Dzirdes attīstība

Tiek uzskatīts, ka tikai dažiem cilvēkiem ir absolūts tonis, bet citi uzskata, ka ikviens var attīstīt šādu dzirdi. Šādas dzirdes esamība vai neesamība nav mūziķa profesionalitātes kritērijs. Galu galā ir daudz brīnišķīgi komponisti, dziedātāji, instrumentālisti un viss muzikālās grupas, kuri nav laimīgie absolūtā laukuma īpašnieki, taču tas viņiem netraucē aizpildīt zāles.

Kā jebkura cilvēka prasme, arī mūzikas auss attīstās! Mēģiniet pats atskaņot C noti vai jebkuru citu noti katru dienu vairākas reizes, un pēc pāris mēnešiem jūs to varēsit atpazīt bez problēmām, un vēl pēc dažiem mēnešiem varēsiet to brīvi atskaņot ar savu balsi. “Absolūtiem” tā ir iedzimta sajūta, bet priekš parastie cilvēki izstrādāta.

Ja nevarat patstāvīgi saprast, uz ko ir spējīga jūsu dzirde, korporatīvās ballītes muzikālā grupa - Orange VINIL centīsies jums sniegt padomu un palīdzēt šajā jautājumā. Grupas mūziķiem ir mūzikas izglītība un varēs viegli noteikt savas spējas un tieksmes!

Absolūtais augstums ir spēja ne tikai dzirdēt dažādas skaņas un atšķirt notis, tā ir arī vesela pasaule, kas nav pieejama vidusmēra cilvēkam. Dabā nav daudz radību, kurām būtu šādas spējas, un sikspārņi ir viena no tām.

Viņu absolūtā dzirde palīdz viņiem redzēt pat piķa tumsā, izmantojot emisiju un uztveršanu, kas, nobraucot noteiktu attālumu, atspīd no objektiem un atgriežas atpakaļ. Šī parādība ir zinātniski definēta kā akustiskā redze, tā ir filmas ideja par aklo supervaroni Daredevil, kurš, zaudējis vienu no maņām, attīstīja pārējo.

Kāpēc tas ir vajadzīgs? Absolūtais augstums dos tam, kam tas pieder, ne tikai spēju "akli redzēt", bet arī ievērojami palielinās viņa maņu spējas. Šāds cilvēks nepārtrauktas dzirdes informācijas apstrādes rezultātā būtu ārkārtīgi precīzs, ātrs un inteliģents. Tas ir vienkārši.

Absolūtā augstuma attīstība

Ir vairākas metodes, ar kurām jūs varat attīstīt šīs spējas, un tagad mēs runāsim par vienu no tiem. Pirms neilga laika supervaroņu pasaules radītājs Stens Lī noorganizēja savu grupu, lai meklētu cilvēkus ar neparastām spējām, viņš par to uzņēma pilnvērtīgu filmu.

Kā izrādās, ir cilvēki, kuri var saliekt metāla priekšmetus bez milzīgiem muskuļiem. Cilvēks, kuram bez sekām var uzbraukt mašīna. Samurajs, kas ar zobenu pārgriež uz pusēm no gaisa pistoles lodi, un daudzi citi. Viņu vidū arī izcēlās vīrietis, kurš no dzimšanas bija akls, bet redzēja pasaule ap mums ne sliktāk par jebkuru redzīgu cilvēku. Viņš var braukt ar automašīnu un pat braukt ar velosipēdu līdzvērtīgi pilnvērtīgiem cilvēkiem, tikai ik pa laikam izdodot klikšķu skaņas, kas atgādina klikšķus.

No tā mēs varam secināt, ka parasts cilvēks spēj attīstīt absolūto piķi, ja viņš trenējas dienu no dienas un uz vairākām stundām liedz sev redzi, valkājot parasto aizsietām acīm. Tādējādi drīz vien ķermenis pierod izmantot mūsu smadzenes un iemācās izmantot ne sliktāk kā vizuālos attēlus.

Pārsējs jāveido no bieza melna auduma, vēlams ar speciāliem putu spilventiņiem virs acīm. Ideāls variants būtu izmantot īpašu miega pārsēju. Sākumā nemēģiniet veikt pārāk sarežģītas darbības, vienkārši staigājiet pa dzīvokli vai pagalmu, identificējot objektus pēc skaņas atbalsīm. Lai radītu skaņas, jums būs jāizvēlas sev piemērotākā metode: varat izmantot nūju, spieķi vai klikšķināt ar mēli, kā jums ērtāk.

Muzikālās dzirdes attīstība bērniem

Starp citu, tā pati tehnika palīdzēs attīstīties bērnam. Ja mēs no tā izslēdzam mūzikas nodarbības(vai tā būtu vijole, klavieres vai ģitāra) redzes faktors, bērna smadzenes sāks pielāgoties apstākļiem ārējā vide, kuras dēļ uzlabosies ne tikai muzikālā auss, bet arī dzirdes atmiņa, kā arī maņu sajūtu precizitāte.

Tātad, Andrej, vai tu plāno stāties mūsu mūzikas skolā - Jā?

Vai jums ir dzirde? - Nu, mēs kaut kā turpinām dialogu...

absolūtais piķis kā personības kvalitāte – ar spēja precīzi noteikt skaņu augstumu, nekorelējot tās ar citām dzirdētām vai dziedātām skaņām, kurām ir zināms augstums.

Kādu dienu orķestra mēģinājumu vadīja jauns, bet pārlieku augstprātīgs diriģents, kurš vēlējās parādīt savu izcilo dzirdi un muzikalitāti. Tiklīdz orķestris beidz atskaņot skaņdarbu līdz vidum, diriģents ar manierīgu žestu aptur mūziķus: - Otrā oboja, es lūdzu nospēlēt savu frāzi tutti piektajā numurā mazliet klusāk un sakarīgāk: ta-ta -ta... Viss no jauna! Sākām no jauna, aizrāvāmies, paātrinājām - un diriģents atkal pieklauvēja pie nošu pults ar tēti: - Violas, uzmanību, tev ir F-A notis sestajā numurā. Spēlējiet tos ar smalkiem akcentiem!
Orķestris spēlē - viņi viņu atkal aptur. Beidzot mūziķiem tas apnika, un bundzinieks vispārējā pianissimo sita pa lielajām bungām, cik vien varēja. Maestro pārsteigts pamirkšķināja acis un jautāja:- Kurš to izdarīja?

Absolūtais augstums ir reta personības īpašība. Vienam no desmit tūkstošiem cilvēku tā ir.Šī spēja ir vairāk izplatīta mūziķu vidū: attiecība ir aptuveni 1:100. Starp slaveni mūziķi ar absolūto augstumu - Mocarts un Bēthovens

UZ raksturīgās iezīmes absolūtais tonis būtu attiecināms uz: tā zemo izplatību; atrast to iekšā bērnība; vieglums un slepenība no tās veidošanās un attīstības procesa novērošanas; divu veidu absolūtās dzirdes esamība: pasīvā un aktīvā; kļūdu lieluma daudzveidība un izkliede skaņas atpazīšanā; īss skaņas atpazīšanas reakcijas ilgums; zema toņa jutība; 12 identifikācijas standartu klātbūtne. Dažas absolūtā augstuma iezīmes tika izskaidrotas ar šīs spējas iedzimto dabu. Otrs palika bez paskaidrojumiem.

— Saka, ka tavam dēlam ir ideāls skaņdarbs. – Jā, viņš var izmantot mobilā tālruņa, domofona un bankomāta taustiņu skaņas
identificēt jebkuru ciparu kombināciju.

IN mūzikas ziemas dārzi Japānā aptuveni 70% mūziķu ir perfekts tonis. Iespējams, tik liels process ir izskaidrojams ar to, ka absolūtais tonis ir biežāk sastopams cilvēkiem, kuri uzauguši vidē ar tonālām valodām (mandarīnu, kantoniešu, vjetnamiešu). Absolūtais piķis ir arī biežāk sastopams cilvēkiem, kuri ir dzimuši akli, kuriem ir Viljama sindroms vai autisms.

Ir krēsla, lietus līst. Gar apkārtējiem strautiem svilpo ūdri. Un Sergejs varbūt ir iesācējs medībās, bet viņam ir absolūta ausi uz mūziku. Viņš sāka svilpot. Sākumā kautrīgi. Un, kad ūdri sāka reaģēt, viņš kļuva savvaļā - tikai alfa tēviņš. - Nesvilpi! - mednieki drūmi ieteica. Bet viņš neklausījās. Nākamajā rītā mēs redzējām izķidātas mugursomas. Ūdri apēda visu sviestu. Ikvienam ir. Bet tikai viena mugursoma bija muļķīga. Sergejs...

Mūziķis Georgijs Baranovs izsaka interesantu domu: it kāabsolūtā dzirde ir nopietna patoloģija. Parasti sastopams pianistiem, kuri pastāvīgi ir bloķēti līdz 440 Hz. Ja regulētāji darbojas normāli, tā ir arodslimība, kas ievērojami sarežģī tā īpašnieka dzīvi. Daudz biežāk mūziķi vienkārši “parāda”: “Zini, man ir absolūts!” Daži pat sasniedz pilnīgu, absolūtu ārprātu, apgalvojot, ka viņiem ir “iedzimts absolūtais piķis”!

Lai saprastu, cik šie izteikumi ir smieklīgi un smieklīgi, pietiek ņemt vērā tikai dažus punktus: vēsturisku brīdi - notis “A” pirms 300 gadiem skanēja daudz zemāk, tad pamazām pacēlās; ģeogrāfiskais moments - dažās valstīs ir atšķirīgs standarts “A” - 435 Hz, un dažās Amerikas zālēs - klavieres ir iestatītas tieši pretēji, tās ir noregulētas augstāk. Absolūtais augstums - veidojas skaņas augstuma sistēmas piesaistes rezultātā noteiktai frekvencei - piemēram, 440 Hz. Tie ir nelaimīgi cilvēki. Atrodoties kādā skolā vai klubā ar neregulārām klavierēm, viņi piedzīvo reālas fiziskas mokas. Bet, paldies Dievam, tādu cilvēku nav tik daudz. Daudz vairāk pontjaru, sekojot izplatītam maldīgam priekšstatam, visur steidzas lepni paziņot - "Es esmu absolūts."

Tas ir vienkārši. Normālam mūziķim ir relatīva dzirde un viņš spēj uzreiz izveidot toņu sistēmu no jebkura “A” un justies ērti šajā sistēmā. Tas arī viss. Pārējais ir no ļaunā.

Kāds vīrietis raksta: “U Man ir viens draugs, viņš mācās mūzikas koledža, viņam ir ideāls augstums. Tā ir dāvana, un tas tiešām zināmā mērā viņam traucē uztvert ne tikai mūziku, bet arī citas skaņas, salīdzinot ar to, kā tās uztver citi cilvēki. Sakarā ar to, ko viņš zina mūzikas notācija, viņš visas skaņas un mūziku uztver no mūzikas teorijas viedokļa. Viņš nekavējoties izolē notis, motīvus, frāzes utt. Viņa smadzenes tā vietā, lai baudītu mūziku, sāk to analizēt, tāpēc viņš nevar to pilnībā izbaudīt. Viņš dzird, uz kādas nots pūš tvaikoņa svilpe un kā ods čīkst meža sākumā un beigās, dzird, uz kādas nots čīkst patrona, kad tajā ieskrūvē spuldzīti.

Joki par tēmu. JaunsGruzīni iestājas Tbilisi konservatorijā. Visiem, kam vajag naudu, jau ir iedoti. Viņš veiksmīgi nokārto visus eksāmenus. Solfedžo paliek. Viņi viņam saka: "Tas ir pavisam vienkārši." Nospiežam taustiņu uz klavierēm, un tu uzmini. Viņš novēršas no eksaminētājiem, noklausās viņa atskaņoto noti, tad rāda ar pirkstu uz vienu no skolotājiem:- Jūs nospiedāt!

Vīrietis iegūst darbu ziemas dārzā. Viņi viņu klausījās - viss ir kārtībā! Viņa instrumenta pārvaldīšana ir teicama, tonis perfekts, viņš spēlē iespaidīgi, vispār - jebkura orķestra sapnis. Viņi saka: "Lieliski, mēs jūs apstrādāsim." Kāds ir tavs uzvārds? - Ivanovs - Ivanovs? Hmm... Dīvaini... Kā ar nosaukumu? - Ivans - Ivans?!! Apbrīnojami, nesaprotami... Kā ar tavu otro vārdu? — Moisejevičs — Ak, cik dziļu talantu var aprakt.

Iestājpārbaudījumi vārdā nosauktajā skolā. Gnessins... -Tātad tu ienāci stāties GNESIS skolā ar uzvārdu IVANOVS? - Jā. - Iraida Arčibaldovna, pierakstiet - Ivanovs. Pierakstiet to ar zīmuli! Kā tevi sauc, jaunekli? - Huseins - HUSEIN? ! – Tā Huseins – pats MODESTS MUSORGSKIS pieskārās šim nošu stendam. MODEST, Huseyn, vai tu saproti? Pieticīgs! Pats Citsaks fon Mitsatsāns iespaidīgi soļoja pa šiem koridoriem! ..Ko tu gribi spēlēt, Gusein Ivanov? — Uz čella. - Uz vijoles-KO? Vai varat iedomāties, iekšā ērģeļu zāle Evelīna Rudolfovna paziņos: Francs Liszts, 13. svīta, pie čella - Huseins IVANOVS?!!! Vai tu pat esi gejs? - Nē!! ! - (ar sajūtu) Uz ko tu ceri, jaunais cilvēk?!!! Nu, nekas, dosim zēnam pēdējo iespēju. Kāds ir tavs otrais vārds? - Appolinarevičs! - KAUT KAS IR PAR ZĒNI! Kur tu dzīvo, ak, krāšņā Appolinarius dēls? - Himkos. - ĀRĀ! Izej no mākslas! Un paņemiet arī Evdoksiju Markelovnu koridorā...

Petrs Kovaļovs 2015

Absolūtais augstums ir īpašs skaņu uztveres veids. Cilvēks ar absolūto augstumu nosaka skaņas frekvenci, nesalīdzinot to ar citiem, neizdziedot tās sev. Šī īpašība atšķir absolūto augstumu no relatīvās dzirdes, kurā cilvēks identificē skaņu, salīdzinot to ar citām.

Absolūts tulkojumā no latīņu valodas absolūtis nozīmē "neierobežots". Ir pasīvais un aktīvais absolūtais piķis.

Ar pasīvo absolūto augstumu cilvēks viegli nosaka mūzikas skaņas augstumu, bet nespēj to reproducēt ar savu balsi. Aktīvajam absolūtajam augstumam nav šādu ierobežojumu, šīs kvalitātes īpašnieks var identificēt skaņu un dziedāt ar savu balsi.

Cilvēki ar aktīvu absolūto augstumu – absolūtajiem – atšķiras viens no otra ar identifikācijas ātrumu, skaņu uztveres frekvenču diapazonu un spēju atpazīt dažādu skaņu tembru skaņas.

Skaņas diapazona iezīmes

Cilvēks izšķir skaņas vibrācijas frekvenču diapazonā no 16 Hz līdz 20 000 Hz. Atskan augstas frekvences skaņas pilnībā bērnībā uztverta ar vecumu, augšējā robeža samazinās.

Cilvēks ar absolūto augstumu uztver skaņas normālā diapazonā, bet spēj precīzi atšķirt dažādu frekvenču skaņas nevis visā dzirdamās skaņas vibrāciju diapazonā, bet gan noteiktā apgabalā.

Visaugstākā skaņas atpazīšanas precizitāte atbilst vidējam reģistram, kas samazinās virzienā uz frekvenču diapazona malām.

Vidējā reģistrā ietilpst mazā, pirmā un otrā oktāva. Runas diapazons atrodas arī vidējā reģistrā, diapazona vidusdaļa ir pirmā oktāva.

Skaņas standarts

1939. gadā starptautiskajā konferencē Londonā tika pieņemts skaņošanas standarts mūzikas instrumenti visā pasaulē. Skaņas standarts, pēc kura visi pasaules mūziķi vēl šodien salīdzina savu darbību, ir nots “A” skaņa, kas atbilst 440 Hz frekvencei.

Pseidoabsolūtā, harmoniskā, iekšējā dzirde

Papildus absolūtajam augstumam ir pseidoabsolūtais augstums. Šajā skaņas atpazīšanas metodē cilvēks salīdzina ārējo skaņu ar savas balss skaņu. Skaņas noteikšanas atsauce var būt jūsu balss augstākā vai zemākā skaņa.

Vēl viena cilvēku ar absolūtu augstumu iezīme ir spēja atpazīt skaņas, kad tās skan vienlaikus. Šo dzirdes veidu sauc par harmonisku. Absolūtisti precīzi nosauc skaņu skaitu harmoniskā akordā un atpazīst katru no tām.

Mūziķim ir svarīga ne tikai laba absolūtā un relatīvā skaņu uztvere, bet arī attīstīta iekšējā dzirde.

Šīs kvalitātes pamatā ir muzikālā pieredze, spēja domāt muzikālos tēlos, iztēloties muzikālā darba harmoniju kopumā.

Iekšējā dzirde balstās uz muzikālo talantu un uzlabojas dzīves laikā. Tādas slaveni komponisti, tāpat kā Bēthovens, Smetana, kas dzīves beigās cieta no kurluma, rakstīja mūziku, izmantojot tikai savu iekšējo dzirdi.

Absolūtais augstums un muzikālās spējas

Absolūtā spēja atpazīt skaņas frekvences vienmēr ir iedzimta, taču, lai tā izpaustos, cilvēkam vispirms ir jādzird skaņas. Dzirdamās skaņas frekvence tiek saglabāta atmiņā bez izmaiņām dzīves laikā. V. A. Mocarts tiek uzskatīts par pirmo zināmo absolūtistu.

Ar vecumu absolūtais piķis nezaudē, bet saskaņā ar dažiem datiem tas uzlabojas. Iedzimta spēja absolūtā skaņu atpazīšana notiek ar vidējo frekvenci 1: 10 000 Profesionālu mūziķu vidū šī spēja tiek novērota biežāk, aptuveni vienam no vairākiem desmitiem cilvēku.

Absolūtu skaits ir lielāks tautu vidū ar tonālām valodām. Šīs valodas ietver japāņu un vjetnamiešu valodu.

Šo valstu iedzīvotāji ir muzikāli, mīl un saprot mūziku. Taču komponistu skaits šajās valstīs vidēji nav lielāks kā Eiropas valstīs.

Fakts ir tāds, ka absolūtais augstums negarantē muzikālo talantu. Pēc analoģijas ar literatūru, lai kļūtu par rakstnieku, nepietiek tikai atpazīt krāsas, lai zīmētu, vai zināt burtus.

Vai ar treniņu palīdzību ir iespējams sasniegt absolūto piķi?

Absolūtais skaļrunis atšķiras no cilvēka ar relatīvu mūzikas ausi ar spēju saglabāt atmiņā skaņas frekvenci. Ārējā skaņa, kas nonāk dzirdes analizatorā, tiek salīdzināta ar absolūtajā atmiņā pieejamajām frekvencēm un tiek atlasīta tuvākā vērtība.

Absolūti perfektu ārējo skaņu ir grūti panākt. Faktiski pat standarta piezīme “A” netiek reproducēta ar 440 Hz frekvenci, bet ar nelielu kļūdu. Kļūdu diapazons vai toņa zona ir 435-445 Hz.

Ar speciālu apmācību parasts cilvēks, ja vēlas, var pēc iespējas pietuvoties spējai atšķirt skaņas ar absolūtu precizitāti.

Iespējams, ne visi spēs sasniegt absolūtajam augstumam raksturīgo atpazīšanas ātrumu un skaņas noteikšanas precizitāti, taču katrs var savu muzikālo ausi pietuvināt vēlamajam ideālam.

Nodarbību uzsākšanas priekšnoteikumam jābūt radinieku mūzikas klausīšanās klātbūtnei. Šo skaņas atpazīšanas metodi var attīstīt līdz pilnībai un atbilst absolūtās skaņas atpazīšanas līmenim.

Ir īpašas programmas - Ear Power, Earope -, kas ļauj patstāvīgi uzlabot dzirdi. Tiem, kas vēlas uzlabot savu absolūto toni, tiek piedāvāti kursi, kuros trenera vadībā soli pa solim apgūst mūzikas skaņu atpazīšanas prasmi.

Zināms liels skaits veiksmīgs, izcili komponisti kuriem jau no dzimšanas nebija absolūta piķa un kas savas prasmes slīpēja profesionālajā darbībā.

Absolūtā piķa trūkumi

Izcilas īpašības ne vienmēr īpašniekam sniedz tikai vienu labumu. Absolūts solis iekšā parastā dzīve pat rada zināmas neērtības.

Tādējādi absolūtis dzird jebkuru nepatiesu piezīmi. Disonanse sāpina ausi, novērš uzmanību un rada neapmierinātības sajūtu klasēs. Absolūtais augstums atklāj nepatiesas notis orķestra skaņās koncertā, baznīcas dziedāšanā templī un parastās karaokes dziedāšanas skaņas izraisa šoku.

Turklāt tīrs absolūtais augstums bez attīstīta relatīvā augstuma ļaus personai redzēt sarežģītu spēli mūzikas darbi, ideāli piemērots instrumentu skaņošanai, bet neļaus rakstīt mūziku. Cilvēks ar absolūto augstumu, bet neattīstītu relatīvo piķi uztver mūzikas skaņas atsevišķi, nejūt to savstarpējo pievilcību un harmoniju.

Absolūtais augstums tiek atklāts, spēlējot mūziku, trenējas un attīstās visu mūžu, un ar vecumu tas nepasliktinās. Muzikālās spējas cilvēka prasmes sastāv no spējas precīzi atšķirt skaņas augstumu, spējas noteikt skaņu tembru, ilgumu, relatīvo augstumu un intensitāti.