Jūlija Luņeva
Abstrakts ekoloģiska izklaide sagatavošanas skolas grupā "Kapustnik"
Vides izklaides kopsavilkums sagatavošanas skolas grupā "Kapustnik"
Bērni ieiet zālē mūzikas pavadībā. (Sasaldētas figūras)
Dziesma par rudeni.
Vadošais bērns:
Rudens, dārgais minx, ir apmeties šur un tur,
Kā īsta ragana iekārtoja savu templi.
Viburnum viburnum kopas priecē ar savu skaistumu.
Jūs palēninājāt skatienu, tāpēc palēnini savu soli, pagaidi!
Ļaujiet man jūs apbrīnot!
Ļaujiet man jūs uzklausīt!
Nesteidzies doties prom, šķiries,
Neļaujiet sevi aizēnot.
Rudens: Vai tu runā par mani? Te nu es esmu!
Sveiks rudens jums, draugi!
Mēs neesam redzējuši viens otru veselu gadu.
Pēc vasaras ir mana kārta.
Vai jūs esat satraukti mani satikt?
Vai jums patīk meža tērps?
Rudens dārzi un parki?
Jā, manas dāvanas ir labas!
Es atnācu uz tavu ballīti
Dziedi, priecājies,
Es gribu ar jums visiem
Iegūstiet spēcīgus draugus.
Vadošais bērns:
Sveiks, rudens!
Sveiks, rudens!
Labi, ka atnāci.
Mēs, Rudens, jums jautāsim:
Ko tu atvedi kā dāvanu?
Rudens: Es tev atnesu miltus.
Visi bērni: Tātad būs pīrāgi.
Rudens: Un āboli ir kā medus.
Visi bērni: Ievārījumam, kompotam.
Rudens: Es atnesu pilnu deķi medus.
Vadošais bērns:
Tu un āboli, tu un maize,
Tu atnesi arī medu.
Un labs laiks
Vai tu mums atnesi rudeni?
Rudens: Vai jūs priecājaties par lietu?
Visi bērni: Mēs to nevēlamies, mums tas nav vajadzīgs!
Rudens: Es redzu pie horizonta
Pa debesīm lido mākonis
Es ātri atvēršu savu lietussargu,
Tas pasargās no lietus.
Es paslēpšu visus, visus zem lietussarga,
Kā gan varētu būt savādāk?
Dejo ar lietussargiem
Rudens (prezentācija)
Es jums atvedu arī rudens brīvdienu sēriju. Kādus rudens svētkus jūs zināt? Un šodien pastāstīšu par kārtējiem rudens svētkiem. Rudenī, 27. septembrī, tika svinēti kristiešu Paaugstināšanas svētki. Cilvēki teica: Paaugstināšanā rudens virzās pretī ziemai, un no dārziem uz māju virzās rati ar ražu. Un paaugstināšanas svētkus sauc par "kāpostiem". Kāpēc tu domā? Šajā dienā tika savākta pēdējā dārza raža - kāposti. Kāpostu bija tik daudz, ka visa ģimene tos raudzēja vairākas dienas. Sākumā kāpostus sasmalcināja, bet ne ar nazi kā tagad, bet ar speciāliem smalcinātājiem koka sile, tas bija ātrāk. Tad viņi to sālīja lielās koka mucās, pievienojot burkānus, ābolus un brūklenes. Tādas skābēti kāposti bija garšīgi un kraukšķīgi līdz nākamajai ražai. Tā kā visa raža jau bija novākta, vakaros ļaudis pulcējās uz rudens salidojumiem, “kāpostnieki” dziedāja dziesmas, dejoja, jokoja, rotaļājās. smieklīgas spēles. Viņi viens otru cienāja ar kāpostu pīrāgiem. Un šodien es aicinu jūs uz jautru skita ballīti. Bija populārs teiciens: "Kāposti ir pirmā lēdija kāpumam." Vai kāposti izskatās kā dāma? Un par kādiem nopelniem kāpostu sauca par dāmu? Pārbaudīsim jūsu atbildes un pajautāsim pašam kāpostam, ko tas par sevi pastāstīs?
Meitenes iznāk kāpostu kostīmos.
1 kāposts:
Es esmu īsts kāposts
Gatavs, kraukšķīgs.
Viņa izskatās pēc dāmas.
Apaļš, vēders,
Spēcīgs un sulīgs.
Un, kā dāma, starp cilvēkiem
Mani vienmēr ļoti cienīja.
Esmu mīlēts, cienīts,
Viņi zina par manu lietderību.
2 kāposti:
Man ir daudz vitamīnu, es varu ārstēt dažādas slimības. Puiši, ja vēlaties būt stipri, veseli un izturīgi pret slimībām, ēdiet kāpostus. Senos laikos cilvēki vakaros rīkoja kāpostu salidojumus ar dziesmām, apaļām dejām un dejām. Bet kur viņi ņēma tik daudz spēka, ja strādāja visu dienu? Cilvēki tajā laikā ēda daudz kāpostu. Kāposti dod daudz spēka un Lai labs garastāvoklis. Vai vēlaties izklaidēties un spēlēt tagad?
Spēle “Ražas novākšana” (Bērni tiek sadalīti divās komandās. Viņu uzdevums ir pieskriet pa vienam pie liela dārzeņu groza, paņemt no tā tikai vienu dārzeņu un ienest to komandas grozā. Viena komanda savā grozā savāc tikai kāpostus , otrs - visi pārējie dārzeņi Bez kāpostiem, bez parastajiem baltajiem kāpostiem, grozā ir sarkanie kāposti, kolrābji un puķkāposti Šis kāposts sava neparastā izskata dēļ var nonākt vai nu vienā, vai otrā komandas grozā, vai palikt vispārējā grozā.)
Labi darīti puiši! Apskatīsim tuvāk šos trīs dārzeņus (sarkanos kāpostus, kolrābjus un ziedkāpostus). Neskatoties uz diezgan dīvaino izskatu, tas ir arī kāposti. Kāpēc tos sauca par šo kāpostu - sarkano, ziedkāpostu, kolrābju? (Bērnu atbildes tiek uzklausītas) Sarkanos kāpostus sauca, jo tie ir sarkanā krāsā, krāsainie kāposti izskatās pēc puķes. Ziedkopas izmanto pārtikai. Un vārds kolrābji cēlies no diviem vācu vārdi- kāposti un rāceņi. Vai tas nedaudz neizskatās pēc rāceņa?
Kurš var nosaukt slavenākos tradicionālos kāpostu ēdienus? Labi padarīts! Tagad paskatieties, kādus ēdienus šie saimnieki ir pagatavojuši. Es jums parādīšu attēlus, un jūs uzminēsit ēdienu nosaukumus. (Prezentācija)
Un tagad es ierosinu uzspēlēt spēli “Es zinu, ka...” Katrs no jums var pastāstīt, ko viņš zina vai ir iemācījies jaunu par kāpostiem.
(Bērni mūzikas pavadībā stāv aplī, viens otram pa apli nodod kāposta galvu, kuram mūzika tiek pārtraukta, jāpabeidz teikums “Es zinu, ka...”)
Labi darīti puiši! Jūs pareizi teicāt, ka kāposti ir ļoti veselīgi, un no tiem var pagatavot daudz ēdienu. Bet no kāpostiem var izgatavot arī jautru lelli, ar ko rotāt svētku galdu. Tagad rīkosim konkursu “Lady Cabbage” starp māmiņām, kuras parādīs, cik ātri var pagatavot kāpostu ar savām rokām. (Sacensībām kāpostgalva, pašlīmējošā papīra gabaliņi ģeometriskās formas, trīsstūrveida šalles)
Ak, kāda apaļa dāmu deja - izrādījās kāposts!
Puiši, sakiet man, vai mēs veidojam smieklīgu sižetu? Un kas gan būtu kāpostu puika bez dejām, rādīsim savām kāpostu dāmām rudens deju “Nerātnais rudens”?
Brīnišķīga deja! Un es arī zinu, puiši, ka jūs labi protat skaitīt dzeju. (Uzstāj konkursa “Dzejoļi par A. S. Puškina rudeni” finālisti) Apbalvošana ar diplomiem.
Tas ir skumjš laiks! Acu šarms.
Tas ir skumjš laiks! Ak šarms!
Jūsu atvadu skaistums man ir patīkams -
Man patīk leknais dabas pagrimums,
Koši un zeltā tērpti meži,
Viņu nojumē ir troksnis un svaiga elpa,
Un debesis klāj viļņota tumsa,
Un rets saules stars, un pirmās salnas,
Un tāli pelēkie ziemas draudi.
Debesis jau elpoja rudenīgi...
Debesis jau elpoja rudenīgi,
Saule spīdēja retāk,
Diena kļuva īsāka
Noslēpumaina meža lapotne
Ar skumju troksni viņa izģērbās,
Migla gulēja pār laukiem,
Trokšņainā zosu karavāna
Izstiepts uz dienvidiem: tuvojas
Diezgan garlaicīgs laiks;
Ārpus pagalma jau bija novembris.
Oktobris jau ir pienācis
Jau pienācis oktobris - birzs jau kratās nost
Pēdējās lapas no kailajiem zariem;
Rudens vēsums ir iepūtis - ceļš salst.
Aiz dzirnavām strauts joprojām tek dārdot,
Bet dīķis jau bija aizsalis; mans kaimiņš steidzas
Uz aizejošajiem laukiem ar manu vēlmi,
Un ziemas cilvēki cieš no neprātīgas jautrības,
Un suņu riešana modina guļošos ozolu mežus.
Puiši, vai jūs dzirdat, kā kāds krakšķ? Kāds ēd kāpostus! Kas tas ir? Atradīsim viņu! (Stūrī atrod kastīti. Rudens no kastes izņem zaķi.)
Nu lūk, kurš tik skaļi kraukšķināja kāpostus! Zaķiem patīk ēst kāpostus. Bet tas nav parasts zaķis, bet gan maģisks, un viņš jums dāvanā atnesa maģisku kāpostu galvu. (Rudens atver kāpostu dibenu, un tajā tiek iebērti saldumi) Mēs ar zaķi jums dāvanā atstājam maģisku kāpostu. Un mūsu jautrais skets ir beidzies! Ir pienācis laiks mums, uz redzēšanos, puiši, tiekamies atkal!
Publikācijas par šo tēmu:
27. septembris - Paaugstināšana. Folkloras izklaides kopsavilkums 2. junioru grupā “Kapustnik” Noskova I.V. - augstākās kvalifikācijas skolotājs. kategorijām. Zakharova N.I. - mūzika. augstākā kvartāla vadītājs kategorijām. Makarova L.A. - 1.ceturkšņa skolotāja.
Matemātiskās izklaides kopsavilkums sagatavošanas skolas grupu bērniem "Tic-tac-toe" Matemātiskās izklaides “Tic-Tac-Toe” kopsavilkums sagatavošanas skolas grupā Programmas saturs: saglabāt interesi.
Izklaides kopsavilkums sagatavošanas skolas grupā par emocionālo izglītību “Izārstēt sliktu garastāvokli” Mērķis: radīt priecīgu noskaņu, veidot pozitīva attieksme uz vidi. Mērķi: turpināt attīstīt spēju atšķirt.
Vides stundas kopsavilkums sagatavošanas grupā “Ūdens ir zilais zemes spogulis” Mērķis: Veidot bērnos izpratni par to tīrs ūdens- nepieciešams nosacījums visas planētas veselībai. Programmas mērķi: Izglītības:.
Ekoloģiska skice
Vada Trojanova
Tatjana Ivanovna
Bioloģijas skolotājs
MOBU licejs Nr.4
Davlekanovo
Sacensībās piedalās komandas no katras klases 6-8 cilvēku sastāvā. Iepriekš komandas saņēma uzdevumus:
1.Sagatavojiet muzikālu numuru (dziediet vai dramatizējiet dziesmu par dabu).
2. Izveidojiet un izspēlējiet sižetu par dabas aizsardzību.
3.Uzzīmējiet trīs vides plakātus.
Pasākuma gaita
Skan mūzika.
Raidījuma vadītājs aicina komandas ieņemt savas spēles vietas un iepazīstina ar žūriju.
Konkurss Nr.1. "Atrast pāri"
No katras komandas konkursā piedalās viens cilvēks (šīs sacensības notiek, kamēr komandas gatavo kolektīvo zīmējumu). Raidījuma vadītājs nosauc augu, un konkursa dalībniekam jāatrod dzīvnieks, kas ir nedaudz līdzīgs nosauktajam augam, un jāpaskaidro izvēles iemesls.
Cūku kaktuss (ar adatām)
Nātre (dzelons)
māllēpes kurmis (mīkstie vāki)
Sundew zirneklis (ēd kukaiņus)
Diždadzis-dēle (pieķerties)
Apse-zaķis ("gļēvuļi")
Boa liana (garš ķermenis)
Mimoza-ezis (sarullē)
Par pareizo atbildi konkursa dalībnieks var saņemt 1-2 punktus.
Konkurss Nr.2 “Mūzikls”.
Komandas jau iepriekš uzrāda savus sagatavošanās numurus. Komandām var piedāvāt izpildīt šādas dziesmas: “Zālī sēdēja sienāzis”, “Pie vecmāmiņas dzīvoja divas dzīvespriecīgas zosis”, “Uz ceļa bija spārns”, “Neķirciniet suņus”, “A kaķēns un kucēns dzīvoja vienā dzīvoklī, "Stārķis uz jumta", "Lūcija", "Skvoruška".
Žūrija konkursu vērtē, izmantojot 5 ballu sistēmu.
Konkurss Nr.3 “Kas tas ir?”
No katras komandas sacensībās piedalās divi cilvēki. Vienam no tiem pie muguras piestiprināts dzīvnieka vai auga attēls. Šis dalībnieks var uzdot jautājumus otrajam dalībniekam, uz kuriem viņš var atbildēt tikai “jā” vai “nē”. Uzdevums ir ātri un pareizi “atšķetināt” attēlā redzamo attēlu.
Konkursa maksimālais punktu skaits ir 2 punkti.
Konkurss Nr.4 “Dzīvnieks-mistērija”.
Komandām tiek piedāvāti fantastisku dzīvnieku zīmējumi. Komandām jāuzmin, kuras dzīvnieku daļas tika izmantotas zīmējumu veidošanā. Maksimālais punktu skaits konkursā ir 3 punkti.
Atbildes uz dzīvnieku jokiem
Nr. 1. Līdakas galva, brekšu ķermenis, rufes muguras spura, bezdelīgas zivs krūšu spuras, plīvura aste.
Nr.2. Āmurzivs galva, jūrasvelna kabatas lukturītis, eža zivs ķermenis, trīsdzeguzes spuras, stores aste.
Nr.3. Krupja galva, vardes ķermenis, tritona aste, koku vardes priekšējās kājas, vardes pakaļkājas.
Nr.4. Bruņurupuča galva, ķirzakas ķermenis, klaburčūskas aste, krokodila priekškājas, monitorķirzakas pakaļējās ekstremitātes, odzes krāsojums.
Nr.5. Ērgļa galva, gulbja kakls un spārns, pingvīna ķermenis, strausa kājas.
Nr.6. Kronētās dzērves galva, pelikāna knābis, grifa kakls, putnu ķermenis, pingvīna spārns, pīles ķepas, liras putna aste.
Nr.7. Zaķa galva un ausis, valzirgu ilkņi, aitas ķermenis, stirnas aste, suņa priekšējās kājas, ziloņa pakaļkājas.
Nr. 8. Skudrlāča galva, degunradžu rags, zebras kakls, peles ķermenis, zirga aste, zobenvaļa priekšējās ekstremitātes, bebra pakaļējās ekstremitātes.
Konkurss Nr.5 “Poētisks”
Komandām 3-5 minūšu laikā jāizdomā dzejolis par dabu ar dotu atskaņu.
Daba-cilvēki; uzdevumi-veiksme; sapņu ziedi; gadi - vienmēr.
Žūrija vērtē dzejoļu atbilstību tēmai un oriģinalitāti. Maksimālais punktu skaits ir 4 punkti.
Konkurss Nr.6 “Ekoloģiskais plakāts”. (aizsardzība)
No katras klases konkursam paredzēti trīs plakāti. Komandām ir jākomentē savs darbs. Konkursa maksimālais punktu skaits ir 6 punkti.
Dramatizācija
Viena no Ecograd plakātiem aizsardzība.
Pasākuma gaita
Pieci pieci puiši ar instrumentiem darba drēbēs iznāk uz skatuves pie mūzikas, dziedot kādu dziesmu.
Ja tas ir ilgs, garš, ilgs laiks,
Ja tas ir ilgs, garš, ilgs laiks,
Ja ceļš ir garš,
Ir ilgs laiks, lai stutētu un skrietu.
Tad, iespējams, tad, protams,
Tā droši vien ir taisnība, taisnība,
Tas ir iespējams, tas ir iespējams, tas ir iespējams,
Jūs varat nākt uz Ekogradu!
Ak, upes Ekogradā ir tik platas,
Ak, tur ir tik garas puķes un zāles,
Ak, mūsu jautrais lepojas,
Ak, jauka, jauna pilsēta,
Ahh, Ecograd, tiekamies!
1. strādnieks. Nu, puiši, mēs devāmies būvēt krāšņu pilsētu. Mūs atcerēsies. Ekopilsētas būvnieku vārdi tiks iespiesti zelta burtiem...
2. strādnieks. Ak vecīt! Vispirms izdari darbu, tad domā par burtiem! Bet vispār, draugi, domāju, ka mums būs grūti, jo uzbūvēt tīru pilsētu, kad viss apkārt lēnām pārvēršas par planetāru atkritumu izgāztuvi, nebūs viegli.
3. strādnieks. Neesiet pesimists! Cilvēki jau sen domā par to, kā saudzēt dabu, jo apkārtējā pasaule ietekmē arī cilvēku veselību, tāpēc, palīdzot dabai, mēs, pirmkārt, palīdzam sev.
4. strādnieks. Hei dabas mīļotājs! Kā tu celsi pilsētu, ja tev būs žēl dabas? Vai jums nav žēl cilvēku? Viņiem ir vajadzīgas mājas, rotaļu laukumi un veikali, transports un rūpnīcas. Bet visi šie objekti piesārņo vidi.
5. strādnieks. Jā, šeit jūs nevarat steigties, jums ir jākonsultējas. Un es nezinu, pie kā vērsties (uzrunā auditoriju)
Mēs esam dabas mīļotāji!
Mēs stāvam aiz viņas no visa spēka.
Saglabāsim to gadiem,
Mēs to saglabāsim gadsimtiem ilgi.
Palīdziet mums veidot
Jaunpilsēta, dārzu pilsēta.
Nav bīstams dabai
Krāšņā Ekogradas pilsēta.
1. strādnieks. Mēs esam dabas mīļotāji
Bet mēs nesēžam dīkā.
Mēs paņēmām špakteļlāpstiņas
Un mēs vēlamies uzcelt māju.
Uzcelt māju no metāla,
Izgatavots no stikla un celofāna.
Mēs necirtīsim mežu,
Lai mežs nepazūd.
Varbūt labāk dzīvot alā?
Nav vajadzības tur likt durvis,
Nav nepieciešams ūdens vai gaisma.
Dabai nav nekāda kaitējuma!
Žūrija apkopo visu konkursu rezultātus, un konkursa vadītājs apbalvo uzvarētājus ar diplomiem un dāvanām.
Epigrāfi: Zeme var apmierināt vajadzību,
bet ne visiem mantkārība. (Mahatma Gandijs)
Cilvēka uzvedība dabā ir viņa dvēseles spogulis.
(K. Zeļinskis)
Mērķis: izglītība ekoloģiskā kultūra un studentu vides pratība
spēļu aktivitāšu organizēšana.
Uzdevumi:
1. Attīstīt kognitīvā interese Un kognitīvā darbība skolēni, viņu
Radošās prasmes;
2. Paaugstināt skolēnu vides pratību;
3. Veidot skolēnu personīgo attieksmi pret vides problēmām,
izkopt gādīgu, humānu attieksmi pret dabu;
4. Paplašināt studentu redzesloku;
5. Attīstīt komunikācijas prasmes;
6. Attīstīt grupu darba iemaņas.
I. Organizatoriskais moments.
Vadošais:
Uz planētas ir divdesmit pirmais gadsimts.
Iedomība, tiekšanās pēc veiksmes.
Un vīrietis kaut kur steidzas.
Galvenais uzdevums ir gūt panākumus.
Zeme griežas lietu virpulī,
Aizvien ātrāk pēc novitātes un progresa.
Un cilvēki ir pieraduši iznīcināt,
Ņemiet bez mēra personīgo interešu dēļ.
Māte Zeme cieta
No nesaprātīgu bērnu darbībām.
It kā lūdzot mums žēlastību,
Visas planētas daba drebēja.
Un šodien mēs nevaram klusēt,
Mēs visi iestāsies par viņu.
Tātad spēlēsim KVN!
Runājiet smieklīgi par smieklīgām tēmām.
Sveiki puiši! Es ļoti priecājos jūs atkal satikt jautru un atjautīgu cilvēku klubā,
kur rokas nepazīst garlaicību, un galva pastāvīgi cenšas iemācīties kaut ko jaunu un interesantu.
Domāju, ka šodien mēs spēsim padarīt mūsu tikšanos neparastu un neaizmirstamu.
Mūsu šodienas KVN ar nosaukumu “Ecological skit” būs veltīts gadam
ekoloģija. Šodien spēli vērtēs mūsu cienījamā žūrija, kuras sastāvā... (paziņo
žūrijas locekļi).
Un tagad apsveicam komandas, kuras ir gatavas mums pastāstīt humora valodā
par sāpīgām problēmām vides problēmas. Novēlam komandām veiksmi spēlē un bez pūkām, nē
pildspalva!
II. Spēļu konkurss.
Konkurss 1. Apsveikuma konkurss par tēmu “Ak, šī ekoloģija”.
KVN komandu prezentācija.
Žūrija vērtē mākslinieciskumu, humoru, erudīciju, vispusīgas zināšanas un
komandas saliedētība.
Sacensības 2. Iesildīšanās sacensības “Pasaule mums apkārt”.
Jautājumi 1. komandai:
1. Svītrains zirgs. (Zebra.)
2. Lielākais dzīvnieks uz zemes. (Zilonis.)
3. Slavenākais dambju būvētājs. (Bebrs.)
4. Putns ir mīlestības un uzticības simbols. (Gulbis.)
5. Kādas sēnes aug uz celmiem? (Medus sēnes.)
6. Kurš dzīvnieks maina krāsu? (Hameleons.)
7. Mazākais putns uz zemes. (Kolibris.)
8. Ātrkāju putns? (Strauss.)
9. Priežu mežs. (Dzim.)
10. Rindīgākais kukainis. (Spāre.)
Jautājumi 2. komandai:
1. Koks ir mūsu Dzimtenes simbols. (Bērzs.)
2. Putns ir miera simbols. (Balodis.)
3. Zāle, ko zina pat aklais? (Nātre.)
4. Kuru plēsīgs zvērs Kāri pēc avenēm? (Lācis.)
5. Zieds, kas dod savu nosaukumu jogas pozai. (Lotoss.)
6. Indīgākā sēne. (Nāves cepure.)
7. Lēnāk kustīgais dzīvnieks. (Gliemezis, tā ātrums ir 0,05 km/h)
8. Kura putna lidojuma ātrums sasniedz 170 km/h? (Ātri.)
9. Bērzu mežs. (Grove.)
10. Lielākā daļa liela zivs planētas. (Vaļhaizivs.)
Konkursa maksimālais punktu skaits ir 10 punkti.
Konkurss 3. “Verificētājs”.
Komandas atbild uz jautājumiem jā vai nē. Par katru pareizo atbildi - 1 punkts.
Jautājumi 1. komandai:
Vai tā ir taisnība, ka...
1. ...vai krokodili var kāpt kokos? (JĀ.)
2. ...čūskas var uzlēkt pat metra augstumā? (JĀ.)
3. ... vai swifts pat guļ lidojumā? (JĀ.)
4. ...zilās rozes aug tikai Ķīnā? (NĒ. Tās nemaz neeksistē)
5. ... vai lācis var apēst līdz 200 000 ogu dienā? (JĀ)
Jautājumi 2. komandai:
Vai tā ir taisnība, ka...
1. ...vai uz zebrām ir svītrainas blusas? (NĒ.)
2. ...vai zirnekļi barojas paši savā tīklā? (JĀ.)
3. ...telefonu starojums šūnu sakari drošs cilvēka ķermenim? (NĒ.)
4. ... vai vidusmēra cilvēks dienā izmet 2,5 kilogramus atkritumu?
(JĀ.)
5. ... vairumam sēņu micēlijs dzīvo līdz 100 gadiem? (JĀ.)
Maksimālais punktu skaits konkursā ir 5 punkti.
Konkurss 4. "Kurš ir kas."
Faunas pārstāvji 1 komandai:
1. cielava (putns).
2. Pāva acs (kukainis).
3. Scops Pūce (putns).
4. Tritons (abinieks).
5. Pīļknābis (zīdītājs).
Faunas pārstāvji 2. komandai:
1. Riekstkocis (putns).
2. Čūska (rāpulis).
3. Murēna – (zivis).
4. Laputis (kukainis).
5. Emu - (putns).
Sacensības 5. “Kapteinis, kapteinis, smaidi...”
Tongue twister sacensības, kurās piedalās tikai kapteiņi. Vajag mēles griezēju
trīs reizes runājiet ātri.
1. Ar timiānu, pāris margrietiņas
Biezokņā es dzēru tēju no krūzēm
Pēc stundas timiāns izžuva,
Tējas ballīte ir beigusies.
2. Čūska sakoda čūsku.
Es nevaru saprasties ar čūsku.
Es jau esmu nobijies -
Čūska to ēdīs vakariņās.
Konkurss 6. “Mainītāji”.
Uzdevums: Pēc pārslēdzēja noklausīšanās jums jāuzmin sakāmvārds. Pierakstiet savas atbildes uz papīra un
nodot žūrijas locekļiem.
1. Kad viņi stāda zāli, baļķi lido. (Mežs tiek izcirsts - skaidas lido.)
2. Jaunais ienaidnieks ir sliktāks par veco. (Vecs draugs ir labāks par diviem jauniem.)
3. Liels karš ir sliktāks par ļaunu pasauli. (Slikts miers ir labāks par labu strīdu.)
4. Zilonis nenoslāps asti. (Ods nesagraus jūsu degunu.)
5. Vārna tiek cienāta ar dejām. (Lakstīgalu nebaro ar pasakām.)
Maksimālais punktu skaits konkursā ir 5 punkti.
Sacensības 7. “Balle pie MukhaTsokotukha’s”.
Ikviens zina pasaku "Fly Tsokotukha". Iedomājieties, ka muša aicināja viesus uz balli.
Parādiet 12 minūtēs, kā jūs varētu dejot ballē:
1. komanda: tauriņi, tarakāni.
2. komanda: sienāži, spāres.
Maksimālais punktu skaits konkursā ir 5 punkti.
Konkurss 8. “Atkritumu fantāzija”.
3-5 minūšu laikā komandām jāizdomā dzejolis par dabas aizsardzību
atkritumi ar doto atskaņu: mežā, skaistums, glīts, patīkams.
Piemērs:
Nav nepieciešams piegružot mežā,
Daba sabojā visu savu skaistumu,
Kad mežs ir tīrs, skaists, sakopts,
Tad tur atpūsties ir divtik patīkami!
Žūrija vērtē dzejoļu atbilstību tēmai un oriģinalitāti.
Konkurss 9. “Nedari ļaunu”.
Jautājumi 1. komandai:
1. Kāpēc nevar paņemt olas no putna ligzdas? (Putns var atstāt ligzdu.)
2. Kāpēc ārstniecības augus nevar vākt vienuviet vairākus gadus pēc kārtas?
(Lai tie nepazustu, bet viņiem būtu laiks atgūties.)
3. Kāpēc mums vajadzētu aizsargāt kamenes? (Tie ir visizdevīgākie savvaļas augu apputeksnētāji.)
Jautājumi 2. komandai:
1. Kāpēc pavasarī nevar makšķerēt? (Šajā laikā viņa nārsto.)
2. Kāpēc nevar medīt dabas liegumos, rezervātos un nacionālie parki? (Šo
īpaši aizsargājamās dabas teritorijas.)
3. Kāpēc, ganot mājlopus, dzīvnieki jāpārvieto no vienām ganībām uz citām?
(Lai novērstu augsnes sablīvēšanos un pārtuksnešošanos.)
Konkursa maksimālais punktu skaits ir 3 punkti.
Konkurss 10. “Apsūdzības runa”.
Iedomājieties, ka mēs tagad esam tiesā. Uzrakstiet un pēc tam izlasiet apsūdzību.
1 komanda:
Vecā sieviete Šapokļaka - par žurkas staigāšanu nepareizā vietā.
2. komanda:
Emelya zvejai, izmantojot aizliegtas metodes.
Sacensības 11 "Atkritumu balle".
Nav noslēpums, ka, ejot pa ciemata ielām, mēs bieži atstājam aiz sevis visvairāk
dažādi atkritumi: papīra gabali, plastmasas pudeles, kastes, maisi. Tā pat notiek
kad tvertnes atrodas tuvumā. Dažreiz mēs pat nevaram tajos iekļūt. Izmēģināsim
Tagad praktizējiet, kā precīzi ievietot atkritumus atkritumu tvertnē.
Piedalās visi spēlētāji. Katrs precīzs sitiens ir 1 punkta vērts.
Sacensības 12. “EKO sacīkstes”
Katrai komandai pēc kārtas tiek uzdots viens jautājums
atbilde – 1 punkts.
Jautājumi:
1. Cilvēki, kuri šauj dzīvniekus bez atļaujas un nepareizā medību laikā.
(Maumednieki.)
2. Mežs, kurā aug ozols. (Dubrava.)
3. Mākslīgais dīķis. (Dīķis.)
4. Dažu augu gaistošās vielas, kas iznīcina mikrobus. (Vatoncīdi.)
5. Sinonīms vārdam nīlzirgs. (Nīlzirgs.)
6. Bieza migla kas satur putekļus un kaitīgas gāzes. (Smogs.)
7. Kurš zinātnē ieviesa terminu “ekoloģija”? (E. Hekels.)
8. Organismi, kas dzīvo ierobežotās teritorijās. (Endēmisks.)
9. Tīra gaisa indikatori. (Ķērpji.)
10. Šī koka saknes palīdz hidrauliskajiem celtniekiem nostiprināt krastus ne sliktāk par tēraudu
pastiprināšanu un novēršot viļņu graušanu krastos. (Vīkls.)
11. Kur uz Zemes ir lielākās ūdens rezerves? (Antarktīdā.)
12. Planētas atmosfēras apakšējo slāņu temperatūras paaugstināšanās salīdzinājumā ar
efektīva temperatūra pārmērīgas oglekļa dioksīda uzkrāšanās atmosfērā dēļ.
(Siltumnīcas efekts.)
13. neglītā pīle pieaugušā vecumā. (Gulbis.)
14.Dzīvnieks, kura spēku izmanto dzinēja jaudas mērīšanai. (Zirgs.)
15. Čips vai Deils kā faunas pārstāvji. (Burunducis.)
16. Purva augs ir lielas upes piekrastes zonas galvenais dabiskais attīrītājs.
(Niedres.)
III. Apkopojot.
Prezentētājs: Labi darīts, puiši! Mūsu ceļojums uz
apbrīnojama pasaule daba. Centīsimies viņu nekad neaizvainot. Mums vajag
vienmēr atceries, ka cilvēks nav postītājs, bet gan dabas draugs, dārznieks un ārsts.
Daži labi padomi:
Iemācīties izprast dabu, kļūt par tās draugu un aizstāvi.
Izbaudi dabas skaistumu, nekaitē tai ar savu attieksmi.
Dabas klēpī esi kluss un neuzkrītošs: skatieties, klausieties un netrokšojiet.
Izmanto katru iespēju darīt ko noderīgu dabai.
Esiet draugs visām dzīvajām būtnēm un nespīdziniet un nenogaliniet dzīvniekus.
Uzturiet ūdeņus tīrus, rūpējieties par avotiem un akām.
Uzturiet to tīru dabiska vide un neatstāj aiz sevis atrašanās pēdas
viņu.
Palīdzēt tiem, kam rūp daba, sargāt to no kaitēkļiem un bezsamaņā
tūristi.
Šodienas tikšanos vēlos noslēgt ar M. Dubina dzejoļiem:
Kā ābols uz apakštasītes
Mums ir viena Zeme.
Nesteidzieties, cilvēki
Izsmeļ visu līdz apakšai.
Nav brīnums tur nokļūt
Uz slēptām slēptuvēm,
Izlaupiet visu bagātību
Nākamajos gadsimtos.
Mēs kopīgā dzīve graudi,
Tāda paša likteņa radinieki,
Mums ir kauns mieloties
Uz nākamo dienu.
Saprotiet šo cilvēku
Tāpat kā jūsu pašu pasūtījums.
Citādi Zemes nebūs
Es dodu vārdu mūsu žūrijai, lai apkopotu rezultātus. (Komandu balvas).
Žūrija paziņo spēles uzvarētājus. Uzvarētāju apbalvošanas ceremonija.
Ārpusstundu pasākums “Ekoloģiskais skits”.
Sagatavoja un vada: Belonogova I.A., Krievu-Aktašas vidusskolas 1.kvalifikācijas kategorijas bioloģijas skolotāja vispārizglītojošā skola» Almetjevskas pašvaldības rajons, Tatarstānas Republika
Epigrāfi: Zeme var apmierināt vajadzību,
bet ne visu alkatība. (Mahatma Gandijs)
Cilvēka uzvedība dabā ir viņa dvēseles spogulis.
(K. Zeļinskis)
Mērķis: ar spēļu aktivitāšu organizēšanas palīdzību attīstīt skolēnu vides kultūru un vides pratību.
Uzdevumi:
Attīstīt skolēnu izziņas interesi un izziņas darbību, viņu radošās spējas;
Paaugstināt skolēnu vides pratību;
Veidot skolēnu personīgo attieksmi pret vides problēmām, ieaudzināt saudzīgu, humānu attieksmi pret dabu;
Paplašināt studentu redzesloku;
Attīstīt komunikācijas prasmes;
Attīstīt grupas darba iemaņas.
I. Organizatoriskais moments.
Vadošais:
Uz planētas ir divdesmit pirmais gadsimts.
Iedomība, tiekšanās pēc veiksmes.
Un vīrietis kaut kur steidzas.
Galvenais uzdevums ir gūt panākumus.
Zeme griežas lietu virpulī,
Aizvien ātrāk pēc novitātes un progresa.
Un cilvēki ir pieraduši iznīcināt,
Ņemiet bez mēra personīgo interešu dēļ.
Māte Zeme cieta
No nesaprātīgu bērnu darbībām.
It kā lūdzot mums žēlastību,
Visas planētas daba drebēja.
Un šodien mēs nevaram klusēt,
Mēs visi iestāsies par viņu.
Tātad spēlēsim KVN!
Runājiet smieklīgi par smieklīgām tēmām.
- Sveiki puiši! Es ļoti priecājos jūs atkal satikt dzīvespriecīgo un atjautīgo cilvēku klubā, kur rokas nekad nepazīst garlaicību, bet galva nemitīgi cenšas uzzināt ko jaunu un interesantu. Domāju, ka šodien mēs spēsim padarīt mūsu tikšanos neparastu un neaizmirstamu.
Mūsu šodienas KVN ar nosaukumu “Ecological skit” būs veltīts ekoloģijas gadam. Šodien spēli vērtēs mūsu cienījamā žūrija, kuras sastāvā... (paziņo žūrijas locekļi).
Un tagad sveiksim komandas, kuras ir gatavas humora valodā pastāstīt par aktuālām vides problēmām. Novēlam komandām veiksmi spēlē un bez spalvām!
II. Spēle-sacensības.
Konkurss 1. Apsveikuma konkurss par tēmu “Ak, šī ekoloģija”.
KVN komandu prezentācija.
Žūrija vērtē mākslinieciskumu, humoru, erudīciju, vispusīgas zināšanas un komandas saliedētību. Maksimālais punktu skaits konkursā ir 5 punkti.
Sacensības 2. Sacensības - iesildīšanās “Pasaule mums apkārt”.
Jautājumi 1. komandai:
Svītrains zirgs. (Zebra.)
Lielākais dzīvnieks uz zemes. (Zilonis.)
Slavenākais dambju būvētājs. (Bebrs.)
Putns ir mīlestības un uzticības simbols. (Gulbis.)
Kādas sēnes aug uz celmiem? (Medus sēnes.)
Kurš dzīvnieks maina krāsu? (Hameleons.)
Mazākais putns uz zemes. (Kolibris.)
Ātrkāju putns? (Strauss.)
Priežu mežs. (Dzim.)
Rindīgākais kukainis. (Spāre.)
Jautājumi 2. komandai:
Koks ir mūsu dzimtenes simbols. (Bērzs.)
Putns ir miera simbols. (Balodis.)
Zāle, ko zina pat aklais? (Nātre.)
Kurš plēsīgs zvērs ir kārs pēc avenēm? (Lācis.)
Zieds, kas dod savu nosaukumu jogas pozai. (Lotoss.)
Indīgākā sēne. (Nāves cepure.)
Vislēnāk kustīgais dzīvnieks. (Gliemezis, tā ātrums ir 0,05 km/h)
Kura putna lidojuma ātrums sasniedz 170 km/h? (Ātri.)
Bērzu mežs. (Grove.)
Lielākā zivs uz planētas. (Vaļhaizivs.)
Konkursa maksimālais punktu skaits ir 10 punkti.
Konkurss 3. “Verificētājs”.
Komandas atbild uz jautājumiem jā vai nē. Par katru pareizo atbildi - 1 punkts.
Jautājumi 1. komandai:
Vai tā ir taisnība, ka...
...prot krokodili kāpt kokos? (JĀ.)
...čūskas spēj uzlēkt pat metra augstumā? (JĀ.)
... vai swifts pat guļ lidojumā? (JĀ.)
...zilās rozes aug tikai Ķīnā? (NĒ. Tās nemaz neeksistē)
... vai lācis var apēst līdz 200 000 ogu dienā? (JĀ)
Jautājumi 2. komandai:
Vai tā ir taisnība, ka...
...vai zebrām ir svītrainas blusas? (NĒ.)
... vai zirnekļi barojas paši no saviem tīkliem? (JĀ.)
... vai mobilo tālruņu starojums ir drošs cilvēka ķermenim? (NĒ.)
... vai vidusmēra cilvēks dienā izmet 2,5 kilogramus atkritumu? (JĀ.)
... vairumam sēņu micēlijs dzīvo līdz 100 gadiem? (JĀ.)
Konkurss 4. "Kurš ir kas."
Faunas pārstāvji 1 komandai:
cielava - (putns).
Pāva acs - (kukainis).
Scops Pūce - (putns).
Tritons - (abinieks).
Pīļknābis - (zīdītājs).
Faunas pārstāvji 2. komandai:
Nuthatch - (putns).
Čūska - (rāpulis).
Moreja – (zivis).
Laputis - (kukainis).
Emu - (putns).
Sacensības 5. “Kapteinis, kapteinis, smaidi...”
Tongue twister sacensības, kurās piedalās tikai kapteiņi. Mēles griezējs ātrā tempā jārunā trīs reizes.
Pāris margrietiņas ar timiānu Es bieži dzēru tēju no krūzēm Pēc stundas timiāns nožuva,
Tējas ballīte ir beigusies.
Čūsku sakoda čūska. Tu nevari saprasties ar čūsku, no šausmām čūska tevi apēdīs.
Konkurss 6. “Mainītāji”.
Uzdevums: Pēc pārslēdzēja noklausīšanās jums jāuzmin sakāmvārds. Pierakstiet savas atbildes uz papīra un nododiet tās žūrijai.
Viņi stāda zāli un baļķi lido. (Mežs tiek izcirsts - skaidas lido.)
Jaunais ienaidnieks ir sliktāks par veco. (Vecs draugs ir labāks par diviem jauniem.)
Liels karš ir sliktāks par ļaunu pasauli. (Slikts miers ir labāks par labu strīdu.)
Zilonis savu asti nenoslāpē. (Ods nesagraus jūsu degunu.)
Vārna tiek cienāta ar dejām. (Lakstīgalu nebaro ar pasakām.)
Maksimālais punktu skaits konkursā ir 5 punkti.
Sacensības 7. “Balle pie Mukha-Tsokotukha’s”.
- Ikviens zina pasaku "Tsokotukha Fly". Iedomājieties, ka muša aicināja viesus uz balli. Parādi 1-2 minūtēs, kā tu varētu dejot ballē:
1. komanda: tauriņi, tarakāni.
2. komanda: sienāži, spāres.
Maksimālais punktu skaits konkursā ir 5 punkti.
Konkurss 8. “Atkritumu fantāzija”.
Komandām 3-5 minūšu laikā jāizdomā dzejolis par dabas pasargāšanu no atkritumiem, izmantojot doto atskaņu: mežā skaisti, glīti, patīkami.
Piemērs: Mežā nav nepieciešams piegružot, sabojājot visu dabas skaistumu, kad mežs ir tīrs, skaists, sakopts,
Tad tur atpūsties ir divtik patīkami!
Žūrija vērtē dzejoļu atbilstību tēmai un oriģinalitāti.
Konkurss 9. “Nedari ļaunu”.
Jautājumi 1. komandai:
1. Kāpēc nevar paņemt olas no putna ligzdas? (Putns var atstāt ligzdu.)
2. Kāpēc ārstniecības augus nevar vākt vienuviet vairākus gadus pēc kārtas? (Lai tie nepazustu, bet viņiem būtu laiks atgūties.)
3. Kāpēc mums vajadzētu aizsargāt kamenes? (Tie ir visizdevīgākie savvaļas augu apputeksnētāji.)
Jautājumi 2. komandai:
1. Kāpēc pavasarī nevar makšķerēt? (Šajā laikā viņa nārsto.)
2. Kāpēc ir aizliegts medīt dabas rezervātos, savvaļas rezervātos un nacionālajos parkos? (Šīs ir īpaši aizsargājamas dabas teritorijas.)
3. Kāpēc, ganot mājlopus, dzīvnieki jāpārvieto no vienām ganībām uz citām? (Lai novērstu augsnes sablīvēšanos un pārtuksnešošanos.)
Maksimālais punktu skaits konkursā ir 3 punkti.
Konkurss 10. “Apsūdzības runa”.
– Iedomājieties, ka mēs tagad esam tiesā. Uzrakstiet un pēc tam izlasiet apsūdzību.
1 komanda:
Vecā sieviete Šapokļaka - par žurkas staigāšanu nepareizā vietā.
2. komanda:
Emelya zvejai, izmantojot aizliegtas metodes.
Sacensības 11 "Atkritumu balle".
- Nav noslēpums, ka, ejot pa ciemata ielām, mēs bieži atstājam aiz sevis visdažādākos atkritumus: papīra gabalus, plastmasas pudeles, kastes, maisiņus. Tas notiek pat tad, ja tuvumā atrodas tvertnes. Dažreiz mēs pat nevaram tajos iekļūt. Tagad mēģināsim vingrināties precīzi ievietot atkritumus atkritumu tvertnē.
Piedalās visi spēlētāji. Katrs precīzs sitiens ir 1 punkta vērts.
Sacensības 12. “EKO sacīkstes”
Katrai komandai pēc kārtas tiek uzdots viens jautājums Par katru pareizo atbildi - 1 punkts.
Jautājumi:
1. Cilvēki, kuri šauj dzīvniekus bez atļaujas un nepareizā medību laikā. (Maumednieki.)
2. Mežs, kurā aug ozols. (Dubrava.)
3. Mākslīgais dīķis. (Dīķis.)
4. Dažu augu gaistošās vielas, kas iznīcina mikrobus. (Vatoncīdi.)5. Sinonīms vārdam nīlzirgs. (Nīlzirgs.)
6. Blīva migla, kas satur putekļus un kaitīgas gāzes. (Smogs.)
7. Kurš zinātnē ieviesa terminu “ekoloģija”? (E. Hekels.)
8. Organismi, kas dzīvo ierobežotās teritorijās. (Endēmisks.)
9. Tīra gaisa indikatori. (Ķērpji.)
10. Šī koka saknes palīdz hidraulikas celtniekiem, nostiprinot krastus ne sliktāk par tērauda stiegrojumu un neļaujot viļņiem izgrauzt krastus. (Vīkls.)
11. Kur uz Zemes ir lielākās ūdens rezerves? (Antarktīdā.)
12. Temperatūras paaugstināšanās planētas atmosfēras apakšējos slāņos salīdzinājumā ar efektīvo temperatūru pārmērīgas oglekļa dioksīda uzkrāšanās dēļ atmosfērā. (Siltumnīcas efekts.)
13. Neglītais pīlēns pieaugušā vecumā. (Gulbis.)14. Dzīvnieks, kura spēku mēra pēc dzinēja jaudas. (Zirgs.)15. Čips vai Deils kā faunas pārstāvji. (Burunducis.)
16. Purva augs ir lielas upes piekrastes zonas galvenais dabiskais attīrītājs. (Niedres.)
III. Apkopojot.
Prezentētājs: Labi darīts, puiši! Mūsu ceļojums brīnišķīgajā dabas pasaulē ir noslēdzies. Centīsimies viņu nekad neaizvainot. Vienmēr jāatceras, ka cilvēks nav postītājs, bet gan dabas draugs, dārznieks un ārsts.
Daži labi padomi:
Iemācīties izprast dabu, kļūt par tās draugu un aizsargu.
Izbaudi dabas skaistumu, nekaitē tai ar savu attieksmi.
Dabas klēpī esi kluss un neuzkrītošs: skaties, klausies un netrokšņo.
Izmantojiet katru iespēju darīt ko noderīgu dabai.
Esiet draugs visām dzīvajām būtnēm, nemokiet un nenogaliniet dzīvniekus.
Saglabājiet ūdeņus tīrus, rūpējieties par avotiem un akām.
Saglabājiet dabisko vidi tīru un neatstājiet tajā atrašanās pēdas.
Palīdziet tiem, kam rūp daba, sargājiet to no kaitēkļiem un nezinošiem tūristiem.
Šodienas tikšanos vēlos noslēgt ar M. Dubina dzejoļiem:
Kā ābols uz apakštasītes
Mums ir viena Zeme.
Nesteidzieties, cilvēki
Izsmeļ visu līdz apakšai.
Nav brīnums tur nokļūt
Uz slēptām slēptuvēm,
Izlaupiet visu bagātību
Nākamajos gadsimtos.
Mēs esam labības kopējā dzīve,
Tāda paša likteņa radinieki,
Mums ir kauns mieloties
Uz nākamo dienu.
Saprotiet šo cilvēku
Tāpat kā jūsu pašu pasūtījums.
Citādi Zemes nebūs
Es dodu vārdu mūsu žūrijai, lai apkopotu rezultātus. (Komandu balvas).
Žūrija paziņo spēles uzvarētājus. Uzvarētāju apbalvošanas ceremonija.
19.04.2017.
Sastādījusi S.I.Filippova
"Ekoloģiskais skets"
(komponista (mūzikas) dziesma Vladimirs Jurovskis, vārdu (teksta) autors
Genrihs Sapgirs, Genādijs Ciferovs “PARAVOSIK”)
Vēdas: kāds vienkārši un gudri izgudroja -
Satiekoties pasveicini: Labrīt!
Labrīt saulei un putniem!
Labrīt smaidošām sejām! Labdien, mūsu dārgie viesi!
(dabas skaņu melodija)
Vēdas: Uz zemes ir divas karaļvalstis, kuras jau ilgu laiku draudzējas viena ar otru un jau ir tikušas galā
Viņi nevar dzīvot viens bez otra. Viņiem ir viss kopīgs: zeme, upes, jūras. Šī ir dzīvnieku valsts un
Augu valstība. Dosimies ceļojumā uz šīm sfērām. Mums tas ir jānoskaidro
cik labi zini augļu un dārzeņu nosaukumus, dzīvnieku, putnu, kukaiņu paradumus;
ko tu zini par viņu dzīvi, vai zini kā uzvesties dabā, vai esi gatavs to sargāt. Ieslēgts
iedomātā vilcienā tu un es dosimies tālāk jautrs ceļojums pēc stacijas
daba.
Šajās sacensībās piedalīsies 4 komandas. (Komandu skats). Visiem ticīgajiem
Komandas atbildes saņems žetonus. Komanda, kas savāc visvairāk žetonu un
būs uzvarētājs.
Veds: Dabas sargi novērtēs jūsu izpildītos uzdevumus, tie ir jūsu
grozi tiks piepildīti ar žetoniem.
1.
2.
3.
Veds: Mēs ejam, ejam, ejam
Uz tālām zemēm,
Labi kaimiņi
Laimīgi draugi.
Un mūsu pirmā stacija "Sveiki!" vizīt karte Šajā stacijā mums tas ir jādara
satikt mūsu brauciena dalībniekus.
Aicinām….
Kas tas par pieturu?
Un no platformas viņi saka:
Tas ir "Dārzeņu dārzs un dārzs".
Veds: Puiši, vai jums patīk risināt mīklas? Mēs skatāmies uz ekrānu. Uz ekrāna aiz nezālēm
augļi un dārzeņi ir paslēpti, tavs uzdevums ir atbildēt uz mīklu un notīrīt dārzu un sakņu dārzu
nezāles. Sāciet.
(prezentācija “Dārza noslēpumi”)
1. Viņš stāv domīgi, uzvilcis dzeltenu kroni, vasaras raibumi kļūst tumšāki uz viņa apaļās sejas.
(saulespuķe)
2. Tas aug zemē un ir pazīstams visā pasaulē. Bieži vicinās uz galda
jaka... (kartupeļi)
3. Viņš aug dārzā, nevienu neapvaino, bet visi apkārt raud, jo...
(sīpols)
4. Zēns valkāja zaļu kaftānu, kļuva par džentlmeni un ieguva sarkanu kaftānu
(tomāts)
5. Šis auglis labi garšo un izskatās pēc spuldzītes. (bumbieris)
6. Lai gan viņš nav redzējis tinti, viņš pēkšņi kļuva purpursarkans un ir ļoti spīdīgs no uzslavām.
svarīgi... (baklažāni)
7. Tas aug ļoti garš un aizņem pusi gultas. Šis ķirbju dārzeņu brālis, vasarā viss
viņi to ēd (cukini)
8. Zelta galva ir liela un smaga. Zelta galva apgūlās atpūsties. Galva liela
tikai kakls ir plāns (ķirbis)
9. Apaļš, ruds, es augu uz zara. Pieaugušie mani mīl, bērni mani mīl.
(ābols)
10. Vasarā valkā zaļu kleitu. Un rudenī purpursarkanā krāsā. Smaržīgs un skaists. Vai jūs atpazīstat? Šis
(plūme)
11. Bērni zina šo augli, pērtiķi tos labprāt ēd. Viņš nāk no karstām zemēm
aug tropos... (banāns)
12. Tas ir kā luksofors: sarkans, dzeltens vai zaļš. Visi jau sen zina
pildīti, sālīti. Jūs to ieliekat salātos un pievienojat garšvielām. Tu esi dīkā
nesēdi tur, sauc šo dārzeni. (pipari)
13. Baltas krustnagliņas košļāšana pret saaukstēšanos nebūt nav slikta. No saaukstēšanās no slimībām
Veselīgāka dārzeņa nav. (Ķiploki)
14. Šeit ir sārts resns vīrietis, samtains mētelis, vēderā cirsts kauls. Nosaukums
viņa? Es zinu! (persiku)
15. Šis ir dārzenis, nevis krūms. Šajā vārdā ir sulīga gurkstēšana. Ja jums ļoti garšo kāpostu zupa, šis dārzenis ir
meklēt tos. (kāposti)
16. Pasaulē visiem zināms auglis, lai arī skābs, tas ir veselīgs. Jūs to sagriežat - un iekšā
tēja. Kā sauc? Atbildi! (citrons)
17. Ogu puduri pāri taciņai slēpj plaukstu lapas. Birstes karājās uz vīnogulāju un no mums
paslēpās lapās. (vīnogas)
18. Tāpat kā princeses kastē ir sauja seno sarkano rubīnu. Salda sula rubīnos
nogatavojies. Jūs, iespējams, esat tos ēdis vairāk nekā vienu reizi. (granātābols)
19. Mūsu dārzā nav skaistāka dārzeņa. Cik sulīgs, sarkans, apaļš, ar degunu dārzā
pieaudzis! To vienkārši lūdz pievienot mūsu bļodā. Kāds ir viņas vārds? (redīsi)
20. Viņš ir apelsīna brālis, bet mazāks, mazulis. Arī sadalīts šķēlēs, bet
Viņi vienkārši ir mazāki. (mandarīns)
Veds: (mūzika skan “Mēs ēdam, ēdam, ēdam...)
Kas tas par pieturu?
Bologoe vai Popovka?
Un no platformas viņi saka:
Šī ir sērija “Ekoloģiskā skita”.
Veds: Pāriesim pie mūsu intelektuālā konkursa galvenās daļas.
1 uzdevums “Kas tas ir? Kas tas ir? Kur tas ir?"
Komandām tiks izsniegtas kartītes ar uzdevumiem, kas jāveic.
1.
Kas mums dod pienu? Varbūt kokos vista? Nu, kas mums dod medu? Zirgs vai
nīlzirgs? Uz jūsu rakstāmgaldiem ir dzeltena aploksne, kurā ir dažādi izstrādājumi.
uzturs (ko mēs ēdam). Nepieciešama arī karte ar dažādiem dzīvniekiem
blakus produktam brīvā kvadrātā pielīmējiet dzīvnieku, kas dod
Šis ir produkts mums.
2. Tu jau gandrīz no šūpuļa zini, ka tavai mammai esi bērnībā. Palīdziet bērniem atrast
mīļās māmiņas. Pārejam pie otrā uzdevuma zaļajā aploksnē ir attēli ar
mazie dzīvnieki un karte ar pieaugušiem dzīvniekiem. Jums vajag pretējo
pieaugušais dzīvnieks tukšā laukumā, pielīmē savu mazuli.
Veds: Kamēr puiši pildīs uzdevumu, līderiem būs iespēja nopelnīt punktus par
savu audzēkņu komandas. Tātad, pirmais uzdevums
IESILDĪŠANĀS
1. Par ko rakstīja Vitālijs Valentinovičs Bjanki? (par dabu, par mežu un tā iemītniekiem)
2. Kas atrodas putnu kaulos? (gaiss)
3. Kurus sauc par lapkoku augiem? (zaķi dzimuši rudenī laikā
lapu krišana)
4. Ko krupis ēd ziemā? (nekas, viņa guļ ziemā)
5. Kāda zāle patīk kaķiem? (baldriāns)
6. Vai zāle ir garākā? (bambuss)
7.
Kādu dzīvnieku sauc par "savienojumu"? (lācis izdzīts no midzes vai vispār neguļ
ziemā)
8. Cik kāju ir zirneklim? (astoņi)
9. Šī dabas parādība izskatās kā viegla dūmaka gaisā (migla)
10. Vai pingvīns ir putns vai dzīvnieks? (putns)
11. Kāds dzīvnieks visu ziemu guļ otrādi? (sikspārnis)
12. Kuru mēnesi sauc par zeltainu? (oktobris)
13. Vai vista ieelpo olu? (elpo caur čaumalas porām. Ja ola ir nokrāsota
vai cieši pārklāj ar līmi, tad gaiss neies iekšā, vista
nosmacēs)
14. Kādas medības ir atļautas mežā jebkurā gadalaikā? (foto medības)
15. Kāpēc lapegle tiek saukta par “labo koku” (jo tai ir mīkstas skujas,
viņa nedurst)
16. Kā pēc nocirsta koka celma var noteikt, cik vecs bijis koks? (vecums
Nozāģētu koku atpazīst pēc apļu skaita tā kokā).
17. Kurš pavediens ir visplānākais dabā? (arahnoīds)
18. Meža gailis? (rubis)
19. Ko nozīmē bērza raudāšana pavasarī? (sulu plūsma)
20. Kas notiek ar vārnu pēc trim gadiem? (tas būs ceturtais gads)
Ved: Nākamais uzdevums “Izlasiet shematisko modeli”
Prezentētājs: Cienījamie dalībnieki, jūsu aploksnēs ir priekšmetu diagrammas
modeļiem. Jānosauc modelis un jāizlasa. Piemēram:
Modelis "Putni"
(ir: knābis, pārklāts ar spalvām, 2 spārni, 2 kājas, iznāk no olas)
Modelis “Augu kopšanas metodes”
(laistīšana, atslābināšana, putekļu noņemšana ar drānu, putekļu noņemšana ar suku,
izsmidzināšana)
Modelis “Dzīvnieku struktūra”
(ir: galva, rumpis, ķermeņa pārsegs, ekstremitātes, aste)
Augu reprodukcijas modelis
(sēklas, lapas, spraudeņi, sīpoli, krūma sadalīšana)
(kad komanda sniedz atbildi, diagramma tiek parādīta ekrānā)
Veds: Pārejam uz mūsu spēles ar bērniem pēdējo posmu. Mēs skatāmies uz ekrānu.
Tēmas un jautājuma numurs tiek parādīti ekrānā. Izvēlieties tēmu, jautājuma numuru un dodiet
atbildi.
AUGI
ZVĒRI
KUKAIŅI
E
PUTNI
ZIVIS
1
1
1
1
1
DZĪVĀ DABA
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
AUGI
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
1. Kas viņu samīļo, tas viņam pieķeras. Mīļi un dzeloņi, tie izceļas visapkārt
adatas. (dadzis)
2. Kādu zālīti zina pat aklie (nātre)
3. Šis skuju koks ziemai met skujas. (lapegle)
4. Kā sauc kaltēto augu kolekciju? (herbārijs)
5. Tas ir lakstaugs. Jūs varat to smaržot, berzējot lapas vienu pret otru.
draugs. Šī auga lapas pievieno tējai. (piparmētra)
1. Bagātīgās drēbēs, bet viņš pats ir zināmā mērā akls. Dzīvo bez loga, nekad nav redzējis sauli.
ZVĒRI
(kurmis)
2. Kurš no augstajām tumšajām priedēm iemeta bērniem priežu čiekuru? Un pa celmu krūmos
pazibēja kā gaisma? (vāvere)
3. Uzminiet, kāda tā ir cepure: vesela kažokādas rokas. Cepure skrien mežā, pie stumbriem
košļā mizu. (zaķis)
4. Pieskaroties zālei ar nagiem, izskatīgs vīrietis iet pa mežu, ejot drosmīgi un viegli. Ragi
plaši izplatīties. (alnis)
5. Svītraina, bet ne zebra, un, iespējams, jums visiem pazīstama, aste ir skaista, kažoks
spīd, izvairās no satraukuma. Un mežā dzīvo dzīvnieks, un tā vārds ir... (jenots)
KUKAIŅI
1. Mežā pie celma ir rosība un rosība: darba ļaudis visu dienu rosās. (skudras)
2. Kas staigā ar galvu uz leju virs mums, tas nebaidās, nebaidās nokrist, visas dienas garumā
lidot apkārt, garlaicīgi visiem? (lidot)
3. Zila lidmašīna nolaidās uz baltas pienenes. (spāre)
4. Tumsā gaismas dzirkstī kā spuldzītes. Kādi kukaiņi? Kā tos sauc?
(ugunspuķes)
5. Šis tauriņš ir spilgti dzeltenā krāsā, un savu nosaukumu ieguvis pēc līdzības ar skābu
tādas pašas krāsas augļi. (citronzāle)
PUTNI
1. Melnspārni, sarkanbrūni, un ziemā atradīs patvērumu. Viņš nebaidās no saaukstēšanās: s
pirmais sniegs - turpat. (bulžubs)
2. Mežā dzīvo strādnieks - meža galdnieks ar lielu degunu. (dzenis)
3. Nevis karalis, bet kronis nēsāts, nevis jātnieks, bet ar piešiem. (gailis)
4. Kāds putns? Viņš nekad nebūvē sev ligzdas, neatstāj olas kaimiņiem un
neatceras cāļus. (dzeguze)
5. Mazs zēns pelēkā armijas jakā skraida pa pagalmiem, vācot drupatas.
(zvirbulis)
ZIVIS
1. Kādai zivij ir tāds pats vārds kā cirka izpildītājam? (klauns)
2. Upes plēsīgā zivs, tās garums sasniedz līdz 2 m un masa ir lielāka par 60 kg. Krāsa
zivs ir raiba pelēkzaļa. Viņa ir ļoti rijīga. Galvenokārt ēd
zivis, vardes, kukaiņi. (līdaka)
3. Nebāziet pirkstu šai zivij mutē, uzmanieties, lai nepārkristu pār bortu, jo šis
plēsējs tevi paņems vienā sēdē un vienkārši apēdīs. (haizivs)
4. Tāda milzīga zivs guļ apakšā, kā bluķis. Guļus, kustinot ūsas,
Viņš neliek zivīm žāvāties. Dziļā baseinā ir māja, šīs mājas saimnieks... (sams)
5. Atkal spēlēšanās un blēņas kuģa priekšgala priekšā. Muguras mirgo virs ūdens, steidzas
veikls... (delfīni)
Veds: (mūzika skan “Mēs ēdam, ēdam, ēdam...)
Nu, esam sasnieguši gala staciju "Finishnaya", kur mums jānoskaidro, kura
komandas kļuva par uzvarētājiem šajā grūtajā ceļojumā pa savvaļas dzīvniekiem. Vārds par
tiek sniegti paziņojumi mūsu dabas sargiem.