Kaukāza nebrīvē salīdzinošās īpašības. Kostilina tēls un īpašības Tolstoja esejā Kaukāza gūsteknis. Cīņa ar savām spējām

Ļeva Nikolajeviča Tolstoja darbā " Kaukāza gūsteknis» tiek parādīti divi dažādi, pretēji draugi galveno varoņu draugs - Žilins un Kostiļins. Šis stāsts parāda patiesību, dzīves stāsts, kas pārsteidz ar savu vienkāršību.

Divi galvenie varoņi ir kolēģi un draugi, kam nepieciešama palīdzība. Žiļins un Kostiļins ir augstmaņi, kas dien Kaukāzā. Dodoties atvaļinājumā, viņus sagūsta alpīnisti. Lasot šo stāstu, jāskatās šo situāciju ar divu pilnīgi atšķirīgu cilvēku acīm.

Ārēji draugi ļoti atšķiras viens no otra. Kostilins ir aptaukojies vīrietis, kurš sava svara dēļ pastāvīgi svīst un sarkst. Žilins, gluži pretēji, ir īss, slaids un veikls. Pievēršot uzmanību varoņu vārdiem, jūs varat redzēt, cik precīzi tie raksturo varoņus. Žiliņa uzvārds vēsta par viņa sportisko uzbūvi, izturību un spēku. Kamēr Kostilina uzvārds liecina par pretējo - viņa neveiklību un neatkarības trūkumu.

Stāstā Žilins parādīts kā apdomīgs un inteliģents jauneklis. Viņš spēj saprātīgi novērtēt situāciju un rast tai pareizo risinājumu. Kostilins uzvedas bezrūpīgi, līdz nonāk briesmās. Viņš neslēpj savas bailes un bieži sevi atmasko kā gļēvuli. Taču varoņu tēli skaidri parādās brīdī, kad viņus abus sagūsta alpīnisti.

Kad Žilins ir notverts, viņš parāda savas drosmīgās īpašības, neskatoties uz draudiem viņa dzīvībai. Viņš atsakās maksāt izpirkuma maksu un speciāli nosūta vēstuli uz citu adresi, lai māte jau iepriekš neuztraucas. Bet Kostylin rīkojas savādāk. Viņš nekavējoties raksta vairākas vēstules uz mājām, lūdzot palīdzību un ātru naudas nosūtīšanu viņa labā.

Žilins sākotnēji izvirzīja mērķi aizbēgt no mājām, bet papildus tam viņš vēro vietējo dzīvi un cenšas izprast citu cilvēku dzīvi un paražas. Žilins ar savējo iekaro saimnieka cieņu pozitīvas īpašības. Viņš ražo rotaļlietas, dziedina vietējie iedzīvotāji un kļūst tuvu Dinai, kura beigās palīdz viņam aizbēgt.

Kostilins paliek neaktīvs visa stāsta garumā, gaidot vēstuli no radiniekiem. Kad Žilinam izdodas aizbēgt, viņš paņem līdzi Kostilinu, kurš bēgšanas laikā kļūst par sūdzību nastu. Žilins pacieš sāpes un nogurumu, neatstājot Kostilinu, nēsā viņu uz sevi. Kad viņa biedrus atkal sagūstīs un atgriezīs gūstā, arī Kostilins paliks neaktīvs.

Stāsta beigās biedriem izdodas aizbēgt otro reizi, taču tas notiek tikai Žiļina nesalauztā gara dēļ, kurš nekad nepārstāja pretoties. Autors nepārprotami jūt līdzi Žilinam, apbrīnojot viņa drosmi un neatlaidību. Lasot stāstu, lasītājs nevar izjust zināmu nicinājumu pret Kostilinu, kurš nepieliek ne mazākās pūles, lai atbrīvotos no ienaidnieka gūsta. Darbā redzami divi varoņi, kuri ir pilnīgi pretstati viens otram. Tas liek lasītājiem salīdzināt varoņu individuālās personības iezīmes un rīcību.

2. iespēja

Ļevs Nikolajevičs Tolstojs savā darbā ar nosaukumu “Kaukāza gūsteknis” runā par diviem krievu virsniekiem Žilinu un Kostiļinu. Autors izmanto interesanta iezīme, viņš apraksta viņu uzvedību tajās pašās situācijās, parādot, cik atšķirīga var būt viņu attieksme pret notiekošo un uzvedība atkarībā no viņu rakstura.

Varoņi satiekas stāsta sākumā, Žiļins ir gatavs bīstamai rīcībai, jo steidzas satikt savu māti, savukārt Kostilinu vienkārši dzenā bada un karstuma sajūta, kas neļauj viņam dzīvot. miers. Ir arī atšķirība ārējais apraksts jaunieši, Žilins nav gara auguma, bet tajā pašā laikā ir diezgan uzdrīkstējies un spēj izkļūt no jebkuras situācijas. Kostilins, gluži pretēji, ir garš, liekais svars un diezgan biezs.

Viņu uzvārdus var saukt par izteiksmīgiem, Žilins ir cēlies no vārda “vēna”, to var saukt par diezgan cīpslu, spēcīgu un diezgan izturīgu. Kostiļinam ir vajadzīgs atbalsts un atbalsts it visā, sava veida kruķis, kas viņu atbalstīs, jo viņš pats neko nevar izdarīt.

Žilins tiek attēlots kā izlēmīgs cilvēks un spējīgs veikt patstāvīgas darbības, bet tajā pašā laikā viņš var apdomīgi raudzīties uz priekšu un pieņemt pārdomātus lēmumus. Tajā pašā laikā Kostilins vairāk izskatās pēc vieglprātīga cilvēka, kurš dažreiz nav atbildīgs par pieņemtajiem lēmumiem, un viņš cer, ka viņš to veiks un nekas letāls nenotiks.

Vēl viens būtisks moments ir attieksme pret dzīvniekiem, Žilina mīļi sauc savu māti, un Kostilins viņu vienkārši ņirgājas, sitot ar pātagu, kas nāk pie rokas.

Šī atšķirība ir īpaši pamanāma, kad tie tiek notverti. Kostiļins lūdz mātei atsūtīt naudu, un Žilins speciāli uzraksta nepareizu adresi, lai vēstule nenonāktu līdz mātei. Tajā pašā laikā viņš izmanto nebrīvē pavadīto laiku un cenšas ievērot to cilvēku kultūru un dzīvesveidu, kuri viņu aizveda gūstā. To nevar teikt par Kostilinu, viņš sapņo pēc iespējas ātrāk pamest gūstu, pat ja tas kļūst par apgrūtinājumu viņa radiniekiem un mīļajiem.

Tādējādi divi cilvēki, kas nonāk vienādos apstākļos, parāda pilnīgi atšķirīgas rakstura iezīmes, viņi parāda atšķirību audzināšanā.

Žiļina un Kostiļina salīdzinājums

Tolstojs savā stāstā “Kaukāza gūsteknis” stāsta par diviem virsniekiem Žilinu un Kostilinu. Autore viņus nostāda vienādos apstākļos kā divus militāristus ar līdzīgu likteni un kuri atrodas vienā situācijā. Bet sava rakstura un personības dēļ vienādos apstākļos katrs uzvedas savādāk. Ļevs Tolstojs runā par šo lietu stāvokli.

Žilins un Kostyli bija dalībnieki kaujās par Kaukāza pievienošanu krievu zemēm. Un tā liktenis, pareizāk sakot, pēc pašu lēmuma, biedri paliek vieni. Tādējādi viņi nonāk nepatikšanās, kur Kostilins aizbēga, atstājot savu draugu un ieroci un bēgot, domājot tikai par savu dzīvi. Gluži pretēji, Žiļins ar savu dzīvi nelielījās un tikai gribēja ar savu nāvi darīt labu un ar zobenu nogalināt vismaz vienu tatāru.

Bet liktenis neglāba Kostilinu no gūsta, kur tobrīd jau atradās Žilins. Tatāri liek ieslodzītajiem nekavējoties rakstīt vēstules uz savu dzimteni, lai viņi nosūtītu milzīgu izpirkuma maksu, ja vēlas atkal satikt savus radiniekus. Tāpēc Kostilins bez vilcināšanās raksta vēstuli uz sava tēva māju, kur lūdz ģimenei nosūtīt 5 tūkstošus rubļu. Žilins, gluži pretēji, nevēlas sūtīt vēstuli, bet, tā kā tas nav iespējams, viņš vienkārši uzraksta nepareizu savas mājas adresi. Žilins saprot, ka māte dzīvo viena un nevarēs aizsūtīt tādu summu.

Gaidot pestīšanu vai nāvi, Žilins un Kostiļins arī izturējās atšķirīgi, lai gan varētu šķist, ka ierobežotā vidē nebija nekādu iespēju tikt realizētiem. Žilins naktī izraka tuneli, pa dienu izgatavoja lelles mazai tatāru meitenei, kura pretī viņam atnesa kūkas un pienu. Kostilins šajā laikā neko nedarīja. Un tā bēgšanas dienā abi ieslodzītie skrien kopā basām kājām, kā rezultātā viņiem nodilst kājas un Žilinam jānes novājinātais partneris. Sakarā ar to viņi atkal tiek noķerti.

Pat pēc kaukāziešu gūstekņu notveršanas Žilins nepadodas un turpina ticēt savai bēgšanai, Kostilins turpina dzīvot savu agrāko dzīvi kā gūstā. Drosmīgajam Žilinam palīgā nāk tā pati meitene, kura viņu agrāk baroja. Viņa nolaiž caurumā garu nūju, kas palīdz identificēt vīrieti. Viņš varēja aizskriet pie krieviem, kur viņu gaidīja drošība, un Kostilins gaidīja naudu no saviem radiniekiem un tika izpirkts.

Tādējādi lasītājs tieši redz antipodiešu varoņus. Žiļins ir drosmīgs, drosmīgs, godīgs un apņēmīgs jauneklis, kurš neatkarīgi no apstākļiem domā ne tikai par sevi, bet arī par savu ģimeni, par apkārtējiem cilvēkiem, un Kostiļins ir savtīgs, nožēlojams, gļēvs un slinks.

Katrs cilvēks pieļauj kļūdas neatkarīgi no vecuma un gudrības daudzuma. Šī ir nemainīga dzīves daļa, mācības, kurām nevienam nav tiesību pārkāpt.

Lai ienāktu pasaulē, ir jāatver grāmata, un tam ir jāpaņem īpašas “atslēgas”, jo ar tām sākas lasītāja ceļš: iepazīšanās ar literārajiem likumiem, mākslinieciskās struktūras izpratne.

Šīs pasaules centrā ir cilvēks, tāpēc tēli — aktieri — darbā ieņem īpašu vietu.

Autors veido katra varoņa tēlu, izmantojot īpašas tehnikas. Mans uzdevums ir iemācīt bērniem tās saskatīt tekstā, lai varētu sacerēt pilnu iespaidu par varoni, iemāciet viņiem saprast savas jūtas un domas. Salīdzinošs apraksts sniegs pilnīgu priekšstatu par tiem.

Literatūras teorijas zināšanas palīdzēs studentiem brīvi orientēties lasītajā, kas nozīmē, ka grāmata “runās” viņu rokās.

Nodarbību pavada prezentācija

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Nojabrskas pilsētas administrācijas Izglītības departaments

Pašvaldības izglītības iestāde

"2. vidusskola"

Ar padziļinātu izpēti

svešvalodas" pašvaldība Nojabrskas pilsēta

Literatūras stunda 5. klasē

Tēma: “Žiļina un Kostiļina salīdzinošās īpašības”

Skolotāja Švecova Jeļena Anatoljevna

2011. gads

Temats: "Žilina un Kostiļina salīdzinošās īpašības"

Mērķis:

1. Mācīt skolēniem veidot māksliniecisku tēlu.

2. Attīstīt salīdzināšanas prasmes literārie varoņi, attīstīties runas aktivitāte skolēni un viņu iztēle.

3. Izaudziniet kompetentu lasītāju.

Nodarbības progress:

I. Darbs pēc L.N. Tolstoja darba “Kaukāza gūsteknis”

1. slaids

L.N. Tolstojs "Kaukāza gūsteknis"

Zīmējums

1. Literatūras teorijas zināšanu atkārtošana

Turpinām sarunu par L.N.Tolstoja darbu “Kaukāza gūsteknis”.

Izmantojiet priekšrocības literārie termini un neapjukt.

a) “Kaukāza gūsteknis” ir literāra pasaka?

Nē, šis ir stāsts, jo šis darbs stāstījums, mazs apjoms, ko vieno sižets un sastāv no vairākām epizodēm;

b) Ja šis stāstījuma darbs, tātad ir personisks stāstījums?Stāstījums ir bezpersonisks, jo saruna “Kaukāza gūsteknī” nāk no stāstītāja perspektīvas;

V) Uzskatu, ka darbā nav sižeta, visapkārt ir tikai notikumi. Kā tu domā?

Darbam ir sižets. Sižets ir notikumu ķēde;

G) Vai epizode un sižets ir viens un tas pats?

Nē, epizode

d) Kādas varoņu grupas ir stāstā?

Galvenā, neliela un epizodiska.

Nosauciet galvenos varoņus.

Žilins, Kostiļins un Dina.

Tagad skatieties ekrānā, lai redzētu, vai esat pieļāvis kļūdu.

2. slaids

Stāsts – neliels stāstījuma darbs, ko vieno sižets un kas sastāv no vienas vai vairākām epizodēm.

Sižets - šī ir notikumu ķēde, kas notiek darbā.

Epizode – viens pasākums ar sākumu un beigām.

3. slaids

Stāstījums:

Personīga - varoņa-stāstītāja vārdā;

Bezpersonisks - teicēja vārdā.

4. slaids

Rakstzīmes:

Galvenais ;

Nepilngadīga ;

Epizodisks.

Vai piekrītat savām atbildēm? (Jā)

Atbilžu atzīmes...

2. Darbs pie epigrāfa

Kuras vēsturisks notikums atspoguļots stāstā? (Kaukāza karš)

Kaukāza karš 1817-1864(47 gadi) - tas ir karš Krievijas impērija ar kalnu tautām Ziemeļkaukāzs(čečeni, dagestāņi, osetīni, tatāri). Par kādiem cilvēkiem mēs stāstā runājam? (par tatāriem).

Kaukāza karš ir visilgākais karš.

Karš nav pasaka par Ivanu,

Un mēs to neapzeltām...

Boriss Pasternaks.

Izlasi epigrāfu.

Kāpēc karš nav pasaka?

Ko nozīmē “mēs to neapzeltām”?

Secinājums:

Karš ir biedējošs, sāpīgs, nežēlīgs; Tie ir zaudējumi, nāve, kropli likteņi, nesadzijušas brūces.

Karš ir pelnu krāsa, tāpēc mēs to “neapzeltām”, to nevar izpušķot.

Daudziem karš ir spēka, izturības un cilvēcības pārbaude.

Stāstā ir divi virsnieki.

Kādām īpašībām, jūsuprāt, vajadzētu būt virsniekam? (virsniekam nav sveši jēdzieni gods, sirdsapziņa, cieņa; viņš ir drosmīgs, drosmīgs, drosmīgs cilvēks; viņš ir uzticīgs savai Tēvzemei).

3. Nodarbības tēma

4. slaids

A). Varoņu raksturojumu sastādīšanas paņēmieni

3. slaids

Literāro varoņu raksturlielumu apkopošanas paņēmieni:

Ārējās pazīmes (portrets);

varoņa rīcība, attieksme pret citiem cilvēkiem, viņa jūtas, runa;

Citu varoņu varoņa raksturojums

b). Žilina un Kostiļina salīdzinošās īpašības.

- Salīdzināsim Žiļinu un Kostiļinu.

Dažreiz ir vajadzīgi gadi, lai saprastu cilvēku, un mēs ar jums mēģināsim iepazīt varoņus stundā. Uzdevums nav viegls, bet diezgan atrisināms.

Salīdzināt nozīmē atrast kopību un atšķirības to raksturā.

Kas kopīgs?

Kaukāzā dienējušie virsnieki abi tika sagūstīti, abi uzrakstīja vēstuli, lūdzot nosūtīt izpirkuma maksu, un piedalījās bēgšanā.

Protams, tās nav rakstura iezīmes, bet gan notikumi, taču tie ir tie, kas mums palīdzēs saprast, kas ir īstais virsnieks un īstā persona.

Atšķirība:

I. Portrets

Atrodiet tekstā varoņu aprakstu;

Kādas varoņu rakstura īpašības mēs mācāmies no viņu izskata apraksta?

Žilins ir drosmīgs, drosmīgs.

Kostylin - fiziski vājš cilvēks.

Vai ir iespējams aprobežoties tikai ar šo tehniku? (nē, par varoni var būt nepareizs priekšstats).

II. "Runājošs" uzvārds

Uzvārds Žilins cēlies no vārda vēna (asinsvadi, cīpslas). Mūsu varonis ir gudrs cilvēks. Kā gan citādi to var pateikt? (liesa, spēcīga, izturīga).

Uzvārds Kostylin cēlies no vārda kruķis. Kas ir kruķis? (nūja, kas kalpo kā atbalsts ejot klibiem cilvēkiem vai cilvēkiem ar sāpošām kājām).

Kas ir mūsu varonis? (vāji).

- Kādu lēmumu pieņem Žilins? Izlasi to. Kas viņam raksturīgs? (izlēmība, drosme, spēja pretoties ienaidniekam; viņš nav kautrīgs cilvēks).

Kā Kostilins uzvedas? Izlasi to. Ko tu domā par viņu? (pārkāpa vienošanos - neaiziet; uzvedas kā gļēvulis un nodevējs).

IV. Noķerts

1. Izpirkuma vēstule

Kāpēc Žilins vēstulē norādīja nepareizu adresi? (viņš zināja, ka viņa mātei nav naudas)

Pieņemsim, ka viņš uzrakstīja vēstuli. Vai tava māte sūtītu naudu, neskatoties uz savu nabadzību? Jā, jo dzīvē nav nekā augstāka un stiprāka par mātes mīlestību.

Žilins spēj saudzēt sev tuvu un mīļu cilvēku jūtas.

Kostilins uzrakstīja vairāk nekā vienu vēstuli, jo bija gļēvulis un domāja tikai par sevi.

2. Varoņu iekšējais stāvoklis

Būdams nebrīvē, Žilins satiekas Tatāru meitene Dina. Šis attēls nav nejaušs. "Dina" iekšā arābu valoda nozīmē "ticība".

Kam Žilins tic? (savā spēkā, veiksmē; viņš ir stiprs garā.)

Kam Kostilins tic? (par izpirkuma maksu)

3. Varoņu aktivitātes

Žilins:

Rokdarbi;

Pētot apkārtni, domājot par bēgšanu;

Sazinās ar Dinu;

Viņš dziedina ciema cilvēkus.

Ko jūs varat teikt par viņu? (meistars, gudrs, viltīgs, atjautīgs; rīcības cilvēks).

Kostilins:

Neaktīvs un vaidošs.

Apstipriniet par varoņiem teikto ar tekstu.

4. Tatāru viedoklis par varoņiem.

Kostilins - “lēnprātīgs”.

V. Bēgšana

Pastāstiet mums par to.

Kā varoņi uzvedās?

V). Mutiska paziņojuma “Žiļina un Kostiļina salīdzinošās īpašības” izveide

(izmantojot darba laikā sastādītu tabulu).

G). Tēmas nozīme

Vai jums jāiemācās noteikt cilvēka rakstura īpašības vai arī bez tā var iztikt dzīvē?

Tas dzīvē ir nepieciešams, lai:

Atšķirt labo un ļauno, mīlestību un naidu, drosmi un gļēvulību;

Dariet pareizā izvēle draugi;

Saprast iekšējā pasaule persona.

4. Mājas darbs:

1. Mutisks paziņojums “Tikšanās ar Žilinu un Kostiļinu”

Iedomājieties, ka jūs uzaicinājāt Žilinu un Kostilinu uz nodarbību kā dalībniekus Kaukāza karš. Par ko viņi varētu jums pastāstīt? Ko jūs viņiem jautātu?

Slaidu paraksti:

L.N. Tolstojs "Kaukāza gūsteknis"
Stāsts ir neliels stāstījuma darbs, ko vieno sižets un kas sastāv no vienas vai vairākām epizodēm.
Literāro varoņu raksturošanas paņēmieni:
Ārējās pazīmes (portrets), varoņa rīcība, attieksme pret citiem cilvēkiem, viņa jūtas, citu varoņu runas;
Tēma: “Žiļina un Kostiļina salīdzinošās īpašības”

Ļeva Tolstoja darbā Kaukāza gūsteknis, kuram pats autors deva apakšvirsrakstu “patiess stāsts”, Kostilins ir mazsvarīgs varonis. Viņa tēls tiek ieviests, lai salīdzinātu ar galveno varoni Žilinu.

Darbā aprakstītie notikumi risinās vasarā Kaukāzā, kara laikā. Nomaļā cietoksnī atrodas krievu garnizons. Jūs nevarat brīvi pārvietoties pa ceļiem pat dienas laikā - tatāri jūs vai nu nogalinās, vai aizvedīs gūstā. Divas reizes nedēļā starp cietokšņiem gāja karavīru vienības, kuru aizsardzībā pārvietojās citi cilvēki. Kostilins reiz aizgāja kopā ar vienu no šīm vienībām.

Kostiļins ir Krievijas armijas virsnieks. Kopā ar Žilinu viņš brauca priekšā aizkavētajai atdalīšanai. Kostiļina ķermeņa uzbūve ir apaļīga, viņš ir sarkans no karstuma un nelabprāt gaida atslāņošanos. Turklāt viņam ir ierocis, un viņš jāj ar zirgu - vajāšanas gadījumā viņš cer aizbēgt. Kad ienaidnieki tiešām atradās tuvumā – ap trīsdesmit tatāru pret diviem virsniekiem –, viņš stājās uz papēžiem, pat nedomādams palīdzēt grūtībās nonākušajam biedram Žiļinam.

Tatāri noķēra Žilinu, bet sākumā viņš cerēja, ka vismaz Kostiļins ir izbēdzis. Viņi satikās jau nebrīvē. Izrādījās, ka zirgs apstājās zem Kostiļina, un ierocis izšāva nepareizi. Tāpēc viņš tika notverts – basām kājām un nodriskāts. Viņš nebija pretrunā ar tatāriem, tāpat kā Žiļins, bet nekavējoties uzrakstīja vēstuli uz mājām, lūdzot nosūtīt piecu tūkstošu rubļu izpirkuma maksu. Kostiļins pilnībā zaudēja sirdi, bet Žilins nebaidījās, viņam izdevās uzstāt, lai viņu un viņa draugu pabaro, iedod drēbes, tur kopā (vismaz jautrāk), un krājumus naktī noņem no kājām.

Nebrīvē Kostiļins tikai skaitīja dienas - gaidīja, kad viņu atbrīvos, un gulēja. Bet Žilins nebija dīkā, viņš kļuva par visu amatu džeku un pat par ārstu. Viņam tika atļauts staigāt pa ciematu, un viņš mēģināja izlūkot mājupceļu un gatavojās bēgt. Kad viņš uzzināja, kur skriet, Kostilins atteicās: viņi saka, mēs nezinām ceļu, un mēs tur nenokļūsim pa nakti. Bet Žilins viņu tomēr pārliecināja - viņi naktī aizbēga. Kostilins ātri sāka atpalikt, turpināja staigāt un vaidēt, un pēc tam kļuva pavisam izsmelts. Tikai Žilins viņu nepameta - viņš nevarēja atstāt savu biedru nelaimē, lai gan viens pats jau sen būtu devies pie savējiem: viņš vilka sev virsū resno vīru Kostilinu. Tatāri tos pamanīja, noķēra, ielika krājumos un iemeta bedrē.

Žilinam izdevās pierunāt īpašnieka meitu Dinu palīdzēt viņam aizbēgt, un ar lielām grūtībām viņš sasniedza savus cilvēkus. Bet Kostilins nedevās viņam līdzi, viņš kļuva vājprātīgs - tikai mēnesi vēlāk viņi izpirka viņu par pieciem tūkstošiem un atveda viņu knapi dzīvu.

Jau no paša sākuma Kostilins parādīja sevi kā augstprātīgu gļēvu un gļēvu cilvēku. Viņš atstāja savu biedru grūtībās, pat nemēģinot viņam palīdzēt. Noķerts, viņš labprāt rakstīja mājās ar lūgumu nosūtīt izpirkuma maksu, lai gan viņa biedrs, žēlodams nabaga mātes, iepriekš nerēķinājās ar izpirkuma maksu. liels, stiprs cilvēks, Kostiļins bēgšanas laikā pievīla savu biedru, nespēja sevi pārvarēt un būtībā pakļāva sevi un savu biedru tatāriem. Viņš atteicās no otrās bēgšanas, pat saprotot, ka gandrīz nav nekādu iespēju izdzīvot gūstā.

Autors pret Kostilinu izturas noraidoši, skaidri uzsverot viņa gara vājumu. Šī varoņa nozīme uzsver galvenā varoņa Žiļina drosmi, atjautību un stingrību. Galu galā patiesībā bija divi “kaukāziešu gūstekņi”, bet viens pārvarēja grūtības un aizbēga, bet otrs brīvprātīgi palika nebrīvē.

Kostilina eseja darbā Kaukāza gūsteknis

Kostiļins ir viens no diviem galvenajiem varoņiem Ļeva Nikolajeviča Tolstoja stāstā “Kaukāza gūsteknis”. Viņš ir virsnieks, kuru kopā ar savu jauno biedru Žilinu sagūstīja tatāri. Kostilins ir viņam pretstats gan raksturā, gan pēc būtības izskats. Ārēji viņš ir liels, neveikls, garš, resns un neveikls vīrietis. Viņam ir slikta veselība.

Kādu dienu Kostilinam tika dots atvaļinājums. Viņš devās mājās. Pa ceļam viņš satika Žilinu, kurš arī plānoja atpūsties. Tā kā ceļi nav droši, tika nolemts doties kopā. Pēkšņi tatāri viņiem uzbruka. Viņi gribēja viņus sagūstīt un pēc tam pieprasīt diezgan lielu izpirkuma maksu. Žilins lika Kostilinam šaut. Viņš izrādījās gļēvulis. Kostilins nodeva savu jauno biedru un aizbēga. Protams, viņam tas neizdevās, tatāriem bija zirgi. Žiļins tika piesiets, Kostiļins noķerts un arī neitralizēts. Abi tika iemesti ciematā.

Kamēr Kostiļins un Žilins atradās gūstā, nodevējs nevēlējās parādīt savu labo pusi. Tatāri lika ieslodzītajiem uzrakstīt izpirkuma vēstuli. Kostilins nekavējoties padevās un uzrakstīja vēstuli. Viņš teica, ka viņa ģimene ir bagāta, viņi atradīs piecus tūkstošus. Žiļins teica, ka jāpabaro un tikai pēc tam rakstīs vēstuli. Viņš norādīja nepareizu adresi, lai tas netiktu cauri. Viņš izdomāja bēgšanas plānu. Par laimi bēgšana bija veiksmīga. Kostilins nolēma skriet kopā ar viņu. Bet diemžēl šeit viņš arī neizrādīja savu drosmi un gribasspēku. Viņš visu laiku teica, ka viņam ļoti sāp kājas, kurpes ļoti berzē. Rezultātā Žiļinam nācās to nēsāt uz sevi, kā rezultātā kāds tatārs viņus pamanīja un atgrieza ciemā. Kostilins bija pesimists, jo neticēja, ka ir iespējams aizbēgt.

No šī varoņa darbībām var saprast, ka viņš ir ļoti neuzticams cilvēks. Kostilins nezina, kā izturēt, viņam nav gribasspēka. Viņš ir arī gļēvulis. Kostilins nebija pieradis pie grūtībām, jo ​​viņš bija pārāk lutināts džentlmenis. Viņš nezina, kā pieņemt pats svarīgus lēmumus. Viņa uzvārds (Kostylin) cēlies no vārda "kruķis". Tas ir, atbalsts cilvēkiem, kuriem ir problēmas ar kājām. Acīmredzot autors šādā veidā dod mājienu vai nu uz to, ka arī virsniekam ir problēmas ar kājām, vai arī viņam vajadzētu būt kā balsts cilvēkam, ka uz viņu var paļauties. Bet diemžēl pirmais variants būs piemērots šim tēlam.

Otro reizi gļēvais virsnieks negribēja skriet. Viņš izvēlējās mierīgi sēdēt un gaidīt izpirkuma maksu. Žilinam izdevās aizbēgt, un izpirkuma maksa par Kostilinu nāca pēc mēneša. Viņu aizveda knapi dzīvu. Viņš bija ļoti izsmelts.

3. iespēja

Kostilins ir virsnieks Padomju Savienība un Žiliņas draugs. Viņš ilgu laiku kalpoja tautas labā un devās atvaļinājumā pirms Kaukāza kaujas sākuma. Nolēmis atpūsties kūrortā, Kostilins devās ceļā. Pa ceļam viņš satika Žilinu, un viņi nolēma doties kopā. Kostilins bija pilnīgs pretstats savam jaunajam draugam Kostilinam. Ārēji virsnieks bija liels, neveikls, garš vīrietis. Tomēr viņš nebija tievs un viņam bija slikta veselība.

Pa ceļam Žiļinam un Kostiļinam uzbruka tatāri. Kostilins bija gļēvs un nevarēja nošaut tatārus. Gļēvulības dēļ Žilins pirmais tika notverts. Kostilinam neizdevās tālu aizbēgt, un viņš tika sagūstīts kopā ar savu biedru. Sagūstīts, virsnieks arī izrādīja savu gļēvulību. Viņš darīja visu, ko tatāri viņam lika. Pēc viņu pavēles viņš uzrakstīja vēstuli saviem radiniekiem, lūdzot samaksāt par viņu izpirkuma maksu 5000 zelta monētu apmērā. Tajā pašā laikā viņš atdeva visus ģimenes ietaupījumus un īpašumus. Un Žilins pieprasīja, lai viņus pabaro un pēc tam uzrakstīja vēstuli. Lai sajauktu savus ienaidniekus, viņš norādīja nepareizu radinieku adresi.

Atrodoties gūstā, virsnieks ar nepacietību gaidīja, kad tiks atbrīvots. Viss jūsu brīvais laiks viss, ko viņš darīja, bija gulēt. Un Žilins parādīja savējo labākās īpašības un kļuva par meistaru, vienlaikus par ārstu nometnē. Viņam bija atļauts brīvi klīst pa nometni. Viņš ievadīja piezīmes un meklēja evakuācijas ceļu. Pēc ilgiem meklējumiem viņš atrada veidu, kā aizbēgt. Un Kostilin izdomāja vairākus iemeslus, lai neaizbēgtu, un pilnībā atteicās pamest nometni.

Viņiem izdevās aizbēgt. Šeit Kostilins sevi parādīja nevis ar labākā puse. Lai aizbēgtu tālāk, viņiem bija pastāvīgi jāiet kājām. Un Kostilins bija pesimists un pastāvīgi sūdzējās, ka viņam sāp kājas. Pesimistiski noskaņots, viņš uzstāja, ka viņa kurpes izraisa ādas klepus. Lai glābtu savu biedru, Žilins viņu vilka uz sevi. Tā tatārs viņus pamanīja, un viņi atgriezās nometnē.

Kostiļina rīcība raksturo viņu kā neuzticamu cilvēku, uz kuru nevar paļauties. Virsniekam trūka gribasspēka un viņš nevarēja izturēt grūtības. Tajā pašā laikā viņš bija ļoti gļēvs cilvēks. Viņš dzimis bagātā ģimenē. Kostilins vienmēr tika pieskatīts, un viņš nebija pieradis pie grūtībām. Viņš nekad savā dzīvē neuzņēmās atbildību. Tajā pašā laikā viņš baidījās pieņemt svarīgus lēmumus savā vārdā.

Nosaucot viņu par Kostilinu, autors vēlējās, lai varonis kļūtu par atbalstu parastie cilvēki un varēja palīdzēt visiem. Pēc stingrākiem pasākumiem Kostilins atteicās bēgt un palika nometnē. Un Žilins varēja sadraudzēties ar īpašnieka meitu, kura palīdzēja viņam aizbēgt. Un Kostilins palika nometnē vēl mēnesi. Mēnesi vēlāk viņa radinieki par viņu samaksāja izpirkuma maksu un atveda virsnieku mājās sliktā stāvoklī.

Vairākas interesantas esejas

• Venetsianovs A.G.

  AR agrīnie gadi izrādīja mīlestību pret zīmēšanu. Sākumā mācījos pati, bez mentoriem. Viņš izrādīja īpašu pieķeršanos portretiem.

- Tolstoja stāsts, kurš iepazīstina mūs ar krievu virsnieku, kuru sagūstīja augstienes. Tas notiek Kaukāza kara laikā. Lasot stāstu, mēs satiekam divus galvenos varoņus - virsniekus, kuru salīdzinošās īpašības mums tika lūgts mājās.

Kā jau teicām, stāsta galvenie varoņi ir divi Krievijas armijas virsnieki Žiļins un Kostiļins. Viņiem ir gan kopīgas, gan atšķirīgas cilvēka īpašības. Varbūt tas būtu jāsaka par viņiem vispārīgs izklāsts, kas padara varoņus līdzīgus. Tas ir viņu kopīgs dienests Kaukāzā. Viņi abi cēlu izcelsmi, kalpo par virsniekiem, vienlaikus dodas atvaļinājumā un vienlaikus tiek sagūstīti. Un tad lasītājs redz, kā dažādi cilvēki, atšķiras ne tikai pēc izskata, bet arī uzvedības. Viens no viņiem ir varonis, bet otrs ir vājš cilvēks, kas izraisa tikai riebumu. Sīkāk pakavēsimies pie Žilina un Kostiļina varoņiem.

Žiliņas raksturojums

Žilins ir cilvēks, kurš ir pelnījis cieņu. Lai vai kā, viņš vienmēr paliek cilvēks. Lai gan Žilins bija maza auguma, viņš bija pārdrošs visā. Šis ir virsnieks, kura drosme un spēks ir uzreiz redzams, tomēr viņš nekad nav centies parādīties kā varonis. Pat grūtos laikos Žilins domā nevis par to, kā glābt savu ādu, bet gan par to, kā pasargāt māti no ziņām, ka viņš ir notverts. Žilins patstāvīgi cenšas atrast veidu, kā atrisināt problēmu. Viņš organizē bēgšanu, kas pirmo reizi neizdodas Kostilina dēļ. Bet tas nesalauza varoni. Žilins nepadodas un atrod glābiņu. Šis varonis garā stiprs un pat ienaidnieki viņu ciena. Žilins ir drosmīgs un izlēmīgs, un to nav iespējams neapbrīnot.

Kostylin īpašības

Bet Kostilins ir pilnīgs pretstats. Ārēji viņš ir liekais svars, resns cilvēks, nožēlojams un nenozīmīgs. Jau pats tās apraksts izraisa naidīgumu. Un, kad tu iepazīsti šo stāsta varoni tālāk, tu viņu pilnībā sāc nicināt. Kostiļins pēc būtības ir egoists, viņam ir svarīgi glābt savu ādu, tāpēc viņš nekavējoties metās rakstīt radiniekiem, lai viņi par viņu sagatavo izpirkuma maksu. Kostiļins ir nežēlīgs cilvēks, kurš nezina draudzības jēdzienu un kuru noteikti nevar saukt par varoni.

5. klasē sākam mācīties rakstīt esejas. Pirmais darbs salīdzinošā raksturojuma žanrā ir “Žiļins un Kostiļins” (pēc Ļ.N. Tolstoja stāsta “Kaukāza gūsteknis”). Kopā ar puišiem sastādām plānu un kopā rakstām ievadu. Piedāvāju dažus no veiksmīgākajiem piektklasnieku darbiem.

Sastāvs

Žilins un Kostiļins: salīdzinošās īpašības varoņi

(pamatojoties uz Ļ.N. Tolstoja stāstu “Kaukāza gūsteknis”)

Plānot

1. Ievads

2. Galvenā daļa

2.1. Kā varoņi uzvedas situācijā? nāves briesmas? (Tikšanās ar tatāriem, kad varoņi tiek sagūstīti)

2.2. Kā varoņi uzvedas, ja no viņiem tiek pieprasīta izpirkuma maksa?

2.3. Kā varoņi uzvedas nebrīvē?

2.4. Kā varoņi uzvedas bēgšanas laikā?

2.5. Kāds bija varoņu liktenis?

3. Secinājums.

3.1. Kā izkopt cieņas vērtas īpašības?