Тайлан: Хүний психогенетикийг судлах орчин үеийн аргууд. Орчин үеийн судалгааны аргууд

29.09.2019

Хүний биеийн бүтэц, түүний үйл ажиллагааг судлахын тулд янз бүрийн судалгааны аргыг ашигладаг. Хүний морфологийн шинж чанарыг судлахын тулд хоёр бүлгийн аргыг ялгадаг. Эхний бүлэг нь хүний биеийн бүтцийг цогцосны материал дээр, хоёр дахь нь амьд хүн дээр судлахад ашиглагддаг.
IN эхний бүлэгҮүнд:
1) энгийн багаж хэрэгсэл (хусуур, хясаа, хөрөө гэх мэт) ашиглан задлах арга нь танд суралцах боломжийг олгодог. эрхтнүүдийн бүтэц, топографи;
2) араг яс, бие даасан ясыг тусгаарлахын тулд цогцсыг удаан хугацаагаар ус эсвэл тусгай шингэнд дүрж, тэдгээрийн бүтцийг судлах арга;
3) хөлдөөсөн цогцсыг хөрөөдөх арга - Н.И.Пироговын боловсруулсан бөгөөд энэ нь биеийн нэг хэсгийн эрхтнүүдийн харилцааг судлах боломжийг олгодог;
4) зэврэлтээс хамгаалах арга - дотоод эрхтнүүдийн цусны судас болон бусад хоолойн формацуудыг судлахад тэдгээрийн хөндийг хатууруулагч бодисоор дүүргэж (шингэн металл, хуванцар), дараа нь эрхтэний эдийг хүчтэй хүчил, шүлтээр устгаж, дүүргэсэн формацын сэтгэгдэл төрүүлэхэд ашигладаг. үлдэгдэл;
5) тарилгын арга - хөндийтэй эрхтэнд будагч бодис нэвтрүүлэх, дараа нь глицерин, метилийн спирт гэх мэт эрхтэний паренхимийг тодруулахаас бүрдэнэ. Энэ нь цусны эргэлтийн болон тунгалгийн систем, гуурсан хоолой, уушиг гэх мэтийг судлахад өргөн хэрэглэгддэг;
6) микроскопийн арга - томруулсан дүрсийг өгдөг багаж хэрэгслийг ашиглан эрхтнүүдийн бүтцийг судлахад ашигладаг. Co. хоёр дахь бүлэгхолбогдох:
1) Рентген туяаны арга ба түүний өөрчлөлтүүд (флюроскопи, рентген зураг, ангиографи, лимфографи, рентген кимографи гэх мэт) нь амьд хүн дээрх эрхтнүүдийн бүтэц, тэдгээрийн топографийг судлах боломжийг олгодог. өөр өөр үеүүдтүүний амьдрал;
2) хүний бие, түүний хэсгүүдийг судлах соматоскопийн (харааны үзлэг) арга - цээжний хэлбэр, булчингийн бие даасан бүлгийн хөгжлийн түвшин, нурууны муруйлт, биеийн үндсэн хууль гэх мэтийг тодорхойлоход ашигладаг;
3) антропометрийн арга - хүний бие, түүний хэсгүүдийг хэмжих, биеийн харьцаа, булчин, яс, өөхний эд эсийн харьцаа, үе мөчний хөдөлгөөний зэрэг зэргийг тодорхойлох замаар судалдаг;
4) дурангийн арга - хоол боловсруулах болон амьсгалын тогтолцооны дотоод гадаргуу, зүрх, цусны судасны хөндий, шээс бэлэгсийн аппаратыг амьд хүний гэрлийн чиглүүлэгч технологийг ашиглан шалгах боломжийг олгодог.
Орчин үеийн анатомийн хувьд тооцоолсон томограф, хэт авианы цуурайтах, стереофотограмметр, цөмийн соронзон резонанс гэх мэт судалгааны шинэ аргуудыг ашигладаг.
Эргээд анатомийн судлалаас эдийг судалдаг гистологи, эсийн бүтэц, үйл ажиллагааны шинжлэх ухаан болох цитологи гарч ирэв.
Физиологийн үйл явцыг судлахын тулд туршилтын аргыг ихэвчлэн ашигладаг байсан.
Физиологийн хөгжлийн эхний үе шатанд үүнийг ашигласан устгах аргаэрхтэн буюу түүний хэсгийг (зайлуулах), дараа нь олж авсан үзүүлэлтүүдийг ажиглаж, бүртгэх.
Фистулын аргахөндий эрхтэнд (ходоод, цөс, гэдэс) металл эсвэл хуванцар хоолойг хийж, арьсанд бэхлэхэд суурилдаг. Энэ аргыг ашиглан эрхтнүүдийн шүүрлийн функцийг тодорхойлно.
Катетержуулах аргагадаад шүүрлийн булчирхайн суваг, цусны судас, зүрхэнд тохиолддог үйл явцыг судлах, бүртгэхэд ашигладаг. Төрөл бүрийн эмийг нимгэн синтетик хоолой - катетер ашиглан хийдэг.
Денервацийн аргаМэдрэлийн системийн нөлөөллөөс эрхтний үйл ажиллагааны хамаарлыг тогтоохын тулд эрхтнийг мэдрүүлдэг мэдрэлийн утаснуудыг таслахад үндэслэсэн. Эрхтэн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэхийн тулд цахилгаан эсвэл химийн өдөөлтийг ашигладаг.
Сүүлийн хэдэн арван жилд тэдгээрийг физиологийн судалгаанд өргөнөөр ашиглах болсон. багажийн аргууд(электрокардиографи, цахилгаан энцефалографи, макро болон микроэлементүүдийг суулгах замаар мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг бүртгэх гэх мэт).
Үйл ажиллагааны хэлбэрээс хамааран физиологийн туршилтыг цочмог, архаг, тусгаарлагдсан эрхтэнд хуваана.
Хурц туршилтэрхтэн, эд эсийг зохиомлоор тусгаарлах, янз бүрийн мэдрэлийг өдөөх, цахилгаан потенциалыг бүртгэх, эм хэрэглэх гэх мэт зориулалттай.
Архаг туршилтзорилтот мэс заслын үйл ажиллагаа (фистулууд, мэдрэлийн судасны анастомоз, янз бүрийн эрхтэн шилжүүлэн суулгах, электрод суулгах гэх мэт) хэлбэрээр ашиглагддаг.
Аливаа эрхтэний үйл ажиллагааг зөвхөн бүхэл бүтэн организмд төдийгүй түүнээс тусгаарлаж судлах боломжтой. Энэ тохиолдолд тухайн эрхтэн нь түүний амьдрахад шаардлагатай бүх нөхцөл, түүний дотор тусгаарлагдсан эрхтэний судаснуудад шим тэжээлийн уусмалаар хангагдсан байдаг. (цэвэршүүлэх арга).
Физиологийн туршилт хийхэд компьютерийн технологийг ашиглах нь түүний техник, үйл явцыг бүртгэх, олж авсан үр дүнг боловсруулах аргыг эрс өөрчилсөн.

Цитологи
За, ойлголт бүрийг ойлгоцгооё.
Центрифуг - гетероген системийг салгах
нягтралаас хамааран фракц (хэсэг). Бүгд
төвөөс зугтах хүчний улмаас үүсдэг. (Салах
эсийн органелл)
Микроскопи нь магадгүй гол аргуудын нэг юм
бичил биетүүдийг судлах.
Хроматографи нь бодисуудын холимогийг ялгах арга юм
хольц дахь бодисын хөдөлгөөний янз бүрийн хурдыг үндэслэн
тэдгээрийн массаас хамааран шингээгч. (Салах
хлорофилл а ба б)
Гетероз - эрлийзүүдийн амьдрах чадварыг нэмэгдүүлэх
тодорхой багц аллелийн удамшлын улмаас
өөр өөр эцэг эхээс өөр өөр генүүд.
Хяналт нь ажиглалтын тасралтгүй үйл явц ба
заасантай харьцуулахад объектын параметрүүдийг бүртгэх
шалгуур.
Энэ бүхнээс зөвхөн 4 ба 5 нь цитологид хамаарахгүй
Хариулт:

Центрифуг хийх

Центрифуг ашиглах

Биохимийн хувьд
эсийн судалгаа
эсийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд
устгах хэрэгтэй -
механик, химийн
эсвэл хэт авиан.
Суллагдсан
бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь төгсдөг
суспенз дэх шингэн
нөхцөл ба байж болно
-аас тусгаарлаж, цэвэрлэсэн
тусламжтайгаар
төвөөс зугтах.

Центрифуг хийх

Хроматографи ба электрофорез

Хроматографи нь дээр суурилсан арга юм
гэж түүгээр дамжуулан суурин орчинд
уусгагч гоожих, тус бүр
хольцын бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь тэдэнтэй хамт хөдөлдөг
бусдаас үл хамааран өөрийн хурд;
бодисуудын хольцыг тусгаарлана.
Электрофорезыг дараахь зорилгоор ашигладаг
цэнэг зөөгч хэсгүүдийг салгах өргөн
тодруулах, тодорхойлоход ашигладаг
амин хүчлүүд.

Хроматографи

Электрофорез

Эсийг судлах үндсэн аргууд

Гэрэл ашиглах
микроскоп
Цахим хэрэглээ
микроскоп

ХҮНИЙ ГЕНЕТИК СУДАЛАХ АРГА

СУДАЛГААНЫ АРГА ЗҮЙ
ХҮНИЙ ГЕНЕТИК

Хүн бол хамгийн тохиромжтой объект биш юм
генетикийн судалгаа. Тэр хэтэрхий оройтсон байна
бэлгийн харилцааны хувьд боловсордог, шинжлэх ухааны
туршилтаар үүний төлөө сониуч зан
хөндлөн гарах боломжгүй (олон нийт буруушаах болно), тэр
хэт цөөхөн хүүхэд өгдөг бөгөөд үүнээс гадна байж болохгүй
дараа нь ариутгасан хайрцагт хийж,
судлах (дахин олон нийт буруушаах болно). Энэ
Менделийн вандуй нь танд тохирохгүй.

Энэ нь олон тооны аргуудыг тодорхойлдог
Генетик нь хүнтэй холбоотой байдаг:
- Удам угсаа
- ИХЭР
- ЦИТогенетик
- БИохимийн
- МОЛЕКУЛАР БИОЛОГИ
- ХҮН АМ-СТАТИСТИК.

Ихрүүд бол нэгэн зэрэг төрсөн хүүхдүүд юм
нэг ээж. Тэд монозигот байдаг
(ижил, нэг зигот хуваагдах үед ба
хоёр үр хөврөл өгсөн) ба дизиготик (ах,
хэд хэдэн тус тусад нь бордох үед
өндөг болон хэд хэдэн тусдаа гарч ирдэг
үр хөврөл). Монозигот ихрүүд
генетикийн хувьд туйлын ижил, гэхдээ
дизиготууд бие биенээсээ хол зайд оршдог
бусад ах дүүс. Учир нь
Ихэр арга нь хоёуланг нь шаарддаг
ихрүүд.

Хэрэв монозигот ихрүүд тусгаарлагдсан бол
бага нас ("Хоёр: Би ба миний сүүдэр" эсвэл "Хавх
эцэг эхийн хувьд"), дараа нь тэдний ялгаа нь үүргийг харуулах болно
эдгээр ялгаа үүсэхэд хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлс.
Эцсийн эцэст, эхэндээ тэдний генетикийн материал
адилхан, энэ нь амьдрах орчин нөлөөлсөн гэсэн үг юм
тодорхой генийн илэрхийлэл. Хэрэв бид
шинж тэмдгүүдийн давтамжийг хосоор нь харьцуул
моно ба дизигот ихрүүд (хамтдаа амьдардаг
мөн тусад нь), дараа нь бид зөвхөн үүргийг ойлгох болно
бидний удамшил, бас бидний хүрээлэн буй орчин
амьдрал.

Энэ аргын ачаар бид үүнийг сурсан
генетик байдаг
шизофрени өвчний урьдал байдал,
эпилепси ба чихрийн шижин. Хэрвээ хоёр
хамт тусдаа амьдардаг монозигот ихрүүд
нас ахих тусам эдгээрийн нэг нь гарч ирдэг
өвчин, энэ нь ямар нэг зүйл холбоотой байж магадгүй гэсэн үг юм
удамшил.

ЦИТОГЕНЕТИЙН АРГА.
Энэ бол хромосомыг микроскопоор харах явдал юм. IN
Ер нь бидний хүн нэг бүр 46 хромосомтой (22 хос аутосом) байдаг
ба 2 бэлгийн хромосом). Микроскопод хэтэрхий их байна
Та үүнийг харахгүй, гэхдээ та хромосомыг тоолж чадна
(энэ нь яг 46 байна уу), бүх зүйл хэвийн байгаа эсэхийг шалгана уу (бүгд
хэрэв мөр нь байгаа бол), будгаар будаж, хэвтүүлнэ
хосоор нь Тиймээс Klinefelter хам шинжтэй эрчүүдэд
өвчтэй эмэгтэйчүүдэд нэмэлт Х хромосомыг олох болно
Шершевский-Тернер синдром нь эсрэгээрээ - нэг X
хромосом байхгүй болно. Даун синдромын хувьд
хоёр биш, гурван 21 хромосом байх болно.

Гэхдээ энэ бүхэн тоо хэмжээнд л хамаатай. Мөн түүнчлэн
хромосомын чанарын асуудал. -тэй хүүхдүүдэд
Cry-cat синдром байхгүй байна
тав дахь хромосомын нэг гар. Ашиглах замаар
Бид чадах цитогенетик арга
хромосомыг тоолж, шалгана
бүтэц.

БИОХИМИЙН АРГА.
Бидний бие дэх уураг бүрийг генээр кодлодог
ДНХ. Энэ нь хэрвээ бид зарим уураг байгааг харвал гэсэн үг юм
зөв ажиллахгүй байна, энэ нь магадгүй
үүнийг кодлох гентэй холбоотой асуудал байна.
Биохимийн арга нь зөрчлийг арилгах боломжийг олгоно
Бодисын солилцоонд генетикт хүрдэг
удамшлын чихрийн шижин
Энэ нь яг ийм харагдаж байна. Мөн фенилкетонури
(Орбит, Дирол бохь дээр харагдсан
Энэ нь: "Өвчтөнүүдэд эсрэг заалттай
фенилкетонури: фенилаланин агуулдаг уу?).

МОЛЕКУЛАР БИОЛОГИ
АРГА.
Та ДНХ-ийн дарааллын талаар сонссон уу? Энэ
арга нь нуклеотидыг тодорхойлох боломжийг олгодог
ДНХ-ийн дараалал ба үндэслэсэн
байгаа эсэхийг шүүх
удамшлын өвчин эсвэл
тэдэнд урьдал нөхцөл байдал.

ХҮН АМ-СТАТИСТИКИЙН АРГА.
Үүнд генийн давтамж, генотипийн судалгаа, мөн
мөн хүн амын дунд удамшлын өвчин.
Жишээлбэл, тусдаа хот эсвэл улсад. Тэдгээр. эмч
чихрийн шижин өвчнийг илрүүлдэг, одоо ч гэсэн
эхлээд хотын захиргаанд, дараа нь бүс нутагт, мөн
Дараа нь бүх Оросын статистикт. Тэгээд бид авдаг
2013-2015 он хүртэлх 3 жилийн хугацаанд тоо
Орос улсад чихрийн шижин өвчтэй хүмүүс 23% -иар өссөн
хэр их эм хэрэгтэйг бид төлөвлөж чадна
дараа жил эмнэлгүүдэд явуулна.

Хүний удам угсааг их хэмжээгээр судлах
Үеийн тоо нь мөн чанарыг бүрдүүлдэг
арга
ихэр
угийн бичиг
биохимийн
цитогенетик

Ямар аргыг ашигласан бэ?
онд өнгөт харалган өв залгамжлал тогтоогдсон
хүн?
эрлийз
угийн бичиг
ихэр
биохимийн

« Орчин үеийн аргуудсанах ойн психофизиологийн судалгаа"

Оршил

Бүлэг 1. Ой тогтоолтын судалгааны орчин үеийн аргууд

1.1 Микроэлектродын арга

1.2 Электроэнцефалографи (EEG)

1.3 Magnetoencephalography (MEG)

Бүлэг 2. Санах ойг судлах харааны аргууд

2.1 Позитрон ялгаралтын томограф

2.2 Цөмийн соронзон резонансын интроскопи

Дүгнэлт

Эх сурвалж, уран зохиол

Оршил

Санах ой нь мэдээллийг санах, хадгалах, хуулбарлахаас бүрддэг психофизиологийн процесс юм.

Психофизиологийн үндэслэгч нь Английн эмч Дэвид Гаргли юм. Психофизиологийг шинжлэх ухаан болгон төлөвшүүлэх үед Онцгой анхааралтөв мэдрэлийн систем, түүний физиологийн илрэлийг судлахад чиглэсэн. Чухал чиглэлүүдийн нэг (төв мэдрэлийн системийг судлах) нь санах ойг хариуцдаг тархины бүтцийг хайх явдал юм. Биологич, физиологич, сэтгэл судлаач, мэдрэл судлаач болон бусад шинжлэх ухаан физиологийн ганц ч функцийг ийм нарийн, иж бүрэн судлаагүй байна. Хуримтлагдсан эмнэлзүйн болон туршилтын материал нь илэрхийлэх боломжтой болсон бүхэл бүтэн шугамсанах ойн үйл явцыг тайлбарлах онолууд.

1. Зэрэгцээ байдал, ижил төстэй байдал, ялгаатай байдал зэргээрээ холбоодын онол.

2. Гештальт сэтгэл судлал.

3. Зан үйлийн онол.

4. Психоанализын онол.

5. Утгын онол.

6. Биохимийн онол.

7. Мэдрэлийн онол.

8. Санах ойн нэгжийн долгионы онол.

Жагсаалтад дурдсан онолууд нь эрдэмтдийн бодлын чиглэл, ашигласан судалгааны аргуудын хязгаарлалтыг хянах боломжийг бидэнд олгодог.

Технологийн дэвшлийн хөгжил, судалгааны шинэ аргуудыг нэвтрүүлэх нь хүний ой санамжийн нууцыг судлах чанарын шинэ түвшинд гарах боломжийг олгож байна.

Санах ойг судлах нь зөвхөн шинжлэх ухааны төдийгүй практик сонирхолтой байдаг: сургуулийн сурах бичиг бичих, сургалтын хөтөлбөр, хуваарь гаргах. сургуулийн үйл ажиллагаа. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд KP = 7 + 2 томъёог ашиглан богино хугацааны санах ойн хэмжээг судлах нь зөвхөн 5-аас 9 зураг, тоо, үг юм. Богино хугацааны санах ойн хэмжээнээс хамааран суралцах амжилт эсвэл хөгжлийн хоцрогдол зэргийг урьдчилан таамаглах боломжтой. OKP=2+1 нь сургалтын цэг юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг судлахдаа хүүхдийн хүснэгтэд дараахь зүйлийг тусгах шаардлагатай: төв мэдрэлийн тогтолцооны төрөл: сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик; төв мэдрэлийн тогтолцооны биоритмик үйл ажиллагаа: "болжмор", "шар шувуу", "тагтаа"; зонхилох санах ойн төрөл: сонсголын, сонсголын-хөгжмийн, "сонсголын-мотор", эсвэл харааны, харааны-логик.

Цуглуулсан мэдээлэл нь хүүхдийг өөрийн санах ойн төрлийг ашиглан бие даан хөгжүүлэх, бүлгийн хүүхдүүдийг танин мэдэхүйн үйл явцад жигд чиглүүлэх боломжийг олгодог. Сурах ой санамжийн сонсголын төрөлтэй хүмүүст Гадаад хэлнүүд, эмнэлгийн нэр томъёо, физик, химийн томъёо, 90-100 минут үргэлжилдэг удаан унтах эхний үе шатыг ашиглаж болно. Унтах энэ үе шатанд тархины биохимийн болон цахилгаан үйл ажиллагаа нь сэрүүн байх түвшинд хэвээр байгаа бөгөөд сонсголын мэдээллийг шингээж авах боломжтой. Сонсголын төрлийн санах ойтой гадаадад бизнес аялалаар явж буй залуу мэргэжилтнүүд хурдан эзэмшиж чаддаг. ярианы яриа. Ой тогтоолт 25 насандаа дээд хэмжээндээ хүрч, 40-45 нас хүртэл өндөр түвшинд байж, улмаар муудаж эхэлдэг. Үүнтэй холбогдуулан их, дээд сургуулийн өдрийн болон дараагийн төгсөлтийн дараах боловсролын бичиг баримтыг хүлээн авах насны хязгаар байдаг.

Электроэнцефалографийн судалгааны аргууд, нэмэлт томографийн болон судасны биохимийн аргууд нь мэдээллийг санах, нөхөн сэргээхэд оролцдог тархины бүтцийн газрын зургийг бүтээх, санах ойн сулралын шалтгааныг оношлох боломжтой болсон. Хүний биеийг тойрсон нарийн энергийн бүрхүүл болох аураг харах боломжийг олгодог анхны үеийн төхөөрөмжүүд нь дурсамжийн сэтгэл хөдлөлийн илрэлийг ажиглах боломжийг олгодог. Аурагийн сэтгэл хөдлөлийн болон сэтгэцийн бүрхүүлээс мэдээлэл унших боломжгүй байна. Хүний ой санамжийн энэ нууц тал нь хойч үеийн эрдэмтдэд мөн илчлэгдэх болно.

Бүлэг 1. Ой тогтоолтын судалгааны орчин үеийн аргууд

1.1 Микроэлектродын арга

Хүний тухай, түүний ой санамжийн нууцыг судлах нь технологийн дэвшилтэй хөл нийлүүлэн алхсаар байна. Микроэлектрод ашиглан график электрофизиологийн судалгааны аргууд гарч ирэв. Тэдний бичлэгийн гадаргуугийн диаметр нь нэг микрон орчим байдаг тул тэд нэрээ авсан. Микроэлектродууд нь металл болон шилэн хэлбэрээр байдаг. Металл микроэлектрод нь тусгай өндөр эсэргүүцэлтэй тусгаарлагдсан утсаар хийсэн бичлэгийн үзүүртэй саваа юм. Ойролцоогоор 1 мм диаметртэй шилэн микроэлектродыг электролитийн уусмалаар дүүргэсэн нимгэн, гагнаагүй үзүүртэй тусгай шил - Пирексээр хийсэн. Амьтны ой санамжийг хариуцдаг судлагдсан тархины хэсгүүдэд микроэлектродуудыг хэрэглэж, мэдрэлийн эсийн импульсийн үйл ажиллагааны график бичлэг ажиглагдаж байна.

1.2 Электроэнцефалографи (EEG)

Хүний төв мэдрэлийн системийг судлах анхны өндөр мэдээлэл сайтай, инвазив бус арга бол цахилгаан энцефалографи юм.

Электрод түрхсэн хэсгүүдийн хуйхыг спиртээр арчиж, тосыг нь арилгаж, дараа нь тусгай цахилгаан дамжуулагч оо-гель түрхэнэ.

EEG бичлэг хийх хоёр арга байдаг: биполяр ба монополяр. Хоёр туйлт хар тугалгатай бол хоёр идэвхтэй электродын потенциалын зөрүүг тэмдэглэнэ. Энэ аргыг эмнэлзүйн хувьд тархинд эмгэг судлалын фокусыг нутагшуулахыг оношлоход ашигладаг. Психофизиологийн хувьд монополяр хулгайлах аргыг ашигладаг. Нэг электродыг судалж буй тархины хэсэгт, нөгөөг нь чихний дэлбэн эсвэл мастоид процесс дээр байрлуулж, цахилгаан үйл явц нь хамгийн бага бөгөөд тэг гэж тооцож болно.

Дэлхийн лабораторид авсан EEG-ийн үр дүнг харьцуулахын тулд "10-20" систем гэж нэрлэгддэг электродыг хэрэглэх нэгдсэн стандарт системийг бий болгох шаардлагатай байв. Энэ системийн дагуу психофизиологичид тухайн хүний гавлын ясыг гурван хэмжилт хийх шаардлагатай байдаг.

1. Гавлын ясны уртын хэмжээ - хамрын гүүрнээс Дагзны цухуйх хүртэлх зай.

2. Гавлын ясны хөндлөн хэмжээ нь гадаад сонсголын сувгийн хоорондох зай юм.

3. Толгойн тойрог, ижил цэгүүдэд хэмжсэн.

Эдгээр хэмжээсүүд нь электродуудыг огтлолцох газруудад сүлжээг зурахад ашиглагддаг. Үүний дагуу байрлах электродууд дунд шугам, Z индексээр тэмдэглэгдсэн; Толгойн зүүн хагасаас электродын утаснуудыг сондгой индексээр, баруун талаас нь тэгш индексээр дугаарлана.

"10-20" систем дэх электродын утаснууд:

1. урд талын (урд талын) F 1 ...

2. төв С 1 ...

3. париетал (париетал) P 1 ...

4. түр зуурын (түр зуурын) T 1 ...

5. Дагзны (Дагзны) O 1 ...

Сэрүүн байдалд байгаа эрүүл хүмүүст 8-13 Гц давтамжтай альфа хэмнэл нь харааны санах ой, орон зайн чиг баримжааг хариуцдаг тархины Дагзны хэсгүүдэд бүртгэгддэг. Энэ хэмнэлийг анх Ханс Бергер альфа хэмнэл гэсэн нэрээр бичиж, дүрсэлсэн байдаг. Оптик мэдрэлийн хатингаршил, удаан хугацааны эсвэл төрөлхийн харалган байдал нь альфа хэмнэл алга болдог гэдгийг анхаарах нь маш чухал юм. Харин хараагүй хүмүүст хүрэлцэх ой санамжийг хариуцдаг париетал хэсэгт - харааны алдагдлыг нөхдөг - альфа хэмнэлтэй ойр давтамжтайгаар му хэмнэл гарч ирдэг. Туршилтаар бид альфа хэмнэлээс му хэмнэл рүү шилжихийг ажиглаж, өвчтөн нүдийг нь боож, танил объектыг хүрэлцэх замаар тодорхойлохыг хүсдэг.

Харааны ой санамж, орон зайн чиг баримжааны эмгэгтэй, хотын гудамжаар тэнүүчилж, төөрдөг хүмүүст альфа хэмнэл нь Дагзны бүсэд дарангуйлснаас болж бараг харагддаггүй. Дагзны бүсэд соронзон эмчилгээний курс хийсний дараа орон зай дахь харааны чиг баримжаа, альфа хэмнэл сэргээгддэг.

Сонсгол, хөгжмийн ой санамжтай хүмүүс, хөгжимчид, хөгжмийн зохиолчид зүүн түр зуурын бүсэд байдаг. энэ төрөлсанах ой, альфа хэмнэлтэй ойролцоо давтамж бүртгэгддэг - Каппа хэмнэл.

Сэдвүүдэд, гүйцэтгэх үед хөгжмийн хэсэгСанах ойноос бид альфа хэмнэлээс Каппа хэмнэл хүртэлх өөрчлөлтийг хялбархан хянах боломжтой.

Хөгжмийн зохиолч Моцарт гайхалтай сонсголын ой санамжтай байсан. 14 настайдаа тэрээр Ромд ирж, Гэгээн Петрийн сүмд сүмийн хөгжмийг сонсжээ. Тэмдэглэлүүд нь хамгийн их нууцад хадгалагдаж байсан бөгөөд папын шүүхийн нууцыг бүрдүүлдэг байв. Залуу Моцарт гэртээ ирээд ой санамжаасаа сонссон хөгжмөө дахин бүтээжээ. Олон жилийн дараа Моцартын бичлэгийг анхны тэмдэглэлтэй харьцуулах боломжтой болсон тул Моцартын тэмдэглэлд нэг ч алдаа байгаагүй.

Сэтгэл хөдлөлдөө автсан, сонсгол, харааны болон хөдөлгөөний санах ойг маш сайн эзэмшсэн бүжигчид, уран гулгагчдын ЭЭГ ямар байдаг вэ? Хөгжим эгшиглэж эхэлмэгц Бетта хэмнэл тархины бүх хэсэгт 14-30 Гц-ийн хэлбэлзэлтэй байдаг.

Бид нойрны парадоксик үе шатанд бета хэмнэлийг нүдний алимны хурдацтай хөдөлгөөн, ярианы яриагаар ажигладаг. Энэ нөхцөл байдалд байгаа эцэг эхчүүд нойрны хүчирхийллийн илрэлээс айж, хүүхдийг сэрээх, тайвшруулах гэж яарч, энэ бол зүгээр л зүүд гэж тайлбарладаг. Мөн бид нойрмоглох (сомнамбулизм) ховор тохиолддог эмгэгийн бета хэмнэлийг ажиглаж, эмнэлгийн оролцоо, хүүхдийн эцэг эхийн хяналтыг шаарддаг.

Амаар-логик, харааны-логик санах ойтой, ажиллахад удаан, төвлөрөл, анхаарал ядаргаагүйгээр удаан хугацаанд хадгалах чадвартай хүмүүст 30 Гц-ээс дээш давтамжтай тусгай Гамма хэмнэл байдаг. EEG дээр зурсан.

Жолооч, нисгэгч, цэргийн албан хаагчид, аврагчид, эмч нар яаралтай шийдвэр гаргах шаардлагатай сэтгэл хөдлөлийн дарамттай холбоотой байдаг тул 4-8 Гц давтамжтай тета хэмнэлийг бүртгэдэг.

Тайван сууж буй хүнд дельта хэмнэлийг EEG дээр тэмдэглэдэг. 90-100 минут үргэлжилдэг удаан долгионы нойрны эхний үе шатанд биохимийн болон цахилгаан үйл ажиллагаа нь сэрүүн байдалд ойртдог бөгөөд хүн сонсголын мэдээллийг амжилттай шингээж авдаг. Энэ нь сонсголын ой санамжтай оюутнуудад гадаад хэлийг богино хугацаанд сурах боломжийг олгосон.

Өдрийн цагаар, сэрүүн байх үед дельта хэмнэл нь тархины бор гадаргын хавдар байгааг илтгэнэ.

EEG нь асуудлыг шийдвэрлэх, толгойдоо тоолох, богино хугацааны санах ойн ажлуудыг гүйцэтгэх, мартах, ой санамж аажмаар муудах шалтгааныг тодорхойлоход тархины янз бүрийн хэсгүүдийн үйл ажиллагааг хянах боломжийг олгодог.

1.3 Magnetoencephalography (MEG)

Хүний ой санамжийг судлах өөр нэг инвазив бус арга бол magnetoencephalography юм. MEG нь цахилгаан соронзон орны нөлөөнд маш мэдрэмтгий мэдрэгч ашиглан бүртгэгддэг. MEG-ийг гавлын ясны гадаргуу дээрх соронзон орны профайл эсвэл муруй шугам хэлбэрээр дүрсэлж болно. MEG нь EEG-ээс олж авсан тархины үйл ажиллагааны талаарх мэдээллийг нөхдөг.

Бүлэг 2. Санах ойг судлах харааны аргууд

2.1 Позитрон ялгаралтын томограф

IN өнгөрсөн жилТархины позитрон ялгаралтын томографийг санах ойг судлахад ашиглаж эхэлсэн. Өвчтөнд изотопуудын аль нэгийг судсаар тарина: хүчилтөрөгч - 15, азот - 13, фтор - 18, эсвэл глюкозын аналоги - деоксигмоноз. Тархинд изотопууд позитрон ялгаруулж электронтой мөргөлдөж хос протон үүсгэдэг. Өвчтөний толгойн дээгүүр PET камер байдаг бөгөөд энэ нь камерын мэдээллийг компьютерт илгээдэг бөгөөд энэ нь тархины зүсмэлүүд дэх өвдөлтийн байршлын дүрсийг өгдөг. Тиймээс судлаач мэдээллийг санах, хуулбарлахад оролцдог тархины бүтцийн давхаргын дүр төрхийг олж авах боломжтой.

2.2 Цөмийн соронзон резонансын дүрслэл (NMR)

Цөмийн соронзон резонансын интроскопи нь мэдээллийг санах, хуулбарлах үйл явцыг судлахад ашиглагддаг. Судалгааны хувьд өвчтөнийг дэлхийнхээс 30,000 дахин хүчтэй тогтмол соронзон оронтой цилиндр хоолойд суулгадаг. Өвчтөний бие нь радио долгионд өртөж, эд эсийн протонууд эрчим хүчийг шингээдэг. Радио долгионыг унтраасны дараа протонууд энерги ялгаруулдаг бөгөөд энэ нь соронзон резонансын дохио болж бүртгэгддэг. Дохио боловсруулсны дараа компьютер дээр биохимийн үйл явц, эд эс дэх цусны урсгалын хурдыг тодорхойлдог зураг гарч ирнэ. NMR нь хүний ой санамжийн психофизиологийн хамгийн хүчирхэг харааны судалгааны арга болжээ.

Судалж буй мэдээллийг цээжлэх үед тархины зүүн тархинд биохимийн үйл ажиллагаа, мэдээллийг санах, нөхөн сэргээх үед тархины баруун тархинд биохимийн идэвхжил үүсдэг болохыг анх удаа тэмдэглэв. Өвчтөн өөрийн амьдралын үйл явдлуудыг чимээгүйхэн санахад тархины бор гадаргын урд хэсэгт үйл ажиллагаа гарч ирэв. Санаж байхдаа түүхэн үйл явдал, тархины бор гадаргын арын хэсгүүдийн үйл ажиллагаа илэрсэн. Харааны дүрсийг санах нь Дагзны бүсийг идэвхжүүлэхэд хүргэдэг бөгөөд сонсголын мэдээлэл нь тархины түр зуурын сонсголын хэсгүүдийг идэвхжүүлдэг.

Тиймээс санах ойн үйл ажиллагаа нь санах үед идэвхтэй байсан тархины хэсгүүдийг дахин сэргээдэг гэж дүгнэжээ. Судалгааны харааны аргууд нь мэдээллийг санах, хуулбарлах үед идэвхжсэн тархины төвүүдийн газрын зургийг гаргах боломжтой болсон.

Дүгнэлт

Эрт дээр үеэс эхэлсэн хүний психофизиологийн судалгаа нь судалгааны урт замыг туулсан. Эрин үе болгонд судалгааны шинэ аргууд гарч ирснээр хүний ой санамжийн зарим хэсэг илэрч байв. Бидний гэгээрсэн 21-р зуунд микроэлектродын арга, EEG, томографи, NMR-ийг нэвтрүүлснээр анх удаа санах ойн үйл явцад оролцдог тархины бүтцийн газрын зургийг бүтээх боломжтой болсон. NMR-ийн хэрэглээ нь мэдээллийг цээжлэх, хуулбарлах үйл явц нь түр зуурын бүсэд сонсголын санах ойн төрөл, тархины Дагзны бүсэд харааны санах ой, хөгжмийн болон моторт ой санамжид явагддаг болохыг нүдээр харах боломжийг бидэнд олгосон. Нэмж дурдахад хүрэлцэх болон моторын санах ойн бүсүүд байрладаг париетал бүсүүд идэвхждэг.

Психофизиологийн судалгааны аргууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн богино хугацааны ой санамжийн хэмжээг судлах, сургуульд сурч буй хүүхдийн сурлагын амжилтыг тодорхойлох, түүнчлэн сонсголын ой санамжтай хүмүүст гадаад хэл заах зорилгоор практик хэрэглээгээ олсон. нойрны удаан үе шат, 90-100 минут үргэлжилдэг.

Ирээдүй хойч үеийн эрдэмтэд хүний аурагийн сэтгэл хөдлөл, оюун санааны бүрхүүлд бичигдсэн мэдээллийг судалж, практик зорилгоор ашиглах ёстой.

Эх сурвалж, уран зохиол

1. Александров Ю.И. Психофизиологи. Петр, 2007.

2. Бэхтерева Н.П. Нейрофизиологийн талууд сэтгэцийн үйл ажиллагаа. Л.: Наука, 1971 он.

3. Данилова Н.Н. Психофизиологи. М.: Aspect-Press, 2002.

4. Кузин В.С. Сэтгэл судлал. М, 1999 он.

5. Луриа А.Р. Том дурсамжуудын тухай бяцхан ном. М.: МУБИС, 1968 он.

6. Маклаков А.Г. Ерөнхий сэтгэл зүй. Петр, 2005 он.

7. Столяренко Л.Д. Сэтгэл судлалын үндэс. Ростов-на-Дону: "Феникс", 2003 он.

8. Сергеев Б.Ф. Санах ойн нууцууд. М, 1974.

Товч тодорхойлолт:

Сазонов В.Ф. Биологийн орчин үеийн судалгааны аргууд [Цахим нөөц] // Кинезиологич, 2009-2018: [вэбсайт]. Шинэчлэгдсэн огноо: 2018.02.22..__.201_). Биологийн орчин үеийн судалгааны аргууд, түүний салбарууд болон холбогдох салбаруудын талаархи материалууд.

Биологийн орчин үеийн судалгааны аргууд, түүний салбарууд болон холбогдох салбаруудын талаархи материалууд

Зурах: Биологийн үндсэн салбарууд.

Одоогийн байдлаар биологийг шинжлэх ухааны хоёр том бүлэгт хуваадаг.

Организмын биологи: ургамлын шинжлэх ухаан (ботаник), амьтан (амьтан судлал), мөөгөнцөр (микологи), бичил биетэн (микробиологи). Эдгээр шинжлэх ухаан нь амьд организмын бие даасан бүлгүүд, тэдгээрийн дотоод болон гадаад бүтэц, амьдралын хэв маяг, нөхөн үржихүй, хөгжлийг судалдаг.

Ерөнхий биологи: молекулын түвшин (молекул биологи, биохими ба молекул генетик), эсийн (цитологи), эд (гистологи), эрхтэн ба тэдгээрийн систем (физиологи, морфологи ба анатоми), популяци ба байгалийн бүлгэмдэл (экологи). Өөрөөр хэлбэл, ерөнхий биологи нь амьдралыг янз бүрийн түвшинд судалдаг.

Биологи нь бусад байгалийн шинжлэх ухаантай нягт холбоотой. Ийнхүү биологи ба хими хоёрын уулзвар дээр биохими ба молекул биологи, биологи ба физикийн хооронд биофизик, биологи ба одон орон судлалын хооронд сансрын биологи гарч ирэв. Биологи, газарзүйн уулзвар дээр байрладаг экологийг одоо бие даасан шинжлэх ухаан гэж үздэг.

Сургалтын курсын оюутнуудын даалгавар Биологийн судалгааны орчин үеийн аргууд

1. Биологийн янз бүрийн салбарын судалгааны олон янзын аргуудтай танилцах.

Шийдвэр гаргах, тайлагнах:
1) Биологийн янз бүрийн салбар дахь судалгааны аргын талаархи тойм боловсролын эссэ бичих. Хураангуйн агуулгад тавигдах хамгийн бага шаардлага: судалгааны 5 аргын тодорхойлолт, арга тус бүрээр 1-2 хуудас (фонт 14, зай 1.5, захын зай 3-2-2-2 см).
2) Биологийн орчин үеийн аргуудын аль нэгний талаар илтгэл (танилцуулах хэлбэрээр) өгөх нь: 5±1 хуудас.
Хүлээгдэж буй сургалтын үр дүн:
1) Биологийн судалгааны өргөн хүрээний аргуудыг өнгөцхөн мэддэг байх.
2) Судалгааны аргуудын аль нэгийг гүнзгий ойлгох, энэ мэдлэгийг оюутны бүлэгт шилжүүлэх.

2. Боловсролын сургалт явуулах Шинжлэх ухааны судалгаазорилго тавихаас эхлээд дүгнэлт гаргах хүртэл шаардлагатай шаардлагасудалгааны талаар шинжлэх ухааны илтгэл бэлтгэх.

Шийдэл:
Лабораторийн хичээл болон гэртээ анхан шатны мэдээллийг олж авах. Ийм судалгааны нэг хэсгийг танхимаас гадуур явуулахыг зөвшөөрнө.

3. Биологийн судалгааны ерөнхий аргуудын танилцуулга.

Шийдэл:
Мэдээллийн эх сурвалжтай лекц, бие даасан ажил. Биологийн түүхийн баримтуудын жишээн дээр илтгэл: боть 2±1 хуудас.

4. Эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, чадвараа судалгааны ажил хэлбэрээр бие даан судалгаа явуулах, албажуулахад ашиглах, курсын ажилба/эсвэл эцсийн мэргэшлийн ажил.

Үзэл баримтлалын тодорхойлолт

Судалгааны аргууд - эдгээр нь судалгааны ажлын зорилгод хүрэх арга замууд юм.

Шинжлэх ухааны арга Шинжлэх ухааны мэдлэгийн тогтолцоог бий болгоход ашигладаг техник, үйлдлийн цогц юм.

Шинжлэх ухааны баримт объектын тоон болон чанарын шинж чанарыг тодорхойлсон ажиглалт, туршилтын үр дүн юм.

Арга зүйн үндэс Шинжлэх ухааны судалгаа бол аргуудын цогц юм шинжлэх ухааны мэдлэг, энэхүү судалгааны зорилгод хүрэхийн тулд ашигласан.

Ерөнхий шинжлэх ухаан, туршилтын арга, арга зүйн үндэслэл -.

Орчин үеийн биологи нь нэгтгэлийг ашигладаг арга зүйн хандлага, энэ нь “дүрслэх-ангилах, тайлбарлах-номотетик хандлагын нэгдмэл байдлыг; Эмпирик судалгааны нэгдэл нь биологийн мэдлэгийг эрчимтэй онолжуулах үйл явц, түүний дотор түүнийг албан ёсны болгох, математикчлах, аксиоматжуулах үйл явц" [Ярилин А.А. "Үнсгэлжин" гүнж буюу шинжлэх ухааны шатлалд биологийн байр суурь эзэлдэг. // “Экологи ба амьдрал” No12, 2008. P. 4-11. P.11].

Судалгааны аргын зорилго:

1. "Хүний төрөлхийн танин мэдэхүйн чадварыг бэхжүүлэх, түүнчлэн түүнийг өргөжүүлэх, үргэлжлүүлэх."

2. “Харилцааны функц”, i.e. Судалгааны сэдэв ба объектын хоорондын зуучлал [Аршинов В.И. Синергетик бол сонгодог бус дараах шинжлэх ухааны үзэгдэл юм. М.: ШУА-ийн Философийн хүрээлэн, 1999. 203 х. P.18].

Биологийн судалгааны ерөнхий аргууд

Ажиглалт

Ажиглалт - энэ нь тодорхой хугацааны туршид объектын гадаад шинж тэмдэг, харагдахуйц өөрчлөлтийг судлах явдал юм. Жишээлбэл, суулгацын өсөлт, хөгжлийг хянах.

Ажиглалт бол аливаа байгалийн шинжлэх ухааны судалгааны эхлэлийн цэг юм.

Биологийн хувьд энэ нь ялангуяа мэдэгдэхүйц юм, учир нь түүний судалгааны объект нь хүн ба түүнийг хүрээлж буй амьд байгаль юм. Сургуульд байхдаа амьтан судлал, ургамал судлал, анатомийн хичээл дээр ургамал, амьтдын өсөлт хөгжилт, өөрийн биеийн байдлыг ажиглах замаар хамгийн энгийн биологийн судалгаа хийхийг заадаг.

Мэдээлэл цуглуулах арга болох ажиглалт нь он цагийн хувьд биологийн арсенал, эс тэгвээс түүний өмнөх байгалийн түүхийн арсенал дээр гарч ирсэн хамгийн анхны судалгааны арга юм. Ажиглалт нь хүний мэдрэхүйн чадвар (мэдрэхүй, ойлголт, дүрслэл) дээр суурилдаг тул энэ нь гайхмаар зүйл биш юм. Сонгодог биологи бол үндсэндээ ажиглалтын биологи юм.Гэсэн хэдий ч энэ арга нь өнөөг хүртэл ач холбогдлоо алдаагүй байна.

Ажиглалт нь шууд ба шууд бус байж болно, тэдгээрийг техникийн төхөөрөмжтэй эсвэл техникгүйгээр хийж болно. Тиймээс шувуу судлаач шувууг дурангаар харж, сонсож чаддаг, эсвэл хүний чихний хүрээнээс гадуур төхөөрөмжөөр дуу авиа бичиж чаддаг. Гистологич нь микроскоп ашиглан тогтсон болон будсан эдийн хэсгийг ажигладаг. Молекул биологичдын хувьд туршилтын хоолой дахь ферментийн концентрацийн өөрчлөлтийг бүртгэх ажиглалт байж болно.

Шинжлэх ухааны ажиглалт нь энгийн ажиглалтаас ялгаатай нь энгийн зүйл биш гэдгийг ойлгох нь чухал юм зорилготойобъект, үзэгдлийг судлах: энэ нь тухайн асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд хийгддэг бөгөөд ажиглагчийн анхаарлыг сарниулахгүй байх ёстой. Жишээлбэл, хэрэв шувуудын улирлын нүүдлийг судлах даалгавар бол үүрлэх газруудад харагдах цаг хугацааг анзаарах болно, гэхдээ өөр юу ч биш. Ажиглалт ийм л байна сонгомол хуваарилалтбодит байдлаас тодорхой хэсэг, өөрөөр хэлбэл, аспект, энэ хэсгийг судалж буй системд оруулах.

Ажиглалт хийхэд ажиглагчийн үнэн зөв, үнэн зөв, идэвхтэй байдал чухал төдийгүй түүний шударга байдал, мэдлэг, туршлага, зөв сонголттехникийн хэрэгсэл. Асуудлыг томъёолох нь ажиглалтын төлөвлөгөө байх ёстой, өөрөөр хэлбэл. тэдний төлөвлөлт. [Кабакова Д.В. Ажиглалт, тайлбар, туршилт нь биологийн үндсэн аргууд болох // Боловсролын хөгжлийн асуудал, хэтийн төлөв: олон улсын материал. шинжлэх ухааны conf. (Перм, 2011 оны 4-р сар). I. Перм: Мөнгөн ус, 2011. хуудас 16-19].

Дүрслэх арга

Дүрслэх арга - энэ нь судлах объектын ажиглагдсан гадаад шинж тэмдгүүдийг бүртгэж, чухал зүйлийг онцлон тэмдэглэж, ач холбогдолгүйг нь хаях явдал юм. Энэ арга нь шинжлэх ухааны хувьд биологийн эх сурвалж байсан боловч бусад судалгааны аргыг ашиглахгүйгээр түүнийг хөгжүүлэх боломжгүй байсан.

Дүрслэх аргууд нь амьд байгальд тохиолддог үзэгдлүүдийг эхлээд дүрсэлж, дараа нь дүн шинжилгээ хийх, тэдгээрийг харьцуулах, тодорхой зүй тогтлыг олох, мөн ерөнхийлөн дүгнэх, шинэ зүйл, ангиудыг нээх гэх мэт боломжийг олгодог. Дүрслэх аргуудыг эрт дээр үеэс хэрэглэж эхэлсэн боловч өнөө үед тэдгээр нь ач холбогдлоо алдаагүй бөгөөд ургамал судлал, этологи, амьтан судлал гэх мэт өргөн хэрэглэгддэг.

Харьцуулсан арга

Харьцуулсан арга Энэ бол янз бүрийн объектын бүтэц, амьдралын үйл явц, зан үйлийн ижил төстэй байдал, ялгааг судлах явдал юм. Жишээлбэл, нэг биологийн төрөлд хамаарах өөр өөр хүйсийн бодгальуудыг харьцуулах.

Судалгааны объектуудыг өөр хоорондоо эсвэл өөр объекттой харьцуулах замаар судлах боломжийг танд олгоно. Амьд организм, тэдгээрийн хэсгүүдийн ижил төстэй байдал, ялгааг тодорхойлох боломжийг танд олгоно. Хүлээн авсан өгөгдөл нь судлагдсан объектуудыг бүтэц, гарал үүслийн ижил төстэй байдалд үндэслэн бүлэгт нэгтгэх боломжийг олгодог. Харьцуулсан арга дээр үндэслэн, жишээлбэл, ургамал, амьтны ангилал зүйг бий болгодог. Энэ аргыг мөн эсийн онолыг бий болгох, хувьслын онолыг батлахад ашигласан. Одоогийн байдлаар энэ нь биологийн бараг бүх салбарт ашиглагдаж байна.

Энэ аргыг биологид 18-р зуунд бий болгосон. олон томоохон асуудлыг шийдвэрлэхэд маш үр дүнтэй болох нь батлагдсан. Энэ аргыг ашиглан дүрслэх аргатай хослуулан 18-р зуунд боломжтой болсон мэдээллийг олж авсан. ургамал, амьтны ангилал зүйн үндэс суурийг тавьсан (C. Linnaeus), 19-р зуунд. эсийн онол (М. Шлейден, Т. Шванн) болон хөгжлийн үндсэн төрлүүдийн тухай сургаал (К. Баер) -ийг томъёолсон. Энэ аргыг 19-р зуунд өргөн хэрэглэж байсан. хувьслын онолыг үндэслэл болгох, түүнчлэн энэ онолын үндсэн дээр биологийн хэд хэдэн шинжлэх ухааны бүтцийг өөрчлөх. Гэсэн хэдий ч энэ аргыг ашиглах нь дүрслэх шинжлэх ухааны хил хязгаараас давсан биологи дагалдаагүй.
Харьцуулсан арга нь бидний цаг үед биологийн янз бүрийн шинжлэх ухаанд өргөн хэрэглэгддэг. Үзэл баримтлалыг тодорхойлох боломжгүй үед харьцуулах нь онцгой ач холбогдолтой болдог. Жишээлбэл, электрон микроскоп нь жинхэнэ агуулга нь урьдчилан мэдэгддэггүй зургийг ихэвчлэн гаргадаг. Зөвхөн тэдгээрийг гэрлийн микроскопийн зурагтай харьцуулах нь хүссэн өгөгдлийг олж авах боломжийг олгодог.

Түүхэн арга

Амьд системийн үүсэх, хөгжлийн зүй тогтол, тэдгээрийн бүтэц, үйл ажиллагааг тодорхойлох, өмнөхтэй харьцуулах боломжийг танд олгоно. мэдэгдэж байгаа баримтууд. Ялангуяа энэ аргыг Чарльз Дарвин хувьслын онолоо бүтээхэд амжилттай ашиглаж, биологийг дүрслэх шинжлэх ухаанаас тайлбарлагч шинжлэх ухаан болгон өөрчлөхөд хувь нэмрээ оруулсан юм.

19-р зууны хоёрдугаар хагаст. Чарльз Дарвины бүтээлүүдийн ачаар түүхэн арга нь организмын харагдах байдал, хөгжлийн зүй тогтлыг судлах, цаг хугацаа, орон зайд организмын бүтэц, үйл ажиллагаа үүсэхийг шинжлэх ухааны үндэслэлтэй болгосон. Энэ аргыг нэвтрүүлснээр биологид чанарын томоохон өөрчлөлт гарсан. Түүхэн арга нь биологийг цэвэр дүрслэх шинжлэх ухаанаас олон төрлийн амьд систем хэрхэн үүсч, хэрхэн ажилладагийг тайлбарладаг тайлбарлагч шинжлэх ухаан болгон өөрчилсөн. Одоогийн байдлаар түүхэн арга буюу "түүхэн хандлага" нь биологийн бүх шинжлэх ухаанд амьдралын үзэгдлийг судлах түгээмэл арга болжээ.

Туршилтын арга

Туршилт - энэ нь тухайн объектод чиглэсэн нөлөөллийн тусламжтайгаар дэвшүүлсэн таамаглалын зөв эсэхийг шалгах явдал юм.

Туршилт (туршлага) гэдэг нь амьд объектын гүн далд шинж чанарыг илрүүлэхэд тусалдаг нөхцөл байдлын хяналттай нөхцөлд зохиомлоор бий болгох явдал юм.

Байгалийн үзэгдлийг судлах туршилтын арга нь хяналттай нөхцөлд туршилт (туршилт) явуулах замаар тэдэнд идэвхтэй нөлөө үзүүлэхтэй холбоотой юм. Энэ арга нь үзэгдлийг тусад нь судлах, ижил нөхцөлийг хуулбарлах үед үр дүнг давтах боломжийг олгодог. Энэхүү туршилт нь биологийн үзэгдлийн мөн чанарыг бусад судалгааны аргуудаас илүү гүнзгий ойлгох боломжийг олгодог. Туршилтын ачаар ерөнхийд нь байгалийн шинжлэх ухаан, тэр дундаа биологи нь байгалийн үндсэн хуулиудын нээлтэд хүрсэн юм.
Биологийн туршилтын аргууд нь зөвхөн туршилт хийх, сонирхсон асуултын хариултыг авахаас гадна материалыг судлах эхэнд боловсруулсан таамаглалын үнэн зөвийг тодорхойлох, түүнчлэн ажлын явцад үүнийг засахад тусалдаг. Хорьдугаар зуунд эдгээр судалгааны аргууд гарч ирснээр энэ шинжлэх ухаанд тэргүүлэх байр суурь эзэлдэг орчин үеийн тоног төхөөрөмжТомограф, электрон микроскоп гэх мэт туршилт хийхэд зориулагдсан. Одоогийн байдлаар туршилтын биологи, биохимийн техник, рентген туяаны дифракцийн шинжилгээ, хроматографи, түүнчлэн хэт нимгэн зүсэлтийн техник, янз бүрийн тариалалтын аргууд болон бусад олон аргыг өргөн ашиглаж байна. Туршилтын аргуудыг системийн арга барилтай хослуулсан нь биологийн шинжлэх ухааны танин мэдэхүйн чадавхийг өргөжүүлж, хүний үйл ажиллагааны бараг бүх салбарт мэдлэгийг ашиглах шинэ замыг нээж өгсөн.

Байгалийн мэдлэгийн үндэс суурь болох туршилтын тухай асуудал 17-р зуунд гарч ирсэн. Английн гүн ухаантан Ф.Бэкон (1561-1626). Түүний биологийн шинжлэх ухааны оршил нь 17-р зууны үеийн В.Харвигийн бүтээлтэй холбоотой юм. цусны эргэлтийг судлах талаар. Гэсэн хэдий ч туршилтын арга нь зөвхөн 19-р зууны эхэн үед биологид өргөн нэвтэрч, физиологийн тусламжтайгаар ашиглаж эхэлсэн. олон тооныфункцүүдийн бүтэцтэй холбоог бүртгэх, тоон байдлаар тодорхойлох боломжийг олгосон багажийн техник. Ф.Магенди (1783-1855), Г.Хельмгольц (1821-1894), И.М. Сеченов (1829-1905), түүнчлэн туршилтын сонгодог C. Бернард (1813-1878), И.П. Павлова (1849-1936) физиологи нь биологийн шинжлэх ухааны анхны туршилтын шинжлэх ухаан болсон байж магадгүй юм.
Туршилтын аргыг биологид оруулсан өөр нэг чиглэл нь организмын удамшлын болон хувьсах чадварыг судлах явдал байв. Энд гол гавьяа нь Г.Менделд хамаарах бөгөөд тэрээр өмнөх үеийнхнээсээ ялгаатай нь зөвхөн судалж буй үзэгдлийн талаарх мэдээллийг олж авахын тулд туршилтыг ашигласан төдийгүй олж авсан өгөгдлийн үндсэн дээр боловсруулсан таамаглалыг шалгахад ашигладаг. Г.Менделийн бүтээл нь туршилтын шинжлэх ухааны арга зүйн сонгодог жишээ болсон.

Туршилтын аргыг нотлохдоо исгэхийг судлах, бичил биетэн аяндаа үүсэх онолыг няцаах туршилтыг анх нэвтрүүлсэн Л.Пастерийн (1822-1895) микробиологийн шинжлэх ухаанд хийж гүйцэтгэсэн ажил нь халдварт өвчний эсрэг вакцинжуулалтыг бий болгосон. чухал. 19-р зууны хоёрдугаар хагаст. Л.Пастерийн дараагаар микробиологийн туршилтын аргыг боловсруулах, үндэслэл болгоход томоохон хувь нэмэр оруулсан Р.Кох (1843-1910), Д.Листер (1827-1912), И.И. Мечников (1845-1916), Д.И. Ивановский (1864-1920), С.Н. 19-р зуунд Виноградский (1856-1890), М.Бейерник (1851-1931) гэх мэт. Биологи нь загварчлалын арга зүйн үндсийг бий болгосноор баяжсан бөгөөд энэ нь бас туршилтын хамгийн дээд хэлбэр юм. Л.Пастер, Р.Кох болон бусад микробиологичдын лабораторийн амьтдыг эмгэг төрүүлэгч бичил биетээр халдварлуулах, тэдгээрт халдварт өвчний эмгэг жамыг судлах аргыг зохион бүтээсэн нь 20-р зуунд шилжсэн загварчлалын сонгодог жишээ юм. зөвхөн янз бүрийн өвчин төдийгүй амьдралын янз бүрийн үйл явц, түүний дотор амьдралын гарал үүслийг загварчлах замаар бидний цаг үед нэмэлт болсон.
Жишээлбэл, 40-өөд оноос эхлэн. XX зуун Биологийн туршилтын арга нь олон тооны биологийн аргуудын нарийвчлал нэмэгдэж, туршилтын шинэ техникийг хөгжүүлснээр ихээхэн сайжирсан. Тиймээс генетикийн шинжилгээ, дархлаа судлалын хэд хэдэн аргуудын нарийвчлал нэмэгдсэн. Соматик эсийг тариалах, бичил биетний биохимийн мутант, соматик эсийг тусгаарлах гэх мэтийг судалгааны практикт нэвтрүүлж, туршилтын аргыг физик, химийн аргаар өргөнөөр баяжуулж эхэлсэн бөгөөд энэ нь зөвхөн чанарын хувьд маш үнэ цэнэтэй юм. бие даасан аргууд, гэхдээ биологийн аргуудтай хослуулан хэрэглэдэг. Жишээлбэл, ДНХ-ийн бүтэц, генетикийн үүргийг ДНХ-г тусгаарлах химийн аргууд, анхдагч болон хоёрдогч бүтцийг тодорхойлох химийн болон физикийн аргууд, мөн биологийн аргуудыг (бактерийн хувиргалт, генетикийн шинжилгээ) нотлох аргыг хослуулан тодруулсан. генетикийн материал болох үүрэг.
Одоогийн байдлаар туршилтын арга нь амьдралын үзэгдлийг судлах онцгой чадвараараа тодорхойлогддог. Эдгээр чадварыг микроскопийн тусламжтайгаар тодорхойлно янз бүрийн төрөлХэт нимгэн зүсэлт хийх техник бүхий электрон, биохимийн аргууд, өндөр нарийвчлалтай генетикийн шинжилгээ, дархлаа судлалын аргууд, эс, эд, эрхтнүүдийн өсгөвөрт тариалах янз бүрийн арга, доторх ажиглалт, үр хөврөлийн шошго, in vitro бордоо, шошготой атомын арга. , Рентген туяаны дифракцийн шинжилгээ, хэт төвөөс зугтах, спектрофотометр, хроматографи, электрофорез, дараалал тогтоох, биологийн идэвхит рекомбинант ДНХ молекулуудыг бүтээх гэх мэт. Шинэ чанар туршилтын арга, загварчлалын чанарын өөрчлөлтийг бий болгосон. Одоогийн байдлаар эрхтэний түвшинд загварчлахын зэрэгцээ молекул болон эсийн түвшинд загварчлал хөгжиж байна.

Симуляцийн арга

Загварчлал нь ийм техник дээр суурилдаг аналоги - Энэ бол объектуудын ижил төстэй байдлын талаархи дүгнэлт бөгөөд бусад олон талаараа ижил төстэй байдал юм.

Загвар - энэ нь объект, үзэгдэл, үйл явцын хялбаршуулсан хуулбар бөгөөд тэдгээрийг тодорхой талаас нь орлуулдаг.

Загвар гэдэг нь загварчлах объекттой харьцуулахад ажиллахад илүү тохиромжтой, өөрөөр хэлбэл харах, сонсох, санах, бүртгэх, боловсруулах, дамжуулах, өвлүүлэхэд хялбар, туршилт хийхэд хялбар зүйл юм (прототип, эх).
Каркищенко Н.Н. Био загварчлалын үндэс. - М.: VPK, 2005. - 608 х. P. 22.

Загварчлал - энэ нь объект, үзэгдэл, үйл явцын хялбаршуулсан хуулбарыг бий болгох явдал юм.

Загварчлал:

1) мэдлэгийн объектын хялбаршуулсан хуулбарыг бий болгох;

2) хялбаршуулсан хуулбар дээр мэдлэгийн объектуудыг судлах.

Симуляцийн арга - энэ нь судалгааны асуудлыг шийдвэрлэхэд илүү тохиромжтой, эхний объекттой тодорхой харьцаж байгаа өөр объектын (загвар) шинж чанарыг судлах замаар тодорхой объектын шинж чанарыг судлах явдал юм.

Загварчлал (өргөн утгаараа) нь мэдлэгийн бүх салбарт судалгааны үндсэн арга юм. Загварын аргуудыг нарийн төвөгтэй системийн шинж чанарыг үнэлэх, хүний үйл ажиллагааны янз бүрийн чиглэлээр шинжлэх ухааны үндэслэлтэй шийдвэр гаргахад ашигладаг. Системийн үйл ажиллагааг оновчтой болгохын тулд одоо байгаа эсвэл зохион бүтээсэн системийг математик загвар (аналитик ба загварчлал) ашиглан үр дүнтэй судалж болно. Системийн загварыг орчин үеийн компьютерууд дээр хэрэгжүүлдэг бөгөөд энэ тохиолдолд системийн загварыг турших хэрэгсэл болдог.

Загварчлал нь аливаа үйл явц, үзэгдэл, хувьслын чиглэлийг орчин үеийн технологи, тоног төхөөрөмж ашиглан энгийн объект хэлбэрээр дахин бүтээх замаар судлах боломжийг олгодог.

Загварчлалын онол – анхны объектыг загвараар нь солих, түүний загвар дээр объектын шинж чанарыг судлах онол.
Загварчлал – судалж буй анхны объектыг түүний загвараар солих, түүнтэй ажиллах (объектын оронд) дээр суурилсан судалгааны арга.
Загвар (анхны объект) (Латин хэлнээс modus - "хэмжих", "эзлэхүүн", "дүрс") - судалгааны хамгийн чухал хэв маяг, анхны объектын мөн чанар, шинж чанар, бүтэц, үйл ажиллагааны онцлогийг тусгасан туслах объект .
Хүмүүс загварчлалын тухай ярихдаа ихэвчлэн системийг загварчлахыг хэлдэг.
Систем - нэг зорилгод хүрэхийн тулд нэгдсэн, хүрээлэн буй орчноос тусгаарлагдсан, түүнтэй салшгүй нэгдмэл байдлаар харилцан үйлчилж, системийн үндсэн шинж чанарыг харуулсан харилцан уялдаатай элементүүдийн багц. Уг баримт бичигт системийн үндсэн 15 шинж чанарыг тодорхойлсон бөгөөд үүнд: үүсэх (үүсэх); бүрэн бүтэн байдал; бүтэц; бүрэн бүтэн байдал; зорилгодоо захирагдах; шатлан захирах ёс; хязгааргүй байдал; ергац байдал; нээлттэй байдал; эргэлт буцалтгүй байдал; бүтцийн тогтвортой байдал, тогтворгүй байдлын нэгдмэл байдал; шугаман бус байдал; бодит бүтцийн боломжит олон талт байдал; шүүмжлэл; чухал бүс нутагт урьдчилан таамаглах боломжгүй байдал.
Системийг загварчлахдаа түүхэнд анх үүссэн сонгодог (индуктив) ба системчилсэн гэсэн хоёр аргыг ашигладаг. Сүүлийн үед.

Сонгодог хандлага. Түүхийн хувьд объектыг судлах, системийг загварчлах сонгодог арга барил анх бий болсон. Загварчлах бодит объектыг дэд системүүдэд хувааж, загварчлалын анхны өгөгдлийг (D) сонгож, загварчлалын үйл явцын бие даасан талуудыг тусгасан зорилтуудыг (T) тавьдаг. Тусдаа багц өгөгдөл дээр үндэслэн системийн үйл ажиллагааны тусдаа талыг загварчлах зорилго нь ирээдүйн загварын тодорхой бүрэлдэхүүн хэсэг (K) үүсдэг. Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн багцыг загвар болгон нэгтгэдэг.
Тэр. Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг нэгтгэн дүгнэж, бүрэлдэхүүн хэсэг бүр өөрийн гэсэн асуудлыг шийдэж, загварын бусад хэсгүүдээс тусгаарлагдсан байдаг. Бид энэ аргыг зөвхөн энгийн системд ашигладаг бөгөөд бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын хамаарлыг үл тоомсорлож болно. Хоёр ялгаатай талыг тэмдэглэж болно сонгодог хандлага: 1) загварыг бий болгоход онцгой зүйлээс ерөнхий рүү шилжих хөдөлгөөн байдаг; 2) үүсгэсэн загвар (систем) нь түүний бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг нэгтгэн дүгнэх замаар бий болсон бөгөөд системийн шинэ нөлөө үүсэхийг харгалздаггүй.

Системийн хандлага - Шийдвэрлэж буй асуудалд чухал ач холбогдолтой объектын элементүүд, тэдгээрийн хоорондын холбоо, бусад объекттой гадаад холболтыг харгалзан судалж буй объектын цогц дүр төрхийг бий болгох хүсэлд суурилсан арга зүйн үзэл баримтлал. орчин. Загварчлах объектын нарийн төвөгтэй байдал нэмэгдэхийн хэрээр тэдгээрийг илүү өндөр түвшинд ажиглах хэрэгцээ гарч ирэв. Энэ тохиолдолд хөгжүүлэгч авч үздэг энэ системөндөр зэрэглэлийн зарим дэд систем гэж. Жишээлбэл, хэрэв даалгавар бол аж ахуйн нэгжийн автомат удирдлагын системийг зохион бүтээх явдал юм бол албан тушаалаас системчилсэн хандлагаЭнэ систем нь холбооны автомат удирдлагын системийн салшгүй хэсэг гэдгийг мартаж болохгүй. Системийн хандлагын үндэс нь системийг нэгдмэл цогц байдлаар авч үзэх явдал бөгөөд хөгжлийн явцад үүнийг анхаарч үзэх нь гол зүйл болох үйл ажиллагааны зорилгыг тодорхойлохоос эхэлдэг. Системийн хандлагын хувьд системийн бүтцийг тодорхойлох нь чухал юм - системийн элементүүдийн хоорондын харилцан үйлчлэлийг тусгасан холболтын багц.

Системийн бүтэц, түүний шинж чанарыг судлах бүтцийн болон функциональ аргууд байдаг.

At бүтцийн хандлага системийн сонгосон элементүүдийн найрлага, тэдгээрийн хоорондын холбоог харуулсан болно.

At функциональ хандлага Системийн зан үйлийн алгоритмуудыг авч үздэг (функцууд - зорилгодоо хүрэхэд хүргэдэг шинж чанарууд).

Загварын төрлүүд

1. Сэдвийн загварчлал , загвар нь геометрийн, физик, динамик эсвэл хуулбарлах функциональ шинж чанаруудобьект. Тухайлбал, гүүрний загвар, далангийн загвар, далавчны загвар
онгоц гэх мэт.
2. Аналог загварчлал , загвар болон эхийг нэг математикийн хамаарлаар дүрсэлсэн байдаг. Жишээ нь механик, гидродинамик, акустик үзэгдлийг судлахад ашигладаг цахилгаан загварууд юм.
3. Алдартай загварчлал , диаграмм, зураг, томъёо нь загвар болж ажилладаг. Хувцасны загвар бүтээхэд компьютерийн хэрэглээ өргөжин тэлж байгаатай холбоотойгоор алдартай загваруудын үүрэг улам бүр нэмэгдэв.
4. Үлгэр дүрстэй нягт холбоотой сэтгэцийн симуляци , загвар өмсөгчид оюун санааны харааны шинж чанарыг олж авдаг. Жишээ нь дотор байх болно энэ тохиолдолдБорын нэгэн цагт санал болгосон атомын загвар болж үйлчилнэ.
5. Загварын туршилт. Эцэст нь, загварчлалын тусгай төрөл бол туршилтанд объектыг бус харин түүний загварыг оруулах явдал бөгөөд үүний ачаар сүүлийнх нь загвар туршилтын шинж чанарыг олж авдаг. Энэ төрлийн загварчлал нь эмпирик болон онолын мэдлэгийн аргуудын хооронд хатуу шугам байхгүйг харуулж байна.
Загварчлалтай органик холбоотой идеализаци - Бодит байдал дээр байхгүй, хэрэгжих боломжгүй объектуудын тухай ойлголт, онолын оюун санааны бүтээн байгуулалт, гэхдээ тэдгээрийн ойролцоо прототип эсвэл аналоги байдаг. бодит ертөнц. Энэ аргаар бүтээсэн хамгийн тохиромжтой объектуудын жишээ бол цэг, шулуун, хавтгай гэх мэт геометрийн ойлголтууд юм. Бүх шинжлэх ухаан нь ийм төрлийн хамгийн тохиромжтой объектуудтай ажилладаг - идеал хий, туйлын хар бие, нийгэм-эдийн засгийн тогтоц, төлөв байдал гэх мэт.

Загварчлах аргууд

1. Бүрэн хэмжээний загварчлал - тусгайлан сонгосон туршилтын нөхцөлд өөрөө загвар болж үйлчилдэг судалж буй объектын туршилт.
2. Физик загварчлал - үзэгдлийн мөн чанарыг хадгалсан, харин үзэгдлийг тоон хувьд өөрчилсөн, масштабтай хэлбэрээр хуулбарлах тусгай суурилуулалт дээр туршилт хийх.
3. Математикийн загварчлал - загварчилсан объектуудаас ялгаатай, гэхдээ ижил төстэй математик тайлбартай физик шинж чанартай загваруудыг ашиглах. Бүрэн хэмжээний болон физик загварчлалыг физик ижил төстэй загваруудын нэг ангилалд нэгтгэж болно, учир нь хоёуланд нь загвар болон эх нь физик шинж чанараараа ижил байдаг.

Загварчлалын аргуудыг аналитик, тоон болон симуляци гэсэн гурван үндсэн бүлэгт ангилж болно.

1. Аналитик загварчлалын аргууд. Аналитик аргууд нь системийн шинж чанарыг түүний үйл ажиллагааны параметрүүдийн зарим функц болгон олж авах боломжийг олгодог. Тиймээс аналитик загвар нь тэгшитгэлийн систем бөгөөд түүний шийдэл нь системийн гаралтын шинж чанарыг (даалгаврыг боловсруулах дундаж хугацаа, дамжуулах чадвар гэх мэт) тооцоолоход шаардлагатай параметрүүдийг үүсгэдэг. Аналитик аргууд өгдөг тодорхой утгуудсистемийн шинж чанарууд боловч зөвхөн нарийн ангиллын асуудлыг шийдвэрлэхэд ашигладаг. Үүний шалтгаан нь дараах байдалтай байна. Нэгдүгээрт, ихэнх бодит системүүдийн нарийн төвөгтэй байдлаас шалтгаалан тэдгээрийн бүрэн математик тайлбар (загвар) байхгүй эсвэл бий болсон математик загварыг шийдвэрлэх аналитик аргууд хараахан боловсруулагдаагүй байна. Хоёрдугаарт, аналитик аргуудыг үндэслэсэн томъёог гаргахдаа бодит системтэй үргэлж нийцдэггүй тодорхой таамаглалуудыг гаргадаг. Энэ тохиолдолд аналитик аргыг ашиглахаас татгалзах ёстой.

2. Тоон загварчлалын аргууд. Тоон аргууд нь загварыг тооцоолох математик ашиглан шийдэж болох тэгшитгэл болгон хувиргах явдал юм. Эдгээр аргуудаар шийдэгдсэн асуудлын ангилал илүү өргөн байдаг. Тоон аргуудыг хэрэглэсний үр дүнд системийн гаралтын шинж чанарын ойролцоо утгыг (тооцоо) өгөгдсөн нарийвчлалтайгаар олж авдаг.

3. Дуураймал загварчлалын аргууд. Компьютерийн технологи хөгжихийн хэрээр симуляцийн загварчлалын аргууд нь стохастик нөлөөлөл давамгайлж буй системийн шинжилгээнд өргөн хэрэглэгддэг болсон.
Симуляцийн загварчлалын (IM) мөн чанар нь анхны системтэй ижил хугацааны үйл ажиллагааны харьцааг ажиглаж, цаг хугацааны явцад системийн үйл ажиллагааны процессыг дуурайх явдал юм. Үүний зэрэгцээ үйл явцыг бүрдүүлдэг энгийн үзэгдлүүдийг дуурайж, тэдгээрийн логик бүтэц, цаг хугацааны үйл явдлын дарааллыг хадгалдаг. MI-ийг ашигласны үр дүнд дүн шинжилгээ, хяналт, дизайны асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай системийн гаралтын шинж чанарын тооцооллыг олж авдаг.

Жишээлбэл, биологийн хувьд нэг, хоёр ба түүнээс дээш параметрүүд (температур, давсны агууламж, махчин амьтдын оршихуй гэх мэт) өөрчлөгдсөний дараа хэсэг хугацааны дараа усан сан дахь амьдралын төлөв байдлын загварыг бий болгох боломжтой. Удирдлагын шинжлэх ухаан болох кибернетикийн үзэл санаа, зарчмуудыг биологид нэвтрүүлсний ачаар ийм техникүүд боломжтой болсон.

Загварын төрлүүдийн ангиллыг янз бүрийн шинж чанарт үндэслэн хийж болно. Системд судалж буй үйл явцын шинж чанараас хамааран загварчлалыг детерминист ба стохастик гэж хувааж болно; статик ба динамик; салангид ба тасралтгүй.
Детерминист Загварчлал нь зан төлөвийг туйлын итгэлтэйгээр урьдчилан таамаглах боломжтой системийг судлахад ашиглагддаг. Жишээлбэл, хэзээ нэгэн цагт автомашины туулсан зай жигд хурдасгасан хөдөлгөөнхамгийн тохиромжтой нөхцөлд; тоог квадрат болгох төхөөрөмж гэх мэт. Үүний дагуу эдгээр системд детерминист процесс явагддаг бөгөөд үүнийг детерминист загвараар хангалттай дүрсэлсэн байдаг.

Стохастик (магадлал-онолын) загварчлал нь зөвхөн хяналттай төдийгүй хяналтгүй нөлөөллөөс хамаарах төлөв байдал эсвэл санамсаргүй байдлын эх үүсвэртэй системийг судлахад хэрэглэгддэг. Стохастик системүүд нь үйлдвэр, нисэх онгоцны буудал, компьютерийн систем ба сүлжээ, дэлгүүр, хэрэглээний үйлчилгээ гэх мэт хүмүүсийг багтаасан бүх системийг агуулдаг.
Статик загварчлал нь цаг хугацааны аль ч үед системийг дүрслэх зориулалттай.

Динамик загварчлал нь цаг хугацааны явцад системийн өөрчлөлтийг тусгадаг (системийн гаралтын шинж чанар Энэ мөчцаг хугацаа нь өнгөрсөн ба одоо үеийн оролтын нөлөөллийн шинж чанараар тодорхойлогддог). Динамик системийн жишээ бол биологи, эдийн засаг, нийгмийн тогтолцоо юм; үйлдвэр, аж ахуйн нэгж, үйлдвэрлэлийн шугам гэх мэт хиймэл системүүд.
Дискрет загварчлал нь оролт, гаралтын шинж чанарыг цаг хугацааны явцад салангид байдлаар хэмжиж эсвэл өөрчилдөг системийг судлахад ашигладаг, эс тэгвээс тасралтгүй загварчлалыг ашигладаг. Жишээлбэл, электрон цаг, цахилгаан тоолуур нь салангид системүүд юм; нарны цаг, халаалтын төхөөрөмж - тасралтгүй систем.
Объектыг (системийг) дүрслэх хэлбэрээс хамааран сэтгэцийн болон бодит загварчлалыг ялгаж болно.
At жинхэнэ (бүрэн хэмжээний) загварчлал, системийн шинж чанарыг судлах нь бодит объект эсвэл түүний хэсэг дээр хийгддэг. Бодит загварчлал нь хамгийн тохиромжтой боловч бодит объектын шинж чанарыг харгалзан түүний чадвар хязгаарлагдмал байдаг. Жишээлбэл, аж ахуйн нэгжийн автомат удирдлагын системээр бодит загварчлал хийх нь нэгдүгээрт, автоматжуулсан хяналтын системийг бий болгох шаардлагатай; хоёрдугаарт, аж ахуйн нэгжтэй туршилт хийх нь боломжгүй юм. Бодит загварчлал нь найдвартай байдлын өндөр түвшинд үйлдвэрлэлийн туршилт, нарийн төвөгтэй туршилтуудыг багтаадаг. Өөр нэг бодит загварчлал бол физик юм. Физик загварчлалын хувьд үзэгдлийн шинж чанарыг хадгалсан, бие махбодийн ижил төстэй суурилуулалт дээр судалгаа хийдэг.
сэтгэцийн Загварчлалыг өгөгдсөн хугацааны интервалд хэрэгжүүлэх бараг боломжгүй системийг дуурайхад ашигладаг. Сэтгэцийн загварчлалын үндэс нь хамгийн тохиромжтой сэтгэцийн аналоги дээр суурилсан хамгийн тохиромжтой загварыг бий болгох явдал юм. Сэтгэцийн загварчлалын хоёр төрөл байдаг: дүрслэлийн (харааны) болон бэлгэдлийн.
At дүрслэлийн хувьд Загварчлалын хувьд бодит объектуудын талаархи хүний үзэл бодолд үндэслэн тухайн объектод болж буй үзэгдэл, үйл явцыг харуулсан янз бүрийн харааны загваруудыг бий болгодог. Жишээлбэл, мөргөлдөх үед бие биендээ үйлчлэх уян бөмбөлөг хэлбэрийн хийн кинетик онол дахь хийн хэсгүүдийн загварууд.
At бэлгэ тэмдэг Загварчлал нь ердийн тэмдэг, тэмдэглэгээ, ялангуяа математик, физик, химийн томъёо хэлбэрээр симуляцийн системийг тодорхойлдог. Хамгийн хүчирхэг, хөгжсөн алдартай загваруудыг математик загвараар төлөөлдөг.
Математик загвар судалж буй объектын элементүүдийн бүтэц, шинж чанар, харилцан холболт, харилцаа холбоог харуулж, хуулбарлах математик, бэлгэдлийн томъёо хэлбэрээр зохиомлоор бүтээгдсэн объект юм. Цаашилбал, зөвхөн математик загвар, үүний дагуу математик загварчлалыг авч үздэг.
Математикийн загварчлал – судалж буй анхны объектыг түүний математик загвараар солих, түүнтэй ажиллах (объектын оронд) дээр суурилсан судалгааны арга. Математик загварчлалыг дараахь байдлаар хувааж болно аналитик (AM) , дуураймал (IM) , хосолсон (CM) .
At AM Объектийн аналитик загварыг алгебр, дифференциал, хязгаарлагдмал ялгавартай тэгшитгэл хэлбэрээр бүтээдэг. Аналитик загварыг аналитик аргаар эсвэл тоон аргаар судалдаг.
At ТЭД симуляцийн загварыг бий болгож, статистик загварчлалын аргыг компьютер дээр симуляцийн загварыг хэрэгжүүлэхэд ашигладаг.
At км системийн үйл ажиллагааны процессыг дэд процессуудад задлах ажлыг гүйцэтгэдэг. Тэдгээрийн хувьд боломжтой бол аналитик аргыг ашигладаг, эс тэгвээс симуляцийн аргыг ашигладаг.

Ном зүй

Айвазян С.А., Энюков И.С., Мешалкин Л.Д. Хэрэглээний статистик: Загварчлалын үндэс ба анхдагч өгөгдөл боловсруулах. – М.: “Санхүү, статистик”, 1983. – 471 х.
Алсева О.К. Системийн загварчлал (1-р хэсэг): Удирдамж AVTF-ийн 3, 4-р курсын оюутнуудад зориулсан "Загварчлал" хичээлийн лабораторийн ажилд. – Новосибирск: NSTU хэвлэлийн газар, 2006. – 68 х. Системийн загварчлал (2-р хэсэг): Автомат техникийн факультетийн 3, 4-р курсын оюутнуудад зориулсан "Загварчлал" хичээлийн лабораторийн ажлын удирдамж. – Новосибирск: NSTU хэвлэлийн газар, 2007. – 35 х.
Алсева О.К. Системийн загварчлал: сурах бичиг. тэтгэмж/O.K. Алсева. - Новосибирск: NSTU хэвлэлийн газар, 2007 - 72 х.
Боровиков В.П. Статистик 5.0. Компьютер дээрх өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх урлаг: Мэргэжлийн хүмүүст зориулсан. 2-р хэвлэл. – Санкт-Петербург: Петр, 2003. – 688 х.
Ventzel E.S. Үйл ажиллагааны судалгаа. – М.: Дээд сургууль, 2000. – 550 х.
Губарев В.В. Магадлалын загварууд / Новосибирск. Электроникийн инженер int. – Новосибирск, 1992. – 1-р хэсэг. - 198 секунд; 2-р хэсэг. – 188 х.
Губарев В.В. Туршилтын судалгаанд системийн шинжилгээ. – Новосибирск: NSTU хэвлэлийн газар, 2000. – 99 х.
Денисов А.А., Колесников Д.Н. Том удирдлагын системийн онол: Сурах бичиг. их дээд сургуулиудад зориулсан гарын авлага. – Л.Энергоиздат, 1982. – 288 х.
Draper N., Smith G. Хэрэглээний регрессийн шинжилгээ. – М.: Статистик, 1973 он.
Карпов Ю. Системийн загварчлал. AnyLogic-тэй загварчлалын танилцуулга 5. – Санкт-Петербург: BHV-Петербург, 2005. – 400 х.
Kelton V., Lowe A. Загварчлалын загварчлал. Сонгодог CS. 3-р хэвлэл. – Санкт-Петербург: Петр; Киев: 2004. – 847 х.
Лемешко Б.Ю., Постовалов С.Н. Өгөгдлийн шинжилгээ, статистикийн хэв маягийг судлах компьютерийн технологи: Сурах бичиг. тэтгэмж. – Новосибирск: NSTU хэвлэлийн газар, 2004. – 120 х.
Системийн загварчлал. Семинар: Proc. их дээд сургуулиудад зориулсан гарын авлага/Б.Я. Советов, С.А. Яковлев. – 2-р хэвлэл, шинэчилсэн. болон нэмэлт – М.: Дээд сургууль, 2003. – 295 х.
Рыжиков Ю.И. Симуляцийн загварчлал. Онол ба технологи. – SPb.: CORONA хэвлэх; М.: Altex-A, 2004. – 384 х.
Советов Б.Я., Яковлев С.А. Системийн загварчлал (3-р хэвлэл). – М.: Дээд сургууль, 2001. – 420 х.
Санамсаргүй үйл явцын онол ба түүний инженерчлэлийн хэрэглээ: Сурах бичиг. их дээд сургуулиудад зориулсан гарын авлага/E.S. Вентцел, Л.А. Овчаров. - 3 дахь хэвлэл. дахин боловсруулсан болон нэмэлт – М.: “Академи” хэвлэлийн төв, 2003. – 432 х.
Tomashevsky V., Zhdanova E. GPSS орчинд симуляцийн загварчлал. – М.: Бэстселлер, 2003. – 416 х.
Хачатурова С.М. Системийн шинжилгээний математик аргууд: Сурах бичиг. гарын авлага. – Новосибирск: NSTU хэвлэлийн газар, 2004. – 124 х.
Shannon R. Системийн симуляцийн загварчлал - урлаг ба шинжлэх ухаан. - М.: Мир, 1978.
Schreiber T.J. GPSS дээрх симуляци. – М.: Механик инженер, 1980. – 593 х.
Арсеньев Б.П., Яковлев С.А. Түгээмэл мэдээллийн санг нэгтгэх. – Санкт-Петербург: Лан, 2001. - 420 х.

1. Анатомийн хөгжлийн тодорхойлолтын үе шатанд байгаа эрхтнүүдийн бүтцийг судлах үндсэн аргуудын нэг бол цогцос задлах явдал юм.

2. Антропометрийн аргыг гадны анатомийн бүтэц, тэдгээрийн хамаарлыг хэмжих, хүний бүтцийн бие даасан шинж чанарыг тодорхойлоход ашигладаг.

3. Тарилгын аргыг өнгөт массаар дүүргэх замаар биеийн хөндий, хоолойн бүтэц - судас, гуурсан хоолой, шээсний зам, гэдэс болон бусад зүйлийг судлахад ашигладаг.

4. Зэврэлтийн арга - хүчил эсвэл шүлтээр хатуурсан массаар урьдчилан дүүргэсэн хөндий эрхтнүүдийн эргэн тойронд эдийг хайлуулах.

5. Эрхтэн эдийг цэвэрлэх арга нь тусгай шингэнээр нэвчүүлэх замаар судалж буй өмнөх өнгөт бүтцийн эргэн тойронд тунгалаг орчин бүрдүүлэх явдал юм.

6. Микроскоп анатомийн арга нь харьцангуй жижиг бүтцийг бага томруулдаг оптик багажаар судлах явдал юм.

7. Рентген туяаны аргууд: флюроскопи - рентген туяаны доорхи бүтцийг судлах, рентген зураг - амьд хүний эрхтнүүдийн хэлбэр, тэдгээрийн үйл ажиллагааны шинж чанарыг судлахын тулд рентген зураг дээр бүтцийг бүртгэх. Тооцоолсон томографийг мөн цогцосны материалыг судлахад ашигладаг - эрхтэний эдийг давхаргаар нь судлах.

8. Ойсон туяагаар гэрэлтүүлэх арга нь эрхтэний гадаргууд ойрхон байрлах жижиг бүтцийг судлах боломжийг олгодог.

9. Дурангийн дуран - амьд хүний салст бүрхүүлийн гадаргуу, дотор нь тусгай оптик төхөөрөмжийг нэвтрүүлсний дараа олон дотоод эрхтнүүдийн өнгө, тайвшралыг судлах.

10. Амьтан дээр туршилт хийх арга - аливаа эрхтэний үйл ажиллагааг тодруулж, гадны янз бүрийн нөлөөллөөр түүний өөрчлөлтийг судлах.

11. Математикийн арга - анатомийн бүтцийн харилцан хамаарал дахь янз бүрийн тоон үзүүлэлтүүдийг тооцоолох, дундаж өгөгдлийг олж авахад зориулагдсан.

12. Дүрслэх арга - тэдгээрийн бүтцийн бие даасан нарийн ширийнийг нэгтгэх замаар янз бүрийн нарийн төвөгтэй бүтцийн график диаграммыг бий болгох.

13. Хэт авианы сканнерийн аргыг ихэвчлэн амьд хүний дотор эрхтнүүдийн хэлбэр, бүтцийн өөрчлөлтийг илрүүлэхэд ашигладаг.

14.Цахилгаан соронзон сканнер (цөмийн соронзон резонанс) - соронзон орны янз бүрийн эрчмийг үндэслэн амьд хүний эрхтнүүдийн бүтцийг нарийвчлан судлах.

Эдгээр аргуудыг ихэвчлэн анатомийн судалгаанд хослуулан хэрэглэдэг. Жишээлбэл, тодосгогч масстай судас тарих, дараа нь рентген зураг, бэлтгэл, морфометр, математик боловсруулалт гэх мэт.

Хүний биеийн бүтцийн зохион байгуулалт

Анатомийн үндсэн ойлголтуудын нэг нь морфологийн бүтэц буюу хэлбэр бөгөөд орон зай дахь морфологийн субстратын зохион байгуулалтыг илэрхийлдэг бөгөөд тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг. Бүтэцгүйгээр үйл ажиллагаа байхгүйн адил үйл ажиллагаагүйгээр морфологийн бүтэц гэж байхгүй.

Морфологийн үүднээс авч үзвэл хүний биеийн бүтцийн зохион байгуулалтын дараах түвшингүүдийг ялгаж салгаж болно.

1) организм (хүний бие бүхэлдээ);

2) эрхтэн тогтолцоо (эрхтэн систем);

3) эрхтэн(үүд);

4) даавуу (даавуу);

5) эсийн (эс);

6) дэд эсийн (эсийн органелл ба корпускуляр-фибрилляр-мембран бүтэц).

Хүний биеийн бүтцийн зохион байгуулалтын шаталсан диаграммд тодорхой захирагдах байдлыг ажиглаж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүний биеийн бүтцийн организм, тогтолцоо, эрхтэний түвшин нь анатомийн судалгааны объект юм. Эд эс, эсийн ба микроскопик - гистологи, цитологи, хэт бүтцийн судалгааны объектууд.

Хүний биеийн бүтцийн зохион байгуулалтыг хамгийн энгийн морфологийн түвшингээс - эсийн түвшингээс судалж эхлэх нь зүйтэй бөгөөд түүний гол элемент нь эс юм. Насанд хүрсэн хүний бие нь асар олон тооны эсээс бүрддэг (ойролцоогоор 10 12-14). Тэдний 14 тэрбум гаруй нь зөвхөн төв мэдрэлийн системд байдаг.

Эс- биеийн үндсэн бүтцийн нэгж. Нэхмэл эдлэл -тодорхой ерөнхий бүтэц, үйл ажиллагаа бүхий эсүүд болон тэдгээртэй холбоотой завсрын бодисоос бүрдсэн бие махбодийн түүхэн хөгжсөн тогтолцоо.

Биеийн эд эсүүд тусад нь байдаггүй. Тэд эрхтнүүдийг барихад оролцдог.

Эрхтэн(аас органон– багаж) нь харьцангуй салшгүй тогтоц, тодорхой байр суурь эзэлдэг, тодорхой хэлбэр, бүтэц, үүрэг гүйцэтгэдэг биеийн хэсэг юм. Эрхтэн нь биеийн бусад хэсгүүдтэй тодорхой харилцаатай байдаг бөгөөд хэд хэдэн эдээс бүрддэг боловч тэдгээрийн нэг эсвэл хоёр нь давамгайлж байдаг нь нэг буюу өөр эрхтний үйл ажиллагааг тодорхойлдог. Жишээлбэл, элэгний үндсэн эд эс нь эпители юм; энэ нь элэгний паренхимийг бүрдүүлдэг элэгний хучуур эдээс бүрддэг. Элэгний дэлбэнгийн хооронд холбогч эдийн давхаргууд байдаг бөгөөд тэдгээр нь капсултай хамт энэ эрхтний стромыг бүрдүүлдэг. Элэг нь цөсийг зөөвөрлөх цусны судас ба цөсний сувгийн өргөн салаалсан сүлжээтэй бөгөөд бүтэц нь гөлгөр булчингийн эдийг хамардаг. Цусны судсыг дагалддаг автономит мэдрэлүүд нь элэгний хаалга руу ордог. Тиймээс бүх үндсэн төрлийн эдүүд элэгний бүтцэд оролцдог. Элэг нь тодорхой газар эзэлдэг - баруун гипохондри ба хэвлийн хөндийн эпигастрийн бүс, тодорхой хэлбэр, бүтэцтэй, тодорхой үүргийг гүйцэтгэдэг. Онтогенезийн явцад эрхтнүүдийн тоо өөрчлөгддөг бөгөөд зөвхөн хөгжлийнхөө үе шатанд байдаг бөгөөд хөгжлийн дараагийн үе шатанд байдаггүй, жишээлбэл, заламгай нуман хаалга, клоака, хүйнтэй ихэс гэх мэт.

Амьтан, хүний хувьд олон эрхтэн бие биенээ нөхөж байдаг. Ийм эрхтний цуглуулгууд нь эрхтэн тогтолцоо, аппаратыг бүрдүүлдэг.

Эрхтэн тогтолцоо- энэ нь анатомийн болон топографийн хувьд бие биетэйгээ холбогдсон, ижил төстэй бүтэцтэй, фило- ба онтогенезийн нийтлэг гарал үүсэлтэй, нийтлэг үүрэг гүйцэтгэдэг эрхтнүүдийн багц юм. Жишээлбэл, анхдагч гэдэсний бүх хэсгээс үүссэн олон эрхтэнээс бүрдсэн хоол боловсруулах систем нь бие махбодид хоол боловсруулах үйл ажиллагааг бүхэлд нь гүйцэтгэж, шим тэжээлээр хангадаг.

Эрхтэн тогтолцооноос ялгаатай нь ижил бүтэц, хөгжлийн нийтлэг эх үүсвэргүй боловч ижил үүргийг гүйцэтгэдэг бүлэг эрхтэнүүд байдаг. Тэднийг дууддаг аппарат.Уг аппарат нь нарийн төвөгтэй үйлдлийг гүйцэтгэхийн тулд хэд хэдэн системийн эрхтнүүдийг нэгтгэдэг. Жишээлбэл, хөдөлгөөний аппарат нь араг яс, ясны үе, булчингийн тогтолцоог нэгтгэдэг. Дууны аппарат - мөгөөрс, шөрмөс, булчин, мөгөөрсөн хоолой, ам, хамрын хөндий.

Хүний бүх эрхтнүүдийг ургамлын болон амьтны эрхтэн, өөрөөр хэлбэл ургамал, амьтны амьдралын эрхтнүүдэд хувааж болно. Эхнийх нь хоол боловсруулах, амьсгалын замын, шээс бэлгийн, зүрх судас, дотоод шүүрлийн системийг агуулдаг тул аливаа биологийн объект, түүний дотор ургамалд байдаг бие махбодийн үйл ажиллагааг хангадаг. Харин булчингийн тогтолцоо, мэдрэхүйн эрхтнүүд болон мэдрэлийн системзөвхөн амьтдад олддог. Амьтны амьдралын эрхтнүүдийг "сома" гэж нэрлэдэг бөгөөд дотор нь гэдэс, хэвлийн хөндийг агуулсан цээж, хэвлийн хөндий байдаг. Нэг эрхтэн тогтолцоо тусдаа байж чадахгүй, учир нь тэд хамтдаа бие биенээ нөхөж, үйлчилдэг нь чанарын хувьд шинэ бүтэц, үйл ажиллагааны бүхэл бүтэн организмыг төлөөлдөг. Үүний зэрэгцээ, бие нь мэдрэлийн болон дотоод шүүрлийн системийн тусламжтайгаар бие даасан эрхтэн, тогтолцооны ажлыг тогтмол зохицуулдаг бөгөөд энэ нь нейрохумораль зохицуулалтыг хамтран гүйцэтгэдэг.

Бие махбодь нь янз бүрийн түвшний хэд хэдэн бүтцээс бүрддэг: эсийн эсээс бүхэлдээ бие хүртэл. Биеийн бүтцийн янз бүрийн түвшинд түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг чиг үүрэг, хөгжлийнх нь дагуу зохион байгуулах шинжлэх ухаан гэж нэрлэдэг. морфологи(Грек хэлнээс . морфос- маягт). Энэ нэр томъёог байгалийн шинжлэх ухаанд 18-р зууны сүүлчээр Германы агуу яруу найрагч Гёте нэвтрүүлсэн. Гистологи, үр хөврөл судлал, эмгэг судлалаас ялгаатай нь анатоми нь илүү нарийн ойлголт юм, учир нь энэ нь нүцгэн нүдэнд харагдахуйц, өөрөөр хэлбэл макроскопийн объектуудыг судалдаг морфологийн хэсэг юм. Морфологи нь дээр дурдсан эмгэг анатомийг бас агуулдаг.