KVN „ZNOWU JESTEŚMY RAZEM”
2-3 klasy
Cel : tworzenie pozytywnego tła emocjonalnego, atmosfery dobrej woli, uczestnictwa i wzajemnego wsparcia.
Zadania:
rozwój umiejętności komunikacyjnych i kreatywności scenicznej;
zjednoczenie zespołu uczniów i rodziców;
rozwój wzajemnego zrozumienia między dziećmi i dorosłymi.
Sprzęt : karty przedstawiające zespoły, karty z zadaniami, prezentacja z nazwami konkursów i zadań.
Postęp lekcji.
Prezenter 1: Dobry wieczór! Dzisiaj mamy niezwykły wieczór. Prowadzimy KVN. Spotykają się cztery drużyny: rodzice i dzieci. Przed nimi trudna walka. Wygra ten, kto lepiej poradzi sobie ze wszystkimi zadaniami.
Prezenter 2: A więc, przyjaciele, zacznijmy program.
Mamy duży zasób pomysłów!
A dla kogo są? Dla Ciebie!
Zespoły zapraszane są na scenę.
(Drużyny wychodzą i zajmują swoje miejsca).
Prezenter 1: Przyszedłem do klubu, nie smuć się,
Bądź wesoły do końca.
Nie jesteś widzem ani gościem,
A nasz program jest główną atrakcją.
Nie wstydź się, nie załamuj się,
Przestrzegaj wszystkich praw!
Prezenter 2: Witam najzabawniejszych, najbardziej wesołych i zaradnych ludzi!
Wiemy, że kochasz gry
Piosenki, zagadki i tańce.
Nie lubisz się nudzić
I jesteśmy szczęśliwi, że jesteśmy z Wami
Dzisiaj zagramy w KVN.
Prezenter 1: Ale najpierw przedstawię jury.
Słowo „jury” zostało wymyślone dawno temu przez Francuzów i oznacza grono specjalistów, którzy decydują o przyznaniu nagród i wyróżnień w konkursach.
Dziś w jury: 1. ____________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
Podarujemy mydło ławie przysięgłych,
Abyśmy nie otrzymali surowej reprymendy.
Dostarczymy śmiechu jury,
Aby wszyscy dobrze się bawili.
Prezenter 2: Nasz KVN składa się z dziewięciu konkursów:
1. Wizytówka.
2. Rozgrzewka.
3. Zagadki. Szarady.
4. Frazeologizmy.
5.Pomoc bohater literacki.
6. Bajkowe pudełko.
7. Zgadnij adresata.
8. Pomieszanie.
9. Wyobraźniarze.
Prezenter 1: Przed rozpoczęciem konkursu chcę powiedzieć uczestnikom KVN, co następuje: jeśli przegrasz, nie denerwuj się, następnym razem na pewno wygrasz, a jeśli wygrasz, nie pochlebiaj sobie, następnym razem możesz przegrać.
Prezenter 2: Widzę, że wszyscy są w bojowym nastroju i ogłaszam rozpoczęcie pierwszego konkursu, który nazywa się „Wizytówka”.
Konkurs 1. „Wizytówka” (widok poleceń)
„Niespokojny” „Nuda, lenistwo z głowy -
Oto odpowiedź „Niespokojny”
„Wesołych ludzi” „Śmiejcie się sto lub więcej razy dziennie,
Wesoły człowiek żyje najdłużej!”
„Mrowisko” „Mrowisko jest fajne!
Przyjdź i wypróbuj nas.”
„Tuba” „Wyciśniemy tyle, ile się da”.
Prezenter 1: A teraz drużyny się witają.
Konkurs 2. „Rozgrzewka”
Gotuj dwie kiełbaski przez 6 minut. Ile czasu zajmuje ugotowanie 8 identycznych kiełbasek? (6 minut)
Dziewczyna szła do Moskwy i spotkała trzech chłopców. Każdy z nich niósł
na torbę. W każdej torbie znajduje się kot. Ile stworzeń zmierzało do Moskwy? (1 dziewczyna)
W żyrandolu paliło się słabo pięć żarówek. Drzwi się zatrzasnęły, dwoje się spaliło.
Musisz trochę zrobić - Powiedz mi, ile lamp zostało? (5 świateł)
Kiedy kogut stoi na dwóch nogach, waży cztery kilogramy. Ile będzie ważył kogut, jeśli stanie na jednej nodze? (4kg)
Konkurs 3. „Rebusy”
przed 100l ak3sa
Pa3ot 100 twarzy
100 funtów lub 100 tys
Pi100 lat za 2l
Konkurs 3. „Odgadnij szarady”
Na literę d - wpuszcza cię do domu,
Z literą Z- warczy, gryzie (drzwi, bestia)
Z literą sh - brzęczy nad kwiatem,
I bez sh- statek na nim stoi. (trzmiel, osierocony)
Konkurs 4. „Jednostki frazeologiczne”
Zastąp każdą jednostkę frazeologiczną czasownikiem synonimem.
- Mycie kości -... (plotka)
- Mylić -... (mylić)
- Podrap się po języku... (gadanie)
- Przysypiaj -... (drzemka)
- Zagnieść boki... (uderzyć)
- Leć na oślep -... (biegnij)
Konkurs 5. „Pomóż bohaterowi literackiemu”
1. Jakich słów użyła królowa, zwracając się do magicznego lustra?
2. Płacąc Baldzie, kapłan ofiarował swoje czoło. Co Balda powiedział z wyrzutem?
3. Co kozioł zaśpiewał siedmiorgu koźlętom?
4. Jaką piosenkę zaśpiewał Kolobok?
5. Kto może nazwać Sivkę - Burką?
Odpowiedzi: 1.Moje światło, lustro, powiedz mi
Powiedz mi całą prawdę.
Czy jestem najsłodsza na świecie,
Wszystko rumieńce i bielsze.
2. Nie powinieneś gonić za taniością, księże.
3. Małe kozy, dzieci, odblokujcie drzwi, otwórzcie je!
Twoja mama przyszła i przyniosła mleko...
4. Jestem Kolobok, Kolobok!
Skrobam pudełko
Pod koniec dnia wszystko zostało zmiecione,
Meshon na śmietanie,
Tak, w maśle jest przędza,
Za oknem panuje chłód;
Zostawiłem dziadka
Zostawiłem babcię
I niemądrze jest od ciebie uciekać, zając!
5. Sivka-burka, prorocza kaurka, stań przede mną,
jak liść przed trawą!
Konkurs 6. „Bajkowe pudełko”
(Dzieci wyjmują z pudełka kartki z numerem pytania, a prowadzący podaje zadanie pod tym numerem.)
1. Jakie magiczne przedmioty są w rosyjskich bajkach? ( Różdżka, grzebień, topór, niewidzialna czapka, maczuga, lustro itp.)
2. Czym baśniowi bohaterowie mogliby podróżować w baśniach? (Gęsi łabędzie, moździerz, buty do chodzenia, latający dywan itp.)
3. Jakie słowa najczęściej rozpoczynają rosyjskie opowieści ludowe? (Dawno, dawno temu....)
Konkurs 7. „Odgadnij adresata”
(Prezenter odczytuje telegramy, ale nadawcy tych telegramów zapomnieli się zapisać. Który z bohaterowie baśni czy mógłbyś wysłać taki telegram?)
1. Zrobiłem wszystkie prace domowe i spieszę się na bal. Wpadnę do ciebie po drodze. (Kopciuszek.)
2. Poszedłem na skróty, niedługo będę u Ciebie. (Szary wilk)
3. Zapisz! Porwali nas piraci! Bez nas zwierzęta umierają! (Doktor Aibolit.)
4. Znalazłem brata, bardzo się cieszę. Poczekaj na wizytę. (Gerdo.)
Konkurs 8. „Jumba”
(Wyrażenia na kartach należy pomieszać. Kto zbierze się szybciej te propozycje wygrywają.)
Wściekły dzik zaostrzył kły.
Parowiec zapiszczał.
Słowik siedział na gałęzi.
Jeżozwierz marniał w klatce.
Kot łapał się za ogon.
Masza uczyła fizyki.
Pinokio - wszyscy jedli naleśniki.
Krawiec uszył sobie spodnie.
Jeż gonił myszy.
Czyżyk - poleciał pod chmurami.
Rak poruszył wąsami.
Stół był nakryty do kolacji.
Czajnik bulgotał na ogniu.
Chłopiec skakał po podwórku.
Konkurs fanów
Warunek: na ekranie pojawiają się pytania, które zawierają już odpowiedź, musisz zachować ostrożność i ją zobaczyć. Czy jury wybierze najaktywniejszego fana?
1. Ile robaków złapał jerzyk?
2. Ile królików mag wyciągnął z pustego kapelusza?
3. Ile ryb było w szczupaku?
4. Ile kotów miauczy przed drzwiami stodoły?
5. Ilu chłopców ma pieprzyki na policzkach?
6. Stary marynarz powiedział: „Widziałem ciemność!”
No cóż, ile z nich widział?
Konkurs 9. „Wyobrażacze”
Słowa podane są na kartach. Co sobie wyobrażasz czytając te słowa?
Zrób to szybko i z wyobraźnią - rysując na tablicy.
-zimowa droga - gwiaździsta noc - ciekawy program
-pyszny obiad- wesoły nastrój - moja rodzina
- długa podróż - jasne światło- łagodne słońce
Prezenter 1: Gra się skończyła
Czas poznać wynik
Kto wykonał najlepszą robotę?
Czy wyróżniałeś się w KVN?
Jury ogłasza zwycięzców i rozpoczyna się ceremonia wręczenia nagród.
Kozłowa Lilia
Scenariusz KVN „Jolly Guys” dla drugiej klasy
Skrypt KVN« Wesołe chłopaki»
2 Klasa
KVN « Wesołe chłopaki»
Cele: podnieś zainteresowanie poznawcze, poczucie koleżeństwa, szacunek dla przeciwników;
nawiązywać partnerstwa;
rozwijać umiejętności komunikacyjne, zaszczepiać w dzieciach chęć pokonywania przeszkód.
Sprzęt: 2 szklanki z wodą i łyżkami, wycięte kartki z gratulacjami, nazwami drużyn, mottami, prezentacją, piosenką
Postęp wydarzenia:
Moment organizacyjny. Piosenka „Z czego są zbudowani nasi chłopcy i dziewczęta?”.
Ja wiem: Kochasz gry, piosenki i zagadki. A dzisiaj zagramy i baw się dobrze.
Nauczyciel proponuje jury. (Uczniowie szkół średnich, rodzice).
Dzieci dzielą się na dwie drużyny, wybierając kapitanów drużyn.
1 zespół- „Dziewczyny są niegrzeczne wesołych kolegów»
Zespół 2 - „Chłopcy - zabawni psotnicy»
Pozdrawiamy wesołych i zaradnych!
Konkurencja 1. „Pozdrowienia zespołowe” (powiedzmy razem zgodnie) Motto:
Dziewczyny. Zawsze jesteśmy razem, najlepsze jest na pierwszym miejscu!
Chłopcy. Potrzebujemy zwycięstwa. Nigdy nie będziemy tęsknić!
Dziewczyny. Będziemy najlepsi. Osiągniemy zwycięstwo!
Chłopcy. Nigdy nie zostawaj w tyle, wygrywaj wszystkie gry!
Konkurs 2. Na planszy: 1- losuje samolot lub czołg, 2- kwiat. Pisać słowo: Gratulacje!
Z drużyny - po 5 chłopaki przy tablicy.
Konkurs 3. „Nazwij to poprawnie”. Dziewczyny zachęcam do dzwonienia przybory kuchenne, a chłopcy - narzędzia pracy. Zespół, który wymieni najwięcej nazw, wygrywa. Zespoły odpowiadają kolejno.
Konkurs 4. „Kto zna więcej baśni?”
Zespoły odpowiadają jeden po drugim
„Kto siedział na moim krześle. ? („Trzy niedźwiedzie”)
„Pokonany ma szczęście!” („Lis i wilk”)
„Leć, leć, płatku, przez zachód na wschód”. („Kwiat o siedmiu kwiatach”)
„Jestem chmurą, chmurą, chmurą i wcale nie jestem niedźwiedziem”. („Kubuś Puchatek”)
„Zdobył pijawki i sprzedał je Karabasowi.
Cały zapach bagiennego błota to jego imię. (Duremar”)
„Szedł śmiało przez las, ale lis pożarł bohatera.
Biedak zaśpiewał na pożegnanie, tak miał na imię. (Kołobok)
„Piękne i słodkie, ale bardzo małe!
Mała szczupła figura i ma na imię. (Calineczka)
„Z niebieskimi włosami i wielkimi oczami,
Ta lalka jest aktorką i ma na imię.” (Malwina)
„Nie mogę tego zrobić inaczej.: Ciągle płaczę, płaczę, płaczę.
Kto uzdrowi księżniczkę i rozśmieszy Nesmeyanę? ( „Księżniczka Nesmeyana”)
„Jestem drewnianym chłopcem w pasiastej czapce.
Zostałem stworzony dla radości ludzi, klucz szczęścia jest w mojej dłoni.
Żółw dał mi ten magiczny klucz.
A potem znalazłam się w miłej bajkowej krainie.” ( „Pinokio”)
„Leczy małe dzieci, leczy ptaki i zwierzęta,
Dobry lekarz patrzy przez okulary. (Aibolit).
Konkurs 5. Wywoływane jest kolejne zadanie "Decydować zabawne łamigłówki»
1 zespół: „Tanya i Anya miały 3 gruszki i 2 jabłka. Ile warzyw zjadły w sumie dzieci?”
„Egor i Andrey rysowali obrazy przez 2 godziny. Ile godzin każdy z nich narysował?”
Z jakich potraw nie można jeść? (pusty)
Co usłyszymy na koniec lekcji? (litera a). Jakie skały są w morzu? (mokry)
Co możesz zobaczyć z zamkniętymi oczami? (marzenie)
Co jest za zającem, a co przed czaplą? (litera c)
Na jakich polach nie rośnie trawa? (czapki)
Konkurs 6. „Ustaw się zgodnie ze swoim wzrostem”
Konkurs 7. Kontynuuj przysłowie.
Sprawa zakończona – idź bezpiecznie.
1. Słowo nie jest wróblem; jeśli wyleci, nie złapiesz go.
2. Bez pracy nie można nawet wyciągnąć ryby ze stawu.
2) Czy lubisz jeździć - --- lubisz też dźwigać sanki.
3) To, co się dzieje, powraca.
Konkurs 8. „Zgadywanie zagadek” Zespoły odpowiadają jeden po drugim
Cóż jest wyższego od lasu, piękniejszego od światła i płonącego bez ognia? (Słoneczny)
Bez rąk, bez nóg był w stanie wydostać się z ziemi.
Latem, w lodowaty upał, daje nam wodę do picia (Wiosna)
Boi się jasnego światła
Szydełkowy dziób
Oczy - pięta (Sowa)
W bogatym ubraniu, ale sam jest trochę ślepy,
Mieszka bez okna, nigdy nie widział słońca. (Kret)
O sporcie.
Na głowie czerwony kask
Przez rękawiczkę na mojej dłoni,
Wchodzi na ring
Nie boi się walczyć z przeciwnikiem. (Bokser)
2. Jestem liną – kierowcą,
Wszyscy się ze mną bawią.
Nawet każdy tyran
I on mnie zna. (skakanka) .
3. Pędzę jak kula, idę do przodu,
Lód po prostu skrzypi
Niech światła migoczą. Kto mnie niesie? (łyżwy) .
4. Uderzyłeś kogokolwiek -
Złości się i płacze.
A jeśli trafisz ten -
Skakać z radości! (piłka)
5. Przecinek
Kopie piłkę przed siebie. (stick)
6. Zbierzmy drużynę
Robienie zakrętu -
Strzelamy głową.
I piąty gol w bramce!
Bardzo to kochamy. (piłkarski)
Konkurs 9. „Sztuczka ręczna. „Zbieraj przedmioty”. Rozłożone na biurku przedmioty edukacyjne. Musimy wszystko zebrać do teczki, każdy wkłada po jednej rzeczy.
Konkurs 10. Przelej wodę ze szklanki do szklanki. Kto rozleje mniej i bardziej napełni szklankę?
Konkurs 11. Kapitanowie. Kapitan chłopca przedstawia wilka (ruchy, słowa)
Kapitanką jest lis.
Gratulacje. Dziewczęta chłopców to chłopcy dziewcząt. Poezja.
Jury podsumowuje wyniki.
Obie drużyny otrzymały upominki. (Przyjęcie herbaciane).
Konkluzja. Piosenka „Z czego są zbudowani nasi chłopcy i dziewczęta?”
Publikacje na ten temat:
„Jesteśmy zabawnymi chłopakami”. OD na temat rozwoju fizycznego dzieci z grupy seniorów Cele: nauczyć dzieci skakać do tyłu bez wpadania na inne dzieci; powtórz rzucanie małą piłką w cel; zabezpieczyć indeksowanie i.
W naszym przedszkolu odbył się jesienny poranek niezwykły kształt. Wakacje okazały się bardzo zabawne, jasne i interesujące! I tak było.
Wychowanie fizyczne w pierwszej grupie juniorów „Jesteśmy zabawnymi chłopakami” Wychowanie fizyczne na pierwszym miejscu młodsza grupa„Jesteśmy fajnymi chłopakami”. Prowadzenie: nauczycielka Shvetsova T.S. Cel rozrywki: Rozweselić.
Prezentacja-fotoreportaż „Grupa „Wesołych Chłopaków” Grupa „Wesołych chłopaków” Przedszkole O. Vysotskaya Przychodzimy przedszkole, Tam są zabawki. Lokomotywa, parowiec Czekam na chłopaków.
Podsumowanie gry plenerowej „Jesteśmy zabawnymi chłopakami” (grupa środkowa) Przeznaczenie: bieganie w różne kierunki Cele: - stworzyć warunki do kształtowania się cech fizycznych (zręczność, szybkość); - tworzyć.
KVN w języku rosyjskim dla uczniów klas trzecich KVN W JĘZYKU ROSYJSKIM. CEL: kultywowanie zainteresowania i miłości do języka rosyjskiego. POSTĘP WYDARZENIA. 1) Moment organizacyjny. 2) Wprowadzenie.
Przygotował: Kowalczuk N.A .
KVN dla szkoły podstawowej.
Cel:
- rozwijać zdolności twórcze dzieci
- rozwijać mowę, logiczne myślenie, pamięć, uwaga, inteligencja uczniów
— naucz się pracować w zespole, słuchaj opinii innych, podejmuj właściwe decyzje
Postęp świętowania:
Prowadzący:
- Cześć, drodzy przyjaciele! Dziś nie będziemy Was dręczyć wyczekiwaniem, ale od razu przejdziemy do sedna. Mamy duży zasób pomysłów! I wszystkie są dla Ciebie!
Jesteście zabawni
Niedobrze, że się nudzisz
Z przyjemnością dzisiaj
Zagramy w KVN.
1 quiz konkursowy „Rosyjskie opowieści ludowe”.
■ Co jest zawsze cenione w baśniach wszystkich narodów świata? Odpowiedź: umysł.
■ W jakich bajkach zło zawsze zwycięża? Odpowiedź: dobrze.
■ Od jakich słów zaczynają się rosyjskie opowieści ludowe? Odpowiedź: „Dawno, dawno temu…” „W pewnym królestwie, w pewnym stanie…”.
■ Co miłym słowem Czy bohaterowie rosyjskich bajek często nazywają swoich ojców? Odpowiedź: Ojciec.
■ Co szlachetni ludzie robią w rosyjskich baśniach na cześć ślubu lub zwycięstwa nad wrogiem? Odpowiedź: Święto.
■ Jaka jest najpopularniejsza liczba w rosyjskich opowieściach ludowych? Odpowiedź: trzy.
■ Jakie zwierzę nazywa się Sivka-Burka? Odpowiedź: Koń.
■ Jakim przedmiotem można zabić najstraszniejszego bohatera rosyjskich baśni? Odpowiedź: Igła.
■ Jak po rosyjsku opowieść ludowa„Nikita Kozhemyaka” to nazwa domu węża-kanibala? Odpowiedź: Den.
■ Jakie jest ulubione miejsce snu i wypoczynku Iwana Błazna? Odpowiedź: Piekarnik.
■ Co powiedziała zła macocha na nieudanym stypie dla swojej pasierbicy w rosyjskiej bajce ludowej „Morozko”? Odpowiedź: Naleśniki.
■ Który bohater wydał na ciasta? Odpowiedź: Niedźwiedź z bajki „Masza i Niedźwiedź”.
■ Co w rosyjskiej opowieści ludowej „Iwan Carewicz i szary wilk„nazywa się «żywym» i «martwym»? Odpowiedź: Woda.
■ Jaki produkt spożywczy pomógł kurze uratować życie koguta w rosyjskiej opowieści ludowej „Kogucik i ziarno fasoli”? Odpowiedź: olej.
■ Co kupiec pojechał do miasta, a chłop do lasu, w rosyjskiej opowieści ludowej „Dwa mrozy”? Odpowiedź: Sanie.
■ Jak miała na imię księżniczka, która została żoną Iwanuszki Błazna w rosyjskiej opowieści ludowej „Siwka-Burka”? Odpowiedź: Elena.
■ Bez jakiego głównego produktu żołnierz nie byłby w stanie ugotować owsianki z bajki „Owsianka z siekiery”? Odpowiedź: Żadnych zbóż.
■ W co ubrał się żuraw, służąc okroszce w rosyjskiej opowieści ludowej „Lis i żuraw”? Odpowiedź: Dzbanek.
2 quiz konkursowy „Kto tak mówi” (odpowiedzi zapisywane są w grupach, kapitanowie odpowiadają na tablicy)
Zadanie - pamiętaj, jak „mówią” następujące ptaki i zwierzęta:
wydzieranie się | |
koza… | beczy |
indyk… | gdaka |
lis… | szczeka |
wróbel… | tweety |
gołąb… | gruchanie |
wrona… | rechocze |
głuszec... | rozmowy |
kaczka… | szarlatani |
sowa… | huki |
gęś… | rechocze; |
dźwig… | loki |
trzmiel… | brzęczenie, buczenie |
konik polny… | ćwierka |
koń… | śmieje się |
świnia… | chrząka |
jeleń… | chrząka |
słoń… | ciosy |
komar… | piski, skrzydełka |
3
Konkurs „Zoo”.
I to jest najfajniejszy etap. Tutaj zespoły proszone są o przedstawienie zwierząt, ptaków, owadów, jednocześnie poprawnie przekazując ich zwyczaje i zachowanie.
Możliwe zadania:
Żurawie lecące na południe
Bociany żerujące na jedzeniu
Kaczka z potomstwem
Mrówki na polowaniu
.
4 konkurs. Dwanaście pytań
Gra: W grę można grać w zespołach lub każdy uczestnik gra dla siebie. Gospodarz wkłada przedmiot do pudełka tak, aby nikt nie widział, a następnie pyta graczy, co to jest. Może to być widelec, zegarek, zapałki, książka, jednym słowem cokolwiek. Gracze muszą odgadnąć, co znajduje się w pudełku, zadając pytania „tak” lub „nie”, na przykład: „Czy to jest okrągłe? Jadalny? „Itd. Zwycięzca: gracz lub zespół, który nada nazwę przedmiotowi na podstawie dwunastu pytań.
5 konkurencji. Z gazet
Prezenter daje każdemu graczowi trzy gazety i nożyczki. Określa czas gry. Konieczne jest zestawienie na podstawie nagłówków gazet nowela- Nagłówki wycina się z gazet nożyczkami. Wygrywa gracz, który wykona zadanie sprawnie i szybciej niż inni. Gra rozwija umiejętność kreatywnego tworzenia całościowych kombinacji z różnych elementów.
Krótka przerwa (gra)
- Lato to wspaniały czas,
Dzieci krzyczą... (hura!)
- Mamy zarówno rzeki, jak i lasy
Dają latem... (cuda)
- Kto dokonał cudu?
Latem w bajkę... (zamienił)?
- Kto stworzył cały świat w ten sposób:
Głośno, radośnie... (kolorowo)?
- Cała Ziemia zatoczyła krąg
Jasne, kolorowe... (dywan).
- Gdzie nad kopułą nieba
Robi się soczyście zielono... (las).
— A wokół kwitną kwiaty
Bezprecedensowe... (piękno).
- Tutaj, witam chłopaków,
Dzwony... (dzwonią).
- Jak miło jest nam biegać
Wzdłuż rumianku... (łąki)!
- Jak promienie słońca,
Złote... (mlecze).
- W świat dobra i piękna
Przekształć świat... (kwiaty)!
VI Konkurs „Komponuj”.
królik.
trzoda.
skrzynka,
kok.
7. Gra „Pułapka na obcokrajowców”
-Jak obcokrajowcy mogą błędnie zinterpretować słowo. Dawać poprawna interpretacja słowa.
Na przykład „Konserwator” to osoba produkująca konserwy (niepoprawne znaczenie).
Na kartach podane są słowa:
Buldenezh to ogrodowa roślina ozdobna, rodzaj kaliny.
Trubadur to poeta-piosenkarz, który coś gloryfikuje.
Bramkarz - bramkarz.
VIII Konkurs „Przez usta dziecka”.
Odczytywane są wypowiedzi dzieci na temat odpadów. Zadaniem zespołów jest próba zrozumienia, co dzieci miały na myśli.
Występuje w różnych kolorach i jest bardzo trudny do złamania.
Przedmioty z niego wykonane ważą niewiele.
Po zapaleniu wydziela nieprzyjemny zapach i wytwarza dużo czarnego dymu.
Nie rozkłada się samoistnie w naturze.
Mam mnóstwo zabawek z niego zrobionych.
(Plastikowy).
2. Został wynaleziony przez Chińczyków.
Pozyskujemy go z drewna.
Łatwo się pali.
Produkuje mnóstwo śmieci.
Ludzie zazwyczaj na nim rysują i piszą.
(Papier).
3. Jest wykonany z piasku.
Najczęściej jest przezroczysty.
Kiedy upadnie, pęka.
Jeśli go podgrzejesz, stanie się lepki.
Pozostawiony w lesie może stać się źródłem pożaru.
(Szkło).
9 Konkurs „Dodaj przysłowie”
Każdy zespół otrzymuje koperty z wyciętymi kartkami, na których zapisane są przysłowia. Uczestnicy muszą poprawnie zebrać karty przysłów w wyznaczonym czasie.
Życie jest dane za dobre uczynki.
Dobry uczynek sam się chwali.
Słowik nie potrzebuje złotej klatki, ale potrzebuje ziemskiej gałęzi.
Wycięto krzaki – pożegnanie ptaków.
Widziałem szpaka - wiosna jest na werandzie.
Rozpal padlinę przed ogniem, zapobiegnij kłopotom, zanim nadejdą.
Gaje i lasy - ojczyzna uroda.
Los natury jest losem Ojczyzny.
Podsumowując. Nagradzanie zwycięzców.
Szkoła podstawowa KVN
Prowadzący: Witam dziewczyny i chłopcy! Kochani dzisiaj chcę Was zaprosić do podróży niesamowity kraj bajki Jest hojnie zamieszkany przez różnych dobrych i złych bohaterów: gnomy i trolle, czarodzieje i gobliny, Babę Jagę i Kościeja Nieśmiertelnego, Iwana Carewicza i Elenę Piękną. Dotarcie tam nie jest trudne, wystarczy zamknąć na kilka chwil oczy i wyobrazić sobie, że lecimy na magicznym dywanie bardzo, bardzo daleko, przez morza i oceany, lasy i stepy. I tak opada coraz niżej i w końcu stoimy na nieznanej nam ulicy.
*Rozpoczynamy KVN „Nasi Erudyci”. Dziś gości 2 drużyny, drużyny 2,3,4-klasowe.
Zespół 1 nazywa się __________________________________________________________
Zespół 2 nazywa się____________________________________________________________________________
*Teraz chcielibyśmy poznać naszych uczestników, poproszę o głośne wypowiedzenie ich imion i nazwisk.
*Przedstawiamy Państwu nasze jury: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dziękuję. Było nam bardzo miło Cię poznać. Teraz zróbmy rozgrzewkę, za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzyma 1 punkt.
1. Ilu miesięcznych braci poznała bohaterka?Opowieści S. Marshaka przy ognisku noworocznym?(12.)
2. Ilu braci miała Eliza, bohaterka baśni? G. X. „Dzikie łabędzie” Andersena?(11 bracia.)
4. Kto zamienił Wasylisę Mądrego w żabę ku? (Koszej Nieśmiertelny.)
5. Jak miały na imię trzy niedźwiedzie z bajki L. Tołstoja„Trzy Niedźwiedzie”? (Michaiła Potapych, Nasta Sya Petrovna, Mishutka.)
6. Która z trzech małych świnek zbudowała najsilniejszą budowę dom? (Naf-Naf.)
7. Co powiedziała królowa, patrząc w magiczne lustro?
(„Moje światło, lustro! powiedz mi,
Powiedz mi całą prawdę.
Czy jestem najsłodsza na świecie,
Cały rumiany i bielszy?)
8. Który chłopiec musiał przeliterować słowo „wieczność”. Za to obiecali dać mu nowe łyżwy i cały świat.( Kai.)
9. Gdzie jest śmierć Koszczeja Nieśmiertelnego?( De ryk, pierś, zając, kaczka, jajko, igła.)
10. Jak nazywała się krowa kota Matroskina?( Murka.)
11. Ile razy starzec zarzucił sieć do morza?(3.)
12. Ilu złodziei przechytrzył Ali Baba?(40.)
13. Jak nazywał się dżin uwolniony z butelki przez Volkę z bajki L. Lagina?(Hottabych.)
14. Kogo opuścił Kolobok?(Od dziadków ki, zając, wilk, niedźwiedź.)
Poproszę nasze jury o podsumowanie rozgrzewki.
Nasz KVN składa się z kilku rund.
Runda 1 nazywa się Puszkina, wasze zadania będą oparte na baśniach Puszkina.
1. Co płakał kogut, siedząc na drutach?
(Kiri-kuku,
Reign leżąc na boku.)
2. Z jakiej bajki pochodzą te wersety?
Wiatr wieje nad morzem
A łódź przyspiesza,
Biega wśród fal
Z pełnymi żaglami.
(„Opowieść o carze Saltanie, jego synu chwalebnym i potężnym, bohaterze księciu Guidonie Saltanowiczu i pięknej księżniczce Swan”).
3. Do kogo król Heli zwrócił się o pomoc? Ten? (Do słońca, księżyca, wiatru.)
4. Do jakiej pracy zatrudnił ks. Baldę?(Gotuj, ko zapach, stolarz.)
5. Z jakiej bajki pochodzą te wersety?
Panna nagle
Żywy. Rozgląda się
Ze zdumionymi oczami,
I kołysząc się na łańcuchach,
Wzdychając, powiedziała: „Tak długo spałam!”
(„Opowieść o martwa księżniczka i siedmiu bohaterów.”)
6. - Będę Ci służył wspaniale, pilnie i bardzo regularnie, za trzy kliknięcia w rok na czole daj mi trochę gotowanego orkiszu.(„Opowieść o księdzu i jego robotnicy Baldzie”).
9. Ile lat stary mężczyzna i stara kobieta mieszkali w pobliżu błękitnego morza?(Trzydzieści lat i trzy lata.)
10. Kogo Balda nazwał swoim młodszym bratem?(Zając.)
Runda 2: „Zgadnij obiekt z bajki”
Pokażę Ci obrazek z narysowanym przedmiotem, a Ty musisz mi powiedzieć, z jakiej to bajki.
Podsumowując
Runda 3: Konkurs Kapitanów
Na stokrotce jest napisane „Zmienni”, nazwa baśni. Musisz wziąć dwa płatki i odgadnąć bajkę.
„Shaam i Dweemd” (Masza i Niedźwiedzie)
„Shokupet – lozoito bekosher” (Kogucik - złoty grzebień)
„Ivax – Karub” (Sivka-Burka)
„Wochmokaidyu” (Calineczka)
*Podsumowując
Runda 4: Quiz włączony pisarze zagraniczni
Kto wysłał księżniczce różę i słowika?(Książę z bajki G. X . Andersena „Świniarz”).
Kto jest najlepszym marzycielem i miłośnikiem słodyczy na świecie, wielkim przyjacielem Baby?(Carlsona.)
W której bajce niedźwiedź sam komponował poezję?(„Kubuś Puchatek i w ogóle, wszystko, wszystko”).
Która dziewczyna zgubiła but na balu?("Kopciuszek".)
Jak nazywał się właściciel Kota w Butach?(Markiz Karabas.)
Kto nosił pasek z napisem „Kiedy jestem zły, Zabiję siedmiu” („Odważny krawiec”).
W której bajce na ziemi pada śnieg, skoro na niebie pada śnieg?puchnąć łóżko z pierza?(„Pani Mete twarze.”)
Jak miała na imię dziewczynka?(Cal Wóczka.)
* Podsumowując
Runda 5: „Zgadnij melodię”
* Teraz zostaną odtworzone fragmenty piosenek i musisz podać nazwę tej piosenki.
Podsumowując
Runda 6: Praca domowa(dramatyzacja, czytanie poezji)
№ 1 Nauczyciel: - Petya, prosiłem cię o stół umysłowy -
uczyć się noży na pamięć.
Petya: - I uczył, uczył. Tak, dokładnie to mamten ząb się zepsuł.
Nr 2 - Sidorow! - zwrócił się nauczyciel do ucznia.
Określ, gdzie jest północ południe.
Gdzie jest północ, nie wiem – przyznałStudentka Xia – a południe jest dokładnie przy tablicy.
Dlaczego? - nauczyciel był zaskoczony.
Kiedy idę na deskę, czuję się stuprocentowo Znowu robi się gorąco.
№ 3 Nauczyciel: - Iwanow, dlaczego twój tata rozwiązuje wszystkie twoje problemy?
Student: - Co powinienem zrobić, jeśli moja matka raz!
#4 – Nie lubię odrabiać zadań domowychspotkanie z moją babcią” – mówi Fedya.
Dlaczego? – jego przyjaciel jest zaskoczony.
Ponieważ nauczyciel od razu rozpoznaje jej charakter pisma.
Nr 5 - Dlaczego jesteś taki wesoły? - Prawidłowynauczycielka Wasia szyje.
Tak, poszłam do dentysty.
A co w tym dobrego?
I ma dzień wolny
№ 6
Masza! Dlaczego nie jesteś na zajęciach? był?
Bolał mnie ząb.
Czy to dzisiaj nie boli?
Nie wiem, zostawiłem to lekarzowi.
Proszę nasze szanowne jury o podsumowanie wyników naszego konkursu.
Brzmi muzyka, Dunno wybiega w jej rytm
Nie wiem: Witam dziewczyny i chłopcy. Jak się masz, jak się czujesz?
Obserwowałem cię tutaj, jesteś taki mądry, znasz tyle słów. Ja też wiem wiele rzeczy. Posłuchaj tutaj:
Śnieg topnieje. Płynie strumień. Oddziały są pełne lekarzy.
Prezenter: To, co mówisz, jest złe, nie wiem, chłopaki, powiedzcie mi, co jest dobre...
Nie wiem: OK. Oto więcej:
Morze zmienia kolor na niebieski. Przed nami. T-shirty latają nad falami.
Prezenter: Znowu się spieszycie, chłopaki, powiedzcie Dunno.
Nie wiem: OK, OK. Zrozumiałem wszystko. Posłuchaj więcej:
Mówią, że rybak złapał but w rzece,
Ale potem uzależnił się od domu.
Prezenter: Tak, nie wiem. Znowu źle mówisz, pomóżmy chłopakom z Dunno.
Nie wiem: Nadal się poddaję. Jesteście naprawdę bardzo erudycyjnymi chłopakami. A w nagrodę chciałbym zagrać z Tobą w grę „Jeśli dobrze się bawisz, zrób to…”.
Jeśli dobrze się bawisz, zrób to...
Jeśli życie jest zabawą, będziemy się do siebie uśmiechać,
Jeśli dobrze się bawisz, rób to
Prezenter: Dziękuję, Dunno. Podziękujmy Dunno głośnymi brawami za tak fajną grę.
Podsumowując.
Dziękuję wszystkim za uwagę.
Za entuzjazm i dźwięczny śmiech,
Dla emocji związanych z rywalizacją.
Gwarantowany sukces.
Nadeszła chwila pożegnania,
Nasze wystąpienie będzie krótkie:
Mówimy: „żegnaj”
Do zobaczenia następnym razem!”