Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów stał się niezwykle popularny w latach 2018 - 2019 rok akademicki od utalentowanych uczniów rosyjskich szkół. Nasi uczniowie chętnie biorą udział w zajęciach zdalnych, które oferuje im m.in różne kierunki. Gdzie indziej niż tutaj, na rozległych przestrzeniach Internetu, możesz opowiedzieć o swoim talencie i otrzymać zasłużoną nagrodę, o której wcześniej tylko marzyłeś? A skoro chęć wzięcia udziału w konkursach tematycznych dla uczniów jest tak duża, to czas dowiedzieć się o nich więcej, a następnie wybrać jeden z nich dla siebie, aby z sukcesem zadebiutować i otrzymać dyplom zwycięzcy.
Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów szkół podstawowych
W latach 2018-2019 na portalu Cool-chasy.ru dla studentów szkoła podstawowa Planowane jest zorganizowanie nowych zdalnych konkursów. Biorąc pod uwagę, że dzieci w tym wieku uwielbiają rysować, oferowane będzie rękodzieło zadania twórcze właśnie w tych kierunkach. Każde dziecko będzie mogło wykazać się kreatywnością, jeśli rodzice lub nauczyciele pomogą mu poprawnie wykonać pracę, wyślij niezbędne materiały administratorzy serwisu. Ogłoszono już wyniki niektórych konkursów. Trwa nabór wniosków do nowych konkursów w roku 2016. Możesz wziąć w nich udział i zostać szczęśliwym zwycięzcą.
Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów klas 5-9 (szkoła średnia)
Biorąc pod uwagę, że najważniejsze jest średnie kierownictwo działalność edukacyjna Pragnę zaproponować uczniom udział w konkursach przedmiotowych, gdzie będą mogli wykazać się swoimi umiejętnościami i wiedzą z poszczególnych dyscyplin. Uczestnictwo w wydarzeniach szkolnych jest ciekawe, ale dzieci chcą wyjść poza te ramy i opowiedzieć o sobie daleko poza nimi rodzinne miasto lub mała wioska. Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów szkół średnich pomagają uczestnikom wykazać się. To właśnie te wydarzenia pomagają utrzymać zainteresowanie uczniów przedmiotami nauczanymi w szkole, a jednocześnie stymulują samodzielność uczniów, ich aktywność i inicjatywę. Przecież po to, żeby się godnie wykazać Ogólnorosyjska konkurencja dla uczniów klas 5, 6, 7, 8, 9 trzeba umieć pracować z dodatkową literaturą, szukać wymagany materiał w Internecie, umów się skończoną pracę z uwzględnieniem wymagań określonych w przepisach. Jednocześnie istnieje ścisła współpraca między uczniami w grupach, interakcja między uczniem a nauczycielem, między dziećmi a rodzicami. To właśnie w tym czasie niektórzy uczniowie odkrywają swoje talenty do tworzenia projektów, prezentacji na ciekawe tematy, pisząc dzieła twórcze(wiersze, eseje), tworzenie kolaży, rysunków, plakatów.
Nie jest to łatwe. Ale jeszcze trudniej jest wybrać gry i konkursy dla dzieci wiek szkolny. W końcu zmieniły się zainteresowania i hobby dzieci. A rozrywka powinna być dostosowana do wieku. Gry dla dzieci w wieku szkolnym pełnią nie tylko funkcję rozrywkową, ale także odgrywają znaczącą rolę edukacyjną forma gry. Tym samym za pomocą gier rozwijamy u dzieci uwagę, wyobraźnię, myślenie i umiejętności komunikacyjne.
Śnieżna kula
Gra rozwijająca pamięć. Na początku gry gracze ustalają, z której grupy wymienią słowa: drzewa, ptaki, meble, transport, zwierzęta. Pierwszy gracz wypowiada słowo i podaje piłkę drugiemu graczowi: na przykład zającemu. Następne dziecko powtarza pierwsze słowo i nazywa własne: zając, lis. Następny gracz musi powtórzyć dwa pierwsze słowa i dodać własne: zając, lis, niedźwiedź. Osoba, która nie będzie w stanie odtworzyć słów, zostaje wyeliminowana z gry. Zadaniem ostatniego gracza jest odtworzenie całego ciągu słów.
Łańcuchy słów
Dzieci siedzą w kręgu. Pierwsze dziecko nazywa dowolny przedmiot (rzeczownik), następne musi wymyślić przymiotnik, który będzie połączony z rzeczownikiem, następnie ponownie musi wymyślić rzeczownik, który należy połączyć z przymiotnikiem itp.
Dom – wysoki – drzewo – zielony – krokodyl – zły – czarodziej itp.
Skarb
To zabawna gra-niespodzianka. Można w nią grać z dziećmi w każdym wieku. Dla dzieci młodszy wiek możesz zaoferować poszukiwanie skarbu w imieniu niektórych postać z bajki. W takim przypadku postać może poprosić dzieci o rozwiązanie zagadek. Na przykład, po odgadnięciu zagadki dotyczącej szafy, dzieci znajdują w niej notatkę z nową zagadką lub nowym zadaniem. Gra wciąga dzieci, a gdy w końcu odnajdą skarb, będzie to dla nich prawdziwa niespodzianka. Jako skarb możesz zaoferować poczęstunek dla wszystkich gości lub drobne pamiątki dla każdego.
Dla dzieci starsza gra może być skomplikowane. Zaoferuj dzieciom wcześniej narysowany plan lub mapę poszukiwania skarbów. Na schemacie (mapie) wskaż kierunek poszukiwań. Na przykład od punktu orientacyjnego musisz policzyć pięć kroków do przodu, skręcić w lewo, przejść kolejne trzy kroki itp. W tę grę można grać na świeżym powietrzu, skarby można ukryć zarówno na drzewie, jak i w ziemi.
Artyści
Dzieci siedzą w kręgu. Każda osoba ma kartkę papieru i markery lub ołówki. W grę najlepiej grać z muzyką. Podczas gdy gra muzyka, dzieci rysują. Muzyka cichnie, a w przerwie dzieci przekazują sobie rysunki w kręgu. Gra muzyka i rysowanie trwa. I tak dalej, aż rysunki wrócą do swoich właścicieli. Podsumowując, ciekawie będzie zobaczyć, co się stanie.
Gra-konkurs „Lato jest”
Gra sprzyja rozwojowi wyobraźni. Prezenter podaje koncepcję, a gracze na zmianę nazywają jej znaki, np.: lato to morze; wakacje, upał. Każdy, komu będzie trudno odpowiedzieć, zostaje wyeliminowany z gry. Zwycięzcą zostaje ten, kto jako ostatni poda atrybut przedmiotu.
Przemyt
Gra będzie interesująca dla dzieci w wieku gimnazjalnym i licealnym. Doskonale rozwija umiejętności komunikacyjne uczniów.
Spośród graczy wybierane są trzy osoby – przemytnicy. Każdy przemytnik będzie potrzebował dla każdego książki i oznaczonej kartki papieru – to jest przemyt. Przemytnicy wycofują się i ustalają, który z nich będzie przewoził kontrabandę, a następnie ukrywają ją w księdze. Pozostała grupa dzieci to celnicy. Ich zadaniem jest odnalezienie kontrabandy. W tym celu zadają przemytnikom naprowadzające pytania. Wnioski wyciąga się na podstawie analizy reakcji i zachowań przemytników. Podejrzany przemytnik jest przesłuchiwany – sprawdzana jest jego książeczka. Możesz sprawdzić tylko jednego z trzech przemytników. Jeżeli celnicy znajdą kontrabandę, wygrywają, wówczas spośród celników wybierają nowych przemytników, natomiast jeśli się pomylą, to przemytnicy pozostają bez zmian. Możesz wcześniej przygotować standardowe pytania dla celników.
Gdzie mieszkasz?
Gdzie idziesz?
W jakim celu?
Jak długo?
Co nosisz w bagażu?
Czy masz jakieś zakazane przedmioty?
Jakie masz dokumenty?
Źródło dochodu?
Wrzawa
Gra jest uwolnieniem. Spośród graczy wybierana jest jedna lub dwie osoby – to kierowcy, którzy odgadną wymyślone zdanie. Następnie pozostała grupa dzieci wymyśla frazę. Może to być przysłowie, powiedzenie, fragment znanej piosenki, np. wyrażenie powinno brzmieć „dobrze znane”. Fraza jest następnie dzielona przez graczy na słowa, każdy gracz powie tylko swoje własne słowo, ale wszystkie słowa zostaną wypowiedziane w tym samym czasie. Zadaniem kierowcy jest odtworzenie frazy.
Faks
Ten ekscytująca gra odpowiednik gry „Uszkodzone telefony”. Tylko tutaj przekaz przekazywany jest w formie rysunku – faksu. Uczestnicy gry siedzą w kręgu. Z tyłu każdego z nich dołączona jest kartka papieru. Pierwszy uczestnik za pomocą patyka lub zamkniętego flamastra rysuje na plecach sąsiada jakiś prosty przedmiot: choinkę, słońce, dom, osobę itp. Naciskając drążek, gracz musi określić, co zostanie narysowane i narysować ten sam przedmiot na plecach osoby siedzącej przed nim. Na koniec zabawy dzieci wypowiadają się na temat tego, co narysowały.
Śmieszne chłopaki
Ta gra będzie świetną rozrywką dla impreza dla dzieci jednocześnie rozwijając swoją wyobraźnię.
Prezenter rzuca piłkę do gracza, podając nazwę przedmiotu, na przykład ołówka. Gracz musi szybko wymyślić inną nazwę dla tego przedmiotu - rysownik, rysownik, pisarz i rzucić piłkę z powrotem. Jeżeli dziecku sprawia to trudność, wycofuje się z gry.
Edukacja płciowa
Czy powinienem dać dziecku smoczek?
Gry dydaktyczne dla dzieci w wieku 2-3 lat. Poznanie piłki.
Gry dydaktyczne dla dzieci w wieku 2-3 lat. Kolor i kształt
Gry dydaktyczne dla dzieci w wieku 2-3 lat. Kolor.
Gry rozwijające świadomość fonemiczną
Jak rozwijać mowę u dzieci wczesny wiek
Jak wzbudzić w dziecku odpowiedzialność
Jak nakłonić dziecko do kolekcjonowania zabawek
Jak karmić dziecko od 1 roku do 3 lat
Jak nauczyć dziecko obchodzić się z pieniędzmi
Jak oduczyć dziecko sypiania z rodzicami
Jak przygotować dłoń dziecka do pisania
Jak bawić się z dzieckiem na świeżym powietrzu po deszczu
Jak właściwie krytykować dziecko
Jak uspokoić napady złości u dziecka
Jakie odruchy powinien mieć noworodek?
Sytuacje konfliktowe na placu zabaw
Niegrzeczne dziecko: jak radzić sobie z kaprysami i histerią
Powtarzać. Gra online rozwijająca pamięć
Korzyści z rysowania dla dzieci
Dlaczego dziecko nie chce chodzić do przedszkola?
Gotowość psychologiczna dziecko do szkoły
Rozwijamy się logiczne myślenie u dzieci
Ogólnorosyjski konkurs prezentacji dla uczniów
W wydarzeniu może wziąć udział każdy uczeń klas 1-11, przesyłając prezentację lub raport z prezentacją dot
- biologia,
- geografia,
- język obcy
- informatyka,
- historie,
- lokalna historia,
- matematyka,
- muzyka,
- nauki społeczne,
- psychologia,
- technologie,
- fizyka,
- ekologia,
- gospodarka.
Wszystkie szczegóły dotyczące wydarzenia znajdują się na stronie konkursu oraz w regulaminie.
Światło wiedzy - wiosna 2020
Ogólnorosyjska konkurencja praca badawcza dla uczniów klas 1-11
Każdy uczeń może wziąć udział w wydarzeniu wspólnie z nauczycielem-opiekunem lub indywidualnie.
Do konkursu przyjmowane są prace i projekty badawcze dotyczące:
- astronomia i kosmonautyka,
- biologia,
- geografia,
- historia sztuki,
- języki obce,
- informatyka,
- historie,
- lokalna historia,
- literatura,
- matematyka i kryptografia,
- muzyka,
- do otaczającego świata,
- politologia,
- psychologia,
- robotyka;
- język rosyjski,
- socjologia,
- technologie,
- fizyka,
- kultura fizyczna,
- chemia,
- ekologia,
- gospodarka.
Obszerne informacje o konkursie i Olimpiadzie można znaleźć na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Sztuka i talent. Mistrzowie dramatu
Ogólnorosyjski konkurs raportów, prezentacji i ilustracji, esejów i prac badawczych oraz konkurs czytelniczy dla uczniów i studentów
Konkurs zbiega się z ważnymi rocznicami zimy-wiosny 2020: 160 lat od urodzin A.P. Czechowa, 225 lat od urodzin A.S. Griboedova i 275 lat od urodzin D.I.
Temat konkursu: Dramat rosyjski i zagraniczny. Krąg autorów nie ogranicza się tylko do wspomnianych rocznic, ale jest możliwie najszerszy: Rosjanie i pisarze zagraniczni, klasyków i autorów XX-początku. XXI wiek
Każdy nauczyciel, uczeń czy uczeń może przesłać na konkurs sprawozdanie i prezentację na lekcję literatury, pracę naukową poświęconą życiu i twórczości wybranego dramaturga. Może to być prezentacja do lekcji studiowania „Małych tragedii” A.S. Puszkina, eseju opartego na sztuce A.P. Czechowa „ Wiśniowy Sad", badanie kreatywne laboratorium N.V. Gogol przy tworzeniu komedii „Generał Inspektor” itp.
Do konkursu można zgłosić także nagranie wideo spektaklu teatralnego stworzonego przez uczniów lub studentów wspólnie z nauczycielem-opiekunem na podstawie utworu dramatycznego.
Dla tych, którzy chcą wykazać się umiejętnościami recytatorskimi, nominacja „ Czytanie fikcji" Uczniowie i studenci mogą przeczytać monolog lub fragment wybranej przez siebie sztuki.
W sumie w konkursie przewidziano 9 nominacji dla uczniów i 14 nominacji dla nauczycieli.
Konkurs podzielony jest na dwa strumienie, aby uczestnicy mogli szybciej otrzymać dokumenty-nagrody. Na zakończenie każdego strumienia wydawane są dyplomy konkursowe. Weź udział w pierwszym streamie i już 3 marca 2020 roku dodaj nowy dyplom do swojego portfolio osiągnięć.
Wiosenne streamy - 2020
Zwracamy uwagę na kilka tematycznych zawodów błyskawicznych poświęconych wiosenne wakacje: „Świętujemy Maslenicę”, „Tata może wszystko”, „Jest tylko jeden taki na świecie”. To świetna okazja, żeby zadowolić nie tylko rodziców dobry prezent, wykonany własnoręcznie, ale także dyplom zwycięzcy lub laureata nagrody twórcza konkurencja!
W ramach maratonu został także otwarty konkurs recytatorski artystyczny, w którym każdy uczeń może przeczytać swój utwór ulubiony wiersz o mamie lub tacie, o wiośnie lub o swoim czworonożnym przyjacielu.
Lista dostępnych zawodów błyskawicznych będzie aktualizowana. Czekać na dalsze informacje.
Wszystkie szczegóły znajdują się na stronie konkursu oraz w regulaminie.
Pragnienie nowych odkryć
Temat konkursu: geografia naszej planety w całej jej różnorodności.
Każdy uczeń może zgłosić do konkursu referat, prezentację, pracę naukową z geografii, a także wziąć udział w konkursie recytacji artystycznej poprzez przeczytanie wiersza lub fragmentu twórczość prozatorska gatunek przygodowy.
W konkursie mogą wziąć udział także nauczyciele geografii, literatury, nauczyciele szkół podstawowych, dodatkowa edukacja oraz bibliotekarze, nauczyciele szkół wyższych i uniwersyteckich.
Konkurs podzielony jest na 3 strumienie. Wyniki i wydanie dokumentów nagród na końcu każdego strumienia. Weź udział w pierwszej edycji konkursu i już 26 listopada 2019 roku dodaj nowy dyplom do swojego portfolio osiągnięć.
Wszystkie szczegóły znajdują się na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Bohaterowie Historii 2019 / 2020
Ogólnorosyjski maraton konkursowy dla uczniów klas 1-11, a także dla nauczycieli i wykładowców.
Temat konkursu: historia Rosji i historia świata od starożytności po współczesność.
Każdy student może zgłosić do konkursu raport, prezentację, pracę naukową lub esej. temat historyczny, a także wziąć udział w artystycznym konkursie recytatorskim, czytając wiersz, fragment wiersza lub fragment utworu prozatorskiego o tematyce historycznej.
W konkursie mogą wziąć udział także nauczyciele historii i literatury, nauczyciele szkół podstawowych, nauczycieli szkół dodatkowych i bibliotekarze, nauczyciele szkół wyższych i wyższych.
Konkurs podzielony jest na 4 strumienie. Wyniki i wydanie dokumentów nagród na końcu każdego strumienia. Weź udział w trzeciej edycji konkursu i już 11 marca 2020 roku dodaj nowy dyplom do swojego portfolio osiągnięć.
Wszystkie szczegóły znajdują się na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Ponadto każdy uczeń może wziąć udział w konkursach dystansowych naszego projektu. Listę dostępnych wydarzeń zawsze znajdziesz w nowej sekcji. Przygotowaliśmy zadania dla różnych grupy wiekowe zarówno pierwszoklasiści, jak i absolwenci będą mogli znaleźć coś dla siebie. NA w tej chwili Dostępnych jest sześć testów olimpijskich z języka rosyjskiego, literatury i sztuki. Sekcja jest regularnie aktualizowana, bądź na bieżąco.
Aby odpowiedzieć na to pytanie, przejdźmy do jednego z głównych aktów prawnych regulujących pracę w oświacie w ogóle oraz tryb certyfikacji kadry nauczycielskiej.
Ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” nr 273-FZ z dnia 29 grudnia 2012 r., zmieniona 26 lipca 2019 r.
Art. 77. Organizacja kształcenia osób wykazujących się wybitnymi zdolnościami
„2. W celu zidentyfikowania i wsparcia osób, które wykazały się wybitnymi zdolnościami, federalny agencje rządowe, narządy władza państwowa podmioty Federacji Rosyjskiej, samorządy lokalne, organizacje publiczne i inne są organizowane i przeprowadzane Olimpiady i inne konkursy intelektualne i (lub) twórcze, imprez wychowania fizycznego i imprez sportowych (zwanych dalej zawodami), którego celem jest rozpoznanie i rozwój zdolności intelektualnych i twórczych uczniów, zdolność do nauki kultura fizyczna i sportu, zainteresowanie działalnością naukową (badawczą), działalność twórcza, wychowania fizycznego i zajęć sportowych, w celach propagandowych wiedza naukowa, osiągnięcia twórcze i sportowe.
Artykuł 34. Podstawowe prawa studentów oraz środki ich wsparcia i aktywizacji społecznej
„22) rozwój własnych zdolności i zainteresowań twórczych, w tym udział w konkursach, olimpiadach, wystawach, przedstawieniach, imprezach wychowania fizycznego, wydarzenia sportowe, w tym oficjalnie zawody sportowe i inne wydarzenia publiczne.
Działalność projektu Open Palms prowadzona jest zgodnie z ww. prawem i ma na celu wsparcie i rozwój uzdolnionych dzieci.
W jaki sposób aktywny udział dzieci w olimpiadach może pomóc nauczycielowi w zdobyciu certyfikatu?
Rozważmy dokument zatytułowany „Metodologia analizy informacji o wynikach działalności zawodowej kandydaci kategorii kwalifikacyjnej (pierwszej lub najwyższej), przeprowadzający działalność edukacyjna przez stanowisko „nauczyciela”, które kieruje ekspertami komisji certyfikacyjnej jednego z podmiotów Federacji Rosyjskiej.
Osiągnięcia studentów
| Kryterium: indywidualne osiągnięcia edukacyjne studentów (rezultaty udziału w konkursach, olimpiadach, konkursach, konferencjach naukowo-praktycznych, maratonach intelektualnych, projekty z zakresu przedmiotu(ów) studiów). | |||||||||
Uwzględniane jest każde osiągnięcie naukowe, pod warunkiem uczestnictwa:
|
|||||||||
| Uczestnicząc w bezpośrednich wydarzeniach organizowanych przez organizacje zaangażowane w działalność edukacyjną i władze oświatowe | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom federalny | Poziom regionalny | Poziom gminny | Poziom organizacja edukacyjna | |||||
| Zwycięzca = 6 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 5 punktów |
Zwycięzca = 5 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 4 punkty |
Zwycięzca = 4 punkty | Zwycięzca = 3 punkty | Zwycięzca, wicemistrz, laureat, nominowany: 1 osoba lub więcej = 1 punkt |
|||||
| Podczas uczestnictwa w wydarzeniach bezpośrednich organizowanych przez osoby trzecie | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom federalny | Poziom regionalny | Poziom gminny | ||||||
| Zwycięzca = 5 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 4 punkty |
Zwycięzca = 4 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 3 punkty |
Zwycięzca = 3 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 2 punkty |
Zwycięzca = 2 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 1 punkt |
||||||
| Uczestnicząc w wydarzeniach korespondencyjnych i na odległość prowadzonych przez organizacje prowadzące działalność edukacyjną i władze oświatowe | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom federalny | Poziom regionalny | Poziom gminny | ||||||
1-5 osób = 4 punkty Więcej niż 5 osób = 5 punktów |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 3 punkty Więcej niż 5 osób = 4 punkty |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 2 punkty Więcej niż 5 osób = 3 punkty |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 1 punkt Więcej niż 5 osób = 2 punkty |
||||||
| Podczas udziału w korespondencji, wydarzeniach zdalnych organizowanych przez osoby trzecie | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom federalny | Poziom regionalny | |||||||
| Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 3 punkty Więcej niż 5 osób = 4 punkty |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 2 punkty Więcej niż 5 osób = 3 punkty |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 1 punkt Więcej niż 5 osób = 2 punkty |
|||||||
Przy ocenie wyników imprez korespondencyjnych i dystansowych należy zapoznać się z regulaminem przeprowadzania zawodów korespondencyjnych, olimpiady itp., zamieszczonym w zasobie elektronicznym organizatora imprezy. W tym celu należy skorzystać z bezpośredniego łącza elektronicznego wskazanego przez wnioskodawcę w kolumnie „Nazwa wydarzenia”. W przypadku braku tej informacji specjalista AC ma prawo nie uwzględnić wyników udziału studentów w zajęciach korespondencyjnych i zdalnych.
|
|||||||||
Oczywiście nauczyciel może uzyskać najwyższą liczbę punktów podczas certyfikacji za udział w konkursie bezpośrednim poziom międzynarodowy prowadzone przez władze oświatowe. Sukcesy na takich wydarzeniach na szczeblu federalnym itp. są nieco mniej cenione. Niestety konkursów i olimpiad zawodowych dla uczniów tego poziomu nie jest zbyt wiele i nie każdy nauczyciel czy uczeń może w nich wziąć udział z wielu powodów: trudne warunki selekcja, ograniczenie liczby uczestników, brak możliwości osobistego przybycia na miejsce zawodów itp.
Jednocześnie, po przeszkoleniu ucznia, zwycięzcy konkursu na odległość na poziomie federalnym, podczas certyfikacji nauczyciel może otrzymać taką samą liczbę punktów, jak jego kolega ze studentem, zwycięzcą konkursu na szczeblu miejskim prowadzonego przez wydział edukacji, lub współpracownik studenta, który zwyciężył w osobistym konkursie federalnym. Zwycięstwa studentów konkursy szkolne i igrzyska olimpijskie, niestety, nie są wysoko cenione.
- Wyniki działań przechowywane są na stronie internetowej projektu w zakładce „Rezultaty” przez okres nie krótszy niż 5 lat od ich zakończenia (pięć lat to okres międzycertyfikacyjny). Wskaż link do tabeli końcowej w raporcie podczas zaliczania certyfikacji, a także na swojej osobistej lub szkolnej stronie internetowej.
- Status zakończonego wydarzenia jest zawsze wyświetlany na stronie wyników. Będzie mógł się z nim zapoznać każdy członek komisji certyfikującej.
- Każdy nauczyciel może zgłosić do konkursu nieograniczoną liczbę uczniów.
- Ten sam uczeń może brać udział w różnych konkursach.
- Pięciu i więcej uczniów biorących udział w konkursach i olimpiadach powinno przynieść Ci podczas certyfikacji 3 dodatkowe punkty.
Od 2016 roku na naszej stronie internetowej otwierane są cykliczne konkursy dla uczniów. Są to konkurs prac badawczych „Światło Wiedzy” oraz konkurs reportażowo-prezentacyjny „Otwarte Dłonie”. Miłośnicy historii Rosji i świata zawsze mogą wziąć udział w maratonie „Bohaterowie historii”. Odbywają się również regularnie konkursy literackie, konkursy czytelnicze i inne wydarzenia twórcze poświęcone ważnym datom. Przykładowo w roku akademickim 2018/2019 konkurs „Piękno i życie emanuje zewsząd…”, poświęcony 200. rocznicy urodzin Iwana Siergiejewicza Turgieniewa oraz konkurs „Poeta i Mędrzec” poświęcony 250. rocznica urodzin Iwana Andriejewicza Kryłowa odbyła się pomyślnie. Jesienią wspominaliśmy naszych ulubionych autorów z dzieciństwa w ramach konkursu twórczego „Ucz się dobrych rzeczy”, a wiosną zorganizowaliśmy konkurs recytatorski z okazji Dnia Zwycięstwa „Święto Pokoju i Wiosny”.
Po przeanalizowaniu dokumentu kierującego komisjami certyfikującymi możemy stwierdzić, że konkursy na odległość (korespondencyjne) na poziomie ogólnorosyjskim, prowadzone przez portal, są odpowiednim uzupełnieniem lub optymalną alternatywą dla nielicznych wydarzeń organizowanych przez władze oświatowe w Twoim mieście lub regionu.
Wznawiać
- Konkursy i olimpiady projektu „Otwarte Palmy” mają charakter zdalny i odbywają się strona trzecia dlatego też, zgodnie z instrukcjami ekspertów komisji certyfikujących, należy je uwzględnić przy obliczaniu punktów podczas certyfikacji nauczycieli.
- Wszystkie bieżące wydarzenia mają status federalny, co potwierdza Certyfikat Medialny z terytorium dystrybucji Federacja Rosyjska i innych krajów, wydany przez Roskomnadzor w dniu 16 lutego 2016 r.
- Zapraszamy nauczycieli i uczniów do wzięcia udziału w konkursach i olimpiadach naszego projektu, aby uzupełnić swoje portfolio i pewniej przejść certyfikację.
© 2015-2018 Publikacja internetowa dla nauczycieli, wychowawców, uczniów i przedszkolaków „Open Palms” (IP Anisimov P.V.) Wszelkie prawa zastrzeżone.
1. Lekcja rysunku z zawiązanymi oczami.
3. Kot w butach.
Rekwizyty: buty są bardzo duży rozmiar, kręgle (3 na drużynę), czapka (1 na drużynę).
Ubierz się, pobiegaj po szpilkach, dygnij, wróć.
4. Baba Jaga.
Rekwizyty: 3 stupy (3 wiadra), 3 miotły.
Jedna noga w wiadrze, druga na ziemi, jedna ręka podpierająca wiadro, druga podpierająca miotłę, pokonaj dystans.
5. Kołobok.
Rekwizyty: 3 wiadra, kręgle (po 3 na drużynę), 3 piłki - Koloboks. Kręgle: Zając, Wilk, Niedźwiedź; wiadro - Lis, przetocz Koloboka obok kręgli, wrzuć go do wiadra.
6. Rybak.
Rekwizyty: 3 wędki z magnesami, dużo ryb ze spinaczami, a także puszka, żaba, but itp.
„Co się dzieje z Galochką?
Nitka na patyku
Trzymaj w ręku
I nić w rzece…”
(Łowimy).
7. „Wąż”- przylegamy kolejno do siebie, aby nie złamać węża.
List zaginął
1. Mówią, że jest jeden rybak
Złapałem but w rzece,
Ale potem on
Dom był uzależniony.
2. W oczach Mashenki widać strach:
Duża zielona cebula pełza.
3. Zebraliśmy chabry.
Mamy szczenięta na głowach.
4. Na pożółkłej trawie
Lew zrzuca liście.
5. Na bagnach nie ma dróg,
Lubię koty - skacz i skacz!
6. Na wilku jest kwaśna śmietana,
Twarożek, mleko.
I chętnie zjem
Tak, nie jest łatwo to dostać.
7. Nauczyciel mówi do Paraski:
Jakie bajki czytałeś?
Paraska myśli: „Och, och!
Nie przeczytałem ani jednej!”
A z tyłu ktoś szepcze: „Rzepa!”
Paraska krzyknęła: „Kap!”
Gra „Nagroda”
Opowiem ci historię
W półtora tuzina zdań.
Powiem tylko słowo „trzy”
Odbierz nagrodę natychmiast.
Marzy doświadczony uczeń
Zostań mistrzem olimpijskim.
Słuchaj, nie bądź przebiegły na początku,
Czekajcie na komendę: 1-2, marsz!
Kiedy chcesz zapamiętać wiersze,
Nie są stłoczeni aż do późnej nocy,
I powtarzaj je sobie
Raz, dwa, ale lepiej... pięć!
Ostatnio pociąg na stacji
Musiałem czekać trzy godziny.
Dlaczego więc nie odebrałeś nagrody, przyjaciele?
Kiedy była szansa, żeby to wykorzystać?
Zabawne konkursy
1. Pomóż swojemu przyjacielowi.
Rekwizyty: fartuch, chusta na głowę. Chłopak ubiera dziewczynę.
2. Ap-chhi! Krzyczymy: pudełka, chrząstki, zapałki.
4. Varvara-krasa - długi warkocz.
5. Kto ma więcej przycisków?
6. Kto szybciej wypije sok przez smoczek (słomkę)
7. Żółw - stań na czworakach, opuść się na plecy, przejdź dystans.
Yeralash
Rozkazuję ci zniszczyć bałagan!
Wściekły dzik siedzi na gałęzi
Parowiec marniał w klatce
Słowik zaostrzył kły
Jeżozwierz zatrąbił
Kot uczył fizyki
Masza złapała się za ogon
Pinokio uszył sobie spodnie
Krawiec zjadł wszystkie naleśniki
Jeż był nastawiony na obiad
Czyżyk poruszył wąsami
Rak przeleciał ponad chmurami
Stół gonił myszy
Czajnik wskakiwał na podwórko
Chłopiec bulgotał w ogniu
Poznaj baśniowego bohatera
1. Kim jest nieszczęśnik, który został trzykrotnie zamordowany? (Kołobok)
2. Zaśpiewaj piosenkę Koloboka.
3. Chodzi do szkoły z książką ABC
Drewniany chłopiec
Zamiast tego idzie do szkoły
W drewnianej budce.
Jak nazywa się ta książka?
Jak ma na imię chłopiec? (Pinokio)
4. Nabierz nawyku wchodzenia do kurnika - spodziewaj się kłopotów,
Zaciera ślady czerwonym ogonem. (Lisa Patrikeevna)
5. Ktoś mocno się kogoś chwycił:
Och, nie ma jak tego wyciągnąć,
Och, utknęło mocno.
Ale wkrótce przybiegną kolejni pomocnicy.
Przyjazna wspólna praca pokona upartą osobę.
Kto tak mocno utknął? Może to... (Rzepa)
6. Lis niesie mnie poza ciemne lasy,
Za szybkie rzeki, za wysokie góry...
Kot! Drozd! Uratuj mnie! (Kogucik złoty grzebień)
7. Na słonecznej łące jest zielony dom,
A w tym zielonym domu mieszka wesoły... (Krasnolud).
8. W filiżance z kwiatami pojawiła się dziewczyna,
A ta dziewczyna była trochę większa od nagietka.
Krótko mówiąc, dziewczyna spała.
Co za dziewczynka, jaka ona mała!
Kto czytał tę książkę
Czy on zna tę małą dziewczynkę? (Calineczka)
9. Długo nieznany wielu,
Stał się przyjacielem wszystkich.
Ciekawa bajka dla każdego
Cebulowy Chłopiec jest znajomy.
Nazywa się to bardzo prosto i krótko... (Cipollino)
10. Nagle z sypialni mojej mamy,
Z krzywymi nogami i kulawymi,
Zlew się kończy i kręci głową! (Moidodyr)
11. Jest milszy niż wszyscy inni na świecie,
Uzdrawia chore zwierzęta.
I pewnego dnia hipopotam
Wyciągnął go z bagna.
Wszyscy wiedzą, sławni,
Dobry lekarz... (Aibolit).
12. Jest przyjacielem zwierząt i dzieci,
On jest żywą istotą
Ale takich ludzi nie ma na całym świecie
Nie ma nikogo innego.
Bo nie jest ptakiem
Ani tygrysiątko, ani lis,
Ani kotek, ani szczeniak,
Nie wilczek, nie świstak...
Ale został nakręcony dla kina i jest znany wszystkim od dawna
Ta urocza twarz, która nazywa się... (Czeburaszka)
13. Zawsze kocha wszystkich,
Ktokolwiek do niego przyszedł.
Zgadłeś? To jest Gena... To jest Gena... (Krokodyl)
14. Jest wesoły i nie zły
Ten uroczy dziwak.
Razem z nim jest właściciel – chłopiec Robin
I przyjaciel - Prosiaczek.
Dla niego spacer to święto,
I ma szczególnego nosa do miodu.
Ten pluszowy dowcipniś to niedźwiedź... (Kubuś Puchatek)
15. Na ziemi i pod ziemią
Będzie twoim towarzyszem! (Mały garbaty koń)
16. Małe kozy!
Otwórz, otwórz!
Przyszła twoja matka i przyniosła mleko.
Mleko spływa do kanalizacji,
Od nacięcia - aż po kopyto,
Od kopyt - w ziemię! (Wilk i siedmioro dzieci)
Gra „Echo”
Przygotujcie się, dzieciaki! - ra-ra
Gra się rozpoczyna! - ra-ra
Nie oszczędzaj dłoni! -ley-ley
Uderz w dłonie, aby było więcej zabawy! -ley-ley
Która jest teraz godzina! - godzina-godzina
Ile będzie za godzinę? - godzina-godzina
I to nieprawda, będą dwa! - dwa-dwa
Myśl, myśl, głowa! - dwa-dwa
Jak kogut pieje we wsi! - uch-uch
Czy jesteś pewien, że to prawda? - tak, tak
Ale w rzeczywistości, jak? - jak-jak
Ile jest dwa i dwa? - dwa-dwa
Kręci mi się w głowie! - wa-wa
Czy to ucho czy nos? (trzyma ucho) - nos-nos
A może ładunek siana? - wózek-wózek
Czy to łokieć czy oko? - oko-oko
Cóż, co mamy? - my-nas
Czy zawsze jesteś dobry? - tak, tak
Czy tylko czasami? - tak, tak
Czy jesteś zmęczony odpowiadaniem? - czat-czat
Pozwalam ci milczeć.
Zabawny konkurs wyzwań- kilka edukacyjnych gier poglądowych, łączących się w siebie i tworzących swego rodzaju zestaw gier. Uczestnicy tego pakietu, zjednoczeni w małych zespołach (nie więcej niż 10-15 osób każdy), wykonują kreatywne zadania i na zmianę prezentują swoje zaimprowizowane rozwiązania. W skład kompletu mogą wchodzić: gra w orkiestrze, sztafeta zabawnych zadań oraz krąg piosenek.
Zabawny konkurs wyzwań- to popis pomysłowości, twórczej wyobraźni, umiejętności szybkiego poruszania się po otoczeniu, zaangażowania w pracę zespołową i radość innych.
Rozbrzmiewa muzyka i prezenterzy wchodzą na scenę.
Prezenterzy. Witam chłopaki!
Uczestnicy: Cześć!
Prezenter 1: Dlaczego odpowiadasz nieprzyjaznie? Przywitajmy się jeszcze raz w przyjazny i wesoły sposób.
Prezenter 2: A teraz, chłopaki, poznajmy się. Nazywam się...
Prezenter 1: A ja...
Prezenter 2: Jak masz na imię, chłopcze? A ty, dziewczyno?
Prezenter 1: Na naszej siłowni jest dziś wielu chłopaków, ale chcę poznać wszystkich.
Prezenter 2: Zrobimy tak: niech każdy powie swoje imię i wszyscy się poznamy. Czy jesteście gotowi, chłopaki?
Prezenter 1: No cóż, teraz już wszyscy się znamy i bardzo się cieszymy, że dziś w naszej sali zgromadzili się najmilsi, najweselsi chłopaki.
Prezenter 2: Chłopaki! Czy kiedykolwiek musiałeś podróżować? Bardzo dobry! A teraz udamy się w podróż do królestwa-stanu zabawnych zadań, gdzie czekają na nas trudności i wszelkiego rodzaju próby. I pojedziemy tam pociągiem, ale nie zwykłym, ale magicznym. Zatem usiądź wygodnie i rozsiądź się wygodnie! chodźmy!
Gra muzyka „Blue Car”.
Prezenter 1: Co zabierzemy ze sobą w podróż?
Uczestnicy odpowiadają: Zręczność, odwaga, dobry nastrój, inteligencja.
Prezenter 2: A teraz drużyny przygotowują się do losowania.
Trwa losowanie drużyn. Nadmuchują balony i umieszczają w nich notatki z numerami drużyn.
Konkurs 1
Muzyka. Prezentacja jury, zasady oceny konkursu.
Prezenter 1: Zatem pierwszym konkursem jest krzyżówka „Zagadka”.
1. W pokoju znajduje się portret
Podobny do ciebie we wszystkim,
Śmiej się - i w odpowiedzi
On też będzie się śmiał. (Lustro)
2. Drewniane dziewczyny
Tańczą na czubku głowy,
Bili go, a on grzmiał,
Nakazuje wszystkim dotrzymać kroku. (Bęben)
3. Liście klonu zmieniły kolor na żółty,
Poleciał do krajów południa
Jerzyki szybkoskrzydłe.
Powiedz mi, który to miesiąc. (Sierpień)
4. Kawałek papieru o poranku
Przyprowadzają nas do naszego mieszkania.
Na jednym takim arkuszu
Dużo różnych wiadomości. (Gazeta)
5. Cóż za cudowna piękność!
malowana brama
Pojawił się po drodze!
Nie można w nie wjechać ani do nich wejść. (Tęcza)
6. Nie karmią ich owsem.
Nie jeżdżą z batem,
I jak orze -
Ciągnąc siedem pługów. (Ciągnik)
7. Na horyzoncie nie ma chmur,
Ale na niebie otworzył się parasol. (Spadochron)
Konkurs 2
Pamiętacie oczywiście Charliego Chaplina ze starych niemych filmów? Jakie wspaniałe historie opowiadał bez słów, tylko za pomocą gestów i mimiki. Zapraszamy zatem do wykonania pantomimy. Pomoże Ci to rozwinąć kreatywność i pewność siebie.
1. Czyją pracę wykonuję:
- malarz,
- nauczyciele,
- listonosz,
- szewc,
- stolarz,
- kierowca autobusu.
2. Pokaż, jak się czujesz:
- kiedy przyjechałem z wizytą i niespodziewanie trafiłem na przyjęcie urodzinowe;
- kiedy ktoś zabiera Twoje lody;
- kiedy poszedłeś z mamą na zakupy i się zgubiłeś;
- gdy boli Cię brzuch;
- gdy łapa psa została zmiażdżona;
- kiedy świeci słońce;
- kiedy na ulicy pada deszcz i nie masz parasola;
- gdy spóźnisz się do szkoły i nie ma transportu.
3. Pokaż swój chód:
- żołnierz,
- baletnice,
- Bardzo stary,
- osoba, która się spieszy
- kłopotliwi,
- łopata.
4. Konkurs na typy.
Do egzaminu przystępuje po dwóch przedstawicieli. Jeden zna wiersz (został podany przez prezentera na kartce papieru), drugi nie. Osoba, która wie, musi za pomocą pantomimy zasugerować tekst znajomemu, aby mógł przeczytać wiersz („Byk chodzi, kołysze się”, „Upuścili niedźwiedzia na podłogę” itp.).
Konkurs 3
Wymyśl 10 słów zaczynających się na jedną literę i napisz opowiadanie w taki sposób, aby zdania zaczynały się od tych słów.
Konkurs 4
Wymyśl i przedstaw grupę rzeźbiarską na zadany temat: „Przegraliśmy”, „Wakacje na statku”, „Zwycięzca kosmosu”, „Leśny karnawał”, „Sylwester”, „Znowu dwójka”, „W pieszej wycieczce ”, „Trzej bohaterowie”.
Konkurs 5
Wypowiedz to samo słowo lub frazę w różnych scenach, z różną intonacją:
- tajemniczo,
- ze złością,
- radośnie,
- z groźbą,
- niestety.
(„Nieźle”, „Wejdź”, „Pomyśl jeszcze raz”, „Będzie więcej”, „Przyjdź do mnie”, „Zamknij drzwi”, „Daj mi pamiętnik”, „Chodź ze mną.”)
Gra muzyka.
Prezenter 1: Chłopaki, czy lubicie bajki? Oczywiście, że tak! Bajki kochają wszyscy, nawet dorośli. Dlatego też ostatnią część naszej podróży do królestwa-stanu zabawnych zadań spędzimy na Polanie Bajek.
Prezenter 2. Pewnie naprawdę chcecie tam pojechać? Chodź, pomożemy Ci.
Prezenter 1: Oczywiście pomożemy dzieciakom dostać się na Polanę Bajek! Ale żeby to zrobić, muszą zapamiętać, z której bajki pochodzą te słowa:
Leć, leć płatku,
Przez zachód na wschód,
Przez północ, przez południe,
Wróć, zatoczywszy krąg,
Gdy tylko dotkniesz ziemi,
Moim zdaniem być prowadzonym.
Prezenter 2: Zgadza się, chłopaki! Bajka nazywa się „Kwiat o siedmiu kwiatach” i mamy ją magiczny kwiat. Oderwiemy teraz płatek i wszyscy powiecie razem bardzo jednomyślnie magiczne słowa, a ty i ja znajdziemy się na Polanie Bajek. Przygotować.
Chłopaki powtarzają słowa.
Prezenter 1: Więc ty i ja znaleźliśmy się na Polanie Bajek.
Prezenter 2: Ilu jest bajkowych bohaterów!
Prezenter 1: Jak to, wy ich nie widzicie? Pewnie zapomnieliście, że bajka uczy nas marzyć i wymaga od nas jednego – wiary w nią.
Prezenter 2: A teraz, chłopaki, jeśli naprawdę chcecie, na naszej magicznej Polanie mogą ożyć niektórzy baśniowi bohaterowie. Ale trzeba po prostu naprawdę tego chcieć. Weź także czynny udział w literackim tu-vi (turnieju quizów).
Prezenter 1: Każdy zespół otrzyma fragment dzieło sztuki. Trzeba odgadnąć o kim lub o czym mowa i podać autora.
1. Och, moje biedne sieroty,
Żelazka i patelnie są moje!
Idź do domu, nieumyty,
Obmyję Cię źródlaną wodą,
Wyczyszczę cię piaskiem
Obleję Cię wrzątkiem,
I znowu to zrobisz
Jak świecące słońce!
(Fedora z „Góry Fedorino” K.I. Czukowskiego)
2. Całą noc poprzedzającą uroczystość siedzieli, szyli i palili ponad szesnaście świec. Każdy widział, że bardzo się starali, aby dotrzymać terminu. Udawali, że zdejmują materiał z maszyn, przecinali powietrze dużymi nożyczkami, szyli igłą bez nitki.
(Krawcy z bajki „Nowe szaty króla” Hansa Christiana Andersena)
3. Nagle z bram spalonego domu
Wyszedł nieznajomy.
Czerwony od rdzy, pokryty siniakami,
Trzymał dziewczynę mocno w ramionach.
(Nieznany bohater z wiersza S. Ya. Marshaka o tym samym tytule)
4. Po dwóch minutach jego broda była w pełni użyteczna. Wyrwał dwa włosy i zanim towarzysząca mu kryształowa muzyka w ogóle rozpłynęła się w powietrzu, ubrania naszych przyjaciół zaczęły wyglądać, jakby dopiero co je dokładnie wyprasowano, a buty nie tylko zaczęły błyszczeć, ale wręcz pachniały najprawdziwszym droga pasta do butów.
(Stary Hottabych z bajki L. Laginy pod tym samym tytułem)
5. Jak poszedł po pierścionek,
Jak ambasador w niebie,
Jak sprytnie złapał Ognistego Ptaka,
Jak porwał carską dziewczynę,
Jak wśród innych przedsięwzięć
Uratował trzydzieści statków
Jak to się nie gotowało w kotłach?
Jak stał się przystojnym mężczyzną -
Jednym słowem, o tym jest nasza mowa
Jak został królem.
(Iwan z bajki „Mały garbaty koń” P. Erszowa)
6. Pojawił się na chodniku z wiadrem wapna i długim pędzlem w rękach. Wzdychając, zanurzył pędzel w wiadrze i przejechał nim po górnej desce płotu, po czym powtórzył tę operację, zrobił to jeszcze raz, porównał nieistotny pobielony pas z rozległym kontynentem niemalowanego płotu i w całości usiadł pod drzewem przygnębienie.
(Tomek Sawyer z powieści M. Twaina „Przygody Tomka Sawyera”)
Prezenter 2. Zakończyliśmy więc nasz turniej quizów literackich. A teraz przejdźmy do być może najbardziej ciekawy konkurs — praca domowa„Bajka, bajka, przyjdź!”
Prezenter 1: Każdemu zespołowi zaproponowano bajkę. Zadanie uczestników jest następujące: przybliżyć treść jednego opowieść ludowa do wybranego tematu, ujawnij problem, odzwierciedlając pozytywne i aspekty negatywne, poprzez działania pomiędzy pozytywnym i negatywni bohaterowie rozwiązać problem.
„Opowieść o problemach organizacji dziecięcych”
Przybliżone motywy baśniowe:
1. Formalizm w organizacji dziecięcej „Kura Ryaba”.
2. Utworzenie organizacji dziecięcej „Teremok”.
3. Metodyści - „Opowieść o carze Saltanie”.
4. Edukacja ekonomiczna - „Na rozkaz szczupaka”.
5. Praca planistyczna – „Opowieść o rybaku i rybie”.
6. Młodsi uczniowie – „Wilk i siedem kozłków”.
7. Kuratorzy – „Opowieść o księdzu i jego robotnicy Baldzie”.
Prezenter 2: (przebrana za babcię): Babcia Arina spacerowała po malinach, nie znalazła malin, ale to, co zerwała, przyniosła Ci w prezencie: litera „C” – grzyby, litera „K” – kwiaty , litera „A” - wiśnie, litera „3” - truskawki.
Tak, gdy szedłem do Ciebie, zgubiłem wszystkie prezenty z koszyka... W zamian opowiedz mi starą bajkę, niezbyt krótką i niezbyt długą, jak ode mnie dla Ciebie.
W tym momencie pierwszy prezenter wykłada słowo
„BAJKA”
Prowadzący
1.: Och, chłopaki!
Na łące jest góra,
A na tej górze rośnie dąb,
A na dębie jest krater
W czerwonych butach
W złoconych kolczykach,
Czarny kruk na dębie,
Gra na trąbce.
Rura rzeźbiona, złocona.
Trąbka jest w porządku, piosenka jest dobra.
O poranku zabrzmi trąba,
O zmroku opowiada bajkę.
Zwierzęta gromadzą się, aby słuchać kruka,
Jedz pierniki.
Rozpoczyna się baśniowe widowisko.
Prezenter 2: To już koniec bajek. A kto słuchał – dobra robota!
Prezenter 1: Zakończył się nasz konkurs „Bajka, przyjdź bajko”. A teraz czas na podsumowanie.
Wyniki są podsumowywane.
Prezenter 2: Nasza podróż dobiegła końca. Wykazaliście się zaradnością, pomysłowością, z honorem pokonaliście wszystkie przeszkody, ale... drużyna wygrała. Dostaje nagrodę.