Inteligentny scenariusz program konkurencyjny Dla szkoła podstawowa
Gra „Co? Gdzie? Gdy? Dlaczego?" dla młodszych uczniów
Sprzęt: sala udekorowana balonami i plakatami. Na scenie znajdują się 2 stoły dla drużyn przeciwnych, stół dla prezentera, na którym rozkładane są karty z pytaniami oraz rekwizyty do przerw muzycznych.
Gra piosenka „Czego uczą w szkole”.
Prezenter. Dzień dobry, drodzy uczestnicy gry. Dzień dobry, drodzy goście. Dziś gramy w grę „Co? Gdzie? Gdy? Dlaczego?" Przedstawiam Wam drużyny uczestników: jest to drużyna „Pochemuchki” oraz drużyna „Mądrzy Mężczyźni i Inteligentne Dziewczyny”.
Każdy zespół dokonuje powitalnej prezentacji.
Prezenter. Nasi uczestnicy będą oceniani przez członków jury (reprezentujących ich).
Czas więc rozpocząć naszą grę. Życzymy wszystkim powodzenia. Widzowie, Wasze brawa będą najlepszym wsparciem dla uczestników.
I RUNDA – KONKURS LITERACKI
Facylitator na zmianę zadaje zespołom pytanie. Za każdą poprawną odpowiedź jury przyznaje 1 punkt.
1 zadanie.
✓ Który bohater A. Tołstoja sprzedał alfabet i kupił bilet teatr lalek? (Pinokio)
✓ W kogo zamieniło się 11 braci książąt z baśni H. H. Andersena? (Do łabędzi)
✓ Który bohater R. Kiplinga dorastał w stadzie wilków? (Mowgli)
✓ W kogo się zamieniłeś? brzydkie kaczątko z bajki G.-H. Andersena? (W łabędzia)
2 zadanie. Dokończ słowo – wymień najsłynniejszych bohaterów literackich.
Pytania do 1. drużyny.
Baba-... (Jaga).
Leć - ... (Tsokotuha).
Żółw... (Tortilla).
Pszczoła... (maj).
Sowa... (Bumba).
Królik Brer).
Sivka-... (Burka).
Pytania do drugiej drużyny
Kurczak - ... (Ryaba).
Krokodyl... (Gena).
Brownie... (Kuzya).
Listonosz... (Peczkin).
Czerwony... (Czapka).
Kościej... (Nieśmiertelny).
Stary człowiek... (Hottabych).
3 zadanie. Znajdź rym i podaj utwór oraz autora.
✓ Zamiast kapelusza idąc założył... (patelnię). (S. Ya. Marshak. „Człowiek roztargniony.”)
✓ I pies stróżujący przyszedł do Aibolit:
„Kurczak mnie dziobał... (w nos.) (K.I. Czukowski. „Aibolit.”)
✓ Oto mędrzec przed Dadonem
Wstałam i wyjęłam go z torby
Złoty... (kogucik).
(A.S. Puszkin. „Opowieść o złotym koguciku.”)
✓ Masz wosk na szyi,
Pod nosem... (kleks).
(K.I. Czukowski. „Moidodyr.”)
✓ Mucha poleciała na rynek
I kupiłem... (samowar).
(K.I. Chukovsky. „Tsokotukha Fly.”)
✓ Kot nie jest przyzwyczajony do jazdy konnej,
Przewrócił się... (ciężarówka). (A. Barto)
II RUNDA - KONKURS LOGICZNY
✓ Czy śnieżna kobieta stopi się, jeśli założysz na nią futro? (NIE)
✓ Przed jaką osobą zawsze zdejmowane jest nakrycie głowy? (Przed fryzjerem.) ✓ Które miasto jest najbardziej wściekłe? (Groźny)
✓ Jak nazywa się mały kurczak? (Pisklę)
✓ Jak można nosić wodę na sicie? (Zamrażać)
✓ Dom za pieniądze? (Portfel)
✓ Dlaczego kaczki pływają? (Z brzegu)
✓ Na czym latają samoloty? (Po niebie)
PRZERWA MUZYCZNA „Zgadnij melodię”
W konkursie biorą udział kibice. Prezenter oferuje odgadnięcie znanych piosenek dla dzieci ze wstępu. Zespół, którego fani odgadną najwięcej melodii, otrzymuje punkt. Na potrzeby konkursu można wykorzystać karaoke lub nagrać swoje występy na płycie lub taśmie z krótkimi przerwami.
III RUNDA – KONKURS MATEMATYCZNY
✓ Mój wnuk Fiodor, pies Sharik i kot Vaska mieszkali z moją babcią. Ile wnuków ma babcia? (Jeden)
✓ Na brzozie jest 8 gałęzi, każda gałąź ma 5 węzłów. Na każdej gałęzi znajdują się 2 jabłka. Ile jest razem jabłek? (Ani jednego - jabłka nie rosną na brzozach.)
✓ Po stole toczy się koło - jest wielokolorowe. Jeden róg jest czerwony, drugi zielony, a trzeci niebieski. Jakiego koloru będzie następny róg, gdy dotrze do krawędzi stołu? (Brak. Koło nie ma rogów.)
✓ Co stanie się z wroną za 3 lata? (Będzie na czwartym roku).
✓ Jeśli zjesz 1 śliwkę, co pozostanie? (Kość)
✓ Jest wiele osób, ale jedna? (Człowiek)
PRZERWA MUZYCZNA „MUZYCZNE KRZESŁA”
W zawodach biorą udział 4 osoby z każdej drużyny. W rytm muzyki gracze chodzą po krzesłach (liczba krzeseł jest równa liczbie uczestników), na których znajdują się instrumenty muzyczne. Gdy tylko muzyka ucichnie, każdy uczestnik bierze instrument, który znajduje się w pobliżu. Następnie uczestnicy wykonują na swoich instrumentach język rosyjski melodia ludowa„Kalinka”.
IV RUNDA – KONKURS NATURALNY
W zawodach biorą udział kapitanowie drużyn. Prezenter zadaje im pytania. Zadaniem kapitana jest udzielenie poprawnej odpowiedzi szybciej niż jego przeciwnik. Za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest 1 punkt.
✓ Południowe drzewo? (Palma)
✓ Mały zimujący ptak? (Wróbel)
✓ Domek dla ptaków? (Gniazdo)
✓ Ptasi nos? (Dziób)
✓ Przeprawa przez rzekę? (Most)
✓ Owad produkujący miód? (Pszczoła)
✓ Miejsce, w którym rosną warzywa? (Ogród)
✓ Domek dla konia? (Stabilny)
✓ Silny wiatr ze śniegiem? (Zamieć)
✓ Trujące grzyby? (Muchomy)
✓ Z czego są wykonane? olej słonecznikowy? (Z nasion słonecznika.)
✓ Sucha trawa? (Siano)
✓ Co pozostaje po spaleniu drewna? (Węgiel)
✓ Dom na samochód? (Garaż)
✓ Osoba mieszkająca w pobliżu? (Sąsiad)
✓ Pod ziemią kolej żelazna? (Metro)
✓ Jak ma na imię wnuczka Świętego Mikołaja? (Śnieżna Panna)
✓ Jak inaczej nazywa się Święty Mikołaj? (Saita Klaus)
✓ Narząd wzroku? (Oczy)
✓ Kryją się pod paznokciami. (Mikroby)
✓ Najmniejszy palec? (Mały palec)
✓ Domowy Święty Mikołaj? (Lodówka)
V RUNDA - KONKURS „ZROZUM MNIE”
Każdy zespół otrzymuje kartkę z napisem np.: „szkoła” i „książka”. Kapitan 1. drużyny składa słowo przedstawicielowi 2. drużyny. Gracz drugiej drużyny musi bez słów, za pomocą pantomimy, gestów, ruchów wyjaśnić swojej drużynie, jakie słowo odgadł. Daje to 3 próby. Następnie zespoły zamieniają się miejscami.
PRZERWA MUZYCZNA „JEDNO TO SŁOWO, DWA TO SŁOWO”
Prezenter na zmianę przekazuje zespołom pierwsze słowo z piosenki, na przykład „Litery”. Zespoły muszą nazwać piosenkę i zaśpiewać jeden werset. Prawidłowa odpowiedź brzmi: „Czego uczą w szkole”. (Napisz różne litery...).
Prezenter.
Nasza gra osiągnęła swój finał.
Zrobiliśmy co w naszej mocy.
Czas podsumować
Nagradzanie zespołu nie jest grzechem!
Zespoły zostały nagrodzone.
Gdzie znajdziesz gry i rozrywkę, które sprawią, że każde wakacje staną się jasnym i niezapomnianym spotkaniem? Kalejdoskop zawodów daje na to własną odpowiedź trudne pytanie, pomoże dzieciom pokazać się z jak najlepszej strony najlepsze cechy i być może ujawnią ukryte talenty. Proponowany kalejdoskop obejmuje gry zadaniowe dla zespołów, gry konkursowe dla fanów, gry konkursowe dla liderów i osób z zewnątrz oraz kreatywne gry zadaniowe dla marzycieli i pytań „dlaczego”.
Gry zadaniowe dla zespołów
1. „Ha.”
Każdy członek zespołu ma swój własny numer. Pierwszy uczestnik mówi: „Ha”. Następny powinien powiedzieć: „Ha-Ha”, trzeci powinien powiedzieć „Ha-Ha-Ha”.
W ten sposób gra toczy się dalej, dopóki jeden z graczy nie pomyli się w liczbie wymawianych „Ha” lub się nie uśmiechnie. Przegrany zostaje wyeliminowany z gry. Gra toczy się dalej, dopóki nie pozostanie dwóch najbardziej uważnych i zebranych członków drużyny. Następnie odbywa się finałowy „maraton śmiechu”. Przegrany występuje twórcze zadanie zwycięzca.
2. „Papierowe kulki”.
Dwie drużyny otrzymują arkusze gazet (w zależności od liczby uczestników). Na polecenie prowadzącego każdy gracz musi jedną ręką zgiąć swój arkusz do takiego rozmiaru, aby zmieścił się w jego pięści. Jednocześnie gazeta nie powinna dotykać żadnych przedmiotów... Po wykonaniu zadania prezenter może zapytać graczy o nazwę gazety i datę jej wydania.
3. „Polowanie na buty”.
Uczestnicy podzieleni są na grupy 4-osobowe. Na podłodze narysowano okrąg o promieniu 3 metrów. Na polecenie prowadzącego wszyscy uczestnicy zdejmują buty i ustawiają je na środku koła. Następnie asystenci prezentera mieszają buty. Na sygnał prowadzącego wszyscy uczestnicy wbiegają do kręgu, znajdują swoje buty, zakładają je i wracają poza krąg do swojej czwórki.
Wygrywają ci, którzy szybciej wykonają zadanie.
4. „Żywy kalendarz”.
Każdy członek zespołu otrzymuje kartkę, na której zapisane jest wydarzenie. Zespół musi ułożyć swój „kalendarz”, wyjaśniając powiązania między wydarzeniami. Gospodarz ogłasza tylko dany miesiąc. Motyw „żywego kalendarza” może być inny. Na przykład: „Daty wakacji”, „Słynne wynalazki i odkrycia”, „Urodziny wielkich ludzi” itp. D.
Gry konkursowe dla fanów
1. „Młodzi projektanci”.
Zespoły kibiców mają za zadanie udekorować określoną część sali.
Temat projektu ustala prezenter. Rekwizyty są przygotowane wcześniej. Na przykład: na różnych końcach sali znajdują się zdjęcia świątecznych ciast, a każdy zespół musi udekorować swoje ciasto, nadać mu imię i wygłosić przemowę. Taka ilość zadań dla fanów sprawi, że każdy znajdzie coś dla siebie. Ten sam konkurs może odbywać się równolegle z konkursem „Muzyczna Przerwa”.
2. „Styl dowolny”.
Konkurs taneczny dla fanów. Prowadzący czyta opis tańca, para tańcząca ustala, jaki to rodzaj tańca, zamawia muzykę i wykonuje ten taniec. Możliwa jest opcja: para musi najpierw wykonać taniec do muzyki odgadniętego tańca, a następnie, zachowując ruchy i schemat tańca, do zupełnie innej muzyki. Na przykład Lezginka – do muzyki walca, Cyganka – do muzyki breakdance. Oceniony styl artystyczny i oryginalność wykonania.
3. „I ukazała mi się muza…”
Prezenter odczytuje fanom wyłącznie rymy, zgodnie z którymi muszą podać autora fragmentu poetyckiego i przeczytać całe wersety. Na przykład podawane są rymy „krok po kroku - dzięki Bogu”, „jakoś - błyszczeć”. Wynikiem powinien być następujący czterowiersz:
Wszyscy trochę się nauczyliśmy
Coś i jakoś.
Więc wychowanie, dzięki Bogu,
Nic dziwnego, że błyszczymy.
A.S. Puszkin
4. „Horoskop”.
Wszyscy kibice podzieleni są według znaku zodiaku i sporządzają pisemną prognozę meczową dla swoich drużyn. Najbardziej ceniony oryginalny horoskop i najbardziej poprawny.
5. „Aukcja”.
Odbywa się to jednocześnie ze wszystkimi widzami. Tematyka aukcji może się różnić:
1) Nazwa aukcji. Każdy uczestnik podaje swoje imię. Jego imienniki powstają w sali. W ten sposób wyznaczane są te najczęściej występujące.
2) Aukcja nazwisk. Na przykład: kot, koń, organizm wodny itp.
3) Aukcja przysłów. Na przykład, kto wymieni więcej, będzie kontynuował to czy inne przysłowie na temat natury, cech osobowości itp.
Gry konkursowe dla kapitanów drużyn
1. „Tajemniczy list”.
Każdy kapitan otrzymuje zestaw kart, na każdej z nich zapisuje dowolne zdanie często spotykane w literach. Następnie kapitanowie wymieniają się kartami, piszą list, próbując połączyć wszystkie zdania ogólne znaczenie i odczytał go publiczności.
2. „Sylaby”.
Kapitanowie wymieniają sylaby, rzucając do siebie piłkę. Na przykład pierwszy mówi „tak”, drugi dodaje „cha”. I tak dalej, aż ktoś się potknie i nie będzie mógł wykrztusić słowa.
3. „Węzeł gordyjski”.
Kapitanowie drużyn otrzymują sznury o tej samej długości, każdy z węzłami o różnej złożoności. Kapitanowie zadają sobie wcześniej przygotowane pytania z różnych dziedzin wiedzy lub pytania różne poziomy złożoność. Po każdej poprawnej odpowiedzi węzeł jest rozwiązany. Wygrywa kapitan, który najszybciej rozwiąże wszystkie węzły.
4. „Czyją pracę wykonuję?”
Kapitanowie drużyn pokazują zawodnikom drużyny przeciwnej ruchy: kontroler ruchu, skrzypek, listonosz, szewc, cieśla, bokser. Im szybciej drużyna zgadnie, tym więcej punktów otrzyma kapitan.
Konkursy dla najlepszych
1. „Spróbuj uśmiechu”.
Znajdź ten, który najbardziej Ci odpowiada, spośród wcześniej przygotowanych papierowych uśmiechów.
2. Konkurs na najbardziej absurdalne umiejętności.
Opisz najbardziej absurdalną umiejętność, wyjaśnij gdzie i jak może się przydać.
3. „Kim jestem?” lub „Maska, znam cię!”
Uczestnik zakłada maskę, której nie widzi. Ma możliwość zadawania pytań wiodących, na które prezenter odpowiada tylko „tak” i „nie”. W określonym czasie lub liczbie pytań wiodących uczestnik musi określić, jaki to rodzaj maski.
Konkurs na przepis – prawdziwy i fałszywy, zdrowy i „szkodliwy”.
Na przykład: „przepis na wieczną młodość”, „przepis dobry nastrój„, „Przepis na superszkodliwość”, „Przepis na niepokonane lenistwo”, „Przepis na osobistą popularność” itp.
Gry - zadania twórcze
1. Znajdź słowo, które oznacza to, co się nazywa.
Na przykład:
Maszyna budowlana, urządzenie hydrauliczne. (Uzyskiwać.)
Przedmiot do gotowania, kamienny blok. (Płyta.)
konstrukcja architektoniczna, zorganizowana grupa ludzie. (Kolumna.)
2. Skomponuj opowiadanie (lub utwór innego gatunku), używając jednostek frazeologicznych.
Ze wszystkimi żaglami, ani rybami, ani ptactwem, pamiętaj, jak się nazywasz, bij kciuki, kropla w oceanie, spłoń ze wstydu, usiądź w kaloszu, trzymaj ogon marchewką itp.
3. „Poznajmy się”.
Każda grupa reprezentuje jakieś przedmioty: żarówki, stoły, grzejniki parowe, tenisówki itp. Oraz przygotowuje serię pytań dla drugiej grupy. Następnie organizowana jest „konferencja prasowa”, w której biorą udział obie strony. Na przykład: przy stole siedzą dwie „żarówki” i dwie pary „trampek”. Wszyscy inni zaczynają zadawać im pytania odpowiadające wybranemu obrazowi.
Wygrywają ci uczestnicy, których pytania i odpowiedzi okażą się najbardziej oryginalne i interesujące.
Ogólnorosyjski konkurs prezentacji dla uczniów
W wydarzeniu może wziąć udział każdy uczeń klas 1-11, przesyłając prezentację lub raport z prezentacją dot
- biologia,
- geografia,
- język obcy
- informatyka,
- historie,
- lokalna historia,
- matematyka,
- muzyka,
- nauki społeczne,
- psychologia,
- technologie,
- fizyka,
- ekologia,
- gospodarka.
Wszystkie szczegóły dotyczące wydarzenia znajdują się na stronie konkursu oraz w regulaminie.
Światło wiedzy - wiosna 2020
Ogólnorosyjska konkurencja praca badawcza dla uczniów klas 1-11
Każdy uczeń może wziąć udział w wydarzeniu wspólnie z nauczycielem-opiekunem lub indywidualnie.
Do konkursu przyjmowane są prace i projekty badawcze dotyczące:
- astronomia i kosmonautyka,
- biologia,
- geografia,
- historia sztuki,
- języki obce,
- informatyka,
- historie,
- lokalna historia,
- literatura,
- matematyka i kryptografia,
- muzyka,
- do otaczającego świata,
- politologia,
- psychologia,
- robotyka;
- język rosyjski,
- socjologia,
- technologie,
- fizyka,
- kultura fizyczna,
- chemia,
- ekologia,
- gospodarka.
Obszerne informacje o konkursie i Olimpiadzie można znaleźć na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Sztuka i talent. Mistrzowie dramatu
Ogólnorosyjski konkurs raportów, prezentacji i ilustracji, esejów i prac badawczych oraz konkurs czytelniczy dla uczniów i studentów
Konkurs zbiega się z ważnymi rocznicami zimy-wiosny 2020: 160 lat od urodzin A.P. Czechowa, 225 lat od urodzin A.S. Gribojedowa i 275 lat od urodzin D.I.
Temat konkursu: Dramat rosyjski i zagraniczny. Krąg autorów nie ogranicza się tylko do wspomnianych rocznic, ale jest możliwie najszerszy: Rosjanie i pisarze zagraniczni, klasyków i autorów XX-początku. XXI wiek
Każdy nauczyciel, uczeń czy uczeń może przesłać na konkurs sprawozdanie i prezentację na lekcję literatury, pracę naukową poświęconą życiu i twórczości wybranego dramaturga. Może to być prezentacja do lekcji studiowania „Małych tragedii” A.S. Puszkina, eseju opartego na sztuce A.P. Czechowa „ Wiśniowy Sad", badanie kreatywne laboratorium N.V. Gogol przy tworzeniu komedii „Generał Inspektor” itp.
Do konkursu można zgłosić także nagranie wideo spektaklu teatralnego stworzonego przez uczniów lub studentów wspólnie z nauczycielem-opiekunem na podstawie utworu dramatycznego.
Dla tych, którzy chcą wykazać się umiejętnościami recytatorskimi, nominacja „ Czytanie fikcji" Uczniowie i studenci mogą przeczytać monolog lub fragment wybranej przez siebie sztuki.
Łącznie w konkursie przewidziano 9 nominacji dla uczniów i 14 nominacji dla nauczycieli.
Konkurs podzielony jest na dwa strumienie, aby uczestnicy mogli szybciej otrzymać dokumenty-nagrody. Na zakończenie każdego strumienia wydawane są dyplomy konkursowe. Weź udział w pierwszym streamie i już 3 marca 2020 roku dodaj nowy dyplom do swojego portfolio osiągnięć.
Wiosenne streamy - 2020
Zwracamy uwagę na kilka tematycznych zawodów błyskawicznych poświęconych wiosenne wakacje: „Świętujemy Maslenicę”, „Tata może wszystko”, „Jest tylko jeden taki na świecie”. To świetna okazja, żeby zadowolić nie tylko rodziców dobry prezent, wykonany własnoręcznie, ale także dyplom zwycięzcy lub zdobywcy nagrody twórcza konkurencja!
W ramach maratonu został także otwarty konkurs recytatorski, w którym każdy uczeń może przeczytać swój utwór ulubiony wiersz o mamie lub tacie, o wiośnie lub o swoim czworonożnym przyjacielu.
Lista dostępnych zawodów błyskawicznych będzie aktualizowana. Czekać na dalsze informacje.
Wszystkie szczegóły znajdują się na stronie konkursu oraz w regulaminie.
Pragnienie nowych odkryć
Temat konkursu: geografia naszej planety w całej jej różnorodności.
Każdy uczeń może zgłosić do konkursu referat, prezentację, pracę naukową z geografii, a także wziąć udział w konkursie recytacji artystycznej poprzez przeczytanie wiersza lub fragmentu twórczość prozatorska gatunek przygodowy.
W konkursie mogą wziąć udział także nauczyciele geografii, literatury, nauczyciele szkół podstawowych, dodatkowa edukacja oraz bibliotekarze, nauczyciele szkół wyższych i uniwersyteckich.
Konkurs podzielony jest na 3 strumienie. Wyniki i wydanie dokumentów nagród na końcu każdego strumienia. Weź udział w pierwszej edycji konkursu i już 26 listopada 2019 roku dodaj nowy dyplom do swojego portfolio osiągnięć.
Wszystkie szczegóły znajdują się na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Bohaterowie Historii 2019 / 2020
Ogólnorosyjski maraton konkursowy dla uczniów klas 1-11, a także dla nauczycieli i profesorów.
Temat konkursu: historia Rosji i historia świata od starożytności po współczesność.
Każdy student może zgłosić do konkursu raport, prezentację, pracę naukową lub esej. temat historyczny, a także wziąć udział w artystycznym konkursie recytatorskim, czytając wiersz, fragment wiersza lub fragment utworu prozatorskiego o tematyce historycznej.
W konkursie mogą wziąć udział także nauczyciele historii i literatury, nauczyciele szkół podstawowych, nauczycieli szkół dodatkowych i bibliotekarze, nauczyciele szkół wyższych i wyższych.
Konkurs podzielony jest na 4 strumienie. Wyniki i wydanie dokumentów nagród na końcu każdego strumienia. Weź udział w trzeciej edycji konkursu i już 11 marca 2020 roku dodaj nowy dyplom do swojego portfolio osiągnięć.
Wszystkie szczegóły znajdują się na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Ponadto każdy uczeń może wziąć udział w konkursach dystansowych naszego projektu. Listę dostępnych wydarzeń zawsze znajdziesz w nowej sekcji. Przygotowaliśmy zadania dla różnych grupy wiekowe zarówno pierwszoklasiści, jak i absolwenci będą mogli znaleźć coś dla siebie. NA w tej chwili Dostępnych jest sześć testów olimpijskich z języka rosyjskiego, literatury i sztuki. Sekcja jest regularnie aktualizowana, bądź na bieżąco.
Aby odpowiedzieć na to pytanie, przejdźmy do jednego z głównych aktów prawnych regulujących pracę w oświacie w ogóle oraz tryb certyfikacji kadry nauczycielskiej.
Ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” nr 273-FZ z dnia 29 grudnia 2012 r., zmieniona 26 lipca 2019 r.
Art. 77. Organizacja kształcenia osób wykazujących się wybitnymi zdolnościami
„2. W celu zidentyfikowania i wsparcia osób, które wykazały się wybitnymi zdolnościami, federalny agencje rządowe, narządy władza państwowa podmioty Federacji Rosyjskiej, samorządy lokalne, organizacje publiczne i inne są organizowane i przeprowadzane Olimpiady i inne konkursy intelektualne i (lub) twórcze, wychowania fizycznego i imprez sportowych (zwanych dalej zawodami), którego celem jest rozpoznanie i rozwój zdolności intelektualnych i twórczych uczniów, zdolność do nauki kultura fizyczna i sportu, zainteresowanie działalnością naukową (badawczą), działalność twórcza, wychowania fizycznego i zajęć sportowych, w celach propagandowych wiedza naukowa, osiągnięcia twórcze i sportowe.
Artykuł 34. Podstawowe prawa studentów oraz środki ich wsparcia i aktywizacji społecznej
„22) rozwój własnych zdolności i zainteresowań twórczych, w tym udział w konkursach, olimpiadach, wystawach, przedstawieniach, imprezach wychowania fizycznego, wydarzenia sportowe, w tym podczas oficjalnych zawodów sportowych i innych wydarzeń publicznych.
Działalność projektu Open Palms prowadzona jest zgodnie z ww. prawem i ma na celu wsparcie i rozwój uzdolnionych dzieci.
W jaki sposób aktywny udział dzieci w olimpiadach może pomóc nauczycielowi w zdobyciu certyfikatu?
Rozważmy dokument zatytułowany „Metodologia analizy informacji o wynikach działalność zawodowa kandydaci kategorii kwalifikacyjnej (pierwszej lub najwyższej), przeprowadzający działalność edukacyjna przez stanowisko „nauczyciela”, które kieruje ekspertami komisji certyfikacyjnej jednego z podmiotów Federacji Rosyjskiej.
Osiągnięcia studentów
| Kryterium: indywidualne osiągnięcia edukacyjne studentów (rezultaty udziału w konkursach, olimpiadach, konkursach, konferencjach naukowo-praktycznych, maratonach intelektualnych, projekty z zakresu przedmiotu(ów) studiów). | |||||||||
Uwzględniane jest każde osiągnięcie naukowe, pod warunkiem uczestnictwa:
|
|||||||||
| Uczestnicząc w bezpośrednich wydarzeniach organizowanych przez organizacje zaangażowane w działalność edukacyjną i władze oświatowe | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom federalny | Poziom regionalny | Poziom gminny | Poziom organizacja edukacyjna | |||||
| Zwycięzca = 6 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 5 punktów |
Zwycięzca = 5 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 4 punkty |
Zwycięzca = 4 punkty | Zwycięzca = 3 punkty | Zwycięzca, wicemistrz, laureat, nominowany: 1 osoba lub więcej = 1 punkt |
|||||
| Podczas uczestnictwa w wydarzeniach bezpośrednich organizowanych przez osoby trzecie | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom federalny | Poziom regionalny | Poziom gminny | ||||||
| Zwycięzca = 5 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 4 punkty |
Zwycięzca = 4 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 3 punkty |
Zwycięzca = 3 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 2 punkty |
Zwycięzca = 2 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 1 punkt |
||||||
| Uczestnicząc w wydarzeniach korespondencyjnych i na odległość prowadzonych przez organizacje prowadzące działalność edukacyjną i władze oświatowe | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom federalny | Poziom regionalny | Poziom gminny | ||||||
1-5 osób = 4 punkty Więcej niż 5 osób = 5 punktów |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 3 punkty Więcej niż 5 osób = 4 punkty |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 2 punkty Więcej niż 5 osób = 3 punkty |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 1 punkt Więcej niż 5 osób = 2 punkty |
||||||
| Podczas udziału w korespondencji, wydarzeniach zdalnych prowadzonych przez organizacje zewnętrzne | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom federalny | Poziom regionalny | |||||||
| Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 3 punkty Więcej niż 5 osób = 4 punkty |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 2 punkty Więcej niż 5 osób = 3 punkty |
Zwycięzca, laureat, posiadacz dyplomu: 1-5 osób = 1 punkt Więcej niż 5 osób = 2 punkty |
|||||||
Przy ocenie wyników imprez korespondencyjnych i dystansowych należy zapoznać się z regulaminem przeprowadzania zawodów korespondencyjnych, olimpiady itp., zamieszczonym w zasobie elektronicznym organizatora imprezy. W tym celu należy skorzystać z bezpośredniego łącza elektronicznego wskazanego przez wnioskodawcę w kolumnie „Nazwa wydarzenia”. W przypadku braku tej informacji specjalista AC ma prawo nie uwzględnić wyników udziału studentów w zajęciach korespondencyjnych i zdalnych.
|
|||||||||
Oczywiście nauczyciel może uzyskać najwyższą liczbę punktów podczas certyfikacji za udział w konkursie bezpośrednim poziom międzynarodowy prowadzone przez władze oświatowe. Sukcesy na takich imprezach są nieco mniej cenione poziom federalny itp. Niestety konkursów i olimpiad zawodowych dla uczniów tego poziomu nie jest zbyt wiele i nie każdy nauczyciel czy uczeń może w nich wziąć udział z wielu powodów: trudne warunki selekcja, ograniczenie liczby uczestników, brak możliwości osobistego przybycia na miejsce zawodów itp.
Jednocześnie, po przeszkoleniu ucznia, zwycięzcy konkursu na odległość na poziomie federalnym, podczas certyfikacji nauczyciel może otrzymać taką samą liczbę punktów, jak jego kolega ze studentem, zwycięzcą konkursu na szczeblu miejskim prowadzonego przez wydział edukacji, lub współpracownik studenta, który zwyciężył w osobistym konkursie federalnym. Zwycięstwa studentów konkursy szkolne i igrzyska olimpijskie, niestety, nie są wysoko cenione.
- Wyniki działań przechowywane są na stronie internetowej projektu w zakładce „Rezultaty” przez okres nie krótszy niż 5 lat od ich zakończenia (pięć lat to okres międzycertyfikacyjny). Wskaż link do tabeli końcowej w raporcie podczas zaliczania certyfikacji, a także na swojej osobistej lub szkolnej stronie internetowej.
- Status zakończonego wydarzenia jest zawsze wyświetlany na stronie wyników. Będzie mógł się z nim zapoznać każdy członek komisji certyfikującej.
- Każdy nauczyciel może zgłosić do konkursu nieograniczoną liczbę uczniów.
- Ten sam uczeń może brać udział w różnych konkursach.
- Pięciu i więcej uczniów biorących udział w konkursach i olimpiadach powinno przynieść Ci podczas certyfikacji 3 dodatkowe punkty.
Od 2016 roku na naszej stronie internetowej otwierane są cykliczne konkursy dla uczniów. Są to konkurs prac badawczych „Światło Wiedzy” oraz konkurs reportażowo-prezentacyjny „Otwarte Dłonie”. Miłośnicy historii Rosji i świata zawsze mogą wziąć udział w maratonie „Bohaterowie historii”. Odbywają się również regularnie konkursy literackie, konkursy czytelnicze i inne wydarzenia twórcze poświęcone ważnym datom. Na przykład w sezonie 2018/2019 rok akademicki Konkurs „Piękno i życie emanuje zewsząd…”, poświęcony 200. rocznicy urodzin Iwana Siergiejewicza Turgieniewa oraz konkurs „Poeta i mędrzec”, poświęcony 250. rocznicy urodzin Iwana Andriejewicza Kryłowa, odbyły się pomyślnie przetrzymywany. Jesienią wspominaliśmy naszych ulubionych autorów z dzieciństwa w ramach konkursu twórczego „Ucz się dobrze”, a wiosną zorganizowaliśmy konkurs recytatorski z okazji Dnia Zwycięstwa „Święto Pokoju i Wiosny”.
Po przeanalizowaniu dokumentu kierującego komisjami certyfikującymi możemy stwierdzić, że konkursy na odległość (korespondencyjne) na poziomie ogólnorosyjskim, prowadzone przez portal, są odpowiednim uzupełnieniem lub optymalną alternatywą dla nielicznych wydarzeń organizowanych przez władze oświatowe w Twoim mieście lub regionu.
Wznawiać
- Konkursy i olimpiady projektu „Otwarte Palmy” mają charakter zdalny i odbywają się strona trzecia dlatego też, zgodnie z instrukcjami ekspertów komisji certyfikujących, należy je uwzględnić przy obliczaniu punktów podczas certyfikacji nauczycieli.
- Wszystkie odbywające się wydarzenia mają status federalny, co potwierdza Certyfikat Medialny z terytorium dystrybucji Federacja Rosyjska i innych krajów, wydany przez Roskomnadzor w dniu 16 lutego 2016 r.
- Zapraszamy nauczycieli i uczniów do wzięcia udziału w konkursach i olimpiadach naszego projektu, aby uzupełnić swoje portfolio i pewniej przejść certyfikację.
© 2015-2018 Publikacja internetowa dla nauczycieli, wychowawców, uczniów i przedszkolaków „Open Palms” (IP Anisimov P.V.) Wszelkie prawa zastrzeżone.
Konkursy i zabawy dla dzieci.
Gry plenerowe dla dzieci - dla uczniów.
Gra dla dzieci „Ręce do góry!”
W grze uczestniczy 8 lub więcej osób. Musisz mieć 1 monetę. Wszyscy dzielą się na 2 drużyny i siadają naprzeciw siebie przy stole. Jedna drużyna otrzymuje monetę, a uczestnicy przekazują ją sobie pod stołem. Dowódca drużyny przeciwnej powoli (można po cichu) odlicza do dziesięciu, po czym mówi: „Ręce do góry!” Gracze drużyny, która podała monetę, muszą natychmiast podnieść ręce do góry, zaciskając dłonie w pięści. Wtedy dowódca mówi: „Ręce w dół!” – a gracze muszą położyć dłonie dłońmi w dół na stole. Ten, kto ma monetę, próbuje ją zakryć dłonią. Teraz gracze przeciwnej drużyny naradzają się i decydują, kto ma monetę. Jeśli odgadli poprawnie, moneta trafia do nich; jeśli nie, pozostaje w tej samej drużynie.
Gra dla dzieci w wieku szkolnym „Odkrywca”
Najpierw uczestnicy proszeni są o „odkrycie” nowej planety – napompowanie jej tak szybko, jak to możliwe balony, a następnie „Zaludnij” tę planetę mieszkańcami - szybko narysuj postacie ludzkie na kuli za pomocą pisaków. Zwycięzcą jest ten, kto ma więcej „mieszkańców” na planecie.
Piosenka
Prezenter zaprasza wszystkich do wspólnego śpiewania w refrenie. Na początek piosenka, którą zapewne znają wszyscy: „Moscow Nights” lub „Blue Car”. Przy pierwszym klaśnięciu lidera wszyscy zaczynają głośno śpiewać, przy drugim klaśnięciu śpiew trwa, ale już tylko w myślach, cicho; przy trzecim klaśnięciu znów śpiewają głośno. I tak kilka razy, aż ktoś się pomyli, zgłasza się ten, kto popełnia błąd i zaprasza wszystkich do zaśpiewania innej znanej piosenki. Powtarza się to kilka razy. Lider może pomóc wszystkim innym, prowadząc połączony chór, szczególnie w tych momentach, gdy uczestnicy śpiewają w duchu.
Podaj pomarańczę
Dwie drużyny stoją w dwóch rzędach naprzeciw siebie. Gracze w każdej drużynie, od pierwszej do ostatniej, muszą podać sobie jakiś okrągły przedmiot: pomarańczę, piłkę, okrągłą zabawkę. W takim przypadku możesz używać tylko brody lub ramienia. Nie możesz pomóc sobie rękami. Jeśli przedmiot spadnie na podłogę, wszystko zaczyna się od nowa.
Karykatura
Wszyscy stoją w kręgu. Niech każdy wymyśli i przedstawi pantomimiczną karykaturę któregokolwiek z dzieci. Możesz wybrać dowolnego uczestnika gry. Następnie w kręgu musisz spróbować konsekwentnie przedstawić wszystkie karykatury wszystkich uczestników gry. Wszyscy wspólnie decydują, kogo po kolei przedstawia każda osoba. Jeśli gracz zostanie zdemaskowany, opuszcza krąg. Jeśli ktoś nie potrafił rzetelnie sportretować swojego kolegi, a on okazał się nierozpoznany, autor parodii odpada z gry. Zagraj w grę w kręgach. Wygrywają ci najbardziej wytrwali, ci ostatni.
Konkurs dla uczniów: „Piosenki”
Konkurs miłośników piosenki. Stoimy w kręgu, twarzami do siebie. Prowadzący rozpoczyna piosenkę, śpiewa lub mówi jedną zwrotkę. Następny gracz kontynuuje zwrotkę innej piosenki, bez przerwy pomiędzy nimi. WARUNEK: wszystkie kolejne zwrotki muszą zawierać przynajmniej jedno słowo z poprzedniej piosenki. Gdy tylko pierwszy gracz skończy śpiewać pierwszą zwrotkę, następną piosenkę, bez przerwy, podejmuje gracz po jego prawej stronie.
Czekolada
Biorą w nim udział dwie drużyny. Prezenter przygotowuje dwie identyczne czekoladki. Na komendę „Start” zewnętrzni gracze obu drużyn, siedzący obok lidera, szybko rozpakowują każdy ze swoich batoników, odgryzają kawałek i przekazują tabliczkę czekolady następnemu uczestnikowi. Ten z kolei szybko zjada kolejny kawałek i przekazuje czekoladę kolejnemu graczowi. Zwycięzcą zostaje drużyna, która szybciej zje tabliczkę czekolady, a ilość ta powinna wystarczyć wszystkim graczom w drużynie.
Poskramiacz dzikich bestii
Umieść krzesła w pokoju, o jedno mniej niż liczba gości. Wszyscy zajmują krzesła, a jeden z graczy wciela się w poskramiacza dzikich zwierząt. Powoli chodzi po okręgu i wymienia nazwy wszystkich zwierząt w rzędzie. Ten, którego zwierzę nosi imię (gracze wstępnie je wybierają) wstaje i zaczyna powoli iść za swoim poskramiaczem. Gdy tylko poskramiacz powie słowa „Uwaga, myśliwi!”, wszyscy bawiący się, łącznie z poskramiaczem, próbują zająć puste krzesła. Każdy, kto nie ma wystarczającej ilości miejsca, staje się poskramiaczem dzikich zwierząt.
Spróbuj, przebij!
Do nogi lub obu nóg dziecka przywiązuje się jeden lub dwa balony. Zadaniem graczy jest w dowolny sposób przekłuwać piłki innych osób i chronić własne.
Strażacy
Wywiń rękawy dwóch marynarek i powieś je na oparciach krzeseł. Ustaw krzesła w odległości jednego metra, tyłem do siebie. Pod krzesłami umieść dwumetrową linę. Obaj uczestnicy stoją przy swoich krzesłach. Na sygnał muszą zdjąć marynarki, podwinąć rękawy, założyć je i zapiąć wszystkie guziki. Następnie obiegnij krzesło przeciwnika, usiądź na swoim i pociągnij za sznurek.
Zmiażdż piłkę przeciwnika
Dwie osoby otrzymują jedną nadmuchiwaną piłkę, którą przywiązują do lewej nogi. Prawą nogą musisz zmiażdżyć piłkę przeciwnika.
Losowanie nagród na liczbę do trzech
Dwóch uczestników stoi naprzeciw siebie - na krześle przed nimi leży nagroda (lizak). Lider liczy: jeden, dwa, trzy... sto, jeden, dwa, trzy.... jedenaście, jeden, dwa, trzydzieści... dwadzieścia itd. Zwycięzcą jest ten, kto jest bardziej uważny i jako pierwszy odbierze nagrodę, gdy prezenter powie, że liczba wynosi trzy.
Zgadnij kim jestem!
Zabawa staje się ciekawsza, gdy bierze w niej udział wielu gości jednocześnie. Prowadzący ma zawiązane oczy, pozostali chwytają się za ręce i stoją wokół „niewidomej” osoby. Prowadzący klaszcze w dłonie, a dzieci zaczynają poruszać się w kręgu. Lider ponownie klaszcze i krąg zatrzymuje się. Teraz prezenter musi wskazać gracza i spróbować odgadnąć, kto to jest. Jeśli uda mu się to zrobić za pierwszym razem, prowadzi ten, który został odgadnięty. Jeśli prezenter nie zgadnie, kto jest przed nim za pierwszym razem, ma prawo dotknąć tego gracza i spróbować zgadnąć po raz drugi. Jeśli przypuszczenie jest prawidłowe, zidentyfikowane dziecko prowadzi. Jako wariant tej zabawy można wprowadzić regułę, według której prezenter może poprosić gracza o coś do powiedzenia, naśladowanie zwierzęcia – szczekanie lub miauczenie.
Uderz w kapelusz!
Przybij dzieciom piątkę karty do gry, orzechy w łupinach, słomki do wody pitnej itp. i poproś ich, aby uderzyli tymi przedmiotami w kapelusz, stojąc w pewnej odległości od celu.
błąd
Gracze stoją w półkolu, a kierowca jest o krok przed nimi, tyłem do nich. Prawa dłoń przyciska go do prawej strony twarzy, ograniczając pole widzenia, a lewy do prawej strony, dłonią skierowaną na zewnątrz. Jeden z graczy lekko uderza dłonią kierowcę, a wszyscy gracze wyciągają prawą rękę do przodu z uniesionym kciukiem. Po uderzeniu kierowca odwraca się do zawodników i próbuje odgadnąć, kto dotknął jego dłoni. Jeśli zgadnie, zidentyfikowany zostanie kierowcą. Jeśli nie, znowu jedzie.
Podsuń swoje krzesło
Trzymanie się za ręce górna część oparcie krzesła, unieś je z wyprostowanymi ramionami nad głowę i opuść. Zwycięzcą zostaje ten, kto wykona to zadanie najwięcej razy, nie pozwalając krzesłu spaść na podłogę. Opcje: Podnieś krzesło jedną ręką tylna noga, za przodem itp.
Bałwan
Po dwie osoby z każdej drużyny wychodzą i stają ramię w ramię: ręka w rękę. W parach związane są dotykające się ręce i wolne ręce, to znaczy jeden z uczestników pozostaje, a drugi prawa ręka, należy owinąć przygotowaną wcześniej paczkę, przewiązać ją wstążką i zawiązać kokardą. Para, która zakończy grę jako pierwsza, otrzymuje punkt.
C O N C U R S
„Pomocnik mamy”
Na sygnał dwie drużyny chłopców zaczynają zakładać chustę. Co więcej, pierwszy uczestnik zwraca się do drugiego i zawiązuje mu szalik. Drugi ją rozwiązuje i zwraca się do trzeciego itd. Wygrywa drużyna, której ostatni gracz najprawdopodobniej założy chustę na głowę. Zamiast szalika możesz użyć fartucha.
„Cudowny fryzjer”
I teraz, i teraz
Zapytamy Cię razem
Zapleć warkocze mocniej
Ozdobić jasną kokardką.
Kto piękniej zaplecie włosy i zawiąże kokardę? Do oparcia krzeseł przyczepiony jest pęczek sznurka imitującego włosy. Każdy otrzymuje wstążkę do kokardy. W zawodach bierze udział jeden chłopak z każdej drużyny.
„Pierwsze sprzątanie”
Do ogólnego sprzątania
Każdy dostanie piątkę,
Kiedy będzie mógł podać imię
Co należy umyć i umyć.
Wypisz, co jest robione podczas generalnego sprzątania mieszkania. Zespół, który jako ostatni wymieni wymagane działanie, wygrywa.
„Najbardziej troskliwa niania”
Czas wybrać się na spacer z lalką,
Ale najpierw potrzebujesz
Ubierz ją, przewiń ją.
Chodź, zostańmy przyjaciółmi!
Kto szybciej ubierze i przewinie lalkę? Na krzesłach przed chłopcami kładą nagą lalkę, ubranka dla lalek i koc. Można ograniczyć się jedynie do owijania lalki.
"Kołysanka"
W przeddzień wakacji moja mama wyjechała w podróż służbową. Z dziećmi zostaje ojciec, który musi położyć dziecko do łóżka i zaśpiewać mu kołysankę.
„Przygotowuję się do szkoły”
Każdy uczestnik zdejmuje jeden but. Wszystkie buty są umieszczane w jednym stosie (każda drużyna ma swoje). Wyłącza się światło na sali (lub zawodnikom zakrywa się oczy), a na polecenie prezentera uczestnicy odnajdują w ciemności swoje buty i je zakładają. Światło włącza się (lub oczy są rozwiązane). Jury podsumowuje wyniki.
"Śniadanie"
Z każdej drużyny wywoływany jest jeden tata i jedno dziecko, z zawiązanymi oczami. Tata dostaje słoik dżemu i łyżkę. Reszta zespołu ustnie pomaga tacie w karmieniu dziecka.
„Wyczyść swoje ubrania”
Kiedy porządkowali, najmłodszy syn gdzieś grzebał (na ubraniu było 20 spinaczy do bielizny). Tata zdejmuje je z zawiązanymi oczami.
„Niedźwiedzie i szyszki”
Szyszki są rozrzucone na podłodze. Dwóch graczy proszenych jest o zebranie ich za pomocą łapek dużych pluszowych misiów. Wygrywa ten, kto zbierze ich najwięcej.
„Lis i króliczek”
Gracze stoją w kręgu. Dwoje z nich, stojących naprzeciw siebie, otrzymuje zabawki: jeden – lis, drugi – zając. Na sygnał dzieci zaczynają podawać zabawki w kółko. Zając próbuje „uciec”, a lis próbuje go „dogonić”.
„Wenikobol”
Przejdź pomiędzy kołkami za pomocą miotły balon. Wróć, przejdź do następnego.
„Pomocnicy”
Nową przeszkodą jest łyżka.
A na łyżce są ziemniaki.
Nie możesz biegać, nie możesz się trząść.
Możesz oddychać 1
W łyżce jest ziemniak. Łyżkę należy nosić przed sobą na wyciągnięcie ręki, aby nie wypadła.
„Artyści”
Narysuj kota z zamkniętymi oczami. Prezenter dyktuje tekst:
Narysuj duży okrąg.
Jest mały na górze.
Na czubku głowy - dwoje uszu -
To będzie głowa.
Rysujmy dla piękna
Daj mu pełniejsze wąsy.
Tutaj puszysty ogon jest gotowy -
Jesteś najpiękniejsza ze wszystkich kotów!
„Kto kogo prześcignie”
Śpiewane są jednocześnie dwie różne piosenki – kto wygra?
„Poznaj swoje dziecko”
Dzieci wcześniej rysowały portrety swoich matek i nagrywały je na magnetofonie. nowela o twojej matce. Nauczyciel pokazuje portret matki i włącza nagranie głosu dziecka. Matka powinna rozpoznać siebie po portrecie, a swoje dziecko po nagraniu.
„Rozpoznaj dłonie mamy”
Ile rodzajów miłe słowa mówi się o rękach matki. Myją, gotują, piorą, pielęgnują, pieszczą, uspokajają. Czy Wasze dzieci będą w stanie rozpoznać dłonie swoich matek?
Kilka matek stoi w kręgu, jedno dziecko ma zawiązane oczy. Dotykając dłoni, musi rozpoznać swoją matkę.
„Magiczna kula”
Na przykład rywalizują tylko dziewczyny o imieniu… Alyonka.
Kto jest szybszy, musi przewinąć kłębek nici. Na końcu wątku pojawia się pytanie: „Które bajki mają w tytule cyfrę?”
„Węzeł pamięci”
Zawiąż 10 węzłów na linie - kto jest szybszy?
„Skórki”
Kto szybciej wypije mleko z butelki przez sutek?
„Jesienny i wiosenny wiatr”
Dwóch uczestników dmucha w balon w przeciwnych kierunkach. Kto będzie dmuchał mocniej i czyja piłka poleci dalej?
„Bieg w workach”
"Chusteczka"
Zawiąż szaliki na balonach. Kulki wiszą na nitce. Kto jest szybszy i bardziej poprawny?
„Nakarm swego bliźniego”
Dwóch uczestników siedzi naprzeciw siebie. Mają zawiązane oczy, śliniaki zawiązane, żeby się nie pobrudziły, a w rękach dają łyżkę i kubek kaszy manny. Musisz nakarmić sąsiada.
„Skaczący artysta”
Uczestnicy muszą narysować domy (możliwe jest coś innego), ale papier wisi bardzo wysoko. Musisz skakać przy każdym uderzeniu.
"Pionier"
Znajdź ustami cukierki zakopane w mące. Trzymaj ręce za plecami. Kto znajdzie więcej?
„Gdzie jesteś, Masza?”
Dzieci stoją w kręgu. Pośrodku stoi dwójka dzieci (Masza i Jasza), Jasza ma zawiązane oczy, Masza trzyma dzwonek. Yasha łapie Maszę, ciągle pytając: „Gdzie jesteś, Masza?” Masza daje sygnał dzwonkiem i woła: „Jestem tutaj, Yasha!”
"Nawijacz"
Samochody są przywiązane długą nicią. Uczestnicy owijają go wokół ołówka. Kto będzie szybszy, ten weźmie samochód dla siebie.
"Kopciuszek"
Płatki gryczane i ryżowe miesza się na tacach. Musimy oddzielić jedno od drugiego.
„Poranek w kurniku”
Na podłodze narysowany jest okrąg, w którym znajdują się jajka i wiele małych przedmiotów (kostki, kulki itp.). Dwóch uczestników z zawiązanymi oczami zbiera jajka do koszyka. Kto jest większy?
"Zjadacz"
Ugryź jabłko wiszące na nitce.
„Znajdź swoją drugą połówkę”
Prezentowane jest stoisko z rysunkami dzieci (portretami ojców i matek). Tatusiowie szukają mam, mamy szukają tatusiów.
„Weź szpilkę”
Każdy może wziąć udział. Jest o jeden pinów mniej niż uczestników. Wszyscy tańczą w rytm muzyki. Kiedy muzyka ucichnie, wszyscy chwytają za kręgle. Ci, którzy nie mają wystarczającej ilości, są eliminowani z gry. Jeden pin zostaje usunięty i zaczyna się od nowa. Graj, aż pozostanie jeden uczestnik.
„Magiczne kiełbaski”
Do celofanu z kiełbas (5-6 sztuk) wlej wodę i włóż nakrętkę. Okazuje się, że jest to długa przezroczysta kiełbasa. Obróć tak, aby nakrętka znalazła się u góry. Kto sprawi, że spadnie szybciej?