Ήταν άριστη μαθήτρια και έγινε καλή μαθήτρια. Πώς να είσαι άριστος μαθητής χωρίς μεγάλη προσπάθεια

Σε κάθε τάξη υπάρχουν μαθητές με διαφορετικές ακαδημαϊκές επιδόσεις: και κακοί μαθητές, και τρίτοι μαθητές, και καλοί μαθητές και αριστούχοι. Μερικοί άνθρωποι έχουν προβλήματα με τις ακαδημαϊκές τους επιδόσεις επειδή «ξεχνούν» τη μελέτη, ενώ άλλοι θα ήταν ευτυχείς να σπουδάσουν καλά, αλλά δεν τα καταφέρνουν. Και είναι ακριβώς η δεύτερη κατηγορία μαθητών που συχνά θέτει το ερώτημα: πώς να γίνεις άριστος μαθητής στο σχολείο?

Το πιο ενοχλητικό είναι όταν φαίνεται να μελετάς καλά, αλλά όχι αρκετά καλά, και συχνά σου λείπει το Α. Πώς να ξεπεράσετε αυτό το «λίγο» και να αρχίσετε να παίρνετε ευθεία Α;Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε πώς να γίνουμε άριστος μαθητής στο σχολείο.

Πρώτα πρέπει να αποφασίσετε: Γιατί χρειάστηκε να γίνεις άριστος μαθητής;Στην πραγματικότητα, οι βαθμοί δεν είναι πάντα δείκτης ευφυΐας. Φυσικά, κανείς δεν λέει ότι πρέπει να σταματήσετε να δίνετε προσοχή στους βαθμούς εντελώς, αλλά δεν πρέπει να κυνηγάτε πολύ ούτε για το Α: αυτό είναι γεμάτο με προβλήματα υγείας.

Εάν είστε αποφασισμένοι να γίνετε άριστος μαθητής στο σχολείο, Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι τίποτα δεν θα συμβεί από μόνο του: θα χρειαστεί να προσπαθήσετε, να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο στα μαθήματα και να μελετήσετε ανεξάρτητα, επειδή οι δάσκαλοι σωματικά δεν μπορούν να δώσουν αρκετή προσοχή σε κάθε μαθητή σε 45 λεπτά ενός μαθήματος.

Πρέπει να ξεκινήσετε με θετική στάση. Συχνά αυτό που σας εμποδίζει να πάρετε καλούς βαθμούς είναι η ισχυρή πεποίθηση ότι δεν είστε καλοί σε ένα συγκεκριμένο μάθημα ή ο φόβος για τον δάσκαλο. Φυσικά, υπάρχουν πάντα όλο και λιγότερο ενδιαφέροντα θέματα, λίγο πολύ ευχάριστοι δάσκαλοι. Αλλά δεν χρειάζεται να προετοιμαστείτε για το γεγονός ότι η Μαρία Ιβάνοβνα δεν θα δώσει ποτέ ένα Α στη γεωγραφία ή δεν θα προσπαθήσει καν να μάθει άλγεβρα, γιατί «ακόμα δεν θα καταλάβω».

Πολλοί άνθρωποι αποτυγχάνουν να γίνουν άριστοι μαθητές επειδή στην τάξη φαίνεται να ακούν τα πάντα, να κρατούν σημειώσεις, να απαντούν, αλλά αντιμετωπίζουν την εργασία με αμέλεια (αυτό ισχύει ιδιαίτερα για προφορικές εργασίες: αν σας ζητηθεί να κάνετε κάτι προφορικά, σκεφτείτε ότι δεν το κάνατε αναθέστε οτιδήποτε). Αλλά δεν μπορείτε να μάθετε νέες πληροφορίες σε ένα μάθημα 45 λεπτών: πρέπει να επαναληφθεί και να εργαστεί ανεξάρτηταΔεν είναι τυχαίο που εμφανίστηκε το ρητό "η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης!"

Κάποιοι το κάνουν εργασία για το σπίτιτην παραμονή της ημέρας για την οποία ανατέθηκε. Αλλά είναι καλύτερα να το κάνετε την ίδια μέρα που το ζήτησε ο δάσκαλος, «σε θερμή καταδίωξη». Πρώτα, ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΔεν το έχω ξεχάσει ακόμα, και θα είναι πιο εύκολο να το κάνω. Δεύτερον, αν συναντήσετε κάποια δύσκολη αποστολή, θα έχετε μερικές επιπλέον μέρες για να ζητήσετε βοήθεια ή να το καταλάβετε μόνοι σας.

Φυσικά, η προφορική εργασία (αναδιήγηση και ποίημα) μπορεί να ξεχαστεί λίγο σε λίγες μέρες. Από την άλλη πλευρά, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου θα «κάτσει» στο κεφάλι σας και δεν θα αποδειχθεί ότι απομνημονεύσατε το ποίημα, το παραδώσατε με θλίψη την επόμενη μέρα και μετά το ξεχάσατε αμέσως. Επομένως, είναι καλύτερα να κάνετε την προφορική εργασία την ίδια ημέρα που της έχει ανατεθεί και μετά λίγο πριν την ημέρα της δοκιμής, αφιερώστε δεκαπέντε λεπτά για να αναθεωρήσετε.

Παρεμπιπτόντως, είναι καλύτερο να μην απομνημονεύετε κανόνες, θεωρήματα και άλλες πληροφορίες μηχανικά, αλλά διαβάστε προσεκτικά αρκετές φορές, αναλύστε σημείο προς σημείο, κατανοήστε. Και τότε δεν θα χρειαστεί να απομνημονεύσετε τίποτα: θα αποθηκευτεί από μόνο του στο κεφάλι σας. Είναι καλύτερα να μην απομνημονεύσετε τις αποδείξεις των θεωρημάτων, αλλά να προσπαθήσετε να τις εξαγάγετε μόνοι σας, βήμα προς βήμα. Στην αρχή θα πρέπει να κοιτάτε ένα βιβλίο ή ένα σημειωματάριο κάθε φορά, αλλά με την πάροδο του χρόνου το θεώρημα σίγουρα θα θυμόμαστε.

Αυτό που εμποδίζει πολλούς να γίνουν άριστοι μαθητές στο σχολείο είναι φόβος να κάνετε ερωτήσεις και να ζητήσετε βοήθεια. Πόσο συχνά συμβαίνουν τέτοιες καταστάσεις όταν ο δάσκαλος ρωτά: «Καταλαβαίνετε τα πάντα;», οι μαθητές κουνούν καταφατικά το κεφάλι και στο τεστ αποδεικνύεται ότι η μισή τάξη δεν κατάλαβε τίποτα.

Μη φοβάστε να ρωτήσετε, ρωτήστε ξανά και διευκρινίστε. Οι ερωτήσεις δεν είναι ένδειξη βλακείας, αλλά απόδειξη επιθυμίας κατανόησης του θέματος. Οι περισσότεροι δάσκαλοι καλωσορίζουν τις ερωτήσεις γιατί δείχνει ότι οι μαθητές ακούν και ότι ενδιαφέρονται. Είναι καλύτερα να ρωτήσετε μια φορά και να καταλάβετε τα πάντα σωστά, παρά να κοιτάξετε με σύγχυση την ανάθεση ενός τεστ ή, ακόμη χειρότερα, ενός γραπτού εξετάσεων.

Για να γίνεις άριστος μαθητής στο σχολείο, πρέπει να δουλέψεις σκληρά. Αυτό δεν σημαίνει, φυσικά, ότι πρέπει να μελετάτε από το πρωί μέχρι το βράδυ: εάν οργανώσετε σωστά την εργασία σας, θα υπάρχει αρκετός χρόνος τόσο για μελέτη όσο και για ψυχαγωγία. Το κυριότερο είναι να αφιερώσετε ξεκάθαρα ώρες για μελέτη και να μην τις απασχολείτε με τίποτα άλλο, ακόμα κι αν υπάρχει ο πειρασμός να πάτε μια βόλτα ή να σερφάρετε στο Διαδίκτυο.

Και δεν χρειάζεται να προσπαθήσετε να γίνετε άριστος μαθητής με κάθε κόστος, εις βάρος της υγείας και της ευημερίας σας. Άλλωστε, οι άνθρωποι πηγαίνουν στο σχολείο όχι για βαθμούς, αλλά για γνώση. Η μελέτη με ευθεία Α είναι φυσικά καλή, αλλά πρώτα απ' όλα είναι σημαντικό για τους γονείς το παιδί τους να είναι υγιές και χαρούμενο.

Καλημέρα, αγαπητέ αναγνώστη! Από αυτό το άρθρο θα μάθετε για πώς να γίνεις άριστος μαθητής. Πολλοί άνθρωποι στο σχολείο ήθελαν να πάρουν μόνο άριστους βαθμούς. Φυσικά, όσο μεγαλύτερη είναι η τάξη στην οποία βρίσκεστε, τόσο περισσότερο λιγότεροι άνθρωποιθέλει να ξεχωρίσει με κάποιο τρόπο θετική πλευράόσον αφορά τις σπουδές. Ωστόσο, ένας μεγάλος αριθμός ανθρώπων θέλει να είναι άριστοι μαθητές τόσο στο γυμνάσιο όσο και αργότερα - όταν σπουδάζουν στο πανεπιστήμιο.

Η ψυχολογία των ανθρώπων είναι τέτοια που θέλουν να διαφέρουν με κάποιο τρόπο από τους άλλους. Επιπλέον, διαφέρουν σε καλύτερη πλευρά. Κάποιος για χάρη του να γίνουμε περισσότεροι σημαντικό πρόσωπο, αρχίζει να παίζει αθλήματα, άλλοι δημιουργούν τη δική τους επιχείρηση με στόχο να «είναι οι πιο κουλ». Για να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα, οι άνθρωποι επιλέγουν τον τομέα της ζωής στον οποίο μπορούν να επιτύχουν αποτελέσματα αποτελεσματικά και με τις λιγότερες απώλειες. Επομένως, όσοι έχουν ορισμένες κλίσεις σχετικά με τις σπουδές προσπαθούν να είναι άριστοι μαθητές σε όλα τα μαθήματα.

Επιπλέον, στην αρχή ένα άτομο δεν θέτει τέτοιο στόχο - να έχει πάντα εξαιρετικούς βαθμούς. Στην αρχή, όλοι οι άνθρωποι αρχίζουν απλώς να μαθαίνουν. Στη διαδικασία της φοίτησης ξεκινά ένας σταδιακός έλεγχος των μαθητών, σε αυτούς που σπουδάζουν καλά και σε αυτούς που η φοίτηση είναι επώδυνη. Όσοι άνθρωποι λαμβάνουν τους πρώτους άριστα βαθμούς τους βιώνουν και τις πρώτες θετικές τους αισθήσεις.

«Ουάου, ωραία, χρησιμοποιώντας με ως παράδειγμα. Λοιπόν, είμαι πραγματικά ο καλύτερος μαθητής σε αυτή την τάξη». Ο άνθρωπος είναι ένα μάταιο πλάσμα, δηλ. Του αρέσει πολύ να τον μιλούν με επαινετικά λόγια. Επομένως, ο μαθητής που έχει γευτεί αυτό το αίσθημα «ανωτερότητας» τουλάχιστον μία φορά θα προσπαθήσει να συνεχίσει να ακολουθεί τη φιλοσοφία του και να συνεχίσει να μελετά τέλεια.

Όλα είναι υπέροχα, αλλά περνάει λίγος χρόνος και η διαδικασία εκμάθησης γίνεται πιο περίπλοκη. Εμφανίζονται νέα θέματα, το επίπεδο της ύλης γίνεται πιο περίπλοκο και τώρα ένα άτομο δεν αισθάνεται πλέον τη δύναμη να μελετήσει εξαιρετικά καλά. Αυτή η κατάσταση συμβαίνει ιδιαίτερα συχνά με τους πρωτοετείς, όταν μόλις έρχονται από το σχολείο και τους πέφτει αμέσως ένα «βαρύ φορτίο» ματάν κ.λπ.

Πώς να γίνεις άριστος μαθητής σε μια τέτοια κατάσταση; Πώς να γίνεις άριστος μαθητής γενικά, αν δεν ήσουν ποτέ; Στη συνέχεια, θα σας δώσουμε μερικές πρακτικές συμβουλές που σίγουρα θα σας βοηθήσουν να γίνετε άριστος μαθητής και να είστε «ο πιο cool» όσον αφορά τις σπουδές σας (τουλάχιστον στην ομάδα μαθητών ή μαθητών σας).

1. Επικεντρωθείτε στις σπουδές σας.

Το περισσότερο σημαντική προϋπόθεση, στο οποίο θα σπουδάσεις άριστα, είναι η συγκέντρωση στη μαθησιακή διαδικασία. Τι υποδηλώνει αυτή η συγκέντρωση; Πρώτον, επικεντρώνει τις προσπάθειές σας σε εκπαιδευτικά θέματα, δηλ. Θα πρέπει πάντα να δίνετε προτεραιότητα στις σπουδές σας.

Παράδειγμα: Σας προσφέρεται να πάτε ένα δωρεάν ταξίδι από το πανεπιστήμιο σε άλλη πόλη για την ημέρα. Ταυτόχρονα, έχετε μια τελευταία μέρα για να ολοκληρώσετε και να υποβάλετε την έκθεση πρακτικής σας.

Ποια εκδήλωση θα πρέπει να επιλέξετε αν θέλετε να γίνετε άριστος μαθητής; Πιθανότατα σκεφτήκατε ότι φυσικά πρέπει να συγκεντρωθείτε στο να γράψετε μια έκθεση για την πρακτική, επειδή ο βαθμός κ.λπ. εξαρτάται από αυτό;

Οχι! Δεν χρειάζεται πάντα να επιλέγετε το πιο προφανές! Τι θα συμβεί αν αυτό το ταξίδι οργανωθεί από τον δάσκαλο στον οποίο πρέπει να υποβάλετε αυτήν ακριβώς την αναφορά; Ως εκ τούτου, σας συμβουλεύουμε να είστε πάντα ενήμεροι για θέματα πανεπιστημίου για να αποδεχτείτε σωστές αποφάσεις. Το να συγκεντρώνεστε στις σπουδές σας είναι καλό, αλλά η οικοδόμηση μιας μακροπρόθεσμης στρατηγικής για τη συνεχή λήψη εξαιρετικών βαθμών είναι πιο σημαντική.

2. Να τα πηγαίνετε καλά με τους δασκάλους σας.

Πείτε μου, παρακαλώ, από ποιον εξαρτάται το τελικό σας αποτέλεσμα;

Από τους φίλους σου που προσπαθούν συνεχώς να σου πουν για τον δάσκαλό σου κακή λέξη? Το τελικό αποτέλεσμα εξαρτάται άμεσα από τον δάσκαλο! Συνεχίστε και δουλέψτε με αυτό σωστά. «Επεξεργαστείτε» την ομάδα-στόχο σας (δασκάλους) και λάβετε τους άξιους καρπούς των ενεργών ενεργειών σας. Αλλά οι δάσκαλοι δεν απαιτούν πολλά.

Ας πούμε περισσότερα - δεν τους νοιάζει περιγραφή εργασίας(στην πραγματικότητα - διδακτέα ύλη) απαιτούν περισσότερα από εσάς από την ολοκλήρωση εργασιών που έχουν ανατεθεί σύμφωνα με το πρόγραμμα. Εάν κάνετε τα πάντα όπως αναμενόταν, έχετε εγγυημένο άριστο βαθμό.

Κανείς δεν υποστηρίζει ότι μερικές φορές υπάρχουν καταστάσεις όπου είτε ο δάσκαλος είναι εντελώς ανοησία, είτε το θέμα του μαθήματος δεν είναι πολύ ενδιαφέρον. Τι να κάνετε σε αυτή την περίπτωση;

Καταρχήν δεν πρέπει να δείχνεις με όλη σου την εμφάνιση ότι έχεις βαρεθεί με όσα συμβαίνουν στο μάθημα/τάξη. Οι δάσκαλοι βλέπουν τα πάντα τέλεια και σίγουρα θα προσέξουν το λυπημένο, πεσμένο πρόσωπό σας. Έτσι, θα πείτε στον δάσκαλό σας: «Πραγματικά δεν με ενδιαφέρουν όλα όσα υπαγορεύετε και λέτε. Ας σταματήσουμε ήδη, αλλιώς πεινάω ήδη».

Η έκφραση του προσώπου σας και η ληθαργική σας κατάσταση θα κάνουν το αντίθετο με τον δάσκαλο. Ίσως χωρίς καν το μυαλό σας να το καταλάβει, ο δάσκαλος θα προσπαθήσει να σας κάνει να είστε πιο δραστήριοι. Για να το κάνει αυτό, μπορεί να κάνει κάποια ερώτηση σχετικά με το θέμα του μαθήματος. Θα το κάνει μόνο γιατί, για να το θέσω απλά, απλώς προσβάλλεται και ενοχλείται που νιώθετε έτσι για το επάγγελμά του. Φυσικά, δεν θα μπορέσετε να απαντήσετε στην ερώτησή του, γιατί... Ήσασταν στα σύννεφα όλη την ώρα και περιμένετε να τελειώσει αυτή η κουραστική εργασία.

Είναι σαφές ότι αν το επιθυμείτε γίνει άριστος μαθητής, τότε τώρα θα νιώθετε άσχημα γιατί δεν μπορούσατε να απαντήσετε στην ερώτηση του δασκάλου. Αυτή η κατάσταση θα σας προκαλέσει εσωτερική ένταση και δυσαρέσκεια, που δεν πρέπει ποτέ να εμφανίζονται εξωτερικά. Μάθετε να συγκρατείτε τον εαυτό σας στις πιο ακραίες καταστάσεις.

Προσπαθήστε να μην βρίσκετε λάθος στον τρόπο που ο δάσκαλος παρουσιάζει το υλικό. Πιστέψτε με, είναι σχεδόν αδύνατο να αλλάξετε μια συνήθεια που έχει αναπτυχθεί με πολλά χρόνια διδακτικής εμπειρίας. Επομένως, εάν ξαφνικά αρχίσετε να βρίσκετε λάθη στον δάσκαλό σας, τότε θα δημιουργήσετε μόνο προβλήματα στον εαυτό σας από το μπλε, χωρίς να καταφέρετε τίποτα για τον εαυτό σας. Πάπια, γιατί χρειάζεσαι αυτές τις επιπλέον αιμορροΐδες;

3. Μη νομίζεις ότι πραγματικά ξέρεις τα πάντα καλύτερα από όλους.

Εάν ένα άτομο φέρει τον τίτλο του «άριστα μαθητή», αυτό δεν σημαίνει ότι αυτό το άτομο γνωρίζει περισσότερα από άλλα σε όλα τα μαθήματα που διδάσκονται. Αντίθετα, σημαίνει ότι αυτό το άτομο ξέρει πώς να διασφαλίσει ότι το τελικό του αποτέλεσμα βαθμολογείται πάντα «άριστο». Πιστέψτε με, πρόκειται για μια ολόκληρη τέχνη, γι' αυτό και δεν δίνεται η ευκαιρία σε κάθε άνθρωπο να είναι άριστος μαθητής.

Αν έχετε δυσκολίες σε οποιοδήποτε θέμα, τότε αυτό είναι πολύ καλό! Ναι, ναι, αυτό είναι υπέροχο! Αυτό σημαίνει ότι είστε ένας συνηθισμένος άνθρωπος και όχι ένα ρομπότ από άλλο πλανήτη. Το όλο θέμα είναι ότι ούτε ένας άνθρωπος στον κόσμο δεν μπορεί να είναι ο καλύτερος σε όλα. ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Υπάρχει πάντα κάποια προκατάληψη είτε στην ανθρωπιστική πλευρά (ένα άτομο γνωρίζει και κατανοεί καλύτερα τις κοινωνικές επιστήμες, την ιστορία, την κοινωνιολογία κ.λπ.) είτε στην τεχνική πλευρά (ένα άτομο γνωρίζει καλύτερα την επιστήμη των υπολογιστών, τη φυσική κ.λπ.).

Επομένως, σε περιπτώσεις που αντιμετωπίζετε δυσκολίες σε οποιοδήποτε θέμα, ζητήστε τη βοήθεια άλλων. Αν εσύ θέλει να γίνει άριστος μαθητής, τότε το καθήκον σας δεν είναι να γνωρίζετε απολύτως τα πάντα σε όλα τα μαθήματα (πιστέψτε με - αυτό δεν είναι ρεαλιστικό), αλλά να βρείτε λύσεις από δύσκολες καταστάσειςκαι να είσαι έφιππος σε οποιαδήποτε κατάσταση. Είναι ακριβώς τέτοιοι άνθρωποι (και όχι, με συγχωρείτε, «σπασίκλες») που πετυχαίνουν πάντα τους στόχους τους στη ζωή και ζουν πάντα ευτυχισμένοι.

Ναι, ακόμη και οι ίδιοι «σπασίκλες» επικεντρώνονται πάντα σε μια περιοχή και «σκάβουν» βαθιά μέσα της, επιτυγχάνοντας έτσι και τους στόχους τους, αλλά στην επιστημονική πλατφόρμα.

Επομένως, ας συνοψίσουμε: Για να γίνεις άριστος μαθητής, δεν χρειάζεται να ξέρεις απολύτως τα πάντα στα μαθήματα που σπουδάζεις. Μην ντρέπεστε, ζητήστε βοήθεια από τους συντρόφους σας - σίγουρα θα σας βοηθήσουν. Αυτός είναι ο λόγος που, παρεμπιπτόντως, είναι επίσης σημαντικό να μην γίνεστε αλαζονικοί που είστε καλύτερος μαθητής από τους άλλους.

Οι άνθρωποι μισούν όταν κάποιος γύρω τους αρχίζει να καυχιέται για τους βαθμούς του. Αν δεν έχετε τέτοια συνήθεια (και, δόξα τω Θεώ!), τότε δεν θα συναντήσετε σχεδόν ποτέ άρνηση από τους συμμαθητές/συμμαθητές σας όσον αφορά να σας βοηθήσουν σε οποιοδήποτε θέμα.

Συμπέρασμα: Στο πλαίσιο αυτού του άρθρου, εξετάσαμε το θέμα « Πώς να γίνεις άριστος μαθητής" Όπως καταλαβαίνετε ήδη, σχεδόν κάθε άτομο μπορεί να γίνει άριστος μαθητής που κάνει ό, τι απαιτείται σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, σχεδόν ποτέ δεν μαλώνει με τους δασκάλους και ζητά βοήθεια από τους φίλους του εάν δεν γνωρίζει καλά σε οποιοδήποτε θέμα.

Εκτός από όλα αυτά, όποιος θέλει να γίνει άριστος μαθητής πρέπει να ξεχάσει τη λέξη που λέγεται «καυχητήριο».

Τώρα ξέρεις, πώς να γίνεις άριστος μαθητής.

Φοιτητές διαφορετικά επίπεδαΥπάρχει εκπαίδευση σε κάθε τάξη. Ανάμεσά τους υπάρχουν αυτοί που αποτυγχάνουν σε πολλά μαθήματα, αυτοί που τα πάνε καλά σχεδόν σε όλα τα μαθήματα και εκείνοι για τους οποίους η μελέτη είναι εύκολη και έχουν μόνο καλούς βαθμούς στο ημερολόγιό τους. Μερικοί μαθητές απλά δεν θέλουν να σπουδάσουν, ενώ άλλοι θέλουν, αλλά δεν τα καταφέρνουν. Ακριβώς στο η τελευταία περίπτωσηΤο πιο πιεστικό ερώτημα είναι: πώς να γίνεις άριστος μαθητής;

Φυσικά, είναι πολύ απογοητευτικό όταν πηγαίνετε στην τάξη προετοιμασμένοι, προσπαθείτε σκληρά, αλλά υπολείπεστε του επιθυμητού βαθμού. Πώς να ξεπεράσετε αυτό το ορόσημο;

Αποφασίστε μόνοι σας τι ακριβώς σας κάνει να σκεφτείτε την ερώτηση: πώς να γίνετε άριστος μαθητής; Όλοι γνωρίζουν ότι η υψηλότερη βαθμολογία δεν αποτελεί ένδειξη ότι ο μαθητής που το έλαβε είναι ο καλύτερος. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να δίνετε καμία σημασία στα σημάδια. Πρέπει να σκεφτείς αν όλα τα Α σου αξίζουν τον κόπο και την υγεία που θα θυσιάσεις για αυτά;

Εάν έχετε αποφασίσει συγκεκριμένα την επιθυμία να γίνετε άριστος μαθητής, τότε πρέπει να καταλάβετε ξεκάθαρα ότι είναι απλά αδύνατο να το πετύχετε. Θα χρειαστεί να καταβάλετε πολλή προσπάθεια, χρόνο και επιμονή. Για κάθε θέμα θα χρειαστεί να μελετήσετε πολλά πρόσθετα υλικά. Στα 45 λεπτά που διατίθενται για ένα μάθημα, ο δάσκαλος δεν είναι σε θέση να μεταφέρει τις γνώσεις του σε όλους. Γι' αυτό και οι άριστοι μαθητές παίζουν μεγάλο ρόλο στην αυτοπροετοιμασία.

Μια κοινή αιτία αποτυχίας στις σπουδές είναι ο φόβος του μαθητή για το αντικείμενο, ο φόβος ότι το θέμα είναι πολύ δύσκολο γι 'αυτόν, ο φόβος για τον δάσκαλο. Αναμφίβολα, όλα τα θέματα δεν μπορούν να είναι εξίσου ενδιαφέροντα και εύκολα για εσάς. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι τα θέματα που σας είναι δύσκολα μπορούν να τα αντιμετωπίσετε απρόσεκτα.

Ένας άλλος λόγος που δεν ανήκετε στην ομάδα των αριστούχων μαθητών είναι μια αμελής στάση απέναντι στο να κάνετε τα μαθήματά σας. Κατά κανόνα, πολλά σπίτια δεν αγγίζουν εργασίες που πρέπει να ολοκληρωθούν προφορικά. Όμως, όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, σε 45 λεπτά είναι απλά αδύνατο να παρουσιαστούν όλες οι πληροφορίες, να τις επεξεργαστούν και να τις αφομοιώσουν. Επομένως, όλες οι εργασίες πρέπει να εκτελούνται και να επαναλαμβάνονται ανεξάρτητα στο σπίτι.

Συνήθως, οι μαθητές αναβάλλουν την προετοιμασία της εργασίας για το βράδυ πριν το μάθημα. Αυτή δεν είναι απολύτως η σωστή προσέγγιση. Είναι καλύτερα να δουλέψετε την εργασία την ίδια μέρα που της ανατέθηκε. Δεδομένου ότι τα λόγια του δασκάλου θα είναι ακόμα φρέσκα στη μνήμη σας, αυτό θα σας βοηθήσει να ολοκληρώσετε την εργασία πιο γρήγορα και θα μπορείτε επίσης να κατανοήσετε καλύτερα και να εμπεδώσετε τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στο σχολείο. Επιπλέον, αν κάποια εργασία σας δυσκολεύει, θα έχετε αρκετές μέρες για να την ολοκληρώσετε.

Εάν η προφορική εργασία έχει ολοκληρωθεί εκ των προτέρων, τότε μετά από μερικές ημέρες μπορεί να ξεχαστούν. Αλλά αν τα ανανεώσετε στη μνήμη σας πριν από το μάθημα, αυτό θα σας επιτρέψει να θυμάστε καλύτερα τις πληροφορίες.

Οι κανόνες, τα θεωρήματα και οι νόμοι που πρέπει να μάθετε δεν πρέπει να απομνημονεύονται. Πρέπει να τα διαβάσετε και να τα κατανοήσετε προσεκτικά και προσεκτικά. Είναι καλύτερα αν μπορείτε να τα χωρίσετε σε πολλά σημεία και να εργαστείτε σε κάθε σημείο ξεχωριστά. Αυτό θα σας επιτρέψει να κατανοήσετε την ουσία της ερώτησης, να τη θυμάστε και όχι απλώς να την απομνημονεύσετε μηχανικά. Το ίδιο ισχύει και για τις αποδείξεις των θεωρημάτων. Μην τους διδάσκετε σαν ποίημα. Κατανοήστε τα στοιχεία και προσπαθήστε να τα αποδείξετε μόνοι σας.

Πολύ συχνά, ένας μαθητής εμποδίζεται να γίνει άριστος μαθητής λόγω της σεμνότητας, του φόβου να ζητήσει βοήθεια ή να κάνει επιπλέον ερωτήσεις. Επομένως, όταν ρωτήθηκε από τον δάσκαλο εάν το υλικό που παρουσιάζεται είναι σαφές, όλοι οι μαθητές κουνούν επιμελώς το κεφάλι τους. Αλλά κατά τη διάρκεια της ανεξάρτητης ή δοκιμαστικής εργασίας, αποδεικνύεται ότι πολλοί μαθητές κατάλαβαν και δεν έμαθαν σχεδόν τίποτα για το θέμα που καλύπτεται.

Μην φοβάστε ποτέ να φανείτε ηλίθιος όταν κάνετε μια ερώτηση στον δάσκαλό σας. Αντίθετα, εάν ασχοληθείτε με ένα ακατανόητο θέμα, διευκρινίσετε ασαφή σημεία, αυτό θα είναι απόδειξη ότι ενδιαφέρεστε να μελετήσετε διεξοδικά το θέμα.

Επιπλέον, μόνο μια ερώτηση στον δάσκαλο για μια ακατανόητη στιγμή μπορεί να σας βοηθήσει σοβαρά και δοκιμέςκαι στις εξετάσεις.

Μπορούμε επίσης να συμβουλεύσουμε όσους θέλουν να γίνουν άριστοι μαθητές να μάθουν πώς να οργανώνουν σωστά τον χρόνο τους. Η σωστά οργανωμένη εργασία θα σας επιτρέψει να μελετήσετε αποτελεσματικά νέο υλικό, κάντε την εργασία, κατανοήστε καλύτερα τις ασαφείς ερωτήσεις. Εάν έχετε διαθέσει χρόνο για μελέτη, τότε μην κάνετε τίποτα άλλο σε αυτό το διάστημα, όσο κι αν το θέλετε. Υπάρχουν πολλοί πειρασμοί: κοινωνικά δίκτυα, τηλεόραση, βόλτα με φίλους.

Είναι σημαντικό να καταλάβετε τι δεν πρέπει να είναι το πιο σημαντικό πράγμα για εσάς προτεραιότητα ζωήςλαμβάνοντας τον τίτλο του αριστούχου μαθητή.

Το σχολείο είναι απαραίτητο για να αποκτήσεις γνώσεις, όχι βαθμούς. Φυσικά, θα ήταν ωραίο να λάβετε ένα πιστοποιητικό μόνο με Α και Β, αλλά αυτό με την προϋπόθεση ότι δεν θα υποφέρει η ψυχική και σωματική σας υγεία.

Σε κάθε τάξη υπάρχουν μαθητές διαφορετικών επιπέδων δεξιοτήτων. Ανάμεσά τους υπάρχουν αυτοί που αποτυγχάνουν σε πολλά μαθήματα και αυτοί που τα καταφέρνουν αρκετά καλά σχεδόν σε όλα, και εκείνοι για τους οποίους η φοίτηση είναι εύκολη και μόνο οι άριστοι βαθμοί καταγράφονται στο ημερολόγιο. Μερικοί άνθρωποι απλά δεν θέλουν να μάθουν, άλλοι θέλουν, αλλά δεν τους δίνονται όλα. Στην τελευταία περίπτωση τίθεται το πιο οξύ ερώτημα: πώς να γίνεις άριστος μαθητής;

Συμφωνήστε ότι είναι πολύ απογοητευτικό όταν προσπαθείτε σκληρά, πηγαίνετε προετοιμασμένοι στα μαθήματα, αλλά για να πάρετε τον επιθυμητό υψηλότερο βαθμό, υπολείπεστε λίγο. Πώς να ξεπεράσετε αυτό το αόρατο όριο;

Αποφασίστε μόνοι σας τι ακριβώς σας κάνει να το σκεφτείτε. πώς να γίνεις άριστος μαθητής;Όπως γνωρίζετε, η υψηλότερη βαθμολογία δεν σημαίνει πάντα ότι ο μαθητής που το έλαβε είναι ο καλύτερος. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να δίνετε καμία σημασία στους βαθμούς σας, αλλά σκεφτείτε το, αξίζουν όλα αυτά τα «πέντε» τον κόπο και την υγεία που θα χρειαστεί να θυσιαστείτε;

Εάν η επιθυμία σας να γίνετε άριστος μαθητής είναι ακλόνητη, πρέπει να καταλάβετε ότι είναι απλά αδύνατο να το πετύχετε. Θα χρειαστείτε περισσότερη προσπάθεια, επιμονή και χρόνο. Θα χρειαστεί να μελετήσετε πολλά πρόσθετα υλικά για κάθε θέμα. Στα 45 λεπτά που διατίθενται για ένα μάθημα, ο δάσκαλος απλά δεν είναι σε θέση να μεταφέρει όλες τις γνώσεις του σε όλους, γι' αυτό και η αυτο-προετοιμασία παίζει μεγάλο ρόλο στους αριστούχους μαθητές.

Πολύ συχνά, ο λόγος της αποτυχίας στις σπουδές είναι ο φόβος του μαθητή για το αντικείμενο, τον δάσκαλο ή ο φόβος ότι το θέμα είναι πολύ δύσκολο για αυτόν. Είναι αυτονόητο ότι όλα τα μαθήματα δεν μπορούν να είναι εξίσου εύκολα και ενδιαφέροντα για εσάς, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι μπορείτε να μελετάτε απρόσεκτα θέματα που σας είναι δύσκολα.

Ένας άλλος λόγος που πολλοί δεν μπορούν να ενταχθούν στις τάξεις των αριστούχων είναι παραμέληση των εργασιών για το σπίτι. Κατά κανόνα, πολλοί άνθρωποι στο σπίτι δεν αγγίζουν καν εκείνες τις εργασίες που καλούνται να ολοκληρωθούν προφορικά. Όμως, όπως προαναφέρθηκε, στα 45 λεπτά που διαρκεί το μάθημα δεν είναι δυνατή η παρουσίαση, η επεξεργασία και η αφομοίωση όλων των πληροφοριών. Γι' αυτό όλες οι εργασίες πρέπει να επαναλαμβάνονται και να εκτελούνται ανεξάρτητα στο σπίτι.

Η προετοιμασία των εργασιών συνήθως αναβάλλεται από τον μέσο μαθητή για το βράδυ πριν από το μάθημα. Αυτή η προσέγγιση, για να το θέσω ήπια, δεν είναι απολύτως σωστή. Θα ήταν καλύτερα να δουλέψετε τα μαθήματα την ίδια μέρα που τους αναθέτουν. Αυτό θα σας βοηθήσει να τα αντιμετωπίσετε πιο γρήγορα, καθώς τα λόγια του δασκάλου θα είναι ακόμα φρέσκα στη μνήμη σας και έτσι θα μπορείτε να κατανοήσετε και να εμπεδώσετε καλύτερα τις γνώσεις που αποκτήσατε στο σχολείο. Επιπλέον, εάν μια εργασία αποδειχθεί πολύ δύσκολη για εσάς, θα λάβετε μια προμήθεια πολλών ημερών για να την ολοκληρώσετε.

Εάν κάνετε προφορικές εργασίες για το σπίτι εκ των προτέρων, τότε μετά από μερικές ημέρες μπορεί να τις ξεχάσετε. Αλλά κανείς δεν σας εμποδίζει το βράδυ πριν το μάθημα για να τα ανανεώσετε στη μνήμη σας. Αυτό θα τα διορθώσει καλύτερα στη μνήμη σας.

Όλα τα θεωρήματα, οι κανόνες και οι νόμοι που σας ζητείται να μάθετε δεν πρέπει να «απομνημονεύονται». Πρέπει να τα διαβάσετε και να τα κατανοήσετε προσεκτικά και προσεκτικά, ακόμα καλύτερα αν τα χωρίσετε σε πολλά σημεία και επεξεργαστείτε το καθένα από αυτά. Αυτό θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε την ουσία της ερώτησης και να τη διορθώσετε στο μυαλό σας, και όχι απλώς να την απομνημονεύσετε μηχανικά. Το ίδιο ισχύει και για την απόδειξη θεωρημάτων. Μην προσπαθήσετε να τα απομνημονεύσετε σαν ποίημα. Προσπαθήστε να τα ανακαλύψετε και προσπαθήστε να τα αποδείξετε μόνοι σας.

Πολύ συχνά, οι μαθητές εμποδίζονται από το να γίνουν άριστοι μαθητής λόγω της σεμνότητάς τους ή του φόβου να κάνουν επιπλέον ερωτήσεις ή να ζητήσουν βοήθεια. Όλοι έχουν βρεθεί σε μια κατάσταση όπου, όταν ρωτήθηκαν από τον δάσκαλο εάν το υλικό που παρουσιάστηκε είναι κατανοητό, όλοι κούνησαν το κεφάλι τους καταφατικά, αλλά κατά τη διάρκεια της ανεξάρτητης ή δοκιμαστικής εργασίας αποδείχθηκε ότι πολλοί μαθητές κατάλαβαν και δεν έμαθαν σχεδόν τίποτα για το θέμα που καλύπτεται.

Ποτέ μην φοβάστε ότι το να κάνετε ερωτήσεις στον δάσκαλό σας θα σας κάνει να φαίνεστε ηλίθιος. Αντίθετα, εάν διευκρινίσετε σημεία που δεν καταλαβαίνετε και ασχοληθείτε με κάθε ακατανόητο θέμα, αυτό θα δείξει ότι πραγματικά ενδιαφέρεστε να κατακτήσετε πλήρως το θέμα.

Επιπλέον, μόνο μια ερώτηση στον καθηγητή σχετικά με το υλικό που δεν καταλαβαίνετε μπορεί να σας βοηθήσει πολύ τόσο στα τεστ όσο και στις εξετάσεις.

Τι άλλο μπορώ να προτείνω σε όσους ενδιαφέρονται για την ερώτηση πώς να γίνεις άριστος μαθητής;Μάθετε να οργανώνετε σωστά τον χρόνο σας. Η σωστά οργανωμένη εργασία θα σας επιτρέψει να ολοκληρώσετε αποτελεσματικά την εργασία για το σπίτι, να μελετήσετε νέα υλικά και να κατανοήσετε καλύτερα θέματα που δεν σας είναι ξεκάθαρα. Εάν έχετε ορίσει ώρες για τον εαυτό σας στις οποίες θα μελετάτε, τότε ποτέ, σε καμία περίπτωση, μην τις απασχολείτε με άλλες δραστηριότητες, ανεξάρτητα από το πόσο δελεάζεστε από την ευκαιρία να καθίσετε στον υπολογιστή σε ένα από τα κοινωνικά δίκτυαή απλά ξοδέψτε επιπλέον ώραστο δρόμο παρέα με φίλους.

Είναι πολύ σημαντικό να καταλάβεις ότι το να είσαι άριστος μαθητής δεν πρέπει να γίνει η πιο σημαντική προτεραιότητά σου στη ζωή.

Το σχολείο πρώτα από όλα είναι απαραίτητο για να λαμβάνεις γνώσεις και όχι βαθμούς. Φυσικά, είναι ωραίο να αποφοιτάς από το σχολείο χρυσό μετάλλιοκαι πιστοποιητικό στο οποίο θα υπάρχουν μόνο Α, αλλά θα είναι καλύτερα να μην υποφέρει η σωματική και ψυχική σας υγεία.