Τα καλύτερα παιδικά βιβλία με χιούμορ και περιπέτεια. Παιδική λογοτεχνία

Τετράδια στη βροχή

Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, ο Μαρίκ μου λέει:

Ας ξεφύγουμε από την τάξη. Κοίτα τι ωραία που είναι έξω!

Κι αν η θεία Ντάσα αργήσει με τους χαρτοφύλακες;

Πρέπει να πετάξετε τους χαρτοφύλακά σας από το παράθυρο.

Κοιτάξαμε έξω από το παράθυρο: ήταν στεγνό κοντά στον τοίχο, και λίγο πιο μακριά υπήρχε μια τεράστια λακκούβα. Μην πετάτε τους χαρτοφύλακά σας σε μια λακκούβα! Βγάλαμε τις ζώνες από το παντελόνι, τις δέσαμε και κατεβάσαμε προσεκτικά τους χαρτοφύλακες πάνω τους. Αυτή την ώρα χτύπησε το κουδούνι. Ο δάσκαλος μπήκε. Έπρεπε να καθίσω. Το μάθημα ξεκίνησε. Η βροχή έπεσε έξω από το παράθυρο. Ο Μαρίκ μου γράφει ένα σημείωμα: «Τα σημειωματάρια μας λείπουν».

Του απαντώ: «Τα τετράδια μας λείπουν».

Μου γράφει: «Τι θα κάνουμε;»

Του απαντώ: «Τι θα κάνουμε;»

Ξαφνικά με καλούν στο σανίδι.

«Δεν μπορώ», λέω, «πρέπει να πάω στο σανίδι».

«Πώς, νομίζω, μπορώ να περπατήσω χωρίς ζώνη;»

Πήγαινε, πήγαινε, θα σε βοηθήσω», λέει ο δάσκαλος.

Δεν χρειάζεται να με βοηθήσεις.

Είσαι άρρωστος τυχαία;

«Είμαι άρρωστος», λέω.

Πώς είναι η εργασία σας;

Καλό με την εργασία.

Ο δάσκαλος έρχεται κοντά μου.

Λοιπόν, δείξε μου το σημειωματάριό σου.

Τι σου συμβαίνει;

Θα πρέπει να του δώσεις δύο.

Ανοίγει το περιοδικό και μου δίνει ένα κακό σημάδι, και σκέφτομαι το σημειωματάριό μου, που τώρα βρέχεται στη βροχή.

Ο δάσκαλος μου έδωσε κακό βαθμό και είπε ήρεμα:

Νιώθεις περίεργα σήμερα...

Πώς κάθισα κάτω από το γραφείο μου

Μόλις ο δάσκαλος γύρισε στον πίνακα, πήγα αμέσως κάτω από το θρανίο. Όταν ο δάσκαλος παρατηρήσει ότι έχω εξαφανιστεί, μάλλον θα εκπλαγεί τρομερά.

Αναρωτιέμαι τι θα σκεφτεί; Θα αρχίσει να ρωτάει όλους πού πήγα - θα είναι γέλιο! Το μισό μάθημα έχει ήδη περάσει και εγώ ακόμα κάθομαι. «Πότε», σκέφτομαι, «θα δει ότι δεν είμαι στην τάξη;» Και είναι δύσκολο να κάθεσαι κάτω από το γραφείο. Πονούσε ακόμα και η πλάτη μου. Δοκίμασε και κάτσε έτσι! Έβηξα - καμία προσοχή. Δεν μπορώ να κάτσω άλλο. Επιπλέον, ο Seryozha συνεχίζει να με χτυπάει στην πλάτη με το πόδι του. Δεν το άντεξα. Δεν έφτασα στο τέλος του μαθήματος. Βγαίνω έξω και λέω:

Συγγνώμη, Πιότρ Πέτροβιτς...

Ο δάσκαλος ρωτά:

Τι συμβαίνει; Θέλετε να πάτε στο σανίδι;

Όχι, με συγχωρείτε, καθόμουν κάτω από το γραφείο μου...

Λοιπόν, πόσο άνετα είναι να κάθεσαι εκεί, κάτω από το γραφείο; Κάθισες πολύ ήσυχα σήμερα. Έτσι θα ήταν πάντα στην τάξη.

Όταν ο Γκόγκα άρχισε να πηγαίνει στην πρώτη δημοτικού, ήξερε μόνο δύο γράμματα: Ο - κύκλος και Τ - σφυρί. Αυτό είναι όλο. Δεν ήξερα άλλα γράμματα. Και δεν μπορούσα να διαβάσω.

Η γιαγιά προσπάθησε να τον διδάξει, αλλά αμέσως σκέφτηκε ένα κόλπο:

Τώρα, τώρα, γιαγιά, θα σου πλύνω τα πιάτα.

Και αμέσως έτρεξε στην κουζίνα να πλύνει τα πιάτα. Και η γριά γιαγιά ξέχασε τις σπουδές και του αγόρασε ακόμη και δώρα γιατί τον βοηθούσε στις δουλειές του σπιτιού. Και οι γονείς του Gogin ήταν σε ένα μακρύ επαγγελματικό ταξίδι και βασίζονταν στη γιαγιά τους. Και φυσικά, δεν ήξεραν ότι ο γιος τους δεν είχε μάθει ακόμα να διαβάζει. Αλλά ο Γκόγκα έπλενε συχνά το πάτωμα και τα πιάτα, πήγαινε να αγοράσει ψωμί και η γιαγιά του τον επαινούσε με κάθε δυνατό τρόπο με επιστολές προς τους γονείς του. Και του το διάβασα δυνατά. Και ο Γκόγκα, αναπαυτικά καθισμένος στον καναπέ, άκουγε με κλειστά μάτια. «Γιατί να μάθω να διαβάζω», σκέφτηκε, «αν η γιαγιά μου μου διαβάζει δυνατά». Δεν προσπάθησε καν.

Και στην τάξη απέφευγε όσο καλύτερα μπορούσε.

Ο δάσκαλος του λέει:

Διαβάστε το εδώ.

Έκανε ότι διάβαζε και ο ίδιος έλεγε από μνήμης όσα του διάβαζε η γιαγιά του. Ο δάσκαλος τον σταμάτησε. Στο γέλιο της τάξης είπε:

Αν θέλεις, καλύτερα να κλείσω το παράθυρο για να μην φυσάει.

Ζαλίζομαι τόσο πολύ που μάλλον θα πέσω...

Προσποιήθηκε τόσο επιδέξια που μια μέρα ο δάσκαλός του τον έστειλε στο γιατρό. Ο γιατρός ρώτησε:

Πώς είναι η υγεία σου;

Είναι κακό», είπε η Γκόγκα.

Τι πονάει;

Λοιπόν, πήγαινε στην τάξη.

Γιατί τίποτα δεν σε βλάπτει.

Πώς το ξέρεις;

Πώς το ξέρεις; - γέλασε ο γιατρός. Και έσπρωξε ελαφρά την Γκόγκα προς την έξοδο. Η Γκόγκα δεν προσποιήθηκε ποτέ ξανά ότι ήταν άρρωστη, αλλά συνέχισε να αμφισβητεί.

Και οι προσπάθειες των συμμαθητών μου δεν κατέληξαν. Πρώτα, του ανατέθηκε η Μάσα, μια εξαιρετική μαθήτρια.

Ας μελετήσουμε σοβαρά», του είπε η Μάσα.

Οταν; - ρώτησε η Γκόγκα.

Ναι, ακόμα και τώρα.

«Θα έρθω τώρα», είπε η Γκόγκα.

Και έφυγε και δεν γύρισε.

Τότε ο Γκρίσα, ένας άριστος μαθητής, του ανατέθηκε. Έμειναν στην τάξη. Αλλά μόλις ο Γκρίσα άνοιξε το αστάρι, η Γκόγκα έφτασε κάτω από το γραφείο.

Που πάτε; - ρώτησε ο Γκρίσα.

«Έλα εδώ», φώναξε η Γκόγκα.

Και εδώ κανείς δεν θα μας ανακατέψει.

Ερχομαι! - Ο Γκρίσα, φυσικά, προσβλήθηκε και έφυγε αμέσως.

Δεν του ανατέθηκε κανένας άλλος.

Η ώρα πέρασε. Αυτός απέφευγε.

Οι γονείς του Γκόγκιν έφτασαν και διαπίστωσαν ότι ο γιος τους δεν μπορούσε να διαβάσει ούτε μια γραμμή. Ο πατέρας του άρπαξε το κεφάλι και η μητέρα το βιβλίο που είχε φέρει για το παιδί της.

Τώρα κάθε απόγευμα», είπε, «θα διαβάζω δυνατά αυτό το υπέροχο βιβλίο στον γιο μου.

Η γιαγιά είπε:

Ναι, ναι, διάβαζα και ενδιαφέροντα βιβλία δυνατά στη Gogochka κάθε απόγευμα.

Αλλά ο πατέρας είπε:

Ήταν πραγματικά μάταιο που το έκανες αυτό. Ο Gogochka μας έχει γίνει τόσο τεμπέλης που δεν μπορεί να διαβάσει ούτε μια γραμμή. Ζητώ από όλους να φύγουν για τη συνάντηση.

Και ο μπαμπάς, μαζί με τη γιαγιά και τη μαμά, έφυγε για μια συνάντηση. Και ο Γκόγκα στην αρχή ανησύχησε για τη συνάντηση και μετά ηρέμησε όταν η μητέρα του άρχισε να του διαβάζει από ένα νέο βιβλίο. Και μάλιστα κούνησε τα πόδια του από ευχαρίστηση και σχεδόν έφτυσε στο χαλί.

Δεν ήξερε όμως τι είδους συνάντηση ήταν! Τι αποφασίστηκε εκεί!

Έτσι, η μαμά του διάβασε μιάμιση σελίδα μετά τη συνάντηση. Και αυτός, κουνώντας τα πόδια του, φαντάστηκε αφελώς ότι αυτό θα συνέχιζε να συμβαίνει. Αλλά όταν η μαμά σταμάτησε πραγματικά ενδιαφέρον μέρος, ανησύχησε ξανά.

Και όταν του έδωσε το βιβλίο, ενθουσιάστηκε ακόμη περισσότερο.

Αμέσως πρότεινε:

Άσε με να σου πλύνω τα πιάτα, μαμά.

Και έτρεξε να πλύνει τα πιάτα.

Έτρεξε στον πατέρα του.

Ο πατέρας του του είπε αυστηρά να μην του ξανακάνει τέτοια αιτήματα.

Έσπρωξε το βιβλίο στη γιαγιά του, αλλά εκείνη χασμουρήθηκε και το πέταξε από τα χέρια της. Πήρε το βιβλίο από το πάτωμα και το έδωσε ξανά στη γιαγιά του. Όμως το έπεσε πάλι από τα χέρια της. Όχι, δεν είχε ξανακοιμηθεί τόσο γρήγορα στην καρέκλα της! «Κοιμάται πραγματικά», σκέφτηκε η Γκόγκα, «ή της δόθηκε εντολή να προσποιηθεί στη συνάντηση; «Η Γκόγκα την τράβηξε, την τίναξε, αλλά η γιαγιά δεν σκέφτηκε καν να ξυπνήσει.

Σε απόγνωση, κάθισε στο πάτωμα και άρχισε να κοιτάζει τις φωτογραφίες. Αλλά από τις φωτογραφίες ήταν δύσκολο να καταλάβει κανείς τι συνέβαινε εκεί στη συνέχεια.

Έφερε το βιβλίο στην τάξη. Όμως οι συμμαθητές του αρνήθηκαν να του διαβάσουν. Όχι μόνο αυτό: Η Μάσα έφυγε αμέσως, και ο Γκρίσα έφτασε προκλητικά κάτω από το γραφείο.

Η Γκόγκα ταλαιπώρησε τον μαθητή του Λυκείου, αλλά εκείνος τον χτύπησε στη μύτη και γέλασε.

Αυτό σημαίνει μια συνάντηση στο σπίτι!

Αυτό εννοεί το κοινό!

Σύντομα διάβασε ολόκληρο το βιβλίο και πολλά άλλα βιβλία, αλλά από συνήθεια δεν ξέχασε ποτέ να πάει να αγοράσει ψωμί, να πλύνει το πάτωμα ή να πλύνει τα πιάτα.

Αυτό είναι το ενδιαφέρον!

Ποιος νοιάζεται τι είναι έκπληξη;

Ο Tanka δεν εκπλήσσεται με τίποτα. Λέει πάντα: «Δεν είναι περίεργο!» - ακόμα κι αν συμβεί απροσδόκητα. Χθες, μπροστά σε όλους, πήδηξα από μια τέτοια λακκούβα... Κανείς δεν μπορούσε να πηδήξει, αλλά πήδηξα! Όλοι έμειναν έκπληκτοι εκτός από την Τάνια.

«Απλά σκέψου! Και λοιπόν; Δεν είναι περίεργο!»

Συνέχισα να προσπαθώ να της κάνω έκπληξη. Αλλά δεν μπορούσε να με εκπλήξει. Όσο κι αν προσπάθησα.

Χτύπησα με μια σφεντόνα ένα σπουργιτάκι.

Έμαθα να περπατάω στα χέρια μου και να σφυρίζω με το ένα δάχτυλο στο στόμα.

Τα είδε όλα. Αλλά δεν εξεπλάγην.

Προσπάθησα το καλύτερό μου. Τι δεν έκανα! Σκαρφάλωσε στα δέντρα, περπάτησε χωρίς καπέλο το χειμώνα...

Ακόμα δεν ξαφνιάστηκε.

Και μια μέρα μόλις βγήκα στην αυλή με ένα βιβλίο. Κάθισα στον πάγκο. Και άρχισε να διαβάζει.

Δεν είδα καν τον Τάνκα. Και λέει:

Θαυμάσιος! Δεν θα το σκεφτόμουν! Διαβάζει!

Βραβείο

Φτιάξαμε πρωτότυπα κοστούμια - κανείς άλλος δεν θα τα έχει! Θα είμαι άλογο και ο Βόβκα θα είναι ιππότης. Το μόνο κακό είναι ότι πρέπει να καβαλήσει εμένα και όχι εγώ πάνω του. Και όλα αυτά επειδή είμαι λίγο νεότερος. Αλήθεια, συμφωνήσαμε μαζί του: δεν θα με καβαλάει όλη την ώρα. Θα με καβαλήσει λίγο, και μετά θα κατέβει και θα με οδηγήσει όπως τα άλογα οδηγούνται από το χαλινάρι. Και έτσι πήγαμε στο καρναβάλι. Ήρθαμε στο κλαμπ με συνηθισμένα κοστούμια και μετά αλλάξαμε ρούχα και πήγαμε στην αίθουσα. Δηλαδή μετακομίσαμε. σύρθηκα στα τέσσερα. Και η Βόβκα καθόταν στην πλάτη μου. Είναι αλήθεια ότι ο Βόβκα με βοήθησε - περπάτησε στο πάτωμα με τα πόδια του. Αλλά και πάλι δεν ήταν εύκολο για μένα.

Και δεν έχω δει τίποτα ακόμα. Φορούσα μάσκα αλόγου. Δεν μπορούσα να δω τίποτα απολύτως, αν και η μάσκα είχε τρύπες για τα μάτια. Αλλά ήταν κάπου στο μέτωπο. Σερνόμουν στο σκοτάδι.

έπεσα στα πόδια κάποιου. Έτρεξα σε μια στήλη δύο φορές. Μερικές φορές κουνούσα το κεφάλι μου, τότε η μάσκα γλίστρησε και είδα το φως. Αλλά για μια στιγμή. Και μετά είναι πάλι σκοτάδι. Δεν μπορούσα να κουνήσω το κεφάλι μου όλη την ώρα!

Τουλάχιστον για μια στιγμή είδα το φως. Αλλά η Βόβκα δεν είδε τίποτα απολύτως. Και με ρωτούσε συνέχεια τι ήταν μπροστά. Και μου ζήτησε να σέρνομαι πιο προσεκτικά. σύρθηκα προσεκτικά πάντως. Δεν είδα τίποτα ο ίδιος. Πώς θα μπορούσα να ξέρω τι ήταν μπροστά! Κάποιος πάτησε το χέρι μου. Σταμάτησα αμέσως. Και αρνήθηκε να συρθεί περισσότερο. Είπα στη Βόβκα:

Αρκετά. Κατεβαίνω.

Η Βόβκα μάλλον απόλαυσε τη βόλτα και δεν ήθελε να κατέβει. Είπε ότι ήταν πολύ νωρίς. Αλλά και πάλι κατέβηκε, με πήρε από το χαλινάρι, και σύρθηκα. Τώρα ήταν πιο εύκολο για μένα να σέρνομαι, αν και ακόμα δεν μπορούσα να δω τίποτα.

Πρότεινα να βγάλω τις μάσκες και να κοιτάξω το καρναβάλι και μετά να ξαναβάλω τις μάσκες. Αλλά ο Βόβκα είπε:

Τότε θα μας αναγνωρίσουν.

Πρέπει να είναι διασκεδαστικό εδώ», είπα «Αλλά δεν βλέπουμε τίποτα.

Όμως η Βόβκα περπάτησε σιωπηλή. Αποφάσισε σταθερά να αντέξει μέχρι το τέλος. Πάρτε το πρώτο βραβείο.

Τα γόνατά μου άρχισαν να πονάνε. Είπα:

Θα κάτσω στο πάτωμα τώρα.

Μπορούν τα άλογα να κάθονται; - είπε η Βόβκα "Είσαι τρελός!" Είσαι άλογο!

«Δεν είμαι άλογο», είπα «Είσαι ο ίδιος άλογο».

«Όχι, είσαι άλογο», απάντησε η Βόβκα «Διαφορετικά δεν θα πάρουμε μπόνους».

Λοιπόν, ας είναι», είπα «Το έχω βαρεθεί».

«Κάνε υπομονή», είπε ο Βόβκα.

Σύρθηκα στον τοίχο, ακούμπησα πάνω του και κάθισα στο πάτωμα.

Κάθεσαι; - ρώτησε η Βόβκα.

«Κάθομαι», είπα.

«Εντάξει», συμφώνησε η Βόβκα «Μπορείς ακόμα να καθίσεις στο πάτωμα». Απλά μην κάθεστε στην καρέκλα. Καταλαβαίνετε; Ένα άλογο - και ξαφνικά σε μια καρέκλα!..

Η μουσική ακούγονταν τριγύρω και ο κόσμος γελούσε.

ρώτησα:

Θα τελειώσει σύντομα;

Κάνε υπομονή», είπε ο Βόβκα, «μάλλον σύντομα...

Ούτε η Βόβκα δεν άντεξε. Κάθισα στον καναπέ. Κάθισα δίπλα του. Τότε η Βόβκα αποκοιμήθηκε στον καναπέ. Και με πήρε ο ύπνος.

Μετά μας ξύπνησαν και μας έδωσαν ένα μπόνους.

Στην ντουλάπα

Πριν το μάθημα, ανέβηκα στην ντουλάπα. Ήθελα να νιαουρίσω από την ντουλάπα. Θα νομίζουν ότι είναι γάτα, αλλά είμαι εγώ.

Καθόμουν στην ντουλάπα, περίμενα να ξεκινήσει το μάθημα και δεν πρόσεξα πώς με πήρε ο ύπνος.

Ξυπνάω - η τάξη είναι ήσυχη. Κοιτάζω μέσα από τη χαραμάδα - δεν υπάρχει κανείς. Έσπρωξα την πόρτα, αλλά ήταν κλειστή. Έτσι, κοιμήθηκα σε όλο το μάθημα. Όλοι πήγαν σπίτι και με έκλεισαν στην ντουλάπα.

Είναι βουλωμένο στην ντουλάπα και σκοτεινό σαν τη νύχτα. Φοβήθηκα, άρχισα να ουρλιάζω:

Α-α! Είμαι στην ντουλάπα! Βοήθεια!

Άκουγα - σιωπή τριγύρω.

ΓΙΑ! Σύντροφοι! Κάθομαι στην ντουλάπα!

Ακούω τα βήματα κάποιου. Κάποιος έρχεται.

Ποιος βουίζει εδώ;

Αναγνώρισα αμέσως τη θεία Nyusha, την καθαρίστρια.

Χάρηκα και φώναξα:

Θεία Nyusha, είμαι εδώ!

Που είσαι, αγαπητέ;

Είμαι στην ντουλάπα! Στην ντουλάπα!

Πώς βρέθηκες, αγαπητέ μου, εκεί;

Είμαι στην ντουλάπα, γιαγιά!

Ακούω λοιπόν ότι είσαι στην ντουλάπα. Τι θέλεις λοιπόν;

Ήμουν κλεισμένος σε μια ντουλάπα. Ω, γιαγιά!

Η θεία Νιούσα έφυγε. Πάλι σιωπή. Μάλλον πήγε να πάρει το κλειδί.

Ο Παλ Πάλιχ χτύπησε το ντουλάπι με το δάχτυλό του.

Δεν υπάρχει κανείς εκεί», είπε ο Pal Palych.

Γιατί όχι; «Ναι», είπε η θεία Νιούσα.

Λοιπόν, πού είναι; - είπε ο Pal Palych και χτύπησε ξανά την ντουλάπα.

Φοβόμουν ότι θα φύγουν όλοι, θα έμενα στην ντουλάπα και φώναξα με όλη μου τη δύναμη:

Είμαι εδώ!

Ποιος είσαι; - ρώτησε ο Pal Palych.

Εγώ... Τσίπκιν...

Γιατί πήγες εκεί, Τσίπκιν;

Κλείδωσα... Δεν μπήκα...

Χμ... Είναι κλειδωμένος! Αλλά δεν μπήκε! Το έχεις δει; Τι μάγοι υπάρχουν στο σχολείο μας! Δεν μπαίνουν στη ντουλάπα όταν είναι κλειδωμένα στην ντουλάπα. Θαύματα δεν γίνονται, ακούς, Τσίπκιν;

Πόσο καιρό κάθεσαι εκεί; - ρώτησε ο Pal Palych.

Δεν ξέρω...

Βρείτε το κλειδί», είπε ο Pal Palych. - Γρήγορα.

Η θεία Nyusha πήγε να πάρει το κλειδί, αλλά ο Pal Palych έμεινε πίσω. Κάθισε σε μια καρέκλα εκεί κοντά και άρχισε να περιμένει. Είδα το πρόσωπό του μέσα από τη χαραμάδα. Ήταν πολύ θυμωμένος. Άναψε ένα τσιγάρο και είπε:

Λοιπόν! Σε αυτό οδηγεί η φάρσα. Πες μου ειλικρινά: γιατί είσαι στην ντουλάπα;

Ήθελα πολύ να εξαφανιστώ από την ντουλάπα. Ανοίγουν την ντουλάπα και δεν είμαι εκεί. Ήταν σαν να μην είχα πάει ποτέ εκεί. Θα με ρωτήσουν: «Ήσουν στην ντουλάπα;» Θα πω: «Δεν ήμουν». Θα μου πουν: «Ποιος ήταν εκεί;» Θα πω: «Δεν ξέρω».

Αλλά αυτό συμβαίνει μόνο στα παραμύθια! Σίγουρα αύριο θα φωνάξουν τη μαμά... Ο γιος σου, θα πουν, σκαρφάλωσε στην ντουλάπα, κοιμήθηκε όλα τα μαθήματα εκεί και όλα αυτά... σαν να με βολεύει να κοιμάμαι εδώ! Πονάνε τα πόδια μου, πονάει η πλάτη μου. Ένα μαρτύριο! Ποια ήταν η απάντησή μου;

σιωπούσα.

Ζεις εκεί; - ρώτησε ο Pal Palych.

Κάτσε καλά, θα ανοίξουν σύντομα...

κάθομαι...

Έτσι... - είπε ο Pal Palych. - Λοιπόν θα μου απαντήσεις γιατί σκαρφάλωσες σε αυτή την ντουλάπα;

ΠΟΥ; Tsypkin; Στην ντουλάπα; Γιατί;

Ήθελα να εξαφανιστώ ξανά.

Ο διευθυντής ρώτησε:

Tsypkin, εσύ είσαι;

Αναστέναξα βαριά. Απλώς δεν μπορούσα να απαντήσω άλλο.

Η θεία Nyusha είπε:

Ο αρχηγός της τάξης πήρε το κλειδί.

«Σπάστε την πόρτα», είπε ο διευθυντής.

Ένιωσα την πόρτα να γκρεμίζεται, η ντουλάπα έτρεμε και χτύπησα το μέτωπό μου οδυνηρά. Φοβόμουν ότι θα πέσει το ντουλάπι και έκλαψα. Πίεσα τα χέρια μου στους τοίχους της ντουλάπας και όταν η πόρτα υποχώρησε και άνοιξε, συνέχισα να στέκομαι με τον ίδιο τρόπο.

Λοιπόν, βγες έξω», είπε ο σκηνοθέτης. - Και εξήγησέ μας τι σημαίνει αυτό.

δεν κουνηθηκα. τρόμαξα.

Γιατί στέκεται; - ρώτησε ο διευθυντής.

Με τράβηξαν έξω από την ντουλάπα.

Ήμουν σιωπηλός όλη την ώρα.

Δεν ήξερα τι να πω.

Ήθελα απλώς να νιαουρίσω. Αλλά πώς θα το έβαζα...

Καρουζέλ στο κεφάλι μου

Προς το τέλος ακαδημαϊκό έτοςΖήτησα από τον πατέρα μου να μου αγοράσει ένα δίτροχο, ένα υποπολυβόλο με μπαταρία, ένα αεροπλάνο με μπαταρία, ένα ιπτάμενο ελικόπτερο και έναν αγώνα επιτραπέζιο χόκεϊ.

Θέλω πολύ να έχω αυτά τα πράγματα! - Είπα στον πατέρα μου «Στριφογυρίζουν συνεχώς στο κεφάλι μου σαν καρουζέλ και αυτό μου ζαλίζει τόσο πολύ που είναι δύσκολο να μείνω στα πόδια μου».

«Στάσου», είπε ο πατέρας, «μην πέσεις και γράψε μου όλα αυτά σε ένα χαρτί για να μην ξεχάσω».

Αλλά γιατί να γράψω, είναι ήδη γερά στο κεφάλι μου.

Γράψε», είπε ο πατέρας, «δεν σου κοστίζει τίποτα».

«Γενικά, δεν αξίζει τίποτα», είπα, «απλώς επιπλέον κόπος». με κεφαλαία γράμματαγια ολόκληρο το φύλλο:

ΒΙΛΙΣΑΠΕΤ

ΠΙΣΤΑΛΙΟ ΟΠΛΟ

VIRTALET

Μετά το σκέφτηκα και αποφάσισα να γράψω «παγωτό», πήγα στο παράθυρο, κοίταξα την ταμπέλα απέναντι και πρόσθεσα:

ΠΑΓΩΤΟ

Το διάβασε ο πατέρας και είπε:

Θα σου αγοράσω λίγο παγωτό προς το παρόν και θα περιμένουμε τα υπόλοιπα.

Νόμιζα ότι δεν είχε χρόνο τώρα και ρώτησα:

Μέχρι τι ώρα;

Μέχρι καλύτερες εποχές.

Μέχρι τι;

Μέχρι το επόμενο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Ναι, επειδή τα γράμματα στο κεφάλι σου γυρίζουν σαν καρουζέλ, αυτό σε ζαλίζει και οι λέξεις δεν είναι στα πόδια τους.

Λες και οι λέξεις έχουν πόδια!

Και μου έχουν αγοράσει παγωτό εκατό φορές ήδη.

Στοίχημα

Σήμερα δεν πρέπει να βγεις έξω - υπάρχει παιχνίδι σήμερα... - είπε μυστηριωδώς ο μπαμπάς κοιτάζοντας έξω από το παράθυρο.

Ο οποίος; - ρώτησα πίσω από την πλάτη του μπαμπά μου.

«Wetball», απάντησε ακόμα πιο μυστηριωδώς και με κάθισε στο περβάζι.

Α-αχ-αχ... - τράβηξα.

Προφανώς, ο μπαμπάς μάντεψε ότι δεν καταλάβαινα τίποτα και άρχισε να εξηγεί.

Το Wetball είναι σαν το ποδόσφαιρο, μόνο που παίζεται από δέντρα και αντί για μπάλα τα κλωτσάει ο αέρας. Εμείς λέμε τυφώνας ή καταιγίδα, και λένε γουέτμπολ. Κοιτάξτε πώς θρόισαν οι σημύδες - είναι οι λεύκες που τους υποχωρούν... Ουάου! Πώς ταλαντεύτηκαν - είναι ξεκάθαρο ότι έχασαν ένα γκολ, δεν μπορούσαν να συγκρατήσουν τον άνεμο με κλαδιά... Λοιπόν, άλλη μια πάσα! Επικίνδυνη στιγμή...

Ο μπαμπάς μιλούσε σαν πραγματικός σχολιαστής, κι εγώ, γοητευμένος, κοίταξα τον δρόμο και σκέφτηκα ότι το βέτμπολ πιθανότατα θα έδινε 100 πόντους μπροστά σε οποιοδήποτε ποδόσφαιρο, μπάσκετ, ακόμα και χάντμπολ! Αν και δεν κατάλαβα πλήρως το νόημα του τελευταίου...

Πρωινό

Στην πραγματικότητα, μου αρέσει το πρωινό. Ειδικά αν η μαμά μαγειρεύει λουκάνικο αντί για χυλό ή φτιάχνει σάντουιτς με τυρί. Αλλά μερικές φορές θέλετε κάτι ασυνήθιστο. Για παράδειγμα, το σημερινό ή το χθεσινό. Κάποτε ζήτησα από τη μητέρα μου ένα απογευματινό σνακ, αλλά με κοίταξε έκπληκτη και μου πρόσφερε ένα απογευματινό σνακ.

Όχι, λέω, θα ήθελα το σημερινό. Λοιπόν, ή χθες, στη χειρότερη...

Χθες υπήρχε σούπα για μεσημεριανό... - Η μαμά ήταν μπερδεμένη. - Να το ζεστάνω;

Γενικά δεν κατάλαβα τίποτα.

Και εγώ ο ίδιος δεν καταλαβαίνω πώς μοιάζουν και τι γεύση έχουν αυτά τα σημερινά και τα χθεσινά. Ίσως η χθεσινή σούπα να έχει γεύση σαν τη χθεσινή. Αλλά τι γεύση έχει τότε η γεύση του σημερινού κρασιού; Μάλλον κάτι σήμερα. Πρωινό, για παράδειγμα. Από την άλλη γιατί λέγονται έτσι τα πρωινά; Λοιπόν, δηλαδή, αν σύμφωνα με τους κανόνες, τότε το πρωινό πρέπει να ονομάζεται σημερινό πρωινό, γιατί μου το ετοίμασαν σήμερα και θα το φάω σήμερα. Τώρα, αν το αφήσω για αύριο, τότε είναι εντελώς διαφορετικό θέμα. Αν και όχι. Άλλωστε αύριο θα είναι ήδη χθες.

Θέλετε λοιπόν χυλό ή σούπα; - ρώτησε προσεκτικά.

Πώς το αγόρι Yasha έτρωγε άσχημα

Ο Yasha ήταν καλός με όλους, αλλά έτρωγε άσχημα. Όλη την ώρα με συναυλίες. Ή η μαμά του τραγουδάει, μετά ο μπαμπάς του δείχνει κόλπα. Και τα πάει καλά:

- Δεν θέλω.

Η μαμά λέει:

- Γιάσα, φάε το χυλό σου.

- Δεν θέλω.

Ο μπαμπάς λέει:

- Γιάσα, πιες χυμό!

- Δεν θέλω.

Η μαμά και ο μπαμπάς έχουν βαρεθεί να προσπαθούν να τον πείσουν κάθε φορά. Και τότε η μητέρα μου διάβασε σε ένα επιστημονικό παιδαγωγικό βιβλίο ότι τα παιδιά δεν χρειάζεται να πείθονται για να φάνε. Πρέπει να βάλετε ένα πιάτο χυλό μπροστά τους και να περιμένετε μέχρι να πεινάσουν και να φάνε τα πάντα.

Έβαλαν και έβαλαν πιάτα μπροστά στον Yasha, αλλά αυτός δεν έτρωγε και δεν έτρωγε τίποτα. Δεν τρώει κοτολέτες, σούπα ή χυλό. Έγινε αδύνατος και νεκρός, σαν καλαμάκι.

-Γιάσα, φάε κουάκερ!

- Δεν θέλω.

- Γιάσα, φάε τη σούπα σου!

- Δεν θέλω.

Προηγουμένως, το παντελόνι του ήταν δύσκολο να κουμπώσει, αλλά τώρα κυκλοφορούσε εντελώς ελεύθερα με αυτό. Ήταν δυνατό να βάλεις άλλος Yasha σε αυτό το παντελόνι.

Και τότε μια μέρα φύσηξε δυνατός άνεμος. Και ο Yasha έπαιζε στην περιοχή. Ήταν πολύ ελαφρύ, και ο αέρας το φύσηξε γύρω από την περιοχή. Κύλησα στον φράχτη από συρμάτινο πλέγμα. Και ο Yasha κόλλησε εκεί.

Κάθισε λοιπόν, πιεσμένος στον φράχτη από τον άνεμο, για μια ώρα.

Η μαμά τηλεφωνεί:

- Γιάσα, πού είσαι; Πήγαινε σπίτι και υποφέρεις με τη σούπα.

Αλλά δεν έρχεται. Δεν μπορείς καν να τον ακούσεις. Όχι μόνο πέθανε, αλλά πέθανε και η φωνή του. Δεν μπορείς να ακούσεις τίποτα για εκείνον να τρίζει εκεί.

Και τσιρίζει:

- Μαμά, πάρε με από τον φράχτη!

Η μαμά άρχισε να ανησυχεί - πού πήγε η Yasha; Πού να το ψάξω; Ο Yasha ούτε φαίνεται ούτε ακούγεται.

Ο μπαμπάς είπε αυτό:

«Νομίζω ότι ο Yasha μας παρασύρθηκε κάπου από τον άνεμο». Έλα, μαμά, θα βγάλουμε την κατσαρόλα με τη σούπα στη βεράντα. Ο άνεμος θα φυσήξει και θα φέρει τη μυρωδιά της σούπας στον Yasha. Θα έρθει σέρνοντας σε αυτή τη νόστιμη μυρωδιά.

Και έτσι έκαναν. Έβγαλαν το δοχείο με τη σούπα στη βεράντα. Ο άνεμος μετέφερε τη μυρωδιά στον Yasha.

Πώς το μύρισε ο Γιάσα νόστιμη σούπα, σύρθηκε αμέσως προς τη μυρωδιά. Γιατί κρύωνα και έχασα πολλές δυνάμεις.

Σερνόταν, σερνόταν, σερνόταν για μισή ώρα. Πέτυχα όμως τον στόχο μου. Ήρθε στην κουζίνα της μητέρας του και έφαγε αμέσως μια ολόκληρη κατσαρόλα σούπα! Πώς μπορεί να φάει τρεις κοτολέτες ταυτόχρονα; Πώς μπορεί να πιει τρία ποτήρια κομπόστα;

Η μαμά έμεινε έκπληκτη. Δεν ήξερε καν αν έπρεπε να είναι χαρούμενη ή λυπημένη. Αυτή λέει:

«Γιάσα, αν τρως έτσι κάθε μέρα, δεν θα έχω αρκετό φαγητό».

Ο Γιάσα την καθησύχασε:

- Όχι, μαμά, δεν θα τρώω τόσο πολύ κάθε μέρα. Αυτό διορθώνω λάθη του παρελθόντος. Θα φάω καλά, όπως όλα τα παιδιά. Θα είμαι ένα εντελώς διαφορετικό αγόρι.

Ήθελε να πει "Θα το κάνω", αλλά κατέληξε στο "bubu". Ξέρετε γιατί; Γιατί το στόμα του ήταν γεμάτο με ένα μήλο. Δεν μπορούσε να σταματήσει.

Από τότε, ο Yasha τρώει καλά.

Μυστικά

Ξέρεις να κάνεις μυστικά;

Αν δεν ξέρετε πώς, θα σας μάθω.

Πάρτε ένα καθαρό κομμάτι γυαλιού και σκάψτε μια τρύπα στο έδαφος. Τοποθετήστε ένα περιτύλιγμα καραμέλας στην τρύπα και στο περιτύλιγμα καραμελών - ό,τι είναι όμορφο.

Μπορείτε να βάλετε μια πέτρα, ένα κομμάτι από ένα πιάτο, μια χάντρα, ένα φτερό πουλιού, μια μπάλα (μπορεί να είναι γυαλί, μπορεί να είναι μέταλλο).

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα βελανίδι ή ένα καπάκι βελανίδι.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα πολύχρωμο τεμάχιο.

Μπορείτε να έχετε ένα λουλούδι, ένα φύλλο ή ακόμα και ένα γρασίδι.

Ίσως αληθινή καραμέλα.

Μπορείτε να έχετε σαμπούκο, ξηρό σκαθάρι.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ακόμη και μια γόμα αν είναι όμορφη.

Ναι, μπορείτε επίσης να έχετε ένα κουμπί αν είναι γυαλιστερό.

Ορίστε. Το έβαλες;

Τώρα καλύψτε τα όλα με γυαλί και καλύψτε τα με χώμα. Και μετά καθαρίστε αργά το χώμα με το δάχτυλό σας και κοιτάξτε μέσα στην τρύπα... Ξέρετε πόσο όμορφα θα είναι! Έκανα ένα μυστικό, θυμήθηκα το μέρος και έφυγα.

Την επόμενη μέρα το «μυστικό» μου είχε φύγει. Κάποιος το έσκαψε. Κάποιο είδος χούλιγκαν.

Έκανα ένα «μυστικό» σε άλλο μέρος. Και το ξέθαψαν ξανά!

Τότε αποφάσισα να βρω ποιος είχε εμπλακεί σε αυτό το θέμα... Και φυσικά, αυτό το άτομο αποδείχθηκε ότι ήταν ο Pavlik Ivanov, ποιος άλλος;!

Μετά έκανα ξανά ένα «μυστικό» και έβαλα μια σημείωση σε αυτό:

«Παβλίκ Ιβάνοφ, είσαι ανόητος και χούλιγκαν».

Μια ώρα αργότερα το σημείωμα είχε φύγει. Ο Πάβλικ δεν με κοίταξε στα μάτια.

Λοιπόν, το διάβασες; - ρώτησα τον Πάβλικ.

«Δεν έχω διαβάσει τίποτα», είπε ο Πάβλικ. - Εσύ ο ίδιος είσαι ανόητος.

Σύνθεση

Μια μέρα μας είπαν να γράψουμε ένα δοκίμιο στην τάξη με θέμα «Βοηθώ τη μητέρα μου».

Πήρα ένα στυλό και άρχισα να γράφω:

«Βοηθάω πάντα τη μητέρα μου. Σκουπίζω το πάτωμα και πλένω τα πιάτα. Μερικές φορές πλένω μαντήλια».

Δεν ήξερα πια τι να γράψω. Κοίταξα τη Λιούσκα. Έγραψε στο τετράδιό της.

Μετά θυμήθηκα ότι έπλυνα μια φορά τις κάλτσες μου και έγραψα:

«Πλένω επίσης κάλτσες και κάλτσες».

Δεν ήξερα πια τι να γράψω. Αλλά δεν μπορείτε να υποβάλετε ένα τόσο σύντομο δοκίμιο!

Τότε έγραψα:

«Πλένω επίσης μπλουζάκια, πουκάμισα και σώβρακα».

Κοίταξα γύρω μου. Όλοι έγραψαν και έγραφαν. Αναρωτιέμαι για τι γράφουν; Μπορεί να νομίζετε ότι βοηθούν τη μητέρα τους από το πρωί μέχρι το βράδυ!

Και το μάθημα δεν τελείωσε. Και έπρεπε να συνεχίσω.

«Πλένω επίσης φορέματα, τα δικά μου και της μητέρας μου, χαρτοπετσέτες και καλύμματα».

Και το μάθημα δεν τελείωσε και δεν τελείωσε. Και έγραψα:

«Μου αρέσει επίσης να πλένω κουρτίνες και τραπεζομάντιλα».

Και μετά χτύπησε επιτέλους το κουδούνι!

Μου έβαλαν high five. Ο δάσκαλος διάβασε το δοκίμιό μου δυνατά. Είπε ότι της άρεσε περισσότερο το δοκίμιό μου. Και ότι θα το διαβάσει στη συνάντηση γονέων.

Ζήτησα πραγματικά από τη μητέρα μου να μην πάει συνάντηση γονέων. Είπα ότι πονάει ο λαιμός μου. Αλλά η μαμά είπε στον μπαμπά να μου δώσει ζεστό γάλα με μέλι και πήγε σχολείο.

Το επόμενο πρωί στο πρωινό έγινε η παρακάτω συζήτηση.

Μαμά: Ξέρεις, Syoma, αποδεικνύεται ότι η κόρη μας γράφει υπέροχα δοκίμια!

Μπαμπάς: Δεν με εκπλήσσει. Ήταν πάντα καλή στη σύνθεση.

Μαμά: Όχι, αλήθεια! Δεν κάνω πλάκα, την επαινεί η Βέρα Εβστιγκνέεβνα. Ήταν πολύ ευχαριστημένη που η κόρη μας λατρεύει να πλένει κουρτίνες και τραπεζομάντιλα.

Μπαμπάς: Τι;!

Μαμά: Αλήθεια, Syoma, αυτό είναι υπέροχο; - Απευθυνόμενος σε εμένα: - Γιατί δεν μου το παραδέχτηκες ποτέ πριν;

«Ήμουν ντροπαλός», είπα. - Νόμιζα ότι δεν θα με αφήσεις.

Λοιπόν, τι λες! - είπε η μαμά. - Μην ντρέπεσαι, σε παρακαλώ! Πλένουμε τις κουρτίνες μας σήμερα. Είναι καλό που δεν χρειάζεται να τα σέρνω στο πλυντήριο!

γούρλωσα τα μάτια μου. Οι κουρτίνες ήταν τεράστιες. Δέκα φορές μπόρεσα να τυλιχτώ μέσα τους! Αλλά ήταν πολύ αργά για να υποχωρήσω.

Έπλυνα τις κουρτίνες κομμάτι κομμάτι. Ενώ σαπούνιζα το ένα κομμάτι, το άλλο ήταν εντελώς θολό. Έχω εξαντληθεί με αυτά τα κομμάτια! Μετά ξέπλυνα τις κουρτίνες του μπάνιου λίγο-λίγο. Όταν τελείωσα το στύψιμο ενός κομματιού, χύθηκε ξανά νερό από γειτονικά κομμάτια.

Μετά ανέβηκα σε ένα σκαμπό και άρχισα να κρεμάω τις κουρτίνες στο σχοινί.

Λοιπόν, αυτό ήταν το χειρότερο! Ενώ τραβούσα ένα κομμάτι κουρτίνας στο σχοινί, ένα άλλο έπεσε στο πάτωμα. Και στο τέλος, όλη η κουρτίνα έπεσε στο πάτωμα, και έπεσα πάνω της από το σκαμπό.

Έβρεξα τελείως - απλώς στύψτε το.

Η κουρτίνα έπρεπε να συρθεί ξανά στο μπάνιο. Αλλά το πάτωμα της κουζίνας άστραφτε σαν καινούργιο.

Όλη μέρα ξεχυόταν νερό από τις κουρτίνες.

Έβαλα όλες τις κατσαρόλες που είχαμε κάτω από τις κουρτίνες. Έπειτα έβαλε το βραστήρα, τρία μπουκάλια και όλα τα φλιτζάνια και τα πιατάκια στο πάτωμα. Όμως το νερό πλημμύρισε ακόμα την κουζίνα.

Παραδόξως, η μητέρα μου ήταν ευχαριστημένη.

Έκανες πολύ καλή δουλειά που έπλυνες τις κουρτίνες! - Είπε η μαμά, περπατώντας στην κουζίνα με γαλότσες. - Δεν ήξερα ότι ήσουν τόσο ικανός! Αύριο θα πλύνεις το τραπεζομάντιλο...

Τι σκέφτεται το κεφάλι μου;

Αν νομίζετε ότι μελετώ καλά, κάνετε λάθος. Μελετάω δεν έχει σημασία. Για κάποιο λόγο, όλοι πιστεύουν ότι είμαι ικανός, αλλά τεμπέλης. Δεν ξέρω αν είμαι ικανός ή όχι. Αλλά μόνο εγώ ξέρω σίγουρα ότι δεν είμαι τεμπέλης. Ξοδεύω τρεις ώρες δουλεύοντας πάνω σε προβλήματα.

Για παράδειγμα, τώρα κάθομαι και προσπαθώ με όλη μου τη δύναμη να λύσω ένα πρόβλημα. Αλλά δεν τολμά. Λέω στη μαμά μου:

Μαμά, δεν μπορώ να κάνω το πρόβλημα.

Μην είσαι τεμπέλης, λέει η μαμά. - Σκεφτείτε προσεκτικά και όλα θα πάνε καλά. Απλά σκεφτείτε προσεκτικά!

Φεύγει για δουλειές. Και παίρνω το κεφάλι μου με τα δύο χέρια και της λέω:

Σκέψου, κεφάλι. Σκεφτείτε προσεκτικά... «Δύο πεζοί πήγαν από το σημείο Α στο σημείο Β...» Κεφάλι, γιατί δεν σκέφτεστε; Λοιπόν, κεφάλι, καλά, σκεφτείτε, παρακαλώ! Λοιπόν, τι αξίζει για εσάς!

Ένα σύννεφο επιπλέει έξω από το παράθυρο. Είναι ελαφρύ σαν φτερά. Εκεί σταμάτησε. Όχι, επιπλέει.

Κεφάλι, τι σκέφτεσαι;! Ντροπή σου!!! «Δύο πεζοί πήγαν από το σημείο Α στο σημείο Β...» Μάλλον έφυγε και η Λιούσκα. Περπατάει ήδη. Αν με είχε πλησιάσει πρώτα, φυσικά θα τη συγχωρούσα. Αλλά θα της ταιριάζει πραγματικά, τέτοια αταξία;!

«...Από το σημείο Α στο σημείο Β...» Όχι, δεν θα το κάνει. Αντίθετα, όταν βγω στην αυλή, θα πάρει το μπράτσο της Λένας και θα της ψιθυρίσει. Τότε θα πει: «Λεν, έλα σε μένα, έχω κάτι». Θα φύγουν και μετά θα καθίσουν στο περβάζι και θα γελάσουν και θα τσιμπήσουν σπόρους.

«...Δύο πεζοί άφησαν το σημείο Α στο σημείο Β...» Και τι θα κάνω;.. Και μετά θα φωνάξω τον Κόλια, τον Πέτκα και τον Πάβλικ να παίξουν λάπτα. Τι θα κάνει; Ναι, θα παίξει το δίσκο Three Fat Men. Ναι, τόσο δυνατά που ο Κόλια, η Πέτκα και ο Πάβλικ θα ακούσουν και θα τρέξουν να της ζητήσουν να τους αφήσει να ακούσουν. Το έχουν ακούσει εκατό φορές, αλλά δεν τους φτάνει! Και τότε η Lyuska θα κλείσει το παράθυρο και όλοι θα ακούσουν τον δίσκο εκεί.

«...Από σημείο Α σε σημείο... σε σημείο...» Και μετά θα το πάρω και θα πυροβολήσω κάτι ακριβώς στο παράθυρό της. Γυαλί - ντινγκ! - και θα πετάξει χώρια. Ενημερώστε τον.

Ετσι. Έχω ήδη βαρεθεί να σκέφτομαι. Σκεφτείτε, μην σκέφτεστε, το έργο δεν θα λειτουργήσει. Απλά ένα τρομερά δύσκολο έργο! Θα κάνω μια βόλτα λίγο και θα αρχίσω να σκέφτομαι ξανά.

Έκλεισα το βιβλίο και κοίταξα έξω από το παράθυρο. Η Λιούσκα περπατούσε μόνη στην αυλή. Πήδηξε στο λυκίσκο. Βγήκα στην αυλή και κάθισα σε ένα παγκάκι. Η Λιούσκα δεν με κοίταξε καν.

Σκουλαρίκι! Βίτκα! - Ο Λιούσκα ούρλιαξε αμέσως. - Πάμε να παίξουμε λάπτα!

Οι αδερφοί Καρμάνοφ κοίταξαν έξω από το παράθυρο.

«Έχουμε ένα λαιμό», είπαν βραχνά και τα δύο αδέρφια. - Δεν μας αφήνουν να μπούμε.

Λένα! - Ο Λιούσκα ούρλιαξε. -Λεν! Βγαίνω!

Αντί για τη Λένα, η γιαγιά της κοίταξε έξω και κούνησε το δάχτυλό της στη Λιούσκα.

Παβλίκ! - Ο Λιούσκα ούρλιαξε.

Κανείς δεν εμφανίστηκε στο παράθυρο.

Ωχ! - Η Λιούσκα πίεσε τον εαυτό της.

Κορίτσι μου γιατί φωνάζεις;! - Το κεφάλι κάποιου τρύπησε από το παράθυρο. - Ο άρρωστος δεν επιτρέπεται να ξεκουραστεί! Δεν υπάρχει ειρήνη για εσάς! - Και το κεφάλι του κόλλησε ξανά στο παράθυρο.

Η Λιούσκα με κοίταξε κρυφά και κοκκίνισε σαν αστακός. Τράβηξε το κοτσιδάκι της. Μετά έβγαλε την κλωστή από το μανίκι της. Μετά κοίταξε το δέντρο και είπε:

Lucy, ας παίξουμε hopscotch.

Έλα, είπα.

Πηδήσαμε σε λυκίσκο και πήγα σπίτι για να λύσω το πρόβλημά μου.

Μόλις κάθισα στο τραπέζι, ήρθε η μητέρα μου:

Λοιπόν, πώς είναι το πρόβλημα;

Δεν λειτουργεί.

Αλλά έχετε καθίσει πάνω του εδώ και δύο ώρες! Αυτό είναι απλά τρομερό! Δίνουν στα παιδιά μερικά παζλ!.. Λοιπόν, δείξε μου το πρόβλημά σου! Ίσως μπορώ να το κάνω; Τελικά, τελείωσα το κολέγιο. Ετσι. «Δύο πεζοί πήγαν από το σημείο Α στο σημείο Β...» Περίμενε, περίμενε, αυτό το πρόβλημα μου είναι κάπως οικείο! Άκου, εσύ και ο μπαμπάς σου το αποφασίσατε την τελευταία φορά! Θυμάμαι τέλεια!

Πως; - Έμεινα έκπληκτος. - Αλήθεια; Ω, πραγματικά, αυτό είναι το σαράντα πέμπτο πρόβλημα και μας δόθηκε το σαράντα έκτο.

Σε αυτό το σημείο η μητέρα μου θύμωσε τρομερά.

Αυτό είναι εξωφρενικό! - είπε η μαμά. - Αυτό είναι ανήκουστο! Αυτό είναι ντροπή! Που είναι το κεφάλι σου;! Τι σκέφτεται;!

Για τον φίλο μου και λίγα για μένα

Η αυλή μας ήταν μεγάλη. Στην αυλή μας περπατούσαν πολλά διαφορετικά παιδιά - αγόρια και κορίτσια. Αλλά περισσότερο από όλα αγάπησα τη Λιούσκα. Ήταν φίλη μου. Εκείνη και εγώ μέναμε σε γειτονικά διαμερίσματα και στο σχολείο καθόμασταν στο ίδιο θρανίο.

Η φίλη μου η Λιούσκα είχε ίσια κίτρινα μαλλιά. Και είχε μάτια!.. Μάλλον δεν θα πιστεύετε τι μάτια είχε. Το ένα μάτι είναι πράσινο, σαν γρασίδι. Και το άλλο είναι εντελώς κίτρινο, με καφέ κηλίδες!

Και τα μάτια μου ήταν κάπως γκρίζα. Λοιπόν, μόνο γκρι, αυτό είναι όλο. Εντελώς αδιάφορα μάτια! Και τα μαλλιά μου ήταν ανόητα - σγουρά και κοντά. Και τεράστιες φακίδες στη μύτη μου. Και γενικά, όλα με τη Lyuska ήταν καλύτερα από μένα. Μόνο που ήμουν πιο ψηλός.

Ήμουν τρομερά περήφανος για αυτό. Μου άρεσε πολύ όταν οι άνθρωποι μας αποκαλούσαν «Big Lyuska» και «Little Lyuska» στην αυλή.

Και ξαφνικά η Λιούσκα μεγάλωσε. Και έγινε ασαφές ποιος από εμάς είναι μεγάλος και ποιος μικρός.

Και μετά μεγάλωσε άλλο ένα μισό κεφάλι.

Λοιπόν, ήταν πάρα πολύ! Ήμουν προσβεβλημένος από αυτήν, και σταματήσαμε να περπατάμε μαζί στην αυλή. Στο σχολείο, δεν κοίταξα προς την κατεύθυνση της, και δεν κοίταξε προς τη δική μου, και όλοι ήταν πολύ έκπληκτοι και είπαν: «Μια μαύρη γάτα έτρεξε ανάμεσα στα Lyuskas» και μας πείραξε γιατί είχαμε μαλώσει.

Μετά το σχολείο, δεν έβγαινα πια στην αυλή. Δεν υπήρχε τίποτα να κάνω εκεί.

Περιπλανήθηκα στο σπίτι και δεν βρήκα χώρο για τον εαυτό μου. Για να κάνω τα πράγματα λιγότερο βαρετά, παρακολούθησα κρυφά πίσω από την κουρτίνα την ώρα που η Λιούσκα έπαιζε με τον Pavlik, την Petka και τους αδερφούς Karmanov.

Στο μεσημεριανό γεύμα και το δείπνο τώρα ζήτησα περισσότερα. Έπνιξα και έφαγα τα πάντα... Κάθε μέρα πίεζα το πίσω μέρος του κεφαλιού μου στον τοίχο και σημείωνα το ύψος μου πάνω του με ένα κόκκινο μολύβι. Αλλά περίεργο πράγμα! Αποδείχτηκε ότι όχι μόνο δεν μεγάλωνα, αλλά, αντίθετα, είχα μειωθεί ακόμη και σχεδόν κατά δύο χιλιοστά!

Και μετά ήρθε το καλοκαίρι, και πήγα σε μια κατασκήνωση πρωτοπόρων.

Στο στρατόπεδο, θυμόμουν συνέχεια τη Λιούσκα και μου έλειπε.

Και της έγραψα ένα γράμμα.

«Γεια σου, Λούσι!

Τι κάνετε; τα πάω καλά. Διασκεδάζουμε πολύ στην κατασκήνωση. Δίπλα μας κυλάει ο ποταμός Βόρια. Το νερό εκεί είναι μπλε-γαλάζιο! Και υπάρχουν κοχύλια στην ακτή. Σου βρήκα ένα πολύ όμορφο κοχύλι. Είναι στρογγυλό και με ρίγες. Μάλλον θα σας φανεί χρήσιμο. Λούσι, αν θέλεις, ας ξαναγίνουμε φίλοι. Άσε τώρα να σε λένε μεγάλο και εμένα μικρό. Συμφωνώ ακόμα. Γράψτε μου την απάντηση.

Πρωτοπόρους χαιρετισμούς!

Lyusya Sinitsyna"

Περίμενα μια ολόκληρη εβδομάδα για μια απάντηση. Σκεφτόμουν συνέχεια: τι κι αν δεν μου γράψει! Κι αν δεν θέλει να γίνει ποτέ ξανά φίλη μαζί μου!.. Και όταν επιτέλους έφτασε ένα γράμμα από τη Λιούσκα, χάρηκα τόσο πολύ που τα χέρια μου έτρεμαν έστω και λίγο.

Η επιστολή έλεγε τα εξής:

«Γεια σου, Λούσι!

Ευχαριστώ, τα πάω καλά. Χθες η μητέρα μου μου αγόρασε υπέροχες παντόφλες με λευκές σωληνώσεις. Έχω επίσης μια καινούργια μεγάλη μπάλα, θα ενθουσιαστείτε πραγματικά! Έλα γρήγορα, αλλιώς ο Pavlik και η Petka είναι τόσο ανόητοι, δεν είναι διασκεδαστικό να είσαι μαζί τους! Προσέξτε να μην χάσετε το κέλυφος.

Με πρωτοποριακό χαιρετισμό!

Lyusya Kositsyna"

Εκείνη τη μέρα κουβαλούσα μαζί μου τον μπλε φάκελο της Λιούσκα μέχρι το βράδυ. Είπα σε όλους τι υπέροχο φίλο έχω στη Μόσχα, τη Λιούσκα.

Και όταν επέστρεψα από το στρατόπεδο, η Lyuska και οι γονείς μου με συνάντησαν στο σταθμό. Αυτή κι εγώ βιάσαμε να αγκαλιαστούμε... Και μετά αποδείχθηκε ότι είχα ξεπεράσει τη Λιούσκα κατά ένα ολόκληρο κεφάλι.

Το αγόρι Yasha πάντα αγαπούσε να σκαρφαλώνει παντού και να μπαίνει σε όλα. Μόλις έφεραν καμιά βαλίτσα ή κουτί, ο Yasha βρέθηκε αμέσως μέσα σε αυτό.

Και σκαρφάλωσε σε κάθε λογής τσάντες. Και στις ντουλάπες. Και κάτω από τα τραπέζια.

Η μαμά έλεγε συχνά:

«Φοβάμαι ότι αν πάω μαζί του στο ταχυδρομείο, θα μπει σε κάποιο άδειο δέμα και θα τον στείλουν στην Kzyl-Orda».

Είχε πολύ κόπο για αυτό.

Και μετά ο Yasha νέα μόδατο πήρε και άρχισε να πέφτει από παντού. Όταν το σπίτι άκουσε:

- Ε! – όλοι κατάλαβαν ότι ο Γιάσα είχε πέσει από κάπου. Και όσο πιο δυνατό ήταν το «ουχ», τόσο μεγαλύτερο ήταν το υψόμετρο από το οποίο πέταξε ο Γιάσα. Για παράδειγμα, η μαμά ακούει:

- Ε! - αυτό σημαίνει ότι είναι εντάξει. Ήταν ο Yasha που απλά έπεσε από το σκαμνί του.

Αν ακούσετε:

- Α! - αυτό σημαίνει ότι το θέμα είναι πολύ σοβαρό. Ήταν ο Yasha που έπεσε από το τραπέζι. Πρέπει να πάμε και να επιθεωρήσουμε τα εξογκώματα του. Και όταν επισκέφτηκε, ο Yasha σκαρφάλωσε παντού και προσπάθησε ακόμη και να σκαρφαλώσει στα ράφια του καταστήματος.

Μια μέρα ο μπαμπάς είπε:

«Γιάσα, αν σκαρφαλώσεις οπουδήποτε αλλού, δεν ξέρω τι θα σου κάνω». Θα σε δέσω στην ηλεκτρική σκούπα με σχοινιά. Και θα περπατάς παντού με ηλεκτρική σκούπα. Και θα πας στο μαγαζί με τη μάνα σου με μια ηλεκτρική σκούπα, και στην αυλή θα παίξεις στην άμμο δεμένος στην ηλεκτρική σκούπα.

Ο Yasha ήταν τόσο φοβισμένος που μετά από αυτά τα λόγια δεν ανέβηκε πουθενά για μισή μέρα.

Και μετά τελικά ανέβηκε στο τραπέζι του μπαμπά και έπεσε κάτω μαζί με το τηλέφωνο. Το πήρε ο μπαμπάς και το έδεσε στην ηλεκτρική σκούπα.

Ο Γιάσα περπατάει στο σπίτι και η ηλεκτρική σκούπα τον ακολουθεί σαν σκύλος. Και πηγαίνει στο μαγαζί με τη μητέρα του με μια ηλεκτρική σκούπα, και παίζει στην αυλή. Πολύ άβολο. Δεν μπορείς να σκαρφαλώσεις σε φράχτη ή να κάνεις ποδήλατο.

Αλλά η Yasha έμαθε να ανάβει την ηλεκτρική σκούπα. Τώρα, αντί για «ουχ», άρχισε να ακούγεται συνεχώς το «ου-α».

Μόλις η μαμά κάτσει να πλέξει κάλτσες για τη Yasha, ξαφνικά σε όλο το σπίτι - "oo-oo-oo". Η μαμά χοροπηδάει πάνω κάτω.

Αποφασίσαμε να καταλήξουμε σε μια φιλική συμφωνία. Η Yasha λύθηκε από την ηλεκτρική σκούπα. Και υποσχέθηκε να μην ανέβει πουθενά αλλού. Ο μπαμπάς είπε:

– Αυτή τη φορά, Γιάσα, θα είμαι πιο αυστηρός. Θα σε δέσω σε ένα σκαμνί. Και θα καρφώσω το σκαμνί στο πάτωμα. Και θα ζεις με σκαμνί, σαν σκύλος με ρείθρο.

Ο Yasha φοβόταν πολύ μια τέτοια τιμωρία.

Αλλά τότε εμφανίστηκε μια πολύ υπέροχη ευκαιρία - αγοράσαμε μια νέα ντουλάπα.

Πρώτα, ο Yasha σκαρφάλωσε στην ντουλάπα. Κάθισε στην ντουλάπα για πολλή ώρα χτυπώντας το μέτωπό του στους τοίχους. Αυτό είναι ένα ενδιαφέρον θέμα. Μετά βαρέθηκα και βγήκα έξω.

Αποφάσισε να σκαρφαλώσει στην ντουλάπα.

Ο Yasha μετέφερε το τραπέζι στην ντουλάπα και ανέβηκε πάνω του. Αλλά δεν έφτασα στην κορυφή της ντουλάπας.

Έπειτα τοποθέτησε μια ελαφριά καρέκλα στο τραπέζι. Ανέβηκε στο τραπέζι, μετά στην καρέκλα, μετά στην πλάτη της καρέκλας και άρχισε να σκαρφαλώνει στην ντουλάπα. Είμαι ήδη στα μισά του δρόμου.

Και τότε η καρέκλα γλίστρησε κάτω από τα πόδια του και έπεσε στο πάτωμα. Και ο Yasha έμεινε μισός στην ντουλάπα, μισός στον αέρα.

Κάπως ανέβηκε στην ντουλάπα και σώπασε. Δοκίμασε να πεις στη μαμά σου:

- Ω, μαμά, κάθομαι στην ντουλάπα!

Η μαμά θα τον μεταφέρει αμέσως σε ένα σκαμνί. Και θα ζήσει σαν σκύλος όλη του τη ζωή κοντά στο σκαμνί.

Εδώ κάθεται και σιωπά. Πέντε λεπτά, δέκα λεπτά, άλλα πέντε λεπτά. Γενικά, σχεδόν ένας ολόκληρος μήνας. Και ο Γιάσα άρχισε σιγά-σιγά να κλαίει.

Και η μαμά ακούει: Ο Yasha δεν μπορεί να ακούσει κάτι.

Και αν δεν μπορείτε να ακούσετε τον Yasha, σημαίνει ότι ο Yasha κάνει κάτι λάθος. Ή μασάει σπίρτα, ή σκαρφάλωσε μέχρι τα γόνατά του στο ενυδρείο, ή σχεδιάζει την Cheburashka στα χαρτιά του πατέρα του.

Η μαμά άρχισε να ψάχνει σε διάφορα μέρη. Και στην ντουλάπα, και στο νηπιαγωγείο, και στο γραφείο του μπαμπά. Και υπάρχει τάξη παντού: ο μπαμπάς δουλεύει, το ρολόι χτυπάει. Και αν υπάρχει τάξη παντού, σημαίνει ότι κάτι δύσκολο πρέπει να συνέβη στον Yasha. Κάτι εξαιρετικό.

Η μαμά φωνάζει:

- Γιάσα, πού είσαι;

Αλλά ο Yasha είναι σιωπηλός.

- Γιάσα, πού είσαι;

Αλλά ο Yasha είναι σιωπηλός.

Τότε η μαμά άρχισε να σκέφτεται. Βλέπει μια καρέκλα ξαπλωμένη στο πάτωμα. Βλέπει ότι το τραπέζι δεν είναι στη θέση του. Βλέπει τη Γιάσα να κάθεται στην ντουλάπα.

Η μαμά ρωτάει:

- Λοιπόν, Γιάσα, θα κάθεσαι στη ντουλάπα όλη σου τη ζωή τώρα ή θα κατεβούμε;

Ο Γιάσα δεν θέλει να κατέβει. Φοβάται ότι θα τον δέσουν σε σκαμπό.

Λέει:

- Δεν θα κατέβω.

Η μαμά λέει:

- Εντάξει, ας ζήσουμε στην ντουλάπα. Τώρα θα σου φέρω μεσημεριανό.

Έφερε τη σούπα Yasha σε ένα πιάτο, ένα κουτάλι και ψωμί, και ένα τραπεζάκι και ένα σκαμπό.

Η Γιάσα γευμάτιζε στην ντουλάπα.

Τότε η μητέρα του του έφερε ένα γιογιό πάνω στην ντουλάπα. Ο Γιάσα καθόταν στο γιογιό.

Και για να σκουπίσει τον πισινό του, η μαμά έπρεπε να σταθεί η ίδια στο τραπέζι.

Αυτή τη στιγμή, δύο αγόρια ήρθαν να επισκεφθούν τη Yasha.

Η μαμά ρωτάει:

- Λοιπόν, πρέπει να σερβίρετε τον Κόλια και τη Βίτια για το ντουλάπι;

Ο/Η Yasha λέει:

- Σερβίρετε.

Και τότε ο μπαμπάς δεν άντεξε από το γραφείο του:

«Τώρα θα έρθω να τον επισκεφτώ στην ντουλάπα του». Όχι μόνο ένα, αλλά με λουράκι. Αφαιρέστε το αμέσως από το ντουλάπι.

Έβγαλαν τον Yasha από την ντουλάπα και είπε:

«Μαμά, ο λόγος που δεν κατέβηκα είναι επειδή φοβάμαι το σκαμνί». Ο μπαμπάς υποσχέθηκε να με δέσει στο σκαμνί.

«Ω, Γιάσα», λέει η μαμά, «είσαι ακόμα μικρή». Δεν καταλαβαίνεις τα αστεία. Πήγαινε να παίξεις με τα παιδιά.

Αλλά ο Yasha κατάλαβε τα αστεία.

Αλλά κατάλαβε επίσης ότι στον μπαμπά δεν του άρεσε να αστειεύεται.

Μπορεί εύκολα να δέσει τη Yasha σε ένα σκαμνί. Και ο Yasha δεν ανέβηκε πουθενά αλλού.

Πώς το αγόρι Yasha έτρωγε άσχημα

Ο Yasha ήταν καλός με όλους, αλλά έτρωγε άσχημα. Όλη την ώρα με συναυλίες. Ή η μαμά του τραγουδάει, μετά ο μπαμπάς του δείχνει κόλπα. Και τα πάει καλά:

- Δεν θέλω.

Η μαμά λέει:

- Γιάσα, φάε το χυλό σου.

- Δεν θέλω.

Ο μπαμπάς λέει:

- Γιάσα, πιες χυμό!

- Δεν θέλω.

Η μαμά και ο μπαμπάς έχουν βαρεθεί να προσπαθούν να τον πείσουν κάθε φορά. Και τότε η μητέρα μου διάβασε σε ένα επιστημονικό παιδαγωγικό βιβλίο ότι τα παιδιά δεν χρειάζεται να πείθονται για να φάνε. Πρέπει να βάλετε ένα πιάτο χυλό μπροστά τους και να περιμένετε μέχρι να πεινάσουν και να φάνε τα πάντα.

Έβαλαν και έβαλαν πιάτα μπροστά στον Yasha, αλλά αυτός δεν έτρωγε και δεν έτρωγε τίποτα. Δεν τρώει κοτολέτες, σούπα ή χυλό. Έγινε αδύνατος και νεκρός, σαν καλαμάκι.

- Γιάσα, φάε το χυλό σου!

- Δεν θέλω.

- Γιάσα, φάε τη σούπα σου!

- Δεν θέλω.

Προηγουμένως, το παντελόνι του ήταν δύσκολο να κουμπώσει, αλλά τώρα κυκλοφορούσε εντελώς ελεύθερα με αυτό. Ήταν δυνατό να βάλεις άλλος Yasha σε αυτό το παντελόνι.

Και τότε μια μέρα φύσηξε δυνατός άνεμος.

Και ο Yasha έπαιζε στην περιοχή. Ήταν πολύ ελαφρύ, και ο αέρας το φύσηξε γύρω από την περιοχή. Κύλησα στον φράχτη από συρμάτινο πλέγμα. Και ο Yasha κόλλησε εκεί.

Κάθισε λοιπόν, πιεσμένος στον φράχτη από τον άνεμο, για μια ώρα.

Η μαμά τηλεφωνεί:

- Γιάσα, πού είσαι; Πήγαινε σπίτι και υποφέρεις με τη σούπα.

Αλλά δεν έρχεται. Δεν μπορείς καν να τον ακούσεις. Όχι μόνο πέθανε, αλλά πέθανε και η φωνή του. Δεν μπορείς να ακούσεις τίποτα για εκείνον να τρίζει εκεί.

Και τσιρίζει:

- Μαμά, πάρε με από τον φράχτη!

Η μαμά άρχισε να ανησυχεί - πού πήγε η Yasha; Πού να το ψάξω; Ο Yasha ούτε φαίνεται ούτε ακούγεται.

Ο μπαμπάς είπε αυτό:

«Νομίζω ότι ο Yasha μας παρασύρθηκε κάπου από τον άνεμο». Έλα, μαμά, θα βγάλουμε την κατσαρόλα με τη σούπα στη βεράντα. Ο άνεμος θα φυσήξει και θα φέρει τη μυρωδιά της σούπας στον Yasha. Θα έρθει σέρνοντας σε αυτή τη νόστιμη μυρωδιά.

Τρέχουσα σελίδα: 1 (το βιβλίο έχει 3 σελίδες συνολικά) [διαθέσιμο απόσπασμα ανάγνωσης: 1 σελίδες]

Έντουαρντ Ουσπένσκι
Αστείες ιστορίες για παιδιά

© Uspensky E. N., 2013

© Ill., Oleynikov I. Yu., 2013

© Ill., Pavlova K. A., 2013

© AST Publishing House LLC, 2015

* * *

Σχετικά με το αγόρι Yasha

Πώς το αγόρι Yasha σκαρφάλωσε παντού

Το αγόρι Yasha πάντα αγαπούσε να σκαρφαλώνει παντού και να μπαίνει σε όλα. Μόλις έφεραν καμιά βαλίτσα ή κουτί, ο Yasha βρέθηκε αμέσως μέσα σε αυτό.

Και σκαρφάλωσε σε κάθε λογής τσάντες. Και στις ντουλάπες. Και κάτω από τα τραπέζια.

Η μαμά έλεγε συχνά:

«Φοβάμαι ότι αν πάω μαζί του στο ταχυδρομείο, θα μπει σε κάποιο άδειο δέμα και θα τον στείλουν στην Kzyl-Orda».

Είχε πολύ κόπο για αυτό.

Και τότε ο Yasha πήρε μια νέα μόδα - άρχισε να πέφτει από παντού. Όταν το σπίτι άκουσε:

- Ε! – όλοι κατάλαβαν ότι ο Γιάσα είχε πέσει από κάπου. Και όσο πιο δυνατό ήταν το «ουχ», τόσο μεγαλύτερο ήταν το υψόμετρο από το οποίο πέταξε ο Γιάσα. Για παράδειγμα, η μαμά ακούει:

- Ε! - αυτό σημαίνει ότι είναι εντάξει. Ήταν ο Yasha που απλά έπεσε από το σκαμνί του.

Αν ακούσετε:

- Α! - αυτό σημαίνει ότι το θέμα είναι πολύ σοβαρό. Ήταν ο Yasha που έπεσε από το τραπέζι. Πρέπει να πάμε και να επιθεωρήσουμε τα εξογκώματα του. Και όταν επισκέφτηκε, ο Yasha σκαρφάλωσε παντού και προσπάθησε ακόμη και να σκαρφαλώσει στα ράφια του καταστήματος.

Μια μέρα ο μπαμπάς είπε:

«Γιάσα, αν σκαρφαλώσεις οπουδήποτε αλλού, δεν ξέρω τι θα σου κάνω». Θα σε δέσω στην ηλεκτρική σκούπα με σχοινιά. Και θα περπατάς παντού με ηλεκτρική σκούπα. Και θα πας στο μαγαζί με τη μάνα σου με μια ηλεκτρική σκούπα, και στην αυλή θα παίξεις στην άμμο δεμένος στην ηλεκτρική σκούπα.

Ο Yasha ήταν τόσο φοβισμένος που μετά από αυτά τα λόγια δεν ανέβηκε πουθενά για μισή μέρα.

Και μετά τελικά ανέβηκε στο τραπέζι του μπαμπά και έπεσε κάτω μαζί με το τηλέφωνο. Το πήρε ο μπαμπάς και το έδεσε στην ηλεκτρική σκούπα.

Ο Γιάσα περπατάει στο σπίτι και η ηλεκτρική σκούπα τον ακολουθεί σαν σκύλος. Και πηγαίνει στο μαγαζί με τη μητέρα του με μια ηλεκτρική σκούπα, και παίζει στην αυλή. Πολύ άβολο. Δεν μπορείς να σκαρφαλώσεις σε φράχτη ή να κάνεις ποδήλατο.

Αλλά η Yasha έμαθε να ανάβει την ηλεκτρική σκούπα. Τώρα, αντί για «ουχ», άρχισε να ακούγεται συνεχώς το «ου-α».

Μόλις η μαμά κάτσει να πλέξει κάλτσες για τη Yasha, ξαφνικά σε όλο το σπίτι - "oo-oo-oo". Η μαμά χοροπηδάει πάνω κάτω.

Αποφασίσαμε να καταλήξουμε σε μια φιλική συμφωνία. Η Yasha λύθηκε από την ηλεκτρική σκούπα. Και υποσχέθηκε να μην ανέβει πουθενά αλλού. Ο μπαμπάς είπε:

– Αυτή τη φορά, Γιάσα, θα είμαι πιο αυστηρός. Θα σε δέσω σε ένα σκαμνί. Και θα καρφώσω το σκαμνί στο πάτωμα. Και θα ζεις με σκαμνί, σαν σκύλος με ρείθρο.

Ο Yasha φοβόταν πολύ μια τέτοια τιμωρία.

Αλλά τότε εμφανίστηκε μια πολύ υπέροχη ευκαιρία - αγοράσαμε μια νέα ντουλάπα.

Πρώτα, ο Yasha σκαρφάλωσε στην ντουλάπα. Κάθισε στην ντουλάπα για πολλή ώρα χτυπώντας το μέτωπό του στους τοίχους. Αυτό είναι ένα ενδιαφέρον θέμα. Μετά βαρέθηκα και βγήκα έξω.

Αποφάσισε να σκαρφαλώσει στην ντουλάπα.

Ο Yasha μετέφερε το τραπέζι στην ντουλάπα και ανέβηκε πάνω του. Αλλά δεν έφτασα στην κορυφή της ντουλάπας.

Έπειτα τοποθέτησε μια ελαφριά καρέκλα στο τραπέζι. Ανέβηκε στο τραπέζι, μετά στην καρέκλα, μετά στην πλάτη της καρέκλας και άρχισε να σκαρφαλώνει στην ντουλάπα. Είμαι ήδη στα μισά του δρόμου.

Και τότε η καρέκλα γλίστρησε κάτω από τα πόδια του και έπεσε στο πάτωμα. Και ο Yasha έμεινε μισός στην ντουλάπα, μισός στον αέρα.

Κάπως ανέβηκε στην ντουλάπα και σώπασε. Δοκίμασε να πεις στη μαμά σου:

- Ω, μαμά, κάθομαι στην ντουλάπα!

Η μαμά θα τον μεταφέρει αμέσως σε ένα σκαμνί. Και θα ζήσει σαν σκύλος όλη του τη ζωή κοντά στο σκαμνί.

Εδώ κάθεται και σιωπά. Πέντε λεπτά, δέκα λεπτά, άλλα πέντε λεπτά. Γενικά, σχεδόν ένας ολόκληρος μήνας. Και ο Γιάσα άρχισε σιγά-σιγά να κλαίει.

Και η μαμά ακούει: Ο Yasha δεν μπορεί να ακούσει κάτι.

Και αν δεν μπορείτε να ακούσετε τον Yasha, σημαίνει ότι ο Yasha κάνει κάτι λάθος. Ή μασάει σπίρτα, ή σκαρφάλωσε μέχρι τα γόνατά του στο ενυδρείο, ή σχεδιάζει την Cheburashka στα χαρτιά του πατέρα του.

Η μαμά άρχισε να ψάχνει σε διάφορα μέρη. Και στην ντουλάπα, και στο νηπιαγωγείο, και στο γραφείο του μπαμπά. Και υπάρχει τάξη παντού: ο μπαμπάς δουλεύει, το ρολόι χτυπάει. Και αν υπάρχει τάξη παντού, σημαίνει ότι κάτι δύσκολο πρέπει να συνέβη στον Yasha. Κάτι εξαιρετικό.

Η μαμά φωνάζει:

- Γιάσα, πού είσαι;

Αλλά ο Yasha είναι σιωπηλός.

- Γιάσα, πού είσαι;

Αλλά ο Yasha είναι σιωπηλός.

Τότε η μαμά άρχισε να σκέφτεται. Βλέπει μια καρέκλα ξαπλωμένη στο πάτωμα. Βλέπει ότι το τραπέζι δεν είναι στη θέση του. Βλέπει τη Γιάσα να κάθεται στην ντουλάπα.

Η μαμά ρωτάει:

- Λοιπόν, Γιάσα, θα κάθεσαι στη ντουλάπα όλη σου τη ζωή τώρα ή θα κατεβούμε;

Ο Γιάσα δεν θέλει να κατέβει. Φοβάται ότι θα τον δέσουν σε σκαμπό.

Λέει:

- Δεν θα κατέβω.

Η μαμά λέει:

- Εντάξει, ας ζήσουμε στην ντουλάπα. Τώρα θα σου φέρω μεσημεριανό.

Έφερε τη σούπα Yasha σε ένα πιάτο, ένα κουτάλι και ψωμί, και ένα τραπεζάκι και ένα σκαμπό.

Η Γιάσα γευμάτιζε στην ντουλάπα.

Τότε η μητέρα του του έφερε ένα γιογιό πάνω στην ντουλάπα. Ο Γιάσα καθόταν στο γιογιό.

Και για να σκουπίσει τον πισινό του, η μαμά έπρεπε να σταθεί η ίδια στο τραπέζι.

Αυτή τη στιγμή, δύο αγόρια ήρθαν να επισκεφθούν τη Yasha.

Η μαμά ρωτάει:

- Λοιπόν, πρέπει να σερβίρετε τον Κόλια και τη Βίτια για το ντουλάπι;

Ο/Η Yasha λέει:

- Σερβίρετε.

Και τότε ο μπαμπάς δεν άντεξε από το γραφείο του:

«Τώρα θα έρθω να τον επισκεφτώ στην ντουλάπα του». Όχι μόνο ένα, αλλά με λουράκι. Αφαιρέστε το αμέσως από το ντουλάπι.

Έβγαλαν τον Yasha από την ντουλάπα και είπε:

«Μαμά, ο λόγος που δεν κατέβηκα είναι επειδή φοβάμαι το σκαμνί». Ο μπαμπάς υποσχέθηκε να με δέσει στο σκαμνί.

«Ω, Γιάσα», λέει η μαμά, «είσαι ακόμα μικρή». Δεν καταλαβαίνεις τα αστεία. Πήγαινε να παίξεις με τα παιδιά.

Αλλά ο Yasha κατάλαβε τα αστεία.

Αλλά κατάλαβε επίσης ότι στον μπαμπά δεν του άρεσε να αστειεύεται.

Μπορεί εύκολα να δέσει τη Yasha σε ένα σκαμνί. Και ο Yasha δεν ανέβηκε πουθενά αλλού.

Πώς το αγόρι Yasha έτρωγε άσχημα

Ο Yasha ήταν καλός με όλους, αλλά έτρωγε άσχημα. Όλη την ώρα με συναυλίες. Ή η μαμά του τραγουδάει, μετά ο μπαμπάς του δείχνει κόλπα. Και τα πάει καλά:

- Δεν θέλω.

Η μαμά λέει:

- Γιάσα, φάε το χυλό σου.

- Δεν θέλω.

Ο μπαμπάς λέει:

- Γιάσα, πιες χυμό!

- Δεν θέλω.

Η μαμά και ο μπαμπάς έχουν βαρεθεί να προσπαθούν να τον πείσουν κάθε φορά. Και τότε η μητέρα μου διάβασε σε ένα επιστημονικό παιδαγωγικό βιβλίο ότι τα παιδιά δεν χρειάζεται να πείθονται για να φάνε. Πρέπει να βάλετε ένα πιάτο χυλό μπροστά τους και να περιμένετε μέχρι να πεινάσουν και να φάνε τα πάντα.

Έβαλαν και έβαλαν πιάτα μπροστά στον Yasha, αλλά αυτός δεν έτρωγε και δεν έτρωγε τίποτα. Δεν τρώει κοτολέτες, σούπα ή χυλό. Έγινε αδύνατος και νεκρός, σαν καλαμάκι.

- Γιάσα, φάε το χυλό σου!

- Δεν θέλω.

- Γιάσα, φάε τη σούπα σου!

- Δεν θέλω.

Προηγουμένως, το παντελόνι του ήταν δύσκολο να κουμπώσει, αλλά τώρα κυκλοφορούσε εντελώς ελεύθερα με αυτό. Ήταν δυνατό να βάλεις άλλος Yasha σε αυτό το παντελόνι.

Και τότε μια μέρα φύσηξε δυνατός άνεμος.

Και ο Yasha έπαιζε στην περιοχή. Ήταν πολύ ελαφρύ, και ο αέρας το φύσηξε γύρω από την περιοχή. Κύλησα στον φράχτη από συρμάτινο πλέγμα. Και ο Yasha κόλλησε εκεί.

Κάθισε λοιπόν, πιεσμένος στον φράχτη από τον άνεμο, για μια ώρα.

Η μαμά τηλεφωνεί:

- Γιάσα, πού είσαι; Πήγαινε σπίτι και υποφέρεις με τη σούπα.

Αλλά δεν έρχεται. Δεν μπορείς καν να τον ακούσεις. Όχι μόνο πέθανε, αλλά πέθανε και η φωνή του. Δεν μπορείς να ακούσεις τίποτα για εκείνον να τρίζει εκεί.

Και τσιρίζει:

- Μαμά, πάρε με από τον φράχτη!

Η μαμά άρχισε να ανησυχεί - πού πήγε η Yasha; Πού να το ψάξω; Ο Yasha ούτε φαίνεται ούτε ακούγεται.

Ο μπαμπάς είπε αυτό:

«Νομίζω ότι ο Yasha μας παρασύρθηκε κάπου από τον άνεμο». Έλα, μαμά, θα βγάλουμε την κατσαρόλα με τη σούπα στη βεράντα. Ο άνεμος θα φυσήξει και θα φέρει τη μυρωδιά της σούπας στον Yasha. Θα έρθει σέρνοντας σε αυτή τη νόστιμη μυρωδιά.

Και έτσι έκαναν. Έβγαλαν το δοχείο με τη σούπα στη βεράντα. Ο άνεμος μετέφερε τη μυρωδιά στον Yasha.

Ο Yasha, μόλις μύρισε τη νόστιμη σούπα, σύρθηκε αμέσως προς τη μυρωδιά. Γιατί κρύωνα και έχασα πολλές δυνάμεις.

Σερνόταν, σερνόταν, σερνόταν για μισή ώρα. Πέτυχα όμως τον στόχο μου. Ήρθε στην κουζίνα της μητέρας του και έφαγε αμέσως μια ολόκληρη κατσαρόλα σούπα! Πώς μπορεί να φάει τρεις κοτολέτες ταυτόχρονα; Πώς μπορεί να πιει τρία ποτήρια κομπόστα;

Η μαμά έμεινε έκπληκτη. Δεν ήξερε καν αν έπρεπε να είναι χαρούμενη ή λυπημένη. Αυτή λέει:

«Γιάσα, αν τρως έτσι κάθε μέρα, δεν θα έχω αρκετό φαγητό».

Ο Γιάσα την καθησύχασε:

- Όχι, μαμά, δεν θα τρώω τόσο πολύ κάθε μέρα. Αυτό διορθώνω λάθη του παρελθόντος. Θα φάω καλά, όπως όλα τα παιδιά. Θα είμαι ένα εντελώς διαφορετικό αγόρι.

Ήθελε να πει "Θα το κάνω", αλλά κατέληξε στο "bubu". Ξέρετε γιατί; Γιατί το στόμα του ήταν γεμάτο με ένα μήλο. Δεν μπορούσε να σταματήσει.

Από τότε, ο Yasha τρώει καλά.

Ο μάγειρας Yasha έβαλε τα πάντα στο στόμα του

Το αγόρι Yasha είχε ένα τέτοιο περίεργη συνήθεια: ό,τι δει το βάζει αμέσως στο στόμα του. Αν δει ένα κουμπί, βάλτε το στο στόμα του. Αν δει βρώμικα χρήματα, βάλτε τα στο στόμα του. Βλέπει ένα παξιμάδι πεσμένο στο έδαφος και επίσης προσπαθεί να το βάλει στο στόμα του.

- Yasha, αυτό είναι πολύ επιβλαβές! Λοιπόν, φτύσε αυτό το κομμάτι σιδήρου.

Ο Yasha μαλώνει και δεν θέλει να το φτύσει. Πρέπει να τα βγάλω όλα από το στόμα του. Στο σπίτι άρχισαν να κρύβουν τα πάντα από τον Yasha.

Και κουμπιά, και δακτυλήθρες, και μικρά παιχνίδια, ακόμα και αναπτήρες. Απλώς δεν είχε μείνει τίποτα για να μπει στο στόμα κάποιου.

Τι γίνεται στο δρόμο; Δεν μπορείς να καθαρίσεις τα πάντα στο δρόμο…

Και όταν ο Yasha φτάνει, ο μπαμπάς παίρνει τσιμπιδάκια και βγάζει τα πάντα από το στόμα του Yasha:

- Κουμπί παλτό - ένα.

- Καπάκι μπύρας - δύο.

– Μια βίδα χρωμίου από αυτοκίνητο Volvo – τρεις.

Μια μέρα ο μπαμπάς είπε:

- Όλα. Θα περιποιηθούμε τον Yasha, θα σώσουμε τον Yasha. Θα του καλύψουμε το στόμα με αυτοκόλλητο γύψο.

Και άρχισαν πραγματικά να το κάνουν. Ο Yasha ετοιμάζεται να βγει έξω - θα του βάλουν ένα παλτό, θα του δέσουν τα παπούτσια και μετά θα φωνάξουν:

- Πού πήγε ο κολλητός μας σοβάς;

Όταν βρουν τον αυτοκόλλητο γύψο, θα κολλήσουν μια τέτοια λωρίδα στο μισό του προσώπου του Yasha - και θα περπατήσουν όσο θέλετε. Δεν μπορείς πια να βάλεις τίποτα στο στόμα σου. Πολύ βολικό.

Μόνο για γονείς, όχι για Yasha.

Πώς είναι για τον Yasha; Τα παιδιά τον ρωτούν:

- Γιάσα, θα καβαλήσεις στην κούνια;

Ο/Η Yasha λέει:

- Σε τι είδους κούνια, Yasha, σχοινί ή ξύλινο;

Ο Yasha θέλει να πει: «Φυσικά, στα σχοινιά. Τι είμαι, ανόητος;

Και τα καταφέρνει:

- Bubu-bu-bu-bukh. Μπο μπανγκ μπανγκ;

- Τι, τι; - ρωτάνε τα παιδιά.

- Μπο μπανγκ μπανγκ; - Λέει ο Γιάσα και τρέχει στα σχοινιά.

Ένα κορίτσι, πολύ όμορφο, με καταρροή, η Nastya ρώτησε τη Yasha:

- Yafa, Yafenka, θα έρθεις σε μένα για fen day;

Ήθελε να πει: «Θα έρθω, φυσικά».

Εκείνος όμως απάντησε:

- Μπου-μπου-μπου, μπόνεφνο.

Η Nastya θα κλάψει:

- Γιατί πειράζει;

Και ο Yasha έμεινε χωρίς τα γενέθλια της Nastenka.

Και εκεί σέρβιραν παγωτό.

Αλλά ο Yasha δεν έφερνε πλέον στο σπίτι κανένα κουμπιά, ξηρούς καρπούς ή άδεια μπουκάλια αρωμάτων.

Μια μέρα ο Γιάσα ήρθε από το δρόμο και είπε σταθερά στη μητέρα του:

- Μπαμπά, δεν θα κάνω μπαμπού!

Και παρόλο που ο Yasha είχε ένα αυτοκόλλητο γύψο στο στόμα του, η μητέρα του καταλάβαινε τα πάντα.

Και εσείς παιδιά καταλάβατε όλα όσα είπε. Είναι αλήθεια;

Πώς το αγόρι Yasha έτρεχε στα μαγαζιά όλη την ώρα

Όταν η μαμά ερχόταν στο κατάστημα με τη Yasha, συνήθως κρατούσε το χέρι της Yasha. Και ο Yasha συνέχισε να βγαίνει από αυτό.

Στην αρχή ήταν εύκολο για τη μαμά να κρατήσει τον Yasha.

Είχε τα χέρια της ελεύθερα. Αλλά όταν οι αγορές εμφανίστηκαν στα χέρια της, η Yasha έβγαινε όλο και περισσότερο.

Και όταν το ξέφυγε τελείως, άρχισε να τρέχει στο μαγαζί. Πρώτα απέναντι από το κατάστημα, μετά όλο και πιο μακριά.

Η μαμά τον έπιανε συνέχεια.

Αλλά μια μέρα τα χέρια της μητέρας μου ήταν εντελώς γεμάτα. Αγόρασε ψάρια, παντζάρια και ψωμί. Εδώ άρχισε να τρέχει ο Yasha. Και πώς θα τρακάρει σε μια ηλικιωμένη κυρία! Η γιαγιά μόλις κάθισε.

Και η γιαγιά στα χέρια της είχε μια ημίπαλη βαλίτσα με πατάτες. Πώς ανοίγει η βαλίτσα! Πώς θα θρυμματιστούν οι πατάτες! Όλο το μαγαζί άρχισε να το μαζεύει για τη γιαγιά και να το βάζει σε μια βαλίτσα. Και ο Yasha άρχισε επίσης να φέρνει πατάτες.

Ένας θείος λυπήθηκε πολύ τη γριά, έβαλε ένα πορτοκάλι στη βαλίτσα της. Τεράστιο, σαν καρπούζι.

Και ο Γιάσα ένιωσε αμήχανα που κάθισε τη γιαγιά του στο πάτωμα και έβαλε το πιο ακριβό όπλο του στη βαλίτσα της.

Το όπλο ήταν παιχνίδι, αλλά σαν αληθινό. Θα μπορούσατε ακόμη και να το χρησιμοποιήσετε για να σκοτώσετε οποιονδήποτε θέλετε πραγματικά. Μόνο για πλάκα. Ο Yasha δεν τον χώρισε ποτέ. Κοιμήθηκε ακόμη και με αυτό το όπλο.

Γενικά όλος ο κόσμος έσωσε τη γιαγιά. Και πήγε κάπου.

Η μητέρα του Yasha τον μεγάλωσε για πολύ καιρό. Είπε ότι θα κατέστρεφε τη μητέρα μου. Ότι η μαμά ντρέπεται να κοιτάζει τους ανθρώπους στα μάτια. Και ο Yasha υποσχέθηκε να μην τρέξει ξανά έτσι. Και πήγαν σε άλλο μαγαζί για κρέμα γάλακτος. Μόνο οι υποσχέσεις του Yasha δεν κράτησαν πολύ στο κεφάλι του Yasha. Και άρχισε πάλι να τρέχει.

Στην αρχή λίγο, μετά όλο και περισσότερο. Και πρέπει να έρθει η ηλικιωμένη γυναίκα στο ίδιο μαγαζί για να αγοράσει μαργαρίνη. Περπάτησε αργά και δεν εμφανίστηκε εκεί αμέσως.

Μόλις εμφανίστηκε, η Yasha έπεσε αμέσως πάνω της.

Η ηλικιωμένη γυναίκα δεν πρόλαβε ούτε να λαχανιάσει όταν βρέθηκε ξανά στο πάτωμα. Και όλα στη βαλίτσα της διαλύθηκαν ξανά.

Τότε η γιαγιά άρχισε να βρίζει βαριά:

- Τι είδους παιδιά είναι αυτά; Δεν μπορείς να μπεις σε κανένα κατάστημα! Αμέσως ορμούν πάνω σου. Όταν ήμουν μικρός δεν έτρεχα ποτέ έτσι. Αν είχα όπλο, θα πυροβολούσα τέτοια παιδιά!

Και όλοι βλέπουν ότι η γιαγιά έχει πραγματικά ένα όπλο στα χέρια της. Πολύ, πολύ αληθινό.

Ο ανώτερος πωλητής θα φωνάξει σε όλο το κατάστημα:

- Κατέβα κάτω!

Όλοι πέθαναν έτσι.

Ο ανώτερος πωλητής, ξαπλωμένος, συνεχίζει:

– Μην ανησυχείτε, πολίτες, έχω ήδη καλέσει την αστυνομία με ένα κουμπί. Αυτός ο σαμποτέρ θα συλληφθεί σύντομα.

Η μαμά λέει στον Yasha:

- Έλα, Γιάσα, ας συρθούμε από εδώ ήσυχα. Αυτή η γιαγιά είναι πολύ επικίνδυνη.

Ο Yasha απαντά:

«Δεν είναι καθόλου επικίνδυνη». Αυτό είναι το πιστόλι μου. Τελευταία φορά το έβαλα στη βαλίτσα της. Δεν υπάρχει λόγος να φοβάσαι.

Η μαμά λέει:

- Δηλαδή αυτό είναι το όπλο σου;! Τότε πρέπει να φοβάσαι ακόμα περισσότερο. Μην σέρνεστε, αλλά φύγετε από εδώ! Γιατί τώρα δεν είναι η γιαγιά μου που θα πληγωθεί από την αστυνομία, αλλά εμείς. Και στην ηλικία μου το μόνο που χρειαζόμουν ήταν να μπω στην αστυνομία. Και μετά θα σε λάβουν υπόψη. Στις μέρες μας η εγκληματικότητα είναι αυστηρή.

Εξαφανίστηκαν αθόρυβα από το κατάστημα.

Αλλά μετά από αυτό το περιστατικό, ο Yasha δεν έτρεξε ποτέ σε καταστήματα. Δεν περιπλανιόταν από γωνία σε γωνία σαν τρελός. Αντιθέτως, βοήθησε τη μητέρα μου. Η μαμά του έδωσε τη μεγαλύτερη τσάντα.

Και μια μέρα ο Yasha είδε ξανά αυτή τη γιαγιά με μια βαλίτσα στο κατάστημα. Ήταν μάλιστα χαρούμενος. Είπε:

- Κοίτα, μαμά, αυτή η γιαγιά έχει ήδη αποφυλακιστεί!

Πώς διακοσμήθηκαν το αγόρι Yasha και ένα κορίτσι

Μια μέρα ο Γιάσα και η μητέρα του ήρθαν να επισκεφτούν μια άλλη μητέρα. Και αυτή η μητέρα είχε μια κόρη, τη Μαρίνα. Ίδια ηλικία με τον Yasha, μόνο μεγαλύτερος.

Η μητέρα της Γιάσα και η μητέρα της Μαρίνας ασχολήθηκαν. Ήπιαν τσάι και αντάλλαξαν παιδικά ρούχα. Και η κοπέλα Μαρίνα κάλεσε τη Γιάσα στο διάδρομο. Και λέει:

- Έλα, Γιάσα, ας παίξουμε κομμωτή. Στο σαλόνι ομορφιάς.

Ο Γιάσα συμφώνησε αμέσως. Όταν άκουσε τη λέξη «παίζω», πέταξε ό,τι έκανε: κουάκερ, βιβλία και σκούπα. Έβγαζε το βλέμμα μακριά από τις ταινίες κινουμένων σχεδίων αν έπρεπε να παίξει. Και δεν είχε ξαναπαίξει κουρείο.

Ως εκ τούτου, συμφώνησε αμέσως:

Αυτή και η Μαρίνα τοποθέτησαν την περιστρεφόμενη καρέκλα του μπαμπά κοντά στον καθρέφτη και κάθισαν τη Γιάσα πάνω της. Η Μαρίνα έφερε μια λευκή μαξιλαροθήκη, τύλιξε τη Γιάσα στη μαξιλαροθήκη και είπε:

- Πώς να σου κόψω τα μαλλιά; Αφήστε τους ναούς;

Ο Yasha απαντά:

- Φυσικά, αφήστε το. Αλλά δεν χρειάζεται να το αφήσετε.

Η Μαρίνα άρχισε να δουλεύει. Χρησιμοποίησε μεγάλο ψαλίδι για να κόψει ό,τι ήταν περιττό από τον Yasha, αφήνοντας μόνο τους κροτάφους και τις τούφες μαλλιών που δεν κόπηκαν. Ο Γιάσα έμοιαζε με κουρελιασμένο μαξιλάρι.

– Να σε φρεσκάρω; – ρωτάει η Μαρίνα.

«Ανανεώστε», λέει ο Yasha. Αν και είναι ήδη φρέσκος, ακόμα πολύ νέος.

Μαρίνα κρύο νερόΤο έβαλε στο στόμα της σαν να το ψέκαζε στη Γιάσα. Ο Yasha θα ουρλιάξει:

Η μαμά δεν ακούει τίποτα. Και η Μαρίνα λέει:

- Ω, Γιάσα, δεν χρειάζεται να τηλεφωνήσεις στη μητέρα σου. Καλύτερα να μου κόψεις τα μαλλιά.

Ο Yasha δεν αρνήθηκε. Τύλιξε επίσης τη Μαρίνα σε μια μαξιλαροθήκη και ρώτησε:

- Πώς να σου κόψω τα μαλλιά; Πρέπει να αφήσεις μερικά κομμάτια;

«Πρέπει να με ξεγελάσουν», λέει η Μαρίνα.

Ο Γιάσα κατάλαβε τα πάντα. Πήρε την καρέκλα του πατέρα μου από το χερούλι και άρχισε να στριφογυρίζει τη Μαρίνα.

Έστριψε και έστριψε, ακόμα και άρχισε να σκοντάφτει.

- Αρκετά; - ρωτάει.

- Τι είναι αρκετό; – ρωτάει η Μαρίνα.

- Τυλίξτε το.

«Αρκεί», λέει η Μαρίνα. Και κάπου χάθηκε.

Τότε ήρθε η μητέρα του Yasha. Κοίταξε τη Γιάσα και ούρλιαξε:

- Κύριε, τι έκαναν στο παιδί μου!!!

«Η Μαρίνα κι εγώ παίζαμε κομμώτρια», την καθησύχασε ο Γιάσα.

Μόνο η μητέρα μου δεν ήταν χαρούμενη, αλλά θύμωσε τρομερά και άρχισε γρήγορα να ντύνει τον Yasha: να τον βάλει στο σακάκι του.

- Και τι; - λέει η μητέρα της Μαρίνας. - Του έκοψαν καλά τα μαλλιά. Το παιδί σας είναι απλά αγνώριστο. Ένα τελείως διαφορετικό αγόρι.

Η μητέρα του Yasha είναι σιωπηλή. Ο αγνώριστος Yasha είναι κουμπωμένος.

Η μητέρα του κοριτσιού Μαρίνα συνεχίζει:

– Τέτοιος εφευρέτης είναι η Μαρίνα μας. Πάντα βρίσκει κάτι ενδιαφέρον.

«Τίποτα, τίποτα», λέει η μητέρα του Yasha, «την επόμενη φορά που θα έρθετε σε εμάς, θα έχουμε επίσης κάτι ενδιαφέρον». εμείς" Γρήγορη επισκευήρούχα» θα ανοίξουμε ή ένα εργαστήριο βαφής. Δεν θα αναγνωρίσετε ούτε το παιδί σας.

Και έφυγαν γρήγορα.

Στο σπίτι, ο Yasha και ο μπαμπάς πέταξαν μέσα:

- Είναι καλό που δεν έπαιζες οδοντίατρο. Μακάρι να ήσουν Yafa bef zubof!

Από τότε, ο Yasha επέλεξε τα παιχνίδια του πολύ προσεκτικά. Και δεν ήταν καθόλου θυμωμένος με τη Μαρίνα.

Πώς άρεσε στο αγόρι Yasha να περπατά μέσα από λακκούβες

Το αγόρι Yasha είχε αυτή τη συνήθεια: όταν βλέπει μια λακκούβα, μπαίνει αμέσως σε αυτήν. Στέκεται και στέκεται και πατάει λίγο ακόμα το πόδι του.

Η μαμά τον πείθει:

- Γιάσα, οι λακκούβες δεν είναι για παιδιά.

Αλλά εξακολουθεί να μπαίνει σε λακκούβες. Και μάλιστα στα πιο βαθιά.

Τον πιάνουν, τον βγάζουν από τη μια λακκούβα και στέκεται ήδη σε μια άλλη, χτυπώντας τα πόδια του.

Εντάξει, το καλοκαίρι είναι ανεκτό, απλά υγρό, αυτό είναι όλο. Όμως ήρθε το φθινόπωρο. Κάθε μέρα οι λακκούβες γίνονται όλο και πιο κρύες και γίνεται όλο και πιο δύσκολο να στεγνώσετε τις μπότες σας. Βγάζουν τον Yasha έξω, τρέχει μέσα από τις λακκούβες, βρέχεται μέχρι τη μέση και αυτό είναι: πρέπει να πάει σπίτι να στεγνώσει.

Όλα τα παιδιά φθινοπωρινό δάσοςπερπάτημα, συλλογή φύλλων σε ανθοδέσμες. Κουνούνται σε μια κούνια.

Και ο Yasha μεταφέρεται στο σπίτι για να στεγνώσει.

Τον έβαλαν στο καλοριφέρ να ζεσταθεί και οι μπότες του κρέμονται σε ένα σκοινί πάνω από τη σόμπα υγραερίου.

Και η μαμά και ο μπαμπάς παρατήρησαν ότι όσο περισσότερο ο Yasha στεκόταν σε λακκούβες, τόσο πιο δυνατό το κρύο του. Αρχίζει να έχει καταρροή και βήχα. Το Snot ξεχύνεται από τον Yasha, δεν υπάρχουν αρκετά μαντήλια.

Ο Yasha το παρατήρησε και αυτό. Και ο μπαμπάς του είπε:

«Γιάσα, αν τρέχεις πια σε λακκούβες, όχι μόνο θα έχεις μύξα στη μύτη σου, θα έχεις και βατράχια στη μύτη σου». Γιατί έχεις ολόκληρο βάλτο στη μύτη σου.

Ο Yasha, φυσικά, δεν το πίστευε πραγματικά.

Αλλά μια μέρα ο μπαμπάς πήρε το μαντήλι στο οποίο ο Yasha φυσούσε τη μύτη του και έβαλε δύο μικρά πράσινα βατράχια.

Τα έφτιαξε μόνος του. Σκαλισμένο από λαστιχωτά ζαχαρωτά. Υπάρχουν λαστιχένιες καραμέλες για παιδιά που ονομάζονται "Bunty-plunty". Και η μαμά έβαλε αυτό το κασκόλ στο ντουλάπι της Yasha για τα πράγματά της.

Μόλις ο Γιάσα επέστρεψε από μια βόλτα βρεγμένος, η μητέρα του είπε:

- Έλα, Γιάσα, ας φυσήξουμε μύτη. Ας βγάλουμε τη μύξα από μέσα σου.

Η μαμά πήρε ένα μαντήλι από το ράφι και το έβαλε στη μύτη της Γιάσα. Γιάσα, ας φυσήξουμε τη μύτη σου όσο πιο δυνατά μπορείς. Και ξαφνικά η μαμά βλέπει κάτι να κινείται στο κασκόλ. Η μαμά θα φοβάται από την κορυφή μέχρι τα νύχια.

- Γιάσα, τι είναι αυτό;

Και δείχνει στον Yasha δύο βατράχια.

Ο Yasha θα φοβηθεί επίσης, γιατί θυμήθηκε τι του είπε ο μπαμπάς του.

Ξαναρωτάει η μαμά:

- Γιάσα, τι είναι αυτό;

Ο Yasha απαντά:

- Βάτραχοι.

-Από πού είναι;

- Από εμένα.

Η μαμά ρωτάει:

- Και πόσα από αυτά υπάρχουν μέσα σου;

Ο ίδιος ο Yasha δεν ξέρει. Λέει:

«Αυτό είναι, μαμά, δεν θα τρέχω πια μέσα από λακκούβες». Ο πατέρας μου μου είπε ότι θα τελειώσει έτσι. Φύσηξε ξανά τη μύτη μου. Θέλω να πέσουν όλα τα βατράχια από μέσα μου.

Η μαμά άρχισε να φυσάει τη μύτη του ξανά, αλλά δεν υπήρχαν πια βάτραχοι.

Και η μητέρα έδεσε αυτούς τους δύο βατράχους σε ένα κορδόνι και τους έφερε μαζί της στην τσέπη της. Μόλις η Yasha τρέχει μέχρι τη λακκούβα, τραβάει το κορδόνι και δείχνει στη Yasha τους βατράχους.

Yasha αμέσως - σταματήστε! Και μην μπείτε σε μια λακκούβα! Πολύ καλό παιδί.

Πώς το αγόρι Yasha ζωγράφιζε παντού

Αγοράσαμε μολύβια για το αγόρι Yasha. Φωτεινό, πολύχρωμο. Πολλά - περίπου δέκα. Ναι, προφανώς βιαζόμασταν.

Η μαμά και ο μπαμπάς σκέφτηκαν ότι ο Yasha θα καθόταν στη γωνία πίσω από την ντουλάπα και θα σχεδίαζε την Cheburashka σε ένα σημειωματάριο. Ή λουλούδια, διαφορετικά σπίτια. Το Cheburashka είναι το καλύτερο. Είναι χαρά να τον ζωγραφίζω. Τέσσερις κύκλοι συνολικά. Κυκλώστε το κεφάλι, κυκλώστε τα αυτιά, κυκλώστε την κοιλιά. Και μετά ξύσε τα πόδια σου, αυτό είναι όλο. Και τα παιδιά και οι γονείς είναι ευχαριστημένοι.

Μόνο ο Yasha δεν κατάλαβε σε τι στόχευαν. Άρχισε να σχεδιάζει μουντζούρες. Μόλις δει πού είναι το λευκό χαρτί, σχεδιάζει αμέσως ένα σκαρίφημα.

Πρώτα, ζωγράφισα μουντζούρες σε όλα τα λευκά φύλλα χαρτιού στο γραφείο του μπαμπά μου. Μετά στο σημειωματάριο της μητέρας μου: όπου η μητέρα του (της Yashina) έγραψε τις φωτεινές της σκέψεις.

Και μετά οπουδήποτε γενικά.

Η μαμά έρχεται στο φαρμακείο για να πάρει κάποιο φάρμακο και βάζει μια συνταγή στο παράθυρο.

«Δεν έχουμε τέτοιο φάρμακο», λέει η θεία του φαρμακοποιού. – Οι επιστήμονες δεν έχουν εφεύρει ακόμη ένα τέτοιο φάρμακο.

Η μαμά κοιτάζει τη συνταγή, και υπάρχουν μόνο μουντζούρες, δεν φαίνεται τίποτα από κάτω. Η μαμά, φυσικά, είναι θυμωμένη:

«Γιάσα, αν καταστρέφεις το χαρτί, θα πρέπει τουλάχιστον να ζωγραφίσεις μια γάτα ή ένα ποντίκι».

Την επόμενη φορά που θα ανοίξει η μαμά σημειωματάριονα καλέσει μια άλλη μητέρα, και υπάρχει τέτοια χαρά - ένα ποντίκι τραβιέται. Η μαμά έριξε ακόμη και το βιβλίο. Ήταν τόσο φοβισμένη.

Και ο Yasha το ζωγράφισε αυτό.

Ο μπαμπάς έρχεται στην κλινική με διαβατήριο. Του λένε:

«Είσαι, πολίτη, μόλις βγήκες από τη φυλακή, τόσο αδύνατη!» Από φυλακή;

- Γιατί αλλιώς; - Ο μπαμπάς ξαφνιάζεται.

– Μπορείτε να δείτε την κόκκινη γρίλια στη φωτογραφία σας.

Ο μπαμπάς ήταν τόσο θυμωμένος με τον Yasha στο σπίτι που του έβγαλε το κόκκινο μολύβι, το πιο λαμπερό.

Και ο Γιάσα γύρισε ακόμα περισσότερο. Άρχισε να σχεδιάζει μουντζούρες στους τοίχους. Το πήρα και χρωμάτισα όλα τα λουλούδια της ταπετσαρίας με ένα ροζ μολύβι. Και στο διάδρομο και στο σαλόνι. Η μαμά τρομοκρατήθηκε:

- Γιάσα, φύλακας! Υπάρχουν καρό λουλούδια;

Το ροζ μολύβι του αφαιρέθηκε. Ο Yasha δεν ήταν πολύ αναστατωμένος. Την επόμενη μέρα φοράει όλα τα λουράκια στα λευκά παπούτσια της μητέρας του πράσινοςβαμμένο. Και ζωγράφισε πράσινο το χερούλι στο λευκό πορτοφόλι της μητέρας μου.

Η μαμά πηγαίνει στο θέατρο και τα παπούτσια και η τσάντα της, σαν νεαρός κλόουν, τραβούν το βλέμμα σου. Για αυτό, ο Yasha δέχτηκε ένα ελαφρύ χαστούκι στον πισινό (για πρώτη φορά στη ζωή του) και του αφαιρέθηκε και το πράσινο μολύβι.

«Κάτι πρέπει να κάνουμε», λέει ο μπαμπάς. «Μέχρι να τελειώσουν τα μολύβια του νεαρού ταλέντου μας, θα μετατρέψει ολόκληρο το σπίτι σε βιβλίο ζωγραφικής».

Άρχισαν να δίνουν μολύβια στον Yasha μόνο υπό την επίβλεψη των πρεσβυτέρων. Ή τον παρακολουθεί η μητέρα του, ή θα φωνάξουν τη γιαγιά του. Δεν είναι όμως πάντα ελεύθεροι.

Και τότε ήρθε για επίσκεψη η κοπέλα Μαρίνα.

Η μαμά είπε:

- Μαρίνα, είσαι ήδη μεγάλη. Εδώ είναι τα μολύβια σας, εσείς και η Yasha μπορείτε να σχεδιάσετε. Υπάρχουν γάτες και μύες εκεί. Έτσι σχεδιάζεται μια γάτα. Ποντίκι - όπως αυτό.

Η Yasha και η Marina κατάλαβαν τα πάντα και ας δημιουργήσουμε γάτες και ποντίκια παντού. Πρώτα στα χαρτιά. Η Μαρίνα θα ζωγραφίσει ένα ποντίκι:

- Αυτό είναι το ποντίκι μου.

Ο Yasha θα ζωγραφίσει μια γάτα:

- Αυτή είναι η γάτα μου. Σου έφαγε το ποντίκι.

«Το ποντίκι μου είχε μια αδερφή», λέει η Μαρίνα. Και ζωγραφίζει ένα άλλο ποντίκι εκεί κοντά.

«Και η γάτα μου είχε επίσης μια αδερφή», λέει ο Yasha. - Έφαγε την αδερφή σου το ποντίκι.

«Και το ποντίκι μου είχε μια άλλη αδερφή», η Μαρίνα τραβάει το ποντίκι στο ψυγείο για να ξεφύγει από τις γάτες του Γιάσα.

Ο Yasha αλλάζει επίσης στο ψυγείο.

- Και η γάτα μου είχε δύο αδερφές.

Έτσι μετακινήθηκαν σε όλο το διαμέρισμα. Όλο και περισσότερες αδερφές εμφανίστηκαν στα ποντίκια και τις γάτες μας.

Η μητέρα της Yasha τελείωσε τη συνομιλία της με τη μητέρα της Μαρίνας, κοίταξε - ολόκληρο το διαμέρισμα ήταν καλυμμένο με ποντίκια και γάτες.

«Φύλακα», λέει. – Μόλις πριν από τρία χρόνια έγινε η ανακαίνιση!

Κάλεσαν τον μπαμπά. Η μαμά ρωτάει:

- Να το ξεπλύνουμε; Θα ανακαινίσουμε το διαμέρισμα;

Ο μπαμπάς λέει:

- Δεν υπάρχει περίπτωση. Ας το αφήσουμε έτσι.

- Για τι; - ρωτάει η μαμά.

- Γι' αυτό. Όταν ο Γιάσα μας μεγαλώσει, αφήστε τον να κοιτάξει αυτή την ντροπή με ενήλικα μάτια. Αφήστε τον να ντρέπεται τότε.

Διαφορετικά, απλά δεν θα μας πιστέψει ότι θα μπορούσε να ήταν τόσο επαίσχυντος ως παιδί.

Και ο Yasha ντρεπόταν ήδη. Αν και είναι ακόμα μικρός. Είπε:

- Μπαμπά και μαμά, επισκευάζετε τα πάντα. Δεν θα ζωγραφίσω ποτέ ξανά στους τοίχους! Θα είμαι μόνο στο άλμπουμ.

Και ο Γιάσα κράτησε τον λόγο του. Ο ίδιος δεν ήθελε πραγματικά να ζωγραφίζει στους τοίχους. Ήταν το κορίτσι του η Μαρίνα που τον παρέσυρε.

Είτε στον κήπο είτε στον λαχανόκηπο
Τα σμέουρα μεγάλωσαν.
Είναι κρίμα που υπάρχουν περισσότερα
Δεν έρχεται σε εμάς
Κορίτσι Μαρίνα.

Προσοχή! Αυτό είναι ένα εισαγωγικό απόσπασμα του βιβλίου.

Αν σας άρεσε η αρχή του βιβλίου, τότε πλήρης έκδοσημπορεί να αγοραστεί από τον συνεργάτη μας - διανομέα νομικού περιεχομένου, LLC λίτρα.

Μια αστεία ιστορία για έναν άτακτο απατεώνα, τη μαθήτρια Ninochka. Μια ιστορία για μαθητές δημοτικού και γυμνασίου.

Επιβλαβής Ninka Kukushkina. Συγγραφέας: Irina Pivovarova

Μια μέρα η Katya και η Manechka βγήκαν στην αυλή και κάθισαν σε ένα παγκάκι η Ninka Kukushkina με ένα ολοκαίνουργιο καφέ σχολικό φόρεμα, μια ολοκαίνουργια μαύρη ποδιά και έναν πολύ λευκό γιακά (η Ninka ήταν μαθήτρια πρώτης δημοτικού, καυχιόταν ότι ήταν Φοιτητής, και η ίδια ήταν φοιτήτρια D) και ο Kostya Palkin με ένα πράσινο καουμπόικο μπουφάν, σανδάλια στα γυμνά πόδια και ένα μπλε καπέλο με ένα μεγάλο γείσο.

Η Ninka είπε με ενθουσιασμό στον Kostya ότι είχε γνωρίσει έναν πραγματικό λαγό στο δάσος το καλοκαίρι και αυτός ο λαγός έκανε τη Ninka τόσο χαρούμενη που σκαρφάλωσε αμέσως στην αγκαλιά της και δεν ήθελε να κατέβει. Τότε η Νίνκα τον έφερε στο σπίτι και ο λαγός έζησε μαζί τους για έναν ολόκληρο μήνα, πίνοντας γάλα από ένα πιατάκι και φύλαγε το σπίτι.

Ο Κόστια άκουσε τη Νίνκα με μισό αυτί. Ιστορίες για λαγούς δεν τον ενόχλησαν. Χθες έλαβε ένα γράμμα από τους γονείς του που έλεγαν ότι ίσως σε ένα χρόνο θα τον πήγαιναν στην Αφρική, όπου τώρα ζούσαν και έφτιαχναν ένα εργοστάσιο κονσερβοποίησης γαλακτοκομικών, και ο Kostya κάθισε και σκεφτόταν τι θα έπαιρνε μαζί του.

«Μην ξεχνάτε το καλάμι», σκέφτηκε ο Κόστια «Μια παγίδα για τα φίδια είναι απαραίτητη... Ένα κυνηγετικό μαχαίρι... Πρέπει να το αγοράσω από το κατάστημα Okhotnik». Ναι, υπάρχει ακόμα ένα όπλο. Winchester. Ή ένα δίκαννο κυνηγετικό όπλο».

Στη συνέχεια ανέβηκαν η Κάτια και η Μανέτσκα.

- Τι είναι αυτό! - είπε η Κάτια, αφού άκουσε το τέλος της ιστορίας του "κουνελιού" "Δεν είναι τίποτα!" Σκέψου, λαγός! Οι λαγοί είναι ανοησίες! Μια γνήσια κατσίκα μένει στο μπαλκόνι μας εδώ και έναν ολόκληρο χρόνο. Λέγε με Αγλάγια Σιντόροβνα.

«Ναι», είπε η Manechka, «Aglaya Sidorovna». Ήρθε να μας επισκεφτεί από το Kozodoevsk. Είμαστε εδώ και πολύ καιρό κατσικίσιο γάλαΑς φάμε.

«Ακριβώς», είπε η Κάτια, «Τόσο ευγενική κατσίκα!» Μας έφερε τόσα πολλά! Δέκα σακουλάκια με ξηρούς καρπούς καλυμμένους με σοκολάτα, είκοσι κουτιά συμπυκνωμένο γάλα κατσίκας, τριάντα πακέτα μπισκότα Yubileinoye και δεν τρώει τίποτα άλλο από ζελέ με κράνμπερι, φασολάδα και κράκερ βανίλιας!

«Θα αγοράσω ένα δίκαννο κυνηγετικό όπλο», είπε ο Κόστια με σεβασμό, «Μπορείς να σκοτώσεις δύο τίγρεις ταυτόχρονα με ένα δίκαννο κυνηγετικό όπλο... Γιατί συγκεκριμένα βανίλια;»

- Για να μυρίζει καλά το γάλα.

- Λένε ψέματα! Δεν έχουν κατσίκια! - Η Νίνκα θύμωσε "Μην ακούς, Κόστια!" Τους ξέρεις!

- Όπως ακριβώς είναι! Κοιμάται σε ένα καλάθι το βράδυ καθαρός αέρας. Και την ημέρα λιάζεται στον ήλιο.

- Ψεύτες! Ψεύτες! Αν ζούσε μια κατσίκα στο μπαλκόνι σας, θα έβρεζε σε όλη την αυλή!

- Ποιος βλάκωσε; Για τι; - ρώτησε ο Kostya, έχοντας καταφέρει να βυθιστεί σε σκέψεις για το αν θα πάει ή όχι το λότο της θείας του στην Αφρική.

- Και φυσάει. Σύντομα θα το ακούσετε μόνοι σας... Τώρα ας παίξουμε κρυφτό;

«Έλα», είπε ο Κόστια.

Και ο Kostya άρχισε να οδηγεί και η Manya, η Katya και η Ninka έτρεξαν να κρυφτούν. Ξαφνικά ένα δυνατό βλέμμα κατσίκας ακούστηκε στην αυλή. Ήταν ο Manechka που έτρεξε στο σπίτι και έβλαψε από το μπαλκόνι:

- Μπ-ε-ε... Με-ε-ε...

Η Νίνκα βγήκε ξαφνιασμένη από την τρύπα πίσω από τους θάμνους.

- Κόστια! Ακούω!

«Λοιπόν, ναι, μυρίζει», είπε ο Κόστια «Σου είπα…

Και η Μάγια έτρεξε πίσω τελευταία φοράκαι έτρεξε να βοηθήσει.

Τώρα οδηγούσε η Νίνκα.

Αυτή τη φορά η Katya και η Manechka έτρεξαν μαζί στο σπίτι και άρχισαν να βουρκώνουν από το μπαλκόνι. Και μετά κατέβηκαν και, σαν να μην είχε συμβεί τίποτα, έτρεξαν να σώσουν.

- Άκου, έχεις όντως κατσίκι! - είπε ο Kostya "Τι έκρυβες πριν;"

- Δεν είναι αληθινή, δεν είναι αληθινή! - Η Νίνκα φώναξε «Έχουν ένα γρουσούζικο!»

- Ορίστε άλλο ένα, πιασάρικο! Ναι, διαβάζει τα βιβλία μας, μετράει μέχρι το δέκα και ξέρει ακόμη και να μιλάει σαν άνθρωπος. Πάμε να τη ρωτήσουμε, κι εσύ στάσου εδώ και άκουγες.

Η Κάτια και η Μάγια έτρεξαν στο σπίτι, κάθισαν πίσω από τα κάγκελα του μπαλκονιού και βογκούσαν με μια φωνή:

- Μα-α-μα! Μα-α-μα!

- Λοιπόν, πώς; - Η Κάτια έγειρε έξω - Σου αρέσει;

«Απλά σκέψου», είπε η Νίνκα. - «Μαμά» μπορεί να πει κάθε ανόητος. Αφήστε τον να διαβάσει ένα ποίημα.

«Θα σε ρωτήσω τώρα», είπε η Μάγια, κάθισε οκλαδόν και φώναξε σε όλη την αυλή:

Η Τάνια μας κλαίει δυνατά:

Έριξε μια μπάλα στο ποτάμι.

Σιγά, Tanechka, μην κλαις:

Η μπάλα δεν θα πνιγεί στο ποτάμι.

Οι γριές στα παγκάκια γύρισαν σαστισμένες το κεφάλι και η θυρωρός Σίμα, που εκείνη την ώρα σκούπιζε επιμελώς την αυλή, έγινε επιφυλακτική και σήκωσε το κεφάλι της.

- Λοιπόν, δεν είναι υπέροχο; - είπε η Κάτια.

- Καταπληκτικό! — Η Νίνκα έκανε ένα πονηρό πρόσωπο «Μα δεν ακούω τίποτα». Ζητήστε από την κατσίκα σας να διαβάσει ποίηση πιο δυνατά.

Εδώ η Manechka αρχίζει να ουρλιάζει βωμολοχίες. Και δεδομένου ότι η Manya είχε τη σωστή φωνή και όταν η Manya προσπάθησε, μπορούσε να βρυχάται έτσι ώστε οι τοίχοι να τρέμουν, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι μετά το ποίημα για την κλαψουρισμένη Τάνια, τα κεφάλια των ανθρώπων άρχισαν να βγαίνουν από όλα τα παράθυρα με αγανάκτηση, και ο Matvey Η Semyonicheva Alpha, που σε αυτό έτρεξε για λίγο στην αυλή, γαβγίζοντας εκκωφαντικά.

Και η θυρωρός Σίμα... Δεν χρειάζεται να μιλάμε για αυτήν! Η σχέση της με τα παιδιά Skovorodkin δεν ήταν ούτως ή άλλως η καλύτερη. Είναι άρρωστοι από τη Σίμα μέχρι θανάτου με τις ατάκες τους.

Επομένως, έχοντας ακούσει απάνθρωπες κραυγές από το μπαλκόνι του διαμερίσματος δεκαοκτώ, η Σίμα όρμησε κατευθείαν στην είσοδο με τη σκούπα της και άρχισε να χτυπά με τις γροθιές της την πόρτα του διαμερίσματος δεκαοκτώ.

Και η πιο άτακτη Νίνκα, ευχαριστημένη που κατάφερε να δώσει τόσο καλά μάθημα στα τηγανιά, έριξε μια ματιά στη θυμωμένη Σίμα και είπε γλυκά, σαν να μην είχε συμβεί τίποτα:

- Μπράβο, κατσίκα σου! Εξαιρετικός αναγνώστης ποίησης! Τώρα θα της διαβάσω κάτι.

Και, χορεύοντας και βγάζοντας τη γλώσσα της, χωρίς όμως να ξεχάσει να προσαρμόσει το μπλε νάιλον φιόγκο στο κεφάλι της, η πονηρή, βλαβερή Νίνκα τσούριζε πολύ αηδιαστικά.

Λίστα σύγχρονων βιβλίων Ρώσοι συγγραφείς. Βιβλία για παιδιά 7-10 και 10-14 ετών

Δεν θέλω να γοητεύσω τους σύγχρονους μαθητές: μάθετε τι είναι της μόδας τώρα, εισάγετε αναφορές για ορισμένα πράγματα ή ωραίες λέξεις. Θέλω να πω ιστορίες που συμβαίνουν σε κάθε γενιά - σε οποιαδήποτε χώρα και σε οποιαδήποτε εποχή. Πώς να διαβάζετε στα παιδιά - Γράφετε παιδικά βιβλία εδώ και 25 χρόνια. Όμως οι γονείς παραπονιούνται ότι πλέον είναι δύσκολο να αιχμαλωτίσουν τα παιδιά με κάθε είδους διάβασμα.— Τα παιδιά πάντα διαβάζουν, αλλά τώρα είναι πολύ πιο δύσκολο να τους κάνεις να ενδιαφέρονται για βιβλία, γιατί υπάρχουν

παιχνίδια στον υπολογιστή

, δεκάδες τηλεοπτικά κανάλια. Αλλά αν λειτουργεί, γίνονται πραγματικοί αναγνώστες - όπως ακριβώς ήμασταν εμείς στην εποχή μας.

Τα παιδιά πρέπει να διαβάζουν τη νύχτα.

Δημιουργήστε μια παράδοση προφορικών ιστοριών! Κατάλογος βιβλίων για παιδιά που μπαίνουν στη δεύτερη τάξη.Συζήτηση

Ευχαριστώ για τη λίστα. Δουλεύουμε σύμφωνα με το σύστημα

δημοτικό σχολείο

Βρισκόμαστε στον 21ο αιώνα και έχουμε ήδη ξαναδιαβάσει όλα όσα μας έχουν ανατεθεί. Απλώς δεν μπορούμε να ξεκολλήσουμε από τα βιβλία, ας σημειώσουμε τα νέα έργα.

06/08/2018 15:08:51, YulyashkaDarinova

Τα παιδιά πρέπει να διαβάζουν τη νύχτα.

Το άρθρο είναι απλά ΥΠΕΡΟΧΟ!!! Είμαι ευχαριστημένος! Το βασικό είναι πολύ ενδιαφέρον και το παιδί βελτιώθηκε, το παραμύθι το έκανε να σκεφτεί και να βγάλει τα σωστά συμπεράσματα. Ειδικά το παραμύθι για τη Βίκα, θα έκλαιγα κι εγώ... πολύ διδακτικό!

22/08/2007 12:45:59, Μαρίνα

Είχαμε ένα σκυλί - ένα μαύρο μεσαίο κανίς Timofey. Πέθανε πριν από δέκα χρόνια, αλλά προς μεγάλη μας χαρά μας άφησε ευχάριστες αναμνήσεις από όσα έκανε όταν ήταν μικρός.

Παραδόξως, το βιβλίο του Nosov «Dunno and His Friends», «Dunno in the Sunny City» και «Dunno on the Moon» μπορεί εύκολα να θεωρηθεί έργο επιστημονικής φαντασίας για παιδιά. Οι μικρότεροι μαθητές απολαμβάνουν παιδικές ιστορίες περιπέτειας των Σοφία Προκόφιεβα, Έντουαρντ Ουσπένσκι και ιστορίες φαντασίας και νουβέλες του Κιρ Μπουλίτσεφ από βιβλία Ρώσων συγγραφέων.

Τα παιδιά πρέπει να διαβάζουν τη νύχτα.

Για αγόρια στην αρχή της εφηβείας τους, μπορείτε να προσφέρετε το Χόμπιτ του Τόλκιν, μετά το οποίο (σε λίγο μεγαλύτερη ηλικία) μπορείτε να προχωρήσετε στην ανάγνωση της παγκοσμίου φήμης τριλογίας του Άρχοντα των Δαχτυλιδιών του ίδιου συγγραφέα. Σημαντικό ρόλο στην...
Την παραμονή των εορτών στα περισσότερα σχολεία δίνονται στους μαθητές πολύ εκτενείς λίστες ανάγνωσης, τις οποίες ο καθένας τους πρέπει να συμπληρώσει μέχρι την αρχή της σχολικής χρονιάς. ...Τα βιβλία για την ταλαιπωρία και το σθένος μπορούν να υποστηρίξουν ένα παιδί του οποίου η ψυχική δύναμη έχει εξαντληθεί στην καταπολέμηση των προβλημάτων της ζωής (για παράδειγμα, προβλήματα με συνομηλίκους, ο πόνος της πρώτης αγάπης, το διαζύγιο των γονιών κ.λπ.) Η «ελαφριά» λογοτεχνία δεν πρέπει να παραμεληθεί. Η λυρική «γυναικεία ανάγνωση» αναπτύσσει φυσιολογική αισθησιακή θηλυκότητα στα κορίτσια. Και οι διασκεδαστικές και χιουμοριστικές ιστορίες βοηθούν τα άρρωστα παιδιά να συμβιβαστούν με την προσωρινή αδράνεια.Είναι σαφές ότι δεν μπορεί να γίνει λόγος για οποιαδήποτε καθολική συμβουλή. Υπάρχουν απλά βιβλία που είναι καλύτερα για ανάγνωση

παιδική ηλικία

: πολύ ελαφριές, απλές και χαρούμενες ιστορίες του Ροντάρι, «Οι περιπέτειες του βαρόνου Μυνχάουζεν» του Ράσπε και, παραδόξως, τα έργα του Χέμινγουεϊ, με όλη τους την πολυπλοκότητα. Εκτός... Πολύ περίεργο άρθρο. Δεν μου άρεσε, όπως και πολλοί που διαγράφηκαν νωρίτερα...Διαγωνισμός εκφραστικής ανάγνωσης στο σχολείο πεζογραφικό έργο. Νομίζω στη χιουμοριστική κατεύθυνση, γιατί το κάνει πιο ενδιαφέρον να το ακούς. Το παιδί είναι 7 ετών. Πες μου, ποιος, εκτός από τον Nosov (διαβάζω), έχει

Γεια σας, αυτό είναι το χαμένο και βρέθηκε γραφείο; – ρώτησε η φωνή ενός παιδιού. - Ναι μωρό μου. Έχεις χάσει κάτι; - Έχασα τη μητέρα μου. Δεν είναι μαζί σου; -Τι μάνα είναι αυτή; - Είναι όμορφη και ευγενική. Και επίσης αγαπά πολύ τις γάτες. - Ναι, μόλις χθες βρήκαμε μια μητέρα, ίσως είναι δική σου. Από πού τηλεφωνείτε; - Από ορφανοτροφείοΝο 3. - Εντάξει, θα σου στείλουμε τη μητέρα σου ορφανοτροφείο. Περιμένετε. Μπήκε στο δωμάτιό του, η πιο όμορφη και ευγενική, και στα χέρια της ήταν μια αληθινή ζωντανή γάτα. - Μάνα! – φώναξε το μωρό και όρμησε κοντά της. Αυτός...

Τα παιδιά πρέπει να διαβάζουν τη νύχτα.

Και έκλαψα τόσο πολύ. Όλα αυτά λοιπόν είναι ζωτικής σημασίας, αληθινά - έτσι ακριβώς ονειρεύεται ένα παιδί, έτσι ακριβώς υιοθετούμε, με μανιακή επιμονή.

Ε, και κανείς δεν τηλεφώνησε στο ουράνιο γραφείο για μένα. Λοιπόν, για να υπάρχει ένας ιδανικός άντρας, αγάπη, τύχη και το πιο σημαντικό - μια ατελείωτη ταμειακή ροή. Και τα έκανα όλα σαν παραμύθι (κλαίω)

Το θέμα της ανάγνωσης έχει ήδη τεθεί πολλές φορές και έχει συζητηθεί από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Θα συνεισφέρω κι εγώ. Έχω επίσης ένα παιδί που δεν διαβάζει καλά. Αλλά ιδού: έπεσα στα χιουμοριστικά βιβλία. Το διαβάζει με ευχαρίστηση και ζητά κι άλλα. Αστείες ιστορίες, ιστορίες. Τα ανέκδοτα είναι γενικά πρώτα. Ακόμη και το πρόβλημα των περιοδικών που συζητείται παρακάτω είναι κάπως έτσι: διαβάζουμε κυρίως ανέκδοτα και αστείες ιστορίεςαπό αυτά, και οτιδήποτε άλλο, συμπεριλαμβανομένων των κόμικς, είναι απλώς ένα δωρεάν συμπλήρωμα σε αυτά τα αστεία. Γενικά χαίρομαι...

Τα παιδιά πρέπει να διαβάζουν τη νύχτα.

Θυμήθηκα επίσης: Ν. Ντουμπάτζε, «Εγώ, η γιαγιά, η Ηλίκο και ο Ιλλάριος»

Τη νέα σεζόν 2004-05 στο Κεντρικό Σπίτι Καλλιτεχνών με λογοτεχνική συνδρομή Νο 4 για νέους. Οι μαθητές, που ονομάζονται «The Most Incredible», θα διαβάσουν και τις «Ιστορίες της Ντενίσκα» του Ντράγκουνσκι και το «Little Baba Yaga» του Preysler. Το προτείνω ανεπιφύλακτα. Πότε θα ακούσει ο γιος
καλά έργα που εκτελούνται από επαγγελματίες θα τον κάνουν να θέλει να τα διαβάσει ακόμη περισσότερο.
Ή μπορείτε να προχωρήσετε παρακάτω: αγοράστε τη συνδρομή Νο. 3 «Μέσα από τις σελίδες των αγαπημένων σας βιβλίων». Αν και προορίζεται για βαθμούς 5-7, το αγοράσαμε :-)
Το «The Night Before Christmas» του Gogol, το «Tales of Animals» του Seton-Thompson, το «Les Miserables» του Hugo, το «Dwarf Nose» του Hauff δεν θα αφήσουν κανέναν ασυγκίνητο. Ας αρέσουν πρώτα στο παιδί αυτά τα βιβλία και μετά θα τα διαβάσει μόνο του.

Κορίτσια, συμβουλέψτε με για τον διαγωνισμό, ο γιος μου είναι 10 ετών. Δεν μου αρέσει η ποίηση και δεν ξέρω ποιος συγγραφέας γράφει τα αστεία πράγματα :(

Το παιδί θα πρέπει να κάνει οντισιόν για δραματική σχολή. Πρέπει να διαβάσετε τον στίχο. Για να μην είναι μακρύ, όμορφο, ενδιαφέρον και αξέχαστο. επίπεδο όπως για έναν ενήλικα. Ίσως ένα από τα αγαπημένα σας;

Τα παιδιά πρέπει να διαβάζουν τη νύχτα.

Vladimir Volkodav - Σίγαση:

Μια μέρα, μια ωραία Πρωτομαγιά,
Ένας περαστικός έπεσε στο δρόμο,
Έπεσε παράλογα, κατευθείαν στη λάσπη,
Όλοι έδειξαν και γέλασαν...

Και πέρασαν δίπλα από τα πρόσωπα.
Γκρίνιασαν - πρέπει να μεθύσεις τόσο!
Και κοίταξε όλους παρακλητικά,
Προσπαθώντας να σηκωθείς, και γέλια και... αμαρτία.

Μουρμούρισε ασαφή λόγια...
Γκρι κεφάλι στο αίμα...
Η βρωμιά έσταζε από το πρόσωπό μου,
Οι άνθρωποι ψιθύριζαν τριγύρω - "κοκκινολαιμία", "απόβρασμα"...

Και τριγυρνούσαν
Περήφανη στην καρδιά μου, δεν είμαι έτσι!
Και φτύνοντας με αηδία,
Φοβάται να λερωθεί στη λάσπη.

Άλλοι απλώς κρύβουν το βλέμμα τους,
Προσπέρασαν, σαν να βιάζονταν...
Σηκώστε το;... Θεός να το κάνει!
Είναι σαν ζώο, στη λάσπη.
***
Έτσι περνούσε ώρα με την ώρα,
Το ηλιοβασίλεμα έχει ήδη ξεθωριάσει...
Μέσα στη νύχτα υπάρχει μόνο μια περιπολία,
Παρατήρησα ένα σάκο σε μια βρώμικη λακκούβα...

Κλώτσησε με αηδία με μια μπότα,
Σήκω μεθυσμένος... το υπόγειο είναι το σπίτι σου.
Δεν πρόσεξα τα μπλε χείλη...
Δεν απάντησε… ήταν ένα πτώμα…

***
Ο γκριζομάλλης δεν ήταν μεθυσμένος,
Η πονεμένη καρδιά στριμώχτηκε από μια παγίδα,
Η μοίρα χαμογελά,
Χώθηκε κατευθείαν στο χώμα...

Μάταια προσπάθησε να σηκωθεί,
Μάταια, προσπάθησε να τηλεφωνήσει,
Πιεσμένο από τον πόνο σαν τοίχος...
Αλλά εδώ ήταν το πρόβλημα... ήταν Mute...
***
Και ίσως κάποιος από εμάς
Το έχω δει περισσότερες από μία φορές,
Λιώνοντας ένα ποταπό χαμόγελο,
Ίσως βοηθήσουν... αλλά όχι εμένα...

Ποιοι είμαστε λοιπόν... άνθρωποι... ή όχι;
Η ερώτηση είναι απλή - η απάντηση δεν είναι απλή.
Αγαπώντας τους νόμους της ζούγκλας,
Εκεί που ο καθένας είναι μόνο για τον εαυτό του.
***
Μια ωραία μέρα του Μάη
Ένας περαστικός έπεσε στο δρόμο...

04/03/2018 16:04:22, Alina Zhogno

Για να γίνει άντρας, δεν του αρκεί να γεννηθεί Mikhail Lvov

02/08/2018 20:46:58, david2212121221

Έχετε παρατηρήσει ότι σε πολλά παιδιά αρέσουν πολύ τα διάφορα είδη θεατρικών παραστάσεων; Στην εκμάθηση της ανάγνωσης, όταν έχει ήδη περάσει το στάδιο της ανάγνωσης μεμονωμένων λέξεων και φράσεων, η ανάγνωση απλές προτάσειςΔεν είναι εμπνευσμένο, και τα κείμενα είναι ακόμα λίγο δύσκολο να διαβαστούν, οι σύντομοι διάλογοι βοηθούν πολύ. Μπορείτε να τα διαβάσετε σε ρόλους (με μια δασκάλα, με τη μητέρα σας, με τους συμμαθητές σας) ή μπορείτε να τα διαβάσετε μόνοι σας σε διαφορετικές φωνές. Διαβάζουμε και ποίηση και πεζογραφία. Τώρα, για παράδειγμα, φτιάχνω ένα βιβλίο προς ανάγνωση με βάση τον Σουτέεφ – «Το ποντίκι και…

Τα παιδιά πρέπει να διαβάζουν τη νύχτα.

Όλεγκ Γκριγκόριεφ.

Το κουβαλα στο σπιτι
Ένα σακουλάκι με γλυκά.
Και εδώ προς εμένα
Γείτονας.
Έβγαλε τον μπερέ του:
- ΠΕΡΙΠΟΥ! Γειά σου!
Τι κουβαλάς;
- Ένα σακουλάκι γλυκά.
- Τι - γλυκά;
- Λοιπόν - γλυκά.
- Και η κομπόστα;
- Δεν υπάρχει κομπόστα.
- Όχι κομπόστα
Και δεν χρειάζεται...
Είναι φτιαγμένα από σοκολάτα;
- Ναι, είναι φτιαγμένα από σοκολάτα.
- Ωραία,
Είμαι πολύ χαρούμενος.
Λατρεύω τη σοκολάτα.
Δώσε μου μια καραμέλα.
- Για καραμέλα.
- Κι εκείνος, κι εκείνος, κι εκείνος...
Ομορφιά! Υπέροχος!
Και αυτός και αυτός...
Οχι άλλο;
- Όχι πια.
- Λοιπόν, γεια.
- Λοιπόν, γεια.
- Λοιπόν, γεια.

L. Mironova
- Πού είναι το μήλο, Andryusha;
- Apple; Τρώω πολύ καιρό.
- Δεν το έπλυνες, φαίνεται.
- Του ξεφλούδισα!
- Μπράβο έγινες!
- Είμαι έτσι εδώ και πολύ καιρό.
- Πού να καθαρίσετε τα πράγματα;
- Α... καθάρισμα... το έφαγα κι αυτό.

S.V. Mikhalkov γατάκια.
Τα γατάκια μας γεννήθηκαν -
Είναι ακριβώς πέντε από αυτά.
Αποφασίσαμε, αναρωτηθήκαμε:
Πώς να ονομάσουμε τα γατάκια;
Τελικά τους ονομάσαμε:
ΕΝΑ, ΔΥΟ, ΤΡΙΑ, ΤΕΣΣΕΡΑ, ΠΕΝΤΕ.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ - το γατάκι είναι το πιο λευκό,
ΔΥΟ - το γατάκι είναι το πιο γενναίο,
ΤΡΙΑ - το γατάκι είναι το πιο έξυπνο,
Και το FOUR είναι το πιο θορυβώδες.

ΠΕΝΤΕ - παρόμοια με ΤΡΙΑ και ΔΥΟ -
Ίδια ουρά και κεφάλι
Το ίδιο σημείο στην πλάτη,
Κοιμάται επίσης όλη μέρα σε ένα καλάθι.

Τα γατάκια μας είναι καλά -
ΕΝΑ, ΔΥΟ, ΤΡΙΑ, ΤΕΣΣΕΡΑ, ΠΕΝΤΕ!
Ελάτε να μας επισκεφτείτε παιδιά
Δείτε και μετρήστε

Το τραγούδι είναι υπέροχο! B.Zakhoder
- Γεια σου, Βόβα!
- Πώς ήταν τα μαθήματα;
-Δεν είναι έτοιμο...
Ξέρεις, κακή γάτα
Δεν με αφήνει να σπουδάσω!
Μόλις κάθισα στο τραπέζι,
Ακούω: «Μιαου...» - «Τι ήρθες;
Αδεια! - Φωνάζω στη γάτα. -
Ήδη... δεν το αντέχω!
Βλέπετε, είμαι απασχολημένος με την επιστήμη,
Γυρίστε λοιπόν και μην νιαουρίζετε!»
Μετά ανέβηκε στην καρέκλα,
Έκανε πως τον πήρε ο ύπνος.
Λοιπόν, προσποιήθηκε έξυπνα -
Είναι σχεδόν σαν να κοιμάται! -
Αλλά δεν μπορείς να με ξεγελάσεις...
«Ω, κοιμάσαι; Τώρα θα σηκωθείς!
Εσύ είσαι έξυπνος και εγώ είμαι έξυπνος!».
Χτύπα τον από την ουρά!
- Και αυτός;
- Μου έξυσε τα χέρια,
Τράβηξε το τραπεζομάντιλο από το τραπέζι,
Χύθηκε όλο το μελάνι στο πάτωμα
Βάρωσα όλα τα τετράδια μου
Και γλίστρησε από το παράθυρο!
Είμαι έτοιμος να συγχωρήσω τη γάτα
Λυπάμαι για αυτές τις γάτες.
Μα γιατί λένε
Σαν να φταίω εγώ;
Είπα στη μητέρα μου ανοιχτά:
«Αυτό είναι απλώς συκοφαντία!
Θα πρέπει να το δοκιμάσετε μόνοι σας
Κράτα τη γάτα από την ουρά!»

Φέντουλ, γιατί μουτρώνεις τα χείλη σου;
- Έκαψα το καφτάνι.
-Μπορείς να το ράψεις.
-Ναι, δεν υπάρχει βελόνα.
-Είναι μεγάλη η τρύπα;
-Μια πύλη έμεινε.

Έπιασα μια αρκούδα!
- Οδήγησέ με λοιπόν εδώ!
-Δεν πάει.
-Τότε πήγαινε μόνος σου!
-Δεν με αφήνει να μπω!

Πού πας, Φόμα;
Που πάτε;
-Πάω να κουρέψω σανό,
-Τι χρειάζεσαι σανό;
-Ταΐστε τις αγελάδες.
-Τι θέλεις για τις αγελάδες;
- Γάλα.
-Γιατί γάλα;
-Ταΐστε τα παιδιά.

Γεια σου μουνί, πώς είσαι;
Γιατί μας άφησες;
-Δεν μπορώ να ζήσω μαζί σου,
Δεν υπάρχει πουθενά να βάλεις την ουρά
Περπάτα, χασμουρητό
Πατάς στην ουρά. Νιαούρισμα!

V. Orlov
Κλοπή.
-Κρα! - το κοράκι ουρλιάζει.
Κλοπή! Φρουρά! Ληστεία! Χαμένος!
Ο κλέφτης μπήκε κρυφά νωρίς το πρωί!
Έκλεψε το φλουρί από την τσέπη του!
Μολύβι! Χαρτόνι! Μποτιλιάρισμα!
Και ένα όμορφο κουτί!
-Σταμάτα, κοράκι, σκάσε!
Σώπα, μη φωνάζεις!
Δεν μπορείς να ζήσεις χωρίς εξαπάτηση!
Δεν έχεις τσέπη!
«Πώς;» πήδηξε το κοράκι
και ανοιγόκλεισε έκπληκτος
Γιατί δεν το είπες πριν;
Car-r-raul! Car-r-rman έκλεψε!

Ποιος είναι πρώτος;

Ποιος προσέβαλε ποιον πρώτος;
- Αυτός εγώ!
- Όχι, αυτός εγώ!
- Ποιος χτύπησε ποιον πρώτος;
- Αυτός εγώ!
- Όχι, αυτός εγώ!
- Ήσασταν τέτοιοι φίλοι πριν;
- Ήμουν φίλοι.
- Και ήμουν φίλος.
- Γιατί δεν το μοιραστήκατε;
- Ξέχασα.
- Και ξέχασα.

Fedya! Τρέξε στη θεία Olya,
Φέρτε λίγο αλάτι.
- Αλάτι;
- Αλάτι.
- Είμαι εδώ τώρα.
- Ω, η ώρα του Φεντίν είναι μεγάλη.
- Λοιπόν, επιτέλους εμφανίστηκε!
Πού έτρεχες αγοροκόριτσο;
- Γνώρισε τον Mishka και τον Seryozhka.
- Και μετά;
- Ψάχναμε για γάτα.
- Και μετά;
- Τότε το βρήκαν.
- Και μετά;
- Πάμε στη λιμνούλα.
- Και μετά;
- Πιάσαμε τούρνα!
Μετά βίας βγάλαμε το κακό!
- Λούτσος;
- Λούτσοι.
- Μα με συγχωρείτε, πού είναι το αλάτι;
- Τι αλάτι;

S.Ya. Marshak

Λύκος και αλεπού.

Γκρίζος λύκος σε ένα πυκνό δάσος
Συνάντησα μια κόκκινη αλεπού.

Lisaveta, γεια σου!
- Πώς είσαι, οδοντωτή;

Τα πράγματα πάνε καλά.
Το κεφάλι είναι ακόμα άθικτο.

Πού ήσουν;
- Στην αγορά.
- Τι αγόρασες;
- Χοιρινό.

Πόσο πήρες;
- Μια τούφα μαλλί,

Ξεσκίστηκε
Δεξιά πλευρά
Η ουρά μασήθηκε σε καυγά!
- Ποιος το δάγκωσε;
- Σκύλοι!

Χόρτασες, αγαπητέ κουμανέκ;
- Έσυρα μετά βίας τα πόδια μου!

01/10/2016 12:49:02, +Όλγα

Σας ευχαριστώ όλους πολύ για τις απαντήσεις και τις νέες ιδέες!

Αγαπητοί φίλοι! Γνώρισα πρόσφατα πιο ενδιαφέρον άτομο, μια πραγματική μάγισσα - συγγραφέας παιδιών από τη Μόσχα Natalya Osipova. Στις δημιουργικές της αποσκευές υπάρχουν πολλά καταπληκτικά παραμύθια, μερικά από τα οποία μετατράπηκαν σε τα πιο ενδιαφέροντα κινούμενα σχέδια, έγινε η βάση των όμορφων παιδικών βιβλίων. Η Natalya Nikolaevna έγραψε μια επιστολή ειδικά για τους αναγνώστες της πύλης "7ya.ru". Το δημοσιεύω και σας προσκαλώ στο κανάλι YouTube για να παρακολουθήσετε το βίντεο κλιπ "Brilliant Parrot!" Τις καλύτερες ευχές μου...