Ανάλυση ενός επεισοδίου του έργου "Foma Gordeev" - "The Death of Ignat"
Ignat Gordeev - προικισμένος και έξυπνος άνθρωποςαπό τον λαό, άπληστο για ζωή, «αρπαγμένο με αδάμαστο πάθος για δουλειά», πρώην υδροφόρος και τώρα πλούσιος - ιδιοκτήτης τριών ατμόπλοιων και δώδεκα φορτηγίδων. «Η ζωή του δεν κυλούσε ομαλά, κατά μήκος ενός ευθύ καναλιού, όπως άλλοι άνθρωποι σαν κι αυτόν, αλλά κάθε τόσο, που έβραζε επαναστατικά, έβγαινε ορμητικά από το τέλμα, μακριά από το κέρδος, τον κύριο στόχο της ύπαρξης».
Η εικόνα του Ignat Gordeev δείχνει πολύ καθαρά τον τύπο του εμπόρου-ληστή, τον οποίο η πνευματική εξαθλίωση σπρώχνει προς τη σωματική εξαθλίωση και το συναίσθημα της βλακείας του τον κάνει να μετανοεί υστερικά. «Τρεις ψυχές ζούσαν στο σώμα του Ignat»: κέρδος, ακολασία, μετάνοια.
Ανήκε σε ανθρώπους που εσωτερικά διαμαρτυρήθηκαν για την τάξη αυτού του κόσμου, αν και δεν μπορούσαν να αντισταθούν στις αναδυόμενες οικονομικές σχέσεις.
Μερικά από τελευταία λόγια Ignat Gordeev, του τελευταία λόγια αποχωρισμούστον γιο του: «Μην βασίζεσαι στους ανθρώπους... μην περιμένεις πολλά από αυτούς... Όλοι ζούμε για να παίρνουμε, όχι για να δίνουμε...» δείχνουν ξεκάθαρα τη στάση του απέναντι στη ζωή. Ο τρόπος που αυτός ο χαρακτήρας έζησε όλη του τη ζωή είναι το πώς πέθανε. Ό,τι έκανε, το έκανε για τον εαυτό του και μόνο για τον εαυτό του. Ακόμα και ο γιος του, που τόσο περίμενε, ήταν γι' αυτόν μόνο κάτι που άφησε πίσω του, για να μη χαθεί τα αγαθά του, να μην τον εγκαταλείψει ούτε μετά τον θάνατό του.
Ο πατέρας του Thomas είναι ο Ignat Gordeev, ένας αρκετά πλούσιος έμπορος. Ο ίδιος δημιούργησε την περιουσία του. Έχοντας εγκαταλείψει το εργασιακό περιβάλλον, ο Ignat κατάφερε να διατηρήσει ορισμένες πνευματικές αξίες που είχαν χάσει εδώ και καιρό κάθε νόημα για άλλους εμπόρους. Ωστόσο, η δίψα για συσσώρευση κυριάρχησε και ο Ignat άρχισε να ξοδεύει όλη του την ενέργεια για τη δημιουργία κεφαλαίου. «Αλλά, δίνοντας τόση πολλή ενέργεια σε αυτή την επιδίωξη του ρουβλίου, δεν ήταν άπληστος με τη στενή έννοια της έννοιας και ακόμη, μερικές φορές, αποκάλυψε ειλικρινή αδιαφορία για την περιουσία του». Μερικές φορές - «αυτό συνέβαινε συνήθως την άνοιξη, όταν τα πάντα στη γη γίνονται τόσο γοητευτικά και όμορφα και κάτι επιλήψιμο στοργικό φυσάει στην ψυχή από έναν καθαρό ουρανό - ο Ignat Gordeev φαινόταν να αισθάνεται ότι δεν ήταν ο κύριος του σώματός του, αλλά το χαμηλό του δούλος." Τότε ο Ignat προχώρησε σε απερίσκεπτα ξεφαντώματα. Τέτοιες μέρες, «φαινόταν σαν να έσκιζε με μανία τις αλυσίδες που είχε δέσει και κουβαλούσε γύρω του, τις έσκιζε και ήταν αδύναμος να τις σπάσει». Αυτή η διαμαρτυρία τελείωσε σύντομα και η δίψα για χρήματα κυριάρχησε. Τέτοιες παρορμήσεις δεν έφεραν τίποτα νέο στην ψυχή του Ignat και τίποτα δεν άλλαξε στη ζωή του.
Φυσικά, παρά τη συντομία του επεισοδίου, η σκηνή του θανάτου του Ignat είναι ένα εξαιρετικά σημαντικό και εντυπωσιακό μέρος του έργου.
Ο θάνατος του πατέρα του επηρέασε σε μεγάλο βαθμό τη ζωή του κύριου χαρακτήρα, Foma Gordeev, άλλαξε τη συνήθη πορεία της και, επιπλέον, ήταν η περιγραφή του θανάτου που τόνισε για άλλη μια φορά τον χαρακτήρα του ίδιου του Ignat Gordeev και τα γεγονότα που αναπτύχθηκαν μετά έδειχνε τον χαρακτήρα του γιου του.
Ο Ignat μεταδίδει το επαναστατικό πνεύμα του στον γιο του και αυτό αναπτύσσεται πολύ πιο δυνατό μέσα του. Στην παιδική του ηλικία, όταν η θεία Ανφίσα του διαβάζει παραμύθια, οι ληστές γίνονται οι αγαπημένοι ήρωες του Φόμα, μεταξύ αυτών και ο πατέρας του. Έχοντας γίνει λίγο μεγαλύτερος, ο Φόμα φυσικά σταματά να πιστεύει στα παραμύθια, αλλά η αγαπημένη του ασχολία είναι οι «επιδρομές ληστών» στα περιβόλια του γείτονα για μήλα, όπου «βάζει την καρδιά του σε περισσότερα από όλες τις άλλες περιπέτειες και παιχνίδια». Όμως η ζωή παίρνει σταδιακά το τίμημα της και η πραγματικότητα εισβάλλει όμορφος κόσμοςπαιδική ηλικία. Και αυτή ξεσπά πολύ αγενώς: ο πατέρας του πεθαίνει. Μετά από αυτό, η ζωή αρχίζει να τον «τραβάει από όλες τις πλευρές, χωρίς να του επιτρέπει να συγκεντρωθεί στις σκέψεις του». Παραμένει μόνος: δεν εμπιστευόταν κανέναν όσο τον πατέρα του, ακόμα και τον Μαγιάκιν, αν και στα λόγια δεν μπορούσε να διαφωνήσει μαζί του, στην ψυχή του αντιτάχθηκε σχεδόν σε όλα όσα έλεγε. Και τώρα απλά δεν υπήρχε κανείς να τον καθοδηγήσει. Περιβάλλεται κυρίως από ανθρώπους που είναι είτε αδύναμοι, σπασμένοι από τη ζωή, είτε ανέντιμοι, είτε κακοί και δειλοί. Δεν υπάρχει κανείς ανάμεσά τους που θα μπορούσε να δείξει στον Θωμά το «μονοπάτι» του, αν και ανάμεσά τους υπάρχουν εκείνοι των οποίων η μοίρα μοιάζει πολύ με τη μοίρα του Θωμά. Αυτός είναι ο Lyubov Mayakina, η βαφτιστήρα του και ο σχολικός του φίλος Yezhov. Η Lyubov προσπάθησε να βρει το νόημα της ζωής στα βιβλία, αλλά τα διάβασε τυχαία και επιφανειακά, ως αποτέλεσμα, οι δικές της έννοιες ήταν θολές και δεν είχε νέες. Ο Yezhov είχε μια ελαφρώς διαφορετική κατάσταση: έλαβε καλή εκπαίδευση, έγινε φειλετονιστής συγγραφέας, αλλά η ζωή τον έχει χτυπήσει τόσο πολύ που δεν έχει τη δύναμη να προχωρήσει και δεν τον ενδιαφέρει πια σχεδόν κανένας εκτός από τον εαυτό του. Ως αποτέλεσμα, και αυτός δεν μπορεί να βοηθήσει τον Φόμα.
Ο θάνατος του πατέρα του Thomas ήταν ένα είδος καμπής στην αφήγηση, μια μετάβαση για τον κεντρικό χαρακτήρα σε ένα νέο στάδιο στη ζωή του, και αυτός είναι ακριβώς ένας από τους κύριους λόγους για τη σημασία αυτής της σκηνής.
Κατά τη γνώμη μου, ο Ignat Gordeev απέχει πολύ από τους λιγότερους χαρακτήρες του έργου. Αυτό ήρωας χαρακτήρα, μέσα από μια περιγραφή της ζωής του οποίου, εν μέρει αντιπαραβάλλοντάς την με τις ζωές άλλων εμπόρων, ο Γκόρκι μπόρεσε να δείξει τα ήθη και τις συνήθειες των εμπόρων της εποχής του. Επιπλέον, η περιγραφή της ζωής του Ignat Gordeev βοηθά στην περαιτέρω κατανόηση του χαρακτήρα και των συναισθημάτων του ίδιου του Thomas.
Ανάλυση ενός επεισοδίου του έργου "Foma Gordeev" - "The Death of Ignat"
Ο Ignat Gordeev είναι ένας προικισμένος και έξυπνος άνθρωπος από το λαό, άπληστος για ζωή, «καταλαμβάνεται από ένα αδάμαστο πάθος για δουλειά», ένας πρώην υδάτινος και τώρα ένας πλούσιος άνθρωπος - ιδιοκτήτης τριών ατμόπλοιων και δώδεκα φορτηγίδων. «Η ζωή του δεν κυλούσε ομαλά, κατά μήκος ενός ευθύγραμμου καναλιού, όπως άλλοι άνθρωποι σαν κι αυτόν, αλλά κάθε τόσο, που έβραζε επαναστατικά, έβγαινε ορμητικά από το τέλμα, μακριά από το κέρδος, τον κύριο στόχο της ύπαρξης».
Η εικόνα του Ignat Gordeev δείχνει πολύ καθαρά τον τύπο του εμπόρου-ληστή, τον οποίο η πνευματική εξαθλίωση σπρώχνει προς τη σωματική εξαθλίωση και το συναίσθημα της βλακείας του τον κάνει να μετανοεί υστερικά. «Τρεις ψυχές ζούσαν στο σώμα του Ignat»: κέρδος, ακολασία, μετάνοια.
Ανήκε σε ανθρώπους που εσωτερικά διαμαρτυρήθηκαν για την τάξη αυτού του κόσμου, αν και δεν μπορούσαν να αντισταθούν στις αναδυόμενες οικονομικές σχέσεις.
Ένα από τα τελευταία λόγια του Ignat Gordeev, τα τελευταία λόγια του αποχωρισμού προς τον γιο του: «Μην βασίζεσαι στους ανθρώπους... μην περιμένεις πολλά από αυτούς... Όλοι ζούμε για να παίρνουμε, όχι για να δίνουμε...» , απεικονίζουν ξεκάθαρα τη στάση του απέναντι στη ζωή. Ο τρόπος που αυτός ο χαρακτήρας έζησε όλη του τη ζωή είναι το πώς πέθανε. Ό,τι έκανε, το έκανε για τον εαυτό του και μόνο για τον εαυτό του. Ακόμα και ο γιος του, που τόσο περίμενε, ήταν γι' αυτόν μόνο κάτι που άφησε πίσω του, για να μη χαθεί τα αγαθά του, να μην τον εγκαταλείψει ούτε μετά τον θάνατό του.
Ο πατέρας του Thomas είναι ο Ignat Gordeev, ένας αρκετά πλούσιος έμπορος. Ο ίδιος δημιούργησε την περιουσία του. Έχοντας εγκαταλείψει το εργασιακό περιβάλλον, ο Ignat κατάφερε να διατηρήσει ορισμένες πνευματικές αξίες που είχαν χάσει εδώ και καιρό κάθε νόημα για άλλους εμπόρους. Ωστόσο, η δίψα για συσσώρευση κυριάρχησε και ο Ignat άρχισε να ξοδεύει όλη του την ενέργεια για τη δημιουργία κεφαλαίου. «Αλλά, δίνοντας τόση πολλή ενέργεια σε αυτή την επιδίωξη του ρουβλίου, δεν ήταν άπληστος με τη στενή έννοια της έννοιας και ακόμη, μερικές φορές, αποκάλυψε ειλικρινή αδιαφορία για την περιουσία του». Μερικές φορές - «αυτό συνέβαινε συνήθως την άνοιξη, όταν τα πάντα στη γη γίνονται τόσο γοητευτικά και όμορφα και κάτι επιλήψιμο στοργικό φυσάει στην ψυχή από έναν καθαρό ουρανό - ο Ignat Gordeev φαινόταν να αισθάνεται ότι δεν ήταν ο κύριος του σώματός του, αλλά το χαμηλό του δούλος." Τότε ο Ignat προχώρησε σε απερίσκεπτα ξεφαντώματα. Τέτοιες μέρες, «φαινόταν σαν να έσκιζε με μανία τις αλυσίδες που είχε δέσει και κουβαλούσε γύρω του, τις έσκιζε και ήταν αδύναμος να τις σπάσει». Αυτή η διαμαρτυρία τελείωσε σύντομα και η δίψα για χρήματα κυριάρχησε. Τέτοιες παρορμήσεις δεν έφεραν τίποτα νέο στην ψυχή του Ignat και τίποτα δεν άλλαξε στη ζωή του.
Φυσικά, παρά τη συντομία του επεισοδίου, η σκηνή του θανάτου του Ignat είναι ένα εξαιρετικά σημαντικό και εντυπωσιακό μέρος του έργου.
Ο θάνατος του πατέρα του επηρέασε σε μεγάλο βαθμό τη ζωή του κύριου χαρακτήρα, Foma Gordeev, άλλαξε τη συνήθη πορεία της και, επιπλέον, ήταν η περιγραφή του θανάτου που τόνισε για άλλη μια φορά τον χαρακτήρα του ίδιου του Ignat Gordeev και τα γεγονότα που αναπτύχθηκαν μετά έδειχνε τον χαρακτήρα του γιου του.
Ο Ignat μεταδίδει το επαναστατικό πνεύμα του στον γιο του και αυτό αναπτύσσεται πολύ πιο δυνατό μέσα του. Στην παιδική του ηλικία, όταν η θεία Ανφίσα του διαβάζει παραμύθια, οι ληστές γίνονται οι αγαπημένοι ήρωες του Φόμα, μεταξύ αυτών και ο πατέρας του. Έχοντας γίνει λίγο μεγαλύτερος, ο Φόμα φυσικά σταματά να πιστεύει στα παραμύθια, αλλά η αγαπημένη του ασχολία είναι οι «επιδρομές ληστών» στα περιβόλια του γείτονα για μήλα, όπου «βάζει την καρδιά του σε περισσότερα από όλες τις άλλες περιπέτειες και παιχνίδια». Όμως η ζωή παίρνει σταδιακά το φόρο της και η πραγματικότητα μπαίνει στον υπέροχο κόσμο της παιδικής ηλικίας. Και αυτή ξεσπά πολύ αγενώς: ο πατέρας του πεθαίνει. Μετά από αυτό, η ζωή αρχίζει να τον «τραβάει από όλες τις πλευρές, χωρίς να του επιτρέπει να συγκεντρωθεί στις σκέψεις του». Παραμένει μόνος: δεν εμπιστευόταν κανέναν όσο τον πατέρα του, ακόμα και τον Μαγιάκιν, αν και στα λόγια δεν μπορούσε να διαφωνήσει μαζί του, στην ψυχή του αντιτάχθηκε σχεδόν σε όλα όσα έλεγε. Και τώρα απλά δεν υπήρχε κανείς να τον καθοδηγήσει. Περιβάλλεται κυρίως από ανθρώπους που είναι είτε αδύναμοι, σπασμένοι από τη ζωή, είτε ανέντιμοι, είτε κακοί και δειλοί. Δεν υπάρχει κανείς ανάμεσά τους που θα μπορούσε να δείξει στον Θωμά το «μονοπάτι» του, αν και ανάμεσά τους υπάρχουν εκείνοι των οποίων η μοίρα μοιάζει πολύ με τη μοίρα του Θωμά. Αυτός είναι ο Lyubov Mayakina, η βαφτιστήρα του και ο σχολικός του φίλος Yezhov. Η Lyubov προσπάθησε να βρει το νόημα της ζωής στα βιβλία, αλλά τα διάβασε τυχαία και επιφανειακά, ως αποτέλεσμα, οι δικές της έννοιες ήταν θολές και δεν είχε νέες. Ο Γιέζοφ είχε μια ελαφρώς διαφορετική κατάσταση: έλαβε καλή εκπαίδευση, έγινε συγγραφέας φειλλετονιστής, αλλά η ζωή τον έχει χτυπήσει τόσο πολύ που δεν έχει τη δύναμη να προχωρήσει και δεν ενδιαφέρεται πλέον για σχεδόν κανέναν εκτός από τον εαυτό του. Ως αποτέλεσμα, και αυτός δεν μπορεί να βοηθήσει τον Φόμα.
Ο θάνατος του πατέρα του Thomas ήταν ένα είδος καμπής στην αφήγηση, μια μετάβαση για τον κεντρικό χαρακτήρα σε ένα νέο στάδιο στη ζωή του, και αυτός είναι ακριβώς ένας από τους κύριους λόγους για τη σημασία αυτής της σκηνής.
Κατά τη γνώμη μου, ο Ignat Gordeev απέχει πολύ από τους λιγότερους χαρακτήρες του έργου. Πρόκειται για έναν τυπικό ήρωα, μέσα από την περιγραφή της ζωής του οποίου, εν μέρει σε αντίθεση με τις ζωές άλλων εμπόρων, ο Γκόρκι μπόρεσε να δείξει τα ήθη και τις συνήθειες των εμπόρων της εποχής του. Επιπλέον, η περιγραφή της ζωής του Ignat Gordeev βοηθά στην περαιτέρω κατανόηση του χαρακτήρα και των συναισθημάτων του ίδιου του Thomas.
Παρόμοια έγγραφα
Ο πρωταγωνιστικός ρόλος του θέματος της αναζήτησης του νοήματος της ζωής και της αθανασίας στα έργα του Alexander Nikolaevich Gordeev. Δημιουργική δραστηριότητα του Nikolai Dmitrievich Kuzakov. Το ποιητικό ταλέντο του Boris Konstantinovich Makarov. Η δύσκολη διαδρομή της ζωής του Arsalan Zhambalon.
περίληψη, προστέθηκε 28/06/2012
Χρονολόγιο της ζωής και του έργου του συγγραφέα. Δημοσίευση της πρώτης του ιστορίας «Makar Chudra». Η πρώτη ιστορία "Foma Gordeev". Πρεμιέρα της παράστασης «Στο Βυθό». Το μυστικό της εξαιρετικής επιτυχίας του νεαρού Γκόρκι. Δημιουργώντας έναν παθιασμένο και υπέροχο ύμνο για τη δόξα του ανθρώπου.
παρουσίαση, προστέθηκε 30/10/2012
Η ανάλυση ενός επεισοδίου είναι ο τρόπος εκπαίδευσης ενός αναγνώστη ικανού να συνδημιουργήσει. Ορισμός επεισοδίου, ο ρόλος του στο σύστημα πλοκής του έργου. Γενικές ιδέες, κίνητρα, λέξεις-κλειδιά, συνδέοντας αυτό το επεισόδιο με το επόμενο. Η πρωτοτυπία των γλωσσικών μέσων.
δημιουργική εργασία, προστέθηκε 24/02/2010
Αναπαραγωγή από M.Yu. Ο Lermontov στο ποίημα "Valerik" περιγράφει την κατάσταση κατά τη διάρκεια της εκστρατείας στην Τσετσενία. Περιγραφή επεισοδίων από τη ζωή των φιλελεύθερων και πολεμοχαρών λαών του Καυκάσου. Το κύριο θέμα του έργου, τα χαρακτηριστικά του είδους και τα εικαστικά και εκφραστικά μέσα.
παρουσίαση, προστέθηκε 28/10/2012
Μελέτη του τελευταίου ποιητικό έργοΣεργκέι Γιεσένιν. Ανάλυση της διχασμένης προσωπικότητας του συγγραφέα, ο διάλογος του με τον «μαύρο». Επανεξέταση και σύνοψη της ζωής κάποιου, επίγνωση των πράξεών του, απογοήτευση του συγγραφέα από τις δραστηριότητές του.
δοκίμιο, προστέθηκε 11/03/2013
Η ιστορία του Bulgakov "The Diaboliad" είναι ένα έργο του συγγραφέα στο οποίο ο φιλιστινισμός και η γραφειοκρατία εκπροσωπούνται ως καταπιεστές ανθρώπινη προσωπικότητα. Περίληψηπλοκή και περιγραφή της εικόνας του Korotkov. Η προέλευση του τελευταίου επεισοδίου της αυτοκτονίας του ήρωα.
ανάλυση βιβλίου, προστέθηκε 16/09/2011
Σύντομο δοκίμιοζωή, προσωπική και δημιουργική ανάπτυξηΟ Ρώσος συγγραφέας A.P. Τσέχοφ, δικό του διάσημα έργα. Περίοδος Melikhovo της ζωής του Τσέχοφ, ιατρική πρακτική. Επιδείνωση της φυματίωσης, περιγραφή του πόνου στο «Η ιστορία ενός άγνωστου ανθρώπου».
περίληψη, προστέθηκε 16/02/2009
Χαρακτηριστικά των περιόδων της ζωής του Αλεξάντερ Σεργκέεβιτς Πούσκιν, χρόνια σπουδών και διαμόρφωση της προσωπικότητάς του, κατανόηση της ψυχής του ρωσικού λαού και των εθνικών ιδρυμάτων. Η ζωή και δημιουργική δραστηριότηταστον Καύκασο. Ο θάνατος του ποιητή και η αρχή της αθάνατης δόξας του στη γη.
παρουσίαση, προστέθηκε στις 06/06/2011
Ιστορία και περιγραφή ιστορίεςμυθιστόρημα του Πούσκιν Βασίλισσα των Μπαστούνι», οι δυνατότητες ερμηνείας τους Έρευνα αυτού του έργουπολλοί Ρώσοι κριτικοί λογοτεχνίας. Το παραμύθι του Τόμσκι και η θέση αυτού του επεισοδίου στο μυθιστόρημα. Ο Χέρμαν και ο ρόλος του στην πλοκή.
περίληψη, προστέθηκε 02/05/2011
Αξιολόγηση της προσωπικότητας του Tarle, η διαμόρφωσή του ως συγγραφέα-ιστορικού. Το βιβλίο «Η εισβολή του Ναπολέοντα στη Ρωσία» είναι μια λεπτομερής απόδειξη του ηρωικού παρελθόντος του ρωσικού λαού. Λόγοι κριτικής της μονογραφίας στο Σοβιετική εποχή. Αντικειμενική ανάλυση αυτής της εργασίας.
Περιγραφή της παρουσίασης ανά μεμονωμένες διαφάνειες:
1 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Maxim Gorky Όνομα γέννησης: Alexey Maksimovich Peshkov (1868 – 1936) Γύρω στο 1900 Ivanova A.V. UKP στη Σωφρονιστική Αποικία Νο. 2 στο χωριό Ταλίτσι
2 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
3 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Το μυθιστόρημα «Foma Gordeev» (1899) Το μυθιστόρημα του M. Gorky «Foma Gordeev» παρουσιάζει μια ευρεία εικόνα της ρωσικής ζωής, της οποίας ο ίδιος ο συγγραφέας ήταν σύγχρονος. Ο Μ. Γκόρκι δείχνει το εμπορικό περιβάλλον στις αρχές του αιώνα. Ο ήρωας είναι ασυνήθιστος: έρχεται σε ρήξη με το περιβάλλον του, διαμαρτύρεται βίαια και τραγικά ενάντια στο ψέμα και την υποκρισία, προσπαθεί να βρει τον δικό του δρόμο, το «εγώ» του στη ζωή. Στο τέλος, γίνεται αλκοολικός και μπορεί να γίνει κάτοικος ενός φλόσπουζ, παρόμοιου με αυτό που έδειξε ο συγγραφέας στο έργο «Στα χαμηλότερα βάθη». Ivanova A.V. UKP στη Σωφρονιστική Αποικία Νο. 2 στο χωριό Ταλίτσι
4 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Οδηγίες του πατέρα Πρέπει να λυπάσαι τους ανθρώπους... καλά κάνεις! Μόνο - χρειάζεται να λυπάσαι με λογική... Πρώτα, κοίτα το άτομο, βρες τι καλό είναι, τι καλό είναι; Κι αν δεις κάποιον δυνατό και ικανό για δράση, λυπήσου, βοήθησέ τον. Κι αν κάποιος είναι αδύναμος, ανίκανος να κάνει κάτι, φτύστε τον, περάστε. ...βοηθάς αυτούς που είναι ανθεκτικοί στα προβλήματα.... Μπορεί να μην σας ζητήσει τη βοήθειά σας, οπότε το μαντεύετε μόνοι σας και βοηθήστε τον χωρίς να το ζητήσει. Δεν μπορείς να ζήσεις μόνος χωρίς φιλία... προσπάθησε να είσαι φίλος με αυτούς που είναι καλύτεροι, πιο έξυπνοι από σένα... Προσπάθησε να μην είσαι ψεύτικος, αλλά να είσαι αληθινός... Μην είσαι χειρότερος από τους άλλους στην επιστήμη. .. Τίμα τον Θεό και τους γονείς σου! ….Τα βιβλία από μόνα τους δεν αρκούν: πρέπει να ξέρει κανείς πώς να τα χρησιμοποιεί… Αυτό πρέπει να το μάθει από την ίδια τη ζωή… Ο άνθρωπος πρέπει να φροντίζει τον εαυτό του για την επιχείρησή του και να γνωρίζει σταθερά τον δρόμο προς την επιχείρησή του… …Είσαι σε αμαρτία , είσαι και υπεύθυνος… Ζήσε με ειλικρίνεια και σταθερότητα... Μην ποθείς τα άλλα, φρόντισε τα δικά σου…
5 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Οδηγίες από τον Yakov Mayakin: Ζήστε άφοβα και κάντε αυτό που σας έχει ανατεθεί. Αλλά ο άνθρωπος είναι διορισμένος να οργανώσει τη ζωή στη γη... ... κανείς, αδελφέ, δεν ζημιώνει τον εαυτό του αν είναι έξυπνος... ...Γιατί πρέπει να επισκευάσουμε ένα σπίτι αν δεν ζούσαμε σε αυτό και δεν είναι δικό μας; Δεν θα ήταν πιο έξυπνο αν στεκόμασταν στο περιθώριο και στεκόμασταν και παρακολουθούσαμε για την ώρα... Η ζωή... είναι πολύ απλά: ή δαγκώστε τους πάντες, ή ξαπλώστε στη λάσπη... ...Ο έμπορος στο το κράτος είναι η πρώτη δύναμη, γιατί έχει εκατομμύρια μαζί του. Ivanova A.V. UKP στη Σωφρονιστική Αποικία Νο. 2 στο χωριό Ταλίτσι
6 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Ο Lyubov Mayakina για το νόημα της ζωής ... κάθε μέρα πείθομαι όλο και περισσότερο ότι το να ζεις είναι δύσκολο... Τι πρέπει να κάνω; Θα παντρευτείτε; Για ποιον; Για έναν έμπορο που θα κλέβει ανθρώπους σε όλη του τη ζωή, θα πίνει και θα παίζει χαρτιά; Δεν θέλω! Θέλω να γίνω άνθρωπος... Είμαι άνθρωπος γιατί ήδη καταλαβαίνω πόσο άσχημα λειτουργεί η ζωή. Μελέτη; Θα με αφήσει ο πατέρας μου να... τρέξω; Δεν έχω αρκετό κουράγιο... Τι να κάνω; Ivanova A.V. UKP στη Σωφρονιστική Αποικία Νο. 2 στο χωριό Ταλίτσι
7 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Κάτι μεγαλώνει στην ψυχή μου... Ivanova A.V. Το UKP στο ΙΚ-2 στο χωριό Ταλίτσι Πρέπει να πληρωθούν τα χρέη... Χρειάζεται ένα εμφανές δικαστήριο... Για να καταλάβει ο κόσμος... Και τι χαρά φέρνει (τα χρήματα) σε έναν άνθρωπο; Μην βρίζεις πίσω από την πλάτη σου, αλλά ορκίσου κατευθείαν στα μάτια σου... - Μια κατσαρίδα σέρνεται - και ξέρει πού και γιατί πρέπει να πάει, αλλά τι κάνεις; Πού πας;.. Είναι δυνατόν ένας άνθρωπος με ψυχή να ζήσει όπως ζεις; Φωτιά καίει στην ψυχή μου... υπάρχει ντροπή... Και νιώθω κι εγώ ότι κάτι φυτρώνει στην ψυχή μου... Κόντρα σε όλους! ... Κατά του ψεύδους!..! Gordeev και Mayakin Gordeev και Sasha
8 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Πού είναι η θέση μου; Ivanova A.V. Το UKP στο IK-2 στο χωριό Ταλίτσι, Φόμα, όμορφος και λεπτός, με ένα κοντό σακάκι και ψηλές μπότες, στάθηκε ακουμπώντας την πλάτη του στον ιστό και, τσιμπώντας τα γένια του με ένα τρέμουλο χέρι, θαύμασε το έργο. Ο θόρυβος γύρω του τον έκανε να θέλει να φωνάξει, να πειραματιστεί με τους άντρες, να κόψει ξύλα, να κουβαλήσει βαριά πράγματα, να δώσει εντολή - να κάνει τους πάντες να τον προσέχουν και να δείξει σε όλους τη δύναμή του, την επιδεξιότητά του, ζωντανή ψυχήστον εαυτό σου. Εκείνος όμως συγκρατήθηκε και στάθηκε σιωπηλός, ακίνητος: ντρεπόταν. Είναι το αφεντικό όλων εδώ, και αν αρχίσει να δουλεύει μόνος του, κανείς δεν θα πιστέψει ότι δουλεύει απλά από επιθυμία και όχι για να τους σπρώξει, να τους δείξει παράδειγμα... «Πού είναι Ο τόπος μου;» σκέφτηκε μελαγχολικά πού είναι η δουλειά μου;
Διαφάνεια 9
Περιγραφή διαφάνειας:
Αυτό το είδος δουλειάς πρέπει να γίνει... Ivanova A.V. UKP στο ΙΚ-2 στο χωριό Ταλίτσα Έχοντας φτάσει στο χερούλι της πύλης, κούμπωσε το στήθος του πάνω της και, χωρίς να πονάει, άρχισε να βρυχάται γύρω από την πύλη, ακουμπώντας δυνατά τα πόδια του στο κατάστρωμα... Για την πρώτη καιρό στη ζωή του βίωσε ένα τόσο εμπνευσμένο συναίσθημα και όλη με τη δύναμη της πεινασμένης ψυχής του το κατάπιε, μέθυσε πάνω του και έχυσε τη χαρά του με δυνατές, χαρούμενες κραυγές σε αρμονία με τους εργάτες... «Πρέπει να κάνουμε τέτοια δουλειά», είπε, κουνώντας τα φρύδια του, «έτσι που χίλια χρόνια αργότερα οι άνθρωποι θα λένε: αυτοί είναι οι άντρες του Μπογκόροντσκ... ναι!..
10 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Πονάει η ψυχή μου! Ivanova A.V. Ο Φόμα ένιωθε ότι ο ενθουσιασμός που γεννήθηκε πρόσφατα δεν θα διαρκούσε πολύ μέσα του. Κάποιο σκουλήκι του ρουφούσε την καρδιά... - Αν νιώθεις άρρωστος, σημαίνει ότι θέλεις κάτι... Τι θέλεις; - Δεν ξέρω! - απάντησε θλιμμένα ο Φόμα, κουνώντας το κεφάλι του... - Δεν θέλω να πάω σε ξεφάντωμα... Όλα είναι ίδια: άνθρωποι, και διασκέδαση, και κρασί... Θυμώνω - οπότε θα χτυπούσα Όλοι... Δεν μου αρέσουν οι άνθρωποι .. Δεν μπορείς να καταλάβεις γιατί ζουν; ...είναι δύσκολο να μιλήσεις για να σε καταλάβει ο κόσμος... είναι δύσκολο! - Πονάει η ψυχή μου! - ...Και γι' αυτό πονάει γιατί δεν συμβιβάζεται!
11 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Δεν μπόρεσε όμως να ξεφύγει από τα δεσμά του πλούτου του... Ivanova A.V. Το UKP στο IK-2 στο χωριό Ταλίτσι Ο Σο Φόμα ζούσε μέρα με τη μέρα, διατηρώντας την αόριστη ελπίδα να μετακομίσει κάπου στην άκρη της ζωής, έξω από αυτή τη φασαρία. ...ήθελε να ουρλιάξει, να ουρλιάσει σαν θηρίο, να τρομάξει όλους τους ανθρώπους - να σταματήσει την παράλογη φασαρία τους, να χύσει κάτι δικό του στο θόρυβο και τη φασαρία της ζωής, να πει μερικά δυνατά, σταθερά λόγια, να τους κατευθύνει όλους προς μια κατεύθυνση, και όχι ο ένας εναντίον του άλλου... Φαντάστηκε τον εαυτό του έξω από το κοίλωμα στο οποίο έβραζαν οι άνθρωποι. είδε τον εαυτό του γερά στα πόδια του και βουβό. Μπορούσε να φωνάξει στους ανθρώπους: «Πώς ζεις, δεν ντρέπεσαι;» Αλλά αν, ακούγοντας τη φωνή του, ρωτήσουν: «Πώς πρέπει να ζήσει κανείς;» Καταλάβαινε πολύ καλά ότι μετά από μια τέτοια ερώτηση θα έπρεπε να πετάξει με τα μούτρα από ένα ύψος, εκεί, κάτω από τα πόδια των ανθρώπων, στη μυλόπετρα. Ο πόθος για ελευθερία μεγάλωνε και ενισχύθηκε μέσα του. Δεν μπορούσε όμως να ξεκολλήσει από τα δεσμά του πλούτου του... ...κατάλαβε ότι ο γέρος τον πίεζε για να τον στρίψει στον δικό του δρόμο. ... μετά έκανε ειρήνη με αυτό και συνέχισε την απερίσκεπτη, μεθυσμένη ζωή του,
12 διαφάνεια
Περιγραφή διαφάνειας:
Τι πρέπει να κάνετε για να είστε ικανοποιημένοι με τον εαυτό σας; Ivanova A.V. UKP στο IK-2 στο χωριό Ταλίτσι - ... τι πρέπει να κάνετε για να ζήσετε ήσυχα ... δηλαδή να είστε ικανοποιημένοι με τον εαυτό σας. - Πρέπει πάντα να ζεις ερωτευμένος με κάτι που δεν σου είναι προσιτό... Ο άνθρωπος γίνεται ψηλότερος γιατί φτάνει ψηλά... - Είμαστε δύο... απορριπτόμενοι από τη ζωή... Και οι δύο θέλουμε... το ίδιο πράγμα ... προσοχή σε ένα άτομο ... αίσθημα ευτυχίας τους κατάλληλους ανθρώπους... Γκορντέφ και φειλετονιστής Γιέζοφ
Διαφάνεια 13
Περιγραφή διαφάνειας:
Απατεώνες... Ivanova A.V. UKP στο IK-2 στο χωριό Ταλίτσι Ήταν περίπου τριάντα από αυτούς, όλοι αξιοσέβαστοι άνθρωποι, το λουλούδι των ντόπιων εμπόρων... Εδώ είναι ο Lup Reznikov, ξεκίνησε την καριέρα του ως ιδιοκτήτης ενός οίκου ανοχής... Kononov, πριν από περίπου είκοσι χρόνια, δικάστηκε για εμπρησμό, και τώρα είναι επίσης υπό έρευνα για παρενόχληση ανηλίκου... ...Μεταξύ αυτών των ανθρώπων δεν υπάρχει σχεδόν ούτε ένας για τον οποίο ο Φόμα δεν θα γνώριζε κάτι εγκληματικό... . ..Πολλοί από αυτούς διαφωνούν μεταξύ τους, όλοι δεν δίνουν έλεος ο ένας στον άλλον στο στρατιωτικό εμπόριο, όλοι γνωρίζονται ο ένας μετά τον άλλον, κακές, ανέντιμες πράξεις... Αλλά τώρα... συγχωνεύτηκαν σε ένα πυκνή, σκοτεινή μάζα και στεκόταν και ανέπνεε σαν ένα άτομο... «Απατάτες...» σκέφτηκε, ενθαρρύνοντας τον εαυτό του.
"Ο ρομαντισμός στα έργα του Γκόρκι" - Συναισθήματα. Ο ρόλος του τοπίου στο έργο. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ρομαντισμού; Χαρακτηριστικά του ρομαντισμού. Η ζεστή καρδιά του Ντάνκο. Πορτρέτο της ηρωίδας. Τι είναι ο ρομαντισμός; Πώς μοιάζουν οι άνθρωποι. Το τραγούδι για το πετρέλαιο. Σύνθεση της ιστορίας «Γριά Ιζεργίλ». Ο Θρύλος του Μωυσή. Πάμε στο φινάλε. N.E.Fedoseev. The Legend of Danko. Καταιγίδα. Loons.
"Χρόνια της ζωής του Γκόρκι" - Άκαιρες σκέψεις. Κορολένκο. Στο κάτω μέρος. Μαξίμ Γκόρκι. Δόξα στον Γκόρκι. Το τραγούδι για το γεράκι. Εικών. Σύνθεση μιας «ιστορίας μέσα σε μια ιστορία». Δοκιμή. Ο Λούκα συμβουλεύει τη Vaska Ash να αναζητήσει μια δίκαιη γη στη Σιβηρία. Θόρυβος. Παιχνίδι. Η ζωή του Klim Samgin. Πρώιμη δημιουργικότηταΓκόρκι. Λόικο Ζομπάρ. Αλεξέι Μαξίμοβιτς Πεσκόφ. Μπούμπνοφ.
"The Life Path of Gorky" - Ιδιοκτήτης μιας εγκατάστασης βαφής. Μ. Γκόρκι. Ο παππούς ήταν ιδιοκτήτης μιας εγκατάστασης βαφής. Μάθαμε να διαβάζουμε συνειδητά και σωστά, και καταρτίζουμε ένα σχέδιο για την επανάληψη. 1. Παιδική ηλικία. Εργασία λεξιλογίου. Άσκηση για τα μάτια. Εγκατάσταση βαφής. Θέμα μαθήματος: Διαδρομή ζωήςΜαξίμ Γκόρκι. 2. «Στους ανθρώπους». Αναδιήγηση σύμφωνα με το σχέδιο όλων των σημείων του σχεδίου.
"The Tale of Childhood Gorky" - Εορταστική βραδιά στο σπίτι των Kashirins. Πώς αντιλήφθηκαν η γιαγιά και ο παππούς σου την καταστροφή και τη φτώχεια; Η εικόνα της γιαγιάς του Alyosha Peshkov. Μ. Γκόρκι. Μέρες αρρώστιας. Πώς βλέπει ο Αλιόσα τη γιαγιά του; Πώς θυμάστε τη γιαγιά της Alyosha; Φωτιά στο σπίτι των Kashirins. Καταστροφή και φτώχεια. Η ιστορία "Παιδική ηλικία". Σε ποιο περιβάλλον ζει η γιαγιά της Alyosha;
"The Old Woman Izergil Gorky" - Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του "ισχυρού" Danko και της "δυνατής" Larra; The Legend of Danko. Αξίες του Μ. Γκόρκι. Χρησιμοποιείται το επίθετο με την ίδια σημασία ή όχι; Σε τι είναι καταδικασμένη η Izergil στο τέλος της ζωής της; Ρομαντικά έργαΜ. Γκόρκι. Ο Izergil αποκαλεί τόσο τη Larra όσο και τον Danko «περήφανους». Παραστάσεις του Φ. Νίτσε. Ποια είναι η τραγωδία της αθανασίας της Λάρα;
"The Legend of Danko" - Περίληψη μαθήματος. Μάθημα λογοτεχνίας στην όγδοη τάξη. Εισαγωγή, πλοκή, κορύφωση, κατάργηση, συμπέρασμα. Υπερβολική σύγκριση επανάληψη προσωποποίηση επίθετο μεταφορά. Περιγράψτε την εμφάνιση της γριάς Izergil. Υπάρχει πάντα χώρος για κατορθώματα στη ζωή. Σύνθεση ενός θρύλου. Καλλιτεχνικά μέσαγλώσσα. Πες μου περίληψηθρύλους.
Υπάρχουν συνολικά 42 παρουσιάσεις στο θέμα
30.03.2013 17358 0Μαθήματα 17–18
Το μυθιστόρημα του Γκόρκι "Foma Gordeev":
προβλήματα και ήρωες
Το τουρνουά blitz βασισμένο στο μυθιστόρημα του Γκόρκι συντάχθηκε με βάση ένα άρθρο της T. I. Gavrilova, δασκάλας του Λυκείου Νο. 1 στο Μπράτσκ (Λογοτεχνία στο σχολείο. – Νο. 7. – 2006).
Στόχοι:Συζήτηση για το περιεχόμενο του μυθιστορήματος. ανακαλύψτε τα χαρακτηριστικά του τεύχους και τα χαρακτηριστικά των ηρώων. να αναπτύξουν δεξιότητες στην ανάλυση της γλώσσας ενός έργου. διδάσκουν να αξιολογούν τις ενέργειες και τους χαρακτήρες των ηρώων, λαμβάνοντας υπόψη ιστορική διαδικασία, που αντιστοιχεί στη διάρκεια της εργασίας.
Πρόοδος μαθημάτων
Η τάξη χωρίζεται σε τέσσερις ομάδες, δύο από τις οποίες είναι ομάδες παικτών, μια ομάδα είναι ερευνητές που προετοιμάζουν μια υπεράσπιση του έργου "Το θέμα των εμπόρων στα έργα του A. N. Ostrovsky "The Thunderstorm" και του M. Gorky "Foma Gordeev », και μια ομάδα ειδικών, βοηθών δασκάλων που αξιολογούν τη δουλειά των παικτών (3 άτομα, οι ίδιοι οι μαθητές τους επέλεξαν από τους συμμαθητές τους).
I. Προκαταρκτική εργασία.
1. Σκεφτείτε τις ερωτήσεις:
– Τι είδους άνθρωπος ήταν ο πατέρας του Θωμά;
– Ποια ήταν η ουσία της επιστήμης του πατέρα σας;
– Πώς εκδηλώθηκε ο χαρακτήρας του Thomas στις αλληλεπιδράσεις του με διαφορετικούς ανθρώπους;
– Ποια είναι η φιλοσοφία ζωής του Yakov Mayakin;
– Ανιχνεύστε τη σχέση μεταξύ του Thomas και νονόςμετά το θάνατο του πατέρα του.
– Πώς εξελίσσεται η μοίρα του Thomas μετά το θάνατο του πατέρα του;
Γιατί ο Τόμας δεν ακολούθησε τα βήματα του πατέρα του;
2. Θυμηθείτε εκφράσεις από το κείμενο που σας φαίνονται αφοριστικές. Να είστε έτοιμοι να τους εξηγήσετε.
Στον πίνακα (επιγράμματα):
Ο έμπορος στο κράτος είναι η πρώτη δύναμη, γιατί έχει εκατομμύρια μαζί του.
Όχι, θα διαλέξω τη θέση μου.
Τι έχεις κάνει; Δεν δημιούργησες τη ζωή - μια φυλακή... Δεν δημιούργησες τάξη - σφυρηλάτησες αλυσίδες για έναν άνθρωπο. Είναι βουλωμένο, στριμωγμένο, δεν υπάρχει πουθενά ζωντανή ψυχή να γυρίσει... Ένας άνθρωπος πεθαίνει!
1η σελίδα.Ο γιος του πατέρα του.
Δάσκαλος. Στο μυθιστόρημα του Μ. Γκόρκι «Φόμα Gordeev» παρουσιάζει μια ευρεία εικόνα της ρωσικής ζωής, της οποίας ο ίδιος ο συγγραφέας ήταν σύγχρονος. Ο Μ. Γκόρκι δείχνει το εμπορικό περιβάλλον στις αρχές του αιώνα. Ο ήρωας είναι ασυνήθιστος: έρχεται σε ρήξη με το περιβάλλον του, διαμαρτύρεται βίαια και τραγικά ενάντια στο ψέμα και την υποκρισία, προσπαθεί να βρει τον δικό του δρόμο, το «εγώ» του στη ζωή. Στο τέλος, γίνεται αλκοολικός και μπορεί να γίνει κάτοικος ενός φλόσπουζ, παρόμοιου με αυτό που έδειξε ο συγγραφέας στο έργο «Στα χαμηλότερα βάθη».
Ερωτήσεις για τις ομάδες.
1. Ο M. Gorky ξεκινά το μυθιστόρημα με μια ιστορία για τον πατέρα του Thomas, Ignat Gordeev. Γιατί; Μιλήστε μας για αυτόν (καταγωγή, κοινωνική θέση, τρόπος ζωής, χαρακτηριστικά γνωρίσματαχαρακτήρας).
2. Πώς είναι η σχέση του Thomas με τον πατέρα του; «Πρέπει να σε μάθουμε πώς να ζεις...» έλεγε συχνά ο πατέρας στον γιο του. Ποια ήταν η επιστήμη του πατέρα του για τη ζωή που δίδαξε στον Θωμά;
Ονομάστε τις οδηγίες του πατέρα σας:
- Είσαι ο αφέντης τους, είναι υπηρέτες σου, οπότε ξέρεις.
- είστε ο ιδιοκτήτης και επομένως είστε ελεύθεροι να κάνετε ό,τι θέλετε.
- να έχεις μυαλό, τουλάχιστον μικρό, αλλά δικό σου.
- πρέπει να μετανιώνεις με λογική... κ.λπ.
Έτσι, το κύριο πράγμα που δίδασκε ο πατέρας Θωμάς ήταν να είσαι κύριος, να πετυχαίνεις το δικό σου, ανεξάρτητα από τα μέσα.
3. Σε ποια άλλα έργα της ρωσικής λογοτεχνίας εξοικειωνόμαστε με πατρικές οδηγίες (θυμηθείτε τις οδηγίες του πατέρα Μολτσαλίν (Γκριμπογιέντοφ. «Αλίμονο από εξυπνάδα»)· τα μαθήματα τιμής του αξιωματικού Γκρίνεφ (Πούσκιν. «Η κόρη του καπετάνιου»). πατρικές οδηγίες του Chichikov (Gogol. "Dead Souls" "));
4. Πώς εκδηλώνεται ο χαρακτήρας του Thomas στις αλληλεπιδράσεις του με διαφορετικούς ανθρώπους;
– Σχέσεις με φίλους του πρώτου σχολείου (Ezhov, Smolin).
– Παραμέληση των φτωχών.
– Το πρώτο αίσθημα εξουσίας πάνω στους ανθρώπους και η δύναμη του χρήματος (το περιστατικό με την κλοπή των μήλων).
– Παραξενιές χαρακτήρα (αφηρημάδα, «ψυχή»).
– Η επιθυμία να ζει κανείς όχι σύμφωνα με τις εντολές (ψάχνοντας τον εαυτό του και τη θέση του στη ζωή).
Γενίκευση. Θωμάς - λευκό κοράκιστο περιβάλλον του: «Θα διαλέξω τη θέση μου».
2η σελίδα.«Είναι βουλωμένο, στριμωγμένο, δεν υπάρχει πουθενά να γυρίσει μια ζωντανή ψυχή…»
Έτσι, στο δεύτερο μέρος του μυθιστορήματος μαθαίνουμε ότι ο Θωμάς, απορρίπτοντας την καθιερωμένη, προηγούμενη ζωή και κανόνες, αρχίζει να αναζητά τη θέση του στη ζωή.
Ερωτήσεις για τις ομάδες.
1. Ποια αρχές ζωήςπροσκολλάται στον νονό του Τόμας, τον Γιακόβ Μαγιάκιν, τι διδάσκει στον νονό του;
«Θα σε διδάξω, Θωμά: Θα σου διδάξω την πιο αληθινή, αληθινή επιστήμη… και αν την καταλάβεις, θα ζήσεις χωρίς λάθη».
«Η ζωή, αδερφέ Τόμας, είναι πολύ απλή: ή δάγκωσε τους πάντες ή ξαπλώστε στο χώμα».
2. «Και είναι έξυπνος... πιο έξυπνος από τον πατέρα του... πιο έξυπνος, αλλά χειρότερος», σκέφτεται ο Φόμα για τον Γιάκοβ Ταράσοβιτς. Γιατί;
3. Πώς και πώς τελειώνει η σχέση τους και, ταυτόχρονα, η εμπορική δραστηριότητα του Θωμά;
4. Ποια είναι η σημασία της σκηνής του εμπόρου Kononov που περπατά στο νέο πλοίο για την κατανόηση του ιδεολογικού περιεχομένου του μυθιστορήματος;
Διαβάζονται οι ομιλίες των Ya.Mayakin και Foma Gordeev.
5. Πώς εμφανίζονται οι έμποροι στα λόγια του Θωμά;
3η σελίδα.Εμπορική νεολαία. (Προετοιμασία για το σπίτι.)
Δάσκαλος. Στο μυθιστόρημα, εκτός από τον Φόμα, ο Γκόρκι ζωγραφίζει εικόνες αρκετών άλλων νεαρών, της ίδιας ηλικίας με τον πρωταγωνιστή, που προέρχονται από το ίδιο εμπορικό περιβάλλον. Γιατί πιστεύετε ότι ο συγγραφέας μιλά για αυτά;
Οι ομάδες ετοίμασαν 2 μηνύματα (για 2–3 λεπτά):
1. Lyuba Mayakina.
2. Αφρικανικό Σμόλιν.
3. Taras Mayakin.
4. Νικολάι Γιέζοφ.
Περίληψη δασκάλου. Όλες αυτές οι εικόνες δίνονται για σύγκριση με τον κεντρικό χαρακτήρα. Κάποιοι από αυτούς έχουν συμβιβαστεί με τη γύρω πραγματικότητα. Η δυσαρέσκειά τους για τη ζωή είναι ένα προσωρινό φαινόμενο, ένας φόρος τιμής στη μόδα. Είναι πιο μορφωμένοι (Taras Mayakin, Afrikan Smolin), η ληστρική τους φύση καλύπτεται με καλούς τρόπους και ευρωπαϊκά ρούχα, αλλά η ουσία της φιλοσοφίας της ζωής τους είναι η ίδια: «Ή δαγκώστε τους πάντες ή ξαπλώστε στο χώμα».
Ο Γιέζοφ είναι ένας ανεμόσακος, είναι πολύ μακριά από τους ανθρώπους που δεν τον καταλαβαίνουν, ούτε και αυτός. Ο Φόμα το είδε αυτό.
Μόνο ο Φόμα Γκορντέεφ έφτασε στο τέλος στη διαμαρτυρία του ενάντια στους νόμους του λύκου του περιβάλλοντός του. Οι ρομαντικές, παραμυθένιες ιδέες για τη ζωή ήρθαν πολύ σύντομα σε μια εντελώς διαφορετική, πραγματική ζωή, πού είναι οι δικοί του νόμοι, που δεν μπορεί να κατανοήσει και να εξηγήσει και με τους οποίους δεν θέλει να ζήσει. Θυμωμένος, όσο καλύτερα μπορεί, διαμαρτύρεται για το ψέμα και την υποκρισία, προσπαθώντας να βρει τη θέση του στη ζωή για να νιώσει άνθρωπος.
Τρέχοντας τριγύρω ψάχνοντας ανθρώπουςπου ζουν και σκέφτονται διαφορετικά. Μη βρίσκοντας, ρίχνει κρασί στην πονεμένη ψυχή, δεν βλέπει διέξοδο από το αδιέξοδο στη ζωή, έχοντας χάσει την πίστη του σε όλα.
4η σελίδα.Πιθανό μέλλον του Θωμά.
Προσπαθήστε να φανταστείτε και να πείτε πώς θα εξελιχθεί η μοίρα του κύριου χαρακτήρα στο μέλλον.
Προειδοποιήστε τους μαθητές ότι οι εικασίες τους πρέπει να βασίζονται στην ιστορική διαδικασία αυτής της περιόδου.
5η σελίδα.Ανάλυση της γλώσσας του μυθιστορήματος.
Δάσκαλος. Η γλώσσα του μυθιστορήματος χαρακτηρίζεται από ζωηρές εικόνες και αφορισμό. Ποια ενδιαφέροντα λόγια θυμηθήκατε διαβάζοντας το έργο;
Οι μαθητές ονομάζουν αξέχαστες εκφράσεις, μερικές από αυτές μπορούν να προσφερθούν για συζήτηση:
– Η συνείδηση είναι ανίκητη μόνο για τους αδύναμους στο πνεύμα.
- Και στη γη είναι πάντα χειρότερο για τους καλούς (τους ανθρώπους) παρά για τους κακούς.
- Μπορείτε μόνο να κρυφακούσετε την αλήθεια.
«Δεν υπάρχει άνθρωπος στη γη πιο αποκρουστικός και αποκρουστικός από αυτόν που δίνει ελεημοσύνη, δεν υπάρχει πιο άτυχος άνθρωπος που να τη δέχεται».
6η σελίδα.Δημιουργική έκθεση από μια ομάδα ερευνητών.
Υπεράσπιση του έργου "Το θέμα των εμπόρων στα έργα του Ostrovsky "The Thunderstorm" και του Gorky "Foma Gordeev" (το υλικό της έκθεσης μπορεί να παρουσιαστεί με τη μορφή μιας περίληψης, μιας αφίσας ή ενός έργου βίντεο).
Ερωτήσεις για τις ομάδεςπαίκτες.
1. Συγκρίνετε την εποχή του Οστρόφσκι και του Γκόρκι. Έχει αλλάξει κάτι εμπορικό περιβάλλονμετά από 30 χρόνια;
2. Τι κοινό έχει ο Ignat Gordeev με τον Dikiy και την Kabanova από το έργο «The Thunderstorm»; Είδες τη διαφορά μεταξύ τους;
3. Με ποιον από τους ήρωες μπορεί να συγκριθεί ο Θωμάς;
II. Συνοψίζοντας το τουρνουά.
Ο λόγος δίνεται στους ειδικούς.
Σχολική εργασία στο σπίτι.(Αυτή η δραστηριότητα μπορεί επίσης να γίνει στην τάξη εάν υπάρχει χρόνος.)
Δάσκαλος. Αυτό το μυθιστόρημα, όπως όλα τα έργα του Γκόρκι, είναι πολύπλευρο στα θέματα του. Κλείνοντας την τελευταία σελίδα, ο στοχαστικός αναγνώστης κάνει στον εαυτό του περισσότερες από μία ερωτήσεις. Οπότε απαντάς σε ένα από αυτά: «Τι χρειάζεται να κάνεις για να ζήσεις ειρηνικά, δηλαδή να είσαι ικανοποιημένος με τον εαυτό σου;» (Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ζήσετε ανήσυχα και να αποφύγετε, σαν μια κακή ασθένεια, ακόμα και την πιθανότητα να είστε ικανοποιημένοι με τον εαυτό σας. Πρέπει να ζείτε πάντα ερωτευμένος με κάτι απρόσιτο για τον εαυτό σας. Ένα άτομο γίνεται ψηλότερο επειδή φτάνει προς τα πάνω.)