Η εκμάθηση είναι δύσκολη και το να αρχίσεις να μελετάς τη μουσική σημειογραφία όταν δεν είσαι πια νέος είναι ακόμα πιο δύσκολο. Το θέλω πιο γρήγορα, και ίσως όχισε πλήρη
, αλλά επαρκές για να παίξει και να καταλάβει τι γράφεται στο προσωπικό. Μέθοδοι διδασκαλίας σεΜουσική Σχολή , αποτελεσματικά, αναμφίβολα, αλλά έχουν σχεδιαστεί για μακροχρόνια, σταδιακή μελέτη του υλικού, για την ψυχολογία του παιδιού.Και λειτουργούν μόνο όταν υπάρχει δάσκαλος που παρέχει το υλικό, παρακολουθεί τη μάθηση και διορθώνει λάθη. Επιπλέον, ένας έμπειρος δάσκαλος λαμβάνει υπόψη του ψυχολογικά χαρακτηριστικάμαθητή και θα βρει μια ατομική προσέγγιση. Ασχολούμαι με την αυτοεκπαίδευση και τα σχολικά βιβλία για μουσικά σχολεία και κολέγια δεν είναι κατάλληλα για μένα, αλλά είναι πολύ χρήσιμα
υλικό αναφοράς
. Πρέπει να ψάξουμε για κάτι άλλο.
Οι αυτο-οδηγίες για ακορντεόν: P. Londonov, R. Bazhilin, G. Tyshkevich, καθώς και αυτο-οδηγίες για το παίξιμο του ακορντεόν με κουμπιά από αυτούς και άλλους συγγραφείς δεν ήταν αποτελεσματικές για μένα. Μάλλον δεν μου ταίριαζαν ψυχολογικά.
Ο σκοπός του μαθήματος δεν είναι γραπτός, τι πρέπει να επιτευχθεί σε αυτό το μάθημα; Πώς να ελέγξετε;
Ο μουσικός εγγραμματισμός δίνεται τσαλακωμένος, σε κάποιες βολές και εκκινήσεις. Δεν δημιουργείται ένα ολοκληρωμένο, διασυνδεδεμένο σύστημα.
Καταλαβαίνω και μαθαίνω καλύτερα όταν ακολουθούμε το σχήμα: εδώ είναι το καθήκον και για να το λύσουμε πρέπει να κάνουμε τέτοια και τέτοια βήματα. Και το σχέδιο: ας το κάνουμε ή ας μάθουμε αυτό (έχω αμέσως μια ερώτηση, γιατί;), μετά αυτό, κλπ., και όλα χρειάζονται πολύ χρόνο, βαρετά, χωρίς εξήγηση - γιατί. Και μετά, γεια, έγινε. Αυτό το σχέδιο δεν μου ταιριάζει.
Γέμισα με βιβλία για τη μουσική παιδεία και το σολφέζ, μπήκα στο διαδίκτυο, άρχισα να μαθαίνω νότες, διάρκειες, διαστήματα, πλήκτρα, τρόπους, συγχορδίες και τις αντιστροφές τους κ.λπ. Φυσικά, κάτι έμαθα και θυμήθηκα. Τα χρειάζομαι όλα αυτά, αλλά δεν μπορώ να παίξω ακορντεόν από τα μάτια μου. Κάτι κάνω λάθος. Σκέφτηκα τον στόχο και τις μεθόδους για την επίτευξή του.
2. διάρκεια σημειώσεων. Είναι απαραίτητο να το μάθετε ξεκάθαρα και να είστε σε θέση να το εκτελέσετε.
Το θέμα δεν είναι δύσκολο, και αυτό θα λυθεί αυτόματα στις ίδιες ασκήσεις με την πρώτη εργασία.
Γενικά, το παίξιμο του ακορντεόν (και άλλων μουσικών οργάνων) αποτελείται από αυτά τα δύο σημεία: η νότα και η διάρκεια είναι επίσης σημαντικά, αλλά αυτά είναι δευτερεύοντα καθήκοντα.
Άρχισα να ψάχνω για κατάλληλες ασκήσεις, τις βρήκα, τις δοκίμασα. Αλλά όλα αποδείχθηκαν πολύ απλά - η συνηθισμένη κλίμακα C-MAJOR - do-re-mi, κ.λπ. Άρα δεν έχω εφεύρει και δεν εφευρίσκω κάτι νέο.
Όλα ξεκινούν με αυτήν την κλίμακα σε οποιοδήποτε σεμινάριο είναι γραμμένο - παίξτε την κλίμακα - και αυτό είναι. Και όλοι την αφήνουν να περάσει, όλα είναι ξεκάθαρα, γιατί να παίζεις εδώ, δεν είναι μικρό παιδί. Δοκίμασα ένα σωρό τρόπους για να μάθω γρήγορα νότες και να μάθω πώς να τις εξάγω από μια φυσαρμόνικα και, παραδόξως, αυτή η πιο πρωτόγονη κλίμακα αποδείχθηκε η καλύτερη.
Μόλις τώρα θα περιγράψω με περισσότερες λεπτομέρειες τη μεθοδολογία μου με ασκήσεις που βασίζονται σε αυτήν την απλή κλίμακα. Θα γραφτούν πολλά λόγια για να αξιοποιήσετε στο έπακρο αυτό το απλό πράγμα.
Τι θα δώσει;
Μπορείτε να μάθετε να παίζετε νότες, από τη θέα, σε δύο ή τρεις ημέρες.
Φυσικά, στην αρχή ήταν σαν μαθητής της πρώτης τάξης: συλλαβή προς συλλαβή, αργά, χωρίς έκφραση. Όμως μετά από πολύ σύντομο χρονικό διάστημα αναπτύχθηκε η ευχέρεια και η εκφραστικότητα. Αυτόεξ αποστάσεως εκπαίδευση
, δεν υπάρχει δάσκαλος που θα σας έλεγχε (παρατηρήστε τα λάθη, τις αιτίες τους και τρόπους για να τα διορθώσετε). Είσαι δάσκαλος, είσαι και ελεγκτής. Επομένως, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τον σκοπό της άσκησης και τις μεθόδους επίτευξής της (στόχου) για αυτοέλεγχο. Εκτελώντας επίσημα την άσκηση, μπορείτε μόνο να εξαπατήσετε τον εαυτό σας. Το χρειάζεσαι αυτό; Είναι γνωστό ότι μια δεξιότητα είναι μια δεξιότητα που αποκτάται μέσω της άσκησης, δηλαδή της επαναλαμβανόμενης επανάληψης, η οποία βασίζεται στη θεωρία του σχηματισμού και της εμπέδωσηςεξαρτημένο αντανακλαστικό (Vσε αυτήν την περίπτωση
οπτικοακουστικό-κινητικό).
Το καθήκον είναι να σχηματιστεί και να εδραιωθεί μια ικανότητα, δηλαδή να σχηματιστεί ένα σύστημα νευρικών συνδέσεων (δυναμικό στερεότυπο), το οποίο είναι μια αντανάκλαση πραγματικών συνδέσεων στον εγκέφαλο (σημείωση - θέση στο προσωπικό και κινήσεις των δακτύλων - πάτημα του επιθυμητού πλήκτρου )
Θα περιγράψω τη διαδικασία διαμόρφωσης και ανάπτυξης μιας τεχνικής δεξιότητας. Επομένως, είναι απαραίτητο πρώτα απ 'όλα να κατανοήσουμε τον μηχανισμό αυτής της διαδικασίας.
Αρχίζουν
Προπαρασκευαστικά βήματα: Στα δεξιά είναι μια εικόνα του δεξιού πληκτρολογίου ακορντεόν - σαν μέσα από ένα διάφανο λαιμό ακορντεόν (), υπάρχουν 12 κουμπιά πιο κοντά στη γούνα και 13 κουμπιά πιο μακριά από τη γούνα. Το εκτύπωσα και έβαλα αυτή την εικόνα μπροστά μου. Αφού το έπαιξα για λίγο, το άφησα μακριά.
Παρεμπιπτόντως: οι νότες που γράφονται στη γραμμή βρίσκονται στη σειρά του πληκτρολογίου που βρίσκεται πιο μακριά από τη φυσούνα και μεταξύ των γραμμών - στη σειρά του πληκτρολογίου πιο κοντά στη φυσούνα
Κόλλησα πρώτα κομμάτια ταινίας στα πλήκτρα των νότων μέχρι 1, 2 και 3 οκτάβες, για να βρω σωστά, με το άγγιγμα, αυτά τα πλήκτρα. Τότε μπορείς να το σκίσεις.
Κοίταξα τη διάταξη των νότων, κοίταξα στην αρχή, έπαιξα την κλίμακα 2-3 φορές και μετά δεν μπήκα στον κόπο να το κάνω.
Για να κάτσω πιο άνετα με το ακορντεόν, και όχι μπροστά στον υπολογιστή, εκτύπωσα τη ζυγαριά (πρέπει να κοιτάξεις τις νότες).
Κάθισα και σήκωσα σωστά το ακορντεόν (όπως διδάσκουν στα tutorials), καλύτερα να χτυπάω τον ρυθμό με το δεξί μου πόδι, το έκανα αυτό (ταυτόχρονα θα αναπτύξω έναν ομοιόμορφο ρυθμό).
Χρησιμοποίησα και μετρονόμο. Η συσκευή είναι παλιά, οι μουσικοί τη χρησιμοποιούν, αλλά για κάποιο λόγο δεν το κάνουν οι συσκευές αναπαραγωγής φυσαρμόνικας. Υπάρχει μια έντονη συζήτηση στο Διαδίκτυο για το αν χρειάζεται ή όχι.
Αλλά νομίζω ότι δεν είναι ανόητοι που το επινόησαν και το χρησιμοποιούν εδώ και διακόσια χρόνια.
1. Ημέρα πρώτη
Πώς να παίξετε την κλίμακα:
αργά, και για κάθε λάκτισμα (μετρήστε "ένα", αλλά δεν χρειάζεται να το πείτε δυνατά) και ταυτόχρονα.
1. κοίταξε το σημείωμα (θυμήθηκε τη θέση του).
2. είπε δυνατά το όνομα της νότας (θυμήθηκε το όνομα της νότας).
3. και ταυτόχρονα πάτησα το επιθυμητό κουμπί ("με τα δάχτυλά μου" θυμήθηκα τη θέση του κουμπιού για τη σημείωση).
4. Προχωρώ στην επόμενη σημείωση.
Χρειάζεται ένας ρυθμός παιχνιδιού που θα διασφάλιζε την ενότητα της συνείδησης και της δράσης.
"Μάντρα" για αυτήν την κλίμακα:
ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι - λα - σολ - φα - μι - ρε - ντο
Ως αποτέλεσμα επαναλαμβανόμενης επανάληψης, αυτός ο στόχος επιτυγχάνεται, αλλά μόνο εάν το παιχνίδι παίζεται χωρίς λάθη.
Και εξ ου το συμπέρασμα: για να παίξετε γρήγορα, πρέπει να παίξετε αργά.
Ένας αργός ρυθμός είναι προϋπόθεση για την ακρίβεια, η οποία, με τη σειρά της, καθιστά δυνατή τη σταδιακή αύξηση της ταχύτητας του παιχνιδιού. Εξάλλου, ο σχηματισμός και η εδραίωση μιας τεχνικής δεξιότητας δεν συνίσταται στην εκπαίδευση των δακτύλων, αλλά στην εκπαίδευση των νευρικών διεργασιών που καθορίζουν το σχηματισμό ενός δυναμικού στερεότυπου και τη μείωση του χρόνου της αντανακλαστικής απόκρισης, στην οποία η ταχύτητα το παιχνίδι εξαρτάται.
Την πρώτη μέρα έπαιξα για μιάμιση ώρα, αλλά χωρίς λάθη. Αν έπαιζα περισσότερο, θα άρχιζα να κάνω λάθη, ανεξάρτητα από την ταχύτητα.
Παρεμπιπτόντως, στο σχολείο, όταν μου ζητήθηκε να απομνημονεύσω ένα ποίημα, το μελέτησα όλο το βράδυ - αλλά δεν μπορούσα να το θυμηθώ, και το πρωί το απήγγειλα εύκολα, χωρίς δισταγμό. Γι' αυτό δεν έκανα τις ασκήσεις για πολύ, γιατί... Όσο κι αν το επανέλαβα, πάλι έκανα λάθος.
Δεν είναι μια διασκεδαστική δραστηριότητα, αλλά είναι απαραίτητη.
Έκανα κύλιση και κοίταξα τις νότες για το ακορντεόν και παρατήρησα ότι βασικά οι νότες βρίσκονται σε 5 γραμμές από το προσωπικό, δηλ. την πρώτη οκτάβα και το πρώτο μισό των νότων της δεύτερης οκτάβας. Στο πρώτο στάδιο της εκμάθησης να παίζω νότες, έδωσα μεγαλύτερη προσοχή σε αυτό το τμήμα (ήθελα να το κάνω γρήγορα), αλλά τώρα αντιμετωπίζω δυσκολίες αν πρέπει να παίξω νότες της τρίτης οκτάβας.
Δεν μπορείς να πιστέψεις ότι μπορείς να μάθεις να παίζεις ακορντεόν ακόμα και χωρίς να ξέρεις τις νότες; Αποδεικνύεται ότι αν το θέλεις πραγματικά, μπορείς να κάνεις τα πάντα, ακόμα και να μάθεις να παίζεις φυσαρμόνικα σε μόλις μισή ώρα.
Πώς να μάθετε να παίζετε φυσαρμόνικα
Ακόμα κι αν δεν γνωρίζετε τις νότες, δεν είναι δύσκολο να τις θυμάστε, γιατί οι νότες είναι πάντα στο αυτί σας. Από το σχολείο, κάθε παιδί θυμάται έναν απλό συνδυασμό: ντο-ρε-μι, φα-σολ-λα-σι, και την τελευταία νότα - ντο. Αυτή είναι όλη η γνώση, απλή και εύκολη.
Κανόνας πρώτος: για να μάθετε πώς να παίζετε φυσαρμόνικα, μάθετε τις νότες από την καρδιά. Τα τραγουδάμε πρώτα με τη σειρά και μετά με την αντίστροφη σειρά. Πρέπει να τραγουδάτε όσο θέλετε, το κύριο πράγμα είναι να θυμάστε όλες τις νότες. Και χωρίς καν να το υποπτευόμαστε, καταφέραμε να μάθουμε την κλίμακα.
Τι θα σας βοηθήσει να μάθετε να παίζετε πιο γρήγορα:
- Για να μην συγχέετε τις σημειώσεις, μπορείτε να τις μάθετε γρήγορα με αυτόν τον τρόπο: σημειώστε τα πλήκτρα εργασίας και αυτά που δεν χρειάζονται ακόμα για απλές μελωδίες, μπορεί να σφραγιστεί. Ή το αντίστροφο, επισημάνετε τα απαραίτητα πλήκτρα με αυτοκόλλητα. Συνιστούμε να επισημάνετε τις κύριες νότες: αυτές είναι η νότα "F" και η νότα "Sol". Χωρίζουν το πληκτρολόγιο ακορντεόν σε 2 μέρη. Αποδεικνύεται ότι θα υπάρχουν 5 κουμπιά στην κάτω σειρά και ο ίδιος αριθμός στην επάνω σειρά. Αυτοί είναι 4 τομείς.
- Πάρτε το ακορντεόν στα χέρια σας, καθίστε αναπαυτικά για να μην παρεμβαίνει τίποτα. Εάν το ύψος δεν το επιτρέπει, τοποθετήστε μια μικρή βάση ή έναν πάγκο κάτω από τα πόδια σας για ισορροπία.
- Τώρα πρέπει να βάλετε και τα 5 δάχτυλα σε κάθε τομέα. Αποδεικνύεται ότι τα δάχτυλα βρίσκονται στις νότες, το ένα μετά το άλλο.
- Μετρώντας από τις νότες «F» και «Sol» από κάτω, πατήστε τα πλήκτρα. Ακούμε τον ήχο, θυμόμαστε τη θέση των δακτύλων.
- Έχοντας δουλέψει, προχωράμε στο επόμενο: εργαζόμαστε σε τομείς από το 1 έως το 4, τοποθετώντας τα δάχτυλά μας στον καθένα. Για να ενοποιήσετε αυτό το μέρος του μαθήματος, θα είναι χρήσιμος ένας ειδικός πίνακας, στον οποίο υποδεικνύονται στήλες και σειρές, καθώς και αριθμοί και σύμβολα σημειώσεων. Είναι καλύτερα να μάθετε πώς γράφονται οι σημειώσεις αμέσως, ώστε να μην υπάρχει σύγχυση: "Πριν - ΜΕ, Re – ρε, Mi - μι, Φα - φά, Αλας - σολ, Λα - φά, Si - H" Εάν συγκεντρωθείτε, μπορείτε εύκολα να μάθετε όλες τις νότες μέσα σε λίγα λεπτά.
- Για να εμπεδώσετε το εκπαιδευμένο υλικό, μπορείτε να οπλιστείτε με μαρκαδόρους διαφορετικά χρώματα, σχεδιάστε ένα ραβδί, βάλτε ετικέτα στις σημειώσεις. Για να αποφευχθεί η σύγχυση, είναι καλύτερο να σχεδιάσετε το προσωπικό με ελαφριά μαρκαδόρους, οι γραμμές πρέπει να είναι λεπτές.
- Οι επόμενες 5 γραμμές έχουν διαφορετική, πιο φωτεινή απόχρωση. Σύνολο: 11 προσωπικό γραμμών, βάση – 5 γραμμές + σολ.
- Στην επάνω γραμμή πρέπει να βάλετε 2 νότες: "F" και "Sol", θυμηθείτε τη θέση τους, ώστε να μπορείτε αργότερα να εργαστείτε στις νότες και να εδραιώσετε αυτήν την ικανότητα στο ακορντεόν.
- Το μόνο που μένει είναι να εφαρμόσετε και να εξασκήσετε τις γνώσεις που έχετε αποκτήσει, να μάθετε να αντιλαμβάνεστε τις νότες σε μια παρτιτούρα και να τις βρίσκετε με τα δάχτυλά σας στο ακορντεόν. Όταν όλα λειτουργούν χωρίς παύσεις, μπορούμε να πούμε ότι πρακτικά έχεις μάθει να παίζεις.
- Τότε όλα είναι απλά, κρατήστε σημειώσεις από μια απλή δουλειάγια αρχάριους - προσπαθήστε να παίξετε.
- Πρέπει να μάθετε να παίζετε ακορντεόν κάθε μέρα, αφιερώστε τουλάχιστον 15 λεπτά για μαθήματα. Είναι καλύτερο να παίζετε 10 λεπτά το πρωί και το ίδιο το βράδυ.
- Μην βιαστείτε, μάθετε το μουσικό αλφάβητο σταδιακά.
- Η πρώτη εργασία πρέπει να επεξεργαστεί διεξοδικά: μάθετε την κλίμακα ντο μείζονα, μπορείτε να παίξετε όχι με νότες, αλλά με το αυτί. Φροντίστε να εξασκηθείτε στη ζυγαριά.
- Όταν ερμηνεύετε μια μελωδία, η φυσούνα δεν χρειάζεται να τραντάζεται σπασμωδικά, μετακινήστε την ομαλά. Οι γούνες δεν τεντώνονται μέχρι το τέλος, αυτό είναι περιττό.
- πρέπει να χρησιμοποιούνται όλα τα δάχτυλα - τοποθετήστε τα στο πληκτρολόγιο, ακόμα κι αν εξακολουθείτε να είναι δύσκολο να παίξετε με όλα τα δάχτυλα, πρέπει να συνηθίσετε σταδιακά στις νέες κινήσεις.
- Εάν κατακτάτε αυτό το μουσικό όργανο χωρίς βοηθό, ακούστε ηχογραφήσεις, μαθήματα βίντεο, ηχογραφήστε το παίξιμό σας για να κοιτάξετε τον εαυτό σας από έξω και να σημειώσετε τα λάθη σας.
.
Παίζοντας την Αρμονία χωρίς νότες στο αυτί
Το άρθρο περιγράφει πώς να μάθετε να παίζετε το Harmony χωρίς νότες με το αυτί χρησιμοποιώντας ένα σεμινάριο Bayan χωρίς σημειώσεις συγγραφείς D. G. Parnes E. S. Oskina
Υπήρχε ένα φροντιστήριο δημοσιεύθηκε το 1998έτος και προορίζεται για άτομα με μουσικό αυτί. Ποιος μπορεί μερικές φορές να πάρει ένα κουμπί ακορντεόν ή ακορντεόν και να επιλέξει τη μελωδία που του αρέσει. Ή τραγουδήστε με τη δική σας συνοδεία με φίλους γνωστό τραγούδι.
Το βιβλίο διατίθεται σε ηλεκτρονική μορφή κατεβάστε online PDF 20 Mb
https://vk.com/topic-47215445_28941345?offset=20
Οι μέθοδοι και οι προσεγγίσεις που περιγράφονται στο σεμινάριο κατάλληλο και για Harmony. Χρειάζεσαι μόνο επισημάνετε το δεξί και το αριστερό πληκτρολόγιοφυσαρμόνικα για να παίξετε φροντιστήρια.
Η βάση της εκπαίδευσης είναι το παίξιμο, το τραγούδι και η συνοδεία λαϊκών τραγουδιών και μελωδιών. Υπάρχουν περισσότερα από 500 τραγούδια στο tutorial. παράγονται ακουστικές-κινητικές δεξιότητες. Θυμάται η συνοδεία των τραγουδιών. Τα σχήματα των μελωδιών πιάνονται, βασικά μουσική αρμονία . Μπορείτε να παίξετε και να τραγουδήσετε όλα τα τραγούδια στο σεμινάριο όχι μία, αλλά πολλές φορές. Επιστροφή στα αγαπημένα. Βελτιώστε τις τεχνικές που έχετε μάθει.
Στο φροντιστήριο σημειώσεις, που δείχνει ήχους, αντικαταστάθηκε από αριθμούς.
Αντί για 7 νότες ντο ρε μι φα σολ λα σι
Δίνονται 7 ψηφία 1 2 3 4 5 6 7
Είναι απλό. Ήχος 3πιο ψηλά ήχος 1, ΕΝΑ ήχος 2παρακάτω ήχος 6
Μαθαίνεις από ένα βιβλίο μια παλιά ξεχασμένη τέχνη - παίζοντας με το αυτί.
Οι συγγραφείς είναι υποψήφιοι επιστήμης και ιστορίας της τέχνης και έχουν άριστη γνώση της μουσικής σημειογραφίας. Αυτή η μέθοδος διδασκαλίας χωρίς σημειώσεις είναι εγκεκριμένη από το Ωδείο. P.I Tchaikovsky, Σχολή με το όνομα. Gnesins, δίδαξε για πολλά χρόνια στην ονομαστική Σχολή. Ιπολίτοβα-Ιβάνοφ.
παιχνίδι δεν πρέπει να κοιτάζει το πληκτρολόγιο. Μόνο με την ακρόαση και την αφή. Φαντάσου το ακορντεόν διάφανο. Στην αρχή μερικές φορές μπορείς να κρυφοκοιτάξεις παίζοντας με τον εαυτό μου στον καθρέφτη. Μετά από μερικά μαθήματα δεν θα χρειαστεί να παρακολουθήσετε.
Ήχοι του σωστού πληκτρολογίου Harmony (τεχνική ακουστικής)
Σειρές 1 - 2 Αιχμηρά
Σειρές 2 - 5 χαμηλός(το πιο μπάσιο) επτάήχους.
Σειρές 5 - 8 μέση επτάήχους.
Σειρές 9 - 12 υψηλός(το πιο τσουχτερό) επτάήχους.
Στο βιβλίο του Παρνές Οσκίναστα παραδείγματα τραγουδιών, οι μικροί αριθμοί κάτω από τις συλλαβές δείχνουν ακριβώς ήχους των επτά. Οι αριθμοί ήχου των χαμηλών, μεσαίων και υψηλών επτά είναι οι ίδιοι. Αυτό συμβουλές για να παίξετε με το αυτί. Δεν μπορείς να κάνεις λάθος με μια μελωδία στα επτά. Αν και σύμφωνα με τους νόμους της μουσικής αρμονίας επτά υψηλότερο ή χαμηλότερο είναι σωστό.
Για να πλοηγηθείτε καλά στο πληκτρολόγιο τυφλά και με το αυτί Πρέπει να παίξεις ζυγαριά
Δυνατότητα στη μέση του πληκτρολογίου Δυνατότητα από πάνω προς τα κάτω Πιθανό μπρος-πίσω
Κύρια κλίμακα
ξεκινώντας από 1 - 1 2 3 4 5 6 7 1
Μικρή κλίμακα
ξεκινώντας από 6 - 6 7 1 2 3 4 5 6
(ακούγεται, το τελευταίο είναι επτά ψηλότερα)
Ήχοι του αριστερού πληκτρολογίου ακορντεόν (τεχνική ακουστικής)
Πρώτασειρά από γούνες - Μπάσσο. Από πάνω προς τα κάτω υπάρχουν 8 πλήκτρα (6, 7, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) Στην κορυφή είναι το 9ο 4#Δεύτεροςσειρά ζευγαριού Συγχορδία - Από κάτω είναι μπάσο. 4 συγχορδίες Από πάνω προς τα κάτω 7s - 7, 3s - 3, 6m - 6, 2m - 2
Τρίτοςσειρά ζευγαριού Χορδή - Κάτω από αυτό μπαΜε. 4 συγχορδίες Από πάνω προς τα κάτω 2b - 2, 5b - 5 1b - 1, 4b - 4.Ετοιμος χορδή συνοδείαςμελωδίες. Εγινε ειδικές ράβδοι αριστερών μηχανικώναρμονίες. Ενα κλειδίσυγχορδία - αμέσως 3 ήχοι.
Μπάσσοήχος - Αριθμόςχωρίς γράμμα - (Για παράδειγμα 2
)
Ανήλικοςχορδή - Αριθμόςμε ένα γράμμα Μ(Για παράδειγμα 2μ)
Μείζωνσυγχορδία - Αριθμόςμε ένα γράμμα σι(Για παράδειγμα 2β)
Σεπτσυγχορδία - Αριθμόςμε ένα γράμμα Με(Για παράδειγμα 3s)
Ποιος θέλει να μάθει ακορντεόν; έπαιξε κιθάρα. Εύκολα παίζουν τα ακόρντα. Πιέστε το μπάσο μαζί με τη συγχορδία του. Σε δεύτερη σειράαυτές οι ίδιες αγαπημένες 3 συγχορδίες - 3c, 6m, 2m (με γράμματα E7, Am, Dm)
Τα γράμματα αντικαθίστανται από αριθμούς απολύτως για αρχάριους. Τους είναι πιο εύκολο έτσι. Ο καθένας μπορεί να μαντέψει ότι ο ήχος 6 πάνω από τον ήχο 3. Αλλά δεν θα μαντέψουν όλοι ότι ο ήχος Α είναι υψηλότερος από τον ήχο Ε.
Επιλογές για ανάγνωση μελωδίας και συνοδεία
Το ίδιο τραγούδι Τρία δεξαμενόπλοια
Επιλογή 1
Πλήρηςανάγνωση σημειώσεων
Αυτή είναι η μουσική ανάγνωση για επαγγελματίες. Μέρος (μελωδία) δεξί χέριδίνεται σε πεντάγραμμο με κλειδί του σολ. Το μέρος (μπάσο και συγχορδίες) του αριστερού χεριού δίνεται στο δεύτερο ραβδί με μπάσο κλειδί. Μπορείτε να παίξετε μπάσα και ακόρντα συνοδείας αιρετόςή έτοιμος Σύστημαεργαλείο.
Επιλογή 2
Συντομευμένο (ποικιλία)συνοδεία ανάγνωσης
Το μέρος (μελωδία) του δεξιού χεριού δίνεται στο ραβδί με κλειδί του σολ. Το μέρος (μπάσο και συγχορδίες) του αριστερού χεριού δίνεται συντομογραφία (γράμμα) προσδιορισμός.
Επιλογή 3 υπό όρουςανάγνωση αριθμών και γραμμάτων
Δίνεται το μέρος (μελωδία) του δεξιού χεριού Σε αριθμούςκάτω από τις συλλαβές των λέξεων του τραγουδιού. Οι αριθμοί για ήχους υψηλότερης ή χαμηλότερης οκτάβας είναι οι ίδιοι. Δίνονται συγχορδίες μπάσου και συνοδείας Αριθμοί με γράμματακάτω από τις συλλαβές των λέξεων του τραγουδιού. Οι αριθμοί και τα γράμματα δεν είναι πρόγραμμα παιχνιδιού. Μόνο μια υπόδειξη. Αν η μελωδία είναι σωστή. Δεν χρειάζεται να κοιτάτε αριθμούς και γράμματα.
Επιλογή 4 Υπό όρουςδιαβάζοντας 50 πλήκτρα ακορντεόν σε αριθμούς
ΤΡΕΙΣ ΤΑΝΚΙΣΤΕΣ
Δεξιός στίχος:
3-15-4-4-16-15-
17-16-4-4
17-6-18-17-6-6-17-2-17
Δεξιά χορωδία:
18-17-5-4-17-17-5-17-16-15
3-15-4-4-6-6-17-2-17 – επαναλάβετε 2 φορές.
Αριστερός στίχος:
Στον στίχο αριστερόχειραςκτυπήστε πίσω σαν πορεία.
----
-----
-----
Αριστερό ρεφρέν:
Παίζουμε το ρεφρέν χωρίς να σταματήσουμε.
-----
----
-----
Η ανάγνωση των 25 ψηφίων του αριστερού και άλλων 25 ψηφίων του δεξιού πληκτρολογίου ακορντεόν μοιάζει με μηχανικό παιχνίδι οργάνου βαρελιού.
Επιλογή 1- Παίζοντας από νότες Μελωδία και συνοδεία από νότες. Ακριβώς αυτό πλήρηςκαι πλούσιος ήχος.
Επιλογή 2- Παίζοντας με νότες και γράμματα. Μελωδία με νότες, συνοδεία από γράμματα
Επιλογή 3- Παίζω εξ ακοής. Μελωδία από αριθμούς 7 οκτάβας, συνοδεία μπάσου από αριθμούς 7 οκτάβας, συγχορδίες με 3 γράμματα
Επιλογή 4- Παιχνίδι με αριθμούς. Μελωδία και συνοδεία σε 50 ψηφία των πλήκτρων αρμονίας
Αν ως παιδί εσύ αποφοίτησε από τη μουσική σχολή, και γνωρίζουν μουσική σημειογραφία. Πιο κατάλληλο για εσάς Επιλογή 1ή Επιλογή 2
Ωστόσο, λόγω απασχόλησης, ένας ενήλικας δεν μπορεί να αντέξει οικονομικά 5 χρόνια 2 ώρες την ημέρασπουδάζω στην παιδικό μουσικό σχολείο. Δυστυχώς, δεν έχει χρόνο να κυριαρχήσει στη μουσική σημειογραφία. ΕΝΑ το τραγούδι απλώς παρακαλεί να είναινα το τραγουδήσει. Επομένως κατάλληλο για ερασιτέχνη Επιλογή 3 και Επιλογή 4.
αρχάριοιπροτιμούν οι παίκτες φυσαρμόνικας Επιλογή 4.Μπορείτε αμέσως χωρίς επιλογή ακρόασηςπαίξτε και μάθετε το τραγούδι με αριθμούς. Απλά πρέπει να θυμάστε 25 πλήκτρα στο δεξί πληκτρολόγιο και άλλα 25 πλήκτρα στο αριστερό πληκτρολόγιο. Τι είδους κόλπαδεν αναλαμβάνονται για θυμηθείτε τους αριθμούς 50 κλειδιά. Ακόμα και στο βάψιμο των πλήκτρων με πολύχρωμα βερνίκια νυχιών.
Πώς θα θυμούνται οι ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές; περισσότερα από 200 κλειδιάστο κουμπί ακορντεόν ή ακορντεόν; Επομένως, ποιος θέλει μουσική χωρίς νότες; επιλέξτε Harmon. Επειδή λιγότερα κλειδιά.
Εν τω μεταξύ Το να παίζεις με το αυτί είναι πιο εύκολοπαρά με αριθμούς. Και κατάλληλο για ακορντεόν και ακορντεόν με κουμπί. Και το πιο σημαντικό. Δεν χρειάζεται να ξαναμάθουμεσε ένα ακορντεόν από μια ψηφιακή συσκευή εγγραφής σε μια συσκευή εγγραφής παρτιτούρας. Μπορείτε να πάτε κατευθείαν στις σημειώσεις.
Από την εικόνα Επιλογή 3 Παίξτε με το αυτί Τρία δεξαμενόπλοιαμπορεί να προσδιοριστεί. Κλειδί Λα Μινόρε(6μ) Η κύρια νότα της προφοράς χορωδίας (On gra - NI- τσε) Συλλαβή NIαυτό είναι μια σημείωση Μι (3)
Αλλά από αυτό παίζοντας με το αυτί χωρίς νότες. Για να μην επιβαρύνετε τη συσκευή αναπαραγωγής με τίποτα άλλο εκτός από μουσική, δεν υπάρχουν νότες στην εικόνα (Ένας ανήλικος και Ε)Υπάρχει μόνο μπάσο 6, συγχορδία mκαι υποστηρίζοντας ήχος 3Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι συγγραφείς καθόρισαν ότι ο προσδιορισμός των σημειώσεων με αριθμούς γίνεται αντιληπτός καλύτερα από ό,τι με γράμματα.
Η τυφλή ακουστική μέθοδος είναι σωστή. Και πρέπει να προσπαθήσουμε γι' αυτό. Ωστόσο, μπορεί να είναι δύσκολο για αρχάριους.
Τοποθετήστε ένα αρχάριο φυσαρμόνικα σε ένα πληκτρολόγιο χωρίς σήμανση με είκοσι πέντε λευκά πλήκτρα σε δύο σειρές. Είναι σαν να πετάς έναν άνθρωπο από μια βάρκα στη μέση ενός ποταμού, ελπίζοντας ότι δεν θα πνιγεί, αλλά θα μάθει να κολυμπά.
Επομένως, στους πρώτους 1 - 3 μήνες προπόνησης μπορείτε να επισημάνετε το σωστό πληκτρολόγιο.Όπως μαθαίνεις Είναι καλύτερα να αφαιρέσετε τα σημάδια. Για να μην εξαρτάται από τη σήμανση. Και δωρεάν για παιχνίδι σε οποιοδήποτε όργανο χωρίς σήμανσημι
Κατά τη σήμανση, είναι σημαντικό να ακολουθείτε τις αρχές.
- Το να επιλέγεις τα πάντα σημαίνει να μην επιλέγεις τίποτα.
- Σημειώστε τις οκτάβες με ήχους
- Χωρίς χρώματα, μόνο ασπρόμαυρα σημάδια
Μαύρα κλειδιά.
- Αιχμηρά
- Ήχοι οκτάβας Σολ Λα Σι
Καλή τύχηστην κατοχή ενός μουσικού οργάνου.
Blog του Ivan Kopytin Bayan Accordion Accordion
Ο 21ος αιώνας πλησιάζει και η βαρετή φυσαρμόνικα, όπως πολλά χρόνια πριν, μας ενθουσιάζει με τις ιριδίζουσες, ζωηρές μελωδίες της. Και η τραβηγμένη μελωδία που ερμηνεύεται στο ακορντεόν δεν θα αφήσει κανέναν ακροατή ασυγκίνητο. Η αυτο-μάθηση να παίζει τη φυσαρμόνικα είναι διαθέσιμη σε όποιον αγαπά τον ήχο της και θέλει πραγματικά να παίξει μουσική σε αυτό το όργανο.
Για τους ερασιτέχνες, έχουν καθιερωθεί διάφορες μέθοδοι κυριαρχίας του ακορντεόν. Και επομένως το πρώτο πράγμα που πρέπει να αποφασίσετε αρχικό στάδιομαθαίνοντας ποια μεθοδολογία να ακολουθήσετε.
Η πρώτη μέθοδος είναι η «hands-on» εκπαίδευση.
Παρακολουθώντας μαθήματα βίντεο από έμπειρους δασκάλους, παρακολουθώντας τους να παίζουν από έξω και βασιζόμενοι στους δικούς σας αυτί για μουσικήΜάλιστα, κατασκευάζεται η πρώτη μέθοδος εκμάθησης φυσαρμόνικας. Βρίσκεται στο γεγονός ότι, παρακάμπτοντας το στάδιο της μελέτης μουσική σημειογραφία, ξεκινήστε αμέσως να παίζετε το όργανο. Αυτή η επιλογή είναι κατάλληλη για εραστές παραδοσιακή μουσικήπου δεν έχουν ασκήσει ποτέ επαγγελματικά, αλλά είναι φυσικά προικισμένοι με καλές μουσικές ικανότητες.
Σε αυτή την περίπτωση, παρεμπιπτόντως, θα υπάρχουν ηχογραφήσεις έγκυρων ερμηνευτών σε μορφή βίντεο, το εκπαιδευτικό τους υλικό βίντεο. Επιπλέον, τα ηχητικά τραγούδια και οι μελωδίες είναι χρήσιμα για την επιλογή μελωδιών με το αυτί. Και μπορείτε να μάθετε να παίζετε το όργανο από τις νότες αργότερα, όταν πολλά τεχνικά ζητήματα έχουν ήδη επιλυθεί.
Δείτε το βίντεο μάθημα από τον Pavel Ukhanov:
Ο δεύτερος τρόπος είναι παραδοσιακός
Ο δεύτερος τρόπος μάθησης είναι ο πιο θεμελιώδης και παραδοσιακός, αλλά και πιο ενδιαφέρον και πιο αποτελεσματικός. Και εδώ, φυσικά, δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς μαθήματα και μουσικές συλλογέςγια αρχάριους φυσαρμόνικας και ακορντεόν με κουμπιά. Στην αρχή αυτής της διαδρομής θα εξοικειωθείτε με το προσωπικό και τους κατοίκους του, καθώς και με τον ρυθμό και τις διάρκειες. Η απόκτηση του μουσικού γραμματισμού στην πράξη αποδεικνύεται πολύ πιο εύκολη από ό,τι φαντάζονται πολλοί. Το κύριο πράγμα είναι, μην απελπίζεστε!
Εάν δεν είστε εξοικειωμένοι με τις παρτιτούρες, θα σας βοηθήσουν βιβλία αυτο-εκπαίδευσης από συγγραφείς όπως οι Londonov, Bazhilin και Tyshkevich. Επιπλέον, από το site μας μπορείτε να λάβετε ένα υπέροχο δώρο (που δίνεται σε όλους)!
Και οι δύο επιλογές για την εκμάθηση της φυσαρμόνικας που περιγράφηκαν παραπάνω θα δώσουν καλά αποτελέσματα με τακτική και ουσιαστική εξάσκηση. Η ταχύτητα εκμάθησης εξαρτάται φυσικά από τις ικανότητές σας, την ποσότητα και την ποιότητα της προπόνησής σας. Λοιπόν, αν χρησιμοποιήσετε και τις δύο μεθόδους, έχοντας προγραμματίσει εκ των προτέρων τον αρμονικό συνδυασμό τους, το αποτέλεσμα δεν θα αργήσει να φτάσει.
Κανόνες για αρχάριους φυσαρμόνικας
- Η συνέπεια στην πράξη είναι ο πιο σημαντικός κανόνας κάθε μουσικού. Ακόμα κι αν αφιερώνετε μόνο 10-15 λεπτά την ημέρα για να κατακτήσετε τη φυσαρμόνικα, τότε μοιράστε αυτά τα μικρά μαθήματα παιξίματος ομοιόμορφα όλη την εβδομάδα. Είναι καλύτερα τα μαθήματα να γίνονται καθημερινά.
- Προσπαθήστε να κυριαρχήσετε ολόκληρη την τεχνολογία εκμάθησης αργά, αλλά σωστά από την αρχή, χωρίς να καθυστερήσετε τη συμμόρφωση με τους κανόνες για αργότερα (το "αργότερα" μπορεί να μην έρθει λόγω του γεγονότος ότι κάτι σταματά να βγαίνει). Αν δεν είστε σίγουροι για τίποτα, αναζητήστε την απάντηση στην ερώτησή σας σε βιβλία, στο Διαδίκτυο ή σε έναν φίλο μουσικό. Κατά τα λοιπά, ενεργήστε ανεξάρτητα και με τόλμη!
- Η πρώτη άσκηση που πρέπει να μάθεις στο όργανο είναι η ντο μείζονα κλίμακα, ακόμα κι αν κατακτήσεις το παιχνίδι με το αυτί και όχι με τις νότες, είναι απαραίτητο να εξασκηθείς στη ζυγαριά. Αλλάξτε τα παίζοντας την κλίμακα πάνω-κάτω με διαφορετικές πινελιές (σύντομες και συνδεδεμένες). Το παίξιμο της ζυγαριάς θα βελτιώσει την τεχνική σας: ταχύτητα, συνοχή, έλεγχος φυσούνας κ.λπ.
- Κατά τη διάρκεια της παράστασης, μετακινήστε τη γούνα ομαλά, μην τραβάτε, μην τεντώνετε μέχρι το τέλος, αφήνοντας ένα απόθεμα.
- Όταν μαθαίνετε μια κλίμακα ή μια μελωδία στο δεξί πληκτρολόγιο, χρησιμοποιήστε όλα τα δάχτυλά σας ταυτόχρονα, επιλέγοντας βολικές επιλογές, και όχι ένα ή δύο, καθώς απλά δεν μπορείτε να παίξετε με ένα δάχτυλο σε γρήγορο ρυθμό.
- Δεδομένου ότι κατακτάτε το ακορντεόν χωρίς μέντορα, καλό θα είναι να παρακολουθήσετε την παράστασή σας σε ηχογράφηση για να δείτε το παιχνίδι απ' έξω και να διορθώσετε τα λάθη.
- Ακούστε πολλά τραγούδια και μελωδίες που παίζονται στη φυσαρμόνικα. Αυτό θα προσθέσει εκφραστικότητα στο παίξιμό σας και θα σας βοηθήσει να δομήσετε σωστά τις μουσικές φράσεις.
Λοιπόν, αυτά είναι μάλλον όλα για αρχή. Καν 'το! Εμπνεύστε τον εαυτό σας ακούγοντας δημοφιλείς καλλιτέχνεςκαι ζωηρές μελωδίες! Εργαστείτε σκληρά κάθε μέρα και τα αποτελέσματα των κόπων σας θα είναι τραγούδια που αναμφίβολα θα απολαύσουν η οικογένεια και οι φίλοι σας όταν συγκεντρωθούν γύρω από το οικογενειακό τραπέζι!
Πώς να μάθετε να παίζετε φυσαρμόνικα;
Επάρκεια στο παιχνίδι σε οποιαδήποτε μουσικό όργανοσυνεχίζει να είναι μια χρήσιμη δεξιότητα ακόμη και με την πανταχού παρουσία παικτών και άλλων παρόμοιων συσκευών. Εδώ τον μεγάλο ρόλο παίζει όχι η ποιότητα και η ένταση, αλλά το εξαιρετικό ψυχικό συστατικό της ζωντανής μουσικής. Επιλέγοντας το ακορντεόν ως όργανο προτεραιότητας, θα μπορέσετε τόσο να παρουσιάσετε διάσημες σύγχρονες συνθέσεις στους φίλους σας υπό νέο πρίσμα, όσο και να έρθετε πιο κοντά ο ένας στον άλλο. εθνικό πολιτισμό. Ταυτόχρονα, η εκμάθηση της φυσαρμόνικας δεν είναι πιο δύσκολη από πολλά άλλα «κινητά» όργανα.
Σχολή Μουσικής
Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να μάθετε να παίζετε φυσαρμόνικα, ακορντεόν με κουμπί ή ακορντεόν. Το πρώτο είναι να σπουδάσεις σε μουσική σχολή. Εδώ, υπό την καθοδήγηση ενός επαγγελματία δάσκαλου, θα μπορείτε να κατακτήσετε όχι μόνο την δεξιότητα της αναπαραγωγής μουσικής, αλλά και να αποκτήσετε ολοκληρωμένη γνώση σχετικά με τις ιδιαιτερότητες της κατασκευής μιας μελωδίας και της ανάγνωσης νότες.
Αυτό θα διευκολύνει σημαντικά την ανεξάρτητη επιλογή στο μέλλον και θα σας επιτρέψει να επεκτείνετε το ρεπερτόριό σας επ' αόριστον. Φυσικά, για να σπουδάσετε σε μια μουσική σχολή θα χρειαστεί να εκπληρώσετε τις απαιτήσεις των δασκάλων και να αφιερώσετε πολύ χρόνο, αλλά το αποτέλεσμα αξίζει τον κόπο.
Μέθοδος αυλής
Η δεύτερη μέθοδος περιλαμβάνει την εκμάθηση από έναν φίλο που ξέρει ήδη πώς να παίζει φυσαρμόνικα. Αυτό το μονοπάτι, όπως η «αυλή» που μαθαίνει να παίζει κιθάρα, καθιστά δυνατή τη γρήγορη εκμάθηση του παιχνιδιού περιορισμένη ποσότητασυνθέσεις χωρίς ικανότητα ανάγνωσης μουσικής. Αυτό περιορίζει πολύ τόσο το ρεπερτόριο όσο και το συνολικό μουσική ανάπτυξη, αλλά εξοικονομεί πολύ χρόνο.
Εγχειρίδιο αυτο-οδηγίας
Εναλλακτικά, μπορείτε να δοκιμάσετε να μάθετε μόνοι σας το όργανο με τη βοήθεια σεμιναρίων και μαθημάτων βίντεο. Αυτή η μέθοδος έχει θετικές ιδιότητεςτα δύο προηγούμενα, αλλά απαιτεί μεγάλη επιμονή, επιθυμία και κάποιο ταλέντο.
Είναι επίσης η καλύτερη επιλογή εάν επισκεφτείτε μια μουσική εκπαιδευτικό ίδρυμαΕίναι αδύνατο και δεν ξέρω κανέναν που να μπορεί να παίξει φυσαρμόνικα. Ας το ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά.
Χαρακτηριστικά της αυτο-ρυθμιστικής μάθησης
Οι περισσότερες εκδόσεις των εγχειριδίων αυτο-εκπαίδευσης αρχικά εισάγουν τον μαθητή σε βασικούς ορισμούς και βασικές έννοιες. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να παραλείψετε τέτοια μαθήματα και να προχωρήσετε απευθείας στην εξάσκηση. Αυτό επηρεάζει σημαντικά την ταχύτητα κατάκτησης του οργάνου και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων παιχνιδιού.
Η κύρια εξασφάλιση οποιουδήποτε ανεξάρτητες μελέτεςχρήση παρόμοιων μεθόδων – συνέπεια και πλήρης γνώση κάθε μαθήματος. Η συμμόρφωση με αυτούς τους όρους εγγυάται γρήγορη και αποτελεσματική ολοκλήρωση του μαθήματος. Μετά από αυτό, η γνώση είναι συνήθως επαρκής για ελεύθερη επιλογή και εκμάθηση σχεδόν οποιασδήποτε σύνθεσης.
Παράλληλα με την εκμάθηση να παίζετε αυτό το όργανο, μπορείτε να αφιερώσετε χρόνο για να κατακτήσετε τον μικρότερο αδερφό του, τη φυσαρμόνικα. Λεπτομερείς πληροφορίεςμπορείτε να το μάθετε στο άρθρο μας.