J'ai connu un merveilleux écrivain USE. D'après le texte de F.A. Vigdorova « J'ai connu un merveilleux écrivain. Elle s’appelait Tamara Grigorievna Gabbe. (le problème de surmonter la peur dans la vie ordinaire et paisible) (Examen d'État unifié en russe). Quel est le rôle dans la comédie d'A.S. Griboïedov « Malheur de

20.06.2020

Était-ce Kolya qui voulait que nous nous asseyions ? - Valya a demandé après quelques pas.

Quelle a été ma réponse ? J'ai réalisé que je ne pouvais pas répondre à la vérité et j'ai dit lâchement :

Pourquoi penses-tu ça?

Les gars nous ont taquinés. Eh bien, il y a les « mariés »... Je dis : « Viens à ma fête d'anniversaire ». Et il dit : « Je ne viendrai pas. » Et il n'est pas venu vers nous. Et nous ne faisons plus nos devoirs ensemble. C'est ça les gars ! Les taquineries faisaient mal. Il avait peur.

Que fais-tu! Kolya a-t-il peur de quelqu'un ?

"Et puis j'ai eu peur", répéta obstinément Valya.

...Elle avait raison. Cet incident survenu il y a longtemps a laissé une empreinte très profonde dans ma mémoire car, pour la première fois, j'ai pensé à beaucoup de choses importantes.

Qu'est-ce que le courage ? Qu'est-ce que le courage ? Indépendance mentale ? Franchise? Pourquoi alors toutes ces questions se sont-elles posées dans mon esprit, sur un sujet aussi insignifiant ? Pensez-y, quel désastre : un garçon de onze ans est gêné de s'asseoir avec une fille ! Les gars vous harcèlent, vous taquinent, vous vous sentirez timide ici !

Non, la raison n’est pas anodine. Kolya, qui n'avait vraiment peur de rien - ni les hauteurs, ni l'obscurité, ni la douleur, ni la ceinture de son père - avait peur des gars. Je n'avais pas peur des coups, ni de la douleur, j'avais peur des mots. Et il avait aussi peur de Vali. Il n'osait pas lui avouer sa peur ; il préférait que quelqu'un d'autre, par exemple un enseignant, assume la responsabilité de sa défection. Apostasie? Encore un mot qui ne s'applique pas au sujet. De quel genre d’apostasie s’agit-il ? Le garçon n'a que onze ans... Si j'avais été plus intelligent à l'époque, si j'avais mieux connu la vie, j'aurais dit à Kolya quelque chose comme ceci :

« Est-ce que vous abandonnez votre amitié avec Valya ? Pourquoi es-tu debout alors ? Après tout, c'est de la lâcheté, de la trahison. Ce serait bien si nous commencions à abandonner nos amis, juste pour pouvoir vivre plus paisiblement ! Non, si vous êtes maintenant dans années scolaires« Si vous n’apprenez pas à valoriser l’amitié, à la chérir et à la défendre, il vous sera alors difficile de devenir un camarade fidèle et fiable. »

Ou peut-être qu’il n’était pas nécessaire de faire de longs discours. Peut-être que cette idée aurait dû être transmise à la conscience du garçon d’une autre manière. Mais il fallait, absolument, qu'il comprenne : le courage, ce n'est pas seulement marcher sur le rebord du troisième étage. Et pas seulement se précipiter dans une tempête de neige pour chercher un enfant...

Quelques années plus tard, alors que j'enseignais déjà au lycée, j'étais à une réunion du Komsomol dont je me souvenais longtemps.

Un jeune homme a été accepté au Komsomol. Sonya Rubleva, élève de huitième année, s'est levée et a déclaré :

Je suis contre. Il bat les enfants et se moque d'eux. Je lui ai dit d'arrêter à plusieurs reprises, mais il n'écoute pas. Quel genre de personne est-il s’il bat les sans défense ?

Quel genre de personne êtes-vous si vous mentez ? - quelqu'un a crié.

Ce qui a commencé ici ! Le jeune homme qui a déposé la candidature a tout simplement été oublié. Les flammes de la dispute se sont propagées d’un coin à l’autre, elles ont fait rage, engloutissant toute la classe. Tout le monde criait et je n'essayais plus de rétablir l'ordre.

Pourquoi est-elle sournoise ? Pourquoi, je vous le demande ? Si elle ne l’avait pas dit devant tout le monde, alors elle aurait été sournoise !

Si vous voyez de la méchanceté et restez silencieux, c'est de la lâcheté !

Je veux dire... À votre avis, Sonya est une sournoise. Bon, imaginons un tel cas. Vous allez devenir écrivain, il faut avoir de l'imagination. Imaginez : vous êtes déjà diplômé d'un institut littéraire et travaillez dans une rédaction. Et là, ils promeuvent à un poste élevé une personne que vous savez être un carriériste, un courtisans. Allez-vous vraiment vous asseoir et vous taire ? Non, tu réponds ! Et si vous restez silencieux, vous serez un lâche, vous le savez ! Et Sonya est une personne courageuse.

Il y avait des rires dans la classe et le garçon qui défendait Sonya a apparemment immédiatement compris pourquoi tout le monde riait.

Oui, une personne courageuse, et peu importe qu’elle ait peur des souris, et je m’en fiche qu’elle ait vu la souris et sauté sur le bureau. Elle est toujours courageuse ! C'est ma parole, et vous ne me convaincrez pas !

Courage... Courage... Quelles paroles claires, fermes, excellentes ! Et est-il vraiment possible de discuter de leur signification ?

Apparemment, c'est possible.

j'ai connu un homme merveilleux écrivain- elle s'appelait Tamara Grigorievna Gabbe. Elle m'a dit une fois :

Il y a de nombreux défis dans la vie. Vous ne pouvez pas les lister. Mais en voici trois, ils surviennent souvent. Le premier est le test du besoin. La seconde est la prospérité, la gloire. Et le troisième test est la peur. Et pas seulement avec la peur qu'une personne reconnaît dans la guerre, mais avec la peur qui l'envahit dans la vie ordinaire et paisible...

De quel genre de peur s’agit-il qui ne menace ni la mort ni les blessures ? N'est-ce pas une fiction ? Non, ce n'est pas une fiction. La peur a de nombreux visages et elle touche parfois ceux qui n’ont pas peur.

"C'est une chose étonnante", a écrit le poète décembriste Ryleev, "nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice".

Plus de cent ans se sont écoulés depuis que ces mots ont été écrits. Mais il existe des maladies persistantes de l’âme.

...L'homme a vécu la guerre en héros. Il partit en mission de reconnaissance, où chaque pas le menaçait de mort. Il s'est battu dans les airs et sous l'eau, il n'a pas fui le danger, il s'est dirigé sans crainte vers lui. Et maintenant que la guerre est finie, l'homme est rentré chez lui. À ma famille, à mon travail paisible. Il a travaillé aussi bien qu'il s'est battu : avec passion, en donnant toutes ses forces, sans épargner sa santé. Mais lorsque, à cause des calomnies d'un calomniateur, son ami, un homme qu'il connaissait comme lui-même et dont il était convaincu de l'innocence comme étant la sienne, fut démis de ses fonctions, il ne se leva pas. Lui, qui n’avait pas peur des balles ni des chars, avait peur. Il n’avait pas peur de la mort sur le champ de bataille, mais il avait peur de dire un mot en faveur de la justice.

...Le garçon a cassé le verre.

Qui l'a fait? - demande le professeur.

Le garçon reste silencieux. Il n'a pas peur de dévaler les montagnes les plus vertigineuses. Il n’a pas peur de traverser une rivière inconnue pleine de dolines dangereuses. Mais il a peur de dire : « J’ai cassé le verre ».

De quoi a-t-il peur ? Après tout, en s'envolant d'une montagne, il peut se casser le cou. En traversant la rivière en nageant, vous pouvez vous noyer. Les mots «je l'ai fait» ne le menacent pas de mort. Pourquoi a-t-il peur de les dire ?

...Parmi les nombreuses lettres qui arrivent quotidiennement à la rédaction d'un journal ou d'un magazine, un journaliste expérimenté en remarquera immédiatement une ou deux qui sont quelque peu différentes de toutes les autres. Parfois, ces lettres sont écrites en majuscules. Parfois - dans une écriture clairement altérée : les lettres sont tordues et aléatoires, il est clair que la personne a essayé très fort d'écrire différemment de d'habitude. Ces lettres sont anonymes. Sans signature. Celui qui les écrit ne veut pas être reconnu. Parfois, ces lettres sont calomnieuses, sales, il y a de la colère dedans, mais il n'y a pas de vérité. Mais parfois des lettres anonymes, des lettres sans signature, crient au secours. Ils sont écrits par des gens qui ont peur. Ces gens veulent rétablir la justice, protéger honnête homme, pour punir le scélérat, mais ils ont peur de le faire à voix haute, directement, ouvertement. Ils ne veulent même pas rester dans l’ombre, mais dans l’obscurité.

« Dans notre école technique, disait une lettre, on ne peut pas prononcer un mot de vérité. Quoi que dise le réalisateur, nous devons l’écouter docilement et garder le silence. L'autre jour, Tolya Klimenko, notre camarade de classe, a dit au directeur : cours d'études supérieures il aurait dû être libéré de son travail à la ferme, et le directeur l'a privé de sa bourse pour cela. Le père de Tolin est mort au front, sa mère est morte, personne ne l’aide et sans bourse, il ne peut pas obtenir son diplôme universitaire. Chers rédacteurs, aidez-nous."

Le correspondant n'a jamais su qui avait écrit cette lettre. Il a parlé avec trente étudiants - les camarades de classe de Klimenko. Chacun d’eux s’est vivement indigné du geste du réalisateur ; chacun d’eux aurait pu être l’auteur de cette lettre. Mais aucun des trente n'a eu le courage d'exprimer son opinion au réalisateur.

"Pourquoi moi?"

« De quoi ai-je besoin plus que quiconque ? » - c'est ainsi que les camarades de classe de Kolya ont répondu.

Personne ne voulait se disputer avec le réalisateur. C'est gênant. Vous serez réprimandé ou vous risquez même de perdre votre bourse.

C’est en quelque sorte effrayant pour quelqu’un », a déclaré Sergei N.

Mais ils étaient trente ! Et apparemment, ils ont écrit cette lettre tous ensemble. Et tout le monde, comme un seul homme, n'était pas d'accord avec le réalisateur. Et tout le monde, comme un seul homme, resta silencieux. Ce sont des gars honnêtes et de bons camarades, ils voulaient sincèrement rétablir la justice. Mais ils voulaient que quelqu’un d’autre le fasse à leur place.

Voici une autre lettre.

« Chers rédacteurs !

(1) J'ai connu un merveilleux écrivain. (2) Elle s'appelait Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Elle m'a dit une fois :

– Il y a de nombreux défis dans la vie. (4) Vous ne pouvez pas les lister. (5) Mais en voici trois, ils surviennent souvent. (6) Le premier est le test du besoin. (7) Deuxièmement - prospérité, gloire. (8) Et le troisième test est la peur. (9) Et pas seulement avec la peur qu'une personne reconnaît dans la guerre, mais avec la peur qui la rattrape dans la vie ordinaire et paisible.

(10) De quel genre de peur s’agit-il qui ne menace ni la mort ni les blessures ? (11) N'est-il pas une fiction ? (12) Non, ce n’est pas une fiction. (13) La peur a de nombreux visages, elle affecte parfois les intrépides.

(14) "C'est une chose étonnante", a écrit le poète décembriste Ryleev, "nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice".

(15) De nombreuses années se sont écoulées depuis que ces paroles ont été écrites, mais il existe des maladies persistantes de l'âme.

(16) L'homme a vécu la guerre en héros. (17) Il est parti en reconnaissance, où chaque pas le menaçait de mort. (18) Il a combattu dans les airs et sous l'eau, il n'a pas fui le danger, il s'est dirigé sans crainte vers lui. (19) Et maintenant la guerre est finie, l'homme est rentré chez lui. (20) À ma famille, à mon travail paisible. (21) Il a travaillé aussi bien qu'il s'est battu : avec passion, donnant toutes ses forces, sans épargner sa santé. (22) Mais lorsque, à cause de la diffamation d'un calomniateur, son ami, un homme qu'il connaissait comme lui-même et dont il était convaincu de l'innocence comme la sienne, a été démis de ses fonctions, il ne s'est pas levé. (23) Lui, qui n'avait pas peur des balles ni des chars, avait peur. (24) Il n'avait pas peur de la mort sur le champ de bataille, mais il avait peur de dire un mot en faveur de la justice.

(25) Le garçon a cassé le verre.

- (26) Qui a fait ça ? - demande le professeur.

(27) Le garçon se tait. (28) Il n'a pas peur de dévaler la montagne la plus vertigineuse. (29) Il n'a pas peur de traverser à la nage une rivière inconnue pleine d'entonnoirs perfides. (30) Mais il a peur de dire : « J'ai cassé le verre. »

(31) De quoi a-t-il peur ? (32) Après tout, en s'envolant de la montagne, il peut se casser le cou. (33) En traversant la rivière en nageant, vous pouvez vous noyer. (34) Les mots « Je l'ai fait » ne le menacent pas de mort. (35) Pourquoi a-t-il peur de les dire ?

(36) J’ai entendu un jour un homme très courageux qui a traversé la guerre dire : « C’était effrayant, très effrayant. »

(37) Il a dit la vérité : il avait peur. (38) Mais il a su surmonter sa peur et a fait ce que son devoir lui disait de faire : il s'est battu.

(39) Dans une vie paisible, bien sûr, cela peut aussi faire peur.

(40) Je dirai la vérité, mais je serai expulsé de l'école pour cela... (41) Si je dis la vérité, je serai renvoyé de mon travail... (42) Je préfère garder le silence.

(43) Il existe de nombreux proverbes dans le monde qui justifient le silence, et peut-être le plus expressif : « Ma cabane est au bord ». (44) Mais il n'y a pas de cabanes qui seraient en bordure.

(45) Nous sommes tous responsables de ce qui se passe autour de nous. (46) Responsable de tout le mal et de tout le bien. (47) Et il ne faut pas penser qu'une véritable épreuve ne vient à une personne que certains jours spéciaux, moments fatals: dans une guerre, lors d'une sorte de catastrophe. (48) Non, pas seulement dans des circonstances exceptionnelles, pas seulement à l'heure danger mortel, le courage humain est mis à l’épreuve sous une balle. (49) Il est constamment testé,
dans les affaires quotidiennes les plus ordinaires.

(50) Il n'y a qu'un seul courage. (51) Cela exige qu'une personne soit toujours capable de vaincre le singe en elle-même : au combat, dans la rue, lors d'une réunion. (52) Après tout, le mot « courage » n’a pas pluriel. (53) Il en va de même dans toutes les conditions.

(D'après F.A. Vigdorova*)

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) – écrivain et journaliste soviétique.

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La peur... Dans quelles circonstances est-il important de pouvoir la surmonter ? Au dessus de ça question difficile Frida Abramovna Vigdorova réfléchit dans son texte.

Parlant de la peur, l’écrivain parle de ses multiples visages. Elle concentre son attention sur le fait que même la personne la plus courageuse qui n’a pas eu peur de mourir sur le champ de bataille peut avoir « peur de dire un mot en faveur de la justice ». Pour approfondir le problème, l’auteur donne l’exemple d’un garçon qui a brisé du verre. Il n'avait pas peur de mettre sa vie en danger en traversant la rivière à la nage et en s'enfuyant de la montagne, mais le garçon avait peur d'admettre ce qu'il avait fait.

Frida Abramovna Vigdorova s'efforce de transmettre l'idée que non seulement en temps de guerre et à l'heure du danger mortel, mais aussi dans une vie paisible, une personne doit surmonter la peur en faisant preuve de courage.

Je ne peux qu'être d'accord avec l'opinion de l'écrivain soviétique. Parfois, il faut encore plus de courage pour surmonter la peur qui envahit une personne dans les affaires quotidiennes que dans la guerre.

Il existe de nombreux exemples dans la littérature russe confirmant

Critères

1 sur 1 K1 Formulation de problèmes de texte source
3 sur 3 K2

Cette note est un autre essai « format », rédigé selon le texte ci-dessous en guise de préparation à l'examen d'État unifié. Cependant, malgré les normes, j'ai vu dans le texte un problème qui me tenait vraiment à cœur et j'ai essayé de le transmettre dans mon travail.

D'abord le texte. Après ça, mon essai (il a réussi le test, et le professeur a dit que même si elle l'avait lu plusieurs fois, elle ne trouvait toujours rien à redire. Et c'est bien). Les lecteurs des notes du renard verront probablement des notes familières... Et ce sera bien aussi.

Texte de Frida Abramovna Vigdorova :

J'ai connu un merveilleux écrivain. Elle s'appelait Tamara Grigorievna Gabbe. Elle m'a dit une fois :
– Il y a de nombreux défis dans la vie. Vous ne pouvez pas les lister. Mais en voici trois, ils surviennent souvent. Le premier est le test du besoin. La seconde est la prospérité, la gloire. Et le troisième test est la peur. Et pas seulement avec la peur qu'une personne apprend à la guerre, mais avec la peur qui la rattrape dans la vie ordinaire et paisible.
De quel genre de peur s’agit-il qui ne menace ni la mort ni les blessures ?
N'est-ce pas une fiction ? Non, ce n'est pas une fiction. La peur a de nombreux visages et elle touche parfois ceux qui n’ont pas peur.
"C'est une chose étonnante", a écrit le poète décembriste Ryleev, "nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice".
De nombreuses années se sont écoulées depuis que ces paroles ont été écrites, mais il existe des maladies persistantes dans l’âme.
L'homme a vécu la guerre en héros. Il effectuait des missions de reconnaissance, où chaque pas le menaçait de mort. Il s'est battu dans les airs et sous l'eau, il n'a pas fui le danger, il s'est dirigé sans crainte vers lui. Et maintenant que la guerre est finie, l'homme est rentré chez lui. À ma famille, à mon travail paisible. Il a travaillé aussi bien qu'il s'est battu : avec passion, en donnant toutes ses forces, sans épargner sa santé. Mais lorsque, à cause des calomnies d'un calomniateur, son ami, un homme qu'il connaissait comme lui-même et dont il était convaincu de l'innocence comme étant la sienne, fut démis de ses fonctions, il ne se leva pas. Lui, qui n’avait pas peur des balles ni des chars, avait peur. Il n’avait pas peur de la mort sur le champ de bataille, mais il avait peur de dire un mot en faveur de la justice.
Le garçon a cassé le verre.
- Qui l'a fait? - demande le professeur.
Le garçon reste silencieux. Il n'a pas peur de dévaler les montagnes les plus vertigineuses. Il n’a pas peur de traverser une rivière inconnue pleine de dolines dangereuses. Mais il a peur de dire : « J’ai cassé le verre ».
De quoi a-t-il peur ? En descendant la montagne, il peut se casser le cou.
En traversant la rivière en nageant, vous pouvez vous noyer. Les mots «je l'ai fait» ne le menacent pas de mort. Pourquoi a-t-il peur de les dire ?
J’ai entendu un jour un homme très courageux qui a traversé la guerre dire : « C’était effrayant, très effrayant. »
Il disait la vérité : il avait peur. Mais il a su surmonter sa peur et a fait ce que son devoir lui disait de faire : il s’est battu.
Dans une vie paisible, bien sûr, cela peut aussi faire peur.
Je dirai la vérité et je serai expulsé de l’école pour cela... Si je dis la vérité, je serai renvoyé de mon travail... C’est mieux si je ne dis rien.
Il existe de nombreux proverbes dans le monde qui justifient le silence, et le plus expressif est peut-être : « Ma cabane est au bord ». Mais il n’y a pas de cabanes en bordure. Nous sommes tous responsables de ce qui se passe autour de nous. Responsable de tout le mal et de tout le bien. Et il ne faut pas penser qu'une véritable épreuve ne survient pour une personne que dans certains moments particuliers et fatals : en temps de guerre, lors d'une sorte de catastrophe. Non, pas seulement dans des circonstances exceptionnelles, pas seulement à l’heure d’un danger mortel, le courage humain est mis à l’épreuve sous une balle. Il est constamment mis à l’épreuve, dans les affaires quotidiennes les plus ordinaires.
Il n'y a qu'un seul courage. Cela nécessite qu'une personne soit capable de
surmontez toujours le singe qui est en vous : au combat, dans la rue, lors d'une réunion. Après tout, le mot « courage » n’a pas de pluriel. C'est la même chose dans toutes les conditions.

(D'après F.A. Vigdorova*)

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) – écrivaine soviétique,
journaliste.

Le problème de l'ambiguïté de la nature humaine

(d'après le texte de F. Vigdorova)

Il y a beaucoup d'épreuves dans la vie. L'épreuve du besoin, de la réussite, de la peur... Mais pourquoi ces épreuves sont-elles si difficiles à passer Vie courante? Pourquoi le courage humain se perd-il si souvent « dans les affaires quotidiennes les plus ordinaires » ? Cette question est posée par l'écrivaine soviétique Frida Abramovna Vigdorovna.

Je crois que « l'épreuve de la vie quotidienne » est l'une des épreuves les plus importantes et les plus difficiles d'une personne. Il est facile d’être fort et courageux face à un danger mortel. Il est facile de vouloir mourir pour la justice, il est plus difficile de vivre chaque jour pour elle. Dans les soucis quotidiens, quand il n'y a rien avec quoi « se battre », vous oubliez en quelque sorte que vous devez toujours être une vraie personne. Agir selon sa conscience à chaque minute est un véritable courage.

Ainsi, Andrei Bolkonsky fait face à « l’épreuve de la vie quotidienne » dans l’œuvre « Guerre et paix » de L. N. Tolstoï. Le prince Andrei participe aux soirées mondaines avec un visage méprisant ; il est fatigué de la paix, de épouse aimante, d'une vie paisible. La vie autour de lui semble mesquine à Bolkonsky, donc lui-même ne voit pas l'intérêt de dépenser une quelconque force morale pour être meilleur, pour ne pas blesser ses proches. Il s'échappe de la vie quotidienne pour se rendre à la guerre, et c'est là qu'il commence enfin à vivre. Le courage ne consiste pas seulement à courir contre l’ennemi avec une bannière. C'est défendre le capitaine Timokhin au conseil militaire, c'est le désir d'agir selon la conscience non seulement pendant la bataille, mais chaque jour.

Un exemple de courage au quotidien nous est donné par Atticus Finch dans le roman To Kill a Mockingbird de Harper Lee. Il va à l'encontre de la peur dont parle F. Vigdorova : la peur de l'opinion publique, l'incompréhension, il fait ce qui est dans pratique judiciaire ne l'a pas fait auparavant - parce qu'il pense que c'est juste. Il essaie d'être sage et juste non seulement devant le tribunal, mais aussi chaque jour lorsqu'il donne à ses enfants de précieuses leçons de vie.

Ainsi, je crois que l’épreuve la plus terrible est celle de la vie quotidienne. Et le vrai courage ne consiste pas seulement à ne pas avoir peur des dangers, mais aussi à être humain au quotidien.

Option n° 3336818

Lorsque vous effectuez des tâches avec une réponse courte, saisissez dans le champ de réponse le numéro qui correspond au numéro de la bonne réponse, ou un chiffre, un mot, une séquence de lettres (mots) ou des chiffres. La réponse doit être écrite sans espaces ni caractères supplémentaires. Les réponses aux tâches 1 à 26 sont un chiffre (nombre) ou un mot (plusieurs mots), une séquence de nombres (nombres).

Si l'option est spécifiée par l'enseignant, vous pouvez saisir ou télécharger des réponses aux tâches avec une réponse détaillée dans le système. L'enseignant verra les résultats de l'exécution des tâches avec une réponse courte et pourra évaluer les réponses téléchargées aux tâches avec une réponse longue. Les scores attribués par le professeur apparaîtront dans vos statistiques. Le volume de l'essai est d'au moins 150 mots.

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Indiquez le nombre de phrases dans lesquelles le Informations PRINCIPALES contenus dans le texte. Notez les numéros de ces phrases.

1) Les noms de presque toutes les professions de la langue étaient et restent masculins : ouvrier, ingénieur, scientifique, poète, écrivain, compositeur, artiste...

2) Étant donné que dans le passé, les hommes fournissaient le pain quotidien à la famille, la grande majorité des professions étaient masculines.

3) Il n'y a pas d'équivalents dans la langue pour les noms de nombreux métiers masculins pour les femmes, car historiquement ces métiers étaient exclusivement masculins.

4) Les anciennes coutumes ne permettaient pas aux femmes de s'engager dans les affaires des hommes.

5) Pour les professions historiquement exclusivement masculines, il n'existe pas de noms équivalents dans la langue pour de telles professions féminines.

Répondre:

Lequel des mots suivants (combinaisons de mots) doit figurer dans l'espace vide troisième proposition?

Premièrement

Parce que

Peut être

Et par dessus tout

Répondre:

Lisez un fragment d’une entrée de dictionnaire qui donne la signification du mot ÉCONOMIE. Déterminez le sens dans lequel ce mot est utilisé dans la première (1) phrase du texte. Notez le numéro correspondant à cette valeur dans le fragment donné de l'entrée du dictionnaire.

AGRICULTURE, -a, cf.

1. Identique à l’économie (1 valeur). Naturel, féodal x. Marché X.

2. Production, économie (2 chiffres). Le x du peuple. des pays. Monde x. Rural x.

3. Équipement quelconque. production. Usine x.

4. Un ensemble d'objets, tout ce qui est nécessaire au quotidien. Obtenez un ménage.

5. Unité de production, avantage agricole Paysan x. X du fermier. Grand X. Éducatif x. école technique agricole.

6. Travaux ménagers, travaux ménagers, la vie à la maison des familles. Nouvelles x. Fait maison x. Occupé autour de la maison.

Répondre:

Dans l'un des mots ci-dessous, une erreur a été commise dans le placement de l'accentuation : la lettre désignant la voyelle accentuée a été mal mise en évidence. Écrivez ce mot.

gâté

Appelons

je regarderai en arrière

Répondre:

L’une des phrases ci-dessous utilise incorrectement le mot surligné. Corrigez l'erreur lexicale en choisissant un paronyme pour le mot surligné. Notez le mot choisi.

Ce plante d'intérieur diffère par la coloration EFFICACE des feuilles.

Les locaux de PRODUCTION sont conformes aux normes d'éclairage.

Le pouvoir d'achat de la population dépend de nombreux facteurs.

Les hommes politiques des pays amis ont été invités à une réunion DIPLOMATIQUE.

Les origines de l’HUMANISME moderne remontent à la Renaissance.

Répondre:

Dans l’un des mots mis en évidence ci-dessous, une erreur a été commise dans la formation de la forme du mot. Corrigez l'erreur et écrivez le mot correctement.

avec TROIS CENTS recrues

tétras frit

paire de jeans

ALLONGEZ-VOUS SUR LE CANAPÉ

sans bretelles

14.05. tâche modifiée

Répondre:

Établissez une correspondance entre les phrases et les erreurs grammaticales qui y sont commises : pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la deuxième colonne.

A) Tout en développant ma volonté, j'ai été influencé par diverses circonstances.	1) erreur dans l'utilisation de la phrase participative
B) Garibaldi était à la tête du peuple luttant pour l'indépendance de l'Italie.	2) une erreur dans l'utilisation des phrases participatives
C) Les scientifiques comparent et observent la vie des animaux.	3) rupture du lien entre sujet et prédicat
D) Tous ceux qui ont assisté au spectacle ont été complètement ravis de la performance des acteurs.	4) utilisation incorrecte de la forme casuelle d'un nom avec une préposition
D) Anton faisait partie de ces gens, sans s'en rendre compte, qui pleurent toujours.	5) erreur dans la construction d'une phrase avec des membres homogènes
	6) violation dans la construction d'une phrase avec une application incohérente
	7) construction incorrecte phrase complexe, compliqué par la phrase participative

UN	B	DANS	g	D

Répondre:

Identifiez le mot dans lequel la voyelle alternée non accentuée de la racine manque. Écrivez ce mot en insérant la lettre manquante.

k..varny

tu vas aller trop loin

tracé

rotation

Répondre:

Identifiez la ligne dans laquelle la même lettre manque dans les deux mots. Écrivez ces mots en insérant la lettre manquante.

soyez… extrême, ni… renversement ;

pr..vaincre, pr..date;

à propos de..skate, inter..institutionnel;

grimper..monter, pr..swing;

dans..jeune, dans..bien rangé.

Répondre:

Écrivez le mot dans lequel la lettre E est écrite dans l'espace vide.

paille..nka

souligner

diligent

miséricordieux

éclipser

Répondre:

Notez le mot dans lequel la lettre Y est écrite à la place de l'espace.

se raser (ils)

en cours de construction

vérifier..t

moussant

Répondre:

Déterminez la phrase dans laquelle NOT est orthographié avec le mot. Ouvrez les parenthèses et écrivez ce mot.

Il s'inquiétait d'une longue blessure (non) cicatrisante.

Il n’est évidemment pas du tout paresseux.

Il a sauté (pas) haut, mais bas.

Un officier (pas) grand avec un large visage oriental entra dans la caserne.

Le film raconte le destin d'un musicien provincial (in)connu.

Répondre:

Déterminez la phrase dans laquelle les deux mots surlignés sont écrits CONTINUEMENT. Ouvrez les parenthèses et notez ces deux mots.

Pour allumer un feu, il fallait du combustible, mais autour de nous et au loin il n'y avait qu'une steppe nue.

Vendredi, nous avons traité (B) DEUX candidatures de plus que d'habitude, mais nous avons quand même dû prendre une partie du travail (TO) HOME.

(Pendant la journée, la tempête ne s'est pas calmée, (PAR CONSÉQUENT) il a été interdit aux bateaux de quitter la baie.

Gardez à l’esprit qu’il est peu probable que votre farce vous échappe facilement.

(PUISQUE) la matinée était chaude, nous avons décidé de marcher le long du talus comme hier.

Répondre:

Indiquez tous les nombres à la place desquels NN est écrit.

Sur le quai, qui s'étendait sur d'innombrables (1) postes d'amarrage, des navires chargés (2) se tenaient, comme s'ils gagnaient en force : ils se préparaient à naviguer vers la Suède et l'Allemagne, et la brise rinçait paresseusement les voiles grises, délibérément (3) .

Répondre:

Placez des signes de ponctuation. Indiquez le nombre de phrases dans lesquelles vous devez mettre UNE virgule.

1) Vladimir Maïakovski reste dans la mémoire des gens non seulement comme poète exceptionnel de son époque mais aussi comme créateur de vers poétiques originaux.

2) La lune s'est levée et a éclairé la route, les champs et les maisons du village endormi.

3) De nombreuses cuisinières et fours à gaz et électriques sont exposés à l'exposition.

4) Egorushka n'avait jamais vu de bateaux à vapeur, de locomotives ou de larges rivières auparavant.

5) Dans cette forêt de pins, vous remarquerez peut-être un écureuil ou un pic.

Répondre:

Un monument typique de l'architecture de Yaroslavl - l'église du Prophète Élie - est (1) bien éclairé (2) de l'intérieur (3) un temple (4) entouré de galeries couvertes.

Répondre:

Ajoutez tous les signes de ponctuation manquants : indiquez le(s) chiffre(s) à la place desquels(s) il doit y avoir une(des) virgule(s) dans la phrase.

"Un son est une chose, mais une lettre en est une autre" - cela (1) semble (2) une loi linguistique inoffensive qui cause beaucoup de chagrin aux gens. On peut affirmer avec fermeté qu’« écrire à l’oreille » et non selon les règles d’orthographe (3) bien sûr (4) ne faciliterait pas le travail de l’écrivain.

Répondre:

Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place desquels(s) il doit y avoir une(des) virgule(s) dans la phrase.

Derrière le ravin (1) au fond (2) duquel (3) l'eau bruissait (4) se trouvait un rucher forestier.

Répondre:

Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place desquels(s) il doit y avoir une(des) virgule(s) dans la phrase.

On ne s'ennuie jamais en forêt (1) et (2) si vous êtes triste (3) regardez de plus près le bouleau le plus ordinaire (4) que vous rencontrerez sur votre chemin.

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Laquelle des affirmations correspond au contenu du texte ? Veuillez fournir les numéros de réponse.

1) Selon les observations de Ryleev, les personnes qui ont fait leurs preuves sur le champ de bataille en tant que guerriers intrépides peuvent avoir peur de prendre la parole pour défendre la justice.

2) Le garçon, dévalant les montagnes sans crainte et nageant dans des rivières inconnues, ne pouvait pas admettre qu'il avait brisé le verre.

3) Une personne qui a vécu une guerre en héros défendra toujours son ami calomnié, car elle n'a peur de rien.

4) La peur a de nombreux visages, mais elle n'est vraiment effrayante qu'en temps de guerre ; dans une vie paisible, il n'y a rien à craindre.

5) Il y a de nombreuses épreuves dans la vie, et la manifestation du courage s'exprime dans la capacité de « vaincre le singe en soi » non seulement en temps de guerre, mais aussi en temps de paix.

(25) Le garçon a cassé le verre.

(D'après F.A. Vigdorova) *

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Parmi les affirmations suivantes, lesquelles sont vraies ? Veuillez fournir les numéros de réponse.

1) Les phrases 3 à 9 présentent un récit.

2) Les phrases 12 à 13 contiennent les réponses aux questions posées dans les phrases 10 à 11.

3) Les phrases 31 à 35 contiennent un raisonnement.

4) Les phrases 40 à 42 présentent le raisonnement.

5) Les phrases 50 à 53 fournissent une description.

En réponse, notez les nombres par ordre croissant.

(1) J'ai connu un merveilleux écrivain. (2) Elle s'appelait Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Elle m'a dit une fois :

(14) "C'est une chose étonnante", a écrit le poète décembriste Ryleev, "nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice".

(15) De nombreuses années se sont écoulées depuis que ces paroles ont été écrites, mais il existe des maladies persistantes de l'âme.

(25) Le garçon a cassé le verre.

- (26) Qui a fait ça ? - demande le professeur.

(31) De quoi a-t-il peur ? (32) En descendant la montagne, il peut se casser le cou. (33) En traversant la rivière en nageant, vous pouvez vous noyer. (34) Les mots « Je l'ai fait » ne le menacent pas de mort. (35) Pourquoi a-t-il peur de les dire ?

(36) J’ai entendu un jour un homme très courageux qui a traversé la guerre dire : « C’était effrayant, très effrayant. »

(37) Il a dit la vérité : il avait peur. (38) Mais il a su surmonter sa peur et a fait ce que son devoir lui disait de faire : il s'est battu.

(39) Dans une vie paisible, bien sûr, cela peut aussi faire peur.

(40) Je dirai la vérité, mais je serai expulsé de l'école pour cela... (41) Si je dis la vérité, je serai renvoyé de mon travail... (42) Je préfère garder le silence.

(43) Il existe de nombreux proverbes dans le monde qui justifient le silence, et peut-être le plus expressif : « Ma cabane est au bord ». (44) Mais il n'y a pas de cabanes qui seraient en bordure.

(45) Nous sommes tous responsables de ce qui se passe autour de nous. (46) Responsable de tout le mal et de tout le bien. (47) Et il ne faut pas penser qu'une véritable épreuve ne survient pour une personne que dans certains moments particuliers et fatals : en temps de guerre, lors d'une sorte de catastrophe. (48) Non, pas seulement dans des circonstances exceptionnelles, pas seulement à l'heure d'un danger mortel, le courage humain est mis à l'épreuve sous une balle. (49) Elle est constamment mise à l’épreuve, dans les affaires quotidiennes les plus ordinaires.

(50) Il n'y a qu'un seul courage. (51) Cela exige qu'une personne soit toujours capable de vaincre le singe en elle-même : au combat, dans la rue, lors d'une réunion. (52) Après tout, le mot « courage » n’a pas de pluriel. (53) Il en va de même dans toutes les conditions.

(D'après F.A. Vigdorova) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) – écrivain et journaliste soviétique.

(12) Non, ce n’est pas une fiction. (13) La peur a de nombreux visages, elle affecte parfois les intrépides.

Répondre:

À partir des phrases 44 à 47, notez les antonymes (paire antonymique).

(1) J'ai connu un merveilleux écrivain. (2) Elle s'appelait Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Elle m'a dit une fois :

(14) "C'est une chose étonnante", a écrit le poète décembriste Ryleev, "nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice".

(15) De nombreuses années se sont écoulées depuis que ces paroles ont été écrites, mais il existe des maladies persistantes de l'âme.

(25) Le garçon a cassé le verre.

- (26) Qui a fait ça ? - demande le professeur.

(36) J’ai entendu un jour un homme très courageux qui a traversé la guerre dire : « C’était effrayant, très effrayant. »

(37) Il a dit la vérité : il avait peur. (38) Mais il a su surmonter sa peur et a fait ce que son devoir lui disait de faire : il s'est battu.

(39) Dans une vie paisible, bien sûr, cela peut aussi faire peur.

(40) Je dirai la vérité, mais je serai expulsé de l'école pour cela... (41) Si je dis la vérité, je serai renvoyé de mon travail... (42) Je préfère garder le silence.

(43) Il existe de nombreux proverbes dans le monde qui justifient le silence, et peut-être le plus expressif : « Ma cabane est au bord ». (44) Mais il n'y a pas de cabanes qui seraient en bordure.

(50) Il n'y a qu'un seul courage. (51) Cela exige qu'une personne soit toujours capable de vaincre le singe en elle-même : au combat, dans la rue, lors d'une réunion. (52) Après tout, le mot « courage » n’a pas de pluriel. (53) Il en va de même dans toutes les conditions.

(D'après F.A. Vigdorova) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) – écrivain et journaliste soviétique.

(44) Mais il n'y a pas de cabanes qui seraient en bordure.

Répondre:

Parmi les phrases 34 à 42, trouvez-en une ou plusieurs qui sont liées à la précédente en utilisant un pronom personnel et une répétition lexicale. Écrivez le(s) numéro(s) de cette(ces) phrase(s).

(1) J'ai connu un merveilleux écrivain. (2) Elle s'appelait Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Elle m'a dit une fois :

(14) "C'est une chose étonnante", a écrit le poète décembriste Ryleev, "nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice".

(15) De nombreuses années se sont écoulées depuis que ces paroles ont été écrites, mais il existe des maladies persistantes de l'âme.

(25) Le garçon a cassé le verre.

- (26) Qui a fait ça ? - demande le professeur.

(36) J’ai entendu un jour un homme très courageux qui a traversé la guerre dire : « C’était effrayant, très effrayant. »

(37) Il a dit la vérité : il avait peur. (38) Mais il a su surmonter sa peur et a fait ce que son devoir lui disait de faire : il s'est battu.

(39) Dans une vie paisible, bien sûr, cela peut aussi faire peur.

(40) Je dirai la vérité, mais je serai expulsé de l'école pour cela... (41) Si je dis la vérité, je serai renvoyé de mon travail... (42) Je préfère garder le silence.

(43) Il existe de nombreux proverbes dans le monde qui justifient le silence, et peut-être le plus expressif : « Ma cabane est au bord ». (44) Mais il n'y a pas de cabanes qui seraient en bordure.

(50) Il n'y a qu'un seul courage. (51) Cela exige qu'une personne soit toujours capable de vaincre le singe en elle-même : au combat, dans la rue, lors d'une réunion. (52) Après tout, le mot « courage » n’a pas de pluriel. (53) Il en va de même dans toutes les conditions.

(D'après F.A. Vigdorova) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) – écrivain et journaliste soviétique.

(34) Les mots « Je l'ai fait » ne le menacent pas de mort. (35) Pourquoi a-t-il peur de les dire ?

(36) J’ai entendu un jour un homme très courageux qui a traversé la guerre dire : « C’était effrayant, très effrayant. »

(37) Il a dit la vérité : il avait peur. (38) Mais il a su surmonter sa peur et a fait ce que son devoir lui disait de faire : il s'est battu.

(39) Dans une vie paisible, bien sûr, cela peut aussi faire peur.

(40) Je dirai la vérité, mais je serai expulsé de l'école pour cela... (41) Si je dis la vérité, je serai renvoyé de mon travail... (42) Je préfère garder le silence.

Répondre:

Lisez un extrait de la critique. Il discute caractéristiques linguistiques texte. Certains termes utilisés dans la revue manquent. Remplissez les espaces avec des numéros correspondant au numéro du terme de la liste.

"F. A. Vigdorova parle de phénomènes complexes de notre vie quotidienne ; ce n'est pas un hasard si la technique principale du texte devient (A)__________ (phrases 24, 29-30). Une autre technique aide l'auteur à concentrer l'attention des lecteurs sur des pensées importantes - (B) _________ (phrases 17-18, 28-29). L'enthousiasme sincère et l'attitude bienveillante de l'auteur envers le problème posé dans le texte sont véhiculés par les moyens syntaxiques - (B) _________ (« comme vous-même », « comme dans le vôtre » dans la phrase 22) et le trope – (D) _________ ( « montagne vertigineuse » dans la phrase 28, « entonnoirs perfides » dans la phrase 29).

Liste des termes :

1) vocabulaire du livre

3) opposition

4) vocabulaire familier

5) anaphore

6) personnification

7) mot d'introduction

8) synonymes

9) chiffre d'affaires comparatif

Notez les chiffres dans votre réponse, en les plaçant dans l'ordre correspondant aux lettres :

UN	B	DANS	g

(1) J'ai connu un merveilleux écrivain. (2) Elle s'appelait Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Elle m'a dit une fois :

(14) "C'est une chose étonnante", a écrit le poète décembriste Ryleev, "nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice".

(15) De nombreuses années se sont écoulées depuis que ces paroles ont été écrites, mais il existe des maladies persistantes de l'âme.

(25) Le garçon a cassé le verre.

- (26) Qui a fait ça ? - demande le professeur.

(36) J’ai entendu un jour un homme très courageux qui a traversé la guerre dire : « C’était effrayant, très effrayant. »

(37) Il a dit la vérité : il avait peur. (38) Mais il a su surmonter sa peur et a fait ce que son devoir lui disait de faire : il s'est battu.

(39) Dans une vie paisible, bien sûr, cela peut aussi faire peur.

(40) Je dirai la vérité, mais je serai expulsé de l'école pour cela... (41) Si je dis la vérité, je serai renvoyé de mon travail... (42) Je préfère garder le silence.

(43) Il existe de nombreux proverbes dans le monde qui justifient le silence, et peut-être le plus expressif : « Ma cabane est au bord ». (44) Mais il n'y a pas de cabanes qui seraient en bordure.

(50) Il n'y a qu'un seul courage. (51) Cela exige qu'une personne soit toujours capable de vaincre le singe en elle-même : au combat, dans la rue, lors d'une réunion. (52) Après tout, le mot « courage » n’a pas de pluriel. (53) Il en va de même dans toutes les conditions.

(D'après F.A. Vigdorova) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) – écrivain et journaliste soviétique.

(17) Il est parti en reconnaissance, où chaque pas le menaçait de mort. (18) Il a combattu dans les airs et sous l'eau, il n'a pas fui le danger, il s'est dirigé sans crainte vers lui.

Répondre:

Écrivez un essai basé sur le texte que vous avez lu.

Formulez l'un des problèmes posés par l'auteur du texte.

Commentez le problème formulé. Incluez dans votre commentaire deux exemples illustratifs tirés du texte que vous lisez et que vous jugez importants pour comprendre le problème dans le texte source (évitez les citations excessives). Expliquez la signification de chaque exemple et indiquez le lien sémantique entre eux.

Le volume de l'essai est d'au moins 150 mots.

Les travaux rédigés sans référence au texte lu (non basés sur ce texte) ne sont pas notés. Si l'essai est un récit ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail est noté 0 point.

Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.

(1) J'ai connu un merveilleux écrivain. (2) Elle s'appelait Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Elle m'a dit une fois :

(14) "C'est une chose étonnante", a écrit le poète décembriste Ryleev, "nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice".

(15) De nombreuses années se sont écoulées depuis que ces paroles ont été écrites, mais il existe des maladies persistantes de l'âme.

(25) Le garçon a cassé le verre.

- (26) Qui a fait ça ? - demande le professeur.

(36) J’ai entendu un jour un homme très courageux qui a traversé la guerre dire : « C’était effrayant, très effrayant. »

(37) Il a dit la vérité : il avait peur. (38) Mais il a su surmonter sa peur et a fait ce que son devoir lui disait de faire : il s'est battu.

(39) Dans une vie paisible, bien sûr, cela peut aussi faire peur.

(40) Je dirai la vérité, mais je serai expulsé de l'école pour cela... (41) Si je dis la vérité, je serai renvoyé de mon travail... (42) Je préfère garder le silence.

(43) Il existe de nombreux proverbes dans le monde qui justifient le silence, et peut-être le plus expressif : « Ma cabane est au bord ». (44) Mais il n'y a pas de cabanes qui seraient en bordure.

Est-il vraiment vrai que l’une des épreuves les plus difficiles dans la vie d’une personne est celle de la peur ? Dans le texte proposé à l'analyse, l'auteur soulève le problème du dépassement de la peur dans la vie ordinaire et paisible. Ce problème appartient à la catégorie des problèmes moraux éternels.

A propos de ce qu'est la peur, Vigdorova souligne que « la peur a de nombreux visages, elle touche parfois ceux qui n'ont pas peur ». L'écrivain la classe parmi les « maladies tenaces de l'âme » et, confirmant sa pensée, cite les propos du décembriste Ryleev : « Nous n'avons pas peur de mourir sur les champs de bataille, mais nous avons peur de dire un mot en faveur de la justice."

A titre d'illustration, Vigdorova se réfère à un cas de vrai vie. Un homme qui a traversé la guerre en héros, dans sa nouvelle vie paisible, n'a pas défendu son camarade dont il était convaincu de l'innocence. J'avais peur de dire un mot en faveur de la justice.

La position de l’auteur est claire : le courage est « constamment mis à l’épreuve, dans les affaires quotidiennes les plus ordinaires ». Une personne ne doit pas vivre selon le principe « ma maison est au bord du gouffre » ; elle ne doit pas passer silencieusement devant l'injustice. Il doit « être capable de vaincre le singe en lui à tout moment : au combat, dans la rue, lors d’une réunion ».

Il est impossible de ne pas être d’accord avec le point de vue de F. Vigdorova. En effet, pour défendre la vérité, pour résister aux soi-disant opinion publique Pour protéger les faibles, il faut avoir du courage.

La lâcheté peut avoir des conséquences irréversibles. Les héros de l'histoire « L'Épouvantail » de V. Zheleznikov sont mis à l'épreuve par la peur : Lenka Bessoltseva et Dimka Somov. Les élèves de sixième ont délibérément perturbé le cours, pour lequel ils ont été punis : toute la classe a été privée d'un voyage à Moscou, pour lequel les enfants se préparaient depuis longtemps. Dirigés par le chef de classe généralement reconnu Iron Button, les gars décident de punir celui qui a dit au professeur de la classeà propos de perturber délibérément la leçon. Lenka, qui savait que Somov avait fait cela, attend que Dimka avoue, mais voyant qu'il semblait « se retourner » de peur, elle en assume la responsabilité. Les gars déclarent un boycott brutal de Lenka. Ils la conduisent à travers la ville, l'humilient et brûlent une effigie de Bessoltseva sous ses yeux. Mais le pire pour la fille est la déception envers Dimka, qu'elle considérait comme son amie. Il s'est avéré être non seulement un lâche, mais aussi un traître : il a participé à une persécution cruelle. Malgré la persécution humiliante, Lenka n'expose jamais Dimka ; les gars apprennent la vérité d'une autre personne. L'héroïne a passé l'épreuve de la peur avec honneur, mais Dimka s'est effondrée, pliée sous la pression des circonstances, perdant son individualité.

W. Churchill possède les mots suivants : « Le courage n'est pas en vain considéré comme la plus haute vertu - après tout, dans le courage, la garantie des autres des qualités positives" Vaincre la peur, vaincre le lâche en soi, c'est rester fidèle à l'impératif moral.

Mise à jour : 2017-12-09

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