ईसीडी पाठ का सारांश "संगीत की भूमि की यात्रा"
(आयु समूह: वरिष्ठ - प्रारंभिक)
प्रथम श्रेणी के शिक्षक सुखिख एन.एस. द्वारा विकसित।
विषय: "संगीत की भूमि की यात्रा"
रूप संयुक्त गतिविधियाँ: एकीकृत जीसीडी
संगठन का स्वरूप: समूह, व्यक्तिगत
क्षेत्रों का एकीकरण: " संगीत विकास", "संज्ञानात्मक विकास", "भाषण विकास"।
मतलब:
तस्वीर:
- संगीत वाद्ययंत्र,
- नोट्स के साथ एक कर्मचारी का बड़ा चित्र,
- फूल - सात फूल;
संगीतमय:
- ए विवाल्डी के काम "स्प्रिंग" से अंश,
- गाने "मुस्कान", "चुंगा-चांगा",
- नृत्य "बर्बरिका के मित्र";
साहित्यिक:
- काव्यात्मक नाटकीयता;
उपकरण: टैबलेट कंप्यूटर, संगीत वाद्ययंत्र।
लक्ष्य: संगीत साक्षरता की मूल बातों पर अध्ययन की गई सामग्री का समेकन।
कार्य:
शैक्षिक:
संगीत और शोर ध्वनियों के बारे में ज्ञान को दोहराएँ और समेकित करें;
स्टाफ़, नोट्स, ट्रेबल क्लीफ़, स्केल के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
शैक्षिक:
बच्चों में परिचित संगीत को समझने की क्षमता विकसित करना;
अपनी आवाज पर दबाव डाले बिना कोरस में गाना सीखना जारी रखें,
अपनी भावनाओं को प्रसन्नतापूर्वक और खुशी के साथ व्यक्त करें;
शैक्षिक:
में रुचि पैदा करें संगीत संस्कृति, विश्व क्लासिक्स;
संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएँ।
कार्यों को ध्यान में रखते हुए व्यक्तिगत विशेषताएँविद्यार्थी:
सबसे कम उम्र की छात्रा ऐलिस को कविता सीखने के लिए आमंत्रित करें;
देना व्यक्तिगत कार्यअतिसक्रिय मार्क, इवान, निकिता;
खेल के नियमों के अनुपालन पर नियंत्रण दीमा और आन्या को सौंपें;
येगोर और मार्क के ध्वनि उच्चारण पर ध्यान दें।
नियोजित परिणाम:
1. वाक् गतिविधि, लय और माधुर्य की अनुभूति काव्यात्मक पाठऔर संगीत;
2.प्रकटीकरण भावनात्मक रवैयासाहित्यिक और संगीत कार्यों के लिए;
3. कोरस में गाने गाने, गोल नृत्य करने, लय और चातुर्य को महसूस करने की क्षमता;
4.संगीत वाद्ययंत्रों को जानें;
5. संगीत संकेतन का ज्ञान हो;
6.पाठ के दौरान साथियों के साथ बातचीत करने में सक्षम होना;
7.20-25 मिनट तक एकाग्रता से कार्य कर सकें।
संगठनात्मक क्षण.
बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।
संगीत निर्देशक: नमस्ते बच्चों! तुम कैसा महसूस कर रहे हो?
बच्चे। नमस्ते नमस्ते! बिल्कुल उत्कृष्ट.
संगीत निर्देशक: एक-दूसरे का हाथ पकड़ें, एक-दूसरे की गर्मजोशी महसूस करें और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।
कक्षा की प्रगति.
आप जानते हैं, दोस्तों, आज सुबह मैं संगीत कक्ष में गया और हमारे कालीन पर कुछ उज्ज्वल, उज्ज्वल रोशनी चमकती देखी। मुझे आश्चर्य हुआ, मैं भागा और केवल एक ही बत्ती तोड़ सका, बाकी गायब हो गई। देखो मेरे हाथ में क्या (सात फूलों वाला) बचा है।
किसी फूल को देखो. यह किस प्रकार का फूल है? (बच्चों के उत्तर)
आइए पंखुड़ियाँ गिनें।
कितनी पंखुड़ियाँ? (7)
संगीत निर्देशक: मुझे ऐसा लगता है कि यह फूल यहाँ किसी कारण से प्रकट हुआ है, यह हमें कहीं न कहीं आमंत्रित करता है। क्या आप इस फूल से किसी परी कथा में मिले हैं? (बच्चों के उत्तर). ये शायद वही है जादुई फूल. अच्छा, चलो चलें जहाँ वह बुलाता है? (हाँ)।
तो फिर आइए आंखें बंद करें और कहें जादुई शब्द: “उड़ो, एक पंखुड़ी को पश्चिम से पूर्व की ओर, उत्तर से दक्षिण की ओर उड़ाओ, एक घेरा बनाकर वापस लौट आओ। जैसे ही आप जमीन को छूते हैं, यह हमारा आदेश है। हमें आज्ञा दें कि हम वहीं रहें जहां यह पंखुड़ी हमें बुलाती है।''
बच्चे आँखें बंद करके शब्दों का उच्चारण करते हैं।
(ए. विवाल्डी का संगीत "सीज़न्स। स्प्रिंग")
(कर्मचारी खुलता है।)
संगीत निर्देशक: हम कहाँ हैं?
संगीत निर्देशक: ऐसा लगता है कि हमने खुद को एक संगीतमय भूमि में पाया है
ओह, यह क्या? (कर्मचारियों की ओर इशारा करते हुए)
उस घर का नाम कौन याद रख सकता है जहाँ नोट रहते हैं?
म्यूजिकल स्टाफ में कितनी पंक्तियाँ होती हैं? (5)
सभी नोटों के "राजा" का नाम क्या है? (तिहरी कुंजी)
संगीत पैलेट में कितने नोट हैं? 7.
आइए उन्हें गाएं.
(बच्चे तराजू गाते हैं)
नाटकीयता "नोट कहाँ रहते हैं?"
क्या आप और अधिक यात्रा करना चाहते हैं?
संगीत निर्देशक: फिर हम दूसरी पंखुड़ी तोड़ देते हैं।
"उड़ो, पंखुड़ी उड़ो..."
नृत्य संगीत बज रहा है. ("बर्बरिका के मित्र")
संगीत निर्देशक: दोस्तों, सुनो, किसी प्रकार का संगीत बज रहा है।
यह किस प्रकार का संगीत है?
संगीत निर्देशक: यह किस प्रकार का संगीत है, गीत, मार्च या नृत्य? (नृत्य)
यह सही है, हम नृत्य के शहर में हैं,
"बर्बरिका के मित्र" नृत्य प्रस्तुत किया जाता है
संगीत निर्देशक: चलो आगे बढ़ें?
"उड़ो, पंखुड़ी उड़ो..."
ड्रम संगीत बजता है.
संगीत निर्देशक: ओह, कितना दिलचस्प है, हम कहाँ पहुँचे?
शायद हम बजने वाला संगीतक्या तुम मुझे बताओगे? इसे हम क्या कह सकते हैं?
संगीत निर्देशक: दोस्तों, आइए सुनें, क्या हम धुन सुन सकते हैं? (नहीं)
आप क्या सुन रहे हैं? (ड्रम) लेकिन यह भी संगीत है।
हमने खुद को लयबद्ध ध्वनियों के शहर में पाया।
वहाँ कौन सी ध्वनियाँ हैं? (शोर और संगीत)
बच्चे दुनिया की हर चीज़ जानते हैं
अलग-अलग ध्वनियाँ हैं
सारसों का विदाई रोना
हवाई जहाज़ की तेज़ गड़गड़ाहट,
आँगन में एक कार की गड़गड़ाहट।
कुत्ता केनेल में भौंक रहा है
पहियों की खटखट और मशीन का शोर
हवा की शांत सरसराहट.
ये ध्वनियाँ हैं - शोर,
बस अन्य हैं:
न सरसराहट, न दस्तक -
संगीतमय ध्वनियाँ
संगीतमय ध्वनियाँ किस प्रकार की होती हैं? (शांत-जोर से, ऊँचा-नीचा)
कृपया मुझे स्टाफ़ पर दिखाएँ कि धीमी आवाज़ें कहाँ हैं? ऊँचे वाले कहाँ हैं?
आप कौन से संगीत वाद्ययंत्र जानते हैं?
बच्चे सवालों के जवाब देते हैं और संगीत वाद्ययंत्रों के नाम बताते हैं।
संगीत निर्देशक: आइए आपके साथ एक संगीत शैक्षिक खेल खेलें!
(मेज पर एक मेटलोफोन, एक गिटार, एक टैम्बोरिन, एक खड़खड़ाहट, एक पाइप, एक ड्रम है)
संगीत की दृष्टि से - उपदेशात्मक खेल"अंदाज़ा लगाओ मैं क्या खेल रहा हूँ"
सभी बच्चे खेल में भाग लेते हैं।
संगीत निर्देशक: ठीक है, हमने अनुमान लगाया कि आप में से प्रत्येक ने क्या बजाया है।
संगीत निर्देशक: आप वाद्ययंत्रों का अनुमान लगाने में अच्छे हैं, और अब मेरा सुझाव है कि आप किसी भी वाद्ययंत्र पर अपनी पसंदीदा धुन बजाएं, और हम इसका अनुमान लगाने का प्रयास करेंगे।
खेल "एक राग बजाओ"
आइए कुछ सुनें संगीतमय कार्यऔर उनका अनुमान लगाओ.
संगीत निर्देशक: क्या हम अपने रास्ते चलें?
हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं
"उड़ो, पंखुड़ी उड़ो..."
"स्माइल" गाने की धुन बजती है
संगीत निर्देशक: किसी तरह का संगीत फिर से बज रहा है। क्या वह आपसे परिचित नहीं है? (परिचित)
यह क्या है? (गाना)
संगीत निर्देशक: यह सही है, क्योंकि अब हम गीतों के देश में हैं।
चलो एक गीत गाते हैं:
गीत "मुस्कान"
संगीत निर्देशक: साल का कौन सा समय है, और जब गर्मी आती है, तो वसंत और गर्मी के लक्षण कौन बता सकता है?
ऋतुओं के बारे में बातचीत.
संगीत निर्देशक: आइए गर्मियों के बारे में एक मज़ेदार गीत गाएँ "चुंगा-चांगा"
बच्चे एक गीत प्रस्तुत करते हैं.
संगीत निर्देशक: आप बहुत सुंदर नृत्य करते हैं और आप नोट्स और संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में सब कुछ जानते हैं।
मुझे ऐसा लगता है कि हमारी सात फूलों वाली पंखुड़ियाँ भी उजली हो गई हैं।
देखो, हमारे पास अभी भी फूल पर पंखुड़ियाँ हैं, आइए गिनें कि कितनी हैं। (3)
संगीत निर्देशक: केवल आज हम उन्हें नहीं काटेंगे, क्योंकि जादूई दुनियासंगीत की दुनिया बहुत बड़ी है और हमें अभी भी इसमें घूमना और संगीत के बारे में बहुत कुछ सीखना है, और सात फूलों वाला फूल इसमें हमारी मदद करेगा।
संगीत निर्देशक: अब हमारे लिए वापस लौटने का समय आ गया है KINDERGARTEN, आइए अपनी आंखें बंद करें और फूल से हमें वापस ले जाने के लिए कहें।
(बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं)
छोटे फूल, हमें वापस ले चलो
हमारे पसंदीदा किंडरगार्टन के लिए।
ए. विवाल्डी द्वारा संगीत बजाया जाता है (बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं।)
संगीत निर्देशक: तो हम अपनी अद्भुत यात्रा से वापस आ गए हैं।
क्या आपको यह पसंद आया?
कृपया मुझे बताएं कि आपको किस बारे में सबसे ज्यादा याद है
हमारी यात्रा पर? (बच्चों के उत्तर।)
आप कितने महान व्यक्ति हैं, मैं आपकी स्मृति में हमारी गतिविधि से बहुत प्रसन्न हूँ
यात्रा, मैं तुम्हें रंगीन किताबें देना चाहता हूँ।
(संगीत निर्देशक रंग भरने वाली किताबें बांटते हैं)
मैं ऐसी अद्भुत गतिविधि के लिए आप लोगों को धन्यवाद देना चाहता हूं और आपको अगली गतिविधि के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं। मुझे आपका इंतजार रहेगा। अलविदा!
आइए नोट्स से दोस्ती करें
नए गाने सीखें
संगीत की दुनिया अद्भुत है
इसमें कई अद्भुत गाने हैं!
संगठन: किंडरगार्टन नंबर 29 "यगोदका"
इलाका: बश्कोर्तोस्तान गणराज्य, बेलोरेत्स्क
लक्ष्य: समृद्ध करना जीवनानुभवबच्चे ज्वलंत छापें, स्वयं को अभिव्यक्त करने का अवसर प्रदान करें विभिन्न प्रकारसंगीत गतिविधि.
कार्य:
शैक्षिक: बच्चों को विभिन्न प्रकार के संगीत कार्यों और प्रयुक्त अभिव्यक्ति के साधनों से परिचित कराकर उनके अनुभवों को समृद्ध करें। संगीतकार पी.आई. त्चैकोव्स्की के काम से परिचित होना जारी रखें। बच्चों के भाषण में सुधार करें, उनके विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता, समृद्ध करें शब्दावली. आकार संज्ञानात्मक रुचिसंगीत गतिविधि की प्रक्रिया में बच्चे।
शैक्षिक: गायन के लिए गायन और कलात्मक उपकरण पर काम करके तैयार करें विभिन्न तरीकों सेवी.वी. एमिलीनोव की फोनोपेडिक पद्धति के अनुसार। सुसंगत रूप से गाने की क्षमता को मजबूत करें, परिचय के बाद समय पर गाना शुरू करें, आवाज की ताकत बदलें, विभिन्न गायन तकनीकों में महारत हासिल करें। संगीत की प्रकृति के अनुसार आलंकारिक गतिविधियों के प्रदर्शन में सुधार करें। मौलिकता, अभिव्यंजना और स्वतंत्रता दिखाते हुए नृत्य रचनात्मकता का विकास करें।
शिक्षक: शास्त्रीय संगीत सुनने की संस्कृति का निर्माण करना। अन्य बच्चों के कार्यों का निष्पक्ष मूल्यांकन करने की क्षमता में सुधार करें। एक-दूसरे के प्रति सम्मान, टीम वर्क, पहल और स्वतंत्रता की भावना को बढ़ावा दें।
तकनीकी समर्थन:
- कंप्यूटर
- प्रक्षेपक
- ऑडियो और वीडियो उपकरण
मीडिया लाइब्रेरी
- मल्टीमीडिया प्रस्तुति
- फ़ोनोग्राम
उपकरण:
- संगीत संकेत (फोर्टे, पियानो)
- संगीतमय नोट्स
- टक्कर संगीत वाद्ययंत्र (झांझ, चम्मच, टोन ब्लॉक, अखरोट ट्रैक..)
- स्नोबॉल
- कागज़ की टोपियाँ
पाठ की प्रगति:
बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं जहां उनकी मुलाकात संगीत निर्देशक से होती है।
संगीत हाथ : शुभ दोपहर, दोस्तों। दोस्तों, आप सभी को देखकर मुझे बहुत खुशी हुई। लेकिन आज मैं तुम्हें बेहतर तरीके से जानना चाहूंगा। ऐसा करने के लिए, मेरा सुझाव है कि आप अपना खुद का डांस एट्यूड लेकर आएं जिसे कहा जाता है « के परिचित हो जाओ" , वे। आपको यह पता लगाना होगा कि खुद को कैसे प्रस्तुत करना है, अभिव्यंजक गतिविधियां ढूंढनी हैं, यह किसी प्रकार की असामान्य मुद्रा, हावभाव हो सकता है...
रेखाचित्र: "आइए एक दूसरे को जानें"
संगीत हाथ: आपको कौन सबसे ज्यादा पसंद आया? कौन स्वयं को अधिक सटीकता से अभिव्यक्त कर सकता है? मुझे आपसे मिलकर बहुत अच्छा लगा, आप सभी बहुत अलग, असामान्य थे, जिसका मतलब है कि आप प्रतिभाशाली हैं! शायद आप सभी को संगीत बनाना पसंद है? ( बच्चों का उत्तर)
और अब मैं आपको चित्रों की एक संगीतमय प्रदर्शनी में आमंत्रित करना चाहता हूं, और आपका मार्गदर्शक बनना चाहता हूं। क्या आप मेरे साथ चलने के लिए सहमत हैं? क्या आप जानते हैं पेंटिंग प्रदर्शनी क्या होती है? (बच्चों के उत्तर)केवल यह एक असामान्य प्रदर्शनी होगी. इस प्रदर्शनी में हम न सिर्फ पेंटिंग्स देखेंगे, बल्कि सुनेंगे भी।
दोस्तों, हम प्रदर्शनी तक कैसे पहुँच सकते हैं? चूँकि यह एक संगीत प्रदर्शनी है, तो क्या इसका मतलब यह है कि हमें किसी प्रकार का संगीत कार्य पूरा करना होगा? एक संगीतमय ट्रैक हमें वहां पहुंचने में मदद करेगा, जिसके साथ प्रस्थान करते समय हमें नृत्य कार्य पूरा करना होगा। क्या आप तैयार हैं?
(बच्चे पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं और इस तरह संगीत कक्ष से गुजरते हैं)।
आइए एक साथ हाथ थामें
हम सब धीरे-धीरे चलते हैं,
हम अपना पैर पैर के अंगूठे पर रखते हैं।
सीधे बेठौ
ईख की तरह सीधा।
पैर की अंगुली कदम, हॉप्स, साइड सरपट।
यहां हम एक संगीत प्रदर्शनी में हैं। स्लाइड (बॉक्स, गुड़िया)
दोस्तों, तस्वीर में क्या दिखाया गया है? क्या आप इस खूबसूरत बक्से को खोलकर पता लगाना चाहेंगे कि इसमें क्या है? स्लाइड: बॉक्स खुलता है इस में - जिंजरब्रेड।)
मुझे आश्चर्य है कि आप और मैं जिंजरब्रेड क्यों देखते हैं? दोस्तों, जिंजरब्रेड किसे पसंद है?
छोटी पेट्या. संगीतकार, पीटर आई.सी.एच. "न्यू डॉल" संगीत की रचना करते समय मुझे एक गुड़िया की याद आई जिसे मैं बचपन में अक्सर देखा करता था। उसने उस कमरे को सजाया जहाँ लड़कियाँ रहती थीं। यह चलने योग्य जोड़ों वाली एक हवादार गुड़िया थी - इसके हाथ और पैर हिलते और मुड़ते थे। और भावी संगीतकार उसकी प्रशंसा करने के लिए लड़कियों के पास दौड़ा। सच है, उसने न केवल गुड़िया की खातिर कमरे का दौरा किया। वहाँ संदूकें थीं जिनमें जिंजरब्रेड रखा जाता था। यह वे ही थे जिन्होंने सबसे पहले छोटी पेट्या में दिलचस्पी दिखाई।
पी.आई. त्चैकोव्स्की एक महान रूसी संगीतकार हैं।
में खाली समयपी.आई. अपने छोटे भतीजों के साथ खेलना पसंद था। बहन पी.आई. पर एलेक्जेंड्रा इलिचिन्ना के सात बच्चे थे, और त्चिकोवस्की अथक रूप से उनके लिए अलाव, आतिशबाजी और निश्चित रूप से नृत्य के साथ छुट्टियां लेकर आए, जहां वह खुद पियानो बजाते थे।
सबसे छोटे भतीजे को अभ्यास के लिए आवंटित घंटों के दौरान पियानो बजाने की जटिलताओं में महारत हासिल करने में कठिनाई होती थी। चाय पीते हुए बरामदे में बैठे प्योत्र इलिच ने बगल के कमरे में बदकिस्मत "पियानोवादक" को तराजू और रेखाचित्रों को पीड़ा देते हुए सुना। उन्हें बच्चे के लिए खेद महसूस हुआ, और उन्होंने एक शुरुआती, आसान, यादगार की कठिनाइयों को ध्यान में रखते हुए, चरित्र में विविध, आसान पियानो टुकड़ों का एक चक्र लिखने का फैसला किया। दिलचस्प नाम. यहां आप प्रकृति की तस्वीरें और बच्चों के खेलों के नाम पा सकते हैं। परी कथा पात्रऔर नृत्य धुनें.
"बच्चों का एल्बम" पियानो के लिए 24 आसान टुकड़े हैं। पर शीर्षक पेजपहला संस्करण: "वोलोडा डेविडोव को समर्पित। बच्चों का एल्बम। बच्चों के लिए आसान नाटकों का संग्रह।"
स्लाइड - "चलते सैनिक, गुड़िया"
पी.आई. त्चिकोवस्की ने न केवल लड़कियों के लिए, बल्कि लड़कों के लिए भी नाटक लिखे। इन खेलों के बारे में बात करने वाले नाटकों को "द हॉर्स गेम" कहा जाता है।
लड़कों को सैनिक का किरदार निभाना बहुत पसंद है. यहां एक खिलौना सेना एक अजीब मार्च में कदम बढ़ा रही है। "मार्च" शब्द का क्या अर्थ है? ( उत्तर
बच्चे)हाँ, मार्च शब्द का अर्थ है जुलूस। लोगों के लिए संगीत की ओर चलना अधिक आरामदायक है। संगीत की लय बहुत है अच्छा संवाहक. ध्वनियाँ स्वयं गति का आदेश दे सकती हैं। सभी अवसरों पर मार्च होते हैं। संगीत - एक मार्च - न केवल आपके कदमों की संगत है, बल्कि चलने वालों का चित्र भी है।
यह नाटक लकड़ी के सैनिकों के संगीत से किस प्रकार भिन्न है? इसे क्या कहते हैं?
"नई गुड़िया।" इसमें संगीत ख़ुशी से जगमगाता हुआ, खुशी और खुशी का संचार करता हुआ प्रतीत होता है।
सुनना: "मार्च ऑफ़ द वुडन सोल्जर्स", "न्यू डॉल"
स्लाइड - "शीतकालीन चित्र"
आप वहां क्या देखते हैं? बच्चे कैसे आनंद ले रहे हैं, सर्दी और हल्की बर्फ का आनंद ले रहे हैं।
लेकिन सर्दियों की बर्फ़ कांटेदार और कठोर हो सकती है। ठंडी हवा गरजेगी, बर्फ़ीला तूफ़ान गुनगुनाएगा। बर्फ़ीले तूफ़ान के संगीत को बर्फ़ के टुकड़ों के नृत्य से अलग ढंग से चित्रित किया जाना चाहिए - खेल निर्णायक, मुखर, तेज़ होना चाहिए:
तूफ़ान गुनगुना रहा है, काम में - बेशु - मिट।
अकेले रहना बहुत डरावना है, लेकिन बर्फ़ीला तूफ़ान अभी भी वू-हू, हाँ-ऊ-ऊ है!
स्लाइड - "गौरैया"
अरे देखो तो एक गौरैया आई है और खुश भी है सर्दी का दिन, अपना गाना गाते हुए:
चिकी-चिरप, चिकी-चिरप, मैं एक स्नोबॉल पर कूद गया! (गौरैया)
आइए हम भी उनका गाना गाएं.
आइए अब अपने उच्चारण तंत्र को गर्म करें और अपनी जीभ से खेलें, मैं देख रहा हूं कि आपके होंठ जमे हुए हैं।
उन्होंने अपनी जीभ दिखाई और उसे थोड़ा सा काटा।
और अब उन्होंने उनके साथ खेला, हमारे होंठ चाटे।
हमने गुब्बारे घुमाये, हमने अपना गुब्बारा फुलाया,
ओह! तो मेरा गुब्बारा फूट गया!
जल्दी से मुस्कुराएं, हम सभी को और अधिक मज़ा आएगा!
वी. एमिलीनोव द्वारा आवाज विकास की फोनोपेडिक पद्धति पर अभ्यास
दोस्तों, अंदाजा लगाइए कि यह किस प्रकार की धुन है? सही। यह एक शीतकालीन गीत है.
हम इन संगीत संकेतों को ध्यानपूर्वक देखकर इसका प्रदर्शन करेंगे। उन्हें क्या कहा जाता है और अनुवाद में उनका क्या अर्थ है। ( फोर्टे और पियानो।)
शिक्षक संगीत के संकेत दिखाता है और बच्चे कभी शांत, कभी तेज़ आवाज़ में गीत प्रस्तुत करते हैं।
ध्वनि वी. विटलिना द्वारा "विंटर सॉन्ग"।
स्लाइड - "क्रिसमस ट्री"
इस तस्वीर में हम एक क्रिसमस ट्री देख रहे हैं। क्या आप और मैं क्रिसमस ट्री के बारे में कोई गाना जानते हैं?
आइए आपके साथ अपने शब्दों को समेकित करें। हम क्रिसमस ट्री को क्या बताएंगे? नमस्ते…
हम क्रिसमस ट्री पर क्या कर रहे हैं? हम एक घेरे में नृत्य करते हैं. प्रमुख प्रश्नों की सहायता से बच्चे गीत के बोल को सुदृढ़ करते हैं।
और ये हमें यह गीत गाने में मदद करेंगे: संगीत नोट्स(नोट-मछली, नोट-बच्चे)
गाना लगता है: नमस्ते, नमस्ते, क्रिसमस ट्री
स्लाइड - "स्पार्कलिंग क्रिसमस ट्री"।
हमारे क्रिसमस ट्री को हमारे गाना गाने का तरीका पसंद आया। गाना हर्षित, हर्षित, सुरीला लग रहा था।
स्लाइड - "तिहरा फांक, हेजहोग ड्रम बजा रहा है।"
देखिये, यहाँ एक तिहरा फांक बना हुआ है, इसका क्या मतलब है?
क्या आप कभी संगीतमय हेजहोग से मिले हैं? उदाहरण के लिए, जो लोग ड्रम बजाते हैं? लेकिन, कल्पना कीजिए, मोल्दोवन कवि जॉर्जी वीर को ऐसा करना पड़ा!
आइए सुनें कि उन्होंने इसका वर्णन कैसे किया:
एक हाथी ड्रम के साथ चलता है: बूम-बूम-बूम!
हेजहोग दिन भर खेलता है: बूम-बूम-बूम!
आपके कंधों के पीछे एक ड्रम के साथ, बूम-बूम-बूम!
एक हाथी गलती से बगीचे में भटक गया, बूम-बूम-बूम!
उसे सेब बहुत पसंद थे, बूम-बूम-बूम!
वह बगीचे में ढोल भूल गया, बूम-बूम-बूम!
संगीत निर्देशक: मजेदार कविता, है ना? अब हम व्यवस्था करेंगे दिलचस्प खेल. मुझे बताओ, कविता में कौन से शब्द हर समय दोहराए जाते थे, हर दूसरी पंक्ति में? कितने ड्रम बीट्स इन शब्दों का प्रतिनिधित्व करते हैं? आइए अब अपना खिलौना ड्रम निकालें और छड़ियाँ उठाएँ। दोहराए गए शब्दों के लिए, आप सटीक और लयबद्ध तरीके से ढोल बजाएंगे।
और अब हम तालवाद्य वाद्ययंत्र लेंगे और उनका उपयोग एक संगीतमय हेजहोग को चित्रित करने के लिए करेंगे।
ऑर्केस्ट्रा ताल वाद्य: "म्यूजिकल हेजहोग"
संगीत निर्देशक: यह क्या है, क्या हुआ?
अचानक मौसम बदल गया
हर्षित हवा चल रही थी
तभी अचानक बर्फबारी शुरू हो गई.
सभी को एक घेरे में ले आओ
स्नोबॉल नाचेगा.
खेल एक नृत्य है: « जादुई स्नोबॉल"
संगीत निर्देशक: आप कितने स्मार्ट हैं, कितने हैं नृत्य कलाआप जानते हैं कि आप किसी भी नायक का किरदार निभा सकते हैं।
हमारा भ्रमण समाप्त हो गया है और हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय हो गया है। आप ध्यान देने वाले श्रोता, अद्भुत कलाकार और अच्छे, अद्भुत लोग निकले। आपको क्या याद है और सबसे ज्यादा क्या पसंद है? तुम यह पसंद क्यू किया? आज आपने मुझे इतना आश्चर्यचकित कर दिया कि मैंने आपके लिए कागज़ की टोपियाँ तैयार कीं जिन पर लिखा था, "आई एम वेल डन!"
प्रयुक्त साहित्य:
- ई.आई. युदीना "संगीत और रचनात्मकता पर मेरी पहली पाठ्यपुस्तक",
- "हैंडबुक ऑफ़ म्यूज़िक डायरेक्टर" नंबर 3 2015
- "आवाज विकास" वी.वी.एमेल्यानोव
एनओडी "मेरी ऑर्केस्ट्रा" का सारांश
लक्ष्य:संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में विचारों का विस्तार।
क्षेत्रों का एकीकरण:
कलात्मक रूप से - सौंदर्य विकास
1. संगीत और कलात्मक स्वाद को विकसित करना, रचनात्मक अभिव्यक्तियों को प्रोत्साहित करना।
2. संगीतमय स्मृति विकसित करें।
3. बच्चों को शुरू से अंत तक संगीत के अंशों को ध्यानपूर्वक सुनना सिखाना जारी रखें।
4. बच्चों को इस या उस वाद्ययंत्र की ध्वनि में सुंदरता सुनना सिखाएं, इस वाद्ययंत्र का नाम और ध्वनि याद रखें।
बच्चों के साथ "ऑर्केस्ट्रा", ऑर्केस्ट्रा के प्रकार, वाद्ययंत्रों के समूह की अवधारणा को सुदृढ़ करें।
बच्चों के क्षितिज और शब्दावली का विस्तार करें।
सामाजिक और संचार विकास
संगीतमय स्मृति विकसित करें
प्रारंभिक कार्य:
आर्केस्ट्रा के प्रकारों का परिचय
गाना "फैशनिस्टा" सीखना, नृत्य "शॉर्टी"
शुरुआती और देर से शरद ऋतु के चित्रण को देखते हुए
कविता याद करना और पढ़ना
उपकरण:
स्क्रीन, प्रोजेक्टर, लैपटॉप
संगीत केंद्र
संगीत वाद्ययंत्र चित्रण
तरीके:
दृश्य - मल्टीमीडिया प्रस्तुति, संगीत वाद्ययंत्र वायलिन।
व्यावहारिक - सुनना, गाना, नृत्य करना
मौखिक - बातचीत, साहित्यिक शब्दों का प्रयोग।
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क
बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं। अंदर उठो बड़ा वृत्त.
संगीत निर्देशक:मैं खुशमिजाज हूं दो-मी-सोल-का, मैं बहुत अच्छे, आनंदमय मूड में हूं। मैं चाहता हूं कि आप भी बोर न हों. मैं अपना मूड आपके साथ साझा करूंगा. आइए इसे पास करें।
वह इसे अपनी हथेली से उड़ाता है और अपने बगल से निकालता है। खड़ा बच्चा, वह आगे बढ़ जाता है।
खैर, अब हम सभी खुश और प्रसन्न हैं, हम एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएंगे।
दोस्तों, क्या आपको यात्रा करना पसंद है? मेरा सुझाव है कि आप जाएं अद्भुत यात्रा- संगीत वाद्ययंत्रों के शहर के लिए. क्या आप यह चाहते हैं? इस शहर तक पहुंचना आसान नहीं है. हम वहां बादल पर सवार होकर जाएंगे. क्या आप सहमत हैं? आपने आप को आरामदेह करलो।
हम बादल पर उड़ रहे हैं
हम बादल से पृथ्वी को देखते हैं।
हम स्लाइड 2 में पहाड़ देखते हैं।
ये तो बस चमत्कार हैं!
एक जादुई दुनिया की ओर, एक खूबसूरत दुनिया की ओर
में संगीत जगतचलो अन्दर चले
हम वहां बहुत कुछ सीखेंगे
और हम इसे अपने साथ लाएंगे.
ए.वी.ग्लोटोवा
तो आप और हम आ गए हैं वाद्ययंत्रों के शहर में.
कृपया मुझे बताएं, आप कौन से उपकरण जानते हैं?
बच्चों के उत्तर
संगीत वाद्ययंत्रों को किन समूहों में विभाजित किया गया है?
बच्चों के उत्तर
दोस्तों, ऑर्केस्ट्रा क्या है?
बच्चों के उत्तर
यह सही है, यह एक कंडक्टर के नेतृत्व में संगीतकारों का एक बड़ा समूह है।
आप किस प्रकार के आर्केस्ट्रा को जानते हैं?
बच्चों के उत्तर
आज मैं आपको बताऊंगा कि कौन से उपकरण मुख्य भाग बनाते हैं सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा. स्लाइड 5.
आइए देखें कि उपकरणों के कौन से समूह हैं
सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के सदस्य हैं. स्लाइड 6.
तारबद्ध - झुका हुआ
पीतल की हवाएँ,
काष्ठ वाद्य
संगीत वाद्ययंत्रों के शहर में ऑर्केस्ट्रा स्क्वायर है। यहीं आप और मैं हैं. और यहाँ स्ट्रिंग परिवार रहता है - झुके हुए वाद्ययंत्र. स्लाइड 7.
हम जाएंगे और उनसे मिलेंगे.
बच्चे स्क्रीन के पास कुर्सियों पर बैठते हैं।
तारयुक्त - धनुष समूहविशेष
मैं तुम्हें एक रहस्य बताता हूँ:
वाद्य यंत्र ठीक से नहीं बजेंगे
यदि पास में कोई धनुष न हो।
दोस्तों, वायलिन को सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा की रानी कहा जाता है।
दोस्तों, क्या आप वायलिन से मिलना चाहेंगे?
और यहाँ वह सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा की रानी है।
वायलिन को देखते हुए (वास्तविक)
उसकी गर्दन - गर्दन, शरीर - साउंडबोर्ड और बहुत कुछ देखें पतली कमर. एक वायलिन में 4 तार होते हैं, प्रत्येक तार का अपना नाम होता है।
वायलिन बिल्कुल भी वायलिन नहीं कर सकता
वायलिन मनमर्जी से गा सकता है
वायलिन वादक सावधानी से वायलिन लेता है
हल्के से, धीरे से उसे अपने कंधे पर रखता है
वह अपने दाहिने हाथ से धनुष उठाता है
और इस समय सब कुछ थमता हुआ प्रतीत होता है
आह भरते हुए, वह धनुष को डोरी पर गिराता है:
वायलिन सुनें: शांत! मौन!
वायलिन की आवाज़ सुनना (ऑडियो रिकॉर्डिंग)
वायलिन सुंदर लगता है, है ना दोस्तों? छोटे वायलिन में अद्भुत शुद्धता और शक्ति की आवाज समाहित है। वह खुश हो सकती है, रो सकती है, गुस्सा हो सकती है। देखें कि सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में वायलिन कितनी जगह घेरते हैं।
आइए कल्पना करें कि हम युवा वायलिन वादक हैं और वायलिन बजाने का प्रयास करते हैं।
बच्चे वायलिन बजाने की नकल करते हैं।
शाबाश, तुमने अच्छा किया।
तुम्हें पता है, वायलिन का एक बड़ा भाई है। स्लाइड 10.
उसका नाम अल्ट है. द्वारा उपस्थितियह वायलिन के समान ही है, लेकिन थोड़ा सा बड़ा आकारऔर इसकी ध्वनि मखमली, समृद्ध है. आइए सुनें यह कैसा लगता है।
वायोला की आवाज सुनना
जे. एस. बाख "सेंट मैथ्यू पैशन" (परिचय, अंश)
वायलिन एक वायलिन वादक द्वारा बजाया जाता है, और वायोला एक वायलिन वादक द्वारा बजाया जाता है।
एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में, वायोला इस भाग पर कब्जा कर लेता है। स्लाइड 11.
मुझे आश्चर्य है कि तार वाले वाद्ययंत्रों के परिवार में और कौन है?
वह अधिक वायलिनऔर वायोला
उनसे बिल्कुल मिलता जुलता
श्रीमती सेलो
इसे धनुष से भी बजाया जाता है।
सेलो को वायलिन और वायोला की जननी कहा जा सकता है।
यह आकार में बड़ा होता है और बैठकर बजाया जाता है। स्लाइड 13.
उसके पास एक विशेष छड़ी होती है जिस पर बजाते समय वाद्ययंत्र टिका रहता है। उसकी आवाज़ धीमी, नरम है. सेलो के बारे में वे कहते हैं कि यह रोता है। आइए सुनें यह कैसा लगता है।
सेलो की ध्वनि सुनना.
सी. सेंट-सेन्स "हंस"
एक संगीतकार - सेलिस्ट - सेलो बजाता है।
और एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में वे कंडक्टर के दाईं ओर होते हैं। स्लाइड 14.
और यहाँ ये पिताजी हैं संगीतमय परिवारबड़ा सुंदर डबल बास.
देखो यह कितना विशाल है. डबल बास की ध्वनि बहुत धीमी होती है; डबल बास वादक इसे खड़े होकर बजाता है।
अब हम संगीत का एक टुकड़ा सुनेंगे, और आप सोचें और कहें कि संगीतकार ने किसका चित्रण किया है।
डबल बास की ध्वनि सुन रहा हूँ
सी. सेंट-सेन्स "हाथी"
एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में, डबल बास स्ट्रिंग वाद्ययंत्रों में सबसे पीछे की स्थिति पर होता है। स्लाइड 16.
इस प्रकार हम तार वाले वाद्ययंत्रों के परिवार से परिचित हुए।
इस परिवार में कौन से संगीत वाद्ययंत्र रहते हैं?
बच्चों के उत्तर
ध्वनियुक्त नामहर किसी के पास
याद रखने या पढ़ने का प्रयास करें!
वायलिन - बेटी, स्लाइड 17।
उसका भाई वियोला है. स्लाइड 18.
माँ एक सेलो है. स्लाइड 19.
और सबसे बड़ा डबल बास है, जो एक सौम्य भौंरे की तरह गुंजन करता है। स्लाइड 20.
शाबाश दोस्तों, आपने हर चीज़ का सामना किया।
और आप जानते हैं, संगीत वाद्ययंत्रों के शहर में एक पार्क है। इसे "सीज़न्स" कहा जाता है। और अब मेरा सुझाव है कि आप वहां जाएं। क्या आप यह चाहते हैं? तो फिर चलिए.
शारीरिक शिक्षा मिनट
हम पहले दाहिनी ओर जाएंगे, 1 - 2 - 3
और फिर बाएं चलते हैं, 1 - 2 - 3
और फिर हम सब 1 - 2 - 3 एकत्र होंगे
और फिर हम सभी अपने-अपने अलग-अलग रास्ते 1 - 2 - 3 पर चलेंगे
और फिर हम सब 1 - 2 - 3 बैठेंगे
और फिर हम 1 - 2 - 3 एक साथ खड़े होंगे
यहाँ हम पार्क में हैं। बेंचों पर बैठ जाओ. यह पार्क जादुई और संगीतमय है। देखो, यहाँ पक्षियों के नोट हैं।
आओ उड़ें,आओ आँखों से देखें,
जहां वे गए थे
आँखों के लिए जिम्नास्टिक "पक्षी"
पक्षी उड़ गया,
पक्षी नीचे उड़ गया,
पक्षी दाहिनी ओर उड़ गया,
पक्षी बाईं ओर उड़ गया,
और वह हथेली पर बैठ गयी!
पक्षी उड़ गया,
पक्षी नीचे उड़ गया,
पक्षी दाहिनी ओर उड़ गया,
पक्षी बाईं ओर उड़ गया,
और वह उड़ गई!
अभी पार्क में साल का कौन सा समय है?
बच्चों के उत्तर
यह सही है, शरद ऋतु। दो शरद ऋतु हैं. एक आनंदमय, भव्य रूप से सजा हुआ, फसल से समृद्ध और बहुत, बहुत सुंदर है। यह कैसी शरद ऋतु है? यह सही है, सोना. आइए उसके बारे में "फैशनिस्टा" गाना गाएं
गाना "फैशनिस्टा"क्र.सं. और संगीत ओ.पी. ग्रिगोरिएवा "बेल" नंबर 43 पी
यह सुनहरी शरद ऋतु है. स्लाइड 22.
फिर हमारे पास आये
बहुत सुन्दर
आप अपनी नजरें क्यों नहीं हटा पाते
ऐसा लगता है जैसे यह किसी पत्रिका से है
फ़ैशनपरस्त कहाँ खड़े हैं?
मैंने स्वाद से चुना
आपकी शरदकालीन पोशाक
फ़ैशनिस्टा, फ़ैशनिस्टा हमें जल्दी करने की जल्दी में है
यहाँ एक लाल सुंड्रेस में.
रोवन के पेड़ों के साथ खड़ा है। स्लाइड 24.
लेकिन लाल दुपट्टे में,
मशरूम के साथ बैठता है. स्लाइड 25.
गेहूं के खेतों के बीच, स्लाइड 26।
सोने के कपड़े पहने
और एक सुंदर टोपी में
बारिश में घूमना।
फ़ैशनिस्टा, फ़ैशनिस्टा हमें जल्दी करने की जल्दी में है,
हम उसके आउटफिट्स को देखकर खुश हैं
शाबाश दोस्तों. दूसरी शरद ऋतु अदृश्य है, हल्की बारिश और सुबह की ठंढ के शांत रोने से उदास है। यह कहा जाता है: देर से शरद ऋतु. अब हम सुनेंगे कि सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा कैसा लगता है। हम प्योत्र इलिच त्चिकोवस्की का "ऑटम सॉन्ग" सुनेंगे।
मुझे बताओ, सुनहरे और देर से शरद ऋतु के बीच क्या अंतर है?
बच्चों के उत्तर
उस संगीत के टुकड़े का नाम क्या है जिसे हमने सुना?
मुझे लगता है आप दुखी हैं? शायद सनी याद आ गयी गर्मी के दिन, हाँ? उदास मत होइए, देखिए, इस पार्क में एक डांस फ्लोर भी है।
चलो चलें और नाचें।
नृत्य "शॉर्टीज़"
ए.वी. द्वारा आंदोलनों का विकास
बहुत अच्छा! आपके पास फिर से है अच्छा मूड. स्लाइड 29.
हमारी यात्रा समाप्त हो रही है. अब हमारे लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय आ गया है। यहाँ बादल आता है, चलो संगीत वाद्ययंत्रों के शहर को अलविदा कहें और सड़क पर उतरें। आपने आप को आरामदेह करलो। स्लाइड 30.
हम वाद्ययंत्रों के किस परिवार से मिले हैं?
इसमें कौन सा ऑर्केस्ट्रा शामिल है? स्ट्रिंग उपकरण?
इस परिवार का कौन सा वाद्य यंत्र सबसे बड़ा है?
तो हम किंडरगार्टन पहुंचे। स्लाइड 30.
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। क्या आपने यात्रा का आनंद लिया?
यदि आप संगीत वाद्ययंत्रों के शहर का दौरा करने में रुचि रखते हैं, तो एक तिहरा फांक लें, और यदि आपको कुछ पसंद नहीं है या कोई दिलचस्पी नहीं है, तो एक ब्रेक लें।
धन्यवाद, आपके साथ यात्रा करना सुखद रहा।
संगीतमय विदाई. स्लाइड 31.
बच्चे संगीत की धुन पर हॉल से चले जाते हैं।
पैंतेलीवा ऐलेना अनातोलेवना,
संगीत निर्देशक
एमबीओयू "माध्यमिक विद्यालय नंबर 2"
खमाओ-युगरा, यूगोर्स्क
लक्ष्य
ध्वनियों के प्रकारों के बारे में बच्चों का ज्ञान बनाना, संगीत साक्षरता. विकास करना संगीत क्षमतागायन, नृत्य और संगीत वाद्ययंत्र बजाने के माध्यम से। संगीत के प्रति प्रेम पैदा करें.
पाठ की प्रगति.
संगीत निर्देशक:
दोस्तों, आज हम अपने पाठ की शुरुआत मज़ेदार अभ्यासों से करेंगे।
हम लोग मित्रतापूर्ण हैं, एक साथ हैं
हम जगह-जगह दौड़ते हैं।
अगर दिल में शांति नहीं है,
उन्होंने जोर-जोर से पैर पटके!
और दूसरा!
और अब मेरे अच्छे वाले
अपने हाथ ज़ोर से ताली बजाओ!
और बैठ जाओ!
संगीत निर्देशक:
दोस्तों, अब हम क्या कर रहे थे?
बच्चे।उन्होंने पैर पटके, तालियाँ बजाईं, शोर मचाया।
संगीत निर्देशक:
आप ऐसी ध्वनियाँ कैसे कह सकते हैं?
बच्चे।शोर।
संगीत निर्देशक:
आइए एक पल के लिए चुप रहें और अपने आस-पास की आवाज़ों को सुनें। क्या आपको लगता है ये दुनिया खामोश है या नहीं? (उत्तर)। हमारे चारों ओर की दुनिया ध्वनिमय है. हमारे चारों ओर अनेक ध्वनियाँ हैं।
मुझे बताओ, तुम सड़क पर कौन सी आवाज़ें सुन सकते हो? किस तरह के घर? (उत्तर)
यह सही है, यह सब शोर है। आइए खेलते हैं। मैं शोर के लिए पहेलियां बनाऊंगा, और तुम अनुमान लगाओगे।
खेल "शोर का अनुमान लगाओ" (स्क्रीन के पीछे शोर हैं)
शोर गैर-संगीतमय ध्वनियाँ हैं, जिनमें प्रकृति की आवाज़ें भी शामिल हैं, अब आप क्या सुन रहे हैं?
अब आप क्या सुन रहे हैं? ( मेटलोफ़ोन बजाता है). ये भी ध्वनियाँ हैं, लेकिन किस प्रकार की? शोर?
(उत्तर) संगीत वाद्ययंत्रों पर बजाई जाने वाली ध्वनियाँ संगीतमय कहलाती हैं। मानव गायन भी संगीतमय ध्वनियों से संबंधित है। आइए दोहराएँ: वहाँ कौन सी ध्वनियाँ हैं?
संगीत निर्देशक: अब चलिए एक छोटी सी प्रश्नोत्तरी करते हैं।
आइए दो टीमों में विभाजित हों और कार्ड लें, मैं ध्वनियों के नाम बताऊंगा, और आप उन्हें संगीतमय या गैर-संगीतमय के रूप में वर्गीकृत करेंगे।
(लड़का गा रहा है, दरवाजे चरमरा रहे हैं, आवाज आ रही है महिलाओं का गायन मंडली, समुद्र की आवाज़, गेंद की आवाज़, वायलिन बजाना, ऑर्केस्ट्रा की आवाज़, कार का शोर, पियानो बजाना)
और आप किसी व्यक्ति को बिना देखे ही किन ध्वनियों से पहचान सकते हैं?
संगीत निर्देशक:दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप देश की यात्रा करें संगीतमय ध्वनियाँ, लेकिन पहले आपको प्रश्नों का उत्तर देना होगा।
संगीतकार कौन है?
संगीतकार कौन है?
संगीतकार अपना कार्य किसके लिए करता है? (श्रोताओं के लिए)
मैं देख रहा हूं कि आप यात्रा के लिए तैयार हैं। बहुत अच्छा!
और एक असामान्य जहाज हमें संगीतमय ध्वनियों की भूमि पर ले जाएगा।
लॉगरिदमिक रचना "ऑन ए एयरशिप" (कविताओं और आंदोलनों के लेखक ई.ई. सोकोलोव)
तो हम संगीतमय ध्वनियों की भूमि, "डिंग-डिंग" शहर में पहुंचे। इस शहर के निवासियों के नाम क्या हैं? पहेली बूझो।
मज़ेदार हुक
वे शासकों पर बैठते हैं
वे शासकों पर बैठते हैं
क्या वे तुम्हें गाने गाने के लिए कह रहे हैं? (नोट्स)
मेरे पास एक जादुई चाबी है, जिसके बिना आप उस घर का दरवाजा नहीं खोल सकते जहां नोट रहते हैं। इस कुंजी का नाम क्या है? ( तिगुना फांक या जी फांक)
अब हमारे नोट्स से परिचित होने का समय आ गया है।
बच्चे नोट्स के बारे में बात करते हैं और उन्हें स्टाफ पर रख देते हैं
नोट "सी"
"करो" रास्ते में घर की ओर दौड़ता है,
"करो" गेट तक पहुंच गया
यह सीढ़ियों से ऊपर जाता है.
विख्यात"
नोट एक छेद में छुप गया,
पहली पंक्ति के अंतर्गत
नोट "मील"
पंक्ति में पहला है "mi"!
संगीतकार यह जानते हैं!
अब आप समझे:
मेरे पास कोई अन्य शीट संगीत नहीं है!
नोट "एफ"
"फा" - जंगल में एक उल्लू चिल्लाता है!
नोट "नमक"
दूसरी पंक्ति में मैं हूं,
नोट "नमक" मेरा नाम है.
नोट "ए"
"ला" - पूरी पृथ्वी ने गाया!
नोट "बी"
नोट "बी"! मैं सबसे पतला हूं
तो मैं ऊपर चढ़ गया.
मैं "mi" और "sol" से ऊपर रहता हूँ
तीसरी पंक्ति मेरा पता है!
पांच पंक्तियों पर
मज़ेदार और मैत्रीपूर्ण
सभी नोट जीवित हैं.
करो, रे, मि, फा, नमक, ला, सी - यही तो उन्हें कहा जाता है!
बच्चे तराजू गाते हैं
अब सभी नोट इकट्ठे हो गए हैं,
तो, हम जल्द ही गा सकेंगे!
सीढ़ी के साथ-साथ अद्भुत.
ऊपर और नीचे चलना बहुत आसान है
नोट्स का अध्ययन करना आवश्यक है
हमें एक गाना गाने के लिए!
गाना "आइए एक राउंड डांस शुरू करें" (बैठा। आई. कप्लुनोवा, आई. नोवोस्कोल्टसेव द्वारा "विंटर फैंटेसी")
संगीत निर्देशक:
दोस्तों, नोट्स बहुत चंचल होते हैं, उन्हें दौड़ना, कूदना, नृत्य करना पसंद है और वे दोस्त बनाना भी जानते हैं।
दिखाएँ कि आप कितने हँसमुख और मिलनसार हैं।
खेल "खोज" (बैठा। "हर दिन छुट्टी" आई. कप्लुनोवा, आई. नोवोस्कोल्टसेव द्वारा)
अब शीट संगीत आपको एक संगीत स्टोर में आमंत्रित करता है जो संगीत वाद्ययंत्र बेचता है। यह स्टोर असाधारण है; खरीदारी करने के लिए आपको लय का सही ढंग से दोहन करना होगा।
खेल "म्यूजिकल लोट्टो"
परी कथा "रयाबा हेन"बच्चों ने टी.ई. द्वारा एक परी कथा सुनाई
संगीत निर्देशक.
तो आप और मैं उस देश का दौरा कर चुके हैं जहां नोट रहते हैं। उनके नोट्स बहुत प्यारे हैं गृहनगर, वे कहाँ रहते हैं, और आप किस शहर में रहते हैं? (उत्तर)। क्या आप अपने शहर से प्यार करते हैं?
आइए मातृभूमि के बारे में एक गीत गाएं, ओह मूल भूमि, आपका जन्म कहां हुआ था।
गीत "जिसे हम मातृभूमि कहते हैं" (पत्रिका "बेल" संख्या 25 2002)
संगीत निर्देशक: दोस्तों, हमारी यात्रा समाप्त हो गई है, अब हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय हो गया है। मैं तुम्हें शुभकामनाएं देना चाहता हूं, संगीत से प्यार करो, उससे दोस्ती करो। संगीत को अपना मित्र बनने दें। संगीत के क्षेत्र में शुभकामनाएँ! अपनी आत्मा में एक छोटी सी घंटी बजने दें, जिसकी आवाज़ आपको आपके आस-पास के लोगों को गर्मी और खुशी देती है!
बच्चे संगीत की धुन पर हॉल से चले जाते हैं।
साहित्य का प्रयोग किया गया।
एन.ए. मोरेवा " संगीत कक्षाएंऔर प्रीस्कूल में मनोरंजन"
पत्रिका "कत्युश्का और एंड्रियुष्का के लिए किताबें, शीट संगीत और खिलौने" नंबर 3 2002।
पत्रिका "म्यूजिकल पैलेट" नंबर 4 2005
पत्रिका "बेल" संख्या 25 2002
"प्रकाशन प्रमाणपत्र" श्रृंखला ए संख्या 0000899, प्रेषण की तारीख 21 फरवरी 2013, रसीद संख्या 62502658075633
हम शिक्षकों को आमंत्रित करते हैं पूर्वस्कूली शिक्षाटूमेन क्षेत्र, यमल-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग और खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा अपना प्रकाशन करें कार्यप्रणाली सामग्री:
- शैक्षणिक अनुभव, मूल कार्यक्रम, कार्यप्रणाली मैनुअल, कक्षाओं के लिए प्रस्तुतियाँ, इलेक्ट्रॉनिक गेम;
- शैक्षिक गतिविधियों, परियोजनाओं, मास्टर कक्षाओं (वीडियो सहित), परिवारों और शिक्षकों के साथ काम के रूपों के व्यक्तिगत रूप से विकसित नोट्स और परिदृश्य।
हमारे साथ प्रकाशित करना लाभदायक क्यों है?
अमूर्त
इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों का उपयोग करके संगीतमय प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ
"संगीत की यात्रा पर"
लक्ष्य:
पी.आई. द्वारा "चिल्ड्रन एल्बम" के संगीतमय अंशों से बच्चों का परिचय कराएं
कार्य:
शैक्षिक:
बच्चों को पी.आई. त्चिकोवस्की के कार्यों से परिचित कराएं
बच्चों के संगीत अनुभव को समृद्ध करें
शैली की अवधारणा को सुदृढ़ करें। कान से शैलियों की पहचान करने में सक्षम हों: मार्च, पोल्का, वाल्ट्ज
सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के वाद्ययंत्रों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
शैक्षिक:
संगीत की भावनात्मक, आलंकारिक और साहचर्य धारणा विकसित करें
बच्चों की संगीत और रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें
संगीत की संवेदी धारणा विकसित करें: संगीत वाद्ययंत्रों की ध्वनि को अलग करें
बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाने में संगीत और लयबद्ध कौशल और कौशल को मजबूत करें।
शैक्षिक:
के प्रति प्रेम जगाओ शास्त्रीय संगीत
संगीत सुनने की संस्कृति को बढ़ावा दें
संगीत का स्वाद विकसित करें.
उपकरण:मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन, लैपटॉप, स्टीरियो, प्रेजेंटेशन के रूप में इलेक्ट्रॉनिक सामग्री "विजिटिंग म्यूजिक", ऑडियो सामग्री।
गुण:सैनिकों के शकोस, घोड़े, स्कार्फ, डफ, मराकस, घंटियाँ, मेटलोफोन, त्रिकोण, लकड़ी की छड़ें.
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति
पी.आई. त्चिकोवस्की के बैले "द नटक्रैकर" के "मार्च" के संगीत के लिए, बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।
(स्लाइड 1)
संगीत निर्देशक:हैलो दोस्तों! आप सभी जानते हैं कि एक कलाकार चित्र बनाता है, एक लेखक किताबें लिखता है, और संगीत कौन बनाता है? बच्चों के उत्तर.
सही! और आज हम महान रूसी संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की के काम से परिचित होंगे।
(स्लाइड 2)
पी.आई. त्चिकोवस्की बहुत समय पहले रहते थे - 100 साल से भी पहले। उन्होंने इतनी संगीत रचनाएँ लिखीं कि आज भी उन्हें दुनिया भर में याद किया जाता है और सराहा जाता है।
पी.आई. त्चिकोवस्की ने कई ओपेरा, बैले, सिम्फनी की रचना की और उन्होंने बच्चों के लिए बहुत सारा संगीत भी लिखा।
अपनी बचपन की यादों से उन्होंने एक "बच्चों का एल्बम" बनाया, (फिसलना 3)
जिसमें उन्होंने ध्वनियों की मदद से वह सब कुछ दर्शाया जो उन्हें बचपन में करना पसंद था।
आप संगीत कहाँ सुन सकते हैं? बच्चों के उत्तर.
आज हम पी.आई. त्चिकोवस्की का संगीत सुनने के लिए कॉन्सर्ट हॉल जाएंगे।
देखिए वहां कौन से कॉन्सर्ट हॉल हैं। (स्लाइड 4)
ये बाहर से ऐसे दिखते हैं. यह हमारे क्रास्नोडार फिलहारमोनिक की इमारत है।
और अंदर ऐसा ही है. (स्लाइड 5)
अब हम कॉन्सर्ट हॉल में चलें और अपनी सीट पर बैठें।
पी.आई. त्चिकोवस्की के बैले "द नटक्रैकर" के "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स" के संगीत के लिए, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
अब हम कौन हैं? समारोह का हाल? बच्चों के उत्तर.
श्रोताओ! और पुराने दिनों में वे कहते थे - सबसे सम्मानित जनता! इसका मतलब क्या है?
बैठो ताकि वे आपके बारे में कह सकें "सबसे सम्मानित दर्शक!"
मैं इस कॉन्सर्ट में मनोरंजनकर्ता और कहानीकार बनूंगा। और इसलिए - आइए शुरू करें! (स्लाइड 3)
"बम, बम, बम -
एल्बम खुलता है.
सरल नहीं, संगीतमय,
अब खुश, अब उदास,
दोस्तों के लिए लिखा है
कई, कई साल पहले।"
"मीठा सपना" जैसा लगता है(स्लाइड 6)
बताओ, संगीत कैसा था? शांत, उज्ज्वल, सौम्य, शान्त।
स्वप्न क्या है? सपने, यादें.
सर्दी के दिन में खिड़की से बाहर देखते हुए किसी चीज़ के बारे में सपना देखना कितना अच्छा लगता है।
पी.आई. त्चिकोवस्की, जब वह छोटा था, उसे अपनी प्यारी दादी की कहानियाँ सुनना, सपने देखना और निश्चित रूप से, अपने खिलौने और उनके साथ खेलना बहुत पसंद था।
देखो, उनमें से बहुत सारे हैं! (स्लाइड 7)
मुझे लगता है कि आप संगीत में दर्शाए गए खिलौने को खुद ही पहचान पाएंगे।
"घोड़े का खेल" जैसा लगता है
यह संगीत किस बारे में है? बच्चों के उत्तर.
यह आवाज़ किस तरह की है? तेज़, तेज़, अचानक, ज़ोर से।
संगीत कैसा है?
संगीत में किस खिलौने को दर्शाया गया है? बच्चों के उत्तर. (स्लाइड 8)
इस नाटक को "घोड़ों का खेल" कहा जाता है।
आइए अब "चिल्ड्रन्स एल्बम" का अगला भाग सुनें और जानें कि पी.आई. त्चिकोवस्की ने संगीत में किस अन्य खिलौने का चित्रण किया है।
"लकड़ी के सैनिकों का मार्च" जैसा लगता है (स्लाइड 7)
क्या तुम्हें पता चला? संगीत में किसे चित्रित किया गया था? बच्चों के उत्तर.
संगीत कैसा था? ज़ोरदार, लयबद्ध, स्पष्ट, हर्षित।
शैली का अनुमान लगाएं. (स्लाइड 9)
सही! ये एक मार्च है. (स्लाइड 10)
पी.आई. त्चिकोवस्की ने इस नाटक को "मार्च ऑफ़ द वुडन सोल्जर्स" कहा।
"हम लकड़ी के सिपाही हैं,
हम बाएँ और दाएँ मार्च करते हैं।
हम परी द्वारों के संरक्षक हैं,
हम उनकी रक्षा करते हैं साल भर.
हम स्पष्ट रूप से मार्च करते हैं, ब्रावो,
हम बाधाओं से नहीं डरते,
हम उस शहर की रक्षा करते हैं जहाँ संगीत रहता है!”
अब मैं खेलने का प्रस्ताव करता हूं। कुछ लड़के सिपाहियों की तरह मार्च करेंगे (शकोस पहनें)और लड़कों का दूसरा भाग - घोड़ों की सवारी (सुन रहे हैं घोड़े). जिसका संगीत बजने लगता है वही कार्य पूरा करता है।
खेल "सैनिक और सवार"
बैठ जाओ.
हम पी.आई. त्चिकोवस्की के "चिल्ड्रन्स एल्बम" के अंश सुनना जारी रखते हैं।
"वाल्ट्ज़" जैसा लगता है
कैसा संगीत? प्रकाश, प्रकाश, सुंदर . (स्लाइड 9)
यह कौन सी विधा है? बच्चों के उत्तर.
यह सही है - एक नृत्य शैली।
कौन सी नृत्य शैली? बच्चे उत्तर देते हैं. (स्लाइड 11)
पी.आई. त्चिकोवस्की के संगीत पर हम न केवल सपने देख सकते हैं, मार्च कर सकते हैं और खिलौनों के साथ खेल सकते हैं, बल्कि नृत्य भी कर सकते हैं। लड़कियों, अपना स्कार्फ पकड़ो और चलो वाल्ट्ज नृत्य करें।
"वाल्ट्ज़" बजता है, लड़कियाँ स्कार्फ के साथ नृत्य करती हैं
बैठ जाओ.
संगीत पर्यवेक्षक:"बम, बम, बम - हम अपने एल्बम के माध्यम से आगे बढ़ रहे हैं!"
मैं आपको "चिल्ड्रन एल्बम" का एक और अंश सुनने के लिए आमंत्रित करता हूं।
"पोल्का" जैसा लगता है(स्लाइड 12)
संगीत की प्रकृति क्या है? हल्का, हर्षित.
कौन सी नृत्य शैली? बच्चों के उत्तर.
यह सही है - पोल्का .
आपने कौन से संगीत वाद्ययंत्र सुने? (स्लाइड 13)
- यह सही है - वायलिन. (स्लाइड 14)
यह सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा वाद्ययंत्रों के किस समूह से संबंधित है? उत्तर.
(स्लाइड 15)
इस समूह में अन्य कौन से संगीत वाद्ययंत्र शामिल हैं? बच्चों के उत्तर.
सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा वाद्ययंत्रों के अन्य कौन से समूह आप जानते हैं? (स्लाइड 16)
अब हम उसी पोल्का को सुनेंगे, जो केवल एक पर्कशन ऑर्केस्ट्रा द्वारा प्रस्तुत किया जाता है।
स्पैनिश में "चिल्ड्रन्स एल्बम" से "पोल्का" जैसा लगता है। पहनावा "विवाट"
क्या संगीत बदल गया है?
संगीत का चरित्र वही हर्षित, हल्का बना हुआ है, लेकिन छवि बदल गई है।
आपने कौन से ताल वाद्य यंत्र सुने? (स्लाइड 17)
और अब मेरा सुझाव है कि आप ऑर्केस्ट्रा में बजाएं। आइए संगीत वाद्ययंत्र लें और पी.आई. त्चिकोवस्की का "पोल्का" बजाएं
पोल्का ऑर्केस्ट्रा में बजाना
प्रिय मित्रों, संगीत के साथ हमारी मुलाकात ख़त्म हो रही है। कॉन्सर्ट हॉल का पर्दा नीचे आ जाता है (स्लाइड 18),आपके ध्यान के लिए धन्यवाद, प्रिय दर्शकों!
दोस्तों, आज हमने कॉन्सर्ट हॉल का दौरा किया और महान रूसी संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की के काम, "चिल्ड्रन एल्बम" संग्रह के निर्माण के इतिहास और इस एल्बम के कुछ नाटकों से परिचित हुए। मुझे आशा है कि आपको संगीत सुनने, नृत्य करने और ऑर्केस्ट्रा में बजाने में आनंद आया होगा। मुझे इस संगीत कार्यक्रम में भागीदार बनकर बहुत आनंद आया, और आपको? बच्चों के उत्तर.
पी.आई. त्चिकोवस्की के बैले "द नटक्रैकर" के "वाल्ट्ज़" के संगीत के लिए बच्चे बाहर आते हैंबड़ा कमरा
प्रयुक्त साहित्य की सूची और संगीत सामग्री:
आई. कप्लुनोवा, आई. नोवोस्कोल्त्सेवा "लाडुष्की": के लिए कार्यक्रम संगीत शिक्षाबच्चे पूर्वस्कूली उम्र. - एसपीबी./2010
आई. कपलुनोवा, आई. नोवोस्कोल्त्सेवा "हर दिन छुट्टी" 3सीडी वरिष्ठ समूह
एन. ए. मेटलोव "बच्चों के लिए संगीत": शिक्षकों और संगीतकारों के लिए एक मैनुअल। डेट के प्रमुख. उद्यान/कॉम्प. एस. आई. चेशेवा, ए. पी. निकोलाइचेवा। - एम.: शिक्षा, 1985।
टी. एन. देव्यातोवा "ध्वनि एक जादूगर है" / सामग्री शैक्षिक कार्यक्रमवरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की संगीत शिक्षा पर।-एम.: लिंका-प्रेस, 2006।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में विषयगत दिन और सप्ताह। संगीत। /लेखक-कॉम्प. एन. बी. उलाशेंको - वोल्गोग्राड: आईटीडी "कोरीफियस"