- Par ko tu zini? Kad tas tika uzrakstīts?
- Kāda ir atšķirība starp utopiju un distopiju?
- Kurš, izņemot Zamjatinu, rakstīja distopijas 20. gadsimta literatūrā? Vai Zamjatinam ir priekšgājēji? Kādas ir Orvela un Zamjatina romānu līdzības un atšķirības?
- Kuros krievu literatūras darbos bija distopiskas iezīmes?
- Kāpēc romāns ir viena no ASV iedzīvotāja piezīmēm? Kāpēc autoram bija vajadzīgs “skats no iekšpuses”?
- Kāds priekšstats par ASV rodas lasītājam, lasot dienasgrāmatu D-503? Pēc kādām pazīmēm var noteikt, ka šī ir totalitāra valsts?
- Kā cilvēka dzīvība tiek regulēta Amerikas Savienotajās Valstīs? Vai šādam regulējumam ir pozitīvas sekas?
- Vai morāli cilvēki var dzīvot šādā stāvoklī? labi cilvēki? Kāpēc?
- Kā stāstītājs jūtas pret ASV un tajā iedibināto kārtību? Kā un kāpēc šī attieksme mainās?
- Kādam nolūkam romānā ir ieviests I-330 attēls? Kāpēc viņa piesaista galveno varoni? Kāpēc viņš pamazām zaudē savus vecos uzskatus?
- Kā I-330 atšķiras no O-90? Kurš no viņiem patiesi mīl varoni? Kāpēc jūs tā domājat?
- Kāda ir Labvēļa tēla sarežģītība? Vai var teikt, ka viņš - sliktais puisis romāns?
- Par ko Labdaris runā ar D-503? Vai taisnība bija varonim, kurš mēģināja sacelties pret ASV?
- Kādu noskaņu atstāj romāna beigas?
Didaktiskie materiāli nodarbībai par E.I. Zamjatina darbiem
Sagatavojusi krievu valodas un literatūras skolotāja
MBOU "Pervomaiskaya Sosh"
Pervomaiskas rajons, Tambovas apgabals
Khalyapina L.N.
Romāns "Mēs"
Radīšanas vēsture un žanrs
Romāns netika publicēts PSRS, tā publikācija parādījās ārzemēs angļu valoda. Mūsu valstī tas tika izdots tikai 1988. gadā. Rakstnieka dzīves laikā kritiķi viņu vajā pat par nepublicētiem darbiem. 1931. gadā Zamjatins atstāja savu dzimteni uz visiem laikiem. Neapmierinātība ar padomju realitāti lika viņam aizdomāties, kādai jābūt nākotnei, kurā viņš varētu justies laimīgs. Romāns atzīts par klasisku 20. gadsimta distopiju. Ja uto žanrsLai gan PII liecina par gaišu nākotni, distopija nesniedz šādu cerību.Romāns paredzēja, ka totalitārais režīms iznīcinās miljoniem cilvēkudarbība - gan morālā, gan fiziskā nozīmē. Liela daļa no Zamjatina prognozētā piepildījās. Krievijā tika izveidota totalitāra valsts, kas pastāvēja 70 gadus.
D-503 ir sieviete 0-90, kas nāk pie viņa ar rozā biļeti. Negaidīti D-503 satiek sievieti 1-330 un iemīlas viņā. Viņa ved viņu uz Seno māju, kur viņš pirmo reizi ierauga kaut ko tādu, kas jau sen pazudis no viņu dzīves: klavieres, spilgtas krāsas Un neparastas formas, Puškina statuja. Izrādās, ka 1-330 ir iesaistīts sazvērestībā pret Labdari. Viņa vēlas, lai Mefi plānā piedalītos arī integrāļa būvētājs D-503: testa lidojuma laikā nepieciešams iznīcināt Zaļo sienu, aiz kuras plūst dabiskā dzīvība. Ja jūs iznīcināsiet šo sienu, tad jūs varat pielikt punktu ASV. D-503 kā lojāls subjekts vēlas informēt par savu mīļoto, taču vispirms dodas uz Medicīnas biroju: viņam šķiet, ka viņā ieaudzis vīruss. Savās piezīmēs D-503 ar šausmām ziņo, ka nevar pildīt savus pienākumus pret ASV, ka viņa “es” ir atdalījies no “mēs”. D-503 tiek ņemts vērā: viņš ir jāārstē, jo viņš "ir izveidojis dvēseli". Un Mefi plāns, kas bija iecerēts pret valsti, protams, izgāzās. Visi tiek arestēti, visiem draudēs sods.
Uz D-503 tiek veikta liela operācija, lai novērstu fantāzijas, pēc kuras viņš jūtas viegli un izstāsta Labdarim visu, ko zina par Laimes ienaidniekiem. D-503 ir lieciniece viņa mīļotās nāvessodam, bet tagad viņa ir tikai tā, kas vēlējās iznīcināt "vairāku miljonu ķermeņa" laimi.
ASV brutāli tika galā ar šausmīgiem draudiem sev – ar mīlestību, kas cilvēkā modina Personību, Skaistumu un Labestību. Viena valsts var pastāvēt tikai tad, ja tās pilsoņi ir daudzi, kuriem ir liegta iespēja mīlēt.
Nākotnes tēls
Nākotnes sabiedrība tiek pasniegta fantastiskā un groteskā formā. Tā ir “apvienotās valsts matemātiski perfektā dzīve” (ASV). Bezdvēseles tehnoloģija un despotisks spēks pārvērta cilvēku par mašīnas piedēkli, atņēma viņam brīvību un ieaudzināja brīvprātīgā verdzībā. Šeit visu caur saviem Aizbildņiem kontrolē Labdaris. EG ir viss pārdomāts, ņemts vērā cilvēka dumpīgās dabas smagums un atrastas visas sviras, kas tās nomāc. Mīlestība EG ir aizliegta, tā ir saistīta ar seksu un vairošanās likumu. Katram tiek noteikta piemērota seksuālo dienu atskaites karte un izsniegti rozā kuponi. Pirms tammums pasaulē bezmīlestība, bez dvēseles, bez dzejas. Kādam “skaitļa” vīrietim, kuram atņemts pat vārds, tika ieteikts, ka laime slēpjas atteikšanās no sava “es” un izšķīšanas bezpersoniskajā “mēs”.
Galvenais ir ideju konflikts: brīvības idejas un vienotas valsts idejaziedojumi. Amerikas Savienotās Valstis romānā ir totalitāra valsts ar spēcīgu “es” nomākšanas sistēmu cilvēkā.
Romāns apraksta nākotni totalitāra valsts Un brīdina parbriesmas, ko rada ideoloģija, kas atņem indivīdam brīvību.
Galvenais varonis- D-503
Savās piezīmēs D-503 runā par izmērītajiem un pareizā dzīve cipariem. Šis apraksts ir ļoti līdzīgs to trako cilvēku dzīves aprakstam, kuri vienā stundā un minūtē ceļas, sāk un beidz darbu, nes karotes pie mutes un iet gulēt. D-503 slavē šo dzīvi, neapzinoties, ka viņa apziņa ir tikai indoktrinācijas rezultāts, kuras mērķis ir iegūt Labdarītājam paklausīgu zobratu, kuru ir viegli kontrolēt.
Tematiskie uzdevumi atbilstoši Vienotā valsts eksāmena veidam
Lasiet tālāk teksta fragmentu un veiciet B1- B7; C1-C2.
Pierasts piecu minūšu priekšvēlēšanu pārtraukums. Pēc paražas noteikts priekšvēlēšanu klusums. Bet tagad tas nebija tik patiesi lūgšanu pilns, godbijīgs, kā vienmēr: tagad bija kā senatnē, kad viņi vēl nepazina mūsu bateriju torņus, kad nepieradinātās debesis ik pa laikam plosījās ar “pērkona negaisiem”. Tagad bija kā senos laikos pirms pērkona negaisa.
Gaiss ir izgatavots no caurspīdīga čuguna. Es gribu elpot ar plaši atvērtu muti. Sāpīgi saspringta auss ieraksta: kaut kur aiz muguras, peles graujošs, satraucošs čuksts. Ar nepaceltām acīm es visu laiku redzu tos divus – 1 un R – blakus, plecu pie pleca, un uz ceļiem trīc kāda cita – manas nīstās – pinkainās rokas.
Katram rokās ir plāksnītes ar pulksteņiem. Viens. Divas. Trīs... Piecas minūtes... no skatuves - čuguna, lēna balss:
- Tie, kas atbalsta, lūdzu, paceliet rokas.
Ja tikai es varētu skatīties Viņa acīs kā iepriekš, tieši un uzticīgi: “Te es esmu viss. Visi. Ņem mani! Bet tagad es neuzdrošinājos. Ar pūlēm - it kā visas locītavas būtu sarūsējušas - pacēlu roku.
Miljonu roku šalkoņa. Kāds ir nomākts "ah"! Un es jūtu, ka kaut kas jau ir sācies, tas krita ar galvu, bet es nesapratu, kas, un man nebija spēka - es neuzdrošinājos skatīties ...
Kurš ir "pret"?
Šis vienmēr ir bijis svētku majestātiskākais brīdis: visi turpina sēdēt nekustīgi, priecīgi noliecot galvu Numeras labvēlīgajam jūgam no Numeras. Bet tad ar šausmām es atkal dzirdēju šalkoņu: visvieglāk, kā nopūta, tas bija dzirdams vairāk nekā iepriekš vara caurules himna. Tātad pēdējo reizi Dzīvē cilvēks tikko dzirdami nopūšas - un visapkārt bālas sejas, visiem uz pieres ir aukstas lāses.
Paskatījos uz augšu un...
Šī ir sekundes simtdaļa, mati. Es redzēju: tūkstošiem roku pamāja uz augšu - "pret" - nokrita. Es redzēju bālo seju, kas bija izsvītrota ar krustu, viņas pacelto roku. Mana redze aptumšojās.
Vēl viens mati; pauze; kluss; pulss. Tad - it kā pēc kādas zīmestrakais diriģents - visās tribīnēs uzreiz atskanēja traks, kliedzieni,virpulis skrien unifs, apmulsuši steidzas figūras Keepķermeņi, kāda papēži gaisā tieši manu acu priekšā - pie kāda platas, atvērtas mutes papēžiem, kas sasprindzinās no nedzirdama kliedziena. Nez kāpēc tas mani pārsteidza visspilgtāk: tūkstošiem klusi kliedzošu muti — it kā uz milzīgā ekrāna.
Sniedziet atbildes uz uzdevumiem B1-B7 vārdu vai frāžu veidā.
B1. Kuri ASV oficiālie svētki ir aprakstīti šajā epizodē?
B2. Kāda objekta konstruēšanā ir iesaistīts varonis stāstītājs (ierakstiet vārdu nominatīvais gadījums)?
B3. Kāda ciparu un burtu kombinācija kalpo kā varoņa stāstnieka vārds?
Q4. Kāda stilistiska figūra ir frāzes “izveidots pēc pasūtījuma” atkārtojums fragmenta sākumā?
B5. Atrodiet izteiksmīgo epitetu fragmenta pēdējā teikumā (vārdu ierakstiet nominatīvā).
B6. Kāds tēlains un izteiksmīgs līdzeklis izmantots teikumā: “Ar piepūli - it kā visas locītavas būtu sarūsējušas - es pacēlu roku”?
B7. Kā sauc stilistisku figūru, kuras pamatā ir kombinācija vienā objektā vai nesaderīgā parādība (piemēram, “mute, kas plīst no nedzirdama kliedziena”; “tūkstošiem klusi kliedzošu muti”)?
Atbildes uz uzdevumiem B1-B7
Vienprātības diena | |
B2 | Integrāls |
B3 | D-503 |
B4 | Anafora |
B5 | Briesmīgi |
B6 | Salīdzinājums |
B7 | Oksimorons |
Ierobežota apjoma uzdevumi ar detalizētu atbildi (5-10 teikumi)
C1. Kāpēc kādreiz iemīļotie svētki tagad varonī-stāstītājā izraisa nevis bijību, bet gan satraukumu?
C2. Kādos krievu literatūras darbos ir attēloti sacelšanās vai sacelšanās pret varu attēli un kādā ziņā tie ir līdzīgi E. Zamjatina romānam “Mēs”?
Sniedziet pilnīgu, detalizētu atbildi uz problemātisko jautājumu (vismaz 200 vārdos), izmantojot nepieciešamās teorētiskās un literārās zināšanas, pamatojoties uz literārie darbi, autora nostāju un, ja iespējams, atklājot savu redzējumu par problēmu.
C5. Kāpēc E. Zamjatina romāna varonis nolemj savām personīgajām piezīmēm dot nosaukumu “Mēs”?
Izmantotā literatūra
Krutetskaja V.A. Krievu literatūra tabulās un diagrammās. 9-11 klases. – Sanktpēterburga: Izdevniecība"Litera", 2010
Kučina T.G., Ledeņevs A.V. Tematisks pārbaudes uzdevumi sagatavoties vienotajam valsts eksāmenam. – Jaroslavļa: Attīstības akadēmija; Vladimirs: VKT, 2010
- Kāda ir “neoreālisma” (sintētisma, ekspresionisma) teorijas būtība pēc E. Zamjatina?
- Romāna "Mēs" tapšanas un izdošanas vēsture.
- Stāstījuma forma. Žanrs. Sižets. Romāna "Mēs" kompozīcija.
- Kurš apgalvojums jums ir tuvāks: "romāns ir ļoti izstiepts un grūti lasāms" (A.K. Voronskis) vai "Mēs" ir spoža lieta, kas dzirkstī ar talantu; starp fantastiska literatūra Reti ir tas, ka cilvēki ir dzīvi un viņu liktenis viņus ļoti satrauc” (A. Solžeņicins)?
- Poētika, romāna "Mēs" nosaukuma nozīme.
- Kā vispārējas laimes ideja ir iemiesota romānā (Stundu planšetdators utt.)? Analizējiet ASV izveidoto ierobežojumu sistēmu, kā tā ietekmē skaitļu apziņu (cena cilvēka dzīve, stāsts par “Trīs brīvajiem” u.c.). Kāpēc varonis-stāstītājs pretstata amerikāņu inženieri-izgudrotāju F. Teiloru (1856-1915), dibinātāju zinātniskā organizācija darbaspēks, vācu filozofs I. Kants (1724-1804)?
- Mākslas loma Amerikas Savienotajās Valstīs. Kā tu iedomājies arhitektoniskais izskats Viena valsts?
- Amerikas Savienoto Valstu oficiālā valsts valoda; Kā ir saistīta skaitļu valoda un apziņas veids? Runas īpašības rakstzīmes.
- Romāna figurālā sistēma: kādi varoņi autoram bija nepieciešami, lai atklātu darba galveno ideju?
- Kā nosaukumi ir saistīti? ārējais portrets Un iekšējā būtība romāna varoņi? Vārdu simbolika.
- D-503 un citi numuri: vispārīgi un atšķirīgi. Kā centrālais varonis ir tuvs autoram? Kāda ir D-503 un valsts konflikta būtība? Kā šis konflikts attīstās un kā tas tiek atrisināts?
- Mīlestības līnija romānā. O-90 un I-330 attēli romānā. Kurš viedoklis jums ir tuvāks: I-330 ir varonīgs, drosmīgs revolucionārs un tajā pašā laikā D-503 garīgais labvēlis (L. V. Poļakova) - vai I-330 ir mānīgs spiegs, kurš izmantoja D-503 mīlestību, lai sasniegt savus savtīgos mērķus (A. Šteina) 1 ?
- Kā jūs saprotat romāna beigas (“rezultātu”)?
- Bībeles motīvi, vārdu krājums un simbolika (arī krāsas) romānā “Mēs” (“seno kristiešu maize”, Eiropas Savienības iedzīvotāju eļļas ēdiens u.c.).
- Īpatnības portreta īpašības varoņi, loma mākslinieciska detaļa(simbolisms).
- Romāna "Mēs" krāsu shēma, krāsu simbolika.
- Konfrontācijas būtība starp ASV un pasauli aiz Zaļās sienas (ideoloģijas līmenī, objektīva pasaule, varoņu portreta detaļas, dzīvesveids, krāsu shēma utt.).
- Autors par romānu "Mēs". No stāsta "Salinieki" līdz romānam "Mēs". Satīriski (politiski) un universāli kodi romāna lasīšanai.
- Romāns “Mēs” un divdesmitā gadsimta literārās distopijas (Dž. Orvels “1984”, O. Hakslijs “Drosmīgā jaunā pasaule”).
Lasiet arī rakstus par E.I. Zamjatins un romāna "Mēs" analīze.
2. Labotā atbilde tiks uzskatīta par nepareizu.1. Kāpēc O-90 nevarēja kļūt par māti?
A) hormonu neatbilstības dēļ
B) pēc fiziskās īpašības
B) pēc intelektuālā līmeņa
2. Par ko ir šī frāze “apdullinoši raibs, apmulsis cilvēku pūlis, riteņi, dzīvnieki”?
A) Pasaule aiz Zaļās sienas
B) Glezniecība muzejā
B) Senā māja
A) norāda uz absurdu nepieciešamību izskaidrot vienotas valsts dzīves struktūru
B) norādīt uz citu planētu iedzīvotāju stulbumu
C) demonstrē pārākumu pār senajiem
4. Kas bija Divsimtgades karš?
A) karš starp divām paaudzēm
B) karš starp valstīm
B) Karš starp pilsētu un laukiem
5. Kāds sapnis paredzēja D-503 slimību?
A) Jehova un zirneklis
B) Buda un sula
B) liturģija un koris
6. Kādam nolūkam I-330 no visiem numuriem izvēlējās D-503?
A) tāpēc, ka es viņu mīlēju
B) jo viņš ir Integral būvētājs
B) nejauši
7. Kāds bija majestātiskākais brīdis Vienprātības dienā?
A) kad tika uzdots jautājums "Kam ir paredzēts?"
B) kad tika uzdots jautājums "Kas ir pret?"
B) kad sākās nemieri
8. E. Zamjatins - meistarīgi izmanto detaļas, aprakstot rakstzīmes un telpu. Velciet paralēles:
1. “Viņas violetie cipari zelta laukā skatās manās acīs.es 330
2. "kaut kāds dīvains kaitinošs X" B) Planšetdators
3. “Dīvaina, trausla, akla struktūra” B) Labdaris
4. “Nekustīga figūra, it kā no metāla” D)S 47
5. “66 koncentriski apļi” D) Integrālis
6. “graciozs iegarens elipsoīds” E) Kuba laukums
7. “rozā spārni-ausis” G) Sena māja
A) tievs ārsts
B) D 503
B) S 4711
10. Kad es 330 pievēršas D 503 ar vārdiem: “Vai tu saproti, ka viss zināmais ir beidzies? Jauns, neticams, nepieredzēts"
A) Vienprātības dienā
B) pirmajā braucienā aiz Zaļās sienas
B) Integrālā testa laikā
11. D 503 izsauc sevi
A) mikrobs
B) fagocīti
B) ķīmiskais šķīdums
12. Saistībā ar kādu notikumu Amerikas Savienoto Valstu iedzīvotājiem tika izsniegti unifi?
A) Taisnīguma svētki
B) vienprātības diena
B) Integral palaišana
13. Kādas sajūtas pārdzīvo D 503, ieraugot, ka meitene, kura ir izbēgusi no ejošajām rindām, neesmu es 330?
A) izplatot sašutumu
B) traks, plūstošs prieks
B) nepārspējams pārsteigums
14. "...tā pastāvēja tikai kā vienai valstij nodarīta apvainojuma metafiziska viela." Par ko romāna galvenais varonis šādi runā?
A) apmēram I 330
B) apmēram 90
B) par vasaras raibumainu, rudmatainu meiteni
15. Ar kādiem seno cilvēku reliģiskajiem svētkiem D 503 salīdzina Vienprātības dienu?
A) Priecīgas Lieldienas
B) ar Trīsvienību
B) Priecīgus Ziemassvētkus
Didaktiskie materiāli nodarbībai par E.I. Zamjatina darbiem
Sagatavojusi krievu valodas un literatūras skolotāja
MBOU "Pervomaiskaya Sosh"
Pervomaiskas rajons, Tambovas apgabals
Khalyapina L.N.
Romāns "Mēs"
Radīšanas vēsture un žanrs
Romāns netika izdots PSRS, tā publikācija parādījās ārzemēs angļu valodā. Mūsu valstī tas tika izdots tikai 1988. gadā. Rakstnieka dzīves laikā kritiķi viņu vajā pat par nepublicētiem darbiem. 1931. gadā Zamjatins atstāja savu dzimteni uz visiem laikiem. Neapmierinātība ar padomju realitāti lika viņam aizdomāties, kādai jābūt nākotnei, kurā viņš varētu justies laimīgs. Romāns atzīts par klasisku distopiju XX gadsimts Ja uto žanrsLai gan PII liecina par gaišu nākotni, distopija nesniedz šādu cerību.Romāns paredzēja, ka totalitārais režīms iznīcinās miljoniem cilvēkudarbība - gan morālā, gan fiziskā nozīmē. Liela daļa no Zamjatina prognozētā piepildījās. Krievijā tika izveidota totalitāra valsts, kas pastāvēja 70 gadus.
Kopsavilkums
D-503 ir sieviete 0-90, kas nāk pie viņa ar rozā biļeti. Negaidīti D-503 satiek sievieti 1-330 un viņā iemīlas. Viņa atved viņu uz Seno māju, kur viņš pirmo reizi redz to, kas jau sen ir pazudis no viņu dzīves: klavieres, spilgtas krāsas un neparastas formas, Puškina statuju. Izrādās, ka 1-330 ir iesaistīts sazvērestībā pret Labdari. Viņa vēlas, lai Mefi plānā piedalītos arī integrāļa būvētājs D-503: testa lidojuma laikā nepieciešams iznīcināt Zaļo sienu, aiz kuras plūst dabiskā dzīvība. Ja jūs iznīcināsiet šo sienu, tad jūs varat pielikt punktu ASV. D-503 kā lojāls subjekts vēlas informēt par savu mīļoto, taču vispirms dodas uz Medicīnas biroju: viņam šķiet, ka viņā ieaudzis vīruss. Savās piezīmēs D-503 ar šausmām ziņo, ka nevar pildīt savus pienākumus pret ASV, ka viņa “es” ir atdalījies no “mēs”. D-503 tiek ņemts vērā: viņš ir jāārstē, jo viņš "ir izveidojis dvēseli". Un Mefi plāns, kas bija iecerēts pret valsti, protams, izgāzās. Visi tiek arestēti, visiem draud sods.
Uz D-503 tiek veikta liela operācija, lai novērstu fantāzijas, pēc kuras viņš jūtas viegli un izstāsta Labdarim visu, ko zina par Laimes ienaidniekiem. D-503 ir lieciniece viņa mīļotās nāvessodam, bet tagad viņa ir tikai tā, kas vēlējās iznīcināt "vairāku miljonu ķermeņa" laimi.
ASV brutāli tika galā ar šausmīgiem draudiem sev – ar mīlestību, kas cilvēkā modina Personību, Skaistumu un Labestību. Viena valsts var pastāvēt tikai tad, ja tās pilsoņi ir daudzi, kuriem ir liegta iespēja mīlēt.
Nākotnes tēls
Nākotnes sabiedrība tiek pasniegta fantastiskā un groteskā formā. Tā ir “apvienotās valsts matemātiski perfektā dzīve” (ASV). Bezdvēseles tehnoloģija un despotisks spēks pārvērta cilvēku par mašīnas piedēkli, atņēma viņam brīvību un ieaudzināja brīvprātīgā verdzībā. Šeit visu caur saviem Aizbildņiem kontrolē Labdaris. EG ir viss pārdomāts, ņemts vērā cilvēka dumpīgās dabas smagums un atrastas visas sviras, kas tās nomāc. Mīlestība EG ir aizliegta, tā ir saistīta ar seksu un vairošanās likumu. Katram tiek noteikta piemērota seksuālo dienu atskaites karte un izsniegti rozā kuponi. Pirms tammums pasaulē bezmīlestība, bez dvēseles, bez dzejas. Kādam “skaitļa” vīrietim, kuram atņemts pat vārds, tika ieteikts, ka laime slēpjas atteikšanās no sava “es” un izšķīšanas bezpersoniskajā “mēs”.
Galvenais konflikts
Galvenais ir ideju konflikts: brīvības idejas un vienotas valsts idejaziedojumi. Amerikas Savienotās Valstis romānā ir totalitāra valsts ar spēcīgu “es” nomākšanas sistēmu cilvēkā.
Romāns sniedz aprakstu par topošo totalitāro valsti un brīdina parbriesmas, ko rada ideoloģija, kas atņem indivīdam brīvību.
Galvenais varonis ir D-503
Savās piezīmēs D-503 runā par izmērīto un pareizu skaitļu kalpošanas laiku. Šis apraksts ir ļoti līdzīgs to trako cilvēku dzīves aprakstam, kuri vienā stundā un minūtē ceļas, sāk un beidz darbu, nes karotes pie mutes un iet gulēt. D-503 slavē šo dzīvi, neapzinoties, ka viņa apziņa ir tikai indoktrinācijas rezultāts, kuras mērķis ir iegūt Labdarītājam paklausīgu zobratu, kuru ir viegli kontrolēt.
Tematiskie uzdevumi atbilstoši Vienotā valsts eksāmena veidam
Lasiet tālāk teksta fragmentu un veiciet B1- B7; C1-C2.
Pierasts piecu minūšu priekšvēlēšanu pārtraukums. Pēc paražas noteikts priekšvēlēšanu klusums. Bet tagad tas nebija tik patiesi lūgšanu pilns, godbijīgs, kā vienmēr: tagad bija kā senatnē, kad viņi vēl nepazina mūsu bateriju torņus, kad nepieradinātās debesis ik pa laikam plosījās ar “pērkona negaisiem”. Tagad bija kā senos laikos pirms pērkona negaisa.
Gaiss ir izgatavots no caurspīdīga čuguna. Es gribu elpot ar plaši atvērtu muti. Sāpīgi saspringta auss ieraksta: kaut kur aiz muguras, peles graujošs, satraucošs čuksts. Ar nepaceltām acīm redzu visu laiku tos divus - 1 un R - man blakus plecu pie pleca, un uz ceļiem trīc kāda cita - manas nīstās - pinkainās rokas.
Katram rokās ir plāksnītes ar pulksteņiem. Viens. Divas. Trīs... Piecas minūtes... no skatuves - čuguna, lēna balss:
- Tie, kas atbalsta, lūdzu, paceliet rokas.
Ja tikai es varētu skatīties Viņa acīs kā iepriekš, tieši un uzticīgi: “Te es esmu viss. Visi. Ņem mani! Bet tagad es neuzdrošinājos. Ar pūlēm - it kā visas locītavas būtu sarūsējušas - pacēlu roku.
Miljonu roku šalkoņa. Kāds ir nomākts "ah"! Un es jūtu, ka kaut kas jau ir sācies, tas krita ar galvu, bet es nesapratu, kas, un man nebija spēka - es neuzdrošinājos skatīties ...
Kurš ir "pret"?
Šis vienmēr ir bijis svētku majestātiskākais brīdis: visi turpina sēdēt nekustīgi, priecīgi noliecot galvu Numeras labvēlīgajam jūgam no Numeras. Bet tad ar šausmām atkal sadzirdēju šalkoņu: visvieglāk, kā nopūta, bija dzirdamāk nekā pirms himnas vara taurēm. Tātad pēdējo reizi mūžā cilvēks ieelpos tikko dzirdamu elpu - un visapkārt bālas sejas, visiem uz pieres ir aukstas lāses.
Paskatījos uz augšu un...
Šī ir sekundes simtdaļa, mati. Es redzēju: tūkstošiem roku pamāja uz augšu - "pret" - nokrita. Es redzēju bālu seju, kas bija pārsvītrota ar krustu Es, viņas paceltā roka. Mana redze aptumšojās.
Vēl viens mati; pauze; kluss; pulss. Tad - it kā pēc kādas zīmestrakais diriģents - visās tribīnēs uzreiz atskanēja traks, kliedzieni,virpulis skrien unifs, apmulsuši steidzas figūras Keepķermeņi, kāda papēži gaisā tieši manu acu priekšā - pie kāda platas, atvērtas mutes papēžiem, kas sasprindzinās no nedzirdama kliedziena. Nez kāpēc tas mani pārsteidza visspilgtāk: tūkstošiem klusi kliedzošu muti — it kā uz milzīgā ekrāna.
Sniedziet atbildes uz uzdevumiem B1-B7 vārdu vai frāžu veidā.
B1. Kuri ASV oficiālie svētki ir aprakstīti šajā epizodē?
B2. Ar kādu konstrukciju nodarbojas varonis-teicējs (rakstiet vārdu nominatīvā)?
B3. Kāda ciparu un burtu kombinācija kalpo kā varoņa stāstnieka vārds?
Q4. Kāda stilistiska figūra ir frāzes “izveidots pēc pasūtījuma” atkārtojums fragmenta sākumā?
B5. Atrodiet izteiksmīgo epitetu fragmenta pēdējā teikumā (vārdu ierakstiet nominatīvā).
B6. Kāds tēlains un izteiksmīgs līdzeklis izmantots teikumā: “Ar piepūli - it kā visas locītavas būtu sarūsējušas - es pacēlu roku”?
B7. Kā sauc stilistisku figūru, kuras pamatā ir kombinācija vienā objektā vai nesaderīgā parādība (piemēram, “mute, kas plīst no nedzirdama kliedziena”; “tūkstošiem klusi kliedzošu muti”)?
Atbildes uz uzdevumiem B1-B7
B1
Ierobežota apjoma uzdevumi ar detalizētu atbildi (5-10 teikumi)
Sniedziet pilnīgu, detalizētu atbildi uz problemātisko jautājumu (vismaz 200 vārdos), izmantojot nepieciešamās teorētiskās un literārās zināšanas, paļaujoties uz literārajiem darbiem, autora nostāju un, ja iespējams, atklājot savu redzējumu par problēmu.
Izmantotā literatūra
Krutetskaja V.A. Krievu literatūra tabulās un diagrammās. 9-11 klases. – Sanktpēterburga: Izdevniecība Litera, 2010
Kučina T.G., Ledeņevs A.V. Tematiskie ieskaites uzdevumi, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam. – Jaroslavļa: Attīstības akadēmija; Vladimirs: VKT, 2010