Julia Lunewa
Abstrakcyjny ekologiczna rozrywka w grupie szkół przygotowawczych „Kapustnik”
Podsumowanie zabaw środowiskowych w grupie szkół przygotowawczych „Kapustnik”
Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki. (Zamrożone postacie)
Piosenka o jesieni.
Wiodące dziecko:
Jesień, kochana minx, zadomowiła się tu i tam,
Jak prawdziwa wiedźma ozdobiła swoją świątynię.
Grona kaliny kaliny zachwycają swoim pięknem.
Zwolniłeś spojrzenie, więc zwolnij krok, czekaj!
Pozwól mi cię podziwiać!
Pozwól mi cię wysłuchać!
Nie spiesz się z odejściem, oddziel się,
Nie daj się przyćmić.
Jesień: Mówisz o mnie? Oto jestem!
Witajcie jesień, przyjaciele!
Nie widzieliśmy się cały rok.
Po lecie nadeszła moja kolej.
Czy jesteś podekscytowany spotkaniem ze mną?
Podoba Wam się leśny strój?
Jesienne ogrody i parki?
Tak, moje prezenty są dobre!
Przyszedłem na twoją imprezę
Śpiewaj, baw się dobrze,
Chcę z wami wszystkimi
Znajdź silnych przyjaciół.
Wiodące dziecko:
Witaj jesień!
Witaj jesień!
Dobrze, że przyszedłeś.
My, Jesień, zapytamy Cię:
Co przyniosłeś w prezencie?
Jesień: Przyniosłem ci mąkę.
Wszystkie dzieci: Więc będą ciasta.
Jesień: A jabłka są jak miód.
Wszystkie dzieci: Na dżem, na kompot.
Jesień: Przyniosłem pełną talię miodu.
Wiodące dziecko:
Ty i jabłka, ty i chleb,
Przyniosłeś też miód.
I dobra pogoda
Przyniosłeś nam jesień?
Jesień: Czy cieszysz się z deszczu?
Wszystkie dzieci: Nie chcemy tego, nie potrzebujemy tego!
Jesień: Widzę na horyzoncie
Chmura leci po niebie
Szybko otworzę parasolkę,
Będzie chronić przed deszczem.
Schowam wszystkich, wszystkich pod parasolem,
Jak mogłoby być inaczej?
Taniec z parasolkami
Jesień (prezentacja)
Przyniosłem ci także serię jesiennych wakacji. Jakie znasz jesienne święta? A dzisiaj opowiem Wam o jeszcze jednej rzeczy jesienne wakacje. Jesienią, 27 września, obchodzono chrześcijańskie święto Podwyższenia. Ludzie mówili: w dniu Podwyższenia jesień zbliża się do zimy, a z ogrodów wóz ze żniwami jedzie w stronę domu. A święto Podwyższenia nazywa się „Kapustą”. Jak myślisz, dlaczego? Tego dnia zebrano ostatni plon z ogrodu – kapustę. Kapusty było tak dużo, że cała rodzina fermentowała ją przez kilka dni. Najpierw siekano kapustę, ale już nie nożem jak teraz, a specjalnymi siekaczami w drewnianej misce, było szybciej. Następnie solili go w dużych drewnianych beczkach, dodając marchew, jabłka i borówki. Taki kiszona kapusta było smaczne i chrupiące aż do następnych zbiorów. Ponieważ zebrano już całe żniwa, wieczorami ludzie zbierali się na jesienne spotkania, „kapustnicy” śpiewali piosenki, tańczyli, żartowali, grali fajne gry. Częstowali się nawzajem plackami z kapustą. A dzisiaj zapraszam Was na zabawną imprezę skeczową. Popularne było powiedzenie: „Kapusta jest pierwszą damą wzrostu”. Czy kapusta wygląda jak dama? I za jaką zasługę kapustę nazwano damą? Sprawdźmy Wasze odpowiedzi i zapytajmy samą kapustę, co powie o sobie?
Dziewczyny wychodzą w strojach z kapustą.
1 kapusta:
Jestem prawdziwą kapustą
Dojrzały, chrupiący.
Wygląda jak dama.
Pulchny, z wydatnym brzuchem,
Mocne i bujne.
I niczym dama wśród ludzi
Zawsze cieszyłem się dużym szacunkiem.
Jestem kochany, szanowany,
Wiedzą o mojej przydatności.
2 kapusty:
Mam dużo witamin, potrafię leczyć różne choroby. Kochani, jeśli chcecie być silni, zdrowi i odporni na choroby, jedzcie kapustę. W starożytności wieczorem ludzie organizowali spotkania kapuściane przy pieśniach, okrągłych tańcach i tańcach. Ale skąd brali tyle sił, skoro cały dzień pracowali? Ludzie w tamtych czasach jedli dużo kapusty. Kapusta daje dużo siły i dobry nastrój. Chcesz się trochę zabawić i pobawić już teraz?
Zabawa „Żniwa” (Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Ich zadaniem jest pobiec pojedynczo do dużego kosza warzyw, wyjąć z niego tylko jedno warzywo i przynieść do kosza drużyny. Jedna drużyna zbiera do swojego kosza tylko kapustę , druga - wszystkie inne warzywa poza kapustą, oprócz zwykłej białej kapusty, w koszyku znajduje się czerwona kapusta, kalarepa i kalafior. Kapusta ta, ze względu na swój nietypowy wygląd, może trafić do kosza tej lub innej drużyny, lub pozostać w ogólnym koszyku.)
Dobra robota chłopaki! Przyjrzyjmy się bliżej tym trzem warzywom (kapusta czerwona, kalarepa i kalafior). Pomimo dość dziwnego wyglądu, jest to także kapusta. Dlaczego nazwano tę kapustę - czerwoną, kalafiorem, kalarepą? (Wysłuchuje się odpowiedzi dzieci) Kapusta czerwona została nazwana, ponieważ ma czerwony kolor, kolorowa kapusta wygląda jak kwiat. Kwiatostany służą do celów spożywczych. A słowo kalarepa pochodzi od dwóch niemieckie słowa- kapusta i rzepa. Czy to nie wygląda trochę jak rzepa?
Kto potrafi wymienić najsłynniejsze tradycyjne dania z kapusty? Dobrze zrobiony! Teraz spójrz na dania, które przygotowali ci gospodarze. Pokażę Ci zdjęcia, a Ty odgadniesz nazwy potraw. (Prezentacja)
A teraz proponuję zabawę pt. „Wiem, że...”. Każdy z Was może opowiedzieć, co wie lub czego nowego się dowiedział o kapuście.
(Dzieci stoją w kręgu do muzyki, w kręgu podają sobie główki kapusty, na którym przerywana jest muzyka, muszą dokończyć zdanie „Wiem, że…”)
Dobra robota chłopaki! Słusznie powiedziałaś, że kapusta jest bardzo zdrowa i można z niej przygotować wiele potraw. Ale możesz też zrobić zabawną lalkę z kapusty do dekoracji. świąteczny stół. Teraz zorganizujemy konkurs „Pani Kapusta” wśród mam, które pokażą, jak szybko można przygotować kapustę własnoręcznie. (Na konkurs główka kapusty, kawałki papieru samoprzylepnego w formie kształty geometryczne, trójkątne szale)
Och, co za okrągły taniec pań - okazała się kapusta!
Chłopaki, powiedzcie mi, czy robimy zabawny skecz? A czym byłby kapuściany chłopiec bez tańca. Pokażmy naszym kapuścianym damom jesienny taniec „Niegrzeczna jesień”.
Cudowny taniec! I wiem też, chłopaki, że potraficie dobrze recytować poezję. (Występują finaliści konkursu „Wiersze o jesieni A. S. Puszkina”) Wręczenie dyplomów.
To smutny czas! Urok oczu.
To smutny czas! Och, urok!
Twoje pożegnalne piękno jest dla mnie przyjemne -
Kocham bujny rozkład natury,
Lasy ubrane w szkarłat i złoto,
W ich baldachimie jest hałas i świeży oddech,
A niebo pokrywa falująca ciemność,
I rzadki promień słońca i pierwsze przymrozki,
I odległe, szare, zimowe zagrożenia.
Niebo oddychało już jesienią...
Niebo oddychało już jesienią,
Słońce świeciło rzadziej,
Dzień stawał się coraz krótszy
Tajemniczy baldachim lasu
Ze smutnym hałasem rozebrała się,
Mgła zalegała nad polami,
Hałaśliwa karawana gęsi
Rozciągnięty na południe: zbliża się
Całkiem nudny czas;
Za podwórkiem był już listopad.
Październik już nadszedł
Październik już nadszedł - gaj już się trzęsie
Ostatnie liście z nagich gałęzi;
Nadszedł jesienny chłód, droga jest lodowata.
Za młynem wciąż szemrze potok,
Ale staw był już zamarznięty; mój sąsiad się spieszy
Do odchodzących pól z moim pragnieniem,
A zimowe cierpią od szalonych zabaw,
A szczekanie psów budzi śpiące lasy dębowe.
Chłopaki, słyszycie, jak ktoś chrzęści? Ktoś je kapustę! Kto to jest? Znajdźmy go! (W rogu znajduje się pudełko. Jesień wyciąga z pudełka króliczka.)
A więc to on tak głośno chrupał kapustę! Króliczki uwielbiają jeść kapustę. Ale to nie jest zwykły króliczek, ale magiczny, a w prezencie przyniósł ci magiczną główkę kapusty. (Jesień otwiera dno kapusty i wsypuje do niego słodycze) Razem z króliczkiem zostawiamy Wam w prezencie magiczną kapustę. I nasz wesoły skecz dobiegł końca! Czas na nas, żegnajcie chłopaki, do zobaczenia ponownie!
Publikacje na ten temat:
27 września - Podwyższenie. Podsumowanie zabaw folklorystycznych w II grupie juniorskiej „Kapustnik” Noskova I.V. – nauczyciel o najwyższych kwalifikacjach. kategorie. Zakharova N.I. – muzyka. szef najwyższej ćwiartki kategorie. Makarova L.A. - nauczyciel pierwszego kwartału.
Podsumowanie zabaw matematycznych dla dzieci z grup szkół przygotowawczych „Kółko i krzyżyk” Podsumowanie zabaw matematycznych „Kółko i krzyżyk” w grupie szkół przygotowawczych. Treść programu: podtrzymaj zainteresowanie.
Podsumowanie rozrywki w grupie szkół przygotowawczych na temat edukacji emocjonalnej „Lekarstwo na zły nastrój” Cel: stworzyć radosny nastrój, formować pozytywne nastawienie do środowiska. Cele: dalsze rozwijanie umiejętności rozróżniania.
Podsumowanie lekcji ekologicznej w grupie przygotowawczej „Woda jest niebieskim zwierciadłem Ziemi” Cel: Kształtować u dzieci zrozumienie tego czysta woda- niezbędny warunek zdrowia całej planety. Cele programu: Edukacyjne:.
Ekologiczny skecz
Prowadzony przez Troyanovę
Tatiana Iwanowna
Nauczyciel biologii
MOBU Liceum nr 4
Dawlekanowo
W zawodach biorą udział drużyny z każdej klasy liczące 6-8 osób. Wcześniej zespoły otrzymywały zadania:
1.Przygotuj numer muzyczny (zaśpiewaj lub odegraj dramaturgię piosenki o przyrodzie).
2.Utwórz i odegraj skecz na temat ochrony przyrody.
3.Narysuj trzy plakaty ekologiczne.
Postęp wydarzenia
Gra muzyka.
Prowadzący zaprasza zespoły do zajęcia miejsc do gry i przedstawia jury.
Konkurs nr 1. „Znajdź parę”
W konkursie bierze udział jedna osoba z każdego zespołu (konkurs ten odbywa się w czasie, gdy zespoły przygotowują losowanie zbiorowe). Prezenter nadaje roślinie nazwę, a uczestnik musi znaleźć zwierzę nieco podobne do nazwanej rośliny i wyjaśnić powód swojego wyboru.
Kaktus jeżozwierzy (z igłami)
Pokrzywa-pszczoła (żądło)
Kret podbiału (miękkie okładki)
Rosiczka pająk (zjada owady)
Łopian-pijawka (przylgnąć)
Zając osikowy („tchórze”)
Boa liana (długie ciało)
Mimoza-jeż (zwinięte)
Za poprawną odpowiedź uczestnik może otrzymać 1-2 punkty.
Konkurs nr 2 „Muzyczny”.
Zespoły z wyprzedzeniem prezentują numery przygotowawcze. Zespołom można zaproponować wykonanie następujących piosenek: „Konik polny siedział na trawie”, „Dwie wesołe gęsi mieszkały u babci”, „Na drodze była czajka”, „Nie drażnij psów”, „ W jednym mieszkaniu mieszkał kotek i szczeniak”, „Bocian” na dachu”, „Łucja”, „Skworuszka”.
Jury ocenia konkurs stosując system 5-punktowy.
Konkurs nr 3 „Kto to jest?”
W zawodach biorą udział po dwie osoby z każdej drużyny. Jeden z nich ma na plecach zdjęcie zwierzęcia lub rośliny. Uczestnik ten może zadawać pytania drugiemu uczestnikowi, na który może odpowiedzieć tylko „tak” lub „nie”. Zadanie polega na szybkim i poprawnym „rozwikłaniu” obrazu na obrazku.
Maksymalny wynik w konkursie to 2 punkty.
Konkurs nr 4 „Zwierzę-Tajemnica”.
Zespołom oferujemy rysunki fantastycznych zwierząt. Zespoły muszą odgadnąć, które części zwierząt zostały użyte do stworzenia rysunków. Maksymalny wynik w konkursie to 3 punkty.
Odpowiedzi na żarty o zwierzętach
Nr 1. Głowa szczupaka, korpus leszcza, płetwa grzbietowa jazgarza, płetwy piersiowe jaskółki, ogon welonu.
Nr 2. Głowa młota, latarka żabnicy, ciało jeża, płetwy ciernika trójkolcowego, ogon jesiotra.
Nr 3. Głowa ropuchy, ciało żaby, ogon traszki, przednie łapy żaby drzewnej, tylne łapy żaby.
Nr 4. Głowa żółwia, ciało jaszczurki, ogon grzechotnika, kończyny przednie krokodyla, kończyny tylne jaszczurki monitorującej, ubarwienie żmii.
Nr 5. Głowa orła, szyja i skrzydło łabędzia, ciało pingwina, nogi strusia.
Nr 6. Głowa koronnika, dziób pelikana, szyja sępa, tułów petrela, skrzydło pingwina, łapy kaczki, ogon liry.
Nr 7. Głowa i uszy zająca, kły morsa, tułów owcy, ogon sarenki, przednie łapy psa, tylne łapy słonia.
Nr 8. Głowa mrówkojada, róg nosorożca, szyja zebry, ciało myszy, ogon konia, kończyny przednie orki, tylne kończyny bobra.
Konkurs nr 5 „Poetycki”
Zespoły w ciągu 3-5 minut muszą wymyślić wiersz o przyrodzie, posiadający zadany rym.
Ludzie przyrody; zadania - powodzenia; wymarzone kwiaty; lat – zawsze.
Jury ocenia zgodność wierszy z tematem i oryginalność. Maksymalny wynik to 4 punkty.
Konkurs nr 6 „Plakat ekologiczny”. (ochrona)
Na konkurs z każdej klasy dostarczane są po trzy plakaty. Zespoły muszą komentować swoją pracę. Maksymalny wynik w konkursie to 6 punktów.
Dramatyzacja
Ochrona jednego z plakatów Ecogradu.
Postęp wydarzenia
Do muzyki na scenę wchodzi pięciu chłopaków z instrumentami w ubraniach roboczych i śpiewają piosenkę.
Jeśli to będzie długi, długi, długi czas,
Jeśli to będzie długi, długi, długi czas,
Jeśli droga jest długa,
Tupanie i bieganie to dużo czasu.
Wtedy, być może, wtedy, oczywiście,
To chyba prawda, prawda,
To możliwe, to możliwe, to możliwe,
Możesz przyjechać do Ecogradu!
Ach, rzeki w Ecogradzie są takie szerokie,
Ach, są tam kwiaty i trawy tak wysokie,
Ach, nasz wesoły jest dumny,
Ach, ładne, nowe miasto,
Ach, Ecograd, poznaj nas!
1. pracownik. Cóż, chłopaki, wyruszyliśmy budować wspaniałe miasto. Zostaniemy zapamiętani. Nazwiska budowniczych Ecocity zostaną wytłoczone złotymi literami...
Drugi pracownik. Wow! Najpierw wykonaj zadanie, a potem pomyśl o literach! Ale tak naprawdę, przyjaciele, myślę, że będzie nam trudno, bo będziemy budować czyste miasto, gdy wszystko wokół powoli zamienia się w planetarne wysypisko śmieci, nie będzie to łatwe.
Trzeci pracownik. Nie bądź pesymistą! Ludzie od dawna zastanawiali się, jak chronić przyrodę, ponieważ otaczający nas świat Wpływa to także na zdrowie ludzi, dlatego pomagając naturze, pomagamy przede wszystkim sobie.
Czwarty pracownik. Hej, miłośniku przyrody! Jak zbudujesz miasto, jeśli żałujesz natury? Nie żal Ci ludzi? Potrzebują domów, placów zabaw i sklepów, transportu i fabryk. Ale wszystkie te obiekty zanieczyszczają środowisko.
Piąty pracownik. Tak, nie możesz się tutaj spieszyć, musisz się skonsultować. I nie wiem do kogo się zwrócić (zwraca się do publiczności)
Jesteśmy miłośnikami przyrody!
Stoimy za nią z całych sił.
Zachowajmy to na lata,
Zachowamy to na wieki.
Pomóż nam budować
Nowe miasto, miasto-ogród.
Nie jest niebezpieczny dla przyrody
Chwalebne miasto Ecograd.
1. pracownik. Jesteśmy miłośnikami przyrody
Ale nie siedzimy bezczynnie.
Wzięliśmy kielnie
A my chcemy zbudować dom.
Zbuduj dom z metalu,
Wykonane ze szkła i celofanu.
Nie będziemy wycinać lasu,
Aby las nie zniknął.
Może lepiej mieszkać w jaskini?
Nie ma potrzeby stawiać tam drzwi,
Nie potrzeba wody ani światła.
Nie ma żadnej szkody dla natury!
Jury podsumowuje wyniki wszystkich konkursów, a prezenter wręcza zwycięzcom dyplomy i upominki.
Epigrafy: Ziemia może zaspokoić potrzebę,
ale nie wszyscy są chciwi. (Mahatma Gandhi)
Zachowanie człowieka w naturze jest zwierciadłem jego duszy.
(K. Zeliński)
Cel: edukacja kultura ekologiczna i świadomości ekologicznej uczniów
organizacja zajęć związanych z grami.
Zadania:
1. Rozwijaj się zainteresowanie poznawcze I aktywność poznawcza uczniowie, ich
kreatywność;
2. Zwiększać wiedzę ekologiczną uczniów;
3. Kształtowanie osobistego podejścia uczniów do problemów środowiskowych,
pielęgnuj troskliwy, humanitarny stosunek do przyrody;
4. Poszerzaj horyzonty uczniów;
5. Rozwijaj umiejętności komunikacyjne;
6. Rozwijaj umiejętności pracy w grupie.
I. Moment organizacyjny.
Prowadzący:
Jest dwudziesty pierwszy wiek na naszej planecie.
Próżność, pogoń za szczęściem.
A człowiek gdzieś się spieszy.
Odniesienie sukcesu jest głównym zadaniem.
Ziemia wiruje w wirze spraw,
Coraz szybciej po nowościach i postępie.
A ludzie są przyzwyczajeni do eksterminacji,
Brać bez miary dla osobistych interesów.
Matka Ziemia cierpiała
Od działań nierozsądnych dzieci.
Jakby błagając nas o litość,
Natura całej planety zadrżała.
I dzisiaj nie możemy milczeć,
Wszyscy będziemy jej bronić.
Zagrajmy więc w KVN!
Rozmawiaj śmiesznie na nieśmieszne tematy.
Witam chłopaki! Bardzo się cieszę, że mogę Cię ponownie spotkać w Klubie wesołych i zaradnych ludzi,
gdzie ręce nie znają nudy, a głowa nieustannie stara się nauczyć czegoś nowego i ciekawego.
Myślę, że dzisiaj uda nam się sprawić, że nasze spotkanie będzie niezwykłe i niezapomniane.
Nasz dzisiejszy KVN zatytułowany „Skit ekologiczny” będzie poświęcony temu rokowi
ekologia. Nasze szanowne jury, składające się z..., oceni dziś grę. (ogłasza
członkowie jury).
A teraz powitajmy zespoły, które są gotowe opowiedzieć nam o tym językiem humoru
o bolesnych problemach problemy środowiskowe. Życzymy zespołom powodzenia w grze i żadnych błędów, nie
pióro!
II. Konkurs gier.
Konkurs 1. Konkurs pozdrowień na temat „Ach, ta ekologia”.
Prezentacja zespołów KVN.
Jury ocenia kunszt, humor, erudycję, wszechstronną wiedzę i
spójność zespołu.
Konkurs 2. Konkurs na rozgrzewkę „Świat wokół nas”.
Pytania do zespołu 1:
1. Koń w paski. (Zebra.)
2. Największe zwierzę na ziemi. (Słoń.)
3. Najsłynniejszy budowniczy tam. (Bóbr.)
4. Ptak jest symbolem miłości i wierności. (Łabędź.)
5. Jakie grzyby rosną na pniakach? (Grzyby miodowe.)
6. Które zwierzę zmienia kolor? (Kameleon.)
7. Najmniejszy ptak na ziemi. (Koliber.)
8. Najszybciej stąpający ptak? (Struś.)
9. las sosnowy. (Bor.)
10. Najbardziej żarłoczny owad. (Ważka.)
Pytania do zespołu 2:
1. Drzewo jest symbolem naszej Ojczyzny. (Brzozowy.)
2. Ptak jest symbolem pokoju. (Gołąb.)
3. Zioło, które znają nawet niewidomi? (Pokrzywa.)
4. Który bestia drapieżna Masz ochotę na maliny? (Niedźwiedź.)
5. Kwiat, od którego wzięła się nazwa pozycji jogi. (Lotos.)
6. Najbardziej trujący grzyb. (Blady muchomor.)
7. Najwolniej poruszające się zwierzę. (Ślimak, jego prędkość wynosi 0,05 km/h)
8. Który ptak osiąga prędkość lotu 170 km/h? (Szybki.)
9. Las brzozowy. (Gaj.)
10. Większość duża ryba planety. (Rekin wielorybi.)
Maksymalny wynik w konkursie to 10 punktów.
Konkurs 3. „Weryfikator”.
Zespoły odpowiadają na pytania tak lub nie. Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt.
Pytania do zespołu 1:
Czy to prawda, że...
1. ...czy krokodyle wspinają się na drzewa? (TAK.)
2. ...węże potrafią skakać nawet na metr wysokości? (TAK.)
3. ... czy jerzyki w ogóle śpią w locie? (TAK.)
4. ...niebieskie róże rosną tylko w Chinach? (NIE. W ogóle nie istnieją)
5. ... czy niedźwiedź może zjeść do 200 000 jagód dziennie? (TAK)
Pytania do zespołu 2:
Czy to prawda, że...
1. ...czy na zebrach występują pchły pasiaste? (NIE.)
2. ...czy pająki żerują na własnej sieci? (TAK.)
3. ...promieniowanie z telefonów komunikacja komórkowa bezpieczny dla organizmu ludzkiego? (NIE.)
4. ...czy przeciętny człowiek wyrzuca dziennie 2,5 kilograma śmieci?
(TAK.)
5. ...grzybnia większości grzybów żyje do 100 lat? (TAK.)
Maksymalny wynik w konkursie to 5 punktów.
Konkurs 4. „Kto jest kim”.
Przedstawiciele fauny na 1 zespół:
1. Pliszka (ptak).
2. Pawie oko (owad).
3. Sowa zwyczajna (ptak).
4. Tryton (płaz).
5. Dziobak (ssak).
Przedstawiciele fauny dla zespołu 2:
1. Kowalik (ptak).
2. Wąż (gad).
3. Węgorz mureny – (ryba).
4. Mszyca (owad).
5. Emu – (ptak).
Konkurs 5. „Kapitanie, kapitanie, uśmiechnij się…”
Zawody łamańców językowych, w których biorą udział wyłącznie kapitanowie. Potrzebuję łamańca językowego
mów szybko trzy razy.
1. Z tymiankiem i kilkoma stokrotkami
W zaroślach piłem herbatę z filiżanek
Godzinę później tymianek uschł,
Impreza herbaciana dobiegła końca.
2. Wąż ukąsił węża.
Nie mogę dogadać się z wężem.
Już z przerażenia -
Wąż zje to na obiad.
Konkurs 6. „Zmiennicy”.
Zadanie: Po wysłuchaniu dźwigni zmiany biegów musisz odgadnąć przysłowie. Zapisz swoje odpowiedzi na papierze i
przekazać członkom jury.
1. Kiedy sadzą trawę, kłody latają. (Las jest wycinany - latają wióry.)
2. Nowy wróg jest gorszy od starego. (Stary przyjaciel jest lepszy niż dwóch nowych.)
3. Wielka wojna jest gorsza niż zły świat. (Zły pokój jest lepszy niż dobra kłótnia.)
4. Słoń nie stępi ogona. (Komar nie poderwie ci nosa.)
5. Wrona jest zapraszana do tańca. (Słowik nie jest karmiony bajkami.)
Maksymalny wynik w konkursie to 5 punktów.
Konkurs 7. „Bal u MukhaTsokotukhy”.
Wszyscy znają bajkę „Fly Tsokotukha”. Wyobraź sobie, że mucha zaprosiła gości na bal.
Pokaż w 12 minut, jak możesz tańczyć na balu:
Zespół 1: motyle, karaluchy.
Zespół 2: koniki polne, ważki.
Maksymalny wynik w konkursie to 5 punktów.
Konkurs 8. „Śmieciowa fantazja”.
Zespoły w ciągu 3-5 minut muszą wymyślić wiersz o ochronie przyrody przed
śmieci posiadające dany rym: w lesie, pięknie, schludnie, przyjemnie.
Przykład:
Nie trzeba śmiecić w lesie,
Natura psująca całe swoje piękno,
Kiedy las jest czysty, piękny, schludny,
Wtedy odpoczynek jest podwójnie przyjemny!
Jury ocenia zgodność wierszy z tematem oraz oryginalność.
Konkurs 9. „Nie szkodzić”.
Pytania do zespołu 1:
1. Dlaczego nie można zabierać jajek z ptasiego gniazda? (Ptak może opuścić gniazdo.)
2. Dlaczego nie można przez kilka lat z rzędu zbierać ziół leczniczych w jednym miejscu?
(Aby nie zniknęły, ale miały czas na regenerację.)
3. Dlaczego powinniśmy chronić trzmiele? (Są najbardziej pożytecznymi zapylaczami dzikich roślin.)
Pytania do zespołu 2:
1. Dlaczego nie można łowić wiosną? (W tym czasie ona się pojawia.)
2. Dlaczego nie można polować w rezerwatach przyrody, rezerwatach i parki narodowe? (Ten
specjalnie chronione obszary naturalne.)
3. Dlaczego wypasając zwierzęta gospodarskie, trzeba przenosić zwierzęta z jednego pastwiska na drugie?
(Aby zapobiec zagęszczeniu gleby i pustynnieniu.)
Maksymalny wynik w konkursie to 3 punkty.
Konkurs 10. „Mowa oskarżycielska”.
Wyobraź sobie, że jesteśmy teraz w sądzie. Napisz, a potem przeczytaj akt oskarżenia.
1 zespół:
Stara kobieta Shapoklyak - za wyprowadzenie szczura w niewłaściwe miejsce.
Zespół 2:
Emelya do połowu metodami zabronionymi.
Konkurs nr 11 „Kula śmieci”.
Nie jest tajemnicą, że spacerując ulicami wsi często zostawiamy za sobą najwięcej
różne śmieci: kawałki papieru, plastikowe butelki, pudełka, torby. To się nawet zdarza
gdy kosze są w pobliżu. Czasami nawet nie możemy się do nich dostać. Spróbujmy
Teraz przećwicz, jak dokładnie umieszczać śmieci w koszu.
Biorą w nim udział wszyscy gracze. Każde celne trafienie jest warte 1 punkt.
Konkurs 12. „EKO wyścigi”
Każdemu zespołowi zadawane jest po kolei jedno pytanie
odpowiedź – 1 punkt.
Pytania:
1. Osoby strzelające do zwierząt bez pozwolenia i w niewłaściwym momencie polowania.
(Kłusownicy.)
2. Las, w którym rośnie dąb. (Dubrawa.)
3. Sztuczny staw. (Staw.)
4. Substancje lotne niektórych roślin zabijające drobnoustroje. (Watoncydy.)
5. Synonim hipopotama. (Hipopotam.)
6. Gęsta mgła zawierające pyły i szkodliwe gazy. (Smog.)
7. Kto wprowadził do nauki termin „ekologia”? (E. Haeckel.)
8. Organizmy żyjące na ograniczonych obszarach. (Endemiczny.)
9. Wskaźniki czystego powietrza. (Porosty.)
10. Korzenie tego drzewa pomagają budowniczym hydraulicznym mocować brzegi nie gorzej niż stal
wzmocnienie i zapobieganie erozji brzegów przez fale. (Wierzba.)
11. Gdzie na Ziemi znajdują się największe zasoby wody? (Na Antarktydzie.)
12. Wzrost temperatury dolnych warstw atmosfery planety w porównaniu do
efektywna temperatura spowodowana nadmiernym gromadzeniem się dwutlenku węgla w atmosferze.
(Efekt cieplarniany.)
13. Brzydkie kaczątko w dorosłości. (Łabędź.)
14. Zwierzę, którego siła służy do pomiaru mocy silnika. (Koń.)
15. Chip lub Dale jako przedstawiciele fauny. (Wiewiórka.)
16. Roślina bagienna jest głównym naturalnym oczyszczaczem strefy przybrzeżnej dużej rzeki.
(Instrumenty stroikowe.)
III. Podsumowując.
Prezenter: Dobra robota, chłopaki! Nasza podróż do
niesamowity świat natura. Starajmy się nigdy jej nie urazić. Musimy
zawsze pamiętajcie, że człowiek nie jest niszczycielem, ale przyjacielem natury, ogrodnikiem i lekarzem.
Kilka dobrych rad:
Naucz się rozumieć naturę, zostań jej przyjacielem i obrońcą.
Ciesz się pięknem natury, nie niszcz jej swoją postawą.
Na łonie natury zachowuj się cicho i niepozornie: patrz, słuchaj i nie hałasuj.
Wykorzystuj każdą okazję, aby zrobić coś pożytecznego dla przyrody.
Bądź przyjacielem wszystkich żywych istot i nie torturuj ani nie zabijaj zwierząt.
Utrzymuj wody w czystości, dbaj o źródła i studnie.
Utrzymuj go w czystości środowisko naturalne i nie pozostawiaj śladów przebywania
jej.
Pomagaj tym, którzy dbają o przyrodę, chroń ją przed szkodnikami i nieświadomością
turyści.
Dzisiejsze spotkanie chciałbym zakończyć wierszami M. Dubina:
Jak jabłko na spodku
Mamy jedną Ziemię.
Nie spieszcie się, ludzie
Wypuść wszystko na dno.
Nic dziwnego, że się tam dostał
Do ukrytych kryjówek,
Zrabuj całe bogactwo
W przyszłych stuleciach.
My wspólne życie słodziny,
Krewnych spotkał ten sam los,
To wstyd, że ucztujemy
Na następny dzień.
Zrozum tego ludu
Jak własne zamówienie.
Inaczej nie będzie Ziemi
Oddaję głos naszemu jury w celu podsumowania wyników. (Nagrody zespołowe).
Jury ogłasza zwycięzców gry. Nagradzanie zwycięzców.
Impreza pozaszkolna „Skecz ekologiczny”.
Przygotowane i prowadzone przez: Belonogova I.A., nauczycielka biologii 1. kategorii kwalifikacji w szkole średniej Russian-Aktash szkoła średnia» Rejon miejski Almetyevsky, Republika Tatarstanu
Epigrafy: Ziemia może zaspokoić potrzebę,
ale nie wszyscy są chciwi. (Mahatma Gandhi)
Zachowanie człowieka w naturze jest zwierciadłem jego duszy.
(K. Zeliński)
Cel: rozwój kultury środowiskowej i świadomości ekologicznej uczniów poprzez organizację gier.
Zadania:
Rozwijanie zainteresowań poznawczych i aktywności poznawczej uczniów, ich zdolności twórczych;
Zwiększanie świadomości ekologicznej uczniów;
Kształtowanie osobistego podejścia uczniów do problemów środowiskowych, kultywowanie troskliwego, humanitarnego stosunku do przyrody;
Poszerzaj horyzonty uczniów;
Rozwijaj umiejętności komunikacyjne;
Rozwijaj umiejętność pracy w grupie.
I. Moment organizacyjny.
Prowadzący:
Jest dwudziesty pierwszy wiek na naszej planecie.
Próżność, pogoń za szczęściem.
A człowiek gdzieś się spieszy.
Odniesienie sukcesu jest głównym zadaniem.
Ziemia wiruje w wirze spraw,
Coraz szybciej po nowościach i postępie.
A ludzie są przyzwyczajeni do eksterminacji,
Brać bez miary dla osobistych interesów.
Matka Ziemia cierpiała
Od działań nierozsądnych dzieci.
Jakby błagając nas o litość,
Natura całej planety zadrżała.
I dzisiaj nie możemy milczeć,
Wszyscy będziemy jej bronić.
Zagrajmy więc w KVN!
Rozmawiaj śmiesznie na nieśmieszne tematy.
- Cześć chłopaki! Bardzo się cieszę, że mogę ponownie spotkać się z Państwem w Klubie wesołych i pomysłowych ludzi, gdzie ręce nigdy nie znają nudy, a głowa ciągle stara się nauczyć czegoś nowego i ciekawego. Myślę, że dzisiaj uda nam się sprawić, że nasze spotkanie będzie niezwykłe i niezapomniane.
Nasz dzisiejszy KVN zatytułowany „Skit ekologiczny” będzie poświęcony roku ekologii. Nasze szanowne jury, składające się z..., oceni dziś grę. (ogłasza członków jury).
A teraz przywitajmy zespoły, które są gotowe opowiedzieć nam o palących problemach środowiskowych w języku humoru. Życzymy zespołom powodzenia w grze i żadnych piór!
II. Gra-konkurencja.
Konkurs 1. Konkurs pozdrowień na temat „Ach, ta ekologia”.
Prezentacja zespołów KVN.
Jury ocenia kunszt, humor, erudycję, wszechstronną wiedzę i spójność zespołu. Maksymalny wynik w konkursie to 5 punktów.
Konkurs 2. Konkurs – rozgrzewka „Świat wokół nas”.
Pytania do zespołu 1:
Pasiasty koń. (Zebra.)
Największe zwierzę na ziemi. (Słoń.)
Najsłynniejszy budowniczy tam. (Bóbr.)
Ptak jest symbolem miłości i wierności. (Łabędź.)
Jakie grzyby rosną na pniach? (Grzyby miodowe.)
Które zwierzę zmienia kolor? (Kameleon.)
Najmniejszy ptak na ziemi. (Koliber.)
Najszybciej stąpający ptak? (Struś.)
Las sosnowy. (Bor.)
Najbardziej żarłoczny owad. (Ważka.)
Pytania do zespołu 2:
Drzewo jest symbolem naszej Ojczyzny. (Brzozowy.)
Ptak jest symbolem pokoju. (Gołąb.)
Zioło, które znają nawet niewidomi? (Pokrzywa.)
Która bestia drapieżna jest żądna malin? (Niedźwiedź.)
Kwiat, od którego wzięła się nazwa pozycji jogi. (Lotos.)
Najbardziej trujący grzyb. (Blady muchomor.)
Najwolniej poruszające się zwierzę. (Ślimak, jego prędkość wynosi 0,05 km/h)
Jaki ptak osiąga prędkość lotu 170 km/h? (Szybki.)
Brzozowy las. (Gaj.)
Największa ryba na świecie. (Rekin wielorybi.)
Maksymalny wynik w konkursie to 10 punktów.
Konkurs 3. „Weryfikator”.
Zespoły odpowiadają na pytania tak lub nie. Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt.
Pytania do zespołu 1:
Czy to prawda, że...
...czy krokodyle wspinają się na drzewa? (TAK.)
...węże potrafią skakać nawet na metr wysokości? (TAK.)
... czy jerzyki w ogóle śpią w locie? (TAK.)
...niebieskie róże rosną tylko w Chinach? (NIE. W ogóle nie istnieją)
... czy niedźwiedź może zjeść do 200 000 jagód dziennie? (TAK)
Pytania do zespołu 2:
Czy to prawda, że...
...czy zebry mają pchły w paski? (NIE.)
... czy pająki żywią się własnymi sieciami? (TAK.)
... czy promieniowanie telefonów komórkowych jest bezpieczne dla organizmu człowieka? (NIE.)
…czy przeciętny człowiek wyrzuca dziennie 2,5 kilograma śmieci? (TAK.)
...grzybnia większości grzybów żyje do 100 lat? (TAK.)
Konkurs 4. „Kto jest kim”.
Przedstawiciele fauny na 1 zespół:
Pliszka - (ptak).
Pawie oko - (owad).
Scops Sowa - (ptak).
Tryton - (płazy).
Dziobak - (ssak).
Przedstawiciele fauny dla zespołu 2:
Kowalik - (ptak).
Wąż - (gad).
Murena - (ryba).
Mszyca - (owad).
Emu - (ptak).
Konkurs 5. „Kapitanie, kapitanie, uśmiechnij się…”
Zawody łamańców językowych, w których biorą udział wyłącznie kapitanowie. Łamigłówkę językową należy wypowiedzieć trzy razy w szybkim tempie.
Kilka stokrotek z tymiankiem Często piłem herbatę z kubków. Po godzinie tymianek wyschł,
Impreza herbaciana dobiegła końca.
Wąż został ukąszony przez węża. Nie możesz dogadać się z wężem. Wąż zgęstniał z przerażenia - wąż zje cię na obiad.
Konkurs 6. „Zmiennicy”.
Zadanie: Po wysłuchaniu dźwigni zmiany biegów musisz odgadnąć przysłowie. Zapisz swoje odpowiedzi na papierze i przekaż je jury.
Sadzą trawę, a kłody latają. (Las jest wycinany - latają wióry.)
Nowy wróg jest gorszy od starego. (Stary przyjaciel jest lepszy niż dwóch nowych.)
Wielka wojna jest gorsza niż zły świat. (Zły pokój jest lepszy niż dobra kłótnia.)
Słoń nie stępi ogona. (Komar nie poderwie ci nosa.)
Wrona jest zapraszana do tańca. (Słowik nie jest karmiony bajkami.)
Maksymalny wynik w konkursie to 5 punktów.
Konkurs 7. „Bal u Mukha-Tsokotukhy”.
- Wszyscy znają bajkę „Mucha Tsokotukha”. Wyobraź sobie, że mucha zaprosiła gości na bal. Pokaż w 1-2 minuty, jak tańczyć na balu:
Zespół 1: motyle, karaluchy.
Zespół 2: koniki polne, ważki.
Maksymalny wynik w konkursie to 5 punktów.
Konkurs 8. „Śmieciowa fantazja”.
Zespoły w ciągu 3-5 minut muszą wymyślić wiersz o ochronie przyrody przed śmieciami, używając podanego rymowanki: w lesie, pięknie, schludnie, przyjemnie.
Przykład: Nie ma potrzeby śmiecić w lesie psując całe piękno Natury, gdy las jest czysty, piękny, schludny,
Wtedy odpoczynek jest podwójnie przyjemny!
Jury ocenia zgodność wierszy z tematem i oryginalność.
Konkurs 9. „Nie szkodzić”.
Pytania do zespołu 1:
1. Dlaczego nie można zabierać jajek z ptasiego gniazda? (Ptak może opuścić gniazdo.)
2. Dlaczego nie można przez kilka lat z rzędu zbierać ziół leczniczych w jednym miejscu? (Aby nie zniknęły, ale miały czas na regenerację.)
3. Dlaczego powinniśmy chronić trzmiele? (Są najbardziej pożytecznymi zapylaczami dzikich roślin.)
Pytania do zespołu 2:
1. Dlaczego nie można łowić wiosną? (W tym czasie ona się pojawia.)
2. Dlaczego zabrania się polowań w rezerwatach przyrody, rezerwatach dzikiej przyrody i parkach narodowych? (Są to obszary przyrodniczo chronione specjalnie.)
3. Dlaczego wypasając zwierzęta gospodarskie, trzeba przenosić zwierzęta z jednego pastwiska na drugie? (Aby zapobiec zagęszczeniu gleby i pustynnieniu.)
Maksymalny wynik w konkursie to 3 punkty.
Konkurs 10. „Mowa oskarżycielska”.
- Wyobraź sobie, że jesteśmy teraz w sądzie. Napisz, a potem przeczytaj akt oskarżenia.
1 zespół:
Stara kobieta Shapoklyak - za wyprowadzenie szczura w niewłaściwe miejsce.
Zespół 2:
Emelya do połowu metodami zabronionymi.
Konkurs nr 11 „Kula śmieci”.
- Nie jest tajemnicą, że spacerując ulicami wioski często zostawiamy po sobie najróżniejsze śmieci: kawałki papieru, plastikowe butelki, pudełka, torby. Dzieje się tak nawet wtedy, gdy kosze znajdują się w pobliżu. Czasami nawet nie możemy się do nich dostać. Spróbujmy teraz poćwiczyć dokładne umieszczanie śmieci w koszu.
Biorą w nim udział wszyscy gracze. Każde celne trafienie jest warte 1 punkt.
Konkurs 12. „EKO wyścigi”
Każdemu zespołowi zadawane jest po kolei jedno pytanie. Za każdą poprawną odpowiedź – 1 punkt.
Pytania:
1. Osoby strzelające do zwierząt bez pozwolenia i w niewłaściwym momencie polowania. (Kłusownicy.)
2. Las, w którym rośnie dąb. (Dubrawa.)
3. Sztuczny staw. (Staw.)
4. Substancje lotne niektórych roślin zabijające drobnoustroje. (Watoncydy.) 5. synonim hipopotama. (Hipopotam.)
6. Gęsta mgła zawierająca pył i szkodliwe gazy. (Smog.)
7. Kto wprowadził do nauki termin „ekologia”? (E. Haeckel.)
8. Organizmy żyjące na ograniczonych obszarach. (Endemiczny.)
9. Wskaźniki czystego powietrza. (Porosty.)
10. Korzenie tego drzewa pomagają budowniczym hydraulicznym, mocując brzegi nie gorzej niż zbrojenie stalowe i zapobiegając erozji brzegów przez fale. (Wierzba.)
11. Gdzie na Ziemi znajdują się największe zasoby wody? (Na Antarktydzie.)
12. Wzrost temperatury dolnych warstw atmosfery planety w stosunku do temperatury efektywnej na skutek nadmiernego gromadzenia się dwutlenku węgla w atmosferze. (Efekt cieplarniany.)
13. Brzydkie kaczątko w dorosłości. (Łabędź) 14. Zwierzę, którego siłę mierzy się mocą silnika. (Koń.)15. Chip lub Dale jako przedstawiciele fauny. (Wiewiórka.)
16. Roślina bagienna jest głównym naturalnym oczyszczaczem strefy przybrzeżnej dużej rzeki. (Instrumenty stroikowe.)
III. Podsumowując.
Prezenter: Dobra robota, chłopaki! Nasza podróż do cudownego świata natury dobiegła końca. Starajmy się nigdy jej nie urazić. Musimy zawsze pamiętać, że człowiek nie jest niszczycielem, ale przyjacielem natury, ogrodnikiem i lekarzem.
Kilka dobrych rad:
Naucz się rozumieć naturę, zostań jej przyjacielem i obrońcą.
Ciesz się pięknem natury, nie niszcz jej swoją postawą.
Na łonie natury zachowuj się cicho i niepozornie: patrz, słuchaj i nie hałasuj.
Korzystaj z każdej okazji, aby zrobić coś pożytecznego dla przyrody.
Bądź przyjacielem wszystkich żywych istot, nie torturuj i nie zabijaj zwierząt.
Utrzymuj wody w czystości, dbaj o źródła i studnie.
Dbaj o czystość środowiska naturalnego i nie pozostawiaj po sobie śladów przebywania w nim.
Pomóż tym, którzy dbają o przyrodę, chroń ją przed szkodnikami i nieświadomymi turystami.
Dzisiejsze spotkanie chciałbym zakończyć wierszami M. Dubina:
Jak jabłko na spodku
Mamy jedną Ziemię.
Nie spieszcie się, ludzie
Wypuść wszystko na dno.
Nic dziwnego, że się tam dostał
Do ukrytych kryjówek,
Zrabuj całe bogactwo
W przyszłych stuleciach.
Jesteśmy wspólnym życiem zboża,
Krewnych spotkał ten sam los,
To wstyd, że ucztujemy
Na następny dzień.
Zrozum tego ludu
Jak własne zamówienie.
Inaczej nie będzie Ziemi
Oddaję głos naszemu jury w celu podsumowania wyników. (Nagrody zespołowe).
Jury ogłasza zwycięzców gry. Nagradzanie zwycięzców.
19.04.2017.
Opracowane przez SI Filippovą
„Skecz ekologiczny”
(piosenka kompozytora (muzyka) Władimir Jurowski, autor słów (tekst)
Genrikh Sapgir, Giennadij Cyferow „PARAVOSIK”)
Wedy: Wymyślone przez kogoś prosto i mądrze -
Podczas spotkania przywitaj się: Dzień dobry!
Dzień dobry słońcu i ptakom!
Dzień dobry uśmiechniętym twarzom! Dzień dobry, nasi drodzy goście!
(melodia dźwięków natury)
Wedy: Na ziemi są dwa królestwa, które przyjaźnią się ze sobą od dawna i już sobie poradziły
Nie mogą bez siebie żyć. Łączy ich wszystko: ziemia, rzeki, morza. To jest Królestwo Zwierząt i
Królestwo roślin. Wybierzmy się w podróż do tych Krain. Musimy się dowiedzieć
jak dobrze znasz nazwy owoców i warzyw, zwyczaje zwierząt, ptaków, owadów;
co wiesz o ich życiu, czy wiesz, jak zachować się w przyrodzie, czy jesteś gotowy, aby ją chronić. NA
w wyimaginowanym pociągu ty i ja pojedziemy dalej ekscytująca podróż według stacji
natura.
W zawodach wezmą udział 4 drużyny. (Widok poleceń). Dla wszystkich wiernych
Odpowiedzi zespołu otrzymają żetony. Zespół, który zbierze najwięcej żetonów i
będzie zwycięzcą.
Ved: Strażnicy przyrody ocenią zadania, które wykonasz, są twoje
kosze zostaną wypełnione żetonami.
1.
2.
3.
Ved: Idziemy, idziemy, idziemy
Do odległych krain,
Dobrzy sąsiedzi
Szczęśliwi przyjaciele.
I nasza pierwsza stacja „Hello!” wizytówka Na tej stacji musimy
poznać uczestników naszej wycieczki.
Zapraszamy...
Co to za przystanek?
A z platformy mówią:
To jest „Ogród warzywny i ogród”.
Ved: Chłopaki, czy lubicie rozwiązywać zagadki? Patrzymy na ekran. Na ekranie za chwastami
owoce i warzywa są ukryte, Twoim zadaniem jest rozwiązanie zagadki i oczyszczenie ogrodu i ogrodu warzywnego
chwasty. Zacznijmy.
(prezentacja „Tajemnice ogrodu warzywnego”)
1. Stoi zamyślony, w żółtej koronie, a piegi ciemnieją na jego okrągłej twarzy.
(słonecznik)
2. Rośnie w ziemi i jest znany na całym świecie. Często pyszni się na stole
kurtka... (ziemniaki)
3. Rośnie w ogrodzie, nikogo nie obraża, ale wszyscy wokół niego płaczą, bo...
(cebula)
4. Chłopiec założył zielony kaftan, stał się dżentelmenem i nabył czerwony kaftan
(pomidor)
5. Ten owoc smakuje dobrze i wygląda jak żarówka. (gruszka)
6. Chociaż nie widział atramentu, nagle zrobił się fioletowy i bardzo błyszczy od pochwał.
ważne... (bakłażan)
7. Rośnie bardzo długo i zajmuje połowę grządki. To brat dyniowo-warzywny, latem wszystko
jedzą to (cukinia)
8. Złota głowa jest duża i ciężka. Złota Głowa położyła się, żeby odpocząć. Głowa jest duża
tylko szyja jest cienka (dynia)
9. Okrągła, rumiana, rosnę na gałęzi. Dorośli mnie kochają, dzieci mnie kochają.
(jabłko)
10. Latem noś zieloną sukienkę. A jesienią na fioletowo. Pachnące i piękne. Czy rozpoznajesz? Ten
(śliwka)
11. Dzieci znają ten owoc, małpy uwielbiają go jeść. Pochodzi z gorących krajów
rośnie w tropikach... (banan)
12. To jest jak sygnalizacja świetlna: czerwona, żółta lub zielona. Wszyscy wiedzą od dawna
nadziewane, solone. Dodajesz go do sałatki i dodajesz do przypraw. Jesteś bezczynny
nie siedź tam, nazwij to warzywo. (pieprz)
13. Żucie białego goździka na przeziębienie wcale nie jest złe. Od przeziębień od chorób
Nie ma zdrowszego warzywa. (Czosnek)
14. Oto rumiany grubas, w aksamitnym surducie, z wyrzeźbioną kością w brzuchu. Jak się nazywa?
jego? Ja wiem! (brzoskwinia)
15. To jest warzywo, a nie krzew. To słowo ma soczysty chrzęst. Jeśli naprawdę kochasz kapuśniak, to warzywo jest
poszukaj ich. (kapusta)
16. Owoc na świecie znany każdemu, choć kwaśny, jest zdrowy. Przecinasz – i w środku
herbata. Jak się nazywa? Odpowiedź! (cytrynowy)
17. Skupiska jagód nad ścieżką skrywają liście palm. Pędzle wisiały na winorośli i u nas
ukrył się w liściach. (winogrono)
18. Pudełko niczym księżniczka zawiera garść starożytnych czerwonych rubinów. Słodki sok w rubinach
dojrzały. Prawdopodobnie jadłeś je nie raz. (granat)
19. Nie ma piękniejszego warzywa w naszym ogrodzie. Jaka soczysta, czerwona, okrągła, z nosem w ogrodzie
wrósł! Aż się prosi o dodanie do naszej miski. Jak ona ma na imię? (rzodkiewka)
20. Jest bratem pomarańczy, ale mniejszym, małym owocem. Podzielony również na plasterki, ale
Są po prostu mniejsze. (Mandarynka)
Ved: (brzmi muzyka „Jemy, jemy, jemy…)
Co to za przystanek?
Bologoe czy Popovka?
A z platformy mówią:
Jest to cykl „Skit ekologiczny”.
Ved: Przejdźmy do głównej części naszej intelektualnej rywalizacji.
1 zadanie „Co to jest? Kto to jest? Gdzie to jest?
Zespoły otrzymają karty z zadaniami do wykonania.
1.
Kto daje nam mleko? Może kurczak Coco? No a kto nam daje miód? Koń lub
hipopotam? Na Waszych biurkach leży żółta koperta zawierająca wybór różnych produktów.
odżywianie (co jemy). Będziesz także potrzebować karty z różnymi zwierzętami
obok produktu w wolnym kwadracie przyklej zwierzę, które daje
To produkt dla nas.
2. Niemal od kołyski wiesz, że Twoja mama urodziła Cię jako dziecko. Pomaganie dzieciom w znalezieniu
kochane matki. Przejdźmy do drugiego zadania; w zielonej kopercie znajdują się zdjęcia
małe zwierzęta i kartka ze zwierzętami dorosłymi. Potrzebujesz przeciwieństwa
dorosłe zwierzę na pustym placu, przyklej jego dziecko.
Ved: Podczas gdy chłopaki wykonują zadanie, liderzy będą mieli okazję zdobyć punkty
zespoły swoich uczniów. A więc pierwsze zadanie
ROZGRZEWKA
1. O czym pisał Witalij Walentinowicz Bianchi? (o przyrodzie, o lesie i jego mieszkańcach)
2. Co znajduje się w kościach ptaków? (powietrze)
3. Kim są rośliny liściaste? (zające urodzone jesienią w okresie
opadanie liści)
4. Co ropucha je zimą? (nic, ona śpi zimą)
5. Jaką trawę lubią koty? (waleriana)
6. Czy trawa jest najwyższa? (bambus)
7.
Jakie zwierzę nazywa się „korbowodem”? (niedźwiedź wypędzony z jaskini lub w ogóle nie śpiący
zimą)
8. Ile nóg ma pająk? (osiem)
9. To naturalne zjawisko wygląda jak lekka mgiełka w powietrzu (mgła)
10. Czy pingwin to ptak czy zwierzę? (ptak)
11. Jakie zwierzę śpi do góry nogami przez całą zimę? (nietoperz)
12. Który miesiąc nazywany jest złotym? (Październik)
13. Czy kurczak wdycha jajko? (oddycha przez pory skorupy. Jeśli jajko jest pomalowane
lub przykryj szczelnie klejem, wtedy powietrze nie przejdzie do środka, kurczaku
udusi się)
14. Jakie polowania są dozwolone w lesie o każdej porze roku? (polowanie na zdjęcia)
15. Dlaczego modrzew nazywany jest „dobrym drzewem” (ponieważ ma miękkie igły,
ona nie kłuje)
16. Jak po pniu ściętego drzewa można poznać jego wiek? (wiek
Ścięte drzewo rozpoznaje się po liczbie kręgów w jego drewnie).
17. Która nić jest z natury najcieńsza? (pajęczynówka)
18. Kogut leśny? (pardwa)
19. Co oznacza wiosenny płacz brzozy? (przepływ soków)
20. Co dzieje się z wroną po trzech latach? (to będzie czwarty rok)
Ved: Następne zadanie „Przeczytaj model schematyczny”
Prowadzący: Drodzy uczestnicy, w kopertach macie diagramy tematyczne
modele. Trzeba nazwać model i przeczytać. Na przykład:
Modeluj „ptaki”
(posiada: dziób pokryty piórami, 2 skrzydła, 2 nogi, wyłania się z jaja)
Model „Sposoby pielęgnacji roślin”
(podlewanie, spulchnianie, odkurzanie szmatką, odpylanie szczotką,
rozpylający)
Model „Struktura zwierzęca”
(posiada: głowę, tułów, osłonę ciała, kończyny, ogon)
Model reprodukcji roślin
(nasiona, liście, sadzonki, cebule, dzielenie krzewu)
(gdy komenda daje odpowiedź, na ekranie pojawia się diagram)
Ved: Przejdźmy do ostatniego etapu naszej zabawy z dziećmi. Patrzymy na ekran.
Tematy i numer pytania są wyświetlane na ekranie. Wybierz temat, numer pytania i podaj
odpowiedź.
ROŚLINY
BESTIE
OWADY
mi
PTAKI
RYBA
1
1
1
1
1
DZIKA PRZYRODA
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
ROŚLINY
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
1. Kto go pieści, przylgnął do niego. Czułe i kłujące, wystają dookoła
igły. (łopian)
2. Jakie zioło znają nawet niewidomi (pokrzywa)
3. To drzewo iglaste zrzuca igły na zimę. (modrzew)
4. Jak nazywa się kolekcja suszonych roślin? (zielnik)
5. Jest to roślina zielna. Można go poczuć pocierając liście o siebie.
przyjaciel. Liście tej rośliny dodaje się do herbaty. (mennica)
1. W bogatych ubraniach, ale sam jest nieco ślepy. Mieszka bez okna, nigdy nie widział słońca.
BESTIE
(kret)
2. Kto rzucił w dzieci szyszkami z wysokich ciemnych sosen? I do krzaków przez pień
błysnęło jak światło? (wiewiórka)
3. Zgadnij, jaki to rodzaj kapelusza: całe naręcze futra. Kapelusz biegnie po lesie, w pobliżu pni
przeżuwa korę. (zając)
4. Dotykając kopytami trawy, przystojny mężczyzna idzie przez las, idąc odważnie i swobodnie. Rogi
rozprzestrzenił się szeroko. (jeleń kanadyjski)
5. Paski, ale nie zebra, i prawdopodobnie wszyscy z Was znacie, ogon jest piękny, futro
błyszczy, unika zamieszania. A w lesie żyje zwierzę, a jego imię to... (szop pracz)
OWADY
1. W lesie w pobliżu pnia panuje gwar: ludzie pracujący są zajęci przez cały dzień. (mrówki)
2. Ktokolwiek chodzi nad nami głową w dół, nie boi się, nie boi się upadku przez cały dzień
latanie dookoła i nudzenie wszystkich? (latać)
3. Niebieski samolot wylądował na białym dmuchawcu. (ważka)
4. W ciemności światła błyszczą jak żarówki. Jakie owady? Jak się nazywają?
(świetliki)
5. Ten motyl ma jasnożółty kolor i swoją nazwę zawdzięcza swojemu podobieństwu do kwaśnego
owoce tego samego koloru. (trawa cytrynowa)
PTAKI
1. Czarnoskrzydły, czerwonopiersiowy, znajdzie schronienie na zimę. Nie boi się przeziębień: s
pierwszy śnieg - właśnie tam. (gil)
2. W lesie mieszka robotnik - leśny cieśla z dużym nosem. (dzięcioł)
3. Nie król, ale w koronie, nie jeździec, ale z ostrogami. (kogut)
4. Jaki ptak? Nigdy nie buduje sobie gniazd, zostawia jaja sąsiadom i
nie pamięta piskląt. (kukułka)
5. Mały chłopiec w szarej wojskowej kurtce kręci się po podwórkach i zbiera okruchy.
(wróbel)
RYBA
1. Jaka ryba ma taką samą nazwę jak artysta cyrkowy? (błazen)
2. Ryba drapieżna rzeczna, osiąga długość do 2 m i masę ponad 60 kg. Kolor
ryba jest nakrapiana w kolorze szarozielonym. Jest bardzo żarłoczna. Głównie je
ryby, żaby, owady. (szczupak)
3. Nie wkładaj palca do pyska tej ryby, uważaj, żeby nie wypaść za burtę, bo to
drapieżnik zabierze cię na jedno posiedzenie i po prostu cię zje. (rekin)
4. Taka ogromna ryba leży na dnie, jak blok. Leżąc, poruszając wąsami,
Nie każe rybie ziewać. W głębokim basenie jest dom, właściciel tego domu... (sum)
5. Znowu zabawa i wygłupy przed dziobem statku. Plecy błyskają nad wodą, pędzą
zwinny... (delfiny)
Ved: (brzmi muzyka „Jemy, jemy, jemy…)
Cóż, dotarliśmy do końcowej stacji „Finishnaya”, gdzie musimy dowiedzieć się, czyj
zespoły zostały zwycięzcami tej trudnej podróży przez dziką przyrodę. Słowo za
komunikaty przekazujemy naszym opiekunom przyrody.