Slovnična osnova stavka

Koncept "slovnična osnova" je neločljivo povezan s stavkom - eno glavnih sintaktičnih enot ruskega jezika. Ugotovimo, kaj je jedro stavka.

Vsak stavek ima svoje jedro, okoli katerega se združujejo ostali njegovi člani. To slovnično jedro sestavljajo glavni členi - osebek in povedek v dvodelnem stavku ali samo osebek ali povedek v enodelnem stavku, npr.

Somrak. Zgodnji večer je. Plavali smo precej počasi (I. S. Turgenjev).

Kaj je slovnična osnova stavka

Nebo se je temnelo- slovnična osnova preprostega stavka.

WHO? smo osebek, izražen z osebnim zaimkom v imenovalniku množine.

Kaj smo storili? plaval - predikat.

Primeri izražanja predmeta z uporabo različnih delov govora

Trije (številka) so neopazno zdrsnili na dvorišče.

Končno je prišel težko pričakovani pojutrišnji dan (prislov).

Varovati (infinitiv) naravo pomeni varovati domovino.

Več otrok (številnik + samostalnik) jo je obkrožilo z izrazi navdušenja na obrazih.

Deklica poje. Deklica je pela. Deklica bo pela.

Boste živeli v tej hiši?

Ne bomo govorili o preteklosti.

Naj se veselijo otroci cele Zemlje!

Naj gre na vrt.

vesel, pripravljen, mora, dolžan, prisiljen, namerava.

Predavatelj je v nadaljevanju predstavil zanimivosti iz življenja žuželk.

Povedati mi morate o tem dogodku.

Oče in mati sta se odločila, da gresta naslednji dan v vas.

Gozdar ni mogel zavrniti gostov in jih je odpeljal do jezera, kjer so živeli labodi.

Deklica je imela namen priti bližje in natančneje preučiti to eksotično rožo.

Sestavljeni imenski predikat sestoji iz veznega glagola, ki izraža slovnični pomen povedka, in imenskega dela (samostalnika, pridevnika, zaimka, števnika itd.), ki izraža leksikalni pomen.

Beseda lahko deluje kot vezni glagol "biti" v kakršni koli obliki (bo, bo, bo, bil, bi bil, je). Lahko manjka ligament. V tem primeru govorimo o ničelni kopuli.

Drevesa brinov bo kot pot v gozdu.

Video lekcija "Slovnična osnova stavka. Glavni členi predloga"

Ponudba je najmanjša komunikacijska enota. S pomočjo povedi izražamo svoje misli in občutke, se obračamo drug na drugega z vprašanji, nasveti, prošnjami, željami in ukazi.

Vode so tiho tekle.

Kaj? - nebo. To je subjekt, ki je praviloma izražen s samostalnikom (zaimkom) v nominativni obliki ali katerim koli delom govora v pomenu samostalnika.

Takoj je prišla snežna nevihta (samostalnik) (N. Ostrovsky).

Jaz (zaimek) sem se zvečer sam vozil na dirkalni droški (I.S. Turgenev)

Pameten (pridevnik) govori zase s svojimi dejanji.

Tisti, ki so prišli (obhajilo), so hrupno sedli za mize.

Prijateljske vezi (besedna zveza) so jih povezovale že od otroštva.

Pogovorimo se o naših načrtih.

Primeri sestavljenega glagolskega povedka

Šele začenjate živeti!

Dež je prenehal padati in pokazalo se je svetlo sonce.

Kdo ti je rekel, da trgaš rože na mojem vrtu?

Zbrani so želeli slišati staro pesem.

Vsi ti z veseljem pomagajo.

Grki so verjeli, da je svet harmonija in ritem.

Tudi živo srebro je kovina.

russkiiyazyk.ru

Plesi so že odhajali; Na drugi strani reke je že gorel ribiški ogenj in se kadil (A. S. Puškin).

Da bi poudarili slovnično osnovo stavka, ugotovimo, o kom ali čem izjava govori. Če želite to narediti, postavimo vprašanja: WHO? oz Kaj?

Kaj pravi o nebesih? Kaj je delalo nebo? zbledela- to je predikat.

Pluli smo- slovnična osnova.

Kdor (zaimek) ne dela, ne jé.

Devet (število) je deljivo s tri.

Po trgu je odmevalo glasno navijanje (medmet).

Druga glavna sestavina slovnične osnove je predikat, ki ga lahko izražajo vse spregane oblike glagola. Tak predikat se imenuje preprosti glagol - PGS.

Težava pri izolaciji takega predikata je v tem, da ga je mogoče izraziti z dvema besedama, ki sestavljata zapletene oblike prihodnjega glagola v indikativnem razpoloženju ali oblikah imperativnega razpoloženja, na primer:

Kdaj boš zajtrkoval?

Moj prijatelj noče govoriti o tem.

Sestavljeni glagolski povedek(SGS) je sestavljen iz pomožnega veznega glagola in nedoločnika.

Pomožni glagol nima samostojnega leksikalnega pomena, temveč izraža začetek, nadaljevanje ali konec dejanja (fazični glagol) ali označuje možnost, željo, izražanje volje, obveznost, oceno itd. (modalni glagol).

Kratki pridevniki lahko delujejo tudi kot vezniki:

Še posebej težki so GHS, ki vsebujejo stabilne fraze z modalnim pomenom:

Takoj smo pripravljeni na odhod.

Nisem imel pravice tvegati in sem zato skozi močvirje hodil previdno.

Voda ob obali jezera je bila kristalno čista.

Vrstni red poudarjanja slovničnih osnov

Spodnji diagram vam bo pomagal naučiti se pravilno prepoznati slovnične osnove stavka.

Kako določiti slovnično osnovo? Razlaga razčlenjevanja stavka, zapleteni primeri

Slovnična osnova stavka (predmet in povedek) je njegovo pomensko in skladenjsko središče. Veriga skladenjskega razčlenjevanja se začne z opredelitvijo slovnične osnove. Sposobnost pravilnega določanja slovnične podlage v stavku zagotavlja usmeritev za vzpostavitev logičnih odnosov med besedami v stavku, pomaga pri reševanju težav z ločili (tudi pri študiju tuji jezik). Če je bila slovnična osnova napačno določena, bo šla vsa nadaljnja analiza po napačni poti.

Kot del slovnične osnove so osebek in povedek. Če je stavek sestavljen iz enega glavnega člana, potem je to samo osebek ali povedek. Ni stavkov brez osnove (razen nepopolnih)!

Faza št. 1. Zadevo najdemo. Vprašanja KDO? ali KAJ?

Predmet je glavni član stavki, slovnično neodvisni.

V tipičnem stavku je to subjekt (v v širšem smislu) na katero se nanaša stavek. To je beseda v imenski primer. Najpogosteje je to samostalnik ali zaimek, ki odgovarja na vprašanja: WHO? oz Kaj?

• volk prišel iz gozda (O čem ali o čem govori stavek? O volku, torej zastavimo vprašanje: Kdo? Volk. Samostalnik).
• Dlakava črna pes nenadoma skočil od nekod iz goščave šaša (Kdo? Pes. Samostalnik).
• jaz se nasmehnil in šel naprej. (Kdo? I. Zaimek).

Obstaja nekaj primerov, ko je subjekt izražen na druge načine (ne kot samostalnik ali zaimek):

Drugi načini izražanja predmeta

Primeri

Števnik (količinski in zbirni) kot samostalnik

tri prišel iz gozda.

Pridevnik kot samostalnik

Dobro hranjen ni spremljevalec lačnih.

Deležnik kot samostalnik

Počitnikarji zabaval se je.

Uspelo bo čez cesto grem.

jutri bo zagotovo prišel.

V daljavi je grmelo hura.

Jaz in moji prijatelji odšli smo prej.

Kar nekaj šolarjev udeležili tekmovanja.

nedoločnik

Sestavi- moj element.

Faza št. 2. Poiščemo predikat. Vprašanja: KAJ DELA? (itd.)

Katere vrste predikatov obstajajo?

Predikat je povezan s subjektom in odgovarja na vprašanje, ki mu ga osebek postavlja: Kaj počne subjekt?

Toda ob ustreznem izražanju subjekta (glej zgornjo tabelo) so to lahko druga vprašanja: Kaj je subjekt?, Kaj je subjekt) itd.

Primeri:

• volk prišel iz gozda (Vprašanje postavljamo od igralec, iz teme: volk je naredil kaj? Out je povedek, izražen z glagolom).
• Dlakava črna pes nenadoma skočil od nekod iz goščave šaša (Kaj je naredil pes? Skočil ven).
• jaz se nasmehnil in šel naprej. (Kar sem naredil, je bil nasmeh in odhod).

Predikati v ruščini so treh vrst:

• Preprosti glagol (en glagol). Primer: Volk je prišel ven.
• Sestavljeni glagol (pomožni glagol + nedoločnik). Primer: lačen sem. Moram iti v Suzdal (v bistvu dva glagola v predikatu).
• Sestavljeni imenik (vezni glagol + imenski del). Primer: Jaz bom učitelj (v bistvu glagol in drugi del govora v predikatu).

Glej tudi:

Težki primeri pri določanju predikatov

Situacija 1. Pogosto se težave pri določanju predikata pojavijo v situaciji, ko je preprost besedni predikat izražen z več kot eno besedo. Primer: Danes ne boste kosili sami (= kosili).

V tem stavku je povedek bo večerjal preprost glagol, izražen je z dvema besedama iz razloga, ker je sestavljena oblika prihodnjega časa.

Situacija 2. Pri tem delu sem se znašel v težavah (= bilo mi je težko). Predikat je izražen s frazeološkimi enotami.

Situacija 3. Drug težek primer je v stavkih, v katerih je sestavljeni predikat predstavljen s kratko deležniško obliko. primer: Vrata so vedno odprta.

Napaka pri določanju vrste predikata je lahko povezana z napačno definicijo dela govora (ločiti ga je treba od glagola kratki deležnik). Pravzaprav je v tem stavku predikat sestavljen nominalni in ne preprost glagol, kot se morda zdi.

Zakaj je sestavljena, če je izražena z eno besedo? Ker ima v sedanjikovi obliki glagol ničtni veznik. Če postavite predikat v obliki preteklega ali prihodnjega časa, se bo pojavil. Primerjaj. Vrata so vedno bo odprto. Vrata so vedno bili odprto.

Situacija 4. Podobna napaka se lahko pojavi tudi pri izražanju imenskega dela sestavljenega imenskega povedka s samostalnikom ali prislovom.

Primer. Naša koča je druga z roba. (Primerjaj: Naša koča je bil drugi od roba).

Daša je poročena s Sašo (Primerjaj: Daša je bil poročena s Sašo).

Zapomni si ta del sestavljeni predikat so besede mogoče, potrebno, nemogoče.

Določanje debla v enodelnih povedih

V nominativnih stavkih bo steblo predstavljalo osebek.

Primer: Zimsko jutro.

V nedoločnih povedih je samo povedek. Zadeva ni izražena, je pa razumljiva.

Primer: V začetku maja obožujem nevihte.

Najtežji primer izražanja debla v neosebnih stavkih. Največkrat so to le različne vrste sestavljenih imenskih povedkov.

Primeri: Ukrepati moram. Hiša je topla. razburjen sem Ni tolažbe, ni miru.

Če ne razvijete veščine določanja stavčne osnove v mlajši razredi, potem bo to povzročilo težave pri analizi enokomponentnih in zapletenih stavkov v razredih 8-9. Če postopoma razvijate to veščino s povečevanjem kompleksnosti, bodo vse težave rešene.

Hvala za vašo oceno. Če želite svoje ime
postal znan avtorju, se na spletno mesto prijavite kot uporabnik
in pritisnite Hvala znova. Vaše ime bo prikazano na tej strani.

Imate mnenje?
Pustite komentar

Na svojem spletnem mestu lahko objavite napoved članka s povezavo do celotnega besedila.

Slovnična osnova stavka s primeri

Slovnična osnova povedi tvorijo glavne člene stavka ( osebek in povedek). To pomeni, da je slovnična osnova stavka (predikativna osnova, jedro) glavni del stavka, ki ga sestavljajo njegovi glavni člani: subjekt in predikat. Glej tudi uvodne besede. Ko preberete ta članek 5-ege.ru, ga zlahka najdete v katerem koli stavku.

Predmet.

Predmet se lahko izrazi ne samo s samostalnikom ali zaimkom v imenski primer, ampak tudi:

Sedem (št.) enega ni pričakovati. Vsa preteklost (prid. kot samostalnik) Samo sanjal sem.

- števnik / več, veliko, del, večina, manjšina + samostalnik v R.P.;

V knežji koči se je zbralo veliko ljudi. Nekaj ​​dam je hitro hodilo gor in dol po peronu.

- nekateri, vsi, mnogi / pridevnik + od + samostalnik v R.P.;

Najboljši študenti hitro rešil ta problem.

- nekdo, nekaj + pridevnik, deležnik kot samostalnik;

Nekaj ​​tako nepomembnega zavezana v šal.

- samostalnik / zaimek + s + samostalnik / zaimek v TV.P. ( vendar le, če je povedek izražen z množinskim glagolom!).

Vanja in jaz šel po gozdni cesti ( množinski predikat.).

Anna je stopila v sobo s hčerko v naročju (predikat v ednini).

V živo na gosposki način - to je plemenita zadeva

Predikat.

V ruskem jeziku obstajajo tri vrste predikatov. Naslednji algoritem dejanj vam bo pomagal ugotoviti, katera vrsta je predstavljena v vašem predlogu.

Razlikovati!

Če stavek vsebuje homogene predikate, je treba vsakega od njih obravnavati ločeno.

Oglejte si tudi video predstavitev.

Namig.

1) Najpogosteje definicija preprostega besednega predikata, izraženega z več kot eno besedo, vzbuja dvome:

Sodeloval bom na razstavi.

IN v tem primeru Sodeloval bom– zapletena oblika prihodnjika, ki je v skladnji opredeljena kot preprost predikat. In kombinacija sodelovati je frazeološka enota, ki jo lahko nadomestimo z besedo Sodelujem. Zato imamo preprost besedni predikat.

past!

Ljudje pogosto naredijo napako, ko naslednji konstrukciji rečejo preprosti besedni predikati:

Vse v Moskvi je prežeto s poezijo, prepredeno z rimami.

Ta napaka je posledica dveh dejavnikov.

Najprej moramo ločiti kratki pasivni deležnik od glagolske oblike preteklega časa.

Kratki deležniki imajo pripone -T-, -N-, in glagol -L-. pomeni, namočenoToda, preluknjanoTo- To so kratki pasivni deležniki.

Drugič, pred seboj imamo predikat, ki je izražen samo z eno besedo, toda kaj je - preprost ali sestavljen (glejte Morfološka analiza besede s primeri)? Poskusite v stavek dodati nekaj časovnega prislova, na primer na začetku dvajsetega stoletja, in poglejte, kako se ti obrazci obnašajo.

Na začetku dvajsetega stoletja je bilo v Moskvi vse prežeto s poezijo in prepredeno z rimami.

Pojavi se kup je bil in predikat jasno postane sestavljen. Za ruski jezik niso značilne konstrukcije v sedanjem času s kopulo biti. Strinjam se, zveni očitno tuje, če rečemo: Vse v Moskvi Obstaja prežeta s poezijo in rimami Obstaja preboden.

Če torej v stavku naletite na povedke, izražene kratke trpne deležnike, potem imate opravka z sestavljen imenski predikat.

Besede nemogoče je, mogoče je, treba je, treba je vključeno v sestavljeno predikati.

Na tej postaji moram izstopiti.

Bodite previdni z besedami biti, pojavljati se, pojavljati se, saj lahko z označevanjem le njih spregledate še kakšno sestavino predikata.

Zdela se mi je smešna. Narobe!

Če samo označite besede pojavil, potem se pomen stavka popolnoma spremeni ( seemed = sanjati, sanjati, predstavljati).

desno: Zdela se mi je smešna

Napačno: Učitelj je bil strog (bil = obstajal, živel).

desno: Učitelj je bil strog.

Ta naloga ponuja precej zapletene stavke za analizo in možnosti odgovorov so si zelo pogosto podobne. Kakšne "pasti" lahko pričakujete tukaj?

1) Predloge je mogoče sestaviti po različnih modelih:

osebek + povedek;

samo povedek ali subjekt (enodelne povedi);

subjekt + enorodni povedki;

enorodni osebki + povedek.

V možnosti odgovora je lahko izpuščen subjekt, povedek ali eden od homogenih subjektov ali povedkov.

Ne pozabite!

Slovnična osnova vključuje VSE glavne dele stavka; izpuščanje enega od njih je očitna napaka.

2) Možnost odgovora lahko združuje osebek in povedek različnih slovničnih osnov.

3) Zadeva je lahko samo v I.P.! Možnosti odgovorov s samostalniki, zaimki, ki niso v I.P. očitno nepravilne (razen v primerih, ko so del predikata in se brez njih spremeni celoten pomen stavka).

4) Možnost odgovora lahko vsebuje deležnik oz deležniška besedna zveza, ki nikoli niso vključeni v slovnično osnovo.

Oblike je treba razlikovati glagol + samostalnik v V.P. in samostalnik + trpni deležnik.

Koordinate so bile izračunane. ? Koordinate so bile izračunane.

IN prvi primeru koordinate je samostalnik v tožilniku, ki je odvisen od glagola (tj. dodatek), in v drugo je oblika nominativa, ki se ujema s preteklim deležnikom (tj. predmet). Če spremenite vsakega od dizajnov, bodo razlike vidne. Predikate v vsakem od stavkov postavimo v edninsko obliko:

Izračunal koordinate. Koordinata je bila izračunana.

Subjekt in predikat se med seboj vedno ujemata, objekt pa ostane nespremenjen.

5) Včasih besede kateri, kateri v zapletenih povedih so osebki.

[In svetleče kapljice so mu polzele po licih], (kakšne se zgodijo na oknih, ko dežuje (kaj = kapljice).

Analiza naloge.

1. Katera besedna zveza je slovnična osnova v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(1) Kakšna je torej razlika med človeškim in živalskim zaznavanjem? (2) Za žival obstajajo samo konkretne stvari; njena percepcija je neločljiva od realnega okolja, v katerem živi in ​​deluje. (3) Tako na primer "TV različica" psa mački ne pomeni nič. (4) Človek je v procesu evolucije pridobil edinstvena sposobnost ustvarite v svoji domišljiji idealne slike realnost, vendar se zdi, da niso več neposredna kopija določene stvari. (5) Zahvaljujoč razvoju kognitivne dejavnosti, zlasti procesov abstrakcije in posploševanja, lahko oseba izolira vse posamezne značilnosti predmeta, ki ga preučuje, in abstrahira vse druge, nepomembne podrobnosti. (6) Tako ima oseba sposobnost oblikovati posplošeno podobo resnične stvari, ki mu omogoča, da vidi in prepozna skupne znake in lastnosti razni pojavi resničnost.

1) zaznavanje je (2. stavek)

2) pridobljena sposobnost (4. stavek)

3) ne zdi se, da so igralska zasedba (4. stavek)

4) ki vam omogoča, da vidite (stavek 6)

Možnost #1 ni slovnična osnova, saj tu povedek ni v celoti predstavljen, kar izkrivlja pomen celotnega stavka (zaznava je = v pomenu »pride, pride nekam iz nekega razloga«). Glej točko 3 v razdelku »Predikat«.

Možnost št. 2 je tudi napačen, ker nima subjekta. WHO pridobil sposobnost? V 4. stavku je osebek beseda Človek.

Možnost št. 3 res, čeprav se na prvi pogled zdi napačno. Avtorji naloge nas skušajo namerno zmesti. Čeprav slov zasedba ni v obliki I.P, je pa del predikata, saj se brez tega izgubi logika zgodbe. Ne predstavijo se = Na slikah ni njihovih imen?!

Možnost št. 4 nepravilno . Predmet je pravilno poudarjen. Beseda ki, kot smo že rekli, lahko predmet. V podrednem stavku se nadomesti z besedo slika in opravlja iste funkcije, to je subjekt. Toda predikat ni v celoti predstavljen. V stavku je - vam omogoča, da vidite in prepoznate.

torej, bo imel prav študent, ki bo izbral možnost 3.

2. Katere besede so slovnična osnova v šestem (6) stavku besedila?

(1)… (2) Združuje jih ena želja - vedeti. (3) In njihove starosti so različne, njihovi poklici so zelo različni in popolnoma drugačna stopnja znanje, vendar si je vsak prizadeval vedeti več, kot je vedel. (4) To je izražalo potrebo milijonov in milijonov ljudi, ki so pohlepno vsrkavali vse skrivnosti sveta, vse znanje in veščine, ki jih je nabralo človeštvo. (5) Obiskovalci knjižnice so nekje študirali ali sanjali o študiju. (6) Vsi so potrebovali knjige, a ko so prišli v knjižnico, so se izgubili v oceanu knjig. (7) ... (Po K. Čukovskem).

1) knjige so bile potrebne, izgubljene so bile

2) potrebovali so ga, izgubili so se

3) knjige so bile potrebne, ko so prišle sem, so se izgubile

4) knjige so bile potrebne, izgubljene so bile v oceanu

Pravilen je Možnost 1, saj so v drugih variantah druge vključevale stranske člene stavka v osnovi: v drugi je beseda odveč njih (dodatek, stoji v D.P.), v tretjem je prislovna zveza, ki ni del stavčne podstave, v četrtem pa priredna zveza v oceanu.

3. Katera besedna zveza je slovnična osnova v enem od stavkov (ali njegovem delu)?

(1)... (2) Umrla bo od lakote, če so vrata močna in jih nihče ne odpre, a ne pomisli, da bi se odmaknila od vrat in jih potegnila k sebi. (3) Samo človek razume, da moraš biti potrpežljiv, trdo delati in narediti nekaj, česar nočeš, da se zgodi, kar želiš. (4) Človek se lahko zadrži, ne je, ne pije, ne spi samo zato, ker ve, kaj je dobro in je treba storiti in kaj je slabo in se ne sme storiti, in tega človeka uči njegova sposobnost razmišljanja . (5) Nekateri ljudje ga pri sebi povečajo, drugi ne. (6)…

1) umrla bo (2. stavek)

2) kar hočeš (stavek 3)

3) kaj je dobro in bi bilo treba narediti (4. stavek)

4) uči sposobnosti (stavek 4)

To je naloga povečane težavnosti.

Možnost #1 nepravilno, saj avtorji niso navedli vseh predikatov. Stavek ima precej težko strukturo za analizo. Kompleksno je s podrejenim stavkom, ki je vpet med dva homogena povedka. Zato morda ne boste opazili, da je osnova umrla bo mora vsebovati tudi predikat ne bo pomislil, da bi stopil nazaj in potegnil.

Možnost št. 2 je tudi izključena. Glagol hočem je neoseben in z njim ne more biti subjekt.

Možnost št. 3 podoben prejšnjemu. Tudi ta stavek je neoseben. Beseda naj v slovarjih je opredeljena kot kategorija stanja, ki se uporablja v stavkih brez osebka.

Res je Možnost 4.

Domov » Priprava na enotni državni izpit iz ruščine » Slovnična osnova stavka s primeri

Slovnična podlaga stavka (predmet in predikat) je najpomembnejša skladenjska struktura, ki določa ne le strukturo stavka, temveč tudi njegov informacijski pomen. Še več, brez pravilna definicija slovnične podlage je nemogoče pravilno rešiti težave z ločili, zlasti v zapletenih stavkih.

Dijaki druge stopnje srednja šola(5. - 9. razred) ni vedno mogoče pravilno in hitro najti slovnične podlage stavka, ker je ta skladenjska struktura zelo raznolika tako po obliki kot po vsebini. Posledično se pojavijo težave tako pri splošni analizi stavka kot pri ločilih.

Naj takoj opozorimo, da je učenje otrok, da pravilno določijo slovnično osnovo stavka, mogoče le s popolnim izvajanjem enega najpomembnejših načel didaktike, in sicer načela obetavnega učenja.

To pomeni, da je treba že v osnovni šoli gledati daleč naprej in otroke postopoma uvajati tako v člene stavka, ki sestavljajo njegovo zgradbo, kot v terminologijo.

Otroci se prvič seznanijo z glavnimi členi stavka v osnovna šola(v 3. razredu). Najpreprostejšo obliko slovnične podstave stavka (oseb je izražen s samostalnikom, povedek pa z glagolom) se otroci naučijo razmeroma zlahka in hitro. Toda že najmanjše odstopanje od te formule povzroča težave in zmedo tako v razumevanju kot v terminologiji.
Na žalost so učitelji včasih krivci te zmede.

Tukaj je primer:
Razred dela s stavkom "Otroci se igrajo na šolskem dvorišču"
Učitelj: Kje je predmet?
Študent: Otroci.
Učitelj: Pravilno. Kje je glagol?

Kaj je naredil učitelj? V celoti je grobo kršil sistem razvrščanja različne pojme. Navsezadnje je razvrščanje delov govora eno, razvrščanje stavčnih členov pa nekaj povsem drugega. V nobenem primeru teh stvari ne smete zamenjevati!

Učitelj bi moral vprašati: Kje je predikat?

V sistemu poučevanja otrok ruskega jezika v osnovni šoli najpomembnejše mesto zavzema nezmotljivo razumevanje in sposobnost razlikovanja pomenov. razne dele govor: samostalnik, pridevnik, glagol, zaimek, predlog in prislov.

Če te zmede med pojmoma "del govora" in "član stavka" ne odpravimo v osnovni šoli, potem je to izjemno težko storiti na srednji stopnji.

Ko otroke vodimo k razumevanju zgradbe (konstrukcije) stavka, je treba poudariti, da je beseda lahko le član stavka kot del stavka. To je prva stvar. In drugič, na dejstvo, da so člani stavka (zaenkrat govorimo le o osebku in predikatu) lahko izraženi s katerim koli delom govora ("narejeni" iz katerega koli dela govora).

Zelo pomembno je, da že v osnovni šoli otroci razumejo in trdno vedo, kaj je osebek in kaj povedek, kaj ti glavni členi stavka pomenijo in na kakšna vprašanja odgovarjajo. Otroci še posebej težko najdejo predikat, če odgovarja na vprašanje "Kaj je osebek?" ali "Kaj je (kdo je) subjekt?"

Zelo koristno je že v 4. in 5. razredu opraviti pisno anketo "Kaj je predmet?" in »Kaj je povedek?«, kjer morajo učenci poleg natančne opredelitve glavnih členov stavka podati tudi svoje primere.

Posebno pozornost je treba posvetiti logični povezanosti glavnih členov stavka med seboj, tj. sposobnost pravilnega postavljanja vprašanja od predmeta do predikata in vztrajnega učenja otrok, da dajo popoln odgovor.

primer:
Delamo s predlogom "Otroci se igrajo na vrtu"

Študentov odgovor naj bo:
»Ta stavek govori o otrocih, ta beseda je v imenovalniku, kar pomeni, da je osebek, izražena je s samostalnikom.

Kaj počnejo otroci - se igrajo? Ta beseda označuje dejanje subjekta, kar pomeni, da je predikat, izražena je z glagolom.

Tečaj ruskega jezika v osnovni šoli (5. razred) se začne s sintakso. To je prav, saj se morajo otroci najprej naučiti pravilno sestaviti stavek. Pri tem začetnem sintaktičnem predmetu študenti že podrobno preučijo načine izražanja glavnih stavčnih členov in se podrobno seznanijo s stranskimi stavčnimi členi. Pojem in izraz "slovnična osnova stavka" jim je znan. Otroci razmeroma zlahka najdejo osebek, izražen s samostalnikom, in povedek, izražen z enim glagolom. Odstopanje od te formule že povzroča težave.

Začne se mukotrpno delo, zaradi katerega morajo otroci razumeti, da se predmet lahko izrazi ne samo s samostalnikom, ampak tudi z drugimi deli govora.

Priporočljivo je že v 5. razredu postopoma uvajati otroke v različne vrste povedkov: preprosti glagol, sestavljeni glagol, sestavljeni imenik, čeprav je to snov za 8. razred. Praksa kaže, da petošolci ob koncu prvega polletja že povsem zavestno razlikujejo med tovrstnimi predikati. Res je, da na prvi stopnji nastane zmeda med sestavljenim besednim predikatom in homogenimi preprostimi besednimi predikati.

Otroke zmoti dejstvo, da sta v obeh primerih dva glagola. Toda kaj kmalu se vse postavi na svoje mesto. Spet so v pomoč pisne ankete.
Tako so bile v petem razredu dolgoročno narejene podlage za razumevanje zgradbe enega glavnih členov slovnične osnove stavka. Zdaj morate metodično (po možnosti pri vsaki lekciji) utrditi strukturo predikata, terminologijo in njeno razumevanje.
Že v 5. razredu je priporočljivo uvesti koncepte "enodelnih in dvodelnih stavkov". Fantje te pojme obvladajo precej enostavno in hitro. Mimogrede, učbenik ruskega jezika za 5. razred avtorjev Lvova in Nosova počne prav to. To je tudi dobra podlaga za prihodnost. Učbenik Ladyzhenskaya uvaja te pojme šele v 8. razredu.

Skladnjo enostavnega stavka podrobno obravnavamo v 8. razredu. Ampak, če otrok v 5. - 7. razredu ne pripravimo na zaznavanje in razumevanje tega kompleksnega dela vsega šolski tečaj Ruski jezik, otroci se bodo zelo težko naučili ločil preprostega stavka. Zato je treba pojme najzapletenejših primerov izražanja slovnične osnove postopoma uvajati prav v 5.–7. To je smiselno in možno pri preučevanju različnih delov govora. Samo tega se morate nenehno spominjati in izbrati didaktično delovno gradivo za lekcijo, pri čemer upoštevate vlogo dela govora, ki se preučuje v stavku.

Na primer, pri preučevanju pridevnikov je treba pokazati, da je ta del govora lahko subjekt v stavku ("Bolni gredo na sprehod") in predikat ("Noč je svetla"); pri preučevanju števnikov pokažemo, da lahko števniki opravljajo vlogo osebka in povedka (»Zbrala sta se dva šestošolca ...«; »Dvakrat je dva štiri«) itd.

Če v 5.–7. razredu izvedemo skladenjsko in ločilno analizo vsaj enega stavka v vsaki lekciji, bomo otroke pripravili na reševanje številnih problemov stilistike in ločil v 8. in 9. razredu.

V teh razredih se otroci soočajo z zelo zapletenimi konstrukcijami slovnične osnove stavka. Povezani so predvsem z nedoločno obliko glagola (infinitiv).

Nedoločna oblika glagola je najpogosteje v stavku glavni del sestavljenega glagolskega povedka. (»Znanstveniki so se naučili razlikovati ...«). V teh primerih nedoločnik odgovarja na vprašanja: "Kaj storiti?", "Kaj storiti?" in je vključen v zgradbo slovnične podlage stavka.
sploh nedoločna oblika glagol (infinitiv) - to je precej zapleteno jezikovni pojav, ki lahko opravljajo različne funkcije v stavku. To seveda otežuje iskanje slovnične osnove.

Infinitiv lahko opravlja funkcije subjekta tako samostojno kot kot del logično sestavne fraze (Čutiti je živeti), (Ljubezen do narave je potreba duše). V strukturi sestavljenega glagolskega predikata je prisotnost infinitiva obvezna, prav tako prisotnost pomožnega glagola. Poleg tega lahko nedoločnik igra vlogo ne le glavnega, ampak tudi pomožnega glagola (Želim se naučiti leteti.) Infinitiv je lahko tudi del strukture sestavljenega imenskega predikata (Sestra bo delala kot šivilja).

Lahko pa je nedoločnik v stavku in stranski člen stavka: ciljni prislov (»Šla sva v trgovino kupit ...«) in predmet (»Prosil sem zdravnika za pomoč«), tj. ne biti del strukture slovnične osnove stavka.
V stavku »Šli smo v trgovino kupit ...« je slovnična osnova »šli smo«.

Infinitiv buy je okoliščina namena, ker je odvisen od predikata in odgovarja na vprašanje "prišel s kakšnim namenom?" V stavku »Prosil sem zdravnika za pomoč ...« je nedoločnik predmet, ker je odvisen od predikata in odgovarja na vprašanje »prošen za kaj?«

Takšne sintaktične konstrukcije praviloma nimajo praktičnega pomena za ločila. Toda tako Državna izpitna akademija kot Enotni državni izpit imata teste posebej za razlikovanje med podobnimi vrstami slovničnih osnov. Zato moramo otroke naučiti tudi teh teoretičnih tankosti.

Posebej težke so slovnične osnove, sestavljene samo iz glagolov (Učiti pomeni izostriti um). Zdi se, da v teh primerih ni treba marljivo iskati subjekta in povedka, dovolj je navesti slovnično osnovo stavka.

Sposobnost pravilnega in hitrega iskanja slovnične osnove stavka je pri študiju izjemno potrebna različne vrste zapleteni stavki. Brez te veščine otroci ne morejo razumeti in obvladati ločil zapletenega stavka.
Težave se začnejo že pri študiju enodelnih stavkov. Odsotnost enega od glavnih delov stavka učence pogosto zmede. Ne najdejo meja preprosti stavki v zloženem, če je eden od enostavnih stavkov enodelni. Enodelne povedi se obravnavajo v 8. razredu.

Tudi tukaj moramo delati za prihodnost: preučevati enokomponentne stavke v kontekstu zapletenih.

Na splošno ni treba dokazovati, da je sposobnost natančnega določanja slovnične osnove stavka v vseh njegovih oblikah najpomembnejši pogoj razumeti strukturo katerega koli stavka in še bolj za njegovo ločilo. Praviloma celotno študijsko leto v 9. razredu. Če metodično, na podlagi prakse v 5.–7. razredu, postopoma pripravljate otroke na razumevanje sintaktičnih struktur, ki so jih preučevali v 8. in 9. razredu, lahko dobro obvladate ločila preprostih in zapletenih stavkov.

Navodila

Za poudarjanje slovničnega osnova katerikoli ponudbe, moramo poiskati in poudariti njegove glavne člane. Ti vključujejo osebek in predikat.

Predmet je tisto, kar je povedano v stavku. Vedno je v začetni obliki (imelnik ali nedoločnik) in praviloma odgovarja na vprašanja: "kdo?", "kaj?". Predmet izražajo skoraj vsi deli govora, če se pojavljajo v pomenu samostalnika v nominativu. Po samem samostalniku: "kaj?" resnica ne leži vedno na površini. Zaimek: "kdo?" Nisem pristaš drastičnih ukrepov. Pridevnik ali: "kdo?" sit ne razume lačnega; "WHO?" popotniki so čakali na avtobus. Številka: "kdo?" trije so bili odgovorni za čiščenje območja. Infinitiv (glagolska oblika): petje je njena strast. Vsaka beseda, ki ima pomen samostalnika v nominativu: "kaj?" ooh in aahs z ulice. Frazeologizem: "kdo?" mlado in staro je šlo na polje. Sestavljeno ime: "kaj?" Mlečna cesta se razprostira v širokem pasu. Sintaktično sestavni stavek: "kdo?" Z babico sva šli domov.

Predikat označuje, kaj natančno se poroča o subjektu in odgovarja na vprašanja: »?«, »Kakšno je?«, »Kaj se z njim zgodi?« itd. Glede na način izražanja je lahko povedek preprost; sestavljeni naziv; zloženka in zloženka.

Izberite predikat v analizirani besedni zvezi. Označevati mora dejanje, ki ga izvaja subjekt ali na njem. Največkrat je to izraženo s predikatom; o v tej vlogi se nahajajo in. Predikat se mora skladati s subjektom v osebi, številu in spolu.

Pri pisni nalogi osebek podčrtaj z eno in povedek z dvema črtama.

Ko najdete več subjektov in predikatov, analizirajte strukturo stavka. Če pred seboj vidite dve ali več pomensko neodvisnih kombinacij stavčnih členov, potem govorimo o zapleten stavek z esejem oz podreditvena zveza. V primeru, ko se več predikatov nanaša na en predmet in obratno, potem imate preprost stavek z razširjeno osnovo. Vendar morajo biti taki ponavljajoči se elementi vseeno povezani z "in" ali ločeni.

Video na temo

Slovnična osnova stavka je njegov najpomembnejši strukturni del, ki v veliki meri določa pomen celotne fraze. Slovnično osnovo v jezikoslovju pogosto imenujemo predikativno jedro. Pogosto se uporablja tudi izraz "predikativna osnova". Ta slovnični pojav obstaja v mnogih jezikih.

Navodila

Ugotovite, ali je fraza, ki jo morate razčleniti, dejansko stavek. Nekateri izrazi v so tako in izjave, vendar obstajajo tudi takšni, ki jih je mogoče pripisati le drugi kategoriji. V prvem primeru lahko člane stavka prepoznamo v besedni zvezi ali določimo njihove skladenjske položaje. Izjave, sestavljene iz več besed, so praviloma stavki.

Poiščite zadevo. Ta član stavka označuje predmet, katerega dejanje je opisano v sami besedni zvezi. Predmet je slovnično samostojen, je v imenovalniku. Predmet pa je lahko izražen tudi z drugim delom govora, ki v v tem primeru bo opravljal funkcije. Zato določite aktivni predmet, tudi če je izražen z ne povsem znanim delom govora ali s samostalnikom, ki ni v nominativni obliki. Na primer, v stavku "VKontakte vas vabi k registraciji" bo zadeva "VKontakte." Hkrati bo v stavku "Socialno omrežje "VKontakte" vabi k registraciji" zadeva beseda "omrežje".

Določite predikat. Označuje dejanje subjekta in odgovarja na vprašanja. Ne pozabite, da predikata ni vedno mogoče izraziti z glagolom. Glagolski predikat je lahko preprost ali sestavljen. V drugem primeru slovnična osnova vključuje oboje, torej stoječo v obliki in nedoločniku. Kombinacija osebka in povedka je povedkovno jedro.

Morda manjka eden od glavnih členov stavka. V tem primeru izjava ostane stavek, če je mogoče določiti položaj manjkajočega člana stavka. Včasih je to mogoče spoznati le iz konteksta. Na primer, udeleženci v dialogu lahko razpravljajo o dejanjih nekoga drugega in odgovarjajo na vprašanja drug drugega. Sogovorniki razumejo, o kom ali čem govorimo, lahko le poimenujejo dejanja subjekta. V tem primeru obstaja, vendar je sestavljen iz enega člana stavka. Na primer, če bi prej sogovorniki govorili o socialna omrežja, potem lahko eden od njih vpraša, katera je boljša. Odgovor "VKontakte" je stavek, ker obstaja subjekt in implicitni predikat.

Prosimo, upoštevajte

V nekaterih primerih so sinkretni členi stavka del slovničnega jedra. Slovnično so povezani tako s subjektom kot s povedkom in so lahko hkrati osebek in na primer okoliščina.

Koristen nasvet

Bodite še posebej previdni v primerih, ko stavek vsebuje frazeološke enote. Predmet se lahko izrazi v takšni besedni zvezi, potem pa slovnična podlaga ne bosta dve besedi, ampak več in jih je nemogoče ločiti.

Viri:

• slovnična osnova je

Podana je slovnična analiza stavkov veliko številočas pri pouku ruskega jezika, mora biti vključen v program končnega nadzora. Šolarji morajo znati pravilno določiti slovnično osnovo stavka, saj se bo v primeru napake celotna naloga štela za nepopolno.

je skladenjska enota, ki vsebuje misel in je sestavljena iz ene ali več besed. S stavkom lahko izrazite misli in občutke, ukaz, prošnjo itd. Na primer: jutro. Sonce vzhaja iz obzorja. Odpri okno! Kako čudovito jutro!

Ponudba je minimalna enota izreka . V povedih so besede med seboj povezane s skladenjskimi zvezami. Zato lahko stavke opredelimo kot verige sintaktično sorodne besede . Zahvaljujoč temu lahko tudi v besedilu brez ločil (na primer v spomenikih starodavne ruske pisave) uganete, kje se konča en stavek in začne drugi.

Posebnosti ponudbe:

1. Stavek je izjava o nečem v obliki sporočila, vprašanja ali spodbude.
2. Stavek je osnovna komunikacijska enota.
3. Stavek ima intonacijo in pomensko popolnost.
4. Stavek ima določeno zgradbo (strukturo). Njegovo jedro je slovnična osnova.
5. Stavek ima leksikalni in slovnični pomen.

Leksikalni pomen stavki so njegova posebna vsebina. Zima se je izkazala za snežno in zmrznjeno.

Slovnični pomen predlogi so splošni pomen stavki enake zgradbe, abstrahirani od njihove specifične vsebine. Šla je na ekskurzijo (obraz in njegovo delovanje). Popotniki so premraženi in utrujeni (obraz in njegovo stanje).

Po pomenu in intonaciji obstajajo ponudbe pripoved (vsebuje sporočilo), vprašalni(vsebuje vprašanje) klicaji (izgovorjeno z močnim občutkom, z vzklikom), spodbuda(spodbujati k dejanjem), na primer: Zlata Moskva je najboljša. Se vam zdi smešno? In kakšne zvezde! Dvignite svoj meč višje! (Po I. Shmelev)

S prisotnostjo mladoletnih članov lahko so tako enodelne kot dvodelne povedi nerazporejeno (brez mladoletnih članov) in pogosta (obstajajo mladoletni člani), na primer: dremam (preprosta dvodelna nepoširjena poved). Led je zrasel v kepe na steklu (preprosti dvodelni skupni stavek).

S prisotnostjo ali delno odsotnostjo članov stavka predlogi so lahko popolne in nepopolne , na primer: V mrzli dvorani božično drevo skrivnostno spi A ( popolna ponudba).Steklo - peni (nedokončan stavek, izpuščen predikat stroški ). (Po I. Shmelev)

Slovnična (predikativna) osnova stavka

Ponudbe imajo slovnična osnova sestavljen iz osebka in povedka ali enega od njiju. Na primer: Zamrzovanje. Bela lepotna breza. Strah me je. Nad Moskvo je mavrica. (Po I. Shmelev)

Slovnična osnova lahko vključuje oboje oba glavna člana predloge in eden od njih- subjekt ali povedek. Zvezde zbledijo in ugasnejo. Noč. Mraz je. (I. Nikitin)

Po zgradbi slovnične podstave enostavne povedi delimo na dvodelni (z dvema glavnima izrazoma) in enodelni (z enim glavnim članom): Na hodniku ropotajo cevi. Diši po zloščenih tleh, mastiki in božičnem drevesu. Mraz je! (Po I. Shmelev)

Po številu slovničnih osnov ponudbe delimo na preprosto(eno slovnično deblo) in kompleksen(dva ali več debel, ki so med seboj povezana po pomenu, intonaciji in uporabi leksikalnih sredstev). Na primer: Naš božič prihaja od daleč (preprost stavek). Duhovniki pojejo pod ikono, ogromen diakon pa tako strašno kriči, da se mi tresejo prsi (zapleten stavek). (Po I. Shmelev)

Subjekt in povedek

Predmet- glavni člen stavka, ki je povezan s predikatom in odgovarja na vprašanja v nominativu WHO? oz Kaj?

Načini izražanja predmeta:

1. Samostalnik v nominativu ali drug del govora, ki se uporablja v pomenu samostalnika. medtem nebo(samostalnik) nadaljeval s čiščenjem. Naš padel(prej) - kot stražarji.
2. Zaimek je v nominativu. Ti sam cvetiš, in teh zlatih sanj, te globoke vere ne bom mogel vrniti (A. Blok).
3. nedoločnik. delo ni bilo težko, in kar je najpomembneje, bilo je zabavno (P. Pavlenko).
4. Frazeologizmi. Zlate roke obiskal tega mojstra (P. Bazhov).
5. Nedeljiva fraza. Moj prijatelj in jaz Odšli smo pred sončnim vzhodom (M. Sholokhov).

Predikat- glavni člen stavka, ki je povezan s subjektom in odgovarja na vprašanja kaj počne predmet? kaj se mu dogaja? kakšen je on kaj je on kdo je onOdvrnil zlati gaj (S. Jesenin).

Morda ste se o tem že lahko prepričali tudi najlažjih ločil (na koncu stavka) ni tako enostavno postaviti, kot se takoj zdi ker je potrebno razmišljati o pomenu stavkov in besedila. In še težje je delo na ločilih sredi stavka. Tukaj morate razmisliti o tem, iz katerih blokov je sestavljen stavek, kje so meje blokov in nato postaviti ločila v skladu s pravili. Naj te ne bo strah! Ukvarjali se bomo tudi z najbolj zapleteni primeri, vam jih bomo pomagali razumeti in spremeniti v preproste!

Začnimo morda z glavni bloki - preprosti stavki, ki je lahko del kompleksa Iz česa je sestavljen preprost stavek? Njegovo srce je slovnična osnova, običajno sestavljen iz predmet in predikat. Okoli slovničnega debla se nahajajo stranski členi stavka, izolirani in neločeni; vključeni v povedkovno in osebkovo skupino.

Slovnična osnova je osnova, ker cel predlog sloni na tem.Če se jih naučite hitro najti, jih boste zlahka postavili potrebni znaki ločila, ki bodo označevala mejo enostavnih povedi znotraj zapletene povedi. Kako naj človek razmišlja?

Ugotovite, koliko debel je v stavku:

Ali je težko najti slovnično osnovo stavka? Včasih je zelo preprosto: subjekt (kdo? ali kaj?), povedek (kaj počne? kaj je naredil?). Toda pogosto so bolj zapleteni primeri.

Zaključek: ena osnova - preprosta poved; dve ali več osnov – kompleks.

Poskusite ugotoviti slovnično osnovo naslednjih stavkov (glejte odgovore spodaj).

1. Nam, mojstrom, je vse jasno.
2. Nenadoma se je iz majhnega okna svetle sobe zaslišal "kukavica"!
3. Vaš gostitelj je prijazen in gostoljuben.
4. Vsak poskuša priti s svojim predlogom.
5. Vas, kjer smo se igrali poleti, je bila čudovit kraj.
6. Večer. Gozd. Dolgo potovanje.
7. Naše mesto krasi čudovit park.
8. Kdor si prizadeva za zmago, bo zagotovo zmagal.

Če ste to nalogo opravili brez napak, čestitamo! Če naletite na napake, ne bodite razburjeni: obstajajo s tem namenom, da se spopadejo z njimi in jih premagajo!

Katere napake bi vas lahko čakale tukaj? Nekdo je morda izgubil osebek, nekje ni bilo povedka, v kakšnem stavku je bil namesto subjekta stisnjen predmet, ponekod so bili celo poudarjeni členi stavka, ki med seboj niso povezani.

Je res tako strašljivo? seveda ne! Toda, če napačno najdete slovnično osnovo, blokov ne vidite pravilno, zato se izkaže, da je preprost stavek pomotoma vzet za zapletenega, v zapletenih pa je število delov napačno določeno, kar pomeni, da so ločila uredijo, kakor hočejo.

Kako najti to zahrbtno slovnično osnovo? Najprej lahko poiščete predikat, nato subjekt ali obratno, le zapomnite si nekaj nasvetov:

1) Če želite najti osebo, ne pozabite navesti iz predikata dvojno vprašanje: kdo? Kaj? Potem ti Malo verjetno je, da boste zamenjali subjekt in predmet.

Poskusite to pri določanju osebka v naslednjih stavkih.

Kapitan je prvi zagledal obalo.

Sprednji del obleke je bil okrašen s cvetjem.

Če ste postavili dvojno vprašanje iz predikata, ste našli subjekte kapitan in rože.

2) Da bi našli predikat, poskusite postaviti vprašanja: »Kaj se dogaja? Kaj piše o predmetu? Kaj je ta predmet (predmet)? Kaj počne? (zadeva)"

študentje bilo lepo.

Na ulici sveže in vetrovno.

Za otroke ni mogel sedeti pri miru na kraju samem.

čudovito igra– dohitevanje!

3) Iz obrata členov vsota se spreminja. To pomeni, da bodite previdni pri določenih povedih, ko določate slovnično osnovo.

Zeleno mesto(enodelni samostalniški stavek).

Mesto je zeleno(dvodelni stavek).

Videli ste že, da se to zgodi, ko ima stavek samo osebek ali samo povedek (veliko pogosteje). Takšni predlogi se imenujejo enodelni. Bodite previdni pri delu s takimi ponudbami! V njih je pogosto je dopolnilo v pomenu prikrito kot subjekt. Nato se vrnite k našemu prvemu namigu, postaviti dvojno vprašanje– in vse bo jasno.

Poskusi najti slovnično osnovo v teh povedih.

zame hladno Ampak.

Njemu ne more spati.

zame Želim se nasmehnitistisniti se.

Marsikdo bo rekel, da imajo ti stavki subjekt in povedek, torej da so dvodelni. Potem lahko vprašam kaj je predmet? Odgovor je lahko - jaz, on. Potem pa še eno vprašanje: Kje sta besedi jaz in ON v teh stavkih? Ni jih, obstajajo druge oblike: jaz, on. In to je že ne subjekt, ampak objekt.Če postavite vprašanje: WHO? Kaj?- vse bo prišlo na svoje mesto. Pravilen odgovor je: to enodelne neosebne povedi. Nimajo in ne morejo imeti predmeta, predikat je v poševnem tisku.

Upamo, da boste imeli zdaj manj težav pri določanju slovnične osnove stavka!

Odgovori na nalogo.

1. VseJasno je.
2. sem slišal"kukavica"!
3. Mojsterlepo, gostoljuben.
4. vsak poskuša vstopiti.
5. Vasje bilčudovito kotiček; miigral.
6. Večer. Gozd. Nadalje pot.
7. Okrasipark. 8. Ambiciozenbo zmagal.

Imate še vprašanja? Ne veste, kako najti slovnično osnovo?

Oglejmo si podrobneje tak del slovnične osnove, kot je predikat. Najlažji način, kot se morda zdi, je določiti enostavni glagolski predikat. Ni čudno, da se tako imenuje - preprosto. To pomeni, da ga je običajno lažje najti kot vse druge vrste predikata. Najpogosteje kot tak predikat najdemo glagol v indikativnem naklonu.

sonce vstala. otrocizbuditi se in prihajajo v šolo.Začne se nov lep dan.

V teh stavkih je res enostavno definirati enostavni besedni predikati. Vendar pa obstajajo točke, na katere je treba biti pozoren pri opredelitvi takega predikata. Lahko je zvit maškarada kot zloženka. Poskusite si zapomniti nekaj osnovnih pravil.

1. Glagol je lahko predikiran v katerem koli času (sedanjiku, pretekliku in prihodnjiku):

Pojutrišnjem zagotovo bombom bral roman L.N. Tolstojeva Ana Karenina.

Moj otrokbo študiral brez truda.

Zagotovo bošboste občudovali dosežke učencev te šole.

Naj vam ne bo nerodno, da stavki pred vami vključujejo predikate, kot je b Bral bom, učil se bom, občudoval bom. Ja, tukaj je predikat je sestavljen iz dveh glagolov AMPAK je samo oblika prihodnjega časa. Primerjaj z oblikami sedanjega in preteklega časa: berem, berem; študij, študij; admire, občudovan.

Danes jaz jaz berem

Moj otrokštudije brez truda.

Ti občudovati dosežke učencev te šole.

Včeraj sem prebrati roman L. N. Tolstoja "Ana Karenina".

Moj otrok študiral brez truda.

Ti občudovali dosežke učencev te šole.

2. Glagol je lahko predikat v katerem koli razpoloženju (indikativno, velelno in pogojno).

Naj vas delci, ki pomagajo oblikovati oblike, ne zmedejo pogojnik in veličnik(bi, pusti, pusti, daj no, dajmo, ja). Preprostega besednega povedka ne spremenijo v sestavljenega povedka, nam pa otežijo določitev povedkovega tipa.

Ti povedal povej ji vso resnico(indikativno razpoloženje).

Ti povedal bi povej ji vso resnico(pogojno razpoloženje).

Ti Povej povej ji vso resnico(imperativ). Naj ona bo vesel.

3. Infinitiv (začetna oblika glagola) lahko deluje tudi kot preprost besedni predikat.

jaz vožnja z ledenega tobogana - in sledil mi je.

mi delo , in počivajo.

4. Frazeološka enota ni razdeljena na dele, ampak je en član stavka.

Nikita kot bi veter odpihnil z verande.

Človeštvo je postopoma znori.

Zdaj pa pojdimo k razmisleku sestavljeni glagolski predikat. Vključuje:

* glavna komponenta– glagol v začetni obliki,

* pomožna komponenta- pogosteje glagolnik, ampak morda kratki pridevnik ali deležnik, prislov ali prislovna besedna zveza, samostalnik, frazeološka enota.

Sestavljeni predikati kažejo posebno težnjo, da se med razčlenjevanjem pretvarjajo v druge člene stavka, da so nepopolno zaznani ali da se popolnoma izgubijo. Ampak tudi to bomo ugotovili! Poglej nekaj namigov.

1. Pomožni glagol v sestavljenem glagolskem povedku ima določen pomen: začetek, nadaljevanje, konec dejanja; priložnost, želja, ocena dejanja. To so lahko besede začel, ustavil, lahko, hotel, lahko, ljubil, se je bal, je bil previden, strah itd.

jaz želim V redu prehod izpiti.

Onne boji se eksperimentirati.

mi pazi pri nakupu izdelki nizke kakovosti.

2. V tem primeru bo glavna sestavina izražena z začetno obliko glagola ( nedoločnik), in ne drug del govora.

Primerjaj.

Onapostala igralka (sestavljeni imenski povedek).

Ona začela plesati (sestavljeni glagolski povedek).

3. Pomožna komponenta je lahko kratek pridevnik ali deležnik, prislov ali prislovna besedna zveza, samostalnik, frazeološka enota, stabilna kombinacija. Vrednost pomožne komponente je

priložnost, želja, ocena dejanja. Mi vedno z veseljem pomagam (našim študentom kratki pridevnik

jaz kot ligament). prisiljeni prestaviti razrede naslednji dan

On(kratki deležnik kot veznik). ljubitelj potegavščin učiteljica

(samostalnik kot veznik). lovec želel izsleditičeden jelen vsekakor

4. (frazeologizem kot veznik). Oba dejanja je treba izvesti Pomislite, kdo izvaja dejanja, potem ne boste zamenjali preprostih in sestavljenih besednih predikatov.

jaz vprašal babica, da mi prebere knjigo.(Predikat je preprost glagol, ker sem vprašal in babica bo prebrala).

Upajmo, da vam bodo ti nasveti pomagali, ko razčlenjevanje stavka in določanje vrst predikata.

Vso srečo pri učenju ruščine!

Imate še vprašanja? Ne poznate vrst predikatov?Če želite dobiti pomoč mentorja, se registrirajte.

Predmet in predikat so v najbližjem skoraj "družinskem" odnosu - slovnični in pomensko. Predikat se imenuje tako, ker je pove, "pravi" o temi. Ti člani stavka nosijo glavni pomen katerega koli stavka.

Ali obstajajo težave v »razmerju« med osebekom in povedkom? Seveda imajo. Najprej to zadeva sestavljen imenski predikat. to predikatni tip, kot se spomnite, je sestavljen iz vezni glagol(pomožna komponenta) in samostalniški del. biti. Največkrat najdemo glagol v vlogi veznega glagola Običajno je prisoten v sestavljenem imenskem povedku v preteklem času: . was, was, was, were Na primer: Posebnost je bil profesorji

njegovo ljubezen do svojega predmeta. sedanjik Vezni glagol je skoraj vedno izpuščen in osebek ostane z nominalnim delom predikata. Na primer: Čas je najboljši

zdravilo. biti Včasih še vedno najdemo glagol v sedanjiku. PredikatPraviloma je to značilnost znanstvenega, knjižnega govora. Na primer: tam je eden glavnih članov.

dvodelni stavek biti V navadnem, pogovornem govoru vezni glagol pade. Verjetno nikomur ne bi padlo na pamet, da bi rekel nekaj takega kot "sem srednješolec." Toda vezni glagol ne izgine rad brez sledu; namestnik. V vlogi takšnega poslanca lahko vidimo pomišljaj

Med osebkom in povedkom se postavi pomišljaj, če ni veznega glagola, včasih pa so pred predikatom druge besede, ki so lahko »prijazne« ali »neprijazne« s pomišljajem. Zapomnite si nekaj nasvetov. Rahel zimski dež Tukaj obstoj

katastrofanašega časa. in Ljubiti -.