"Jesenske slike." Spoznavanje znamenj jeseni.
Logoped otrokom pokaže eno predmetno sliko naenkrat in izgovori začetek stavka. Otroci jo morajo izpolniti na podlagi slike. Nato ponovijo celoten stavek.
Zgodi se jeseni... (dež).
Zgodi se jeseni... (padec listov).
Zgodi se jeseni... (hladno).
Zgodi se jeseni... (veter).
Jeseni so... (zelenjava).
Jeseni so... (sadje).
Jeseni so... (gobe).
Jeseni so... (rumeni listi).
Jeseni so... (rdeči listi).
"Prišla je jesen". Učenje pesmi na pamet. Logoped prebere pesem in na tabli prikaže »darila« jeseni.
Jesen, jesen je prišla k nam!
Prinesla nam je darila:
rumeni listi,
Slastne gobe,
zelenjava in sadje,
Kruhovi izdelki!
Razvoj koherentnega govora
Pisanje zgodbe "Jesen" glede na slike referenčne teme.
»Prišla je jesen. Katja in oče sta odšla v gozd. V gozdu so drevesa rumena in rdeča. Na tleh je veliko listov. Oče je našel gobe. Katja jih je dala v košaro. Jeseni je lepo biti v gozdu!«
Senzorični razvoj
« Izsledimo list."
Vsak otrok ima na mizi list papirja in naravni list breze ali lipe. Otroci ga položijo na papir in s svinčnikom vlečejo po obrisu. Navodila logopeda:
Doo-doo-doo, doo-doo-doo,
Našel bom svinčnik.
Doo-doo-doo, doo-doo-doo,
Obkrožim list.
Oh-oh-oh, oh-oh-oh,
Moj list je majhen.
Blow-blow-blow, blow-blow-blow,
Veter, veter, ne pihaj!
Aj-aj-aj, aj-aj-aj,
Ti, list, ne odleti!
Otroci skupaj z logopedom ponovijo začetek, nato pa začnejo z delom.
Delo na zvočni strani govora
"Ponovi otroške pesmice."
Rumeni list je priletel na vrt.
Ptice so letele in pele pesmi.
Dima je zelo, zelo vesel: videl je, kako padajo listi.
"Ponovi prijazne besede":
listi - gobe;
sadje - izdelki;
paradižnik - muharica;
padec listov - sneženje;
ptice sinice.
Športna vzgoja-logoritmika
Otroci se s tapkanjem pretvarjajo, da dežujejo kazalcičez mizo v ritmu pesmi "Jesen".
Dež, dež
Ves dan
Bobnanje po steklu.
Vsa zemlja
Vsa zemlja
Moker od vode ...
Y. Akim
Tematski cikel "Zelenjava"
(četrti teden)
Otroci se morajo naučiti: imena glavnih zelenjave; njihova barva, oblika in okus; splošna beseda zelenjava; kjer raste zelenjava.
Leksiko-slovnične igre in vaje
"Košara z zelenjavo." Oblikovanje veščin fraznega govora.
Na mizi je košara z zelenjavo. Otroci izmenično pridejo do nje, izberejo zelenjavo, jo pokažejo otrokom in rečejo: "V košari je paradižnik."
"Drobna zelenjava." Tvorba samostalnikov s pomanjševalnimi priponami.
Jaz imam paradižnik, Tanya pa ... (paradižnik) ker on... (majhen, dojenček).
Jaz imam kumaro, Maša pa ... (kumare) ker on... (majhen, dojenček).
Jaz imam korenje in Kolja ... (korenček), ker ona... (majhen, dojenček). In tako naprej.
"Otroci so se učili zelenjave." Učenje rimane miniature.
Na tabli so štiri slike (čebula, korenček, paradižnik, mušnica). Otroci morajo najti dodaten predmet.
Ena dva tri štiri,
Otroci so se naučili zelenjave:
Čebula, korenje, paradižnik,
Ampak ne zelenjava - muharica!
"Na mizi ali v mizi." Priprava predlogov. Praktično obvladovanje predlogov v govoru na in V, razlikovanje teh predlogov.
Logoped vzame dve zelenjavi, eno postavi na mizo, drugo pa v mizo (namizni predal) in komentira, pri čemer poudari predloge z artikulacijo: "Paradižnik je na mizi, korenček pa na mizi." Otroci ponavljajo stavek za logopedom, naslednji stavek pa poskušajo sestaviti sami. Po potrebi pomaga logoped.
Razvoj koherentnega govora
Popravne in vzgojne naloge:- naučijo se dopolnjevati poved po pomenu;
Naučite se sestavljati povedi iz dveh osnovnih besed;
- aktivirati in razširiti besedni zaklad otrok na temo "Jesen";
Okrepiti sposobnost otrok, da izberejo več dejanj za ime predmeta;
Popravljalni vzgojne naloge: razvoj koordinacije gibov, orientacije v prostoru, fine motorične sposobnosti prsti, razvoj mišljenja.
Oprema: slike letnih časov, nabiralnik, ovojnice, predmetne slike o temah, ki se preučujejo, žoga, kartonsko drevo, predmetne slike s podobami od 1 do 10 znakov jeseni.
Napredek lekcije:
1.Organizacijski trenutek. Oblikujte enega za drugim po navodilih logopeda. Vlad bo stal za Mašo. Nastja pred Rostislavom. Arina je za Artemom. itd. Nato logoped postavlja vprašanja: Vlad, za kom stojiš? Pred kom si, Nastya? Med kom Vadim stojiš? Za kom stojiš, Maša? Zraven koga stojiš, Roma? itd.
2. Glavni del.
Logoped: Se spomnite, fantje, katere letne čase poznate (pravilno). Zdaj se bomo igrali igro "Zapri sliko." Tukaj so slike, ki prikazujejo letne čase. Zimo bomo prekrili z belimi kvadratki, pomlad z zelenimi, poletje - rdeče, jesen - rumena. V vsaki vrsti morate najti eno sliko, ki nima smisla. In ga položite na platno za stavljanje.
Logoped: Poglejte ploščo. Vse slike, s katerim letnim časom?
(Otroci: Jesen). Danes bomo z vami in se pogovarjali o jeseni.
Igra "Pošta".
Logoped: Danes zjutraj je prispela pošta in za vse morate prejeti ovojnico. Na vaših stolih so nalepljene slike. Poštar vam bo dal ovojnice s pismi v skladu z nalepkami na vaših stolih (poštar vzame ovojnice z nalepkami iz nabiralnika in poimenuje ulico na podlagi slike na ovojnici (Klenovaya ulica itd., ulice na podlagi imen). listov z dreves in grmovja.) in da ovojnico na naslov, otrok odpre ovojnico in vzame predmetno sliko na temo »Jesen«.
Logoped: Otrok, ki mu poštar da ovojnico, vzame sliko in pove, kaj počne njegov predmet (Ovojnice vsebujejo slike: sonce, oblaki, dež, veter, trava, listi, medved, zajec, jež, lastovka, veverica) Na primer: sonce jeseni (kaj počne?) - sije, vzhaja, sije, pada, osvetljuje, ne greje.
Igra "Čarobno drevo".
Logoped: Ne pozabite, fantje, brali smo delo K. Čukovskega
"Čudežno drevo." In imamo enako čudežno drevo - na njem bodo rasli različni predmeti. Vsi se navezujejo na temo jeseni. (Pred otroke so razložene slike. Logoped sestavi uganko o enem od predmetov, prikazanih na sliki. Otroci ugibajo in poiščejo ustrezno sliko ter to sliko »obesijo« na drevo in poimenujejo količino:
Puhasta vata
Lebdi nekje.
Spodnja vata -
Bližje je dež.
Child.Cloud (posname sliko in šteje: en oblak, dva oblaka, trije oblaki, štirje oblaki, pet oblakov)
Logoped postavlja uganke o dežniku, soncu, gobi, drevesu, listu, veverici, ježu, medvedu, dežnem plašču, galošah in jebeku.
Psihične vaje. Igra "Dokončanje stavka".
Logoped: Fantje, zdaj se bomo igrali z žogo. Komur vržem žogo, zaključi stavek.
Ptice letijo na jug (kdaj?.)…..Sonce se je skrilo za oblake, postalo je…(kako?)Po dežju je postalo (kako?)…Roža močan veter, s topljenjem (kako?)….Živali spremenijo barvo kožuha (kdaj?)…. itd.
Logoped: Imate slike, ki so prišle v kuvertah. Vsakemu vam bom dal še eno sliko, vi pa boste sestavljali povedi s tema dvema besedama: veter - listje, sonce - nebo, listje - veje, led - mlaka, veter - listje, jablane, zelenjava - gredica, gumijasti škornji - luže itd.
Spodnja črta. Naše potovanje se konča. Popravi me, če ta sodba ni pravilna, in če je pravilna, potem mi povej, da je pravilna: Sonce je okroglo in hrastov list je zelen. Jeseni je močan veter in sonce greje itd.
Naslov: Opombe učitelja-logopeda v pripravljalna skupina za otroke s splošno govorno nerazvitostjo v leksikalnem smislu slovnična struktura govori na temo "Jesen"
Nominacija: Lekcijski zapiski, tečaji ECD/logopeda
Naziv delovnega mesta: učitelj logoped
Kraj dela: občinski avtonomni vrtec izobraževalna ustanova Center za razvoj otrok, vrtec št. 36, Kurganinsk
Lokacija: Krasnodarska regija, mesto Kurganinsk, ulica Rosa Luxemburg
Učiteljica logopeda: Nadežda Aleksandrovna Kalinina, GBOU School 1566, Moskva 2018
Cilji:
- Aktivacija in kopičenje besedišča na temo "hrana" .
- Izboljšanje spretnosti besedotvorja.
- Utrjevanje spretnosti praktično uporabo odnosni pridevniki v samostojnem govoru.
- Učenje dogovora odnosnih pridevnikov s samostalniki v spolu, številu in padcu.
- Vadite otroke v uporabi samostalnikov v rodilnik s predlogi v instrumentalni primer s predlogi.
- Razvoj otrokove kognitivne dejavnosti: vizualno zaznavanje in logično razmišljanje.
- Izobraževanje in izpopolnjevanje kulturnih veščin obnašanja na javnih mestih.
Oprema: kozarci z žiti, lončki z različnimi izdelki, ploska podoba krožnikov z zelenjavo, ploska podoba pločevink in steklenic s sadjem, fragmentarna podoba skodelic s kompoti, lik "Veseli kuhar" .
Oblika lekcije: netradicionalna.
Napredek lekcije.
1. Org. Trenutek.
Danes bomo obiskali kavarno. Koliko vas je že bilo v kavarni? Kaj počnejo ljudje v kavarni? (piti, jesti, jesti)
2. Razmislite, kaj bi radi naročili za kosilo. Gremo do vitrine in poglejmo, katere solate so na jedilniku.
Pridite in vzemite krožnik solate. Kakšno solato boste jedli? (Jedel bom korenčkovo solato. In jedel bom solato iz pese. In jedel bom zeljno solato (čebula, paradižnik, kumare, česen, jajčevci)
Kako se imenuje zeljna solata? - zeljna solata.
Kako se imenuje korenčkova solata? - korenčkova solata.
Kako se imenuje solata iz pese? - solata iz pese.
Kako se imenuje čebulna solata? – čebulna solata.
Kako se imenuje kumarična solata? – kumarična solata.
Kako se imenuje paradižnikova solata? – paradižnikova solata itd.
Kako lahko z eno besedo poimenujete kumare, paradižnik, zelje, čebulo, česen, jajčevce? - Zelenjava.
Jemo zelenjavne solate. Kakšne solate so to? - Zelenjava.
3. Zdaj bomo jedli juho in uganite, kakšno juho boste jedli?
Imam grah. Jedel bom grahovo juho.
V ponvi imam vermicelli. Jedel bom juho z rezanci.
Imam fižol. Jedel bom fižolovo juho.
Imam peso. Jedla bom juho iz rdeče pese.
imam krompir. Jedel bom krompirjevo juho.
Jaz imam riž. Jedel bom riževo juho.
imam meso. Jedel bom mesno juho.
Imam ribe. Jedel bom ribjo juho.
4. Za drugo jed bo kaša. Iz česa je narejena kaša? Poimenujte kašo glede na žito.
Imam zdrob, naredi zdrobovo kašo. Jaz imam ajdo in iz nje delam ajdovo kašo.
Jaz imam riž, ona naredi riževo kašo. Imam biserni ječmen in iz njega naredimo ječmenovo kašo.
Jaz imam proso in iz njega delam proseno kašo. Imam ovsene kosmiče, naredijo ovsene kosmiče.
Imam grah, delajo grahovo kašo.
5. Fizična minuta ali dinamična pavza.
In zdaj si bova malo odpočila.
V hiši našega Arhipa
Vsak dan je samo smeh
Vstopi. Vrata so odprta - za vsakega se najde priboljšek.
Dva zajčka sta prigalopirala in me pogostila z rakitovcem.
Prišli so petelini in kljuvali klasje.
Muhe so priletele in pojedle kruhovo skorjo.
Prišli so mali zajčki in oropali vse jagode.
Želve so končno prilezle točno ob treh.
Ostala jim je le rezina pomaranče.
6. – Kako okusno kosilo smo imeli. Kaj se bo zgodilo tretji dan? Kompot.
Kakšen kompot imate?
Jabolčni kompot? – jabolčni kompot iz sliv? - slive
Hruškov kompot? - hruškov češnjev kompot? – češnja
Jagodni kompot? – jagodno malinov kompot? – malina
7. Kaj bi radi jedli za sladico?
Rad bi jedel češnjevo pito.
In rad bi jedel sirov kolač.
Rad bi jedel jagodni žele.
8. Ti in jaz sva imela kosilo v kavarni. Ste uživali v kosilu? In kdo ga je pripravil? - Kuhaj
Iz česa je kuharica pripravila večerjo? - Iz izdelkov. Obiskal nas je veseli kuhar, ki se želi z vami igrati različnih iger.
A) Kaj lahko skuhamo iz mesa? - juha, kotleti, mesne kroglice, enolončnice.
Kakšno mesno juho? – meso
In kotleti? – meso
Kaj pa enolončnica? – meso
B) Kaj lahko pripravimo iz skute? - sirovi kolači, torta, enolončnica.
Kakšne sirove torte so narejene iz skute? – skuta
Kaj pa torta? – skuta
Kaj pa enolončnica? – skuta
V) Kaj lahko skuhate iz jabolk? – kompot, marmelada, sok, pita.
Kakšen jabolčni kompot? – jabolko
Kakšno jabolčno marmelado? – jabolko
Kakšna jabolčna pita? – jabolko
D) Zdaj poslušaj in poimenuj - kaj je odveč?
hruškov sok, zdrob, češnjev kompot.
Mesna juha, ribja juha, Jagodna torta.
Pomarančni sok, ajda, riževa kaša.
D) Igra "Se zgodi - ne zgodi se" .
Ribja pogača, mesni kompot, pire krompir, ajdova marmelada.
E) Brusnični napitek (kateri?)- brusnični napitek.
Jabolčna pita (kateri?)- Jabolčna pita.
Sirna enolončnica (kateri?)- enolončnica iz skute.
Piščančji kotleti (kateri?)- piščančji kotleti.
Krompirjeve palačinke (kateri?)- krompirjevi ocvrtki.
ribja juha (kateri?)- ribja juha.
Boršč iz rdeče pese (kateri?)- boršč iz rdeče pese.
Slivov kompot (kateri?)– slivov kompot.
Sadni sok (kateri?)- sadni sok.
Mesna juha (kateri?)- mesna juha.
9. Veseli kuhar je za vas pripravil presenečenje. Dvignite rob prta in vzemite ven, kar je tam. To je marmelada. S kakšno marmelado boste pili čaj v skupini?
(Pila bom čaj z marelično, češnjevo, malinovo, jabolčno, hruškovo, slivovo, jagodno, breskovo marmelado)
10. Povzetek lekcije. – Kam smo šli danes? _kaj smo si privoščili? Poslovimo se od našega veselega kuharja in se mu zahvalimo za dobrote.
Literatura.
- T.B. Filicheva, G.V. Čirkina »Priprava na šolo otrok s posebnimi potrebami v posebnih razmerah vrtec» M., 1991
- T.B. Filicheva, N.A. Cheveleva, G.V. Čirkina "Govorna motnja pri otrocih" . M., 1993
- T.A. Tkačenko “V prvi razred – brez govornih napak” . S-P. 1999
- T.B. Filicheva, G.V. Čirkina »Odprava splošne govorne nerazvitosti pri otrocih predšolska starost» . M. 2004
- T.A. Matrosova "Organizacija popravnega pouka za predšolske otroke z govornimi motnjami" M. 2005
Leksikalna tema "Jesen"
KOGNITIVNI DEL
Otroci bi morali vedeti:
- imena jesenskih mesecev;
— glavni znaki jeseni;
— kaj se zgodi z drevesi, kako se je spremenila trava, pomen besede »padec listov«;
- kaj počnejo živali in ptice jeseni;
- kaj ljudje počnejo;
- kakšna darila je ljudem prinesla jesen;
— zakaj pravijo jeseni »zlata«.
Razširitev besedni zaklad otroci:
naslovi: jesen, september, oktober, november, meseci, odpadanje listja, dež, oblaki, luže, veter, megla, vlaga, slabo vreme, svežina, narava, letina, vrt, zelenjavni vrt, sadje, zelenjava, zaloge, drevesa, listi, gozd, ptice, živali, brozga, zima, vreme, usihanje, meglica, nebo, sonce, ljudje, obleka, dežnik;
znaki: zgodnje, pozno, jesensko, dolgočasno, žalostno, zlato, slovo, megleno, daljno, težko, bogato, dolgo, kratko, pogosto, redko, mračno, nevihtno, deževno, vlažno, škrlatno, golo, bledeče, žalostno, čudovito, lepo , bujne, selitvene, prezimovalne;
dejanja: letijo, šumejo, padajo, šumejo, drobijo, napredujejo, prihajajo, se namrščijo, poslovijo, odletijo, kokodakajo, čistijo, trgajo, zbirajo, kopljejo, oblačijo, pripravljajo se, ovenejo, rumenijo, sušijo, kapljajo.
DIDAKTIČNE IGRE IN VAJE
Slovnična struktura govora
Tvorba samostalnikov s pomanjševalnimi priponami
"Pokliči me prijazno"
Dež - dež, dež, sonce - sonce,
luža - mlaka, drevo - drevo,
veter - vetrič, list - list, list, list,
oblak - oblak, gozd - gozd,
vrt - vrt, ptica - ptica.
Tvorba množine samostalnikov v rodilniku
"Eden je mnogo"
Mesec - meseci, drevo - drevesa,
dež - dež, sadje - sadje,
luža - mlaka, zelenjava - zelenjava,
žetev - letina, listi - listi,
vrt - vrtovi, ptica - ptice,
zelenjavni vrt - zelenjavni vrtovi, brozga - brozga,
dežnik - dežniki, gozd - gozdovi.
Dogovor samostalnika in pridevnika »Povej z besedo »jesen««
Nebo (kaj?) je jesen,
veter (kaj?) - jesen,
aleja (katera?) - jesen.
Vajo nadaljujemo z besedami: sonce, oblak, dež, rože, gozd, vreme, škornji, dan, jutro, plašč.
Tvorba kakovostnih pridevnikov "Povej mi, kakšno je vreme?"
Kakšno je vreme jeseni? dežuje? - deževno,
... veter piha - vetrovno;
Če je zunaj hladno, kakšno je vreme? - hladno;
če je oblačno - oblačno,
... vlažno - surovo,
... mračno - mračno,
... sončno - sončno,
... jasno - jasno.
Tvorba množine glagolov, samostalnikov in pridevnikov "Eden - mnogo"
Prišel je jesenski dan - prišli so jesenski dnevi,
na drevesu je rumen list - na drevesih so rumeni listi,
temen oblak plava - temni oblaki plavajo,
tam je veliko drevo - tam so velika drevesa,
hladen je dež, hladen je dež,
piha močan veter - pihajo močni vetrovi,
visi topla jakna - visijo tople jakne,
jata ptic leti - jate ptic letijo.
Leksikalna struktura govora
Obnovitev zgodbe "Jesen"
Po poletju pride jesen. Listje na drevesih in grmovju porumeni, pordeči in odpade. Nebo je pogosto prekrito z oblaki in dežuje. Niso kot poleti - topli in močni, ampak majhni in hladni.
V začetku jeseni je še veliko toplih dni, sonce še greje, na gredicah je veliko cvetja. to Zlata jesen. Vse naokoli je lepo. Do konca jeseni sončni dnevi premalo, sonce ne greje dobro, postane hladno. Mraz zamrzne vodo, včasih zapade sneg, ki pa se topi od dnevne vročine. Skoraj vsa drevesa so gola, rože so ovenele. Hladi se, zato ptice letijo na jug. To so ptice selivke. Na zimo se pripravljajo tudi živali. Nekateri gredo v posteljo celo zimo, saj so si čez poletje nabrali maščobne zaloge (medved, jež, jazbec), drugi zamenjajo kožuh s toplejšim (zajec, veverica), številne živali si shranjujejo hrano za zimo (veverice, miši).
Žuželke se skrivajo v starih štorih, gredah in plezajo pod lubjem. Gozd je tih in zapuščen.
Jeseni se pobirajo pridelki: zelenjava na vrtu, sadje na vrtu.
Ljudje se oblačijo topleje: oblečejo si jakne, kape, tople hlače, puloverje, pokrijejo glave s šali, obujejo škornje.
Iskanje antonimov za "Reci nasprotno"
Zgodnja jesen - pozna jesen,
srečen dan je žalosten dan,
sončen dan - oblačen dan,
beli oblak - črni oblak,
... hladno - toplo,
... dobro slabo.
Poiščite ustrezen koncept
"Jaz bom začel, ti pa končaj"
Ljudje so oblečeni v jesen, (kaj?) - ...;
šolarji gredo z aktovko (kam?) - ...;
listi na drevesih so postali (kaj?) - ... ;
rože na gredicah (kaj so naredile?) - ...;
ptice odletijo (kam?) - ...;
živali naredijo za zimo (kaj?) - ...;
ljudje nabiramo po gozdovih, vrtovih, poljih in zelenjavnih vrtovih (kaj?) - ....
Konstruiranje monologa
"Povej mi o jeseni po načrtu":
1) ko pride jesen;
2) jesenski meseci;
3) znaki jeseni v naravi;
4) lepota zlate jeseni;
5) kaj počnejo ptice in živali jeseni;
6) človeško delo v jesenskem obdobju;
7) jesenska oblačila.
Iskanje stvarnih napak
"Popravi napake"
Poletje je minilo in prišla je jesen. Zapihali so mrzli vetrovi, rože so ovenele, listi so se razcveteli na drevesih. Živali so začele pripravljati zaloge za zimo: jež - med, veverica - orehe, medved - zelje, lisica - jabolka. Z juga so priletele ptice.
Otroci so si nadeli panamke in se odpravili na sprehod na dvorišče. Igrali so se skrivalnice, naredili snežaka in ptičke hranili z drobtinami.
MINUTA POČITKA
Jesen je prišla, rože so se posušile,
In golo grmovje je žalostno videti.
Trava na travnikih oveni in porumeni.
Na njivah ravnokar zelenijo ozimnice.
Oblak pokriva nebo, sonce ne sije.
Veter tuli na polju, dež rosi.
Vode so šumele kakor hiter potok.
Ptice so odletele v toplejše kraje.
A.N. Pleščejev
Ugani uganke!
Zjutraj gremo na dvorišče -
Listje pada kot dež,
Šelestijo pod nogami
In letijo, letijo, letijo. (Jesen.)
Suho - klin, mokro - prekleto. (Dežnik.)
Pogosto me kličejo, čakajo me,
In ko pridem, se mi skrijejo. (Dež.)
Rumeni listi letijo,
Šelestijo pod nogami.
Sonce ne pripeka več.
Kdaj se vse to zgodi? (Jeseni.)
Vsa drevesa so preletela,
Le smreke zelenejo,
Dežuje dan in noč,
Umazanija in luže na vratih. (Jesen.)
Igra na prostem
"Pozdravljena, jesen!"
Gostitelj: Pozdravljena, jesen!
Otroci: plešejo v okroglem plesu.
Pozdravljena jesen!
Še dobro, da si prišel.
Mi, jesen, vas bomo vprašali,
Kaj si prinesel za darilo?
Simulira pripravo pite.
Prinesel sem ti muke -
Otroci: Torej bodo pite.
Gostitelj: Prinesel sem vam nekaj ajde -
Otroci Kaša bo v pečici.
Simulira rezanje zelenjave.
Voditelj vam je prinesel
zelenjava -
Otroci Tako za juho kot za zeljno juho.
Voditelj Ali ste veseli hrušk?
Razširijo roke in pokažejo špil medu.
Posušimo otroke za zimo.
Voditelj je prinesel tudi med -
Otroci Full deck!
Gostitelj: In jabolka -
kakšen dragi! Za marmelado, za kompot.
Otroci: Ti in jabolka, ti in med,
Tudi kruh si prihranil,
In lepo vreme
Si nam prinesel darilo?
Gostitelj: Ste veseli dežja?
Otroci: Nočemo, ne potrebujemo!
Koga bo ujel dež?
Zdaj bo vozil.
Zbežijo, "skrivajo se pred dežjem".
Glasbeno-ritmična vadba
Jesensko listje
Mi smo jesensko listje
Sedimo na vejah.
Zapihal je veter in poleteli so.
Leteli smo, leteli smo
In tiho so sedeli na tleh,
Spet je zapihal veter
In pobral je vse liste.
Zvijal jih je, zvijal
In ga je spustil na tla.
Otroci spremljajo pesem z ustreznimi gibi.
Prstna gimnastika
"Jesen"
Jesensko listje raztreseno, (odprte in stisnjene pesti)
Pobarvala sem jih s čopičem. (Naredite gladke valove z dlanmi navzgor in navzdol.)
Šli bomo v jesenski park ("Sprehodijo" se s prsti obeh rok.)
Nabirali bomo šopke listov. (Prekrižajte dlani z razprtimi prsti.)
Javorjev list, list trepetlike (upognite prste enega za drugim, začenši s palcem)
Hrastov list, rowan list,
List rdečega topola
Skočil je na pot. (skoči s stola in počepne na preprogi)
I. Mikheeva
Pogovorimo se o vlogah:
- Sonce, sonce, od kod si?
- Jaz sem iz zlatega oblaka.
- Dež, dež, od kod si?
- Jaz sem iz nevihtnega oblaka.
- Veter, veter, od kod si?
- Sem z daljne strani.
- List, list, od kod si?
- Iz dežele brez!
Iz priročnika G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya
Zaklik
JESEN
Cilji: razviti splošne govorne sposobnosti, intonacijsko ekspresivnost govora, moč glasu.
Jesen, jesen,
Prosimo za obisk.
Ostanite osem tednov:
Z obilnim kruhom,
S prvimi snegovi,
Z padajočim listjem in dežjem,
S selitvenim žerjavom.
Popravni in razvojni izobraževalne dejavnosti o oblikovanju leksikalnih in slovničnih sredstev jezika ter razvoju koherentnega govora v pripravljalni logopedski skupini
Tema: "Jesen"
Cilji:
pojasniti, utrditi in razširiti ideje otrok o glavnih znakih jeseni;
aktivirati besedni zaklad pridevnikov in glagolov na temo;
še naprej razvijati besedotvorno funkcijo govora;
naučijo se pisati zgodbo o jeseni na podlagi diagrama;
razvijati vizualna percepcija, slušna pozornost in mišljenje;
gojiti ljubezen do jesenske narave.
Oprema: slika, ki prikazuje letni čas »Jesen«, slike, ki prikazujejo letne čase, podporni diagrami znamenj jeseni, žoga, rumeni kartonski listi, diagram za pisanje zgodbe na podlagi znamenj jeseni, plošča.
Napredek lekcije
1.Org. trenutek
npr. "Pokliči me prijazno"
2. Sporočilo o temi lekcije
Ugani uganko.
"Rumeni listi letijo,
Šelestijo pod nogami.
Sonce ne pripeka več.
Kdaj se to zgodi? ( jeseni)
Danes bomo govorili o jeseni.
3. Pogovor o temi
Po katerem letnem času pride jesen?
Kaj počnemo ljudje jeseni na vrtovih, sadovnjakih in poljih?(Jeseni ljudje nabirajo zelenjavo in sadje.)
Poimenuj jesenske mesece.
Ponovitev imen jesenskih mesecev.
4.Ponovitev imen letnih časov
5. D/i "Izberi znak"
Kaj lahko rečete o jeseni, kakšna je?(Jesen - zlata, elegantna, mračna, hladna, zgodnja, lepa, deževna itd.).
Kakšna je narava jeseni?(Jeseni je narava lepa, rumena, elegantna, svetla itd.).
6.Znaki jeseni
Spomnimo se in poimenujmo znake jeseni.
Kako sije sonce jeseni?
Kakšno nebo? (Nebo je pokrito z oblaki, mrgoli (dežuje).)
Kakšno je vreme jeseni?(Vreme jeseni je hladno, piha veter).
Kaj se zgodi z drevesi in travo?(Listje na drevesih porumeni in odpada, trava oveni in se posuši).
Kaj se s pticami dogaja jeseni?(Ptice letijo na jug).
Kaj se zgodi z živalmi? (Živali se pripravljajo na zimo).
7. D/i »Povej z besedo »Jesen«
Veter, nebo, vreme, ulica itd.(Jesenski veter, jesensko nebo itd.)
8. Razlaga in razumevanje figurativnega pomena besed(« Zlata jesen", " Pozna jesen", "Zlata preproga" (iz listov), "Zlati listi").
9. Prstna gimnastika
JESENSKI ŠOPEK
Ena dva tri štiri pet
Začetek velikega.
Nabirajmo listeRitmično stiskajte in sprostite pesti.
Listi breze, listi jerebike,Upognite prste enega za drugim,
listi topola, listi trepetlike,začenši od velikega.
Nabirali bomo hrastove liste
Mami bomo odnesli jesenski šopek."Sprehod" po srednji mizi in
Kazalci.
10. D/i "Primeren ali neprimeren"(z rumenimi listi)
Igrajmo se z jesenskimi listi.
Poimenoval bom besede. Če beseda ustreza jeseni, potem naberite jesensko listje.
Padec, taljenje, mračno, cvetenje, hladno, toplo, vroče, odleteti, ozeleneti, dozoreti, rumeneti
11 . Minuta telesne vzgoje
Nenadoma so oblaki prekrili nebo,Dvignemo se na prste, dvignemo
Prekrižane roke.
Začel je padati oster dež.Skakanje na prste, roke na pasu.
Dež bo dolgo jokal,
Vsepovsod bo razneslo snežno brozgo.Počepimo, roke na pasu.
Umazanija in luže na cesti,
Dvignite noge višje.Hodimo v krogu z visokim dvigom
koleno.
12. Npr. "Kakšno je vreme?"
Kakšno je vreme jeseni, če dežuje?
...deževno-deževno, ..hladno-hladno..., oblačno-oblačno..., vlažno-vlažno..., mračno-tumačno..., sončno-sončno..., jasno-jasno...
13.Pr. "Povej po zgledu"
Prišel je jesenski dan -Prišli so jesenski dnevi.
Na drevesu je rumen list -rumeni listi na drevesu.
Siv oblak plava -sivi oblaki plavajo.
Hladen dež je -prihaja hladno deževje.
Močan veter piha -pihajo močni vetrovi.
Visi topla jakna -viseče tople jakne.
Jata ptic leti -jate ptic letijo.
14. D/i “Popravi napake”(po jesenskih znamenjih)
Povej mi, kaj pravim o jeseni, da je prav in kaj narobe.
Ali jeseni sonce močno sije?(Sonce jeseni malo sije in ne greje).
Nebo je pokrito z oblaki, mrgoli (dežuje).
Vreme je jeseni toplo? (Vreme jeseni je hladno, oblačno, deževno).
Ali je listje na drevesih zeleno in odpada?(Listi na drevesih porumenijo, se posušijo in odpadejo.)
Ali ptice prihajajo z juga?(Ptice letijo na jug).
15. Sestavljanje opisne zgodbe o jeseni(po shemi)
Jeseni sonce malo sije in ne greje. Vreme je hladno in vetrovno. Nebo je prekrito s temnimi oblaki in pogosto dežuje. Listje na drevesih porumeni in odpada, trava oveni in se posuši. Ptice letijo na jug, kjer je toplo. Tudi živali se pripravljajo na hladna zima. Zajec spremeni svojo sivo dlako v belo. Veverica shranjuje za zimo: orehe, gobe. Medved gre vso zimo spat v brlog.
16. Povzetek lekcije
O čem smo se pogovarjali danes? Katere igre smo se igrali?
17 . Ocenjevanje dejavnosti otrok
Danes so vsi pridno delali in se trudili. Dobro opravljeno.