KVN "ΕΙΜΑΣΤΕ ΞΑΝΑ ΜΑΖΙ"

2-3 τάξη

Στόχος : δημιουργώντας ένα θετικό συναισθηματικό υπόβαθρο, μια ατμόσφαιρα καλής θέλησης, συμμετοχής και αλληλοϋποστήριξης.

Καθήκοντα:

ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και σκηνικής δημιουργικότητας.

οικοδόμηση ομάδας μεταξύ μαθητών και γονέων.

ανάπτυξη της αμοιβαίας κατανόησης μεταξύ παιδιών και ενηλίκων.

Εξοπλισμός : κάρτες για την εισαγωγή ομάδων, κάρτες με εργασίες, παρουσίαση με ονόματα διαγωνισμών και εργασιών.

Η πρόοδος του μαθήματος.

Παρουσιαστής 1: Καλησπέρα! Σήμερα έχουμε ασυνήθιστο βράδυ. Διεξάγουμε KVN. Συναντώνται τέσσερις ομάδες: γονείς και παιδιά. Αντιμετωπίζουν έναν δύσκολο αγώνα. Αυτός που μπορεί να αντεπεξέλθει καλύτερα σε όλες τις εργασίες θα κερδίσει.

Παρουσιαστής 2: Λοιπόν, φίλοι, ας ξεκινήσουμε το πρόγραμμα.

Έχουμε μεγάλη προσφορά ιδεών!

Και για ποιον απευθύνονται; Για σένα!

Οι ομάδες καλούνται στη σκηνή.

(Οι ομάδες βγαίνουν και παίρνουν τις θέσεις τους).

Παρουσιαστής 1: Ήρθα στο κλαμπ, μην συνοφρυώνεις τα μούτρα σου,

Να είστε ευδιάθετοι μέχρι το τέλος.

Δεν είσαι θεατής ή φιλοξενούμενος,

Και το πρόγραμμά μας είναι το αποκορύφωμα.

Μην ντρέπεσαι, μην καταρρακωθείς,

Τηρείτε όλους τους νόμους!

Παρουσιαστής 2: Γεια στους πιο αστείους, ευδιάθετους και πολυμήχανους ανθρώπους!

Γνωρίζουμε ότι αγαπάτε τα παιχνίδια

Τραγούδια, αινίγματα και χοροί.

Δεν σου αρέσει να βαριέσαι

Και χαιρόμαστε που είμαστε μαζί σας

Θα παίξουμε KVN σήμερα.

Παρουσιαστής 1: Αλλά πρώτα θα παρουσιάσω την κριτική επιτροπή.

Η λέξη «κριτική επιτροπή» επινοήθηκε πολύ παλιά από τους Γάλλους και σημαίνει μια ομάδα ειδικών που αποφασίζουν για την απονομή βραβείων και βραβείων σε διαγωνισμούς.

Σήμερα στην κριτική επιτροπή: 1. _________________________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

Θα δώσουμε σαπούνι στην κριτική επιτροπή,

Για να μην μας επιπλήξουν αυστηρά.

Θα χαρίσουμε γέλιο στην κριτική επιτροπή,

Για να διασκεδάσουν όλοι.

Παρουσιαστής 2: Το KVN μας αποτελείται από εννέα διαγωνισμούς:

1. Επαγγελματική κάρτα.

2. Ζέσταμα.

3. Παζλ. Charades.

4. Φρασεολογισμοί.

5.Βοήθεια λογοτεχνικός ήρωας.

6.Κουτί παραμυθιού.

7. Μαντέψτε τον παραλήπτη.

8.Ανακατεύω.

9. Φανταστές.

Παρουσιαστής 1: Πριν ξεκινήσω τον διαγωνισμό, θέλω να πω στους συμμετέχοντες στο KVN τα εξής: αν χάσεις, μην στεναχωριέσαι, την επόμενη φορά θα κερδίσεις σίγουρα και αν κερδίσεις, μην κολακεύεις τον εαυτό σου, την επόμενη φορά μπορεί να χάσεις.

Παρουσιαστής 2: Βλέπω ότι όλοι είναι σε αγωνιστική διάθεση και ανακοινώνω την έναρξη του πρώτου διαγωνισμού, που λέγεται “Επαγγελματική κάρτα”.

Διαγωνισμός 1. «Επαγγελματική κάρτα» (προβολή εντολών)

"Ανήσυχο" "Βαριά, τεμπελιά έξω από το μυαλό -

Εδώ είναι η απάντηση "Ανήσυχο"

«Merry Men» «Γελάστε εκατό ή περισσότερες φορές την ημέρα,

Ο χαρούμενος συνάδελφος ζει περισσότερο!»

«Μυρμηγκοφωλιά» «Μυρμηγκοφωλιά είναι κουλ!

Ελάτε να μας δοκιμάσετε».

«Σωλήνας» «Θα στριμώξουμε όσο περισσότερο μπορούμε».

Παρουσιαστής 1: Και τώρα οι ομάδες χαιρετούν η μία την άλλη.

Διαγωνισμός 2. «Ζέσταμα»

Μαγειρέψτε δύο λουκάνικα για 6 λεπτά. Πόσο καιρό χρειάζεται για να μαγειρέψετε 8 παρόμοια λουκάνικα; (6 λεπτά)

Ένα κορίτσι περπατούσε στη Μόσχα και συνάντησε τρία αγόρια. Ο καθένας τους μετέφερε

ανά τσάντα. Υπάρχει μια γάτα σε κάθε τσάντα. Πόσα πλάσματα πήγαιναν στη Μόσχα; (1 κορίτσι)

Πέντε λάμπες κάηκαν αμυδρά στον πολυέλαιο. Οι πόρτες χτύπησαν, δύο κάηκαν.

Πρέπει να κάνεις λίγο - Πες μου πόσες λάμπες έχουν απομείνει; (5 φώτα)

Όταν ένας κόκορας στέκεται σε δύο πόδια, ζυγίζει τέσσερα κιλά. Πόσο θα ζυγίζει ο κόκορας αν σταθεί στο ένα πόδι; (4 κιλά)

Διαγωνισμός 3. «Rebuses»

pre100l ak3sa

100 πρόσωπα pa3ot

100 λίβρες ή 100 χιλιάδες

Pi100 χρόνια για 2 λίτρα

Διαγωνισμός 3. «Μάντεψε τις χαρακιές»

Με το γράμμα δ - σε αφήνει να μπεις στο σπίτι,

Με το γράμμα Ζ- γρυλίζει, δαγκώνει (πόρτα, θηρίο)

Με το γράμμα sh - βουίζει πάνω από το λουλούδι,

Και χωρίς sh- το πλοίο στέκεται πάνω του. (μέλισσα, λανθάνον)

Διαγωνισμός 4. «Φρασεολογικές ενότητες»

Αντικαταστήστε κάθε φρασεολογική ενότητα με ένα συνώνυμο ρήμα.

- Το πλύσιμο των οστών -... (κουτσομπολιό)

- Μπερδεύω -... (να μπερδεύω)

- Ξύσε τη γλώσσα σου... (φλυαρία)

- Νεύμα μακριά -... (νεκρός)

- Ζυμώνουμε τα πλαϊνά... (χτύπημα)

- Πετάξτε με το κεφάλι -... (τρέξτε)

Διαγωνισμός 5. «Βοηθήστε έναν λογοτεχνικό ήρωα»

1. Ποια λόγια χρησιμοποίησε η βασίλισσα για να απευθυνθεί στον μαγικό καθρέφτη;

2. Καθώς πλήρωνε τον Μπάλντα, ο ιερέας πρόσφερε το μέτωπό του. Τι είπε ο Μπάλντα επικριτικά;

3. Τι τραγούδησε η κατσίκα στα εφτά κατσίκια;

4. Τι τραγούδι τραγούδησε ο Kolobok;

5. Ποιος μπορεί να αποκαλεί Sivka - Burka;

Απαντήσεις: 1.Φως μου, καθρεφτάκι, πες μου

Πες μου όλη την αλήθεια.

Είμαι ο πιο γλυκός στον κόσμο,

Όλα ρουζ και πιο λευκά.

2. Δεν πρέπει να κυνηγάς τη φθηνότητα, ιερέα.

3. Κατσικάκια, κατσικάκια, ξεκλειδώστε την πόρτα, ανοίξτε την!

Ήρθε η μάνα σου και έφερε γάλα...

4. Είμαι Kolobok, Kolobok!

Ξύνω το κουτί

Μέχρι το τέλος της ημέρας έχει σαρωθεί,

Meshon σε ξινή κρέμα,

Ναι, υπάρχει νήμα στο βούτυρο,

Υπάρχει μια ψύχρα στο παράθυρο.

Άφησα τον παππού μου

Άφησα τη γιαγιά μου

Και δεν είναι έξυπνο να ξεφύγω από σένα, λαγό!

5. Σίβκα-μπούρκα, προφητική καούρκα, στάσου μπροστά μου,

σαν φύλλο μπροστά στο γρασίδι!

Διαγωνισμός 6. «Παραμυθένιο κουτί»

(Τα παιδιά βγάζουν κάρτες με τον αριθμό της ερώτησης από το πλαίσιο και ο παρουσιαστής δίνει την εργασία κάτω από αυτόν τον αριθμό.)

1. Ποια μαγικά αντικείμενα υπάρχουν στα ρωσικά παραμύθια; ( Ραβδί, χτένα, τσεκούρι, αόρατο καπάκι, μπαστούνι, καθρέφτης κ.λπ.)

2. Τι θα μπορούσαν να ταξιδέψουν οι ήρωες των παραμυθιών στα παραμύθια; (Κύκνοχηνες, γουδί, μπότες για περπάτημα, ιπτάμενο χαλί κ.λπ.)

3. Ποιες λέξεις αρχίζουν πιο συχνά τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια; (Μια φορά κι έναν καιρό....)

Διαγωνισμός 7. «Μάντεψε τον αποδέκτη»

(Ο παρουσιαστής διαβάζει τα τηλεγραφήματα, αλλά οι αποστολείς αυτών των τηλεγραφημάτων ξέχασαν να εγγραφούν. Ποιο από τα ήρωες των παραμυθιώνθα μπορούσατε να στείλετε ένα τέτοιο τηλεγράφημα;)

1. Έχω κάνει όλες τις δουλειές του σπιτιού και βιάζομαι να πάω στην μπάλα. Θα πάω να σε δω στο δρόμο. (Στακτοπούτα.)

2. Πήρα μια συντόμευση, θα είμαι μαζί σας σύντομα. (Γκρι λύκος)

3. Αποθήκευση! Μας απήγαγαν πειρατές! Χωρίς εμάς, τα ζώα πεθαίνουν! (Γιατρός Aibolit.)

4. Βρήκα τον αδερφό μου, είμαι πολύ χαρούμενος. Περιμένετε μια επίσκεψη. (Γκέρντα.)

Διαγωνισμός 8. «Ανακατεύω»

(Οι φράσεις στις κάρτες πρέπει να μπερδευτούν. Ποιος θα συναρμολογηθεί πιο γρήγορααυτές οι προτάσεις είναι οι νικητές.)

Ένας θυμωμένος κάπρος ακόνισε τους κυνόδοντές του.

Το βαπόρι ακούγεται μπιπ.

Το αηδόνι καθόταν σε ένα κλαδί.

Ο σκάγος μαραζώνει σε ένα κλουβί.

Η γάτα έπιανε την ουρά της.

Η Μάσα δίδαξε φυσική.

Πινόκιο - όλοι έτρωγαν τηγανίτες.

Ένας ράφτης έραψε μόνος του το παντελόνι.

Ο σκαντζόχοιρος κυνηγούσε ποντίκια.

Siskin - πέταξε κάτω από τα σύννεφα.

Ο Καρκίνος κούνησε το μουστάκι του.

Το τραπέζι ήταν στρωμένο για δείπνο.

Το μπρίκι γουργούριζε στη φωτιά.

Το αγόρι πηδούσε στην αυλή.

Διαγωνισμός φιλάθλων

Προϋπόθεση: υπάρχουν ερωτήσεις στην οθόνη που περιέχουν ήδη την απάντηση, πρέπει να είστε προσεκτικοί και να τη δείτε. Θα επιλέξει η κριτική επιτροπή τον πιο ενεργό θαυμαστή;

1. Πόσα σκουλήκια έπιασε το swift;

2. Πόσα κουνέλια έβγαλε ο μάγος από το άδειο καπέλο;

3. Πόσα ψάρια υπήρχαν μέσα στον λούτσο;

4.Πόσες γάτες νιαουρίζουν έξω από την πόρτα του αχυρώνα;

5. Πόσα αγόρια έχουν κρεατοελιές στα μάγουλά τους;

6. Ο γέρος ναύτης είπε: «Είδα σκοτάδι!»

Λοιπόν, πόσα από αυτά έχει δει;

Διαγωνισμός 9. «Imaginers»

Οι λέξεις δίνονται σε κάρτες. Τι φαντάζεστε διαβάζοντας αυτές τις λέξεις;

Κάντε το γρήγορα και με φαντασία – ζωγραφίζοντας στον πίνακα.

- χειμερινός δρόμος - έναστρη νύχτα - ενδιαφέρον πρόγραμμα

-Νόστιμο δείπνο- χαρούμενη διάθεση - η οικογένειά μου

- μακρύ ταξίδι - έντονο φως- απαλός ήλιος

Παρουσιαστής 1: Το παιχνίδι τελείωσε

Ήρθε η ώρα να μάθετε το αποτέλεσμα

Ποιος έκανε την καλύτερη δουλειά;

Διαπρέψατε στο KVN;

Η κριτική επιτροπή ανακοινώνει τους νικητές και ξεκινά η τελετή απονομής.

Κοζλόβα Λίλια
Σενάριο KVN "Jolly Guys" για τη 2η τάξη

Σενάριο KVN« Χαρούμενα παιδιά»

2 Τάξη

KVN « Χαρούμενα παιδιά»

Στόχοι: φέρνω επάνω γνωστικό ενδιαφέρον, αίσθηση συντροφικότητας, σεβασμός για τους αντιπάλους.

να δημιουργήσουν συνεργασίες·

να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, να ενσταλάξουν στα παιδιά την επιθυμία να ξεπεράσουν τα εμπόδια.

Εξοπλισμός: 2 ποτήρια με νερό και κουτάλια, κομμένες κάρτες με συγχαρητήρια, ονόματα ομάδων, μότο, παρουσίαση, τραγούδι

Η εξέλιξη της εκδήλωσης:

Οργανωτική στιγμή. Τραγούδι «Από τι είναι φτιαγμένα τα αγόρια και τα κορίτσια μας;».

ξέρω: Λατρεύεις τα παιχνίδια, τα τραγούδια και τους γρίφους. Και σήμερα θα παίξουμε και διασκεδάστε.

Ο δάσκαλος προτείνει μια κριτική επιτροπή. (μαθητές Λυκείου, γονείς).

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, επιλέγοντας αρχηγούς.

1 ομάδα- «Τα κορίτσια είναι άτακτα χαρούμενοι φίλοι»

Ομάδα 2 - "Αγόρια - αστείοι κακοποιοί»

Χαιρετισμούς στους πρόσχαρους και πολυμήχανους!

Διαγωνισμός 1. "Χαιρετισμούς ομάδας" (λέμε μαζί) Mottos:

Κορίτσια. Είμαστε πάντα όλοι μαζί, τα καλύτερα έρχονται πρώτα!

Αγόρια. Χρειαζόμαστε τη νίκη. Δεν θα μας λείψει ποτέ!

Κορίτσια. Θα είμαστε οι καλύτεροι. Θα πετύχουμε τη νίκη!

Αγόρια. Μην μένετε ποτέ πίσω, κερδίστε όλα τα παιχνίδια!

Διαγωνισμός 2. Στο σανίδι: 1- σχεδιάζει ένα αεροπλάνο ή ένα τανκ, 2- ένα λουλούδι. Γράφω λέξη: Συγχαρητήρια!

Από την ομάδα - 5 το καθένα παιδιά στον μαυροπίνακα.

Διαγωνισμός 3. "Ονομάστε το σωστά". Τα κορίτσια ενθαρρύνονται να τηλεφωνήσουν μαγειρικά σκεύη, και τα αγόρια - εργαλεία εργασίας. Η ομάδα που ονομάζει τα περισσότερα κερδίζει. Οι ομάδες απαντούν μία προς μία.

Διαγωνισμός 4. «Ποιος ξέρει περισσότερα παραμύθια;»

Οι ομάδες απαντούν μία προς μία

«Ποιος κάθισε στην καρέκλα μου. ? ("Τρεις αρκούδες")

«Ο χτυπημένος είναι τυχερός!» ("Η αλεπού και ο λύκος")

«Πέτα, πέτα, πέταλο, από τη δύση προς την ανατολή». ("Λουλούδι με επτά λουλούδια")

«Είμαι σύννεφο, σύννεφο, σύννεφο και καθόλου αρκούδα». ("Winnie the Pooh")

«Πήρε βδέλλες και τις πούλησε στον Καραμπά.

Όλη η μυρωδιά της λάσπης του βάλτου ήταν το όνομά του». (Duremar")

«Περπάτησε μέσα στο δάσος με τόλμη, αλλά η αλεπού έφαγε τον ήρωα.

Ο καημένος τραγούδησε αντίο, αυτό ήταν το όνομά του». (Kolobok)

«Όμορφο και γλυκό, αλλά πολύ μικρό!

Λεπτή φιγούρα, και το όνομά της είναι». (Tumbelina)

«Με μπλε μαλλιά και τεράστια μάτια,

Αυτή η κούκλα είναι ηθοποιός και το όνομά της είναι». (Μαλβίνα)

«Δεν μπορώ να το κάνω αλλιώς.: Συνεχίζω να κλαίω, κλαίω, κλαίω.

Ποιος θα γιατρέψει την πριγκίπισσα και θα κάνει τη Νεσμεγιάνα να γελάσει;» ( "Πριγκίπισσα Νεσμεγιάνα")

«Είμαι ένα ξύλινο αγόρι, με ριγέ σκουφάκι.

Δημιουργήθηκα για τη χαρά των ανθρώπων, το κλειδί της ευτυχίας είναι στο χέρι μου.

Η χελώνα μου έδωσε αυτό το μαγικό κλειδί.

Και μετά βρέθηκα σε μια ευγενική παραμυθένια χώρα». ( "Πινόκιο")

«Φερεύεται μικρά παιδιά, περιποιείται πουλιά και ζώα,

Ο καλός γιατρός κοιτάζει με τα γυαλιά του. (Aibolit).

Διαγωνισμός 5. Η επόμενη εργασία ονομάζεται "Αποφασίζω διασκεδαστικά παζλ»

1 ομάδα: «Η Τάνια και η Άνυα είχαν 3 αχλάδια και 2 μήλα. Πόσα λαχανικά είχαν τα παιδιά συνολικά;».

«Ο Egor και ο Andrey ζωγράφισαν εικόνες για 2 ώρες. Πόσες ώρες έκανε ο καθένας τους;»

Από τι είδους πιάτα δεν μπορείτε να φάτε; (αδειάζω)

Τι ακούμε στο τέλος του μαθήματος; (γράμμα α). Τι βράχια υπάρχουν στη θάλασσα; (υγρός)

Τι μπορείτε να δείτε με κλειστά μάτια; (όνειρο)

Τι υπάρχει πίσω από τον λαγό και τι μπροστά από τον ερωδιό; (γράμμα γ)

Σε ποια χωράφια δεν φυτρώνει το γρασίδι; (καπέλα)

Διαγωνισμός 6. «Κάντε γραμμή ανάλογα με το ύψος σας»

Διαγωνισμός 7. Συνέχισε την παροιμία.

Ολοκληρώθηκε το θέμα - περπατήστε με ασφάλεια.

1. Η λέξη δεν είναι σπουργίτι αν πετάξει δεν θα την πιάσεις.

2. Δεν μπορείτε καν να βγάλετε ένα ψάρι από τη λίμνη χωρίς εργασία.

2) Σας αρέσει να οδηγείτε --- σας αρέσει επίσης να μεταφέρετε έλκηθρα.

3) Ό,τι κυκλοφορεί έρχεται γύρω.

Διαγωνισμός 8. "Μαντεύοντας αινίγματα"Οι ομάδες απαντούν μία προς μία

Τι πιο ψηλό από το δάσος, πιο όμορφο από το φως, καίγεται χωρίς φωτιά; (Ήλιος)

Χωρίς χέρια, χωρίς πόδια, κατάφερε να ξεσπάσει από το έδαφος.

Το καλοκαίρι, στην παγωμένη ζέστη, μας δίνει νερό να πιούμε (Ανοιξη)

Φοβάται το έντονο φως

Ράμφος με βελονάκι

Μάτια - τακούνι (Κουκουβάγια)

Με πλούσια ρούχα, αλλά ο ίδιος είναι κάπως τυφλός,

Ζει χωρίς παράθυρο, δεν έχει δει ποτέ τον ήλιο. (Τυφλοπόντικας)

Σχετικά με τον αθλητισμό.

Κόκκινο κράνος στο κεφάλι

Με το γάντι στο χέρι μου,

Μπαίνει στο ρινγκ

Δεν φοβάται να πολεμήσει τον αντίπαλό του. (Πυγμάχος)

2. Είμαι σχοινί - οδηγός,

Όλοι παίζουν μαζί μου.

Ακόμη και κάθε νταής

Και με ξέρει. (Σχοινάκι) .

3. Ορμώ σαν σφαίρα, είμαι μπροστά,

Ο πάγος απλά τρίζει

Αφήστε τα φώτα να τρεμοπαίζουν. Ποιος με κουβαλάει; (Πατίνια) .

4. Χτυπάς οποιονδήποτε -

Θυμώνει και κλαίει.

Και αν χτυπήσεις αυτό -

Πηδώντας από χαρά! (μπάλα)

5. Ραβδί κόμματος

Κλοτσάει την μπάλα μπροστά του. (ραβδί)

6. Ας συγκεντρώσουμε μια ομάδα

Κάνοντας μια γωνία -

Σκοράρουμε με το κεφάλι.

Και το πέμπτο γκολ είναι στο γκολ!

Το αγαπάμε πολύ. (ποδόσφαιρο)

Διαγωνισμός 9. «Sleight of hand. "Συλλέξτε αντικείμενα". Απλωμένο στο γραφείο εκπαιδευτικά θέματα. Πρέπει να μαζέψουμε τα πάντα σε έναν χαρτοφύλακα, ο καθένας βάζει ένα αντικείμενο.

Διαγωνισμός 10. Μεταφέρετε νερό από ποτήρι σε ποτήρι. Ποιος θα χυθεί λιγότερο και θα γεμίσει περισσότερο το ποτήρι;

Διαγωνισμός 11. Καπεταναίοι. Το αγόρι καπετάνιος απεικονίζει έναν λύκο (κινήσεις, λέξεις)

Το κορίτσι καπετάνιος είναι μια αλεπού.

Συγχαρητήρια. Τα κορίτσια των αγοριών είναι τα αγόρια των κοριτσιών. Ποίηση.

Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα.

Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν δώρα. (πάρτι τσαγιού).

Κατώτατη γραμμή. Τραγούδι «Από τι είναι φτιαγμένα τα αγόρια και τα κορίτσια μας;»

Δημοσιεύσεις με θέμα:

«Είμαστε αστείοι τύποι». OD για τη σωματική ανάπτυξη για παιδιά της ανώτερης ομάδαςΣτόχοι: διδάξτε στα παιδιά να πηδούν προς τα πίσω χωρίς να προσκρούουν σε άλλα παιδιά. επαναλάβετε ρίχνοντας μια μικρή μπάλα στον στόχο. ασφαλίστε το έρπημα και.

Το φθινοπωρινό matinee στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε το ασυνήθιστο σχήμα. Οι διακοπές αποδείχθηκαν πολύ διασκεδαστικές, φωτεινές και ενδιαφέρουσες! Και ήταν έτσι.

Φυσική αγωγή στην πρώτη junior group "We are funny guys"Η φυσική αγωγή στην πρώτη νεότερη ομάδα«Είμαστε διασκεδαστικοί παιδιά». Διευθύνει: δάσκαλος Shvetsova T.S. Σκοπός ψυχαγωγίας: Να φτιάξει το κέφι.

Παρουσίαση-φωτορεπορτάζ “Group “Merry Guys”Ομάδα "Jolly Guys" Νηπιαγωγείο O. Vysotskaya Ερχόμαστε νηπιαγωγείο, Υπάρχουν παιχνίδια εκεί. Ατμομηχανή, Ατμόπλοιο Περιμένοντας τα παιδιά.

Σύνοψη του υπαίθριου παιχνιδιού "We are funny guys" (μεσαία ομάδα)Σκοπός: άσκηση τρεξίματος σε διαφορετικές κατευθύνσειςΣτόχοι: - δημιουργία συνθηκών για το σχηματισμό φυσικών ιδιοτήτων (επιδεξιότητα, ταχύτητα). - δημιουργία.

KVN στα ρωσικά για μαθητές της Γ' τάξης KVN ΣΤΗ ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. ΣΤΟΧΟΣ: καλλιέργεια ενδιαφέροντος και αγάπης για τη ρωσική γλώσσα. ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ. 1) Οργανωτική στιγμή. 2) Εισαγωγικό.

Προετοιμασία: Kovalchuk N. A .

KVN για το δημοτικό σχολείο.

Στόχος:

- ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών

- ανάπτυξη ομιλίας, λογική σκέψη, μνήμη, προσοχή, νοημοσύνη των μαθητών

— μάθετε να εργάζεστε σε ομάδα, ακούτε τις απόψεις των άλλων, λαμβάνετε τη σωστή απόφαση

Πρόοδος εορτασμού:

Κύριος:
- Γεια σου, αγαπητοί φίλοι! Σήμερα δεν θα σας βασανίσουμε με προσμονή, αλλά θα μπούμε κατευθείαν στο θέμα. Έχουμε μεγάλη προσφορά ιδεών! Και είναι όλα για εσάς!

Είστε διασκεδαστικοί
Δεν είναι καλό να βαριέσαι
Με χαρά σήμερα
Θα παίξουμε KVN.

1 διαγωνισμός Κουίζ «Ρωσικά λαϊκά παραμύθια».

■ Τι αποτιμάται πάντα στα παραμύθια όλων των λαών του κόσμου; Απάντηση: Νους.

■ Τι στα παραμύθια κερδίζει πάντα το κακό; Απάντηση: Καλά.

■ Με ποιες λέξεις ξεκινούν τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια; Απάντηση: «Μια φορά κι έναν καιρό...» «Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος...».

■ Τι με ένα καλό λόγοΟι ήρωες των ρωσικών παραμυθιών καλούν συχνά τους πατέρες τους; Απάντηση: Πατέρας.

■ Τι κάνουν οι ευγενείς άνθρωποι στα ρωσικά παραμύθια προς τιμήν ενός γάμου ή μιας νίκης επί ενός εχθρού; Απάντηση: Γιορτή.

■ Ποιος είναι ο πιο δημοφιλής αριθμός στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια; Απάντηση: Τρεις.

■ Ποιο ζώο έχει το παρατσούκλι Sivka-Burka; Απάντηση: Άλογο.

■ Με ποιο αντικείμενο μπορείς να σκοτώσεις τον πιο τρομερό ήρωα των ρωσικών παραμυθιών; Απάντηση: Βελόνα.

■ όπως στα ρωσικά λαϊκό παραμύθι"Nikita Kozhemyaka" είναι το όνομα του σπιτιού του φιδιού κανίβαλου; Απάντηση: Den.

■ Ποιο είναι το αγαπημένο μέρος του Ivan the Fool για ύπνο και χαλάρωση; Απάντηση: Φούρνος.

■ Τι είπε η κακιά θετή μητέρα στο αποτυχημένο ξύπνημα για τη θετή της κόρη στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι «Morozko»; Απάντηση: Τηγανίτες.

■ Ποιος ήρωας ξοδεύτηκε σε πίτες; Απάντηση: Η αρκούδα από το παραμύθι "Masha and the Bear".

■ Τι στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι «Ιβάν Τσαρέβιτς και γκρίζος λύκος"λέγεται "ζωντανός" και "νεκρός"; Απάντηση: Νερό.

■ Ποιο προϊόν διατροφής βοήθησε την κότα να σώσει τη ζωή του κόκορα στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι «Ο κόκορας και ο σπόρος φασολιών»; Απάντηση: Λάδι.

■ Τι οδήγησε ο έμπορος στην πόλη και ο χωρικός στο δάσος, στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι «Δύο παγετοί»; Απάντηση: Έλκηθρο.

■ Πώς ονομαζόταν η πριγκίπισσα που έγινε σύζυγος του Ivanushka the Fool στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Sivka-Burka"; Απάντηση: Έλενα.

■ Χωρίς ποιο κύριο προϊόν δεν θα μπορούσε ο στρατιώτης να μαγειρέψει χυλό στο παραμύθι "Χυλός από τσεκούρι"; Απάντηση: Όχι δημητριακά.

■ Τι φόρεσε ο γερανός για να σερβίρει okroshka στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Η αλεπού και ο γερανός"; Απάντηση: Κανάτα.

Κουίζ 2ου διαγωνισμού «Ποιος μιλάει έτσι» (οι απαντήσεις γράφονται σε ομάδες, οι αρχηγοί απαντούν στον πίνακα)

Εργασία - θυμηθείτε πώς «μιλούν» τα ακόλουθα πουλιά και ζώα:

αρκούδα…

βρυχάται
κατσίκα…	φουσκώνει
Τουρκία…	χτυπήματα
αλεπού…	γαβγίζει
σπουργίτης…	tweets
περιστέρι…	μαγειρεύω
κοράκι…	κραυγές
καπαρκαλιά...	συνομιλίες
πάπια…	κουκς
κουκουβάγια…	τσούχτρες
χήνα…	κακαρίσματα?
γερανός…	μπούκλες
μέλισσα…	βουίζει, βουίζει
ακρίδα…	κελαηδάει
άλογο…	γελάει
χοίρος…	γρυλίζει
ελάφι…	γρυλίζει
ελέφαντας…	χτυπήματα
κουνούπι…	τρίξιμο, φτερά

3 Διαγωνισμός «Ζωολογικός Κήπος».
Και αυτό είναι το πιο διασκεδαστικό στάδιο. Εδώ οι ομάδες καλούνται να απεικονίσουν ζώα, πουλιά, έντομα, μεταφέροντας παράλληλα σωστά τις συνήθειες και τη συμπεριφορά τους.
Πιθανές εργασίες:
Γερανοί που πετούν νότια
Πελαργοί αναζητούν τροφή
Πάπια με γόνο
Μυρμήγκια στο κυνήγι

.

4 διαγωνισμός. Δώδεκα Ερωτήσεις

Παιχνίδι: Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε ομάδες ή κάθε συμμετέχων να παίζει για τον εαυτό του. Ο οικοδεσπότης βάζει ένα αντικείμενο στο κουτί για να μην μπορεί κανείς να το δει και, στη συνέχεια, ρωτά τους παίκτες τι είναι. Θα μπορούσε να είναι ένα πιρούνι, ένα ρολόι, σπίρτα, ένα βιβλίο, με μια λέξη, οτιδήποτε. Οι παίκτες πρέπει να μαντέψουν τι υπάρχει στο κουτί κάνοντας ερωτήσεις ναι ή όχι, όπως: «Είναι στρογγυλό; Εδώδιμος; «Κλπ. Νικητής: ο παίκτης ή η ομάδα που ονομάζει το αντικείμενο μετά από δώδεκα ερωτήσεις.

5 διαγωνισμός. Από εφημερίδες

Ο παρουσιαστής δίνει σε κάθε παίκτη τρεις εφημερίδες και ψαλίδι. Καθορίζει την ώρα του παιχνιδιού. Είναι απαραίτητο να συγκεντρωθούν από τους τίτλους των εφημερίδων διήγημα- οι τίτλοι κόβονται από τις εφημερίδες με ψαλίδι. Ο παίκτης που ολοκληρώνει την εργασία αποτελεσματικά και γρηγορότερα από άλλους κερδίζει. Το παιχνίδι αναπτύσσει την ικανότητα να δημιουργεί δημιουργικά ολιστικούς συνδυασμούς από διαφορετικά στοιχεία.

Μικρό διάλειμμα (παιχνίδι)

- Το καλοκαίρι είναι μια υπέροχη εποχή,
Τα παιδιά ουρλιάζουν... (Ζήτω!)
- Έχουμε και ποτάμια και δάση
Δώσε το καλοκαίρι...(θαύματα)
- Ποιος έκανε το θαύμα;
Το καλοκαίρι, σε παραμύθι... (γύρισε);
- Ποιος έκανε όλο τον κόσμο έτσι:
Δυνατό, χαρούμενο...(έγχρωμο);
- Ολόκληρη η Γη έγινε κύκλος
Φωτεινό, πολύχρωμο... (χαλί).
- Όπου πάνω από τον θόλο του ουρανού
Πρασινίζει καταπράσινο... (δάσος).
— Και τριγύρω ανθίζουν λουλούδια
Πρωτοφανές... (ομορφιά).
- Εδώ, χαιρετώντας τα παιδιά,
Καμπάνες... (χτυπούν).
- Τι ωραία που τρέχουμε
Κατά μήκος του χαμομηλιού... (λιβάδια)!
- Σαν ηλιαχτίδες,
Χρυσά... (πικραλίδες).
- Στον κόσμο της καλοσύνης και της ομορφιάς
Μεταμορφώστε τον κόσμο... (λουλούδια)!

6ος διαγωνισμός «Σύνθεση».

λαγουδάκι.
σμήνος.
κουτί,
κουλουράκι.

7. Παιχνίδι «Παγίδα για ξένους»

-Πώς οι ξένοι μπορούν να παρερμηνεύσουν μια λέξη. Δίνω σωστή ερμηνείαλόγια.

Για παράδειγμα, "Συντηρητής" είναι ένα άτομο που φτιάχνει κονσέρβες (Λάθος σημασία).

Οι λέξεις στις κάρτες δίνονται:

Το Buldenezh είναι ένα καλλωπιστικό φυτό κήπου, ένα είδος viburnum.

Ο Τροβαδούρος είναι ένας ποιητής-τραγουδιστής που δοξάζει κάτι.

Τερματοφύλακας - τερματοφύλακας.

8ος διαγωνισμός «Μέσα από το στόμα ενός μωρού».

Διαβάζονται οι δηλώσεις των παιδιών για τα απόβλητα. Το καθήκον των ομάδων είναι να προσπαθήσουν να καταλάβουν τι εννοούσαν τα παιδιά.

Έχω πολλά παιχνίδια φτιαγμένα από αυτό.

• Βγαίνει σε διάφορα χρώματα και σπάει πολύ δύσκολα.

  Τα αντικείμενα που κατασκευάζονται από αυτό ζυγίζουν λίγο.

  Όταν ανάβει μυρίζει άσχημα και βγάζει πολύ μαύρο καπνό.

  Δεν αποσυντίθεται από μόνο του στη φύση.

(Πλαστική ύλη).

2. Εφευρέθηκε από τους Κινέζους.

Το παίρνουμε από ξύλο.

Καίγεται εύκολα.

Παράγει πολλά σκουπίδια.

Οι άνθρωποι συνήθως ζωγραφίζουν και γράφουν πάνω του.

(Χαρτί).

3. Είναι κατασκευασμένο από άμμο.

Τις περισσότερες φορές είναι διαφανές.

Όταν πέφτει, σπάει.

Αν το ζεστάνετε, γίνεται παχύρρευστο.

Αφημένο στο δάσος, μπορεί να γίνει πηγή πυρκαγιάς.

(Ποτήρι).

9 Διαγωνισμός «Προσθέστε μια παροιμία»

Σε κάθε ομάδα δίνονται φάκελοι με κομμένες κάρτες πάνω στους οποίους γράφονται παροιμίες. Οι συμμετέχοντες πρέπει να συλλέξουν σωστά τις κάρτες παροιμιών εντός του καθορισμένου χρόνου.

Η ζωή δίνεται για καλές πράξεις.
Μια καλή πράξη επαινεί τον εαυτό της.

Το αηδόνι δεν χρειάζεται ένα χρυσό κλουβί, αλλά χρειάζεται ένα γήινο κλαδί.
Οι θάμνοι κόπηκαν - αντίο στα πουλιά.

Είδα ένα ψαρόνι - η άνοιξη είναι στη βεράντα.
Σπινθηρίστε το κουφάρι πριν από τη φωτιά, αποφύγετε το πρόβλημα πριν χτυπήσει.

Άλση και δάση - πατρίδαομορφιά.
Η μοίρα της φύσης είναι η μοίρα της Πατρίδας.

Ανακεφαλαίωση. Βράβευση των νικητών.

KVN δημοτικό σχολείο

Κύριος:Γεια σας κορίτσια και αγόρια! Σήμερα, παιδιά, θέλω να σας προσκαλέσω να πάτε ένα ταξίδι καταπληκτική χώραπαραμύθια Κατοικείται γενναιόδωρα από διάφορους καλούς και κακούς ήρωες: καλικάντζαρους και τρολ, μάγους και καλικάντζαρους, Μπάμπα Γιάγκα και Κόσσεϊ τον Αθάνατο, Ιβάν τον Τσαρέβιτς και Έλενα την Όμορφη. Το να φτάσετε εκεί δεν είναι δύσκολο, απλά πρέπει να κλείσετε τα μάτια σας για λίγες στιγμές και να φανταστείτε ότι πετάμε σε ένα μαγικό χαλί πολύ μακριά, πέρα ​​από θάλασσες και ωκεανούς, δάση και στέπες. Βυθίζεται λοιπόν όλο και πιο κάτω και, επιτέλους, στεκόμαστε σε έναν άγνωστο δρόμο.

*Ξεκινάμε το KVN «Οι σοφοί μας». Σήμερα φιλοξενεί 2 ομάδες, ομάδες 2, 3, 4 τάξεων.

Η ομάδα 1 ονομάζεται ________________________________________________________________

Η ομάδα 2 ονομάζεται ________________________________________________________________

*Τώρα θα θέλαμε να γνωρίσουμε τους συμμετέχοντες μας, θα σας ζητήσω να πείτε δυνατά τα ονόματά σας ένας προς έναν.

*Σας παρουσιάζω την κριτική επιτροπή μας: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Σας ευχαριστώ. Ήμασταν πολύ χαρούμενοι που σας γνωρίσαμε. Τώρα ας κάνουμε μια προθέρμανση, για κάθε σωστή απάντηση η ομάδα θα λαμβάνει 1 βαθμό.

1. Πόσα αδέρφια συνάντησε η ηρωίδα;Τα παραμύθια του S. Marshak γύρω από τη φωτιά της Πρωτοχρονιάς;(12.)

2. Πόσα αδέρφια είχε η Ελίζα, η ηρωίδα του παραμυθιού;ΣΟΛ. Χ. Οι «Άγριοι Κύκνοι» του Άντερσεν;(11 αδέρφια.)

4. Ποιος μετέτρεψε τη Βασιλίσα τη Σοφή σε βάτραχο ku; (Κοσσέι ο Αθάνατος.)

5. Πώς ονομάζονταν οι τρεις αρκούδες από το παραμύθι του Λ. Τολστόι«Τρεις Αρκούδες»; (Mikhaila Potapych, Nasta Sya Petrovna, Mishutka.)

6. Ποιο από τα τρία γουρουνάκια έχτισε το πιο δυνατόσπίτι; (Ναφ-Ναφ.)

7. Τι είπε η βασίλισσα κοιτώντας στον μαγικό καθρέφτη;

(«Φως μου, καθρέφτη! πες μου,

Πες μου όλη την αλήθεια.

Είμαι ο πιο γλυκός στον κόσμο,

Όλα ρουζ και πιο λευκά;)

8. Ποιο αγόρι έπρεπε να συλλαβίσει τη λέξη «αιωνιότητα». Για αυτό υποσχέθηκαν να του δώσουν νέα πατίνια και όλο τον κόσμο.( Kai.)

9. Πού είναι ο θάνατος του Koshchei του Αθάνατου;( De βρυχηθμός, στήθος, λαγός, πάπια, αυγό, βελόνα.)

10. Πώς ονομαζόταν η αγελάδα της γάτας του Matroskin;( Murka.)

11. Πόσες φορές πέταξε ο γέρος το δίχτυ στη θάλασσα;(3.)

12. Πόσους ληστές ξεπέρασε ο Αλί Μπαμπά;(40.)

13. Πώς λεγόταν το τζίνι που ελευθερώθηκε από το μπουκάλι από τον Βόλκα, από το παραμύθι του Λ. Λάγκιν;(Hottabych.)

14. Ποιον άφησε το Kolobok;(Από τους παππούδες κι, λαγός, λύκος, αρκούδα.)

Θα ζητήσω από την κριτική επιτροπή μας να συνοψίσει την προθέρμανση.

Το KVN μας αποτελείται από πολλούς γύρους.

Ο γύρος 1 ονομάζεται Pushkiniana, οι εργασίες σας θα βασίζονται στα παραμύθια του Πούσκιν.

1. Τι έκλαψε το κοκορέτσι καθισμένος στη βελόνα του πλεξίματος;

(Κίρι-κούκου,

Βασιλεύει ξαπλωμένος στο πλάι.)

2. Από ποιο παραμύθι είναι αυτές οι γραμμές;

Ο άνεμος πνέει πέρα ​​από τη θάλασσα

Και το σκάφος επιταχύνει,

Τρέχει στα κύματα

Με γεμάτα πανιά.

(«Η ιστορία του Τσάρου Σαλτάν, του γιου του, ένδοξου και δυνατού, του ήρωα πρίγκιπα Γκουιντόν Σαλτάνοβιτς και της όμορφης πριγκίπισσας Σουάν».)

3. Σε ποιον στράφηκε για βοήθεια ο βασιλιάς Ηλί;αυτό; (Στον ήλιο, το φεγγάρι, τον άνεμο.)

4. Για ποια δουλειά προσέλαβε ο ιερέας Μπάλντα;(Μάγειρας, κο μυρωδιά, μάστορας.)

5. Από ποιο παραμύθι είναι αυτές οι γραμμές;

Παρθένος ξαφνικά

Ζωντανός. Κοιτάζει τριγύρω

Με μάτια έκπληκτα,

Και, κουνώντας πάνω από τις αλυσίδες,

Αναστενάζοντας, είπε: «Κοιμήθηκα τόση ώρα!»

(«Η ιστορία του νεκρή πριγκίπισσακαι επτά ήρωες.")

6. - Θα σε εξυπηρετήσω ένδοξα, επιμελώς και πολύ τακτικά, για τρία κλικ στο μέτωπό σου το χρόνο, δώσε μου λίγο βρασμένο ξόρκι.("The Tale of the Priest and his Worker Balda.")

9. Πόσα χρόνια έζησαν ο γέρος και η γριά κοντά στο γαλάζιο της θάλασσας;(Τριάντα χρόνια και τρία χρόνια.)

10. Ποιον αποκαλούσε ο Μπάλντα τον μικρό του αδερφό;(Λαγός.)

Γύρος 2: «Μάντεψε το αντικείμενο του παραμυθιού»

Θα σου δείξω μια εικόνα με ένα ζωγραφισμένο αντικείμενο και πρέπει να μου πεις από ποιο παραμύθι είναι.

Ανακεφαλαίωση

Γύρος 3: Διαγωνισμός Captains

Στη μαργαρίτα είναι γραμμένο "Shifters", το όνομα των παραμυθιών. Πρέπει να πάρετε δύο πέταλα και να μαντέψετε το παραμύθι.

"Shaam and the Dweemd" (Η Μάσα και οι αρκούδες)

“Shokupet – lozoito bekosherg” (Κόκορα - χρυσή χτένα)

"Ivax - Karub" (Σίβκα-Μπούρκα)

"Wochmokaidyu" (Tumbelina)

*Ανακεφαλαίωση

Γύρος 4: Κουίζ ξένους συγγραφείς

Ποιος έστειλε στην πριγκίπισσα ένα τριαντάφυλλο και ένα αηδόνι;(Πρίγκιπας από ένα παραμύθι του Γ. Χ . Άντερσεν «Ο χοιροβοσκός».)

Ποιος είναι ο καλύτερος ονειροπόλος και γλυκός δόντι στον κόσμο, ο μεγάλος φίλος του Baby;(Κάρλσον.)

Σε ποιο παραμύθι η αρκούδα συνέθεσε ο ίδιος ποίηση;("Winnie the Pooh and all, all, all.")

Ποια κοπέλα έχασε το παπούτσι της στην μπάλα;("Στακτοπούτα".)

Πώς λεγόταν ο ιδιοκτήτης του Puss in Boots;(Μαρκήσιος Καραμπάς.)

Ποιος φορούσε ζώνη με την επιγραφή «Όταν είμαι θυμωμένος,σκοτώνω επτά" ("Ο γενναίος ράφτης.")

Σε ποιο παραμύθι χιονίζει στη γη αν χιονίσει στον ουρανό;χνούδι ένα πουπουλένιο κρεβάτι;(«Κυρία Μέτε πρόσωπα.")

Πώς λεγόταν το κοριτσάκι;(Ιντσα Vochka.)

* Συνοψίζοντας

Γύρος 5: "Μάντεψε τη μελωδία"

* Τώρα θα παίζονται αποσπάσματα τραγουδιών και πρέπει να ονομάσετε αυτό το τραγούδι.

Ανακεφαλαίωση

Γύρος 6: Σχολική εργασία στο σπίτι(δραματοποίηση, ανάγνωση ποίησης)

№ 1 Δάσκαλος: - Πέτια, σου ζήτησα ένα τραπέζι μυαλού -

μάθε τα μαχαίρια με προσοχή.

Petya: - εγώ δίδαξε, δίδαξε. Ναι, αυτό ακριβώς έχωαυτό το δόντι έσπασε.

Νο 2 - Σιντόροφ! - απευθύνθηκε η δασκάλαστον μαθητή.

Προσδιορίστε πού είναι ο βορράςνότος.

Πού είναι ο βορράς, δεν ξέρω, παραδέχτηκεΜαθητής Xia - και ο νότος είναι ακριβώς στον μαυροπίνακα.

Γιατί; - ξαφνιάστηκε ο δάσκαλος.

Όταν ανεβαίνω στη σανίδα νιώθω εκατόΚάνει ξανά ζέστη.

№ 3 Δάσκαλος: - Ιβάνοφ, γιατί ο μπαμπάς σου λύνει όλα σου τα προβλήματα;

Φοιτητής: - Τι να κάνω αν η μητέρα μουμια φορά!

# 4 - Δεν μου αρέσει να κάνω τις εργασίες για το σπίτισυνάντηση με τη γιαγιά μου», λέει η Fedya.

Γιατί; - ο φίλος του ξαφνιάζεται.

Γιατί ο δάσκαλος αμέσωςαναγνωρίζει τη γραφή της.

Νο. 5 - Γιατί είσαι τόσο ευδιάθετη; - σωστάο δάσκαλος Βάσια ράβει.

Ναι, πήγα στον οδοντίατρο.

Και τι είναι καλό σε αυτό;

Και έχει ρεπό

№ 6

Μάσα! Γιατί δεν είσαι στην τάξη;ήταν;

Είχα έναν πονόδοντο.

Δεν πονάει σήμερα;

Δεν ξέρω, το άφησα στον γιατρό.

Ζητώ από την διακεκριμένη κριτική επιτροπή μας να συνοψίσει τα αποτελέσματα του διαγωνισμού μας.

Η μουσική ακούγεται, ο Dunno εξαντλείται στη μουσική

Δεν ξέρω:Γεια σας κορίτσια και αγόρια. Πώς τα πάτε, πώς νιώθετε;

Σε έβλεπα εδώ, είσαι τόσο έξυπνος, ξέρεις τόσες λέξεις. Επίσης ξέρω πολλά. Ακούστε εδώ:

Το χιόνι λιώνει. Ένα ρέμα ρέει. Τα υποκαταστήματα είναι γεμάτα από γιατρούς.

Δωρητής:Αυτό που λέτε είναι λάθος, δεν ξέρω, παιδιά, πείτε μου τι είναι σωστό...

Δεν ξέρω:ΕΝΤΑΞΕΙ. Εδώ είναι περισσότερα:

Η θάλασσα γίνεται γαλάζια. Μπροστά μας. Τα μπλουζάκια πετούν πάνω από τα κύματα.

Δωρητής:Πάλι βιάζεστε, παιδιά, πείτε στο Dunno.

Δεν ξέρω:Εντάξει, εντάξει. Κατάλαβα τα πάντα. Ακούστε περισσότερα:

Λένε ότι ένας ψαράς έπιασε ένα παπούτσι στο ποτάμι,

Στη συνέχεια όμως γαντζώθηκε στο σπίτι.

Δωρητής:Ναι, δεν ξέρω. Πάλι λάθος το λέτε, ας βοηθήσουμε τον Dunno παιδιά.

Δεν ξέρω:Ακόμα τα παρατάω. Είστε πραγματικά πολύ λογικοί τύποι. Και ως ανταμοιβή, θα ήθελα να παίξω μαζί σας το παιχνίδι «Αν έχεις πλάκα, κάνε αυτό...».

Αν διασκεδάζεις, κάνε αυτό...

Αν η ζωή είναι διασκεδαστική, θα χαμογελάμε ο ένας στον άλλον,

Εάν διασκεδάζετε, κάντε αυτό

Δωρητής:Ευχαριστώ, Dunno. Ας ευχαριστήσουμε τον Dunno με ένα δυνατό χειροκρότημα για ένα τόσο διασκεδαστικό παιχνίδι.

Ανακεφαλαίωση.

Σας ευχαριστώ όλους για την προσοχή σας.

Για ενθουσιασμό και γέλιο,

Για τον ενθουσιασμό του ανταγωνισμού.

Εγγυημένη επιτυχία.

Τώρα έφτασε η στιγμή του αποχαιρετισμού,

Η ομιλία μας θα είναι σύντομη:

Λέμε: «αντίο»

Τα λέμε χαρούμενα την επόμενη φορά!»