“Lección de velas escarlatas” - Gris. El país de cuento de hadas de Groenlandia. Lecciones de la historia de A. Green "Scarlet Sails". ¿Quién cosió las velas escarlatas? A. Verde “Velas Escarlatas”. Largometraje. ¿Por qué A. Grinevsky se convirtió en A. Green? Los roles fueron interpretados por: Assol - A. Vertinskaya Gray - V. Lanovoy. Velas escarlatas. Assol. una historia sobre el amor de Assol y Gray. URSS, 1961
“Lección de literatura Gumilyov” - Análisis del poema “El sexto sentido”. ¿Cuál es la trama específica del poema? Mundo de imágenes n. Gumilev. ¿Cuáles son las imágenes de los poemas? La celebración entusiasta del peligro y la lucha se ha convertido en una característica invariable de la poesía de Gumilyov. Análisis de la serie "Capitanes". ¿El significado del título del poema? Análisis del poema "Jirafa".
“Biografía de Goethe” - Biografía. El tiempo es el verdadero aliado de la perseverancia. Tener miedo al dolor es no conocer la felicidad. Johann Wolfgang Goethe. Vivir sin beneficios es una muerte prematura. Aforismos. Goethe recibió una buena educación en casa. "Fausto". 1749-1832.
“Arkady Gaidar” - Arkady Gaidar con su familia. No lo sé - 61% Jugó - 16% Ayudó a los ancianos - 14% Hizo cosas buenas - 3% Trabajó -3% Se divirtió -3%. Escritor – 76% Cosmonauta – 8% Profesor – 5% No lo sé – 5% Director – 3% Compositor – 3%. "Gaidar va adelante". Lugar de muerte de Arkady Gaidar. Portada del libro.
"Vladimir Gilyarovsky" - Gilyarovsky murió el 1 de octubre de 1935. Exposición "Hito de Moscú". En la vejez, Vladimir Alekseevich estaba casi completamente ciego, pero continuó escribiendo de forma independiente. Hito de Moscú. En 1922 publicó el poema "Stenka Razin". Vladimir Alekseevich Gilyarovsky nació el 26 de noviembre (8 de diciembre) de 1855.
“Green Scarlet Sails” - “...Arthur Gray nació con un alma viviente...”. ¿Cuál es el significado del título de la historia? Egle. ¿Por qué las velas son escarlatas y el barco blanco? ASSOL (español: al sol) – “hacia el sol”. ¡Chicos, hay que creer en los milagros! Ilustraciones de Dudin. K.G. Paustovsky. Assol. D. Granín. S.G. Brodsky. Escudo de amor, grado 6A. “...la vela escarlata brillará. Así se limpian las ventanas de la casa en primavera.
Análisis de la obra. A. verde Velas escarlatas
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- htyjuj
- Alexander Stepánovich Verde
Personajes principales: Assol, Arthur Gray.
La historia de A. Green "Scarlet Sails" está llena de sueños sobre un evento deslumbrante y la alegría de la pequeña Assol.
Longren, un ex marinero, vivía con su hija Assol de los fondos obtenidos de la venta de veleros y embarcaciones que él mismo fabricaba. A sus compatriotas no les agradaba. Consideraron a Longren culpable de la muerte del posadero Menners. Una vez no ayudó a la esposa de Longren, que intentaba salvar al pequeño Assol del hambre. María tuvo que ir a la ciudad con mal tiempo para empeñar el anillo, tras lo cual enfermó y murió. Esta fue la razón por la que Longren, que estaba en la orilla, no ayudó al posadero que se estaba ahogando. Este incidente profundizó la alienación de quienes lo rodeaban y creó un odio mutuo duradero entre él y su hija. La niña creció sin amigos. Adoctrinados por los adultos, los niños persiguieron a Assol, le arrojaron tierra y se burlaron de ella porque su padre comía carne humana y ahora ganaba dinero falso. Los intentos de acercarse terminaron en llantos amargos, moretones y rasguños. Finalmente dejó de prestar atención a las calumnias y los insultos.
Un día, el padre de Assol la envió a la ciudad con mercancías. Mientras jugaba, la niña botó un yate con velas escarlatas. El arroyo recogió el juguete y lo llevó río abajo. La niña corrió durante mucho tiempo sin perder de vista el yate, pero no pudo alcanzarlo.
Un encuentro a la orilla del mar con un coleccionista de leyendas, canciones, cuentos de hadas y cuentos cambió milagrosamente la vida de Assol. El mago, como se llamaba a sí mismo Egle, le dijo que después de un tiempo un príncipe navegaría hacia ella en un barco con velas escarlatas. La niña lo creyó y se lo contó a su padre.Arthur Gray nació capitán, quiso serlo y lo fue. Es amable, voluntarioso y justo. A la edad de 20 años, Arthur cumplió su sueño al comprar una goleta llamada Secret. El barco de Gray atravesó el océano y llegó no lejos de Kaperna, la ciudad donde vivía Assol. Un día, Gray, caminando por la orilla, vio a una niña dormida que lo sorprendió con su belleza. Se puso el anillo en el dedo.
En la taberna del difunto Menners, donde su hijo estaba a cargo de los negocios, Gray escuchó una historia sobre una loca que esperaba al príncipe en un barco con velas escarlata. El minero del carbón, expulsado de la taberna, le dijo a Gray que Assol no estaba loco en absoluto. Esta chica tiene una rica e interesante. mundo interior. Asombrado por la historia, el joven capitán compró seda escarlata y contrató músicos. El secreto dio la vuelta al cabo frente a la costa de Kaperna. Todos los vecinos se reunieron en la orilla para contemplar el maravilloso barco de velas escarlata. Assol también corrió allí. Gray la recibió en un bote amarrado a la orilla. Conmocionada por el cumplimiento de la predicción, llevó a la niña al Secreto. Al día siguiente ya estaban lejos de Kaperna.Lo que más me gustó fue el momento en que Assol y Gray se conocieron.
Pero el remo chapoteó con fuerza cerca de ella; ella levantó la cabeza. Gray se inclinó...
Después de leer Scarlet Sails, me di cuenta de que un cuento de hadas es necesario no solo para los niños, sino también para los adultos. Provoca excitación, no te deja calmarte y siempre muestra nuevas distancias chispeantes, una vida diferente, inquieta y te hace desear apasionadamente esta vida. Este cautivador libro de A. Green brilla, como el sol de la mañana, con amor por la vida, por la juventud espiritual y la creencia de que una persona, en una carrera hacia la felicidad, es capaz de realizar milagros con sus propias manos. En esto veo el valor de este trabajo y la fascinación que tuvo sobre mí. personaje principal Assol, que logró llevar a través de una existencia dolorosa el don de una imaginación poderosa, pureza de sentimientos y una sonrisa tímida. - Hace casi cien años, Alexander Green escribió un libro maravilloso, Scarlet Sails. Eran tiempos difíciles entonces: la revolución, Guerra civil, devastación y hambre. Pero las velas escarlatas... poema romantico, después de todo, en tiempos difíciles la gente necesita fe en un sueño, en el hecho de que los sueños se hacen realidad. No hay nada fabuloso en Scarlet Sails, gente real, dificultades reales. El secreto de la magia está en las “extrañas almas voladoras” del autor y sus héroes. El mundo aburrido queda afuera cuando sabes amar y crear un milagro tú mismo, ya seas un capitán de galiota, un escritor o un lector sensible.
Compruebe qué tan bien conoce este libro respondiendo nuestras preguntas y comparándolo con nuestras respuestas y su mundo se volverá más brillante. - Hace casi cien años, Alexander Green escribió un libro maravilloso, Scarlet Sails. Era una época difícil entonces: revolución, guerra civil, devastación y hambruna. Pero Scarlet Sails es un poema romántico, porque incluso en tiempos difíciles la gente necesita fe en un sueño, en el hecho de que los sueños se hacen realidad. No hay nada fabuloso en Scarlet Sails, gente real, dificultades reales. El secreto de la magia está en las “extrañas almas voladoras” del autor y sus héroes. El mundo aburrido queda afuera cuando sabes amar y crear un milagro tú mismo, ya seas un capitán de galiota, un escritor o un lector sensible.
Compruebe qué tan bien conoce este libro respondiendo nuestras preguntas y comparándolo con nuestras respuestas y su mundo se volverá más brillante. - Arthur Gray nació capitán, quiso serlo y lo fue. Es amable, voluntarioso y justo. A la edad de 20 años, Arthur cumplió su sueño al comprar una goleta llamada Secret. El barco de Gray atravesó el océano y llegó no lejos de Kaperna, la ciudad donde vivía Assol. Un día, Gray, caminando por la orilla, vio a una niña dormida que lo sorprendió con su belleza. El mago, como se llamaba a sí mismo Egle, le dijo que después de un tiempo un príncipe navegaría hacia ella en un barco con velas escarlatas. La niña lo creyó y se lo contó a su padre. Una vez no ayudó a la esposa de Longren, que intentaba salvar al pequeño Assol del hambre. María tuvo que ir a la ciudad con mal tiempo para empeñar el anillo, tras lo cual enfermó y murió. Esta fue la razón por la que Longren, que estaba en la orilla, no ayudó al posadero que se estaba ahogando. Este incidente profundizó la alienación de quienes lo rodeaban y creó un odio mutuo duradero entre él y su hija. La niña creció sin amigos. Adoctrinados por los adultos, los niños persiguieron a Assol, le arrojaron tierra y se burlaron de ella porque su padre comía carne humana y ahora ganaba dinero falso.
Green escribió una obra donde la pequeña Assol estaba lista para un milagro, y el milagro la encontró. Assol fue criada por su amable y cariñoso padre Longren. La niña perdió a su madre muy temprano y su padre comenzó a ganarse la vida fabricando y vendiendo juguetes. El mundo de los juguetes en el que vivía Assol moldeó naturalmente su carácter bastante débil, aunque en la vida tuvo que enfrentarse a los chismes y al mal. El mundo al que tenía que enfrentarse la asustaba. Huyendo de todos sus problemas, Assol trató de guardar en su corazón un hermoso cuento de hadas sobre las velas escarlatas, que un hombre amable le contó. Sentí sincera lástima por Assol, porque era una marginada. Nadie entendió su rico mundo interior, su sueño mágico. Los niños la llamaban la tonta del pueblo y los adultos la evitaban. Creo que todas estas personas están profundamente infelices. Una persona que no tiene corazón, alma, no sabe soñar. Y no es su crimen, sino su desgracia, que estas personas se hayan vuelto groseras de alma y no vean ni noten la belleza de los pensamientos y sentimientos. Un día, el pequeño Assol empezó a comprender que no se podía vivir sólo de sueños y que la realidad era más importante que los sueños. Muy a menudo la vida y las circunstancias rompen los sueños de personas frágiles y gente débil, pero Assol no se rompió.
¿Dónde está nuestro héroe? ¿Y es un héroe, Arthur Gray, que vive no en una choza, sino en un castillo familiar, rodeado de lujo y prosperidad total, el único hijo de una familia noble y rica? Con el corazón hundido, hojeo página tras página. Resulta que él también es un soñador. ¿Qué hay de sorprendente aquí? Después de todo, lo principal en una persona es su mundo interior, su alma. Puedes esconderte detrás del dinero, lo necesitas. mundo moderno Desempeñan un papel importante, pero cuando una persona tiene algo elevado en el alma, el dinero y la riqueza no son el objetivo de la vida.
El niño sueña con el atardecer, con el mar, con barcos, nació capitán, sus padres apoyaron sus aspiraciones en todos los sentidos. ¿Comunicación con la gente? A Gray le resultó más fácil a este respecto que a Assol. No era un paria, pero sus pensamientos estaban llenos de fantasías e imaginación. Lo más probable es que esto sea lo que les ayudó a encontrarse.
Es maravilloso saber que hay otra persona en el mundo que piensa igual que tú. El conocimiento de dos personas estaba destinado al destino. Un día, por casualidad, el barco llegó a la orilla cerca del pueblo donde vivía Assol. Caminando por el bosque, el joven vio a una niña dormida, y ella inmediatamente despertó sentimientos excitantes en su alma. La miró no sólo con los ojos, sino también con el corazón, esperando el amor: “Todo se movía, todo sonreía en él”. Más tarde, en una taberna, preguntó quién era esta chica, y en tono burlón le contaron la historia de una loca que esperaba al príncipe en un barco de velas escarlata. ¿Qué pasó después? “Era como si dos cuerdas sonaran juntas. “El joven decidió que el sueño de la bella desconocida debía hacerse realidad. Y él debe ayudar en esto. Además, ya había decidido por sí mismo que esta chica sin duda se convertiría en su esposa. Gray encargó velas de seda escarlata para su barco. Además, reunió músicos que pudieran tocar de tal manera que hicieran llorar los corazones. Después de todo, "el mar y el amor no toleran a los pedantes". Y cuando todo estuvo listo, emprendió el camino hacia su sueño.
Mientras tanto, el desprevenido Assol miraba el mar, perfilado con un hilo dorado en el horizonte y arrojando reflejos escarlata a los pies de la niña. Allí, en el fin del mundo, estaba sucediendo lo que había soñado durante tanto tiempo. Y ahora ya ha llegado la mañana cuando un hermoso barco con velas ardiendo con fuego carmesí se acercó a la orilla. Y allí estaba él, aquel a quien había estado esperando durante mucho tiempo. “Él la miró con una sonrisa cálida y apresurada”, mi corazón está a punto de saltar, estoy muy preocupada por mis héroes. Y Assol, gritando: “¡Estoy aquí! ¡Estoy aquí! ¡Soy yo!”, corrió hacia él a través del agua. Entonces por la mañana dia de verano Gray y Assol se encontraron. Entonces poder mágico Los sueños hicieron felices a dos personas amables y cariñosas.
Qué lástima que la historia de amor y el hecho de que incluso los sueños más irrealizables pueden hacerse realidad terminaron tan rápido. Recomiendo encarecidamente leer esta historia sobre el honor y el deshonor, la cobardía y el coraje, sobre la consecución de una meta a todo aquel que sepa soñar, que tenga fe en el bien en su corazón. Este historia romantica Hace milagros con el alma de las personas, después quieres creer en los milagros. El realismo de la obra permite ver. hermoso mundo, rodeándonos. Y no importa lo mal que esté tu alma, en la vida, no importa cómo sean las personas que te rodean, la fe en algo brillante te salva. Y ese es sólo un lado. El otro lado contiene buenas relaciones humanas, un sentimiento de amor, esperanza para el futuro. “Scarlet Sails” es un mundo romántico de felicidad humana, actitud cordial, compasión y, lo más importante, el amor ilimitado de dos personas. Y si todavía crees en tu sueño, al amanecer mira más allá del horizonte, tal vez ya haya allí un hermoso barco con velas escarlatas. ¡Solo créelo! Cada uno de ustedes tiene sus propias Velas Escarlatas esperándolos.
Clase: 6
Objetivo de la lección: describir el papel y la importancia de impartir lecciones de literatura no estándar, su impacto en el aumento de la eficacia de la enseñanza y la educación y el desarrollo de la autoexpresión creativa del individuo.
Objetivos de la lección.
Ampliar y profundizar el conocimiento sobre las características de las obras de A.S. Verde, mejorar la capacidad de analizar el trabajo leído, encontrar respuestas a las preguntas planteadas; generalizar, sacar conclusiones, desarrollar la capacidad de evaluar personajes y sus acciones, mejorar la habilidad de lectura expresiva y consciente.
Desarrollar discurso oral, memoria, capacidad de expresar la propia opinión.
Cultivar la responsabilidad por las propias acciones, un sentido de capacidad de respuesta, preocupación y actitud solidaria hacia los demás.
Equipo: retrato de A. Green, retratos de los héroes de la obra, fragmentos de la película “Scarlet Sails”, la canción de V. Lanzberg “Scarlet Sails”, impresiones de tareas para trabajar en parejas, un velero blanco (el reverso de las velas son rojas), en cuyo costado están escritas las palabras N Tikhonova: “... amaba una vida viva, hermosa y fuerte; sus héroes buscan justicia, libertad, creen en las alturas hazañas humanas, búsqueda, altura del espíritu”, textos de poemas de S. Narovchatov, N. Matveeva y N. Varley, biografía de A. Green en imágenes (presentación para la lección), E. Grieg “Mañana” de la Primera Suite a la drama “Peer Gynt”.
Plan de lección
1. acompañamiento musical(interpretación de la canción “Scarlet Sails” de V. Lanzberg).
2. Palabras de apertura profesor (biografía de A. Green en imágenes (presentación de la lección).
3. Trabajo de vocabulario.
4. Conversación sobre el trabajo (realización de tareas).
5. retrato verbal Héroes por imaginación.
6. Ver un vídeo de la película “Scarlet Sails”.
7. Análisis de los poemas de N. Matveeva “La predicción de Aigle”, S. Narovchatova “Scarlet Sails”, N. Varley “Assol” (acompañamiento musical de E. Grieg “Morning” de la Primera Suite al drama “Peer Gynt”.
8. Conversación sobre temas.
9. Completar un crucigrama basado en el espectáculo “Scarlet Sails”.
10. Resumen de la lección.
Progreso de la lección
Momento organizacional.
La lección comienza con un grupo creativo de niños interpretando la canción "Scarlet Sails".
Canción “Scarlet Sails” (fonograma de la canción en grabación de audio).
Suenan la letra y la música de Vladimir Lanzberg.
¡Chicos, hay que creer en los milagros!
Algún día temprano en la mañana de primavera
Velas escarlatas se elevarán sobre el océano,
Y el violín cantará sobre el océano...
2. Discurso introductorio del profesor. (Biografía de A. Green en imágenes. Presentación para la lección).
Hoy seguimos trabajando en la obra de A. Green “Scarlet Sails”. El autor creó un libro sobre un sueño que transforma la vida de dos personas, sobre un cuento de hadas que se ha convertido en vida. Durante la lección, resumiremos lo que hemos leído, hablaremos sobre los increíbles héroes de la obra y los seguiremos en el camino hacia la realización de sus sueños. El propio A. Green calificó su obra de extravagancia (un espectáculo mágico de cuento de hadas). Pensemos y respondamos la pregunta: “¿Qué es un sueño? ¿Necesita una persona un sueño?
3. Trabajo de vocabulario. (Sobre los escritorios está el diccionario de S.I. Ozhegov)
Recuerda qué palabra asocia Greene con el concepto. "sueño"? (Sueño - Cuento de hadas - Milagro).
¿Qué tienen estos conceptos en común? ¿Cuál de estas palabras crees que es inequívoca y por qué? (Milagro)
Sueño
1. Algo creado por la imaginación, imaginado mentalmente.
2. Objeto de deseos, aspiraciones.
Cuento de hadas
1. Una narrativa basada en la ficción, que involucra principalmente fuerzas mágicas y fantásticas.
2. Lo mismo que un milagro.
Un milagro es algo asombroso, sorprendente por su carácter extraordinario.
¿Cuál de estas palabras te resulta más cercana y por qué?
Anatole France dijo una vez: “ Los sueños dan al mundo interés y significado. Los sueños, si son coherentes y razonables, se vuelven aún más bellos cuando se crean. mundo real a tu imagen y semejanza”.
¿Cómo se pueden comentar las palabras del escritor francés si se trasladan a la obra de A. Green "Scarlet Sails"?
De hecho, los sueños son lo más valioso que tiene una persona; encienden un fuego en su alma. Los sueños hacen que una persona realice milagros.
4. Conversación basada en la historia.(trabajo sobre la percepción de la obra).
1. ¿Qué tiene de inusual la historia?
2. ¿De qué humor estás?
3. ¿Qué impresión deja después de leerlo?
Tarea: distribuya extractos del espectáculo "Scarlet Sails" en orden secuencial (trabaje en grupos), explique su elección.
Los grupos reciben hojas de papel con extractos impresos de diferentes partes extracto.
4. ¿Qué significa para ti el color escarlata? (Color de los sueños, los milagros, el amor). En la historia se revelan tres temas principales: amor puro y brillante, un sueño hecho realidad, un milagro hecho realidad)
Palabra del maestro:
El color escarlata de las velas que llevan sueños en sus alas es símbolo de reflexión mundo espiritual Assol y Gray. Descubramos este mundo por nosotros mismos y recorramos el camino hacia los sueños y la felicidad que tomaron los héroes de la historia Assol y Gray. "Scarlet Sails" de Green personifica el poder mágico de los sueños humanos. Navegar en la vida bajo una vela escarlata significa fijarse metas altas, soñar, esforzarse por cumplir sus planes.
5. Retrato verbal de héroes según la imaginación. (Trabajar en opciones)
¿Por qué no agradaban a Longren y Assol en Kapern?
¿Cómo era Assol para los habitantes de Kaperna? (Diferente, extraña, no como ellos, pero incluso estas personas sentían que ella era mejor que ellos).
¿Por qué Assol no podía jugar con sus compañeros?
¿Quién ayudó a Assol a no amargarse con la gente y a quedarse? chica amable? (Longren, su padre, grande y hombre fuerte. Él le enseñó a amar, le contó peculiares historias fantásticas sobre la vida y las personas, por lo que su cabeza estaba llena de sueños maravillosos. Vivía más en un mundo de sueños.)
¿Cómo creció Assol? (Creció leyendo cuentos de hadas, caminando por el bosque, a la orilla del mar, haciéndose amiga de animales, pájaros y árboles).
¿Cómo la trató Longren? (Él la amaba. Pero la gente de Kaperna no sabía amar).
¿Qué crees que es el amor?
¿Assol sabe amar? (Sí. Siente lástima por la gente. Ama a todos los seres vivos de la tierra. En el bosque “se sentía como en casa; saludaba a los árboles como si fueran personas, es decir, sacudiendo sus anchas hojas...” “Yo' Ya voy, hermanos, tengo prisa, déjenme ir, los reconozco a todos, los recuerdo y los honro a todos...”)
¿Cómo reaccionó la gente de Kaperna ante este cuento de hadas?
Si te encontraras entre esta multitud, ¿cómo te comportarías? (Habría protegido)
En la historia hay un héroe que quiere proteger a los débiles e indefensos. Este es Gray. Recuerde las acciones del pequeño conde, que hablan de él como un caballero, un defensor de los débiles: 1) cubrió con pintura las heridas de Cristo en el cuadro; 2) para sobrevivir al sufrimiento de los demás, se quemó deliberadamente la mano; 3) le dio dinero a Betsy en nombre de Robin Hood.
¿En qué se parecen los destinos de Assol y Gray? (Soledad. Sueño. Extrañeza, diferencia. Deseo de milagros. Expectativa de un milagro. Sed de aventura. Amor por la naturaleza. Bondad y desinterés.)
El sueño de un milagro y la expectativa de amor son los elementos principales del carácter de ambos héroes.
¿Se conocieron por casualidad en la vida? (Tanto por casualidad como no por casualidad. Se buscaban el uno al otro: dos espíritus afines).
El destino mismo los unió. Recuerde el sentimiento de ansiedad de Gray en vísperas de su primer encuentro con Assol por la noche y su alegre despertar por la mañana: “Con asombro vio el brillo feliz de la mañana, el acantilado de la orilla entre las ramas brillantes y la distancia azul llameante. ...”
¿Qué vivió Assol la noche anterior a la reunión? (“No dormía, como si no se hubiera quedado dormida en absoluto. Un sentimiento de novedad, alegría y ganas de hacer algo la calentaban... De repente algo como una llamada lejana la sacudió por dentro y por fuera, y pareció despertar una vez más de la realidad obvia a algo que es más claro y más seguro. A partir de ese momento, la jubilosa riqueza de la conciencia no la abandonó”).
¿Cómo vio las velas escarlatas? Lea este pasaje. ("Ella se estremeció,
Esto habla del parentesco de sus almas. ¿Por qué Assol no le contó a nadie sobre el anillo? (Aprendida por la amarga experiencia de la vida... Tenía miedo de ahuyentar la felicidad...)
¿Cómo vio las velas escarlatas? Lea este pasaje. (“Se estremeció, se echó hacia atrás, se quedó paralizada; luego se levantó bruscamente, el corazón le dio un vuelco y rompió en lágrimas incontrolables de shock inspirado”).
¿Cómo reaccionó la gente de Kaperna ante la aparición de las velas escarlatas? (Con ansiedad, miedo enojado; “las mujeres atónitas sollozaban como silbidos de serpiente”)
Entonces Assol encontró su felicidad. ¿Qué la ayudó a lograr su sueño? (Sinceridad, franqueza, sinceridad, ensoñación, bondad...)
6. Mira el vídeo. (Fragmento de la película “Velas Escarlata”)
1. Mire un videoclip en el que el anciano Egl profetizó el destino de Assol. ¿Qué destino predijo el viejo Egle para Assol? ¿Por qué Egle le cuenta a Assol su cuento de hadas? (“Expectativa involuntaria de belleza”, vio Egle en el rostro de la niña)
2. ¿Qué destaca especialmente en la descripción de Assol? (“Ojos oscuros, teñidos de una pregunta triste”, “ojos serios, alegres, brillaban con confianza”)
3. ¿Por qué Assol creyó en este cuento de hadas? (“Un mago peligroso, por supuesto, no hablaría así”).
7. Análisis de los poemas de N. Matveeva “Predicción de Egle”, S. Narovchatov “Scarlet Sails” de N. Varley “Assol”.
(Después de responder, el alumno lee el poema de memoria. Novelas de Matveeva "La predicción de Aigle" .)
Ven a mí, veo gotas de lágrimas en tus ojos.
Hay mucha maldad en el mundo, pero no hay que tomarlo todo en serio.
No confíes en la tierra, insensible y seca, confía en la ola de los mares.
Déjelo pasar, provoque y amenace: hay más verdad en ello.
Los años pasarán en rápida sucesión, como el agua en un arroyo.
Ves ese acantilado y la extensión del mar, mira allí.
Allí, a lo lejos del mar, verás el brillo de las velas escarlatas.
Desde las empinadas orillas exactamente a las cinco en punto los verás.
Este será un bergantín de países lejanos, de otras latitudes.
Exactamente a las cinco en punto el barco partirá por sus costados,
Y un apuesto príncipe héroe de cuento de hadas, tu prometida,
Alegre e inteligente, delgado y alto, pisará la arena.
Escucha, él sólo vendrá a salvarte.
Si no te encuentra inmediatamente, ¡perdónalo!
Pisa la arena - la alegría en su rostro es tan fuerte como el dolor -
Él dirá: "¡Buenas tardes!" Preguntará: "¿Dónde vive Assol aquí?"
No estés triste, no llores. No escondas tus ojos claros, sécate las lágrimas de ellos.
Créeme, mira el mar con más frecuencia por la mañana.
Confía en la ola de los mares. Cree en tu destino. Tu hora llegará.
Verás el brillo de las velas escarlatas: está detrás de ti.
En 1984, en el Teatro Infantil Central de Moscú, se representó la obra de N. Matveeva "La predicción de Egle", una fantasía basada en las obras de Alexander Green, que contiene 33 canciones de Novella Nikolaevna.
Palabra del maestro:
- "Scarlet Sails" de Green se puede clasificar con seguridad como un "clásico moderno", porque esta obra, como el barco de Arthur Gray bajo velas escarlatas, superó triunfalmente todas las tormentas de los acontecimientos del siglo pasado y conservó el amor y el interés de Lectores, casi 100 años después de su escritura.
En esta etapa de la lección intentaremos unir a todos aquellos que alguna vez se han inspirado en el cuento de hadas de A.S. maravilloso poema de amor Narovchatov Serguéi , que deja una huella imborrable en el alma y el corazón de las personas enamoradas. (La lectura del poema está acompañada por la música de E. Grieg, tomamos un fragmento de "Morning" de la primera suite del drama "Peer Gynt", al principio la música suena tranquila, luego el volumen aumenta gradualmente)
Velas escarlatas
Le cuento a mi hija y a mí con cuentos de hadas.
Todos los días amanece por la tarde:
Trenzo las crines de los caballos en los establos,
Les doy anillos a las chicas rojas.
Y de las plumas de un pájaro de fuego atrapado
Mis dedos arden,
Y la estrella en la frente de la Doncella Zar
Brilla por la noche más brillante que la luz día.
Pero mi hija me mira directamente a los ojos:
- Cuéntame la historia otra vez,
Un cuento de hadas que una vez tú y mamá.
Se enamoraron en su juventud.
¡Ay, cómo no me gustan estos pedidos!...
Aún así tengo que decírtelo. Por favor,
Bueno, eso es todo. Érase una vez un habitante
Una niña llamada Assol.
Ella era una chica extraña.
Ella sólo dirigió su mirada al mar,
Tomando cada barco
Para la fragata de velas carmesí.
El vestido es un parche sobre un parche.
Pero la boca insolente estaba obstinadamente apretada;
"El capitán llegará en una fragata,
¡Y me llevará con él!
Que difícil fue la vida para esta niña,
¡La vida era más fácil incluso para Cenicienta!
¡Pero qué sueño más profundo!
Y en los sueños hay tanto alegría como ira.
Ira hacia los amigos, hacia los vecinos mezquinos,
Para quien un cuento de hadas es sólo un engaño,
Quien dice: "Él nunca vendrá
Su gran capitán."
¡La envidia ni siquiera necesitaba respuesta!...
El viento trajo sal marina
Y, habiéndolo inhalado, al amanecer.
Assol corrió a tierra.
El mar besó sus pies,
Y ella, corriendo fácilmente hacia las olas,
Incluso ahogó el grito de las gaviotas,
Y el timonel la escuchó.
El chapoteo de las olas mojó su falda,
La niebla de la mañana estaba fría...
Pero el barco ya corría hacia
Y el capitán estaba en la barca.
Sólo le preguntó a Assol su nombre.
Y luego, cegando mis ojos,
La historia maldita está sobre ellos
¡Las velas escarlatas revolotearon!
Así entretengo a mi hija por las noches...
Que hablen de nosotros con una sonrisa
Lo que queda de las velas son jirones.
Y una fragata chocó contra las piedras.
Y en estos jirones solo hay agujeros,
Sí, y esos, dicen, fueron tallados por polillas,
¿Qué son las alfombras para un apartamento?
Assol los arrojó a sus pies.
Que, dicen, el capitán ahora está retirado,
Su camino no es realmente, sino al azar...
¡Hija! Haremos nuestras propias modificaciones:
¡La gente está diciendo mentiras!
La hija responde: - ¡Qué sentido tiene!
Los dispersaremos en media hora.
Puedo hacerlo yo mismo sin aguja.
Coser esas velas de nuevo
Que el barco encallará inmediatamente,
Volará hacia el mar azul...-
Si tan solo quisiéramos estar juntos
¡Recuerda este cuento de hadas en la realidad!
Natalia Varley , actriz de teatro y cine soviética y rusa, también se inspiró en la obra de A. Green "Scarlet Sails" y escribió el poema "Assol". eso es lo que ella dijo n.varley Sobre mí: “Nosotros los actores somos terriblemente aburridos. No importa cómo resulte el destino de un actor, siempre encontraremos una excusa para quejarnos. Protagonicé 61 películas, todos los roles son muy diferentes. Pero después de "El prisionero del Cáucaso" me trataron como a un artista de circo durante mucho tiempo. Este papel fue una barrera que impidió que muchos directores y, lo más importante, el público me vieran como una actriz de otro tipo. En la vida real la gente empezó a asociarme con Nina, aunque no me parezco en nada a mi “cautiva” ”, por naturaleza soy más un letrista, una especie de Assol romántico. Pero me he acostumbrado al nombre Nina, estoy orgullosa y no ofendida. Cuando tenía 9 años, leí “Scarlet Sails” de Alexander Greene y me enamoré para siempre de este autor, del libro y de sus personajes. Green demostró que no hay nada más importante en el mundo que la “vida del corazón”, el alma humana; que el altruismo, la honestidad, la bondad y el amor dotan a la persona de una fuerza poderosa y conquistadora de perfección moral. Unos años después Vi la película "Scarlet Sails" de Alexander Ptushko. Y la imagen de Assol estuvo unida para siempre en mi mente con la imagen creada por la encantadora Anastasia Vertinskaya. y uno mas Encuentro con Assol es una reproducción al pastel de un retrato de Yuri Masyutin.
El artista representó a una mujer bronceada. chica Con cabello descolorido por el sol del sur y la mirada no infantilmente seria de grandes ojos azules. ¿Qué hay en este “brillo de ojos frescos”: tristeza, reflexión, ensoñación? Su alma adolescente está llena de confianza en las personas y en el mundo. Sus sentimientos son tan ligeros como nubes cirros, que, habiendo ascendido alto en el cielo, nunca presagia tormentas ni mal tiempo. Todo, bueno y malo, está por venir en su vida. Mientras tanto, la niña cautiva con el ingenuo encanto de la infancia y la fe en la viabilidad de los sueños. Ella es Assol por estado de ánimo. Siempre cerca de los "ojos y el alma" de Green estuvieron sus ciudades favoritas de Crimea: Feodosia, Gurzuf, Sebastopol. Después de todo, al final, no es tan importante dónde nació una persona: en Vyatka o Saratov. Es mucho más importante que tenga un lugar en la vasta... tierra con el que esté conectado por un parentesco espiritual especial, por el que sienta una atracción constante”.
Escúchenlo, por favor.. (Leído de memoria por un alumno previamente preparado)
assol
La vida pasa como un sueño, como un dolor.
Los sueños se rinden y envejecen.
Y el anciano Assol
Se va sin esperar a Gray.
Sólo un vistazo de las velas escarlatas
Parece una lágrima amarga,
Cuando el orgullo roto
Responderá la llamada nuevamente.
Y de nuevo ella correrá hacia la ola
Con los brazos extendidos y lúgubres,
La inevitable hora de la separación
Como si intentara alejarse...
Un momento de felicidad te hará girar,
Te hará creer pacientemente...
Mientras la seca realidad del reflujo
El fondo no revelará esperanza...
Y, engañado por el silencio,
El espejismo crujido de mástiles y remos,
Despidiendome del mar y de mi mismo,
Ella se adentra en la noche, sin resortes.
8. Conversación sobre temas
¿Qué tienen todos estos versículos en común?
¿Qué héroes se encuentran en ellos?
¿Qué medio de expresión utiliza el autor para mostrar la idea de su obra?
¿Qué caracteriza el sueño aquí? (La voluntad de actuar en aras del logro, los sentimientos inherentes de un deseo apasionado, cree en su realización y cree que puede realizarlo, una persona siente la necesidad de hacer realidad un sueño)
¿Qué pasaría con los personajes principales si no tuvieran un sueño?
2. La historia de la creación del poema / cuándo fue escrito, por qué motivo, a quién está dedicado/.
3. Tema, idea, idea principal / de qué trata el poema /. Citas del texto que respaldan las conclusiones.
4. ¿Por qué medios artísticos se revela la idea principal, el tema y la idea del poema del autor?
1) Seleccione palabras y ejemplos “clave” en el texto que revelen Idea principal poeta, cree “cadenas” de palabras clave.
2) Analizar las técnicas artísticas que utiliza.
9. Completar un crucigrama sobre el espectáculo "Scarlet Sails" (verificación mutua)
1. ¿Cómo reaccionó la gente de Kaperna ante la aparición de las velas escarlatas? (Ansiedad)
2. ¿Quién ayudó a Assol a no amargarse con la gente y a seguir siendo una buena chica? (Longren)
3. ¿En qué se parecen los destinos de Assol y Gray? (Soledad)
4. Uno de los personajes principales de la obra. (Gris)
5. Assol vivió más en paz…. (Sueños)
6. ¿Qué la ayudó a lograr su sueño? (Sinceridad, franqueza, sinceridad, ensoñación, bondad...)
10. Resumen de la lección.
¿Qué tienen en común el retrato, el espectáculo, la poesía y la música de Grieg de Assol? (Los une la fe en los sueños, el amor, los milagros, la amistad).
Poder soñar es una cualidad espiritual maravillosa, y poder convertir un sueño en realidad es el mayor talento humano.
Leamos las líneas claves de la historia: “...entendí una simple verdad. Se trata de hacer los llamados milagros con tus propias manos. Cuando lo principal para una persona es recibir el níquel más querido, es fácil darle este níquel, pero cuando el alma esconde la semilla de una planta ardiente, un milagro, dale este milagro si puedes. alma nuevaél lo tendrá y tú lo tendrás... Pero no hay menos milagros: una sonrisa, diversión, perdón y... la palabra adecuada dicha en el momento adecuado. Poseer esto es poseer todo”.
Esto es lo que dijo el famoso El escritor ruso Daniil Granin : “Cuando los días empiezan a acumular polvo y los colores se desvanecen, elijo el Verde. Lo abro en cualquier página. Así se limpian las ventanas de la casa en primavera. Todo se vuelve luminoso, brillante, todo vuelve a emocionar misteriosamente, como en la infancia”.
Deje que las velas escarlatas sigan siendo para usted para siempre el símbolo de un sueño hecho realidad.
Apellido, nombre, patronímico; escuela; ciudad: Rudakova Natalya Nikolaevna, profesora de lengua y literatura rusas de la más alta categoría; Institución educativa presupuestaria municipal "Secundaria Escuela secundaria No. 21 lleva el nombre de Héroe unión soviética Yudin Alexander Dmitrievich"; ciudad de Severodvinsk.
Materia: literatura.
Grado: 7mo grado
Tema de la lección: “Composición de imágenes en la historia romántica “Scarlet Sails” de Alexander Green como medio para revelar una idea” (segunda lección).
Tipo de lección: aprender material nuevo.
Resultados de desarrollo:
Regulatorio: organización actividades educativas estudiantes (definir un problema, fijar una meta, formular tareas, resolver problemas educativos, reflexionar sobre actividades);
Cognitivo: asegurar una actividad mental eficaz, trabajar con información (razonamiento, generalización; comprensión, búsqueda y almacenamiento de información);
Comunicativo: desarrollar habilidades para interactuar en equipo, participar en el diálogo educativo y trabajar con texto.
Asunto: mejorar la habilidad de análisis de textos a nivel de contenido y forma.
Progreso de la lección
Motivación.
Visionado de un fragmento de la película “Scarlet Sails” (58 min.-1,03 min.). ¿Qué sentimientos y pensamientos tienes mientras miras el episodio?
Respuestas de los estudiantes: Assol habla con los árboles del bosque. La niña confía en que los árboles la escuchan y la comprenden. Assol los llama "hermanos". Está feliz porque nadie le hará daño en el bosque.
Arthur Gray, al ver a Assol, queda cautivado por su belleza y naturalidad. El héroe mira fijamente a la niña. Gray tiene miedo de perturbar su sereno sueño.) La palabra de la maestra. El episodio termina con la frase "Príncipe" de Assol. Siguiendo a Assol, sumerjámonos en el mundo de un cuento de hadas, en el mundo de la historia romántica "Las velas escarlatas", que Alexander Stepanovich Green (Grinevsky) reflexionó en Petrogrado en 1920, cuando, después del tifus, deambulaba por el hielo. ciudad y cada noche buscaba un nuevo lugar para quedarse con gente aleatoria y desconocida.
Problematización.
- Mirar el tema de la lección “Composición de imágenes en el cuento romántico “Scarlet Sail” de Alexander Greene como medio para revelar una idea”.
Sé
Puedo
Respuestas de los estudiantes:
Sé
La composición es la construcción de un texto, un sistema de imágenes. historia romantica- una obra en la que héroe romántico- una personalidad fuerte, que actúa en circunstancias excepcionales, que lucha por una sociedad ideal y desafiante. La idea del texto es la idea principal que refleja la intención). Puedo
mira las imagenes
definir una idea
Establecimiento de objetivos.
El objetivo es interpretar el sistema de imágenes determinando la intención del escritor (el objetivo lo formulan los estudiantes).
- ¿Qué “pasos” se deben tomar para lograr el objetivo?
Los estudiantes formulan tareas (parte posterior de la pizarra):
releer fragmentos de texto,
caracterizar a los personajes según el plan,
encontrar la definición del término “símbolo”,
determinar el papel de la imagen-símbolo,
formular la idea de la historia.
- ¿Qué tareas no has expresado? ¿Por qué son importantes? (parte posterior del tablero).
Respuestas de los estudiantes: No sabemos el significado del término "símbolo".
Resolver problemas educativos.
Abordar los deberes.
Plan de respuesta (interpretación de la imagen a partir del texto, búsqueda de frases clave):
historia de vida,
apariencia,
acciones del héroe, rasgos de carácter,
actitud de otros héroes,
posición del lector
posición del autor.
Palabra del profesor: Lectura de un fragmento del texto (desde las palabras “Estuve en el pueblo de donde debes venir...” hasta las palabras “cuartetas cortas con un motivo terrible”).
- ¿A quién pertenecen estas palabras? ¿Cómo los entiendes?
Respuestas de los estudiantes: Egle es una narradora que viaja por todo el mundo. No veía a Kaperna tan alegre, buena gente que creen en los cuentos de hadas, los milagros, la magia.
Registrar información sobre los personajes en un cuaderno a medida que avanza la lección.
Sistema de imágenes.
Egle:
-cree en cuentos de hadas, sueños,
- una persona amable y comprensiva,
- le da un sueño a Assol Longren:
- sabe amar,
-capaz de proteger
- vive del trabajo honesto, cría a su hija.
Assol:
-cree en un sueño,
-ve la belleza en la naturaleza y en el alma humana,
-ama la vida.
Gris:
-simpatiza con la gente
- acepta con valentía los golpes del destino,
-Listo para hacer feliz a Assol.
Menners (padre, hijo):
-ama el dinero
-vive a expensas de los demás,
-capaz de calumniar,
-No sabe amar ni soñar.
Minero de carbón:
-apoya a Assol,
-protege a la chica de Menners,
entiende sus deseos.
-¿Qué tarea(s) no se han resuelto?
Respuestas de los estudiantes:
la imagen-símbolo no se considera,
idea no definida.
Trabajo en pareja y grabación. nueva información en un cuaderno (artículo literario en el libro de texto “Literatura. 7mo grado”, editado por Merkin).
Símbolo y significado filosófico- una imagen que tiene un significado específico y filosófico.
Información adicional (ficha informativa “Nominativa y significado simbólico»).
Respuestas de los estudiantes: Aprendí el significado nominativo - significado léxico, significado simbólico - un complejo de significados adicionales (el volumen de la palabra, su profundidad).
Palabra del maestro: Ante nosotros hay una imagen importante para comprender el contenido, puesta por el autor en el título, que tiene un significado específico y filosófico. ¿Qué significa?
Respuestas de los estudiantes:
- un sueño que ayuda a una persona a vivir,
-un milagro creado por el hombre,
- un cuento de hadas en el que quieres creer,
- felicidad por la que se esfuerza una persona.
-¿Cuál de los héroes de la historia es el dueño de las “velas escarlatas”? (nombra los personajes, justifica tu punto de vista).
Palabra del maestro: El barco en el que navegaba Gray se llamaba El Secreto. Esto no es un accidente. ¿Qué enseña una historia romántica?
Respuestas de los estudiantes: Una persona, en busca de la felicidad, puede crear un milagro con sus propias manos y hacer feliz a otra persona. Una persona que sabe soñar, que cree en la pureza de los pensamientos de las personas, que no vive para sí misma. hombre feliz. Palabras de Arthur: “La sonrisa, la diversión, el perdón y lo dicho en el tiempo la palabra correcta. Poseer esto es poseer todo”. Estas palabras son la idea del texto.
Reflexión.
¿Se han resuelto todos los problemas?
¿Pudiste lograr tu objetivo?
¿Qué parte de la lección fue la más interesante?
Tarea.
Seleccione un fragmento de texto de la historia y búsquelo en él. palabras clave, determina la idea del fragmento.