Visi laba pēcpusdiena! Šodien mēs izlozēsim pasaku varonis.
Šis būs miegains iemītnieks, kuru tikko pamodinājis kāds sīkums. mājīga māja vai pazemes mājoklis. Acīmredzot mūsu varonis nekur nevēlas iet ārā, tāpēc viņš negribīgi tur sveci, lai apgaismotu nakts tumsu, un viņa poza un sejas izteiksme liecina tikai vēlme- iet gulēt pēc iespējas ātrāk.
1. darbība
Ieskicēsim tēla figūru, iezīmējot sejas simetrijas garenisko līniju un acu šķērsenisko līniju uz sejas. Ievērojiet nepārprotami nesamērīgo galvu un kaklu, kas nedaudz noliecas uz priekšu.
2. darbība
Šis posms būs apjomīgākais no visas nodarbības. Šeit mēs uzzīmēsim rītasvārku kontūras ar vairākām gludām līnijām pasaku būtne, viņa kurpes, kā arī uzzīmēt acis, ausis un vāciņu. Paskatieties uz savām acīm - tām jābūt līdz pusei noklātām ar plakstiņiem. Šajā solī mēs pabeidzam seju, iezīmējot vaigu kaulus un zodu.
3. darbība
Uzzīmējiet seju pasaku tēls - pietiek interesants uzdevums, šajā posmā mēs ar to tiksim galā. Pievērsiet uzmanību pazīmēm – garam, līkam degunam, nedaudz nokareniem vaigiem un flegmatiski saspiestai mutei. Šeit mēs zīmējam iekšējā daļa auss, un uzzīmējiet līniju, pa kuru ir ietīts halāts. Starp citu, par halātu - neaizmirstiet par apkakli un jostu. Pabeidzam posmu, apstrādājot nakts cepures auduma krokas.
4. darbība
Šis posms būs visvieglākais, šeit mūsu pasaku varoņa rokā zīmēsim sveci un apakštasīti (starp citu, rokai jāpiešķir gatavs izskats). Uzzīmēsim arī tās jostas mezglu, uz kuras uzsiets halāts.
5. darbība
Tas arī viss, atliek tikai uzklāt ēnas. Aizēno tumšās vietas ar vienkāršu zīmuli, pievēršot uzmanību svecei, kas ir gaismas avots. Būs lieliski, ja gala rezultāts izskatīsies kā ilustrācija no bērnu pasakām.
Mērķi: Turpināt iepazīstināt bērnus ar mutvārdu tautas māksla, nostiprināt bērnu zināšanas par krievu tautas pasakām.Uzdevumi:
- nostiprināt zināšanas par pasakas žanru, attēla iezīmēm, tā mērķi;
- attīstīt iztēli, fantāziju, radošo patstāvību, spēju pārvērst savu ideju zīmējumā;
- iemācīties zīmēšanā nodot pasaku varoņu tēlus ar tiem raksturīgajām iezīmēm;
- iemācīties izvēlēties materiālu attēlam, veidot kompozīciju no atsevišķiem zīmējumiem epizodei no pasakas.
Materiāli: balts papīrs, guaša, akvarelis, otas, vaska krītiņi, ilustrācijas krievu tautas pasakām.
Didaktiskās spēles: “Uzzināt pēc profila”, “Saskaņo varoņus no pasakām”.
1. Organizatoriskais posms.
Pedagogs: Nodarbības sākumā es vēlos jums nolasīt dzejoli no V.A. Stikls
Pasaulē ir daudz dažādu pasaku
Skumji un smieklīgi
Bet mēs nevaram dzīvot pasaulē bez viņiem.
Pasakā var notikt jebkas
Mūsu pasakas ir priekšā
Pie durvīm klauvēs pasaka -
Viesis sacīs: "Ienāc."
Šodien dosimies neparastā ceļojumā, uz pasaku zemi. Sen cilvēki vēl neprata ne lasīt, ne rakstīt, bet jau stāstīja pasakas. Un kā viņi mīlēja viņos klausīties, un ne tikai mazi bērni, bet arī pieaugušie. Viņi pulcēsies vakarā uz salidojumiem: krāsnī sprakšķ pagales, būda pārpildīta, visi rosās, kāds vērpj dziju, kāds ada, kāds izšuj, bet kāds vienkārši klausās pasaku. Pasaka ir saglabājusies līdz mūsdienām, jo tika stāstīta no paaudzes paaudzē, nodota no mutes mutē. Jūsu vecmāmiņas stāstīja stāstu jūsu mammām un tētiem, jūsu mammas stāstīja jums, un jūs to stāstāt saviem bērniem. Tā no seniem laikiem pie mums nonāca pasaka. Kādas pasakas tu zini? Atbildes: “Kolobok”, “Teremok”, “Trīs lāči”, “Zosis-Gulbji” uc Kas tās par pasakām? (Krievu tauta) Kāpēc viņus tā sauc? Atbildes: (Radīja un raksta cilvēki).
Diriģēts didaktiskās spēles“Uzzināt pēc profila”, “Saskaņo varoņus ar pasakām”.
- Labi darīts!
- Puiši, vai jums ir kādas mīļākās pasakas? Atbildes. Šie ir šo pasaku varoņi, kurus mēs zīmēsim kopā ar jums. Izvēlētie pasaku tēli (ilustrācijas) tiek novietoti uz flaneļgrāfa.
2. Praktiskā daļa.
Uzmanīgi apskatiet pasaku varoņus, un jūs redzēsiet, cik tie ir atšķirīgi. Portretu māksla ir ļoti sena. Gleznojot portretu, mākslinieki cenšas nodot raksturu un iekšējā pasaule varonis. Pasaku varoņi var būt viltīgi un lētticīgi, labi un ļauni. Bet mēs visi esam mākslinieki savā veidā. Zīmēsim ilustrācijas savām mīļākajām pasakām. Mums jācenšas portretā nodot varoņa raksturu, viņa raksturu raksturīgās iezīmes, noskaņojums. Neaizmirstiet par savu frizūru, rotaslietām un cepurēm. Visas mazās lietas ir svarīgas. Viņi arī runā par varoņa raksturu. Jums ir jāstrādā ļoti rūpīgi un rūpīgi.
Kādas, jūsuprāt, ir pasakas beigas? Atbildes (Vienmēr laimīgs, labais uzvar ļauno). Pareizi! Nu, tagad ķersimies pie darba.
3. Patstāvīgais darbs.
Bērni zīmē.
4. Rezumējot.
Pēc nodarbības skolotājs visus zīmējumus izkar redzamā vietā - bērni tos aplūko un stāsta, kādu pasaku tēlu ir uzzīmējuši, pārrunā varoņu tēlus, kādi tie ir.
Kā soli pa solim ar fotogrāfijām uzzīmēt pasaku dzīvniekus bērniem, kas vecāki par 5 gadiem
Meistarklase bērniem no 5 gadu vecuma "Pasakas staigā apkārt pasaulei"
Autore: Natālija Aleksandrovna Ermakova, pašvaldības budžeta skolotāja izglītības iestāde papildu izglītība bērni "Bērnu mākslas skola nosaukts A. A. Boļšakova vārdā”, Veļikije Luki pilsēta, Pleskavas apgabals.Apraksts: Meistarklase paredzēta bērniem no 5 gadu vecuma un viņu vecākiem, audzinātājām un papildizglītības skolotājiem.
Mērķis: interjera dekorēšana, dalība radošajās izstādēs, dāvanas.
Mērķis: Radīšana pasaku tēls dzīvnieks, pamatojoties uz krievu valodu tautas pasakas.
Uzdevumi:
-turpināt iepazīstināt bērnus ar sociālais projekts"Krievijas pasaku karte", kas apvieno visu informāciju par visu krievu pasaku un eposu varoņu muzejiem, īpašumiem un dzīvesvietām.
- iemācīt zīmēt pasakainus dzīvniekus nacionālajos tērpos (saundress, krekls);
-attīstīt studentu telpisko iztēli, radošo domāšanu un estētisko gaumi;
- izkopt interesi par krievu tautas pasakām un folkloras tēliem.
Valentīna Tolkunova Pasakas ceļo pa pasauli. Klausies
Pasakas ceļo pa pasauli
Nakts iejūgta karietē.
Pasakas dzīvo izcirtumos,
Viņi klīst apkārt miglā rītausmā.
Un princim patiks Sniegbaltīte.
Un Kaščeja alkatība iznīcinās...
Bet tomēr Good uzvar!
Apgaismojusi pasauli ar brīnumiem,
Pasakas lido pāri mežiem,
Viņi sēž uz palodzes,
Viņi skatās upēs kā pa logiem.
Un pasaka izglābs Pelnrušķīti,
Čūska Goriničs vairs nebūs...
Ļaujiet ļaunumam izspēlēt viltīgus trikus,
Bet tomēr Good uzvar!
Pasakas ir ar mani visur,
Es tos nekad neaizmirsīšu.
Ir vērts aizvērt skropstas -
Vienā mirklī Sivka-Burka sapņos.
Un mēnesis spīdēs skaidri,
Vasilisas Skaistās acīs...
Ļaujiet ļaunumam izspēlēt viltīgus trikus,
Bet tomēr Good uzvar!
(Jevgeņija Ptičkina mūzika
Mihaila Pļatskovska vārdi
Dziesma Valentīnas Tolkunovas izpildījumā)
Sveiki, dārgie draugi! Šodienas sarunu sāku ar brīnišķīgajiem dziesmas “Pasakas staigā apkārt pasaulei” vārdiem. Un viņi tiešām ne tikai staigā, bet arī dzīvo pasaku varoņi, krievu zemes plašajos un bezgalīgos plašumos! Ja dodaties uz grāmatnīcu un jautājat: "Vai jums ir pārdošanā Krievijas pasaku karte?" labākais scenārijs Viņi vienkārši uzsmaidīs mums pretī. Bet tas ir veltīgi!
Droši vien nav neviena cilvēka, kurš nezinātu par “Krievijas zelta gredzenu” - tā ir tūrisma maršrutu saime, kas iet cauri senajām Krievijas pilsētām, kurās ir saglabājušies unikāli Krievijas vēstures un kultūras pieminekļi, centri. tautas amatniecība. Bet tikai daži cilvēki zina par “Krievijas pasaku gredzenu”, kas apvieno visas “maģiskās” vietas valstī.
Sociālais projekts "Krievijas pasaku karte", kas tika uzsākts 2010. gada novembrī, ir izstrādāts, lai apvienotu visu pieejamo informāciju par visu krievu pasaku un eposu varoņu muzejiem, īpašumiem un dzīvesvietām. Krievijas pasaku karte parāda vietējo krievu pasaku varoņu dzīvesvietas. Starp pilsētām, kur, saskaņā ar vēsturisko informāciju, parādījās pasaku tēli, Rostova (Varžu princese, Aļoša Popoviča), Maskava un Veļikija Ustjuga, Vologdas apgabals (Father Frost), Kostroma (Sņeguročka), Tveras apgabals (Nemirstīgais Kosčejs). Kirovas pilsēta (Ivans Tsarevičs un Kikimora Vjatskaja), Vladimira apgabals (Iļja Muromets) un daudzi citi seno leģendu un pasaku varoņi.
Pasakas pie mums nākušas no neatminamiem laikiem. Tautas stāstnieku sarakstīti brīnišķīgi stāsti tika nodoti no mutes mutē, no paaudzes paaudzē. Tad pienāca laiks, kad sāka vākt un pierakstīt pasakas. Dažas pasakas mūs sasnieguši nemainīgi, un daži ir piedzīvojuši literāru apstrādi, tādējādi kļūstot skaidrāki un pieejamāki mūsdienu cilvēkiem.
Saskaņā ar leģendu, pasakas par dzīvniekiem bija pirmie, kas parādījās tajos senajos laikos, kad medības bija viens no galvenajiem amatiem. Mātes stāstīja saviem bērniem stāstus par varenajiem dzīvnieku pasaules pārstāvjiem, un bērni savas attīstītās iztēles dēļ varoņiem jau piedēvēja cilvēciskas iezīmes. Pasakas par dzīvniekiem tika nodotas no paaudzes paaudzē, un ar katru pārstāstu varoņi ieguva jaunas iezīmes. Katrs Krievijā uzaudzis cilvēks var uzskaitīt galvenos dzīvniekus, kas ir krievu pasaku varoņi: lapsa un vilks, zaķis un lācis, suns un gailis, kaza un vērsis.
Kā pasaku varoņi atšķiras no parastajiem dzīvniekiem?
Pasakās tiek doti dzīvnieki cilvēka īpašības un funkcijas. Dzīvnieki dzīvo mežā. Katrai no tām ir savs tēls, ko literatūras kritikā sauc par alegoriju. Piemēram, vilks, ko sastopam krievu pasakās, vienmēr ir izsalcis un dusmīgs. Tā ir gandrīz vienmēr sliktais puisis. Savu dusmu vai alkatības dēļ viņš bieži nonāk nepatikšanās.
Lapsa ir viltība, ja šis dzīvnieks ir klātesošs pasakā, tad kāds no citiem varoņiem noteikti tiks maldināts. Lapsas viltība, viltība un viltība vienmēr ir padarījusi viņu stiprāku par viņas mūžīgajiem pavadoņiem vilku un lāci.
Viskrievijas kultūrvēsturiskā projekta "Krievijas pasaku karte" filologi un vietējie vēsturnieki Novgorodas apgabalu nosauca par pasaku varones Lizas Patrikejevnas dzimteni - tieši tur atradās apanāžas princis Patrikejs Narimantovičs, kurš pazīstams ar savu viltību, viltība un viltība, valdīja.
Lācis ir meža īpašnieks, karalis. Parasti viņš pasakās tiek attēlots kā godīgs un gudrs valdnieks.
Krievu pasaku lāča dzimtene bija Jaroslavļas apgabals, Kukubojas ciems. Tieši Jaroslavļas reģionā atrodas slavenākais “lāču stūrītis” - ļoti blīvie un blīvie Poshekhonye meži, zināmām tēmām ka šeit dzīvo lielākā daļa lāču. Un pats zvērs jau kopš 17. gadsimta rotā Jaroslavļas zemes oficiālo ģerboni.
Zaķis ir gļēvulības tēls. Parasti viņš ir lapsas un vilka mūžīgais upuris, kas plāno viņu apēst.
Lepns un drosmīgs gailis, spītīgs āzis ar vērsi, visus šos varoņus ļoti mīl krievu tauta. Un aiz katra varoņa slēpjas savs raksturs, kas apveltīts ar savām cilvēciskajām iezīmēm. Viņi dzīvo mājās, sazinās, strīdas, runā, strīdas, mīl, ir draugi un ir naidīgi. Viņi uzvedas kā īsti cilvēki, viņi iet uz pakaļkājas, valkāt cilvēku drēbes. Ir īpašvārdi: Kaza-Dereza, Bēgošais zaķis, Mihailo Potapičs vai Toptigins, Liza Patrikejevna un daudzi citi.
Šodien mēs mācīsimies zīmēt krievu tautas pasaku dzīvniekus, un vispirms mums jāapgūst krievu tautas tērps.
Tradicionālie vīriešu un sieviešu apģērbi bija līdzības vīriešu un sieviešu kostīmi atšķīrās tikai detaļās, dažos piegriezuma elementos un izmēros. Sieviešu un vīriešu galvenais apģērbs bija krekls. Vīriešu krekls bija līdz ceļiem vai nedaudz garāks, un tika valkāts virs biksēm, sieviešu krekls bija gandrīz līdz pirkstiem.
Senos laikos bikses valkāja tikai krievu vīrieši, zēni nevalkāja bikses līdz 15 gadu vecumam un bieži vien līdz kāzām.
Ziemā un vasarā vīrieši un sievietes valkāja vienrindas kaftānus - tos uzskatīja par virsdrēbēm.
Obligāta detaļa vīriešu un sieviešu uzvalks Bija jostas, tās sauca arī par jostām bija aizliegts valkāt drēbes bez jostas.
Krievu sieviešu tautastērps bija sauļošanās kleita, ko valkāja virs krekla.
Lai zīmētu drēbes, mūsu varoņiem jāizmanto “palīgi” - ģeometriskas figūras, kas savā formā atkārtos saulainas kleitas un krekla siluetus.
Trīsstūrveida forma ir piemērota saulesdrāgai. Bet ar kreklu ir nedaudz sarežģītāk, tas ir piesprādzēts ar jostu. Uzzīmējiet taisnstūri, novietojiet uz tā trīsstūri un taisnstūra augšējā daļā uzvelciet biezas piedurknes līnijas.
Šādu pasakainu dzīvnieku zīmēšana ir ļoti vienkārša, galvenais ir pareizi novietot ģeometriskās “palīgu” figūras.
Veidojot zīmējumu, ir svarīgi skaisti un pareizi novietot attēlu uz papīra lapas, centrā, lai tas nebūtu ļoti liels un ļoti mazs. Mēs sākam strādāt ar palīglīnijām rāmja formā visā loksnes formātā, lai iegūtu lielu taisnstūri.
Pēc tam ar domuzīmēm atzīmējam varoņa augšanas līnijas un uzzīmējam apli galvai — uzzīmēsim lapsu. No galvas līdz apakšējai līnijai mēs zīmējam līnijas, veidojot trīsstūrveida sundress formu.
Pievienojiet trīsstūrveida ausis, purnu, asti un ķepas.
Ja vēlaties, piemēram, uzzīmēt zaķi, tad trīsstūrveida ausu vietā zīmējam iegarenas ovālas, bet purniņu atstājam apaļu.
Tagad uzzīmēsim zaķu puiku, vispirms uzbūvējam viņa "skeletu". Mēs atrodam lapas centru, zīmējam līnijas, kas nosaka varoņa augstumu. Mēs zīmējam galvas apli tieši zem augšējās līnijas, jo zaķim ir garas ausis. Tad plecu un roku līnija, un mēs ģērbjam zaķi uzvalkā.
Tātad, darbam mums ir nepieciešams materiāli un instrumenti:
- A3 papīra lapa
- vienkāršs zīmulis, dzēšgumija
-vaska krītiņi
- krāsaini zīmuļi
- plastilīns
-guaša, otas
- ūdens burka
- audums otām
Meistarklases gaita:
Mēs sākam darbu ar darba rāmja līnijām (katrā lapas pusē). Pēc tam viegla lāča silueta skice. Un mēs uzzīmējam galvas apli un pievienojam tam lāča seju (platu un šauru ovālu).
Tālāk ir apaļas ausis, deguns un acis. Un mēs zīmējam augšējā daļa Krekli līdz vidukļa līnijai ir taisnstūrveida ar noapaļotām malām.
Krekla apakšai sānos uzvelciet divus lokus un savienojiet tos viļņota līnija. Tad kāju-kāju līnijas.
Lācim uzvilkām kurpes savdabīgos filca zābakos. Mēs zīmējam rokas, spieķi. Pēc tam ar dzēšgumiju izgaismojam zīmējumu un viegli noslaukām.
Ar krītiņiem iezīmējam lāča kontūras: brūna galvai, kurpēm un rokām, sarkana kreklam, melna biksēm un kāju aptinumiem.
Izmantojot krīta malu, uzzīmējam fonu (krītu berzam uz lapas sāniski), zilu debesīm un zaļu laukam.
Izmantojiet brūnu zīmuli, lai dekorētu galvu, ķepas un spieķi.
Mēs uzlabojam galvas krāsu gar malām ar brūnu krītu. Dzeltens Izrotājam jostu, apavu kurpes un uz piedurknes uzzīmējam plāksteri. Pēc tam ar melnu krītu iezīmējam galvu, ķepas un spieķi, uzzīmējam aci un degunu, kā arī rakstu uz kājām un apaviem.
Pārkrāsojam kreklu ar sarkanu zīmuli, tad ar sarkanu krītu uzklājam vietām stiprāku krāsu - krokas. Pievienojiet debesīm purpursarkanas nokrāsas (zīmējiet ar krīta malu). Izmantojot zaļo krītu, mēs zīmējam kalnu un horizonta līnijas.
Uz horizonta mēs zīmējam zilu meža dūmaku (krītiņu).
Tāds sanāca portrets, Jaroslavļas lācis no Kukubojas ciema.
Vecākiem bērniem uzdevumu var sarežģīt, aizpildot Mihailo Potapiča portretu plastilīnā un guašā. Tieši tādā pašā veidā tiek veidots zīmuļa zīmējums, pēc tam mēs sākam strādāt ar plastilīnu.
Mēs pārklājam visu lāča figūru ar plastilīnu: sarkanu, brūnu un baltu.
Ar dzeltenu plastilīnu izgatavojam lūkas kurpes. Spieķis, acs, deguns - melns.
No zaļā plastilīna izrullējam plānas desiņas, uzliekam uz krekla kakla, piedurknēm, jostas un nedaudz saplacinām.
Izmantojot melnās plānās desiņas, mēs izklājam visas figūras kontūras un lāča apģērba detaļas.
Lāča sejai izvēlamies gaišāku brūno plastilīna nokrāsu, un ar to veidojam lāča ausis un vaigus. No zaļas saplacinātas bumbiņas veidojam zīlīti un uzliekam divas mazas baltas bumbiņas. Izmantojiet tumši brūnu krāsu, lai virs acs izveidotu izliektas uzacis.
Uz spieķa uzliekam plānu brūnu desu. Kreklu rotājam ar mazām oranžām bumbiņām.
Tālāk strādājiet ar krāsām, uzzīmējiet fonu. Mēs izmantojam zilu, zaļu un oranžu guašu.
Kad krāsas nožūst, krāsojiet baltus mākoņus.
Mūsu darbam ir dekoratīvs raksturs - ar baltu zīmējam zāles asmeņus un bērzu stumbrus.
Muļķiem ir paveicies, kas nozīmē, ka ikvienam ir iespēja būt pasakā. Šodien mēs to uzzināsim kā uzzīmēt pasaku par zvejnieku un zelta zivtiņa! Kādu dienu makšķernieks amatieris vairākas reizes iemeta nūju un virvi vietējā purvā ar nosaukumu Purgatorija un izvilka zeltainu Lohnesas briesmoni, kas aiz bailēm sāka runāt. Nezinādama, kā glābt savu ādu, zivs aicināja ķērāju izpildīt visas viņa izvēlētās vēlmes. Tā kā makšķernieks bija parastās lauku elites pārstāvis ar mazu māju un vecu sievu, viņš bija mājas saimnieks, un tāpēc devās sievai visu jautāt.
Vecā sieviete veco vīrieti sajauca ar senilu un teica: Lai zivis taisa viņiem sile, citādi vecais Bekha būs pilnīgi. zirgspēki zaudēja. Kad pie mājas pēkšņi parādījās sile, sieviete saprata, ka atrodas matricā un var darīt visu, ko sirds vēlas. Tas turpinājās līdz viņa vēlējās būt jūras karaliene, uz ko zivs viņai parādīja ļoti nepiedienīgu žestu ar asti un aizgāja nezināmā virzienā, atstājot veco sievieti ar salauzta sile. Labi darīts par pasaku, un tas, kurš klausījās, redzēs beigas. Ir dažāda veida vēlmes, kas piepildās:
- Zelta zivtiņas izmēģinājuma versija, kas izpilda tikai trīs vēlmes;
- Zelta haizivs, kas izpilda trīs mirstošas vēlmes;
- Zelta astoņkājis, lai arī nav zivs, ir gatavs apmierināt vairākas jūsu vajadzības;
- Zelta laulības gredzens piepilda tikai un vienīgi sieviešu iedzīvotāju daļas kaprīzes, bet atņem vīriešiem vārda, gribas un naudas brīvību;
- Ar zelta rokām jūs varat izteikt vēlmes ar savām rokām no jebkura pieejamā materiāla;
- Zelta zobi palīdz zobārstiem piepildīt viņu vēlmes;
Visi citi objekti šajā pasaulē nepilda vēlmes. Izņemot lielu naudu. Bet tā nav vēlme, bet drīzāk pirkums. Tāpēc ticiet pasakām un paņemiet zīmuļus un mēģiniet uzzīmēt pasaku. Būs jautri.
Kā soli pa solim uzzīmēt pasaku ar zīmuli
Pirmais solis. Uzzīmēsim uz papīra divus apļus, norādot makšķernieka un zivs galvu. Parādīsim arī horizonta līniju. 
Otrais solis. Ieskicēsim zivi un vectēvu. 
Trešais solis. Uzzīmēsim sejas elementus. 
Ceturtais solis. Pieliksim zivij kroni un vectēvam makšķeri. Neaizmirstiet par fons.
Piektais solis. Dzēsim papildu rindas, koriģēsim kontūras ar biezāku līniju. Un lūk, kā tam vajadzētu izdoties. 
Mēģiniet uzzīmēt vairāk šādu pasaku varoņu.
Zīmēšanas meistarklase pēc pasakas “Kolobok” motīviem.
Tieši izglītojošas aktivitātes Autors vizuālā māksla vecākā pirmsskolas vecuma bērniem.Mērķis: Māciet bērniem zīmēt sižetu no pasakas
Uzdevumi:
Uzlabot otas tehniku, nodot raksturīgās iezīmes priekšmets;
Izmantojiet elementus dekoratīvā krāsošana;
Stiprināt spēju labi sakārtot attēlus uz papīra lapas;
Attīstīt estētisko uztveri un iztēli.
Priekšdarbi:
Pasakas “Koloboka” lasīšana un izspēlēšana;
Saruna par stāstu lasīta;
Attēlu, ilustrāciju pārbaude;
Sagatavojiet darba zonu: piestipriniet papīra loksnes pie galda ar lenti; Sagatavojiet krāsas un instrumentus.
Aprīkojums: Guašas krāsas, balta vai gaiši zila papīra loksnes A-4 formātā, otas Nr.6, Nr.2, burciņas ar ūdeni, palete, salvetes, lente.
Aktivitātes saturs:
Skolotājs aicina bērnus uzminēt mīklas:
Viņš skrāpē kasti,
Viņš ir miris,
Viņam ir sārta puse
Viņš ir smieklīgs...
(Koloboka)
Šī rudmatainā krāpniece
Maizīte veikli ēda.
(Lapsa)
Labi darīts! Atcerēsimies pasaku "Kolobok", kā tas beidzās?
Meža malā
Es satiku rudo lapsu.
- Sveika, rudā lapsa,
Vai vēlaties, lai es dziedu, māsa?
Un bulciņa atkal sāka dziedāt.
Sveika, mīļā bulciņa.
Dziedi labi, mans draugs.
Tikai es jau esmu vecs
Es kļuvu kurls savās ausīs,
Sēdi man uz mēles
Un dziediet to vēl vienu reizi.
Tā arī bulciņa darīja.
Viņš uzkāpa viņai uz mēles
Un es grasījos atkal dziedāt.
Man nebija laika atvērt muti,
Kā viņš iesita lapsai vēderā.
Lapsa viņu neklausīja
Un viņa to paņēma un apēda.
Šodien mēs zīmēsim sižetu no pasakas “Kolobok”. Brīdis, kad lapsa tur bulciņu pie deguna, un viņš dzied savu dziesmu. Mēs skatāmies uz attēlu un analizējam to.
Izpildes secība:
Mūsu lapsa būs spilgti oranža. Lai to izdarītu, paletes sajaucam oranžas un sarkanas krāsas.
Tieši virs lapas vidus ar biezu otu uzzīmējiet apli.
Izvelciet trīsstūrveida degunu, sākot no purna apakšas.
Mēs zīmējam sarafāni, tai ir trīsstūra forma. No galvas mēs pagarinām līnijas uz leju līdz sāniem, savienojam tās ar viļņotu līniju un krāsojam.
Tagad zīmējam pūkainu garu asti, tā skaisti cirtas.
Priekšējās ķepas.
Aizmugurējās kājas. Pirmkārt, mēs zem sarafa uzzīmējam divus ovālus.
Tad izstiepjam ķepas uz augšu, tās atgādina pilienu.
Kamēr mūsu lapsa žūst, uzzīmēsim bulciņu. Viņš dzeltens un sēž lapsai uz deguna.
Ļaujiet maizītei nožūt un nokrāsojiet fonu ar zilu guašu. Sniega kupenas viļņa formā un plāna sniegpārslu birste. Tad turpinām zīmēt zīmējumu ar otu Nr.2.
Mēs izmantojam baltu krāsu, lai atdzīvinātu savus varoņus. Mēs atzīmējam acis, dekorējam lapsas sarafītu un kažoku, izmantojot punktus, pilienus, viļņotas un taisnas līnijas.
Zīmējumu papildinām ar melnu guašu varoņu acīm, skropstām, lapsas degunu un notīm.
Uzzīmējiet bulciņas degunu un muti.
Tātad mūsu sižets no pasakas “Kolobok” ir gatavs.
Puiši, kā jūs domājat, vai pasakai varēja būt citas beigas un bulciņa varēja dzīvot tālāk? Bērni fantazē... Skolotāja nolasa pasakas “Koloboka” turpinājumu.
Kolobok. Turpinājums.
Jūs to labi zināt
Priecīgu maizīti??
Viņš aizbēga no visiem dzīvniekiem,
Bet es to nevarēju izdarīt no lapsas.
Viņš bija lielībnieks un jautrs puisis
Un viņš skaļi dziedāja dziesmas,
Ar viltīgu rudo lapsu
Joprojām izdevās tikt galā!
Uzlēca ļoti augstu
Satvēra lapsu aiz astes
Un tā viņš aizbēga,
Nav vairs tik vienkārši!
Viņš ļoti ilgu laiku bija no bailēm
Sarullēts pa galvu pāri papēžiem
Bet pēkšņi mežs beidzās,
Un šeit ir brīnišķīga māja!
Tagad tajā dzīvo pīrāgi,
Konfektes, kūkas, kliņģeri,
Cepumi, piparkūkas, pīrāgs
Un ar viņiem - drosmīga maizīte!
Visi meža ļaudis brauc pie viņiem ciemos
Svētdien sāku staigāt
Un bulciņa dziedāja viņiem dziesmas
Un viņš mani pacienāja ar ievārījumu!
Šeit ir lapsa sarkanā kažokā uz balta fona, un šī ir sarkanā lapsa uz gaiši zila fona.
