Rīki tēla attēla izveidošanai. Varoņa iekšējās pasaules radīšanas paņēmieni Līdzeklis tēla raksturošanai, pamatojoties uz izskata aprakstu

"Šeit mēs esam mājās," sacīja Nikolajs Petrovičs, novilkdams cepuri un kratīdams matus.

"Tagad galvenais ir pavakariņot un atpūsties."

— Ēst tiešām nav slikti, — Bazarovs piezīmēja, izstaipoties un iegrima dīvānā.

- Jā, jā, paēdīsim vakariņas, ātri paēdam vakariņas. – Nikolajs Petrovičs bez redzama iemesla iespurdzās ar kājām.

- Starp citu, Prokofich. Ienāca apmēram sešdesmit gadus vecs vīrietis, balts, kalsns un tumšs, ģērbies brūnā frakā ar vara pogām un rozā šalli ap kaklu. Viņš pasmaidīja, piegāja pie Arkādija roktura un, paklanīdamies savam viesim, atkāpās pie durvīm un aizlika rokas aiz muguras.

"Te viņš ir, Prokofich," iesāka Nikolajs Petrovičs, "viņš beidzot ir atnācis pie mums... Ko? kā tu to atrodi?

- IEKŠĀ vislabākajā iespējamajā veidā, kungs", - teica vecais vīrs un atkal pasmīnēja, bet uzreiz sarauca savas biezās uzacis.

– Vai vēlaties uzklāt galdu? – viņš iespaidīgi teica.

- Jā, jā, lūdzu. Bet vai jūs vispirms neiesiet uz savu istabu, Jevgeņij Vasiļič?

– Nē, paldies, nevajag. Vienkārši pasūti tur nozagt manu koferi un šīs drēbes,” viņš piebilda, novilkdams halātu.

- Ļoti labi. Prokofich, paņem viņu mēteli. (Prokofičs, it kā apjukumā, ar abām rokām paņēma Bazarova “drēbes” un, pacēlis to augstu virs galvas, aizgāja uz pirkstgaliem.) Un tu, Arkādij, vai dosi uz minūti pie sevis?

"Jā, mums ir jātīrās," Arkādijs atbildēja un devās uz durvju pusi, bet tajā brīdī ienāca vidēja auguma vīrietis, ģērbies tumšā angļu uzvalkā, modernā zemā kaklasaitē un lakādas puszābakos, Pāvels Petrovičs Kirsanovs. dzīvojamā istaba. Viņš izskatījās apmēram četrdesmit piecus gadus vecs: viņa īss Balti mati spīdēja ar tumšu spīdumu, kā jauns sudrabs; viņa seja, žults, bet bez grumbām, neparasti regulāra un tīra, it kā izgrebta ar tievu un vieglu priekšzobu, liecināja par ievērojama skaistuma pēdām; Īpaši skaistas bija gaišās, melnās, iegarenās acis. Viss Arkādija onkuļa izskats, graciozs un tīrasiņu, saglabāja jauneklīgu harmoniju un to tieksmi uz augšu, prom no zemes, kas lielākoties pazūd pēc divdesmitajiem gadiem.

Pāvels Petrovičs izvilka no kabatas bikses skaista roka ar gariem rozā nagiem - roku, kas no piedurknes sniegbaltuma šķita vēl skaistāka, sastiprināta ar vienu vienīgu lielu opālu, un pasniedza to brāļadēlam. Iepriekš izpildījis Eiropas “rokasspiedienu”, viņš trīs reizes noskūpstīja viņu krievu valodā, tas ir, trīs reizes pieskārās viņa vaigiem ar smaržīgajām ūsām un teica: “Laipni lūdzam.

Nikolajs Petrovičs iepazīstināja viņu ar Bazarovu: Pāvels Petrovičs nedaudz salieca savu lokano figūru un viegli pasmaidīja, bet nepasniedza roku un pat iebāza to atpakaļ kabatā.

"Es jau domāju, ka jūs šodien nenāksit," viņš teica. patīkamā balsī, draudzīgi šūpojās, paraustīja plecus un rādot savus skaistos baltos zobus. - Vai kaut kas notika uz ceļa?

"Nekas nenotika," atbildēja Arkādijs, "tāpēc mēs nedaudz vilcinājāmies."

I. S. Turgeņevs "Tēvi un dēli".

Darba psiholoģija
1. Nosaukšanas tehnika. Darba nosaukums. Runājoši vārdi varoņi
2. Raksturlielumu pieņemšana. Tiešs autora raksturojums, varoņa pašraksturojums, citu tēlu raksturojums
3. Apraksta metode. Portrets.
4. Varoņa raksturojums caur viņa rīcību, darbiem, uzvedību, domām.
5. Varoņu runas iezīmes
6. Varoņa tēlojums tēlu sistēmā
7. Māksliniecisko detaļu izmantošanas tehnika
8. Dabas (ainavas) un vides (interjera) attēlu uztveršana

Sliktākais pārmetums, ko autors var saņemt no lasītāja, ir tas, ka viņa varoņi ir no kartona. Tas nozīmē: autors nepūlējās (vai arī par maz rūpējās) radīt iekšējā pasaule raksturs, tāpēc viņš izrādījās plakans = viendimensionāls.

Taisnības labad jāatzīmē, ka dažos gadījumos varonim nav nepieciešama daudzpusība. Piemēram, tīri žanra darbi- mīlas burgers, detektīvs, darbība - nelietis, un tam vajadzētu būt tikai nelietim (nežēlīgi mirdz acis, griež zobus un kaldina tumšus plānus), un tikumībai ir jāuzvar it visā - gan varones izskatā, gan viņas domās, un viņas paradumos.
Bet, ja autors plāno kādu nopietnu lietu, vēlas aizraut lasītāju ne tikai gadījuma, bet arī emocionālā līmenī, bez varoņa iekšējās pasaules izstrādnes neiztikt.

Šajā rakstā ir aprakstīti pamata paņēmieni, kas ļaus pārsūtīt varoni no kartona uz 3D modeli.

Pirmkārt, nedaudz par PSIHOLOĢISMU kā līdzekļu kopumu, ko izmanto literārā darbā, lai attēlotu varoņa iekšējo pasauli, viņa domas, jūtas un pārdzīvojumus.

Varoņa iekšējās pasaules attēlošanas metodes var iedalīt attēlos “no ārpuses” un attēlos “no iekšpuses”.
Tēls “no iekšpuses” tiek realizēts caur iekšējo monologu, atmiņām, iztēli, psiholoģisku pašsajūtu, dialogu ar sevi, dienasgrāmatām, vēstulēm, sapņiem. Šajā gadījumā stāstījums pirmajā personā sniedz milzīgas iespējas.

Attēls “no ārpuses” ir varoņa iekšējās pasaules apraksts nevis tieši, bet gan caur ārējiem psiholoģiskā stāvokļa simptomiem. Apkārtējā pasaule veido un atspoguļo cilvēka noskaņojumu un ietekmē cilvēka rīcību un domas. Tās ir detaļas par ikdienas dzīvi, mājokli, apģērbu un apkārtējo dabu. Sejas izteiksmes, žesti, runa ar klausītāju, gaita - tās visas ir ārējas izpausmes iekšējā dzīve varonis. Savā ziņā psiholoģiskā analīze“No ārpuses” var būt portrets, detaļa, ainava utt.

Un tagad, patiesībā, metodes.

1. NOSAUKUMU SAŅEMŠANA

Iespējams, vienkāršākais (tas nozīmē, visredzamākais, guļot uz virsmas) paņēmiens ir NOSAUKUMS.

DARBA NOSAUKUMS

Pats darba nosaukums var norādīt uz varoņu īpašībām.
Klasisks piemērs ir “Mūsu laika varonis”.

Mūsu laika varonis, mani dārgie kungi, noteikti ir portrets, bet ne viena cilvēka portrets: tas ir portrets, kas veidots no visas mūsu paaudzes netikumiem to pilnā attīstībā. Jūs man vēlreiz pateiksiet, ka cilvēks nevar būt tik slikts, bet es jums pateikšu, ka, ja jūs ticējāt visu traģisko un romantisko ļaundaru pastāvēšanas iespējai, kāpēc jūs neticat Pečorina realitātei? (Ļermontovs. Mūsu laika varonis)

RUNĀT VAROŅU VĀRDU

Paņēmienu var izmantot, kā saka, ar galvu - kā, piemēram, klasiskajās krievu komēdijās. Tātad, Fonvizinam bija Pravdins, Skotinins, Starodum. Gribojedovam ir Molčalins, Skalozubs.
To pašu paņēmienu var izmantot viltīgāk – caur asociācijām un mājieniem.

Piemēram, ņemsim Gogoļa "Māliju". Galvenā varoņa vārds bija Akaki Akakievich Bashmachkin. Atcerēsimies, kā autors apraksta varoņa vārda rašanās vēsturi.

Akaki Akakievich dzimis pret nakti, ja atmiņa neviļ, 23. martā. Mirusī māte, amatpersona un ļoti laba sieviete, iekārtojās, lai pareizi nokristītu bērnu. Māte joprojām gulēja gultā pretī durvīm, un labā roka stāvēja krusttēvs, izcilākā persona, Ivans Ivanovičs Eroškins, kurš bija Senāta vadītājs, un krusttēvs, ceturkšņa virsnieka sieva, retu tikumu sieviete Arina Semjonovna Belobrjuškova. Dzemdējai mātei tika dota iespēja izvēlēties vienu no trim, kuru viņa vēlējās izvēlēties: Mokkia, Sossia vai nosaukt bērnu mocekļa Khozdazata vārdā. "Nē," nodomāja nelaiķis, "vārdi ir vienādi." Lai viņai patiktu, viņi pagrieza kalendāru citā vietā; Atkal iznāca trīs vārdi: Triphilius, Dula un Varakhasiy. "Tas ir sods," sacīja vecā sieviete, "kā tie ir, es nekad neesmu dzirdējis par tādiem, lai tas būtu Varadats vai Varuhs, vai arī Trifilijs un Varahasijs." Viņi vēlreiz pārgrieza lapu un iznāca: Pavsikakhy un Vakhtisy. "Nu, es jau redzu," sacīja vecā sieviete, "ka, acīmredzot, tas ir viņa liktenis, lai viņu labāk sauc par tēvu Akaki, tāpēc lai dēls ir Akaki." (Gogols. Mētelis)

Tas ir tas, ko sauc par augšējo slāni. Raksim dziļāk.
Nosaukums “Akaky” tulkojumā no grieķu valodas nozīmē “nav slikti”, “pazemīgs”. Sākotnēji Gogols viņam deva uzvārdu “Tiškevičs” - it kā viņš dubultotu sava varoņa raksturīgo iezīmi. Tad viņš nomainīja savu uzvārdu uz “Bašmakevičs” - acīmredzot, lai pamodinātu sentimentālas jūtas. Un, kad stāsts bija pabeigts, varonis jau nesa uzvārdu Bašmačkins.
Vārda un uzvārda kombinācija ieguva skaidru parodisku skanējumu. Kāpēc tas bija vajadzīgs? Un tas bija tieši līdzeklis varoņa iekšējās pasaules radīšanai. “Akaky Akakievich Bashmachnikov” - šeit tiek uzsvērta varoņa mājīgums (absurdums?) un - pats galvenais - Gogoļa (= paraksta) stilā tas kļūst par nākotnes traģisko notikumu zīmi.

Vēl viens piemērs no klasikas.
"Tatjana!... Dārgā Tatjana." Puškina laikabiedriem šis vārds bija saistīts ar zemnieku sievietes izskatu.
Puškins raksta: "Pirmo reizi ar šādu nosaukumu mēs apzināti iesvētām romāna maigās lapas." Nosaucot varoni par vienkāršu, autors tādējādi uzsver galveno raksturīga iezīme- viņas dabas dabiskums - atceries, "Tatjana, krieviete pēc dvēseles..."?

Bet “Mazepā” Puškins maina vēsturiskās varones vārdu. Faktiski Kochubey meitas vārds bija Matryona (no latīņu valodas “cienījamais”). Bet vienkāršā Matrjona skaidri samazināja patosu, tāpēc tika aizstāta ar skanīgāko Mariju.

Spēlēšanās ar varoņu vārdiem ir ļoti daudzsološs paņēmiens, ko pat var attīstīt atsevišķā sižetā.

Peļevins. "P" paaudze

Ņemiet, piemēram, pašu nosaukumu “Babilēna”, ko Tatarskim piešķīra viņa tēvs, kurš savā dvēselē vienoja ticību komunismam un sešdesmito gadu ideāliem. Tas sastāvēja no vārdiem "Vasīlijs Aksenovs" un "Vladimirs Iļjičs Ļeņins". Acīmredzot Tatarska tēvs varēja viegli iedomāties uzticamu ļeņinistu, kurš caur Aksenova brīvo lapu pateicīgi saprot, ka marksisms sākotnēji bija brīvas mīlestības vārds, vai arī džeza apsēstu estētu, kuram īpaši izstiepta saksofona rula pēkšņi liktu saprast, ka komunisms uzvarēs. . Bet tas bija ne tikai Tatarska tēvs, tā bija visa piecdesmito un sešdesmito gadu padomju paaudze, kas pasaulei dāvāja amatieru dziesmu un nonāca kosmosa melnajā tukšumā kā pirmais satelīts - nākotnes četrastes spermatozoīds, kas nekad nav nācis.
Tatarskis ļoti kautrējās par savu vārdu un, kad vien iespējams, iepazīstināja sevi ar vārdu Vova. Tad viņš sāka melot saviem draugiem, ka tēvs viņu tā sauca, jo viņu interesē austrumu mistika un viņš domāja senā pilsēta Babilonu, kuras slepeno doktrīnu viņam, Bābelei, vajadzēja mantot. Un mans tēvs radīja Aksenova saplūšanu ar Ļeņinu, jo viņš bija maniheisma un dabas filozofijas sekotājs un uzskatīja par pienākumu līdzsvarot gaišo principu ar tumšo. Neskatoties uz šo spožo attīstību, astoņpadsmit gadu vecumā Tatarskis laimīgi zaudēja savu pirmo pasi un saņēma otru Vladimiram.
Pēc tam viņa dzīve attīstījās visparastākajā veidā.
<…>
"Vladimirs Tatarskis," sacīja Tatarskis, pieceļoties un kratīdams savu tuklo, ļengano roku.
"Jūs neesat Vladimirs, bet gan Vavilens," sacīja Azadovskis. - Es par to zinu. Tikai es neesmu Leonīds. Mans tētis arī bija āksts. Vai jūs zināt, kā viņš mani sauca? Leģions. Es droši vien pat nezināju, ko šis vārds nozīmē. Sākumā es arī sēroju. Bet tad es uzzināju, kas par mani ir rakstīts Bībelē, un es nomierinājos.
<…>
Farseikins paraustīja plecus:
– Lielā dieviete ir nogurusi no nesaskaņām.
- Kā tu zini?
- Svētā zīlēšanas laikā Atlantā orākuls paredzēja, ka Ištaram būs jaunais vīrs. Mums ar Azadovski ilgu laiku bija problēmas, bet ilgu laiku nevarējām saprast, kas ir šis jaunais puisis. Par viņu tika teikts tikai tas, ka viņš ir cilvēks ar pilsētas vārdu. Mēs domājām, domājām un meklējām, un tad pēkšņi viņi to atveda no pirmās nodaļas jūsu personīgais lietu. Pēc visa spriežot, izrādās, ka tas esat jūs.
- Es???
Tā vietā, lai atbildētu, Farseikins deva zīmi Sašai Blo un Maļutai. Viņi piegāja pie Azadovska ķermeņa, satvēra viņu aiz kājām un aizvilka no altāra telpas uz ģērbtuvi.
- Es? - atkārtoja Tatarskis. - Bet kāpēc es?
- Nezinu. Pajautājiet sev to. Nez kāpēc dieviete mani neizvēlējās. Kā tas izklausītos - cilvēks, kurš atstājis vārdu...
- Kurš atstāja viņa vārdu?
– Vispār esmu no Volgas vāciešiem. Vienkārši, kad es beidzu universitāti, televīzijas uzdevums nāca klāt - korespondents Vašingtonā. Un es biju komjaunatnes sekretārs, tas ir, pirmais rindā uz Ameriku. Tāpēc viņi Lubjankā mainīja manu vārdu. Tomēr tam nav nozīmes.

Un vēl viens piemērs tam, kā ar varoņa vārda palīdzību autors uzsver viņa raksturu (un tajā pašā laikā darba ideju)

K. M. Staņukovičs. Sergejs Ptičkins.
Stāsta varonis ar visu spēku, nevilcinoties, izvēloties līdzekļus, cenšas tikt līdz virsotnei un veidot karjeru.

Kad jaunieša bijušie neskaidrie sapņi sāka pieņemties vairāk reālā forma, jauns vīrietis Viņa uzvārds mani sāka kaitināt vēl vairāk.
Un viņš bieži domāja:
“Tēvu vajadzēja saukt par Ptičkinu! Un kā māte, meitene no senas dižciltīgas ģimenes, nolēma apprecēties ar vīrieti ar uzvārdu Ptičkins? Kāds pie velna ir šis vārds! Nu vismaz Koršunovs, Jastrebovs, Sorokins, Voronovs, Vorobjovs... pat Pticins, un tad pēkšņi... Ptičkins! Un, kad viņš sapņoja par nākotnes krāšņo karjeru, šos sapņus saindēja atmiņa, ka viņš ir... Ptičkina kungs.
Pat ja viņš sniegtu kādus ārkārtējus pakalpojumus tēvzemei... kā Bismarks... viņš tik un tā nekad netiktu padarīts par grāfu vai princi.
"Princis Ptičkins... Tas nav iespējams!" – jauneklis ar dusmām atkārtoja savu uzvārdu.
Tiesa, viņam ik pa laikam patika paskaidrot (ko viņš drīz darīja ar Batiščeviem), ka Ptičkinu dzimta bijusi ļoti sena dižciltīga dzimta un ka viens no senčiem, zviedru bruņinieks Magnuss, ticis saukts par “Putnu” par viņa neparastajām izjādēm ar zirgiem. tālajā 15. gadsimta sākumā pārcēlās no Zviedrijas uz Krieviju un, apprecējusies ar tatāru princesi Zuleiku, lika pamatus Ptičkinu ģimenei. Bet visi šie heraldiskie skaidrojumi, kas papildus sacerēti ģimnāzijas piektajā klasē, kad viņi mācījās Krievijas vēsturi, maz mierināja zviedru bruņinieka Putna dižciltīgo pēcteci.

Galu galā varonis sasniedz to, ko vēlas - ievērojamu amatu, miljonu dolāru bagātību, bet...

Kopumā Sergejs Ptičkins ir laimīgs. Viņam ir jauks dzīvoklis, rati ar gumijas riepām, izcili zirgi, neprātīga iemīlējusies sieva, priekšā ļoti izcila karjera...
Ir tikai viena lieta, kas viņu joprojām moka, un tas ir viņa uzvārds.
- Ptičkins... Ptičkins! - viņš reizēm ar dusmām atkārto savā greznajā birojā. – Un tev bija jāpiedzimst ar tik stulbu uzvārdu!

2. UZŅEMŠANA – VAROŅA RAKSTUROJUMS

VAROŅA PAŠRAKSTĪBAS

Man toreiz bija divdesmit pieci gadi,” iesāka N.N., lietas noritēja jau ilgu laiku pagājušas dienas, kā jūs redzat. Es tikko biju atbrīvojies un devos uz ārzemēm, nevis tāpēc, lai “pabeigtu savu izglītību”, kā toreiz mēdza teikt, bet es vienkārši gribēju paskatīties uz Dieva pasauli. Biju vesela, jauna, dzīvespriecīga, naudas nebija pārskaitīta, rūpes vēl nebija sākušās - dzīvoju neatskatoties, darīju ko gribēju, plauku, vārdu sakot. Toreiz man neienāca prātā, ka cilvēks nav augs un nevar ilgi plaukt. Jaunība ēd zeltītas piparkūkas un domā, ka tā ir viņu dienišķā maize; un pienāks laiks - un tu prasīsi maizi. Bet par to nav vajadzības runāt.
Es ceļoju bez jebkāda mērķa, bez plāna; Apstājos, kur man patika, un uzreiz devos tālāk, tiklīdz sajutu vēlmi redzēt jaunas sejas – proti, sejas. Mani nodarbināja tikai un vienīgi cilvēki; Es ienīdu ziņkārīgos pieminekļus, brīnišķīgās kolekcijas, pats kājnieka skats manī izraisīja melanholijas un dusmu sajūtu; Drēzdenes Grüne Gelbā gandrīz paliku traks. Daba uz mani atstāja neparastu iespaidu, bet man nepatika tās tā sauktās skaistules, neparastie kalni, klintis, ūdenskritumi; Man nepatika, ka viņa ar mani iesaistījās, traucēja. Bet sejas, dzīvas cilvēku sejas - cilvēku runa, viņu kustības, smiekli - tas ir tas, bez kā es nevarētu iztikt. Pūlī es vienmēr jutos īpaši viegli un priecīgs; Man bija jautri iet tur, kur gāja citi, kliedzot, kad citi kliedz, un tajā pašā laikā man patika skatīties, kā tie citi kliedz. Man bija jautri vērot cilvēkus... bet es pat viņus neskatījos - es skatījos uz viņiem ar kaut kādu priecīgu un negausīgu ziņkāri. (Turgeņevs. Asija)

VAROŅA RAKSTUROJUMS PĒC CITU VAROJU

Mēģināju kapteinim Bruno paskaidrot, kāpēc tas viss mani pārsteidza, un viņš minūti vai divas klusēja.
"Tas nav pārsteidzoši," viņš beidzot teica, "ka es biju laipns pret Stricklandu, jo mums, lai gan varbūt mums par to nebija aizdomas, bija kopīgas vēlmes."
- Kāda, lūdzu, varētu būt kopīga vēlme pēc tik atšķirīgiem cilvēkiem kā jūs un Strickland? - smaidot jautāju.
- Skaistums.
"Jēdziens ir diezgan plašs," es nomurmināju.
- Jūs zināt, ka cilvēki, kas ir apsēsti ar mīlestību, kļūst akli un kurli visam pasaulē, izņemot viņu mīlestību. Viņi vairs nav savējie, kā vergi, kas pieķēdēti pie kambīzes soliem. Striklendu pārņēma aizraušanās, kas viņu valdīja ne mazāk kā mīlestība.
– Cik dīvaini, ka tu tā saki! - es iesaucos. "Es jau sen domāju, ka Striklendu apsēdis dēmons."
– Viņa aizraušanās bija radīt skaistumu. Viņa nedeva viņam mieru. Viņa tika vesta no valsts uz valsti. Dēmons viņā bija nežēlīgs - un Strickland kļuva par mūžīgu klejotāju, kuru mocīja dievišķa nostalģija. Ir cilvēki, kuri tik kaislīgi alkst pēc patiesības, ka ir gatavi satricināt pasaules pamatus, lai tikai to sasniegtu. Strickland bija tāds, tikai patiesību aizstāja skaistums. Es pret viņu izjutu tikai dziļu līdzjūtību.
– Un arī tas ir dīvaini. Kāds vīrietis, kuru Striklends bija nežēlīgi apvainojis, reiz man teica, ka viņam par viņu ir dziļi žēl. – Es kādu brīdi klusēju. "Vai tiešām esat atradis izskaidrojumu vīrietim, kurš man vienmēr šķitis nesaprotams?" Kā jums radās šī ideja?
Viņš smaidot pagriezās pret mani.
"Vai es jums neteicu, ka savā veidā esmu mākslinieks?" Mani pārņēma tāda pati vēlme kā Striklendu. Bet viņam izteiksmes līdzeklis bija glezniecība, un man pati dzīve. (Maugems. Mēness un penss)

3. SAŅEMŠANA – VAROŅA APRAKSTS (PORTRETS)

Literārais portrets - mākslinieciskais tēls varoņa izskats: seja, figūra, apģērbs, izturēšanās utt.

Personāžu portreti var būt detalizēti, detalizēti vai fragmentāri un nepilnīgi; var tikt prezentēts uzreiz ekspozīcijā vai tad, kad varonis pirmo reizi tiek ievests sižetā, vai arī pakāpeniski, sižetu izvēršot, izmantojot izteiksmīgas detaļas.

Portretu veidi:

Naturālistisks (portrets kopēts no reālas personas)

Pēc tam daudzi teica, ka Čehovam bija Zilas acis. Tā ir kļūda, taču kļūda, kas dīvaini izplatīta visiem, kas viņu pazina. Viņa acis bija tumšas, gandrīz brūnas, un labās acs mala bija daudz krāsaināka, kas A. P. skatienā ar dažiem galvas pagriezieniem sniedza izklaidīgumu. Augšējie plakstiņi nedaudz karājās pār acīm, ko tik bieži novēro māksliniekiem, medniekiem, jūrniekiem - vārdu sakot, cilvēkiem ar koncentrētu redzi. Pateicoties viņa šķipsniņai un veidam, kad viņš skatījās caur briļļu apakšu, nedaudz paceļot galvu uz augšu, A.P. bieži šķita skarba. Bet bija nepieciešams redzēt Čehovu citos brīžos (diemžēl, tik reti pēdējie gadi), kad viņu pārņēma jautrība un kad viņš ar ātru rokas kustību nometa pinceti un šūpojās krēslā uz priekšu un atpakaļ, izplūstot saldos, sirsnīgos un dziļos smieklos. Tad viņa acis kļuva pusapaļas un mirdzošas, ar laipnām grumbām ārējos stūros, un viss viņa izskats pēc tam atgādināja jauneklīgo. slavenais portrets, kur viņš ir attēlots gandrīz bez bārdas, ar smaidošu, tuvredzīgu un naivu skatienu, nedaudz no viņa uzacu apakšas. Un tagad — apbrīnojami — katru reizi, kad skatos uz šo fotogrāfiju, es nevaru atbrīvoties no domas, ka Čehova acis bija patiešām zilas. (Kuprins. Čehova piemiņai)

Psiholoģiskā (varoņa iekšējā pasaule un raksturs tiek atklāts caur varoņa izskatu)

Idealizējošs vai grotesks (iespaidīgs un spilgts, pilns ar metaforām, salīdzinājumiem, epitetiem)

Kopumā visiem autoriem varoņu izskats vienmēr ir bijis būtisks, lai izprastu viņu raksturu. Atkarībā no tradīcijām, literārās kustības iezīmēm, atbilstošā žanra normām, individuālais stils, autori to pasniedz savādāk portretu apraksti varoņus, pievēršot lielāku vai mazāku uzmanību viņu izskatam.
Tomēr ir autori, kuriem izskats ir sākumpunkts tēlu radīšanai – kā, piemēram, Dikensam.

Ar apbrīnojamu tālredzību viņš izšķīra nelielas ārējās pazīmes, neko nepalaižot garām, tvēra, kā laba fotoaparāta objektīvs, kustības un žestus sekundes simtdaļā. Viņam nekas neizbēga... Viņš atspoguļoja objektu nevis tā dabiskajās proporcijās, kā parasts spogulis, bet kā ieliekts spogulis, pārspīlējot rakstura iezīmes. Dikenss vienmēr uzsver savu varoņu savdabīgās īpašības – neaprobežojoties ar objektīvu tēlu, viņš pārspīlē un veido karikatūras. Viņš tos stiprina un paaugstina simbolā. Smalkais Pikviks personificē garīgo maigumu, kalsnais Džingls - bezjūtību, ļaunais pārvēršas par sātanu, labais - par iemiesotu pilnību. Viņa psiholoģija sākas ar redzamo, viņš raksturo cilvēku caur tīri ārējām izpausmēm, protams caur visnenozīmīgākajām un smalkākajām, redzamajām tikai rakstnieka asajai acij... Viņš pamana mazākās, pilnīgi materiālās garīgās dzīves izpausmes un caur tās ar viņa brīnišķīgās karikatūru optikas palīdzību vizuāli atklāj visu raksturu. c) Stefans Cveigs.

4. VAROŅA RAKSTUROJUMS AR DARBĪBĀM, DARBĪBĀM, UZVEDĪBU, DOMĀM

Galvenais tēla veidošanas līdzeklis ir VAROTŅA DARBĪBAS ATTĒLS.
Šeit labi darbojas varoņa iekšējās pieredzes un viņa darbību salīdzinājums. Klasisks piemērs ir Dostojevska "Noziegums un sods".

5. Kā atsevišķu paņēmienu tēla iekšējās pasaules atjaunošanai var izcelt viņa RUNAS ĪPAŠĪBAS.

Sokratam ir labs teiciens: "Runā, lai es tevi redzētu."
Persiešu runa viņu raksturo vislabākajā veidā, atklāj viņa tieksmes un vēlmes.

6. Tāpat kā atsevišķu paņēmienu var izcelt VAROŅA ATTĒLU VARONU SISTĒMĀ.

Varonis nekarājas vakuumā – viņam apkārt ir citi persieši (atbalstītāji, pretinieki, neitrālie). Atspoguļojot viņu piezīmēs, vērtējumos, darbībās utt., varonis iegūst papildu dimensiju. Principā šis paņēmiens ir līdzīgs Nr.4 un Nr.2 (varoņa raksturojums ar citiem varoņiem).
Salīdzinot ar citiem varoņiem (un pretstatējot tos!), autoram ir iespēja lasītāju vēl dziļāk iegremdēt sava varoņa iekšējā pasaulē.

8. KĀ IZMANTOT MĀKSLAS DETAĻAS

Atgādināšu, ka mākslinieciska detaļa ir detaļa, ko autors ir apveltījis ar īpašu semantisko un emocionālo slodzi.
Varoņa iekšējo pasauli kopumā un/vai konkrētā brīdī var parādīt ar ikdienišķu detaļu palīdzību, kas var atbilst vai, gluži otrādi, krasi pretrunā psiholoģiskais stāvoklis varonis.

Tātad ikdienas dzīve var absorbēt varoni - zemes īpašnieku sēriju “ Mirušās dvēseles"vai tā pati Čehova "Lēcošā meitene".
Olga Ivanovna “dzīvojamā istabā visas sienas izkāra ar savām un citu cilvēku skicēm, ierāmētas un neierāmētas, un pie klavierēm un mēbelēm viņa sakārtoja skaistu ķīniešu lietussargu, molbertu, krāsainu lupatu, dunču, krūšutēlu, fotogrāfiju pūli” ēdamistabā viņa “izlīmēja sienas populāras izdrukas, piekāra kurpes un sirpjus, ielika stūrī izkaptis un grābekļus, un tā izrādījās ēdamistaba krievu gaumē. Guļamistabā, "lai tā izskatītos kā ala, viņa apklāja griestus un sienas ar tumšu audumu, piekarināja Venēcijas laternu virs gultām un pie durvīm novietoja figūru ar alebardu".

Ņemiet vērā apzināti garo detaļu ķēdi. Mērķis nav attēlot varones dzīves attēlu\ fonu\ apstākļus, bet gan uzreiz parādīt viņas rakstura dominējošās iezīmes - iedomību, niecīgumu, iedomātu aristokrātismu. Nav brīnums, ka Čehovs “pabeidz” varoni, aprakstot, kā naudas trūkuma un vēlmes izrādīties dēļ Olga Ivanovna un viņas drēbniece rāda atjautības brīnumus - “No vecas pārkrāsotas kleitas, no nevērtīgiem tilla gabaliņiem, mežģīnēm , plīša un zīda, no tiem vienkārši radās brīnumi, kaut kas burvīgs, nevis kleita, bet sapnis.

Taču Bulgakova “Baltajā gvardē” ikdienas dzīves detaļas iegūst pavisam citu nozīmi. Lietas varoņu pasaulē tiek garīgas, kļūst par mūžīgā simboliem - “Pulkstenis, par laimi, ir pilnīgi nemirstīgs, Zārdamas galdnieks ir nemirstīgs, un holandiešu flīzes kā gudrs klints ir dzīvinošs un karsts. grūti laiki” (c)

“Galvenais ir atrast detaļu... tas tev izgaismos tēlus, no tiem tu aiziesi, un augs gan sižets, gan domas. No detaļām līdz rakstzīmēm. No rakstzīmēm līdz vispārinājumiem un idejām” (c) M. Gorkijs vēstulē A. Afinogenovam.

9. VIDES ATTEIKŠANAS UZŅEMŠANA VAROTŅA DZĪVĒ

Dabas tēls (ainava) un vide (interjers) ir varoņa iekšējās pasaules un rakstura netiešās īpašības.

Virs bija tikai debesis un mākonis to centrā, kas izskatījās kā nedaudz smaidoša plakana seja ar aizvērtām acīm. Un lejā ilgu laiku nebija nekas cits kā migla, un, kad tā beidzot noskaidrojās, Marina bija tik nogurusi, ka tik tikko spēja noturēties gaisā. No augšas nebija redzamas daudzas civilizācijas pēdas: vairāki betona moli, dēļu celiņi virs pludmales, pansionātu ēkas un mājas attālās nogāzēs. Joprojām bija redzama antenas bļoda, kas skatījās uz kalna virsotni, un piekabe, kas stāvēja blakus, viena no tām piekabēm, kas tiek saukta ar izdomātu vārdu “kabīne”. Piekabe un antena atradās vistuvāk debesīm, no kurām Marina lēnām kāpās lejā, un viņa redzēja, ka antena ir sarūsējusi un veca, piekabes durvis bija šķērsām aizslēgtas ar dēļiem, un tās logā izsists stikls. No tā visa bija jūtamas skumjas, bet vējš nesa Marinu garām, un viņa uzreiz aizmirsa par redzēto. Izpletusi caurspīdīgos spārnus, viņa apmeta gaisā atvadu apli, uzmeta pēdējo skatienu bezgalīgajam zilumam virs galvas un sāka izvēlēties vietu, kur nolaisties.
<…>
Pirmais objekts, ar kuru viņa sastapās savā jaunajā pasaulē, izrādījās liela saplākšņa plāksne, uz kuras tika uzzīmēta nepiepildītā padomju nākotne un tās skaistie iemītnieki, kas mirkli skatījās uz viņu izbalējušajām ziemeļnieciskajām sejām, virs kurām karājās līdzīgas siera kūkas no Grāmatas par garšīgu un veselīgu pārtiku" kosmosa stacijām, un pēc tam pievērsa skatienu plakātam, kas nosedza pusi stenda un kas bija rakstīts ar roku uz Whatman papīra ar plašu plakātu pildspalvu:
<…>
Aiz plakāta krūmos trīcēja pēdējie miglas puduri, bet debesis virs galvas jau bija skaidras, un saule spīdēja no visa spēka. Krastmalas galā bija tilts pāri jūrā ietekošai notekūdeņu straumei, un aiz tā atradās būdiņa, no kuras bija dzirdama mūzika - tieši tāda, kādai vajadzētu skanēt vasaras rītā virs pludmales. Pa labi no Marinas uz soliņa dušas paviljona priekšā snauda vecs vīrs ar dzeltenīgi sirmu matu krēpēm, un dažus metrus pa kreisi pie zvīņas, kas izskatījās pēc mazas baltas karātavas, sieviete medicīnas halātā gaidīja klientus.
<…>
Apkārtējā pasaule bija skaista. Bet no kā īsti sastāvēja šis skaistums, bija grūti pateikt: priekšmetos, kas veidoja pasauli – kokos, solos, mākoņos, garāmgājējos – it kā nebija nekā īpaša, taču viss kopā veidoja skaidru laimes solījumu, godīgs vārds, kas nezināma iemesla dēļ deva dzīvību. Marina sevī dzirdēja jautājumu, kas izteikts nevis vārdos, bet kaut kā citādi, bet kas neapšaubāmi nozīmēja:
"Ko tu gribi, Marina?"
Un Marina, padomājusi, atbildēja kaut ko viltīgu, arī vārdos neizsakāmu, taču šajā atbildē viņa ielika visu sava jaunā ķermeņa spītīgo cerību.
"Tās ir dziesmas," viņa čukstēja, dziļi ieelpoja pēc jūras smaržojošo gaisu un devās gar krastmalu pretī spīdošajai dienai. (Pelevins. Kukaiņu dzīve)

Varoņa iekšējās pasaules radīšana ir diezgan rūpīgs process. Rakstiet ātri labs stāsts Nevienam tas neizdevās, pat ne pašiem gaismekļiem.

Labs darbs atšķiras no slikta ar to, ka rūpīgi pārdomā detaļas, kuras galu galā apvienojas vienotā veselumā.

Mēģiniet pārdomāt, es domāju. Tieši tagad, neizejot no monitora, analizējiet to, ko pašlaik rakstāt.

Izpildiet šajā rakstā norādītās darbības.

Vai savienojāt varoņa izskata aprakstu ar viņa raksturu?

Vai ļāvāt lasītājam paskatīties uz varoni viņa acīm? nelielas rakstzīmes?

Vai viņiem tika dots vārds, lai novērtētu varoņu darbības / rakstura iezīmes?

Kādu funkciju apraksti pilda jūsu tekstā? (tikai ļauj lasītājam orientēties apgabalā vai harmonizēt/kontrastēt varoņa emocionālo stāvokli)

Kaut kas tamlīdzīgs))

© Autortiesības: Autortiesību konkurss -K2, 2014
Publikācijas apliecība Nr.214060102041

Attēlu veidošanas paņēmieni - rakstzīmes :

Personāžas portreta ārējās iezīmes

Personāža portrets – iekšējs, psiholoģisks

Rakstura raksturs - rakstura īpašību, personības īpašību, pieķeršanās, simpātiju un nepatiku, uzskatu, rakstura ideālu apraksts

Sižeta sistēmā – caur tēla darbībām

Dabas attēlojums varoņa dzīvē

Sociālās vides, sabiedrības, laikmeta, kurā tēls dzīvo, attēlojums

Varoņa tuvākās apkārtnes apraksts, viņa dzīves apstākļi, viņa istaba, māja, iela utt.

Varoņa dzīves, viņa domu, jūtu, pieredzes un rīcības psiholoģiskā analīze

Varoņa lingvistiskās īpašības – viņa paša mākslinieciskā runa

Varoņa raksturojums ar citiem varoņiem

Mākslinieciska detaļa kā tēla būtības, viņa iekšējā stāvokļa konkrētajā brīdī vai pastāvīgi simboliska īpašība

Varoņa portreta izveides paņēmieni:

Portrets – apraksts (ārējās pazīmes) (Ļenskis filmā “Jevgeņijs Oņegins”)

Portrets – salīdzinājums (salīdzinājums ar citiem varoņiem vai ar literāriem stereotipiem) (Tatjana un Olga filmā “Jevgeņijs Oņegins”)

Portrets ir lakonisks, īss (Fēbuss “Notre Dame in Paris”)

Portrets ir detalizēts un detalizēts (Dons Kihots un Sančo Panza)

Psiholoģiskais portrets (Pechorin filmā "Mūsu laika varonis")

Statisks portrets - bez attīstības un izmaiņām, ar nemainīgām statiskām detaļām (zemes īpašnieku portreti filmā "Mirušās dvēseles")

Dinamiskais portrets ir tēla tēls attīstībā, visās viņa pārmaiņās laika gaitā (Natašas Rostovas tēls)

Attēlu veidi - rakstzīmes:

Tēls – tēls vai aktieris – šie tēli ir neitrāli, vienlīdzīgi, tie ir tādi paši kā visi citi, kā ikviens no mums

Literārais raksturs ir cilvēka garīgo, emocionālo, efektīvo-praktisko un fizisko īpašību kopums, kas apkopots vienā cilvēka tēlā literārā darbā.

Tips jeb tipisks raksturs ir attēls iekšā individuāla forma kas atklāj jebkuras parādības, laika būtību vai būtiskās iezīmes, sociālā grupa, cilvēki utt.

Varonis ir tikai pozitīvs tipisks raksturs

Interjera veidošanas paņēmieni un tā funkcijas:

Interjers kā veids, kā raksturot personāžu (mēbeles Sobakeviča mājā)

Interjers kā iestatījums (Dikensa Olivers Tvists)

Interjers kā veids, kā ietekmēt notikumus (Raskoļņikova istaba)

Interjers kā varoņa sociālā statusa īpašība (bagātība, nabadzība, aristokrātija, plebejisms, izglītība, neziņa utt.) - Raskoļņikova tēls

Interjers kā rakstura rakstura īpašību īpašība (neatkarība, atdarināšana, izlikšanās, gaume, slikta gaume, praktiskums, kārtīgums, nepraktiskums, slinkums utt.) - Oblomova, Žurdaina tēls.

Interjers kā rakstura interešu sfēras, profesijas un darbības īpašība (profesija, lasīšanas mīlestība, efektivitāte utt.) - ārsta Joniha tēls

Ainavas veidošanas paņēmieni un tās funkcijas:

Ainava ir dabas attēls, kam ir daudzveidīga mākslinieciska nozīme atkarībā no autora mērķiem, viņa stila un radošās metodes.

Ainavu veidi:

Liriska noskaņas ainava - izsaka varoņu vai autora garastāvokli (Gogolis, Tolstojs)

Pašvērtīga ainava - izsaka detalizētu dabas aprakstu, kurā notiek darbības (Fenimore Cooper, Stevenson, Jules Verne)

Izdomāta ainava - uzsver stāsta un notikumu fantastisko raksturu (Staņislavs Lems, Tolkiens)

Simboliskā ainava – pauž zemtekstu un pamatā esošās asociācijas (migla Skārletas O-Hāras sapņos)

Ainava, kas nepieciešama notikumu attīstībai un ieņem nozīmīgu lomu tajos ("Robinsons Krūzo", Austerlica debesis "Karā un mierā")

Atrodi un uzraksti dažādu veidu papildu sižeta elementu piemēri -NB kompozīcijas literatūrā - no jebkuriem skolas mācību programmas literārajiem darbiem.

Izrakstīt dažādu interjera un ainavu veidošanas veidu piemēri -NB literatūrā - no jebkuriem skolas mācību programmas literārajiem darbiem.

Lekcijas noslēgums: sižets un kompozīcija ir vissvarīgākie elementi literārā darba satura konstruēšana un aizpildīšana, dažādas formas Sižeta un kompozīcijas savstarpējā saistība nosaka dažādus priekšstatus par literārā darba integritāti.

Eksāmena darbs par literatūru sastāv no 3 daļām.

• 1. daļa ietver eposa, liras eposa vai dramatiskā darba fragmenta analīzi: 7 īsu atbilžu uzdevumi (B1-B7), kuriem nepieciešams uzrakstīt vārdu vai vārdu kombināciju, vai skaitļu virkni. , un 2 garo atbilžu uzdevumi (C1-C2) , 5-10 teikumu apjomā.
• 2. daļa ietver analīzi lirisks darbs: 5 uzdevumi ar īsu atbildi (B8-B12) un 2 uzdevumi ar detalizētu atbildi 5-10 teikumu apjomā (C3-C4). Pildot uzdevumus C1-C4, mēģiniet formulēt tiešu, sakarīgu atbildi uz uzdoto jautājumu, izvairoties no gariem ievadiem un raksturojumiem, ievērojot runas normas. Detalizēto atbilžu apjoma norāde 1. un 2. daļā ir nosacīta; Atbildes vērtējums ir atkarīgs no tās satura.
• 3. daļā ir iekļauti 3 uzdevumi, no kuriem jāizvēlas tikai VIENS un uz to jāsniedz detalizēta, argumentēta atbilde esejas žanrā par literārā tēma no vismaz 200 vārdiem.

Pabeidzot uzdevumus ar detalizētu atbildi, paļaujieties uz autora pozīcija, formulēt savu viedokli, izmantot teorētiskās un literārās koncepcijas, lai analizētu darbu.

Vienotā valsts pārbaudījuma literatūrā ilgums ir 4 stundas (240 minūtes). Mēs iesakām 1. un 2. daļas uzdevumu veikšanai veltīt ne vairāk kā 2 stundas, bet 3. daļas uzdevumu veikšanai – 2 stundas.

Atbildes uz vienotā valsts eksāmena veidlapām ir uzrakstītas skaidri un salasāmi ar spilgti melnu tinti. Varat izmantot gēla, kapilāru vai tintes pildspalvas.

Pildot uzdevumus, var izmantot melnrakstu, taču tajā esošie ieraksti netiks ņemti vērā, vērtējot darbu.

Mēs iesakām veikt uzdevumus tādā secībā, kādā tie tiek doti. Lai ietaupītu laiku, izlaidiet uzdevumu, kuru nevarat izpildīt uzreiz, un pārejiet pie nākamā. Ja pēc visu darbu veikšanas jums ir atlicis laiks, varat atgriezties pie nokavētajiem uzdevumiem.

Punkti, ko saņemat par izpildītiem uzdevumiem, tiek summēti. Centieties izpildīt pēc iespējas vairāk uzdevumu un gūt labumu lielākais skaitlis punktus.

1. daļa

Izlasi zemāk esošo darba fragmentu un izpildi uzdevumus B1-B7; C1, C2.

"Šeit mēs esam mājās," sacīja Nikolajs Petrovičs, novilkdams cepuri un kratīdams matus. – Tagad galvenais ir pavakariņot un atpūsties.
— Ēst tiešām nav slikti, — Bazarovs piezīmēja, izstaipoties un nokrita uz dīvāna.
- Jā, jā, paēdīsim vakariņas, ātri paēdam vakariņas. - Nikolajs Petrovičs bez redzama iemesla spiedza ar kājām. - Starp citu, Prokofich.
Ienāca apmēram sešdesmit gadus vecs vīrietis, balts, kalsns un tumšs, ģērbies brūnā frakā ar vara pogām un rozā šalli ap kaklu. Viņš pasmaidīja, piegāja pie Arkādija roktura un, paklanīdamies savam viesim, atkāpās pie durvīm un aizlika rokas aiz muguras.
"Te viņš ir, Prokofich," iesāka Nikolajs Petrovičs, "viņš beidzot ir atnācis pie mums... Ko? kā tu to atrodi?
"Labākajā iespējamajā veidā, ser," sacīja vecais vīrs un atkal pasmīnēja, bet uzreiz sarauca savas biezās uzacis. - Vai jūs vēlētos uzklāt galdu? - viņš iespaidīgi teica.
- Jā, jā, lūdzu. Bet vai jūs vispirms neiesiet uz savu istabu, Jevgeņij Vasiļič?
– Nē, paldies, nevajag. Vienkārši pasūti tur nozagt manu koferi un šīs drēbes,” viņš piebilda, novilkdams halātu.
- Ļoti labi. Prokofich, paņem viņu mēteli. (Prokofičs, it kā apjukumā, ar abām rokām paņēma Bazarova “drēbes” un, pacēlis to augstu virs galvas, aizgāja uz pirkstgaliem.) Un tu, Arkādij, vai iesi uz minūti uz savu istabu?
"Jā, mums ir jātīrās," atbildēja Arkādijs un grasījās doties uz durvīm, bet tajā brīdī vidēja auguma vīrietis, ģērbies tumšā angļu uzvalkā, modernā zemā kaklasaitē un lakādas puszābakos, Pāvels Petrovičs. Kirsanovs, iegāja viesistabā. Viņš izskatījās apmēram četrdesmit piecus gadus vecs: viņa īsi apgriezti sirmie mati mirdzēja tumšā spīdumā, kā jauns sudrabs; viņa seja, žults, bet bez grumbām, neparasti regulāra un tīra, it kā izgrebta ar tievu un vieglu priekšzobu, liecināja par ievērojama skaistuma pēdām; Īpaši skaistas bija gaišās, melnās, iegarenās acis. Viss Arkādija onkuļa izskats, graciozs un tīrasiņu, saglabāja jauneklīgu harmoniju un to tieksmi uz augšu, prom no zemes, kas lielākoties pazūd pēc divdesmitajiem gadiem.
Pāvels Petrovičs izņēma no bikšu kabatas savu skaisto roku ar gariem rozā nagiem - roku, kas šķita vēl skaistāka no piedurknes sniegbaltuma, kas bija piestiprināta ar vienu lielu opālu, un iedeva to savam brāļadēlam. Iepriekš izpildījis Eiropas “rokasspiedienu”, viņš trīs reizes noskūpstīja viņu krievu valodā, tas ir, trīs reizes pieskārās viņa vaigiem ar smaržīgajām ūsām un teica: “Laipni lūdzam.
Nikolajs Petrovičs iepazīstināja viņu ar Bazarovu: Pāvels Petrovičs nedaudz salieca savu lokano figūru un viegli pasmaidīja, bet nepasniedza roku un pat iebāza to atpakaļ kabatā.
“Es jau domāju, ka tu šodien nenāksi,” viņš runāja patīkamā balsī, pieklājīgi šūpojoties, raustīdams plecus un rādot savus skaistos baltos zobus. - Vai kaut kas notika uz ceļa?
"Nekas nenotika," atbildēja Arkādijs, "tāpēc mēs nedaudz vilcinājāmies."

(I. S. Turgeņevs, “Tēvi un dēli”.)

Atbilde uz uzdevumiem B1-B7 ir vārds, frāze vai ciparu virkne. Atbildes vispirms ievadiet darba tekstā un pēc tam pārsūtiet uz atbildes formu Nr.1 ​​pa labi no atbilstošā uzdevuma numura, sākot no pirmās šūnas, bez atstarpēm, komatiem vai citām papildu rakstzīmēm. Katru burtu (ciparu) ierakstiet atsevišķā lodziņā atbilstoši veidlapā norādītajiem paraugiem.

Q1 Nosaukums literārais virziens, saskaņā ar kuru I.S. Turgenevs un kura principi tika iemiesoti “Tēvi un dēli”.

Q2 Pie kāda žanra pieder I.S. Turgeņevs "Tēvi un dēli"?

Atbilde: ______________________________.

Q3 Kā sauc līdzekli, lai raksturotu raksturu, pamatojoties uz viņa izskata aprakstu (“Viņš izskatījās apmēram četrdesmit piecus gadus vecs...”)?

Atbilde: ______________________________.

Q4 Izveidojiet atbilstību starp šajā fragmentā redzamajiem varoņiem un viņu turpmāko likteni.
Katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Savu atbildi ieraksti tabulā ar cipariem un pārsūti uz atbildes veidlapu Nr.1.

Q5 Kā to sauc nozīmīga detaļa, kas ir līdzeklis mākslinieciskās īpašības(piemēram, Bazarovska halāts un Pāvela Petroviča angļu svīta, ko atzīmējis autors)?

Atbilde: ______________________________.

B6 Seniors Kirsanovs un Bazarovs tiek prezentēti opozīcijā jau no pirmajām darba lappusēm. Kā sauc asās opozīcijas paņēmienu, ko izmanto mākslas darbs?

Atbilde: ______________________________.

Q7 Iepriekš minētā fragmenta sākumā varoņi sazinās viens ar otru, apmainoties ar piezīmēm. Kā sauc šis tips runas?

Atbilde: ______________________________.

Lai izpildītu uzdevumus C1 un C2, izmantojiet atbildes formu Nr. 2. Vispirms pierakstiet uzdevuma numuru un pēc tam sniedziet tiešu, sakarīgu atbildi uz jautājumu (aptuvenais apjoms - 5-10 teikumi).
Paļaujieties uz autora nostāju un, ja nepieciešams, izsakiet savu viedokli. Pamato savu atbildi, pamatojoties uz darba tekstu.
Pildot uzdevumu C2, norādiet vismaz divas salīdzināšanas pozīcijas (salīdzinājuma pozīcija tiek uzskatīta par mākslas darba autora un nosaukuma norādi ar obligātu savas izvēles pamatojumu; kā salīdzināšanas pozīcijas varat dot divus viena autora darbus, ar izņemot autoru, kura darbs ir aplūkots uzdevumā).

C1 Kā šajā “Tēvi un dēli” epizodē ieskicēts darba galvenais konflikts?

C2 Kuros krievu klasiķu darbos ir attēlots konflikts starp dažādu paaudžu pārstāvjiem, un kā šos darbus var salīdzināt ar Turgeņeva “Tēviem un dēliem”?

2. daļa

Izlasi zemāk esošo darbu un izpildi uzdevumus B8-B12; C3, C4.

Atkal, kā zelta gados,
Trīs nolietotas siksnas plīvo,
Un krāsotās adāmadatas adītas
Brīvās rievās...

Krievija, nabaga Krievija,
Es gribu tavas pelēkās būdiņas,
Tavas dziesmas man ir vējainas -
Kā pirmās mīlestības asaras!

Es nezinu, kā tevi žēlot
Un es uzmanīgi nesu savu krustu...
Kuru burvi tu vēlies?
Dod man savu laupītāja skaistumu!

Ļaujiet viņam pievilināt un maldināt, -
Tu nepazudīsi, tu nepazudīsi,
Un tikai rūpes būs apmākušās
Tavi skaistie vaibsti...

Nu? Vēl viena problēma -
Upe ir skaļāka ar vienu asaru,
Un jūs joprojām esat tas pats - mežs un lauks,
Jā, rakstainais dēlis sniedzas līdz uzacīm...

Un neiespējamais ir iespējams
Garais ceļš ir viegls
Kad ceļš zib tālumā
Tūlītējs skatiens no šalles apakšas,
Kad tas zvana ar apsargātu melanholiju
Trulā kučiera dziesma!..

(A.A. Bloks, 1908)

Atbilde uz uzdevumiem B8-B12 ir vārds, frāze vai ciparu virkne. Atbildes vispirms ievadiet darba tekstā un pēc tam pārsūtiet uz atbildes formu Nr.1 ​​pa labi no atbilstošā uzdevuma numura, sākot no pirmās šūnas, bez atstarpēm, komatiem vai citām papildu rakstzīmēm. Katru burtu (ciparu) ierakstiet atsevišķā lodziņā atbilstoši veidlapā norādītajiem paraugiem.

8 Nosauciet 20. gadsimta sākuma modernisma poētisko kustību, kuras viens no izcilākajiem pārstāvjiem bija A.A. Bloķēt.

Atbilde: ______________________________.

9 Norādiet stanzas numuru (kārtas numurs collā nominatīvais gadījums), kurā dzejnieks izmanto anaforu.

Atbilde: ______________________________.

10. plkst Rindās norādiet autora izmantoto paņēmienu:

Es gribu tavas pelēkās būdiņas,
Tavas dziesmas man ir vējainas -
Kā pirmās mīlestības asaras!

Atbilde: ______________________________.

11. plkst Tālāk esošajā sarakstā atlasiet trīs nosaukumus mākslinieciskiem līdzekļiem un paņēmieni, ko dzejnieks izmantojis šī dzejoļa ceturtajā stanzā.

1) hiperbola
2) inversija
3) ironija
4) epitets
5) skaņu ieraksts

Tabulā ievadiet atbilstošos skaitļus augošā secībā un pārsūtiet uz atbildes veidlapu Nr.1.

12. plkst Norādiet izmēru, kādā ir uzrakstīts A.A. dzejolis. Bloks “Krievija” (nenorādot pieturu skaitu).

Atbilde: ______________________________.

Lai izpildītu uzdevumus C3 un C4, izmantojiet atbildes veidlapu Nr.2.
Vispirms pierakstiet uzdevuma numuru un pēc tam sniedziet tiešu, sakarīgu atbildi uz jautājumu (aptuvenais apjoms - 5-10 teikumi).
Paļaujieties uz autora nostāju un, ja nepieciešams, izsakiet savu viedokli. Pamato savu atbildi, pamatojoties uz darba tekstu. Pildot C4 uzdevumu, norādiet vismaz divas salīdzināšanas pozīcijas (salīdzinājuma pozīcija tiek uzskatīta par mākslas darba autora un nosaukuma norādīšanu ar obligātu savas izvēles pamatojumu; kā salīdzināšanas pozīcijas varat dot divus viena autora darbus, ar izņemot autoru, kura darbs ir aplūkots uzdevumā).
Pierakstiet savas atbildes skaidri un salasāmi, ievērojot runas noteikumus.

C3 Kādas sajūtas pārņem dzejnieka pievilcība Krievijai?

C4 Kādos krievu dzejnieku darbos ir veidots Krievijas tēls un kādas ir viņu līdzības un atšķirības ar dzejoli A.A. Bloks?

3. daļa

Lai izpildītu 3. daļas uzdevumu, atlasiet tikai VIENU no piedāvātajām esejas tēmām (C5.1, C5.2, C5.3).
Atbildes veidlapā Nr.2 norādiet izvēlētās tēmas numuru un pēc tam uzrakstiet eseju par šo tēmu vismaz 200 vārdu apjomā (ja eseja ir mazāka par 150 vārdiem, tiek vērtēta 0 punkti) .
Paļaujieties uz autora nostāju un formulējiet savu viedokli. Argumentējiet savas tēzes, pamatojoties uz to literārie darbi(esejā par dziesmu tekstiem ir jāanalizē vismaz trīs dzejoļi).
Darba analīzei izmantojiet literatūras teorētiskās koncepcijas.
Padomājiet par savas esejas sastāvu.
Rakstiet eseju skaidri un salasāmi, ievērojot runas normas.

C5.1 Tāpat kā M.Yu dzejolī. Ļermontova "Mtsyri" atspoguļo sapņu sadursmi ar realitāti?

C5.2 Kāda ir Katerinas un Varvaras attēlu salīdzināšanas nozīme? (Pēc A.N. Ostrovska lugas “Pērkona negaiss” motīviem.)

C5.3 Kā prozā M.A. Tiek atklāta Bulgakova tēma morālā izvēle persona? (Pamatojoties uz romānu " Baltā gvarde"vai "Meistars un Margarita".)

Eksāmena darba vērtēšanas sistēma literatūrā

Par pareizu atbildi uz uzdevumiem B1-B12 tiek piešķirts 1 punkts, par nepareizu atbildi vai bez atbildes - 0 punkti.

Atbildes uz uzdevumiem B1-B12

Uzdevumu izpildes pārbaudes un novērtēšanas kritēriji ar detalizētu atbildi

C1 un C3 uzdevumu izpildes novērtējums, kuriem nepieciešams uzrakstīt detalizētu atbildi 5-10 teikumu apjomā

Skaļuma norāde ir nosacīta; atbildes vērtējums ir atkarīgs no tās satura (ja eksaminējamajam ir dziļas zināšanas, viņš var atbildēt lielākā apjomā; ar spēju precīzi formulēt savas domas, eksaminējamais var atbildēt diezgan pilnvērtīgi mazākā apjomā).

*Pieļaujams norādīt divus viena autora darbus, izņemot autoru, kura darbs ir aplūkots uzdevumā.

C5.1, C5.2, C5.3 uzdevumu izpildes novērtējums,
prasa uzrakstīt detalizētu, argumentētu atbildi žanrā
vismaz 200 vārdu garas esejas

Starp pieciem kritērijiem, pēc kuriem eseja tiek vērtēta, pirmais kritērijs (satura aspekts) ir galvenais. Ja, pārbaudot darbu, eksperts pēc pirmā kritērija piešķir 0 punktu, 3. daļas uzdevums tiek uzskatīts par neizpildītu un tālāk netiek pārbaudīts. Par četriem pārējiem (2, 3, 4, 5) veidlapas Nr.2 “Uzdevumu atbilžu pārbaudes protokolā” tiek piešķirti 0 punkti.

Vērtējums par 3.daļas uzdevuma vērtējuma pirmo pozīciju tiek likts protokola 7.ailē, par otro pozīciju - 8.ailē, par trešo - 9.ailē, par ceturto - 10.ailē, par piektais - 11.ailē.

Vērtējot 3. daļas uzdevumu izpildi, jāņem vērā rakstiskās esejas apjoms. Eksāmeniem ieteicamais minimālais garums ir 200 vārdi. Ja esejā ir mazāk par 150 vārdiem (vārdu skaits ietver visus vārdus, ieskaitot funkciju vārdus), tad šāds darbs tiek uzskatīts par nepabeigtu un tiek vērtēts ar 0 punktiem.

Ja eseja ir no 150 līdz 200 vārdiem, maksimālais kļūdu skaits katrā punktu līmenī nemainās.

1. Portrets- varoņa izskata attēls. Kā minēts, šī ir viena no rakstura individualizācijas metodēm. Caur portretu rakstnieks bieži atklāj varoņa iekšējo pasauli, viņa rakstura iezīmes. Literatūrā ir divu veidu portreti – nesalocīti un saplēsti. Pirmais ir detalizēts varoņa izskata apraksts (Gogols, Turgeņevs, Gončarovs u.c.), otrs – tēlam attīstoties, tiek izceltas portretam raksturīgas detaļas (L.Tolstojs u.c.). L. Tolstojs kategoriski iebilda pret detalizētu aprakstu, uzskatot to par statisku un neaizmirstamu. Tikmēr radošā prakse apliecina šīs portretēšanas formas efektivitāti. Dažreiz priekšstats par varoņa ārējo izskatu tiek radīts bez portretu skicēm, bet gan ar varoņa iekšējās pasaules dziļas atklāsmes palīdzību, kad lasītājs it kā pats pabeidz attēlu. “Tātad Puškina romantē “Jevgeņijs Oņegins” nekas nav teikts par Oņegina un Tatjanas acu krāsu vai svītrām, bet lasītājs tās iztēlojas kā dzīvas.

2. Darbības. Tāpat kā dzīvē, varoņa raksturs galvenokārt atklājas tajā, ko viņš dara, viņa rīcībā. Darba sižets ir notikumu ķēde, kurā atklājas varoņu raksturi. Cilvēks tiek vērtēts nevis pēc tā, ko viņš saka par sevi, bet gan pēc viņa uzvedības.

3. Runas individualizācija. Tas ir arī viens no svarīgākajiem līdzekļiem varoņa rakstura atklāšanai, jo runā cilvēks pilnībā atklāj sevi. Senatnē bija aforisms: "Runā, lai es tevi redzētu." Runa sniedz priekšstatu par sociālais statuss varonis, par viņa raksturu, izglītību, profesiju, temperamentu un daudz ko citu. Prozaiķa talantu nosaka spēja caur viņa runu atklāt varoni. Visi krievu klasiķu rakstnieki izceļas ar mākslu individualizēt personāžu runu.

4. Varoņa biogrāfija. Daiļliteratūras darbā varoņa dzīve, kā likums, ir attēlota noteiktā laika posmā. Rakstnieks bieži piesauc dienu, lai atklātu noteiktu rakstura iezīmju izcelsmi) biogrāfisko informāciju kas saistīti ar viņa pagātni. Tā I. Gončarova romānā “Oblomovs” ir nodaļa “Oblomova sapnis”, kas stāsta par varoņa bērnību, un lasītājam kļūst skaidrs, kāpēc Iļja Iļjičs uzauga slinks un dzīvei pilnīgi nepielāgojies. Čičikova tēla izpratnei svarīgu biogrāfisko informāciju sniedz N. Gogolis romānā “ Mirušās dvēseles».

5. Autora apraksts . Darba autors darbojas kā visu zinošs komentētājs. Viņš komentē ne tikai notikumus, bet arī varoņu garīgajā pasaulē notiekošo. Dramatiskā darba autors nevar izmantot šo līdzekli, jo viņa tiešā klātbūtne neatbilst dramaturģijas īpatnībām (viņa skatuves virzieni ir daļēji izpildīti).

6. Varoņa raksturojums no citiem aktieri . Šo rīku plaši izmanto rakstnieki.

7. Varoņa pasaules uzskats. Katram cilvēkam ir savs skatījums uz pasauli, sava attieksme pret dzīvi un cilvēkiem, tāpēc rakstnieks, lai pabeigtu varoņa raksturojumu, izgaismo viņa pasaules uzskatu. Tipisks piemērs ir Bazarovs I. Turgeņeva romānā “Tēvi un dēli”, paužot savus nihilistiskos uzskatus.

8. Ieradumi, manieres. Katram cilvēkam ir savi ieradumi un manieres, kas izgaismo viņu personiskās īpašības. Skolotāja Beļikova ieradums no A. Čehova stāsta “Cilvēks lietā” jebkuros laikapstākļos nēsāt līdzi lietussargu un galošas, vadoties pēc principa “lai kas arī notiktu”, viņu raksturo kā rūdītu konservatīvu.

9. Varoņa attieksme pret dabu. Pēc tā, kā cilvēks attiecas uz dabu, ar “mūsu mazākajiem brāļiem” dzīvniekiem, var spriest par viņa raksturu, humānistisko būtību. Bazarovam daba ir “nevis templis, bet darbnīca, un cilvēks ir strādnieks”. Zemniekam Kaļiņičam ir cita attieksme pret dabu (I. Turgeņeva “Khors un Kaļiņičs”).

10. Īpašuma raksturojums. Alas, kas ieskauj cilvēku, sniedz priekšstatu par viņa materiālo bagātību, profesiju, estētiskā garša un daudz vairāk. Tāpēc rakstnieki plaši izmanto šo līdzekli, lielu nozīmi piešķirot t.s mākslinieciskas detaļas. Tātad zemes īpašnieka Manilova viesistabā (N. Gogoļa “Mirušās dvēseles”) mēbeles stāv jau vairākus gadus neizpakotas, un uz galda stāv grāmata, tikpat gadu atvērta 14. lappusē.

11.Psiholoģiskās analīzes instrumenti: sapņi, vēstules, dienasgrāmatas, atklājot varoņa iekšējo pasauli. Tatjanas sapnis, Tatjanas un Oņegina vēstules A. S. Puškina romānā “Jevgeņijs Oņegins” palīdz lasītājam izprast varoņu iekšējo stāvokli.

12. Nozīmīgs (radošs) uzvārds. Bieži varoņu raksturošanai rakstnieki izmanto uzvārdus vai vārdus, kas atbilst viņu varoņu būtībai. Lieliski meistarišādus uzvārdus krievu literatūrā radījuši N. Gogolis, M. Saltikovs-Ščedrins, A. Čehovs. Daudzi no šiem uzvārdiem kļuva par sadzīves vārdiem: Deržimorda, Prišibejevs, Derunovs utt.