1. Sergejs Aleksejevičs Grigorjevs un viņa glezna “Vārtsargs”.
2. Attēla sižets un kompozīcija.
3. Vārtsarga tēls.
Tālumā atskan fanfaras:
Uz mola pie mola
Viņi ieradās satikt mūsu kuģi
Futbola fani.
Divu militāro skolu komandas
Atnācām spēlēt futbolu...
B.V. Zahoders
Sergejs Aleksejevičs Grigorjevs dzimis 1910. gadā. Mākslinieka daiļradē svarīga loma ir jaunības, cilvēka fiziskās un garīgās veselības tēmai. Grigorjeva bērnu un skolas tēmas. Veltīts bērniem labākie darbi mākslinieks. Glezna “Vārtsargs” atnesa Grigorjevam pelnītu slavu. Par dažiem darbiem, tostarp “Vārtsargs”, Grigorjevs saņēma Valsts balvu. Tieši šis attēls tiks apspriests šajā darbā.
Šis attēls ir ļoti dinamisks. Tās sižets ir šāds. Uz audekla valda rudens, par ko liecina tumšās mākoņainās debesis, dzeltējošās un krītošās lapas. Zēni atgriezās no skolas un devās uz brīvu vietu, lai spēlētu futbolu. Tuksnesis atrodas salīdzinoši tuvu pilsētai, pie apvāršņa redzamas dažas ēkas, var redzēt pat baznīcas kupolus. Puiši uzbūvēja vārtus no portfeļiem un skolas somām, vienkārši nometot tās zemē, un aizraujoša spēle. Par to, ka spēle ir aizraujoša, liecina līdzjutēju klaja interese. Skatītāji sēž uz dēļu kaudzes.
Attēla centrālais varonis ir vārtsargs zēns. Vārtsargs stāv saliekts, viņa poza ir saspringta, viņš cītīgi vēro spēli. Spriežot pēc viņa stājas, var pieņemt, ka bumba vēl ir tālu no vārtiem. Taču jebkurā brīdī puika ir gatavs ienākt spēlē un aizstāvēt savus vārtus. Varonis vēlas būt kā īsts vārtsargs. Viņam ir profesionāla futbolista poza, ar cimdiem rokās. Pārsietais celis liecina, ka šī nav pirmā reize, kad vārtsargs stāv futbola laukumā, turklāt viņš vienmēr ir nosargājis vārtus, pat par savu ceļgalu cenu. Rodas sajūta, ka zēns bieži skatījās futbola spēles un cenšas atdarināt futbolistus pat savā apģērbā. Zēns uz kājām novilcis zeķes un galošas, kas sasietas ar bizi. Skaidrs, ka vārtsargs ir drosmīgs, bezbailīgs zēns, aizrautīgs ar savu darbu.
Stāv aiz vārtsarga ar rokām aiz muguras, mazs zēns sarkanā uzvalkā. Šķiet, ka arī viņš sevi uzskata par gandrīz profesionālu futbolistu, bērns spēli skatās ar eksperta gaisu. Bet viņš vēl nav pieņemts komandā.
Visu līdzjutēju acis ir vērstas pa labi, tur, kur notiek spraiga cīņa par bumbu. Pārējie spēlētāji ar bumbu uz audekla nav attēloti, taču skatītāju saspringtā uzmanība liecina par karstu cīņu. Šķiet, ka vīrietis cepurē un jakā ir pilnībā aizrāvies ar spēles skatienu un it kā viņš pats vēlas tajā piedalīties. Savā pozā mākslinieks spēja attēlot spriedzi un gatavību straujām kustībām. Vīrietis sēž, kājas nedaudz izpletis, plaukstas uz ceļiem un noliecies uz priekšu un sāniem, kur spēlētāji cīnās par bumbu. Laikam jauneklim pašam labi padodas futbols. Vai varbūt viņš atcerējās savu bērnību un tās pašas sacīkstes ar bumbu brīvā laukumā.
Puika slēpošanas kostīmā un sarkanā kaklasaitē ir ne mazāk sajūsmā par spēli. Viņš skatās ar izstieptu galvu uz priekšu un pavērtu muti. Spēli uzmanīgi vēro arī zēns ar mazuli rokās un meitene skolas formā ar sarkanu bantīti matos. Citas meitenes, sēžot uz dēļiem - ar lelli, kapucē, sarkanā cepurē - spēlē ir atraisītākas, bet tomēr uzmanīgi to vēro. Rāmākie, pat spēlei vienaldzīgie tēli attēlā ir mazulis dūnu šallē un balts pinkains suns ar melnu ausi. Bērns mierīgi atspiedās pret brāli, suns saritinājās un snauda.
Gleznu sauc par "Vārtsargu", un šis nosaukums atspoguļo mākslinieka idejas būtību. Grigorjevs centās attēlot zēnu, kurš stāvēja sardzē pie vārtiem.
Neskatoties uz to, ka publika patiesībā neredz futbola mačs, var saprast, ka Grigorjevs attēloja vienu no spilgtākajiem spēles momentiem. Tas ir jūtams vārtsarga stājā - saspringtā, cerību pilnā un acīmredzamā skatītāju interesē.
Lai atklātu koncepciju, Grigorjevs izmanto tādus glezniecības līdzekļus kā apgaismojums, krāsa un kompozīcija. Attēla konstrukcija ir diezgan vienkārša un maksimāli atspoguļo autora ieceri. Kā jau teicām, vārtsargs ieņem galveno vietu, galvenais varonis audekli. Vārtsargs ir attēlots priekšplānā atsevišķi no pārējiem komandas spēlētājiem. Fonā redzami bērni un jauns vīrietis. Attēla fonā saskatāma pilsēta, augstceltnes un dzīvojamās ēkas. Detaļām ir liela nozīme gleznas uztverē. Uzmanība tiek pievērsta vārtiem, kas izgatavoti no portfeļiem un somām, kā arī vārtsarga pārsietais ceļgals.
Attēls ir izgatavots siltās krāsās. Māksliniece izmanto dzeltenas, gaiši brūnas un sarkanas nokrāsas. Zeme attēlā ir gaiši brūna, nomīdīta, bez veģetācijas, un skatītājs saprot: futbola spēleŠī nav pirmā reize, kad tas tiek rīkots šajā tuksnesī. Krūmos var redzēt zeltainas lapas un laukā sarkandzelteni dēļi darbojas kā līdzjutēju soliņi. Sarkanie toņi atspoguļojās mazā zēna uzvalkā, bantītē un meiteņu cepurē. Šādas krāsas palīdz māksliniekam nodot darbības, spēles spriedzi.
Grigorjeva glezna rada rudens gaisa gaisīguma un caurspīdīguma sajūtu. Ainava šajā darbā spēlē fona lomu tā ir neuzkrītoša un izpildīta diezgan pieklusinātās krāsās: kā miglaina pilsēta fonā, tumša un siltas krāsas zeme, gaiši, blāvi krūmi. Viss attēlā ir pakārtots mākslinieka un smalkā psihologa galvenajai iecerei: visprecīzāk attēlot jaunu vārtsargu, kurš pilnībā aizraujas ar spēli un uzņemas savu lomu atbildīgi. Grigorjeva glezna ir stāsts par bērniem, kuri spēlē futbolu.
(1
balsis, vidēji: 5.00
no 5)
- 1. eseja Glezna gleznota 1949. gadā. Viņa bija ļoti veiksmīga. Par filmām “Vārtsargs” un “Uzņemšana komjaunatnē” Grigorjevam tika piešķirta valsts balva. Attēla galvenā ideja ir tāda, ka futbols...
- KRITISKA RAKSTA PIEREDZE, KĀDU LĪDĪBU REDZU DIVU FILOSOFU APSPĒLOJĀS – Ap. GRIGORIJVS UN V. ROZANOVS Sekošana liela cilvēka domām ir visbrīnišķīgākā zinātne. L.S. Puškins...
- Levitāna gleznas vienmēr ir izcēlušās ar savu ideju un motīvu vienkāršību. Ar savām gleznām viņš liek mums redzēt iekšā vienkāršas lietas kaut kas jauns. Glezna “Vasaras vakars” ir apstiprinājums. Darbs tapis 1900. gadā....
- Plāns: 1. īsa informācija par mākslinieku. 2. Attēla sižets un kompozīcija. 3. Krāsu shēma. Tu vakar bijāt futbola spēlē, Futbols ir brīnišķīga lieta, Ja futbola laukums neattur skolas...
- F. Vasiļjeva glezna “Mitrā pļava” tiek uzskatīta par izcilāko krievu ainavu glezniecības darbu. Lietus nokaisīta pļava zem verdošām vētrainām debesīm, vairāku koku silueti un lidojošas mākoņu ēnas aizsedz sauli. Vētra norimst, bet...
- "Pusdienlaiks. Maskavas apkaimē” ir viens no pirmajiem Ivana Šiškina darbiem, kas pamatoti atzīts par šedevru. Attēls tika uzgleznots tālajā 1869. gadā. Ir vispārpieņemts, ka šī glezna paver jaunu...
- Plāns: 1. Konstantīns Fedorovičs Juons - ainavu mākslinieks. 2. Gleznas “Ziemas beigas. Pusdienlaiks". 3. Epigrāfa nozīme. Pavasaris - un dūkoņa, un spīdums, un aromāts... Kāpēc sals...
- Plāns: 1. Radošais ceļš mākslinieks. 2. Gleznas kompozīcijas iezīmes. 3. Krāsu īpašības. 4. Attēla vispārējā noskaņa. Vakarā saģērbos aukstumā, lai neapmaldītos. Bērni ar gaismas stariem...
- F. P. Rešetņikovs ir slavens krievu mākslinieks, kā arī cilvēks, kurš aizstāvēja mūsu dzimteni Lielā Tēvijas kara laikā Tēvijas karš. Viņa gleznu varoņi ļoti bieži bija bērni un, manuprāt, viens...
- Slavenā krievu mākslinieka Vasilija Meškova glezna “Zelta rudens Karēlijā” pamatoti atzīta par vienu no viņa labākajiem darbiem. Karēlija ir bezgalīgu plašumu republika, kas paslēpta aiz civilizācijas robežām. It kā laiks būtu paskrējis vēja spārniem...
- Plāns: 1. Viktors Efimovičs Popkovs - gleznotāja daudzpusīgais darbs. 2. Attēla sižets un kompozīcija. 3. “Rudens lietus” un A.S. Dienas vēls rudens Viņi parasti lamājas, bet viņa man ir mīļa...
- Plāns: 1. Aleksandra Vasiļjevna Saikina. 2. Glezna “Bērni sporta skola” – sižets un kompozīcija. 3. Attēlā esošo attēlu psiholoģija. Visi mūsu skolas bērni attīsta gribasspēku. A. L. Barto...
- Mākslinieks Aivazovskis ir pazīstams visā pasaulē ar daudzajām gleznām ar jūras tēmu. Viņš deva priekšroku gleznām, kas veltītas Melnajai jūrai. Viens no viņa slavenākajiem darbiem ir glezna "Sv. Jura klosteris".
- Plāns: 1. Īsa informācija par mākslinieku. 2. Attēla sižets. 3. Attēla kompozīcija. Ja svētā armija kliedz: "Izmetiet Krieviju, dzīvojiet paradīzē!" Es teikšu: "Paradīze nav vajadzīga, Dod man manu dzimteni."...
- Plāns 1. V. M. Vasņecovs ir slavens krievu mākslinieks. 2. Glezna “Bogatyrs” - leģendāro aizstāvju slavinājums dzimtā zeme: A) bezbailīgais Iļja Muromets; B) gudrā, cēlā Dobrinja Ņikitiča; B) drosmīgā Aļoša...
- Plāns: 1. E. V. Syromyatnikova - mākslinieka personība. 2. Attēla sižets un kompozīcija. 3. Mākslinieka palete. 4. Attēla vispārējā noskaņa. Uz visa, ko mans saimnieks ir darījis, ir zemes Mīlestības zīmogs un...
- Perova glezna tika gleznota, acīmredzot, reibumā vēstures notikumi. Pugačovs ir pazīstams kā sacelšanās organizators. Viņš gribēja, lai zemnieki nebūtu atkarīgi no saviem kungiem. Saskaņā ar vienu versiju, attēlā ir...
- (eseja pēc gleznas) Viktors Mihailovičs Vasņecovs ir krievu gleznotājs, kurš radījis darbus par tēmām nacionālā vēsture, krievu epika un Tautas pasakas un gandrīz pilnībā tiem veltīja savu radošumu. V. M. glezna....
- Plāns: 1. Igors Popovs un viņa glezna “Pirmais sniegs”. 2. Attēla sižets un kompozīcija. 3. Krāsu šķīdums gleznas. Slīdot pa rīta sniegu, dārgais draugs, ļaujamies nepacietīga zirga skriešanai un ciemos...
- Plāns: 1. Gleznas tapšanas vēsture. 2. Attēla kompozīcija. 3. Glezniecības līdzekļi, ko mākslinieks izmanto gleznas radīšanai. 4. Audekla vispārējā noskaņa. Iela ir visa slapja. Trīcot, Putni ir aprakti zem blīvu lapu efejas. F....
- 1. plāns. Bībeles tēmas mākslas darbos. 2. I. Kramskojs un viņa glezna “Kristus tuksnesī”. 3. Ainavu gleznošana. 4. Jēzus Kristus tēls. 5. Mocīgs iekšējā cīņa Jēzus dvēselē...
- Plāns: 1. Īss dzīves apraksts. 2. Attēla kompozīcija. 3. Krāsu shēma. 4. N. G. Romadina glezna “Hmeļevkas ciems” un gleznošanas laiks. Sveicieni, pamests stūrītis, Pajumte...
- Plāns: 1. Īsa informācija par mākslinieku. 2. Attēla sižets. 3. Attēla kompozīcija. Sals un saule! Brīnišķīga diena! A. S. Puškins Viktors Grigorjevičs Ciplakovs dzimis 1915. gadā Rjazaņas guberņā.... Maija Kuzminična Kopiceva ir viena no ļoti slavenajām divdesmitā gadsimta krievu māksliniecēm. Uz manu ilgu radošā karjera Kopiceva radīja daudzus interesanti darbi glezniecība un grafika. Viņas talants ir tēlotājmāksla parādījās... Pēc daudzu kritiķu domām, šī mākslinieka glezna ir parasta ikdienas skice. No pirmā acu uzmetiena tas var šķist tieši tā, jo tajā attēloti zēni, kuri ziņkārīgi ieskatās atklātā...
- Plāns: 1. Daži vārdi par bildes autoru. 2. Attēla sižets un kompozīcija. 3. Krāsu shēma. ...Visi kā pavēlēti metās uz Ledus, un sākās slidošana. Braucām slidot un...
Sergeja Aleksandroviča Grigorjeva glezna “Vārtsargs” tika gleznota tālajā 1949. Bet pat tagad viņa piesaista skatienu un aizrauj ar savu vieglumu, uz viņu ir ļoti interesanti skatīties. Turklāt šis attēls ir veltīts mūsu laika populārākajai spēlei - futbolam.
Bildē redzam vietējo puišu sarīkotu maču, un skatītājus ar interesi skatās. Redzams, ka bērni pavisam nesen skrēja no skolas uz brīvu vietu un no portfeļiem būvēja vārtus, lai justos kā īsti futbolisti. Attēls ir interesants arī ar savu nenoteiktību, jo tajā neredzam laukuma spēlētājus. Mākslinieks mums parādīja tikai vienu no viņiem, vārtsargu.
Vārtsargs ir puika, izskatās apmēram divpadsmit vai trīspadsmit gadus vecs. Viņš uzmanīgi vēro bumbu, lai nepalaistu garām vārtus. Puiša seja ir nopietna, viņš ļoti aizraujas ar spēli. Ir skaidrs, ka šī nav pirmā reize, kad zēns stāv pie vārtiem, viņš jau ir kļuvis par pieredzējušu vārtsargu. Par to liecina viņa pārliecinātā stāja un spēcīgās, cīpslainās kājas. Pat ar savu apģērbu viņš atgādina īstu futbolistu. Neskatoties uz vēso laiku, viņš valkā šortus un cimdus rokās.
Zēnam uz kājas ir pārsējs, visticamāk, viens no iepriekšējiem mačiem nebija īpaši veiksmīgs. Par to, kas notiek laukumā, atliek tikai nojaust, taču līdz ar to attēls šķiet interesantāks – katrs skatītājs visu var iztēloties pats. Ja pievērš uzmanību mača vērotāju sejām, kļūst skaidrs, ka spēle rit pilnā sparā.
Mākslinieks attēlā attēlojis diezgan daudz skatītāju un tie visi ir pilnīgi atšķirīgi. Bet tomēr pārsvarā tie ir skolēni. Bet attēla augšējā labajā stūrī redzam pieauguša, cienījami ģērbta vīrieša figūru, uzvalkā, cepurē un mapītē uz ceļiem. Visticamāk, vīrietis kaut kur devās savās darīšanās, taču ieraudzīja maču un apstājās, lai nedaudz paskatītos kauju. Vīrieša stāja un sejas izteiksme liecina, ka spēle viņu patiesi interesē un, ja varētu, viņš arī pats pievienotos spēlei.
Ne mazāk par spēli interesējas mazs zēns sarkanā treniņtērpā. Domāju, ka viņš netika ņemts spēlē tāpēc, ka vēl ir mazs, bet viņa izmisīgā vēlme būt starp spēlētājiem noteikti tiks novērtēta. Puisis sastinga aiz vārtsarga, nedaudz atliecies, skaidrs, ka viņa stāja pauž protestu. Viņš ir nepārprotami aizvainots uz skolēniem, bet nedodas prom, jo viss notiekošais viņam šķiet ļoti interesants.
Skatītāju vidū ir arī meitenes. Viena no viņām ir diezgan nobriedusi, viņai galvā ir spilgti sarkans bantiņš, un viņa uzmanīgi vēro spēli. Otrā, vēl ļoti jauna skatītāja, sēž savam vecākajam brālim klēpī.
Grigorjeva glezna “Vārtsargs” izraisa daudz pozitīvas emocijas. Tas dod mums tiesības domāt, katrs var izdomāt, kas notiek laukumā. Viņa ir interesanta savā veidā un piesaista pat to cilvēku uzmanību, kuriem futbols pilnībā neinteresē.
Kopā ar rakstu “Eseja par Grigorjeva gleznu “Vārtsargs”, 7. klase” lasāms:
Futbols vienmēr ir bijis miljoniem zēnu iecienītākā spēle. Viņi vienmēr centās atdarināt savus elkus un apsprieda jaunākās sporta ziņas. Katrā pagalmā jūs varat satikt nelielu vietējo bērnu komandu. Viens no tiem ir attēlots S. Grigorjeva gleznā.
Filmas darbība notiek pilsētā. Fonā redzam lielas ēkas, kas atgādina teātri vai universitāti. Spriežot pēc tā, ka attēlā attēlotie krūmi kļūst dzelteni, autore rādīja rudens sākumu. Šīs pārdomas rada arī tas, ka publika ģērbusies rudens stilā: jakās un kapucēs. Attēla galvenais varonis ir aptuveni vienpadsmit gadus vecs zēns, kurš ļoti uzmanīgi seko bumbas kustībai un plāno trāpīt pa pretinieku komandas bumbu. Viņš ir ģērbies brūnā jakā, zem kuras redzama balta apkakle, pelēkos šortos un melnos zābakos.
Arī visi līdzjutēji uzmanīgi seko līdzi spēlei. Viņu vidū ir viena vecuma puiši, mazs zēns, meitenes un pat pusmūža vīrietis cepurē un uzvalkā. Viņiem blakus sēdēja melnbalts suns. Diez vai viņš sekos līdzi spēles gaitai. Visticamāk, viņš ir iegrimis citās domās. Iespējams, ka tas ir kāda fana suns. Viņi visi skatās pretējā virzienā no zēna, no kurienes bumbai vajadzētu lidot. Varbūt viņi saņem sodu. Zēna labā kāja ir pārsieta. Visticamāk, viņš brūci guvis citā treniņā. Aiz viņa ir cits zēns. Viņš ir ģērbies oranžā uzvalkā. Varbūt viņš netika izvēlēts spēlēt komandā, un viņš skatās no malas. Taču, atšķirībā no citiem skatītājiem, viņš ieņēma vietu nevis starp viņiem, bet gan aiz vārtsarga, tieši laukumā.
Visticamāk, šī vieta nemaz nav paredzēta futbolam, jo te nav vārtu, kā īstā futbola laukumā. Tā vietā ir portfeļi, kas norāda vietu, kur jāatrodas vārtiem. Es domāju, ka puiši pēc skolas pulcējās atpūsties un spēlēt futbolu, jo tas ir ļoti populārs skats sports.
Grigorjeva glezna “Vārtsargs” tika gleznota tālajā 1949. Bet joprojām ir interesanti to aplūkot tagad, jo tas ir veltīts spēlei, kas nekad nenoveco — futbolam.
Gleznā attēlots sērkociņš un skatītāji, kas to vēro. Attēls piesaista uzmanību ar savu vieglumu. Šķiet, ka bērni tikko aizbēga no skolas uz brīvu vietu, no portfeļiem guva vārtus un sāka spēli. Ziņkārīga attēla iezīme ir tā, ka tajā nav attēloti laukuma spēlētāji. Mēs redzam tikai vienu no viņiem, vārtsargu. Tieši ar viņa aprakstu, manuprāt, jāsāk Grigorjeva gleznas “Vārtsargs” apraksts.
Tas ir divpadsmit vai trīspadsmit gadus vecs zēns. Viņš stāv pussaliekts un gaida bumbu. Viņa seja pauž nopietnību, viņš ļoti aizraujas ar spēli. Skaidrs, ka puika ir pieredzējis vārtsargs. Viņam ir pārliecināta stāja un spēcīgas, cīpslainas kājas. Pat ar savu apģērbu viņš vēlas izskatīties kā īsti futbolisti. Viņš ir ģērbies šortos (un, spriežot pēc skatītāju apģērba, ārā jau ir vēss rudens), rokās ir cimdi. Viņi palīdz vārtsargam spēlē. Viņam uz kājas ir pārsējs – iespējams, nepaveicās kādā no iepriekšējiem mačiem.
Tas, kas notiek laukumā, nav redzams skatītājam, un tāpēc man personīgi bilde šķiet vēl interesantāka. Var tikai minēt, kur šobrīd atrodas bumba, kad tā lidos vārtos un vai vārtsargam veiksies. Taču, spriežot pēc mača vērotāju sejām, spēle rit pilnā sparā. Un, ja paskatās uz vārtsarga koncentrēto seju, varat droši teikt, ka viņš nepalaidīs garām bumbu!
Gleznotie skatītāji filmā spēlē ne mazāku lomu kā galvenā varoņa figūra. Viņu ir diezgan daudz. Būtībā tie ir tādi paši kā puisis-vārtsargs, skolēni. Bet bildes pašā stūrī redzama pieauguša vīrieša figūra uzvalkā, cepurē un mapi klēpī. Izskatās, ka viņš kaut kur devās darba darīšanās, bet apstājās, kaujas aizvests. Man ļoti patīk viņa poza un seja, jo ir skaidrs, ka viņu spēle patiesi interesē un neuzskata to par bērnišķīgu muļķību. Ja varētu, tad pats būtu izskrējis laukumā.
Mazais puika sarkanajā treniņtērpā notikumos ir ne mazāk valdzinošs. Viņš acīmredzami netika iekļauts spēlē tāpēc, ka viņš vēl ir mazs, bet viņš ļoti vēlas būt starp spēlētājiem. Tāpēc viņš sastinga aiz vārtsarga, nedaudz atliecoties tā, ka visa viņa figūra izteica protestu. Domāju, ka viņu apvaino skolēni, bet viņš nevar aiziet – viss notiekošais ir pārāk interesanti.
Skatītāju vidū ir arī meitenes. Viens no viņiem ar spilgti sarkanu banti uzmanīgi vēro spēli. Skaidrs, ka viņai ir kaujiniecisks raksturs un viņa varētu arī tēlot. Otrā, ļoti maza skatītāja, sēž brālim klēpī. Nav zināms, vai viņa kaut ko saprot, bet viņa ļoti uzmanīgi skatās.
Manuprāt, ir brīnišķīgi, ka ir lietas, kas visvairāk spēj vienot dažādi cilvēki, un tieši ar šo secinājumu es vēlos pabeigt savu eseju par Grigorjeva gleznu “Vārtsargs”.
Marta populārākie materiāli 7. klasei.
RR Eseja-stāsts pēc S. Grigorjeva gleznas “Vārtsargs” viena no vārdā rakstzīmes gleznas
(7.klase krievu valoda)
Nodarbības mērķi un uzdevumi:
Norādiet attēla saturu ar aprakstošiem elementiem;
Māciet studentiem savā runā pareizi lietot darbības vārdus un gerundus, kā arī uzrakstīt varoņa portretu;
Uzlabojiet pareizrakstības un interpunkcijas prasmes.
Nodarbību laikā.
1. Organizatoriskais moments.
Skolotājs paziņo stundas tēmu un mērķi.
2. Lingvistiskā iesildīšanās:
Uz tāfeles uzrakstīta teikuma sintaktiskā analīze; pareizrakstības un punktogrammu skaidrojums; gerundu gramatisko īpašību noteikšana.
(Sajūtot briesmas, mūsu komandas spēlētāji pievilka līdz saviem vārtiem. Sensing– perfekts divdabis, kas veidots no darbības vārda just, izmantojot galotni – c).
4. Sagatavošanās esejai pēc S. Grigorjeva gleznas “Vārtsargs”.
5. Vēstījums par mākslinieku, kura glezna tiks izmantota darbam.
Sergejs Aleksejevičs Grigorjevs dzimis Luganskas pilsētā 1910. gadā. Viņa tēvs bija dzelzceļnieks.
1922. gadā pēc piektās klases pabeigšanas Grigorjevs tika uzņemts Zaporožjes mākslas skolā.
1925. gadā viņš nokārtoja eksāmenus un devās mācīties uz Maskavu.
1927. gadā viņš ieradās Ļeņingradā Mākslas akadēmijā. Taču drīz viņš saslima un bija spiests atgriezties pie ģimenes, kas tolaik dzīvoja Zaporožjē. Viņš turpina izglītību Kijevā mākslas institūts, pēc absolvēšanas viņš strādā vispirms Harkovā un pēc tam Kijevā. Lielā Tēvijas kara laikā viņš atradās frontē. Šajā laikā viņš daudz smeļas no dzīves. Pēc demobilizācijas 1946. gadā viņš turpināja smagi strādāt. Slava Grigorjevam atnāca pēckara periodā. Rītausmā radošā darbība Sergejam Aleksejevičam divas reizes tika piešķirts otrās pakāpes Staļina balvas laureāts: 1950. gadā - par gleznām “Vārtsargs” un “Uzņemšana komjaunatnē”, 1951. gadā - par gleznu “Diskusija par divnieku”.
Grigorjevs S.A. savā radošumā neaprobežojās tikai ar žanra glezniecība. Viņš ir arī daudzu portretu un ainavu autors. Tomēr lielākā daļa slaveni darbi Mākslinieces gleznas ir veltītas bērniem.
S. A. Grigorjevs - tautas mākslinieks Ukraina.
Viņš gleznoja šādas gleznas: “Sarkanā kaklasaite”, “Ieņemšana komjaunatnē”, “Mākslinieka mazmeita”, “Diskusija”, “Meitene ar ābolu”, “Vārtsargs” utt.
6. Attēla pārbaude un tās analīze:
A) raksturojiet vārtsargu,
B) pievērsiet uzmanību zēnam, kurš stāv aiz vārtsarga (vārti),
C) mēs aprakstām “fani” (kā mēs varam redzēt, ka tie ir “fani”?)
D) ainava (rudens).
7. Darbs pie runas attīstības:
A) izvēlieties sinonīmus darbības vārdam skatīties (lai izvairītos no klišejiskiem izteicieniem: “Zēns skatījās”, “Meitene skatījās”, “Vārtsargs skatījās”...):
Skaties, seko...
Vērojiet, reaģējiet uz spēli,
Apsveriet, aizrautīgi ar spēli...
Vienaudzis, nododies pieredzei...
B) vārtsarga apraksts:
(brīdinājuma kļūda: “viņam bija”).
“Pussliekts vārtsargs stāv pie vārtiem ar rokām uz ceļiem. Viņa poza ir ļoti stabila un tajā pašā laikā atspoguļo visa ķermeņa sasprindzinājumu, gatavs lēkt, mest...”;
C) “galvenes” apraksts:
“Zēna figūra sarkanā slēpošanas kostīmā piesaista ar savu vieglumu.
Plaši izplestām kājām un rokām aiz muguras, vēderu nedaudz izspiedis, puika skatās spēli...”;
D) “fani”:
"Pionieris zaļā uzvalkā sajūsmināts skatās spēli."
"Mazais zēns pelēkajā pārsegā ļoti dzīvīgi reaģē uz spēli."
"Pieklājīgāk notikumus laukumā vēro meitene ar lelli un skolniece ar sarkanu banti aiz muguras."
“Noliecusies, lai labāk redzētu spēli, salikusi rokas uz ceļiem, skatās meitene sarkanā kapucē”;
D) par pieaugušo:
“Jauns puisis ir sajūsmas pilns, īsts futbola līdzjutējs, kurš pavisam patiesi, skaidri aizmirstot, ka viņa priekšā ir bērnu komanda, aizraujas ar spēli. Viņš sēž blakus bērnišķīgajam "mazajam mazulim", jo viņi sēž tikai stadionā - gatavi jebkurā brīdī uzlēkt. Cepure atstumta galvā, izšūtā ukraiņu krekla apkakle atvērta, jaka atpogāta.
Spēles savaldzināts, viņš uz minūti apsēdās un aizmirsa par visu pasaulē, pilnībā nododoties spēles pieredzei...”;
E) ainava:
Rudens – saulains, silts, zeltains;
diena – skaidra, gaiša, silta;
lapas guļ kā dzeltens paklājs... šalk zem kājām...
kritušās zelta lapas klāj zemi...
8. Plāna sastādīšana.
1. Mākslinieks S. A. Grigorjevs un viņa glezna “Vārtsargs”.
1) Vārtsarga apraksts.
2) "Fani".
3) Gada laiks, dabas apraksts.
4) Kā beidzās spēle.
3.Mans iespaids par attēlu.
9. Vārdnīcas darbs:
jaka aiz viņas
zābaku kapuce
meitene reaģē
nedaudz aizrāvies
10. Mutiska eseja par attēlu. Studentu darbs.
11.Esejas uzmetuma rakstīšana.
12. Mājasdarbs: uzrakstiet eseju par attēlu, izmantojot darbības vārdus, divdabjus un gerundus.
Esejas paraugs.
Daudzas gleznas pieder pie otas ukraiņu mākslinieks S. A. Grigorjeva. Viņš gleznoja šādas gleznas: “Jaunie dabaszinātnieki”, “Pionieru kaklasaite”, “Uzņemšana komjaunatnē” un citas. Mēs pievērsīsimies vienai no viņa gleznām. Šo gleznu sauc par "Vārtsargu".
Izmaksas Zelta rudens. Nokritušās lapas patīkami šalko zem kājām. Šur tur cauri dzeltenajam lapu paklājam met ceļu savītušas zāles kušķi. Un uz šīs dabas fona ir attēlota bērnu grupa, kas ieradās šeit pēc skolas, lai spēlētu futbolu.
Vārtsargs ir attēlots priekšplānā. Viņš stāv atvieglinātā pozā, salicis rokas uz ceļiem. Visa viņa poza liek domāt, ka viņš ir pilnībā koncentrējies un gatavs mesties pie bumbas. Viņš ir ģērbies ļoti neparastā uniformā: džemperis, cimdi, iespējams, šim gadījumam izlūgts no tēva; ar auklu sasietas galošas; uz labā ceļa ir pārsējs.
Vārtsargam aiz muguras ar vēderu nedaudz izspiedies, stāv vārtsargs sarkanā treniņtērpā. Viņš tikai gaida iespēju uzsist pa bumbiņu, ja tā pārripo pāri vārtu līnijai.
Vietnes malā, uz dēļu kaudzes, sēž “fani”. Viens zēns ir īpaši interesants. Viņš padevās pieredzei un, sagriezis kaklu, cenšas nepalaist garām nevienu detaļu. Aiz viņa stāv skolniece ar sarkanu banti. Viņa arī ar interesi skatās spēli, lai gan viņa to nerāda. Pārējās meitenes uzvedas mierīgi. Viņi mierīgi skatās spēli.
Viņiem blakus sēž mazs zēns kapucē, viņš ar bažām skatās uz puišiem: kāpēc viņi tik ļoti spiež?
Blakus bērnišķīgajam “mazajam mazulim” sēdēja puisis zaļā uzvalkā. Viņš acīmredzami ir dedzīgs fans: viņa krekla apkakle ir atpogāta, jaka ir atvērta, un viņa rokās ir grāmatas. Droši vien viņš kaut kur devās, bet viņu piesaistīja bērnišķīgā spēle, un viņš aizmirsa par visu pasaulē.
Mūsu vārtsargs netrāpīja trīs vārtus, bet pretinieks divus, un spēle beidzās viņu labā.
Noguruši, izsalkuši, bet dzīvespriecīgi viņi atgriezās mājās.
Man patika bilde: tā parāda labu priekšstatu par bērna dzīvi.