Astroloģija
Literatūras stundas tehnoloģiskā karte.
Izstrādes autors: Kulmukhametova E.B., skolotāja
MOBU 2. vidusskola, Baymak, Baškortostānas Republika
Klase: 6
Akadēmiskais priekšmets: Literatūra. Autors: Merkins G.S. Nodarbības tēma: V.K. Žeļezņikovs.Īsa informācija
par rakstnieku. “Trops”: dzīvnieku un cilvēku pasaule, kā to attēlojis rakstnieks. Tropa, Petijas un Mašas attēli. Tēma par laipnību, pateicības jūtām, lojalitāti.
Nodarbības veids: Jaunu zināšanu sākotnējā prezentācija.
Organizācijas formas: frontālā, grupu, individuālā.
Skolotāja darbības mērķis: radīt apstākļus, lai iepazītos ar
ar V.K. Železnikova darbu, izmantojot māksliniecisko attēlu piemēru
darbi liecina, ka suns ir cilvēka draugs, par labu ir jāmaksā
labi.
Nodarbības mērķi: 1). Sniedziet priekšstatu par rakstnieku un viņa darba tēmām.
2) Palīdziet skolēniem izjust līdzjūtību un žēlastību pret
pret visām dzīvajām būtnēm, lai raisītu viņos labestības sajūtu un veicinātu viņu
morālā izglītība. 3).Attīstīt prasmes radošs darbs
analīzes laikā
mākslas darbs.
Plānotie rezultāti:
Temats: _ uzlabot izpildvaras prasmes, izglītot uzmanīga attieksme
mākslinieciskajam vārdam,
radīt holistisku iespaidu par lasīto un dzirdēto,
atklāt iekšējo potenciālu, attīstīt radošu pasaules uzskatu, neatkarība, aktivizēt kognitīvā interese
uz tēmu
iemācīties ko jaunu. Izpratne par folkloras mazajiem žanriem, skolēni
pārņemta ar izpratni, ka sakāmvārdi un teicieni ir dzimtās valodas krātuve
valodu, pārliecinās, cik liela ir viņu loma morālē
cilvēku uzlabošanu, uztvert vērtējumu un spriedumu precizitāti
visos gadījumos.
Metasubjekts:
Personīgi - nodrošināt adekvātu izglītojošo darbību pašvērtējumu,
apzināties savu zināšanu un “nezināšanas” robežas, tiekties pēc tām
pārvarēšana.
Kognitīvā - strukturēt zināšanas par tēmu, apzināti un
brīvi veidot paziņojumu mutiskā un rakstiskā formā, lasīt,
klausīties, iegūt nepieciešamo informāciju, izdarīt vispārinājumus un secinājumus.
Normatīvie - saprast un uzturēt mācību uzdevumu, plānot to
rīkoties atbilstoši uzdevumam, veikt nepieciešamo
darbības korekcijas pēc pabeigšanas, pamatojoties uz novērtējumu un uzskaiti
pieļauto kļūdu būtību, spēj novērtēt izpildes pareizību
uztvert skolotāja vērtējumu.
Nodarbības aprīkojums: V.K. Železnikova portrets, filmas lente pēc stāsta.
Metodiskie paņēmieni: analītiska saruna, komentēta lasīšana,
darbs ar tekstu.
Nodarbība ilgst divas stundas.
Nodarbības gaita.
1. Skolēnu aktivizēšana, noskaņojums stundai: -Labdien, draugi! es
Priecājos jūs sveikt tik skaistajā pavasara dienā!
Nestāvi vienaldzīgi malā
Kad kādam ir problēmas.
Jāsteidzas palīgā
Vienmēr jebkurā minūtē.
Un ja kādam tas palīdz
Jūsu laipnība un smaids,
Vai esi laimīgs, ka diena nav nodzīvota velti?
Ka neesi nodzīvojis gadus veltīgi!
-Paskatieties ilustrācijās par to, par ko un par ko mēs runāsim
šodien klasē? (Rādu fotogrāfijas, ilustrācijas par tēmu “Suns un
Cilvēks"). (skolēnu atbildes).
2. Skolotāja un studentu vēstījums par rakstnieka L.N. Andrejeva personību.
Vladimirs Karpovičs Železnikovs - slavens bērnu rakstnieks Un
scenārists. Dzimis 1925. gadā. Manas dzīves pirmā daļa, visvairāk
īss - tas nozīmē bērnību - daudz ceļojis. Viņa tēvs bija
karjeras militārpersona, un tāpēc ģimene bieži mainīja dzīvesvietu.
Pazibēja Krievijas, Baltkrievijas, Baltijas valstu pilsētas... Kā sanāca?
rakstnieka radošais liktenis? Kā viņš saprata, ka vēlas būt bērnišķīgs?
rakstnieks? Viņš sāka rakstīt ļoti agri. Deviņu gadu vecumā viņš jau brauca ar dažiem
dienasgrāmatas: “Tieši pirms kara, kad man bija piecpadsmit, es rakstīju
neliels stāsts. Es neizvēlējos profesionālo rakstīšanas jomu
uzreiz. Kara gados mācījos gaisa spēku speciālajā skolā un plkst
artilērijas skola. Pēc kara viņš ieradās Maskavā un šeit absolvēja
Juridiskais institūts. Manas studijas attīstījās paralēli
rakstīšana." Kādu dienu kāds topošais rakstnieks ieradās " Jaunā pasaule". Iepazinušies ar darbu, viņi sāka par to runāt
nepilnības. Un Vladimirs Karpovičs kā iesācējs bija noraizējies par jautājumu: "Vai es vispār varēšu rakstīt?" “Kad to jautāju konsultantam, viņš teica: “Nu, zini, jaunekli, tu vari iemācīt govij rakstīt.” Es biju
Es biju tik pārsteigts, ka pēc tam kādu laiku nerakstīju. Tomēr pēc juridiskās skolas Vladimirs Karpovičs iestājas Literārajā institūtā.
Izglītība jauna profesija viņš to apvieno ar darbu žurnālā “Murzilka”, in
kas bija pirmā publikācija. Tātad, ko Vladimirs
Karpovičs sāka strādāt un publicēties bērnu žurnālā - nelaimes gadījums, kā viņš pats saka. "Bet šis negadījums noteica faktu, ka es kļuvu par bērnu rakstnieku." Mīlestība pret bērniem palīdzēja viņam kļūt par bērnu rakstnieku. Un zinātkāre. “Kad es redzēju divus vai trīs pusaudžus runājam, es vienmēr centos sēdēt viņiem blakus un klausīties, par ko viņi runā. Es dzirdēju sarunu fragmentus, bet ar to man pietika. Viņa pirmā grāmata, īso stāstu krājums ar nosaukumu Krāsains stāsts, tika izdota 1957. gadā, tajā pašā laikā, kad Žeļezņikovs tikko bija beidzis Gorkijas literāro institūtu. Tad rakstniekam jau bija 32 gadi, un viņš, piedzīvojis grūtu likteni dzīvē, kara liesmu apdedzināts, svaigi un dvēseliski atveidot savos stāstos to, ko bija pieredzējis un iemācījies personīgi, noveda lasītāju uz drosmīgu un atklātu. saruna par bērna personības ideoloģisko un morālo attīstību, par spēju jebko, lai aizstāvētu godu un taisnību, izjustu ne tikai savas, bet arī citu cilvēku sāpes. 1961. gadā viņa otrais stāstu krājums “ Labiem cilvēkiem - Labrīt" Rakstnieka aicinājums – dzīvot pēc sirdsapziņas, iestāties par vājajiem un nepelnīti aizvainotajiem – kļuva par visu Vladimira Žeļeznikova darbu vadmotīvu. Ievērības cienīgs šajā krājumā ir autora spēja pozēt un mākslinieciski risināt sarežģītas problēmas, kas izraisa interesi ne tikai bērnos, bet arī pieaugušajiem. Augošas personības garīgās attīstības problēmas, kas ir Vladimira Žeļezņikova darbu centrā, parasti tiek risinātas netradicionāli, drosmīgi un meistarīgi. Pat visparastākajos, parastajos notikumos viņš atrod un parāda cilvēka garīgās dzīves daudzveidību, bagātu ar domām un pieredzi. Viņš raksta par cilvēciskām jūtām ar patiesu sirsnību, liekot mums ņemt pie sirds visu, kas notiek ar viņa varoņiem. Rakstniecei ir nopietna saruna ar lasītāju ne tikai par to, kā bērniem augt,
bet kā šajā vai citā gadījumā jārīkojas pieaugušajiem, arī tiek pozēts
cilvēku attiecību tēma ģimenē, skolā,
ikdienas dzīve. Viņa radītie bērnu literatūras šedevri - stāsti
“Ekscentris no sestā “B” (1962) un “Scarecrow” (1975) atrada otro dzīvi kā
klasiskās filmas “The Freak from 5th B” un “Scarecrow”. Tajā pašā laikā Žeļeznikova “vaina” abu mūžīgo filmu panākumos ir ievērojama: viņš ir ne tikai šo filmu literārā pamata, bet arī scenāriju autors. Kopumā rakstnieks ļoti bieži atkal un atkal “mainīja” smalkās literatūras jomu
kārtējo reizi palīdzot radīt talantīgu darbu bērniem (un ne tikai
bērnu kino. Pirmo reizi tas notika 60. gadu sākumā, kad viņa scenārijs tika balstīts uz viņa paša stāstu "Tanya un Yustik".
"materializēts" uz maza televīzijas ekrāna. Tālāk - vairāk. IN
1965. gadā kļuva par viņa jauno scenāriju, kura pamatā atkal bija viņa paša stāsts
jau filmā lielajam ekrānam "Ceļotājs ar bagāžu". Bet
Vladimirs Karpovičs ir ne tikai “savs scenārists”. Viņa radīts un tiek radīts un oriģinālie skripti. Tāds ir, piemēram, savulaik lielus panākumus guvušās filmas “Sudraba trompetes” scenārijs, kas stāsta par dzīves ceļš Arkādijs Gaidars. Bija arī daudz literāro kolēģu darbu kino adaptācijas. Kopš 1989. gada viņš veido filmas ne tikai kā scenārists, bet arī kā producents, režisors filmu kompānijā Globus, kas galvenokārt ražo filmas bērniem un jauniešiem. Miris Maskavā 90 gadu vecumā.
3. Filmas lentes skatīšanās pēc V.K. stāsta “Trops” motīviem. Žeļeznikova.
4. Saruna, kuras pamatā ir stāsts:
1) Par ko ir šis stāsts, kādai tēmai tas veltīts?
2). Kāda ir stāsta kompozīcija, kā tā veidota? Vai ir iespējams sadalīt
virsraksts?
3). Kāds suns ir attēlots stāsta sākumā?
4) Kā Petja un Trops satikās?
5) Ko jūs varat teikt par viņu draudzību?
6). Kāpēc Tropam ir garlaicīgi?
7). Kā suns reaģēja uz Mašas izskatu??
8). Kas ir greizsirdība? Vai jūs domājat, ka suņi spēj būt greizsirdīgi?
9). Kādu darbību Trops veica? Kādā izteiksmē jūs atceraties
šajā gadījumā?
Atbilžu paraugi:
-Suns ir cilvēka labākais draugs
-Labs suns bez saimnieka nepaliks.
-Kāds ir saimnieks, tādi ir viņa suņi.
-Ne katrs suns, kas rej, kož.
-Suns var iekost tikai tāpēc, ka dzīvo kā suns.
-Rej nevis bailīgais suns, bet gan tas, kurš kož uz viltības. (Sakot)
"Ja suņi iemācītos runāt, mēs zaudētu savu pēdējo draugu."
Danils Rūdijs
3. Darbs grupās:
1. grupa: aprakstiet suni. -
2. grupa: aprakstiet Petju.
3. grupa: aprakstiet Mašu.
4. grupa: atcerieties sakāmvārdus un teicienus par draudzību starp suni un cilvēku.
Izskaidrojiet to nozīmi.
5. grupa: diskusija par tēmu “2017 – ekoloģijas gads”.
Secinājumi, studentu darbu izvērtējums grupās.
5. Pārdomas:
- Ko jaunu mēs uzzinājām nodarbībā?
-Vai jums patika darbs?
-Kādu dzīves mācību jūs guvāt, ko autors gribēja mums pastāstīt?
-Vai esam sasnieguši stundas mērķus un uzdevumus?
-Tavs garastāvoklis?
6. Mājas darbs:
1.Es ieliku jautājuma zīme nodarbības noslēgumā tēma: “Tu esi mūžīgi iekšā
atbildi visiem, ko pieradināji? (Tie ir arī Exupery vārdi).
atbildi uz šo jautājumu.
2. Izlasi stāstu “Zirgs ar rozā krēpes» V.P. Astafjeva.
Izmantotās literatūras saraksts:
Vietnes 1. https://www.livelib.ru/author/27189-vladimir-zheleznikov 2. http://diafilmy.su/3070-trop.html
Īsa informācija par rakstnieka darbu. Valentīns Rasputins dzimis 1937. gada 15. martā Irkutskas apgabals, Ust-Uda ciemā. Daba, kas bērnībā kļuva tuva, atdzīvosies un runās grāmatās. Lielajā autobiogrāfiskajā skicē viena brauciena Lejup un Augšup, kas publicēta 1972. gadā, Rasputins apraksta savu bērnību, lielu uzmanību veltot dabai, saziņai ar līdzcilvēkiem - tam, ko viņš uzskata par izšķirošu bērna dvēseles un rakstura veidošanā.
Tā nebija nejaušība, ka Valentīna Rasputina materiālu pirmās publikācijas laikrakstos sakrita ar studiju gadiem universitātē, lai gan pati žurnālistikas nodarbošanās, kas pēc tam pārvērtās par neatkarīgu. literārā jaunrade, pats rakstnieks neuzskatīja par iepriekš noteiktu. Kad viņš kādu dienu nokļuva bez naudas, viņam piedāvāja, nepārtraucot studijas, strādāt laikrakstā Padomju Jaunatne. 1957. gada 30. martā tās lapās parādījās pirmais Rasputina materiāls.
Žurnālistika viņu apbūra. Viņa esejas sāka parādīties Angaras almanahā. 1966. gadā Austrumsibīrijas grāmatu izdevniecība izdeva grāmatu "Zeme pie debesīm". Tajā pašā gadā Krasnojarskā tika izdota eseju grāmata par jauno pilsētu Kostrovju. Sadarbojies laikrakstā Krasnojarskas Komsomoļecs, rakstījis rakstus par celtniecību dzelzceļš Abakana - Taišeta, par Bratskas un Krasnojarskas hidroelektrostacijām. Pirmo stāstu, ko uzrakstīja Valentīns Rasputins, sauca Es aizmirsu pajautāt Leškai. Tas tika publicēts 1961. gadā Angaras almanahā. 1967. gada pavasarī Rasputins saņēma PSRS Rakstnieku savienības biedra karti. Viens no brīnišķīgajiem Valentīna Rasputina, Vasilija un Vasilisas darbiem. Šis stāsts pirmo reizi parādījās nedēļas izdevumā Literārā Krievija pašā 1967. gada sākumā. Ar šo stāstu Valentīna Rasputina darbā sākas jauns periods.
Viņš kļuva par neatkarīgu rakstnieku, prozaiķi – ar savu stilu, savu skatījumu uz pasauli. Tā paša gada vasarā parādās stāsts Nauda Marijai. Tas tika publicēts Angara almanahā, mēnesi vēlāk žurnālā Sibīrijas gaismas, bet nākamajā gadā tas tika publicēts atsevišķa grāmata galvaspilsētas izdevniecībā Jaunsardze. Tad, kad parādās Pēdējais termiņš, Live and Pony, Atvadas no Matera un Uguns, šķiet, ka pirmais stāsts izšķīst jaunāko māsu godības gaismā un pretrunās, kas radās ap viņām. Stāsts Pēdējais termiņš, pie kura Valentīns Rasputins sāka strādāt 1969. gadā, pirmo reizi tika publicēts žurnālā Our Contemporary, 1970. gada 7., 8. numurā. Viņa ne tikai turpināja un attīstīja labākās krievu literatūras tradīcijas - galvenokārt Tolstoja un Dostojevska tradīcijas, bet arī deva jaunu spēcīgu impulsu attīstībai. mūsdienu literatūra. Luga Pēdējais termiņš iestudēta Maskavas Mākslas teātrī un Bulgārijā.
Stāsts Dzīvo un atceries pirmo reizi tika publicēts žurnāla Our Contemporary 10. un 11. numurā 1974. gadā. 1977. gadā Valentīns Rasputins par to tika apbalvots ar PSRS Valsts prēmiju. Tieši divus gadus vēlāk, 1976. gada oktobrī - novembrī, līdz ar patiesi uzvaras gājienu stāstam Dzīvo un atceries, plaši pazīstams sāka kļūt Rasputina jaunais darbs, stāsts Atvadas no Matera. 3
Darba beigas -
Šī tēma pieder sadaļai:
Morāles problēmas mūsdienu dzejas darbos
Tagad ik uz soļa mēs sastopamies ar tādu cilvēcisko īpašību kā sirdsapziņas, pienākuma, žēlsirdības un laipnības zaudēšanu. Un Rasputina darbos mēs atrodam situācijas.. Mūsdienu literatūrā ir neapšaubāmi vārdi, bez kuriem nav iespējams iedomāties.. Un viņš uzauga tajās pašās vietās, ciematā ar skaistu, melodisku īpašumu Atalanka.
Ja vajag papildu materiāls par šo tēmu, vai arī neatradāt meklēto, iesakām izmantot meklēšanu mūsu darbu datubāzē:
Ko darīsim ar saņemto materiālu:
Ja šis materiāls jums bija noderīgs, varat to saglabāt savā lapā sociālajos tīklos:
6. klase
G.S.Merkina programma
Nodarbība Nr.13.
Priekšmets. V.A. Žukovskis. Īsa informācija par rakstnieku. V.A. Žukovskis un A.S. Puškins.
Mērķis :
iepazīstināt bērnus ar V. A. Žukovska biogrāfijas galvenajiem faktiem, identificējiet viņa personības spilgtākās īpašības, kas izpaudās viņa attiecībās ar A. S.
attīstīt studentu monologu runu, attīstīt izteiksmīgās lasīšanas prasmes;
attīstīt interesi par V. A. Žukovska personību un radošumu.
Aprīkojums: multivides prezentācija.
NODARBĪBAS NORISE.
es Organizatoriskais brīdis.
II. Mājas darbu pārbaude.
Izteiksmīga M.V. dzejoļa lasīšana no galvas. Lomonosovs "Dzejoļi, kas sacerēti ceļā uz Pēterhofu...".
III. Jauna materiāla apgūšana.
Paziņojiet tēmu, mērķi, stundas plānu.
2. Izlasot mācību grāmatas “No krievu val 19. gadsimta literatūra gadsimts." Saruna pēc plāna:
Galvenais tēla objekts krievu rakstnieku darbos.
Krievu rakstnieku darba galvenā tēma.
Literatūras un folkloras saiknes attīstība.
Piesaistieties mitoloģiskiem motīviem un sižetiem.
Interese par Krievijas vēsturi.
Jaunas literārās valodas veidošanās.
3.V.A.Žukovska biogrāfija.
3.1. Skolotāja vārds.
Vasilijs Andrejevičs Žukovskis dzimis 1783. gada 29. janvārī Tulas guberņas Mišenskoje ciemā. Viņa tēvs bija šī ciema zemes īpašnieks Afanasijs Ivanovičs Bunins, bet viņa māte bija gūstā turētā turku meitene Salha. Bērns savu uzvārdu saņēma no muižā dzīvojošā nabaga muižnieka Andreja Ivanoviča Žukovska, kurš pēc Buņina lūguma kļuva krusttēvs bērnu un pēc tam viņu adoptēja. Adopcija nedeva tiesības pārcelt muižniecību, turklāt pēc tēva gribas dēls neko nesaņēma.
Lai iegūtu muižniecību, bērnu fiktīvi iesauca Astrahaņas huzāru pulkā; saņemot praporščika pakāpi, kas deva tiesības uz personīgo muižniecību, 1789. gadā sešgadīgais Žukovskis tika iekļauts Tulas guberņas dižciltīgo ciltsgrāmatā un saņēma dižciltīgas cieņas vēstuli, kas ļāva viņam pēc tam iegūt izglītību. privātā internātskolā, pēc tam Tulas valsts skolā.
3.2. Ziņa no sagatavota studenta (mācību grāmatas raksta “V. A. Žukovska dzimtenē” atstāstījums.
3.3. Skolotāja vārds.
Kad topošajam dzejniekam bija 7 gadi, viņš tika nogādāts Tulā, slavenajā H. F. Rodes pansionātā. Tur viņš tika atzīts par maz spējīgu mācīties. Viņš arī tika izslēgts no Tula valsts skolas par nespēju nodarboties ar matemātiku.
Pēc tam zēns dzīvo Tulā savas krustmātes V. A. Juškovas, vienas no Buninas meitām, ģimenē.
12 gadu vecumā viņš sacerēja traģēdiju “No romiešu dzīves” un piedalījās lugas iestudēšanā uz savas mājas skatuves.
1797. gadā 14 gadus vecais Žukovskis iestājās Maskavas Dižciltīgās universitātes internātskolā un mācījās tur četrus gadus. Tās direktors bija A. A. Prokopovičs-Antonskis, ārkārtējs cilvēks, pirmais Amatieru biedrības priekšsēdētājs Krievu literatūra. Internāts nesniedza plašas zināšanas, taču skolēni skolotāju vadībā nereti pulcējās, lai lasītu savu literārie eksperimenti. Labākie darbi publicēts mūsdienu periodikā. 1797. gadā Žukovskis saņēma sudraba medaļu par veiksmīgām studijām, bet gadu vēlāk - zelta medaļu un tika atzīts par “labāko studentu”.
Internātskolā radās īpaša literārā biedrība ar oficiāli apstiprinātu hartu. Tās pirmais priekšsēdētājs bija V. A. Žukovskis.
Gadā, kad viņš iestājās internātskolā, nomira viņa krustmāte Varvara Afanasjevna Juškova-Buņina, un 14 gadus vecā dzejniece pēc viņas nāves uzrakstīja prozas tekstu “Domas pie kapa”. Turpinot savu četrus gadus ilgo internāta dzīvi, Žukovskis publicēja dzejoļus “Maija rīts”, “Tikums”, “Miers”, “Cilvēkam”. Dzejnieks ir pārsteigts par visa zemiskā īslaicīgumu; dzīve viņam šķiet skumja. Šādas jūtas nākotnē atspoguļojās Žukovska dzejā.
3.4. Ekspresīva dzejoļa “Maija rīts” deklamēšana.
Balts-sārtums
Ausma aust
Un paātrina
Ar savu spožumu
drūma tumsa
Melnās naktis.
Fēbuss zeltaini brūnais,
Atklājot savu seju,
Viņš visu atdzīvināja.
Visa daba
Ģērbies gaiši
Un tas uzplauka.
Sapnis pamodās
Un aizlido
Uz savu valstību.
Dienas sapņi, sapņi,
Spiet kā bite
Viņi steidzas viņam pakaļ.
Mirstīgie, celieties augšā!
Ar godbijību,
Ar tīru dvēseli,
Krit Visvarenā priekšā,
Sirds liesma
Mēs izlesim.
Varavīksnes spārni
Izklājoties
Raibs tauriņš
Tas griežas un griežas
Un skūpsti
Smalki ziedi.
Strādīgs
Zelta bite
Tā steidzas un buzz.
Viss, kas ir neauglīgs
Tas atstāj -
Viņš steidzas pie rozes.
Bruņurupucis ir maigs
Mežs piepildās
Ar savu vaidu.
Ak! lūdzu zināt,
Uz Dragovas sirdi,
Vairs ar viņu!
Uzticīga draudzene!
Kāpēc velti?
Skumjās, ilgās
Vai jūs pavadāt laiku?
Jūs plosāt un mokat
Tava sirds?
Vai ir iespējams runāt par labu
Raudāt pēc kāda cita?..
Galu galā viņš aizmiga
Un nebaidās
Lūks un ļaunprātība
Viltīga bulta.
Dzīve, mans draugs, ir bezdibenis
Asaras un ciešanas...
Laimīgs simts reizes
Tas, kurš, sasniedzis
Mierīga piekraste,
Guļ mūžīgi.
3.5. Skolotāja vārds.
Pēc internātskolas kursu beigšanas Žukovskis sāka dienēt, taču drīz vien pameta dienestu un apmetās uz dzīvi Mišenskoje. Viņa mājā ir laba bibliotēka: viņš studē Krievijas vēsturi. Šis hobijs ir atspoguļots stāstā “Vadims Novgorodskis”.
1805. gadā Žukovska pedagoģiskās mācības sākās ar brāļameitām E. A. Protasovas (A. I. Buņina jaunākā meita). Dzejnieks kaislīgi iemīlēja savu vecāko skolnieci Mariju Protasovu. No 1802. līdz 1808. gadam viņš uzrakstīja “Lauku kapsētu”, stāstu “Maryina Roshcha” un balādi “Ludmila”.
3.6. Ekspresīva elēģijas “Lauku kapi” fragmenta iegaumēšana.
Diena jau kļūst bāla, slēpjas aiz kalna;
Virs upes drūzmējas trokšņaini bari;
Noguris laucinieks ar lēnām kājām
Viņš, domās iegrimis, dodas uz savu kluso būdiņu,
Apkārtne pazūd miglainajā krēslā...
Visur valda klusums; visur miris sapnis;
Tikai ik pa laikam, dūkodama, ņirb vakara vabole,
Tālumā dzirdama tikai tauru blāva zvanīšana.
Tikai mežonīga pūce, kas paslēpusies zem senās velves
Tas tornis žēlojas, ko klausās mēness,
Par to, kurš sašutis par pusnakts ierašanos
Viņas klusā valdīšana ir miers.
Zem melno priežu jumta un slaidām gobām,
Kas stāv apkārt, karājas,
Šeit atrodas ciema senči, nomaļās kapenēs
Noslēdzoties uz visiem laikiem, viņi guļ netraucētā miegā.
3.7. Skolotāja vārds.
1809.-1810.gadā Žukovskis pārceļas uz Maskavu un kļūst par žurnāla Vestnik Evropy redaktoru.
Ar īpašu degsmi viņš tagad studē vēsturi, vispārīgo un krievu valodu.
1812. gadā Žukovskis nolēma lūgt E. A. Protasovu vecākā meita, taču tika atteikts, neskatoties uz to, ka Marija Protasova dalījās savās jūtās (ģimenes saites padarīja šo laulību neiespējamu). Drīz pēc tam Žukovskis aizbrauca uz Maskavu un pievienojās milicijai.
Vēstulē Lielhercogiene Marijai Nikolajevnai, kas nosūtīta pēc ceturtdaļgadsimta, Žukovskis aprakstīja savu dalību Borodino kaujā un uzturēšanos “krievu karavīru nometnē”.
Nometnē pie Tarutino Žukovskis uzrakstīja savu slavenais dzejolis"Dziedātājs krievu karotāju nometnē." Tas tika izplatīts tūkstošiem sarakstu visā Krievijā.
3.8. Ekspresīva dzejoļa “Dziedātājs krievu karotāju nometnē” fragmenta no sirds lasīšana.
Šī krūze ir dāvana tīrajām mūzām!
Draugi, viņi ir varonis
Viņi izlej sparu un godību,
Un atriebība, un cīņas slāpes.
Viņu liras pērkons - jauni un veci
Ģērbies kliju bruņās:
Svilpojošā bultu krusa viņiem nav nekas,
Nekas nav cietoksnis.
Dziedātāji ir vadītāju darbinieki;
Viņu dziesmas ir dzīve līdz uzvarām,
Un mazbērni, klausoties viņu stīgas,
Viņi asarās brīnās par vectēviem.
3.9. Skolotāja vārds.
Arī slavenā balāde “Svetlana” datēta ar 1812. gadu.
1813. gada janvārī Žukovskis aizgāja pensijā.
1814. gadā rakstītais “Ziņojums imperatoram Aleksandram” uz visiem laikiem izšķīra viņa likteni.
3.10. Izteiksmīgi nolasīts fragments no “Vēstījuma imperatoram Aleksandram”.
Paskaties uz saviem ļaudīm, kas nogāzušies tavā priekšā,
Svētī viņu ar savu valdošo roku;
Tu mūs vadi, ejot ar godību
Pieredzes un nepatikšanas ceļš, ko norādījis radītājs,
Pārveidots, piepildīts jauna dzīve,
Saskaņā ar karaļa māniju, gatavs uz visu -
Pilnvara, mīlestība un pateicība
Ar cerību pirms tavējā nesīs karalisko troni.
3.11. Skolotāja vārds.
Ķeizariene Marija Fjodorovna izteica vēlmi, lai dzejnieks ierastos Sanktpēterburgā. 1815. gadā Žukovskis uzrakstīja dzejoli “Krievu lūgšana”, kas kļuva par valsts himnu. Krievijas impērija:
Dievs sargā caru!
Godīgajam ir garas dienas
Dod uz zemes!
Lepns pazemīgākajam,
Vājo sargs,
Visu mierinātājs
Visi ir nolaidušies!
3.12. Noskatieties video .
3.13. Skolotāja vārds.
No 1817. līdz 1841. gadam Žukovska galma dzīve turpinājās vispirms kā krievu valodas skolotājs lielhercogienēm Aleksandrai Fjodorovnai un Jeļenai Pavlovnai, bet no 1825. gada - kā troņmantnieka Aleksandra Nikolajeviča skolotājs. Šis periods ietvēra biežus ārzemju braucienus – daļēji viņa dienesta pienākumu dēļ, daļēji ārstēšanās dēļ.
1837.-1839.gadā Žukovskis kopā ar mantinieku Careviču devās uz Krieviju un daļu Sibīrijas, kā arī ceļoja pa Rietumeiropu.
Romā viņš kļuva īpaši tuvs Gogolim. Šī tikšanās ietekmēja Žukovska mistiskās jūtas.
Diseldorfā 1841. gada 21. aprīlī notika 58 gadus vecā dzejnieka laulības ar viņa ilggadējā drauga, gleznotāja Reiterna 18 gadus veco meitu. Savas dzīves pēdējos 12 gadus Žukovskis pavadīja Vācijā.
Viņa pasakas datētas ar šo laiku: “Par Ivanu Careviču un pelēko vilku”, “Runcis zābakos” un “Tulpes koks”. 1848.-1849.gadā Tika izdots viņa tulkotās Homēra Odisejas pirmais un otrais sējums.
Viņš nomira Bādenbādenē 1852. gada 7. aprīlī. Viņu ar lielu pagodinājumu apglabāja Sanktpēterburgā Aleksandra Ņevska nekropolē.
3.14. Ekskursija uz V. A. Žukovska portretu galeriju.
Dzejnieka mūža ikonogrāfijā ir vairāki desmiti portretu.
Slavenāko Žukovska attēlu vidū ir O. Kiprenska, K. Brjuļlova, P. Sokolova, N. Čerņecova, O. Esterreiha, T. Hildebranta, F. Krīgera, T. Raita portreti.
1818. gadā A.S.Puškins ieraudzīja jaunu V.A.Žukovska portretu no Turgeņeviem. Dzejnieks attēlots uz romantisku drupu fona, viņa seja ir domīga un iedvesmota. Puškins to ilgi aplūkoja un pēc tam uzrakstīja dzejoli “Žukovska portretam” un piecās rindās iepriekš paredzēja sava radošā mantojuma likteni:
Viņa dzejoļi ir valdzinoši mīļi
Gadsimti paies skaudīgo attālumu,
Un, viņus klausoties, jaunatne nopūtās pēc slavas,
Klusās skumjas tiks mierinātas
Un rotaļīgs prieks atspoguļosies.
Divus gadus vēlāk Žukovskis jaunajam Puškinam uzdāvināja vēl vienu savu portretu - E. Oesterreiha litogrāfiju, uz tā izliekot savu slaveno uzrakstu: “Uzvarētājam-studentam no sakautā skolotāja tajā ļoti svinīgajā dienā, kad viņš pabeidza savu dzejoli” Ruslans un Ludmila” 1820. 26. marts "
K. Bryullova Žukovska portrets tiek uzskatīts par vienu no veiksmīgākajiem dzejnieka tēliem. Ir pamats uzskatīt, ka pats Vasīlijs Andrejevičs viņam patika. Galu galā viņš viņam pat veltīja dzejoli, kuru nosauca “Manam portretam”:
Atmiņas un es esam viens un tas pats:
Es esmu tēls, es esmu sapnis;
Jo vecāks es kļūstu, jo vairāk es
Es izskatos jaunāks.
Slavenākais Žukovska tēls no šī perioda bija portrets, ko 1843. gadā Diseldorfā izpildīja vācu mākslinieks T. Hildebrandts.
Tajā pašā laikā mākslinieks izpildīja vēl vienu Žukovska portretu pēc Prūsijas karaļa Frederika Viljama IV pavēles, ar kuru krievu dzejnieks bija draudzīgs un veica plašu saraksti. Šī glezna ilgus gadus tika glabāta karaļa pilī.
V.A. Žukovskis teica: "Glezniecība un dzeja ir māsas." Gleznoja ar eļļu un akvareļiem, bija lielisks zīmētājs un bija gravieris. Dodoties uz ārzemēm, Žukovskis vienmēr pa ceļam paņēma līdzi skiču burtnīcu. Viņam patika rakstīt romantiskas ainavas: drūmas pils velves, drupas, kapu pieminekļi.
3.15. Ziņojums no sagatavota studenta “V.A.Puškins.
Puškins un Žukovskis ir tuvākie draugi: patiesība ir tik pazīstama, ka mēs šajās attiecībās vairs nepamanām neko neparastu. Tikmēr liktenis ļoti centās viņus nošķirt. Abu dzejnieku bērnībā un agrā jaunībā nav gandrīz nekā kopīga.
Puškins, dzimis 1799. gadā, ir dižciltīgas Maskavas ģimenes pēcnācējs, lai gan nav bagāts; Žukovskis, kurš dzimis 1783. gadā, 16 gadus agrāk, stingri ņemot, nav pat Žukovskis.
Gadā, kad dzimis Puškins, Žukovskis, pateicoties sava tēva pūlēm, atrodas vienā no labākajām dižciltīgajām iestādēm - Maskavas universitātes Dižcilts internātskolā, un drīz vien iepazīstas ar Karamzinu, brāļiem Turgeņeviem, brāļiem Sergeju Ļvoviču un Vasilijs Ļvovičs Puškins. Topošajam dzejniekam Aleksandram Sergejevičam šajā laikā bija tikai 4 gadi.
1816. gadā 33 gadus vecais Žukovskis parādās Carskoje Selo un no jauna iepazīstas ar 17 gadus veco Puškinu.
Vai ir daudz kopīgu tēmu? Diez vai.
Žukovskis formāli ir divreiz vecāks, viņš varētu būt pat Puškina tēvs; viņš ir slavens dzejnieks, grāmatas “Dziedātājs krievu karotāju nometnē” autors, kas apceļojis visu valsti; Toreiz un vēlāk Žukovska dzejoļi un tulkojumi lasītājai bija tik labi zināmi, it kā tie būtu pastāvējuši vienmēr.
Un tomēr burtiski no pirmajām tikšanās reizēm vecākais un jaunākais kļuva par draugiem: attiecības ir tuvas, jautras, radošas un, pats galvenais, pilnīgi līdzvērtīgas.
Drīz vien ar domubiedriem jau sēž slavenajā literārā biedrība“Arzamas”, kur nebija problēmu ar tēviem un bērniem, kur visi bija bērni un 17 gadus vecais Puškins, un divreiz vecāks Žukovskis, Batjuškovs, Deniss Davidovs un pat 50 gadus vecais viesis Karamzins: joki vienlīdzīgi. termini, dzejoļu apmaiņa, neviens nemāca.
Puškins dažos aspektos ir Žukovska skolnieks. Tā vai citādi abu dzejnieku dzīvās, radošās attiecības tiek saglabātas uz visiem laikiem, lai gan viņi ir pakļauti pastāvīgiem, smagiem pārbaudījumiem. Puškinam regulāri jāuzklausa Žukovska ikdienas morāles mācības un norādījumi (kaut arī humoristiskā formā); Žukovskim jārēķinās ar pašu Puškina dzejas pastāvēšanas faktu. Ideja, ka no šī brīža vecākais arvien vairāk iesaistījās tulkojumos, it kā “neuzdrošinādamies” komponēt Puškina vadībā, tika pausta ne reizi vien - un tajā, protams, ir daļa patiesības. Puškins bieži lasīja Žukovska dzejoļus no galvas, un, ja viņš pēkšņi kļūdījās vienā vārdā, Žukovskis nekavējoties aizstāja šo vārdu ...
Karamzins norīko Žukovski uz tiesu – vispirms mācīt krievu valodu Aleksandrai Fjodorovnai, Nikolaja I sievai, un pēc tam audzināt viņa mantinieku, topošo Aleksandru II.
1820. gadā A.S. Puškinam par brīvo dzeju draudēja Solovki vai Sibīrija. Ir zināms, ka jaunais dzejnieks pat zaudēja sirdi: viņš negribēja doties trimdā, viņš juta, ka nevar izturēt un nomirs. Galvenais aizbildnis bija Karamzins, bet Žukovskis kļuva par “starpnieku” starp viņiem... Karamzins uztvēra Puškina vārdu “divus gadus neko nerakstīt pret valdību”. Un ziemeļu vai austrumu trimdas vietā, kas nervozajam, iespaidojamajam Puškinam bija nāvējoši bīstams, cars viņu pārcēla “dienestā” uz dienvidiem.
Ieteikumā, kas pavadīja Puškinu uz Kišiņevu, bija divu galvotāju vārdi - Karamzins un Žukovskis... 1820. gada maijā Puškins un Žukovskis šķīrās uz septiņiem gadiem. Tomēr šajos lēnajos laikos šādas šķiršanās nav šķērslis draudzībai.
Puškins vairāk nekā vienu reizi atrada atbalstu un palīdzību no Žukovska.
Bet šeit ir pēdējā saruna starp diviem draugiem, ko Žukovskis aprakstījis Žukovska dzimšanas dienā, Puškina nāves dienā, 1837. gada 29. janvārī: "Dzīve ir beigusies!" - viņš skaidri un pozitīvi atkārtoja: "Ir grūti elpot, tas nospiež!" - bija pēdējie vārdi viņa.
Tajā brīdī es nenovērsu acis no viņa un pamanīju, ka manas līdz šim klusās krūškurvja kustība kļuva intermitējoša. Tas drīz apstājās. Es uzmanīgi vēroju, gaidīju pēdējo elpu; bet es viņu nepamanīju. Klusums, kas viņu sagaidīja, man šķita kā pārliecība. Visi klusēja pār viņu.
Apmēram pēc divām minūtēm es jautāju: “Kas viņš ir? "Tas ir beidzies," Dāls man atbildēja. Tik klusi, tik mistiski viņa dvēsele aizgāja. Mēs ilgu laiku stāvējām pār viņu klusēdami, nekustoties, neuzdrošinādamies izjaukt lielo nāves noslēpumu, kas notika mūsu priekšā visā savā aizkustinošajā svētumā.
Kad visi bija aizgājuši, es apsēdos viņam pretī un ilgi vienatnē skatījos viņa sejā. Nekad uz šīs sejas es neesmu redzējis neko līdzīgu tam, kas bija uz tās pirmajā nāves minūtē. Viņa galva nedaudz sasvērās; rokas, kurās vairākas minūtes bija vērojama kaut kāda konvulsīva kustība, bija mierīgi izstieptas, it kā pēc smaga darba būtu nokritušas atpūsties.
Bet es nevaru pateikt vārdos, kas bija izteikts viņa sejā. Tas man bija tik jauns un tajā pašā laikā tik pazīstams! Tas nebija ne miegs, ne miers! Tā nebija šai sejai iepriekš tik raksturīga prāta izteiksme; tas arī nebija poētisks izteiciens! Nē! viņā attīstījās kaut kāda dziļa, pārsteidzoša doma, kaut kas līdzīgs vīzijai, kaut kādas pilnīgas, dziļas, apmierinātas zināšanas.
Skatoties uz viņu, es visu laiku gribēju viņam jautāt: "Ko tu redzi, draugs?"
Tā Vasilijs Andrejevičs Žukovskis atvadījās no Aleksandra Sergejeviča Puškina...
Tad viņi sāka dzīvot bez Puškina.
Žukovskis nekavējoties saņēma karalisko pavēli sakārtot mirušā dokumentus; Drīz viņam uzraudzībā tika norīkots žandarmērijas ģenerālmajors Dubelts.
Drīz Žukovskis pabeidz audzināt mantinieku, saņem atbilstošus apbalvojumus, slepenpadomnieka pakāpi un dodas uz Vāciju.
Reizēm, ieslēgts īstermiņa, atgriežas dzimtenē, paspējot palīdzēt vienam vai otram jaunais talants; pats pabeidz ievērojamu Odisejas tulkojumu; vecumdienās pēkšņi apprecējās un piedzima bērni.
Un atkal uz Vāciju. Žukovskis nevarēja dzīvot tur, kur nomira Puškins; viņš uzskatīja sevi par vainīgu, ka nav spējis glābt Puškinu.
Žukovskis savu dzimšanas dienu vairs nevarēja nosvinēt – tikpat jautri, viegli, nepārdomāti kā agrāk. Katrs 29. janvāris atbalsojās 1837...
15 gadus pēc Puškina nāves, 1852. gadā, Žukovskis nomira Vācijā, novēlot līķi transportēt uz Krieviju.
3.16. Ziņa no sagatavota studenta" Mūzikas darbi pēc V. A. Žukovska dzejoļiem.
Komponisti A.A.G.Varlamovs un A.G.Rubinšteins,M.I.Čaikovskis.
Gļinkas operas “Ivans Susaņins” sižetu piedāvājis Žukovskis, libretu – Rozens. Teksts pieder Vasilijam Andrejevičam pēdējā aina un Vaņas ārija “Ak, ne man, nabaga bārenim...”
3.17. Klausoties āriju. Seansu apmaiņa.
IV. Apkopojot stundu.
1.Skolotāja vārds.
Kritiķis V.G.Beļinskis par V.A.Žukovski teica ļoti precīzus un lakoniskus vārdus: “Žukovska varoņdarbs ir nesalīdzināms, un viņa nozīme krievu literatūrā ir liela! cildens vārds no paaudzes paaudzē."
Žukovskis izteica tik daudz vajadzīgu, cik lielu brīdi veselas tautas gara attīstībā.
A. S. Puškins, F. I. Davydovs, K. N.
2.Dzejoļu skaitīšana A.S. Puškina, F.I. Tjutčeva, D.V. Davidova, K.N. Batjuškovs, veltīts V.A. Žukovskis.
V. Mājas darbs.
Padomju laiks Nikolajs Nosovs, kurš izgudroja slavenais varonis Nezinu, dzīvē viņš bija nesabiedrisks un kluss cilvēks ar sarežģītu un nepiekāpīgu raksturu, taču tas viņam netraucēja radīt ļoti smieklīgus smieklīgi darbi. Nikolaja Nosova biogrāfija īpaši neatšķīrās no miljoniem citu viņa tautiešu biogrāfijām, kuri bija dzimuši nemierīgajos karu un revolūciju gados, bet kuri tomēr atrada spēku dzīvot un radīt. Nosovam tika piešķirti daudzi apbalvojumi un medaļas, tostarp Sarkanās Zvaigznes ordenis (1943), Staļina balva III pakāpe (1952), RSFSR Valsts balva. Krupskaja N.K. (1969).
Nikolajs Nosovs: biogrāfija
Rakstnieks dzimis Kijevā 1908. gada 23. novembrī. Viņa tēvs bija mākslinieks un tajā pašā laikā strādāja par dzelzceļnieku. Nikolajs visu savu bērnību pavadīja mazajā Irpenas pilsētiņā netālu no Kijevas, kur devās mācīties ģimnāzijā.
Nikolaja Nosova biogrāfija stāsta, ka topošais rakstnieks nebija vienīgais viņa vecāku bērns, viņam bija vēl divi brāļi un māsa. Mazā Koļa Man patika apmeklēt sava tēva koncertus un izrādes. Un vecāki sāka nopietni domāt par to, ka, iespējams, viņu zēns kļūs par mākslinieku. Koļa gribēja spēlēt vijoli, taču izrādījās, ka tas viņam nebija spēka, un viņš no šīs nodarbes pameta.
Hobiji
Nikolaja Nikolajeviča Nosova biogrāfija tālāk stāsta, ka rakstnieka bērnība un jaunība iekrita grūti gadi Pirmais pasaules karš un pilsoņu karš. Bads un aukstums bija viņa ģimenes pavadoņi. Rezultātā visi tās locekļi cieta no tīfa, bet Dievs bija žēlsirdīgs, un neviens no viņiem nenomira. Pats Nikolajs vēlāk atcerējās, ka slimojis ilgāk un smagāk nekā jebkurš cits, un cerību uz atveseļošanos gandrīz nebija. Bet, neskatoties uz visām pretrunām, viņš izdzīvoja, un viņa māte vienkārši raudāja no prieka, kad viņš atveseļojās. Tāpēc viņš saprata, ka asaras nāk ne tikai no skumjām.
Papildus mūzikai un teātrim Nosovu piesaistīja fotogrāfija, šahs un elektrotehnika. Laiki bija grūti, tāpēc no 14 gadu vecuma viņam bija jāpelna papildus nauda, pārdodot avīzes, kā pļāvējam un racējam. Pēc revolūcijas viņu ģimnāzija kļuva par septiņgadīgo skolu. Pēc absolvēšanas 1924. gadā Nosovs vispirms devās strādāt par strādnieku Irpin betona rūpnīcā, bet pēc tam uz ķieģeļu rūpnīcu Bučā.
Meklējiet profesiju
Paplašinot tēmu “Nikolajs Nikolajevičs Nosovs: biogrāfija”, vēlos atzīmēt, ka no jaunības topošais rakstnieks ļoti aizrāvās ar ķīmiju, viņam pat bija sava laboratorija bēniņos, kur viņš un viņa draugi veica savus eksperimentus. Toreiz viņš sāka sapņot kļūt par ķīmiķi un gribēja iestāties Kijevas Politehniskajā institūtā. Lai to izdarītu, viņš devās mācīties vakara arodskolā, pēc tam viņa plāni krasi mainījās. 19 gadu vecumā viņš nolēma studēt Kijevas Mākslas institūtā.
Pēc tam, pēc divu gadu studijām, 1929. gadā Nikolajs Nosovs tika pārcelts uz Maskavas Kinematogrāfijas institūtu. Biogrāfijā ir informācija, ka 1932. gadā viņš to veiksmīgi pabeidza un devās strādāt par animācijas, izglītības un zinātnisko filmu režisoru un producentu.
Nikolajs Nikolajevičs daļēji atspoguļoja savu autobiogrāfiju grāmatā “Noslēpums akas apakšā”. Lielā Tēvijas kara laikā viņš strādāja par valsts bruņoto spēku izglītojošo militāri tehnisko filmu režisoru.
Radīšana
Tad Nikolajs Nosovs 1938. gadā izmēģināja sevi kā bērnu rakstnieku. Viņa pirmais stāsts tika publicēts ar nosaukumu “Izklaidētāji”, pēc tam parādījās “Dzīvā cepure”, “Brīnišķās bikses”, “Sapņotāji”, “Miškina putra” un citi. Visi šie stāsti tika publicēti žurnālā “Murzilka”. 1945. gadā tika izdots pirmais stāstu krājums "Knock-nock-nock", bet gadu vēlāk tika izdots vēl viens viņa krājums "Soļi".
Pats Nikolajs Nosovs atzina, ka par bērnu rakstnieku kļuvis pilnīgi nejauši. Viss sākās, kad viņš sāka izdomāt un stāstīt savam dēlam smieklīgus stāstus, un tad viņš saprata, ka tas ir viņam labākā aktivitāte ko viņš varētu darīt. Nosovs sāka rūpīgi pētīt ne tikai bērnu literatūru, bet arī bērnu psiholoģiju. Rakstnieks uzskatīja, ka pret bērniem jāizturas ar mīlestību, siltumu un lielu cieņu, tāpēc viņa grāmatas kļuva populāras bērnu auditorijā.
Citi darbi bērniem
1947. gadā tika izdots vēl viens Nikolaja Nosova piedzīvojumu krājums “Smieklīgi stāsti”. Un viņa slavenākie stāsti bija “Jautrā ģimene” un “Koļas Siņicina dienasgrāmata”.
1952. gadā Nikolajam Nosovam tika piešķirta Staļina balvas III pakāpe par stāstu “Vitja Maļejevs skolā un mājās”. Nedaudz vēlāk, 1954. gadā, pēc tās motīviem tika uzņemta bērnu filma “Divi draugi”.
Izmantojot savu varoņu piemērus, viņš bērniem parādīja, kas ir draudzība, atsaucība, savstarpēja palīdzība un cik grūti bez tā visa dzīvot. Nikolajs Nosovs ļoti nosodīja tādas sliktas īpašības kā skaudība, iedomība un meli. Biogrāfija (tā ir pieejama un saprotama arī bērniem) norāda, ka visos viņa darbos var izsekot morāles izglītības tēmai.
Nezinu
Visvairāk slaveni darbi Nosovs sāka piedzīvojumu stāstus par Dunno. Viss sākās ar viņa pirmo darbu “Vintiks, Špuntiks un putekļu sūcējs”, kam sekoja triloģija “Dunno un viņa draugu piedzīvojumi”, “Dunno saulainā pilsētā” un “Dunno on the Moon”.
Pats pirmais viņa darbu ilustrators par Dunno bija A.M. Laptevs, kurš bērnu skatītājam radīja nemierīga zēna cepurē tēlu. Tad G.O. ķērās pie Nosova grāmatu ilustrācijām. Valk, un pēc tam mākslinieki I. Semenovs, A. Kaņevskis, E. Afanasjeva un citi.
Ironiskas humoreskas
Nikolajs Nosovs ir ne tikai bērnu rakstnieks, bet 1969. gadā viņš izdeva satīru krājumu “Ironiskās humoreskas”, kas skāra mūsdienu literatūras jautājumus. Viņš arī rakstīja par skolotāju un studentu attiecībām, vecāku un bērnu attiecībām, slikti ieradumi utt.
Tēmu “Nosovs Nikolajs Nikolajevičs: biogrāfija” viņš atklāj ļoti labi autobiogrāfisks darbs“Pasaka par manu draugu Igoru”, kas sastāv no trim daļām, kas tika uzrakstīts 1972. Šī darba trešā daļa “Noslēpums akas apakšā” tika publicēta 1977. gadā, kad rakstnieks vairs nebija dzīvs.
Nosovam bija divas sievas. Pirmā sieva nomira un atstāja dēlu, piecpadsmitgadīgo Pēteri. Otrajai sievai bērnu nebija. Rakstnieka dēls Pjotrs Nosovs bija fotožurnālists.
1976. gada 26. jūlijā Maskavā 68 gadu vecumā nomira iemīļotais rakstnieks Nikolajs Nosovs. Viņa biogrāfijā minēts, ka viņš ir apbedīts galvaspilsētas Kuntsevo kapsētā.