Бисмарк хэлэхдээ, Франц-Пруссын дайныг герман багш ялсан. Ирээдүйн Германы цэргийг өсгөж хүмүүжүүлж, эх орноо хайрлах, төрдөө үнэнч байх, дээд зэргийн итгэл, нэр төрийг төлөвшүүлсэн хүн юм.
Аугаа эх орны дайнд Зөвлөлтийн багш ялсан. Тэр бол асар том хот, жижиг тосгонд, уулын тосгон, тосгонд хүүхдүүдэд зөвхөн математик, зөв бичих, физикийн хуулиудыг зааж сургаж, эх орноо хайрлахыг сургаж, ирээдүйн зохиолч, нисгэгч, судлаачдыг хүмүүжүүлсэн хүн юм. Тэр надад нөхдөдөө тусалж, тэднийг хайрлаж, зоригтой, харамгүй, үнэнч байхыг сургасан. Баатарлаг Зоя Космодемьянская, аймшиггүй Александр Матросов, эрэлхэг нисгэгчид Гастелло, Талалихин, мартагдашгүй залуу гвардид, фашист танкуудын мөрний дор гранатаар өөрсдийгөө шидсэн няцашгүй панфиловчдыг өсгөсөн Зөвлөлтийн багш нар юм.
ЗХУ-ын төр, иргэний дайн үргэлжилсээр байх үед аль хэдийн үзэл баримтлалтай байсан тул их, дээд сургууль, шинжлэх ухааны төвүүд, мэдлэг, шинжлэх ухааны статусыг өгсөн төрийн шашин. Төр өөрийн бүтээлч том зорилтуудаа харж, залуусыг энэ зорилгод чиглүүлсэн. Тэд Зөвлөлтийн хүчирхэг үйлдвэрүүдийг байгуулж, дэлхийн шилдэг хөлөг онгоц, онгоц, танкийг бүтээсэн инженерүүдийн үе болж хувирав. Эдгээр залуучууд Арктик, Сибирь, тивийг эзэмшсэн Алс Дорнод. Тэд асар том атомын төслийг хэрэгжүүлж, сансрын салбарыг бий болгож, ЗХУ-ыг супер гүрэн болгосон.
Тэр залууг бүтээгч, баатар, ялагч болоход бэлтгэж байв. Тэд түүнийг орчлон ертөнцийн төлөө өөрийгөө золиослохыг, агуу эх орон, агуу ард түмнийхээ төлөө амиа ч золиослохыг түүнд сургасан. Зөвлөлтийн үзэл суртлын төвд хүн бүтээгч, бүтээгч, ирээдүй рүү тэмүүлсэн хүн байв.
ЗХУ задрахад бүх зүйл түүнтэй хамт унав: техносфер, бүрэн эрхт гадаад, дотоод бодлого, арми, батлан хамгаалах, боловсрол. Боловсрол унав. Перестройкийн дараах үеийн хүүхдүүдийн эхний үеийг "Пепси үе" гэж нэрлэдэг байв. Энэ нь муу, утгагүй байсан. Тэрээр хөгжим, секс, хар тамхи сонирхдог байв. Энэ нь нийгэм, төрийг үл тоомсорлосонгүй - зүгээр л анзаарсангүй. Энэ нь сүнсгүй орон зайд амьдардаг байв. Түүний шашны хэрэглэл нь исгэлэн жинсэн өмд, шар айрагны ходоод, хий үзэгдэл үүсгэдэг хөгжим, тариураар цоолсон судаснууд байв.
Дараагийн үеийн залуучууд өөр байсан. Тэрээр карьер, санхүүгийн салбарт өөрийгөө танин мэдэхийг эрэлхийлсэн. Энэ нь хамгийн баян болж, амжилтын төлөөх уралдаанд бусдыг гүйцэж түрүүлэх, чадваргүй, сул дорой хүмүүсийг давахыг хүссэн. Энэ үеийн шүтээн нь баян хүмүүс, бизнесменүүд, шоу бизнесийн одод байв. Эдгээр залуучуудын хүсэл мөрөөдөл нь Калифорнийн Цахиурын хөндий, Холливуд эсвэл Лас Вегаст байсан - тэдний шүтээнүүд хилийн чанадад амьдардаг байв. Гэвч энд эмх замбараагүй байдал, дэмий хоосон зүйлээр дүүрсэн ядуу Орос улсад амжилтанд хүрэх газар байсангүй. Эдгээр залуучууд Америкт хайртай, гөлгөр Европт дуртай, эх орноо голдог байв. Тэднийг жигшихийн тулд өсгөсөн уугуул түүх, энэ нь хүн төрөлхтний хувьд цаазын ялтан, гаж донтон мэтээр дүрслэгдсэн дотоодын удирдагчид, дарга нарт хүрэх мухардалд орсон гэж тайлбарласан. Өөрийнхөө хүмүүст - ашиггүй, шаардлагагүй. Мөн бүх хүмүүжил, боловсрол нь залуучуудыг Оросоос гадагш түлхэж, оюун ухаан, мэдлэгээ өөр соёл иргэншлийн үйлчлэлд өгсөн.
Гэвч Оросын төр үнсэн дээрээсээ босч, төрд идэвхтэй дипломат, менежер, инженер, цэргийн албан хаагчид хэрэгтэй болж эхэлснээр Орост тийм иргэн бараг байхгүй нь илт болсон. Мөн төрөөс тэдний нөхөн үржихүйд илүү их анхаарал хандуулж эхлэв. Батлан хамгаалахын үйлдвэрүүдийг барих шаардлагатай байсан бөгөөд үүний тулд инженерүүд хэрэгтэй байсан. Дэлхийн гашуун мөргөлдөөн дунд дипломат харилцааг бий болгох шаардлагатай байсан бөгөөд үүнд туршлагатай хүмүүнлэгчид, түүх, шашны мэргэжилтнүүд шаардлагатай байв. Хулгай, авлига хээл хахууль ихэссэнтэй тэмцэх шаардлагатай байсан. Эх орондоо үйлчлэхийг хулгай дээрэм, эх орноо хайрлахыг үзэн ядалттай харьцуулах шаардлагатай байв.
ОХУ-д мэдлэгийн түвшин огцом буурсан. Залуучууд Оросын гайхамшигт сонгодог зохиолоос, түүхийн гүн үндэсээс тасарчээ. Тэд гүнж Ольга, Гэгээн хунтайж Владимир гэж хэн болохыг мэдэхээ больсон. Карамзин, Ключевский нар гэж хэн бэ? Тэд Толстойн "Дайн ба энх" хэрхэн төгссөн, "Жинхэнэ хүний үлгэр"-ийг хэн бичсэнийг мэдэхгүй байв. Энэ доройтол нь өмнөх сайд нар сайжруулж чадаагүй, эсвэл сайжруулахыг хүсээгүй боловсролын үйл явцтай холбоотой байв.
Манай их гүрний үндэстэн дамнасан шинж чанарыг нарийн мэдэрдэг, хууль дүрмийг эзэмшдэг Оросын түүхч, шашны шинжээч Ольга Юрьевна Васильева Боловсролын сайдаар томилогдсон. Оросын түүх, Оросын хувь заяа, Оросын төрт улс, энэ томилгоог Оросын бүх эх оронч хүрээлэлүүд баяртайгаар хүлээн авав. Түүнийг томилогдсонтой холбогдуулан бид Оросын залуучуудын хүмүүжил, боловсролд хандах хандлагад гүнзгий өөрчлөлт гарна гэж найдаж байна.
Зөвхөн Оросын түүхч, теологич, зохиолчид ч энэ томилгоонд баяртай байгаа. Эх оронч сэтгэлгээтэй офицер, цэрэг эрс хэрэгтэй байгаа цэргийнхэнд бид баярлаж байна. Эрдэмтэд баярлаж, сэргэж байна дотоодын шинжлэх ухаанинженерчлэл. Авлига, завхралаас залхсан нийгэм тэр чигтээ баярлаж байна.
Либерал арми бүхэлдээ түүний томилгоог эсэргүүцэв. Түүний хавчлага сонин, радио станцуудаар эхэлсэн. Тэд түүнийг доромжилж, доромжилж, бараг фашист гэж дууддаг. Үзэн ядалтын үүрэнд хүрээлэгдсэн. Ерээд онд би өөрөө энэ хавчлагыг туулсан, үүнд ямар их хүч хэрэгтэйг би мэднэ. Түүнийг эсэргүүцэх, нэр төр, хүсэл зориг, нэр төрөө хадгалах нь хичнээн хэцүү вэ. Ольга Васильева энэ аймшигт сорилтыг даван туулна гэдэгт эргэлзэхгүй байна, учир нь зөвхөн тэр төдийгүй манай улс энэ сорилтыг даван туулж байна.
Манай ахлах сургуулийг төгссөн залууд Ольга гүнж, Гэгээн хунтайж Владимир нар хэн болохыг мэдээрэй. Пушкин, Чаадаев гэж хэн бэ? Жуков, Карбышев нар. Тэд Сталин эсвэл Иван Васильевичийн нэрийг дуудахаас бүү ай. Тэд II Николасыг цаазалсанд гашуудаж, Берлинийг Зөвлөлтийн цэргүүд эзлэн авсны баярыг тэмдэглэцгээе.
Түүх өнгөрсөнд төдийгүй одоо ч амьсгалж байна. Өнөөдөр эх түүх Оросын төрийг тэжээж байна. Энэ нь доромжлол, ичгүүрт өртдөггүй.
Бисмарк хэлэхдээ, Франц-Пруссын дайныг герман багш ялсан. Ирээдүйн Герман цэргийг өсгөж хүмүүжүүлж, эх орноо хайрлах, төрдөө үнэнч байх, дээд зэргийн итгэл, нэр төрийг төлөвшүүлсэн хүн юм.
Аугаа эх орны дайнд Зөвлөлтийн багш ялсан. Тэр бол асар том хот, жижиг тосгонд, уулын тосгон, тосгонд хүүхдүүдэд зөвхөн математик, зөв бичих, физикийн хуулиудыг зааж сургаж, эх орноо хайрлахыг сургаж, ирээдүйн зохиолч, нисгэгч, судлаачдыг хүмүүжүүлсэн хүн юм. Тэр надад нөхдөдөө тусалж, тэднийг хайрлаж, зоригтой, харамгүй, үнэнч байхыг сургасан. Баатарлаг Зоя Космодемьянская, аймшиггүй Александр Матросов, эрэлхэг нисгэгчид Гастелло, Талалихин, мартагдашгүй залуу гвардид, фашист танкуудын мөрний дор гранатаар өөрсдийгөө шидсэн няцашгүй панфиловчдыг өсгөсөн Зөвлөлтийн багш нар юм.
ЗХУ-ын төр, иргэний дайн үргэлжилж байх үед аль хэдийн үзэл баримтлалтай байх үед их дээд сургууль, шинжлэх ухааны төвүүдийг нээж, мэдлэг, шинжлэх ухааныг төрийн шашны статустай болгосон. Төр өөрийн бүтээлч том зорилтуудаа харж, залуусыг энэ зорилгод чиглүүлсэн. Тэд Зөвлөлтийн хүчирхэг үйлдвэрүүдийг байгуулж, дэлхийн шилдэг хөлөг онгоц, онгоц, танкийг бүтээсэн инженерүүдийн үе болж хувирав. Чухам эдгээр залуучууд Хойд мөсөн туйл, Сибирь, Алс Дорнодыг судалсан. Тэд асар том атомын төслийг хэрэгжүүлж, сансрын салбарыг бий болгож, ЗХУ-ыг супер гүрэн болгосон.
Тэр залууг бүтээгч, баатар, ялагч болоход бэлтгэж байв. Тэд түүнийг орчлон ертөнцийн төлөө өөрийгөө золиослохыг, агуу эх орон, агуу ард түмнийхээ төлөө амиа ч золиослохыг түүнд сургасан. Зөвлөлтийн үзэл суртлын төвд хүн бүтээгч, бүтээгч, ирээдүй рүү тэмүүлсэн хүн байв.
ЗХУ задрахад бүх зүйл түүнтэй хамт унав: техносфер, бүрэн эрхт гадаад, дотоод бодлого, арми, батлан хамгаалах, боловсрол. Боловсрол унав. Перестройкийн дараах хүүхдүүдийн эхний үеийг "Пепси үеийнхэн" гэж нэрлэдэг байв. Энэ нь муу, утгагүй байсан. Тэрээр хөгжим, секс, хар тамхи сонирхдог байв. Энэ нь нийгэм, төрийг үл тоомсорлосонгүй - зүгээр л анзаарсангүй. Энэ нь сүнсгүй орон зайд амьдардаг байв. Түүний шашны хэрэглэл нь исгэлэн жинсэн өмд, шар айраг асгасан ходоод, галлюциноген хөгжим, тариураар хатгасан судаснууд байв.
Дараагийн үеийн залуучууд өөр байсан. Тэрээр карьер, санхүүгийн салбарт өөрийгөө танин мэдэхийг эрэлхийлсэн. Энэ нь хамгийн баян болж, амжилтын төлөөх уралдаанд бусдыг гүйцэж түрүүлэх, чадваргүй, сул дорой хүмүүсийг давахыг хүссэн. Энэ үеийн шүтээн нь баян хүмүүс, бизнесменүүд, шоу бизнесийн одод байв. Эдгээр залуучуудын хүсэл мөрөөдөл нь Калифорнийн Цахиурын хөндий, Холливуд эсвэл Лас Вегаст байсан - тэдний шүтээнүүд хилийн чанадад амьдардаг байв. Гэвч энд эмх замбараагүй байдал, дэмий хоосон зүйлээр дүүрсэн ядуу Орос улсад амжилтанд хүрэх газар байсангүй. Эдгээр залуучууд Америкт хайртай, гөлгөр Европт дуртай, эх орноо голдог байв. Тэд төрөлх түүхээ үл тоомсорлож хүмүүжсэн нь хүн төрөлхтний мухардалд орж, дотоодын удирдагч, дарга нараа цаазаар авах ялтан, гаж донтон мэтээр дүрсэлсэн байв. Өөрийнхөө хүмүүст - ашиггүй, шаардлагагүй. Мөн бүх хүмүүжил, боловсрол нь залуучуудыг Оросоос гадагш түлхэж, оюун ухаан, мэдлэгээ өөр соёл иргэншлийн үйлчлэлд өгсөн.
Гэвч Оросын төр үнсэн дээрээсээ босч, төрд идэвхтэй дипломат, менежер, инженер, цэргийн албан хаагчид хэрэгтэй болж эхэлснээр Орост тийм иргэн бараг байхгүй нь илт болсон. Мөн төрөөс тэдний нөхөн үржихүйд илүү их анхаарал хандуулж эхлэв. Батлан хамгаалахын үйлдвэрүүдийг барих шаардлагатай байсан бөгөөд үүний тулд инженерүүд хэрэгтэй байсан. Дэлхийн гашуун мөргөлдөөн дунд дипломат харилцааг бий болгох шаардлагатай байсан бөгөөд үүнд туршлагатай хүмүүнлэгчид, түүх, шашны мэргэжилтнүүд шаардлагатай байв. Хулгай, авлига хээл хахууль ихэссэнтэй тэмцэх шаардлагатай байсан. Эх орондоо үйлчлэхийг хулгай дээрэм, эх орноо хайрлахыг үзэн ядалттай харьцуулах шаардлагатай байв.
ОХУ-д мэдлэгийн түвшин огцом буурсан. Залуучууд Оросын гайхамшигт сонгодог зохиолоос, түүхийн гүн үндэсээс тасарчээ. Тэд гүнж Ольга, Гэгээн хунтайж Владимир гэж хэн болохыг мэдэхээ больсон. Карамзин, Ключевский нар гэж хэн бэ? Тэд Толстойн "Дайн ба энх" хэрхэн төгссөн, "Жинхэнэ хүний үлгэр"-ийг хэн бичсэнийг мэдэхгүй байв. Энэ доройтол нь өмнөх сайд нар сайжруулж чадаагүй, эсвэл сайжруулахыг хүсээгүй боловсролын үйл явцтай холбоотой байв.
Боловсролын сайдаар Оросын түүхч, шашны шинжээч, манай их гүрний олон үндэстний шинж чанарыг гүн гүнзгий мэдэрдэг, Оросын түүх, Оросын хувь заяа, Оросын төрт ёсны кодыг эзэмшдэг Ольга Юрьевна Васильеваг Боловсролын сайдаар томилсон нь энэхүү томилгоо юм. Оросын бүх эх оронч хүрээлэлүүд баяртайгаар хүлээн авав. Түүнийг томилогдсонтой холбогдуулан бид Оросын залуучуудын хүмүүжил, боловсролд хандах хандлагад гүн гүнзгий өөрчлөлт гарна гэж найдаж байна. Зөвхөн Оросын түүхч, теологич, зохиолчид ч энэ томилгоонд баяртай байгаа. Эх оронч сэтгэлгээтэй офицер, цэрэг эрс хэрэгтэй байгаа цэргийнхэнд бид баярлаж байна. Дотоодын шинжлэх ухаан, инженерчлэлийг сэргээж буй эрдэмтэд баярлаж байна. Авлига, завхралаас залхсан нийгэм тэр чигтээ баярлаж байна.
Либерал арми бүхэлдээ түүний томилгоог эсэргүүцэв. Түүний хавчлага сонин, радио станцуудаар эхэлсэн. Тэд түүнийг доромжилж, доромжилж, бараг фашист гэж дууддаг. Үзэн ядалтын үүрэнд хүрээлэгдсэн.
Ерээд онд би өөрөө энэ хавчлагыг туулсан, үүнд ямар их хүч хэрэгтэйг би мэднэ. Түүнийг эсэргүүцэх, нэр төр, хүсэл зориг, нэр төрөө хадгалах нь хичнээн хэцүү вэ.
Ольга Васильева энэ аймшигт сорилтыг даван туулна гэдэгт эргэлзэхгүй байна, учир нь зөвхөн тэр төдийгүй манай улс энэ сорилтыг даван туулж байна.
Манай ахлах сургуулийг төгссөн залууд Ольга гүнж, Гэгээн хунтайж Владимир нар хэн болохыг мэдээрэй. Пушкин, Чаадаев гэж хэн бэ? Жуков, Карбышев нар.
Тэд Сталин эсвэл Иван Васильевичийн нэрийг дуудахаас бүү ай.
Тэд II Николасыг цаазалсанд гашуудаж, Берлинийг Зөвлөлтийн цэргүүд эзлэн авсны баярыг тэмдэглэцгээе.
Түүх өнгөрсөнд төдийгүй одоо ч амьсгалж байна. Өнөөдөр эх түүх Оросын төрийг тэжээж байна. Энэ нь доромжлол, ичгүүрт өртдөггүй.
Нэг гайхалтай домог байдаг.Ийм сонсогдож байна. 1871 оны эхээр Франц-Пруссын дайн ялалтаар дууссаны дараа Пруссын удирдлагын төлөөлөгчдийн нэг Бисмарк :) маш сонирхолтой мэдэгдэл хийжээ. Тэр улс ялалтаа хэнд ч биш, харин ... Прусс багшид өртэй гэж мэдэгдэв. Энэ бол домог юм. Үнэн хэрэгтээ Прусс багшийн уучлалт гуйсан нь Бисмаркийн амнаас гараагүй бөгөөд Францыг ялсан тухай биш юм. 1866 оны 7-р сард Австри-Пруссын дайны үеэр Пруссын арми Садоваяд ялалт байгуулсны дараа Лейпцигийн газарзүйн профессор Оскар Пешель өөрийн редакторласан Заграница сонинд: “...Ард түмний боловсролын жүжиг шийдвэрлэх үүрэгтэйдайнд... Пруссчууд австричуудыг ялах нь Прусс багшийн Австрийн сургуулийн багшийг ялсан явдал юм. Гэхдээ Peschel гэж хэн бэ? Европ дахь улс төрийн нөхцөл байдлыг удаан хугацаанд өөрчилсөн Францын сүйрэлтэй харьцуулахад Австри-Пруссын дайн юу вэ? Эцсийн эцэст энэ дайнд Пруссийн гайхалтай ялалтын үр дүнд Германы эзэнт гүрэн бий болсон юм. Тийм ч учраас олон нийтийн ухамсарт "Францыг ялсны дараа Бисмарк: Пруссчууд энэ дайнд ялсан" гэж хэлсэн. сургуулийн багш" Гэсэн хэдий ч Бисмарк яг ижил төстэй зүйл хэлсэн байх магадлалтай, жишээлбэл, ижил Peschel-тэй холбоотой. Гэхдээ үүнийг ямар ч байдлаар баримтжуулаагүй болно. Яг үнэндээ энэ санааг хэн, чухам юуны талаар илэрхийлсэн нь бидний хувьд тийм ч чухал биш. Хамгийн гол нь үүний дараахан Англи, Франц, Орос зэрэг олон улс орнууд ямар нэг шалтгаанаар Прусс, тэр үед Германы биеийн тамирын системийг эрчимтэй нэвтрүүлж эхэлсэн явдал юм. Гэсэн хэдий ч Орост Германаас ялгаатай нь гимнастикууд удаан хугацааны туршид зөвхөн чинээлэг эцэг эхийн хүүхдүүд сурч болох элит боловсролын байгууллагууд хэвээр байсан боловч "рушки" (жинхэнэ сургуулиуд) нь зарчмын хувьд ижил зарчмаар зохион байгуулагдсан. Өөр нэг зүйл бол Оросын хүүхдүүдийн 20 гаруй хувь нь гимнастик, "рушка" -д хамт сурч байсан боловч энэ нь аль хэдийн асуулт болсон. нийгмийн бүтэцтэгээд Оросын нийгэм, капиталист хөгжлийн замд орсон ч олон талаараа, юуны түрүүнд эрх баригч элитүүдийн сэтгэлгээгээр феодалын эзэнт гүрэн хэвээр байсаар ирсэн. Гэхдээ Бисмарк-Печел рүү буцъя. Тэр ч байтугай тэдэнд биш, харин Молтке. Тэр бол Пешелийн диссертацийг эрс эсэргүүцэж, түүнийг үнэхээр баталсан юм. Тиймээс Герман, Оросын хоёр гүрний фельдмаршал генералаас (түүхэнд ийм тохиолдол бүртгэгдсэн цорын ганц тохиолдол байх шиг байна, өөр тохиолдол байгаагүй юм шиг байна): "Сургуулийн багш бидний тулалдаанд ялсан гэж тэд хэлдэг. Харин үзэл санааны төлөө, үүрэг, нэр төр, эх орныхоо төлөө амиа өгөхөд бэлэн байгаа хүнийг мэдлэг дангаараа тийм өндөрлөгт авчирдаггүй; Энэ зорилго нь түүний хүмүүжлээр биелдэг." "Бидний тулалдаанд эрдэмтэн биш, сурган хүмүүжүүлэгч ялалт байгуулсан ..." Сайн хээрийн маршал! За, сайхан байна, тийм үү? Хамгийн сонирхолтой нь Молтке зөв! Үүнтэй адилаар Peschel зөв (эсвэл хэрэв хүсвэл Бисмарк :)). Пруссын гимнастикийн систем нь мэдлэгийн түвшнээс үл хамааран өөр өөр байсан бөгөөд ерөнхийдөө ямар ч мэдлэгээс үл хамааран төгсөгчдөд (тэдний хэлснээр бүрэн дүүрэн) тодорхой чанаруудыг бий болгосон. Сахилга бат, нягт нямбай байдал, ахмад настныг хүндэтгэх (насаар нь биш, харин албан тушаалаар), "эх оронч үзэл" (төрд туйлын итгэл үзүүлэх, түүний гадаад, эрх мэдлийг бүрэн хүлээн зөвшөөрөх утгаараа) дотоод бодлого). Яг нийгмийн эрхэм зорилгоГерманы гимнастикийн систем (органик байдлаар "Реалсчуле" - Оросын "Рушки"-ийн эх загвар) нь энэ үүднээс хамгийн чухал нь байсан, учир нь энэ нь ийм "иргэн"-ийг бий болгох боломжийг олгосон юм. Аж үйлдвэрийн эрин үеийн төгс цэрэг болоход амархан. Үүнийг Герман дэлхийн дараагийн хоёр дайны үед ашигласан. Одоо Молтке юун дээр буруу байсан тухай. Гэсэн хэдий ч энэ нь түүний буруу биш юм. Үүнийг ойлгохын тулд 20-р зууны дунд үе, ядаж дэлхийн нэгдүгээр дайны дараах үеийн нөхцөл байдлыг харах хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, Пруссын гимназийн систем нь нийгэм-боловсролын даалгавараас гадна боловсролын, эс тэгвээс нийгэм-боловсролын даалгавруудыг шийдсэн. Гэхдээ эдгээр даалгаврын утга нь ихэвчлэн танилцуулдаг шиг тийм биш байв. Пруссын гимнастикийн тогтолцооны боловсролын утга учир нь төгсөгчдөдөө маш сайн боловсрол олгох явдал биш юм. "Сонгодог гимназийн (Орос улсад) төгсөгчдийн эзэмшсэн мэдлэгийн хэмжээ одоогийн төгсөгчдийн эзэмшсэн мэдлэгээс давсан" гэсэн бүх яриа. ахлах сургууль"Эдгээр нь бодит байдлын талаар сайн мэдэхгүй хүмүүсийн хий хоосон бүтээлүүд юм. Би зөвхөн энэ тохиолдолд элит гэдгийг тэмдэглэх болно боловсролын байгууллагууд, ямар сонгодог гимнастик байсан, бүхэл бүтэн хоёрдогч багцтай харьцуулсан болно боловсролын байгууллагууд орчин үеийн нийгэм. Би өөр юу ч яриагүй байна. Ийм тогтолцооны нийгмийн утга учир нь нийт хүн амд соёлын шаардлагатай суурь түвшинг өгөх явдал байсан бөгөөд үүнгүйгээр шинжлэх ухаан, технологийн хөгжлийг хэвийн, бүр илүү хурдасгах боломжгүй юм. ОХУ-д энэ нь яг ийм зүйл болоогүй, учир нь энэ систем бас хамрагдсан бага тоохүүхдүүд. Бид юу яриад байгаа юм бэ? Тийм ээ, энэ нь хүний үйл ажиллагааны бүхий л салбарт илэрдэг нэг хэв маягийн тухай юм. Хэрэв та хөлбөмбөгчдөө дэлхийн аварга болоосой гэж хүсч байвал олон сая хөвгүүдийг хөл бөмбөг тоглохыг хүс. Хэрэв та кино студиуддаа жил бүр хэдэн арван шилдэг бүтээл туурвихыг хүсч байгаа бол жилд 300-400 кино бүтээгээрэй. Тийм ээ, тэдний хоёр, гурван зуу нь "тийм" байх болно, гэхдээ тэд зуугийн хамт сайн кинонуударавхан бүтээл ургах хөрсийг бий болгоно. Пруссын гимнастикийн систем яг ийм төрлийн оюун ухаан, соёлын хөрсийг бий болгож, оюун ухаан, шинжлэх ухаан, техникийн элитүүд нахиалдаг байв. Ийнхүү Пруссын гимназийн боловсролын хоёрдахь үр нөлөө нь Германд дэлхийн шинжлэх ухаан, дэлхийн технологийн дэвшлийн тэргүүлэх байр суурийг хурдан авах төдийгүй бараг зуун жилийн турш хадгалах боломжийг олгосон боловсролын тогтолцооны үндэс суурийг бий болгосон явдал байв. Хэдийгээр энэ хугацаанд Герман хоёр удаа цэргийн хүчтэй ялагдал хүлээсэн нь шинжлэх ухаан, техникийн чадавхиа тэг үнээр бууруулсан юм. Тиймээс Германы сургуулийн багш эх орныхоо төлөө эдгээр дайнд ялаагүй ч ямар ч байсан тэднийг явуулах боломжийг түүнд олгосон!
Миша, би таны бодлыг хүндэтгэж, нацизмаас онцгойлон зовж байсан ард түмний төлөөлөгчийн хувьд нацист гэмт хэрэгтнүүдийг ямар ч хэлбэрээр цагаатгахыг үзэн ядаж байгааг ойлгож байна. Украинд Бандерагийн дэмжигчид болон бусад хүмүүст (тэдний гэмт хэргийг харгалзахгүйгээр) хандсан магтаалын үгс байгаа нь уур уцаартай байж чадахгүй. Ингээд л болоо.
Гэхдээ Орос Украиныг гүйцэж, гүйцэх ёстой гэдэгтэй би санал нийлэхгүй байна.
"Нацист" Украины хүн амын хэдэн хэсэг нь сонгуульд хэт үндсэрхэг үзэлтэй Ярошийг дэмжсэн бэ? Та мэдэж байгаа, магадгүй 3%. Энэ нь Орост аль хэдийн эхэлсэн Украины эсрэг суртал ухуулгын хүрээнд, өөрөөр хэлбэл. "Москвачуудыг" үл тоомсорлохын тулд олон хүн радикалуудын төлөө саналаа өгөх боломжтой байсан. Санал өгөөгүй.
Тиймээс "Бандера бол баатар!" хязгаарлагдмал хүмүүсийн жижиг бүлгийн гүнээс гаралтай. Үнэн, бүлэг нь маш чанга байдаг тул та тэднийг сайн сонсож чадна.
Одоо Украины үндсэрхэг үзэлтнүүдийн эгнээ нэмэгдэж байгаа нь бас үнэн. Бид өөрсдөө тусгаар тогтносон улсын хэрэгт бүдүүлгээр хөндлөнгөөс оролцож тэднийг үржүүлдэг.
Гэхдээ үндсэрхэг үзэл бол нацизм биш.
Харин энд Оросын Холбооны Улсад... Манайд бол Сталиныг үнэндээ нөхөн сэргээсэн. Хэрэв одоо сонгууль болж, энэ “үр дүнтэй менежер” гайхамшигтайгаар нэр дэвшигчдийн нэг болсон бол тэр арав дахин нэмэгдэх байсан. илүү саналУкраин дахь Ярошаас илүү. Гэвч энэ сүнс манай улсад учруулсан хор хөнөөлийг Бандерагийн гэмт хэрэгтэй зүйрлэшгүй юм.
Мөн тэд биднийг албан ёсоор гүтгэж, “үндэсний урвагчид” хэмээн нэрийдэж, бараг бүх хүнийг хууль бус болгож байна алдартай хүмүүсдээдийн эсрэг дуугарч зүрхлэх
Миша:
Би үргэлжлүүлэн:
Дээд эрх мэдлийг эсэргүүцэх нэр төр, эр зоригоо хадгалахаар зориглосон, нэр хүндтэй, нэр хүндтэй бүх хүмүүсийг хууль бус гэж зарлав. Тэднийг бүх телевизээр илт гүтгэж байна.
Дашрамд хэлэхэд, тэдний ихэнх нь еврей гаралтай байдаг.
Та хэлэх болно - энэ бол нацизм биш. Гэхдээ энэ бол түүнд хүрэх эхний алхам юм. Мөн энэ нь - тэнэг түрэмгийлэл, үзэн ядалт нь хүн амын 3% -ийг хамардаггүй. Ихэнх нь аль хэдийн өвчтэй болсон.
Тэгэхээр энэ тал дээр БИДНИЙГ БАРЬЦАХГҮЙ.
misha_iz_izraila 2014 оны 9 сарын 02 |
09:37
Тиймээс "Бандера бол баатар!" хязгаарлагдмал хүмүүсийн жижиг бүлгийн гүнээс гаралтай. Дор хаяж нэгийг нэрлэулс төрийн нам
эсвэл Бандерагийн дагалдагчдын гэмт хэргийг буруушаах Украйны нэг улс төрийн зүтгэлтэн. Та тэднийг нэрлэхгүй, учир нь тийм ч байхгүй. Тиймээс энэ нь 3% биш юм.
Үндсэрхэг үзэл бол нацизм биш.
Үнэхээр зөв. Гэхдээ хүмүүсийг үндэс угсаагаар нь бөөнөөр нь устгах нь яг л нацизм бөгөөд Бандерагийн дагалдагчид үүнийг хийсэн юм. Өнөөдөр тэднийг алдаршуулж байгаа хүмүүс нацизмыг алдаршуулж байна.
Харин энд Оросын Холбооны Улсад... Манайд бол Сталиныг үнэндээ нөхөн сэргээсэн.
Энэ нь мэдээж харамсалтай, гэхдээ энэ нь Бандерагийн дагалдагчдын гэмт хэргийг хэрхэн зөвтгөх вэ?
Мэдээжийн хэрэг Сталинизмыг нөхөн сэргээх нь Бандерагийн дагалдагчдын гэмт хэргийг ямар ч байдлаар зөвтгөж чадахгүй.
Гэхдээ энэ нь улс орны хөгжлийн векторыг харуулж байна. Мөн (бусад үзэгдлийн хамт) энэ нь бидний ирээдүйг заналхийлж, харин бид - манкуртууд, ураг төрлийн холбоогоо санахгүй байна.
Бидний хувьд тэд чимээгүйхэн шинэ фу зохиож байна ... уучлаарай - удирдагч. Мөн үүнд хүмүүс их баяртай байгаа бололтой. "Жаргалгүй" хүмүүс удахгүй ганцаараа үлдэх бололтой. "Киевийн хунтагийн найз" гэсэн тэмдгээр. Таны бичиж буйгаар Украйнд Бандераг алдаршуулах "бүх нийтийн" давалгаа, олон улсын хуулийг зөрчиж, бүх хар хуудсыг цайруулж буй бидний псевдо эх оронч үзэл бий болсон гэдэгт би итгэж байна.Зөвлөлтийн түүх
, ижил дарааллын үзэгдэл юм.
Энд хэн хэнийг гүйцэхгүй гэж... Одоохондоо бид эхлэлийг тавьж байна гэж бодож байна. Украины радикалуудыг зөвтгөхийн тулд биш, харин шударга ёсны үүднээс би дахин нэг удаа давтан хэлье: энэшинэ давалгаа
Украин дахь хэт үндсэрхэг үзлийг Оросууд бид галзуу эрх баригчдын дүрээр өдөөн хатгаж, Украин болон ард түмнийг гутаан доромжилсон үйлдлүүд хийсэн.
Энэ нь Бандерагийн төлөөх санал биш харин москвичуудын эсрэг санал юм.
Түүх одоо мушгиж, хурдасч байна. Удалгүй бид нацизмын халдварт манай эсвэл Украины нийгэм аль нь илүү өртөхийг олж мэдэх болно.
Орчин үеийн түүхийн шинжлэх ухаанд Аугаа эх орны дайнтай холбоотой хэд хэдэн байнгын домог байдаг. Тэдний нэг нь ЗХУ-ын цэргийн удирдлага цэргүүдийнхээ амийг өршөөгөөгүй бөгөөд зөвхөн үнэлж баршгүй хохирол амссанаар ялалт байгуулсан гэж ярьдаг. Үнэхээр дайнд ялалт байгуулсан Зөвлөлт Холбоот Улсөндөр үнээр. Гэсэн хэдий ч бид мартаж болохгүй: онцгой хүчтэй дайсан бас асар их хохирол амссан. Нацист Германы шилдэг генералууд өөртөө маш итгэлтэй, шийдэмгий байсан бөгөөд Германы арми маш сайн бэлтгэгдсэн, зэвсэглэсэн байсан тул үйлдвэрлэлийн хүчирхэг хүчин чадалтай хөгжингүй Англи, Франц хүртэл хуурай газрын дайнд Германд зохистой эсэргүүцэл үзүүлж чадаагүй юм. . Франц-Британийн нэгдсэн арми 1940 онд сар гаруйн дотор бүрэн ялагдал хүлээв.
Фашистууд өөрсдийнхөө дэвшилтэт үзэл суртлын ачаар бүх амжилтынхаа өртэй гэж өөрсдөө итгэдэг байв. Гэхдээ гол нь өөр. Герман бол төрөл бүрийн салбарт гайхалтай нээлтүүдээр дэлхийг баяжуулсан агуу соёл, шинжлэх ухааны орон юм. Өнгөрсөн зууны 20-30-аад онд Герман улс шинжлэх ухаан, технологийн бүхий л салбарт, түүний дотор суурь, хэрэглээний, инженерчлэлд тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг. Нацистууд бас манай алдарт эх орон нэгтэн П.А.Столыпины өөрийн үед хэлж байсан боловсролын системийг өвлөн авсан: “Герман дахь сургууль үнэхээр гайхалтай. Сургуулийн багш бол зөвхөн хүүхдийн багш төдийгүй ард түмнийхээ зөвлөх юм чухал асуудлуудтүүний амьдрал. Сургууль нь эх оронч үзлийг өндөр түвшинд хөгжүүлж, хамгийн сайн талуудсүнс ба оюун ухаан" (П. А. Столыпин. Цар. Рурик хэвлэлийн газрын амьдрал ба үхэл. М., 1991, 27-р тал). Германы боловсролын байгууллагууд бүх төрлийн мэдлэгийн чиглэлээр мэргэжилтэн бэлтгэдэг. Тус улс дэлхийн нэгдүгээр дайнд бараг ялсан хуучин Кайзерын армийн офицерын корпусыг бүрэн хадгалж үлдсэн. Үүний ачаар нацист Герман боломжтой болсон аль болох хурдандэвшилтэт үйлдвэрлэл, цэргийн шинжлэх ухаан, технологийн хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилтаар дэмжигдсэн өндөр бэлтгэгдсэн зэвсэгт хүчнийг байрлуулах. Нацистууд улс орныхоо олон зуун жилийн соёлын энэ бүх эргэлзээгүй ололт амжилтыг зүгээр л өөрийн болгожээ. Германы фашизмын үзэл суртал нь үндсэндээ түрэмгий, аймшигт, хүнлэг бус, хор хөнөөлтэй байдаг. "Баруун дахь дайны гайхалтай амжилт Гитлерийг Зөвлөлт Холбоот Улсын эсрэг дайнд ч мөн адил амжилт үзүүлнэ гэсэн итгэл үнэмшилд хүргэв. Гитлер 1940 оны 12-р сарын 5-нд армийн командлагч нартай ярилцахдаа "Оросын арми Германы цэргүүдийн анхны цохилтод 1940 оны Францын армиас ч илүү их ялагдал хүлээх болно гэж найдаж байна." .” 1941 оны 1-р сарын 9-ний өдөр армийн командлагч нартай хийсэн өөр нэг яриандаа тэрээр энэхүү мэдэгдлээ улам өргөжүүлж, “Оросын зэвсэгт хүчин бол толгойгүй шавар аварга юм. Тэдэнд сайн командлагч байхгүй, тэд муу зэвсэглэсэн.” (Курт фон Типпелскирх. Командын үйл ажиллагааны шийдвэрүүд. Дэлхийн хоёрдугаар дайны үр дүн. Гадаадын уран зохиолын хэвлэлийн газар. М., 1957, хуудас. 73)
Гэхдээ бид илүү хүчтэй...
Зэвсэгт тэмцлийн хамгийн хүнд нөхцөл нь Герман, Зөвлөлтийн командлалд тэс өөр нөлөө үзүүлсэн нь сонирхолтой юм: Германчууд өөрийгөө сэргээн босгох чадваргүй болж, стратегийн урлагийн түвшин огцом буурч, Зөвлөлтийн командлал хатуурч, чанарын хувьд хэмжээлшгүй их өссөн. Хүн юу ч хийсэн сэргээн босгож, өөрчлөгддөг байхын тулд алдаагаа харахыг хүсч, харж чаддаг байх ёстой. Гэсэн хэдий ч Германы командлалын төлөөлөгчид энэ чадвараас тодорхой хасагдсан байв. Улаан армийн сургамж, Вермахтын бүрэн ялагдсаныг үл харгалзан амьд үлдсэн Германы генералууд Пруссын давуу байдлын төсөөллөөс хэзээ ч салсангүй. Жишээлбэл, хурандаа генерал Лотар Рендулич: "Хэрэв эцэст нь дайнд ялагдсан бол Германы зэвсэгт хүчин үүнд үнэхээр буруугүй" гэж бичжээ. Дэлхийн дайн. Гадаадын уран зохиолын хэвлэлийн газар. М., 1957, 503-р тал). Вермахтын шилдэг командлагчдын нэг, хээрийн маршал генерал Эрих фон Манштейн дурсамж номондоо "Алдагдсан ялалтууд" хэмээх уран яруу гарчиг өгчээ. Гэхдээ алдсан ялалт бол зүгээр л ялагдал юм. Ялалт авахын тулд өрсөлдөгчөөсөө булааж авах хэрэгтэй бөгөөд үүнийг хийхийн тулд түүнээс илүү ухаалаг, ур чадвартай, зоригтой байх хэрэгтэй.
Гитлерийн генералууд ялагдлаа, тухайлбал, Фюрерийн чадваргүй, стратегийн асуудлыг шийдвэрлэхэд хөндлөнгөөс оролцож, зөвхөн цэргүүдийг зөв удирдахад нь саад болж байсантай холбон тайлбарлав. Үнэхээр ч Германы цэргүүдийн хэд хэдэн ноцтой бүтэлгүйтэл нь Гитлерийн нүдэн дээр Германы генералуудын эрх мэдлийг бууруулж, улмаар тэрээр шийдвэр гаргах бүх хариуцлагыг өөртөө хүлээсэн юм. Гэвч дайны эхний үед мэргэжлийн цэргүүд үйл ажиллагааны амжилт, бүтэлгүйтлийг бүхэлд нь хариуцаж байв. Мөн тэд өөрсдийнхөө талаар сайрхаж байсан мэргэжлийн өндөр ур чадвар, Зөвлөлтийн армийн хүчийг хэд хэдэн удаа дутуу үнэлэв хамгийн чухал тулаануудЖишээлбэл, Москвагийн тулалдаанд. "Оросын цэргүүд Москвагийн ойролцоо шийдэмгий довтолгоо хийх боломжтой гэж үзсэн. Москвагийн зүүн болон жигүүрт их хэмжээний хүч төвлөрүүлсэн тухай нисгэгчдийн мэдээллийг Германы дээд командлал "утгагүй зүйл", "эмэгтэйчүүдийн айдас" гэж үзэв. Оросууд эцсийн сүйрлийн дараа зарим шинэ чухал хүчийг энд төвлөрүүлж чадна гэдгийг германчууд ойлгож чадахгүй байв." (Дэд хурандаа Греффрат. Агаар дахь дайн. “Дэлхийн дайн” номонд. Гадаад уран зохиолын хэвлэлийн газар. М., 1957, 475-р тал).
"Энэ бүхэн нь өнөөг хүртэл Германы цэргүүдийн талд байсан байлдааны болон тактикийн давуу тал алдагдахад хүргэсэн. Одоо энэ нь хатуу ширүүн уур амьсгалд дассан төдийгүй өвлийн нөхцөлд тохирсон техник, зэвсэгтэй оросуудад улам бүр тодорхой шилжсэн. Оросын командлал германчуудын довтолгооны чадвар хатаж, тактикийн нөхцөл байдал, цаг уурын нөхцөл байдал нь тэдэнд сүүлчийн бүрээгээ ашиглах боломжийг олгох мөчийг хүлээж байсан бололтой. Ийм зүйл тохиолдоход оросууд фронтын хамгийн аюултай салбар болох Армийн бүлгийн төв рүү нэн даруй сөрөг довтолгоо хийж, улсын гүнээс татан авсан хүчээ ашиглан дайралт хийв. Эдгээр өдрүүд нь германчуудын хувьд хамгийн том сорилт байсан. Ядарч туйлдсан Германы цэргүүд бие махбодийн болон ёс суртахууны хувьд хатуу ширүүн цаг уурын нөхцөл байдлыг тэсвэрлэх чадваргүй, дайсны цэргүүдийн сөрөг довтолгоог тэсвэрлэх чадваргүй болох аюул байсан." (Хошууч генерал фон Баттлар “Дэлхийн дайн” номонд. Гадаадын уран зохиолын хэвлэлийн газар. М., 1957, 153, 180-р тал.)
Тоогоор биш, ур чадвараараа.
Тиймээс Германы генералууд ч цэргүүдийнхээ ялагдлыг тайлбарладаг цаг уурын нөхцөл. Дашрамд хэлэхэд, үүнтэй төстэй гомдол өмнө нь Суворовын эрин үед сонсогдож байсан. Манай агуу командлагч үүнийг огт тэвчихгүй байсан. Италийн кампанит ажлын үеэр генерал Мелас Австрийн явган цэргийн хоцролтыг цаг агаар муутай холбон тайлбарлахад Александр Васильевич түүнд дараах агуулгатай захидал илгээжээ: "Явган цэргүүд хөлөө норгосон гэсэн гомдол надад ирсэн. Цаг агаар буруутай. Шилжилтийг хүчирхэг хааны үйлчлэлд хийсэн. Эмэгтэйчүүд, бүжигчин, залхуунууд сайхан цаг агаарыг хөөж байна. Үйлчилгээний талаар гомдоллодог том яриач, хувиа хичээсэн хүний хувьд албан тушаалаасаа чөлөөлөгдөнө... Итали улсыг шашингүй үзэлтнүүд болон францчуудын буулганаас чөлөөлөх ёстой; шударга офицер бүр энэ зорилгын төлөө өөрийгөө золиослох ёстой. Ямар ч армид ухаантай хүмүүсийг тэвчиж чаддаггүй. Нүд, хурд, даралт! - энэ хангалттай байх болно! Суворов гайхамшигт баатрууддаа хүнд хэцүү нөхцөл байдалд бууж өгөхгүй, харин тэднийг даван туулж, захирч байхыг заажээ. Маршал Г.К Жуковт мөн адил хамаарна. Георгий Константинович охин Маргарита Георгиевнадаа бичсэн захидалдаа амьдралын бэрхшээл нь түүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хэрхэн нөлөөлсөн тухай бичсэн бөгөөд тэрээр бидэнд эелдэг байдлаар ханджээ. Энэхүү захидлыг бүрэн эхээр нь хүргэж байна: “Үйл ажиллагаа явуулж буй арми, 1.9.44. Маргарита! Би таны захидлыг хүлээн авлаа. Захидалаас би чамайг сайн, ухаалаг охин гэдгийг харж байна. Хэцүү амьдрал чинь чамайг урвуулахыг бүү зөвшөөр. Харин ч хатуу амьдрал бол амьдралын хамгийн сайхан сургууль юм. Хэцүү, эвдрээгүй амьдралыг тэвчсэн хүн үргэлж албан тушаалынхаа эзэн байх болно, боол биш. Бага нас, өсвөр нас, дунд насандаа ч би маш их уй гашуу, зовлон зүдгүүрийг туулж, баяр баясгалантай өдрүүдийг маш ховор үзсэн ч ийм амьдрал надад их зүйлийг зааж, эх орныхоо дайчин хүний хувьд хүчирхэгжүүлсэн. Ингэж байгаагүй бол би тууштай цэрэг, туршлагатай дарга байх байсан нь юу л бол. Карт өгсөнд баярлалаа, би үүнийг маш удаан харж байна. Хичээлийн дараах замынхаа тухайд бид 9-р ангиасаа хойш хэлэлцэх болно, харин одоо хонгор минь, сайн сур. Би чамайг чанга тэвэрлээ. Аав чинь. Г.Жуков." Маршал Жуковын эрч хүчтэй цэргийн хэв маяг, гүн бодол санаагаа товч бөгөөд афорист хэлбэрээр илэрхийлэх ховор чадварт анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна. Жишээлбэл, "Хэцүү амьдрал бол амьдралын хамгийн сайхан сургууль" гэсэн жинтэй үгийг багтааж болно ардын мэргэн ухаан.
Дашрамд дурдахад Гитлер, Геббельс зэрэг цэргийн үйл хэрэгт сонирхогчид төдийгүй Германы мэргэжилтнүүд Зөвлөлтийн цэргийн командлалыг өндрөөр үнэлдэг байв. Хамгийн том Германы цэргийн удирдагчФельдмаршал Рундстедт маршал Жуковыг "маш сайн командлагч" гэж хэлсэн. Германы бусад генералууд ч Жуковыг “цэргийн гарамгай удирдагч” гэж үздэг байв (Мюнхенээс Токиогийн булан хүртэл. Улс төрийн уран зохиолын хэвлэлийн газар, М., 1992, х. 237). Генерал Мелентин маршал Жуковын "стратегийн гүн гүнзгий ойлголт"-ын тухай ярьжээ. (Ф. Мелентин. Танкийн тулаан. "Полигон АСТ" хэвлэлийн газар. Санкт-Петербург-М., 2000, 240-р тал).
Өөр нэг нэр хүндтэй цэргийн хүн болох Оросын генерал Антон Иванович Деникинийн үзэл бодлыг дурдъя: "Улаан арми багагүй хугацаанд чадварлаг тулалдаж байсны ач холбогдлыг ямар ч заль мэх бууруулж чадахгүй. Оросын цэрэг харамгүй. Улаан армийн амжилтыг зөвхөн тооны давуу байдлаар тайлбарлах аргагүй юм. Бидний нүдээр энэ үзэгдэл энгийн бөгөөд байгалийн тайлбартай байсан. Оросууд эрт дээр үеэс ухаантай, авъяаслаг, эх орноо дотроосоо хайрладаг хүмүүс байсан. Эрт дээр үеэс Оросын цэрэг асар их тэсвэр тэвчээртэй, харамгүй зоригтой байсан. Эдгээр хүн төрөлхтний болон цэргийн чанарууд нь хорин тавыг дарж чадаагүй юм Зөвлөлтийн жилүүдсэтгэлгээ, ухамсрын дарангуйлал, хамтын аж ахуйн боолчлол, стахановчуудын ядрах, орлуулах үндэсний өвөрмөц байдалолон улсын догма. Чөлөөлөлт биш харин довтолгоо, байлдан дагуулалт байсан нь зөвхөн нэг буулгыг нөгөө буулгагаар солихыг урьдчилан харж байсан нь хэнд ч ойлгомжтой болоход коммунизмтай тооцоо хийхээ илүү тохиромжтой цаг болтол хойшлуулж байсан хүмүүс Оросын газар нутгийн төлөө босчээ. Швед, Польш, Наполеоны түрэмгийллийн үед тэдний өвөг дээдэс боссон ... Олон улсын шинж тэмдгийн дор Финляндын сүр жавхлант кампанит ажил, Улаан армийг Москвад хүрэх замд Германчууд ялсан; Эх орноо хамгаалах уриан дор Германы арми ялагдлаа!" (Д. Лехович. Улаануудын эсрэг цагаанууд. "Амилалт" хэвлэлийн газар. М., 1992, 335-р тал).
Генерал Деникин олон талт боловсрол эзэмшсэн тул бидний хувьд түүний санал бодол онцгой чухал юм Оросын академиЖанжин штаб нь Орос-Япон, Дэлхийн 1-р дайн, байлдааны арвин туршлага хуримтлуулсан. Иргэний дайнууд. Деникин Оросын халуун эх оронч байсан тул амьдралынхаа эцэс хүртэл большевизмын дайсан хэвээр байсан бөгөөд түүнийг ЗХУ, Улаан армид эелдэг хандсан гэж буруутгах аргагүй юм. Тийм ч учраас генералын “Улаан арми багагүй хугацаанд чадварлаг тулалдаж, орос цэрэг харамгүй тулалдаж байна” гэж хэлсэн нь цэргийн үйл ажиллагаанд шударга, чадварлаг дүн шинжилгээ хийсний үр дүн бөгөөд “Улаан арми ололт амжилтыг тайлбарлах боломжгүй байсан” гэсэн санаа юм. "Улаан арми зөвхөн тооны давуугаараа" гэсэн заль мэхийг бүрэн няцааж, түүний тусламжтайгаар фашист үзэл сурталчид, цэргийн удирдагчид Германы армийн ялагдлын шалтгааныг зөвтгөхийг оролдсон. Дашрамд дурдахад ийм хуурамч хандлага гадаад, сүүлийн үед дотоодын хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр байсаар байгаа ч харамсалтай нь аль хэдийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн нь хамгийн муу зүйл юм. өргөн тойрогтманай нийгэм.
Их Британийн Ерөнхий сайд В.Черчилль дайны дараа барууны ертөнц болон ЗСБНХУ-ын хооронд төмөр хөшиг тогтоож, энэ худал хуурмагийг идэвхтэй дэмжиж, түүхэн үнэнийг гуйвуулахад хувь нэмрээ оруулсан. Гэсэн хэдий ч фашизмын эсрэг тулалдсан жилүүдэд тэрээр өөрөөр бодож байв. И.В.Сталинд энэ өдрийн мэнд хүргэе Зөвлөлтийн арми 1945 оны 2-р сарын 23-нд Черчилль: "Улаан арми хорин долоон жилийн ойгоо холбоотнуудынхаа хязгааргүй хайр хүндэтгэлийг хүлээсэн ялалтаар тэмдэглэж, Германы милитаризмын хувь заяаг битүүмжилж байна. Ирээдүй хойч үе эдгээр гайхамшигт ялалтын гэрч болж амьдарсан бидэн шиг Улаан армийн өмнө хүлээсэн өр төлбөрөө болзолгүй хүлээн зөвшөөрөх болно" (Аугаа эх орны дайны үеийн ЗХУ-ын Сайд нарын Зөвлөлийн даргын АНУ-ын Ерөнхийлөгч, Их Британийн Ерөнхий сайд нартай хийсэн захидал. Эх орны дайн. 1941-1945 он М., 1957, 1-р боть, 310-р тал).
Германы генералууд, дээр хувийн туршлагаЗөвлөлтийн цэрэг, офицеруудын хүч чадлыг мэдэрсэн тэрээр “Оросын дайчин хүний дайчин чанар, ялангуяа түүний сахилга бат, дайсны гал болон өөрийн хохирлыг үл тоомсорлон ажиллах чадвар, дайны хүнд хэцүү, хатуу ширүүнийг тэсвэрлэх тэвчээрийг хүлээн зөвшөөрсөн. , байсан нь эргэлзээгүй, маш өндөр "(Хошууч генерал фон Баттлар "Дэлхийн дайн" номонд. Гадаад уран зохиолын хэвлэлийн газар. М., 1957, х. 153).
Ярьдаг тоо
Дайны эхэн үед Улаан армийн гол албан тушаалуудыг ховор тохиолдлоос гадна бэлтгэлгүй хүмүүс эзэлж байв. Дараа нь К.К.Рокоссовский, К.А.Мерецков, А.В.Горбатов болон бусад хүмүүс дайны өмнө баривчлагдсан тул цэргийн урлагийн хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилтаас хоцорчээ. Аз жаргалтай тохиолдлоор л тэд үхлээс мултарч чадсан юм. Чөлөөтэй үлдсэн хүмүүс бүтэлгүйтсэн тохиолдолд байнгын ёс суртахууны дарамтыг туулж, тэднийг аймшигт хэлмэгдүүлэлт хүлээж байв.
Жишээлбэл, маршал И.С.Конев дайны үед өөрийгөө Зөвлөлтийн цэргийн хамгийн авъяаслаг удирдагчдын нэг гэдгээ харуулсан боловч туршлага түүнд тэр даруй орж ирээгүй. 1941 оны аравдугаар сард түүний удирдаж байсан баруун фронтыг бүслэв. Сталин Коневыг цэргийн шүүхэд өгөхийг зорьсон боловч энэ шийдвэрийг Г.К.Жуков эсэргүүцэж, "Ийм үйлдэл нь юу ч засахгүй, хэнийг ч сэргээхгүй гэж Сталинд хэлэв. Энэ нь зөвхөн армид муу сэтгэгдэл төрүүлэх болно. Дайны эхэнд командлагч буудуулсан гэдгийг санууллаа Баруун фронтПавлова, энэ юу өгсөн бэ? Энэ юу ч өгсөнгүй. Павлов ямархуу хүн бэ, дивизийн командлагч байх чадвартай нь урьдаас мэдэгдэж байсан. Үүнийг бүгд мэдэж байсан. Гэсэн хэдий ч тэрээр фронтод тушааж, даван туулж чадаагүй зүйлээ даван туулж чадсангүй. Конев бол Павлов биш, ухаалаг хүн юм. Тэр одоо ч хэрэг болно” (Маршал Жуков. Бидний санаж байгаагаар. Улс төрийн уран зохиолын хэвлэлийн газар. М., 1988, 111-р тал). Зөвхөн Жуковын өмгөөлөл л Коневыг цаазаар авах ялаас аварсан. Тэгээд хичнээн олон цэрэг буудуулж, хуаран, шоронд нас барсан...
Энэ бүхэн нь, ялангуяа дайны эхний үе буюу 1941 оны зун, намрын улиралд асар их хохирол амсахад хүргэсэн. Арми хүнд ялагдал хүлээсэн нөхцөлд түүний алдагдал эсрэг талынхаас хэд дахин их байна. Гэвч Сталинградын эсрэг довтолгооноос эхлээд нөхцөл байдал эрс өөрчлөгдсөн.
Хүснэгтэд Аугаа эх орны дайнд Улаан армийн бие бүрэлдэхүүний нөхөж баршгүй хохирлыг жилээр харуулав. Үүнд амь үрэгдсэн, сураггүй алга болсон, олзлогдсон, олзлогдолд нас барсан хүмүүс орно. Жилийн алдагдлын талаарх мэдээллийг "Нууцын ангилал хасагдсан" номноос авсан болно. Воениздат. М., 1993, 143-р тал.
| Он жилүүд | Сарын тэмдгийн үргэлжлэх хугацаа (өдөр) | Алдагдал (мянган) | Өдөр тутмын алдагдал |
| 1941 | 193 | 3138 | 16300 |
| 1942 | 365 | 3258 | 8900 |
| 1943 | 365 | 2312 | 6400 |
| 1944 | 366 | 1764 | 4800 |
| 1945 | 129 | 801 | 6200 |
| Аугаа эх орны дайны нийт дүн | 1418 | 11273 | 8000 |
Хүснэгтийн сүүлийн баганад өдөр тутмын алдагдлыг харуулав. 1941 онд цэргүүд туйлын хүнд нөхцөлд ухрах шаардлагатай болж, том ангиудыг тогоонууд гэж нэрлэдэг байсан тул энэ үзүүлэлт хамгийн өндөр байв. 1942 онд энэ үзүүлэлт хамаагүй бага байсан: манай арми ухарч байсан ч цэргүүд бага зэрэг бүслэгдсэн байв. 1943 онд ялангуяа Курскийн булга дээр ширүүн тулалдаан болсон боловч тэр жилээс дайн дуустал нацист Германы цэргүүд ухарчээ. 1944 онд ЗСБНХУ-ын Дээд командлал Германы армийн бүхэл бүтэн бүлгийг бут цохиж, бүслэх хэд хэдэн гайхалтай стратегийн ажиллагааг төлөвлөж, хэрэгжүүлсэн тул Зөвлөлтийн армийн хохирол тэр жилдээ буурчээ. Гэвч 1945 онд энэ тоо дахин нэмэгдэв: Германы арми өөрийн нутаг дэвсгэр дээр тулалдаж, Германы цэргүүд эх орноо зоригтой, харамгүй хамгаалж байсан тул Германы армийн хүч чадал нэмэгдэв.
Аугаа эх орны дайны фронтод Германы зэвсэгт хүчин 6920 мянган хүн, холбоотнуудын зэвсэгт хүчин 1730 мянган хүн, дайны эхний хоёр жилийн хугацаанд нийт 8650 мянган хүн алагдсан фашист блок 1,700 мянга орчим байсан тул дараагийн хугацаанд тус бүр 7 сая орчим хүн байна. Энэ хугацаанд Улаан армийн хохирол ойролцоогоор 4.9 сая хүн байжээ. Ийнхүү 1943-1945 онд Улаан армийн 10 цэрэг тутамд фашист армийн 14 хүн нас барсан байна. Эдгээр энгийн статистикууд нь цэргийн командлалын чанар, зэрэглэлийг тодорхой бөгөөд бодитойгоор тодорхойлдог болгоомжтой хандлагацэргүүдэд.
Өгүүллийн эхэнд бид Германы сургуулийн тухай П.А.Столыпины мэдэгдлийг иш татсан. Манай өөр нэг эх орон, филологийн салбарын томоохон мэргэжилтэн, профессор В.К. Журавлевын санал бодлыг уншигчдад танилцуулахыг хүсч байна дотоодын сургууль. Тэрээр бүхэл бүтэн дайныг туулж, Г.К.Жуковын удирдлаган дор Халкин-Гол дахь япончуудтай тулалдаж эхлэв. Түүний санаанд оромгүй байр сууринаас үзэхэд Орос багш дайнд ялсан, учир нь түүний ачаар манай цэрэг, командлагч, генерал, эрдэмтэн, инженер, ажилчид төрөлхийн авъяаслаг, ухаалаг, санаачлагатай байсан. Германчуудтай харьцуулбал бэрхшээлийг даван туулахад илүү сайн бэлтгэгдсэн.
Харамсалтай нь өнөөдөр гадаадын нэр хүндтэй цэргийн мэргэжилтнүүдийн Улаан арми, тэр дундаа Зөвлөлтийн цэргийн удирдагчдад өгсөн өндөр үнэлгээг хүн бүр мэддэггүй. гарамгай командлагчМаршал Жуков. Манай олон эх орон нэгтнүүд Георгий Константинович болон бусад алдартай цэргийн удирдагчдад сөрөг хандлагатай байдаг. Гэтэл энэ хандлага нь буруу мэдээлэл, зөрчилдөөн дээр суурилж байна түүхэн үнэн. А.С.Пушкиний хэлсэн үгийг санацгаая: "Өвөг дээдсийнхээ алдар суугаар бахархах нь ичгүүртэй хулчгар байдал бөгөөд энэ нь зэрлэг байдал, ёс суртахуунгүй байдлын анхны шинж тэмдэг юм."
Хамба лам Александр Ильяшенко
эх сурвалж - http://www.world-war.ru