Нэгдүгээр курст өгөх зөвлөгөө: дүрмээр тоглох. Боловсролын байгууллагад дасан зохицох талаар 1-р курсын оюутанд өгөх зөвлөгөө

26.09.2019

Нийтэлсэн

Сургуулийн сурагч - Өргөдөл гаргагч - Оюутан. Залуучуудыг дээд боловсролын байгууллагуудад саадгүй хөтөлдөг логик хэлхээ. Тэгээд дараа нь ийм болж байна: их сургуулиуд өөрсдийн дүрмээр амьдардаг бөгөөд энэ нь сургуулийн шаардлагаас тэс өөр юм. Энэ бол бараг насанд хүрэгчдийн амьдрал бөгөөд ангийнхантайгаа харилцахаас эхлээд боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах хүртэл бүх зүйлд бие даасан байхыг шаарддаг. Энгийн боловч маш чухал нэгдүгээр курсын оюутнуудад зориулсан зөвлөгөөшинэ амьдралд хурдан дасан зохицож, оюутан насаа хөгжилтэй, сонирхолтой, сайн үнэлгээтэй өнгөрүүлэхэд тань туслах болно.

Таны дасаж, дасан зохицох ёстой гол санааг хоёр блок болгон хувааж болно.

Боловсролын үйл явцыг судлах, зохион байгуулах
Байр, амьдрал

Их сургууль бол сургууль биш гэдгийг нэгдүгээр курсын оюутан бүр хатуу ойлгох ёстой. Энд бараг хэн ч материалыг зааж өгдөггүй, гэрийн даалгавраа шалгадаггүй, шинэ сэдвийг "заждаггүй" боловч шалгалтанд хатуу асууж, хамрагдсан материалын тестийг системтэйгээр зохион байгуулж, олж авсан мэдлэгээ лабораторид идэвхтэй ашиглахыг шаарддаг. практик хичээлүүд. Амьдралын шинэ хэмнэл нь зөвхөн таашаал авчрахын тулд энгийн дүрмийг дагаж мөрдөөрэй.

Хуваарийн өөрчлөлтийг өөрөө хянаж, сургалтын талаарх мэдээллийг деканаас авахаас бүү ай.
Оролдоод үзээрэй лекцээ бүү алдаарайшаардлагагүй, хэрэв ийм зүйл тохиолдвол хамрагдсан материалыг хуулж аваад ядаж уншаарай.
Ангид эхний ширээн дээр суу - багш автоматаар арын эгнээг "С" оюутнууд гэж ангилдаг бөгөөд шалгалтын үеэр тэдэнд хууран мэхлэх хуудсанд онцгой анхаарал хандуулдаг. Энэ чамд хэрэггүй биз дээ?
Үзүүлэх сэдвийн мэдлэгмөн үүнийг судлах сонирхолтой байгаарай: гараа өргөж, асуулт асууж, хосуудын дараа юу тайлбарласанаа тодруул. Багш таныг хичээнгүй сурагч гэж тэмдэглэх бөгөөд ирэх хичээлүүдийн өмнө энэ нь мэдээжийн хэрэг юм.
Эхний жилдээ сайн дүн авахын тулд өөрийгөө бэлтгэ. "Эхлээд дүнгийнхээ төлөө ажиллана, дараа нь энэ нь таны төлөө ажиллана" гэсэн хуучин оюутны үнэн өнгөрсөн жилүүдэд цонхоор үнэ төлбөргүй урьдаг заншилтай болсон.
Тест, эссэ, тайлан, судалгааг хугацаанд нь бөглөж, ирүүлэх. Хэрэв танд цаг байхгүй эсвэл хүсэхгүй байгаа бол ... Үйлчилгээ нь хямд, гэхдээ энэ нь танд маш сайн нэр хүнд, багш нарын хүндэтгэлийг өгөх болно.

Нарийн төвөгтэй дүрэм? Огт үгүй! Гэхдээ тэд маш сайн ажиллаж, нэгдүгээр курст суралцах эхний семестрээс ирээдүйтэй оюутанд санал болгох боломжийг олгодог.

Идэвхтэй залуучуудын хувьд зөвхөн бүлгийнхэнтэйгээ найрсаг харилцаа тогтоохыг хязгаарлахгүй байхыг зөвлөж байна. Хоёрдугаар курсын оюутнуудтай харилцах нь багш нарын албан бус шаардлагыг олж мэдэх, мөн тодорхой мэргэжлээр суралцахад хамаарах зөвлөмжийг авахад тусална.

Оюутны амьдрал: Та юу мэдэх хэрэгтэй вэ

Хотдоо эцэг эхийнхээ байранд үлдсэн хүмүүсийн амьдрал хамгийн хялбар байдаг. "Өвөг дээдэс" компанидаа сэтгэл хангалуун бус байж болох ч оюутан дэлгүүр хэсэх, дэлгүүр хэсэх, хоол хийх, санхүүгийн төлөвлөлт хийх талаар бодох шаардлагагүй болно. Бие даасан нэгдүгээр курсын оюутнууд ийм бэрхшээлд бэлэн байх ёстой бөгөөд үүнээс хэрхэн зайлсхийхээ мэддэг байх ёстой. Энд зөвлөгөө нь тийм ч түгээмэл биш, харин чин сэтгэлээсээ, үр дүнтэй байдаг.

Ядаж эхний жилдээ дотуур байранд амьдрахгүй байхыг хичээгээрэй. Хамтдаа амьдрах романтик байдал сарын дараа уйтгартай болдог ч хичээл сурлага, санхүү маш их зовдог. Хамгийн оновчтой шийдэл бол гэрийн эзэгтэйтэй орон сууцны өрөө байсан ч түрээсийн орон сууц юм.
Сурах зардлыг төлөвлөх. Амаар биш, харин бичгээр: юу худалдаж авах, хаанаас төлөх, хэзээ, ямар хэмжээгээр шинэ мөнгө хүлээн авах болно. Энгийн схемГэрийн нягтлан бодох бүртгэл нь таныг мөнгөгүй эсвэл хоосон хөргөгчтэй байлгахыг зөвшөөрөхгүй.
Боломжийн зугаа цэнгэл, суралцах цагийг хуваарилах. Ихэнх оюутнууд эхний жилдээ хөгжилтэй байдлаа зогсоож чадалгүй, хамгийн энгийн шалгалтанд увайгүй унаснаас болж сургуулиа орхидог гэдгийг битгий мартаарай.

Жагсаалт 1-р курсын оюутнуудад өгөх зөвлөгөөТа эцэс төгсгөлгүй үргэлжлүүлж болно, гэхдээ бүгд бие даасан байдал, оновчтой байдал гэсэн хоёр цэгийг тойрон эргэлдэх болно. Суралцах тухайд бид бүх нууцыг задлахыг хичээсэн бөгөөд ингэснээр оюутны нас таны амьдралын хамгийн сайхан, үүлгүй үе гэж дурсагдах болно!

1. Хамгийн гол нь өөрийн бие даасан сургалтын хэв маягийг хөгжүүлэхийг хичээх явдал юм. мэргэжлийн үйл ажиллагаа, өөрөөр хэлбэл, зарим "онцгой авьяастай", "онц сурлагатай" сурагчдын үйлдлийг "бусдын адил" байх, бүр "хуулбарлах" ч шаардлагагүй. Эрдмийн амжилтанд хамгийн их хүрч чадна янз бүрийн аргаар. Тиймээс их сургуульд суралцах нь өөрөө нэгэн зэрэг өөртэйгөө нэг төрлийн "туршилт" юм, ялангуяа өмнө дурдсанчлан, гол сэдэвАливаа оюутны хувьд энэ нь өөрөө хөгжиж, өөрийгөө өөрчилдөг, тусгадаг "боловсролын үйл ажиллагааны субьект" юм. Дараа нь өөрийгөө бий болгох туршлага хувь хүний хэв маягмэргэжлийн үйл ажиллагааны хувийн хэв маягийг бий болгох үндэс суурь болж чадна.

2. Лекцийн үеэр эелдэг зан үйл, үр дүнтэй сонсох дүрэм:
Өөр хүнийг сонсох (мөн сонсох) нь сэтгэл судлаачийн ирээдүйн мэргэжлийн үйл ажиллагаанд маш их хэрэгтэй жинхэнэ урлаг юм.

Хэрэв багш "уйтгартай" бол тэр материалыг үнэхээр сайн эзэмшдэг гэж бодож байвал уйтгартай байх нь аль хэдийн таны хувийн асуудал юм (хэрэв та мэргэжилтний лекцийг сонирхдоггүй бол та жинхэнэ оюутан мөн үү гэж өөрөөсөө асуугаарай).

Маш их байна ашигтай трик, сэтгэл судлалын оюутанд "сонирхолгүй" багш нарын лекцийн үеэр ч гэсэн бүтээлч хурцадмал байдалд байх боломжийг олгодог. Таны өмнө ямар нэг зүйлийг мэддэг үйлчлүүлэгч байгаа гэж төсөөлөөд үз дээ, гэхдээ түүнд үүнийг хэлэхэд хэцүү байдаг (мөн зөвлөгөө өгөх практикт ийм нөхцөл байдалтай байнга тулгардаг). Сонсогч илтгэгчд өөрийн бодлоо илүү сайн илэрхийлэхэд (эсвэл мэдлэгээ илэрхийлэхэд) туслах эсэхээс их зүйл шалтгаална. Гэхдээ асуулт асуух нь зохисгүй байхад оюутан "уйтгартай" багшид, ялангуяа олон үзэгчдийн дунд яаж туслах вэ?

Техник нь энгийн - "сонирхсон хэвээр" байгаа гэдгээ бүх дүр төрхөөрөө харуулахыг хичээгээрэй, мөн та багш маш чухал зүйл хэлэх гэж байгаа гэдэгт "одоо ч итгэдэг". Хэрэв үзэгчдийн дунд дор хаяж цөөхөн хэдэн ийм оюутнууд багшийг анхааралтай, хүндэтгэлтэй сонсож байвал багш "гэнэт" урам зоригтой ярьж, зоригтой, хор хөнөөлтэй байдлаар ярьж эхлэхэд "жижиг гайхамшиг" тохиолдож магадгүй юм ( заримдаа багш нар өөрсдөө сонсогчдоос анхааралтай, сонирхолтой хүмүүсийг хайж, лекцээ уншиж эхэлдэг бөгөөд тэдний найрсаг анхаарлыг "урам зориг авсан" мэтээр лекц уншиж эхэлдэг). Хэрэв энэ нь үнэхээр гайхалтай юм шиг санагдаж байвал ("гайхамшиг тохиолддоггүй" гэх мэт) үүнтэй төстэй нөхцөл байдалд өөрийгөө санаарай, тэр үед тааламжтай ярилцагч-сонсогчтой байхдаа та илүү итгэлтэй, өөртөө илүү сонирхолтой ярьж байгаагаа гэнэт олж мэдээрэй. Гэхдээ "жижиг гайхамшиг" тохиолдохгүй байж магадгүй, дараа нь гол зүйл бол багшид гомдохгүй байх явдал юм (туршлагатай сэтгэл зүйн зөвлөх нь "хэзээ ч ярьдаггүй" үйлчлүүлэгчдээ гомдоодоггүйтэй адил). Та багшийг "сонирхуулж" чадаагүй гэж бодоорой (тэр таныг үнэхээр сонирхож байгаа гэдэгт итгээгүй).

Илүү "байгалийн" байхын тулд багш таны лекцийг сонирхож байгаа гэдэгт итгэхийн тулд та өөр нэг арга хэрэглэж болно. Түүний мэдэгдэлд ямар нэг зүйлээс чимээгүйхэн "буруу хайхыг" хичээ. Хэрэв та багшийн үндэслэл сул холбоосыг олж мэдвэл (хэрэв та хүсвэл үүнийг хүлээн зөвшөөрөгдсөн сэтгэлзүйн эрх мэдэлтнүүдийн лекц дээр ч хийхэд хялбар байдаг) багштай "толгойн доторх" мэтгэлцэхийг хичээ, эсвэл ядаж сонсоорой. багш өөрөө "өөрийгөө няцаах" болно (заримдаа туршлагатай багш нар эхлээд өдөөн хатгасан санааг гаргаж, дараа нь өөртэйгөө маргаж байгаа мэт санагддаг). Ямар ч тохиолдолд багштай санал нийлэхгүй байх нь харилцан яриа өрнүүлэх маш сайн үндэс суурь болдог энэ тохиолдолд- "дотоод яриа хэлцэл"-ийн хувьд) лекц уншсаны дараа семинар дээр жинхэнэ яриа хэлцэл болж хувирдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүн гуйвуулж болохгүй энэ техникБагшийг бүх дүр төрхөөрөө та түүнийг "жигшиж", түүнийг "биш бус" гэх мэтээр харуулаарай. Шүүмжлэл (ялангуяа багшийг шүүмжлэх) нь бүтээлч, найрсаг байх ёстой. Ирээдүйн сэтгэл зүйч хэн нэгэнд (харгалзах "нүд нь товойсон", "амаа бахирсан") "үзэмшил" үзүүлэх нь ерөнхийдөө эсрэг заалттай байдаг - энэ нь хүний мэргэжилтнээс илүү "өвчтөн" шинж тэмдэг юм ...

Хэрэв та ямар нэг зүйлийн талаар багштай санал нийлэхгүй (эсвэл ойлгохгүй байгаа) бол тэр даруй түүнийг таслах шаардлагагүй, ялангуяа танд зөв мэт санагдаж байсан ч санаагаа илэрхийлэх шаардлагагүй. Өгүүлбэрийн дундуур багшийг тасалдуулах нь ёс суртахуунгүй байдлын баталгаа юм. Хичээлийн дараа асуултуудыг асуух хэрэгтэй (үүнийг мартахгүйн тулд товч бичих хэрэгтэй), эсвэл багш дор хаяж богино завсарлага хийсэн мөчийг сонгоод уучлалт гуйхаа мартуузай. Өөрийгөө мэдрэх сайхан биш гэж үү хүмүүжилтэй хүн, мөн бүх үзэгчдийн өмнө?

3. Лекцийн үеэр тэмдэглэл хөтлөх дүрэм:
Багшийн хэлсэн болгоныг дараалан бичих гэж оролдох хэрэггүй. Оюутан товчлолыг мэддэг байсан ч гэсэн бүх мэдэгдлийг бичих нь утгагүй юм: үүнийг барьж авах нь чухал юм. гол санааболон үндсэн баримтууд.

Тэмдэглэлийнхээ хуудасны захын зайг үлдээхийг зөвлөж байна (мөн эдгээр тэмдэглэлийг лекцийн үеэр эсвэл семинар, шалгалтанд бэлтгэх үед хийх).

Мэдээжийн хэрэг, хүн бүр өөрөө өөрийгөө "хөгжүүлж" чадна гэдгийг тэмдэглэхдээ товчилсон үгсийг ашиглахыг зөвлөж байна (эдгээр товчлолыг дараа нь ойлгоход хялбар бол).

Лекцийн үеэр дуу хураагч бага ашиглахыг хичээгээрэй, тэр цагаас хойш багшийн ойлгомжгүй хоолойг "тайлахад" хэцүү байх болно, та дараа нь лекцээ дахин бичих хэрэгтэй болно (мөн чухал шалгалтанд дуу хоолойгоор бэлтгэх нь маш хэцүү байдаг), мөн Эцэст нь дуу хураагч нь оюутан лекц дээр юу ч хийдэггүй (төхөөрөмж нь түүнд "ажилладаг" гэж таамаглаж байгаа) багшийн анхаарлыг сарниулж, багш руу анивчдаггүй нүдээр хараад л сууж байдаг (бага зэрэг уйтгартай "боа хяруулын харц"). ”), багш эвгүй санагдаж, асуудлын талаар чөлөөтэй бодохын оронд яаж үүнийг хийж чадах талаар илүү муу лекц уншдаг (мөн эдгээр нь зөвхөн бидний хувийн сэтгэгдэл биш юм: олон багш нар ярьдаг. ижил төстэй тохиолдлууд). Энэ бүхэн нь нөхцөл байдлыг мэдэрч сурах, хичээлийн ерөнхий сэтгэлзүйн уур амьсгалд ямар нэгэн байдлаар эерэгээр нөлөөлөх ирээдүйн сэтгэл судлаачдын ангиудад ялангуяа инээдтэй (мөн гунигтай) юм.

4. Уран зохиолтой бие даан ажиллах дүрэм.
Өмнө дурьдсанчлан, бие даасан ажилсурах бичиг, номтой (мөн сэтгэл судлаачдын хувьд энэ нь багшийн лекц дээр тодорхойлсон асуудлын бие даасан онолын судалгаа юм) - энэ бол хамгийн чухал нөхцөлшинжлэх ухааны мэдлэгийн аргыг бий болгох. Энд байгаа гол зөвлөмжүүдийг дараах байдлаар нэгтгэн дүгнэж болно.

Танилцах ёстой номнуудын жагсаалтыг гаргах; “Ойрын ирээдүйд хэрэг болохгүй бүхнийг санах гэж бүү оролд” гэж оюутан, залуу эрдэмтэн Г.Сэлье “хаанаас олж болохыг санаарай” гэж зөвлөсөн байдаг (Селье, 1987, 325).

Ийм жагсаалтыг өөрөө системчилсэн байх ёстой (семинарт юу шаардлагатай вэ, шалгалтанд юу хэрэгтэй вэ, курсын ажил бичихэд юу хэрэгтэй вэ? дипломууд, албан ёсны боловсролын үйл ажиллагаанаас гадна таны сонирхлыг татдаг зүйл, өөрөөр хэлбэл таны ерөнхий соёлыг юу өргөжүүлж чадах вэ...).

Ном бүрийн гаралтын бүх өгөгдлийг бичихээ мартуузай (курсын ажил, дипломын ажил бичихэд энэ нь маш их цаг хэмнэх болно).
Та аль номыг (эсвэл аль номны бүлгийг) илүү анхааралтай уншиж, алийг нь зүгээр л гүйлгэж үзэх ёстойгоо өөрөө бодоорой.

Уран зохиолын жагсаалтыг гаргахдаа та юунд илүү их анхаарал хандуулах, юунд цаг заваа үрэхгүй байх талаар илүү сайн удирдан чиглүүлэхэд туслах багш, удирдагчидтай (эсвэл илүү бэлтгэгдсэн, мэдлэгтэй оюутнуудтай) зөвлөлдөх хэрэгтэй. ..

Мэдээжийн хэрэг, уншсан бүх ном, сурах бичиг, нийтлэлийг буулгах ёстой, гэхдээ энэ нь "бүх зүйлийг дараалан" тэмдэглэл хөтлөх шаардлагатай гэсэн үг биш юм: та зохиогчийн гол санааг товч бичиж, заримдаа хамгийн гайхалтай зүйлийг өгч болно. болон илчлэх ишлэл (хуудсуудыг зааж).

Хэрэв энэ ном таных бол номын захад эсвэл номын төгсгөлд хоосон хуудсан дээр богино тэмдэглэл хийх боломжтой бөгөөд хамгийн сонирхолтой бодлыг өөрийн "сэдвийн индекс" -ийг хийх боломжтой. Таныг тэмдэглэж, зохиогчийн текст дэх хуудсуудыг заавал зааж өгсөн болно (энэ нь маш сайн зөвлөгөө бөгөөд цаг хугацаа хэмнэж, олон төрлийн номноос "дуртай" газруудыг хурдан олох боломжийг олгоно).

Хэрэв та өмнө нь шинжлэх ухаантай нэг их ажиллаж байгаагүй бол сэтгэл судлалын уран зохиол, дараа нь та нарийн төвөгтэй текстийг "ойлгох" чадварыг хөгжүүлэх хэрэгтэй; Үүний тулд хамгийн сайн арга бол уншсан үг бүрээ ойлгохдоо "удаан уншиж" сурах явдал юм (хэрэв тэр үг нь танил биш бол толь бичиг эсвэл багшийн тусламжтайгаар үүнийг сурах хэрэгтэй. ), энэ нь маш их цаг хугацаа шаардаж болно (зарим нь - хэдэн долоо хоног, бүр сар хүртэл); Үүний дараа оюутан ямар нэгэн "гайхамшиг"-аар номыг шууд залгиж, ажил нь үнэ цэнэтэй, үнэ цэнэтэй эсэхийг бараг "бүрхүүлээс" олж хардаг болохыг туршлага харуулж байна ...

“Нэг бол унш, эсвэл уншиж унш, гэхдээ хурдан уншихыг хичээх хэрэггүй... Хэрэв текст миний сонирхлыг татвал унших, бодох, төсөөлөх нь нэг процесст нийлдэг бол албадан хурдан унших нь зөвхөн уншихад хувь нэмэр оруулдаггүй. унших чанар, гэхдээ уншсан зүйлийнхээ талаар бодоход сэтгэл ханамжийн мэдрэмжийг авчирдаггүй” гэж Г.Селье зөвлөж байна (Селье, 1987. – х. 325-326).

Өөр нэг байна үр дүнтэй аргатанил байдлыг оновчтой болгох шинжлэх ухааны уран зохиол- Та ямар нэгэн санаанд автаж, бүх номыг энэ санааны үүднээс үзэх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд оюутан (эсвэл залуу эрдэмтэн) өөрийн сонирхсон санааны эсрэг эсвэл эсрэг аргументуудыг хайж олохын зэрэгцээ эдгээр номын зохиогчидтой өөрийнх нь талаар ярих болно. санаа, бодол... Ганц асуудал бол: "өөрийн" санаагаа хэрхэн олох вэ...

5. Тест, шалгалтад бэлтгэх, багшид өгөхдөө зөв биеэ авч явах дүрэм:

Бүх материалыг нэн даруй шалгаж, бүх материалыг шалгалтын асуултуудын дагуу (эсвэл семинарт хэлэлцсэн асуултууд) цэгцлэх нь дээр, энэ ажил маш их цаг хугацаа шаардах боловч бусад бүх зүйл аль хэдийн бэлэн болсон байна. техникийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл(хамгийн гол зүйл бол материал дахь чиг баримжаа юм!).

Бэлтгэл нь өөрөө зөвхөн "цээжлэх"-тэй холбоотой биш (хэдийгээр зарим багш нар оюутны энэ чадварыг илүү үнэлдэг бөгөөд үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй ...). Бэлтгэл ажил нь материалыг дахин эргэцүүлэн бодох, тэр ч байтугай өөр санаануудыг авч үзэх явдал юм; Оюутны ийм бүтээлч хандлагыг үнэлж чаддаг багшаар шалгалт өгөхөд л энэ нь өөрийгөө зөвтгөдөг ч багш нар ч гэсэн өөр өөр байдаг... Иймд оюутан энэ бүхнийг анхааралдаа авч, заримдаа өөрийн “бүтээлч чанараа орхисон хэвээр байх ёстой. ” энэ шалгалтын хамрах хүрээнээс гадуур (зөвхөн шалгалт өгөхдөө биш бодитой байх шаардлагатай).

"Мэхлэх хуудас" бэлтгэх нь ашигтай боловч тэдгээрийг ашиглах нь эрсдэлтэй байдаг. Гол утга"хууран мэхлэх хуудас" бэлтгэх нь тухайн сэдвээр мэдлэгийг системчлэх, оновчтой болгох явдал бөгөөд энэ нь өөрөө гайхалтай юм - энэ нь оюутны хувьд маш төвөгтэй бөгөөд чухал ажил бөгөөд "уйтгартай", "арга зүйн" болон "уйтгартай", "арга зүйн" гэхээсээ илүү төвөгтэй бөгөөд чухал юм. тайван" массын шингээлт (илүү нарийвчлалтай - "овоонууд") боловсролын мэдээлэл. Хэрэв оюутан өөрөө ийм "хууран мэхлэх хуудас" бэлдсэн бол нарийн төвөгтэй материалын ерөнхий чиг баримжааг аль хэдийн боловсруулсан тул шалгалтыг илүү итгэлтэйгээр өгөх болно. Харамсалтай нь олон оюутнууд өөрсдийн тэмдэглэлээ ч ойлгох чадваргүй байдаг.

Жишээлбэл, заримдаа бид оюутнуудад хариулт өгөхдөө тэмдэглэлээ (тэр ч байтугай сурах бичгээ) ашиглах боломжийг олгох замаар шалгалт өгдөг. Оюутан өгөгдсөн шалгалтанд бэлдэж байхдаа тэмдэглэлээ (бүр илүүтэйгээр номондоо) харсан эсэхийг үнэлэхэд хэдхэн секунд хангалттай байсан.

Хачирхалтай мэт санагдаж болох ч "хууран мэхлэх хуудас" ашиглах нь ихэвчлэн хариулж буй оюутанд мэдлэгээ илүү сайн харуулах боломжийг олгодог (илүү нарийвчлалтай, мэдлэгт чиг баримжаа олгох нь "цээжлэх" болон шалгалтанд тэнцсэний дараа "нэн даруй мартагдсан" мэдлэгээс хамаагүй чухал юм. шалгалт).

Хэрэв оюутан багшийн лекц дээр хэлсэн үг эсвэл сурах бичигт бичсэн зүйлтэй хүчтэй санал нийлэхгүй байвал оюутан эхлээд сургалтын хөтөлбөрт (эсвэл) шаардлагатай бүх зүйлийг "сурсан" гэдгээ харуулах ёстой. тэр багшийн хөтөлбөрт ), зөвхөн үүний дараа тэрээр бусад, илүү үндэслэлтэй үзэл бодлоо илэрхийлэх эрхтэй.

Хэрэв багш оюутны байр сууринаас өрөөсгөл хандвал өөр багшийн оролцоотойгоор шалгалт өгөхийг албан ёсоор шаардах эрхтэй боловч заримдаа энэ хичээлийг "зохиогчтой" болгосны улмаас асуудал үүсдэг. зүгээр л өөр мэргэшсэн багш байж болохгүй .. Тиймээс энэ багштай харилцан ойлголцсон нь дээр (бусад шалгуулагчдад хандах нь их сургуульд үргэлж ховор тохиолддог, хэнд ч хүсээгүй "яаралтай тохиолдол" гэж үздэг. Юу ч тохиолдож болох ч оюутан өөрөө ийм нөхцөл байдлыг зохион байгуулахгүй байх ...).

6. Шинжлэх ухааны зохиол бичих дүрэм (реферат, курсын ажил, дипломын ажил):

Юуны өмнө таны жинхэнэ зорилго юу болохыг ойлгох нь чухал юм шинжлэх ухааны ажил(санаагаа дэлхий дахинд хэлээрэй, танд сонирхолгүй асуудлын талаар хийсвэрээр "түлхэх", шинжлэх ухааны текст бичих гэх мэт) - энэ бүхэн танд эрч хүч, цаг хугацаа, хамгийн чухал нь мэдрэмжээ ухаалгаар хуваарилахад тусална ( "Сэтгэлд хөрөнгө оруулах нь үнэ цэнэтэй юу? энэ ажилэсвэл энэ нь үнэ цэнэтэй биш юм.".

Таны бүтээлийн "уншигч" хэн байх вэ гэдгийг тодорхойлох нь чухал (өмнө нь мэдэгдэж байсан хатуу, сонгомол "өрсөлдөгч", найрсаг удирдагч, танай хамт олон, эсвэл магадгүй хэн ч уг бүтээлийг огт уншихгүй байх магадлалтай. эсвэл зүгээр л гүйлгээд "диагональ" хараарай ...).

Өөрийгөө хэрхэн зөв бүтээлч сэтгэлгээтэй болгох вэ шинжлэх ухааны текст("урам зориг"-ыг хэрхэн олох вэ)? Нэгдүгээрт, нэг санаа байх ёстой бөгөөд үүний тулд та янз бүрийн үзэгдэл, баримтуудад бага зэрэг шүүмжлэлтэй хандаж сурах хэрэгтэй (өөрийн санаа - өөр үзэл бодол), эсвэл зарим сайн мэддэг санаануудад автаж сурах хэрэгтэй. сайжруулах хэрэгтэй (санаа - өөдрөг байр суурь, аль хэдийн мэдэгдэж байгаа зүйлийг цаашид сайжруулахад анхаарлаа төвлөрүүлэх). Хоёрдугаарт, хүрээлэн буй орчны үймээн самуунаас өөрийгөө сатааруулж чаддаг байх нь чухал (олон авъяаслаг хүмүүс энэ үймээн самуун дунд зүгээр л "алга болдог"), үүний тулд боловсрол, судалгааны үйл ажиллагаандаа хамгийн чухал тэргүүлэх чиглэлүүдийг тодруулах чадвартай байх нь чухал юм. Гуравдугаарт, цагаа зохион байгуулж сур, учир нь таны мэдэж байгаагаар чөлөөт цаг (ямар ч утгагүй зүйлээс) нь жинхэнэ бүтээлч байдлын хамгийн чухал нөхцөл юм. Заримдаа ийм цагийг зохион байгуулахад хүчин чармайлт, авьяас чадварын ихээхэн хэсгийг зарцуулдаг.

Мэдээжийн хэрэг, та тодорхой, ойлгомжтой бичих хэрэгтэй бөгөөд үндсэн заалтуудыг тодорхой, хоёрдмол утгагүй томъёолохыг хичээх хэрэгтэй (үүнийг өөрөө ойлгохын тулд), мөн текстээ зохион байгуулахыг хичээх хэрэгтэй. Хэн нэгэн таны текстийг уншиж, түүнийг чиглүүлэхийг хүсэх болно гэж төсөөлөх бүртээ сонирхсон асуултынхаа хариултыг хурдан хайж олох хэрэгтэй (үүнтэй зэрэгцэн өөрийгөө ийм хүний оронд төсөөлөөд үз дээ). "Хатуу бичвэр"-ээр (гарчиггүй, том фонтоор хамгийн чухал газруудыг тодруулахгүй гэх мэт) бичсэн бүтээл нь соёлтой уншигчдын дургүйцлийг төрүүлж, бүр зохиогчийг нь өрөвдөх нь ойлгомжтой (үл хамаарах зүйлд зарим эртний бичвэрүүд багтана. Энэ төрөлд заримдаа тэд текстийг өөрөөр авч үздэг байсан бөгөөд "мэдээллийн тэсрэлт" ба холбогдох "мэдээллийн хог"-ийн эрин үеийнх шиг биш, өөрсдөө цөөн тооны бичвэрүүд байсан).

Текстийн хэмжээ, дизайны төрөл бүрийн шаардлагууд нь тухайн зүйлд батлагдсан зүйлээс ихээхэн хамаардаг боловсролын байгууллагахэмжээний захиалга.
Их сургуульд суралцах нь маш хэцүү үйл явц юм. 9-р сарын эхний өдрүүдээс эхлэн сурагчийг шингээх шаардлагатай асар их хэмжээний мэдээллээр бөмбөгддөг. Шаардлагатай материалЭнэ нь зөвхөн лекцэд төдийгүй сурах бичиг, ном, өгүүлэлд ч агуулагддаг. Заримдаа интернетийн мэдээллийн нөөцийг ашиглах шаардлагатай байдаг.

Их сургуулийн боловсролын систем нь оюутнуудад үйл ажиллагаагаа төлөвлөх, зохион байгуулахад ихээхэн бие даасан байдлыг илэрхийлдэг. Өчигдрийн сургуулийн хүүхдэд үүнийг хийх нь маш хэцүү байж магадгүй юм: хэрэв сургуульд багшийн өдөр тутмын хяналт нь түүнийг хичээлдээ байнга, системтэйгээр бэлтгэхийг албаддаг бол их сургуульд мэдлэгийн түвшний тухай асуулт зөвхөн хичээлийн үеэр л гарч ирдэг. . Энэ байдал нь зарим хүмүүст бүхэл бүтэн семестрийг чөлөөт цагаа зориулах уруу таталт болж хувирдаг ("шаардлагатай үед би хичээлээ хийнэ!"), шалгалтын цаг ирэхэд сурахад маш их материал байгаа тул санах ой ч үлддэг. үлдсэн хугацаанд үүнийг даван туулах чадвартай.

Тиймээс оюутан (тэр ч байтугай сэтгэл судлалын оюутан) зарим талаар мэдэх ёстой чухал дүрэмсэтгэл судлалын шинжлэх ухааны санал болгосон үйл ажиллагааны зохион байгуулалт.

Үзэгч олдохгүй байна уу? Аялал жуулчлалын тасалбарыг хаанаас худалдаж авахаа мэдэхгүй байна уу? Бичиг баримт, тэтгэлгийн талаар юу ч ойлгохгүй байна уу? Надад итгээрэй, та ганцаараа биш, эргэн тойронд тусалж чадах олон арван хүмүүс байдаг. Олон их дээд сургуулиудад шинээр ирсэн хүмүүст куратор байдаг - ахлах оюутан бүх зүйлийг харуулж, хэлдэг. "Цайны газар хаана байна?" гэх мэт асуултаар тэнэг харагдахаас бүү ай. Их сургуульд анх орохдоо үүнийг мэдэхгүй байх нь хэвийн үзэгдэл юм.

Өөрийгөө ер бусын зүйл дээр туршиж үзээрэй

Бүжгийн баг, оюутны телевиз, найрал дуу, бүр хөгжөөн дэмжигч баг. Та өөрийгөө хаана олохыг хэн ч мэдэхгүй. Их сургууль танд сургуульд байгаагүй боломжуудыг олгодог.

Эрсдэлийг хүлээж үзээрэй - магадгүй энэ нь таны амьдралыг өөрчлөх болов уу?

Тэмцээн, наадам, олон улсын солилцооны хөтөлбөр болон бусад олон боломжуудыг өдөр тутмын ажлын ачааллыг мөрөн дээрээ үүрэхээс өмнө аваарай.

Хичээлийн үеэр багш нарын араас гүйхгүйн тулд та цагаа төлөвлөж сурах болно. Эцсийн эцэст энэ нь бүтэлгүйтсэн тул КВН, найрал дуу, волейболын багийг нэгэн зэрэг хөөх нь үнэхээр тааламжгүй байх болно. одоо бүх зүйл чинийх!

Семинарт идэвхтэй оролцоорой

Сургуульд бүгд чимээгүй суух дуртай байсан бол арын ширээ, тэгвэл их сургуульд үүнийг хийхгүй байсан нь дээр. Хэрэв та семинарт хариулвал багшид дурсагдаж, "машин" авах боломжтой болно.

Шинэ танилтай болоорой

Тэр тусмаа ангийнхан, ахмадуудтайгаа. Та эхнийхтэй дахин дөрвөн жил харилцах хэрэгтэй болно, хоёр дахь нь багш нарын талаар бүгдийг хэлж, шалгалтын тэмдэглэл, асуултуудыг хуваалцах болно. Мөн идэвхтэн, их сургуулийн ажилтнуудыг мэдэх нь ашигтай.

Чуулганаас бүү ай

Их сургуулийн өвчнөөр нас барсан хүн байхгүй, надад итгээрэй. Тийм ээ, тэд сургуулиас илүү олон байх болно, тэд жилд хоёр удаа байх болно, гэхдээ энэ нь аймшигтай биш юм. Хэрэв та тэмдэглэл хөтөлж, суралцах үйл явц руугаа орж, урьдчилан бэлдэж эхэлбэл шөнөжингөө шахах шаардлагагүй болно. Олон бүлгүүдэд хамтдаа бэлдэх дадлага байдаг: асуултууд бүгдээрээ хуваагдаж, тасалбар бичих нь илүү хялбар болдог.

Биеийн тамирын хичээл рүү яв

Энэ нь маш энгийн: ямар нэг шалтгааны улмаас та үүнийг чухал биш сэдэв гэж шийдсэн тул үнэмлэх авахгүй, тэтгэлэгээ алдах нь доромжлол, тэнэг хэрэг юм. Хэрэв та жилийн эцэст толгойгоо барихыг хүсэхгүй байгаа бол тогтмол оролцох нь дээр биеийн тамирын заалболон усан сан.

Ерөнхийдөө их сургуулийн биеийн тамирын хичээл нь сургуулийн биеийн тамирын хичээлтэй адилгүй бөгөөд ихэнхдээ чөлөөт сургалт эсвэл фитнес хэлбэрээр явагддаг тул энэ нь формтой байх сайхан арга юм.

Сургуульд зааж байсан бүхнээ март

Нэгдүгээрт, таны Улсын нэгдсэн шалгалтын оноо юу ч биш болсон. Хоёрдугаарт, "хичээл", "багш", "завсарлага" гэсэн үгсийг үгсийн сангаас хасах нь зүйтэй. Гуравдугаарт, сурах нь одоо зөвхөн таны асуудал юм. Ээжийг захирал руу дуудуулахгүй, бооцоо тавихгүй, гэхдээ та амархан асуудалд орж болно. Их сургуулийн үүдэнд тэд танд бие даасан байдлыг өгдөггүй нь харамсалтай.

Бүх зүйлийг илүү хялбар болго

Ханиад хүрээд нэг өдөр хоцорвол хөөгдөхгүй. Арван сурах бичиг авч явахгүй бол бас хөөгдөнө гэж байхгүй. Та хоёр хоцорсон ч цаашид үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой. Олоод үзээрэй нийтлэг хэлбагш нартай, тэгээд бүх зүйл сайхан болно.

Хичээлдээ бүү бууж өг

Өмнөх цэгийг үл харгалзан. Тийм ээ, оюутны амьдрал сайхан, гэхдээ та лекц, тогтмол ирцээ мартаж болохгүй. Эцсийн эцэст чи үүний төлөө л энд ирсэн биз дээ?

Оюутан нас бол хамгийн сайхан үе

Итгэ! Сургуулийн жилүүдХэт хурдан ниссэн тул оюутнуудыг саатуулах боломжгүй болно.

Бүртгэлийн жагсаалтаас өөрийнхөө нэрийг олсон тэр аз жаргалтай мөчийг санаж байна уу? Ойлголоо!!! Энэ бол жинхэнэ амралт байсан! Гэхдээ... та бүхний мэдэж байгаачлан амралт хурдан дуусдаг. Өдөр тутмын амьдрал дагадаг. Өчигдрийн сургуулийн сурагчид шинэ оюутны амьдралд орох нь тийм ч хялбар биш юм. Энд танд хэрэгтэй хэдэн зөвлөгөө байна.

Нэг зөвлөгөө

Төөрөх хэрэггүй. Хичээлийн эхний өдрүүд, тэр ч байтугай долоо хоногуудад та төөрөгдөлд орох эсвэл бүр сэтгэлээр унах болно - таны эргэн тойронд байгаа бүх зүйл танил бус, олон хүмүүс байдаг, хэн ч чамайг тоохгүй. Энэ бол тун удахгүй өнгөрөх шинэ орчинд дасан зохицохтой холбоотой таагүй, гэхдээ бүрэн хэвийн нөхцөл юм. Гэхдээ та коридор, анги танхимын нарийн ширийн зүйлийг сайн мэддэггүй ч их сургуульд ороход шаардагдах хугацаанаас 10-15 минутын өмнө гэрээсээ (эсвэл дотуур байрнаас) гарахыг дүрэм болго. Нэгдүгээрт, та эхний хичээлдээ хоцрохгүй, хоёрдугаарт, та хэтэрхий сандардаггүй.

Хоёрдугаар зөвлөгөө

Зөв хүмүүста биечлэн мэдэх хэрэгтэй. Тиймээс, эхний өдрүүдэд деканынхаа байрыг "скаут" - тийшээ хараарай (айх хэрэггүй, тэд чамайг идэхгүй). Энэ нь янз бүрийн асуудлыг хурдан шийдвэрлэхэд тусална.

Гуравдугаар зөвлөгөө

Хуваарь бол таны Библи юм. Тиймээс эхний өдөр факультет дээрээ хичээлийнхээ хичээлийн хуваарийг олж, дахин бичээрэй. Энэ зорилгоор гарт ирсэн анхны дэвтэр ашиглахыг зөвлөдөггүй - дараа нь хүссэн оруулгатай тулгарах хүртлээ бүгдийг нь дараалан хуудаслаарай. Сургуулиас ялгаатай нь их сургуулийн цагийн хуваарь өөрчлөгдөж магадгүй тул үүнийг харахаас залхуурах хэрэггүй.

Дөрөвдүгээр зөвлөгөө

Номын санд зочлохоо бүү хойшлуул. Онолын хувьд бүх оюутнуудад зориулсан сурах бичиг хангалттай байх ёстой, гэхдээ энэ нь зөвхөн онолын хувьд юм. Үнэн хэрэгтээ "цаг завгүй хүмүүс хоцордог" гэсэн зарчим үйлчилдэг бөгөөд энэ уралдаанд ялагдсан хүмүүс хамгийн эртний, хамгийн их зодолдсон хэвлэлийг авдаг, эсвэл бүр юу ч биш юм. Таны курс номын санд бүртгүүлэх онцгой өдөр, цаг байгаа эсэхийг олж мэдээрэй. Хэрэв тийм бол ямар ч тохиолдолд бүү алдаарай. Үгүй бол номын сан хэзээ нээгдэхийг олж мэдээд, нээхээс 20-30 минутын өмнө ирээд эгнээний хамгийн эхэнд байрлана. Бүртгүүлэхийн тулд өөрт юу байх ёстойг урьдчилан мэдэж аваарай (ихэвчлэн оюутны үнэмлэх, 1 ширхэг гэрэл зураг (3х4 см). Цэлмэг цүнх авахаа бүү мартаарай - маш олон ном байж магадгүй.

Тавдугаар зөвлөгөө

Гартаа тэмдэглэлийн дэвтэр бариад суралцах байраа тойрон алхаж, бүтцийн хэлтсийн оффисууд, танд хэрэгтэй байж болох анги танхимуудын байршилтай танилцаарай. Тэдний ажиллаж буй өдөр, цагийг бич. Хоолны өрөө (буфет) хэдэн цаг хүртэл ажиллаж байгааг асуу. Ангийнхантайгаа танилцах гэж яараарай. Дүрмээр бол эдгээр хүмүүс таны насан туршийн найзууд болдог. Ашигтай дэвтэр дээрээ тэдний утасны дугаар, имэйл хаяг, ялангуяа бүлгийн ахлагчийн гэрийн (болон гар) утасны дугаарыг бичээрэй. Хуваарь, шалгалт, эссэ бичих эцсийн хугацаа гэх мэтийг тодруулахын тулд бусад оюутнуудтайгаа утсаар холбогдоорой.

Зургаадугаар зөвлөгөө

Хангалттай дэвтэр нөөцлөөрэй. "Нэмэлт жин авч явахыг" хүсэхгүй байгаа бүх тэмдэглэлээ нэг дэвтэрт бичдэг хүн том алдаа гаргадаг - ийм тэмдэглэл ашиглан шалгалтанд бэлтгэх нь үнэхээр хэцүү байх болно. Арын нүүрэнд тухайн хичээлийг зааж буй багшийн овог, нэр, овог нэрийг бичнэ.

Зөвлөгөө долоо

Цүнхэндээ үргэлж 1-2 үзэг "нөөц" байгаа эсэхийг шалгаарай - тэдгээрийн доторх зуурмаг нь хамгийн тохиромжгүй мөчид дуусдаг далд зуршилтай байдаг. Лекцийн үеэр улаан эсвэл ногоон өнгийн үзэг эсвэл өнгөт тэмдэглэгээтэй байх нь маш их хэрэгтэй байдаг - тэдгээрийн тусламжтайгаар та явахдаа хамгийн чухал томьёо, тодорхойлолтуудын доогуур зурж, захын зайд дурсгалын тэмдэг тавьж, шинэ нэр томьёог тодруулж болно. Гадаад хэл сурахын тулд нэг биш, хэд хэдэн дэвтэр хөтөл: хамгийн зузаан дэвтэрт дүрмийн дүрэм, хатуу онолын мэргэн ухааныг бичиж, нимгэн бол дасгал хий. Цүнхэндээ ядаж нэг хоосон дэвтэр хадгалаарай - энэ нь ямар нэгэн зүйлд хэрэг болно.

Зөвлөгөө найман

Лекц дээр аль болох хурдан тэмдэглэл хөтөлж сур. Энэ нь хэцүү биш, гол зүйл бол таны ойлгодог тэмдэг, товчлолын системийг боловсруулах явдал юм. Тэмдэглэлийн дэвтэрийн ар талд байгаа код тайлахын хамт бүх тэмдэгтүүдийг бичнэ үү. Тэмдэглэл бичихдээ цаасан дээр бүү харамлаарай. Нэмэлт тэмдэглэл хийхийн тулд дэвтэртээ захын зай үлдээгээрэй. Лекц бол диктант биш гэдгийг санаарай, тиймээс та багшийн араас үг үсгээр бичих шаардлагагүй. Лекцийг хураангуй хэлбэрээр тэмдэглэнэ.

Хэрэв та тэр дороо амжилтанд хүрэхгүй бол сэтгэлээр унах хэрэггүй. Тэмдэглэл хөтлөх нь сургалт шаарддаг тусгай шинжлэх ухаан юм. Аажмаар та үүнийг эзэмших болно. Хэрэв та найдваргүй хоцорсон гэж бодож байвал дэвтэртээ үлдээгээрэй. чөлөөт зай- Магадгүй бусад хүмүүс чамаас хурдан байх болно, мөн лекцийн дараа та эдгээр хоосон зайг бөглөж тэднээс хуулбарлах болно.

Зөвлөгөө ес

Чуулган эхлэх бэлтгэлд бэлдээрэй... эхний хичээлээс. Дараагийн лекцийн өмнө ядаж өмнөх лекцийнхээ тэмдэглэлийг товчхон дүгнэхээс залхуурах хэрэггүй. Үүний зэрэгцээ хичнээн бүрэн харанхуй газар үлдсэнийг олж мэдээрэй. Хэрэв та сурах бичгийн тусламжтайгаар ч гэсэн тэдгээрийг тодруулж чадахгүй бол багштайгаа холбоо барихаас бүү эргэлз - шалгалтын үеэр дараа нь асуухаас илүү одоо асуусан нь дээр. Та бас уран зохиол уншиж эхлэх хэрэгтэй. Семинар дээр буланд сууж болохгүй, харин идэвхтэй байгаарай - нэмэлт, тодруулга хийх, асуулт асуух. Хэрэв та лекцээ хоцорч, эссэгээ цагт нь хүлээлгэж өгөхгүй бол танд заавал байх болно бодит боломж"пулемётчдын" давуу эрхийн каст руу орох.

Аравдугаар зөвлөгөө

Нэмж дурдахад, их сургуульд та нийгмийн ажил, шинжлэх ухаан, бүжиглэх, дуулах, оюутны арга хэмжээний зохион байгуулагч болох, аливаа спортоор өөрийгөө хөгжүүлэх гэх мэт өөрт таалагдах зүйл олж болно гэдгийг би та бүхний анхаарлыг татахыг хүсч байна. Бүх зүйлийн талаарх мэдээллийг та факультетийн декан орлогчоос авах боломжтой боловсролын ажил, сурган хүмүүжүүлэх ажлын багш нар, префектүүд, факультетийн оюутны хорооны гишүүд, мэдээллийн стенд дээр байрлуулсан заруудаас.

Таны эхний болон дараагийн бүх хуралдаанд амжилт хүсье!

За 1-р курсын оюутнууд та 9 сарын 1 хүртэл хүлээсэн үү?! Одоо та тусгай төлөөлөгчийн бүрэн төлөөлөл болсон нийгмийн бүлэг- оюутнууд. Таван жил оюутан хэвээр үлдэхийн тулд ахмад нөхдийнхөө зөвлөгөөг сонсохыг зөвлөж байна.

Боловсролын үйл явцын онцлог, эсвэл их сургууль яагаад сургууль биш юм

Оюутан аа, их сургуулийг сургуулиас ялгах гол зүйл бол таны диплом таны асуудал гэдгийг санаарай.Тийм ээ, хаа сайгүй сургуулиудад эректусийн түвшинд ч хүрээгүй хоминидуудад гурван ширхэг өгдөг гэдгийг бид мэднэ. Учир нь багш, ахлах багш, захирлууд нэгдүгээрт, сургуулийнхаа ажлын гүйцэтгэлийн тайланг гаргадаг, хоёрдугаарт, сургуулийн малаас хонь бүрээр мөнгө авдаг. Ахлах сургуульӨсвөр насны хүүхдүүдийг гудамжинд тэнүүчлэхгүйн тулд армийн өмнө байлгадаг "септик сав", "хорт" гэж нэрлэдэг нь утгагүй юм. Чи чихээ татуулж дассан уу? Март.

Их дээд сургуулиуд эректус, неандертальчууд, тэр байтугай зарим нэг дутуу хөгжсөн кроманьонуудыг хайр найргүй хөөдөг. Учир нь тэдний нас аль хэдийн цэрэгт явах боломжийг олгодог! Эсвэл супермаркетуудын тавиур дээр бараа тавихаар илгээ. Түүгээр ч барахгүй хөөгдөж буй хүмүүсийн хамгийн хүчтэй урсгал эхний семестрийн дараа урсана.

Их сургуулийн багш нар таныг диплом руугаа мөлхөх вий гэж маш их санаа зовж байна. Чамайг эцэст нь шалгалтанд тэнцэхийг гуйхын дараа хэн ч гүйхгүй. Мөн эцэг эхчүүдийг декан руу дуудахгүй.

Үүнийг тодорхой хэлье: их сургууль бол сургууль биш! Та насанд хүрсэн хүн болсон!

Гэхдээ та зочлох хэрэгтэй.Харамсалтай нь, "Оюутан бол хувийн боловсролын үйл явцыг бие даан удирддаг насанд хүрсэн хүн" гэсэн таамаглал нь дадлагын шалгалтыг тэсвэрлэдэггүй. Дадлагаас харахад ихэнх оюутнууд насанд хүрсэн сургуулийн хүүхдүүд хэвээр үлддэг. Тэгээд энэ тэнэгүүдийн лекц, семинарын ирцийг хянахгүй бол үзэгчдийн суудалд таван “тэнэг” сууна. Тиймээс тэнд байгаа хүмүүсийг шалгах зарчим нь их сургуулийн сургалтын зарчимтай хэчнээн зөрчилдөж байсан ч ихэнх багш нар үүнийг хэрэгжүүлдэг.

Лекц алгасснаар та багшийн "хар жагсаалт"-д орох боломжтой бөгөөд энэ нь ялангуяа аюултай байж болно. анхааралтай ажиглашалгалт дээр. Зарим багш нар лекцийнхээ тэмдэглэлийг харахыг хүртэл шаарддаг.

Мөн алгассан семинар, коллоквиум, практик, лаборатори, шалгалтыг 99% -д нь бөглөх шаардлагатай болно.

Чуулганд ороход юу шаардлагатайг шууд олж мэдээрэй.Та эссэ, илтгэл, эссэ, тест бичих тохиолдолд л зарим шалгалт, шалгалт өгөхийг зөвшөөрдөг. Энэ нь тийм ч муу биш, та арваннэгдүгээр сараас арванхоёрдугаар сард оюутнуудаас "хаягдал цаас" захиалж болно. Их сургууль хуралдаанд элсэх онооны системтэй бол илүү муу юм. 9-р сараас эхлэн оноогоо шууд авах ёстой.

Сурах бичгээ... арын тавиур дээр хаа нэгтээ наа.Шалгалтанд бэлдэхийн тулд сурах бичигтээ найдаж болохгүй. Энэ бол сургуулиас өөр нэг гол ялгаа юм. Сурах бичиг нь туслах хэрэгсэл бөгөөд их сургуулийн мэдлэгийн гол эх сурвалж нь лекц, уран зохиол бөгөөд үүний тусламжтайгаар та семинарт бэлтгэх болно. Мэдээжийн хэрэг, сурах бичгийг бүрмөсөн хаях шаардлагагүй - үндсэндээ энэ нь зүгээр л хийх болно. Танд өгөх сурах бичиг нь ихэвчлэн хуучирсан байдаг гэдгийг санаарай. Та номын сангаас шинийг хайж олох, онлайнаар худалдаж авах эсвэл татаж авах хэрэгтэй (боломжтой бол). Мөн лекцээрээ тусгайлан шалгалт өгдөг багш нар ч бий. Гэсэн хэдий ч сурах бичгээс лекц уншдаг хүмүүс байдаг - эдгээрийг ашиглах нь илүү хялбар байдаг.

Уран зохиолтой өөрөө ажиллахад бэлэн байгаарай.Хэрэв та их сургуулийн зорилго нь таныг мэдлэгээр дүүргэх зорилготой гэж бодож байгаа бол та маш их эндүүрч байна. Их сургуулийн зорилго нь танд мэдээлэл олж авах, бие даан суралцах чадварыг эзэмшүүлэх, шинжлэх ухааны сэтгэлгээг хөгжүүлэх явдал юм. Сурах бичиг нь үндэслэлийг өгдөг, лекцүүд нь материалыг зохион байгуулж, таны толгойд ангилахад тусалдаг бөгөөд нийтлэл, монографийн дүрмүүдийн дунд материалыг бие даан хайхад тусалдаг.

Та зарим материалыг Интернетээс олж болно (дижиталчлалын ачаар!), Гэхдээ ихэнх нь үүнийг World Wide Web-д хараахан хийгээгүй байна. Тиймээс та их сургууль, бүс нутгийн эсвэл төрөлжсөн номын санд очиж, хуулбар, хуулбар хийх шаардлагатай болно. Аймшгийн аймшгийн уу? Юу ч биш, тэгвэл та өөрөө суралцахыг зааж өгсөнд талархах болно. Мэдээллийн эрин зуунд мэдлэг маш хурдан хуучирдаг. Мэргэжилтэн эрэлт хэрэгцээтэй байхын тулд сурч, суралцах шаардлагатай бөгөөд үүний тулд та өөрөө өөрийгөө боловсрол эзэмших чадвартай байх ёстой.

Баримтуудын хуучирсан хурдыг хэмжих нэг арга бол ишлэлийн индексийг харах явдал юм шинжлэх ухааны нийтлэлүүд. Хэрэв нийтлэлийг иш татаагүй бол энэ нь хамааралгүй эсвэл хуучирсан гэсэн үг юм. Жишээлбэл, физикийн шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарыг төлөөлдөг Physical Review сэтгүүлд хэвлэгдсэн нийтлэлүүдийг судалсны үр дүнд нийт нийтлэлүүдийн тал хувь нь дунджаар 10 жилийн дараа, цөмийн физикийн хувьд 5 жилийн дараа иш татагдахаа больсон. . Номын хагас задралын хугацаа (ишлэлийн хувьд) физикт 13 жил, эдийн засагт 9,4 жил, математикт 9,1 жил, түүх, сэтгэл судлалд 7 жил орчим байна.

Семинар, коллоквиум, эссэ, тэмдэглэл, тест, курсын ажил болон бусад нууцлаг дэмий хоосон зүйл гэж юу болохыг олж мэдээрэй.Нэгдүгээр курсын оюутан олон тооны танил бус эсвэл огт танил бус үгсээр бөмбөгддөг бөгөөд үүний доор мэдлэгийг шалгах шинэ аргууд нуугдаж байдаг. Тиймээ ахаа, сургуулийнх шиг биш. Энэ бүхнийг есдүгээр сараас эхлэн тооцоолж эхэл.

Сургалтын шинэ хэмнэлд тохируулаарай. 40 минутын хичээл, урт завсарлага нь өнгөрсөн зүйл юм. Одоо та хичээлдээ суух хэрэгтэй болно, завсарлага нь ангиас анги руу гүйхэд л хангалттай байх болно ("цонх" дээр хоолны өрөөнд орох нь дээр). Нөгөөтэйгүүр, давуу талууд бас бий: магадгүй та хоёр, бүр гуравдугаар ангид орох боломжтой өдрүүд байх болно. "Цонх"-ыг үнэл: дараагийн хосыг хүлээж тэнэгтэж байхын оронд номын сан эсвэл цайны газар оч.

Дээд болон доод долоо хоногууд байдаг гэдгийг санаарай.Өөр нэг шинэлэг зүйл. Өгөгдлийг өөртөө авч явдаг төхөөрөмждөө оруулна уу. Төөрөлдөж байна уу? Хуваарьт ирээрэй - энэ бол хамгийн энгийн аргахэдэн долоо хоног болохыг олж мэдээрэй.

Хурал хэзээ эхлэх, түүнчлэн академик чөлөө олгох дүрмийг (ямар ч тохиолдолд) олж мэдээрэй.Энэ бүгдийг арванхоёрдугаар сард биш, аль болох эрт олж мэдээрэй.

Сахилга бат зөрчсөний улмаас их сургуулиас хөөгдөх боломжтой гэдгийг бүү мартаарай.Оюутны амьдрал сургуулийн сурагчийнхаас хамаагүй чөлөөтэй байдаг ч деканууд зарим нэг тэсрэлтийг үл тоомсорлодог. Хэрэв энэ нь ректорын өрөөнд ирвэл та ойлгох болно. Хөдөлмөрлөх шалтгаан нь дотуур байранд согтууруулах ундаа хэтрүүлэн хэрэглэх (жишээлбэл, хөргөгчийг цонхоор шидэх), хууль зөрчсөн, эсвэл хэт идэвхтэй байх зэрэг байж болно. улс төрийн үйл ажиллагаа(жишээ нь, ректорыг огцрохыг шаардсан захиргааны байрны өмнөх ганц пикет). Хэрэв тэд таныг шууд хөөхгүй бол шалгалтанд тэнцэхэд маш хэцүү байх нөхцлийг бүрдүүлнэ. Тиймээс өөрийгөө хянаж байгаарай.

Та аль хэдийн насанд хүрсэн бөгөөд их сургуульд сурсан үр дүнг хариуцдаг гэдгээ ойлгохыг хичээ.Хэн ч таныг лекц, семинарын тухай сануулсаар хөөцөлдөхгүй гэдгийг санаарай. Мөн эцэг эхчүүдэд хандан "Танай хүүхэд хаана байна, өвчтэй байна уу, хичээл тасалж байна уу?" - бас тэгэхгүй. Бие даасан болох.

Бичлэг дээрээ ажилла.Ядаж эхний хоёр хуралдаанд бүхнээ зориул. Дараа нь энэ нь илүү хялбар байх болно: таны дүр төрх сайн байх тусам багш нар танд илүү үнэнч байх болно. Эсрэгээр нь: багш нар оюутнуудад дүн тавьж, "сүүл" нь өрөөсгөлөөр харьцдаг. Ер нь рекордынхоо төлөө ажилла, тэгвэл чамд л таарна.

Таны толгой зөвлөгөөнд хавдаж байна, нэгдүгээр курс? Хүлээгээрэй, энэ бол дөнгөж эхлэл. Хэрэв та хараахан эвдэрч амжаагүй байгаа бол хуралдаан хүртэл амьд үлдэх, түүнийг даван туулахад туслах зөвлөмжүүдийг уншаарай.

Сургалтын усанд сэлэх талаар 1-р курсын оюутнуудад зориулсан зөвлөмж

Уйтгартай лекцүүдээс ч ашиг тусыг нь хүртэж сур.Үүнийг хийхийн тулд та 1) сонсох (мөн сонсох), 2) анхаарлаа төвлөрүүлж сурах хэрэгтэй. Амьдралд тань хэрэг болох ашигтай ур чадварууд.

Хуурамч сонирхлын ур чадварыг эзэмш.Энэ нь багш нь араатан бөгөөд түүний лекцүүд нь шал тэнэг, утгагүй байх тохиолдолд л ийм байна. Гэхдээ энэ ур чадвараа бүү ашигла, эс тэгвээс таны ирээдүйн карьер бүхэлдээ оффисын IBD (эрч хүчтэй үйл ажиллагааг дуурайлган) болж хувирах болно. Онцгой тохиолдолд ур чадварыг ашигла.

Тэмдэглэл бичиж сур.Лекцийг үг үсгээр нь буулгах шаардлагагүй. Гол зүйлийг тусгаарлаж, тархинд ойлгомжтой товчлол, тэмдэгтийн системийг боловсруул. Логик болон бүтцийн хувьд тэмдэглэл хөтөл.

Дуу хураагч болон бусад хэрэгслийг ухаалгаар ашигла.Соёл иргэншлийн ололт амжилтад 100% найдаж болохгүй. Нэгдүгээрт, дуу хураагчаас лекц бичих нь ажил юм. Төсөөлөөд үз дээ: та лекц уншиж, дараа нь бичлэгийг хуулбарлахад ижил хэмжээний цаг зарцуулсан хэвээр байна! Энэ үндэслэлтэй юу? Дуу хураагч дээр бичлэг хийх нь зөвхөн сонсголын сонсогчдод (мэдээллийг чихээрээ хамгийн сайн ойлгодог хүмүүст) тохиромжтой. Хоёрдугаарт, багш нар дуу хураагуур асаагаад хоосон харцтай суудаг оюутнуудад үнэхээр дургүй байдаг.

Таблет, зөөврийн компьютер, нэтбүүкийн хувьд, ялангуяа номын санд маш сайн туслах болно. Гэхдээ үзэггээр бичих нь тархины санах ойн үйл явцыг идэвхжүүлдэг гэдгийг бүү мартаарай. Гараар бичсэн тэмдэглэл шаарддаг багш нарыг анхаарч үзээрэй.

Ерөнхий дэвтэр, үзэг, олон өнгийн тэмдэглэгээг нөөцөл.Сэлбэг үзэг авч яваарай. Өнгөт тэмдэглэгээг ашиглан гол зүйлийг тодруулж, тэмдэглэлээ зохион байгуул.

Их сургуулийн номын сангаас сурах бичиг авахаар хамгийн түрүүнд очоорой.Тийм ээ, сурах бичиг бол их сургуульд хамгийн чухал зүйл биш ч хэрэгцээтэй хэвээр байна. Ихэнх их дээд сургуулиудад хүн бүрт зориулсан сурах бичиг хангалтгүй байдаг. Ялангуяа шинэ.

Танд хэрэгтэй номын сан, уншлагын танхим хаана байгааг олж мэдээрэй.Бүртгүүлж, каталогтой хэрхэн ажиллах талаар суралцаарай. Харамсалтай нь танд хэрэгтэй бүх материал одоохондоо интернетэд байхгүй байна.

Цагийн хуваарийг бичиж, барилга, ангиудын байршлыг санаарай.Та бүлгээ дагаж болно, гэхдээ бие даасан байх нь дээр. Мөн таны зочлох номын сан, биеийн тамирын заал, лаборатори болон бусад газруудын ажиллах цагийн хуваарийг бичих нь зүйтэй.

Багш нарын тухай мэдээлэл цуглуулж, тэдний хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх.Багш нарын нэрийг бичиж, санаарай - энэ бол! Тэднийг нүдээр нь таних - хоёр. Шалгалтын үеэр багштай уулзах шиг тэнэг зүйл байхгүй. Хүн бүрийн зан чанар, дадал зуршлын талаар олж мэдээрэй (бакалаврууд үүнд тусална). Лекцэнд оролцоход хүн бүр ямар сэтгэгдэлтэй байдаг, семинар, шалгалт, шалгалтад ямар шаардлага тавьдаг талаар олж мэдээрэй.

Багшаа сонго.Зөв сонгогдсон удирдагч таныг курсын ажил бичиж, дипломоо авахад тань туслахаас гадна тэнхимийн өмнө, тэр байтугай деканы Тамгын газрын өмнө таныг хамгаалах болно. Бид зөвлөж байна, нэгдүгээр курс, .

Цагийн менежментийн зарчмуудын талаар уншина уу.Их сургуульд зочлоход хангалттай цаг гаргахын тулд цагаа зохицуулж сур бие даасан сургалт, мөн амралтаараа.

Эд зүйлсийг чухал, чухал бус гэж хуваа.Профайл нь чухал юм, толгойгоо тэдэн рүү оршуулна. Тасалбар авахын тулд бүх төрлийн үндсэн бус зүйлсийг сур - энэ нь хангалттай. Сургуулийн амьдралын аюулгүй байдлын аналогийг үндсэн хичээлийн зардлаар судлах нь утгагүй юм.

Аль болох олон "пулемёт" авахыг хичээ.Тест эсвэл шалгалтыг "автоматаар" идэвхтэй гэж хүлээн авах боловсролын үйл ажиллагааулирлын туршид шалгалтын өмнөх бэрхшээлээс таныг аврах болно. Зарим багшид "хагас автомат машин" байдаг бөгөөд энэ нь бас сайн зүйл юм: та шалгалтын хоёр асуултын аль нэгийг сонгож болно.

Камчатка дээр бүү суу.Энэ бол сурах биш өөрийнхөөрөө юм хийх гэсэн хүмүүст зориулагдсан газар юм. Олон багш нар "Камчатка" -ын талаар өрөөсгөл үнэлдэг (ялангуяа хэн нэгний хөлд санамсаргүй хүрсэн шар айрагны лонх цохихыг сонссон бол). Нэмж дурдахад Камчаткад багшийн хэлж буй зүйлийг сонсоход хэцүү байдаг. Лекцээ үүдний ширээнд эсвэл өрөөний голд сууж байхдаа бичих нь дээр.

Дунд хэсэг нь магадгүй хамгийн тохь тухтай газар юм. Та үүнийг ердийн байдлаар сонсож болно, гэхдээ ямар нэг зүйл тохиолдвол та бага зэрэг сонсдог. Эхний ширээ нь маш сайн оюутнуудад дуртай байдаг бөгөөд тэд багштай харааны холбоо тогтоох боломжийг олгодог, мөн тэдний шаргуу хөдөлмөр, сонирхлыг харуулах боломжийг олгодог.

Багшаас асуулт асуухаас бүү ич.Хэрэв ямар нэг зүйл тодорхойгүй байвал асуугаарай. Багш нар идэвхтэй сурагчдад хайртай. Гэхдээ үүнийг бүү хэтрүүлээрэй, хуурамч ашиг сонирхол нь танд сорох дүр төрхийг өгөх болно. Эсвэл бүр дордох нь - тэнэг сорох дүр төрх.

Лекцүүд нь дэмий зүйл, түүнд эрч хүчээ үрэх нь утгагүй юм.Багш нь хичээл таслагчдыг тэмдэглэвэл дундуур нь суугаад завгүй дүр эсгэ. Мэдээжийн хэрэг, энэ араатан цасан шуурганы тухай тэмдэглэл өгөхийг шаардахгүй бол.

Хэрэв багш тоохгүй, хэн ч лекцээ бичдэггүй бол та үүнийг бичсэн нь дээр.Яагаад? Учир нь чи тэднийг хэнээс авч чадах юм бэ! Багшийн лекцэнд зочлох, бичихэд хайхрамжгүй хандах нь шалгалтанд хатуу ширүүн байдалд хүргэж болзошгүйг санаарай. Зарим багш нар хайхрамжгүй ханддаг: оюутныг албадах ёсгүй, суралцах эсвэл сурахгүй байх нь түүний хувийн бизнес гэдэгт итгэдэг. Шалгалт нь бүх i-г цэгнэ...

Семинарт идэвхтэй оролцоорой!Энэ бол "автомат машин" руу шууд хүрэх зам юм. Эсвэл ядаж бэлтгэл сургуулилтын өмнөх эрсдэлийг бууруулах.

Та үзэгчдийн өмнө үг хэлэхээс айдаг уу?Хачирхалтай зөвлөгөө: аль болох олон удаа ярь. Илтгэх чадвар нь амьдралд маш их хэрэг болно (шалгалтанд тэнцэхэд хялбар байх нь битгий хэл).

Хэрэв багш илтгэлийнхээ сэдвийг хүн бүрт тараасан бол аль болох эрт өөрийнхөө илтгэлийг уншихыг хичээгээрэй.Үгүй бол цаг хугацаа хүрэлцэхгүй, эсвэл "автомат машин" унтрах, эсвэл та шалгалт эсвэл шалгалтанд шууд тайлангаа өгөх шаардлагатай болно, эсвэл та түүнд хичээлийнхээ үр жимсийг танилцуулах багш хайх болно. хичээлийн бус цагаар ажиллах.

Практик, лаборатори, шинжилгээг цаг тухайд нь өгөх ёстой.Тэднийг алгасаж болохгүй, мини сүүлийг бүү хадгал. Та үүнээс татгалзах хэрэгтэй хэвээр байна. Чуулган эхлэхээс өмнө бөөн ажил хийхээс үүнийг аажмаар хийх нь илүү хялбар байдаг.

Хичээлийн ажил, эссег аль болох эрт бичиж эхлээрэй.Хэрэв та тэднийг бүжигчдээс захиалах гэж байгаа бол бүү хойшлуул. Яагаад гэдгийг нийтлэлд дэлгэрэнгүй тайлбарласан болно.

Захиалсан эсвэл татаж авсан бүтээлээ илгээхээсээ өмнө уншина уу!Чамайг үнэгүй бэлэг өгөхдөө барьж авах шалтгааныг багшид бүү өг.

Ангийнхан чинь тэнэг юм бол тэдэн шиг битгий бай.Та эхний хуралдаанаас завсардах 20% сул дорой хүмүүсийн нэг болохыг хүсэхгүй байна, тийм үү?

Яагаад нэгдүгээр курст нийгэм, соёл, шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа хэрэгтэй байна вэ?

Нийгмийн үйл ажиллагаа нь зөвхөн сонирхолтой төдийгүй ашигтай байдаг.Нийгмийн үйл ажиллагаа ба соёлын төслүүдхувийн тэтгэлэг авах боломжийг нэмэгдүүлнэ.

Хэрэв та ийм хандлагатай бол шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа, бүү барь.Их дээд сургууль, олон улсын хуралд оролцох, оюутан элсүүлэх шинжлэх ухааны нийгэм. Энэ нь бичлэг хийхэд тустай бөгөөд төгсөлтийн сургуульд орох замыг нээж өгдөг. Тэр ч байтугай амттай тэтгэлэг хүртэл.

Олон улсын солилцоо, гадаад хурал, олон улсын оюутны төсөлд оролцох зэрэг нь гадаадад үнэ төлбөргүй аялах боломж юм.

Хэл сурч, илүү идэвхтэй байгаарай!Хэрэв факультет нь олимпиад, асуулт хариулт, уралдаан тэмцээн зохион байгуулдаг бол оролцоорой.

Залуучуудын улс төрийн төсөлд оролцох нь бас ашигтай.Эндээс таны улс төрд хүрэх зам эхэлж болно - хэрэв та мэдээж сонирхож байгаа бол. Гэхдээ бүх бодлого нь оюутны хувьд сайн биш гэдгийг санаарай. Сөрөг хүчин улс төрийн үйл ажиллагааманайд харамсалтай нь их сургуулиас хөөгдөхөд хүргэдэг. Тиймээс их сургуулиас баталсан төслүүдийг сонго.

Хэрэв та төрөлхийн администратор бол дарга эсвэл санхүүгийн менежер бол, эсвэл бүр илүү сайн бол үйлдвэрчний эвлэлийн хороонд карьераа хий.

Зам нь хүн бүрт байдаггүй, гэхдээ энэ нь таных бол түүгээр яв. Эрх мэдэл, мөнгөний мэдрэмж багтсан болно.

Сэтгүүлч, сэтгүүлзүйн чиглэлээр мэргэшсэн оюутан эхний жилдээ аль хэдийн оюутны сонины редакцид очих нь утга учиртай юм.Та өөр блог, вэбсайтыг өөрөө эсвэл ижил төстэй хүмүүстэй хамтран эхлүүлэх эсвэл факультетийн сонин хэвлэлийг зохион байгуулах боломжтой. Зүгээр л хангалттай бай - "Тупак Денисов", "гичий Кубарева" гэсэн бүх зүйлээ хувийн блог дээрээ хаях шаардлагагүй. Тэд бас уншиж чадна.

Сонирхогчдын урлагийн үйл ажиллагаанд оролцох. Юуны өмнө, скит, KVN нь хөгжилтэй байдаг! Хоёрдугаарт, хэрэв та хувийн тэтгэлэгт хамрагдах гэж байгаа бол энэ үйл ажиллагаа мөн тооцогдоно. Гуравдугаарт, үнэ цэнэтэй бүтээлч ажилтнууд хуралдаанд асуудал гарсан тохиолдолд деканаас хөнгөлөлт үзүүлэхэд найдаж болно. Гэхдээ боломжийн хязгаарт мэдээжийн хэрэг.Уран бүтээлчид, яруу найрагчид, зохиолчид болон бусад хүмүүс маш их

бүтээлч хувь хүмүүсТэмцээнд оролцож, мэргэшсэн оюутны нийгэмлэгт элсэх нь утга учиртай.

Заримдаа оюутнуудын бүтээлийг их сургуулийн сонинд нийтэлдэг. Интернет бол ерөнхийдөө өөрийгөө танилцуулах үнэгүй газар юм. Эдгээр авьяас чадвар нь бүх төрлийн арга хэмжээг бэлтгэхэд маш их эрэлт хэрэгцээтэй байдаг.Ухаалаг хүмүүс ЧГК багт бүртгүүлээрэй.

Хэрэв тэд таныг хүлээж авахгүй бол өөрийн багийг бүрдүүлж, өрсөлдөгчөө бут ниргэ!Спортын тэмцээнд оролцох. Волейбол, сагсан бөмбөг, тэр ч байтугай шатрын тэмцээн нь зөвхөн өөрийгөө танин мэдэх арга төдийгүй биеийн тамирын "автомат" авах боломж юм. Бэлэн мөнгөний урамшуулал авах боломжтой. АНУ-д маш тэнэг тамирчдыг ч коллеж, их дээд сургуулиуд маш их үнэлдэг тул тархины бүрэн хатингаршилтай байсан ч шалгалтанд тэнцдэг. Манай концессууд тийм ч тансаг биш, гэхдээ та үүнд найдаж болно.Ирээдүйгээ бод. Эхний жилээсээ л та сургуулиа төгсөөд карьераа хэрхэн бүтээх талаар бодох хэрэгтэй. Та мэргэжлээрээ ажиллах уу? Та улаан диплом авах гэж байна уу? Та төгсөлтийн сургуулийг сонирхож байна уу? Энэ нь таны карьерт шаардлагатай юу?их сургуульд сурч байхдаа мэргэжил? Төлөвлөгөөнүүд тань хэдий чинээ тодорхой байна, төдий чинээ та төгсөлтөд ойртох магадлал өндөр болно нарийн мэдлэгта хаана ажиллах вэ, магадгүй ажил олгогчдын санал болгосон ч гэсэн.

Хэрэгтэй холбоо барих хаягууд

Багт нэгдээрэй.Их сургуульд орсон эхний өдрөөсөө л их зан гаргаж, хэрүүл өдөөж болохгүй. Ангийнхаа хүүхдүүдээс бүү ай - тэд ч бас айдаг

Өөрийгөө нэр төртэй авч явах."Хүчтэй"-ээс бүү ай, "зургаа" болж болохгүй. Хичээл дээр давамгайлсан бүлэгтэй таарахгүй бол гадуурхагдахаас бүү ай. Ижил бодолтой хүмүүсийг хайж олоорой. Өөрөө бай.

Сонирхол бүү тат, дайтаж буй бичил бүлгүүдээс зайлсхий.Энэ нь олон бэрхшээлээс зайлсхийх болно.

Ангийнхантайгаа харилцах харилцаагаа солилцох.Хэрэв ямар нэг зүйл тохиолдвол та хэн рүү залгах, Skype дээр бичих эсвэл семинарын хуваарь эсвэл даалгаврыг тодруулахыг мэдэх болно.

Хэрэв та хичээл таслах дуртай бол даргатай нөхөрлөөрэй.Даргатай сайн харилцаатай байх нь зочдын бүртгэл дэх таны нэрний хажууд байгаа "H" дүрсний тоог багасгах болно. Шоколадны дүрэм.

Ахмад оюутнуудтай харилцах нь үнэхээр хэрэгтэй байдаг.Ахмад нөхдүүд тэмдэглэл, материалаар тусалж, багш нарын зан чанарын талаар танд хэлэх болно.

Дотуур байранд амьдардаг хүмүүстэй нөхөрлө.Юуны өмнө тэд хөгжилтэй байдаг. Хоёрдугаарт, дотуур байранд дандаа тэмдэглэл байдаг. Хэн нэгнээс.

Ашигтай найзуудтай болоорой.Эдгээр нь танд бичихэд туслах оюутан залуус байж болно боловсролын ажилэсвэл шаардлагатай гэрчилгээ олгох боломжтой эмнэлгийн байгууллагын ажилтнууд. Эдгээр танилууд ашигтай байх нь үнэн биш, гэхдээ давагдашгүй хүчин зүйлийн үед та хэнд хандахаа мэдэх болно.

Хамтран суралцагч нартайгаа хамт дэмжлэг үзүүлэх нийгэмлэг үүсгэ.Хамтдаа семинарт бэлтгэх нь илүү хялбар байдаг (хүн бүр өөрийн хэсгийг бэлддэг, дараа нь та материалаа солилцдог). Шалгалт, шалгалтанд бэлдэхдээ найз нөхөд мэдлэгээ шалгана (шалгалтын явцад хоёр тал оюуны урамшуулал авдаг). Мөн эсвэл тестийн хариулт, латин эсвэл англи хэл дээр дасгал, чип хямд.

Чөлөөт ачигч болон хануур хорхойг устгана.Харилцан ашигтай тусал сайн, бардам зан муу. Найзууддаа тусал, гэхдээ өөрийнхөө төлөө биш. Санаж байгаарай: хэн үүнийг авч явна, тэр нь түүнээс салдаг. Чөлөөт ачаалагчдад зориулж эссэ бичиж байх хооронд, .

Удирдагч болон бусад багш нартайгаа холбоо барихыг хичээ.Та тэдэнтэй холбоо барих шаардлагатай байж магадгүй юм. Гэхдээ багш нарыг мессежээр бүү хэтрүүл, хүмүүсийг бүү гомдоо. Эдгээр нь яаралтай холбоо барих хүмүүс юм. Гэсэн хэдий ч, та хичээл бичих явцад зохих эрдэм шинжилгээний зөвлөхтэй тогтмол холбоо барьж болно. Олон багш нар Skype-ээр дамжуулан зөвлөгөө өгөх горимд шилжсэн.

Куратортой уулзаж, декантай холбогдох мэдээллийг аваарай.Тэд бас хэрэг болно.

Багш нартай холбоо тогтоохдоо дурлаж болохгүйЭнэ зөвлөгөөг голчлон авч үздэг шударга секс. Багшид дурлах нь сэтгэлзүйн алдартай үзэгдэл юм. Аюултай зүйл!

Аюулгүй байдлын дүрэм

Эхний өдрүүдэд шаардлагатай бүх бичиг баримтыг бөглөнө үү.Юуны өмнө оюутнууд, уншигчдад зориулагдсан. Деканаас шаардагдах гэрчилгээг авчирна.

Хамгаалагчийг уурлуулах хэрэггүй.Тасалбараа (оюутны үнэмлэх) бүү мартаарай, хажуугаар нь сэмхэн өнгөрөх гэж бүү оролдоорой, гаслах эсвэл уурлах хэрэггүй. Ялангуяа тэр клубтэй бол.

Их сургуульд хүрэх замынхаа талаар бод.Тээврийн хуваарь, замын түгжрэлийг анхаарч үзээрэй. Нэмэлт цаг гаргахын тулд гэрээсээ 10-15 минутын өмнө гар.

Лекцийн үеэр хурхирах хэрэггүй

Ширээнийхээ доор шар айрагны шил бүү овоол.Ялангуяа тэднийг бүү хая!

Мөнгөний тухай

Их сургуульдаа тэтгэлэг олгох журамтай танилцана уу.Ямар тохиолдолд та стипухаа алдаж болохыг олж мэдээд эдгээр нөхцөл байдалд орохгүй байхыг хичээгээрэй.

Тэтгэлэгээ аль АТМ-аас авахыг олж мэдээрэй.Алдаа нь хэдэн зуун үнэтэй байх болно, та үүнийг "хачин" банкинд өгөх болно. Хэрэв тэтгэлэг хамгийн бага бол та 30% алдаж болно.

Засаг даргын болон ерөнхийлөгчийн тэтгэлэгийг хэрхэн авах талаар олж мэдээрэй (бусад төрлүүд байдаг).Магадгүй та тэдгээрийн аль нэгэнд тэнцэх боломжтой. Үүний тулд сайн сурч, шинжлэх ухаан, нийгмийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцох хэрэгтэй.

ҮЭ-ийн хороог хар л даа.Нийгмийн тэтгэлэг, санхүүгийн тусламж авахтай холбоотой бүх зүйлийг олж мэдээрэй. Хэрэв та нөхцөлийг хангасан бол гэрчилгээ цуглуул, бүү хойшлуул.

Үйлдвэрчний эвлэлийн хорооноос бүх төрлийн арга хэмжээнд оролцох эрхийн бичиг, тасалбар тараадаг.Үүнийг ашигла! Олон оюутнууд үйлдвэрчний эвлэлийн хорооноос юу ч авч болно гэдгээ мэддэггүй. Энэ нь тагнуулын ажилд залхуурдаггүй хүмүүс илүү ихийг авах болно гэсэн үг юм.

Оюутан авах эрхтэй бүх давуу талыг олж мэдэхийн тулд цаг гарга.Тэд гарцтай холбоотой, үнэгүй зочлохзарим музей гэх мэт.Оюутны тэтгэмжийн талаарх хууль тогтоомжийн өөрчлөлтөд тогтмол хяналт тавих.

Та хэрхэн мөнгө олох талаар бодож үзээрэй.Вагон ачих уу? Шалыг угаах уу? Амралтын үеэр та оюутны багт элсэж, ямар нэгэн сансрын хөлөг барих ажилд оролцох боломжтой. Гэтэл энэ жил санхүүгийн хүндрэлээс болж оюутнууд санаснаасаа бага цалин авсан гэж тэд хэлж байна. Ямар ч тохиолдолд ажил нь хичээлд саад болохгүй. Европт байдаг шиг бид оюутны ажилд хязгаарлалт тавьдаггүй (тэнд оюутан зөвхөн ажиллах боломжтой). тодорхой тоодолоо хоногт цаг), тиймээс хүч чадлаа өөрөө тооцоол.

Эрүүл мэнд, дэг журам, хувцаслалт, амралтын тухай

Элгэндээ анхаарал тавь.Оюутан байнга архи уудаг амьтан гэсэн хэвшмэл ойлголтыг март. Ядаж хоёр дахь жилдээ, бүр цаашлаад тав дахь жилдээ ч гэсэн амьд үлдэх гэж байгаа бол.

Биеийн тамирын хичээлтэй нөхөрлө.Биеийн тамирын хэд хэдэн хичээлийг алгасаж болохгүй, нэмэлт биеийн тамирын заал, усан бассейн, йог эсвэл фитнессийн хичээлд бүртгүүлээрэй. Хөдөлгөөн нь эрүүл мэндийг сайжруулж, жингээ хэвийн хэмжээнд байлгахад тусалдаг төдийгүй тархины үйл ажиллагааг сайжруулдаг.

Зөв хоолло.Хуурай хачиртай талханд хахаж болохгүй. Бие болон тархинд сайнаар нөлөөлөх хоол хүнс сонгоорой. Дашрамд хэлэхэд та энэ тухай нийтлэлийг уншиж болно.

Кафе, гуанз хаана байна, хаана хоол хүнс нь илүү сайн, хаана хямд байгааг олж мэдээрэй.Мэдээжийн хэрэг, энэ нь барилга дотор болон ойролцоо хэд хэдэн хүн байгаа тохиолдолд хэрэг болно. Лекцээс хоцрохгүйн тулд, зэрлэг эгнээнд зогсохгүйн тулд зөвхөн ажиллах цагийн хуваарийг төдийгүй өлсгөлөн хүмүүсийн урсгал намжих цагийг олж мэдээрэй.

Хувцаслах бизнесийн хэв маягэсвэл хэв маягаарэнгийн.Багш нараа дредлок, өнгөт могак, нүцгэн өгзөгөөр бүү цочирд (энэ нь мини банзал өмсөх дуртай нэгдүгээр курст байгаа хүмүүст зориулсан зөвлөгөө юм). Хувь хүнийг хүндэтгэдэг, гэхдээ хангалттай байдлын талаар санаарай. Ялангуяа шалгалтанд орохдоо хувцас сонгохдоо.

Ажлын байраа цэгцэл.Бүтээлч байдлын хувьд эмх замбараагүй байх хандлага гэж эмх замбараагүй байдлыг бүү зөвтгөөрэй. Нийтлэлийг уншина уу. Бодоод үз дээ, ажиллаж байгаа газраа цэгцлэх нь таны сэтгэл санааг цэвэрлэдэг!

Амрах!Хичээлдээ автсаны дараа тогтмол давтаж байгаарай. Амрах нь тархийг стресстэй тэмцэхэд тусалдаг. Амралтгүйгээр суралцах нь эвдрэл, ядрах зам юм мэдрэлийн системба архаг ядаргаа. Хүндэтгэлийн төлөө ажиллаж байхдаа өөрийгөө астения болгож болохгүй.

Оюутан жил бол сайхан цаг гэдгийг санаарай!Найз нөхөдтэй болоорой, хөгжилтэй байгаарай! Мэдээжийн хэрэг дунд зэрэг, гэхдээ санаж байх зүйл бий!