- Un ejemplo de un ensayo terminado.
- El texto fuente a partir del cual se escribe el ensayo.
El problema de la mala educación y la mala educación en la comunicación de las personas.
muestra de ensayo
“Al insultar a otro, no te cuidas a ti mismo”, comentó una vez Leonardo da Vinci. Creo que el artista ciertamente tenía razón en su afirmación. Sin embargo, ¿qué motiva a una persona a ser grosera en las relaciones con los demás? S. Lvov reflexiona sobre esto en su texto. El principal problema que plantea el autor aquí es el problema de la mala educación y la mala educación en comunicación humana.
Este problema es muy relevante para nuestro vida moderna. A menudo vemos a los escolares siendo groseros con su maestro, a los cónyuges peleándose entre sí. Por ello, el autor nos invita a pensar en nuestro comportamiento.
En este texto, S. Lvov cita varios ejemplos comportamiento grosero y grosero - en vida familiar, en el sector servicios. Está tratando de explorar la naturaleza misma de la agresión, de comprender qué hay detrás de ella. Y el autor llega a la conclusión de que detrás de la agresión, la arrogancia y la mala educación de las personas se esconde su propia debilidad, su complejo de inferioridad y su falta de voluntad para trabajar. S. Lvov está sinceramente preocupado por la existencia de este fenómeno en nuestra sociedad y piensa en cómo erradicarlo. “Es interesante observar que los charlatanes y las personas groseras, al sentir que pueden ser rechazados en su lenguaje familiar, se calman”, señala el autor.
El texto de S. Lvov es muy brillante y emotivo. Al explorar la naturaleza de la mala educación, utiliza una variedad de medios. expresión artística: epítetos (“una máscara terrible”, “un día triste”), parcelación (“En las escaleras. En el patio. En los apartamentos vecinos”), comparación y metáfora extendida (“El nuevo gerente entró en la caja registradora, no en un caballo blanco, como el alcalde de Shchedrin, pero sobre el caballo de un grito y bajo el lema “Bajo mí no será lo mismo que bajo el gerente anterior”).
Comparto completamente la posición del autor. La mala educación, la arrogancia y la mala educación son inaceptables en la comunicación humana. Tienen un efecto destructivo tanto en quienes los rodean como en la propia persona. Los niños que crecieron en esta atmósfera consideran que esa comunicación es la norma y crecen siendo personas maleducadas y maliciosas. Recordemos a la señora Prostakova de la comedia de D.I. Fonvizin "Sotobosque". Se trata de “una furia despreciable cuyo carácter infernal trae desgracia a toda su casa”. Con o sin motivo, castiga a los sirvientes, tratándolos con rudeza y sin ceremonias. Las expresiones que utiliza con más frecuencia son "ganado", "taza de ladrón", "ladrón", "tonto", "estafador", "bestia". Al mismo tiempo, la heroína Fonvizin considera que su comportamiento es la norma: "Regaño, luego peleo y así es como la casa se mantiene unida". Mitrofanushka domina fácilmente las "técnicas" de su madre. Es grosero con su niñera Eremeevna, llamándola "vieja bastarda" y es insolente con sus profesores. Al final de la comedia, Mitrofanushka renuncia a su propia madre: “Déjate llevar, madre, cómo te impusiste…”. La mala educación, la mala educación, la arrogancia dan lugar a la malicia y la crueldad en él.
S. Dovlatov reflexiona sobre el mismo problema en su artículo “Esta es la palabra intraducible “grosería””. Al autor le preocupa mucho que Rusia sea en muchos sentidos superior a Estados Unidos en términos de comunicación agresiva. Pero, según el escritor, sólo hay una salida: aprender a resistir la mala educación, a darle un rechazo digno.
Por tanto, pensemos en nuestro comportamiento, seamos educados y amigables en nuestras relaciones con los demás.
Texto para un ensayo sobre el tema de la mala educación en la comunicación.
Joven mujer casada con educación superior. Su marido también educación superior. Viven en un buen apartamento. Tienen coche, bastante. libros interesantes, TV, etc. Cuando esta mujer de una familia aparentemente próspera está criando hijos, se puede escuchar a través de las puertas, ventanas, paredes… En las escaleras. En el patio. En apartamentos vecinos. Sin avergonzarse de quienes la rodean, grita: “¡Cállate, basura!” - hija menor. "¡Me romperé los brazos y las piernas!" - mayor. “Idiotas” - para ambos niños. Incapaz de soportarlo, un perro del apartamento de al lado empieza a ladrar y, realmente, el ladrido de un perro suena más inteligente que este grito. Lo más triste es que los niños ya están acostumbrados. Ahora tampoco puedes obtener obediencia de ellos. en palabras tranquilas, ni un grito: "¡Te mataré!" El marido aguanta esta orgía de gritos. Sin embargo, los cónyuges también se gritan. A veces tengo que ver a esta joven en un paroxismo de gritos: su rostro, generalmente bonito, se convierte en una máscara terrible. Envejece muchos años a la vez. No es difícil adivinar lo que sucederá después: un buen día, el más joven o hija mayor, o incluso ambos juntos responderán a la madre con gritos y abusos. Peligrosa reacción en cadena...
En esta caja de ahorros, recientemente saludaron calurosamente a los depositantes e incluso se dirigieron a ellos por su nombre y patronímico. Los clientes respondieron del mismo modo a los empleados.
El nuevo gerente entró en la caja registradora no sobre un caballo blanco, como el alcalde de Shchedrin, sino sobre un caballo de gritos y bajo el lema "Con mí no será lo mismo que con el gerente anterior". En primer lugar, abolió la cortesía. Al principio empezó a gritar delante de los visitantes y luego a sus subordinados, creyendo que con ello afirmaba su autoridad. Luego empezó a gritarles a los clientes. Especialmente para aquellos que son mayores, están perdidos y no pueden completar correctamente un formulario de inmediato, escriba un poder o una disposición testamentaria. “¿Estás sordo?” - podría preguntarle a una persona que tiene problemas de audición. “¡Cuántas veces tengo que explicártelo!” - esto le dicen a casi una de cada tres personas. Y la mayoría de las veces suena: "¡No te debo una!" Los ex trabajadores de caja, molestos por los gritos, empezaron a trabajar notablemente peor, y algunos -y este es el fruto más amargo de la nueva dirección- imitaron al jefe. Cuando grita de alegría, un brillo victorioso aparece en sus ojos, se pone las manos en las caderas, sus expresiones faciales expresan triunfo: “¡Oh, me los afeité a todos!”
Este gerente tiene una doble: una vendedora en una tienda cercana. Trabaja lenta, descuidada y estúpidamente. Cuando aparece detrás del mostrador, los clientes más nerviosos suspiran y se van, a otra fila o a otra tienda. “Ahora nos va a hacer pasar un mal rato”, dice una anciana sufrida que no tiene fuerzas para volver a hacer cola en otro lugar. ¡Y la vendedora pregunta! Ella, como la directora de la Caja de Ahorros, aparece en la misma pose victoriosa: "con las manos en las caderas", y en sus ojos hay un brillo, como un perro de caza que está envenenando una liebre.
En nuestro barrio, el encuentro de estas dos mujeres parecía inevitable. Se pensó que habría una explosión. Pero no, el encuentro se produjo, pero no hubo colisión. Los que gritaban desde lejos sintieron “quién es quién”. La compra se realizó, si no en un ambiente amistoso, al menos en un ambiente profesional. Las voces de ambas damas sonaban normales, excepto por la ronquera provocada por los habituales gritos. Una observación interesante: los bocazas y las personas groseras, sintiendo que pueden ser rechazados en el idioma que conocen, se calman.
Estoy convencido de que detrás de la falta de voluntad para soportar los gritos se esconde un sentimiento socialmente valioso: la autoestima. ¿Qué hay detrás de los gritos? ¿Complejo de inferioridad? Es poco probable que el gerente de la caja de ahorros y la vendedora de la tienda de comestibles piensen por qué gritan. Pero la gente se da cuenta: con sus gritos disimulan su incapacidad para trabajar, fingen estar activos, lo cual no existe.
El problema de la mala educación y sus argumentos en el ensayo C1 del Examen Estatal Unificado de lengua rusa
MAMÁ. Bulgakov "Corazón de perro"
personaje principal cuentos de M.A. Bulgákov" corazón de perro", el profesor Preobrazhensky es un intelectual hereditario y un destacado científico médico. Sueña con convertir un perro en un humano. Así, Sharikov nace con el corazón de un perro callejero, el cerebro de un hombre con tres convicciones y una pronunciada pasión por el alcohol. Como resultado de la operación, es cariñoso, aunque el astuto Sharik se convierte en un lumpen grosero, capaz de traicionar. Sharikov se siente el dueño de la vida, es arrogante, arrogante y agresivo. Rápidamente aprende a beber vodka. , ser grosero con los sirvientes y convertir su ignorancia en un arma contra la educación. La vida del profesor y los habitantes de su apartamento se convierte en un infierno. Sharikov - imagen actitud grosera hacia la gente.
D.I.Fonvizin “Menor”
Indignadas por la mala educación de otras personas, las personas a menudo no se dan cuenta de que a veces ellas mismas se comportan de manera igualmente escandalosa. Quizás esto pueda verse mejor en la relación entre padres e hijos. El carácter de una persona se forma en la familia, pero ¿en qué clase de persona podría llegar a ser Mitrofanushka? Adoptó todos los vicios de su madre: extrema ignorancia, rudeza, codicia, crueldad, desprecio por los demás, rudeza. No es de extrañar, porque los padres son siempre el principal modelo a seguir para los niños. ¿Y qué tipo de ejemplo podría darle la señora Prostakova a su hijo si se permitiera ser grosera, grosera y humillar a quienes lo rodeaban ante sus ojos? Por supuesto, ella amaba a Mitrofan, pero por eso lo mimó mucho.
tipos de problema
Argumentos
M. Zoshchenko "Historia del caso". Una historia satírica sobre la actitud. personal medico a un paciente desafortunado, le permite ver cuán indestructible es la mala educación en las personas: "¿Quizás le ordenarán que lo coloquen en una habitación separada y le asignarán un centinela para que ahuyente a las moscas y pulgas?" - dijo la enfermera en respuesta a una solicitud para restablecer el orden en el departamento.
A.N.Ostrovsky "Tormenta". El personaje del drama Dikoy es un típico patán que insulta al sobrino de Boris, llamándolo "parásito", "maldito", y a muchos habitantes de la ciudad de Kalinov. La impunidad dio lugar a un completo desenfreno en Dikiy. Las principales características de Wild son la mala educación, la ignorancia, el mal genio y el carácter absurdo. “¡Busque otro regaño como el nuestro, Savel Prokofich! Nunca aislará a una persona”, dice Shapkin sobre él. Toda la vida del Salvaje se basa en “jurar”. Ni transacciones financieras ni viajes al mercado: "no hace nada sin maldecir". Dikiy lo hereda sobre todo de su familia y de su sobrino Boris, que vino de Moscú.
D. Fonvizin “Sotobosque”. La señora Prostakova considera que su comportamiento grosero hacia los demás es la norma: es la dueña de la casa, a quien nadie se atreve a contradecir. Por eso tiene a Trishka como "ganado", "tonto" y "tonto de ladrón". El hijo de la señora Prostakova, Mitrofanushka, es grosero y cruel. No valora en absoluto a su padre, se burla de maestros y siervos. Aprovecha que su madre lo adora y le da vueltas como quiere. Creo que a través de la imagen de Mitrofan, Fonvizin muestra la degradación de la nobleza rusa: de generación en generación, su ignorancia, rudeza, rudeza aumenta, las personas se van convirtiendo gradualmente en animales. No es de extrañar que Skotinin llame a Mitrofan "maldito cerdo".
A.P. Chéjov “Camaleón”. El supervisor de policía Ochumelov se humilla ante aquellos que están por encima de él en la escala profesional y se siente como un jefe formidable en relación con los que están por debajo. En cada situación, cambia sus opiniones por opiniones exactamente opuestas, dependiendo de a qué persona, importante o no, le afecta.
MAMÁ. Bulgakov "Corazón de perro". El personaje principal de la historia de M.A. Bulgakov "El corazón de un perro", el profesor Preobrazhensky, es un intelectual hereditario y un destacado científico médico. Sueña con convertir un perro en un humano. Así Sharikov nace con el corazón de un perro callejero, el cerebro de un hombre con tres convicciones y una pronunciada pasión por el alcohol. Como resultado de la operación, el cariñoso, aunque astuto Sharik, se convierte en un lumpen grosero, capaz de traicionar. Sharikov se siente el dueño de la vida, es arrogante, fanfarrón y agresivo. Rápidamente aprende a beber vodka, a ser grosero con los sirvientes y a convertir su ignorancia en un arma contra la educación. La vida del profesor y de los habitantes de su apartamento se convierte en un infierno. Sharikov es una imagen de una actitud grosera hacia la gente.
Aforismos sobre la mala educación. La mala educación como respuesta a un insulto indica debilidad de carácter; la mala educación como comportamiento habitual tiene que ver con la pobreza espiritual; La mala educación con el propósito de insultar y humillar es un defecto moral.
1. Recordemos la historia de A.S. Pushkin " la hija del capitan". Grinev, enamorado de Masha Mironova, escribió un poema y se lo leyó a Shvabrin para que apreciara el trabajo. Grinev esperaba elogios, pero Shvabrin dijo que los poemas no eran buenos. Tomando un cuaderno, analizó cada palabra, ridiculizando el poema.
2. M.A. Bulgakov “Corazón de perro”. El presidente del comité de la Cámara, Shvonder, intenta expresarse con frases floridas y pesadas, construye frases incorrectas y sin sentido, razón por la cual el profesor Preobrazhensky no puede entenderlo. Al entrar en la casa del profesor, ni él ni sus compañeros se quitaron el sombrero, pero zapatos sucios mancharon alfombras limpias.
El polígrafo Poligrafovich Sharikov también es inculto en la historia de Bulgakov.
Su discurso está repleto de palabras coloquiales y groseras, y siempre luce descuidado: su ropa está rota, sucia y de mal gusto. La aparición de este héroe priva de la paz a todas las personas que lo rodean. Sharikov pasa sus días jurando y tocando la balalaika, entrando borracho a casa y trayendo consigo a extraños.
3. De las memorias de V.P. Astafiev. En el sanatorio durante un concierto. música clásica El público abandonó la sala, golpeando ruidosamente las fundas de sus sillas e insultando a los músicos.
Actualizado: 2017-07-23
¡Atención!
Gracias por su atención.
Si observa un error o una errata, resalte el texto y haga clic en Ctrl+Entrar.
Al hacerlo, proporcionará beneficios invaluables al proyecto y a otros lectores.
Requisitos de ensayo para el examen estatal unificado últimos años cambió varias veces, pero una cosa permaneció sin cambios: la necesidad de demostrar la exactitud de los juicios. Y para ello es necesario elegir los argumentos adecuados.
El problema del arrepentimiento nos interesará en primer lugar. En este artículo presentaremos varias opciones de argumentos seleccionados de la lista de lectura escolar. Desde él podrás elegir aquellos que mejor se adapten a tu trabajo.
¿Para qué sirven los argumentos?
Al escribir un ensayo para la parte C, debes expresar tu opinión sobre el tema en cuestión. Pero tu tesis necesita evidencia. Es decir, es necesario no sólo expresar su posición, sino también confirmarla.
Muy a menudo, durante los exámenes surge el problema del arrepentimiento; es bastante fácil encontrar argumentos a favor si el estudiante conoce bien la escuela; programa literario. Sin embargo, no todo el mundo puede recordar inmediatamente la pieza correcta, por lo que es mejor seleccionar de antemano varios argumentos sobre los temas más comunes.
¿Cuáles son los argumentos?
Para revelar completamente el problema del arrepentimiento, los argumentos deben seleccionarse en función de los requisitos básicos del Examen Estatal Unificado en idioma ruso. Según ellos, todas las pruebas se dividen en tres tipos:
- Experiencia personal, es decir, hechos extraídos de tu vida. No es necesario que sean fiables, ya que nadie comprobará si esto realmente ocurrió.
- Información que el estudiante recibió del currículo escolar. Por ejemplo, de lecciones de geografía, historia, etc.
- Argumentos literarios que nos interesarán en primer lugar. Esta es la experiencia lectora que el examinado debe adquirir durante la formación.
Argumentos de la literatura
Entonces, estamos interesados en el problema del arrepentimiento. Se necesitarán argumentos de la literatura si desea obtener una puntuación alta para su ensayo. Al mismo tiempo, a la hora de seleccionar argumentos, es necesario dar atención prioritaria a aquellos trabajos que están incluidos en plan de estudios escolar o considerado un clásico. No conviene coger textos de autores poco conocidos o de literatura popular (fantasía, novelas policíacas, etc.), ya que pueden resultar desconocidos para los inspectores. Por lo tanto, es necesario refrescar la memoria con antelación sobre los principales trabajos que se estudiaron en años escolares. Por lo general, en una novela o historia puede encontrar ejemplos de casi todos los temas que se encuentran en el Examen Estatal Unificado. La mejor opción sería seleccionar inmediatamente varias obras que le resulten familiares. Entonces, veamos los clásicos que plantean la cuestión del arrepentimiento.
"La hija del capitán" (Pushkin)
El problema del arrepentimiento es muy común en la literatura rusa. Por tanto, es bastante fácil seleccionar argumentos. Comencemos con nuestro escritor más famoso A.S. Pushkin y su novela "La hija del capitán".
En el centro de la obra está el amor del protagonista Peter Grinev. Este sentimiento es amplio y completo, como la vida. Lo que nos interesa de este sentimiento es que fue gracias a él que el héroe se dio cuenta del mal que había causado a sus seres queridos, se dio cuenta de sus errores y pudo arrepentirse. Gracias a que Grinev reconsideró sus puntos de vista sobre la vida y su actitud hacia los demás, pudo cambiar su futuro y el de su amada.
Gracias al arrepentimiento, aparecieron en Pedro sus mejores cualidades: generosidad, honestidad, desinterés, coraje, etc. Podemos decir que esto lo cambió y lo convirtió en una persona diferente.
"Sotnik" (Bíkov)
Ahora hablemos del trabajo de Bykov, que presenta un lado completamente diferente del problema del arrepentimiento. Los argumentos de la literatura pueden ser diferentes y debes elegirlos según tu afirmación, por lo que vale la pena abastecerte de una variedad de ejemplos.
Por tanto, el tema del arrepentimiento en "El Sotnik" no se parece en nada al de Pushkin. En primer lugar, porque los propios personajes son diferentes. El partisano Rybak es capturado y, para sobrevivir, necesita entregar un camarada a los alemanes. Y él comete este acto. Pero pasan los años y la idea de la traición no lo abandona. El arrepentimiento lo alcanza demasiado tarde, este sentimiento ya no puede corregir nada. Además, no permite al Pescador vivir en paz.
En esta obra, el arrepentimiento no se convirtió para el héroe en una oportunidad para salir del círculo vicioso y deshacerse del sufrimiento. Bykov no consideraba a Rybak digno de perdón. Por otro lado, una persona debe responder por tales crímenes durante toda su vida, ya que traicionó no solo a su amigo, sino también a sí mismo y a sus seres queridos.
“Callejones oscuros” (Bunin)
El problema del arrepentimiento puede presentarse bajo una luz diferente. Los argumentos a favor de un ensayo sobre el Examen Estatal Unificado deben ser variados, así que tomemos como ejemplo la historia de Bunin "Dark Alleys". En esta obra, el héroe no tuvo fuerzas suficientes para admitir sus errores y arrepentirse, pero la retribución se apoderó de él. Una vez, en su juventud, Nikolai sedujo y abandonó a una chica que lo amaba sinceramente. Pasó el tiempo, pero no pudo olvidar su primer amor, por lo que rechazó las insinuaciones de otros hombres y prefirió la soledad. Pero Nikolai tampoco encontró la felicidad. La vida lo castigó severamente por su crimen. La esposa del héroe lo engaña constantemente y su hijo se ha convertido en un verdadero sinvergüenza. Sin embargo, todo esto no le lleva a pensamientos de arrepentimiento. Aquí el arrepentimiento se presenta ante el lector como un acto que requiere un increíble esfuerzo espiritual y coraje, que no todos pueden encontrar dentro de sí mismos. Nikolai paga por la indecisión y la falta de voluntad.
Como argumento, un ejemplo de " Callejones oscuros"Es adecuado sólo para aquellos que en su tesis abordaron el problema del ajuste de cuentas y la retribución de aquellos que no se arrepintieron de sus atrocidades. Sólo entonces será apropiado mencionar este trabajo.
"Boris Godunov" (Pushkin)
Ahora hablemos del problema del arrepentimiento retrasado. Los argumentos para este tema serán ligeramente diferentes, ya que sólo nos interesará un aspecto del arrepentimiento. Así pues, este problema se revela perfectamente en la tragedia de Pushkin "Boris Godunov". Este ejemplo no es sólo literario, sino también en parte histórico, ya que el escritor recurre a la descripción de acontecimientos trascendentales que tuvieron lugar en nuestro país.
En "Boris Godunov" se presenta muy claramente el problema del arrepentimiento tardío. Los argumentos a favor de un trabajo escrito sobre este tema deben seleccionarse teniendo en cuenta la tragedia de Pushkin. En el centro de la obra está la historia de Godunov, que ascendió al trono real. Sin embargo, tuvo que pagar un precio terrible por el poder: matar al bebé, el verdadero heredero, el zarevich Dmitry. Han pasado varios años y ahora ha llegado el momento de arrepentirse. El héroe ya no puede corregir lo que ha hecho; sólo puede sufrir y sufrir. Su conciencia lo atormenta; Godunov comienza a ver niños ensangrentados por todas partes. Los cercanos al rey entienden que se está debilitando y volviéndose loco. Los boyardos deciden derrocar al gobernante ilegal y matarlo. Así, Godunov muere por la misma razón que Dmitry. Esta es la retribución del héroe por un crimen sangriento, cuyo arrepentimiento lo alcanzó solo después de varios años.
El problema del arrepentimiento humano. Argumentos de la novela "Crimen y castigo" de Dostoievski
El tema del arrepentimiento se convirtió en la base de otra gran obra, que ganó considerable popularidad y amor entre los lectores.
El personaje principal comete un crimen para probar su teoría inhumana sobre lo inferior y gente superior. Raskolnikov comete un asesinato y comienza a sufrir, pero intenta por todos los medios ahogar la voz de su conciencia. No quiere admitir que está equivocado. El arrepentimiento se convierte en un punto de inflexión en la vida y el destino de Raskolnikov. Le abre el camino a la fe y valores verdaderos, te hace reconsiderar tus puntos de vista y darte cuenta de lo que es verdaderamente precioso en este mundo.
A lo largo de toda la novela, Dostoievski llevó a su héroe precisamente al arrepentimiento y al reconocimiento de su culpa. Este sentimiento hizo más mejores características El personaje de Raskolnikov lo hizo mucho más atractivo. Aunque el héroe aún sufrió un castigo por su crimen, que resultó ser muy severo.
El problema del arrepentimiento: argumentos de la vida.
Ahora hablemos de otro tipo de argumento. Es muy fácil encontrar ejemplos de este tipo. Incluso si nunca ha sucedido algo así en tu vida, puedes pensar en ello. Sin embargo, estos argumentos reciben una calificación inferior a los literarios. Entonces, por un buen ejemplo de libro obtendrás 2 puntos, pero por un ejemplo real, solo uno.
Los argumentos basados en la experiencia personal se basan en observaciones de la propia vida, la vida de sus padres, familiares, amigos y conocidos.
debe ser recordado
Hay varios requisitos generales para cualquier ensayo, incluidos aquellos que revelen el problema de la culpa y el arrepentimiento. Los argumentos deben necesariamente confirmar la tesis que has expresado y en ningún caso contradecirla. También se deben tener en cuenta los siguientes puntos:
- Los revisores tienen en cuenta y evalúan sólo los dos primeros argumentos, por lo que no tiene sentido dar más ejemplos. Es mejor prestar atención no a la cantidad, sino a la calidad.
- Recuerda que argumentos literarios tienen una calificación más alta, así que intente incluir al menos un ejemplo similar.
- No te olvides de ejemplos tomados del folclore o cuentos populares. También se tienen en cuenta argumentos similares, pero se valoran con un solo punto.
- Recuerda que todos los argumentos valen 3 puntos. Por tanto, lo mejor es seguir el siguiente patrón: un ejemplo del folclore o experiencia personal, el segundo es de la literatura.
Ahora unas palabras sobre cómo escribir correctamente un argumento literario:
- Asegúrese de incluir el apellido y las iniciales del autor y el título completo de la obra.
- No basta con nombrar al escritor y el título; es necesario describir los personajes principales, sus palabras, acciones, pensamientos, sino sólo aquellos que estén relacionados con el tema del ensayo y su tesis.
- La cantidad aproximada de texto por argumento es de una o dos frases. Pero estas cifras dependen en última instancia del tema específico.
- Empiece a dar ejemplos sólo después de haber expresado su posición.
resumiendo
Por tanto, el problema del arrepentimiento está ampliamente representado en la literatura. Por lo tanto, elegir los argumentos para el Examen Estatal Unificado en idioma ruso no será difícil. Lo principal es que todos sus ejemplos confirmen la tesis y parezcan concisos y armoniosos. A menudo, el principal problema para los examinados no es la elección del trabajo, sino su descripción. Expresar una idea en unas pocas frases no siempre es fácil. Para evitar este problema, es necesario practicar con antelación. Coge una hoja de papel e intenta describir de forma concisa y clara tus opiniones, sin ir más allá de los volúmenes indicados.
Lo principal es no perder la confianza y prepararse lo mejor posible, entonces no será difícil conseguirlo.