JOURNÉE DE L'ÉCRITURE ET DE LA CULTURE SLAVE
VACANCES POUR LES ÉTUDIANTS DE 2ème CLASSE
1. Développer les connaissances et la compréhension des élèves sur l’histoire de l’origine écriture slave et son rôle dans le développement de l'humanité.
2. Suscitez l’intérêt pour l’histoire de l’écriture et la culture de votre peuple.
3. Développer la parole, la réflexion et les capacités créatives des élèves.
4. Favoriser le respect et la compréhension de la culture russe, Traditions slaves.
Décoration de scène:
banc, table de chroniqueur avec une bougie allumée, plume d'oie, parchemins, affiche "Alphabet". Sur le bureau
affiche avec l'inscription « Journée de l'écriture slave », feuilles de papyrus.
Tous les participants ont des emblèmes. (voir pièce jointe)
DÉROULEMENT DE L'ÉVÉNEMENT
Présentateur (enseignant)Commençons nos vacances dédié à la journée Culture slave et l'écriture. Autrefois, nos lointains ancêtres commençaient leur journée en se tournant vers les forces de la nature, vers le soleil. Disons aussi une salutation ancienne.
Dirigeants (enfants de costumes nationaux) : (se mettre en cercle et parler en chœur)
D'un puits profond (mains "O")
Le soleil se lève lentement (les mains se lèvent au-dessus de votre tête)
Sa lumière se répandra sur nous (les bras sont tendus devant nous, paumes vers le haut)
Son faisceau nous sourira (bras parallèles vers le bas)
Cela commencera une nouvelle journée (haut la main)
biélorusse
De ma Biélorussie natale
Je rencontre l'aube
À tous les garçons et filles
"Bonne journée!" - Je dis.
ukrainien
J'entends ma chère voix
Villes, villages.
L'Ukraine dit : « De grands taureaux !
- Bon après-midi!
russe
Le matin, les champs sont couverts de rosée,
La distance est transparente et claire.
La Russie répondra.
- Bonjour! - dira-t-elle.
biélorusse
Et où je n'irai pas
Est-ce sur ces terres, -
Partout, un mot de bonjour
Des frères et amis vous rencontreront.
ukrainien
Parce que,
Blonde et yeux gris,
Tous ont un visage brillant et un cœur glorieux.
russe
Drevlyans, Rusichi, clairières,
Dis moi qui tu es?
/ Ils sont en chœur / Nous sommes des Slaves !
russe
Votre article est tout beau,
Tout le monde est différent et tout le monde est pareil,
Maintenant on vous appelle Russes,
Depuis l’Antiquité, qui es-tu ?
Tous : Nous sommes des Slaves !
ukrainien
Regardez nos ancêtres,
Aux héros d'autrefois,
Souvenez-vous-en avec des mots gentils.
Gloire à ces combattants sévères !
Gloire à l'antiquité russe !
Et à propos de cette vieille chose
je vais commencer à te dire
Pour que les gens sachent
À propos des affaires de notre pays natal...
(Ils apportent une miche de pain aux invités)
Professeur: 2014 a été déclarée Année de la Culture. Nous voulons nous tourner vers les origines de notre culture, vous présenter l'histoire de l'origine de l'écriture en Russie.
Aujourd'hui plus que jamais, il convient de rappeler que la Journée de la littérature slave est une fête panslave. Nous devons soigneusement préserver les traditions séculaires. Comprenez que tous les peuples slaves ont toujours été unis.
Alors, faisons un voyage à travers les pages de l'histoire. Découvrons comment l'écriture est apparue en Russie.
russe
-C'est difficile à croire, mais autrefois nous n'avions pas de livres imprimés.
russe
Il fut un temps où nos ancêtres slaves n’avaient pas de langue écrite. Ils ne connaissaient pas les lettres. (Diapositive 2) Ils ont écrit des lettres, mais pas avec des lettres, mais avec des dessins. Chaque objet de nos ancêtres signifiait quelque chose, symbolisait quelque chose.
Professeur: Les gars, savez-vous ce que nos ancêtres ont écrit ? Oui. C'était du papyrus. Veuillez noter au tableau que nous avons des échantillons de feuilles de papyrus. (Diapositive 3) Plus tard, en Russie, ils ont commencé à utiliser des feuilles d'écorce de bouleau (écorce de bouleau transformée). Le magnifique bouleau est vénéré depuis longtemps en Russie.
(Diapositive 4) Chantons la chanson « Il y avait un bouleau dans le champ »
russe
Dans une étroite cellule du monastère,
Dans quatre murs vides
À propos de l'ancienne terre russe
L'histoire a été écrite par un moine.
(Diapositive 5)
(Un moine entre avec une bougie allumée, s'assoit à table, écrit avec une plume)
russe
Il écrivait hiver comme été,
Éclairé par une lumière tamisée.
Il écrivait année après année
À propos de nos gens formidables.
(Appuyez sur le son Slide 5)/Une cloche sonne dans l'enregistrement audio/
Chroniqueur(Se lever)
À travers la vaste Rus' - notre mère
Les cloches sonnent.
Maintenant les frères saints Cyrille et Méthode
Ils sont glorifiés pour leurs efforts.
russe
Souvenez-vous de Cyrille et Méthode,
Glorieux frères, égaux aux apôtres,
En Biélorussie, en Macédoine,
En Pologne, en République tchèque et en Slovaquie,
Les frères sages sont loués en Bulgarie,
En Ukraine, Croatie, Serbie.
Chroniqueur
Tous les peuples qui écrivent en cyrillique,
Ce qu'on appelle slave depuis l'Antiquité,
Ils glorifient l'exploit des premiers professeurs,
Illuminateurs chrétiens.
Professeur: (Diapositive 6) Les frères Cyrille et Méthode, originaires de Byzance, saints frères égaux aux apôtres, ont apporté l'écriture en Russie et ont créé le premier alphabet (cyrillique), que nous utilisons encore aujourd'hui. Ils sont vénérés comme des saints.
Retournons dans un passé lointain et écoutons la conversation entre deux frères. Découvrons lequel d'entre eux rêvait de créer l'alphabet slave.
(Diapositive 7)
(deux frères sont assis sur un banc, marchant derrière avec un livre professeur de l'école)
Auteur: Au bord de la mer chaude se dresse la ville de Solun (aujourd'hui elle s'appelle Thessalonique.) Ici se termina Byzance, puis vinrent les vastes terres des Slaves, nos ancêtres. De nombreux habitants de Soluni étaient également des Slaves.
Deux frères vivaient ici, fils d'un chef militaire. Leur père était grec, mais leur mère slave parlait aux enfants dans sa langue slave natale. Il est temps pour les garçons d'aller à l'école. Le frère aîné MEFODIUS a commencé à étudier, et quelques années plus tard, le frère cadet Konstantin est allé à l'école.
Tout à l'école lui paraissait terriblement intéressant et surprenant, et il n'arrêtait pas de harceler son frère aîné avec des questions :
Kirill:
- Pourquoi le professeur parle-t-il grec tout le temps ? J'ai entendu dire que dans le magasin, il parlait un excellent slave.
Méthode:
- Alors c'est dans la boutique. Et à l'école tu ne peux que grec. Parce que les livres, le savoir, tout vient des Grecs.
Kirill:
-Pourquoi les Slaves n'ont-ils pas leurs propres livres ?
Méthode:
-Parce que tu ne sais pas écrire en slave.
Auteur: A ce moment-là, un professeur d'école est passé par là. Il entendit les frères parler.
Professeur:
-Ne savez-vous pas que seules les langues culturelles sont dignes d'encre et de parchemin - le latin et le grec. Toutes les autres langues sont grossières et barbares, et vous ne pouvez pas y écrire !
Kirill:
-Non tu peux! - dit le frère cadet. Alors je vais grandir et inventer des lettres slaves.
Ils partent. Le chroniqueur entre avec l'ABC et se met à table.
Des années ont passé. Le frère cadet a très bien étudié et est rapidement devenu le meilleur élève de toute l’école. Il fut envoyé poursuivre ses études dans la capitale de Byzance, la ville de Constantinople. Mais même là, il n'a pas oublié son rêve: créer l'alphabet des Slaves.
Le roi grec Michel envoya ces frères chez les Slaves pour qu'ils parlent des saints Livres chrétiens, des mots de livre qui leur sont inconnus.
Enseignant : C'est ainsi que les frères Constantin et Méthode sont venus chez les Slaves pour créer l'alphabet slave.
(Diapositive 8) Chroniqueur(tient le livre « Russian ABC » dans ses mains)
Ce petit livre visible
D'après l'alphabet parlé,
Imprimé rapidement sur ordre du Tsar
A tous les jeunes enfants d'apprendre
Ukrainien (prend le livre du Chroniqueur)
Voici l'ABC – le début de tout.
J'ai ouvert l'apprêt et je me suis senti comme en enfance !
ukrainien
Et Constantin le philosophe la nuit
Je n’ai pas dormi, j’étais probablement en train d’inventer des lettres.
Chuchoté. J'ai trempé le stylo dans l'encre.
ukrainien
Il a compris que les lettres sont la base
Du mot non écrit à venir,
Aussi grand que l'océan Pacifique.
Présentateur (enseignant)
Le 24 mai 863, en Bulgarie, Cyrille et Méthode annoncent la création d'un alphabet. Ils ont essayé de garder chaque lettre du premier alphabet slave simple et claire et ont utilisé le nouvel alphabet pour traduire les textes religieux grecs en slave. (Diapositive 8) Cyrille et Méthode ont traduit l'Évangile d'Ostromir (Diapositive 9), l'Apôtre et le Psautier en slave.
Ils se souvenaient qu'une personne, dès qu'elle verrait une lettre, voudrait immédiatement maîtriser l'écriture.
Cyrille et Méthode ont inventé les premières lettres et ont constitué l'alphabet à partir d'elles. Comment s’appelle cet alphabet ? (Cyrillique). pourquoi c'est appelé comme ça? (du nom de Kirill, l'un de ses créateurs).
(Diapositive 10) C'est vrai, les gars. Au début, il y avait deux alphabets : le glagolitique et le cyrillique. Regardez de plus près ces lettres cyrilliques. Ne vous rappellent-elles pas des lettres que vous connaissez déjà ? (Réponses des enfants). Chaque lettre de l’ancien alphabet slave était spéciale. Ils avaient un nom. Lisons ensemble les noms des lettres de la première ligne.
(Diapositive 11) (Lire en chœur)
Az-je;
Hêtres – lettres, livres ;
Vedi - savoir, savoir ;
Verbe - je dis, mot;
Bon est bon;
Oui oui;
Vivre la vie;
Présentateur (enseignant)
Si vous l'avez remarqué, toutes les significations des lettres avaient bonnes significations et étaient associés à la vie et à la terre. L'alphabet racontait la vie sur terre.
Laissez ces lettres anciennes prendre vie maintenant avec l'aide de notre ABC magique.
Les « lettres » sont incluses.
Az: Bonjour les enfants ! Devinez quelle lettre je suis ? C'est vrai, je m'appelle "Az". Nommez les mots qui commencent par moi. (Les enfants appellent).
*****
Hêtres: Maintenant, devinez quel est mon nom ? C'est vrai, je m'appelle "Buki". Rappelez-vous combien de mots bons et savoureux commencent par ma lettre. Nomme les. Maintenant, appelez-nous dans l'ordre.
*******
Menant: Le résultat est le mot "ABC". Vous, chères lettres, avez le grand honneur de vous placer au début de notre alphabet. C’est ce que disent les gens : « D’abord « az » et « buki », et ensuite la science. Le chemin de chacun de vous vers le monde de la connaissance commence par les bases. Les gars, souvenez-vous des proverbes sur les avantages de l'apprentissage.
Les gars disent les proverbes :
1. Apprendre est lumière, et non apprendre est obscurité.
2. Vivez éternellement et apprenez.
3. Difficile à apprendre – facile à combattre.
(Diapositive 12) avec des proverbes)
Menant: Et une autre lettre se précipite vers nous. Présentez-vous !
Plomb: Bonjour les enfants ! Je m'appelle "Védi". Je sais tout, je sais tout.
Je veux vous poser quelques énigmes. Je découvre que tu le sais. (Lit le parchemin).
1. Les sœurs oiseaux étaient assises en rang
Et ils parlent en silence. (des lettres)
2. Pas un buisson, mais avec des feuilles.
Pas une chemise, mais cousue,
Pas une personne, mais un conteur. (livre)
3. Je vais attraper une oie et la jeter à l'eau,
Je vais le conduire, il parlera. (Plume)
4. Quel type d’eau convient uniquement aux personnes alphabétisées ? (Encre)
5. Cinq bœufs charrue avec une charrue. (Doigts et stylo)
Menant: Continuons notre connaissance de l'alphabet slave.
Lettre Verbe:Bonjour les enfants ! Je suis la lettre "Verbe".
Menant: Qu'est-ce qui est à toi? beau nom! Qu'est-ce que ça veut dire? Qu'en pensez-vous? Verber signifie parler. Mais avant de parler, vous devez bien réfléchir. Les gens disaient : « Si vous dites un mot, vous ne le récupérerez pas, et vous donneriez beaucoup pour un mot, mais vous ne pourrez pas le racheter. »
Lettre Verbe:Essayons de finir les fins de phrases
(Lit le parchemin) (Diapositive 13)
2 A : « Az, hêtres, plomb, effrayant comme…………. les ours."
2 B : « Ils apprennent l'alphabet, ils crient à toute la cabane……………… »
2G : « D’abord AZ et BUKI, puis …………..science. »
Menant: Regardez, une autre lettre fonce vers nous !
Bien: Bonjour, les enfants ! Je m'appelle "Bon".
Menant: Quel bon nom tu as ! Gentillesse - meilleure caractéristique caractère d'une personne.
Aujourd'hui, nous allons interpréter la chanson « Kindness » (Diapositive 14)
BONTÉ Paroles de N. Tulupova Musique de I. Luchenko
Ce n'est pas du tout facile d'être gentil.
La gentillesse ne dépend pas de la couleur,
La gentillesse n’est ni une carotte, ni un bonbon.
Refrain:
Tu dois juste, tu dois juste être gentil
Et dans les moments difficiles, ne vous oubliez pas.
Et la terre tournera plus vite,
Si nous sommes plus gentils avec vous.
Ce n'est pas facile d'être gentil.
La gentillesse ne dépend pas de la taille,
La gentillesse apporte de la joie aux gens
Et en retour, cela ne nécessite aucune récompense.
La gentillesse ne vieillit pas avec les années,
La gentillesse vous réchauffera du froid.
Si la gentillesse brille comme le soleil,
Adultes et enfants se réjouissent.
Menant: Et un nouvel invité nous arrive d'ABC !
Personnes: Bonjour les enfants ! Je suis la lettre "People".
Les gens, vous vivez en harmonie,
Apportez de l'affection et de l'amour.
Nous ne pouvons pas diviser le soleil radieux en parties,
Et la terre éternelle ne peut être divisée,
Mais tu peux avoir une étincelle de bonheur, tu dois le faire,
Vous pouvez l'offrir à vos amis.
Menant: Rencontrez-nous, une nouvelle lettre nous arrive !
Pensez : Bonjour les enfants ! Je m'appelle "Pense".
Menant: Quelle sage lettre nous est parvenue !
Pensez : je vous ai apporté des dictons. Expliquez leur signification. (ouvre des parchemins avec des proverbes et des dictons.)
2Une classe.
Un esprit sans livre est comme un oiseau sans ailes.
Un oiseau n’est pas rouge avec ses plumes, il est rouge avec son esprit.
L'or vient de la terre et la connaissance vient des livres.
2 En classe.
Un livre est à l’esprit ce qu’une pluie chaude est au lever du soleil.
Il n’est pas bon de lire des livres si l’on ne peut en saisir que le début.
Ce qui est écrit avec un stylo ne peut pas être coupé avec une hache.
2e année.
La parole parlée a existé et non, mais la parole écrite vit pour toujours.
Le livre décore dans le bonheur et console dans le malheur.
Le pain nourrit la chaleur et un livre nourrit l'esprit.
Enseignant : Bravo les gars ! Tout a été expliqué correctement..
biélorusse
Les sages savent depuis longtemps :
Où les pensées intelligentes sont à l'étroit,
Il n'y a ni envie, ni ennui.
Il y a des touche-à-tout là-bas.
Coudre, cuisiner et dessiner,
Chantez et dansez fort.
biélorusse
Il y a des lettres qui sifflent,
Il y a des lettres qui sifflent
Et un seul d'entre eux -
La lettre grogne.
Lettre Rtsy : Bonjour les enfants ! Je suis la lettre "Rtsy".
Pas étonnant que je sois fier de moi, car je suis le début du mot « Rus »
La Russie est riche en talents,
Rus' est forte en talents.
Si les filles chantent, -
Alors elle vivra.
La chanson est chantée : « Oh, ma verrière, ma verrière !
Animateur : Merci, lettres, de nous avoir appris la beauté, la gentillesse, la sagesse. Merci aux saints frères Cyrille et Méthode de nous avoir donné l'alphabet slave.
(Diapositive 15) Les frères Solun sont la fierté de tout le monde slave. Constantin-Cyrille le Philosophe et son frère Méthode sont souvent représentés avec des livres à la main.
Nous pensons que vous souhaitiez vous familiariser avec les lettres de l'alphabet cyrillique. Les lettres sœurs vous invitent à faire davantage connaissance.
Et maintenant, l'alphabet cyrillique, découvrez l'alphabet russe moderne.
(Diapositive 16) Les enfants sortent l'affiche « Alphabet »
1 lecteur :
Lettre à lettre - il y aura un mot,
Mot par mot, le discours est prêt.
Et mélodieux et harmonieux,
Cela ressemble à de la musique.
Lecteur 2 :
Alors louons ces lettres !
Laissez-les venir vers les enfants
Et qu'il soit célèbre
Notre alphabet slave !
Lecteur 3 :
Nous servons fidèlement notre Patrie,
Vous êtes l'un des fils.
Grandissez pour qu'on ait besoin de vous
Chère ta Patrie !
Lecteur 4 :
Une récompense vous attend pour votre travail -
Un beau but au loin
Mais tu dois regarder autour de toi
Sur le chemin que nous avons parcouru.
Lecteur 5 :
Il n'y a rien de mieux, de plus beau
Chère ta Patrie !
Regardez nos ancêtres,
Aux héros d’antan !
Lecteur 6 :
Souvenez-vous d'eux avec un mot gentil -
Gloire à eux, les durs combattants,
Gloire à nos côtés !
Gloire à l'antiquité russe !
Animateur : Après leur mort, les frères Cyrille et Méthode ont été canonisés. (Diapositive 17, 18)
Dans de nombreuses villes, il y a des monuments dédiés aux éducateurs. Ils sont toujours représentés ensemble sur des icônes. (Diapositive 19) Vous pouvez voir des éducateurs sur des fresques anciennes.
(Diapositive 20) La fête de l'écriture slave est célébrée avec l'église. Les Slaves ont apporté une contribution inestimable au trésor de la culture mondiale avec de grandes œuvres littéraires, musicales, monuments architecturaux, découvertes scientifiques.
En l'honneur de Cyrille et Méthode, l'hymne « Gloire à vous, frères, éclaireurs slaves » a été écrit par Mikhaïl Rozenheim sur la musique de Vladimir Hlavach.
(Diapositive 20) Allumez le son
Tous les enfants sortent déguisés
ukrainien
La langue autochtone est la base de la patrie,
Ne brouillez pas la source divine -
Sauve-toi - l'âme donne naissance à une parole -
Notre grande langue russe sacrée.
ukrainien
Nous sommes reconnaissants à l'illumination, la science est le soleil, réchauffe l'âme,
Béni par la main des pères, entrez avec audace dans l’histoire.
Le saint amour est profond pour les apôtres très renommés
Les affaires de Cyrille et Méthode en Russie dureront des siècles.
russe
Et la Rus' natale des saints apôtres des Slaves glorifiera...
Et au doux son de leurs noms, annonçant vos prières,
De siècle en siècle, de génération en génération, elle préserve leur mémoire !
Ensemble (tous les artistes)
Gloire à Cyrille, gloire à Méthode - les saints frères !
Présentateur : Nos vacances sont un hymne à l'AMITIÉ et à l'ILLUMINATION.
Sauvegarder les traditions culturelles de ton peuple !
Merci pour votre attention!
Contenu de développement
Scénario de vacances
"Voyage au pays des lettres"
dédié à la Journée de la littérature et de la culture slaves .
Objectifs: initier les enfants à la fête de l'écriture slave, avec les saints Cyrille et Méthode. Développer la compréhension des enfants sur héritage culturel notre peuple. Développer la créativité, l'imagination, l'attention, la mémoire. Favoriser le développement de l’intérêt et de l’amour pour le livre.
Déroulement des vacances.
Menant:
Chers gars! Aujourd'hui nous partons pour un voyage insolite, au pays fabuleux des lettres. Ils fêtent leur anniversaire et nous invitent à leur rendre visite (musique, enfants alignés en colonne, « comme un train »).
Enfant:
Regardez quel train miracle nous avons créé.
Vous pouvez monter à bord du train.
Très bientôt il se précipitera
De frontière en frontière,
À travers les steppes jusqu'aux montagnes bleues
Au feu vert (les enfants prennent place)
Menant:
Pour prendre la route, nous avons besoin d'une carte avec laquelle nous voyagerons à travers des villes fabuleuses.
(Le présentateur explique le travail sur la carte)
Menant:
C'est la première ville où nous irons depuis la maternelle. Les lettres y vivent, c'est pourquoi on l'appelle ABVGDeika.
Enfant:
Nous sommes pressés vers la ville d'ABVGDeyka.
Le chemin nous est ouvert aujourd'hui,
Il n'y a aucune chance que tu sois en retard
Allons-y les amis ! (les enfants partent en musique)
Menant:
Les gars, nous sommes arrivés en ville. Regardez comme c'est intéressant ici. Ils y vivent différentes lettres: ancien et russe. Où sont-elles?
Les voici, regardez - ce sont des lettres russes, (les enfants sortent - des lettres)
La lettre a:
Tout le monde connaît la lettre A.
La lettre est très sympa.
Et en plus, la lettre A
Principal dans l'alphabet.
Lettre O :
Lettre O - lune et soleil,
La maison a une fenêtre ronde,
Et l'horloge et la roue -
Et ce n’est, semble-t-il, pas tout.
La lettre B:
Joyeux gros clown
Joue de la trompette.
Sur ce ventre pot
On dirait la lettre B.
La lettre B:
B est une lettre très importante,
J'imaginais que c'était terrible.
La poitrine est comme une roue, le ventre est gonflé,
Comme s'il n'y avait rien de plus important ici.
Menant:
Merci, chères lettres, pour vos beaux poèmes. Les gars, vous avez aimé les lettres ?
Menant:
Et il y a d’autres lettres qui étaient là auparavant. Les voici. (les enfants regardent l'alphabet cyrillique)
Menant:
Regardez ces lettres. Vous sont-ils familiers ?
Enfants:
Un peu flou.
Menant:
Il s'agit de la lettre « Az », notre lettre russe « A » lui ressemble. C'est la lettre "Buki". Notre lettre « B » lui ressemble. C'est "Plomb". La lettre « B » y ressemble.
Menant:
Les gars, toutes ces lettres ont été inventées par deux frères - Cyrille et Méthode, maintenant tout le monde les connaît. Grâce à Cyrille et Méthode, vous et moi pouvons communiquer, écrire des livres et lire. Ils ont tellement servi Dieu et les gens que le Seigneur les a glorifiés comme saints. Les gens prient et leur demandent de l'aide dans leurs études et dans tout Bonnes actions(regardez les icônes). Les gars, regardez cette icône. Il représente les saints frères Cyrille et Méthode.
À travers la vaste Rus' - notre mère
Les cloches sonnent.
Maintenant les frères saints Cyrille et Méthode
Ils sont glorifiés pour leurs efforts.
Souvenez-vous de Cyrille et Méthode,
Frères glorieux
En Biélorussie, en Macédoine,
En Pologne, en République tchèque et en Slovaquie,
Les frères sages sont loués en Bulgarie,
En Ukraine, Croatie, Serbie.
Tous les peuples qui écrivent en cyrillique,
Ce qu'on appelle slave depuis l'Antiquité,
Ils glorifient l'exploit des premiers professeurs,
Illuminateurs chrétiens.
Menant:
Qu'est-ce que St. tient dans ses mains ? Kirill ?
Enfants:
Menant:
C'est vrai, c'est l'alphabet ancien. Ils ont enseigné ces lettres à tout le monde et grâce à eux, les gens ont appris à écrire et à lire et ont appris beaucoup de nouvelles choses.
Menant:
Et maintenant les gars nous invitent à jouer avec les lettres. Écoutez les énigmes :
Première énigme: 33 sœurs étaient assises sur les pages.
Ils se sont assis les uns à côté des autres, ils ne se sont pas tus, ils nous ont raconté des énigmes.
Si vous connaissez leur secret, vous trouverez la réponse à tout. (Des lettres)
Énigme deux: Elle parle silencieusement, mais clairement et pas de manière ennuyeuse.
Si vous lui parlez plus souvent, vous deviendrez quatre fois plus intelligent. (Livre)
Troisième énigme : Le premier livre où l'on étudie les lettres,
Comment l'appelles-tu ? (Apprêt)
Quatrième énigme : Il n'a ni pattes ni ailes,
Il vole vite, tu ne peux pas l'attraper . (Temps)
Énigme cinq: Pas par mesure, pas par poids,
Mais tout le monde l'a . (Esprit)
Énigme six: Près du mur est grand et important,
La maison est à plusieurs étages.
On a déjà lu tous les habitants du rez-de-chaussée . (Étagère à livres)
Menant:
Bravo les enfants, vous savez résoudre des énigmes. Lequel une bonne ville ABVGDeyka, que de nouvelles choses nous avons apprises ici ! Nous avons été occupés. Il est temps pour nous de continuer notre route. Nous voyagerons à nouveau en train. Regardons notre carte ! Où la flèche nous pointe-t-elle ?
Enfants:
Pour les livres.
Menant:
C'est vrai les gars, nous allons à un très ville intéressante livres.
Le klaxon bourdonne sans aucun mensonge.
Attention, nous sommes arrivés dans la ville des livres. Nous savons déjà que Cyrille et Méthode ont inventé les lettres et que d'autres personnes écrivent des livres en utilisant ces lettres. Regardez combien de livres il y a ici ! Ces livres sont écrits avec des lettres inventées par deux saints frères. Ce livre s'appelle "Psaumes". C'est le "Trebnik", dans ce livre sont écrites des prières spéciales que les gens lisent différents cas vie. Et c'est l'alphabet orthodoxe, on l'appelle ainsi parce que toutes ses lettres et tous ses mots parlent de Dieu, de la foi en Lui.
Menant:
Les gars, essayons aussi de faire des livres. Il y a des feuilles de livre devant vous. Ils sont de couleur différente. Vous devez collecter des feuilles de la même couleur et les fixer avec du ruban adhésif (les enfants collectionnent les livres).
Menant:
Bravo les gars, quels beaux livres vous avez sortis !
Menant:
Voici la prochaine ville - Des mains habiles. Ici, vous et moi serons maîtres. Et, comme Cyrille et Méthode, nous décorerons la première lettre de notre nom.
Olya, par quelle lettre commence ton nom ?
Les gars, que pensez-vous que nous puissions utiliser pour décorer les lettres ? (motif, couleurs) (montrer au tableau les éléments qui peuvent servir à décorer) Regardez comment je décore ma lettre. Mon nom commence par la lettre O (les enfants décorent leurs lettres.)
Les gars, quoi belles lettres tu l'as eu. Montrez-les à vos invités. (afficher les lettres)
Menant:
Était-ce difficile pour vous de trouver un modèle ? (réponse) Vous savez maintenant combien il était difficile pour Cyrille et Méthode de rédiger d'aussi belles lettres. En l'honneur de la fête de Cyrille et Méthode, remettons ces lettres à nos parents et expliquons-leur de quelle fête il s'agit aujourd'hui.
Menant:
Nos vacances sont terminées. En conclusion, je voudrais vous dire, chers amis : « Prenez soin de notre langue, de notre belle langue russe, de ce trésor, de cet héritage que nous ont transmis nos prédécesseurs !.. Traitez cette arme puissante avec respect ; entre les mains de personnes compétentes, il est capable de faire des miracles "
Enfant:
Nous sommes reconnaissants pour l’illumination.
Science - Soleil, réchauffe ton âme !
Béni par la main des pères,
Entrez dans l’histoire avec audace !
Enfant:
Le destin nous a ramené à la vie,
Créateurs Méthode et Cyrille,
Le temps n'a pas oublié leurs noms,
Le peuple slave n'a pas oublié.
Les enfants forment un groupe au son de la musique
Scénario pour la fête de l'écriture slave.
Tout le monde est prêt à les écouter,
Combien de chansons sur la Russie-
Il y a tellement de fleurs dans les champs.
Chanson. "Ma Russie."
1. Ma Russie, à quoi puis-je vous comparer ?
Je ne peux pas chanter sans toi, je ne peux pas vivre sans toi !
Ma Russie, aube du rossignol,
Ta couleur bouleau me fait mal à l'âme.
Tout ce que je vis dans le monde,
Tout ce que je respire dans la vie,
J'appelle tout ce qui était et est la Russie !
Tu es sage et gentil
Et les peuples de la terre louent votre nom, glorifie tes pensées !
Regardez nos ancêtres,
Aux héros d’autrefois.
Souvenez-vous d'eux avec un mot gentil -
Gloire à eux, les combattants sévères !
Gloire à nos côtés !
Gloire à l'antiquité russe !
Et à propos de cette vieille chose
je vais commencer à te dire
Pour que les gens sachent
Sur les affaires de notre terre natale.
(Le garçon Vanya regarde les lettres slaves de la vieille église et les admire.)
Vanie :
Oh, quelles merveilleuses lettres !
Magnifique, apparemment ancien !
Ils étaient autrefois importants
Désormais, plus personne n’en a besoin.
(Les lettres courent au son de la musique de danse, les enfants ont des couronnes avec des lettres cyrilliques.)
Vanya : (surprise) Qui es-tu ?
Des lettres:
Je suis la lettre IZHITSA.
Je suis FITA
JE SUIS TU PETITS
je suis PSI
Et je suis
Vanie :
Tu es belle et tu sens l'antiquité, mais notre alphabet est devenu différent, je suis vraiment désolé que tes lettres aient disparu du nôtre.
Des lettres:
1 : Que veux-tu dire par disparu ?
Que nous ne sommes pas importants
Tu n'as pas besoin de vieilles choses ?
Vanie :
Beaucoup de choses sont devenues rares
C'est un souvenir de nos ancêtres.
2 : Eh bien, nous sommes le même souvenir,
Nous ne pouvons pas être oubliés et nous ne pouvons pas être abandonnés,
Pouchkine, Lermontov nous a écrit,
Nous avons éclairé leur chemin avec la lumière des lettres.
3 : Nous vivons dans de vieux livres.
Et pas seulement belle en apparence.
Nous préservons l'esprit orthodoxe.
(Les lettres s'en vont)
Vanie : Les temps passent, les gens changent.
L'âge lui donne une apparence différente.
Mais l’esprit populaire orthodoxe perdure
Grâce à l'acte à deux
Frères slaves - Cyrille et Méthode,
Un souvenir qui restera à jamais parmi les gens.
Le pouvoir des actes de Cyrille et Méthode,
Grande et immortelle, comme une langue maternelle.
Menant:
Chaque lettre de l’ancien alphabet slave était spéciale. Elle avait un nom. (le vieil alphabet sonne) Les noms des lettres étaient censés rappeler aux gens des mots à ne pas oublier : « bien », « terre », « peuple », « paix ». Laissez ces lettres anciennes prendre vie maintenant avec l’aide de notre grand ABC magique.
(Lettres incluses).
Az :
Bonjour les enfants ! Devinez quelle lettre je suis ? C'est vrai, je m'appelle "Az".
Hêtres :
Maintenant, devinez quel est mon nom ? C'est vrai, je m'appelle "Buki". Maintenant, appelez-nous dans l'ordre.
Menant:
Le résultat est le mot « ABC ». Vous, chères lettres, avez le grand honneur de vous placer au début de notre alphabet. C’est ce que disent les gens : « D’abord « az » et « buki », et ensuite la science. Le chemin de chacun de vous dans le monde de la connaissance commence par les bases... Et une autre lettre se précipite vers nous. Présentez-vous !
Plomb:
Bonjour les enfants ! Je m'appelle "Védi". Je sais tout, je sais tout.
Menant:
Eh bien, écoutez mon énigme :
Filles dans la clairière
En chemises blanches
En short vert. (bouleaux).
Verbe:
Bonjour les enfants ! Je suis la lettre "Verbe".
Menant:
Quel beau prénom tu as ! Qu'est-ce que ça veut dire? Qu'en pensez-vous? Verber signifie parler. Mais avant de parler, vous devez bien réfléchir. Les gens disaient : « Si vous dites un mot, vous ne le récupérerez pas, et vous donneriez beaucoup pour un mot, mais vous ne pourrez pas le racheter. »
Présentateur:
Regardez, une autre lettre arrive vers nous !
Bien:
Bonjour les enfants ! Je m'appelle "Bon".
Menant:
Quel bon nom tu as ! La gentillesse est le meilleur trait de caractère d'une personne.
Lecteur:
Ce n'est pas facile d'être gentil,
La gentillesse ne dépend pas de la taille,
La gentillesse ne dépend pas de la couleur,
La gentillesse n’est ni une carotte, ni un bonbon.
Lecteur:
Il faut juste être très gentil
Pour que dans les moments difficiles, nous ne nous oubliions pas.
Et les peuples vivront plus amicalement,
Si nous sommes plus gentils avec vous.
Menant: Et un nouvel invité nous arrive de l'ABC !
Personnes :
Bonjour les enfants ! Je suis la lettre "People".
Les gens, vous vivez en harmonie,
Apportez de l'affection et de l'amour.
Nous ne pouvons pas diviser le soleil radieux en parties,
Et la terre éternelle ne peut être divisée,
Mais une étincelle de bonheur
Tu peux, tu dois
Vous pouvez l'offrir à vos amis.
Menant:
Il y a des lettres qui sifflent,
Il y a des lettres qui sifflent
Et un seul d’entre eux est la lettre rugissante.
Rtsy :
Bonjour les enfants ! Je suis la lettre "Rtsy". Pas étonnant que je sois fier de moi, car je suis le début du mot « Rus »
Menant: Merci, lettres, de nous avoir appris la beauté, la gentillesse, la sagesse. Lecteur:
Lettre à lettre - il y aura un mot,
Mot par mot, le discours est prêt.
Et mélodieux et harmonieux,
Cela ressemble à de la musique.
Lecteur:
Alors louons ces lettres !
Laissez-les venir vers les enfants
Et qu'il soit célèbre
Notre alphabet slave !
Lecteur:
Nous servons fidèlement notre Patrie,
Vous êtes l'un des fils.
Grandissez pour qu'on ait besoin de vous
Chère ta Patrie !
Lecteur:
Une récompense vous attend pour votre travail -
Un beau but au loin
Mais tu dois regarder autour de toi
Sur le chemin que nous avons parcouru.
Présentateur 2 : Depuis l'enfance, nous nous sommes habitués aux lettres de notre alphabet russe et ne réfléchissons pas à la façon dont nous parvenons à transmettre des sons et des mots à l'aide d'une combinaison de bâtons et de cercles. Comment sont nées nos lettres ?
Présentateur 1 : Comment chaque nation a-t-elle développé sa langue maternelle ?
Présentateur 2 : L'écriture slave a une origine étonnante. Grâce aux chroniques héritées de nos ancêtres, à la vie des saints et à d'autres sources, ils connaissent les débuts de l'alphabétisation slave. Nous connaissons non seulement l'époque d'apparition de l'alphabet slave, mais aussi les noms des créateurs de l'écriture slave et leurs biographies.
3 lecteur.
Premiers professeurs !
Frère aîné - Mikhaïl,
Frère cadet - Constantin,
C'est ainsi qu'on les appelait dans le monde à l'époque,
Et ils comprenaient la langue bulgare.
Présentateur 1 : Ils sont nés il y a très longtemps, il y a plus de mille ans, ville grecque Thessalonique (aujourd'hui Thessalonique, dans le nord de la Grèce).
Présentateur 2 : En tant qu’enfants, tous deux ne connaissaient la nécessité de rien. Leur père était riche et noble. Les garçons vivaient Une maison gigantesque, où ils étaient entourés de luxe, et où les domestiques étaient pressés de réaliser n'importe quel désir.
Leur père était grec, mais leur mère slave parlait aux enfants dans sa langue slave natale. Il est temps pour les garçons d'aller à l'école. Le frère aîné a commencé à étudier en premier, et quelques années plus tard, le frère cadet est allé à l’école.
Tout à l'école semblait très intéressant et surprenant à Konstantin, et il n'arrêtait pas de harceler son frère aîné avec des questions : Pourquoi le professeur parle-t-il grec tout le temps ? Pourquoi les Slaves n'ont-ils pas leurs propres livres ? Et Mikhaïl répondit : « Parce qu’il est impossible d’écrire en langue slave. »
"Alors je vais grandir et inventer des lettres slaves", a déclaré Konstantin.
Des années ont passé. Le frère cadet a très bien étudié et est rapidement devenu le meilleur élève de toute l’école. Il fut ensuite envoyé dans la capitale de Byzance, la ville de Constantinople. Mais même là, à la cour de l'empereur, il n'oublia pas son rêve : créer l'alphabet des Slaves.
Présentateur 1 :
L'aîné des frères, Méthode, avec premières années a montré de l'intérêt pour la connaissance. Il a appris les sciences par des professeurs au foyer invités par son père. Puis il entra service militaire et s'acquitta si bien de ses fonctions que bientôt, malgré sa jeunesse, il occupa un poste très haute position. L'empereur byzantin lui-même a patronné le jeune homme capable et l'a nommé dirigeant de la Macédoine, un pays soumis à Byzance, dont la population principale était les Slaves.
Présentateur 2 : La vie des deux frères était telle qu'ils pouvaient devenir plus riches que leur père. En tant que proches de la maison impériale, ils ne manqueraient de rien.
Présentateur 1 : Cependant, les deux frères ont choisi une voie différente. Ils se sont couronnés d'une grande gloire, mais non pas comme courtisans ou chefs militaires, mais comme conducteurs de la foi chrétienne et semeurs de connaissances littéraires parmi eux. Peuples slaves.
1 lecteur
À Novgorod la Grande, il y a un monument appelé le Millénaire de la Russie.
2lecteur.
En cela monument étonnant Plus d'une centaine de personnalités marquantes de notre patrie se présentent devant nous et, aux côtés de Nestor le Chroniqueur, Pouchkine, Dostoïevski et d'autres grands personnages, nous voyons les saints Cyrille et Méthode. Quels sont-ils?
3 lecteur.
Les saints frères Cyrille et Méthode sont les éducateurs des Slaves. Créateurs de l'écriture slave !
Premiers professeurs !
Nous glorifions notre sainte Rus' ! Par de grands noms
Orthodoxe, chère à nos pensées et à nos cœurs,
Comment avez-vous surmonté l’anxiété, l’analphabétisme, l’hostilité ?
Méthode et Constantin vous ont éclairé de bouche à oreille !
4lecteur.
Ils se souviennent de Cyrille et Méthode,
Glorieux frères égaux aux apôtres,
En Biélorussie,
En Macédoine, en Pologne, en République tchèque et en Slovaquie.
5 lecteur.
Les frères sages sont loués en Bulgarie,
En Ukraine, Croatie, Serbie.
1 lecteur
Tous les peuples qui écrivent en cyrillique,
Ce qu'on appelle slave depuis l'Antiquité,
Ils glorifient l'exploit des premiers professeurs,
Illuminateurs chrétiens.
(Les cloches sonnent.)
2lecteur.
À travers la vaste Rus' - notre mère
Le tintement des cloches se propage.
Maintenant les frères saints Cyrille et Méthode
Ils sont glorifiés pour leurs efforts.
(Le chœur interprète le tropaire à saint Cyrille et Méthode).
3ème lecteur :
Le frère cadet, le frère aîné -
Ce sont les frères Cyrille et Méthode ;
L'histoire nous a révélé leurs noms,
Et ils ont commencé l'histoire...
4lecteur.
Frère aîné - Mikhaïl,
Frère cadet - Constantin,
C'est ainsi qu'on les appelait dans le monde à l'époque,
Depuis l'enfance, nous entendons la langue slave de la vieille église,
Et ils comprenaient la langue bulgare.
5 lecteur.
…
C'était le IXe siècle
Le monde européen attendait du changement,
Le monde asiatique attendait du changement,
Et le monde slave l'a préfiguré.
1 lecteur
Les vies nous disent que les frères sont nés dans la ville de Thessalonique. Il y avait beaucoup de Slaves dans cette ville et donc presque tous ses habitants connaissaient la langue slave. Cette langue était familière à Cyrille et Méthode dès la petite enfance.
Le moine Cyrille et le juste Méthode,
Deux frères nés à Thessalonique,
Nous avons décidé de créer une amorce slave,
Pour que chaque Slave connaisse l'Écriture...
2lecteur.
Le frère aîné Mikhaïl suit les traces de son père
Entré au service militaire ;
Après avoir servi pendant de nombreuses années, il a décidé de quitter
Des affaires quotidiennes et de la vanité -
Au monastère de l'Olympe, glorifie le Créateur,
Pour créer une beauté impérissable.
3 lecteur.
Le frère cadet Konstantin a grandi lentement,
Depuis mon enfance, je lis avidement des livres intelligents,
J'ai vénéré les pères de l'Église chrétienne,
Tremblant devant la grande Parole,
De Grégoire le Théologien !
Là, il prit les ordres monastiques
Et à partir de ce moment-là, on commença à l'appeler Méthode,
Il commença immédiatement son service :
Un exploit de toute une vie l'attendait
Célébration de la Journée de la littérature et de la culture slaves dans le groupe des seniors de la maternelle
Objectif : cultiver l'amour de la Patrie, un sentiment de fierté pour le pays dans lequel nous vivons, le respect des traditions populaires.
Tâches:
Introduire l'alphabet slave de la vieille église ;
Former une attitude morale et esthétique envers l'environnement
au monde;
La cloche festive sonne.
Éducateur:
À travers notre vaste Rus', mère,
Les cloches sonnent.
Maintenant les frères saints Cyrille et Méthode
Ils sont glorifiés pour leurs efforts.
Ils se souviennent de Cyrille et Méthode,
Glorieux frères égaux aux apôtres,
En Biélorussie, en Macédoine,
En Pologne, en République tchèque et en Slovaquie.
Les frères sages sont loués en Bulgarie,
En Ukraine, Croatie, Serbie.
Tous les peuples qui écrivent en cyrillique,
Ce qu'on appelle slave depuis l'Antiquité,
Ils glorifient l'exploit des premiers professeurs,
Illuminateurs chrétiens.
Aujourd'hui, nous parlerons de notre histoire, de l'émergence de l'écriture slave. Chaque année, le 24 mai, la Russie célèbre la Journée de la littérature et de la culture slaves. Une nation, un peuple et un État ne peuvent vivre sans culture, sans alphabétisation et sans écriture.
Volumes avec couverture bleue,
Volumes familiers
Le pouls de la Russie bat en eux,
La vie elle-même est éternelle en eux.
Page après page...
Vous trouverez la réponse à tout.
Non, ils ne deviendront pas poussiéreux
Et après de nombreuses années.
L’écriture est un véritable trésor que l’homme maîtrise.
Ainsi, dans les temps anciens, les gens échangeaient des informations en s’envoyant divers objets. Cela s'est avéré fastidieux et pas particulièrement clair. Lorsque les gens ont réalisé que l’échange d’objets de messages était une tâche fastidieuse, ils ont commencé à dessiner ces objets.
(Démonstration de peintures rupestres)
De telles images ont été trouvées sur les parois des grottes où vivaient autrefois des peuples anciens. Ce sont les premiers pas de l'homme vers la création de l'écriture. Peu à peu, les gens ont commencé à remplacer les dessins par des symboles.
(Démonstration de symboles de lettres rocheuses)
Les inscriptions étaient faites sur des pierres, des rochers et sur des planches. Bien sûr, il n'était pas pratique de transporter de telles « lettres » sur de longues distances, et ces signes pouvaient être compris de différentes manières.
Le temps passait. Peu à peu, les gens sont passés des dessins aux signes, qu'ils ont commencé à appeler des lettres. C’est ainsi qu’est née l’écriture.
(Illustration représentant Cyrille et Méthode)
Vous voyez une image de deux frères en robes monastiques. Il s'agit de Cyrille (dans le monde Constantin) et Méthode (dans le monde Michel). Originaire de la ville de Soluni (Thessalonique), située en Grèce. Éclaireurs des Slaves, créateurs de l'alphabet slave, prédicateurs. C'étaient des gens très instruits. Ils venaient d'une pieuse famille slave, leur père était un chef militaire. Kirill a commencé à fréquenter l'école à l'âge de 8 ans, maîtrisant le grec et le latin. Cyrille et Méthode participèrent à des campagnes militaires, effectuèrent des missions diplomatiques, traduisirent des livres et furent envoyés en mission éducative en Moravie. Mais l'illumination des Slaves s'est avérée impossible sans livres dans leur langue. Par conséquent, Cyrille et Méthode ont commencé à créer l'alphabet slave. Le 24 mai 863, les frères annoncent l'invention de l'alphabet slave.
(Image : ABC. Glagolitique et cyrillique)
Le glagolitique et le cyrillique sont le premier alphabet slave. Le nom de l’alphabet « Glagolitique » vient du mot VERBE, qui signifie « parole ». Et « cyrillique » porte le nom de son créateur. DANS Rus antique l'alphabet glagolitique était utilisé pour transmettre les textes de l'Église et existait depuis 3 siècles, et l'alphabet cyrillique était utilisé dans l'écriture quotidienne. Il y a 43 lettres dans l'alphabet cyrillique, qui deviendra plus tard la base de l'alphabet russe.
(Image des premiers livres)
En 988, une école palatiale d’« apprentissage du livre » fut ouverte à Kiev. Survenu nouveau centre culture du livre, l'école unie Russie kiévienne avec la civilisation européenne.
Les livres en Russie étaient très chers. Ils étaient réalisés sur du parchemin : la peau du mouton était trempée dans de la chaux, séchée, puis frottée avec du miel.
(Image : Lettres en écorce de bouleau)
En Russie, un autre matériau d'écriture a longtemps été utilisé : l'écorce de bouleau. Des marques ont été appliquées sur l'écorce de bouleau à l'aide d'une tige en os.
Depuis le Xe siècle, la littérature basée sur l'alphabet glagolitique et cyrillique se répand dans la langue russe ancienne. Il s'agissait le plus souvent de livres paroissiaux, d'enseignements et d'ouvrages scientifiques.
(Image : ABC)
L’apparition des lettres de l’alphabet slave nous aide à voir le monde à travers les yeux de nos ancêtres. Chaque lettre est individuelle, unique et possède son propre nom : plomb, peuple, hêtres, az, terre.
Les noms des lettres étaient censés rappeler des mots à ne pas oublier : « bien », « vivre », « terre », « peuple », « paix ».
"Az" et "Buki". Le résultat est le mot « ALC ».
C’est ce que disent les gens : « D’abord « az » et « buki », puis la science. C'est avec les bases que commence le chemin de chacun de nous vers le monde de la connaissance.
Les gars, écoutez les proverbes sur les avantages de l'apprentissage.
- Celui qui veut en savoir beaucoup a besoin de peu de sommeil.
- Entrer dans la science, c’est souffrir.
- La lumière répond à la volonté de Dieu, les gens vivent selon la science.
- Sans farine, il n’y a pas de science.
- Ne rien penser, c’est devenir aigre.
Au total, 44 lettres sœurs nous regardent à partir d'un ancien parchemin. Ils sont devenus la base de l’alphabet russe moderne.
(Image : Monuments à Cyrille et Méthode)
En l'honneur des éclaireurs Cyrille et Méthode, une fête a été instituée - la Journée de la littérature et de la culture slaves. Cette fête nous est venue de Bulgarie, où cette tradition a déjà plus de 100 ans. Aujourd'hui encore, à la veille de la fête, les Bulgares déposent des fleurs sur les monuments de Cyrille et Méthode.
Dans notre pays, la fête a commencé à être célébrée en 1986. En 1992, le sculpteur V. Klykov a créé un monument aux éclaireurs slaves Cyrille et Méthode, qui a été installé à Moscou.
Langue russe.
J'aime ma langue maternelle!
C'est clair pour tout le monde
Il est mélodieux
Comme le peuple russe, il a plusieurs visages,
Comme notre pouvoir, puissant.
Il est le langage de la lune et des planètes,
Nos satellites et fusées,
Lors de la table ronde
Dis le:
Sans ambiguïté et direct
Il est comme la vérité elle-même.
Le 24 mai, tout notre peuple célèbre la fête de la littérature et de la culture slaves. Ce jour-là, un monument à Cyrille et Méthode a été inauguré sur la place Slavyanskaya à Moscou. Au pied de ce monument se trouve une Lampe Inextinguible - un signe souvenir éternel. Depuis, chaque année, le 24 mai, nous honorons Cyrille et Méthode.
Il est dommage que nous ayons commencé à célébrer très tard la Fête de la littérature slave, car dans d'autres pays slaves, cette journée a été célébrée il y a longtemps, publiquement, de manière très colorée et vraiment festive.
(Diapositive 38. Saints Cyrille et Méthode)
Les frères Solun, Cyrille et Méthode, font la fierté de tout le monde slave. Ils ont dit : le soleil ne brille-t-il pas pour tout le monde, n'est-ce pas pour tout le monde ? il pleut, la terre ne nourrit-elle pas tout le monde ? Tous les hommes sont égaux, tous sont frères, tous sont égaux devant le Seigneur et tout le monde a besoin d’être alphabétisé. église orthodoxe les frères Cyrille et Méthode canonisés.
Deux frères, Cyrille et Méthode,
Nous voulons vous dire merci
Pour les lettres dont nous avons vraiment besoin
Pour nous apprendre à lire.
Journée de la littérature et de la culture slaves à l'établissement d'enseignement préscolaire
Cible: cultiver l'amour de la Patrie, un sentiment de fierté pour le pays dans lequel nous vivons, le respect des traditions populaires.Tâches:
Continuer à développer l'intérêt et le respect pour la culture autochtone, montrer sa relation avec la culture slave.
Faites découvrir aux enfants l'histoire de la création de l'alphabet slave et de ses fondateurs - les frères Cyrille et Méthode.
Attirez l'attention des enfants sur la signification des noms de chaque lettre de l'alphabet cyrillique.
Former chez les enfants des idées sur les similitudes et les différences entre l'alphabet moderne et l'alphabet cyrillique.
Sur une joyeuse chanson russe mélodie folklorique Les enfants entrent dans la salle, changent de formation et se mettent en demi-cercle. (Diapositive 1)
Éducateur : Les gars, aujourd'hui, nous partons en voyage, mais pas à travers des villes et des pays, mais en voyage dans le temps. Nous nous pencherons sur le passé lointain de notre pays.
Vous et moi vivons dans un pays qui porte un nom incroyablement beau : la Russie !
-Comment s'appelle notre pays, où toi et moi vivons ? (réponses des enfants)
Il y a de nombreuses années, la Russie s'appelait différemment - Rus', et elle était habitée par les Slaves, nos lointains ancêtres. Ce sont des gens qui ont vécu il y a de très nombreuses années, ce sont les grands-parents de nos grands-parents. Nos ancêtres s'appelaient eux-mêmes Slaves, et c'est d'eux que sont issus les Rus.
Et cela signifie que les Slaves sont un peuple glorieux.
Chers gars! Chaque année, tous les pays slaves vieille tradition Le 24 mai, ils célèbrent une fête dédiée aux frères créateurs de l'écriture slave - Cyrille et Méthode. Les frères Méthode et Cyrille étaient des moines orthodoxes. Vivant dans un monastère grec, ils créèrent un nouvel alphabet pour les peuples slaves : « cyrillique » et « glagolitique ». En 1991, une fête de la culture et de l'écriture slaves est apparue dans notre pays. (Diapositive 2)
À travers la vaste Rus' - notre mère -
Les cloches sonnent.
Maintenant les frères saints Cyrille et Méthode
Ils sont glorifiés pour leurs efforts.
Souvenez-vous de Cyrille et Méthode -
Glorieux frères, égaux aux apôtres
En Biélorussie, en Macédoine,
En Pologne, en République tchèque et en Slovaquie.
Les frères sages sont loués en Bulgarie,
En Ukraine, Croatie, Serbie.
Tous les peuples qui écrivent en cyrillique,
Ce qu'on appelle slave depuis l'Antiquité,
Ils glorifient l'exploit des premiers professeurs,
Illuminateurs chrétiens.
Blonde et yeux gris,
Tout le monde est brillant de visage et glorieux de cœur,
Drevlyans, Rusichi, clairières,
Dis moi qui tu es?
NOUS SOMMES DES ESCLAVES !
Votre article est tout beau,
Tout le monde est différent et tout le monde est pareil,
Maintenant on vous appelle Russes,
Depuis l’Antiquité, qui es-tu ?
NOUS SOMMES DES ESCLAVES !
Embarquons pour un petit voyage à bord d'une locomotive à vapeur dans le passé pour découvrir comment l'écriture s'est développée.
Les enfants montent à bord du « train » et se rendent à la gare au son de la chanson. (Diapositive 3)
1 gare. "Primitif". Symboles rocheux - lettres, hiéroglyphes. Dessin au charbon de bois.
Diapositive 4.Ainsi, dans les temps anciens, les gens échangeaient des informations en s’envoyant divers objets. Cela s'est avéré fastidieux et pas particulièrement clair. Lorsque les gens ont réalisé que l’échange d’objets de message était une tâche fastidieuse, ils ont commencé à dessiner ces objets.
Diapositive 5 De telles images ont été trouvées sur les murs des grottes où vivaient autrefois les peuples anciens. Ce sont les premiers pas de l'homme vers la création de l'écriture. Peu à peu, les gens ont commencé à remplacer les dessins par des symboles.
Diapositive 6. Les inscriptions étaient faites sur des pierres, des rochers et sur des planches. Bien entendu, il était difficile de transporter de telles « lettres » sur de longues distances et ces signes pouvaient être compris de différentes manières.
Diapositive 7- Le temps passait. Peu à peu, les gens sont passés des dessins aux signes, qu'ils ont commencé à appeler des lettres. C’est ainsi qu’est née l’écriture.
(Activités pratiquesélèves. Dessin.) sur 2 chevalets 2 équipes, envoyer un message à l'équipe sous la forme inscriptions rupestres, par exemple, nous partons à la chasse ou nous tuons un mammouth.
Les enfants montent dans le train et continuent leur route. (Diapositive 8)
Diapositive 9. 2ème gare. "Historique". Cyrille et Méthode. Glagolitique et cyrillique
Présentateur : Goy, vous êtes nos gentils invités, gentils, chers enfants !
Je vais vous parler de la Sainte Rus, de temps lointains qui vous sont inconnus. Il était une fois de braves gens, de très belles jeunes filles. Ils savaient labourer et tondre, abattre des manoirs, ils savaient tisser des toiles et les broder de motifs. Mais nos ancêtres ne savaient pas lire, ne savaient pas lire des livres ni écrire des lettres. Et les frères sages Cyrille et Méthode sont apparus en Russie. (Diapositive 10) Le frère cadet Kirill rêvait d'écrire des livres compréhensibles pour les Slaves et pour cela, il devait inventer des lettres. Des années ont passé. Les frères ont grandi et appris. Mais le rêve de créer un alphabet slave n'a pas quitté son jeune frère. Il a travaillé dur. Et maintenant, l'alphabet était prêt. Son frère aîné Méthode commença à l'aider. Cyrille et Méthode ont accompli un superbe travail ! Cet événement s'est produit il y a très longtemps.
L'enseignant montre l'alphabet cyrillique - l'alphabet slave, soulignant que les noms des lettres étaient censés rappeler aux gens des mots à ne pas oublier : « terre », « vie », « bien », etc. (Diapositive 11)
Chaque lettre de l’ancien alphabet slave était spéciale. Elle avait un nom.
Pensez-vous qu'il y avait beaucoup de livres à cette époque ? Pourquoi? (Réponses des enfants).
À cette époque, les livres étaient écrits à la main par des renards arctiques ; l’écriture d’un livre prenait plusieurs années. Beaucoup de gens voulaient lire des livres, mais ils étaient très peu nombreux, alors les gens ont commencé à réfléchir à la manière de simplifier ce processus. (Diapositive 12)
Maintenant, écoutez l'histoire. Dans un village russe vivait un garçon, Vanya Fedorov. Son père copiait des livres, était scribe et Vanya comprenait à quel point c'était difficile. Il voulait fabriquer une machine à imprimer pour pouvoir imprimer de nombreux livres, afin que les gens apprennent beaucoup de sagesse à partir des livres. Pour imprimer un livre, il fallait d’abord découper les lettres. Les majuscules étaient joliment décorées. (Diapositive 13)
Invitez les enfants à découper des lettres majuscules sculptées.
Allons à la prochaine station. (Diapositive 14)
3ème gare. "Musical - jeu." Jeux folkloriques. (Diapositive 15)
Éducateur : Oui, de quel genre de beautés la terre russe est riche : longues tresses, robes d'été lumineuses, foulards multicolores et colorés. Ne devrions-nous pas jouer avec eux maintenant ? jeu intéressant? Sortez vos mouchoirs, mes amis, et sortez vous promener en cercle.
Détenu jeu de musique« Passe le mouchoir » facultatif
Celui qui a encore un mouchoir se met en cercle et danse, les autres répètent.
Chanson "Chez ma Russie"
Les Slaves travaillaient dur, mais ils aimaient aussi s'amuser, ils aimaient chanter des chansons et danser en rond.
Et nous allons à la prochaine station. (Diapositive 16)
4 Station « Skazochno-zagadkino »(Diapositive 17)
1) 33 sœurs étaient assises sur les pages.
Ils se sont assis les uns à côté des autres, ils ne se sont pas tus, ils nous ont raconté des énigmes.
Si vous connaissez leur secret, vous trouverez la réponse à tout. (Des lettres)
2) Elle parle silencieusement, mais clairement et pas de manière ennuyeuse.
Si vous lui parlez plus souvent, vous deviendrez quatre fois plus intelligent. (Livre)
3) Le premier livre où l'on étudie les lettres,
Comment l'appelles-tu ? (Apprêt)
Lettre à lettre - il y aura un mot,
Mot par mot, le discours est prêt.
Et mélodieux et harmonieux,
Cela ressemble à de la musique.
Alors louons ces lettres !
Laissez-les venir vers les enfants
Et qu'il soit célèbre
Notre alphabet slave.
Proverbes LUS PAR LES ENFANTS
Un esprit sans livre est comme un oiseau sans ailes.
Ce qui est écrit avec un stylo ne peut pas être coupé avec une hache.
Un oiseau n’est pas rouge avec ses plumes, il est rouge avec son esprit.
bon bouquin Ce n'est pas un fardeau à lire.
Depuis des temps immémoriaux, cela élève une personne.
L'or vient de la terre et la connaissance des livres.
Il n’est pas bon de lire des livres si l’on ne peut en saisir que le début.
La parole parlée a existé et non, mais la parole écrite vit pour toujours.
C’est un effort inutile de pêcher sans hameçon et d’étudier sans livre.
Un livre est à l’esprit ce qu’une pluie chaude est au lever du soleil.
Le livre décore dans le bonheur et console dans le malheur.
Le pain nourrit la chaleur et un livre nourrit l'esprit.
Nous lisons beaucoup de livres : des histoires, des poèmes. Mais dès la petite enfance, nous aimons tous les contes de fées.
- Quels contes de fées connaissez-vous ? Regardons ça? (Diapositive 18)
1) Une gentille fille vivait dans un conte de fées,
Je suis allé rendre visite à ma grand-mère dans la forêt.
Maman a fait un beau chapeau
Et je n’ai pas oublié d’apporter des tartes avec moi.
Quelle gentille fille.
Quel est son nom? … (Le petit Chaperon rouge)
2) Je suis un garçon en bois,
Voici la clé d'or !
Artémon, Pierrot, Malvina -
Ils sont tous amis avec moi.
Je mets mon long nez partout,
Je m'appelle... (Pinocchio)
3) Trois d'entre eux vivent dans une cabane,
Il y a trois chaises et trois tasses,
Trois lits, trois oreillers.
Devinez sans indice
Qui sont les héros de ce conte de fées ? (Trois ours)
4) Dans une forêt sombre à la lisière,
Tout le monde vivait ensemble dans la cabane.
Les enfants attendaient leur mère,
Le loup n'était pas autorisé à entrer dans la maison.
Ce conte de fées est pour les gars... (Loup et sept enfants)
5) Exaucé trois souhaits,
Mais la punition du vieil homme
Trois erreurs pour la vieille femme
J'ai tout repris ( poisson rouge)...
6) Grand-mère est vieille, grand-mère est ancienne,
Chat noir, patte en os,
Dans les contes de fées russes, le méchant est le premier.
Les enfants, voici (Baba Yaga)...
Nous avons voyagé du passé au présent et avons appris à quel point il était difficile de créer le livre, beaucoup de gens ont travaillé à sa création, c'est notre fidèle ami et il nous apprend beaucoup, alors prenons soin du livre.
Voilà les gars, notre fabuleux voyage est terminé, je vous propose de prendre nos places et de repartir vers Jardin d'enfants.(Diapositive 19)
Deux frères, Cyrille et Méthode,
Nous voulons vous dire merci
Pour les lettres dont nous avons vraiment besoin
Pour nous apprendre à lire. (Diapositive 20)