Il est difficile d'imaginer la langue russe sans cas. Ce sont eux qui nous aident à parler, écrire et lire correctement. Total en russe langue moderne Il y a six cas, chaque cas a sa propre question et sa propre fin. Pour que ce soit plus clair, nous examinerons chaque cas séparément et analyserons également les questions auxquelles ces cas répondent.

Cas en russe

1. Nominatif - répond aux questions « qui ? », « quoi ? ». Exemple : chien, livre ;
2. Génitif – répond aux questions « qui ? », « quoi ? ». Exemple : chien, livre ;
3. Datif - répond aux questions « à qui ? », « quoi ? ». Exemple : chien, livre ;
4. Accusatif - répond aux questions « qui ? », « quoi ? ». Exemple : chien, livre ;
5. Créatif - répond aux questions « par qui ? », « avec quoi ? Exemple : chien, livre ;
6. Prépositionnel - répond aux questions « à propos de qui ? », « à propos de quoi ? ». Exemple : à propos d'un chien, à propos d'un livre.

Le cas nominatif est le seul cas en langue russe dont le sujet répond à la question. Le génitif détermine l'affiliation, la parenté et certaines autres relations. Le cas datif détermine le point final exact de l'action, le destinataire du message. Le cas accusatif désigne l'objet direct de l'action. Creative définit un instrument, certains types d'accessoires temporaires. La prépositionnelle peut se présenter sous la forme d'une question : « Pensez-vous à qui, à quoi ?

Vous savez maintenant à quelles questions répondent les cas.

Pour un discours cohérent en russe, les mêmes mots peuvent être utilisés dans différentes formes, il peut être singulier ou féminin, masculin ou neutre, ainsi que des déclinaisons aux terminaisons changeantes. Et les cas, qui montrent le rôle syntaxique et la connexion des mots dans une phrase, jouent un rôle particulièrement important dans la construction d'énoncés corrects. Les pronoms et les chiffres sont sujets à déclinaison. Et lors de l'apprentissage de la langue russe, il est très important d'apprendre à déterminer la forme casuelle de ces parties du discours et de savoir à quelles questions répondent les cas.

Cas fondamentaux de la langue russe

Le système de cas de la langue russe est assez simple à apprendre, mais il présente plusieurs caractéristiques. Par conséquent, dans programme scolaire ce sujet est donné quantité énorme temps. Tout d’abord, les enfants découvrent à quelles questions répondent les cas et comment ils s’appellent. En règle générale, seuls six cas principaux sont présentés à l'attention des écoliers, bien qu'en réalité ils soient beaucoup plus nombreux, cependant, en raison de leur étroite similitude, les variétés de formulaires de cas obsolètes ont été combinées avec les principaux. Bien qu'il y ait encore un débat à ce sujet parmi les linguistes.

Nominatif

Le cas nominatif sous forme abrégée est écrit par Lui. n. Questions du cas nominatif - OMS? Et alors ? Pour toutes les parties du discours, il s'agit de la partie initiale et peut servir de nom à un objet, une personne ou phénomène naturel, et dans une phrase, il fait toujours office de sujet. Par exemple:

La jeune fille quitta la pièce ; Le soleil se couchait sous l'horizon.

Également dans le cas nominatif, il peut y avoir une partie nominale prédicat composé. Par exemple:

Nikita est mon fils ; Alexandre Vasilievich - réalisateur.

De plus, toujours au nominatif, il y a membre principal et faire appel. Par exemple:

Du bruit, du bruit, des roseaux ; Voici la vieille maison.

Génitif

Le génitif peut être utilisé aussi bien après les verbes qu’après les noms. Les mots avec cette déclinaison répondent aux questions qui? quoi ? Sous forme abrégée, il est écrit R.p.

Cette forme de mots a des significations et des utilisations syntaxiques variées. Le génitif du verbe peut indiquer le sujet :

• dans le cas où le verbe a une négation : ne vous époustouflez pas, ne dites pas la vérité ;
• si l'action ne porte pas sur l'objet dans son ensemble, mais seulement sur sa partie : boire de l'eau, manger de la soupe, couper du bois.

Le cas génitif de l'adjectif peut indiquer toute une série rapports:

• appartenant à quelqu'un ou à quelque chose : maison de la mère, robe de poupée ;
• la relation entre quelque chose de tout et n'importe quelle partie : numéro d'hôtel, branche d'arbre ;
• évaluation ou détermination des qualités : casquette verte, larmes de bonheur, homme de parole.

C'est pourquoi pour définition correcte formulaire de cas, il est très important de savoir à quelles questions répondent les cas.

Les noms utilisés au génitif ainsi que les adjectifs de comparaison indiquent l'objet ou la personne avec laquelle ils sont comparés. Par exemple:

Plus belle que Natasha, plus blanc que la neige, plus rapide que l'éclair.

Datif

Pour comprendre comment utiliser un mot dans un cas particulier, vous devez savoir clairement à quelles questions répondent les cas, auquel cas une certaine forme de déclinaison est utilisée. Ainsi, par exemple, le cas datif (à qui ? quoi ?) les mots sont le plus souvent placés après les verbes et seulement dans quelques cas après les mots désignant des objets.

Dans ce cas, les mots sont principalement utilisés pour désigner l'objet principal vers lequel l'action est dirigée.

Par exemple:

Dites bonjour à un ami, menacez un ennemi, donnez des ordres à vos subordonnés.

Dans les phrases impersonnelles, les mots au datif peuvent être utilisés comme prédicat. Par exemple:

Sasha a eu peur. Le garçon avait froid. L'état du patient s'aggrave.

Cas accusatif

Les questions à l'accusatif sont similaires aux questions dans d'autres cas, à savoir le génitif et le nominatif. Donc, pour un objet animé, c'est une question qui? et à l'inanimé - Quoi? Et bien souvent, les écoliers confondent ce cas avec le nominatif. Par conséquent, pour une définition correcte, il faut tout d'abord mettre en évidence dans la phrase base grammaticale. Les mots dans ce cas sont le plus souvent utilisés avec des verbes et désignent l'objet auquel l'action est complètement transférée.

Par exemple:

Pêcher, cirer des chaussures, coudre une jupe, faire une tarte.

De plus, les mots peuvent exprimer la quantité, le temps, l’espace et la distance. Par exemple:

Tout l'été, chaque minute, chaque année.

Étui instrumental

Tout comme les autres formes de cas, les questions de cas instrumentaux ont deux formes pour les objets vivants et non vivants. Ce sont des questions particulières qui ne peuvent être confondues avec d’autres formulaires. Ainsi, pour un objet animé, le cas instrumental répond à la question par qui ? Par exemple:

Il connaissait (qui ?) Oksana et (qui ?) sa mère.

Pour un objet inanimé, le cas instrumental répond à la question comment ? Par exemple:

Il lui a donné (quoi ?) du pain, lui a donné (quoi ?) de l'eau à boire.

En règle générale, cette forme de mots est utilisée en combinaison avec des verbes étroitement liés aux noms.

Cette forme de cas de mots avec des verbes agit toujours comme un moyen et un instrument d'action, peut être une image ou une méthode d'action, et a également des significations de temps, de lieu, d'espace et de qui exécute l'action. Par exemple:

(avec quoi ?) coller.

Le vieil homme s'est soutenu avec (quoi ?) sa paume.

La route traversait (quoi ?) une forêt.

Les contes de fées « Aibolit », « Confusion » et « Cafard » ont été écrits (par qui ?) Korney Chukovsky.

En outre, cette forme de casse des mots peut également apparaître avec des noms et avoir valeurs suivantes. Avec les noms :

• instrument d’action : battre avec la main, le pinceau ;
• acteur: sécurité de la maison par des gardiens, libération des marchandises par le vendeur ;
• contenu de l’action elle-même : étudier l'allemand ;
• définition du sens : anneau de saucisses, chant de basse.

Avec les adjectifs, les mots au cas instrumental sont utilisés dans le sens de limiter l'attribut spécifié. Par exemple:

Il était fort d'esprit et célèbre pour ses découvertes.

Prépositionnel

Le sixième et dernier cas étudié dans le programme scolaire est prépositionnel.

Les questions du cas prépositionnel, comme les autres formes de cas, sont divisées en direction des objets vivants (sur qui ? à propos de qui ?) et inanimé (sur quoi ? à propos de quoi ?). Les mots dans ce cas sont toujours utilisés avec des prépositions, d'où vient le nom du cas lui-même. En fonction de la préposition utilisée, le sens change également ; les questions du cas prépositionnel sont toujours construites en utilisant les mêmes prépositions qui sont utilisées dans des cas spécifiques dans le contexte.

Utiliser des prépositions avec des mots dans le cas prépositionnel

Pour déterminer correctement la casse des mots et les utiliser correctement dans le discours, il est très important de savoir comment les cas sont associés aux questions et aux prépositions lorsqu'ils sont utilisés. diverses formes des mots dans des phrases.

Chacune des prépositions utilisées donne au mot son propre sens :

Quel rôle jouent les cas, les questions et les prépositions ?

Le tableau des prépositions utilisées en combinaison avec diverses formes de cas de mots joue un rôle énorme dans l'étude du système de cas de la langue russe.

Après tout, ce sont eux qui, en joignant des noms, peuvent révéler différentes significations le même mot.

Déclinaison des noms, adjectifs et chiffres par cas

L'un des thèmes principaux de cette section de la langue russe est le thème : « Déclinaison par cas ». À la suite d'un tel changement, le mot se transforme et acquiert une nouvelle terminaison, ce qui est très important pour la construction correcte du discours. La déclinaison se produit en changeant le mot pour qu'il réponde aux questions de chaque cas. La déclinaison des noms est indépendante, tandis que les adjectifs et les chiffres en contexte dépendent toujours du cas dans lequel apparaît le mot qui leur est associé.

Dans le cas de déclinaison de chiffres, la question peut également être modifiée, comme pour un adjectif, facilitant ainsi la déclinaison du mot.

Le but du programme scolaire est d'apprendre aux enfants non seulement à déterminer correctement la casse des mots dans une phrase donnée, mais également à être capables d'utiliser correctement une préposition qui révélera pleinement le sens de l'énoncé. Ces compétences sont très importantes pour construire discours compétent. C'est pourquoi une attention particulière est accordée à ce sujet et un nombre suffisant de cours de langue russe sont dispensés pour que les enfants puissent non seulement apprendre, mais aussi bien consolider ce matériel.

Il existe six cas en russe : nominatif, génitif, datif, accusatif, instrumental et prépositionnel.

À quelles questions répondent les cas ?. Montrons cela à l'aide de l'exemple de la déclinaison du mot ami.

1. Cas nominatif (qui ? quoi ?) - ami
2. Cas génitif (non qui ? quoi ?) - ami
3. Cas datif (approché à qui ? quoi ?) - à un ami
4. Cas accusatif (je vois qui ? Quoi ?) - ami
5. Cas instrumental (content de qui ? Quoi ?) - ami
6. Cas prépositionnel (parlé de qui ? de quoi ?) - à propos d'un ami

• Pour autant que je sache, il existe actuellement en russe six cas au total, chacun répondant à certaines questions. En particulier, le cas nominatif répond aux questions Qui ? et Quoi ?, le génitif répond aux questions Qui ? et Quoi ?, le datif répond aux questions À qui ? et Quoi ?, le cas accusatif répond aux questions Qui ? et Quoi ?, le cas instrumental répond aux questions Par qui ? et Avec quoi, ainsi que le cas prépositionnel répondent aux questions À propos de qui ? et À propos de quoi ?.

  

  Rappelons les 6 cas de la langue russe : nominatif p-zh, génitif p-zh, datif p-zh, accusatif p-zh, Mme instrumentale., prépositionnel n.

  Chacun des cas répertoriés répond à certaines questions. Par exemple, fléchissons les noms animés et inanimés enfant et table.

  1. Nominatif: OMS? enfant Quoi? tableau
  2. Génitif: qui? bébé quoi? tableau
  3. Datif: à qui? enfant pourquoi? tableau
  4. Accusatif: qui? bébé Quoi? tableau
  5. Instrumental: par qui? enfant comment? tableau
  6. Prépositionnel: à propos de qui? à propos de l'enfant à propos de quoi? à propos du tableau

• Il existe 6 cas en langue russe, dont chacun répond aux questions :

  1- Nominatif cas (il y a qui ?/quoi ?)

  2- Génitif cas (non qui ?/quoi ?)

  3- Datif cas (donner à qui ?/quoi ?)

  4- Accusatif cas (je vois qui ?/quoi ?)

  5- Instrumental cas (je crée par qui ?/quoi ?)

  6- Prépositionnel cas (je pense à propos de qui ?/à propos de quoi ?)

  En russe Les cas répondent aux questions suivantes :

  • cas nominatif - qui ? Quoi?
  • génitif - qui ? quoi ?
  • cas datif - à qui ? quoi ?
  • cas accusatif - qui ? Quoi?
  • cas instrumental - par qui ? comment ?
  • cas prépositionnel - à propos de qui ? à propos de quoi?

• Il existe 6 cas en russe, dont chacun répond à une question précise :

  • Nominatif- OMS? Quoi?
  • Génitif- qui? quoi ?
  • Datif- à qui ? quoi ?
  • Accusatif- qui? Quoi?
  • Instrumental- par qui ? comment ?
  • Prépositionnel- à propos de qui ? à propos de quoi?

• Rappelez-vous quand, enfants, en nous souvenant des couleurs de l'arc-en-ciel, nous apprenions le dicton : Chaque chasseur veut savoir où se trouve le faisan ?

  De même, pour apprendre rapidement les noms des cas en langue russe, il suffit de mémoriser un dicton un peu drôle : Ivan a donné naissance à une fille, il lui a ordonné de porter des couches.

  Puisque nous avons déjà mémorisé les premières lettres des six cas, il ne reste plus qu'à apprendre les questions et à comprendre la fin. Des mots auxiliaires étonnants nous y aideront.

  Alors, c'est parti ! Nominatif ( Il y a

  qui est chacun de nous ? quoi ?) - maman ; Génitif (à

  À qui nous tournons-nous pour obtenir des conseils dans les moments difficiles ? quoi ?) - de maman ; Datif ( donner

  AMOUR à qui ? quoi ?) - maman ; Accusatif ( blâmer

  (blâmer) surtout dans l'enfance, qui est responsable de nos propres erreurs ? quoi ?) - mère ; Créatif (je créé

  par qui ? quoi ?) - maman ; Prépositionnel (je pense souventÔ

  

  

  com ? à propos de quoi ?) - à propos de maman.

  

  Bonjour, en langue russe, vous pouvez trouver six cas, chacun comportant deux questions. Vous trouverez ci-dessous une photographie dans laquelle les six cas sont indiqués et des questions sont également présentées en fonction du genre d'un mot particulier.

  Il est conseillé de connaître les noms des cas et les questions qui leur sont posées, je vous conseille donc de les apprendre par cœur. Il n'y a que six cas dans la langue russe ; ils doivent être appris par cœur dès le plus jeune âge ;école primaire

  , car on ne peut pas s'en passer dans les cours de russe.

  Nominatif : qui ? Quoi?

  Génitif : qui ? quoi ?

  Datif : à qui ? quoi ?

  Accusatif : qui ? Quoi?

  Créatif : par qui ? comment ?

  Prépositionnel : à propos de qui ? à propos de quoi? Cas en réponse russe à cas et sur sémantique

  questions. Sur la base de ces questions, il est plus facile de déterminer le cas dans lequel le mot se trouve dans une phrase ou une expression. Vous trouverez ci-dessous des listes de la plupart de ces questions avec des exemples..

  • Cas
  • Nominatif. OMS? - Humain. Quoi? - Carotte.
  • Génitif. Qui? - Cerf. Quoi? - Des cahiers.
  • Datif. À qui ? - Kotnku. Pourquoi? - Printemps.
  • Accusatif. Qui? - Ttu. Quoi? - Hiver.
  • Instrumental. Par qui ? - Général. Comment? - Une vadrouille.

  Prépositionnel. A propos de qui ? - A propos du soldat. Ah quoi ? - À propos de la détermination..

  • Sémantique
  • Génitif. Où? - Près de la rivière. Où? - Au lac. Où? - De la steppe.
  • Datif. Où? - À travers les prés. Où? - À l'eau.
  • Accusatif. Où? - Pour la maison.
  • Instrumental. Où? - Derrière le domaine.
  • Prépositionnel. Où? - Dans la neige.

• En russe moderne uniquement six cas. Regardons-les en utilisant des mots comme exemple beauté(nom inanimé) et rossignol(nom animé) avec des terminaisons accentuées :

  nominatif cas qui ? Rossignol_, quoi ? beauté- UN

  génitif au cas où il n'y aurait personne ? rossignol- je, quoi? beauté- s

  datif au cas où je cours vers qui ? rossignol toi, pourquoi? à la beauté- e

  accusatif cas voir qui ? rossignol- je, Quoi? beauté- Génitif (

  instrumental au cas où j'admirerais qui ? rossignol, quoi ? beauté-oh

  prépositionnel au cas où je pense à qui ? oh rossignol e, oh quoi ? sur la beauté e.

  Les noms animés ont les mêmes formes plurielles génitives et accusatives, tandis que les noms inanimés ont les mêmes formes plurielles nominatives et accusatives :

  personne ?, tu vois qui ? - les rossignols ;

  Quoi? des tables, tu vois quoi ? tableaux.

  Dans la grande langue russe, il y a six cas, pour déterminer lesquels, chacun a ses propres questions grammaticales :

  U nominatif cas - questions : qui ?, quoi ?

  U génitif cas - questions : qui ?, quoi ?

  U datif cas - questions : à qui ?, à quoi ?

  U accusatif cas - questions : qui ?, quoi ?

  U instrumental cas - questions : par qui ?, par quoi ?

  U prépositionnel cas - questions : à propos de qui ?, à propos de quoi ?

  

  Les cas, en langue russe, sont conçus pour combler toutes les variations possibles dans la déclinaison des mots dans différents contextes. C'est-à-dire qu'il y en a exactement autant qu'il est nécessaire pour que chaque personne puisse structurer son discours de manière à pouvoir, grâce à lui, transmettre pleinement des informations aux autres.

Etude de cas et de leurs différences.

La langue russe est considérée comme l'une des langues les plus difficiles au monde. Bien sûr, il est difficile pour quiconque d’apprendre un vocabulaire non natif. Mais précisément à cause de la transformation des mots en cas, le dialecte slave devient trop difficile à comprendre. Et de nombreux locuteurs de leur dialecte natal sont souvent confus ce problème, alors nous essaierons ensuite de le comprendre.

Changer les noms selon la casse : comment ça s'appelle ?

Changer les noms par cas - appelé déclinaison.

Déclinaison- c'est notre transformation des mots à la fin. Et c'est nécessaire pour que les mots soient bien attachés ensemble. C'est ainsi que sont obtenues les déclarations du lexique russe.

Nom- c'est la composante de la phrase qui implique le sujet. Vivant et non vivant. Il apporte ainsi des réponses aux questions posées : qui ? Et quoi ?

Couvre des concepts très larges :

• nom des articles(chaise, couteau, livre)
• désignation de personnes(femme, bébé, végétarien)
• nommer des êtres vivants(dauphin, chat, amibe)
• nom des substances(café, gélatine, amidon)
• termes divers facteurs et cas(incendie, entracte, correspondance)
• désignation de tous les séjours, actions et propriétés(pleurs, optimisme, course)

Il existe six cas différents :

• nominatif
• génitif
• datif
• accusatif
• instrumental
• prépositionnel

Cas des noms en russe : tableau avec questions, prépositions et mots auxiliaires au singulier

Pour percevoir et assimiler rapidement les informations, des tableaux sont souvent utilisés. Ils font un excellent travail en montrant quelles questions sont utilisées.

• Première déclinaison- les noms féminins masculin, dont la fin est - a, je
• Deuxième déclinaison- les noms masculins sans terminaison et se terminant par un signe doux, les noms neutres avec la terminaison - o, e
• Troisième déclinaison- ce sont des mots féminins qui se terminent par un signe doux

Au pluriel, pour une meilleure compréhension, on utilise un tableau, qui ne diffère cependant que par la terminaison.

Utilisation incorrecte des cas : quel type d'erreur ?

Il semble que lorsque vous regardez les tableaux et les exemples, tout devient clair. Et vous pensez, qu’est-ce qu’il y a de si compliqué là-dedans ? Mais en réalité, il s’avère que beaucoup de gens font des erreurs. Malgré le fait qu'ils connaissent le matériel. Et, en règle générale, ce sont des erreurs très courantes qui nécessitent une attention particulière.

Souligner 2 erreurs principales, qui sont liés :

• avec une définition incorrecte de la déclinaison du nom
• avec une utilisation inappropriée des prépositions

Les prépositions nécessitent une attention particulière :

• grâce à
• selon
• contrairement à
• comme
• contrairement à
• à travers

IMPORTANT : Ces prépositions sont utilisées au datif.

Par exemple, manœuvrer selon (quoi ?) la loi. Ou, grâce à (quoi ?) l'amitié avec la famille Fedorov.

Il convient également de souligner un certain nombre d'autres déclarations selon lesquelles souvent utilisé dans le cas erroné :

• En vue. La préposition actuelle n'est utilisée qu'au génitif. Par exemple, en raison d'un excès d'argent (quoi ?).
• Une déclaration comme "avec" nécessite le cas instrumental, car il a le poids d’une action commune. Par exemple, jouer avec (qui ?) mon neveu.
• Un prétexte aussi "avec" demande également le cas instrumental. Par exemple, avec d'autres (quoi ?) choses.
• Mais après l'expression "Par" l'adverbe demande le cas prépositionnel. S'il y a un sens "après quelque chose". Par exemple, à la fin du contrat.

Comment distinguer le cas nominatif du cas accusatif ?

Chaque étudiant est confronté à ces questions. Et les adultes sont souvent confrontés à des choix similaires. Et il n’est pas surprenant que ces aspects soient souvent confondus. Après tout, les questions sont du même type et terminaisons de mots inanimés les mêmes, mais ici terminaisons des noms animés complètement différent.

En quoi le cas nominatif diffère du cas accusatif : instructions.

• Bien sûr, la question se pose.
  Il y avait déjà un rappel dans le tableau ci-dessus que le nominatif est guidé par des questions OMS? Quoi?(en tant que membre principal de la phrase). Et l'accusatif - (je vois) qui? Quoi?(petite partie de la phrase).
• Et il y a une petite astuce. Parce que le mot au nominatif sera toujours membre principal dans une phrase, puis nous déterminons les principaux membres de la phrase - le sujet et le prédicat.
• Si notre mot n'est pas le membre principal de la phrase, il est donc à l'accusatif et sera un membre mineur de la phrase.
• Autre technique : poser une question au mot testé sous forme animée. Par exemple: OMS? perroquet (sujet au nominatif) picore Quoi?(qui ?) grain (petite partie de la phrase, cas accusatif).
• En outre, un rôle important est joué par la préposition à laquelle la partie indépendante du discours est associée (ou non). Dans la première variante (cas nominatif), le nom est toujours utilisé sans prétexte. Mais dans le second (cas accusatif), au contraire, le plus souvent avec ( dans, sur, pour, à travers et autres).
• Cela aidera également à identifier le cas fin. Le tableau ci-dessus a déjà mentionné la fin de chaque cas.

Comment distinguer l’accusatif du génitif ?

• L’aide la plus importante est la question que vous devez vous poser dans votre esprit. Le génitif, on le sait, répond aux questions qui ou quoi Non? Mais le cas accusatif est - tu vois qui ? J'entends quoi ? Question qui? le même dans les deux cas.

Lisez les instructions ci-dessous.

1. Remplacez mentalement l'objet animé par un objet inanimé.
2. La question se rapproche de l'inanimé au génitif : qu'est-ce qui n'est pas là? Mais à l'accusatif, un objet inanimé réagit à la question Qu'est-ce que je vois et entends ?
3. Exemple : j'ai attrapé ( qui?) papillon. Nous posons une question inanimée. J'ai attrapé ( Quoi?) papillon. Question quoi ? ne rentre pas. C'est donc le cas accusatif.

• D'ailleurs, dans cas génitif signifiera pièce jointeà quelqu'un ou à quelque chose. Nous avons acheté une valise pour ( quoi ?) voyage (génitif). La table de chevet est faite ( de quoi ?) en bois (génitif). Montrez également une particule de quelque chose. Une fleur fait partie de (quoi ?) une plante (génitif). Ou est-ce que ça va comparaison d'objets. Le smartphone, c'est mieux ( quoi ?) téléphone à bouton-poussoir(génitif).
• Il est également important qu'au génitif le verbe soit avec particule négative. Dans le magasin Pasétait ( quoi ?) crème sure (génitif).
• Mais dans le cas accusatif a endroit spacieux ou attouchement intermédiaire. Définir ( Quoi?) météo de demain (accusatif). Et aussi, l’effet se transfère entièrement à l’objet. Par exemple, j'ai fermé ( Quoi?) porte (accusatif). J'ai bu (quoi ?) du lait (accusatif). Ou bien il exprimera un désir et une intention. Je veux manger ( Quoi?) pomme.

Noms indéclinables : liste

Il semble que toutes les nuances aient été prises en compte et qu'une petite clarification ait commencé. Mais ce n’était pas le cas ! La langue russe a mis au point d'autres pièges - ce sont des noms qui ne se déclinent pas. Et c’est là que les étrangers sont choqués.

Pour le dire très brièvement, c'est mots étrangers(pratiquement). Mais pour que ce soit un peu plus clair, voici une liste.

• Noms d'origine étrangère (noms propres et communs), dont les terminaisons sont -о, -е, -у, -у, -и, -а :
  • autoroute
  • entretien
  • flamant
• Encore des mots d'origine étrangère. Mais! Féminin et avec une terminaison consonne :
  • madame
  • Carmen
• Noms de famille. Russe et ukrainien, dont la terminaison se termine par –о et –ы, les leurs :
  • Ivantchenko
  • Korolenko
  • Sedykh, etc.
• Eh bien, bien sûr abréviations et mots abrégés :

Déclinaison des noms par cas : exemple

Les règles sont des règles, mais avec un exemple, c'est beaucoup plus facile à comprendre. Pour faciliter visuellement les choses, nous aurons également recours à un tableau.

Comment connaître rapidement les cas et leurs questions ?

En principe, il n'y a rien de compliqué. Si vous comprenez et comprenez soigneusement. Et c’est difficile non seulement pour les visiteurs d’autres pays, mais aussi pour nos enfants. Par conséquent, pour que les informations soient absorbées plus rapidement, ils ont proposé beaucoup de choses. Et nous voilà années scolaires enseigné, mettez un livre sous l'oreiller. Et surtout, ça a fonctionné ! Je l'ai lu avant de me coucher, j'ai dormi toute la nuit sur le livre et je me souvenais déjà de tout.

• Bien entendu, de nombreux enseignants ont recours à des comptines ou à des jeux. Mais les parents devraient également aider leurs enfants dans cette affaire.
• Tout d’abord, vous devez vous rappeler combien de cas il existe. Il n'y en a que 6.
• Et puis, à l'aide des exemples les plus courants et les plus quotidiens, expliquez à l'enfant à quelles questions répond le nom. Cela signifie que les cas sont plus faciles à déterminer.
• Le plus important c'est la pratique ! L'enfant a été enlevé établissement d'enseignement et je prends le bus. Avant! Pratiquez les mots que vous observez. Au moins en bus.
• Au fait, un petit extrait d'un poème léger. Les enfants vont adorer et ça aidera informations pédagogiques apprenez-le plutôt.

Un poème sur des cas : Ivan a donné naissance à une fille et lui a ordonné de traîner une couche

Tous les parents peuvent répéter ce poème en chœur. Après tout, on se souvient de lui comme de « deux fois deux ». Et surtout, c’est facile à comprendre pour les enfants.

• Ivan (je - nominatif)
  A donné naissance (P - génitif)
  Fille, (D - datif)
  Velel (B - accusatif)
  Faites glisser (T - instrumental)
  Couche (P - prépositionnel)

Vidéo: Est-il facile d’apprendre des cas ? Technique de mémorisation simple

Les étudiants sont souvent confrontés à la nécessité de déterminer cas noms. Cela doit être fait, par exemple, lorsque vous devez vérifier l'orthographe d'une voyelle non accentuée à la fin. La difficulté surgit lors de la distinction entre nominatif et accusatif cas pour elle, parce que questions auxiliaires pour les mots utilisés dans les données cas ah, en fait identique.

Instructions

1. Afin de déterminer cas noms, il faut, avant chacun, poser une question au mot. Mots liés au nominatif cas y, répondez aux questions QUI ? QUOI ? Si vous posiez des questions QUI ? ou QUOI ?, alors vous avez un nom utilisé à l'accusatif cas UN.

2. Déterminez à quelle partie de la phrase se trouve le nom. Si le mot est le sujet, c'est-à-dire membre principal de la phrase, alors il est utilisé sous la forme nominative cas a. Accusatif cas om désigne un mot qui est un membre mineur dans une phrase, un objet direct, disons, demandons aux gars de le définir. cas noms dans cette phrase. La fille écrit une lettre. Demandez-leur de poser des questions sur les mots, de déterminer de quelle partie de la phrase il s'agit. Ils sont obligés de parvenir à une conclusion plus poussée. Le mot « fille » répond à la question QUI ?, est le sujet, ce qui signifie qu'il est utilisé au nominatif cas e. Et le mot « lettre » est un membre mineur de la phrase, un objet direct. Cela répond à la question QUOI ? et, par conséquent, est utilisé à l’accusatif cas e.

3. Attirer l'attention des écoliers sur le fait qu'un nom s'utilise avec ou sans préposition Mots au nominatif. cas Ils ne sont pas utilisés sans prépositions. A l'accusatif - ils ont des prépositions ON, FOR, THROUGH, IN, etc.

4. Cela vaut également la peine pour déterminer cas et comparez les terminaisons des mots. Ainsi, les noms de la première déclinaison auront les terminaisons A, Z, s'ils sont au nominatif cas UN. En conséquence, à l'accusatif cas e - U, Yu. Disons que dans la première déclinaison du nom « mur », la terminaison est A. Elle est utilisée au nominatif cas e. Le mot « mur » a la terminaison U. Cela signifie qu'il a un accusatif. cas .

5. La casse indique le rôle d'un mot dans une phrase. Il est permis d'utiliser la phrase assistante QUI FAIT QUOI pour faire la distinction entre le nominatif et l'accusatif casà elle.

"Ivan a donné naissance à une fille et a reçu l'ordre de traîner la couche" - les premières lettres de cet infirmier littéraire absurde lisent la liste des cas. Il existe six types de cas : nominatif, génitif, datif, accusatif, instrumental, prépositionnel. Tous parlent de l'état temporaire de l'un ou l'autre nom, qui peut changer de forme casuelle. Il n'est pas difficile de déterminer le type de cas d'un nom ; il vous suffit de déterminer à quelle question répond tous les cas.

Instructions

1. Cas nominatif– initiale, déterminant le son réel du mot. Répond aux questions « qui ? » ou "quoi?" Si le nom est inanimé, disons : fenêtre, maison, livre, bus, alors il répond à la question « quoi ? », et s'il est animé, par exemple, fille, éléphant, mère, Rita, alors, en conséquence, il répond à la question « qui ? » Cette répartition selon la vivacité du sujet concernera tous les cas, et par conséquent chaque cas comporte deux questions. Exemple 1. L'homme (qui ?) est un nom animé au cas nominatif, la machine (quoi ?) est un nom inanimé au cas nominatif.

2. Cas génitif, du mot « donner naissance à qui ? ou "quoi?" Aussi comique que cela puisse paraître, c’est exactement ainsi que la question doit être posée. Un certain nombre de questions dans les cas coïncident, et donc certains mots sonneront identiques, l'essentiel est de poser correctement la question du cas. Exemple 2. Une personne (qui ?) est un nom animé au génitif, une voiture (quoi ?) est un nom inanimé au génitif.

3. Le cas datif est déterminé par l'expression « donner à qui ? ou "quoi?" Exemple 3. À une personne (à qui ?) est un nom animé au datif, à une voiture (à quoi ?) est un nom inanimé au datif.

4. Le cas accusatif répond à la question : « à qui blâmer ? ou "quoi?" Dans l'exemple ci-dessus, un nom inanimé coïncide et le cas est donc déterminé logiquement, selon le sens. Exemple 4. Une personne (qui ?) est un nom animé à l'accusatif, une voiture (quoi ?) est un nom inanimé à l'accusatif. Mais si cela a du sens : j'ai acheté une voiture (cas génitif), mais j'ai écrasé la voiture (cas accusatif).

5. Le cas instrumental sonne comme : « créer par qui ? ou "quoi?" Exemple 5. Par une personne (par qui ?) est un nom animé dans le cas instrumental, par une machine (par quoi ?) est un nom inanimé dans le cas instrumental.

6. Le cas prépositionnel est exceptionnel, posant une question qui n'est pas conforme à son nom : « parler de qui ? ou "à propos de quoi?" Il est facile de déterminer un mot dans ce cas, car un nom dans ce cas a invariablement une préposition. Exemple 6. À propos d'une personne (à propos de qui ?) est un nom animé au cas prépositionnel, à propos d'une voiture (à propos de quoi ?) est un nom inanimé au cas prépositionnel.

Vidéo sur le sujet

Conseils utiles
Même si une question de cas ne correspond pas au sens d'une phrase donnée, elle doit quand même être posée pour déterminer la casse d'un nom.

Astuce 3 : Comment distinguer le génitif d'un nom de l'accusatif

Cas de la langue russe est une catégorie de mot qui montre son rôle syntaxique dans une phrase. Les écoliers mémorisent les noms des cas et leurs signes, c'est-à-dire des questions, mais parfois des difficultés surviennent. Par exemple, lorsqu'il faut distinguer le génitif de l'accusatif.

Vous aurez besoin

• Connaissance de la langue russe selon le programme scolaire, noms à l'accusatif et au génitif,

Instructions

1. Dans la langue russe, il existe six cas : nominatif, génitif, datif, accusatif, instrumental, prépositionnel. Pour déterminer la casse d'un nom, des mots auxiliaires et des questions sont utilisés. L'orthographe de la fin d'un mot en dépend. Les cas génitif (non : qui ? quoi ?) et accusatif (blâmer : qui ? quoi ?) sont souvent confondus, car des questions identiques sont posées pour animer les objets : « qui ?

2. Posez une question. En cas de doute, posez au nom une question qualificative : « non quoi ? (pour le génitif) et « Je vois quoi ? (pour accusatif). Si un mot prend la forme du cas nominatif, cela signifie dans ce cas C'est accusateur. Disons : un petit poisson (accusatif : je vois quoi ? un poisson, il est impossible de dire : il n'y a rien ? un poisson).

3. Si vous avez besoin de déterminer la casse pour arranger les terminaisons, remplacez le nom par le mot « chat » ou tout autre mot, mais certainement de la première déclinaison. En fonction de la fin, déterminez le cas. Disons : la fierté pour l'enseignant est l'accusatif, puisqu'en substituant le mot « chat » au nom, on obtient : gloire pour le chat. La terminaison « u » indique le cas accusatif. La terminaison « et » est au génitif.

4. Analysez la connexion des mots dans une phrase. Le génitif, comme d'habitude, désigne la relation entre une partie et le tout (un verre de lait), appartenant à quelque chose (la veste d'une sœur), il est utilisé pour comparer (plus belle qu'une reine). L'accusatif est utilisé pour exprimer les relations spatio-temporelles (travailler une semaine), le passage d'une action à un objet (conduire une voiture).

5. Utilisez les mêmes méthodes pour les noms indéclinables. Disons : mettre un manteau (mettre un chat - cas accusatif), se passer de café (se passer de chat - génitif).

Faites attention!
Le cas accusatif désigne la couverture complète de l'objet par l'action, certain nombre(boire du lait), et le génitif est l'extension de l'action à une partie de l'objet (boire du lait).

Conseils utiles
Un nom inanimé à l'accusatif ne change pas pour différer du même nom au génitif : j'ai vu une maison (accusatif), il n'y avait pas de maisons dans le quartier (génitif)

Contrairement aux langues finnoise et hongroise, dans lesquelles il existe une douzaine et demie à deux douzaines de langues cas, dans la grammaire russe, il y en a six. Les terminaisons des mots dans différents cas peuvent coïncider ; par conséquent, pour déterminer le cas, vous devez poser la bonne question pour le mot vérifié.

Instructions

1. Pour déterminer la casse d'un nom, lisez attentivement la phrase dans laquelle il est inclus. Trouvez le mot auquel le nom que vous vérifiez fait référence - c'est pourquoi mots vous poserez une question. Disons que l'on vous donne l'expression « J'aime les chiens » et que vous devez déterminer la casse du nom « chiens ». Le mot « chiens » dans cette phrase est subordonné au mot « amour ». Par conséquent, vous poserez la question du cas de la manière suivante : « J’aime qui ?

2. Chacun des six cas a sa propre question particulière. Ainsi, les noms au nominatif répondent à la question « qui ? ou "quoi?" Le mot auxiliaire « est » peut être ajouté à ce cas. Disons qu'il y a (qui ?) un chien. La question du génitif est « qui ? ou "quoi?" Le mot auxiliaire « non » peut être ajouté au nom dans ce cas. Le datif répond à la question « à qui ?/quoi ? » et s'harmonise avec le mot auxiliaire « donner ». La question de l’accusation est « qui ? » ou « quoi ? », et son mot auxiliaire est « blâmer ». Les noms au cas instrumental répondent à la question « par qui ?/quoi ? et sont en harmonie avec les mots « créé » et « satisfait ». Enfin, le cas prépositionnel est caractérisé par les questions suivantes : « à propos de qui ?/à propos de quoi ? », « en qui ?/en quoi ? ». L'un des mots auxiliaires de cette affaire est le mot « je pense ».

3. Afin de déterminer la casse d'un adjectif, il faut d'abord trouver le nom ou le pronom auquel il fait référence. Après avoir déterminé le cas de ce mot de base, vous connaîtrez également le cas de l'adjectif, car les adjectifs s'accordent invariablement en genre, en nombre et en cas avec les noms (pronoms) dont ils dépendent. Par exemple, dans la phrase « Kolya a mangé une grosse poire », le nom « poire » est utilisé à l'accusatif, et donc le cas de l'adjectif « grosse » qui lui est associé est également accusatif.

Un nom est une partie du discours qui désigne une personne ou un objet et répond aux questions « qui ? Et alors ? ». Les noms changent selon cas, dont six en langue russe. Pour que les cas ne se confondent pas, il existe un système strict de règles et de différences entre eux. Afin de pouvoir déterminer correctement et rapidement le cas accusatif, vous devez connaître ses questions et à quoi il sert.

Instructions

1. Afin de ne jamais vous tromper avec la casse d'un nom, rappelez-vous que chacun d'eux a des questions uniques qui lui sont spécifiques, en posant ces questions vous recevrez la casse correspondante du nom. Les questions accusatrices sont la question « Je vois qui ? » pour l'animé et "Je vois quoi?" pour les noms inanimés.

2. De plus, apprenez les définitions de l'accusatif de la langue russe, ou plutôt les cas où il est utilisé. Il s'avère que l'accusatif dénote le transfert de relations temporelles et spatiales (repos une semaine, marcher un kilomètre) ; passage de l'action entièrement à l'objet (conduire une voiture, feuilleter un livre). Il est très rare que l'accusatif se forme comme une dépendance à un adverbe (ennuyé pour un ami).

3. Cependant, même selon les règles ou les fins, il est parfois très difficile de déterminer le cas, utilisez donc toujours des questions spéciales. Dans ses questions, le cas accusatif coïncide en partie avec le génitif et le nominatif. Afin de ne pas les confondre, procédez comme suit : si vous avez devant vous un nom animé, et qu'il répond à la question « qui ? », celui qui coïncide avec cas génitif, remplacez-le par un nom inanimé et posez une question à ce sujet. Si le mot répond à la question « Je vois quoi ? », alors vous avez le cas accusatif.

4. N'oubliez pas non plus que dans la langue russe, certains noms se ressemblent dans tous les cas : métro, cinéma, manteau, café, etc. Pour déterminer leur cas, posez une question à mot clé. Par exemple, dans la phrase « Hier, ils m'ont acheté un manteau cher », le mot « manteau » est à l'accusatif, car en réponse à la question « Je vois quoi ? Vous êtes autorisé à répondre « beau manteau ». De plus, remplacez ici le mot « manteau » par une variable, par exemple « décoration ». L’appartenance au cas accusatif devient alors immédiatement plus claire.

Vidéo sur le sujet

Conseils utiles
Lorsque vous déterminez la casse d'un nom, appliquez invariablement toutes les règles et méthodes que vous connaissez, il vous sera alors beaucoup plus facile de vérifier qu'un mot appartient à l'un ou l'autre cas.

Le cas nominatif est la forme originale des noms dans le dictionnaire, contrastant avec toute autre forme de cas indirect : génitif, datif, accusatif, instrumental, prépositionnel. Un mot au nominatif n'est jamais utilisé avec une préposition et dans une phrase remplit traditionnellement la fonction syntaxique du sujet ou la partie nominale d'un prédicat composé.

Instructions

1. Définir le nominatif cas nom aux questions grammaticales « qui ? » ou "quoi?" Par exemple, dans la phrase « Sa mère était la gentillesse même », le mot « mère » répond à la question « qui ? », et le mot « gentillesse » ? à la question « quoi ? »

2. Pour nominatif cas et les principales sont les significations subjectives et attributives. Dans le premier cas, cette forme désigne le personnage exécutant l'action, ou l'objet vers lequel elle est dirigée. Comparez : « Une mère aime son fils. » Le mot « mère » désigne une personne qui agit. « Le fils est aimé de la mère. » Le mot « fils » désigne un objet animé, celui sur lequel l'action est dirigée.

3. Déterminer le sens subjectif de la forme nominative cas et par le rôle syntaxique du sujet dans une phrase en deux parties (« Le fils est étudiant, mais en même temps il travaille ») ou du sujet dans un nom en une partie (« Chuchotement, respiration lâche, trilles d'un rossignol...").

4. Signification déterminative de la forme nominative cas et est exprimé dans un prédicat nominal composé ou dans la structure syntaxique de l'application « Le nouveau bâtiment est une usine ». Le mot « usine » est une partie nominale du prédicat qui répond à la question « quel est le nouveau bâtiment ? » « La femme médecin m'a invité dans le bureau ». Le mot « docteur » répondant à la question « qui est ? est une application qui remplit la fonction syntaxique de définition. Notez que le nominatif. cas, utilisé dans un sens définitif, donne un nom différent à un objet par propriété, qualité, signe et les significations adverbiales n'en sont pas caractéristiques.

5. Significations supplémentaires du nominatif cas et le nom sont : - une valeur évaluative exprimée dans la partie nominale du prédicat (« C'était une personne de bonne humeur ») ; - une expression d'un signe temporaire lié au passé (« A cette époque il y avait encore un marié , son mari»); - la signification d'un formulaire à remplissage informatif utilisé à la fois avec un nom propre («Ils l'appelaient Olya») et un nom commun («Il est répertorié comme gardien»). Le plus souvent, nominatif cas utilisé dans ce sens avec des noms géographiques (« Alors la ville commença à s'appeler Petrograd »).

Faites attention!
En plus des noms, la catégorie de cas a des parties fléchies du discours : adjectif, chiffre, participe et pronom. Déterminez le cas nominatif des adjectifs et des participes à l'aide des questions « lequel ? lequel? lequel? quoi ? », précisé à partir du nom défini, « combien ? » ? pour les nombres cardinaux, « lequel ? » ? pour les ordinaux. Les pronoms, selon leur rang, peuvent répondre aux questions « qui ? » au nominatif. Quoi?" (Moi, ça), « lequel ? dont?" (certain, propre), « combien ? » (tellement).