Кэтрин II-ийн хаанчлалын үед тэрээр онолч, хууль тогтоогч болж, яаралтай шинэчлэлийг үндсэндээ хэрэгжүүлсэн бөгөөд Оросын түүхэнд анх удаа хаант засаглалын үйл ажиллагааны философийн үзэл баримтлалыг бий болгож, түүнийг шинэчлэх хэрэгцээг үндэслэлтэй болгосон. Энэхүү үзэл баримтлалын үндэс нь Кэтрин II-ийн өөрийн ойлголтоор тохируулсан гэгээрлийн санаа байв. Энэ бодлогыг "гэгээрсэн абсолютизм" гэж нэрлэдэг. Тухайн үеийн Европын улс төрчид II Екатериныг өөрийнх нь тогтоосон хууль тогтоомжийн дагуу харьяат ард түмэндээ санаа тавьдаг гэгээрсэн төр, үндэстний тэргүүн гэж үздэг байв.

Кэтрин II-ийн үзэл баримтлалд автократыг эргэлзэж байгаагүй. Энэ нь амьдралын бүх салбарт аажмаар шинэчлэлийн гол хэрэгсэл болох ёстой байсан юм Оросын нийгэм. Кэтрин II-ийн хэлснээр төрийн байгууллагуудын бүхэл бүтэн тогтолцоо нь зөвхөн гэгээрсэн автократ хүний ​​дээд хүслийг хэрэгжүүлэх механизм юм.

Кэтрин II-ийн хийсэн анхны ажлуудын нэг бол Сенатын шинэчлэл байв. 1763 оны 12-р сарын 15-нд тогтоол гарч, үүний дагуу Сенатын эрх мэдэл, бүтэц өөрчлөгдсөн. Тэрээр хууль тогтоох эрх мэдлээ хасуулж, зөвхөн хяналтын болон шүүхийн дээд байгууллагын чиг үүргийг хэвээр үлдээжээ. Бүтцийн хувьд Сенатыг хатуу тодорхойлсон чадамжтай зургаан хэлтэст хуваасан нь төрийн энэ төв байгууллагын үр ашгийг нэмэгдүүлэх боломжтой болсон.

II Екатеринагийн улс төрийн сургаалыг тодорхойлсон түүхэн гол баримт бичиг нь 1764-1766 онд хатан хаан өөрөө бичсэн "Шинэ хууль боловсруулах комиссын тушаал" байв. болон Ш.Л-ын бүтээлийн авьяаслаг боловсруулалтыг төлөөлж байна. Монтескью болон бусад философич, хуульчид. Үүнд дагаж мөрдөх ёстой хуулиудын мөн чанарын талаар нэлээд ярилцсан түүхэн онцлогхүмүүс. Оросын ард түмэн Екатерина II-ийн хэлснээр Европын нийгэмлэгт харьяалагддаг байв.

Тус тушаалд Оросын нутаг дэвсгэрийн асар их хэмжээ нь зөвхөн автократ засаглалын хэлбэрийг шаарддаг гэж заасан байдаг. Автократ ёсны зорилго нь бүх субьектийн ашиг тус гэдгийг тэмдэглэв. Хаант хаан түүний тогтоосон хууль тогтоомжийн дагуу засагладаг. Хуулийн өмнө иргэн бүр тэгш эрхтэй. Хууль нь нийгэм, төрийн амьдралын бүхий л салбарт нэвтрэн орох ёстой. Тиймээс олон бүлэг, хэсэг (нийтдээ 22 бүлэг, 655 нийтлэл Наказ байсан) нь худалдаа, аж үйлдвэр, хүн ам, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, бие даасан ангиуд (язгууртнууд, худалдаачид, гар урчууд, бизнес эрхлэгчид), мөрдөн байцаах ажиллагаа, хууль эрх зүйн байцаан шийтгэх ажиллагаа, хууль эрх зүйн үйл ажиллагаа, язгууртны үйл ажиллагаанд зориулагдсан болно. шийтгэлийн систем гэх мэт.

Энэхүү тушаал нь 1767 оны 7-р сард Москвад хуралдаж эхэлсэн шинэ хуулийн төслийг боловсруулахаар улс орны өнцөг булан бүрээс хуралдсан комисст зориулагдсан байв. Комисс нь язгууртнууд, хотын иргэд, хотын иргэд, анги-нутаг дэвсгэрийн зарчмаар сонгогдсон 572 депутатаас бүрдсэн байв. Казакууд, улсын тариачид, Волга, Сибирийн орос бус ард түмэн.

Гэвч удалгүй Хууль тогтоох комиссын депутатууд хууль тогтоох ажил явуулах бэлтгэл муутай байсан нь тодорхой болов. Гэхдээ комиссын үйл ажиллагаа бүтэлгүйтсэн гол шалтгаан нь янз бүрийн нийгэм, бүс нутаг, бүс нутгийн төлөөлөгчдийн хооронд зөрчилдөөн үүссэн явдал байв. үндэсний бүлгүүд, ажлын явцад даван туулж чадаагүй. Цаг хугацаа өнгөрсөн ч эцсийн үр дүн гарсангүй. 1768 оны 12-р сард Хатан хаан Турктэй дахин дайн дэгдээсэн гэсэн үндэслэлээр дүрмийн комиссыг татан буулгах тухай зарлиг гаргажээ. Үүний үр дүнд нийгэм дэх сэтгэлийн байдал, хууль тогтоох ажлын үндэс суурийг олж авсан Кэтрин II бие даан хууль тогтоох үйл ажиллагаа явуулж, хувийн зарлиг, тунхаг бичгийн тусламжтайгаар төрийг удирдаж, энэ утгаараа орлуулж байв. Бүхэл бүтэн хуулийн хороо.

II Екатеринагийн бодлогын өөр нэг чухал өөрчлөлт нь 1764 оны секулярчлалын шинэчлэл байв. Түүнийг хаан ширээнд суухаасаа өмнө Петр III шашин шүтлэгийг эхлүүлсэн. Сүмээс авсан газрыг тусгайлан байгуулагдсан Эдийн засгийн зөвлөлийн харьяалалд шилжүүлэв. Эрх мэдэлд хүрч, байр сууриа бэхжүүлэхийн тулд 1762 оны 8-р сард демагогийн шалтгаанаар тэрээр хөдлөх болон үл хөдлөх эд хөрөнгөө сүмд буцаажээ. Гэсэн хэдий ч тэр намар сүнслэг өмчийг зохион байгуулж эхэлсэн тусгай комисс байгуулагдав. 1764 оны 2-р сард хатан хаан зарлиг гаргаж, үргэлжилсэн сүмийн шинэчлэл. Оросын хүн амын 15 хувийг эзэлдэг хоёр сая шахам хүн амтай сүм хийдийн газар нутгийг сүмээс хураан авч дахин Эдийн засгийн коллежид захируулжээ. Одоо тариачид өөрсдийнхөө замаар эрх зүйн байдалтөрийн өмч болж, сүмд биш, улсад татвар төлдөг болсон. Тэд сүм хийдээс салсан. Тариачдын газар эзэмшиж, гар урлал, худалдаа эрхлэхэд хялбар болсон. Энэхүү шинэчлэл нь Орос улсад байсан сүм хийдүүдийн талаас илүү хувийг (881-ээс 385 нь үлдсэн) татан буулгахад хүргэв, учир нь тэдгээр нь төрийн сангийн зардлаар хадгалагдаж байсан. Энэхүү шинэчлэлийн үр дүнд оюун санааны эрх мэдэл эцэстээ иргэний эрх мэдлийг хадгалахад шилжиж, лам нар үндсэндээ төрийн албан хаагч болж хувирав.

Кэтрин 11, өөрийн тунхагласан удирдлагын философийн дагуу эцэст нь эрх чөлөө, давуу эрхийн үлдсэн элементүүдийг устгасан. үндэсний нутаг дэвсгэрОросын нэг хэсэг байсан. Удирдлагын байгууллагууд, засаг захиргаа-нутаг дэвсгэрийн хуваарийг нэгтгэж, Оросын хууль тогтоомжид нийцүүлсэн. Новгород газар, Смоленск, Ливония (Оросын Балтийн эзэмшил).

Хатан хаан Украины автономит байдалд ихээхэн дургүйцэж байв. 1654 оноос хойш Украйныг сонгогдсон гетман удирдаж, нутаг дэвсгэр нь дэглэм, хэдэн зуугаар хуваагдаж, хотын оршин суугчид ихээхэн эрх чөлөө, эрхтэй байв. Украйны тариачид нэг газар өмчлөгчөөс нөгөөд шилжих эрхээ хадгалж үлдсэн нь тэднээс бүх Оросын татвар хураахад хүндрэл учруулж байв. 1764 онд сүүлчийн Украины гетман К.Г. Разумовский, түүний оронд генерал захирагчаар П.А. Румянцев. Аажмаар автономит байдлын үлдэгдэл болон хуучин казакуудын чөлөөт хүмүүсийг устгав. 1783 онд Екатерина II Украины тариачдыг нүүдэллэхийг хориглосон зарлиг гаргаж, эцэст нь боолчлолыг энд нэгтгэв.

Идэвхтэй байдлын үр дүнд гадаад бодлого, 18-р зууны хоёрдугаар хагаст хил хязгаарыг өргөжүүлж, шинэ газар нутгийг Орост оруулах. Еврей хүн амын нэлээд хэсэг нь эзэнт гүрний дотор байсан. Еврей хүн амын эсрэг ямар ч үл үзэгдэх Екатерина II еврей худалдаачидтай өрсөлдөхөөс эмээж байсан үнэн алдартны шашны лам нар болон Оросын худалдаачдын шахалт дор 1791 онд еврейчүүдийн тодорхой нутаг дэвсгэрт суурьших эрхийг хязгаарласан "Суурин цайвар" байгуулжээ. .

Төрийн үндэсний бодлогын шинэлэг зүйл бол Германы колоничлогчид, голдуу жирийн тариачдыг Орост урьсан явдал байв. 1760-аад оны дундуур. 30 мянга гаруй цагаачид Доод Волга, Урал, дараа нь Крым, Хойд Кавказ. Тэдэнд их хэмжээний газар, зээл, татварын хөнгөлөлт, шашин шүтэх эрх чөлөөг хангасан.

IN ерөнхий бүтэцКэтриний шинэчлэл нь орон нутгийн засаг захиргааны тогтолцооны шинэчлэлд маш чухал байр суурь эзэлдэг (диаграм 121).

Баримт нь Петр I-ийн залгамжлагчдын үед орон нутгийн засаг захиргаа нь Петрийн өмнөх анхны засгийн газар болж буурсан явдал юм. Засаг дарга нь захирагч, шүүгч, санхүүчийг нэг хүнд багтаасан орон нутгийн түвшинд эрх мэдлийн энэ мөн чанар нь II Екатеринагийн боловсролын үзэл баримтлалтай зөрчилдөж, түүнд архаик, төвөөс сул хяналттай, зэрлэг ёс суртахууныг бий болгосон мэт санагдаж байв. Тиймээс эзэн хаан Петрийн бүх шинж чанаруудтай байнгын цагдаагийн улс байгуулах ажлыг үргэлжлүүлэхээр шийджээ. Менежментийн шинэчлэлийн явцад язгууртнуудын ашиг сонирхлыг дэмжих, ангиудыг бүрдүүлэхэд чиглэсэн нийгмийн бодлогын асуудлыг нэгэн зэрэг шийдсэн.

Шинэчлэлийг дөрвөн хууль тогтоомжийн үндсэн дээр хийсэн.

• 1) "Бүх Оросын эзэнт гүрний мужуудын удирдлагын байгууллагууд" (1775 оны 11-р сарын 7);
• 2) "Деаны дүрэм" (1782 оны 4-р сарын 8);
• 3) "Оросын язгууртнуудын эрх чөлөө, давуу байдлын гэрчилгээ" - язгууртнуудад олгосон дүрэм (1785 оны 4-р сарын 21);
• 4) "Хотуудын эрх, ашиг тусын гэрчилгээ Оросын эзэнт гүрэн"- Хотуудад тэтгэлэг олгох захидал (1785 оны 4-р сарын 21).

Схем 121

Аймгийн шинэчлэлийн үр дүнд орон нутгийн засаг захиргаа илүү тодорхой, илүү зохион байгуулалттай бүтэцтэй болсон. Засаг захиргаа-нутаг дэвсгэрийн шинэ бүтэц бий болж, түүний дагуу улсыг 41 мужид хуваасан. Дараа нь 1783 онд Тавридын бүс нутаг нэмэгдэж, Польшийн хоёр дахь (1793), гурав дахь (1795) хуваагдсаны дараа найман муж нэмэгдэж, нийт тоо нь 50 болж нэмэгдэв. Тус муж нь хүн амтай нутаг дэвсгэр байв. 300-400 мянган хүн, тус бүр нь 20-30 мянган хүн амтай мужуудад хуваагджээ.

Тус мужийн гүйцэтгэх эрх мэдлийг эзэн хаанаас томилж, түүнд шууд тайлагнадаг захирагч буюу дэд ван толгойлдог байв. Засаг даргын үед бүх цаг үеийн асуудал нь мужийн захиргааг хариуцдаг байв. Санхүүгийн асуудалаймгийн Төрийн сангийн танхим хариуцаж байв. Боловсрол, анагаах ухаан, олон нийтийн буяны үйлсийг чиглүүлэх зорилгоор нийтийн буяны тушаалуудыг бий болгосон. Дүүргүүдэд гүйцэтгэх засаглалыг нутгийн язгууртнуудаас сонгогдсон ахмад цагдаа тэргүүлдэг байв. IN мужийн хотуудэрх мэдэл нь томилогдсон хотын даргад байсан.

Аймгийн шинэчлэл анх удаа шүүх эрх мэдлийг гүйцэтгэх засаглалаас тусгаарласан нь эрх мэдлийг хуваарилах зарчмыг хэрэгжүүлэх дэвшилттэй санаачилга байв.

Түүгээр ч зогсохгүй Оросын хууль зүйн практикт анх удаа эрүүгийн байцаан шийтгэх ажиллагааг иргэний хэргээс тусгаарласан. Үүний зэрэгцээ Засаг дарга шүүхийн үйл ажиллагаанд хөндлөнгөөс оролцох, шийдвэрийг түдгэлзүүлэх эрхээ хэвээр үлдээсэн тул эрх мэдлийн хуваарилалт бүрэн бус байсан.

Ерөнхийдөө аймгийн шинэчлэл хүчтэй болсон орон нутгийн удирдлагууд, захиргааны үйл ажиллагааны төвийг энд нүүлгэсэн нь үйлдвэрлэлийн болон танхимын коллеж, патримонийн болон шударга ёсны коллеж, Бергийн коллеж, ерөнхий магистратыг аажмаар татан буулгах боломжтой болсон.

Петрийн байнгын төрийн санааг 1782 онд нэвтрүүлсэн "Декан буюу Цагдаагийн дүрэм"-ээр боловсруулсан. Энэхүү баримт бичгийн дагуу хотын дарга (нийслэлд цагдаагийн дарга) тэргүүтэй, хувийн шүүхийн шийдвэр гүйцэтгэгч, улирлын ахлагч нар захирагддаг хотуудад цагдаагийн хэлтсүүдийг байгуулж, "декануудын зөвлөл" гэж нэрлэдэг. Тэд худалдаа, тохижилт, ариун цэврийн байгууламж, оргон зайлсан хүмүүсийг баривчлах зэрэгт хяналт тавьдаг байв. Үүний зэрэгцээ цагдаагийн хэлтсүүд дүрэмд тусгагдсан "Декануудын зөвлөлийн толь" -ын үндсэн дээр Ортодокс ёс суртахууны үзэл санаагаар боловсролын чиг үүргийг гүйцэтгэх ёстой байв.

Эцэст нь 1785 оны 4-р сарын 21-ний өдөр буюу 2-р Екатерина төрсөн өдөр гарын үсэг зурсан язгууртнууд болон хотуудад илгээсэн тэтгэлэгийн захидал гэсэн хоёр чухал баримт бичгийг баталснаар менежментийн шинэчлэлийг хийж дуусгав. хатан хааны ангийн бодлогын хүрээ.

Язгууртнуудад олгосон дүрэм нь түүнд нийгмийн үндсэн анги болох бүх эрх, давуу эрхийг хуульчилсан. Энэхүү хууль тогтоомжийн актын дагуу язгууртнуудын алба сонгох, татгалзах эрхийг баталгаажуулж, газар өмчлөх, шүүх, татвар, бие махбодийн шийтгэлийн асуудлаар тусгай эрхийг хэвээр үлдээв. Хутагтыг хамруулах шалгуурыг хатуу тогтоож, угийн бичгийн номыг эмхэтгэхдээ бүх язгууртнуудыг оронд нь байршуулжээ. Эрхэм дээдсийн чуулганыг хууль ёсны дагуу бүртгэх, аймаг, дүүргийн дарга нарыг сонгох замаар ноёдын хамтын ажиллагаа бэхжсэн. Дүрэмд хамжлагатуудын эрх, өмчлөлийн тухай ганцхан асуудлыг тусгаагүй болно. Хатан хаан энэ асуудлыг нээлттэй орхисон бололтой.

Хотуудад эрх зүйн акт болгон олгосон дүрэм нь олон талт шинж чанартай байв. Энэ нь нэг талаас орон нутгийн засаг захиргааны шинэчлэлийг дуусгасан, нөгөө талаас Орост "гуравдагч эрх мэдэл" бий болгоход чиглэв.

Хотын засаг захиргааны шинэ байгууллага - хотын захирагчаар ахлуулсан хотын дум байгуулагдав. Хотын оршин суугчид эд хөрөнгийн болон нийгмийн ялгаагаар зургаан төрөлд хуваагдан сонгогдсон бөгөөд сонгогдох боломжтой байв. Ийнхүү Оросын хотуудад төрийн сонгогдсон төлөөлөгчийн байгууллага бий болжээ. Энэхүү дүрэм нь хотын оршин суугчдад (бургерууд) язгууртнуудынхтай ойролцоо эрх, эрх ямбаны бүтцийг бий болгосон. Бургеруудыг тусгай анги гэж тодорхойлсон бөгөөд энэ цол нь язгууртны нэгэн адил удамшлын шинжтэй байв. Өмчлөх эрх, түүний өв залгамжлал, үйлдвэрлэл, худалдааны үйл ажиллагаа эрхлэх эрхийг баталгаажуулав. Нэг, хоёрдугаар бүлгүүдийн худалдаачид хотын иргэдийн хамгийн чухал хэсэг болохын хувьд бие махбодийн шийтгэлээс чөлөөлөгдөж, сонгуулийн татвар, цэрэг татлагаас чөлөөлөгдсөн байв. Хариуд нь тэд хөрөнгийн 1% татвар төлж, ажилд авсан хүн бүрт 360 рубль хандивласан. Мэдээжийн хэрэг, эрхийн хамрах хүрээ нь худалдаачны материаллаг баялгийг харгалзан тодорхой нэг нийгэмлэгт харьяалагдахаас хамаарна. Үндсэндээ хотуудын дүрэмд анх удаа Посадын олон төрлийн хүн амд үл хөдлөх хөрөнгийн эрх зүйн статус олгох оролдлого хийсэн (Диаграм 122).

Түүхэн баримт бичгүүдээс үзэхэд Екатерина II бас тариачидтай холбоотой дүрэм боловсруулсан боловч бүгд биш, зөвхөн төрийн өмчид байдаг. Төсөлд тэднийг "чөлөөт хөдөөгийн оршин суугчид" гэж нэрлэж, хотын оршин суугчдын эрхтэй адил эрх эдэлсэн. Гэвч энэ баримт бичиг батлагдаагүй, олон нийтэд ил болсон.

Схем 122

II Екатерина боолчлолын хэт туйлшралын эсрэг байр сууриа илэрхийлж, бүтээлдээ дахин дахин буруушааж байжээ. Гэвч бодитойгоор түүний хаанчлалын үед тус улсад боолчлол ихэссэн (Украинд хамжлагат ёсыг эцсийн байдлаар дэлгэрүүлэх, 1765 онд Элизабетийн зарлигийг чангатгаж, газрын эзэд боолчуудыг Сибирьт шүүхгүйгээр суурьших, хүнд хөдөлмөр эрхлэх зорилгоор цөллөгдөх эрх, тариачдыг язгууртнуудын эсрэг гомдол гаргахыг хориглосон) нь 18-р зуунд хамгийн том бослого болсон ард түмний бослогыг эрчимжүүлэх гол шалтгаануудын нэг болсон юм. Казак-тариачдын дайн.

2.1 Амьдрал ба ёс заншил

18-р зууны хоёрдугаар хагас, тухайлбал Екатерина II-ийн хаанчлалын үе нь Оросын язгууртнуудын "алтан үе" гэж түүхэнд бичигджээ. II Екатерина хаан ширээнд суусны дараа гаргасан анхны тунхагуудын нэг бол "Оросын бүх язгууртнуудад эрх чөлөө, эрх чөлөө олгох тухай тунхаг" байсан бөгөөд үүний дагуу язгууртнууд цэргийн болон төрийн албаны үүргээс чөлөөлөгдсөн байв.

Үүнтэй ижил "Тунхаг" -ын дагуу олон язгууртнууд газар нутгаа эзэмшиж, эдгээр газрын оршин суугчид болох тариачид тэдэнд хуваарилагджээ. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр газруудыг сайжруулах шаардлагатай байв. Сайжруулалт нь дүрмээр бол үл хөдлөх хөрөнгө барихаас эхэлсэн. Мөн Кэтриний хаанчлал нь язгууртны соёлын оргил үе байв. Гэвч дийлэнх газрын эздийн амьдрал тариачдын амьдралаас "төмөр хөшиг"-ээр тусгаарлагдаагүй, ардын соёлтой шууд харьцаж, тариачинд эрх тэгш, хувь хүний ​​хувьд шинэ хандлага бий болжээ.

Түүнчлэн 18-р зууны хоёрдугаар хагаст иргэдийн амьдралд олон шинэлэг зүйл тохиолдсон. Ялангуяа хотуудын амьдралд маш олон шинэ зүйл бий болсон. Засгийн газар худалдаачдад гэрт нь дэлгүүр байлгахыг зөвшөөрсний дараа хотуудад агуулах, дэлгүүртэй худалдаачдын эдлэн газар гарч, бүхэл бүтэн худалдааны гудамжуудыг бүрдүүлжээ.

Москва, Санкт-Петербургт ус дамжуулах хоолой гарч ирсэн боловч ихэнх хотуудын хувьд усан хангамжийн эх үүсвэр нь олон тооны худаг, ойролцоох усан сангууд, мөн торхонд ус нийлүүлдэг ус зөөгч хэвээр байв.

Зууны төгсгөлд зарим нь томоохон хотуудгол гудамжуудын гэрэлтүүлгийг нэвтрүүлж байна. Москвад гудамжны анхны гэрэл 30-аад онд гарч ирэв. XVIII зуун Тэдэнд эрх баригчдын тусгай тушаалаар олсны тосонд дүрсэн зулын голыг асаажээ.

Хүн амын тоо нэмэгдэхийн хэрээр эрүүл ахуйн асуудал хотын удирдлагуудын хувьд томоохон асуудал болсон нийтийн халуун усТусгай төлбөр төлж, зочдод хоол идэж, хонох боломжтой. Анх удаа Сенатын тусгай тогтоолоор эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хамт усанд орох патриархын ёс заншлыг хориглосон бөгөөд 1782 оны Деканатын дүрмийн дагуу эсрэг хүйсийн хүмүүс халуун усны газарт өдөртөө орохыг хориглов.

Энэ зууны хоёрдугаар хагаст гарсан өөр нэг шинэлэг зүйл бол хотын эмнэлгүүдийг нээсэн явдал юм. Тэдний анхных нь 1779 онд Санкт-Петербургт гарч ирэв. Гэсэн хэдий ч энгийн хүмүүс эдгээгчид, хуйвалдаанд итгэх итгэлээ хадгалсаар байв. Засгийн газар өөрөө өрөөсгөл үзлийг бэхжүүлсэн: 1771 онд Кострома дахь тахлын тахлын үеэр Екатерина II 1730 оны зарлигийг халдвартай тэмцэх хэрэгсэл болгон хотын эргэн тойронд мацаг барих, шашны жагсаал хийх тухай тогтоолыг баталжээ.

2.2 Боловсрол, шинжлэх ухаан

"Кэтриний эрин үе" -д боловсролыг үндэсний болгох хандлага шинэ түлхэц авчирсан шинэ дүр. Хэрэв энэ зууны эхний улиралд боловсролын гол зорилго нь улсын боловсон хүчний хэрэгцээг хангах явдал байсан бол II Екатерина боловсролын тусламжтайгаар олон нийтийн ухамсарт нөлөөлж, "шинэ үүлдрийн хүмүүсийг" хүмүүжүүлэхийг эрэлхийлж байв. Үүний дагуу ангид суурилсан боловсролын зарчмыг хадгалсан.

Ном хэвлэх нь бичиг үсэг дэлгэрүүлэх, боловсролын хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн бөгөөд энэ нь зууны хоёрдугаар хагаст ихээхэн өргөжсөн юм. Ном хэвлэх нь төрийн эрх ямба байхаа больсон. Түүний хөгжилд Оросын сурган хүмүүжүүлэгч Н.И. Новиков. Түүний хэвлэх үйлдвэрүүд сурах бичиг гэх мэт бүх мэдлэгийн чиглэлээр ном хэвлүүлжээ. Чухал үйл явдал 1757 онд М.В.-ийн "Орос хэлний дүрэм"-ийн хэвлэгдсэн Ломоносов, М.Смотрицкийн хуучирсан "Дүрмийн дүрэм"-ийг сольсон.

Бага сургууль нь боловсролын тогтолцооны хамгийн бага хөгжсөн холбоос хэвээр байна. Өмнөх үеийнх шиг санваартны хүүхдүүдэд зориулсан епархийн сургууль, цэрэгт татагдсан хүмүүсийн хүүхдүүдэд зориулсан гарнизоны сургууль байв. Зөвхөн зууны сүүлчээр аймаг бүрт албан ёсоор ангигүй улсын үндсэн сургууль, дүүрэг бүрт улсын жижиг сургуулиуд нээгдэв. Гэсэн хэдий ч боолын хүүхдүүд боловсрол эзэмших боломжоо алдсан хэвээр байв.

Мэргэжлийн сургуулиуд боловсролын системд чухал байр суурийг эзэлсээр байв. Цаашдын хөгжиланагаах ухаан, уул уурхай, худалдааны болон бусад мэргэжлийн сургуулиудын сүлжээг хүлээн авч, шинэ чиглэлүүд гарч ирэв тусгай боловсрол. 1757 онд Санкт-Петербург хотод I.I-ийн төслийн дагуу. Шувалов хамгийн эрхэм гурван урлагийн академийг байгуулжээ. Москвагийн асрамжийн газарт балетын сургууль нээгдэв. Улсын сургуулийн багш нарыг бэлтгэхийн тулд Москва, Санкт-Петербургт багш нарын семинарыг байгуулж, үүний үндсэн дээр дараа нь сурган хүмүүжүүлэх институтууд бий болжээ.

Системд томоохон өөрчлөлтүүд гарсан ахлах сургууль. Хамгийн том соёлын төвМ.В.-ийн төслийн дагуу 1755 онд Оросын эзэнт гүрэн байгуулагдсан. Ломоносов ба I.I. Шуваловын нэрэмжит Москвагийн эзэн хааны их сургууль. Их сургуульд философи, хууль, анагаах ухааны факультетүүд байсан. Тэр хүртэл тэнд теологи заагаагүй XIX эхэн үев., бүх лекцийг орос хэл дээр уншсан. 1917 он хүртэл "Московские ведомости" сонин хэвлэгдэж байсан их сургуулийн дэргэд хэвлэх үйлдвэр байгуулагдсан. Дүрмийн дагуу боловсрол нь ангигүй байсан Москвагийн их сургуулиас гадна язгууртны корпус (газар, тэнгисийн цэргийн, их бууны, инженерийн ба хуудаснууд) болон теологийн академиуд ажиллаж байв.

1764 онд Смольный дахь язгууртны охидын дээд сургууль (Санкт-Петербург дахь Смольный хийдийн дэргэдэх Хутагт охидын боловсролын нийгэмлэг) нээгдэж, түүний дэргэд язгууртан бус гаралтай "Залуу охидын сургууль" байсан (дараа нь өөрчлөгдсөн). Александр институтэд).

1786 онд боловсролын салбарын анхны хууль тогтоомжийн акт болох "Улсын сургуулиудын дүрэм" хэвлэгджээ. Сургалтын нэгдсэн хөтөлбөр, анги-хичээлийн тогтолцоог анх удаа нэвтрүүлсэн

18-р зууны эцэс гэхэд. тус улсад 550 боловсролын байгууллага байсан бөгөөд 60 мянга орчим оюутан суралцдаг; Эмэгтэйчүүдийн боловсролыг эхлүүлсэн. Бичиг үсгийн тархалт, боловсролын байгууллагуудын сүлжээг хөгжүүлэхэд ихээхэн ололт амжилт гаргасан ч боловсрол нь бүх нийтийн, заавал байх ёстой, хүн амын бүх ангиллын хувьд ижил биш байв.

Кэтрин II бодлогоо үргэлжлүүлэв төрийн дэмжлэг үндэсний шинжлэх ухаан. Улс орны эдийн засаг, батлан ​​хамгаалах чадавхийг бэхжүүлэхэд шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх нь чухал болохыг ойлгосон тул II Екатерина янз бүрийн шинжлэх ухааны судалгааг дэмжиж байв. Жишээлбэл, тэр 1768 онд салхин цэцэг өвчний анхны вакцин хийлгэсэн хүн юм. "Кэтриний эрин үе" -д дотоодын эрдэмтэд Шинжлэх ухааны академид зонхилох байр суурийг эзэлж, дотоодын эрдэмтэн судлаачдын хүрээлэл - академич, тэдний дунд М.В.-ийн ач хүү байв. Ломоносовын математикч М.Е. Головин, газарзүйч, угсаатны зүйч И.И. Лепехин, одон орон судлаач С.Я. Румовский болон бусад. Үүний зэрэгцээ аливаа "чөлөөт сэтгэлгээ"-ээс эмээж, хатан хаан шинжлэх ухааны хөгжлийг төрийн хатуу зохицуулалтад оруулахыг хичээж байв. Энэ нь Оросын олон авьяаслаг эрдэмтдийн гунигтай хувь заяаны нэг шалтгаан байв.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст байгалийн шинжлэх ухаан өмнөх үеийнх шиг хурдацтай хөгжиж байв. Энэ зууны эцэс гэхэд дотоодын байгалийн шинжлэх ухаан нийт Европын түвшинд хүрсэн. Зууны хоёрдугаар хагаст шинэ газар нутгийг идэвхтэй хөгжүүлэх, дүрслэх ажил үргэлжилсээр байв. Оросын эзэнт гүрний нутаг дэвсгэр, байгалийн баялаг, хүн ам, түүхэн дурсгалт газруудАкадеми нь 5 "биеийн" экспедиц зохион байгуулсан (1768-1774); туйлын судлаач С.И.Челюскин Таймирын хойгийн эргийн хэсгийг дүрсэлсэн; Оросын далайчдын хүндэтгэлд Д.Я. болон H.P. Лаптев Хойд мөсөн далайн тэнгисийг нэрлэсэн; Оросын угсаатны зүйг үндэслэгч гэж тооцогддог С.П.Крашенинников анхны "Камчаткийн газрын дүрслэл"-ийг эмхэтгэсэн; В.Берингийн экспедиц түүний нэрээр нэрлэгдсэн Ази, Америкийн хоорондох хоолойд хүрчээ. Г.И.Шелихов Алеутын арлуудын тодорхойлолтыг эмхэтгэж, Аляскийн хайгуулыг зохион байгуулсан.

18-р зууны хоёрдугаар хагас гэхэд. Энэ нь дотоодын агрономийн шинжлэх ухааны гарал үүслийг хэлдэг бөгөөд үүнийг үндэслэгчдийн нэг нь Оросын зохиолч, байгаль судлаач А.Т. Болотов.

2.3 Уран зохиол

18-р зууны хоёрдугаар хагаст. Оросын уран зохиолд өмнөх үеэс эхэлсэн бүтээлч эрэл хайгуул үргэлжилсээр байв. Уран зохиол, зохиолчдын нийгэм, улс төрийн үүрэг мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн. XVIII зуун ихэвчлэн "цууны зуун" гэж нэрлэдэг. Үнэн хэрэгтээ, энэ үед шүлгүүд өргөн тархсан боловч ерөнхийдөө уран зохиол нь олон төрлийн шинж чанартай байдаг. Цаашдын хөгжилд аль хэдийн хүрсэн алдартай жанрууд(элеги, дуу, эмгэнэлт жүжиг, хошин шог, хошигнол гэх мэт) шинээр гарч ирэв (орчин үеийн хотын түүх - Н.М. Карамзины "Ядуу Лиза").

60-аад оны эцэс хүртэл сонгодог үзэл зонхилох чиглэл хэвээр байв. Энэ зууны сүүлийн гуравны нэгд утга зохиол, урлагийн шинэ чиглэл гарч ирэв - нийгмийн сэдэвчилсэн байдал, хүний ​​дотоод ертөнцийг сонирхож буй реализм. Сүүлийн дөрөвний нэг зуунд бий болсон сентиментализм нь байгалийн мэдрэмж, байгалийг шүтэх үзлийг тунхаглаж, хүнийг эрх мэдлээс ангижруулахыг уриалав. нийгмийн орчин. Сентиментализмын уран зохиолд уянгын өгүүллэг, гэр бүлийн болон сэтгэл зүйн роман, элеги зэрэг төрлүүд зонхилж байв. Оросын сентиментализмын цэцэглэлт нь зохиолч, түүхч Н.М.Карамзины бүтээлтэй холбоотой ("Ядуу Лиза", "Тосгон", "Боярын охин Наталья" өгүүллэгүүд).

Ардын урлаг. 18-р зууны хоёрдугаар хагаст. аман ардын урлаг нь боолчлолын эсрэг шинж чанартай болсон: тариачдын хүнд хэцүү байдал, газар эзэмшигчдийн дарангуйллын тухай дуунууд; ноёдыг шоолж буй егөөдлийн шүлэг; гол дүр нь ухаантай хүн байсан хошигнол; хамжлага ба казакуудын амьдралын тухай түүхүүд. Энэ үеийн хамгийн гайхалтай бүтээлүүдийн нэг бол "Камкинагийн Пахринская тосгоны тухай үлгэр", "Киселиха тосгоны үлгэр" болон зугтсан тариачны "Боолчны гашуудал" дуу юм.

Оросын туульсын уламжлалт эх оронч сэдвүүд цаашдын хөгжлийг авчирсан. Ардын үлгэр, цэргүүдийн дуунууд нь Оросын армийн түүхэн тулаан, 18-р зууны Оросын нэрт командлагчдын үйл ажиллагааг тусгасан байдаг.

2.4 Урлаг

2.4.1 Дүрслэх урлаг

18-р зууны хоёрдугаар хагас. - эрчимтэй хөгжлийн үе янз бүрийн төрөл дүрслэх урлаг, энэ нь 1757 онд байгуулагдсан Урлагийн академийн үйл ажиллагаанаас ихээхэн хамаардаг. Эрдмийн уран зургийн тэргүүлэх чиглэл нь сонгодог үзэл байсан бөгөөд найруулгын тодорхой байдал, шугамын тод байдал, дүрсийг идеалжуулах зэргээр тодорхойлогддог. Оросын сонгодог үзэл нь түүхэн болон домгийн уран зурагт хамгийн тод илэрдэг.

Оросын уран зургийн тэргүүлэх төрөл бол хөрөг зураг хэвээр байв. Эрчимтэй хөгжил иргэний хөрөгзууны эцэс гэхэд орчин үеийн дэлхийн хөрөг зургийн хамгийн өндөр ололт амжилтын түвшинд хүргэв. Тухайн үеийн хамгийн том хөрөг зураач, дэлхийд алдартай нь Ф.Рокотов юм. ягаан даашинз"), Д.Левицкий, ёслолын хөрөг зургийг бүтээсэн (II Екатеринагийн хөрөгөөс Москвагийн худалдаачдын хөрөг хүртэл), В.Боровиковский (М.И.Лопухинагийн хөрөг).

Хөрөг зургийн зэрэгцээ ландшафтын зураг (С.Ф. Щедрин), түүх домог (А.П. Лосенко), тулааны зураг (М.М. Иванов), натюрморт (Г.Н. Теплов, П.Г. Богомоловын "заль мэх") уран зураг хөгжсөн. И.Ерменевын усан будгаар, М.Шибановын зурган дээр тариачдын амьдралын дүр төрх Оросын уран зурагт анх удаа гарч ирэв.

М.В. Ломоносов жижиг мозайк техникийг дахин сэргээв. Түүний удирдлаган дор энэ техникийг ашиглан лоборт хөрөг зураг, байлдааны зохиолыг бүтээжээ. 1864 онд Санкт-Петербургийн Урлагийн академид мозайкийн тэнхим байгуулагдсан бөгөөд түүний гол ажил нь Гэгээн Исаакийн сүмд зориулж мозайк үйлдвэрлэх явдал байв.

XVIII зууны төгсгөлд. Екатерина II Европт хэд хэдэн хувийн урлагийн цуглуулга худалдаж авснаар дэлхийн хамгийн том, хамгийн чухал музейн нэг болох Эрмитажийн суурийг тавьсан юм.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст соёлын хөгжил

18-р зууны хоёрдугаар хагаст Оросын соёлын хөгжилд зууны эхэн үеийн Петрийн шинэчлэл нөлөөлсөн. Дараахь зүйл давамгайлсан чиг хандлага.

Барууны нөлөөг бэхжүүлэх. Барууны соёлыг дуурайсан.

Сүмийн соёлын нөлөөллийн хүрээг багасгах. Соёл улам бүр иргэний шинж чанартай болсон. Түүний цаашдын шашин шүтлэг бишрэл болсон.

Ертөнцийг үзэх үзлийн рационализмыг гүнзгийрүүлэх.

18-р зуунд байсан Оросын сэхээтнүүд үүсч эхэлсэн үе. офицерууд, төрийн албан хаагчид, мэргэжлийн багш нар, эрдэмтэд, жүжигчид багтаж болно.

Ардын соёлын уламжлалыг хадгалах.

Үзэл суртлын хүчин зүйлүүдЭнэ үеийн соёлын хөгжилд нөлөөлсөн.

Хүний жам ёсны эрх, эрх чөлөө, тэгш байдлыг сурталчилсан “соён гэгээрлийн” үзэл суртал.

Ёс суртахууныг сайжруулах арга замыг эрэлхийлсэн Freemasonry.

Масонууд (франц хэлнээс - чөлөөт өрлөгчид) нь "хүмүүсийг ёс суртахууны хувьд дээшлүүлэх, ах дүүгийн хайр, тэгш эрх, харилцан туслалцах зарчмаар нэгтгэх" зорилго тавьсан олон улсын шашин, гүн ухааны хөдөлгөөн юм. 18-р зууны Масоник хөдөлгөөнд. Барууны олон шилдэг сурган хүмүүжүүлэгчид оролцсон.

Орос дахь Freemasonry-ийн тухай анхны мэдээлэл 1730-1740 он хүртэл бий. Түүний үеийн алдартай зүтгэлтнүүд Гүн Р.И. нь масонууд байв. Воронцов, хунтайж Голицын, Трубецкой, Мещерский, хунтайж М.М. Щербатов, яруу найрагч A.P. Сумароков, зохиолч, түүхч И.П. Елагин, Москвагийн их сургуулийн захирал, дараа нь куратор М.М. Херасков, сурган хүмүүжүүлэгч Н.И. Новиков нар. 18-р зуунд Freemasonry нь маш нарийн бөгөөд оролцогчдын тоогоор хязгаарлагдмал байв нийгмийн үзэгдэлулс орны нөхцөл байдалд дорвитой нөлөөлж чадаагүй.

Төрөөс мэргэшсэн мэргэжилтнүүдэд өсөн нэмэгдэж буй хэрэгцээ нь өөрчлөлтөд хүргэсэн боловсролын салбар. 1731 онд язгууртнуудад зориулсан кадет корпус байгуулагдав. цэргийн боловсролын байгууллагахаалттай төрөл. Тэрээр Оросын армийн ирээдүйн офицерууд болон энгийн албан тушаалтнуудыг бэлтгэсэн. 1764 онд Санкт-Петербург хотод "Язгууртан охидын боловсролын нийгэмлэг" (Смольный институт) нээгдсэн нь язгууртан гэр бүлийн охидод зориулсан анхны иргэний байгууллага болжээ. Бусад ангийн хүүхдүүдэд зориулсан хаалттай боловсролын байгууллагууд бий болсон. Жишээлбэл, 1779 онд Москвад худалдаачид, хотын иргэдийн хүүхдүүдэд зориулсан Худалдааны сургууль нээгдэв. Санваартнуудын хүүхдүүд теологийн семинар, теологийн академид суралцдаг байв. Цэргийн сургуульд элссэн хүүхдүүд байдаг. Хувийн багш нарын тусламжтайгаар язгууртнууд боловсрол эзэмшиж, гадаадад суралцах нь түгээмэл болжээ. Боловсрол нь ангид суурилсан байв. Хүн амын дийлэнх хүмүүсийн хувьд энэ нь нэвтрэх боломжгүй хэвээр байв.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст. тогтолцоо бүрэлдэж эхлэв дунд сургууль. 1786 онд улсын сургуулиудын дүрмийг баталж, үүний дагуу мужийн хотуудад дөрвөн жилийн үндсэн сургууль, дүүргийн хотуудад хоёр жилийн жижиг сургуулиудыг байгуулжээ. Сургуулиудад унших, бичих, ариун түүх, арифметик, дүрмийн үндсийг заадаг байв. Анх удаа сургалтын нэгдсэн хөтөлбөр, анги-хичээлийн тогтолцоог нэвтрүүлж, сургалтын арга зүйг боловсронгуй болгосон.

18-р зуунд Орос улсад их сургуулийн боловсрол үүсэх эхлэл тавигдсан. IN 1755 Хатан хаан Елизавета Петровна танилцуулгыг зөвшөөрөв I.I. Шуваловзохион байгуулалтын төсөл Москвагийн их сургууль. Гол үүрэгих сургууль байгуулах төлөвлөгөөг боловсруулахад харьяалагддаг М.В. Ломоносов.Ломоносовын санаа бодлын дагуу тэнд боловсрол ангигүй байв. Их сургууль нь эзэн хааны ивээл дор байсан.

зөвхөн Сенатад захирагдаж, бүх төрлийн татвар болон бусад хураамжаас чөлөөлөгдсөн. 1757 онд тус их сургуулийн дэргэд Урлагийн академи нээгдэв.

18-р зууны дунд үе, хоёрдугаар хагас. газарзүйн нээлт, шинжлэх ухаан, техникийн сэтгэлгээний хөгжилд амжилтанд хүрсэн үе байв.

1733-1741 онд Камчаткийн хоёрдугаар экспедиц удирдлаган дор явагдлаа V.I. Беринг(1681-1741), энэ үеэр Чукотка ба Аляскийн хоорондох хоолой (Берингийн хоолой) нээгдэв. Сибирь, Камчаткийн судлаач С.П. Крашенинников(1711-1755) "Камчаткийн газрын тодорхойлолт" эмхэтгэсэн. Оросын зоригт туйлын судлаачдын нэрс газарзүйн нээлтийн түүхэнд бичигдсэн байдаг. С.И. Челюскина(c.1704-1764), түүний нэрээр Евразийн тивийн хамгийн хойд цэгийг нэрлэсэн - Кейп Челюскин, үеэлүүд Д.Я. болон H.P. Лаптев, Хойд мөсөн далайн нэг тэнгисийг Лаптевын тэнгис гэж нэрлэсэн.

Дэлхийн болон дотоодын шинжлэх ухааны хөгжилд үнэлж баршгүй хувь нэмэр оруулсан М.В. Ломоносов(1711-1765) - Оросын анхны академич, нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэгтэй хүн. Түүний суут ухаан нь тухайн үеийн мэдлэгийн бүх салбарт: хими, физик, одон орон, эрдэс судлал, геологи, хөрс судлал, газарзүй, зураг зүйд илэрч байв. Тэрээр байгалийн шинжлэх ухааны зэрэгцээ хүмүүнлэгийн ухааныг судалжээ: дүрэм, орос хэлний стилистик, түүх. 18-р зууны дунд үе гэхэд. түүхийн мэдлэг нь шинжлэх ухаан болсон бөгөөд үүнийг бүтээлүүд ихээхэн хөнгөвчилсөн В.Н. Татищева(1686-1750). М.В. Ломоносов түүхийн тухай бүтээлдээ анхаарлаа хандуулсан эртний үеОросын түүх ба Петр I. Тэр бол Хуучин Оросын төрийн үүсэл үүслийн тухай Норман онолыг анхлан эсэргүүцсэн хүн юм.

Техникийн чухал нээлтүүдийг хийсэн I.I. Ползунов(1728-1766) ба I.P. Кулибин(1735-1818). I.I. Ползунов бол дэлхийн хамгийн анхны бүх нийтийн уурын хөдөлгүүрийн загварыг боловсруулсан. Гэсэн хэдий ч түүний боолчлолын нөхцөлд бүтээсэн уурын машин нь шаардлагагүй, мартагдсан байв. Өөрийгөө сургасан механик зохион бүтээгч I.P. Кулибин олон анхны төхөөрөмж, багаж хэрэгслийг зохион бүтээж, оптик хэрэгсэлд зориулж шил нунтаглах ажлыг сайжруулж, семафор телеграф, "өргөх сандал" - цахилгаан шат зэргийг бүтээжээ. Кулибиний хийсэн хамгийн гол ажил бол Нева мөрнийг дайран өнгөрөх 300 метрийн нэг нуман гүүрний зураг төсөл байв. Гэвч түүний шинэ бүтээлүүд бас хэрэгжээгүй. Тэд үнэхээр эх орондоо эш үзүүлэгч байдаггүй гэж хэлдэг.

Архитектур цаашдын хөгжлийг хүлээж авсан. 1760-аад он хүртэл зонхилох хэв маяг хэвээр үлджээ барокко,хамгийн агуу мастер нь байсан Ф.Б. Растрелли. Өвлийн ордон, Смольный хийд, Царское Село дахь Кэтрин ордон, Петергоф дахь Их ордон зэрэг нь ийм хэв маягаар баригдсан.

Барокко солигдсон сонгодог үзэл. Классицизмын өвөрмөц шинж чанар нь монументал байдлыг хадгалахын зэрэгцээ хэлбэрийн тод байдал, энгийн байдал юм. Энэ хэв маяг нь хууль тогтоомжид хандахад үндэслэсэн байв сонгодог архитектурГрек, Ром. Сонгодог үзэл нь барилгын үндсэн хэсгүүдийг тодруулж, шугамын тодорхой байдлыг харуулсан тэгш хэмтэй зохион байгуулалтыг хангасан. Орос дахь сонгодог үзлийг үндэслэгчид V.I. Баженов(1737-1799) - Москва дахь Пашковын байшин, Санкт-Петербург дахь Инженерийн цайз, I.E. Старов(1745-1808) - Тавридийн ордны барилга, Александр Невский Лаврагийн Гурвалын сүм. Баженовын шавийн нэрээр F.M. Казаков(1738-1812) холбоотой бүтээл их хэмжээнийМосква дахь барилга, харш. Энэ бол Кремль дэх Сенатын байр, Москвагийн их сургуулийн хуучин байр, Голицын эмнэлэг, язгууртны чуулганд шилжүүлсэн Долгорукийн ноёдын өргөө гэх мэт. Оросын сонгодог үзлийн нэрт төлөөлөгч байв. Д.Куаренги 1780 оноос хойш Орост ажиллаж байсан (1744-1817) - Шинжлэх ухааны академийн барилга, Царское Село дахь Александрын ордон, Смольный хүрээлэн гэх мэт. Оросын гайхалтай архитектор Ю.М. Фэлтен(1730-1801 он)-той хамт П.Э. Егоров(1771-1784) Нева далан болон Зуны цэцэрлэгт хүрээлэнгийн торыг зохион бүтээжээ.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст. уран зураг дээрХөрөг, монументал болон гоёл чимэглэлийн зураг, ландшафт, төрөл жанрын систем бий болж байна. түүхийн зураг. Анхны орос түүхэн зураачбайсан А.П. Лосенко(1737-1773). Түүний хамгийн алдартай зургуудын нэг бол "Владимир Рогнедагийн өмнө" юм. Түүхийн төрөлд ажилласан Г.И. Угрюмов(1764-1823) - "Михаил Федорович хаант улсад сонгогдсон нь", "Казань хотыг эзэлсэн явдал". Гэсэн хэдий ч хамгийн том хөгжилуран зургийн хөрөг авсан. Сайхан хөрөг зургийн галерей бий болсон А.П. Антропов (1716-1795), I.P. Аргунов(1729-1802), Ф.С. Рокотов(1735-1808 он), Д.Г.Левицкий (1735-1822), В.Л. Боровиковский(1757-1825) гэх мэт.

Хянаж буй хугацаанд шашны үзлийн үндэс тавигдсан барималууд. Ф.И. Шубин(1740-1805) - Померанийн тариачдын дундаас гаралтай Ломоносовын нутаг нэгтэн уран баримлын хөрөг зургийн галерейг бүтээжээ - М.В. Ломоносов, А.М. Голицына, Г.А. Потемкина болон бусад.

I Петрийн хөшөө нь дэлхийн уран баримлын шилдэг бүтээлүүдийн тоонд зүй ёсоор багтдаг. Хүрэл морьтон") Францын мастерын бүтээл EM. ШонхорСанкт-Петербург хотод. М.И.Козловский(1753-1802) A.V-ийн хөшөөгөөр өөрийгөө алдаршуулсан. Санкт-Петербург дахь Шамп де Марс дахь Суворов. Тэрээр мөн Петерхофын усан оргилуурын гол хөшөө болох "Арслангийн амыг урж буй Самсон" -ын зохиогч юм.

18-р зууны дунд үе - чухал үе шат театрынОросын соёл. 1750 онд Ярославль хотод анхны мэргэжлийн театр гарч ирэв. Үүнийг худалдаачин санаачилсан Ф.Г. Волков(1728-1763). Түүний тухай цуу яриа Санкт-Петербургт хүрч, Ярославлийн оршин суугчдыг нийслэлд дуудсан. 1756 онд "эмгэнэлт явдал, инээдмийн жүжгийг үзүүлэх" олон нийтийн театр болгон хувиргасан.

18-р зууны Оросын соёл. Оросын соёлын ер бусын өсөлтийг анх удаа бэлтгэв 19-р зууны хагасВ..

Хэлэлцэх асуултууд

1. Петрийн шинэчлэлийн шалтгаан юу вэ, энэ нь юунаас бүрдсэн бэ?

зөрчилтэй үр дагавар?

2. 1725-1762 оны ордны төрийн эргэлтүүд яагаад болсон бэ? системийн оршихуйг өөрчилж чадаагүй юм уу?

3. II Екатерина Орост хамжлагат ёсыг халж чадах байсан уу?

4. 1783 онд Крым Орост нэгдсэн нь ямар ач холбогдолтой байсан бэ?

5. Нутаг дэвсгэрийн худалдан авалтын онцлог нь юу байв

Анисимов Е.В. 18-р зууны эхний улиралд Их Петрийн төрийн өөрчлөлт ба автократ засаглал. Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 1997. 331 х.

БрикнерА.Г. Их Петрийн түүх. Хоёр дахь Кэтриний түүх: нэг боть дахь бүрэн хэвлэл. М .: Альфа-Книга, 2015. 1047 х.

ӨгүүллэгОросын гадаад бодлого. XVIII зуун / Ж.А. Ананян [болон бусад] М.: Олон улсын харилцаа, 1998. 302 х.

Каменский A.B. 18-р зууны Оросын эзэнт гүрэн: уламжлал ба шинэчлэл. М .: Шинэ асдаг. тойм, 1999. 326 х.

Ключевский В.О.Түүхэн хөрөг зургууд. М.: Правда, 1990. 624 х.

Моряков В.И. 18-р зууны хоёрдугаар хагаст Оросын гэгээрэл. М.: МУБИС, 1994. 215 х.

Мусская I.A.Оросын хамгийн алдартай бизнес эрхлэгчид. М.: Вече, 2003. 412 х.

Павленко Н.И.Их Петр. М.: Аванта+ нэвтэрхий толь бичгийн ертөнц: Astrel, 2009. 829 х.

Семин В.П.Түүх: Орос ба дэлхий: сурах бичиг. –М.: KNORUS, 2012. 544 х.

Фортунатов В.В.Дэлхийн соёл иргэншлийн түүх. Санкт-Петербург: Петр, 2014. 528 х.

18-р зууны дунд үе гэхэд. Оросын боловсролын ерөнхий түвшин доогуур байв. 1767-1768 оны дүрмийн комиссын орлогч нарын тушаалд боловсролын асуудлаар санал бодлоо анх удаа олон нийтэд илчилсэн бөгөөд Их Петрийн үед Орост байгуулагдсан сургуулиудын ашиг тус бага байгааг тэмдэглэжээ. Гэсэн хэдий ч язгууртнуудын дунд "боловсрол" моод болж байна.

Гэрийн боловсрол нь газар эзэмшигчийн гэр бүлүүдийн дунд өргөн тархаж байна. Гэхдээ ихэнхдээ энэ нь өнгөцхөн байсан бөгөөд зөвхөн "Францын нигүүлсэл"-ийг эзэмших хүсэлд л оршдог байв.

Тус улсад бараг байхгүй байсан бага сургууль. Бичиг үсгийн сургууль нь татвар төлдөг хүн амын боловсролын үндсэн хэлбэр хэвээр байв. Тэдгээрийг хувийн хүмүүс ("үсгийн мастерууд", ихэвчлэн тахилч нар) бүтээсэн. Тэнд боловсролыг голчлон Цагийн ном, Дуулал номын дагуу явуулдаг байсан боловч зарим дэлхийн сурах бичгүүдийг ашигласан, жишээлбэл, Л.Ф. Магнитский.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст. Гол төлөв язгууртнуудын хүүхдүүдэд зориулагдсан хаалттай ангиллын боловсролын байгууллагуудын сүлжээг бий болгосон. Алдарт Ланд язгууртны корпусаас гадна 50-иад оны сүүлчээр язгууртныг шүүхийн албанд бэлтгэж байсан Пэйжийн корпус байгуулагдсан.

1764 онд Петербургт Смольный хийдэд (Смольный институт) хөрөнгөтний ангийн охидын тэнхимтэй “Хутагт охидын боловсролын нийгэмлэг” байгуулагджээ.

Үл хөдлөх хөрөнгийн сургуулийн хөгжил нь засаг захиргаа, цэргийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлд язгууртнуудын давамгайлах байр суурийг бэхжүүлж, боловсролыг түүний эд хөрөнгийн давуу эрхийн нэг болгосон. Гэсэн хэдий ч хаалттай боловсролын байгууллагууд Оросын соёлын түүхэнд мэдэгдэхүйц ул мөр үлдээжээ. Олон алдартай соёлын зүтгэлтнүүд тэнд хүмүүжсэн.

18-р зууны хоёрдугаар хагасаас. Орос улсад мэргэжлийн урлагийн сургуулиуд гарч ирэв ( Бүжгийн сургуульСанкт-Петербург, 1738; Балетын сургуульМосквагийн асрамжийн газар, 1773).

1757 онд байгуулагдсан Урлагийн академи анхных болжээ улсын төвуран зураг, уран баримал, архитектурын чиглэлээр урлагийн боловсрол. Хөгжмийн ангиудУрлагийн академи тоглосон алдартай дүрОрос улсад хөгжиж байна хөгжмийн боловсролболон боловсрол. Эдгээр бүх боловсролын байгууллагууд хаагдсан; Тэнд хамжлагын хүүхдүүд суралцахыг хориглов.

ОХУ-ын боловсролын хөгжлийн чанарын шинэ мөч бол иж бүрэн сургууль бий болсон явдал байв. Үүний эхлэл нь 1755 онд Москвагийн их сургууль, хоёр гимнази байгуулагдсантай холбоотой юм: язгууртнууд болон энгийн иргэдэд зориулсан нэг сургалтын хөтөлбөртэй. Гурван жилийн дараа их сургуулийн багш нарын санаачлагаар Казань хотод биеийн тамирын заал нээгдэв.

Москвагийн их сургууль, түүнчлэн Шинжлэх ухааны академийн нээлт нь нийгэм, соёлын томоохон үйл явдал байв. Москвагийн их сургууль нь үндэсний боловсрол, соёлын төв болж, түүнийгээ өөртөө шингээсэн ардчилсан зарчимМ.В.-ийн тунхагласан, тууштай хэрэгжүүлсэн боловсрол, шинжлэх ухааны хөгжил. Ломоносов.

18-р зуунд аль хэдийн. Москвагийн их сургууль үндэсний боловсролын төв болжээ. 1756 онд түүний удирдлага дор нээгдсэн хэвлэх үйлдвэр нь үндсэндээ Москва дахь анхны иргэний хэвлэх үйлдвэр байв. Сурах бичиг, толь бичиг, шинжлэх ухаан, уран сайхны, дотоодын болон орчуулгын уран зохиол энд хэвлэгджээ.

Их сургуулийн хэвлэх үйлдвэр нь Баруун Европын соён гэгээрүүлэгчдийн олон бүтээлийг анх удаа хэвлүүлж, хүүхдүүдэд зориулсан анхны сэтгүүл хэвлэгдэн гарч эхлэв (" Хүүхдийн уншлагазүрх сэтгэл, оюун санааны төлөө"), Оросын анхны байгалийн шинжлэх ухааны сэтгүүл ("Дэлгүүр байгалийн түүх, физик, хими"), "Мюзикл энтертайнмент" сэтгүүл. Москвагийн их сургууль нь 1917 он хүртэл оршин тогтнож байсан Орост анхны төрийн бус сонин болох "Московские ведомости"-г гаргаж эхэлсэн.

Их сургуулийн эргэлзээгүй гавьяа бол Оросын ард түмэн - Гүрж, Татар хэл дээрх цагаан толгойн номыг хэвлүүлсэн явдал байв.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст. Орос улсад иж бүрэн сургуулийн тогтолцоо бүрэлдэж эхэлсэн. 1786 онд батлагдсан Улсын сургуулиудын дүрэм нь Оросын ард түмний боловсролын салбарт гарсан анхны хууль тогтоомжийн ерөнхий акт байв.

Дүрмийн дагуу аймгийн хотуудад ерөнхий боловсролын сургуультай ижил төрлийн дөрвөн жилийн үндсэн сургууль, хоёр жилийн сургууль, жижиг сургуулиудыг нээж, унших, бичих, ариун түүх, арифметик, дүрмийн анхан шатны хичээл заадаг байв. дүүргийн хотуудад. Сургуулиудад анх удаа сургалтын нэгдсэн хөтөлбөр, анги-хичээлийн тогтолцоог нэвтрүүлж, сургалтын арга зүйг боловсронгуй болгосон.

Боловсролын тасралтгүй байдлыг олон нийт бий болгосон сургалтын хөтөлбөржижиг сургуулиуд болон үндсэн сургуулийн эхний хоёр анги.

25 мужийн хотод нээгдсэн улсын үндсэн сургуулиуд, жижиг сургуулиуд, үл хөдлөх хөрөнгийн сургууль, их сургууль, Москва, Казань хотод биеийн тамирын заалнууд 18-р зууны эцэс гэхэд Оросын боловсролын тогтолцооны бүтцийг бүрдүүлсэн. Тус улсад ном зохиолд байгаа мэдээллээр 60-70 мянган оюутантай 550 боловсролын байгууллага байдаг. Нэг мянга хагасын оршин суугчдын нэг нь тус сургуульд суралцдаг байв. Гэсэн хэдий ч статистик тоо баримтыг харгалзан үзээгүй янз бүрийн хэлбэрүүдхувийн боловсрол (язгууртан гэр бүлд гэрийн боловсрол, бичиг үсгийн сургууль, тариачны гэр бүлд боловсрол олгох гэх мэт), түүнчлэн гадаадад боловсрол эзэмшсэн эсвэл Орост ирсэн гадаадын иргэд. Орост бичиг үсэгт тайлагдсан хүмүүсийн бодит тоо мэдэгдэхүйц өндөр байсан нь ойлгомжтой.

Сүмийн сүм болгонд нэг жилийн хугацаатай сүм (сүм) сургуулиуд байгуулагдсан. Тэд "ямар ч нөхцөлд" хүүхдүүдийг "хүйс, насны" ялгаагүйгээр хүлээн авдаг байв. Дүрэмд янз бүрийн түвшний сургуулиудын хоорондын залгамж чанарыг тунхагласан.

Гэвч үнэн хэрэгтээ ард түмний дунд боловсрол, гэгээрлийг түгээн дэлгэрүүлэх талаар маш бага зүйл хийсэн. Төрийн сан нь сургуулиудыг засварлахад ямар ч зардал гаргаагүй бөгөөд үүнийг орон нутгийн засаг захиргаа, газар эзэмшигчид эсвэл мужийн тосгоны тариачдад шилжүүлэв.

Сургуулийн шинэчлэл хийсэн бодит асуудалбагшийн сургалт. Багш бэлтгэх анхны боловсролын байгууллагууд 18-р зууны хоёрдугаар хагаст үүссэн. 1779 онд Москвагийн их сургуулийн дэргэд Багш нарын семинар байгуулагдсан. 1782 онд Санкт-Петербург хотын улсын ерөнхий сургууль нээгдэж, улсын сургуулийн багш нарыг бэлтгэв. Энэ бол гимназийн багш, дотуур байрны багш, их дээд сургуулийн багш нарыг бэлтгэдэг хаалттай боловсролын байгууллага байв. Дүүргийн, сүмийн болон бусад бага сургуулийн багш нар ихэвчлэн гимназийн төгсөгчид байв.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст шинэ сурах бичгийн дүр төрх. Шинжлэх ухааны академийн үйл ажиллагаатай холбоотой, ялангуяа М.В. Ломоносов, Москвагийн их сургуулийн профессорууд. 1757 онд хэвлэгдсэн Ломоносовын "Орос хэлний дүрэм" нь хуучирсан М.Смотрицкийн дүрмийг орлож, орос хэлний үндсэн гарын авлага болжээ. 60-аад онд Москвагийн их сургуулийн оюутан Д.Аничковын зохиосон математикийн сурах бичиг нь 18-р зууны эцэс хүртэл сургуулиудын математикийн үндсэн сурах бичиг хэвээр байв. Ломоносовын "Металлургийн анхны суурь буюу хүдэр олборлолт" ном нь уул уурхайн сурах бичиг болсон.

Ном хэвлэх үйл ажиллагаа нэмэгдэж, тогтмол хэвлэлүүд гарч, ном, түүний цуглуулгад сонирхолтой болсон нь боловсролын тархалтын чухал үзүүлэлт байв.

Хэвлэлийн бааз өргөжиж, төрийн өмчийн хэвлэх үйлдвэрүүдээс гадна хувийн хэвлэх үйлдвэрүүд бий болж байна. "Чөлөөт хэвлэх үйлдвэрүүдийн тухай" (1783) тогтоолоор хүн бүрт хэвлэх үйлдвэр нээх эрхийг анх удаа олгосон. Хувийн хэвлэх үйлдвэрүүд зөвхөн нийслэлд төдийгүй аймгийн хотуудад нээгдэв.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст. Номын репертуар өөрчлөгдөж, шинжлэх ухаан, уран сайхны эх бүтээлийн тоо нэмэгдэж, ном агуулга, дизайны хувьд олон янз болж байна.

Олон нийтийн соёл, боловсролын анхны байгууллагууд гарч ирэв. Хэсэг хугацаанд (1768 - 1783) Санкт-Петербургт II Екатеринагийн санаачилгаар "Гадаад ном орчуулах уулзалт" болж байв. Энэ нь эртний сонгодог болон Францын соён гэгээрүүлэгчдийн бүтээлийг орчуулах, хэвлүүлэх чиглэлээр ажилладаг байв. Хэсэг хугацааны турш "Цуглуулга" -ын бүтээлийг хэвлэгч нь Н.И. Новиков.

1773 онд Новиков Санкт-Петербургт "Ном хэвлэхийг оролдож буй нийгэмлэг"-ийг зохион байгуулсан нь Оросын анхны хэвлэлийн газар юм. Түүний үйл ажиллагаанд олон хүн оролцсон алдартай зохиолчид XVIII зуун, түүний дотор A.N. Радищев. "Нийгэм"-ийн үйл ажиллагаа бас богино настай байсан, учир нь тэд маш их бэрхшээлтэй тулгарсан, ялангуяа хөгжил мууномын худалдаа, ялангуяа аймгуудад.

Ном, сэтгүүл хэвлэх гол төвүүд нь Шинжлэх ухааны академи, Москвагийн их сургууль байв. Эрдмийн хэвлэх үйлдвэр нь голчлон шинжлэх ухаан, боловсролын уран зохиол. M.V-ийн санаачилгаар. Ломоносовын нэрэмжит Оросын анхны утга зохиол, шинжлэх ухааны сэтгүүл "Ажилчдын ашиг тус, зугаа цэнгэлийн сарын бүтээл" (1755) хэвлэгдэж эхлэв. Мөн академийн хэвлэх үйлдвэр нь Орост анхны хувийн сэтгүүл болох "Хөдөлмөрч зөгий" (1759) -ийг хэвлүүлсэн бөгөөд түүний хэвлэгч нь А.П. Сумароков.

18-р зууны хоёрдугаар хагаст. Тогтмол хэвлэлүүд нийслэл хот төдийгүй аймгийн хотуудад нийгэм, соёлын мэдэгдэхүйц үзэгдэл болж байна. 1786 онд Ярославль хотод анхны "Солитр Пошехонец" сэтгүүл гарч ирэв. 1788 онд Г.Р.-ийн үүсгэн байгуулсан долоо хоног тутмын "Тамбовын мэдээ" мужийн сонин Тамбов хотод хэвлэгдэж эхлэв. Державин, тэр үед хотын иргэний захирагч байсан. Тобольск хотод "Иртыш Гиппокрена болж хувирав" (1789) сэтгүүл хэвлэгджээ.

18-р зууны сүүлийн улиралд ном хэвлэх, түгээхэд онцгой үүрэг гүйцэтгэсэн. Оросын нэрт сурган хүмүүжүүлэгч Н.И. Новиков (1744 - 1818). Новиков Оросын бусад сурган хүмүүжүүлэгчдийн нэгэн адил гэгээрлийг нийгмийн өөрчлөлтийн үндэс гэж үздэг байв. Түүний бодлоор мунхаглал нь хүн төрөлхтний бүх алдааны шалтгаан байсан бөгөөд мэдлэг нь төгс төгөлдөр байдлын эх сурвалж байв. Ард түмний боловсролын хэрэгцээг хамгаалахын тулд тэрээр Санкт-Петербургт анхны улсын сургуулийг байгуулж, ажиллуулж байв. Новиков Москвагийн их сургуулийн хэвлэх үйлдвэрийг түрээсэлж байх хугацаандаа (1779 - 1789) хэвлэлийн үйл ажиллагаа хамгийн өргөн цар хүрээтэй болсон. Тухайн үед Орост хэвлэгдсэн нийт номын гуравны нэг орчим нь (ойролцоогоор 1000 нэр) түүний хэвлэх үйлдвэрүүдээс гарч байжээ. Тэрээр Баруун Европын сэтгэгчдийн улс төр, гүн ухааны зохиолуудыг хэвлүүлж, Оросын зохиолчдын бүтээл, ардын урлагийн бүтээлүүдийг цуглуулсан. Сэтгүүл, сурах бичиг, масоны шашны болон ёс суртахууны ном зохиолууд түүний хэвлэлүүдийн дунд томоохон байр суурийг эзэлдэг байв. Новиковын хэвлэлүүд тухайн үед асар их буюу 10 мянган хувь хэвлэгдэж байсан нь тухайн номыг сонирхож буйг тодорхой хэмжээгээр илэрхийлж байв.

18-р зууны 60-70-аад оны үед. Сатирик сэтгүүл зүй өргөн тархаж, түүний хуудсан дээр "ажилтнуудын ёс суртахууныг засах" бүтээлүүд хэвлэгдэж, боолчлолын эсрэг боловсролын сэтгэлгээ бий болжээ. Энэ үйл явцад Новиковын "Трутен" (1769 - 1770), ялангуяа "Зураач" (1772 - 1773) хэвлэлүүд хамгийн чухал үүрэг гүйцэтгэсэн. Энэхүү тод, зоримог хошин сэтгүүлийг Н.И. Новикова Орос дахь боолчлолыг эрс шүүмжилсэн.

Боловсролын хөгжил нь уншигчдын хүрээ тэлэхтэй холбоотой юм. Үе үеийн хүмүүсийн дурсамжид "Доод ангийн хүмүүс янз бүрийн шастир, Оросын эртний дурсгалт газруудыг дуртайяа худалдаж авдаг, олон өөдөс дэлгүүрүүд гараар бичсэн шастираар дүүрэн байдаг" гэсэн нотолгоо байдаг.

Ном хуулж, зардаг байсан бөгөөд энэ нь ихэвчлэн жижиг ажилчид болон оюутнуудад хоол хүнс өгдөг байв. Шинжлэх ухааны академид зарим ажилчид цалингаа номоор авдаг байсан.

Н.И. Новиков номын худалдааг хөгжүүлэхэд, ялангуяа мужуудад бүх талаар хувь нэмэр оруулж, үүнийг ном түгээх эх сурвалжуудын нэг гэж үздэг байв. 18-р зууны төгсгөлд. 17 мужийн хотод номын дэлгүүрүүд аль хэдийн байсан бол Санкт-Петербург, Москвад 40 орчим номын дэлгүүр байсан.

Энэ хугацаанд их, дээд сургууль, биеийн тамирын заалуудыг хаасан боловсролын байгууллагуудномын сангууд байсан. Шинжлэх ухааны академийн номын сан үргэлжлүүлэн ажиллав. 1758 онд Урлагийн академийн номын сан нээгдсэн бөгөөд сангийн суурийг Москвагийн их сургуулийн куратор И.И. Шуваловын урлагийн тухай номын цуглуулга, Рембрандт, Рубенс, Ван Дик нарын уран зургийн цуглуулга. Үүсгэн байгуулагдсан цагаасаа эхлэн уншлагын танхимд номыг зөвхөн Академийн оюутнууд төдийгүй бүх хүн ашиглах боломжтой болсон. IN тодорхой өдрүүдДолоо хоногийн дараа бусад номын сангуудын танхимууд "ном сонирхогчдод" нээгдэв.

18-р зууны 80-90-ээд онд. Анхны нийтийн номын сангууд зарим мужийн хотуудад (Тула, Калуга, Эрхүү) гарч ирэв. Төлбөртэй (арилжааны) номын сангууд эхлээд Москва, Санкт-Петербургт, дараа нь мужийн хотуудад номын дэлгүүрт гарч ирэв.

Нийгмийн оюун санааны амьдралд сэхээтнүүд томоохон үүрэг гүйцэтгэсэн. Нийгмийн бүтцийн хувьд 18-р зууны сэхээтнүүд. ихэвчлэн язгууртнууд хэвээр байв. Гэсэн хэдий ч энэ зууны хоёрдугаар хагаст урлаг, шинжлэх ухааны сэхээтнүүдийн дунд олон энгийн хүмүүс гарч ирэв. Нийтлэг хүмүүс Москвагийн их сургууль, Урлагийн академи, язгууртнуудад зориулагдсан зарим хаалттай боловсролын байгууллагуудад суралцдаг байв.

Онцлогуудын нэг соёлын үйл явц 18-р зууны төгсгөлд Орос. уран бүтээлчид, хөгжмийн зохиолчид, архитекторууд, жүжигчид зэрэг сэхээтнүүд байсан. Тэдний олонх нь авъяаслаг, авъяаслаг хүмүүс байсан бөгөөд тэд өөрсдийн хүч чадалгүй байдлын ноцтой байдлыг ойлгодог байсан бөгөөд тэдний амьдрал ихэвчлэн эмгэнэлтэй төгсдөг.

Орос дахь хамжлагат сэхээтнүүдийн хувь заяа нь боолчлолын үл нийцэх байдал, хувь хүний ​​оюун санааны чөлөөт хөгжлийг тусгасан байв. Олон нийтийн ухамсраар боловсруулсан шинэ үзэл баримтлал хүний ​​зан чанарбодит амьдралтай зөрчилддөг.

Сайн бүтээлээ мэдлэгийн санд оруулах нь амархан. Доорх маягтыг ашиглана уу

сайн ажилсайт руу">

Мэдлэгийн баазыг суралцаж, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

18-р зууны хоёрдугаар хагаст Оросын нийгэм, эдийн засгийн хөгжлийн онцлогийг судлах. Хатан хаан Кэтрин II-ийн зан чанар, түүний хаанчлалын өвөрмөц онцлог, дүр төрх. Гэгээрсэн абсолютизмын бодлогын мөн чанар ба Екатерина II-ийн дотоод бодлогын мөн чанар.

хураангуй, 2010 оны 11-р сарын 09-нд нэмэгдсэн


Кэтрин II-ийн шинэчлэлийн үйл ажиллагаа. "Наказ" (хуулийн засаглалыг бий болгох хөтөлбөр) ба түүний Оросын ард түмний ухамсарт үзүүлэх нөлөө. Хатан хааны боловсролын салбарт хийсэн шинэчлэл. N.I-ийн утга зохиолын болон буяны үйл ажиллагаа. Новикова.

хураангуй, 02/04/2011 нэмсэн


Кэтриний бага нас, боловсрол. Эрх мэдэлд хүрч, хаанчлах. Кэтриний хаанчлал бол Оросын язгууртнуудын "алтан үе" юм. Гадаад ба дотоод улс төрКэтрин II. Эхний шинэчлэл, шашинд хандах хандлага. Кэтрин II-ийн тухай түүхчдийн үзэл бодол.

хураангуй, 2011 оны 05-р сарын 10-нд нэмэгдсэн


Шалтгааныг судалж байна хөдөлгөгч хүч, Е.Пугачевын удирдсан тариачдын дайны гол онцлог, түүний үр дүн. 60-аад оны тариачны асуудлаарх Кэтрин II-ийн зарлигийг тоймлох. Хуучин нийгэм, мөлжлөгч ангиудыг үгүйсгэх хөтөлбөрийн тодорхойлолт.

туршилт, 2011 оны 09-р сарын 23-нд нэмэгдсэн


Хүүхэд нас, Ортодокс шашинд баптисм хүртэх, гэрлэлт, ордны төрийн эргэлт, Екатерина II хаан ширээнд суусан. Турк, Польштой хийсэн дайн. Пугачевын удирдсан тариачдын дайн. Боолчлолын үр дагавар. Боловсролын асуудалд хандах хандлага.

хураангуй, 2009-09-19 нэмэгдсэн


Францын гэгээрлийн үзэл санааны нөлөөн дор Орост Кэтрин II-ийн өөрчлөлтүүд. "Захиалга"-ын үндсэн бүлгүүд, хэсгүүд. Хууль тогтоох хорооны хурал, үйл ажиллагаа. ОХУ-ын шинэ мужийн байгууллага. Емельян Пугачев тэргүүтэй тариачдын дайн.

хураангуй, 01/05/2010 нэмэгдсэн


18-р зууны эхний хагаст Орос дахь төв ба орон нутгийн засаг захиргааны дээд байгууллагуудын тогтолцоо. 18-р зууны хоёрдугаар хагаст төрийн удирдлагын шинэчлэл. Кэтрин I-ийн мужийн шинэчлэл. II Екатеринагийн удирдлагын тогтолцооны эсрэг бүтцийн өөрчлөлт Паул I.

курсын ажил, 2013/05/16 нэмэгдсэн


"Гэгээрсэн абсолютизм" -ийн мөн чанар, үндсэн агуулга нь Оросын төрийн бодлогын чиглэл болох Екатерина II-ийн анх танилцуулсан. Байгуулагдсан комисс, түүний үйл ажиллагааны түүх, чиглэл. Пугачевын удирдсан тариачдын дайн.